实验小学校本生活课程五年级上册
汉字的结构要点（上）
←（1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。
←如：宇、宙
←（2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。
←如：至、孟
←（3）以左半部为主的字，左高右低。
←如：部、即
←（4）以右半部为主的字，右长左短。
←如：绩、议、读
←（5）勾拿笔不应弯曲、短小。
←如：葡、萄、蜀、葛
←（6）勾衄笔不应直长。
←如：句、匀、勿
←（7）横短撇长；
←如：左、在、尤、龙
←（8）横长撇短；
←如：右、有
←（9）横短竖长，撇捺应延伸。
←如：木、本、朱
←（10) 横长竖短，撇捺应缩短。
←如：乐、集
←（11）横长竖短。
←如：上、士
←（12）横短竖长。
←如：才、斗、丰、井
←（13）上下有横画的字，应上短而下长。←如：丕、正、亚
←（14）左撇右竖，应撇短竖长。
←如：川、升、邦
←（15）左竖右撇，左竖应收敛而右撇应舒展。
←如：伊、侈、修
←（16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。
←如：目、固、柳
←(17)由三部分组成的字，中间务正。
←如：御、谢、树
赏一赏
1、有感情的朗读。
2、说笔顺，书空。
3、带领学生分析书写要领。
4、演示书写过程。
5、学生练习书写，教师巡视。
古诗书写二
1、有感情的朗读。
2、说笔顺，书空。
3、带领学生分析书写要领。
4、演示书写过程。
5、学生练习书写，教师巡视。
董其昌发愤临池
有一次，董其昌跟他家堂房长兄传绪一起到郡里考试。考试结束，郡的地方官认为董其昌的文章写得虽然高深，可他的字并不妙，所以将他的名字排在第二位。这件事给了他很大的触动，从此以后，董其昌便发奋练字。遍临历代名家碑帖，博采众长，自出新意。成为明朝最负盛名的书法家之一。