体育运动是一项实践性极强的项目，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢的运动的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在训练过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次训练的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充分的运动时间，留意培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，填塞一
股运动的热情。
一、培养目标：
（1）、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善体育特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
（2）、在活动中培养学生优良的道德品质和行为习惯，提高体育竞技的能力和不怕苦不怕累的拼搏精神。
（3）、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成优良的育人氛围。
二、训练时间：周一至周五下午4：00——5：50
三、具体措施：
1、要求学生严格遵守训练时间，保证训练时间，提高训练质量。
2、认真研究各项运动的基本技术动作的组成，加强对学生的基础知识、技能的培养，发展学生身体素质，不断提高运动技术水平和运动成绩。
3、因材施教，合理分项。在学生有了一定身体素质的基础上，针对例外学生的体质、特长的具体情况，进行专项训练。
4、在活动中遵循由易到难、循序渐进的教学原则，展开各项运动技术的教学。
5、锻炼学生身体，锤炼学生意志，培养学生终身体育的意识，使学生自我发展。
四、体育教师分工安排：
1、足球队训练：牧仁
2、田径运动队训练：雷振明海拉尔区沿山路小学
课余体育训练计划
2015年3月