五明书院
五明书院依托北京大学资源优势，秉承：“用文化和教育推动社会进步”的使命。以当代大儒，五明国学总顾问楼宇烈先生所题：“敬天尊道、重德修身、五明智慧、立己达人”为院训，以传承和传播中国文化为己任。努力构筑一个“在哲学的高度俯瞰企业，在智慧的境界圆满人生”的“五明＋”企业家人文平台。
●五明书院的使命、愿景和价值观
五明者：明身、明心、明性、明德、明道也。
五明的使命：“用文化和教育推动社会进步”。
五明的价值观：“敬天尊道、重德修身、立己达人”
●五明书院，国学教育与中国文化传播的专业机构。创建于2005年。
五明书院依托北京大学资源优势，历经十余年砥砺发展，以其对国学文化和教育培训本质的独到理解和雄厚的教育培训资源和独创性研发能力的整合，创立了完整的国学教育培训体系、企业文化构建体系和区域经济文化传播体系。。
五明书院的教育培训体系涵盖了国学、商学、五明塾（大师弟子班）、少儿国学培训、海外院校合作的高端课程等诸多领域。同时五明还设立国学师资培养课程，中小学国学开发教育开发课程。五明书院将定位为中国国学教育的内容提供者。
五明的企业发展辅翼体系有企业国学及企业管理的内训、企业文化构建等项目。
五明的区域经济文化传播体系有区域经济文化构建、中国古村落文化建设，大型地产项目的文化配套、教育慈善等综合领域，五明将定位为中国文化的内容提供者。
●五明书院的发展历程
五明教育，秉承北大百年道统，依托北大雄厚师资优势，整合全球顶级师资力量，融汇古今中外智慧精髓，传播最新国学与商学思想。。
五明教育体系，以俯瞰东西方文化的全新视角，博引中外智慧经典，用人文要义之精神，练达经世济民之胸怀，遴选吸纳东西方文化精髓，分析中西方文化的差异和契合之处，研究中西方企业家的成功之道，探索“东西文化并举，古今智慧兼具，理论与实践融会贯通”的
全新模式，把西方管理思想和中国国学智慧有机结合起来，塑造高端国学与商学课程体系，敦请来自北京大学、清华大学等海内外一流学府的首席教授，以及国家级智囊专家、知名企业家组成豪华授课团队，剖析现代文明中人的睿智脉络，导引中外最高智慧，剖析经典个案，透过人文的视角，透视管理之“道”。为众多学子传道、授业、解惑。
中国国学的智慧思想，让我们修心开智；西方哲学的思维理念，让我们完成理性的超越。东西方哲学智慧和管理学的有机融合，将是未来企业家发展的必由之路。五明的学习，让企业家学员们在学习中得到思想的碰撞、观念的交融、智慧的对话、资源的对接、精神的共鸣，用东方文明拥抱西方智慧。引领时代潮流，福祉整个社会。
●丰富多彩的五明游学活动
企业家的全球视野将决定企业发展的高度。在球互联互通的时代，树立国际化视野，汇通东西方文化，是缔造商业传奇的必经之路。懂得借鉴与超越的企业家，是能够引领未来的企业家。汲取世界先进国家和顶级企业的成功经验，是企业家实现弯道超车的捷径。体验不同国度的独特文化，撷取文化和文明创新的因子，获得超越自我的动力。游学天下，超越自
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●深受欢迎的企业内训
我们还将为企业开设定制课程。针对企事业单位不同的需求，量身定做客户需要的各类培训课程体系。
主要分为国学体系课程和管理体系课程的培训。课程学习既可以在企业内部完成，也可以在北京大学进行。
【五明企业家】
一个民族的复兴，源于国家经济的强盛，而经济强盛的基础需要一批伟大的企业家。
未来的竞争将是企业家们的竞争：企业家的思维模式、人文底蕴、全球视野将决定企业未来发展的高度。百年基业成就的不仅是一个企业，更是一种文化、一种智慧。北大，思想的殿堂。这所世界著名的高等学府，从创办之日起就与国家、民族的命运紧密的联系在一起。百年来，这里汇聚着中国最优秀的学者群体。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
我们希望，一批企业家，政商领袖在完善自我，在做大做强自身企业的同时，回报社会，传播正向能量，完成个人和社会的有机结合，成为“在哲学的高度俯瞰企业，在智慧的境界圆满人生”的“五明企业家”。他们追求“内圣外王、天人合一”的至伟大道！它们代表社会前进的方向，引领时代潮流，福祉整个社会。
燕园（北大）企业家同学会：主要以曾在北大学习过的企业家学员为基础组建的。同学会讲秉承北京大学“严谨求实，博大精深”的校风和“服务企业，奉献社会”的宗旨，为企业家学员提供高效率服务。
同学会依托北大雄厚的资源优势和广泛的社会关系网络，积极组织开展学术与实践的研讨、会员企业间的互访和同业及跨业间的交流沟通等相关活动，努力做企业发展的同盟军，促进会员企业的发展。积极组织同学会活动，定期举办同学会聚会，搭建同学间友谊的桥梁，加强与社会各界的广泛联系。在全国各地组建了各地区同学会组织，各地区同学会聚集当地的核心力量，汇同当地政府的支持与参与，推动经贸合作，促进地区经济发展。同时与全国各地区同学会互动交流，实现横向合作发展。提倡公益事业，组织会员回馈社会，奉献爱心，树立同学会良好的社会形象，为社会尽责任。同学会组织的不断壮大与成熟，将成为一股不可低估的新生力量与网络资源
自2005年起，每年举办燕园（北大）企业家同学会年会暨五明论坛，至今已举办11届。
论坛汇聚上至中央政府主管经济工作的领导、全球经济管理界著名学者、国学大师担任主讲，共同盘点过去、规划未来，为处在新的历史发展机遇进程中的中国企业提供更强大、更久远的智慧动力与精神支持，助力中国民营企业实现持续经营，稳健成长！燕园（北大）企业家同学会年会暨五明论坛，已经成为中国企业界高规格、有影响的盛会。
●五明私董会与五明读书会
由五明学员群体组成五明私董会及五明读书会，成为学员重要的学习和决策基地。
五明私人董事会
企业家在处理战略决策和内部管理难题时，需要有能力、有经验、可信任的高级智囊相互沟通，需要外脑的协助。五明私人董事会，将为企业家们创造一个非常私密、高端、安全的外脑环境，以便就各种关键和敏感的商业和管理问题进行探讨，帮助企业快速成长。
私人董事会最大的特点就是“私人”二字。参加五明私人董事会的企业家们都要求是接受过北京大学总裁班培训的学员，这就为加入私人董事会的成员寻找到了共同的背景和价值观。同一个五明私人董事会小组的成员要求不是同一个行业，确保彼此之间没有利益冲突，能够畅所欲言。这些企业家在加入之前，都要签署正式的保密协议，并正式宣誓不得对外透露在私人董事会讨论的任何内容。
这种做法是为了建立组员之间的信任感。信任感对于这些企业家来说至关重要，如果对其他组员没有信任感，他们就不会畅所欲言。
组建私人董事会小组时，讨论核心价值观非常关键。实际上，早在1957年，私人董事会初创期就明确了四个核心价值观—信任、关怀、挑战和成长，它们构成一个稳定的三角形：目的是为了成长，成员相互的信任是基石，彼此关怀并挑战则是重要手段。如果没有一个大家都认同的核心价值观，是很难说服那些内心骄傲又无比忙碌的企业家来参与的。
●五明读书会
企业的发展，必依托社会的关系，其由血缘、学缘、地缘、利缘而建立，中国如此，西方世界亦如此。这其中文化的认同和相互的信任是核心。
《五明读书会》，将在五明国学/心学研习班基础上设立而成，通过国学/心学的学习，建立共同的心性价值，道德修养，学识教养，艺术审美，完善文化人格，打开历史视野维度，建立亲密关系，形成读书、交心、共谋、发展的平台。
读书会，既是同学间生生共修之所，也是导师传道、师生共修之地。
读书会，将成立学员分享小组，走进学员企业，学长定期拜访，共同督促提高。
读书会，将成为学员交心的家，心灵滋养的港湾。。。。。。
五明赋
乾坤烁烁，日月朗朗。龙腾华夏，国运隆昌。凭栏仰望，万里云天凝紫气；登高俯视，莽莽大地尽朝晖。巍巍上庠，国运所系。寒来暑往，十年艰辛砥砺，五明书院始成。春华秋实，万名学员修业，企业同学会鼎立。
大千嘉神秀，造化育钟灵。雄立京华，俯瞰神州。海淀葱茏，燕山逶迤环抱，玉泉灵秀，紫气氤氲东来。迎颐和之朝霞，送圆明之夕照。拥中关新园之广厦，接北大清华之芳邻。神州文脉汇聚，京华形胜独揽。
夫五明者，源于明身、启于明心、进于明性、达于明德、成于明道。上应天道之经，下合地理之纬。其成归天数，曰二曰乂，其象蕴日月。周行不怠。五明书院者，德承王道，仁和阴阳。义秉伦理，礼遵纲常。智合善水，信载厚德。华夏文明总汇，西学精神独钟。
我思故我在，凝大学之精神，能文亦能武，育国家之栋梁。杏坛贤哲，生妙花之笔，文光耀宇宙，商界泰斗，赋时代之声，魁星擎斗柄。兼容并包，入耳风声雨声读书声；自由思想，关心家齐国齐天下齐。东学与西学并举，如太极之两仪；庙堂与江湖齐飞，似百家之争鸣。
为天地计，弘扬浩然正气；为生民计，广沐德化祥风；为往圣计，承继千年道统。教必因才，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下；诲人不倦，点点心血，勤育英才泽神州。助力国家发展，辅翼民族腾飞！
院长致辞：
怀揣着神圣的梦想，我们起航，辅翼民族的脊梁、腾飞的希望。
夸父逐日般坚定的信仰，使我们可以在满是荆棘的坎坷中砥砺前行。
我们相信，一步一个脚印，踏实前行，就是最快的速度。
明德学校线上家长会作用 2020年由于疫情，家长与学生长时间居家不能外出，家庭生活相对比较单调，学生和家长都难免会出现一些焦虑情绪，处理不好不仅会影响亲子关系，也会对孩子身心发展产生不良的影响。学生居家学习生活已经有一段时间。为此，不少学校开始组织线上家长会，希望利用线上课程安抚家长和孩子情绪，起到稳定军心、集聚合力的教育作用。 线上家长会是特殊时期的一种家校沟通方式，但毕竟不同于线下家长会，不能一味照搬线下家长会的模式或流程，应该在家长会的目标、任务、内容、方式等方面有所创新，否则很难收到良好的效果。一般而言，当前的线上家长会应该关注以下问题。 一、要有助于引导家长科学认识疫情。
引导家长以科学态度对待和分析疫情，理性看待各种舆情信息，通过认知变化促进情绪改变。引导家长指导孩子关注权威真实的新闻和信息，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。引导家长科学解答孩子关于疫情的各种问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解疫情的相关知识。恐慌、紧张情绪与新冠病毒一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。 二、要有助于心理疏导和心理沟通。 由于许多家长缺乏长时间居家指导孩子学习的经验，容易产生焦虑情绪，需要教师借助线上家长会的方式，积极关注家长心理状态，多与家长沟通交流，多倾听他们“育儿经”，帮助缓解家长的消极情绪，树立积极乐观心态面对疫情，承担起指导孩子安排学习生活的重任，最大限度减少疫情对孩子的负面情绪影响。针对家长和孩子容易产生恐慌、焦虑、
担忧、害怕等负面情绪，教师要充分利用线上家长会，开展心理科普，普及情绪调节、疫情防控心理及心理防控知识，通过心理疏导让家长负性情绪有出口，学会积极情绪调节的策略与方法，树立积极乐观的心态，营造良好的家庭生活氛围。 三、要有助于家长对孩子的学习指导。 要指导家长帮助孩子进行时间管理与目标管理，帮助孩子制订每周学习计划，通过规律的生活学习作息，提升积极情绪体验，引导孩子通过自我规划、自我管理、自主学习，培养自主学习能力。家长指导孩子居家学习，把孩子生命安全和身体健康放在第一位，不给孩子过度施加学习压力，劳逸结合，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，注意保护学生视力，保障身心健康。教师要围绕德、智、体、美、劳全面发展，交叉安排孩子学科学习任务，设计动静搭配的学习活动，课本课外相结合，实现智育学习、游戏活动、动手
深化基层组织建设提升党建工作水平 ——全县基层组织建设年现场观摩学习交流会材料 尊敬的各位领导、各位来宾： 根据组织安排，我代表xxx乡党委就基层组织建设工作作如下汇报，如有不当之处，敬请批评指正 xxx乡位于xx县城xxx?公里，平均海拔xxxxxx0xxx米，与我县岗木达乡、石里乡、中xx乡毗邻，与甘孜州歌乐陀、杨各、甲学等xxx个乡镇接壤，全乡辖?个行政村xxxxxx个村民小组，幅员面积xxxxxx?平方公里，属高山峡谷地带，生产方式半农半牧，以农为主，森林植被覆盖较好。xxx0xxxxxx年底全乡总人口xxx?xxx?人，实现经济总收入xxx0xxx?.xxxxxx万元，人均纯收入xxxxxxxxxxxx.xxx?元。粮食总产量xxx?xxx吨，牲畜存栏xxx0xxx?xxx混合头，现有耕地xxxxxxxxxxxx亩，退耕还林xxxxxx00亩，森林面积?xxx??亩，草原面积xxx??xxx?.xxxxxx 亩。寺庙有曾克寺、俄拉寺、哇东寺xxx座开放寺庙，有僧人xxxxxxxxx名。目前，全乡共有党员xxxxxx?名，其中农村党员xxx0xxx名、女性xxx?名、藏族xxxxxx?名、大学学历?名。 xxx0xxxxxx年是中央确定的基层组织建设年，在县委、县人民政府的正确领导下，坚持用科学发展观统领全局,牢固树立“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作理念，以“开展基层组织建设活动”、“三分类三升级活动”、“强乡兴村”战略为载体，
以创先争优活动为主线，以加强村级党建和民主政治建设为重点，健全制度，完善措施，为维护社会稳定、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强的政治和组织保证。我们的主要做法是： 一、抓班子建设，提升基层核心战斗堡垒功能 以建设“四型”领导班子为抓手，切实加强和改善党在基层的领导，使乡党委、村支部核心领导作用得到充分发挥，为经济发展、社会稳定提供坚强有力地组织保证： 一是建设学习型领导班子。坚持中心组学习制度，落实学习计划；班子成员从自身做起加强理论学习，增强政治理论素养，更新思想观念，理清发展思路，谋划科学发展，不断提高综合素质和推动发展能力；二是建设务实型领导班子。强化领导班子思想政治建设，把班子成员的思想统一到提高日常管理和应急管理能力、提高服务群众水平、维护社会稳定水平、服务地方经济发展上来，建设成一支“能共事、干实事、干成事”务实高效领导班子，全面推行政风和效能管理，不断提高决策效力和行政执行能力；三是建设民主型领导班子。全面贯彻执行党的民主集中制原则，凡是大事、重要事项都坚持集体决策，坚持党委会、支部会和民主生活会制度，讨论研究工作时，充分发扬民主，坚决避免“一言堂”、“家长式”工作作风，促进了班子团结，形成和谐协作共事的良好氛围；四是建设廉洁型领导班子。开展“廉洁谈心谈话”。在乡村两级班子中认真学习贯彻党风廉政建设和反腐败工作各项规定；按照“一岗双责”的要求，严格执行反腐倡廉责任制；开展廉政建设谈心谈话活动，乡党委主要领导与乡党委书记牵头与其他班子成员和村支两委负责同志进行谈心谈话，做到
书院制及书院联盟拓展高校学业新模式 在华东师范大学积极倡议下，由复旦大学、华东师范大学、华东政法大学、上海 科技大学、苏州大学、江苏师范大学、温州大学、苏州科技大学、南京审计大学、绍兴文理学院等10所高校于2018年6月共同发起成立了“长三角高校书院联盟”。书院联盟成员单位包含书院20家，覆盖本科生2万余名。经过近两年的 发展，这一书院联盟已成为打造长三角地区高校一体化协同推进立德树人的标志 性工程。 “书院联盟”是高校合作办学的新模式。除“长三角高校书院联盟”外，还有2014年由香港中文大学、台湾清华大学、台湾政治大学、复旦大学、西安交通大学、华东师范大学及北京航空航天大学7所高校发起成立的亚太高校书院联盟等。如果说跨校选课、学分互认是高校在第一课堂范畴、基于学科专业教育的合作办学；那么，书院联盟则可视为高校在第二课堂、基于学生通识教育等进行的合作 办学，这是合作办学的全面拓展，能充分共享高校教育资源，为大学生营造健康 的成长环境。 近年来，我国有不少高校都在探索书院制学生管理模式。在实行书院制的高校中，学生有两个“身份”，某学院的学生以及某书院的学生。学院给学生学科专业知 识教育，而书院则主要依托宿舍生活环境，给学生配学业导师，鼓励不同年级、 不同专业学生混合居住，通过教师和学生的共同生活，开设通识教育讲座、研讨 课等建设学习生活社区，丰富学生的校园生活，引导学生做好学业发展规划，促 进学生身心、人格健康发展。 很显然，要办好书院制，首先需要学校重视人才培养。如果学院制都没有建设好，即对学生的学科专业教育都没有足够的重视，自然也很难重视书院制建设。其次，需要转变传统的寄宿教育管理理念。寄宿教育不只是给学生提供集体宿舍，对学 生提出各种住集体宿舍的纪律、安全及卫生等要求，更重要的是要建立学业导师 制度，由学业导师通过与学生的交流、沟通，引导学生适应大学生活，做好学业 规划。学业导师不是传统的宿舍管理员，而是高校中有丰富人生经验、能给学生 人生指引的教师。此外，基于宿舍生活的书院制管理，既要发挥学生自主管理、 自我教育的作用，诸如鼓励学生自建社团、自办刊物、自主开展文体活动，同时 需要学校为学生的素质拓展提供课程与活动资源，如打造具有书院特色的通识教 育课程，开展与学科专业教育衔接的学术探讨、交流活动等。 实行书院制学生管理模式的高校携手建立书院联盟，既可以交流各自探索书院制 建设的经验，也可以共享高校资源。据介绍，“长三角高校书院联盟”就着力打
2020明德学校春季错峰分批开学方案 一、指导思想 为落实市市（县）教育局工作领导小组工作指导精神，加强防疫工作，有效减少人员聚集，阻断传播，更好保障我校师生生命安全和身体健康，安全有序开展学校各项工作，结合我校实际，特制定本工作方案。 二、主要工作 （一）开学前要求落实的工作 1．成立领导工作领导小组 工作要求：工作领导小组学校领导值班每天按时到位，检查和落实各项值班工作，办公室准时接收和上报上级部门下发的文件通知。 组长：XXXX 工作职责：第一责任人，全面负责学校XXXXXXXXX工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。 副组长：XXXX XXXX XXXX 工作职责：建立学校、班级、师生、家长四级XX工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。 组员：各年级主任或学部负责人 工作职责：认真落实上级有关会议文件精神，认真做好年
级开学的各项准备工作。 （二）开学后要求落实的工作 1．安稳办继续强化校门管理，师生开学进入校园必须填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。学校实行全封闭管理，严格管控人员进出。开学师生实行错峰回校，校门严格执行“三喷一测一记”工作制度，对确实因工作、学习需要入校人员进行手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒，做好体温测试，体温不高于37.3°方可登记进入校门。 2．后勤处（总务处）要切实布置好班主任、校警、宿管把控好学校门口、教室门口、宿舍门口的XX检查工作。加强对废弃口罩等特殊有害垃圾的单独收集工作，在各栋教学楼和办公楼的醒目位置设置红色标识的废弃口罩等特殊有害垃圾定点专用收集桶。认真落实“日报告”和“零报告”制度，严格执行入校体温检测制度，严格落实学生晨午检制度，每天两次了解学生身体状况，做好体温、体征监测。检查发现凡是有发热、咳嗽、乏力、症状的师生，必须无条件到医院接受XX安全检查，校医马上向学校XX领导小组办公室报告。 3．后勤处（总务处）食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手
西安交通大学书院制度 西安交通大学2006年9月成立了第一个书院——彭康书院，以交通大学西迁时老校长彭康的名字命名，是由当年入校的东校区2006年新生组成的新书院。2007年，成立了由当年入校的东校区2007级学生组成文治书院和由当年入校的西校区2007级学生组成的宗濂书院。2008年，在以上三个书院的成功运行基础上，学校新建了仲英、南洋、崇实、励志、启德5所书院，形成8大书院鼎足而立的崭新格局。一个书院往往由跨度很大的不同专业学生组成，全校不同年级的本科生均名列书院成员，最大的书院学生人数达3400余人，最小的书院也有学生近600人。书院是大学生素质教育和人格养成的社区，目标指向德智体美全面发展，为学生心智和体魄的成长、素质和能力的增强、学业和实践的精进提供广阔空间。书院崇尚学生自我教育和管理，所成立的党总支委员会其多数成员为学生，其中副书记在学生中选举产生。同时，学业导师、常任导师、学生兼职导师、管理服务人员均要承担书院育人重要职责。书院各有不同的活动方式和文化品格，龙腾虎跃，各展其长，形成强烈互补和鲜明特色。书院也是开放的，与社会各界建立广泛联系，李元正、潘宗光、安芷生等著名人士相继出任书院院长或名誉院长。在书院覆盖本科生的情况下，各学院不再从繁重的学生事务方面直接管理本科生，而主要通过课程教学、科学研究、教师指导发挥育人的主体作用，从而极大地解放了教育生产力，也与书院形成了人才培养的强大合力。 可以看出，设立书院，不是单纯地回到过去，也不是简单地模仿欧美一些大学的住宿学院制，而是赋予书院新的内涵。它是一种学生社区的新形式，是本科生教育的“第二课堂”，是大学生离开父母后来到的一个新的“大家庭”。在书院倡导一种文化，能呼唤已经失去的东西，抵御社会的各种诱惑。用爱心和善意来引导大学生，帮助他们树立远大的理想和抱负。西安交通大学书院的管理与划分是以学生宿舍楼的物理空间为依托，相对集中的学生宿舍楼群构成一个书院，形成一个小的社区文化圈，不同专业、不同年级的学生组成书院的成员。实现学生多学科、多年级的广泛交融。 书院与学院互为补充，学科为本与学生为本并重，学院的专业培养与书院的素质教育紧密而有机地结合起来。学院集中精力搞好专业教学和科研，书院承担学生的全面发展工作，包括通识教育、素质提升、领导力培养、社会实践、心理
基于新形势下深化国企党建工作的分析 发表时间：2018-12-26T10:01:15.273Z 来源：《青年生活》2018年第11期作者：张晓凯 [导读] 国企党建工作是深化国有企业改革，提升核心竞争力的关键所在。 摘要：国企党建工作是深化国有企业改革，提升核心竞争力的关键所在。文章旨在分析当前国企党建工作存在的诸多弊端，并结合国企发展实际，提出相应的对策建议，以助推国企长远发展。 关键词：国企党建工作；对策建议 一、新形势下深化国企党建工作的重要意义 1. 深化国企党建工作有助于国企转型升级 新形势下，国企发展处于瓶颈期，也是转型升级的机遇期，改革势在必行。国企党建工作不仅为其转型升级提供了明确的政治方向，也为其提供了坚强的组织后盾，相对于非国有企业，优势明显。当前复杂多变的市场局势，挑战着国企的稳定和长远发展，面对新局面、新挑战，只有深化作为国企的政治基础—— — 党建工作，才能沿着社会主义方向前进，使企业可持续发展，这需要领导层在党建工作中对企业未来科学谋篇布局，职工干部拥有坚定的政治态度，优化工作作风，共同协作为国企转型升级做出应有奉献。 2. 深化国企党建工作有利于完善我国现代企业制度 不可否认，现代企业制度与党建存在巨大张力，在向现代企业制度转型过程中，权力不断集中于“一把手”，国企党建工作逐渐边缘化，国企的民主逐渐丧失殆尽，国企的使命与责任也逐渐遗忘。然而在社会主义市场经济体制下向现代企业制度的转型需要作为国家与企业中介的党组织的存在，更需要党组织引领方向，承担更多的责任，企业党建工作更是协调着政府与企业、中央与地方，同时党组织的存在还监督着国企日常的重大决策，其效用显而易见。 3. 深化国企党建工作有利于提升国企核心竞争力 国企党建工作的展开涉及到企业运作的各个方面，是国企协调各方的独特的政治优势。在国企党建中，做好企业思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，能够有效团结企业职工干部，密切企业与群众的联系，同时有利于强化企业文化，承担企业责任，增强企业凝聚力，调动全体职员积极性创造性，共同为企业向上发展做贡献，提升企业的市场竞争力。 二、新形势下国企党建工作中存在的问题 1．国企党组织思想观念较为落后 思想是行为的先导，只有思想上不断进步，行为才能紧跟时代发展，国企改革也才能找准正确方向。新形势下，国企党建工作并未摒弃某些传统低效率的工作方式，党建工作的思维观念过于落后，而对党中央提出的新思维、新观念持抵触心态，其改革严重滞后于党中央对于国企改革的新部署，领导层常处于观望状态，待其他企业施行成效显现后才施行于本企业。企业党组织思想的僵化，往往导致党建工作效率低下，更影响国企的决策与执行能力的优化。 2. 国有企业对其社会责任的承担力度不够 当今市场，不仅要求企业自主经营、自负盈亏，还要求企业担负起推动社会发展的责任。企业承担社会责任的过程也是升华企业形象、营造良好声誉的过程，有助于提升企业竞争力。企业价值的最大化并不等同于利润的最大化，当前某些国企一心追本逐利，不仅未承担起社会责任，反而做出不利于社会和谐发展的行为，环境污染、施工扰民等现象广泛存在。 3. 对国企职工的权益维护不力 当前，人力资本是企业发展的核心基础，是企业赢得市场竞争的关键所在。企业人力资源的管理是否良好，关系着企业的健康发展，对人力资源的储备更是影响企业长远发展的关键因素。国企在经营管理中要树立以人为本的经营理念，不仅保障企业职工的基本权益，还应满足员工更高层次的要求，以更好地调动其积极性和创造性服务于企业。在现行国企人力管理模式中，国企党建工作对企业人力资源管理具有重要影响力，然而一些国企党组织在维护基层党员在组织和企业中的民主权利、参与和知情权利，以及实际经济社会权益方面表现消极。不仅没能充分利用党组织这一媒介深化基层员工与企业高层联系，发扬企业民主，维护职工权益；更没能协调好企业内部矛盾，以致在改革过程中引起不必要的矛盾冲突，严重影响企业甚至社会和谐发展。 4. 企业文化建设缺失 企业文化是提升企业凝聚力，科学整合企业生产要素，激励员工积极性、创造性，构建和谐企业的重要工具和手段，是企业的灵魂和支柱，每个企业都有其独特的企业文化。时至今日，企业都将其企业文化作为企业之间竞争的重要因素而精心建设，并投入大量人力物力，然而对很多国有企业而言，不仅没有清晰认识到企业文化建设对于企业发展和竞争的的战略意义，而且建设过程中对于如何定位自身企业文化更是缺乏科学认识，未从自身组织结构及经营特色等实际出发，更未从群众中来到群众中去，盲目地抄袭复制国内外知名企业文化内容，粗制滥造，内容更换成为常态，重宣传倡导，执行流于形式，其建设效果甚至有碍于企业的健康运营。 三、新形势下加强党建工作的对策建议 1．解放思想，明晰企业党建方向 十九大的召开对于国企党建具有划时代的指导意义，国企党组织应深入学习党的十九大精神，在新思想、新观念的指引下，扎实落实党中央对于国企改革的新部署。在党建工作中，国企党组织应不断加强学习，解放思想，去除主观偏见，改善工作作风，创新党建工作思路，明晰党建工作方向与目标，健全党建工作制度；与此同时，激励国企职工和各层次干部不断学习，树立终生学习观念，开展有组织化、常态化的学习班，全面提升政治思想水平。在实践中，党员要增强使命感，发挥模范带头作用，严格践行“三严三实”思想，团结非党员职工与群众，以更好的工作状态和思想面貌为企业发展助力。 2. 以人为本，维护企业职工合法权益 以人为本是现代企业制度中的重要特征。国企党建工作更要以人为本，切实维护职工利益，保障其合法权益，提升职工获得感和幸福感。首先，推动国企基层民主政治建设，遵循公平、公正、公开原则，贯彻党的群众路线，密切企业与职工群众的血肉联系，构建企业和谐职工关系；其次，搭建维权和诉求表达渠道，推动企业厂务的公开透明，建立健全企业民主管理制度，切实落实职工的知情权和参与
今天我为大家带来的是防溺水安全教育知识。 每当天气炎热时，同学们就十分喜欢下水游泳。你们是否知道在天然水域游泳，各种预想不到的危险时有发生，归纳起来主要有：因淘金取沙等留下的水下险滩、暗流；因各种人工作业留下的水下鱼网、钩叉等危及生命的障碍物；因水温差异引起的身体不适，如抽筋等。 据统计，我国17岁以下儿童和少年每年因意外伤害引起的死亡人数竟有40万至50万之多。溺水事件发生的死亡人数占学生意外事件之第三位，在各类意外事件中属致死率最高之列。一个个年轻、幼小的生命的消失给孩子的家人所带来的苦涩，痛苦是无尽的。 既然私自下水游泳如此危险，那同学们该怎么做呢？ 为了我们的生命安全，为了我们家人的幸福，请同学位严格遵守防溺水“六不准”： 第一、不准私自下水游泳。 第二、不准擅自与他人结伴游泳。 第三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。 第四、不准到不熟悉的水域游泳。 第五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。 第六、不准不会水性的学生擅自下水施救。 倾听安全之声，成就平安幸福人生，祝福同学们一生平安，今天的安全之声到此结束。同学们，再见！
今天我为大家带来的是防踩踏安全教育知识。 学校是一个人流密集之地，同学们每天在学校里来来往往、上上下下，尤其是二楼的同学，每天都需要上下楼梯，十分容易发生踩踏事故。为此，希望同学们能够加强防踩踏安全意识，做到以下几点： 1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。 2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑）、不快跑乱窜。 3、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。 4、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值日老师或行政值周的指挥。 5、如遇晚间上下楼梯时突然停电，应在原地停住不动，等待重新供电。若楼梯安装有应急灯照明，可在值日老师或行政值周的指挥下慢慢行进的 6、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。 倾听安全之声，成就平安幸福人生，祝福同学们一生平安，今天的安全之声到此结束。同学们，再见！
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e35527012.html, 关于中国高校书院制建设的思考 作者：刘鹏 来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第10期 [摘要] 书院制作为一种全新的高校学生管理模式，将中国古代书院教育与西方传统博雅 教育二者的精神进行融合。探究中国高校书院制建设的途径，包括加强模式宣传，增强师生认同感；明确下级学院与书院各自职责，加强协同育人；完善导师队伍建设，增加师生互动交流；摒弃形式主义，确保制度能够落实到位；完善内部管理；加强学生民主自治。 [关键词] 中国高校；书院制；建设途径 [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0163-01 将中国古代书院精神与西方传统博雅教育进行融合是我国高校书院制的特点，书院制是对中国古代书院优秀文化传统精神的吸收，是对欧美国家大学住宿学院管理方式方法进行借鉴，并将各高校自身办学理念进行结合的全新育人模式，其核心是坚持以学生为本，通过书院制实现通识教育和社区自治是其目标，进而实现教师与学生之间的良好互动，并实现对学生的全面教育。但是当前中国高校书院制建设处于初期，还存在许多不足和问题，需要对其进行解决，进而促进中国高校书院制更好地建设和发展。 一、加强模式宣传，增强师生认同感 教师与学生共同参与是高校书院合理建设和高效运作的前提，而我国高校书院制建设目前处于实施初期，教师和学生对其的认同度都较低。有调查显示，对于校内书院、二级学院“双院制”管理模式，大部分高校的教师和学生都不太清楚。基于这一现状，对书院制这一教学管理模式进行宣传便是十分重要和必要的，各高校应通过各种各样的方式和渠道进行宣传，使得教师和学生能够充分了解并认同“双院制”管理模式和运行方式，认识到对师生提供管理和服务不是书院最基础的目标，其根本目标是实行通识教育和提高学生综合素质及能力。 二、明确下级学院与书院各自职责，加强协同育人 要更好地建设我国高校书院制，便必须对下级学院与书院各自的育人职责予以明确，加强协同育人，避免各级学院之间存在职能交叉或是推卸责任等问题，对书院制的管理效率予以提高。高校应明确下级学院与书院的各自职责，对二者联系进行加强，适当建立相关制度，并通过座谈、会议等可行的方式，让下级学院和书院二者都指定相关的科室和专员定期负责沟通协调和交流工作。同时，在学生间成立类似助理团的组织也是可行措施，让学生对下级学院与书院的日常活动和管理进行参与，成为下级学院和书院之间协同育人的桥梁和纽带。 三、完善导师队伍建设，增加师生互动交流
明德学校2020年秋季开学典礼上的讲话新学年新征程 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 仓促而繁忙的暑假倏忽而过，初秋的微风驱散了疫情带来的焦虑和恐慌，我们迎着朝阳与希望再次回到了校园。 今天我们隆重集会，举行新学期开学典礼，恰逢全国第36个教师节，首先，我代表
学校向奋斗在教育一线的全体教职员工致以节日的问候并表示衷心的感谢，感谢大家在过去的日子里为学校的发展付出的辛苦！ ，我也代表学校，向历经新冠疫情和中考推迟双重考验，终于实现梦想，走进校园的2020级高一新同学，表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎！向勤勉自律、奋发向上的高明德三同学表示由衷的赞美！ 2020年是不平凡的一年，新冠肺炎的爆发，打乱了所有人平静的生活。在这场疫情中，我们见证了战无不胜的中国精神，收获了共克
时艰的中国感动。在这场疫情中，学校领导班子及时响应、主动作为，第一时间成立疫情防控领导小组，做好预案，靠前指挥，沉着应对。全体教职工团结协作，在疫情防控一线筑起校园安全屏障。同时积极落实省市“停课不停学”的工作要求，积极开展线上教学工作并在开学复课后完成了线上、线下教学的完美过渡。 星光不问赶路人，岁月不负有心人。在全体明德师生的共同努力下，我们取得了科学防疫和精准备考的双胜利。 2020年高考，我校参加高考XX人，特控上线XX人，其中理科249人，文科53人，
总分600分以上16人，文科8人，理科8人，本科上线930人，上线率高达94%。我们用拼搏和汗水向全市人民交出了一份漂亮的答卷！ 荣耀属于过去，希望写满未来。2020年高考的硝烟还未散尽，2021届高三的备考已经拉开序幕。8月23日，新高三已经开学，近半个月来，高三全体师生展现了良好的备考状态：班主任、值班教师早读准时到岗，科任教师晚自习进班辅导，各学科集体备课持续推进，精细务实的备考工作，让我们感受到取得成功所应有的拼搏激情和昂扬斗志，也为高一、高二的师生作出了积极表率。昨天，2020级新生军
深化系统党建创建工作提升服务经济发展水平 ——2011年发展和改革系统党委党建工作汇报 2011年月日 发该系统党委自成立之初，就接受上级党委的关怀和帮助，并在上级党委的正确领导下，结合发改系统各部门工作实际，围绕服务和促进晋江市经济社会事业科学发展，积极落实我市党建工作的各项任务和要求，不断扩大系统党建工作的覆盖面，在服务全局发展、提高党员素质、推动各项工作等方面取得了明显实效，实现了“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作目标。 一、精心组织部署，提高党建工作要求 系统党委切实把机关特色党建工作摆在重要位置，纳入各部门整体工作统盘考虑、统筹安排，做到党建工作与业务工作一起部署、一起落实、一起检查，确保党建各项工作有条不紊地展开。一是建立健全各项党建工作制度，制定党建工作具体措施，加强系统各部门、各领域的配合，发挥整体优势，形成齐抓共建、层层推进的良好局面。二是强化督促检查。系统党委通过各种途径和方式对基层各党支部的学习、活动开展情况进行督促和检查，并将活动开展情况列入先进党支部和优秀党务工作者的考核内容。同时加强对机关党建工作的宣传，营造党
员和干部职工比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是抓好党员教育。加强机关党员干部的理论学习，深入开展科学发展观学习活动，突出抓好干部职工业务技能、服务质量、作风品行等各项建设，增强党组织和党员干部的执行力和战斗力，努力打造一支适应晋江市新时期开发建设要求的干部队伍。定期安排系统党委书记、副书记、各部门主要负责人，以及业务骨干给本系统的党员干部上党课，调动党员干部的学习热情，不断把学习引向深入。 二、突出职能工作，拓展特色党建工作空间 系统党委紧扣各部门的工作职能，引导各党组织结合实际需要开展党建工作，不断拓展工作领域，延伸服务途径，确保党建工作在促进地方经济社会发展中发挥更大作用。一是围绕工作业务开展党建。立足各部门的本职岗位和工作特点，灵活多样开展各类党建活动，打造富有部门特色的活动载体，用市场化、社会化的办法推进新形势下的党建工作，提高党员干部的实际工作能力，在提升业务、提高服务质量中发挥好党员的先锋模范作用，做到党建与业务两不误、两促进、两提高。二是围绕晋江发展开展党建。开展主题学习讨论，组织广大党员畅谈发展感受和工作经历，鼓励党员干部在服务发展中有效作为，在加快发展中拓展作为，在落实工作体现作为，营造党员干部持续干事创业的良好氛围。各部门努力发挥自身优势，积极主
从书院制的历史发展看现代高校书院制度 【摘要】书院是我国古代融教育、讲学、议政、藏书于一体的高等教育机构,对我国古代文化教育、学术思想的发展和学生培养具有重大作用。本文通过解析中国古代高等教育的典型形式——书院的历史发展进程，分析了我国高校实施书院制学生管理模式的原因，并通过列举书院制在现代高校形成和发展的实例，指出了书院制实施对高校的意义所在。 【关键词】书院；历史进程；高校； 一、书院制的历史发展进程 书院,是我国古代的一种教育机构。它发端于唐，规制渐备于五代，极盛于宋元明清。书院之制，介于官学与私学之间，用以补充府、县、厅学的不足。它的创设，或由官方拨款，或由民间捐助，为一方文教的中心。其要旨在“导进人才,广学校所不及”，为国家培育输送人才。书院最初是以藏书、校书机构的形式出现的,其主要职能在于满足皇家收藏图书的需求，唐代中叶建立的丽正、集贤书院即是典型。因而，这一时期的书院是作为国家图书馆性质存在的。但社会需求改变了书院的性质，使之向教育机构转变。唐末五代之际，由于战争及政治的影响，官府无法为士人提供足够的求学之所。而统治者实行科举取士，士人对获取应试知识产生了强烈的渴望。在这种背景下，,为获取应试知识，士人纷纷隐居山林藏书、读书,以弥补官学荒废之不足。在长期的隐居读书期间,某些学有专长的隐居者被尊奉为师长。不仅如此，有不少学识渊博的士人在隐居读书的同时,还结庐教授生徒，并以书院或者书堂来命名这种读书或者讲学场所。至此，以书院命名的这种新型教育组织形式已初露端倪。由此可见，人才培养是书院从藏书机构转变为教育机构的主要推动力，而此时的人才培养主要是满足朝廷选拔人才的需要。因此，我们完全可以认为作为教育机构性质的书院产生的逻辑基础是通过人才培养以满足朝廷为主导的社会需求。赵宋王朝建立之后，通过给予科举及第者相当丰厚的精神和物质回报，导致士人阶层急剧膨胀。然而，无论是国子监还是地方官学都无法满足士人的求学需求，大批渴望获得儒家经典知识的士人只能徘徊于官学教不修，在官方的支持下，五代时期几乎损毁殆尽的书院又纷纷被修复,并且出现了创建新书院的热潮，涌现出诸如白鹿洞、嵩阳、岳麓、石鼓、
在公司党建思想政治工作创新实践座谈会 上的讲话 党建工作是复杂、艰巨的系统工程，其重要性不言而喻。党建工作创新，重点是强抓思想政治工作，坚信科学发展观，发扬先锋模范作用，树立正确的人生价值观。结合公司实际，我认为应创新和完善七项措施，加强和改进企业党建新工作。 1、以加强思想教育促进思想建设。不断创新思想教育形式，多方位、多手段开展思想政治教育和道德规范教育。2015年，我们将通过进行创业传统教育，重温公司发展史，加大教育引导力度，营造学习舆论氛围，不断深化解放思想意识，增强思想政治工作认知力度。 2、以“四好班子”创建促进两级班子建设。加强领导班子能力和作风建设建设是时代要求。要坚持求真务实、真抓实干、锐意进取的思想作风和工作作风，坚持在求知中提高政治素质，在发展中体现经营业绩，在工作中树立作风形象，发挥“火车头”带动作用。我们将利用创建“四好领导班子”这一有效载体，推进两级班子建设。
3、以完善支部考核机制促进战斗堡垒作用发挥。不断创新完善党支部工作考核机制，增强基层党支部的凝聚力和向心力。建立新的民主评议机制，促进基层支部工作公开化、公正化、透明化。通过创新民主评议和“评先树优”工作，保持党员队伍的先进性，保证统一战线和战斗堡垒的有效形成。 4、以创新党建载体活动促进党员先锋模范作用发挥。通过创新实施“一个党员一面旗、一个党员一座桥”的“一带二”心桥工程，从思想、安全、技能、作风、业绩五个主要方面认真开展帮带活动，切实增强党员先锋意识和责任意识。 5、以管理机制创新促进人才队伍建设。管理机制是基础、是保障，要建立“以人为本、德才兼备”的用人机制，选拔有魄力、有前瞻力、有知识的青年担纲重任。为确保公司党群工作质量，通过广泛听取群众意见，采取听证、答辩、公示等方式选对人；采取监督、考察、汇报等形式用好人，深化谋政干事意识，推动各项事业。 6、创新激励、关怀、帮扶机制推动党员队伍建设。深化和谐奋进意识，加大思想政治工作前进力度。加强责任意
高校书院制实施现状与思考 随着高等教育改革不断深化，传统的学生管理体制问题日益突出，书院制的实施成为国内高校改革研究的热点。本文通过调研复旦大学、西安交通大学、淮海工学院等高校书院制实施现状，分析了这三所高校书院制改革中的经验和特点，并初步探索了高校书院制建设的对策。 标签：高校；书院制；学生管理 书院制是高校的一种教育管理制度，是继承中国古代书院的基础上，借鉴国外住宿学院制度，建立的一种对大学生实行通识教育，兼顾思想品德、素质教育等方面的教育模式。近年随着我国经济的快速发展，高等教育不断发展，为了满足学生日益增长的个性化发展需求，国内一些高校开始探索新的学生管理体制。在这种背景下，书院制成为国内高校改革研究的热点。 随着高等教育改革不断深化，传统的学生管理体制问题日益突出。第一，我国高校大都实行了学分制改革，由于学生选课的时间不同，使得原有学生组织管理载体班级的弱化，学生公寓（社区）、社团和网络成为学生生活起居和校园文化活动的新场所和新载体。第二，传统的公寓育人功能发挥不够，育人的队伍亟待提升。目前高校公寓管理普遍采用公寓式管理，公寓管理队伍流动性强，整体素质较低，而大学生由于学习等压力，衍生出相关的心理健康问题，迫切需要專职辅导员到公寓中做学生的思想工作。第三，传统教育体制诱发部分学生重智育、轻德育的倾向，形成以自我为中心的思维特点，只注重对自己个人发展有利的专业课程学习和实习等环节，对于集体活动和社会公益活动态度冷淡，发生集体荣誉感和社会责任感的缺失。在书院制中学生公寓作为学生管理新的空间和平台，书院注重学生思想品德、综合素质的培养，有利于提高大学生的道德修养和综合素质。 一、我国高校书院制实施的现状及特点 自2005年起，我国一些高校陆续开始实行书院制学生管理制度，如复旦大学、西安交通大学、淮海工学院、苏州大学等。为了探究高校书院制的特点和发展趋势，笔者先后赴复旦大学、西安交通大学、淮海工学院进行了调研。 （一）我国高校书院制实施现状 1.复旦大学 2005年，复旦大学在学生住宿区成立四所书院，分别以已故老校长的名字命名，即志德书院、腾飞书院、克卿书院和任重书院。书院主要组织学生开展第二课堂活动，书院成立自管会，开通微信公众号，每个书院都有自己的logo及文化特色，书院从硬件上为学生提供学生发展中心、自习室、阅览室、健心房、复旦诗歌图书馆、文创工作室、辅导员工作室、导师咨询室、学生党员活动室、
路口镇明德学校基本情况 路口镇明德学校位于长沙县路口镇明月村，紧靠黄兴大道北延线。学校始建于1971年，原名为明月小学；1983年到1992年，学校各项工作突出，改校名为：明月中心小学；1992年到1998年，学校工作成为麻林乡的示范学校，更名为：麻林乡中心小学；1999年到2008年，由于合乡并镇，又更名为：路口镇明月学校。2008年由台湾明德集团捐建教学楼，改名为：路口镇明德学校。 路口镇明德学校，在政府关爱，村支两委的大力支持下，校园面积宽广，总占地面积25770平方米，房屋面积1986平方米。学校办学条件优越，塑胶跑道，电脑室，仪器室，阅览室，多媒体室等功能室一应俱全。固定资产总值近四百多万元。现在班班通，光纤网络都已进到各个教室。 学校现有教职工12人，六个教学班，一个幼儿班。研究生学历1人，本科学历3人，专科学历3人，中师学历2人。学生人数为208人。教学成绩名列全镇前茅，各项比赛成绩优异，在全国，省，市均有学生获奖。在学校校史资料中记载，曾在明德学校就读过的学生，进入高校读博士生的有5人，2004年毕业的许超同学，现功读北京大学物理系博士学位；2002年毕业的吴宪同学从北大毕业后，现在在美国留学深造；1999年毕业的将富同学，从中南大学博士生毕业，现在在国内一知名企业工作。曾就读过明德学校在政界任职的大有人在。原长沙县副县长，现长沙县政协主席王益之；长沙县计生局书记童学安；原长沙县环保局局长陈峥荣；株洲市卫生局书记王坤；河南
省某地级市副市长陈忠宪；湖南省国土研究所张义；长沙县人事局刘念师；省农业局黄其茂；长沙县一人民医院副院长刘端午。 曾经的明德学校可谓人才辈出，人杰地灵。现在的明德学校环境优美，育人氛围浓厚。学校始终坚持“为学生终身发展”为宗旨，以“全人教育”为理念，“用爱播种快乐校园，以生为本收获希望”为发展方略，将明德学校打造成一所现代最美的农村品牌学校。
城北区?深化党建品牌创建推动工作提质增效 为进一步激发党建工作活力，城北区以提升组织力为重点，立足基层实际，提炼工作特色，深入开展党建品牌创建工作，打造有力量、有温度、能出彩的党建工作，推动全区各党组织形成党建有声色、亮点成“风景”的生动局面。以品牌力量整合党建资源。充分发挥区域资源优势，着力打造党建品牌，努力实现组织共建、资源共享、优势互补。城北区充分利用西、北两川交汇点区位优势，放大品牌效应，着力建设“小桥党建核心区”和“朝阳物流商圈党建”，辐射带动全区基层党建整体工作水平稳步提高。以品牌引领打造工作亮点。坚持以点带面、示范引领的品牌创建方法，打造了一批载体丰富、内容充实的高质量党建品牌。如小桥街道党工委着力打造“精美街道、品质小桥”党建品牌，重点打造党群服务中心，加大对楼宇、小区物业组织引领，切实增强党组织在基层社会治理中的影响力。以品牌效应提升工作实效。以党建品牌创建为依托，寻找党建工作的薄弱环节、突出问题，解决党员群众的合理需求。马坊街道党工委通过打造“人文马坊创旅新地”党建品牌，全面整合党建文化、“老三线”文化、乡村文化各类资源，打造育人、宜人的人文党建，有力提升了党建工作科学化水平。（马文花） 刚察县?开展党员“微故事”征集评选活动 为全面展现基层党组织领导下的基层基础治理面貌，大力弘扬社会主义核心价值观，传播身边正能量，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化，刚察县在全县范围内开展党员“微故事”征集活动。此次“微故事”征集活动，通过征集、发现、捕捉、挖掘身边广大共产党员在平凡岗位和日常生活中的闪光点，着重展示基层党员在改革创新、爱岗敬业、遵规守纪、优质服务、热心助人、诚实守信、无私奉献等方面的闪光言行和感人事迹。党员“微故事”作品要求以身边党员真人真事为素材，真实记录，准确反映，可以刻画党员的一件小事、一个细节、一个侧面，旨在用身边人、身边事教育引导广大党员干部对标反思、对标赶超，立足本职岗位，从自身做起，从小事做起，更好地为群众服务，为开展“不忘初心， 牢记使命”主题教育打牢思想、组织、舆论和工作基础。党员“微故事”征集完成后，刚察县将邀请专家 进行评审，从中选出若干个优秀微故事汇编成册，在 县政府网站、公众号、电视台等媒体开设专栏，对典 型人物和事迹进行宣传报道。同时，要求全县各级党 组织把党员“微故事”作为党员教育培训的鲜活教材，组织党员集中学习，用身边人、身边事教育人、 感染人。截至目前，刚察县已征集“党员微故事”作 品50余篇。（楚庄） 省体育局?发挥体育优势助推“一讲两办三推” 近日，省体育局在驻循化县扶贫联点地区白庄镇 中心学校，开展了“国际赛事助力脱贫攻坚巩固提升”捐赠活动，向白庄镇中心学校捐赠了丰富多样的 体育专项器材。局党组书记、局长尕藏才让，中国篮 球协会副主席王立彬以及第三届国际男篮争霸赛参赛 队代表美国NBA发展联盟全明星队成员等社会各界爱 心人士参加了本次活动。 省体育局按照“一讲两办三推”要求，充分发挥 体育部门优势，结合赛事活动安排，深入扎实推进“精神扶贫”扶智扶志工作，根据联点帮扶地区篮球 项目基础好、群众喜好程度高的实际，注重发挥体育 部门在建设群众健身组织、完善群众健身设施、开展 群众健身活动、组织群众健身赛事、提供群众健身培训、进行国民体质监测等方面的优势，为脱贫地区老 百姓办实事、办好事，让脱贫地区的孩子们有更好的 锻炼身体的环境、让老百姓有更加丰富的文体生活， 让脱贫地区老百姓更好地享受体育事业改革成果，提 高健康指数和幸福指数，以体育活动助推脱贫攻坚巩 固提升。 近年来，省体育局高度重视循化县白庄镇驻村帮 扶工作，与省扶贫开发局联合出台了《关于体育扶贫 工程的实施意见》，通过引进体育赛事、发展体育产业、援建基础设施、开展大众健身等工作助力脱贫， 在贫困地区构建“体育+”或“+体育”的发展模式， 将赛事、美景、民俗、扶贫等有机融合，打造生态美、民俗美、人文美的赛场，促进体育工作与扶贫工 作深度融合。 责任编辑：王冬燕 基层信息 61
“书院制”高校学生管理模式的探索与实践 “书院制”学生管理体制具有以学生为本、分工明确、师生关系密切、教学资源丰富的特点，目前，上海复旦大学和西安交通大学在推行“书院制”方面最具特色和代表性。优化“书院制”学生管理体制的路径：一是开拓创新，突破原有框架；二是循序渐进，建立书院文化；三是教书育人，加强学工队伍建设。 标签：高校学生管理；书院制；探索；实践 目前，我国各高校大都采取校（院）—院（系）两级学生管理体制，即便是实行了学分制或者说完全学分制，在学生管理方面也是采用的这种传统方式。不可否认的是，传统的学生管理体制在一定时期发挥过非常重要的作用，但是随着社会的进步和对人才要求的提高以及学生的多元需求，传统的学生管理体制已经无法完全适应，弊端日益突出。 一、“书院制”模式概述 书院制，是在继承中国古代书院制度的基础上，仿效欧美住宿学院，实施的一种新型学生管理体制。它主要是将学生作为管理的主体和服务对象之一，以宿舍为管理平台，承担学生的思想政治教育与个性发展方面的任务，本质上是学生社区管理体制。书院为学生提供了集体的“混住”宿舍，打造舒适的学习和生活环境，促进学生之间的交流，加强团结协作的意识，有助于帮助大学生树立崇高的价值观、正确的人生观及世界观。本文所提书院制产生于当代的高等院校，是一种新型的学生管理模式，借用古代书院的名号，以期继承古代书院的学习和研究精神。 书院制有以下四个特点： 第一，以学生为本是书院制的最显著的特点。高校的学生管理工作的理念正由教师主导转变为以学生为主体。书院制下，高校应该将大学生作为一切工作的出发点和落脚点。注重学生的个性发展，创新意识的培养，这是书院制的优势，也是以学生为本的体现。 第二，分工明确，组织优化。书院制下，学院与书院分工合作，前者负责学生的专业教学，后者主要负责专业课程以外的学生日常管理，素质教育课程等活动。书院由书院院长承担主要领导职责，院长由本校高级教授中产生。下设书院管理办公室，负责开展各类党团活动，素质教育的开展等。办公室主要设置两种老师：一种是年级辅导员，处理学生的奖惩勤贷补等各项工作。另一种是教务人员，负责书院的素质教育课程、导修课程和小组讨论课程等。 第三，师生关系密切。书院制下学生与老师同吃同住，学生可以随时寻求老师的帮助，老师也可以随时解答学生的疑问。宿舍由学生自我管理，书院为学生提供兼职教师岗位，使学生可以体检教师的辛苦和职责，促进老师与学生之间的