输送血液的泵——心脏
学生笔记栏
目标展现——进步的方向
1、描述心脏的结构和功能
2、观察新鲜的动物的心脏的结构
3、认同和强化生物体结构与功能相适应的观点
4、关爱心脏，关爱健康，奉献爱心
学习重点：描述心脏的结构和功能
学习难点：观察新鲜的动物的心脏的结构
新知探究——提升的保证
探究过程一：感知心脏
将右手放在自己的胸部，感觉心脏在_________，心脏的具体位置_____________
________________.
2、通过感受推测心脏的功能是____________________.
探究过程二：观察心脏的外形
1、辨别心脏的形状、上下和左右；心尖指向的一侧为_______侧
2、通过观察可知动脉壁比静脉壁_______. (厚或薄)
3、用两手指捏心脏壁，感觉心脏壁有________，推测构成心脏壁的组织主要是____ ______________.
探究过程三：观察心脏的内部结构
1、掀开心壁观察心脏各腔
观察到的现象: 左心房和左心室（填：“相通”或“不相通”）
右心房和右心室（填：“相通”或“不相通”）
左侧的心腔和右的侧心腔（填：“相通”或“不相通”）
2、观察心壁的厚薄. 心室壁比心房壁，左心室壁比右心室壁（填厚薄）；的壁最厚，试解释其原因：________________________________.
3、通过观察讨论找出与心腔相连的血管：连通
连通、连通、连通
4、观察心脏的内部，找到膜一样的结构，而且像被绳拉在一起连在心室壁上. 结合课本61页心脏解剖图及阅读课本62页第一段，想一想这是什么结构？ . 把动脉血管提起来，拉开看动脉血管基部是否有兜，这些兜是什么？ . 这些结构有什么功能呢？_________________________.
5、演示：用漏斗向心脏注水. 现象：
从肺静脉注入，水从流出；从主动脉注入，水从流出；
由此推断：血液只能由静脉
（用心房、心室、静脉、动脉填空）
探究过程四：心脏的工作过程
1、左右心房，分别将血液压至和 .
2、左右心室，分别将血液压泵和，
3、，血液经静脉被吸入心房.
反馈练习——知识的升华
1．心脏是推动血液循环的泵，它主要由下列哪种组织构成（）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
2．解剖羊心脏时，小明发现有一根血管与心脏壁最厚的腔相连，这个腔及
血管分别是（）
A．右心室和主动脉 B．左心室和肺动脉学生笔记栏C．左心室和主动脉D．右心室和肺动脉
3．观察如图人的心脏内部结构示意图，图中①和
④所指的腔分别是心脏的（）
A．左心室、右心房B．右心房、左心室
C．右心室、左心房D．右心室、左心室
4．心脏是人体循环系统的主要器官，在此过程中
主要提供（）
A．场所 B．动力 C．血液 D．原料
5．实验课上，用新鲜的羊心脏做心脏灌注实验（如图），
若将水从肺静脉灌入，水将流出的血管是（）
A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．主动脉
6．关于心脏中瓣膜的叙述，不正确的是（）
A．瓣膜的作用是防止血液倒流 B．左、右心室之间有静脉瓣
C．心室与动脉之间有动脉瓣 D．心房、心室之间有房室瓣
7．关于血液在人体心脏中流动方向正确的是（）
A．肺静脉→左心房→左心室→主动脉B．肺静脉→左心室→左心房→主动脉
C．主动脉→左心房→左心室→肺静脉D．上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉
8．下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是（）
A．静脉内有静脉瓣 B．瓣膜的作用是控制血液流动的方向
C．动脉内有动脉瓣 D．心脏的心房与心室之间有房室瓣
9．如图是心脏工作示意图，下列对该图理解不正确的是（）A．甲图表示左右心房收缩，血液被
分别压至左右心室
B．乙图表示左右心室收缩，血液分
别被泵至主动脉和肺动脉
C．丙全心舒张，血液经静脉被吸入左右心房
D．甲图表示左右心室收缩，乙图表示左右心房收缩，丙图表示全心收缩
10．右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）心脏主要由组织构成，写出下列标号代
表的结构名称. 2 4 6
7 9
（2）图中属于静脉血管有 . 属于动
脉血管的有
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流
向，而不能倒流，原因是[10、13]
和[11、12] 能控制血液流动的方向.
（4）在图中用箭头表示出血液在心脏中的流动方向. 第1节
动物运动的方式
一、学习目标
1、说出动物运动的主要方式.
2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.
3、举例说出动物运动的意义.
二、预习导学
1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.
2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：
①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.
②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.
③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.
④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.
3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、
请说出以下动物在陆地的主要运动方式：
蜗牛鸵鸟袋鼠蛇
大象蝗虫捕食的猎豹
4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：
①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .
②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是
5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.
6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活
环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避
和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些
都有利于动物的，有利于和种族.
7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；
（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；
（3）空中环境的主要运动方式是 .
8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青
蛙， .
三、课堂检测
1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）
A.跳跃
B.行走
C.爬行
D.游泳
2.动物运动的意义是（）
A.有利于进化和争得配偶
B.有利于寻找食物和依赖环境
C.有利于冬眠和渡过寒冬
D.有利于个体生存和种族繁衍
3.蚯蚓的运动方式是（）
A.飞行
B.蠕动
C.奔跑
D. 行走
4.毛泽东在《沁园春?长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动
方式：（）
A.飞行爬行
B.跳跃爬行
C.跳跃游泳
D.飞行游泳
5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙
现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具
进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）
A.增大浮力
B.减少阻力
C.减少浮力
D.增大阻力
7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中
A、爬行
B、飞行
C、游泳
D、奔跑