同音字辨析答案

一年级同音字辨析对于一年级的小朋友来说，同音字是语文学习中的一个小挑战。

同音字就是读音相同，但字形和意思却不同的字。

今天，咱们就一起来看看一年级常见的同音字，帮助小朋友们更好地区分它们。

先来说说“目”和“木”。

“目”呀，就是咱们的眼睛，比如“目光”“双目”。

小朋友们看东西用的就是目。

而“木”呢，通常指的是树木、木头。

像“木头”“树木”“木材”，这些都是和“木”有关的。

我们可以这样记：眼睛看东西用“目”，树木做材料是“木”。

再看看“八”和“巴”。

“八”就是一个数字，比如“八个”“八只”。

而“巴”常见的有“尾巴”“下巴”。

想想看，小动物的尾巴是“巴”，数量是八个就是“八”。

“自”和“字”也容易让人混淆。

“自”表示自己，比如“自己”“自动”。

“字”呢，就是文字、汉字，像“写字”“生字”。

记住哦，说自己的时候是“自”，提到文字就是“字”。

“生”和“升”也很有趣。

“生”有很多意思，比如出生、生命、学生。

“升”则通常表示向上移动或者提高，像“升起”“升旗”“上升”。

可以这样想，有生命的是“生”，往上升的是“升”。

“有”和“友”也常常让小朋友们感到困惑。

“有”表示存在，比如“有人”“有东西”。

“友”呢，就是朋友啦，“友好”“友情”“友爱”都和朋友有关。

还有“工”和“公”。

“工”一般指工作、工人，像“工厂”“工人”“做工”。

“公”常见的有“公共”“公园”“公平”。

可以这么记，工作的是“工”，公共的地方用“公”。

一年级的小朋友在学习同音字的时候，要多读多写，结合词语和句子来理解。

比如，“我有一本书”，这里要用“有”；“我们是好朋友”，这里就要用“友”。

还可以通过做一些小游戏来加深记忆，比如同音字组词、造句比赛等等。

家长和老师们也要多给小朋友们一些耐心和指导，帮助他们逐渐掌握同音字的用法。

相信通过不断地学习和练习，一年级的小朋友们一定能够轻松地区分这些同音字，为以后的语文学习打下坚实的基础。

总之，同音字虽然容易让人混淆，但只要小朋友们认真学习，多积累，就一定能够学好。

中考语文-字形辨析之音形相近字字形辨析（含答案）-专项练习一、填空题1.根据拼音和语境写出相应的词语。

（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng________地响。

（2）后来发生了fēn qí________：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

（3）这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù________，美不胜收。

（4）第二次行礼时，先生便hé ǎi________地在一旁答礼。

2.改正错别字：非回浴泥旖泥________ ________3.下面每组词语中都有一个错别字，请找出并改正。

A小心翼翼庞然大物多愁善感险象叠生B玲珑惕透头晕目眩获益匪浅猝然长逝C闲情逸致盘虬卧龙不可抹灭心旷神怡D灰心丧气逆来顺受仙露琼浆瘦骨粼峋A________改________ B________改________C________改________ D________ __改________4.音汉互写________ qìzhuōchà惩罚默________ 粗________ ________异5.阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

白天古镇中慵lǎn________的老猫，悠闲的妇rú________老叟，典雅的四合院；夜晚如水的月华，雨落时的听雨煮茶。

无一不是城居者心chí________神往的。

这是一个让灵hún________歇脚的地方。

6.下列词语中有两个错别字，找出来改正。

亭亭玉立郑重启事光芒四射枝叶扶蔬________ ________7.改正下列各句中的错别字。

①咳嗽坎肩旗帜白废功夫________②魁悟尴尬丑陋拧起眉头________8.比较下列形似字，并组词。

蔓 ________ 踵________慢________ 憧________9.改正下列各句中的错别字。

词语辨析同音字与近音字词语辨析——同音字与近音字同音字和近音字是汉语中常见的现象，指的是读音相同或者相近但意义不同的汉字。

正确使用同音字和近音字是汉语写作和表达准确的重要方面。

本文将围绕同音字和近音字的区别展开，帮助读者更好地理解和运用这些词语。

一、同音字同音字是指音形相同但意义不同的汉字。

举例说明，同音字之间的区别较为明显：1. 例子：杯/碑杯（bēi）：用来盛放液体的容器。

例如：“一杯咖啡”。

碑（bēi）：刻有文字或图案的石碑或木碑。

例如：“纪念碑”。

2. 例子：坐/座坐（zuò）：指人或动物静止或休息时所处的姿势。

例如：“坐公交车”。

座（zuò）：表示建筑物或构筑物供人们坐或者供一定数量的人使用。

例如：“电影院座位”。

二、近音字近音字是指音形相近但意义不同的汉字。

近音字的差异并不明显，需要读者细心辨析。

以下是一些典型的近音字对比：1. 例子：吗/嘛/麻吗（ma）：疑问句语气助词，用于句末。

例如：“你要吃饭吗？”嘛（ma）：表示领会对方的请求或询问，多用于回答。

例如：“好吧，我明白了嘛。

”麻（má）：一种植物的纤维，制成的纺织品。

例如：“麻布”。

2. 例子：著/着/找著（zhù）：书面语态助词，表示动作正在进行或状态处于持续中。

例如：“正在写著文章。

”着（zhuó）：表示状态，与动词连用。

例如：“躺着”。

找（zhǎo）：主动寻求或寻找。

例如：“找朋友玩”。

三、运用技巧正确运用同音字和近音字可以使文章更加准确和生动。

下面列举几个使用技巧：1. 根据上下文确定词义：在写作中，需要根据句子的语境来确定同音字或近音字的具体意义。

特别是在作文或小说中，需要运用同音字或近音字来增加文采和表现力。

2. 注重语境独特性：在使用同音字或近音字时，应当注意避免歧义。

一些同音字或近音字在特定语境中具有特殊的含义。

为了避免产生误解，应当根据具体情况进行合理运用。

3. 借助辅助工具：借助词典或搜索引擎等辅助工具，可以更准确地理解和使用同音字或近音字。

纠错卷（三）——区分平翘舌音、前后鼻音、相近读音给下列生字注音三山足竹子纸四视伞闪做捉诉树森身早找身声生升真正进近静金巾京惊景新心星晨尘成城诚马妈花画哥个米你流牛南蓝彩菜二热左走果狗都多纠错卷（四）——同音字，音近字辨析一.选字填空①做②座③坐④作（1）小朋友（）在草地上（）游戏。

（2）黄浦江上有一（）大桥。

（3）你（）到自己的（）位上去。

（4）放学回家，先（）（）业，再去玩。

①的②得（1）果园里有红红（）苹果。

（2）大家乐（）哈哈笑。

①他②她③它（1）（）是我的弟弟。

（2）（）是冬冬的妈妈。

（3）（）是一只小白兔。

①又②有（1）学校里（）老师和同学。

（2）那只大公鸡（）来吃谷子了。

①十②是③事（1）丁丁（）个好学生。

（2）爸爸有（）出去了。

（3）人人都有（）个手指头。

①多②都（1）同学们（）到学校来劳动。

（2）公园里的花真（）。

（3）这只小白羊（）可爱。

①回②会（1）丁丁（）做很多事。

（2）我背着书包（）家去。

①再②在（1）我一个人（）家里做作业。

（2）我先做作业，（）去外面玩。

（3）老师（）三提醒我们要注意安全。

①哪②那（1）你去（）儿啊？（2）我要去（）边。

①青②清③轻（1）春天到了，小草变（）了。

（2）我（）手（）脚地走近房间。

（3）天上的星星数不（）。

①生②升③身④深⑤声（1）我是2006年出（）的，你呢？（2）花（）是长在地里的。

（3）我们正是长（）体的时候。

（4）河里的水不（）。

（5）每个星期一，我们学校都要举行（）旗仪式。

（6）上课铃（）一响，我们就坐端正。

①成②城③尘④晨（1）我住在杭州，这是一个美丽的（）市。

（2）失败是（）功之母。

（3）早（），太阳从东边升起。

（4）灰（）太细小了，人的肉眼是看不到的。

①近②进③金④巾（1）（）色的秋天到了，到处是一派丰收的景象。

（2）上音乐课时，我们排队（）入教室。

（3）远处一座山，（）处一块田。

（4）妈妈和我一起去超市，买了铅笔、橡皮和毛（）。

勤学早同步微课小专题答案七上文知识点写字表生字笔顺一、读一读，记一记出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色柳树枝条恋恋不舍蹦蹦跳跳二、田字格里的生字及组词匹（一匹马匹匹夫）妹（妹妹姐妹表妹）波（波浪波涛风波）纹（指纹花纹条纹）像（好像画像肖像）景（景色情景景物）恋（相恋迷恋留恋）舍（舍弃舍得舍己为人）求（请求要求求情）三、同音字辨析摇yáo(摇头）（动摇）（大摇大摆）谣yáo(歌谣）（民谣）（造谣生事）四、多音字舍shě（舍不得）shè（宿舍）五、近义词异常——特别出色——出彩傍晚——黄昏散步——漫步可爱——可人柔软——柔顺美丽——漂亮异常——非常恋恋不舍——依依不舍蹦蹦跳跳——连蹦带跳六、反义词傍晚——清晨可爱——可恶美丽——丑陋高兴——难过松开——抓紧异常——平常蹦蹦跳跳——安安静静恋恋不舍——扬长而去七、理解词语出色：特别好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和；不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

八、词语搭配一个傍晚一片绿毯一株柳树一根枝条一匹马柔软的绿毯美丽的景色出色的马又长又细的枝条九、课文分析这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。

文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。

截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。

作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。

同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

十、课后习题读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。

江苏省常州市武进区中考语文复习专题（五）：同音字字形辨析姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共10题；共52分)1. （4分） (2019七下·太和期末) 根据拼音写出下列句子横线处应填入的词语。

①我们决定把小茅屋xiū qì________一下，给屋顶加点草。

②那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuó________。

③那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén________。

④叶老既躬行君子，又能学而不厌，huìrén bú juàn________，所以确是人之师表。

2. （4分）找出并改正下列句子中的错别字。

①锋火连三月，家书抵万金。

________改为________②感时花贱泪，恨别鸟惊心。

________改为________3. （12分）找出下列词语中的错别字并改正。

摇蓝螺旋浆卓越关键倦恋污蔑麻烦________改为________ ________改为________ ________改为________4. （6分）根据拼音写出相应的词语。

①但不幸的是逐渐xuán xū________起来了。

②对于别人的话，都不打zhé kóu________地承认，那是思想上的懒惰。

③bù yán ér yù________，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

④即使是他们，也并非qīnɡ ér yì jǔ________就能获得如此非凡的灵感。

5. （4分） (2018八上·丽水期中) 根据拼音写出汉字。

雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里（yùn）________藏着无限的诗情。

落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流（xiè）________着思绪和永不可及的梦幻。

备考2023高考语文二轮复习专题：辨识字形之同音字小测验（五）一、单选题1．下列句子中，没有错别字的一句是（）A．我国资源型城市数量众多，经济发展水平参差不齐，各地政府应因地治宜，统筹规划产业布局，切忌盲目跟风，造成巨大的资源浪费。

B．顺着枯干的湖草走进这片荒凉的草滩，只见板结龟裂的土地上满是被暴晒得裂开了壳的蚌类遗骸与呈焦干状的小鱼、小虾。

C．“悦动”车是北京现代的全新换代车型，其简洁明快的整体线条彰显出时尚特质，刚中带柔的设计风格在中级车族中独竖一帜。

D．现在，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，这样不仅会导致精神萎靡不震，影响学习，而且也会导致颈椎和视力受损，影响健康。

2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B．文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C．履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D．机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往3．下列各句中，没有错别字的一句是()A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。

4．下列词语中，没有错别字的一组是()A．剽悍凭添芸芸众生神智不清B．聒噪犄角竭泽而渔宽宏大量C．佳奖装帧声名鹊起水乳交溶D．启航睿智稍安毋躁言简意赅5．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．通牒挖墙角仗义执言骨鲠在喉，不吐不快B．吊销百叶窗察言观色明枪易躲，暗剑难防C．博弈座右铭铩羽而归盛名之下，其实难副D．枉费股份制改弦更章嬉笑怒骂，皆成文章6．下列各句中，没有错别字的一项是()A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

容易混淆的同音字辨析容易混淆的同音字辨析同音字是指发音相同或类似，但意义不同的字。

在写作或口语中，容易混淆同音字，从而影响沟通效果。

为了避免这种情况的发生，在此列举一些常用的同音字及其辨析。

1. 了解和了解了解：知道或明白情况或事实。

例句：我了解你的困难。

了解：同意或答应。

例句：我已了解你的请求。

2. 比较和实现比较：对两种或多种事物进行对比。

例句：他们比较了这两种方案的优缺点。

实现：达到计划或目的。

例句：他们在一个月内完成了项目的实现。

3. 结果和缘由结果：事情发生后的成果或产物。

例句：这个计划的结果是成功的。

缘由：引起事件发生的原因或动机。

例句：他们不愿意透露活动的缘由。

4. 技能和技巧技能：掌握某种技术或能力。

例句：他有很强的说服技能。

技巧：处理问题或达成目标的精湛方法或技术。

例句：他的交际技巧非常高超。

5. 传达和沟通传达：将信息或思想传递给他人。

例句：他们通过邮件传达了消息。

沟通：交流信息或思想，达成共同的理解。

例句：我们需要进行沟通，以便更好地合作。

6. 规模和气势规模：事件或事物的大小或数量。

例句：这次活动的规模很大。

气势：形容人或事物所具有的威武或庄严。

例句：这个雕像很气势磅礴。

附件：无法律名词及注释：无可能遇到的困难及解决办法：如果在写作或口语中遇到了同音字的混淆，可以通过以下方法来避免：1. 注意写作或口语的连贯性和完整性，避免断句或省略单词。

2. 在写作时，可以先列出同音字的几个选项，再根据语境和含义来确定正确的词语。

3. 学习多读书，尤其是经典文献，通过阅读来提高对语言的理解和运用。

专题01字音、字形字义辨析（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·江西赣州·小升初真题）下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．铁锨．（xiān）铁撬．（qiào）抽噎．（yē）栅．栏（zhà）B．栖．息（xī）汤匙．（chí）清脆．（chuì）亲戚．（qi）C．刚劲．（jìnɡ）机械．（xiè）薄．雾（báo）藤蔓．（màn）D．溶．解（lónɡ）追悼．（dào）分．外（fèn）正．月（zhēnɡ）【答案】A【详解】本题考查字音辨析。

A选项字音无误。

B.栖．息（xī）——qī；清脆．（chuì）——cuìC.薄．雾（báo）——bó；藤蔓．（màn）——wànD.溶．解（lónɡ）——rónɡ因此选择A。

2．（2022·江西吉安·小升初真题）下列注音全对的组是（）A．刹．（chà）那搅拌．（bàn）绽．（zhàn）放崇洋媚．（méi）外B．栖．（qī）息区域．（yù）苔藓．（xiǎn）锲．（qiè）而不舍C．细腻．（lìn）剔．（tī）除贩．（fàn）卖含情脉脉．（mò）D．逆．（nìn）行咽．（yān）喉被迫．（pò）一言九鼎．（dǐng）【答案】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。

平时要多读、多练。

A．崇洋媚（méi）外——崇洋媚（mèi）外：意思是崇拜西方一切，谄媚外国人;指丧失民族自尊心，一味奉承巴结外国人。

专题01 字音字形辨析本题考查的都是平时生活中常见的字音和字形，没有生僻字，没有难为学生。

本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内。

只要平时复习中稍加注意都不会出错。

字形需要在句子中查找，有一定的难度，本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音、字形，克服地方口音造成的困难以及习惯用语的错误，养成准确识读的习惯。

一、巧记多音字方法1.依据词性辨别。

如：“处”读“chǔ”时多作动词，读“chù”时多作名词。

所以，像“处理”“处罚”“处世”“处变不惊”“处心积虑”“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。

2.根据字义判断。

如：“强”理解为“勉强”之意时都读“qiǎng”。

所以，像“强迫”“勉强”“强词夺理”“强人所难”“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。

3.语境定音法。

有些汉字在书面语中是一个读法，在口语中又是一个读法。

如：“翘”在书面语中读“qiáo”，像“翘首”“翘首以待”“翘望”中的“翘”都读“qiáo”。

“翘”在口语中读“qiào”，像“翘尾巴”中的“翘”应读“qiào”。

4.记“少”余多定音。

“少”是指某一读音的少量词语，记住这少量的词语读音，那么其余词语的读音也就可以确定了。

如：“悄”有两个读音，在“悄悄话”“轻悄”等词语中读“qiāo”，在其他词语中大多都读“qiǎo”。

二、巧辨形近字方法1.语音辨识法音辨法即通过朗读词语，发现词中某字的书写错误。

当然，这就要求平时读准字音(包括声调)，才能准确找出错别字。

如“肄业”中的“肄”易误写成“肆”，“肄”读“yì”,而“肆”读“sì”;“穷兵黩武”中的“黩”易误写成“赎”，“黩”读“dú”,而“赎”读“shú”。

当然在具体的积累中也可以把读音相近的一些词语作简单的归类，比较记忆。

比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互见”“闻名遐迩”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都读“xiá”。

文字辨析常见同音字区别人们在写作和交流中常常遇到同音字的使用，而同音字的错误使用会造成语言的混淆和误解。

因此，正确地区分和使用同音字是非常重要的。

本文从语音、词义和用法三个方面，对常见同音字进行辨析，帮助读者正确使用这些字。

一、辨析方法在进行同音字的辨析时，我们可以从以下三个方面进行分析：语音特点、词义辨析和用法差异。

通过对这三个方面的分析，我们可以正确地区分和使用同音字。

二、常见同音字辨析1. 了、了解【语音特点】"了"的声调是第四声，而"了解"的声调是第三声。

【词义辨析】"了"是表示已经发生或达到的意思，常用于表示动作的完成或过去的状态。

而"了解"是指对某事物有所了解、明白或知道。

【用法差异】"了"通常单独使用，无法和其他词搭配，例如："我已经吃饭了。

"而"了解"则可以和其他词搭配使用，例如："我了解这个问题。

"2. 人、任【语音特点】"人"的声调是第二声，而"任"的声调是第四声。

【词义辨析】"人"指的是指人类的概念，是指代一类生物。

而"任"指的是担任、承担某项职责。

【用法差异】"人"通常单独使用，例如："这个人很聪明。

"而"任"则可以和其他词搭配使用，例如："他被任命为经理。

"3. 看、刊【语音特点】"看"的声调是第四声，而"刊"的声调是第三声。

【词义辨析】"看"指的是用眼睛观察、查看。

而"刊"指的是发表、出版。

【用法差异】"看"通常单独使用，例如："我正在看电视。

"而"刊"则常用于出版物的名字中，例如："科技刊物。

形近字辨析
十土日目小少天无手毛田电
日白目自四西开升马鸟人入八
几己里果雨两白自来米车东
木本禾
十个十月十天土地水土日子日月目光眼目耳目小手左手多少天上天空冬天无声无事手里左手毛巾毛笔田地电话用电日子白天白开水白纸白色自己自学自行车四个四年东西西方开头开水打开升旗升高上升升起马车大马飞鸟人们进入八个几天自己里面土里果子水果果实果树苹果果园下雨雨水雨衣两个两座房两头两天来回走过来来往自来水大米一粒米火车汽车车头东方东西木头树木木马树木本来书本
禾苗禾下土
同音字辨析
颗一颗星一颗枣一颗糖一颗钻石一颗豆子一颗石子一颗杏子一颗牙
棵一棵树一棵白菜
进进去进来走进去进门进入
近远近靠近近处
地土地地方草地地面地球大地天地田地地平线地点地理地下园地扫地擦地
弟弟弟兄弟表弟
在现在在家在前在哪
再再见再次再来
做做饭做操做事做手工
作制作作业作文
道知道通道道理道德道路地道
到回到来到想到到家
东东方东西东北山东东面
冬冬天冬瓜冬眠过冬
画画家画画国画图画油画
话电话说话话梅讲话
加参加加法加油加减加上
家家里回家大家家人在家家乡家具一家国家金金子金黄黄金金色金灿灿金光
今今天今年今日
园家园菜园校园花园公园幼儿园园地果园圆圆形圆圈半圆
清清水清楚清晰清澈
青青草青苹果青菜
生学生花生生活生日
声声音无声大声
他他们
有有事有人有没有
友朋友友爱好友
坐坐下坐车坐船乘坐座一座桥一座房座位
又又一次
右右边右手
乡家乡故乡
香香水香味
几几个几天几年
己自己。

同音字、形近字的辨析识字是阅读和写作的基础，它贯穿于小学的各个阶段。

识字教学中同音字和形近字的辨析，是各年级段的识字教学中一个重点、难点。

同音字字形难辨，组词易错，形近字又读不准音，组词更易错。

如何突破这一教学重点、难点，教给学生识字方法，提高识字课堂教学的科学性和实效性呢？笔者在教学中不断地思考、探索、总结、归纳出同音字和形近字辨析的以下几种方法。

1. 根据形旁辨析法。

形声字是由形旁和声旁组成的。

声旁相同，形旁不同，容易混淆。

形旁是指出字的所属类别，不等于字义的本身。

但是，注意辨析不同形旁的意义，它对于学生认字、辨析同音字有很大的帮助。

如：“俊、峻、骏、竣”的辨析。

“俊”的形旁是“亻”，与人有关。

“俊”的意思是①才智出众的人。

组词：“俊杰”。

②相貌清秀好看。

组词“俊俏”。

“峻”的形旁是“山”，与山有关。

“峻”的意思是①山高大。

组词：“险峻”。

②严厉。

组词：“严峻”。

“骏”的形旁是“马”，与马有关。

“骏”的意思是好马，组词：“骏马”。

“竣”的形旁是“立”，与事完毕有关，建筑物、工程完工了。

所以组词：“竣工”。

再如“辨、辩、辫、瓣”可以根据“リ、讠、纟、瓜”来辨析。

竖撇是辨别，用言来辩论，头发扎辫子，切瓜分几瓣。

“幕、墓、暮、慕、募”也可以根据它们的形旁“巾、土、日、心、力”来辨析组词。

这样的例子还很多……2.根据字理辨析法。

有些同音字根据字型很难辨析，学生们辨析时经常会出错，可以依据汉字的造字规律，运用汉字音形义的关系，通过查字典、词典理解字词的意思来辨析。

如：“员、圆、园”的辨析。

“员”的义项：①指工作或学习的人。

②指团体或组织中的成员。

③量词，用于武将。

总观这三个义项都与人有关。

“圆”的义项：①圆周所包围的平面。

②圆周。

③象球的形状。

④圆满；周全。

⑤使圆满；使周全。

⑥圆形的货币等。

它的义项大多都与圆形或使事情圆满有关。

“园”的义项：①种蔬菜、花果、树木的地方。

②供人游览娱乐的地方。

总之都与地方有关。

二年级上册语文-同音字的辨析
同音字是指发音相同但意义不同的词语。

在语文研究中，正确地辨析同音字是很重要的。

下面将介绍一些在二年级上册语文课程中常见的同音字及其辨析。

1. 房、防、芳、仿（fáng）房、防、芳、仿（fáng）
- 房：指住宅或分隔空间的建筑物。

- 防：指防止或抵御某种危险或不良情况。

- 芳：形容花香或其他香气。

- 仿：模仿或效仿。

- 辨析：在使用这些词语时要根据语境进行选择，确保表达准确。

2. 东、冬、动（dōng）东、冬、动（dōng）
- 东：指方位，表示太阳升起的一方。

- 冬：表示季节，指每年的最寒冷季节。

- 动：表示行动、活动。

- 辨析：这些词语的发音相同，但意义不同，要根据具体语境来判断使用哪个词语。

3. 青、轻、倾（qīng）青、轻、倾（qīng）
- 青：表示颜色，青绿色。

- 轻：重量轻或程度轻。

- 倾：倾斜、倾倒。

- 辨析：这些词语的发音相同，但意义不同，要根据具体语境来判断使用哪个词语。

4. 玩、顽、宛（wán）玩、顽、宛（wán）
- 玩：表示娱乐或消遣。

- 顽：形容调皮捣蛋的样子。

- 宛：表示某种样子或态度。

- 辨析：这些词语的发音相同，但意义不同，要根据具体语境来判断使用哪个词语。

以上是二年级上册语文课程中常见的同音字及其辨析。

希望同学们在研究中能够正确使用这些词语，避免在表达时出现歧义。

**注意：以上内容仅供参考，具体的教材内容请参考相关教材或教师的讲解。

1、我们（ 再 ）见了。 2、（阳 ）光很猛烈。 3、海（ 洋）里有很多鱼类。 4、太（ 阳 ）落山了。 5、这里花（ 香 ）扑鼻。 6、（ 乡 ）村的空气好。 7、条条（ 道 ）路通罗马。 8、这里（到 ）处都是垃圾。 9、请他（进）来吧。 10、邮局离我们很近。
1、（ 原 ）来你在这里。 2、果（ 园 ）的苹果很（ 圆 ）。 3、我的（ 座 ）位很干净。 4、您请（ 坐 ）！ 5、我不怕（ 辛 ）苦。 6、这里有一座（ 新 ）房子。 7、他是真（ 心 ）的。 8、喜鹊在（ 枝 ）头唱歌。 9、我有许多（ 支 ）钢笔。 10、树叶上有一（ 只 ）小虫子。
纱
沙
纟
氵
表示与丝织品有关 表示与水有一定的关系
组词：
纱
纱布 棉纱 纺纱 纱丽 婚纱
沙
沙子 沙滩 河沙 沙漠 沙特阿拉伯
组词区别
鱼
金鱼 鲤鱼 带鱼
指生活在水里 的各种鱼类
渔
渔夫 渔村 渔网
多跟捕鱼有关
授之以鱼不如授之以渔 临渊羡鱼不如退而结网 渔民们打了很多鱼
记忆反义词区别
近
进
远
距离短
出ห้องสมุดไป่ตู้
向前或向 上移动
《跨越自己》汪国真 我们可以欺瞒别人，却无法欺瞒自己 当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜 向上的路，总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易，有人悲哀，有人欣喜 当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己
填一填：
那座山 峰 就像一把 锋 利的剑，刺向天空。
读 历 史故事的时候，我认识了很多 厉 害的古代 人物。
1、王总在打电（ 话 ）。 2、这幅（画 ）很美。 3、他（ 完 ）成工作才去（ 玩 ）。 4、（ 河 ）水哗哗地流。 5、人们都热爱（ 和 ）平。 6、祝你们（ 合 ）作愉快。 7、大（ 象 ）的鼻子很长。 8、这个方（ 向 ）是对的。 9、中国的地图（ 像 ）雄鸡。 10、我现（ 在 ）就过去。

词语积累之同音字的辨析同音字归类复习长：长处 长短 长春常：常常 往常 经常非：非常飞：飞机 是非起飞工：工作 工时 电工 公；办公 公园 公车有：有人 有事 没有 友：朋友 友好 工友时：时间 同时 时光 石：石头 宝石 玉石力：力气 主力 力量 立：立正 起立 成立叶：叶子 红叶 绿叶 夜：夜晚 夜间 半夜业：作业 专业 工业办：办公 办法 办事半：半个 半天 半年伴：伙伴 做伴 同伴里：里外 里面 家里理：道理理解李：李子 行李机：飞机 手机 机关鸡：母鸡 小鸡 公鸡合：合作 合同 结合河：河水 河北 河南对：对方 不对 对手队：队长 入队 队员员：人员 队员圆：圆形园：公园 花园 果园元：元旦 一 元 钱原：原来 草原 平原明：明亮 明天 明年名：名字 姓名 名次鸣：鸟鸣 蛙鸣禾：禾苗和：和气 和平坐：坐车 坐下座：座位 让座 一座山（桥）做：做手工 做作业作：作业 作文在：自在 不 在再：再见 再一次东：东方 东西 东京冬：冬天 冬季 立冬男：男女 难：困难 男生难处 难点童：儿童同：合同 童年同学 一同首：首都 首长 首领 手：手机 对手 双手行：行动 行为 行走 形：形状 方形 圆形气：气球汽：汽车 生气汽油们：我们 他们 她们 门：房门 前门 开门往：向往网：网吧 来往上网节：节日 结：总结 节目结果春节话：说话 话语 电话 画：画家 画画 图画生：生日 出生 学生声：声音升：升旗 叫声升起歌声像：画像象：大象向：方向香：香油乡：家乡 好像象棋向往香水乡村 老乡到：到达 到站 买到道：过道 知道 道路一.选字填空，你能分辨清它们的意思吗？1.长 常（ ）处 往（ ） 经（ ） （ ）短 （ ）久2.非 飞（ ）常 是（ ） （ ）机 起（ ）3.明 名（ ）天 成（ ） （ ）字 （ ）次4.有 友（ ）人 朋（ ） （ ）事 （ ）好5.时 石同（ ） （ ）头 宝（ ） （ ） 间6.力 立（ ）气 （ ）正 （ ）量 起（ ）7.首 手（ ）都 （ ）长 （ ）机 双（ ）8.鸡机飞（ ） 手（ ） 母（ ） 公（ ）9.节结总（ ） （ ）果 （ ）日 春（ ）10.在 再（ ）一次 现（ ） （ ）见 不（ ）11.东 冬（ ）方 立（ ） （ ）天 （ ）西12.们 门我（ ） 人（ ） 开（ ） 房（ ） 13.话 画（ ）家 说（ ） 图（ ） 电（ ） 14.香 乡（ ）油 家（ ） （ ）亲 花（ ） 15.个 各（ ）人 （ ）位 （ ）自 几（ ） 16.完 玩（ ）成 （ ）耍 （ ）笑 （ ）全 17.跟 根树（ ） 脚后（ ） （ ）着 （ ）随 18.到 道（）路（ ）达知（） 来（）19.网 往向（ ）来（）鱼（ ） 上（ ） 20.亮量力（ ） 明（ ） 月（ ） 气 （ ） 21.哥 歌（ ）唱 大（ ）22.全 泉（）部（）水完（）23. 对队（）长（）方（）手入（）24. 男难（）处（）女（）生（）点25. 童同儿（）合（）（）学（）年26. 行形（）动方（）（）为（）状27. 气汽（）球（）车（）油生（）28. 后候时（）（）天（）来气（） 以（） 二.选同音字填空,再把句子读一读：近 进1.走（ ）屋里，大伙都笑了。