Unit 1单词 （音标）guitar[ɡ?'tɑ:(r)] n.吉他
sing [s??] v.唱；唱歌
swim [sw?m] v. & n.游泳
dance [dɑ?ns], [d?ns] v.跳舞 n.舞蹈
draw [dr??] v.画
chess [t?es] n.国际象棋
play chess 下国际象棋
speak [spi?k] v.说（某种语言）；说话
speak English 说英语
join [d???n] v.参加；加入
club [kl?b] n.俱乐部；社团
be good at…擅长于……
tell [tel] v.讲述；告诉
story ['st??r?] n.故事；小说
write [ra?t] v.写作；写字
show [???] n.演出；节目v.给……看；展示；
or [??(r)] conj.或者；也不（用于否定句）
talk [t??k] v. & n.说话；交谈
talk to…跟……说
kungfu [,k??’fu?] n.（中国）功夫
drum [dr?m] n.鼓
play the drums 敲鼓
piano [p?'?n??] n.钢琴
play the piano 弹钢琴
violin [,va??'l?n] n.小提琴
play the violin 拉小提琴
also ['??ls??] adv.也；而且
people ['pi?pl] n.人；人们
home [h??m] n.家；活动本部 adv.到家；在家 be good with…善于应付的；对…有办法
make [me?k] v.使成为；制造
make friends 结交朋友
today [t?'de?] adv.在今天
help (sb) with sth在某方面帮助（某人）center ['sent?(r)] n.（=centre）中心；中央weekend [,wi?k'end], [ 'wi? kend] n.周末
on the weekend (在)周末
teach [ti?t?] v教；讲授
musician [mju?'z??n] n.音乐家
Lisa['li:z?]莉萨（女名）
Jill [d??l] 吉尔（女名）
Peter ['pi?t?(r)] 彼得（男名）
unit1教材
Unit1 知识梳理
◆短语归纳
1. play chess 下国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stories 讲故事
12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下…棋/打…球
2. play the +西洋乐器 弹/拉…乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿…
8. join the…club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
◆典句必背
1. —Can you draw? 你会画画吗？
—Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？
—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。
3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。
4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。
5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。
◆话题写作
主题：介绍自己特长/强项
Dear Sir,
I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and
English.
My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too.
I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.
I hope to get your letter soon.
Yours,
Mike
词汇讲解
01
1. speak
speak，say，talk和tell的用法归纳：
1） speak 既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词的时宾语是某种语言。例如：
My father is speaking. 我的爸爸在讲话。（不及物动词）
My sister can speak French. 我的姐姐会说法语。（及物动词）
2）say是及物动词，它的意思是“说”，后面要有说的内容。例如：
I have to say sorry to the teacher. 我不得不向那位老师道歉。
Can you say it in English? 你能用英语说吗？
3）talk意为：“交谈、谈论”，常作不及物动词。后面用介词to/with, 表示“与……谈话/交谈”；接介词about 时表示“谈论……”；接of时表示“谈到/起……”。例如：
What are you talking about? 你们在谈论什么？
Who are you talking with? 你在和谁谈话？
4） tell的意思是“告诉、讲述”，经常用动词短语tell sb. sth. 表示“告诉某人某事”或tell sb. to do sth.表示“告诉某人做某事”。例如：
Please tell your brother not to swim here.
请告诉你弟弟不要在这里游泳。
My grandmother often tells me some stories.
我的奶奶经常给我讲故事。
2. or
or来连接两个（或多个）并列成分。在否定句中表示“和”的时候，通常用or。此时，只在or前面的列举项前加no或者not，但是如果要用and连接，则and前后的列举项都要加not 或no。例如：
Do you like rice, milk, apples or bananas?
你喜欢米饭、牛奶、苹果或香蕉吗？
I have friends, but I have no sisters or brothers.
= I have friends, but I have no sisters and no brothers.
我有朋友，但是我没有兄弟姐妹。
3. be good at
be good at 意为“擅长……”， at是介词，后面可以接名词、代词或动名词。例如：
I’m good at English. 我擅长英语。
Tom is good at playing football. 汤姆擅长踢足球。
【拓展】be good at 相当于词组do well in，在句子中常可以互换。例如：
She is good at Chinese. = She does well in Chinese.
她汉语学的好。
4. play
1）play和球类、棋类等运动项目搭配时，表示“参与运动”或“进行比赛”，此时名词前不加任何限定性的词。例如：
She can play the piano. 她会弹钢琴。
I play basketball every day. 我每天都打篮球。
2）play与各种乐器搭配，表示“演奏；弹奏；吹奏”，此时乐器名称前往往会加上定冠词the。例如：
play the drums 敲鼓
play the piano 弹钢琴
play the violin 拉小提琴
3）play还用作不及物动词，意为“玩”。例如：
Let’s go to play on the playground. 我们到操场上去玩吧。
Don’t play with fire. 别玩火！
4）play用作名词，意为“戏剧”。例如：
I like watching TV plays. 我喜欢看电视剧。
5. join
1）join 意为“参加，加入”，可以指加入某种社团或者组织，成为其中的成员。例如：
Yao Ming joined the NBA. 姚明加入了NBA。
2）“join + 指人的名词或代词”，意为“加入……之中”。例如：
Will you join us for lunch? 和我们一起吃午饭好吗？
3）“join + in + 活动类名词”意为“参加……（活动）。”例如：
Can you join in the game? 你能参加这个游戏吗？
6. also＆too
1) also也，用在肯定句中间，位于be动词、助动词或情态动词后，行为动词前。例如： We also like playing football. 我们也喜欢踢足球。
2) too也，用在陈述句末，常用逗号隔开。例如：
He has a lot of pen pals, too. 他也有很多笔友。
7. make
make是动词, 意为“使成为，制造”。例如：
make cakes 制作蛋糕
make常见的其他用法有：
1）“make friends”意为“结交朋友”；“make friends with sb.”指“和……交朋友”。例如： We can make friends with them. 我们可以和他们交朋友
2）“make sb. / sth. + adj./v.”意为“使某人……”。例如：
The good news makes us happy. 这个好消息使我们很高兴。
His story made us laugh. 他的故事让我们笑了。
8. paint＆draw
1）paint 做动词时，意为“给……涂色”，指用颜料画画，如水彩画或者水墨画。例如： Please paint the wall green. 请把墙涂成绿色。
2）paint 做名词时，意为“油漆，颜料，绘画作品”。例如：
The paint is very popular. 这颜料很流行。
3）draw通常指用铅笔，钢笔或者粉笔画，一般并不涂上颜料。例如：
I like drawing. 我喜欢画画。
9.show
1）show 做名词，意为“表演，节目，展览”。例如：
a flower show花卉展览
on show 展览
a talent show 才艺表演
2）show 做动词，意为“给……看；展示”；
常用结构是“show sb. sth. / show sth. to sb.”，意为“把某物展示给某人”。例如：
Please show me your ticket. 请出示您的票。
练一练：
Ⅰ. 英汉互译。
1. 交朋友_______
2. 弹吉他_______
3. draw a picture _______
4. play chess______
5. 说英语________
6. 美术俱乐部_______
7. on show________ 8. be good at ______ 9. 参军________
10. have a swim ______
Ⅱ. 根据句意、首字母或汉语提示，写出正确的单词。
1. －Can you s______ French? －Yes, I can.
2. I c______ go to your birthday party. My parents ask me to see my grandparents.
3. He likes to play basketball. So he wants to j_____ the basketball club.
4. My sister can’t play the computer game o_____ chess.
5. I know a l_____ about English history.
6. Can you s______ your family photo to me?
7. Please come to Students’ Sports C______.
8. We n_____ help at the old people’s home.
9. They can t_____ you stories and you can help each other.
10. We w______ students for the school show.
Ⅲ. 用括号内所给单词的适当形式填空?
1. Welcome you to join our ______ (swim) club.
2. He is a very______ player and he can play soccer very ______ (good).
3. He _______ (not like) the school show.
4. My sister likes singing and ______ (dance).
5. She likes music very much, so she is good at ______ (sing).
6. Jack’s father and mother are _______ (music).
7. Do you want _____ (join) the music club?
8. Can you ______ (show) me your picture?
9. Our teacher ______ (be) good at singing.
10. He is my favorite basketball ______ (play).
参考答案：
I. 英汉互译。
1. make friends
2. play the guitar
3. 画画
4. 下国际象棋
5. speak English
6. art club
7. 展览
8. 擅长做某事
9. join the army 10. 游泳
Ⅱ. 根据句意、首字母或汉语提示，写出正确的单词。
1. speak
2. can’t
3. join
4. or
5. lot
6. show
7. Center
8. need
9. tell 10. want
III.用括号内所给单词的适当形式填空?
1. swimming
2. good, well
3. doesn’t, like
4. dancing
5. singing
6. musicians
7. to, join
8. show
9. is 10. player
重点句型解析
02
1. Can you play the guitar?
1）“Can +主语+动词原形+…？”可以译为“……会……吗？”。其肯定回答用“Yes, sb. can. ”；否定回答是“No, sb. can’t”。例如：
－Can you swim? 你会游泳吗？
－Yes, I can. 是的，我会。
－No，I can’t. 不，我不会。
这个句式的陈述句是: “主语+can / can’t+动词原形+….”。例如：
I can play football. 我会踢足球。
I can’t play football. 我不会踢足球。
这个句式的特殊疑问句是：“特殊疑问词+can +主语+动词原形+…?”。例如：
－ What can you do ? 你会做什么？
－I can sing and dance. 我会唱歌跳舞。
2）“Can+ I / we+动词原形+…?”表示说话人请求对方的许可，询问“可不可以做某事”。例如：
Can you sing me a song? 你能给我唱首歌吗？
Can I use your book? 我可以用一下你的书吗？
2. help sb. with sth.
“help sb. with sth.”意为“帮助某人做某事”。此处的with是介词，后面可以跟名词。例如：
She helps me with my English. 她帮我学英语。
She helps her mother with housework. 她帮她妈妈做家务。
拓展：help 既可以做动词也可以做名词，常见的其他相关用法有：（1） help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事（动词）例如：
I often help my mother to do some housework.
我经常帮我妈妈做家务。
（2） help oneself to sth. 随便（吃……）（动词）例如：
Help yourselves to some fish, children.
孩子们，请随便吃些鱼吧。
（3） with one’s help 在某人的帮助下（名词）例如：
With her help, I passed the exam.
在她的帮助下，我通过了考试。
3. be good with…
1)“be good with sth. / sb.”意为“善于……；精明的”。例如：
The teacher is very good with children.
这位老师对孩子很有一套。
2) “be good with sth. / sb.”还可以意为“和……相处的好”；此时和“get on well with”同义。例如：
Mr. Li is good with us. 李老师与我们相处的好。
拓展：与good相关的其他词组有
1）be good to sb. 对……好例如：
He is good to us. 他对我们好。
2）be good for 对……有好处例如：
Vegetables are good for your health. 蔬菜对你的健康有好处。
4. What club do you want to join?
1）本句中的特殊疑问词what在句子中起形容词的作用，后面用名词构成句型“What＋名词＋一般疑问句？”，是对主语、宾语和表语进行提问。what可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。例如：
What class are you in? 你在几班？
What color is your bike? 你的自行车是什么颜色的？
2）want to do sth. 意为“想要做某事”。例如：
I want to join the swimming club. 我想加入游泳俱乐部。
①want的其他常见用法有：want sth. 想要某物例如：
She wants a pen. 她想要一支钢笔。
② want sb. to do sth. 想要某人做某事例如：
He wants me to play with him. 他想让我和他一起玩。
3）want 还有“招聘，诚聘”的意思。例如：
Musician wanted for School Music Festival.
学校音乐节招聘音乐人才。
练一练：
Ⅰ. 选择方框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A: Let’s join the music club together!
B: What about you?
C: Thank you very much.
D: Do you want to join it with me?
E: What kind of clubs do you want to join?
F: Shall we go swimming after school?
G: You are right.
A: There are different kinds of clubs in our school.
B: Yes. 1
A: I like English, so I want to join the English club. 2
B: Well, I can’t speak English. So I want to join the chess club. 3 A: No, I don’t. I don’t like chess. Do you like music?
B: Oh, yes. I can sing and dance. I like music.
A: Me, too. 4
B: Good idea. Why not go now?
A: We can join the music club after class.
B: 5 School work is the first.
Ⅱ. 按要求完成句子。
1. I can play the guitar.(变一般疑问句)
______ ______ play the guitar ?
2. I want to join the chess club.（对画线部分提问）
______ club ______ you ______ to join ?
3. He can paint.(对画线部分提问)
_______ _______ he ________?
4. Can we take it to the classroom ?（作否定回答）
_______ , _______ ________.
5. He is a student. （改成复数句子）
_______ _______ students.
6. My brother can be good with his classmates. (改为否定句)
My brother ______ ______ good with his classmates.
7. I want to take the books to the room.(改为否定句)
I _______ _______ to take the books to the room.
8. Can you help kids learn swimming?（改为同义句）
Can you help kids ______ ______?
9. Please show me your new watch.（改为同义句）
Please show your new watch _____ _____.
10. Lucy’s brother want to be an actor. (改为一般疑问句)
______ Lucy’s brother ______ to be an actor?
Ⅲ. 完成英语句子。
1. 我们学校音乐会需要两名歌手。
We _______ two singers _____ School Concert.
2. 我想加入游泳俱乐部。
I want ______ ______ swimming club.
3. 我们学校的公演是在星期天。
Our ______ ______ is on Sunday.
4. 约翰会敲鼓。
John can______ the ______.
5. 玛丽经常帮我学历史。
Mary often ______ me _____ my history.
6. 来展示给我们看吧！
Come and ______ ______!
7. 你想参加什么俱乐部？
______ ______ do you want ______ _____?
8. 你会说英语吗？
______ you ______ English?
9. 她对小孩儿很好。
She is ______ ______ kids.
10. 你会唱歌或跳舞吗？
Can you ______ ______ ______?
IV. 阅读下列短文，翻译划线句子。
1.Here is a photo of my family. Look！I’m watching TV at home.
2. My brother is doing his homework.
3.他每天需要花费两小时的时间完成作业. My sister Rose is reading English books， but her English is not very good.
4.I always help her with her English. My father is reading a newspaper.
5.我妈妈正在厨房里做汤. I have a happy family.
1.___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4.___________________________
5.___________________________
参考答案：
Ⅰ. 完成下列对话。
1-5: EBDAG
Ⅱ. 按要求完成句子。
1.Can you
2.Which / What , do, want
3. What, can, do
4.No, you, can’t
5. They, are
6. can’t, be
7. don’t, want
8. with, swimming
9. to, me 10. Does, want
Ⅲ. 完成英语句子。
1. want, for
2. to, join
3. school, show
4. play, drums
5. helps, with
6. show, us
7. What, club, to, join
8. Can, speak 9. good, to 10. sing, or, dance
IV. 阅读下列短文，翻译划线句子。
1. 这是我家的一张照片。
2. 我兄弟正在做作业。
3. It takes him two hours to finish his homework every day.
4. 我总是帮她学英语。
5. My mother is making soup in the kitchen.
牛津英语七年级（下）期中测试二.笔试部分（120分） I．单项选择（20分） （）21. I don‘t like summer because there is____rain. A. much too B. too many C. too much D. many too （）22. Anna speaks quietly, so____students in our class hear her. A. few B. many C. all D.most （）23. My little brother went to school____it rained heavily. A. but B. although C.if D. because （）24. Which number is the closest to 1? A. 0.9 B. 0.87 C.1.5 D. 1.05 （）25. Thank you very much____me the good idea. A. to tell B. for tell C.for telling D. your telling （）26. Lin Tao and Li Ming____good at schoolwork.. A. is both B. all are C. are all D. are both （）27. Do you enjoy____in China? A. live B. to live C. living D. lives ( ) 28.--______ does your father do morning exercises?—Hardly ever. A. How B. How often C. When D. What time ( ) 29._____is important for us _______sports every day A. It; do B. That; to do C. This; to do D. It; to do. ( ) 30. --- _____________ ? – I have a sore back. A. What‘s the wrong B. What‘s matter C. What‘s trouble D. What‘s wrong ( ) 31. Mr Green ______for America the day after tomorrow. A. left B. leaves C. is leaving D. is going to leave ( ) 32. I‘m hungry. Would you please give me ______to eat? A. delicious something B. something delicious C. anything delicious D. nothing delicious ( ) 33.Tom goes to school ________every day. A. by a bus B. by his bike C. by buses D. on foot
英语Go for it! 七年级下册1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？
预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在
初中英语单词归类 交通工具类：bus, car, boat, ship, taxi, plane, train, streamer, je ep, motorcar, bicycle, run car, airplane 国家类：China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England, Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India, Italy, Greece, Mexico, Russi a, Sweden, Norway, Spain, German, Switzerland, Thailand, Greec e, South Africa 身体部位：head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose, mouth, f ace, arm, back, neck, stomach, throat, heart, knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow, 服饰类：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans, watch, s traw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag, pants, socks, dre ss, coat, shirt, T-shirt, skirt, shorts, sweater, shoes, uniform, jac ket, earring, hair clip, 场所类：club, restaurant, store, supermarket, museum, school, librar y, hotel, auditorium, pool, post office, bank, park, zoo, market, garden, hospital, TV Station, Police station, beach, cinema, churc h, factory, farm, shop, theater, aquarium, college, dining room, barber shop, gymnasium, gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza, store, video arcade, 颜色类: red, black, green, white, yellow, orange, brown, grey, p ink, blond, blue, purple, 学习用品类：pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box, ink, not ebook, dictionary, sharpener, schoolbag, backpack, textbook, flashcard 动物类：sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake, rabbit, li on, shark, goat, dog, cock, hen, chicken, duck, elephant, camel, bird, wol f, polar bear, giraffe, koala, penguin, camel, seal, rabbit, octopus, kangar oo, parrot, turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish, chimpan zee, cheetah, 时间：January, February, March, April, May, June, July, August, Septe mber, October, November, December， spring, summer, autumn, winter Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday Morning, afternoon, noon, evening, night, second, minute, hour, day, wee k, month, year, Century 职业：doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer, work er, farmer, reporter, teacher, inventor, scientist, driver, headmaster, player, singer, dancer, actor, actress, guide, waiter, waitress, assis tant, boss, businessman, psychologist, author, writer, photographer, musician, guide, violinist, pianist, coach, clerk, sales assistant, c ook, dentist, director, optometrist, translator, vegetarian, sportspeopl e, head teacher, master, pilot, chef, fisherman, lawyer, sailor, tut or, collector,
新课标人教版初中英语七年级下册英语精品试题及答案本试卷满分95分考试时间90分钟 第一卷（选择题共40分） 一．单项选择（每小题1分共 15分） 21.Bob couldn’t buy the dictionary becuase he had___money with him. A.a few B.few C.a little D.little 22.The old teacher is a friend_____. A my brother’s B my brother C of my brother’s D of a brother 23.----Did you see the football match last night? -----Yes,I have never seen____. A such a B so a C such an D so an 24.----Is that red bike Miss Gao’s? -----Yes,it is____. Bautiful,is’t it? A his B our’s C hers Dshe’s 25.If you want to book a round-trip ticket,you will have to pay___200yuan. A more B other C the other D another 26.That’s the only thing_____can’t be forgotten in my life. A that B which C who D \ 27.Since you are______trouble, why not ask_____help. A in,for B in，to C with,for D with,to 28.It’s raining so____that we can____go out. A hard,hard B hardly,hardly C hard,hardly D hardly,hard 29.She prefers_____rather than_____. A write,read B to write,read C to write,to write D write,to read 30.----Do you know_____man on TV? -----Yes,he is_____active person. A the,the B a,an C the,an Da,the 31.Personal computers_____in1976,It has changed the whole world. A invented B are invented C have been invented D were invented 32._____he is only 8 years old,he knows more about science than his father. A but B though C so D because 33.-----Did you arrive late? ------No,I just managed______. A to make B to get it C to make it D to make them 34.His parents were worried that he____too much time chatting on line. A spend B cost C paid D had
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。
新目标初中英语词组总汇 1.初中英语教材中共出现近500 个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。 2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look 愿意为“看” ，但look after 意为 “照料”，look up （a word in a dictionary）意为“ （在词典中）查找（单词）”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go to school 意为“上学”，而go to the school 意为“到学校里去” ；take place 意为“发生” ，而take the place of 意为“取代” 。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night 。 一、动词词组 （一）由be 构成的词组 be back / in / out 回来/ 在家/ 外出 be at home / work 在家/ 在上班 be good at 善于，擅长于 be good for 对.. 有禾U be bad for对 ... 有害 be careful (of…)当心，注意，仔细 be covered with 被 ... 复盖 be different from 与……不同 be filled with 充满……的 be full of 充满……的 be ready for 为……作好准备 be surprised (at)(对 . )感到惊讶 be interested in 对……感兴趣 be late for 干某事迟到 be born 出生 be on 在进行，在上演， (灯)亮着 be able to do sth. 能够做…… be afraid of / to do sth. / that… 害怕./ 不敢做 ... / 恐怕 be angry with sb. 生某人的气 be pleased (with)对 .. 感到高兴(或满意) be famous for 以……而著名 be strict in / with 对某事/ 人严格要求 be from 来自.... ，什么地方人
新目标人教版英语七下 全册教案 Unit 1 Where’s your pen pal from? Language goals: ●In this unit students learn to talk about countries, nationalities and languages. ●Ask and tell where people live. New languages: ●Where’s he / she from? ●He / She is from Australia / England / China / France / Singapore / Australia. ●Where does he / she live? He / She lives in Sydney. ●What language do you speak? I speak English. ●What’s your / his / her favorite subj ect? ●My / His / Her favorite subject is English. ●Does he / she have any brothers and sisters? Yes, he/ she does. / No, he / she doesn’t. Difficult points: 1. Listening for the information about countries, nationalities and languages. Write an e-mail about oneself. Describe the new students in class. 2. Where questions with from Where questions with live What questions Teaching aids: ● A tape recorder Teaching periods: ●Period 1:Section A中1a, 1b, 1c ●Period 2:Section A中2a, 2b, 2c，2d ●Period 3:Section A中3a, 3b, 4
人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can
七年级（下）期末试卷 英语 一、选择填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的正确答案． 14．（1分）Our classroom building has floors．Our class is on the floor．（）A．three；third B．three；three C．third；third 15．（1分）My sister songs very well．She an English song at my birthday party yesterday evening．（） A．sings；is singing B．sings；sang C．sang；sang 16．（1分）﹣Look at the sign，"No Parking"． ﹣Oh，sorry．I see it．（） A．don't B．didn't C．can't 17．（1分）My father is always ．He has no time to help with my homework．（）A．kind B．smart C．busy 18．（1分）﹣Do you want me to help you，Tom？ ﹣No，thanks．I can make it ．（） A．myself B．himself C．yourself 19．（1分）You'd better on the bus．It's bad for your eyes．（）A．read B．to read C．not read 20．（1分）your warm clothes．It's very cold today．（） A．Put up B．Put on C．Put away 21．（1分）﹣How do you usually go to work？ ﹣I usually go to work because it's easy to park．（） A．by plane B．by bike C．by subway 22．（1分）﹣do you go to the library？ ﹣Once a week．（） A．How often B．How many C．How long 23．（1分）﹣May I use your eraser？
Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。
精选2019-2020年新目标版初中英语七年级下习题精选三十一 第1题【单选题】 I live in a noisy neighborhood.It"s difficult ____． A、slept B、sleeping C、sleep D、to sleep 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 The film is so __________ that every child is __________ in it. A、interested; interesting B、interesting; interested C、interested; interested D、interesting, interesting 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 I went a school trip yesterday. A、to B、on C、for D、in 【答案】：
【解析】： 第4题【单选题】 — Do you have apples? — Sorry, I don"t have , but I have bananas. A、any; any; any B、some; some; some C、any; some; some D、any; any; some 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 It"s such an ________ film that all the students are ________ in it. A、interesting; interested B、interesting; interesting C、interested; interested D、interested; interesting 【答案】： 【解析】：
《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳 Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions: 1. be from= come from 来自于 2. New York 纽约 3. the United States 美国 4. the United Kingdom 英国 5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友 6. in Paris 在巴黎 7. want a pen pal 想要一个笔友 8. a pen pal in China=a Chinese pen pal 一个在中国的笔友9. a very interesting country 一个非常有趣的国家10. in November 在十一月11.speak a little (French) 说一点儿法语12. like doing sth. 喜欢做某事 13. go to the movies 去看电影14. in school / at school在学校里15. too difficult 太困难 16. write to sb. (soon) = write a letter to sb (soon)（尽快）给某人写信17. pen pal wanted 征招笔友 18. on weekends 在周末19. at school 在学校；在上学20. the long weekend 漫长的周末 21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况22．live in 居住在--- 23. write to sb给某人写信；写信给某人24．in the world 在世界上25、in China 在中国 26、one’s (my/your/his/her/our/their/XX’s) favorite subject 某人最喜欢的科目27．speak English 讲英语28、likes and dislikes 爱憎,好恶29、play sports=do sports 做运动 Ⅱ、Sentences: 1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？=Where does your pen pal come from? Sh e’s from Japan. 她来自日本。She comes from Japan 2.Where does he live?=Which city does he live in? 他住在哪儿？He lives in Paris. 他住在巴黎。 3.What language(s) does he speak? 他说哪（几）种语言？He speaks English. What language(s) can she speak? 她会说哪（几）种语言？She can speak English. 4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？It’s in Australia. 5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟和姐妹吗？She has a brother and a sister. 6. Does she speak English? 她说英语吗？Yes, she does. / No, she doesn’t. 7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……I don’t think +从句 8. What does he want? 他想要什么？He wants….. 9. What does he like (doing)? 他喜欢什么？He likes (ving)…. 10、I want a pen pal in China. 我想要一个中国的笔友。 11、I can speak English and a little French. 我会讲英语和一点法语。 12、Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我有关你的情况。 13、Can you write to me soon? 你能尽快给我写信吗？ 14、I like going to the movies with my friends and playing sports. 我喜欢和我朋友去看电影和做运动。三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English
.初中英语人教版新目标英语七年级（下） Unit 3 How do you get to school?sectionA(2a-2e) 课例分析 一。对教学内容的反思 （一）．教材分析：本课位于七年级英语下册第单三元的第二节。 1.主要通过学习出行方式 2.掌握重点句型 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （二）学情分析： 1.出行方式比较贴近生活。 2. how far,how long 开头的句子及答语学生应用比较难，学习相对困难。 （三）教学目标：根据教材内容和学生情况确定以下几方面的教学目标。 1. 知识与技能 掌握本课的词汇和重点句型并学会应用 2.过程与方法 提高学生的听，说，读，写及培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观能力。 使学生在人际交往中学会尊重，学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情谊。 （四）教学重点：1本课词汇。 2. 运用主要语言结构：1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （五）教学难点：运用主要语言结构： 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do 二、对教学过程的反思在教授这一课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，以小组合作探究为主，学生为主体，教师为主导，以交流型课堂为特征，以激发学生的学习兴趣为为核心，以“让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”为宗旨，对本堂课的教学进行了如下设计： 根据本课的学习内容分为自主学习，合作探究; 交流展示，精讲点拨；听力训练，能力提升；知识总结，系列训练当堂达标；教学反思。几个部分组成 （一）、情景导入、明确目标 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出2a---2e的单词。 二、课本预习： 熟读2a 并完成填空，复习数词 熟读并翻译2e和grammar focus 组织2d对话。 三，预习效果检查。 1,写出基数词1----21 2，写出20------100(整十） 3,写出并读出下列单词或短语 分钟千米，公里每天新的，刚出现 骑自行车多远多久一百祝你玩得愉快 我不很肯定