七年级历史与社会上复习提纲
1、地图的三要素：
A.方向：地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法。
“指向标定向法”
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。地图上的比例尺，通常有三种表示形式。
线段式、文字式、数字式。
分母越小，比例尺越大，所指的实地范围越小，描述的地理事物越详细；分母越大，比例尺越小，所指的实地范围越大，描述的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
C.图例和注记：
2、图幅相同，等高距相同的等高线地形图中，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓）；
例3．下列四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是（）
3、登山选择BF的理由：等高线密集的地方地
离，更具有挑战性。
选择BC登山的理由：等高线稀疏的地方地势
相对和缓，虽然登山距离长了，但比较安全。
4、地球上海洋占了71%，而陆地只占了29%。
5、世界上最大的岛屿是格陵兰岛。世界上最大的半
岛是阿拉伯半岛。世界上最大的群岛是马来群岛。
6、世界上面积最大的洲是亚洲，面积最小的洲是大洋洲。亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球，北美洲和南美洲在西半球，亚洲、欧洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。非洲则刚好在南北半球各一半。
7、各大洲的分界线:亚洲和欧洲:乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡；亚洲和非洲：苏伊士运河；亚洲和北美洲：白令海峡；南北美洲：巴拿马运河。
8、被欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋等。世界上面积最大的洋是太平洋、面积最小的洋是北冰洋。跨经度最广的大洋和大洲分别是北冰洋和南极洲。纬度最高的洋是北冰洋，纬度最高的洲是南极洲，被太平洋、大西洋、印度洋包围的洲是南极洲。
9、直布罗陀海峡（沟通地中海与大西洋）、马六甲海峡（沟通太平洋和印度洋）、白令海峡（沟通太平洋和北冰洋）、英吉利海峡、麦哲伦海峡（沟通太平洋和大西洋）、台湾海峡、琼州海峡、
10、世界主要地形类型：高原、山地、平原、丘陵、盆地；
11、世界上最高的山脉是喜马拉雅山脉，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它位于中国与尼泊尔之间。世界上最高的高原是青藏高原（亚洲）。世界上最大的平原是亚马孙平原（南美洲），世界上最长的山系是科迪勒拉山系，世界上最长的山脉是安第斯山脉。世界上最长的河是尼罗河（非洲）。
12、气候包括气温和降水两个方面；影响气候的因素有：纬度位置、海陆位置、地势高低等
13、热带雨林气候全年高温多雨、
亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨
地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨
温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明
温带大陆性气候冬冷夏热，降水稀少，昼夜温差大
温带海洋性气候冬天不冷夏天凉爽，全年降雨较多，比较潮湿
14、自然环境主要是由地形和气候两个要素构成，组成了世界自然景观（动物、植被等）的地区差异。
15、气候的主要两个要素是气温和降水。植物和动物对当地的气候具有一定的指示作用，尤其是植物。
16、中国的位置是：位于北半球、东半球。大部分位于中纬度带；大部分位于北温带，。位于亚洲的东部，东西跨经度达62度，南北跨纬度达50度。濒临太平洋，背靠欧亚大陆。地理位置的特点是海陆兼备。这种地理位置的优点是：见书本P41页。
17、世界上国与国之间要解决问题采取的措施可从国际法律、和平共处五项原则（相互尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。）等有关方面来回答。（请说出几个世界组织的名称及主要的情况：世界绿色和平组织、欧洲联盟、亚洲和太平洋地区经济合作会议-简称亚太经合组织、联合国、世界贸易组织等
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、我国陆地面积960万平方千米，几乎与整个欧洲面积相等。
21、我国疆域的四个端点是：最东端是黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处(1350E)。最西端是新疆的帕米尔高原(730E)。(东西跨经度62度,东西相差4个多小时,当最东端看到日出时,最西端还是满天星斗；最北端是漠河以北的黑龙江主航道中心线(530N)。最南端是南海南沙群岛中的曾母暗沙(40N)。(南北跨纬度近50度,冬季南北温差大
22、中国濒临的海洋，从北到南
．．．．依次是：渤海、黄海、东海、南海以及台湾岛濒临的太平洋洋面等海域。台湾岛是中国最大的岛屿，海南岛为第二大岛。最大的群岛是舟山群岛。 P43
23、中国海陆位置：位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家
优越性：A、东临太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；
B、沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
C、西部深人亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
D、辽阔的国土，为民族的生存发展提供了巨大的空间，也为社会的进步奠定了雄厚的物质基础。
24、北回归线自西向东依次穿过云南、广西、广东、台湾（写出简称）
25、全国的行政区域分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。我国目前有34个省级行政区划单位（包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）P43-44
26、我国跨经度最广的省区是内蒙古自治区。最南的省区是海南省，最北的省区是黑龙江，最西的省区是新疆维吾尔自治区，最东的省区是黑龙江。邻国最多的省区是新疆维吾尔自治区（８个）。邻省最多的省区是内蒙古自治区和陕西省。我国面积最大的省区是新疆。
27、浙江省位于中国东部沿海地区、长江三角洲南翼。北邻上海（沪）与江苏（苏），西接安徽（皖）和江西（赣），南连福建（闽）。
28、我国的人口地理分界线是黑河——腾冲。少数民族中人口最多的是壮族。
29、我国各民族在地区分布上具有大杂居，小聚居的特点。汉族人口主要集中在东部和中部地区。而少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。我国少数民族分布最多的省区是云南省。
30、我国地形的特点是：复杂多样；地势特点：地势西高东低，自西向东逐级降低，呈三级阶梯状分布。（第一级阶梯是主要是高原；第二级阶梯主要地形是高原盆地；第三级阶梯，主要是平原和丘陵。浙江省处在第三级阶梯上，地形以丘陵为主，也有少量平原。
东南丘陵茶叶和竹制品在全国享有盛名。）
31、我国地势西高东低的影响：a有利于海上湿润气流深入内地，形成降水；b使我国的大江大河大多自西向东流；c 有利于沿海与内地的联系等。
32、在各种气候类型中，季风气候对我国影响最大。夏季风：发源地太平洋和印度洋，性质温暖湿润；冬季风：发源地西伯利亚和蒙古，性质寒冷干燥。）
浙江省属于亚热带季风气候，特征
．．是夏季高温多雨，冬季温和少雨。
33、季风气候的影响：好处：每年夏季风带来丰沛雨水，具有“雨热同期”的特点。对农作物、森林的生长极为有利。缺点：不稳定性，夏季风来得早、退得迟，或来得迟，退得早，引发涝灾或旱灾，影响生产和生活
34、由于我国的气候复杂多样，影响到世界上绝大多数农作物可以在我国种植。
35、区与非季风区的分界线为：大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉、冈底斯山脉。
36、长江能成为“黄金水道”原因：江阔水深，终年不冻。宜宾以下可以四季通航
37、长江与黄河共同流经的省级行政区：青海省和四川省
．．．．．．．
38、
39如何治理黄河？关键在于治沙，最根本的是加强中游黄土高原地区的水土保持。治理的措施：植树造林、退耕还林、退耕还牧、加强环保的立法与执法、提高人的环保意识等
40、长江流经的主要地形单元有青藏高原、横断山脉、四川盆地、云贵高原、长江中下游平原。
41、防洪是综合治理长江的首要任务，措施可以有：加固江防大堤，兴建水库，疏浚河道，中上游禁止砍伐树木。加强环保的立法与执法、提高人的环保意识等
这些差异的形成，自然环境起了巨大作用，其中气候因素是至关重要的。
44、东部地区：优势：平原广阔，气候较为湿润，肥田沃土。有利于发展农业。经济发达，交通、通讯、
教育发达，城市众多，人才资源丰富
劣势：但这里矿产和能源资源短缺，工业污染严重
西部地区：优势：矿产和能源丰富；广袤的土地、壮丽的山川、独特的民族风情、灿烂的历史文化劣势：自然条件较差，资金、技术、人才、市场、交通等东部地区差距较大。
45、东西部怎样共同发展：通过西部大开发，把西部资源优势转化为经济优势，缩小东西部差距，
交流与合作，互通有无、优势互补、共同发展，实现共同发展。
例如：南水北调工程、西气东输工程和西电东送工程。
46、长江的上游和中游都流经的省是湖北省。
47、我国的重要的几条地理分界线：中国的人口分界线：黑河――腾冲一线；中国的季风区与非季风区的分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－风底斯山一线；中国的南方与北方的分界线：秦岭－淮河一线；中国地势第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山－祁连山－横断山一线；中国地势第二阶梯与第三阶梯的分界线：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山一线；
48、造成中国气候南北差异的主要原因是纬度位置的影响；造成中国降水东西差异的主要原因是海陆位置的影响。
49、水乡孕育的城镇——太湖流域城镇发展。特色：这里很早就成为中国农业的高产地区，也孕育出了众多的城镇。水是“水乡”城镇的特色。人们往往临河建屋、众多的河道是城镇联系外界和物资进出的通道。成因：亚热带季风气候，雨热同期；优越的灌溉条件和肥沃的土壤，众多的河道。P83-84 50、水上都市意大利的威尼斯。特色：曾经著名的商业港口，现在是著名旅游胜地；船是主要交通工具，城市里的纵横水道是大街小巷；但海水倒灌与水位上涨影响着人们生活。成因：地理位置优越；独特的水城风光。P87-88
①太湖流域最初的形成、发展情况：农村百姓进行交易活动的场所、货物的集散地——交易的频繁、交
易人数的增多、商品的丰富——出现店铺、街道、简单的手工作坊——出现以从事商业和手工业为生的
人——出现小城镇。 P83
②水是“水乡”城镇的特色。众多的河道是城镇联系外界和物资进出的通道。为了洗涤、取水以及出行的便利，人们往往临河建屋。他们利用木桩支架把阁楼建在河岸上，楼的一侧伸出水面，楼下有石筑的码头，石级直抵河边。如今，这种具有“人在水上住，舟在窗下行”建筑特色的民居，还完整地保存在乌镇、周庄等水乡古镇里，吸引着四方游人。P84
八年级历史与社会上（雅典与罗马）
、公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典的民主制度达到极盛。
5、雅典民主制内容：|全体男性公民参加的公民大会是国家最高权力机构；|抽签产生的五百人议事会负责处理日常事务；|各级官员抽签产生；|陪审法庭是最高司法机构，陪审员从公民中抽签产生；|陶片放逐法。
评价：使公民积极主动地参政议政；但是这种民主建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。
6、陶片放逐法的目的：为了防止某些人权力过大而破坏民主制度。
7、古罗马在亚平宁半岛（地中海北岸的意大利半岛中部）兴起；
8、公元前509年，罗马共和国建立；执政官有很大权力，12名扈从肩上扛着束棒（叫法西斯）象征着权力和威信。罗马人是个尚武的民族。军团具有多兵种协同作战的“集团军”优势。（龟甲阵）
9、公元前2世纪罗马取得地中海世界霸权；公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。地中海成了罗马帝国的内海（罗马人的小澡盆）
公元3世纪，罗马帝国陷入危机，后来罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国，公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭
10、雅努斯是罗马人的门神，也是罗马城的保护神。每当对外战争时，雅努斯神殿大门敞开。
11、公元前5世纪中叶，《十二表法》（刻在十二块铜板上），是罗马第一部成文法典，是罗马法和欧洲法学的渊源。
12、对罗马法的评价：对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
13、罗马建筑风格特点：庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构，建筑与艺术紧密结合，公路四通八达。（“条条大路通罗马”）
春秋战国时的思想家
1、百家争鸣的时代背景：(1)出现了文士阶层；（2）社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。
2、. 法家思想在当时得到重视：法家主张严刑峻法、加强中央集权。
3、孔子教育思想对当代教育的可借鉴意义：
②“有教无类”体现了教育平等精神；③“因材施教”有利于发展学生的个性；
④启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。
4 诸子百家的思想在今天大放异彩：
儒家的“仁政”：“以德治国”
孔子的教育思想：全民教育、素质教育、职业教育
法家的法治思想：“依法治国”
墨家的兼爱、非攻：平等博爱、热爱和平、反对战争
5、百家争鸣意义：各派不仅阐述自己主张，还相互论争、批判，彼此吸收合理成分，促进思想文化和社会发展。是思想解放运动。
6、齐国的稷下学宫是争鸣与交流的中心
秦的统一、巩固中央权的措施及影响
1.秦统一全国的时间：公元前221年。领导者：秦王嬴政；都城：咸阳
2. 秦始皇巩固中央集权的措施
1政治：建立中央集权的官僚制度。（在中央设丞相、太尉、御史大夫：在地方推行郡县制。）2 经济：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡； 3 文化：统一文字（小篆――隶书）4 交通：修弛道、车同轨5军事：开凿灵渠（沟通了长江和珠江流域）、筑长城（临洮，辽东）。5思想：焚书坑儒
3、焚书坑儒评价：从思想上一统，巩固了政治上一统，但他摧残了文化，钳制了思想，残害儒生，落下千古骂名。
4.如何评价秦始皇。秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出人物：
（1）结束了混战的局面，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的国家，统一文字、货币、度量衡，修筑了长城和灵渠。
（2）同时，他也是一个残酷的暴君：焚书坑儒、严刑酷法、沉重的兵役徭役；大兴土木，给人民带来灾难。
中国古代科技文化成就
1、中国商朝甲骨文评价：是一种比较成熟的文字，记录和反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
2、世界许多古国都创造了灿烂的青铜文化。商朝是中国青铜文化的灿烂时期。司母戊大方鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。。
3、鼎的作用：见书P39
4、与商朝同期，我国西南成都平原的青铜文化：“三星堆”文化，代表作品：三星堆青铜立人像。
5.春秋战国时期，铁农具的使用和牛耕技术的推广促进了生产的发展，也推动了社会其他方面的变化。
6、科举制作用：通过考试选拔官员，以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人提供了相对平等的竞争机会，为社会提供更多的人才。
7、科举制开创于隋朝，
1、完善于唐朝，
2、宋代由于实行重文轻武，科举考非常发达，
3、元科举制基本停止，
4、明清时期实行八股取士，（“八股取士”的科举制评价：统治者对科举制度的严密控制，对思想文
化、科学技术的发展造成严重阻碍；钳制人们思想）
5、戊戌变法后，废除了科举考试
8西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝地时期约三千年的史事。鲁迅称赞“史家之绝唱，无韵之离骚”（名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
9我国古代诗歌发展的黄金时代是唐朝诗仙李白、诗圣杜甫
10太宗时的玄奘和唐玄宗时的鉴真
共同点：致力于佛教的传播，为佛教的传播作出巨大贡献。
不同点：玄奘：西行天竺（印度半岛），求取佛经；西行见闻《大唐西域记》，记述天竺的佛教、历史，地理等；鉴真：六次东渡日本，将中国的佛教，医药，建筑等知识和技术传到日本。
道教的产生于东汉末年，经典.《道德经》
11、唐朝生产工具：1、筒车，是新型灌溉工具，可以随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，节省人力。2、曲辕犁，设计巧妙、轻便灵活、回转省力，能适应深耕和浅耕的不同需要。
11东晋王羲是“书圣”“飘若浮云，矫若惊龙”，作品《七月都下帖》
唐朝颜真卿“颜体”，字是雄浑、敦厚，作品《多宝塔碑》；
东晋顾恺之认为画人物最重要的是画好眼睛，擅长人物画，作品《女史箴图》
唐朝阎立本擅长人物故事画作品《历代帝王图》
龙门石窟中最大的卢舍那佛像，
12宋时经济发展原因：1社会和平稳定2先进生产工具的应用（秧马）3优良作物品种的推广（原产越南的占城稻）16、瓦子与勾栏的区别，勾栏里表演的最吸引观众的是杂剧，杂剧源于宋金，成熟于元。13元日》提到了北宋放鞭炮、喝屠苏酒、换桃符三种风俗；春节，元宵节，端午节，中秋节是在宋元时期成型的。元宵节起源于汉
14 宋代统治者推行重文轻武原因：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈。影响到政局的稳定。宋吸取教训。国策的结果：经济繁荣、科举考试发达、文化教育事业在民间发展。
15宋代文人特征多才多艺，情趣风雅；注重哲学思考和内心修养。花中四君子：梅兰竹菊。宋代融诗书画一体的文人画。元曲包括元杂剧和散曲，杂剧：关汉卿，《窦娥冤》；散曲：马致远，《天净沙·秋思》
16元时期中国古代科技发民达到顶峰。古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
造纸术东汉的蔡伦；
火药，宋元广泛应用战争；意义：应用生产生活、增添生活乐趣、是人类战争史上巨大转折点；
印刷术：雕版印刷术（隋唐）－活字印刷术（北宋毕升）－转轮排字盘（元朝，王祯）。意义：降低书成本，促进书的普及、文明的传播发展。
指南针：司南（战国）－指南针（北宋，用于航海事业）－罗盘针（南宋）。意义：促进航海事业发展、地区交流、为欧洲新航路开辟创造条件。
17、宋元时期棉布因其柔软保暖结实成为人民主要衣料。元代黄道婆，到海南岛黎族，学会棉纺织技术，她的家乡松江成为衣被天下的棉纺织业中心
18、春节(“元日””元旦””，俗称“过年”)。年最初是指庄稼的一个生长周期；新年习俗起源于西周；到汉武帝时春节开始定型；新中国成立后将公历的1月1日称为元旦，农历的正月初一定名为春节。春节期间有许多传统民俗活动，如守岁、祭祖、贴春联、放爆竹、拜年、包饺子等。
除春节外还有汉族的元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节（注意时间顺序）、维吾尔族的古尔邦节、彝族的火把节、傣族的泼水节、以及西方的圣诞节等。
丝绸之路与运河
1、西汉张骞开辟丝绸之路，主要路线：长安—河西走廊—敦煌—玉门关、阳关—新疆—葱岭--中亚—西亚—欧洲大秦
意义：沟通了欧亚两块大洲,在古代东西方文化交流史上发挥巨大作用.
2、京杭大运河是隋炀帝在已有天然水道和人工运河的基础上开凿。以洛阳中心、从北往南：涿郡(今北京)--永济渠--洛阳--通济渠--山阳--邗沟--江都（扬州）--江南河--余杭(今杭州)；
沟通五大水系，自北往南：海河，黄河，淮河，长江，钱塘江
评价：好的：:促进了南北经济文化交流与发展,
不好的：隋炀帝开凿运河加重人民负担，给人民带来灾维。
怎样治运河：疏浚河道、两岸植树造林保持水土、加强立法执法控制污染水直排运河、加固防洪大堤
以防发生水灾。
初二历史与社会下（新航路）
1、促成新航路开辟的因素：1、西班牙葡萄牙能造远航大船、学到航海知识、能一批海员
2、中国指南针传入欧洲，应用天航海南
3、托勒密地圆说被人们接受
4、西班牙葡萄牙国王对东方黄金等向往，支持探险
5、传统东西陆路商路被阻断
6、航海家们的探险精神
前者认识的世界范围要小得多，地球是扁平的；后者认识的世界范围大，地球是圆的，陆地、海洋已经联为一个整体。
产生不同的原因有：新航路的开辟，使人们发现了新的大陆和大洋，拓展了人们的眼界，逐渐完善着对世界的认识。
英法美资产阶级革命
1、英国资产阶级革命开始的时间：1640年，（议会对王权的斗争），1649年，议会军在克伦威尔的领导下取得胜利。查理一世被送上断头台，1689年，议会颁布《权利法案》，英国确立君主立宪制（由议会限制王权的政体）英国资产阶级革命是世界近代史开始的标志
2、美国独立战争：对北美13个殖民地进行殖民统治和压迫，北美人民要求独立。
导火线：波士顿倾茶事件，1775年，来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕，建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，美利坚合众国正式诞生。1787年制定美国宪法，确定了美国的共和政体实行三权分立原则。华盛顿当选为美国第一任总统。
美国独立战争性质：既是民族解放运动，又是资产阶级革命运动。
3、法国资产阶级革命：1789年7月14日，攻占巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕（国庆日）
4、为什么说法国大革命是人民把革命一次次推向顶峰：1、巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱并颁布了《人权宣言》实行君主立宪制。2、巴黎人民第二次起义废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死，3、巴黎人民第三次起义罗伯斯庇尔等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰。
5、法国大革命意义：结束了法国封建专制统治；沉重打击了欧洲其他国家的封建制度；充分显示了人民群众的伟大力量，共和政体确立。
6、革命前的法国君主专制国家，国王、第一等级（教士）、第二等级（贵族）是特权等级；第三等级（资产阶级、工匠、城市贫民、农民），法国大革命后拿跛仑执政，巩固革命成果，后在滑铁卢战役中被打败。
7、美国独立战争胜利的原因？
北美人民对独立的渴求、民族解放的正义性、资产阶级的推动、华盛顿的领导才能等。、
工业革命
1、工业革命的兴起（第一次工业革命、产业革命）
时间：18世纪60年代――19世纪中叶，
开始行业：棉纺织业开始国家：英国，
特征：蒸汽机的发明和应用
2、条件：（工业革命为什么首先在英国出现）
（1）新航路开辟后，世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要，特别是纺织品的生产――市场条件（2）英国较早进行了资产阶级革命，扫除了束缚生产发展的障碍――前提条件
（3）英国较早通过海外殖民掠夺积累起了进一步发展生产的资本――资本条件、劳动力条件、原料条件
3、、代表人物及发明
珍妮纺纱机（揭开了工业革命的序幕）、水力纺纱机、
瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。
1814年史蒂芬孙发明了蒸汽机车（蒸汽机带来的生产变革，在交通运输方面尤为显著。）
蒸汽机的发明和使用把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。
4、工业革命使英国成为当时世界上惟一的工业国（英国19世纪40年代完成工业革命）19世纪初工业革命从英国扩展到美国、法国等
5、工业革命的新阶段――电气时代（第二次工业革命）
时间：19世纪后半期
兴起国家：德国、美国并超过英国特点：电力在生产和生活中的广泛应用
重要发明：
法拉第英国电磁感应原理，西门子德国发电机，格拉姆比利时电动机，
爱迪生美国电灯电在人们的日常生活中日益重要
爱迪生美国小型发电厂远距离的输电网络建立起来
莱特兄弟美国飞机贝尔：电话
发电机、电话、电灯这三大发明，照亮了人类实现电气化的道路。电力工业的发展，促进了蒸汽机和内燃机的改进。内燃机的广泛应用，为制造汽车和飞机解决了发动机装置问题，引起一次交通运输工具的革命。
6、、工业革命新阶段的特点之一：具有坚实的科学理论基础生产方法逐步创造了标准化和流水线生产方式（亨利福特）（美国）有简单的分工合作
地球变小了：世界联系加强的必要条件：铁路、远洋巨轮、电话、电报等新式的交通工具和通信工具的出现。
7、19世纪末，主要资本主义国家都进入了帝国主义国家，它们控制和奴役着巨轮上绝大部分土地和人口。整体世界的最终形成是20世纪初
近代资本主义国家入侵及影响
1、林则徐虎门销烟时间：1839年，意义：打击了英国鸦片贩子的利益，维护了中国人民的根本利益和民族尊严，林则徐是中国民族的英雄。
2、鸦片战争（1840—1842年）
（1）英国发动这场战争的真正用意：用武力打开中国大门，进行殖民侵略。
（2）结果及影响：清政府战败，签定了中国近代第一个不平等条约《南京条约》。中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。
（3）《南京条约》内容：中国把香港岛割给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸，英国进出口货物应交纳的关税税率必须和英国协商。
3、1856年英法联军再次对中国战争，1860年火烧圆明园，同年签订《北京条约》
《北京条约》内容：开天津为商埠，将九龙半岛南部割让给英国，准许英法招募华工出国，赔偿英法军费各800万两。
4、租界是鸦片战争后列强在中国建立的国中之国，其中设有会审公廨
5、甲午中日战争1894
（1）结果及影响：中国战败，鉴定《马关条约》。大大加重了中国的民族灾难此后，列强掀起瓜分中国的狂潮。
（2）1895年《马关条约》内容：中国把辽东半岛、台湾极其附属岛屿、澎湖列岛割给日本，增辟通商口岸，允许日本在中国开设工厂，赔偿日本白银2亿两。
6、19世纪末20世纪初列强在中国的势力范围：根据书本图片
俄国：长城以北；英国在长江流域等；德国在山东；日本在福建
7、八国联军侵华战争1900
结果：中国战败，1901年签定《辛丑条约》。影响：给人民带来沉重负担，损害国家主权，清政完全成为帝国主义统治中国的工具。（中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。）
8、中国战败原因：（1）西方各国先后进入工业革命，建立资本主义制度，经济发展，国力强大。（2）中国清王朝自大无知、朝廷腐败无能、经济军事实力弱、闭关锁国。
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
1、林则徐被誉为近代中国“开眼看世界的第一人”魏源：《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”
2、洋务运动：（是“师夷长技以制夷”思想的贯彻）
A、开始时间：19世纪60年代。
B、口号：自强、求富
C、代表人物（洋务派）奕诉、李鸿章、曾国藩、左宗棠
D、出现的中国近代新事物：
新式海军——北洋、南洋、福建海军；新式航运企业——上海轮船招商局
新式学堂——北京同文馆；中国近代最早的正式外交机构——总理衙门
E、内容：1、起初创办新式军事工业、训练新式军队；2、后来创办新式民用工业绩3、兴办新式学堂，派遣留学生，赔养洋务人才。
F、影响：洋务运动使中国社会面貌发生了许多变化，结果：在甲午战争中北洋海军的的惨败宣告破
产。
3、维新变法（主张采用自上而下的改良手段），辛亥革命（武装推翻清政府的反动统治）
①1895年的“公车上书”拉开了维新变法运动的序幕。
②维新变法（戊戌变法）：A、时间1898年B、维新派代表人物：康有为、梁启超等
C、内容：除了在军事、经济和文化教育等方面学习西方外，还主张在政治上学习西方，实行君主立
宪。（与洋务派的明显不同点）。创办新式学府：京师大学堂
D、结果、：慈禧太后发动政变，囚禁光绪皇帝，变法失败。
维新办法性质：资产阶级维新办的改良运动
4、辛亥革命：中国同盟会：（1905年，孙中山建立）
A、革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。后又概括为三民主义：民族、
民权、民生。
B、性质：中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党。意义：极大地推动
了全国革命形势的发展
②武昌起义（辛亥革命）：1911年10月。1912年建立的中华民国临时政府是中国第一个
共和制政府。
③意义：辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。
结果：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国进入了北洋政府统治时期。清朝最后一位
皇帝宣统帝退位。
中华民族的觉醒：新文化运动、五四运动
1、新文化运动：（1）时间：1915年陈独秀创办《青年杂志》后改名《新青年》
（2）举起“科学”“民主”的大旗，号召青年争取自由平等，以科学的方法认识新事物。
（3）代表人物：陈独秀；胡适----提出用白话文代替文言文，还试做白话诗
鲁迅--《狂人日记》李大钊----后期宣传十月革命和马克思主义
（4）内容：认为民主和科学的大敌是儒家学说，打倒“孔家店”
（5）意义：中国历史上一次空前的思想解放运动
2、五四运动：①导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
②过程：1919年5月4日，北京大学等3000多名学生在天安门广场集会——举行示威游行——火烧赵家楼——北洋政府镇压。——激起全国人民的强烈反对——上海工人罢工，商人罢市，各地人们纷纷响应。
③初步胜利：北洋政府最终释放被捕学生；罢免了曹汝霖等人的职务；拒绝在巴黎和约上签字。
性质：全国性的反帝反封建的爱国运动
④意义：五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕。
⑤新文化运动以五四运动为界分为前期和后期。前期以民主和科学为口号，后期以传播马克思主义为主要内容。
共产党的成立及革命道路
1、十月革命对中国的影响：
①先进知识分子学习和接受马克思主义
②向俄国学习，走革命的道路，建立社会主义制度。
2、党成立的条件：
阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。
思想基础：马克思主义在中国的广泛传播。李大钊发表《新纪元》；毛泽东在《湘江评论》上歌颂十月革命。
组织基础：各地共产党早期组织的建立（第一个陈独秀1920年上海）（南陈北李）
3．党的成立：（1）中共一大：1921年7月上海———浙江嘉兴南湖
内容：决定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，选举陈独秀为中央局书记，确定党的重点工作是开展工人运动。
（2）中共二大：内容：①最终奋斗目标：在中国实现共产主义
②近期奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻帝国主义压迫，实现民族独立，把中国统一为真
正的民主共和国。第一次提出反帝反封建的民主革命纲领
③要组成民主的联合战线。
意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。中国革命的面貌从此焕然一新
．．．．。
4、第一次国共合作：时间1924年，孙中山实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，（新三民主义）
5、第一次国共合作成果：领导国民革命运动，创办黄埔军校，培养了大批军事骨干；北伐的胜利进军，
基本上推翻了北洋军阀统治，打击了帝国主义的势力
6、中国共产党探索有中国特色的革命道路：
（1）南昌起义：1927年8月1日领导人：周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承、朱德
意义：①打响了武装反抗国民党的第一枪②是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始8月1日被定为中国人民解放军的建军节。
6、创建井冈山革命根据地：1927年9月，毛泽东领导秋收起义，后在江西、湖南交界的井冈山创建第
一个农村革命根据地，开辟一条从农村包围城市的独特的革命道路。其中中央革命根据
地是最大、最巩固的。
（这些革命根据地都分布在各省的交界处，那里敌人力量薄弱，革命基础较好；地势险要，易守难攻；
这些地区农特产比较丰富，便于筹集粮食，所以有利于革命队伍的存在与发展）。
7、长征：时间1934年10月——1936年10月，由于红军第五次反“围剿”的失利，中央红军主力被迫长征，战略转移。1935年10月在吴起镇与陕北红军会师，1936年红军三大主力在甘肃会宁会师。8、遵义会议：1935年初确立了毛泽东在党中央的领导地位。
影响：从此，红军开始逐步改变被动局面，最终摆脱了敌人的追击。
意义：遵义会议挽救了党和红军，成为党历史上一个生死攸关的转折点。
抗日战争
1、日本侵华的原因：20世纪30年代，日本为了摆脱经济危机，缓和国内矛盾，日本把侵略矛头指向了中国。
（1）九一八事变：1931年9月18日，驻东北的日本关东军炸毁了沈阳附近柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏，向中国东北军发动进攻。这就是九一八事变。
后果：由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省全部沦陷。
（2）七七事变：（又称卢沟桥事变）1937年7月7日，日军在卢沟桥附近演习，借口一名士兵失踪，要进入宛平城内搜查，遭到拒绝后，日军立即向宛平城和宛平城发动进攻，这就是七七事变。
后果：日本向中国发动全面侵略战争。
这两次事变的共同点：蓄谋已久；寻找借口，嫁祸于人，这是帝国主义发动战争惯用的伎俩。
2、日军在中国犯下的滔天罪行；
（1）南京大屠杀：1937年12月13日，日军占领南京，进行了长达六个星期的大屠杀，死亡人数至少达30万。
（2）用中国人的活体代替动物做试验，进行细菌战和毒气战。（731部队）
（3）日军对我国后方城市进行轰炸和封锁，对抗日根据地实行野蛮的“三光”政策。在河北制造“潘家峪惨案”。
3、以蒋介石为首的国民政府的政策对内
．．坚持“剿共”
对外
．．一再退让，实行“不抵抗政策”
后果：①不到半年，东北三省全部沦陷
②助长了侵华日军的嚣张气焰，到1941年底，日军侵占了中国的大片，其中包括上海、南京、
武汉、广州、南昌等重要城市。同时激起了全国人民的愤怒。
4、全国各阶层人民要求停止内战，一致抗日
（1）学生：一二．九运动：1935年12月9日，北平学生举行了反日救国示威游行，掀起了抗日救亡运动的新高潮。
（2）东北人民：组成东北抗日义勇军，自发起来抗日。
（3）国民党爱国官兵：发动西安事变：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石，要求他停止内战，联共抗日，这就是震惊中外的西安事变。
中国共产党从中华民族利益出发，主张和平解决西安事变。
意义：西安事变的和平解决，国共之间已经进行了十年的内战基本结束，以国共两当合作为基础的抗日民族统一战线初步形成。（西安事变的和平解决）
5、为什么说西安事变是扭转时局的关键？张学良、杨虎城是千古功臣？
西安事变顺应了抗日形势的发展，符合全国人民的愿望，使抗日民族统一战线初步形成。张、杨二人体现了他们强烈的爱国主义精神，所以说他们是千古功臣。）
6、抗日民族统一战线最终形成：1937年，卢沟桥事变爆发后，国共实现第二次合作。
7、抗日战争（1937年—1945年），1945年8月15日日本宣布无条件投降。
8、抗日战争胜利的意义：
①国内：鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中取得的第一次完全的胜利，显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。
②国际：作为世界反法西斯战争的一部分，中华民族的抗日战争，作出了重要贡献。
9、抗日战争胜利的原因：
①全民族抗战，建立抗日民族统一战线，是一场正义反侵略战争（胜利的主要原因）
②中国共产党的领导敌后抗战和国民党军队正面抗战
③中国人民及全世界爱好和平人民的努力和支持
④苏联出兵与美国参战
10、中国共产党领导的抗日游击战争，成为抗日战争中的中流砥柱。
11、①早在三国时期吴国的船队到达过夷洲；②1662年抗清名将郑成功收复台湾；③1683年清军入台，设立台湾府，隶属福建省；④1895年《马关条约》把台湾割让给日本；④1945年抗战胜利后台湾重回祖国怀抱。
解放战争与共产党胜利原因
1、重庆谈判：1945、8，，10月10日，签定了和平建国“双十协定”
2、毛泽东为什么要去重庆谈判？
中共代表人民利益，努力争取和平，表明诚意；判揭露国民党反动派的阴谋，孤立蒋介石。
3、战役名称战役时间歼敌数解放地区
辽沈战役1948、9—1948、11．47万余人东北地区
淮海战役1948、11—1949、1．55万余华东地区
平津战役1948、11—1949、1 52 万余华北地区
注意歼敌总数排序和时间排序。
解放战争意义：标志国民党主力基本被消灭
淮海战役，小车推出来的战役。
4、渡江战役：1949、4月。
战线：东起江苏江阴——西至江西湖口。结果：获胜，人民解放军一举解放南京
意义：国民党反动统治宣告覆灭。
5、新中国成立意义：新民主主义革命结束，中国历史掀开新的一页。
6、解放战争胜利原因：共产党的坚强领导、人民的支持、从国情出发开辟了中国特色的革命道路、建立广泛的革命统一战线、毛泽东的军事指挥艺术。
初三历史与社会（新中国成立到改革开放）
1、亚非会议（万隆会议）时间：1955 地点：印度尼西亚的万隆
内容：①周恩来提出“求同存异”（“同”：对公正、合理、平等的国际政治经济新秩序的追求；“异”：社会制度、社会意识形态）
②原则：和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、不户干涉内政、平等互利、和平共处）
意义：独立后的亚非国家第一次在没有殖民国参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。
2、巩固新生政权的措施：①抗美援朝、②肃清国民党残余武装和土匪
③和平解放西藏、④建立各地各级人民政府、恢复和发展国民经济⑤土地改革
3、抗美援朝时间：1950
中国出兵的原因：①美国把战火烧到中国边境，轰炸东北边境城市
②美国第七舰队入侵台湾海狭，阻止我国解放台湾③应朝鲜的邀请
著名战役：上甘岭战役，总司令：彭德怀
4、“错误的时间、错误的地点、错误的对手、错误的战争”理解：P13
战争结果：1953.7美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字
5、和平解放西藏——标志着中国大陆实现全部解放（因为台、港、澳是岛屿为主）
6、土地改革：
内容：改地主土地所有制为农民的土地所有制(地主个人所有——农民个人所有)
意义：农民真正获得了解放、中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了
7、三大改造：
①农业：按自愿原则，成立农业生产合作社
②手工业：成立手工业生产合作社
③资本主义工商业：公私合营方式
意义： 1956年对农业、手工业、资本主义工商业三大改造的完成标志着中国
建立起了社会主义基本制度
8、第一个五年计划：时间：1953－1957
取得成就的原因：社会主义制度的建立，极大激发中国人民创造新生活的热情。
一五成就重点：在工业和交通运输业
一五成就具体：①鞍钢恢复并扩建②第一辆国产汽车诞生
③第一批喷气式飞机④康藏公路、青藏公路、新藏公路
⑤武汉长江大桥建成（毛泽东称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”）
意义：中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进
“孟泰精神”：艰苦奋斗、埋头苦干、公而忘私、爱厂如家
10、“文化大革命”性质：是一场由领导者对形势估计错误而错误发动的，被反革命集
团利用，给国家及各族人民带来严重的灾难的内乱。
12、“两弹一星”精神：爱国、创业、求实、奉献，其核心是科技创新精神
13毛泽东—让中国人民站起来（1949年）
邓小平—让中国人民富起来，中国改革开放的总设计师（1978年）
14、十一届三中全会：时间：1978年
主要内容①重新确立马克思主义路线
②确立邓小平为党的第二代领导集体核心
③工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放
意义：是中国历史的一次伟大转折点，中国从此进入了社会主义现代化建设的新时期，新时期最鲜明的特点是改革开放
15、改革：①首先在农村展开，在安徽凤阳小岗村实行“家庭联产承包责任制”（被称作中国农民的伟大创造）作用：极大的激发了广大农民的生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了十多亿人口的温饱问题。
②城市改革：从单一的公有制经济转变成以公有制为主体多种所有制经济共同发展
我国基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
16、新中国成立以来我国农村的几次重大改革：
①土地改革：1952年，把地主土地所有制改成个体农民土地所有制（一种私有制变成另一种私有制）
意义：见12题
②农业的社会主义改造：1956年，个体农民土地所有制改成集体所有制（一种私有制变成公有制）
意义：见13题
③实行家庭联产承包责任制：1979年，土地仍然是集体所有（公有），但把土地的经营权交给农民。（土地公有的性质没变）意义：见21题
④近几年实行免征农业税，意义：减轻农民负担，促进农村发展，缩小城乡差距，也体现党和政府执政为民。
17、开放：首先从沿海地区开始，1980年设立的经济特区：广东省的深圳、珠海、汕头福建省的厦门我国在2001年加入世贸组织以前已形成全方位对外开放的新格局
18设立经济特区的目的（作用）：以多种形式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易
19、改革开放的影响（意义）：自改革开放以来，中国经济得到了持续快速稳定的发展，人民生活水平提高，综合国力增加，国际地位上升
20、举例说说改革开放的成就：①政治上：取得香港、澳门回归②经济上：实现总体小
康，③文化上：北京成功举办奥运会
21、邓小平提出一国两制构想目的：为维护中华民族的根本利益和国家发展战略全局出发
一国两制含义：在一个中国的原则下，中国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行
资本主义制度
21、“一国两制”的成功实践：
香港回归：了解香港被割据的历史P图册10
回归的过程：1984年中英联合声明，1997.7.1回归
澳门回归：了解澳门被割据的历史P图册10
回归的过程：1987年中葡联合声明，1999.12.20回归
22、香港澳门回归对解决台湾问题的意义（回归的意义）：是中国人民血洗百年国耻的盛世，
是完成祖国统一大业的重要一步，为成功解决台湾问题提供了典范，为世界和平作出了贡
献。
23、香港、澳门的顺利回归说明了什么？（原因是什么？）
改革开放以后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位提高和中国“一国两制”政策的正确，人民的百年努力。
24台湾问题与香港、澳门问题有什么不同？
香港一百多年前被割让给英国，澳门四百多年前被葡萄牙所强占，两地分别沦为英国和葡萄牙的殖民地，遭受殖民统治；而台湾自古以来就是中国的一部分，1949年国民党退居台湾，建立政权，但大陆与台湾属于国家内部事务，与香港和澳门被侵占截然不同。
25、目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？
（1）岛内台独势力（2）国际反华势力
中国政府对于台湾问题的原则立场是什么？
坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；解决台湾问题的方针：和平统一、一国两制，26、台湾回归的有利条件：
历史角度：台湾自古是中国的领土
政策角度：一国两制的提出及成功实践
人民角度：两岸人民渴望统一
经济角度：自改革开放以来，中国综合国力增加
国际角度：世界各国公认台湾是中国领土的一部分
国家角度：自改革开放……中国政府有能力解决台湾问题
27、我国外交政策：独立自主，和平外交。
28、新中国成立时毛泽东提出了三条外交原则：
“另起炉灶”；
“打扫干净屋子再请客”；
“一边倒”
29、20世纪50年代中国外交成就：
①1953年，周恩来总理提出和平共处五项原则，奠定了新中国外交事业的基础；
②1955年，周恩来总理参加亚非会议，提出“求同存异”的方针，促成了会议圆满成功；
③建国初期与苏联等26国建立了外交关系，粉碎了美国孤立中国的图谋。
30、20世纪70年代外交成就：
①1971年，中国恢复了在联合国的合法席位；
②1972年，尼克松访华，中美签署联合公报，结束了20多年的敌对、隔绝状态；
③1979年，中美正式建立外交关系；
31、十一届三中全会以来（1978年），我国外交政策有重大发展，提出了不与任何大国结盟的新战略。从此，中国外交进入新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期：
①2001年APEC会议在上海成功举行，这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动；
②2001年，中、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国成立上海合作组织，这是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了我国与周边国家的关系；
③到2002年我国已同160个国家建立了外交关系。
32、中美关系的变化：50年代：美国在外交上孤立并遏制中国，中美关系敌对、紧张；1971年：美国代表团访华，双方开始接触，关系出现转机；1972年：关系改善；1979年：中美建交。
33、2001年被称为“中国年”原因：APEC会议在上海成功举行；上海合作组织；北京申
奥成功；加入世贸组织。
和平与发展的主题
1、当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱
世界格局的发展趋势：冷战结束，出现了一超多强的格局，逐渐走向世界多极化
举例说明政治格局向多极化发展
①美:仍是惟一的超级大国，②日本是:经济大国，③俄罗斯是军事大国，④欧盟的成立，⑤中国和平崛起
2、和平问题没有解决的主要根源（主要原因）：霸权主义、强权政治
其他原因：恐怖主义、领土争端、民族矛盾、宗教纷争、资源争夺等
3、举例说明当今和平问题没有解决：
①美国轰炸南联盟（霸权主义和强权政治体现）
②9·11事件：（恐怖主义）
③巴以冲突（民族矛盾、领土争端、宗教矛盾等）
④美国发动伊拉克战争（霸权主义、强权政治新的体现）
4、恐怖主义的危害：世界的和平与稳定、影响了人类生产和生活、威胁人的生命和财产安
全、阻碍社会经济的发展
5、怎样有效打击恐怖主义：建立国际政治新秩序、加强国际反恐合作、充分发挥联合国的
作用
6、中国对待恐怖主义的态度：
中国政府反对一切形式的恐怖主义，主张建立公正合理的国际政治新秩序，通
过对话和合作解决争端，而不应该诉之于武力相威胁。
7、解决和平问题的主要途径和方法：
①建立公正合理的国际政治新秩序（解决和平问题的根本途径）
②谈判方式解决国际争端
③发挥联合国的作用
“南北”关系与“发展”主题时代主题之二：发展
8、发展问题突出地表现：发达国家和发展中国家关系问题
9、发展问题产生的原因：
①根本原因：不公正不合理的国际经济旧秩序
②历史根源：历史上长期的殖民掠夺和统治
③内部原因：独立后长期的战乱、沉重的外债
④其他原因：国际贸易中长期存在不等价交换
10、解决发展问题的途径：
①建立公正合理的国际经济新秩序（根本途径）
②加强南南合作和南北对话
③立足本国发展经济，实行改革开放
人口问题
1、1998年洪涝灾害发生的原因：
自然原因：天降大雨
人为原因：a、生态破坏严重，导致中上游水土流失严重。
b、盲目围湖造田，降低了湖泊调蓄洪水的能力。
c、人们防洪意识弱。
2、PRED问题：人口（Population）、资源(Resources)、环境(Environment)与发展(Development)问题，
3、世界人口发展现状：增长速度有所下降，人口总量还在持续增长。
A、发展中国家：20世纪50年代以后，人口急剧增长，人口过多、增长过快
原因：政治上的独立、医疗卫生事业的进步、民族经济的发展，人口出生率高而死亡率下降，人口自然增长率很高。
B、欧洲和北美的发达国家：人口增长缓慢，特别是一些欧洲国家，人口已经接近零增长或负增长。
4、（1）人口增长过快的危害：
会不断引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，诸如粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫困、交通拥挤、入学困难，影响经济的发展，给生态资源带来沉重的压力。
举例：印度对策：计划生育
（2）增长过慢的影响，
会带来人口老龄化问题，使老人赡养成问题，社会负担重，影响社会经济发展。
举例：日本对策：鼓励生育
5、合理人口应如何发展？（怎样的人口才是合理？）
人口不是越多越好，也不是越少越好，合理的人口应该与经济社会的发展相适应，同资源的开发与环境的保护相协调
6、我国人口问题现状：
A、人口基数大，新增人口多
危害：同印度P52
不仅导致土地负担过重、生态环境遭到破坏、自然灾害增多，还使居民的住房、教育、就业等面临着很大的困难，给可持续发展带来了巨大的隐患。
B、人口素质不高。
危害：人口素质低，环境意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会破坏
它们；适应不了社会发展的需求，会受传统生育观念的限制，不利于实施计划生育政策
C、人口老龄化的速度加快
危害：使我国经受“银色浪潮”的冲击，在我国经济还不很发达的情况下，老龄化会给社会福利、社会保障带来巨大压力，也给社会进步带来压力，如劳动力负担加重，社会负担加
重。
7、实施计划生育的基本国策——这是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择
（1）计划生育目的：控制人口数量——解决人口问题的首要任务
提高人口素质——实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键
（2）计划生育主要内容：提倡晚婚、晚育，少生、优生。
8、我国计划生育取得的成就或意义：
①人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长
②节省了大量资源和资金
③缓解了人口过快增长给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量
④人们通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高
9、怎样解决我国的人口问题？
A继续实施计划生育基本国策，严格控制人口增长，提高人口素质
B.实施科教兴国战略，优先发展教育事业
C.努力做好优生优育工作，使人口发展同资源的开发利用和环境保护相协调。
10、请你为提高我国的人口素质提出几个好建议？
①要切实贯彻科教兴国战略，人才强国战略
②优先发展教育事业。
③要做好优生工作，要认真贯彻执行《母婴保健法》等法律法规。
④要以广大农村为重点，大力帮助边远地区和少数民族地区降低新生婴儿出生缺陷发生率
环境问题
1、自然资源分为非可再生资源（矿产资源如石油、天然气、煤炭等）
可再生资源（水资源、土地资源、生物资源如森林资源、空气、阳光等）
2、自然资源具有数量有限特点，所以对非可再生资源的开采过程就是耗竭的过程。
3、自然资源的重要性：自然资源是人类安身立命的基本条件。
自然环境的重要性：自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
4、自然资源短缺问题出现原因：人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度，就会出现自然资源的短缺问题。
5、资源短缺的表现：城市缺水、农民耕地紧张、某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要。它们与人口增长和经济发展之间的矛盾日益突出。
6、资源短缺的危害：阻碍社会经济的发展、影响人们正常的生产和生活、威胁人类的生存与发展
7、我国资源问题的现状：
①我国自然资源的总量丰富，但人均占有量很——我国自然资源国情的基本特征
②资源的分布不平衡（如水资源南多北少、煤炭资北多南少）
③由于技术和管理水平低，开发中损失浪费严重。
④中国资源质量不高（比如土地质量差）
8、解决资源问题的对策
①开源与节流是解决自然资源问题的重要措施（开源：不断增加资源探明储量和开发范围——人类未
来发展的方向；节流：节水、节能、节材。）
②紧紧依靠科学技术，提高资源的利用率，
A、用可再生资源代替非可再生资源
B、发掘新资源、研制新材料。
C、加强废弃物的回收利用
③实施跨区域调配资源
如：西气东输、西电东送、南水北调
④加强立法工作
如：《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国森林法》、《野生动物保护法》等。
⑤实施“节约资源”的基本国策
⑥通过广泛宣传，提高人们的保护资源、节约资源意识，转变资源“取之不尽，用之不竭”的错误观
念。
如随手关灯、水龙头，P73
⑦树立和落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观
⑧实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境、发展之间的关系
9、发展节水农业的意义：不仅可以从很大程度上缓解我国的水资源危机，而且对农作物的生长和土地的保护具有重要意义
10、为什么要开展节约资源的活动？
我国虽然是资源大国，但也是资源消耗大国，人均资源占有量少，分布不平衡，加之多年来开发利用不尽合理、科学，造成了资源的巨大浪费和破坏，我国面临着严峻的资源形势，严重制约着我国经济和社会的发展。（资源现状+危害）
11、资源问题的危害：
①影响我国经济、社会的可持续发展，
②影响人民生活水平的全面提高，
③甚至威胁人类社会的生存和发展。
12、面对资源问题，青少年该怎么做？（能讲出两个例子以上）
①树立和增强节约资源意识，随手关闭水龙头，随手关灯；
②积极参加各种节约资源的宣传活动，向他人宣传节约资源的重要性。
③坚决同浪费资源的行为作斗争。
④从身边的小事做起，从我做起，如尽可能循环利用废物。少用或不用一次性的筷子、塑料袋。
13、为了节约和保护资源，当地政府应该怎么办？（以水资源为例）
①贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略；
②严禁污染和破坏水资源的行为；
③合理调整水价，引导公民节约用水；
④通过广泛宣传，提高公民节水意识；
⑤改进灌溉方式，改漫灌为喷灌或滴灌，循环用水，一水多用，提高水的利用率等
⑥对污水进行处理，南水北调，植树造林。
14、为了建立节水型社会,请你设计两条宣传标语
A 水是生命之源,请节约用水
B 节约用水从我做起
环境问题
1、环境问题的分类
A、生态破坏：人类向自然界过度索取，超过了自然界的自动调节能力。
B、环境污染：人类向自然界过度排放，超过了自然界的自动净化能力。
2、不同时期的环境问题：（环境问题的具体内容是随着社会发展而不同）
史前社会：自然灾害，如洪水、猛兽、林火、风暴等
农业社会：气象灾害、水土流失、环境退化
工业社会：自然资源的大量损耗和破坏，以及工业废水、废气和废渣形成的“三废”污染。
3、环境问题是个全球性问题；比如：荒漠化、环境污染（国与国之间的转移）
世界范围的环境问题：书P58
4、生态破坏：
①全球气候变暖②酸雨蔓延——德国黑森林被毁事件
③土地荒漠化——美国黑风暴事件
④臭氧层空洞⑤亚马孙热带雨林遭破坏
5、环境污染：
A、大气污染——英国伦敦烟雾事件和美国洛杉矶光化学烟雾事件
B、水污染——日本水俣病
C、城市垃圾污染——美国拉夫运河事件
6、中国的环境问题表现：
水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题。
废气、废水、及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。
7、环境问题的实质是发展问题。如何在发展的过程中协调好人与环境之间的关系，是人类发展过程中的永恒主题。
8、中国环境问题的成因（20世纪50年代后，中国环境问题日益突出的原因）：
①20世纪50年代以后，中国开始走上工业化道路
②人口持续增长
③粗放型的经济增长方式
④技术、管理水平比较低
9、环境问题的危害：
①制约我国经济发展②影响社会安定③危害人民健康④威胁民族生存与发展。
10、环境问题的对策（如何解决环境问题）
1、坚持“保护环境”的基本国策
2、坚持“预防为主，防治结合，综合治理”方针
3、其他措施：
①通过宣传教育，提高人们的环保意识和社会责任意识。
②加强环境立法，严格执法
③实施科教兴国战略，加快科技发展，实现“变废为宝”。
④依靠科技发展集约型增长方式。
11、中国治理环境问题的成就：
A、生态环境建设：
①开展大规模的防护林工程建设
“三北防护林”工程——世界生态工程之最
②生物固沙，大力开展防治荒漠化工作
③封山育林、退耕还林、退耕还湖和退耕还牧等工程。、
B、环境污染治理方面：
①重点治理大江大湖的水体污染（针对淮河、海河、辽河、太湖、滇池、巢湖污染严重）
②治理重工业地区和城市的大气污染
12、你如何理解“环境问题同时也是资源问题”？
人们在大量使用塑料制品后，废弃的塑料制品造成了严重的环境问题；同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。
37、白色垃圾的危害：白色垃圾会造成环境污染、破坏生态环境；会危害动物的健康和生命、会污染环境、会给生产带来安全隐患、会妨碍农业生产
13、可持续发展——人口、资源与环境相互协调的可持续发展之路。
可持续发展的的概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持
续发展指的是经济、社会资源、环境保护的协调发展。
14、可持续发展的要求：人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任，必须要有较高的道德水准，保护好人类生存和发展所必须的资源和环境基础。
13、基本原则：公平性原则；（同代人之间、代际之间、人与其他种群之间如：修路等避开自然保护区、
不同国家和地区之间）
持续性原则：人类的经济活动和社会发展，必须保持在资源和环境的承载能力之内）
共同性原则（地方的决策行动应有助于全球的整体协调。）
16、为什么要走可持续发展之路
①20世纪60年代以来出现的一系列人口、资源与环境问题，迫使人们重新审视以前的经济行为和
社会发展观。
②人们认识到不能再走传统的高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理的老路，必须寻
求一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路。
17、我国实施可持续发展战略的举措
①颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发
展的总体战略。
②积极开拓具有中国特色的可持续发展之路。比如：生态农业
③踊跃参加解决全球性环境问题的国际会议
18、我国为实施可持续发展所做努力：生态农业、关闭小煤矿小铁矿(小矿存在环境污染严重、资源开
发利用率低，缺乏安全保障事故高)等.
19、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏（总的特征）。
20、正确处理发展经济与保护环境的关系：①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。
③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。④保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
21、我国如何实施可持续发展战略（或实施这一战略的意义）
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
了解现代科技特点及经济全球化、欧盟、世贸组织、联合国
1、发展区域经济时应遵守的原则：因地制宜优势互补
2、科学技术源于生产实践，科技的进步又会推动经济变革和社会进步，并且其决定性作用更加显著。科学技术是第一生产力。
3、科学与技术的关系：
两者是密切相关的，科学中有技术，技术中有科学；科学产生技术，技术也产生科学。
（要学会分别举例）
4、原子能的发现和利用是人类认识和开发能源史上的里程碑；电子计算机的出现是人类智力解放道路上的里程碑
（现代科技的特点见书本P125）
5、历史上的三次科技革命：
18世纪中后期，蒸汽机的发明和使用为标志----第一次
19世纪末，电力的广泛应用为标志-----第二次
20世纪中叶，电子计算机的发明和应用，以信息技术为核心-----第三次
6、新的交通工具和通信工具的进步，地球变小；信息技术的发展，使世界变成了“地球村”。
7、新的交通工具、通信工具、信息技术发展对人们影响：
不仅改变了人们的时空观念，还彻底改变了人们的学习、交往和生活方式。）
球化（经济活动全球化）；经济体制一体化（跨国公司国际化）。
8、经济全球化是把双刃剑：
经济全球化的积极作用：有利于世界范围内资源的合理配置；有利于各国各地区加强经济技术合作；有利于世界经济和人类的发展。
经济全球化的弊端：发达国家主导的经济全球化将发展中国家置于不利地位，扩大贫富差距；产生跨国犯罪、非法移民、网络安全等社会问题。
9、解决经济全球化弊端的办法：①建立公正、合理、公平的国际经济新秩序。（根本办法）
②世界各国通力合作
10、经济全球化对于发展中国家既是机遇又是挑战。
《京都议定书〉被称为人类”为防止全球变暖迈出的第一步”。
11、当今世界两大趋势：经济全球化、政治多极化
当今世界两个基本特征：经济全球化、政治多极化
12、欧盟性质：是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济组织。（
它的前身是欧共体，欧共体是单纯的经济实体；
13、为什么欧盟是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济组织？
答：欧盟扩充和完善共同市场，发行欧元，建立货币联盟，推行共同外交政策和防御计划，签署欧洲宪法，不断扩大规模。
14、国际政治格局多极化的作用：（积极意义）
第一、是时代进步的要求，符合各国人民的利益。
第二、推动多种力量并存，有利于遏制霸权主义和强权政治。
第三、有利于推动建立公平合理的国际政治经济新秩序。
第四、有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求。P152
15、欧盟成立、扩大的影响？
巩固贸易地位、欧元与美元抗衡、促进欧盟各国稳定发展，提高其影响力。
16、联合国：1945年10月24日联合国诞生，通过《联合国宪章》
17、联合国宗旨：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展
18、联合国及其会员国应遵循的原则：各会员国主权平等、履行宪章规定的义务；以和平方式解决争端，
禁止对他国使用武力或进行武力威胁；集体协作，确保非会员国遵守上述原则；不干涉他国内政。
19、联合国的发挥的消极作用和积极作用：见书本P155页
20、中国在联合国的地位：是联合国的创始会员国、安理会常任理事国
21、中国对联合国发挥的作用（或者说中国作为联合国会员国应怎么做？）
一贯遵循联合国宗旨和原则、积极参加它的各种有利于和平与发展的活动，为联合国事业作出贡献。
22、世贸组织前身：1948年成立的叫关贸总协定
世贸组织成立时间：1995年1月1日, 有“经济联合国”之称。
基本职能：制定并监督执行多边贸易规则；组织多边贸易谈判；解决成员间贸易争端。
23、世贸组织重要作用：降低关税水平；推动贸易发展；促进贸易有序进行
24、中国加入世贸组织时间：2001年12月11日
25、中国加入世贸组织的利与弊：教材160页。
思想品德（生命的价值）
1、生命对于世界的意义（重要性）？
答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。P25第一段最后一句. 2、人类与地球上的生命共存的意义？
答：①在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。P26第一段;
3、人的生命独特性表现在哪些方面？
答：(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（P28第一段）
(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。（P28第二段第一句）
4、如何发挥生命的独特性？（你将如何选择你的成长之路？）
答：每个人要根据自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（P28第二段第二句）
5.如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）
答：(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易
放弃生的希望。P29第一段
(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，我们应肯定他人的价值、尊重他人的生命。P31第一段
(3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵（对社会的贡献）。因而我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。P32 。
6、什么样的生命才有价值？
答：每个人的生命都有价值，能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献，这样的生命就会有价值。P30第一、二句
7、怎样才能使生命的价值得以提升？(你如何理解生命的意义呢？）
（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
（4）在学校好好学习，在家里孝敬父母…
8、怎样善待地球上的生命？
答：（1）要尊重生命、关爱生命。﹢P25第三段最后一句
（2）自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。
（3）当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手
网络与换位思考
1、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性、不可捉摸
2、遵守网络规则
(1)网络交往要遵守道德。
（2）上网更要遵守法律。
3、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
4、、换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。
法律、一般违法与犯罪、未成年人保护
1．规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2．我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律和规章、法律。
3．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
4．我们的生活离不开法律。
5．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。6．法律的作用：
⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）
⑵评价作用（评价人们行为是否合法有效的准绳）
（3）保护作用（是日常生活的卫士；国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
7、对待法律，我们应尽的责任：学法、守法、用法；应取的态度：爱法；应树立的价值标准：以守法为荣，以违法为耻。
8．我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。不违法是行为底线。
9．违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
10．违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪行为）
11．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
12．刑法：以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
13．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
15．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
1、什么是公民？什么是中国公民？（2） 公民是指具（有一国国籍的）人。凡是具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。（2） 2、“公民”与“人民”的区别是什么？ 公民是个（法律）概念，而人民是个（政治）概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在（法律）上同“国民”是同意词。公民的范围包括（人民和敌人）。在公民中人民占绝大多数，专政对象（含罪犯）只占极少数。（2） 3、公民的权利，是指公民在（宪法和法律）规定的范围内，以（作为）和（不作）为的方式取得利益。（2） 4、公民的权利是如何实现的？（2） 公民的权利是公民在（宪法和法律）的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权（按照宪法和法律的规定）去（实践）某种行为；另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织（去做）或者（不做）某种行为，以使自己的利益得到实现。（2） 5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件？（3） 在公民人身权利中，人生自由是公民（最基本的）权利，是公民享有其他一切权利的（先决条件）。因为公民具有（人身自由），才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。（3） 6、公民的义务，是（宪法和法律）规定的公民（必须履行）的责任。（2） 7、公民的人身权利包括哪些内容？ 人身权利是公民的（基本）权利，公民的人身权利包括（人身自由）、（人格尊严）不受侵犯、（住宅）不受侵犯、（通信自由和通信秘密）受法律保护等内容。（3） 8、公民享有生命健康权。生命健康权由（生命权和健康权）两部分组成。（3） 9、生命健康权是公民（最根本）的人身权，保护公民生命健康是国家法律的（重要任务）之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。（4） 10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为？ 伤害他人的生命，要（承担法律）责任。伤害他人的（健康），包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人（生命健康权）的侵犯，是违法犯罪行为。（排污）使他人中毒致残，（恫吓）他人使之神经衰弱、精神分裂，（建筑物上的搁置物）坠落砸死砸伤他人，饲养的（动物咬伤）他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。（4）11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办？ 生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到（非法侵害）时，受害人有权依法进行（自卫），其他公民有权（制止）侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人（赔偿医疗费用）等；如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究（侵害人的刑事）责任。（4）12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的？ 我国宪法规定，任何公民，非经（人民检察院）批准或者决定或者（人民法院）决定，并由（公安机关）执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的（人身自由）。公民违反法律，需要拘禁，公
新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)
第一课悄悄变化的我 1）身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2）青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3）身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4）心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困 5）如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6）心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1）什么是独立思维? 独立思维）并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自已独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2）思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3）思维批判性的好处? 1.有助于发现问题，提出问题。 2.从不同角度思考问题，探索解决方案 3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4）批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具
有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由； ⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？（P10--11） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重
一、八年级下册重点生字:【350个】 1.《藤野先生》： 绯．((fēi)红不逊．(xùn ) 诘．(jié)责油光可鉴．( jiàn) 抑．(yì)扬顿挫 深恶．(．wù) 痛疾驿．(yì)站瞥．(piē)见畸．(jī)形匿．(nì)名杳．(yǎo)无消息宛．(wǎn)如教诲．(huì) 发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩 2.《我的母亲》: 眼翳．（yì）宽恕．（shù）文绉绉 ．．（zhōuzhōu）野蛮．（mán）遂．（suì）叫穈．（méi）先生掷．（zhì）铜钱嬉．（xī）戏庶．（shù）祖母 佃．（diàn）户吹笙．（shēng）舔．（tiǎn）舌头锡．（xī）茶壶 廿．（niàn）一夜 3.※《我的第一本书》： 掺．（chān）和马鬃．（zōng）磨磨蹭蹭 ．．（cèng）（cèng）背脊．（jǐ） 驮．（tuó）灯狮子挎．（kuà）着篮子枉．（wǎng）读 4.《列夫·托尔斯泰》： 髭．(zī)长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑一绺(liǔ ) 鬈．(quán)发粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂颔．(hàn)首酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gòu) 尴尬 ．．(gān gà ) 锃．(zèng)亮甲胄．(zhòu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造黯．(àn)然失色 5.※《再塑生命》： 搓．(cuō)捻．(niǎn)绽．(zhān)开譬．(pì)如繁衍．(yǎn)觅．(mì)食栖．(qī)息 小憩．(qì) 枝桠．(yā)期期艾艾 ．．(ài) (huǎng)恍．然大悟 冥．(míng)思遐．(xiá)想困惑．(huò) 穿梭．(suō)迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù） 6.《雪》： 磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）目光灼灼 ．．（zhuózhuó）褪．尽（tuì）朔．方（shuò） 凛冽 ．．（lǐn）（liè） 7.※《雷电颂》： 脚镣．（liào）伫．立（zhù）睥睨 ．．（pì）（nì）咆哮 ．．（páo)（xiào）波澜．（lán）鞺鞺鞳鞳 ．．．．（tāngtāngtàtà）污秽．（huì）犀．利（xī）眩．目（xuàn）稽．首（qǐ）迸．射（bèng）驰骋．（chěng）湘妃．（fēi）虐．待（nüè）雷霆．（tíng） 鞭挞．（tà）祈．祷（qí）罪孽．（niè） 8.※《短文两篇》： 旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng）一撮．灰（cuō）皓．月（hào） 姮．娥（Héng） 9.《海燕》： 苍茫．（máng）飞窜．（cuàn）呻吟．（yín）胆怯．（qiè）翡．（fěi）翠 掠．（lüè）起号．（háo）叫蜿蜒 ．．（wān yán）吼．叫（hǒu） 10.※《组歌》： 炽．（chì）热祷．（dǎo）词执拗．（niù）长吁．（xū）短叹礁．（jiāo）石 馈．（kuì）赠夜阑．（lán）人静彻夜不寐．（mèi）憔悴 ．．（qiáocuì） 天穹．（qióng ）千山万壑．（hè）璀璨．（càn）镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo）酷肖．（xiào） 11.《敬畏自然》： 鲲．(kūn)鹏斥鴳．(yàn) 蓬蒿 ．．(péng hāo)咫．(zhǐ)尺狼藉．(jí) 相形见绌．(chù) 深邃．(suì) 混淆．(xiáo) 幼稚．(zhì) 精巧绝伦．(lún) 美味佳肴．(yáo) 12.※《罗布泊，消逝的仙湖》： 张骞．（qiān）萧瑟．（sè）庇．（bì）护干涸．（hé）吞噬．（shì）裸．（luǒ）露 鹭鸶 ．．（lùsī）沧．海桑田（cāng） 13.※《旅鼠之谜》： 徘徊 ．．（pái huái）媲．（pì）美幼崽．（zǎi）挑衅．（xìn）迷惘．（wǎng） 收敛．（liǎn）笃．（dǔ）信啮．（niè）齿(tiào)眺．望滑稽．(jī)歧．(qí)途庞．(páng)大 14.※《大雁归来》：
人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？ 第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？ ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9 （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 （4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格
2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页
5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页
人教版七年级下册思品知识点梳理 第一单元《做自尊自信的人》主题探究：重塑自尊自信新形象 一、珍惜无价的自尊 （一）自尊是人人都需要的：1、快乐的自尊：（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）自尊与被人尊重，都是快乐的。2、知耻与自尊：知耻，是自尊的重要表现。3、虚荣与自尊：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 （二）尊重他人是我的需要：1、同样的自尊同样的快乐：尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。2、尊重他人就是尊重自己：要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 （三）彼此尊重才能赢得尊重：1、维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。2、自尊者达观：豁达、开朗、宽容。自尊要适度。 3、善于尊重他人：（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损于他人人格的事情。 二、扬起自信的风范 （一）“我能行！”：1、自信一族：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、超越自负告别自卑：自负是指自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；而自卑是因为他们不相信自身的潜力，二者都是自信的误区。（二）自信是成功得基石：1、“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。2、自信有助于成功：自
信者的心理品质有助于成功：乐观，好奇，专注。（教材P25-26）（三）唱响自信之歌：1、看到进步与长处：2、增强信心与实力：3、做自信的中国人：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第二单元《做自立自强的人》主题探究：自立需自强自强者自立三、走向自立人生 （一）自己的事自己干：1、自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。2、人生需自立：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 （二）告别依赖走向自立：1、不能再有依赖：（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（2）依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立与自主：（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，就是要做到自己的事情自己负责。（2）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。3、多实践多锻炼：如何培养自己的自立能力？（1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2）大胆地投身社会实践。 四、人生当自强 （一）人生自强少年始：1、自强，进取的动力：（1）含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。（2）自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。（3）意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、
洪泽外国语中学2005——2006学年度第二学期段考试卷 初一级思想品德试题命题人：王伟 一、判断是非（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 1、生命之火之所以能永恒就在于为人类、为社会而贡献。（） 2、小文进入初中后，越来越不喜欢父母的管教，这是反常现象。（） 3、人应该理智，所以不应该被情绪所控制，任何情绪都没有积极作用。（） 4、在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。 5、社会公共秩序需要法律和人民的自觉性来维护。（） 6、对未成年的保护主要来自家庭和学校，而对未成年的侵害主要来自社会（） 7、调整人们行为规范只有法律。（） 8、珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望。（） 9、自尊就是想尽办法获得他人的尊重（） 10、司法保护就是指法律保护。（） 二、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个符合题意的选项） 11、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（） ①接受现实，学会欣赏自己②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美 ③相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的 ④学会以积极的心态接纳自己的形象 A．①③B.②④C.①②③④D.②③④ 12、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”列夫·托尔斯泰的这句话说明（） A.爱美之心,人皆有之 B.外表的美,才是真正的美 C.心灵美,才是真正而永恒的美 D.美在自然 13、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这首诗表现了诗人（） 的情绪。 A．喜B.怒C.哀D.惧 14、李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（） A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同 B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同 C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同 D．由于时间不同，诗人所写诗句不同 15、俄国着名诗人普希金在一首诗中写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是：（） ①面对困境，不能使自己情绪太过低落 ②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的 ③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑 ④对待生活，我们应该多以微笑面对 A.①② B.①③④ C.①② D.②④
最新人教版八年级政治下册知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期， 有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥 夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，
保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？（P10--11） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律平等，每个公 民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主 义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限制在法律允许 的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己追求的权力也会落空；（危害） ④要以合法的方式行使权力。公民行使自由和权利，不能随心所欲，否则，会
思想品德七年级下册知识点梳理（鲁教版） 第五单元：青春的脚步，青春的气息 第11课：人们说我长大了 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体机能迅速健全。（P4） 2、怎样悦纳自己的生理变化？(P7--P9) ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、青春期的三大心理矛盾（P10） ①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 4、正确认识青春期的烦恼：（P10） 青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。 5、弹奏好青春协奏曲（解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？P11 ①敞开自己的心灵世界（多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。） ②控制自己的心理冲动(提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制) ③不断完善丰富自我。 第12课：花季中的男孩女孩 6、男女同学交往的必要性。(P15) ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 7、男女同学交往的重要性。（男女同学正常交往的作用）P16-P17 ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 8、男女同学交往需要掌握的原则。(P18-P20) ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：让生活充满 第13课：让快乐时时围绕在我身边 9、最常见的情绪：喜，怒，哀，惧（P26） 10、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。(P27-P28)
撰稿人：许崇鑫
八年级下册政治复习笔记注意：权利 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一框人们当家做主的国家 1.我国性质：我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民构成： 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会主人。 3.中华人民共和国的一切权利属于人民。 4.公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.公民基本权利： 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 6.人民是区别于敌人的政治概念。 7.公民：公民是法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 8.中华人民共和国公民： 我国宪法明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 9.在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 10.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。
11.法律是怎样保护公民权利呢？ 我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 12.立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 13.立法机关：全国人大及其常委会。 14.司法机关：各级人民法院（审判机关）、检察院。 15.司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 16.当我们的权益受到侵害时怎么办？ 当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权人，讨回公道。 17.法律与权利的关系？ 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 18.社会进步的重要标志：在于人权能得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1.我国宪法规定的公民基本权利：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 2.公民享有什么权利？ （一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 3.宪法是公民基本权利的、确认书和保证书。
七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?
思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
最新初中-思想品德承担责任服务社会单元教学 设计以及思维导图 适用年级九年级 （说明：课内共用几课时，每周几课时；课外所需时间 共用几课时）4课时每周2课时 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 九年级《思想品德》第一个主题“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系，依据了课程标准中成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系，教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，主要激发和培养学生的责任感，使学生逐步具备负责任的情感和态度，自觉成为一个富有责任感的公民，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。 本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。第一课由“我对谁负责，谁对我负责”和“不言代价与回报”两框组成；第二课设计了三框内容：“承担关爱集体的责任”、“承担对社会的责任”、
“做一个负责任的公民”。 本单元重点难点： 责任的含义；责任的来源；承担责任的代价；正确评估责任的代价和回报；集体利益与个人利益的关系；应如何关爱集体；正确处理个人与集体利益的关；公民必须承担关爱社会的责任；参与社会公益活动的意义；维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 第一课由两框构成，第一框“我对谁负责，谁对我负责”，主要帮助学生了解责任的概念，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，知道自己应对自己负责，同时社会中的每个成员也应对他人负责，了解不承担责任的后果。第二框“不言代价与回报”，使学生认识到，承担责任意味着回报也意味着代价，要学会承担责任，更要为自己的选择负起责任，对那些无法逃避的责任要积极地面对，对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。 第二课有三个框。本课设计了三框内容：“承担关爱集体的责任”、“承担对社会的责任”、“做一个负责任的公民”。第一框“承担关爱集体的责任”，主要说明集体与个体的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任。第二框“承担对社会的责任”，主要说明两层意思：一是公民要树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识，二是社会公民要树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。第三框“做一个负责任的公民”主要说明，中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公
部编版道德与法治八年级下册政治笔记 第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.这是我国宪法的基本原则. 2、我国宪法的哪些规定保障了“一切权力属于人民”的宪法原则得以实现？答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位. （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础. （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式. （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施. （5）宪法还规定国家武装力量属于人民. 3、人权的实质内容和目标是什么？ 答：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展. 4、尊重和保障人权成为我国宪法原则，对各级国家机关有什么要求？ 答：尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由. 5、在我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ 答：（1）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等.不仅保护个人，也保护群体. （2）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利. 6、国家如何做到尊重和保障人权？ 答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任. （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权 （3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益. （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实. 7、我国的国家机关是怎样组织和建立起来的？ 答：（1）我国的一切权力属于人民.人民代表大会是人民行使国家权力的机关.我国宪法第三条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举