服务器选择方案以及对比1.阿里云服务器与传统自建服务器的对比
2.阿里云服务器和自建服务器的优缺点
2.1云服务器的优点:
1.云服务器租用价格低于传统的物理服务器租用,且无需支付押金。
价格的低廉是云计算给用户体验带来的最大改变,但是与之前产品走低价的套路不同,云计算时代的产品并没有低质来换取低价。
2.用户在提交云主机租用申请后可实时开通,立即获得服务。并且资
源池内置多种操作系统和应用标准镜像,需求规模无论是一台还是百台、系统无论是Windows还是Linux,均可实现瞬时供应和部署。
3.云服务器支持业务的平滑扩展,保护用户投资且无需对系统、环
境和数据做任何变更,即可快速实现云服务器配置的按需扩容或减配。
4.内置冗余的共享存储和智能备份,重装系统只需要简单几步,物
理服务器失败后可在几分钟内自动恢复。同时服务环境采用高端服务器进行部署,集中的管理与监控,从而确保业务稳定可靠。
2.2云服务器的缺点:
国内云服务器建设还在初级阶段,价格随比传统低,还是相对国外要高得多,并存在捆绑消费等多种恶心手段,成垄断势头。
2.3自建服务器的优点:
企业自建机房的优势在于自建的机房管理方便,使用自由,可以随意调用自己的服务器资源,没有限制,并且应急情况调用方便,比如平时如果发生服务器突然宕机的情况可以在第一时间进行重启和维护,可以随时进入机房对服务器或网络设备等进行维护,并可直观的通过观察硬件设备上的各种指示灯了解设备是否有故障或其它的报警情况。
另外自建机房更大程度的保障了数据安全性,加上专业人员的维护,
对机房设备定期的巡检都使机房内的设备更加的安全、可靠。
2.4自建服务器的缺点:
1.稳定性差
2.花费成本大
3.扩展性不强
4.容灾备份方面不足
3.服务器的选择
综上所述,从人力成本、容灾备份、总花费、安全性多方面来考虑,目前选择云服务是最佳的选择
选取哪种方式能节省上网费? 问题1:“选择哪种方式上网”的依据是什么? 师生活动:学生讨论得出需要知道三种方式的上网费分别是多少,费用最少的就是最佳方案.设计意图:让学生明确问题的目标. 问题2:哪种方式上网费是会变化的?哪种不变? 师生活动:学生讨论得出方式A、B会变化;方式C不变.
追问1:方式C上网费是多少钱? 追问2:方式A、B中,上网费由哪些部分组成的? 师生活动:老师引导学生分析得出: (1)当上网时间不超过规定时间时,上网费用=月使用费; (2)当上网时间超过规定时间时,上网费用=月使用费+超时费. 追问4:影响方式A、B上网费用的因素是什么? 师生活动:学生独立思考得出上网时间是影响上网费用的因素. 问题3:你能用适当的方法表示出方式A的上网费用吗? 师生活动:学生小组讨论得出结论. 方式A:当上网时间不超过25h时,上网费=30元; 当上网时间超过25h时,上网费=30+超时费 即上网费=30+0.05×60×(上网时间-25) 追问1:设上网时间为t h,上网费用为y元,你能用数学关系式表达y与t的关系吗? 师生活动:老师引导,注意时间单位统一,得出结论:当0≤t≤25时,y=30; 当t>25时,y=30+0.05×60(t-25)即y=3t-45 故 问题4:类比方式A,你能用数学关系式表示出方式B中上网费用y与上网时间t的关系吗? 师生活动:学生思考后,小组讨论,得出结论,老师适时引导评价. 设计意图:让学生从粗到细的感知问题的整体结构和数量关系,感知上网费用随上网时间的变化而变化,并把这两个变量作为研究对象,教师引导学生最终把问题转化为一次函数问题.3.建立模型,解决问题 问题4:你能把上面的问题描述为函数问题吗? 师生活动:学生讨论后建立函数模型,把实际问题转化为函数问题. 设上网时间为t h,方式 A上网费用为元,方式B上网费用为元,方式C上网费用为元,则 ;;,比较、、的大小.
一次函数与方案选择问题 一、生产方案的设计 1、(2011岳阳)某工厂有一种材料,可加工甲、乙、丙三种型号机械配件共240个.厂方计划 由20个工人一天内加工完成,并要求每人只加工一种配件.根据下表提供的信息,解答下列问 (1)设加工甲种配件的人数为x ,加工乙种配件的人数为y ,求y 与x 之间的函数关系式. > (2)如果加工每种配件的人数均不少于3人,那么加工配件的人数安排方案有几种并写出每种安排方案. (3)要使此次加工配件的利润最大,应采用(2)中哪种方案并求出最大利润值. 《 练习:(2011莆田)某高科技公司根据市场需求,计划生产A .B 两种型号的医疗器械,其部分信息如下: 信息一:A .B 两种型号的医疔器械共生产 80台. 信息二:该公司所筹生产医疗器械资金不少于1800万元,但不超过1810万元.且把所筹资金全部用于生产此两种医疗器械. (1)该公司对此两种医疗器械有哪几种生产方案哪种生产方案能获得最大利润 < (2)根据市场调查,每台A 型医疗器械的售价将会提高a 万元(a >0).每台B 型医疗器械的售价不会改变.该公司应该如何生产可以获得最大利润(注:利润=售价﹣成本) 二、营销方案的设计 2、(2011营口)某家电商场计划用32400元购进“家电下乡”指定产品中的电视机、冰箱、洗衣机共15 其中购进电视机的数量和冰箱的数量相同,洗衣机数量不大于电视机数量的一半.国家规定:农民购买家电后,可根据商场售价的13%领取补贴.设购进电视机的台数为x 台,三种家电国家财政共需补贴农民y 元. (1)求出y 与x 之间的函数关系; $ (2)在不超出现有资金的前提下,商场有哪几种进货方案 (3)在(2)的条件下,如果这15台家电全部销售给农民,国家财政最多需补贴农民多少元 练习:(2011牡丹江)某个体小服装准备在夏季来临前,购进甲、乙两种T 恤,在夏季到来时进行销售.两种T 根据上述信息,该店决定用不少于6195元,但不超过6299元的资金购进这两种T 恤共100件.请解答下列问题: (1)该店有哪几种进货方案 (2)该店按哪种方案进货所获利润最大,最大利润是多少 (3)两种T 恤在夏季销售的过程中很快销售一空,该店决定再拿出385元全部用于购进这两种T 恤,在进价和售价不变的情况下,全部售出.请直接写出该店按哪种方案进货才能使所获利润最大.
三种方案可行性分析 正如上所述,短短十几年,顺丰速运从一个名不经转的小企业,发展到现在拥有年业务量3.1亿票的强大快递公司,成为民营速运行业的领头羊,不能不说是个奇迹。 但随着顺丰速运的迅速壮大,如何提高分拣效率以应退业务量的快速增长;如何进一步降低成本来应对国内外先进快递企业的挑战,成为当前顺丰亟待解决的问题。 下面,我们就从顺丰深圳中转场改造的角度,探索适合顺丰发展的改进方案。 根据中转场现今情况及未来业务增长的需要,我们提出了三种发展方案,即:一,维持现有工作模式不变,扩大中转场的规模;二,保持现有规模不变,进行半自动化改进;三,加大设施设备投入,进行全自动化改造。 但究竟哪一种模式是适应顺丰现在及未来一段时间内发展需要的,哪一种模式是顺风可操作性的性价比投入?接下来,我们就从三种模式的业务量可应对性、工作效率可提高性、投入产出比可接受性三个角度对此进行剖析。 首先,业务量可应对性。 顺丰速运从成立之初发展到现在覆盖全国 个省的巨大网络,每年业务增长量,无不体现着市场对顺丰的巨大需求,以下是顺丰速运近年的业务增长图表。 面对如此迅猛的发展势头,选择哪种方案,将直接关系着中转场应对业务量剧增的水平。 但随着市场竞争加剧,发展高峰渐降,业务量增长率势必有所减少,快递业务进入平稳增长阶段,顺丰将在一定时期内保持25%—30%的业务增长量。我们以09年业务量为基数,按前4年30%,后5年25%的增长速度预计深圳中转场未来十年的业务量。 表 深圳中转场未来十年业务量增长预测表(日处理量) 方案一应对业务量预测 表 方案一应对业务量预测表(日处理量) 表 应对业务量预测表备注 方案二应对业务量预测 表 方案二应对业务量预测表(日处理量) 方案三应对业务量预测 表 方案三应对业务量预测表(日处理量) 三种方案优缺点比较 方案一,维持现有工作模式不变,以扩大中转场规模的方式来应对
《一次函数与方案设计问题》试题精选及解析 一次函数是最基本的函数,它与一次方程、一次不等式有着密切联系,在实际生活、生产中有广泛的应用,尤其是利用一次函数的增减性及其有关的知识可以为某些经济活动中的方案设计和选择做出最佳的决策.下面以近几年来全国各地的中考题为例说明一次函数在方案设计中的重大作用. 一、生产方案的设计 例1(镇江市)在举国上下众志成城,共同抗击非典的非常时期,某医药器械厂接受了生产一批高质量医用口罩的任务.要求在8天之内(含8天)生产A型和B型两种型号的口罩共5万只,其中A型口罩不得少于1.8万只,该厂的生产能力是:若生产A型口罩每天能生产0.6万只,若生产B型口罩每天能生产0.8万只,已知生产一只A型口罩可获利0.5元,生产一只B型口罩可获利0.3元. 设该厂在这次任务中生产了A型口罩x万只.问:(1)该厂生产A型口罩可获利润_____万元,生产B型口罩可获利润_____万元; (2)设该厂这次生产口罩的总利润是y万元,试写出y关于x的函数关系式,并求出自变量x的取值范围; (3)如果你是该厂厂长: ①在完成任务的前提下,你如何安排生产A型和B型口罩的只数,使获得的总利润最大?最大利润是多少? ②若要在最短时间内完成任务,你又如何来安排生产A型和B型口罩的只数?最短时间是多少? 分析:(1)0.5x,0.3(5-x); (2)y=0.5x+0.3(5-x)=0.2x+1.5, 首先,1.8≤x≤5,但由于生产能力的限制,不可能在8天之内全部生产A型口罩,假设最多用t天生产A型,则(8-t)天生产B型,依题意,得0.6t+0.8(8-t)=5,解得t=7,故x最大值只能是0.6×7=4.2,所以x的取值范围是1.8(万只)≤x≤4.2(万只); (3)○1要使y取得最大值,由于y=0.2x+1.5是一次函数,且y随x增大而增大,故当x取最大值4.2时,y取最大值0.2×4.2+1.5=2.32(万元),即按排生产A型4.2万只,B型0.8万只,获得的总利润最大,为2.32万元; ○2若要在最短时间完成任务,全部生产B型所用时间最短,但要求生产A型1.8万只, 因此,除了生产A型1.8万只外,其余的3.2万只应全部改为生产B型.所需最短时间为1.8÷0.6+3.2÷0.8=7(天). 二、营销方案的设计 例2(湖北)一报刊销售亭从报社订购某晚报的价格是每份0.7元,销售价是每份1元,卖不掉的报纸还可以0.20元的价格退回报社.在一个月内(以30天计算),有20天每天可卖出100份,其余10天每天只能卖出60份,但每天报亭从报社订购的份数必须相同.若以报亭每天从报社订购的份数为自变量x,每月所获得的利润为函数y. (1)写出y与x之间的函数关系式,并指出自变量x的取值范围; (2)报亭应该每天从报社订购多少份报纸,才能使每月获得的利润最大?最大利润是多少? 分析:(1)由已知,得x应满足60≤x≤100,因此,报亭每月向报社订购报纸30x份,
三种方案可行性分析正如上所述,短短十几年,顺丰速运从一个名不经转的小企业,发展到现在拥有年业务 量 3.1 亿票的强大快递公司,成为民营速运行业的领头羊,不能不说是个奇迹。但随着顺丰速运的迅速壮大,如何提高分拣效率以应退业务量的快速增长;如何进一步降低成本来应对国内外先进快递企业的挑战,成为当前顺丰亟待解决的问题。下面,我们就从顺丰深圳中转场改造的角度,探索适合顺丰发展的改进方案。根据中转场现今情况及未来业务增长的需要,我们提出了三种发展方案,即:一,维持现有工作模式不变,扩大中转场的规模;二,保持现有规模不变,进行半自动化改进;三,加大设施设备投入,进行全自动化改造。 但究竟哪一种模式是适应顺丰现在及未来一段时间内发展需要的,哪一种模式是顺风可操作性的性价比投入?接下来,我们就从三种模式的业务量可应对性、工作效率可提高性、投入产出比可接受性三个角度对此进行剖析。 首先,业务量可应对性。顺丰速运从成立之初发展到现在覆盖全国个省的巨大网络, 每年业务增长量,无不体现着市场对顺丰的巨大需求,以下是顺丰速运近年的业务增长图 表。 面对如此迅猛的发展势头,选择哪种方案,将直接关系着中转场应对业务量剧增的水平。但随着市场竞争加剧,发展高峰渐降,业务量增长率势必有所减少,快递业务进入平稳增长阶段,顺丰将在一定时期内保持25%—30%的业务增长量。我们以09 年业务量为基数, 按前4年30%,后5年25%的增长速度预计深圳中转场未来十年的业务量。 表深圳中转场未来十年业务量增长预测表(日处理量)方案一应对业务量预测 表方案一应对业务量预测表(日处理量) 表应对业务量预测表备注方案二应对业务量预测表方案二应对业务量预测表(日处理量)方案三应对业务量预测 表方案三应对业务量预测表(日处理量)三种方案优缺点比较方案一,维持现有工作模式不变,以扩大中转场规模的方式来应对业务量的增长。优点:(1)不需引进先进技术设备,原来的机械设备可照常使用。 (2)不需要对员工进行特殊培训,老员工对设备操作情况较为了解。 (3)不需要对原来的工作流程进行较大变动。 (4)发展过程完全可参考以前的发展经验,风险较小且有章可循。(5)扩建过程不会对正常作业产生太大影响。(6)建成后维护费用少。缺点:(1)一次性投资巨大,工期较长。(2)扩建需要大量土地,地价较高。 (3)土地审批较为困难。方案二,保持现有规模不变,对中转场进行半自动化改进。优点:(1)改造是一个循序渐进的过程,单次性投资较少。(2)单次性工期较短,改造期间对正常作业的影响较小。 (3)改进基本不用扩大分拨场面积,土木工程量小,公关环节少。缺点:(1)老员工需要重新熟悉工作模式及新设备的使用。(2)对上岗员工需要进行一定时期的培训。 (3)改造是一个循序渐进的过程,需要各员工积极配合。方案三,加大设施设备投入,对中转场进行全自动化改造。 优点:(1)一次性投资,满足长期需要。(2)分拣效率高,差错率低。(3)中转场面积利用率高。缺点:(1)一次性投资额巨大。 (2)建设工期较长,土木工程量大。 (3)对员工技能要求高,需要高素质的员工进行日常管理。(4)设施设备维护费用高,需要专业人员实施维护。 顺丰速运分拣系统优化方案评价 (1)选择方案评价因素。在选择方案评价因素时,要考虑分见实效、成本投入、差错率、信息
方案设计师 V4版常见问题解答 上海同豪土木工程咨询有限公司 2015年10月
目录 一.程序安装与启动 (4) 1.加密锁设置及4.0版本常见安装问题怎么解决? (4) 二.软件资料下载 (4) 2.同豪官网有时打不开,同豪软件版本以及相关视频、文字资料怎么获得?? (4) 三.项目总体 (5) 3.构件的绘图设置中,有个选项是“随全局”,是什么意思? (5) 四.设计资料 (6) 4.V4版本,怎么导入路线资料? (6) 5.在平曲线或者竖曲线资料中导入了数据文件,为什么建模视图中看不到竖曲线或者平曲 线?6 6.用CAD文件导入竖曲线或者地面线时,导入后的数据桩号错误并且跟CAD中显示不一样? 7 7.V4版本怎么创建、修改或删除轮廓线? (8) 8.V4版本怎么创建或者删除桥幅? (9) 9.V4版本怎么导入布孔线? (9) 五.项目总体 (10) 10.桥梁表中只能输入中心桩号不能输入起点桩号定桥梁位置吗?? (10) 11.基础标高表怎么进行应用? (10) 12.剖断面配置表怎么输入并且进行调用? (11) 13.桥梁表中定义好的桥幅名称后面为什么会自动加下划线?桥幅名称定义有什么规则? 13 14.重新应用了桥梁表,发现构件属性表里的参数值变掉了,这是什么原因? (13) 六.桥梁设计-总体 (14) 15.在哪里可以编辑布孔线信息,比如修改桩号和布孔线角度? (14) 16.路线资料的标准横断面中已经输入了桥面布置元素组成,为什么建模视图窗口断面显 示不对?桥型图中断面图桥面布置也不对应? (15) 七.桥梁设计-变高箱梁 (16) 17.构造界面中设置了墩顶横梁人孔,出钢筋图为什么没有绘制人孔加强钢筋图块? (16) 18.箱梁钢筋图中,如果不想所有梁段都绘制该怎么设置? (17) 19.箱梁构造图中,如果想绘制某位置处自定义的断面,该怎么操作? (18) 20.绘制箱梁构造图,发现立平面中纵向标注错位,跟节段构造变化不对应,是什么原因 呢?18 八.桥梁设计-等高通用箱梁 (19) 21.创建好通用箱梁之后,建模视图窗口不显示箱梁,出图提示生成0个文件是什么原因? 19
方案设计问题 (2012北海,23,8分)1.某班有学生55人,其中男生与女生的人数之比为6:5。 (1)求出该班男生与女生的人数; (2)学校要从该班选出20人参加学校的合唱团,要求:①男生人数不少于7人;②女生人数超过男生人数2 人以上。请问男、女生人数有几种选择方案? 解:(1)设男生有6x 人,则女生有5x 人。 1分 依题意得:6x +5x =55 2分 ∴x =5 ∴6x =30,5x =25 ………3‘ 答:该班男生有30人,女生有25人。 4分 (2)设选出男生y 人,则选出的女生为(20-y )人。 5分 由题意得:202 7y y y -->?? ≥? 6分 解之得:7≤y <9 ∴y 的整数解为:7、8………..…….. 7分 当y =7时,20-y =13 当y =8时,20-y =12 答:有两种方案,即方案一:男生7人,女生13人;方案二:男生8人,女生12人。8分 2.(2012年广西玉林市,24,10分)一工地计划租用甲、乙两辆车清理淤泥,从运输量来估算:若租两辆车合运,10天可以完成任务;若单独租用乙车完成任务则比单独租用甲车完成任务多用15天. (1)甲、乙两车单独完成任务分别需要多少天? (2)已知两车合运共需租金65000元,甲车每天的租金比乙车每天的租金多1500元.试问:租甲乙车两车、单独租甲车、单独租乙车这三种方案中,哪一种租金最少?请说明理由. 解:(1)设甲车单独完成任务需要x 天,乙单独完成需要y 天,由题意可得:?? ???=-=??? ? ??+15 11110x y y x ,解得:???==3015y x 即甲车单独完成需要15天,乙车单独完成需要30天; (2)设甲车租金为a ,乙车租金为b ,则根据两车合运共需租金65000元,甲车每天的租金比乙车每天的租金多1500元可得: ???=-=+1500650001010b a b a ,解得:?? ?==2500 4000 b a . ①租甲乙两车需要费用为:65000元;②单独租甲车的费用为:15×4000=60000元;
课题:一元一次方程的应用――方案设计问题 学习目标: 1.掌握方案设计问题应用题的解法; 2.通过列方程解决实际问题,感受到数学的应用价值. 学习重点、难点: 掌握解决方案设计问题的一般方法. 【自主探究案】 探究1 根据下面的两种移动电话计费方式表,考虑下列问题. (1)一个月内在本地通话200分和350分,按方式一需交费多少元?按方式二呢? (2)对于某个本地通话时间,会出现按两种计费方式收费一样多吗? (3)如果你的爸爸新买了一部手机,你会怎样帮他选择哪种计费方式? 请思考并完成下列问题 (1)设一个月内移动电话主叫tmin(t是正整数),根据上表,列表说明:当t在不同时间范围内取值时,按方式一和方式二如何计费? (2)观察(1)中的表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗?通过计算验证你的看法. 分析:由上表可知,计费与有关,计费时要看。因此,考虑t的取值时,是不同时间范围的划分点。
典型例题讲解: 例1.某公司生产960件新产品,需要精加工后才能投入市场,现有甲、乙两厂都想加工这批产品.已知甲厂每天能加工16件,乙厂每天能加工24件,公司需付甲厂加工费每天80元,乙厂加工费120元,公司制定加工方案如下:可由每个厂单独完成,也可以由两厂合作完成,在加工过程中,公司需派一名工程师每天进行技术指导,并负责此工程师每天5元午餐费,请你帮助公司选择一种最省钱的加工方案,并说明理由. 练习:大润发里,小强和小明商量如何购买圣诞装饰物。最后决定在A、B、C三种物品中选择其中两种。 问题一:有几种方法? 问题二:若他们选择两种共6份,用了190元。其中 A 25元, B 35元, C 45元。你知道他们是如何选择的吗? 例2.某同学去公园春游,公园门票每人每张5元,如果购买20人以上(包括20人)的团体票,就可享受票价的8折优惠. (1)若这位同学他们按20人买了团体票,比实际人数每人买一张5元门票共要少花15元钱,求他们共多少人? (2)他们共有多少人,按团体票(20人)购买较省钱?(说明:不足20人的,可以以20人的人数购买团体票) 练习:为庆祝“六一”儿童节,某市中小学统一组织文艺汇演,甲、乙两所学校共92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够90人)准备统一购买服装参加演出,下面是某 (1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱? (2)甲、乙两所学校各有多少学生准备参加演出? (3)如果甲校有10名同学抽调去参加书法绘画比赛不能参加演出,请你为两所学校设计一种最省钱的购买服装方案.
19.3课题学习选择方案 学习目标描述:(1)会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想; (2)能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法; (3)能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法. 学习内容分析:本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后,通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,让学生经历体会费用随时间的变化关系是一次函数的关系,确定实际数据整理成函数的模型,即建立了数学模型,从而利用函数图像求数学模型的解,还可以比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题,实现利用数学知识解决实际问题的方法.本课是明确给出多种方案,要求选择使问题解决最优的一种. 教学重点:分析实际问题背景中所包含的变量和对应关系建立函数模型,解决实际问题。教学难点:分析实际问题背景中所包含的变量和对应关系建立函数模型,解决实际问题,从而使选择方案优化. 学生学情分析 八年级学生已经学会了用方程和不等式来解决生活中的简单的实际问题,但是用综合应用能力有待加强。特别是由于本节内容具有较强的实际背景,分析实际背景中所包含的变量及其对应关系较复杂,分析起来显的理不清头绪,易迷失解决问题的方向,时间一长就不愿意去尝试了.在这方面要给他们创造机会,降低问题的坡度,使他们不难成功,体验成功的乐趣,激发学习兴趣.本课内容是学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,如何选择,用什么方法选择很重要,特别是如何从数学的角度去分析.
本课教学的难点是:分析实际问题背景中所包含的变量和对应关系建立函数模型,解决实际问题,从而使选择方案优化. 教学策略设计 1.创设情境,提出问题 做一件事情,有时有不同的实施方案,比较这些方案,从中选择最佳方案作为行动计划,是非常必要的。应用数学的知识和方法对各种方案进行比较分析,可以帮助我们清楚地认识各种方案,作出合理的选择。 问题:你能说说生活中需要选择方案的例子吗? 师生活动:学生各抒已见,引出如何选择上网收费方式的问题 设计意图:通过这一环节,让学生体会到选择方案问题在生活中普遍存在,对各种方案运用数学方法作出分析,理性选择最佳方案是必要的,具有现实意义。 2.实例分析,规划思路 在选择方案时,怎样从数学角度进行分析,这就涉及变量的问题,常会用到函数.请看下面问题: 例:怎样选取上网收费方式?下表给出A、B、C三种上宽带网的收费方式 收费方式月使用费/元包时上网时间/h 超时费/(元.min) A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 选取哪种方式能节省上网费? 问题1:“选择哪种方式上网”的依据是什么?
方案设计师常见问题解答 第二版 2013.11 上海同豪土木工程咨询有限公司
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一. 程序安装与启动 1.为何在7 32上安装后不能运行? Q: 我遇到这样一个安装问题:正常安装在上能运行,同样方法在7 32上安装不能运行。请问这是为什么?7 32安装是有什么要特别注意的吗? A: 7系统32位安装方案设计师,一般来说,直接安装就行。 如果中文提示找不到锁,可能安装了干扰文件,可以卸载主程序,将安装目录删除。然后重新安装主程序(其他的不安装),再打开程序。 如果是点击方案设计师图标没有任何反应,可将主程序安装到D盘(安装时,选择自定义,可以修改安装路径),然后进入安装目录,启动下,看下是否能启动。 2.方案设计师打开的时候提示"<文件说明>已停止工作 Q: 运行方案设计师打开的时候,提示下面的图片,应该怎么解决? A: 解决方法如下图所示:
3.创建演示项目时,程序闪退 Q: 为什么创建演示项目,点击确定后,程序闪退? A: 一般引起此问题是由于显卡驱动,请更新一下显卡的驱动。 如果升级显卡驱动仍不能解决,可以按下面的步骤关闭显卡的线程优化: 在桌面空白处右键点击,在菜单中打开控制面板,切换到高级设置模式,选中“管理3D 设置”,并定位到“线程优化”选项,设置为“关”,应用后闭窗口,重新打开方案计师. 4.关于自动保存 Q:
方案设计师有自动保存的功能吗?如果不小心程序关闭了,应该去哪里找回关闭前的文件? A: 方案设计师有自动保存的功能,。 默认保存位置为:安装目录下的文件夹。(用户也可修改自动保存位置及自动保存时间间隔,修改方法:菜单栏-工具-项目自动保存位置/项目自动保存时间)使用方法:此文件夹中,名为“0“和”1“为用户可用的自动保存文件,将改为后,便可使用。(程序在“0“和”1“中,按自动保存时间循环保存,用户可查看这两个文件的修改时间,时间较晚的为最新保存的文件。) 二. 设计资料 5.竖曲线若为凹曲线,应怎么表示? Q: 我的竖曲线为凹曲线,为何我如下图输入后,系统提示错误? A: 圆弧半径直接输正1800就可以,不需要填-1800。 竖曲线不管是凹曲线还是凸曲线,圆弧半径始终填正的就行,因为程序会根据高程差自动判断凹凸曲线。 6.为什么桥面宽度显示不正确? Q: 为何我修改了轮廓线的偏移量,设计桌面中的桥面宽度却不发生变化?
3.4实际问题与一元一次方程(6) ——方案选择 实验中学数学组主备人: 学习目标: 1、能用一元一次方程解决方案选择问题; 2、理解并掌握方案问题的一般解题思路和解题方法。 学习过程: 一、板书课题: 同学们,今天我们来学习一元一次方程中的方案选择问题,我们应该达到什么目标呢? 请看学习目标 二、出示学习目标 1、能用一元一次方程解决方案选择问题; 2、理解并掌握方案问题的一般解题思路和解题方法。 自学指导: 解决此类问题的一般步骤: 1、设未知数,用含未知数的式子分别表示两种方案的费用; 2、利用方程求出两种方案费用相等时的未知数的值; 3、根据情况分为大于、等于、小于三种情况讨论,分别确定怎样选择更优惠。 先学 例、小明为书房买灯,想在两种灯中选购一种,其中一种是10瓦(即0.01千瓦)的节能灯,售价60元月另一种是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,售价30元。两种灯的照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时)。节能灯售价高,但较省电风;白炽灯售价低,但用电多,如果电费是0.5元/千瓦时,若小明计划照明时间不超过3000小时,选择哪种灯可以节省费用?分析: 1、费用的构成:费用=灯泡售价+电费 2、设照明时间为x小时,则白炽灯的费用:30+0.06×0.5x=30+0.03x(元) 节能灯的费用:60+0.01×0.5x=60+0.05x(元) 3、分为等于、小于、大于三种情况讨论,确定最佳方案 4、学生演板,并自行纠正 解: 后教 请同学们认真看黑板上演板的内容,注意上面学生所得的结果正确吗? 当堂训练