第2单元生物体的结构第3章细胞

第1节细胞的基本结构和功能

1、光学显微镜的使用方法

教学目的：

知识目标：说出显微镜的各部分结构名称和作用。

能力目标：学会正确使用显微镜进行观察。

情感目标：养成实事求是的科学态度和乐于探索新知识的精神。

教学重点：

认识和使用显微镜

教学难点：

显微镜的使用（低倍镜的使用）

教法学法：

观察、自学、讨论、交流、实践、

教学安排：两课时（第一课时）

教学过程：

复习提问：1、生物的共同特征有哪些？

2、其中说生物有共同的物质基础和结构基础。这个结构基础一般指什么？（细胞）

引言：生物体一般由细胞构成，今天我们来学习------

板书：第三章细胞的基本结构和功能

引言：细胞是生命活动的基本单位，要想探索生命的奥秘，就必须认识细胞的结构和功能。

板书；第一节细胞的基本结构和功能

引言：怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢？绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，科学家们常常使用什么来观察研究细胞呢？（显微镜）下面我们来认识和学会使显微镜。

活动：光学显微镜的使用方法：

一、显微镜的结构：

自学：学生两人一组拿出一台显微镜，认识显微镜的结构，并以书p34的内容和显微镜结构图进行自学。交流：1、学生两人之间互相提问各部件的名称及作用，以此检验自学过程。

2、学生1---2人上讲台进行演示，一问一答，其余学生进行评价。