工商管理资料.txt什么叫神话？请听男人向你表达爱意；什么叫传说？请听男人对你的承诺；什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。会计的六要素解释
2009-2-2 15:49 【大中小】【打印】【我要纠错】
会计的六要素将会计对象分为六类会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
（1）资产：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。（后半句为准则上新加的）
特征：
资产能够直接或间接地给企业带来经济利益。
资产是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有也是企业所控制的。
资产是由过去的交易或事项形成的（而不能是预期的资产）
由于该定义使得会计制度发生了很大变化，对考试也有很大影响。
资产按流动性可分为流动资产、长期资产。划分流动资产与长期资产的标准是一年。资产按照到期是否变为固定或可确定的货币分为货币性资产与非货币性资产。按照是否可辩认分为可辩认资产与不可辩认资产（商誉）。按照资产的存在是否确定分为确定性资产与或有资产。
理解：如收不回来的应收款项，已陈旧过时售不出的商品，已淘汰报废的固定资产，待处理资产损失，某些予以递延的费用等，尽管他们还挂在资产负债表的资产方，但已不是企业的真正资产；企业也有许多资产如专有技术，自创商誉等无形资产以及一些或有资产，由于现行会计模式与技术等原因而未能体现在企业资产负债表上。
（2）负债：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。负债的本质特征是将来会引起企业的经济利益流出，负债的分类按流动性分为长期负债与流动负债，划分标准为一年，一年以上为长期负债，一年以下的为短期负债。
（3）所有者权益又称净资产，是指企业所有者享有的企业总资产减去总负债后的剩余权益。在我国将所有者权益分为资本和留存收益，而资本包括实收资本和资本公积，留存收益则包括盈余公积和未分配利润。
（4）收入。收入来源：销售商品、提供劳务及让渡资产使用权。
特点：
①收入是从企业的日常活动中产生的（不包括偶发事件产生的利得——营业外收入、补
贴收入）。
②收入要能表现为企业资产的增加或负债的减少。
③收入将引起企业所有者权益的增加。
④收入只包括本企业经济利益的流入，而不包括为第三方或客户代收的款项。
所以：企业在销售商品、提供劳务（主营业务收入）及让渡资产使用权（其他营业收入）等日常活动中所形成的经济利益的总流入。（是日常活动，否则不能做收入）
流入的经济利益不属于收入而是利得，如工业企业出售固定资产净收益。（营业外收入）
（5）费用
①指各种耗费：营业成本（可以对象化）＋期间费用（不可以对象化）
②费用的3个特征
A.日常活动中产生（不包括偶发事件产生的损失——营业外支出）
B .表现为资产的减少或负债的增加
C .将引起所有者权益的减少所以：费用也是日常活动发生的。
（营业外支出）其经济利益的流出不属于费用而是损失，如工业企业出售固定资产净损失。
理解：主营业务收支和其他业务收支都是日常经营活动发生的，但主营是经常发生，而其他是偶然发生，比如工业企业销售商品是主营，而工业企业销售材料就是其他，营业外收支是与日常无关，具体核算内容参见教材第8章第5节，结合以后学习
（6）利润（一般指净利润，但此教材指的是利润总额）
①一定期间经营成果。
②利润＝营业利润＋投资净损益＋营业外收支净额2.会计要素的关系是：
会计要素之间存在着特定的等量关系，这些等量关系构成了不同的会计等式，而会计等式又是会计报表的框价，正因为如此，所以有的学者又将会计要素称之为会计报表的要素，但严格地说，会计要素和会计报表要素并不是一回事。
会计各要素之间的关系可以用三个等式来表示，即：
资产=负债+所有者权益（1）
收入—费用=利润（2）
资产=负债+所有者权益+（收入—费用）（3）
第（1）个等式可以称之为静态等式，反映企业特定时点的财务状况；第（2）个等式可以称之为动态等式，反映企业一定时期的获利能力；第（3）个等式反映了在企业期末结帐之前，第（1）个等式和第（2）等式之间的辨证关系。
会计要素是对会计对象的基本分类，是会计对象的具体化，是反映会计主体财务状况和经营成果的基本单位。会计科目是对会计要素进行分类的项目，它必须结合会计要素的特点来设置。只有通过对会计要素内容的再分类，确定科学合理的会计科目，才能对经济活动进行连续、系统、全面的记录和反映，为信息使用者提供更为全面有效的信息。然而我国财政部统一制定的会计科目，在分类上同各会计要素的名称存在较大的差异，前后不能连贯统一，缺乏严密性、合理性。本文通过对二者差异的分析，进而提出协调二者的改进建议，实现会计要素和会计科目分类的统一，以便于有关各方能准确地掌握和利用会计信息进行决策。
一、二者差异
1.我国《企业会计制度》将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素，而会计科目按其所反映的经济内容划分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类五大类会计科目。其中资产、负债和所有者权益三大会计要素的内容和资产类、负债类、所有者权益类会计科目的分类内容没有差别，而其他三个会计要素的划分和相应的会计科目划分就有着很大的不同。除了名称上存在很大的差异外，在内容上也存在很大的不同。如会计要素中没有成本要素，而会计科目中有成本类会计科目这一项目；会计要素中有收入、费用两大会计要素，而会计科目中没有收入、费用类会计科目，而是将二者合并划归为损益类会计科目；另外，会计要素中有利润要素，而会计科目中没有利润类会计科目这一项目。
2.成本类会计科目包括“制造费用”和“生产成本”等科目，由于前者于期末应转入后者账户的借方，因此前者账户期末一般无余额。而后者期末余额表示尚未生产完工的在产品，企业编制会计报表时，将“生产成本”账户的余额列入存货项目中，作为资产要素中流动资产的一部分列示于资产负债表上。
3.所有者权益类会计科目中包含了“实收资本”、“资本公积”、“盈余公积”、“本年利润”、“利润分配”会计科目，除了“实收资本”、“资本公积”科目外，其他科目都和利润有关，如“盈余公积”是从利润中提取出来的，“利润分配”科目的余额反映的是企业实现的净利润经过弥补亏损、提取盈余公积和向投资者分配利润后留存在企业的历年结存的利润。也就是说所有者权益类会计科目不仅包括所有者权益要素，而且包含利润要素，而会计要素中所有者权益和利润是并列的互不相容的两大会计要素，并且利润要素没有对应的利润类会计科目，这在概念划分上是很不明朗的。
4.损益类会计科目包括收入类科目和费用类科目，反映的是广义上的收入和费用，而《企业会计制度》中收入与费用两大要素，均是狭义上的收入和费用，仅指日常经营活动中取得的收入和发生的费用，并不包括“营业外收入”、“补贴收入”等广义收入类科目所核算的收入和“营业外支出”等广义费用类科目所核算的费用。前已述及，会计科目是对会计要素进行分类的项目，因此二者界定的范围本应一致，而这几个损益类会计科目对应的会计要素缺位。这种会计要素的类别名称与会计科目表上的类别名称间的差异，使得会计要素、会计科目前后一条线互不连贯。
5.投资收益处境尴尬。《企业会计制度》规定：收入是企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入，包括主营业务收入和其他业务收入。从该定义可以看出，其内涵与外延不相符，其外延包含主营业务收入和其他业务收入，但在表示内涵的界定上却使用了让渡资产使用权的定语，由于企业用资产对外债权投资属于让渡资产使用权的行为，这样对外债权投资收入就理应被包含在收入里，这显然与前面对收入外延的规定相矛盾。而企业对外投资收入是通过损益类会计科目中的“投资收益”进行核算，那么该科目对应的会计要素是收入要素，还是对应的会计要素缺位？
二、改进建议
为便于有关各方能准确地掌握和利用会计信息进行决策，消除会计要素与会计科目的之间的以上差异，则既要对会计要素进行重新划分，又要完善会计科目的分类，实现二者的协调统一。
1.取消利润要素。理由如下：一是利润是广义收入与广义费用对比的结果，收入和费用的确认和计量实际上就是对利润的确认和计量，其数量可根据会计等式推算出来；二是利润其实质是所有者权益的一个组成部分，因为所有者权益是投资者对企业净资产的所有权，净资产包含了实现的利润。所有者权益要素和利润要素之间在概念上是包含与被包含的关系，不应划分为同级次的并列的会计要素，而且根据会计等式“资产=负债+所有者权益”来分析，收入能导致所有者权益增加，费用能导致所有者权益减少，而利润是收入与费用对比的结果，是从属于收入和费用的衍生物；三是国际会计准则也未单独设置利润要素，应与国际惯例协调。当然也有人提出我国不能取消利润要素，认为利润是我国衡量企业经营业绩的重要指标。诚然，结合我国国情，将利润作为重要考核指标，并非一定要保留利润会计要素。为兼顾国际惯例与国内实情，笔者认为利润可以作为衡量企业经营业绩的重要指标，不应成为与所有者权益并列的会计要素，而应成为所有者权益要素下的一个会计核算项目。而且现行的会计科目表中有关利润项目（如本年利润、利润分配）已归入在所有者权益类会计科目中。通过
改进两者才能达到统一，便于会计科目的使用和账户的记录，也并不会误导会计信息使用者。
2.重新定义收入要素。收入有广义和狭义之分。我国会计理论界一般认为广义的收入包括营业收入、营业外收入和投资收益等，而狭义的收入仅指营业收入。前已述及，《企业会计制度》中对收入要素所下定义，其内涵与外延不相符，建议将其定义为“收入是企业在销售商品、提供劳务等日常活动中所形成的经济利益的总流入，包括主营业务收入和其他业务收入。”即收入要素中剔除让渡资产使用权等形成的对外投资收入，也不包括营业外收入，仅指营业收入。
3.增设利得、损失要素。会计等式“收入-费用=利润”不严谨，由于我国会计要素中的收入、费用要素的均是狭义所指，收入中排除了利得，费用中排除了损失，而利润包括营业利润、利润总额和净利润，该式左方仅指营业利润，而右方利润所指不明，会计要素之间本应存在的勾稽关系受到了破坏。更为严重的是，该会计要素体系无法为投资收益、营业外收入和一些广义费用的确认与计量提供应有的理论依据。利得是指收入以外的其他收益，通常从偶发的经济业务中取得，属于那种不经过经营过程就能取得或不曾期望获得的收益，如因其他企业违约而收取的罚款、处理固定资产净收益等。损失是与赚取营业收入无关的经济利益的流出，如企业违约而支付的罚款、处理固定资产净损失、对外捐赠等。。增设利得、损失要素，一则使会计等式更科学，即“收入+利得-费用-损失=利润（不是会计要素，是一指标）”，二则使营业外收入、投资收益，补贴收入、营业外支出等会计科目的设置“名正言顺”。
4.取消成本类会计科目，将其并入资产类科目。企业生产成本是按一定产品来归集生产费用，产品成本项目包括直接材料费、直接工资和制造费用，而这些生产费用在生产过程中改变了原来的物质形态，逐渐转变为产成品和半成品等存货资产。将“生产成本”、“制造费用”等成本类科目并入资产类科目，使资产要素和资产类会计科目相统一，有利于资产负债表的编制，充分发挥会计报表的作用，为信息使用者进行决策提供可靠的会计信息。
5.取消损益类会计科目，增设收入类、费用类、利得类、损失类会计科目。通过对会计要素的重新划分，我国会计要素可划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利得和损失七大要素。为保证会计要素与会计科目的协调统一，应取消损益类会计科目，增设收入类、费用类、利得类、损失类会计科目，各要素相应的会计科目则分别为资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类、利得类和损失类七大类。
参考文献：
工商管理硕士MBA简介 摘要：MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。 MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA 毕业生要求考生具有 3 年以上的工作背景。它被很多人看作是事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA 教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练，因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过
2019年工商管理专业大学排名及开设学校 名单 工商管理专业大学排名及开设学校名单 全国共有101所开设了工商管理专业的大学参与了排名，其中排名第一的是中国人民大学，排名第二的是南京大学，排名第三的是上海财经大学，以下是工商管理专业大学排名列表： 工商管理学专业大学排名学校名称1中国人民大学2南京大学3上海财经大学4中山大学5南开大学6厦门大学7华中科技大学8中国传媒大学9上海外国语大学10四川大学11山东大学12中南财经政法大学13中央民族大学14西南财经大学15兰州大学16天津财经大学17华中师范大学18广东外语外贸大学19东北财经大学20西南大学21宁波大学22江西财经大学23武汉理工大学24浙江工商大学25深圳大学26河海大学27江南大学28山东大学威海分校29宁波大学30西北大学31汕头大学32华中农业大学33南昌大学34海南大学35华侨大学36安徽大学37湘潭大学38东北林业大学39武汉科技大学40中南民族大学41扬州大学42浙江理工大学43南京工业大学44武汉科技大学45湖北大学46南京审计学院47延边大学48集美大学49华中农业大学50江苏科技大学51北京联合大学52温州大学53青海大学54天津商业大学55河北经贸大学56重庆工商大学57济南
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工商管理类专业样 工商管理类专业怎么样 〖文字大小：大中小〗〖打印〗 工商管理类专业怎么样 分享到人人网工商管理是一个很综合的专业，学习范围广泛，思路较其他专业的学生比较开阔，但是相反的，正是因为其开阔性，造成该专业学生学而不精，没有什么过得硬的看家本事。但是如果是在民航大学工商管理专业，找到一份工作（只是工作而已），应该是没有问题的，毕竟有些地方对民航类学生的要求不是太高。关于工作说来惭愧，我现在并没有在民航相关行业，但是我们很多同学都在民航工作，比较辛苦。虽然不可否认民航里面比较的黑，但是相对于电力，医药什么的，它给毕业生们的机会真的是比较多。 (中国民航大学) 其实无所谓，出来了基本没有专业对口的，我在中石化，我宿舍有在移动的，也有公务员的，也有打工的，如果一定要求专业对口那就太难了。公管学的东西多，挺杂的，但是到了工作中我感觉能用上的不多，所以不必太在意专业问题。个人认为大学只是个平台，学
知识只是一方面，更多的是为走上社会预热能交到一帮终身的朋友就是我四年最大的收获了（吉首大学） 可以做很多，因为很多东西要你工作后才能学，至于好不好找工作要看你个人综合素质，因人而异，其实只要是认真学习和深有感悟某一专业，都会找到好工作专业并不重要，问题是自己。希望你能从根源考虑这个选择学科的问题(东北林大) 工商管理类似于市场营销专业，工商管理本科所学的专业知识大致分为四个方面：一是市场营销，二是人力资源管理，三是财务管理，四是生产管理。这个专业的特点是学习面比较广，但是学得不够深，这可以说是缺点，也是优点。毕业之后可以从事以上四个方面的工作，不过，财务也许做不了。现在找工作应该还是比较好找的，我们班的有很多从事市场方面的工作，现在都有固定的工作了，我现在在联通公司工作，感觉自己所学的还是比较有优势的。在的话平时要多积累一些专业的知识，这样的话找工作时才能得心应手。是你弟弟还是妹妹学工商管理啊？建议他（她）平时有空的话可以看一下《中国经营报》，还有上一下中国营销传播网、中国管理传播网等。当然，找工作之前能学习一下找工作的经验和技巧的话，效果会更好，这就是你的工作了呀（湘潭大学）
工商管理硕士要考什么 一，【英语二】：总分100分。 题型分布为： 1、综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分; 2、阅读4篇文章，40分; 3、新题型考试，10分(包括段落标题选择、文意理解选择2种); 4、翻译15分; 5、写作25分(两篇作文：书信作文，10分，话题作文，15分)。 二，【管理类综合】：总分200分，管理类联考综合能力(数学，逻辑，写作)。 1，此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占 60分，写作占65分。 2，数学和逻辑均为单项选择题。数学分条件充分性判断和问题 求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分;条 件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。逻辑为30道选择题，每题2分，共60分; 3，写作要求写两篇文章， 1.论证有效性分析。30分2.论说文 35分形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中 选一种。 学习方向 很多人问考MBA都有什么专业，工商管理就是专业，只不过部分 院校会把自己院校的强势科目列为自己的优势，但这只是称为主要 学习的方向，而且在毕业时的论文作为体现方式。
一般院校把MBA培养方向分为：市场营销方向、财务管理方向、战略管理方向、人力资源管理方向、金融方向、资本运作等方向， 还有一些院校根据学校特点设置：电子商务、物流管理方向、项目 管理方向等。 关于备考 其实MBA考试并不难。尤其近几年考试大纲变化，为了让更多有工作经验的人学习MBA，考试门槛不断降低，相继取消了英语听力 考试、管理知识考试、政治、高等数学等科目。根据联考经验来说，即使一个多年没有摸过英语和数学的考生，经过5-8个月的系统辅导，考上理想学校的机会也非常大。 一是带着问题以求知的心态去读MBA的人。这些人从未系统学过管理学知识，他们大都是凭借自己的专业技术知识获得了企业管理 岗位的职位，并且在实践中取得了一定的成效，同时，这些企业管 理人员在实际的管理工作中也遇到了许多问题，遇到了许多凭经验 无法解决的问题，他们感到有必要去学习，去充电，以便更好地解 决工作中的实际问题。 二是一些在工作中不太顺利的年轻人，为了给自己一个新的起点，给自己一个新的希望，他们也选择了MBA。他们对MBA的期望值往往高于其他人。这群人期望以MBA作为一个跳板，实现自己的人生理想。 三是一些学历不太高，工作待遇不理想的人，当他们从各种媒体上看到MBA的有关资料时，认为MBA是一个通向黄金殿堂的黄金大道，于是他们也义无反顾地选择了MBA。 四是看中了MBA这个庞大的同学群体的人，他们并不需要再学习什么，他们既有了现代的管理知识，又有了管理的实践经验，他们 认为学MBA最重要的是在名校结识一批未来的管理精英，结一张硕 大的关系网，作为自己未来的资源库，使得自己能在商场上左右逢源，立于不败之地。 ⒈首先要明确自己的定位，考虑未来的发展方向与目标。因为不同的商学院有不同的专业特长，有的可能是金融，有的可能是物流，
工商管理类专业大学排名中国国内最好的 工商管理是一门应用性很强的学科，那么工商管理类专业大学是如何排名的？下面整理的工商管理类专业大学排名，供你参考。 工商管理类专业大学排名1、中山大学 中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1924年公立综合教育部2、中国人民大学 中国人民大学(RenminUniversityofChina)是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为刘伟教授。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1937年公立综合教育部3、华南理工大学
华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，五山校区位于广州市天河区石牌高校区。广东工业专科学校的前身是1918年成立的广东省立第一甲种工业学校，其历史可追溯至1910年清政府创办的广东工艺局。这些院校是早期中国南方培养高级工程技术人才的摇篮和民主科学思想的重要策源地。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1952年公立理工教育部4、东北财经大学 东北财经大学始建于1952年，由东北财政专门学校、东北银行专门学校、东北计划统计学院及东北人民大学财政信贷系、会计统计系合并组建，校址在沈阳。2012年，东北财经大学成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校。东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，致力于人才培养彰显财经特色，以德为先、能力为重、全面发展，追求卓越品质，突出引领作用。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1952年公立财经辽宁省人民政府5、厦门大学 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1921年公立综合教育部6、山东大学
工商企业管理专业的介绍 大学英语、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务、电子商务、经济法等。 毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书; 全国英语应用能力B级证书;劳动部助理物流师(国家职业资格三级) 证书等; 就业前景 工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点，是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速 发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社 会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业 市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理 专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从 事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流管理、质 量管理、财务管理等岗位的工作。 就业方向 各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。 专业发展前景 本专业培养的学生既具备现代工商企业管理的理论知识，同时掌握国内、国际企业管理的操作技能，具有较高的英语水平，符合国内、国际企业对复合型管理人才的需求，具有较好的灵活性和实用性，就业空间十分广阔。随着市场经济的发展，企业在提高生产技 术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，实现效益，
因此本专业的长期需求量很大。本专业本科毕业后可以继续深造 MBA(工商管理硕士)。 在工商企业管理专业的学习和应考过程中，应本着先打基础，然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第一阶段 应首先进行政治理论课的学习，包括“马克思主义哲学原理”、 “邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思 想概论”。通过学习，掌握方法论，端正政治方向，提高道德修养 和法律观念，为专业课学习奠定政治思想基础。 然后，可以安排应用基础课的学习。例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习，以培养和提高阅读外文资料的能力，撰写应 用文及专业论文的能力、逻辑思维和定量分析的能力。第二阶段应 尽量安排学习和应考学科基础课程，包括“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。“企业会计学”、“中国 税制”等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习 具有支撑作用。通过学习，培养用经济原则评价经营管理活动和进 行决策的思维模式，熟悉计算机应用和财务分析方法，为后继课程 的学习创造基础条件。 第三阶段可以安排专业方向课程学习。例如，专科层次的“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财经类)”。 “企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“企 业会计学”、“中国税制”、“人力资源管理(一)”、“国际企业 管理”;本科层次的“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”。 “财务管理学”、“金融理论与实务”、“企业经营战略”、“组 织行为学”、“质量管理(一)”、“企业管理咨询”。 参加工商管理专业的自学考试要处理好提高能力和通过考试的关系，侧重知识拓展和能力提高。自考生应在学习中培养自己分析问 题和解决问题的能力，表述观点和与人沟通的能力，判断及把握机 会的能力，熟练使用计算机等现代管理工具的能力。 自学是成为工商管理专业人才的有效途径。由于大部分自考生是在工作的同时进行学习的，因此，要善于利用工作条件把学到的理 论和知识及时地应用到实践中去。通过与实践的结合，加深对书本
工商管理硕士包括哪几个方向 MBA毕业后一般有三种职业选择：职业经理、咨询师和自已创业。有些人存在着这样的误区：MBA刚刚毕业，一没有工作经验，二没 有行业背景，不如先进入到一家咨询公司给企业去做咨询，一方面 可以将所学的知识技能到企业中去练练手，积累一些经验，另一方 面咨询师总给人感觉高人一等，从咨询公司出来的身价也比一般的 行业要高。职业经理与职业顾问是两种不同的职业选择，伴随着咨 询行业的高速发展，伴随着咨询公司营造日益强大的学习型组织， 职业咨询师值得越来越多的MBA选择与关注。 且不说抱有这种心态进入咨询公司是否可以胜任，因为咨询需要积累、沉淀，需要不断的充电、不断的接受挑战，在这种情况下， 抱着客串、票友的心态将很快就会被淘汰的;另一方面，即使能够适 应咨询公司的工作，但一个新的人员基本上在两三年内是无法成为 一个独当一面的咨询师的，而当两三年后掌握了咨询的技能，再选 择离开不失为一种遗憾，更重要的是，如果做了三年的咨询，很有 可能已经做不成职业经理了。 从MBA课程的设置来看，MBA始终是一种训练，它不会因任何一 种新的训练方法出现而改变其自身的地位;再有从就业环境来看，其 实MBA毕业生始终存在着就业困难。因此就以上三点缘故而确定 MBA正在走下坡路显然是论据不充足的。 目前国内MBA的就业前景，取决于MBA学子的心态问题。目前国内MBA教育主要是培养各大企业的中层管理者，而不少MBA学子总 认为获得了MBA这块金字招牌，就理所当然要做高层经理，若在就 业中持这种心态，盲目地将自己定位于“天将降大任于斯人也”， 就很容易受到挫折。MBA毕业之后在选择工作时最重要的不是看职 位有多高，而是要彻底了解所投身职业的未来成长前景如何，且在 行业选择上要有国情感，不要盲目追求朝阳行业。比如，目前不少 中国老牌国企正面临中兴期，金融行业进入转制期，这些行业目前
最新企业管理专业全国排名2009-04-23 1 A++ 西安交通大学 2 A++ 浙江大学 3 A++ 清华大学 4 A++ 北京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 南京大学 7 A++ 中国人民大学 8 A+ 上海交通大学 9 A+ 中山大学 10 A+ 复旦大学 11 A+ 厦门大学 12 A+ 上海财经大学 13 A+ 天津大学 14 A+ 华中科技大学 16 A 南开大学 15 A 四川大学 17 A 东南大学 18 A 中国科学技术大学 19 A 哈尔滨工业大学 20 A 中南财经政法大学 21 A 吉林大学 22 A 北京航空航天大学
23 A 南京农业大学 24 A 北京师范大学 25 A 湖南大学 26 A 同济大学 27 A 武汉理工大学 28 A 中南大学 29 A 中国农业大学 30 A 大连理工大学 31 A 暨南大学 32 A 华中农业大学 33 A 东北财经大学 34 A 山东大学 35 A 华南理工大学37 A 西南交通大学36 A 苏州大学 38 A 东北大学 39 A 华东师范大学 40 A 中国矿业大学 41 B+ 重庆大学 42 B+ 南京财经大学 43 B+ 南京师范大学 44 B+ 华中师范大学
45 B+ 安徽财经大学 46 B+ 上海大学 47 B+ 浙江财经学院 48 B+ 浙江工商大学 50 B+ 北京交通大学 49 B+ 陕西师范大学 51 B+ 湖北大学 52 B+ 西南财经大学 53 B+ 西北农林科技大学 54 B+ 湖南师范大学 55 B+ 山西财经大学 56 B+ 山西大学 57 B+ 郑州大学 58 B+ 深圳大学 59 B+ 云南大学 60 B+ 福州大学 61 B+ 山东农业大学 62 B+ 合肥工业大学 63 B+ 电子科技大学 65 B+ 云南财贸学院 64 B+ 江西财经大学 67 B+ 南京理工大学
工商管理专业学什么内容 伴随社会经济的不断发展,相关经济体制也在不断的完善,我国之所以有良好的市场经济环境和有效的工商管理有很大的关系。下面是由分享的工商管理专业学什么内容，希望对你有用。 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力; 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则; 5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：经济学、工商管理\ 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 工商管理专业的就业渠道首先是传统的市场经营管理职位，在这一岗位上你必须从基层做起，在这个过程中锻炼自己的能力，积累一定的经验，目前，虽然说很多企业(一部分外资企业除外)开出的待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对我们的发展还是非常有帮助的。本科毕业生在民营企业的待遇大约在800元/月～1500元/月之间，在外企会高一些。 第二，是人力资源管理职位，你可以到企事业单位的人力资源部门就职，从事招聘、培训、薪酬制度等方面的具体工作，起薪一般在1500～2000元/月。 第三，是物流管理职位，你可以融会贯通管理学的知识进入物流行业，目前一些对外贸易方面的物流岗位薪资待遇较好，其发展前景
全日制工商管理硕士（MBA）研究生培养方案 专业名称：工商管理硕士 专业代码：125100 授予工商管理硕士专业学位 一、学科（或专业领域）专业简介 河北工程大学拥有一支实力较强的MBA师资队伍，专兼职教师46人，其中教授26人，副教授12人，博士21人，师资力量强大，大部分教师从事企业管理咨询工作，具有企业经营管理的实践经验；或承担高级别的科研项目和企事业单位的横向课题。 本学科根据MBA注重管理实际的特点，注重培养学员在全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、解决复杂问题的科学决策能力、团队意识和沟通能力、创新能力和组织领导能力。 二、培养目标 我校MBA的目标是培养务实型、复合型中高层次管理人才，注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。通过与企业建立密切联系或与企业联合培养，保证教学内容紧密联系企业实际，通过各种课程和案例教学、企业实践项目等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的战略眼光、创新意识、创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策和应变能力以及社会责任感。 三、主要研究方向 1．公司治理与战略管理 该方向研究内容包括：公司股权结构与公司治理的关系，持股者身份、董事会构成、独立董事对公司治理的影响，公司治理模式的比较研究等。 2．企业财务与金融投资方向 该方向研究企业关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。 3．供应链与营销管理方向 该方向研究内容有：供应链管理下的物流企业的营销管理，企业整合营销渠道的协同供应链研究，供应链一体化下的营销管理。 4．人力资源管理
以人力资源管理理论为基础，研究管理者群体动力、薪酬设计与管理、员工绩效管理、人员测评、实用领导艺术、劳资关系等，以科学有效的工具为企业进行最优化的人职匹配，使企业人力资源管理效率最大化。 5．运营管理 该方向就是对运营过程进行计划、组织、实施和控制，研究对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。 6．建设与房地产管理方向 该方向以房地产开发和管理相关的经济、管理、法律和土木工程技术等知识为基础，研究内容有：房地产项目策划、房地产项目投资分析、房地产开发与经营、工程项目管理、房地产评估、房地产市场营销和物业管理等。 四、学制及学习年限 基本学制为2.5年，学习年限最多延长1年。 五、培养方式 MBA的培养包括如下必需环节： 1、课程学习、案例研讨、实例模拟等； 2、结合课程学习的企业调查、专题讲座及专题研究报告； 3、科技发展前沿、经济管理前沿及企业发展状况的专题研究； 4、拓展训练、企业参观等辅助实践教学活动； 5、学位论文开题； 6、学位论文中期检查； 7、学位论文答辩。 六、课程设置及学分要求 工商管理硕士应掌握经济与管理领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，了解当代企业管理发展趋势与研究前沿，能熟练阅读本领域的外文资料，达到培养目标的要求。因此，课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和企业实践类课程。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用案例研讨、实例模拟等方法；实践环节的学时数和学分比例加大，注重培养学生创新能力和解决实际问题的意识和能力。
国内企业管理软件品牌最新排行企业管理软件起源于制造业，但同样适用于制造业以外的其他行业，它由20世纪40年代的“订货点法”、60年代的 MRP(Material Requirements Planning，物料需求计划、70年代的闭环MRP、80年代的MRP-Ⅱ(Manufacturing Resources Planning，制造资源计划以及90年代 ERP(Enterprise Resource Planning一路发展而来。20世纪90年代，企业管理软件从美国传入中国，经过20多年的发展，现在国内已经涌现出一批优秀的企业管理软件品牌。根据知名咨询网站最新统计数据，国内企业管理软件排名前十的品牌及相关信息如下。1、用友核心产品：U9/U8、NC、“通系列” 用友软件股份有限公司是亚太本土最大的管理软件、ERP软件、集团管理软件、人力资源管理软件、客户关系管理软件、小型企业管理软件公司，已形成NC、U8、“通”三条产品和业务线，分别面向大、中、小型企业提供软件和服务。用友拥有丰富的企业应用软件产品线，覆盖了企业ERP企业资源计划、SCM供应链管理、CRM客户关系管理、HR人力资源管理、EAM企业资产管理、OA办公自动化等业务领域，可以为客户提供完整的企业应用软件产品和解决方案。评价：和金蝶、浪潮一样，是财务起家，在集团财务方面比浪潮好些，和金蝶差不多，生产模块购买的是台湾汉康的产品，但一直没能很好的整合，导致生产模块有些“四不像”。市场采取分公司和代理并行模式，相当混乱。产品美誉度不够，特别在ERP 领域、生产制造管理模块，产品功能和细腻度存在缺陷，且项目管理水平不高，但项目实施成本高。U8：用友U8以财务软件为核心，逐渐开发物流系统，收购人力资源系统(硕望，整合制造系统(汉康，在设计上整合和借口太多，各子系统相对完整和适应性强，但整体表现较差，比较适应局部应用。作为一个拼凑的ERP产品，U8应该说是一个整体设计失败的产品，存在很多问题，如过分强调会计核算，忽视业务管理;制造系统没办法集成进来;功能不少，但有用的实在不多。另外，失败率很高，我曾经亲身见证过U8实施失败的整个过程，的确让人痛心，对整个公司打击很大。NC：设计理念比较完整，但从技术架构对设计理念的支持来讲显得不够成熟，造成NC产品DEMO不错，实用性较差的社会评价。NC 的优势在于可以通过调研不同用户的业务流程，按客户需求进行工作流程的预配置，这是很吸引客户的一个亮点。不过NC的生产制造系统模块也是买了BAAN 公司的产品，可能U8受到非议太多，用友急于推出一个产品改善公司形象，感觉用友有点急功近利。 2、金蝶核心产品：金蝶K/ 3、KIS、EAS 金蝶国际软件集团有限公司是中国第一个WINDOWS版财务软件及小企业管理软件—金蝶KIS、第一个纯JAVA中间件软件—金蝶Apusic和金蝶BOS、第一个基于互联网平台的三层结构的ERP系统—金蝶K/3的缔造者，其中金蝶K/3和KIS是中国中小型企业市场中占有率最高的企业管理软件。金蝶EAS构建于金蝶自主研发的商业操作系统—金蝶BOS之上，面向中大型企业，采用最新的ERPⅡ管理思想和一体化设
学工商管理专业有哪些好处 工商管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科，它所涉及的知识面较多，就业前景好，学习工商管理专业 能拓宽知识面、提高个人综合素质，为今后的职业发展奠定良好的 基础。 1、拓宽知识面 该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识;注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技 能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关 能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力。学习工商管 理专业，能够学到很多经济类和管理类的专业知识、增长见识。 2、就业前景好 工商管理专业是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的 方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工 商管理类研究生(MBA)奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。学 好工商管理专业，能够适应国家和地方各级经济管理部门、行业管 理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商 贸企业等领域的工作。 3、提高个人综合素质 工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质， 为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高 级综合管理人才。
目前，在中国已经加入世界贸易组织的大环境下，中国的企业和商业亟需与世界标准接轨，在这个融合的过程中，工商管理专业类 的人才在我国现有的环境下严重供不应求，该专业的学生只要认真 完成学业，掌握扎实的专业知识，并且在实习过程中把握机会认真 锻炼，任何一家有前途的工厂、企事业单位及政府部门、高等院校、科研院所，都能为同学们提供一展抱负的空间。 此外，该专业的学生还有一个非常好的发展前景，就是参加 MBA(MasterofBusinessAdministration，工商管理硕士)培训。目前，MBA是国际公认的极有发展前途的学位，学位持有者不仅可在工商 企业和政府部门任职，也可在金融机构、经纪(中介)机构、商务咨 询机构、企业诊断机构、会计师事务所、资产评估机构、基金组织 等各种企事业单位任高层领导职务。随着国家经济的发展，国有企 业改革的全面推进，民营企业面临的一系列问题，需要一批职业企 业家的成长。可以预见，在中国的人才市场上，对MBA的需求量将 会越来越大。 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、 市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 基本要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解 决企业管理问题的基本能力。 毕业要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;
管理学科工商管理类工商管理专业（本科）专业概况 一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、主干课程 西方经济学(本)、组织行为学、人力资源管理、小企业管理 (原中小企业管理)、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营等。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 中央广播电视大学开放教育试点2007级 管理学科工商管理类 工商管理专业（本科）教学计划
一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、课程设置与教学管理 1教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。 2其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 3限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。 4选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。 5学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。 6为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。 7综合实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 四、教学计划进程表（附后） 管理学科工商管理类工商管理专业(本科)教学计划进程表 五、课程说明 （一）本科课程 1开放教育入学指南 本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课
工商管理类专业简历 工商管理类专业简历模板姓名：应届毕业生国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：江苏身材： 173 cm?67 kg 婚姻状况：已婚年龄： 31 岁培训认证：诚信徽章：人才类型：普通求职? 应聘职位：销售经理/主管:销售经理总裁助理/总经理助理分公司/办事处经理工作年限： 6 职称：无职称求职类型：全职可到职- 一个星期月薪要求： 8000--12000 希望工作地区：广州北京上海个人工作经历：敬请SP、保险、直销等行业勿电，谢谢！！！ 工作经历 一、首汽***汽车租赁集团有限公司 xx/07--至今职位：常务副总理 工作职责： 1．主持公司日常管理工作。 2．确立公司中长期的发展策略，优化公司内部业务、管理流程。
3．在持续提升公司的各项激励措施的前提下，实现成本控制、风险控制、安全控制等。 4．重大项目的策划、参与、实施。 二、北京宏润投资管理有限公司 xx.9---xx.5 职位：总经理助理兼电子商务项目部经理 工作职责： 1.协助总经理管理公司日常事物； 2.主管公司电子商务的投资项目,负责设计电子商务的核心业务模式、营销策略、团队建设等。 主要业绩： 1.优化了公司部分管理流程； 2.确立了公司电子商务项目的核心业务模式、营销策略，为公司电子商务项目组建了一只优秀的管理、技术团队；
3.为公司的电子商务项目在北京建立了较为广泛的合作伙伴关系。 三、南京熊猫移动广州分公司（辖广东、广西、海南） xx.4—xx. 7 职位：华南大区营销部经理 工作职责： 1.营销策略、营销计划的制定及执行，各个销售岗位职能的强化； 2.中层营销人员及初入公司销售员工的培训，公司文化的培养； 3.与重点客户的沟通及重大、突发事件的管理； 4.组织协调相关部门、相关人员共同制定公司销售战略及重大决策； 5.协调、分配各个区域的资源。 主要业绩：
工商管理类学哪些学科 工商管理是一项重要的工作,其也是经济社会不断发展的产物,有利于提高社会经济发展水平,在管理的过程中,主要是对经济活动的各方面关系进行协调,从而保证经济环境的稳定性。接下来请欣赏给大家网络收集整理的工商管理类学的学科。 工商管理类学的学科工商管理类是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科类别。下设四个二级学科，它们分别是： (1)会计学，主要研究工商管理中会计的理论与方法; (2)企业管理学(含财务管理、市场营销、人力资源管理)，主要研究企业的经营活动及其组织和管理; (3)旅游管理学，着重研究旅游业的经营管理; (4)技术经济及管理学，研究技术的生产、流通与应用管理，是管理科学与工程技术科学的结合。 工商管理的专业前景目前，在中国已经加入世界贸易组织的大环境下，中国的企业和商业亟需与世界标准接轨，在这个融合的过程中，工商管理专业类的人才在我国现有的环境下严重供不应求，该专业的学生只要认真完成学业，掌握扎实的专业知识，并且在实习过程中把握机会认真锻炼，任何一家有前途的工厂、企事业单位及政府部门、高等院校、科研院所，都能为同学们提供一展抱负的空间。
此外，该专业的学生还有一个非常好的发展前景，就是参加MBA(Master of Business Administration，工商管理硕士)培训。目前，MBA是国际公认的极有发展前途的学位，学位持有者不仅可在工商企业和政府部门任职，也可在金融机构、经纪(中介)机构、商务咨询机构、企业诊断机构、会计师事务所、资产评估机构、基金组织等各种企事业单位任高层领导职务。随着国家经济的发展，国有企业改革的全面推进，民营企业面临的一系列问题，需要一批职业企业家的成长。可以预见，在中国的人才市场上，对MBA的需求量将会越来越大。 工商管理的博士学位内容DBA是英文Doctor of Business Administration的缩写，中文意思是工商管理博士。 DBA是具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的工商管理专业的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的工商管理博士学位，体现工商管理最高学术水平。 DBA是专门为工商界高层管理人员设计的全面系统的管理课程。当今的DBA致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越能力的高级商业管理人才。与传统博士教育模式不同，DBA教育着重理论应用于实践的效果，学生一般都以“在职学习”替代“全日制学习”。 DBA教学针对的对象，大多是拥有MBA、EMBA或同等硕士学位的人才，并且至少5～6年的扎实工作经历是一份必要的资本。因为学员的总体素质本身就比较高，加上采取小班授课的形式，严格地保证了教学上的高质量。
工商管理硕士前景如何 工商前几年挺热门的，现在工作不好找，很难真正地对口，工商管理是培养职业经理人的，但是有哪个企业敢把这个位置交给一个 大学刚毕业的学生?但是从另一方面讲，这个专业学的东西很多，就 业面也广，可以从事很多方面的工作，人力，营销，物流，金融等 都可以，但竞争压力也大。我学的就是这个专业，我觉得还是要多 学点东西，考一些有用的证书比较实在，否则工作很难找的。 MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培 养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是 注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它 要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、 综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成 已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳 槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助 作用。 MBA作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先 是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高 层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其 他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的 高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同，MBA的招生对象 一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业 单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以 招收应届毕业生，也可以招收在职人员;第三是培养方式不同，MBA
美国大学工商管理专业排名怎么样 要说起去美国留学的一些热门专业，那么工商管理专业一定会被提及。但对国际学生们来说，如何选择合适自己的院校才是问题所在。所以工商管理专业也美国大学之间的排名情况如何？请看下文介绍。 1.宾夕法尼亚大学 沃顿商学院一个响彻世界商圈的名字，拥有200多位教授，他们都是在各自专业领域中被人尊敬的顶尖学者。在沃顿的校友名录中出现了无数创新先驱者的名字， 因为雄厚的师资和先进的办学理念，沃顿商学院向学生提供了20多种不同研究方向的专业，这其中包含了许多其他学校很少提供的课程，如行为经济学，经营及信息管理学，电子商务学等。除此之外，学生还可以根据自己的特殊兴趣，与教授一起创造个性化的课业方向。 2.加州大学伯克利分校 伯克利分校哈斯商学院，始建于1898年，它本科专业教学宗旨是：“培养能够重新定义如何做商务的领导人”。当修满工商管理专业核心课程的学分后，学生们可以选修更高层次的课程。这些课程种类繁多，涉及到创业学，会计学，经济学，市场营销学等等。有了这些选择，每位学生就可以真正的将职业发展与个人兴趣结合在一起。 3.南加利福尼亚大学 南加州大学马歇尔商学院除了本科会计和工商管理专业外，还与香港科技大学、意大利博科尼大学合作，联合推出独一无二的全球学士学位项目。这个四年制的项目，使学生可亲身体验在三个不同的大洲学习和生活的不同处，同时获得三所大学各自颁授的学位。 4.乔治城大学 乔治城大学（也称乔治敦大学）创建于1789年，是美国最古老的大学之一。它位于首都华盛顿市中心，乔治城大学麦克多诺商学院连续多年
列为美国顶尖商学院之一。其大学本科专业有：会计，金融，国际贸易，市场营销，管理、领导力和创新，运营及信息管理。除此之外，麦克多诺商学院还支持一些自己独特的课程开发项目，为学生提供获得实践经验的机会。 5.宾利大学 宾利大学注重以商业学习为中心的教学方式，以“通过创造和传播商业、艺术与科学这些有影响力的知识，培养出有创新力、有道德、有社会责任心以及有组织能力的领导者”为教学宗旨。如果你是一个注重选择商科本科专业的学生，那你完全可以避开大牌名校的残酷竞争，而理智的选择这所学校的商学院本科专业就读。 6.布莱恩特大学 布莱恩特大学建校于1863年林肯担任总统期间，时为美国最早的商学院之一。早在1994年，就获得世界商学院最高认证——“国际高等商学院协会”（AACSB）认证。亚洲新闻通讯网（Asian Correspondent）也曾将布莱恩特大学列为顶尖商学院。 布莱恩特大学商科分为两个部分：商学院提供企业管理、信息科技和国际贸易理科学士学位；艺术与科技管理学院的商科相关专业，主要有：保险精算、金融、全球化研究和社会创业等。 7.佩珀代因大学 佩珀代因大学的法学院和格拉兹道商业与管理学院，都在美国享有盛誉，其商管学院成立于1969年，在美国AACSB认证的商管学院中以学生人数排为第五，也是美国最具实力的商学院之一，同时还是与中国清华大学（微博）经管学院学生海外交流交换商学院之一。 8.维拉诺瓦大学 维拉诺瓦大学成立于1842年，是宾夕法尼亚州历史最悠久，规模最大的天主教大学。