红河县一中2018届高三专题复习——《函数图像的识别》参考答案 1．函数cos sin y x x x =+的图象大致为（ ）．
A B C D 【解析】当πx =时， π0y =-<，排除A ； 又()()()cos sin cos sin f x x x x x x x f x -=--=-+=-， 故该函数是奇函数，排除B ；
又当π2x =时， π
0sin 102
y =+=>，排除C ．【答案】D
2．函数y ＝x |x |的图象的形状大致是( )
A B C D
【解析】当x ＞0时，y=x|x|=x 2＞0， 故此时函数图象在第一象限，排除A ， 当x ＜0时，y=x|x|=﹣x 2＜0，故此时函数图象在第三象限，排除BD 。 故函数的图象过一，三象限，且函数是奇函数。【答案】C
3．函数)
3ln
y x x =+的图象大致为（ ）
A B C D
【解析】由题意，f （﹣x ）=（﹣x ）3+ln +x ）=﹣f （x ），函数是奇
函数，f （1）=0，f （2）=8+ln 2）＞0，排除ACD 。故选B ． 4．已知函数()ln f x x =， ()23g x x =-+，则()
()?f x gx 的图象大致为
（ ）
A B C D
【解析】因为函数()ln f x x =， ()23g x x =-+，可得()()?f x g x 是偶函数，
图象关于y 轴对称，排除,A D ；又(x ∈时， ()()0,?0f x g x >>,所以
()()?0f x g x >,排除B ,故选C.
5．函数()22
x x e e f x x x --=+-的部分图象大致是（ ）
A B C D
【解析】()()()2,2
x x
e e
f x f x f x x x ---==-∴+- 为奇函数，
图象关于原点对称，排除A ；当()0,1x ∈时，
()()()
021x x
e e
f x x x --=<++-，排除B ；当()1,x ∈+∞时， ()0f x >，排除C ；故选D.
6．函数()2
241
x x x f x ?=-的图象大致为（ ）
A. B. C. D.
【解析】()()()()22
24122x x x x
x x f x f x f x f x -?==?-=-?--为奇函数，排除B ； ()0x f x →+∞?→；排除D ；
()211(1=13242f f f f ????=?< ? ?????
），，排除C.故选A.
7．函数x
e y x
=的图象是（ ）
A B C D
【解析】 由函数()x
e
f x x
=，则()()x
x
e e
f x f x x x --==-=--，
所以函数()f x 为奇函数，图象关于原点对称，又0x >时，
()()()221x
x x x e x e e x e f x f x x x x
--=?==，所以当1x >时， ()()0,f x f x '>单调递增，当01x <<时， ()()0,f x f x '<单调递减，综上，函数的图象大致为选项A ，故选A.
8．函数ln y x x =?的大致图象是（ ）
A B C D
【解析】令f （x ）=x?ln|x|，显然f （x ）的定义域为{x|x≠0}． 则f （﹣x ）=﹣x?ln|﹣x|=﹣f （x ），
∴f （x ）是奇函数，图象关于原点对称，排除B ； 令f （x ）=x?ln|x|=0得ln|x|=0，∴x=±1．∴f （x ）只有两个零点，排除A ． 当0＜x ＜1时，f （x ）=x?lnx ＜0，当x ＞1时，f （x ）=x?lnx ＞0，排除C ． 故选D ．
9．现有四个函数：①sin y x x =?；②cos y x x =?；③cos y x x =?；④2x y x =?的图象（部分）如图：
则按照从左到右图象对应的函数序号安排正确的一组是（ ） A. ①④③② B. ③④②① C. ④①②③ D. ①④②③
【解析】根据①y=x?sinx 为偶函数，它的图象关于y 轴对称，故第一个图象
即是；根据②y=x?cosx 为奇函数，它的图象关于原点对称，它在（0， 2
π
）
上的值为正数，在（2
π
，π）上的值为负数，故第三个图象满足；根据③y=x?|cosx|
为奇函数，当x ＞0时，f （x ）≥0，故第四个图象满足；④y=x?2x ，为非奇非偶函数，故它的图象没有对称性，故第2个图象满足，故选D ．
10．函数()21
x x
e e
f x x --=+的大致图象是（ ）
A B C D
【解析】由题f x （）定义域为R ，且()()()2
211
x x
x x e e e e f x f x x x -----===-+-+， ∴f x （）是奇函数，图象关于原点对称，排除C ，D ； 又当0x ＞ 时， 10x x e e f x -∴＞＞，（）＞，
排除A ，故选B ． 11．函数()21log f x x =+与()()12x g x --=在同一直角坐标系下的图象大致是（ ）
A B C D
【解析】函数f （x ）=1+log 2x 是增函数，过（1，1）点，g （x ）=2-（x-1）=2?
1
2x
是减函数，过（0，1）点，可知两个函数的图象只有C 满足题意．故选C ．
12．函数331
x x y =-的图象大致是（）
A B C D
【解析】3
31
x x y =-的定义域为(?∞,0)∪(0,+∞)排除A ，
当x >0时, 3x >0, 31x ->0，故y >0， 当x <0时, 3x <0, 31x -<0，故y >0，排除B ，
当x 趋向于无穷大时, 3x 增长速度不如3x ?1增长的快，故所对应的y 的值趋向于0，排除D.只有C 符合，故选：C.
13．函数()()1cos sin f x x x =-在[],ππ-的图象大致为（ ）
A B C D
【解析】()()()1c o s s i n f x x x
f x -=--=-,所以去掉B;当()0,x π∈时， ()()()()2sin sin 1cos cos 2cos cos 12cos 1cos 10f x x x x x x x x x =?+-=--'++=+-=
解得22cos 10,3
x x π
+==
，所以舍去D ，选C. 14．已知函数()22ln f x x x =-，则()f x 的图象大致为（ ）
A B C D 【解析】显然()f x 为偶函数，排除选项A,B 又0x >时， ()22l f x x nx =-,()()()212114x x f x x x x
-+=-='. 令()0f x '>得12x >
，令()0f x '<,得102x <<,所以()f x 在10,2??
???
上是减函数，
在1,2??
+∞ ???
上是增函数，只有选项D 适合，故选D. 15．函数()222
x
e x x
f x +=
的大致图像是( )
A. B.
C.
D.
【答案】B
【解析】函数的定义域为R ，又函数()222
x
e x x
f x +=
有两个零点，排除选项A ，
又231
'02x
x x f x e
-++==（） ，可知函数由两个极值点，排除C ，D ； 故选B ． 16．函数2log x
y x x
=
的大致图象是（ ）
A B C D
【答案】D 【解析】()222log ,0log { log ,0x x x
y x x x x
>=
=--<，所以当0x >时，函数
22log log x y x x x =
=为增函数，当0x <时，函数()22log log x
y x x x
==--也为增函数，故选D.
17．函数()21
ln 8
f x x x =-的大致图像是（ ）
A B C D
【解析】因为()2
11444x f x x x x
-='=-，所以()()02,0,2,0x f x x f x ''<，
函数在()0,2上是增函数， ()2,+∞上是减函数，故C,D 选项错误，又
()1
212ln2ln2ln ln ln10
2f e =-=-=>=，故选A.
18．函数(
)
()
22
2
2
1?ln 21
x y x x +=-+的部分图像是（ ）
A B C D
【解析】函数(
)
()
22
2
2
1?ln 21
x y x x +=-+是偶函数，排除AD 。且(
)
()
22
2
22
212,021
x x x x ++≥+∴≤+
当01,0,10.x y x y <==时当时， 排除B 。选A 。 故答案为A 。
19．函数()1(f x x cosx x x ππ?
?-≤≤ ??
?＝－且0x ≠ )的图象可能为( )
A. B. C. D.
【解析】∵()()()11cos cos f x x x x x f x x x ???
?--+-=--=- ? ????
?＝,
∴函数()f x 为奇函数，其图象关于原点对称，故排除选项A,B 。 又,故可排除选项C 。因此选D 。
20．函数y =(x 2
?1)·ln x 2+2
2(x +1)的部分图象可能是（ ）
A. B.
C. D.
【解析】显然函数y =(x 2
?1)·ln x 2+2
2(x +1)是偶函数，故A 、D 错误，当0 +1)>x 2 +2，所以x 2+2 2(x 2+1)<1，ln x 2+2 2(x 2+1)<0，又x 2?1<0，所以y =(x 2 ?1)·ln x 2+2 2(x 2+1)>0，故选C. 21．函数()()sin 2cos2f x x x =+在[],ππ-的图象为（ ） A B C D 【解析】∵()()()()()sin 2cos2sin 2cos2f x x x x x f x ??-=-+-=-+=-??, ∴函数()f x 为奇函数，故图象关于原点对称，因此排除B 。 又 当 2 x π = 时， ()sin 2cos 1 22f πππ?? =+= ??? ， sin 2cos 1.5442f πππ?? ??=+=< ? ??? ??， 333 sin 2cos 1.54 42f π ππ??? ? =+= ? ??? ? ? ，因此排除C,D 。故选A 。 22．已知函数()1 21 x f x e x =--（其中e 为自然对数的底数），则()y f x =的 大致图象为（ ） A B C D 【解析】令()21x g x e x =--， ()2x g x e '=-，∴()g x 在(),ln2-∞上单调递减，在()ln2,+∞上单调递增，又∵()ln212ln20g =-<，∴()g x 有两个实数解，∵()00g =， ()130g e =-<， ()2250g e =->，∴10x =， 212x ∈（，），且当0x <时， ()0g x >，∴()0f x >，当12x x x <<时， ()0g x <，∴()0f x <，当2x x >时， ()0g x >，∴()0f x >，∴只有选项C 符合，故选C. 23．函数2ln x x y x =的图像大致为（ ） A B C D 【解析】由函数的解析式可得函数()2 ln x x f x x =是奇函数，故选项BD 错误， 当0x >时， ()2 ln 2ln x x f x x x ==，函数单调递增，故选项C 错误. 本题选择A 选项. 24．函数()log a f x x =（0a >且1a ≠）和()a g x x =（0x >）的图象可能是（ ） A B C D 【解析】由条件知道函数()a g x x =一定是增函数，且过原点，故A 不正确；B 和D 可得()log a f x x =中01a <<，故函数()a g x x =，是增的较慢，趴着x 轴递增。故排除B ；C ，可知()log a f x x = 中1a >，故()a g x x =增的较快，趴着y 轴增，故不对。答案选D 。 故答案选D 。 25．函数()2sin f x x x x =-在区间[],ππ-上的图象大致为（ ） A B C D 【解析】由于函数()2sin f x x x x =-，所以()0f ππ=-< ，所以可以排除B 和D ； 2 0242f πππ?? -=-+< ??? 又函数过点(),0π，可以排除A ，所以只有C 符合，故选C . 26．函数()()22cos x x f x x -=-在区间[]5,5-上的图象大致为（ ） A B C D 【解析】很明显 35 5,5,5222 π ππ<，且30,022f f ππ?? ?? == ? ????? ， 则函数()f x 在区间(]0,5内由两个零点，选项A ,B 错误； 结合012 π << ，且()()11122cos10f -=->可排除C 选项. 本题选择D 选项. 27．函数()2x x f x x ?=的图象大致为（ ） A B C D 【解析】函数的定义域为{|0}x x ≠。 当0x >时， ()22x x x f x x ?==；当0x <时， ()22x x x f x x ?==--。 ∴()2,0{ 2,0 x x x f x x >=-<，其图象如选项B 所示。选B 。 28．函数()( )2210log 1 31 x x f x += +的图象大致为（ ） A B C D 【解析】代入x=0得到函数值为0，故排除CD 。代入当x 趋向于正无穷时函数值趋向于0，但是大于零；排除B ，故结果为A 。 故答案选A 。 29．函数()22 ln x x f x x =的图象大致为（ ） A B C D 【解析】由()22 ln x x f x x =得： ()()()()2 2 2ln ln x x x x f x f x x x ---= ==-，故其为偶函数，图象关于y 轴对称，故排除D ； ()22ln40f =>，故排除A ；当 01x <<时， ()2ln f x x x =， ()()21ln f x x ='+，可得10,x e ?? ∈ ??? 时， ()0 f x '< 函数单调递减，当1,1x e ?? ∈ ??? 时， ()0f x '>，函数单调递增，故排除C ，故 选B. 30．函数()ln x f x e x -=-+的大致图象为（ ） A B C D 【解析】有韩束的表达式得到()ln x f x e x =+()f x ≠- ，也不等于()f x -- ，故函数非奇非偶，先排除选项AD ，再从BC 中选择，当自变量趋向于零但又大于0时，函数值趋向于负无穷，故结合选项知道应选B 。 故答案为B 。 31．函数()y f x =的图象如图所示，则函数()y f x =的解析式为( ) A. ()()()2 f x x a b x =-- B. ()()()2 f x x a x b =-+ C. ()()()2 f x x a x b =--+ D. ()()()2 f x x a x b =-- 【解析】由图象知，当x b =时， ()0f x =，故排除B ，C ；又当x b >时， ()0f x <，故排除D.故应选A. 32．函数y ＝f (x )与y ＝g (x )的图象如下图，则函数y ＝f (x )·g (x )的图象可能是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由于函数y ＝f (x )·g (x )的定义域是函数y ＝f (x )与y ＝g (x )的定义域的交集(－∞，0)∪(0，＋∞)，所以函数图象在x ＝0处是断开的，故可以排除C ，D ；由于当x 为很小的正数时，f (x )>0且g (x )<0，故f (x )·g (x )<0，可排除B ， 故选A. 33．函数 ()()2 3 l n f x x x =- ?的大致图象为 （ ） A B C D 【解析】函数()() 23 l n f x x x =-?是偶函数，排除,A D ，选项， () 2 3ln 0x x -?=，当0x >时，解得1x =，或x =()()23ln f x x x =-?在0x >时的两个零点，当1x e =时， 2 211113ln 30f e e e e ?? ????=-?=-< ? ? ? ??????? ，可 得选项B 不正确，故选C. 34．函数()2 2ln x f x x =的图象大致是( ) A B C D 【解析】函数的定义域为 ()()() ,11,11,-∞-?-?+∞，由 ()() ()2 2 ln ln x x f x f x x x ---= = =--得该函数为奇函数， 故排除C 、D ，当01x <<时， 2ln 0x <， ()0f x <，故排除B ，故选A. 35．已知向量()()cos ,sin a x x f x =-+ ， ()1,sin b x =- ，且//a b ，则函数()f x 在[],ππ-的图象大致为（ ） A. B. C. D. 【解析】∵()()cos ,sin a x x f x =-+ ， ()1,sin b x =- ，且//a b ， ∴()()()sin sin cos sin cos x f x x x x x +=--= ∴()()sin cos sin sin cos 1f x x x x x x =-=-。 ∴函数()f x 为奇函数，且当0x π≤≤时， ()0f x <。所以排除B,C,D 。选A 。 36．函数ln e 1x y x =--的图象大致为（ ）． A B C D 【解析】令12x =， ln 21113 e 20222 y =-=-=>，排除C 、D ．令2x =， ln22e 11y =-=， 令3x =， ln33e 21y =-=，排除A ． 故选B ． 37．已知函数()1 f x x x =+ ，则函数()y f x =的大致图象为（ ） A B C D 【解析】函数 y f x =（）定义域为 ()() ,00,-∞?+∞ 且 ()()()(),f x f x f x f x -≠-≠- 所以函数y f x =（ ）一是个非奇非偶函数，图象不关于原点对称，故排除选项A 、C ，又当1x =- 时，函数值等于0，故排 除D ，故选 B ． 38．函数2ln y x =的部分图象可能是（ ）． A B C D 【解析】∵20x ≠， ∴0x ≠， ∴函数2ln y x =的定义域为()(),00,-∞?+∞， 又()()f x f x -=， ∴函数2ln y x =为偶函数，且图象关于y 轴对称，可排除C 、D ． 又∵当1x >时， 2ln 0y x =>，可排除A ．综上，故选B ． 39．函数()1e x f x =-的图象大致是（ ）． A. B. C. D. 【解析】∵()()1e x f x f x -=-=，函数为偶函数，排除B ， D ；∵ ()0 010f e =-=，排除C ，∴故选A ． 40．函数3 y = ） A B C D 【解析】因为3 y = 3 y = 称，故排除C ；当1x <-时，恒有0y <，故排除D ； 10x -<<时， 0y >，故可排除B ；故选A. 高考数学第二轮复习计划 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。 强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。 第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说． “二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法． 二、时间安排： 1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。 2．第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。 3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。 三、怎样上好第二轮复习课的几点建议： （一）.明确“主体”，突出重点。 第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2009-2010湖南对口高考试题. 第二轮复习的形式和内容 1．形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。 （1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。 （2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。 （3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。 （4）立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。 （5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。 （6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。 （7）排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。 （（9）高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。 （二）、做到四个转变。 1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用． 湖泊 一、湖泊的成因类型 （一）内力湖 １．火山湖：火山口为盆地形，积水成湖，如长白山天池、湛江湖光岩。熔岩堰塞湖：火山岩浆下泄 堆积河道而形成的堰塞湖，如黑龙江的五大连池。 ２．构造湖：由于地壳内力作用所产生的地壳断陷，在断层线上发育成湖。构造湖特征鲜明，湖岸陡 峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。如东非大裂谷中的坦噶尼喀湖，俄罗斯西伯利亚的贝加尔湖，中国 昆明滇池等。 （二）外力湖 所有外动力地质作用都可形成湖盆，规模小、水浅、湖盆周围可保留一些相应的外动力地质作用的地 形和沉积物。 1. 河成湖：①河流截弯取直，牛轭湖。②河漫滩上洼地在海水泛滥后暂时性的湖。 2. 冰蚀湖：冰川地区尤其是大陆冰川地区，由于冰的刨蚀作用在岩性软的地段形成洼地，冰融后成 湖。如北美洲五大湖。 3. 海迹湖：原为海域的一部分，因泥沙淤积而与海洋分开，形成湖泊。其中最常见的是潟湖——靠 近陆地的浅水海域被沙嘴、沙坝或珊瑚礁所封闭或接近封闭而成。（有一些形成较久的古潟湖，因长期于 海洋隔离，陆地淡水注入，已逐渐淡化而成淡水湖，称残迹湖，如杭州西湖。） 4. 风蚀湖：水浅，易成为盐咸湖。 5. 溶蚀湖：地面溶蚀洼地地下溶洞的坍陷。 二、亚洲湖泊 （一）亚洲湖盆成因类型：主要包括构造湖（如贝加尔湖、库苏泊、死海等）；海迹湖（如里海、咸海）； 冰川湖（如青藏高原上的多数湖泊）；火山作用形成的湖泊（如白头山天池、镜泊湖等）；风蚀洼地湖（如我国内蒙古、新疆干旱地区的一些湖泊）等等。 自然界的湖盆成因往往不是单一的，而是多种地质作用的结果，例如：世界上最大的淡水湖群，发育 在北美（美国与加拿大交界处），由五大著名湖泊组成：安大略湖、伊利湖、休伦湖、密歇根湖、苏必利 尔湖。原先是构造运动形成的构造湖，而后又经过冰川的刨蚀作用改造而成。由于湖盆成因不同，各类湖 泊的分布反映了地质条件和自然地理情况。 （二）从湖泊水文和化学特性方面划分，亚洲湖泊的类型有：咸水湖（如里海、咸海、巴尔喀什湖东部、 死海等）；淡水湖（如贝加尔湖、洞庭湖、兴凯湖等）。 三、湖泊的水文特征：包括水位、含沙量、结冰情况、盐度情况等。 （河流的水文特征：包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能。） 气候条件对湖泊的水文特征有重要影响，例如在潮湿气候区，多形成水量丰富的、河湖串通的淡水湖，在干燥气候区，多形成水浅的和无排水口的咸水湖。 （一）湖泊的水位： 1、湖水来源：大气降水、地表水、地下水、冰雪融水，残留海水 湖水来源与湖盆所处的地形有关：地势高（山顶火山湖）——主要是大气降水的补给。 低洼处——地下水补给（潜水、泉水）。 温湿区——河水。 寒冷地区——冰雪融水。 2、湖水的排泄：蒸发、渗透、流泄三种方式向外排泄，有些湖泊有较固定的泄水口。 泄水湖（外流湖）——具有泄水出口，温、湿区常见。 浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考 英语参考答案 听力：1—5 CBABA 6—10 BABCA 11—15 ABCAC 16—20 BABCB 阅读：21—23 CBD 24—26 CBC 27—30 CDDA 31—35 CBFAD 完型：36—40 BCABD 41—45 ACBDA 46—50 DCDAB 51—55 CBCAD 语法填空： 56. when 57. a 58. made 59. mine 60. impatiently 61. nodded 62. another 63. shouting 64. from 65.worlds 应用文： Dear Miss Lee, I’m writing to apply for a position working as a teaching assistants in your school as is advertised on the Internet. I am longing to get this job to better qualify myself and help others as well. For me, Chinese is my mother tongue and I’m excellent in it. Besides, having learned English for 9 years, I’m rather proficient in both spoken and written English. And I’m willing to help foreigners learn the Chinese language and culture. I’d appreciate your consideration of my application. Looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua 读后续写：（参考范文） Paragraph 1: By now we were standing in the long Holiday line to pay the bill, and I figure it was a good chance. I lay down on the ground and began screaming, “I want that telephone,” over and over again. Weary Christmas shoppers looked as my mother calmly said, “Becky, you better get up by the count of three or else. One…Two…Three.” Nothing. I was still in full tantrum. So then she lay down beside me on the floor, and began kicking and screaming, “I want a new car, I want a new house, I want some jewelry, I want…” Shocked, I stood up. Paragraph 2: “Mama, stop. Mama, get up,”I tearfully pleaded.She stood, and brushed herself off. At first stunned, the others waiting in line began to sporadically clap, and before I knew it they were cheering and laughing and patting my mother on her back. She blushed and took a little bow and the next thirty minutes in line was pure misery for 2018 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物部分） 一、选择题 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA 一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复台物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶 D．若复台物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA 聚台酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 3 - A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2 和NO B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给王米施肥过多时，会因根系水分外流引起起“烧苗”现象 4．已知药物X 对细胞增殖有促进作用，药物 D 可抑制药物x 的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲，乙，丙三组，分别置 于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其 中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数， 结果如图所示。据图分析析，下列相关叙述不台理的是 A．乙组加入了药物x 后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X 为蛋白质，则药物 D 可能改变了药物X的空间结构 5．种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K 值前，密度对其增长的制约逐断减弱 2019届高考地理训练(民居专题) “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名。该建筑最 大的特点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理 环境。回答下面小题。 1．下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 是 A. 台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁 2．“合掌造”最有可能位于右上图中的 A. a地 B. b地 C. c地 D. d地 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我 国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这里有一种奇特的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料，屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗。当地人称之为石厝 (如图)。读图，完成下面小题。 3．该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃 4．石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。外围耸起马头墙，墙头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。读图，回答下面小题。 5．马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区 6．下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的 是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7．北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的影响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面 8．客家先人来自中原地区，经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜 明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B.圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的"家家房子半边盖"。半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。由北房、厦子房合围的部分称为"中庭"。当地多住北房，因其 "避风又向阳"。据此完成下面小题。 9．以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人田"观念的是 A. 厦子房东西两侧高——阻挡风沙 B. 房子半边盖——节约 木材 C. 厦子房高处开小窗——便于通风、采光 第 1 页 九江市2018届高三“十校”第二次联考 理综物理试卷 命题人：湖口中学 审题：彭泽一中 二、选择题：本题共 8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18 题只有一项符合题目要求，第 19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得 6分，选对 但不全的得3分，有选错的得 0分。 14、下列四幅图中说法中不正确是（ ） 甲阳毬粉实峑 嗚樹曲酬蝕鹽 丙性唸刑射爛 丁图电理駆蜒 A 甲图是光电效应实验示意图，该实验说明了光具有粒子性 B. 乙图是电流的磁效应实验，该现象由奥斯特首先发现 C. 丙图是a 粒子散射实验，该实验发现少数a 粒子发生了较大偏转，说明原子的几 乎全部质量集中在很小空间范围内 D. 丁图是电磁感应现象实验，当 ab 杆运动起来，电流表指针一定发生偏转 15、如图所示，长为L =1m 的轻杆上端固定在 O 点，质量为 n =0.1kg 的小球套在细杆上，球与杆之间的动摩擦因数 口 =0.5，当 杆与竖直方向的夹角 0=37°时，施加一个水平恒力 F ,使得小球从 O 点由静止释放，沿杆下滑过程中，与杆之间的摩擦力恰好为零， 则小球 离开杆时的速度大小为 （g 取10m/s ）（） 16、如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道 1绕地球E 运行，PQ MN 分别为椭圆 的长轴和短轴，在 P 点变轨后进入轨道 2做匀速圆周运动。已知椭圆轨道的半长轴为 a ,圆轨道的半径为 R 忽略空气阻力，下列说法正确的是 A 从P 运动到Q 点，卫星的机械能增大 A. 2m/s B. 3m/s C. 4m/s D.5m/s 二 i 1 I 1 I B. 不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在 P 点的加速度都相同 C. 在椭圆轨道上，P 至M 的时间为其周期的1/4 为 q 的粒子以某水平速度经过 P 点，方向如图，经过一段时间粒子经过 Q 点，已知 图，不计重力，则（ D. 粒子从P 第一次到Q 的时间 — qB 18、如图1所示，一带圆弧滑板固定在水平面上，其中圆弧 轨道半径 为光滑圆弧轨道的最低点，将质量 n =1kg 的物块（可视为质点）从圆弧最高点 A 由静止 释放.到达长为 L =0.5m 水平轨道BC 后，其上表面铺上一种动摩擦因数逐 渐增大的特殊材料，小物块所受滑动 摩擦力从左向右随距离的变化图象如 图2所示，g 取10m/s 2 .下列说法正 确的是（ ） A. 物块滑到轨道 B 点时对轨道的压力大小为 2mg B. 物块离开轨道时的速度为 5m/s C. 此过程中摩擦生的热量为 2J D. 物块在平板车上表面做匀减速直线运动 19、如图所示，一根轻质细绳跨过两个等高定滑轮，细绳一 端系有质量为 A.粒子的运动速度为 qBL 2m B.粒子的运动速度为 qBL 2msin C.粒子从P 第一次到 Q 的时间乂 qB X X D.椭圆轨道与圆轨道的周期之比为 17、如图所示，现有一垂直纸面向里，大小为 B 的匀强磁场。一质量为 m ，电荷量 PQ 在同一个水平面内, PQ 间距离为L ， PQ 连线与过P 点时的速度的夹角关系如 R=0.45m , B 高考地理大气专题对点练习 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅（左图），塔下中央建有一个水池（右图）。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间，让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。据此完成下列问题。 1.“风塔”顶部的气流运动方向是（） A．辐合上升 B．辐合下沉 C．辐散上升 D．辐散下沉 2.与“风塔”原理相同的是（） A．温室大棚气温较高 B．锋面暖气团的上升运动 C．秘鲁沿岸的上升流 D．库区比周边降水少 下图为2013年11月20日20:00我国两个地区地面天气图。读图，完成下列问题。 3. 对图中各地大气状况描述可能正确的是 A．①地气流下沉 B．②地出现降雪 C．③地晴朗高温 D．④地吹偏南风 4. 当A天气系统向东移动到B地时，该地 A．细雨连绵 B．风和日丽 C．大风降温 D．万里无云 图中n和n+4为两个不同纬度。读图，完成下列问题。 7．下列说法正确的是 A．等温线的温度①＜② B．甲地受洋流影响，降温减湿 C．受乙系统影响甲地吹偏北风 D．河口处右岸堆积作用明显 8．有关该河流水文特征和开发利用的描述，正确的是 A．A处河流的含沙量比B处大 B．A处河流以搬运和沉积作用为主 C．B处因流速慢常形成冲积扇 D．B处以下河段适宜发展航运和灌溉 左图为长江中下游地区某地某时刻近地面气压系统，右图为P地树影图。Q1、Ｑ２是性质相反的两个气压中心，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下列问题。 9．读右图根据行道树及树影推断此季节 A．北京颐和园雪飞冰封 B．图中耕作区油菜花黄蜜蜂忙，需从①处引水实现自流灌溉 C．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 D．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 10．30-48小时之间，P地可能经历 A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强降雨天气 D．沙尘暴天气 下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图，据此回答11—12题。 11．该地的气候类型为 A．温带海洋气候 B．地中海气候 C．热带季风气候 D．热带雨林气候 12．该地可能位于 A．非洲几内亚湾沿岸 B．欧洲西部北海沿岸 C．澳大利亚西南部珀斯港口附近 D．印度半岛西部阿拉伯海海域 下图是位于亚欧大陆30°N～50°N四地区1月和7月气温距平值（该地气温与同纬度平均气温之差）和降水距平值（该地降水量与同纬度平均降水量之差）。读下图，回答13—14题。 专题训练14 生物的进化 一、选择题 【必考集训】 1.(2017浙江吴越联盟联考)达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是( ) A.自然选择 B.可遗传变异 C.基因频率改变 D.生殖隔离 2.整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的( ) A.多样性 B.特异性 C.变异性 D.统一性 3.下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A.生物进化的方向是由基因突变决定的 B.害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果 C.生物进化的实质是种群基因频率的变化 D.只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 4.下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料?( ) A.DNA→DNA B.DNA→RNA C.mRNA→蛋白质 D.氨基酸→蛋白质 5.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计,TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少?( ) A.50%和50% B.50%和62.5% C.62.5%和50% D.50%和100% 6.自然界中桦尺蠖有灰色和黑色两种类型,当树干和岩石呈现深暗颜色时,绝大多数为黑色桦尺蠖,在灰色环境中,绝大多数为灰色桦尺蠖。下列叙述正确的是( ) A.灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是两个不同物种 B.不同的环境条件中,灰色基因和黑色基因的频率不同 C.灰色桦尺蠖全部基因的总和称为基因库 D.在深暗的环境中,大多数灰色的桦尺蠖突变成了黑色桦尺蠖 7.(2017浙江绍兴模拟)实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理。野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里,绝大多数细菌死亡,但有个别细菌能存活下来,并能进行繁殖。下列叙述正确的是( ) A.在青霉素的影响下,金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率降低 B.存活下来的个体通过繁殖导致金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率的提高 C.接触青霉素之前金黄色葡萄球菌个体间已经产生了抗青霉素的差异 D.细菌抗药性的产生是人工选择的结果 8.某玉米田从N年开始持续使用杀虫剂,而此地的玉米螟数量变化如下图所示,对此现象解释正确的是( ) A.玉米螟对杀虫剂产生了定向变异 B.玉米螟对杀虫剂进行了定向选择 C.杀虫剂对玉米螟的抗药性变异进行了定向选择 D.害虫对杀虫剂产生了隔离 9.等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程中不发生交叉互换。以基因型如右图所示的果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将( ) 课时作业(二) (2017·湖北宜昌模拟)下图为某山地脊线图，图中的等高距为100米，M1与M2的海拔均为500米。读图，完成1～3题。 1．M1所在山坡的坡度为P1，M2所在山坡的坡度为P2，两者的关系是( ) A．P1>P2B．P1＝P2 C．P1 4．气温日较差最大的月份是( ) A．2月B．5月 C．8月D．11月 5．该地可能( ) A．光热充足，适宜种植棉花 B．发展绿洲农业 C．海域辽阔，珊瑚礁发育好 D．河流无结冰期 答案 4.B 5.D 解析第4题，对比不同月份，一天中最高气温和最低气温的差值，可知5月份的气温日较差最大。故选B项。第5题，根据图中该地逐月逐时气温变化情况，全年气温都是大于0 ℃，所以可知河流无结冰期，故选D项。 (2017·成都二诊模拟)下图为我国某地等高线地形图，读图回答6～8题。 2018届高三第二次联考英语试卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 21-24 DCBD 25-28 CBAA 29-31 CBA 32-35 DBCD 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 36-40 DFEBA 第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41-45 CBABA 46-50 CDDCA 51-55 BCBCB 56-60 ACADB 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 61. to 62. attractions 63. is run 64. educating 65. has received 66. the 67. specially 68. where 69. offered 70. which 第三部分写作（共两节；满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） I will share one experience with you. With the College Entrance Examination draw near, I was filled drawing with great anxiety. However, I couldn’t be absorbed in study, resulting from my failing in the examination. Therefore in I got very discouraging. Just then, my teacher, Miss Zhang, approach me and said, “In life we all have discouraged approached moment when we can’t achieve what we want it. It is natural. Don’t allow those moments to weaken you, moments it去掉 and turn them into motivation to inspire you.” Her words were a reminder which provided myself with but me constant encouragement to smile at life. Consequently, I gained what I deserved. So it is an optimistic attitude which matters most of all. It gives you the confidence to deal with that difficulties and to achieve what you want in your life. 第二节书面表达(满分25分) In the past few years, we have witnessed the great development of shared bike in many cities. However, we can usually come across some phenomena in which people parked the shared bikes casually or destroy them on purpose. In fact, shared bikes bring people great convenience as they provide an effective solution to the “last mile” problem. More importa ntly, they are consistent with the idea that we should lead a low carbon life and make joint efforts to protect the environment. Therefore, shared bikes should be left in public for next users at the proper place rather than be possessed privately or destroyed deliberately. So here I would advocate raising our awareness of using shared bikes reasonably so that everyone can benefit from this public service. 1 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物） 试题答案及部分题目解析（答案仅供参考） 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中，所以D项错误。 2．生物体内的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的时候。 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C 【解析】根据图示，乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组均为先加入药物X，而丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D。 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B，某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 灵台二中2018届高三化学第二、三轮备考复习计划 高三化学备课组任天福 一、一轮复习备考的反思 （一）经过第一轮的复习，学生方面存在的基本问题 1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻，记忆不准确。 2、学生学习被动，部分学生存在假学习现象。学习习惯普遍不好。 3、学生对知识的遗忘太快，部分知识习惯死记硬背，没有理解内涵和外延，知识应用能力欠佳。 4、学生解题速度慢，计算能力有待进一步提高。 （二）考试中学生非智力因素失分的情况 1、卷面表达不规范，不够端正，部分学生书写潦草。 2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写的单位的漏写等等） 3、考试心理里恐惧、胆怯 4、时间紧迫，绝大多数学生不能完卷。 二、二轮复习的备考思路（3.20-4.30） 在最后100多天的时间中，根据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题备考及训练思路如下： 1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成） 每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不可平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。认真研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。选择题训练把准确率放在第一位，努力培养好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平时训练少用排除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。 2、实验题训练思路（设置实验专题） 结合二轮资料编写框架，实验题训练注重基础，注重细节，注重答题材的规范性及书写的准确性。注重知识点比较分析，注重归纳构建成网。强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。注重实验评价 2018届高考地理专题练习（一） 行星地球 一、选择题 （2016·山东潍坊期中考试）旅行者1号（Voyager 1）是一艘无人外太阳系太空探测器，于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，但至今为止只发现地球上存在生命。读图，完成1~2题。 1．如果旅行者1号已飞出太阳系，那么目前其在天体系统层次图中的位置是（） 2．下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是（） A．太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B．地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度 读图，回答3~4题。 3．图中的天体M可能是（） A．月球或水星B．水星或金星 C．金星或木星D．火星或土星 4．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是（） ①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 2014年10月24日美国宇航局探测到太阳表面发生较大规模的耀斑事件，其来自太阳巨大的黑子群，这是科学家在24年内发现的太阳最大黑子群。结合下图，回答问题。 5．太阳黑子和耀斑（） A．分别出现在①层和③层 B．分别出现在①层和②层 C．分别出现在②层和①层 D．分别出现在②层和③层 （2017·浙江镇海中学月考）据英国媒体2016年8月21日报道，上周爆发的太阳风暴“击中”地球磁场，为全球一些高纬度地区带来一场近年来最盛大的极光“焰火盛会”。读下图，回答6~7题。 6．图文材料中显示的太阳活动类型主要是（） A．黑子和耀斑B．黑子和太阳风 C．耀斑和太阳风D．耀斑和日珥 7．下列关于在太阳剧烈活动时期采取的保护措施，可行的是（） ①适当调控人造卫星的运行②尽量减少室外活动 ③关闭所有通信设施④关闭所有大型发电设施 A．①②B．②③ C．③④D．①④ （2017·四川泸州调研）下图是我国某地区太阳年辐射总量分布图。读图完成8~9题。 8．若图中等值线等差值为300，则图中AB两地太阳年辐射总量差值最可能是（） 广东省百校联盟2018届高三第二次联考 数学（理）试题 一、单选题 1．复数满足()()11z i i +-=，则z = （ ） A. 2 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】A 【解析】由题意可得： 1112i z i i ++== -，则： 22 11112,22222z i z ????=-∴=+-= ? ????? . 本题选择A 选项. 2．已知(){}2|log 31A x y x ==-， {} 22|4B y x y =+=，则A B ?=（ ） A. 10,3?? ??? B. 12,3??-???? C. 1,23?? ??? D. 1,23?? ??? 【答案】C 【解析】因为 (){}2|log 31A x y x ==- 1,,3?? =+∞ ??? {} 22|4B y x y =+= []12,2,,23A B ?? =-∴?= ??? ，故选C. 3．下表是我国某城市在2017年1月份至10月份各月最低温与最高温 ()C o 的数据一览表. 已知该城市的各月最低温与最高温具有相关关系，根据该一览表，则下列结论错误的是（ ） A. 最低温与最高温为正相关 B. 每月最高温与最低温的平均值在前8个月逐月增加 C. 月温差（最高温减最低温）的最大值出现在1月 D. 1月至4月的月温差（最高温减最低温）相对于7月至10月，波动性更大 【答案】B 【解析】 将最高温度、最低温度、温差列表如图，由表格前两行可知最低温大致随最高温增大而增大， A 正确；由表格可知每月最高温与最低温的平均值在前8个月不是逐月增加， B 错；由表格可知，月温差（最高温减最低温）的最大值出现在1月， C 正确；由表格可知1 月至4 月的月温差（最高温减最低温）相对于7 月至10 月，波动性更大， D 正确，故选B. 4．已知命题:2p x >是2log 5x >的必要不充分条件；命题:q 若3 sin x =2cos2sin x x =，则下列命题为真命题的上（ ） A. p q ∧ B. ()p q ?∧ C. ()p q ∧? D. ()()p q ?∧? 【答案】A 【解析】由对数的性质可知： 222log 4log 5=<，则命题p 是真命题； 由三角函数的性质可知：若3sin 3x =，则： 2 2 31sin 3 x ==??， 且： 211 cos212sin 1233 x x =-=-?=， 命题q 是真命题. 则所给的四个复合命题中，只有p q ∧是真命题. 本题选择A 选项. 5．在ABC ?中，角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，若sin 3sin ,5A B c ==，且5 cos 6 C =，则a =（ ） A. 22 B. 3 C. 32 D. 4 【答案】B 【解析】由正弦定理结合题意有： 3a b =，不妨设(),30b m a m m ==>， 结合余弦定理有： 222222 955 cos 266 a b c m m C ab m +-+-===， 求解关于实数m 的方程可得： 1m =，则： 33a m ==. 本题选择B 选项. 6．某几何体的三视图如图所示，网格纸上小正方形的边长为1，则该几何体的表面积为（ ） 2018届高考地理训练（民居专题） “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名。该建筑最 大的待点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理 坏境。回答下面小题。 下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 A.台风频发 B.冬季多暴雪 夏季多洪涝灾害 D.地震、火山活动频繁 “合掌造”最有可能位于右上图中的 a 地 B. b 地 C. c 地 D. d 地 日 1. 是 C. 2 . A. d. 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我国东南沿海某海岛上流传 着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这 里有一种奇特 的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料， 屋顶石块压瓦片， 完成下面小题。 3.该海岛 窗户一律开小窗。 当地人称之为石厝（如图）。读图, B.属珊瑚岛 D. 土壤肥沃 4.石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A.防泥石流 B.防人风 C.防沙尘暴 D.防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三 面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。 头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。 读图，回答下面小题。 5.马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B.华北平原 C.西北地区 D.江南地区 6. 下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的 是 A.天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7. 北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的彫响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A.北面 B.南面 C.东面D. 西面 8. 客家先人来口中原地区，经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜 明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼釆用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B. 圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C. 体现了客家人和原住民的和谐共处 D. 土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的〃家家房子半边盖〃。 由北房、厦子房合围的部分称为〃中庭〃。当地多住北房， 9. 以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人or 观念的是 A.原始森林茂密 C.河流短小 1 T C" J 外围耸起马头墙，墙 半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。 因其〃避风又向阳〃。据此完成下面小题。2018年高三数学(理科)二轮复习完整版【精品推荐】
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