高等学校毕业生登记表（模板）
学校XXX学院
院系电子信息系
专业电子信息工程技术
姓名×××（与身份证一致）
填表日期20XX年XX月XX日
（日期没有规定、按各学院、系自己规定）
中华人民共和国教育部制订
填表说明
1．毕业生必须实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹要清楚。
2．表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时、应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。3．“本人学历及社会经历”，自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。
4．“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。
5．“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。
6．贴最近一寸正面半身脱帽照片。
7．如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。
广东省高等学校教授、研究员资格条件 评定标准：教授、研究员须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对专业建设、学校发展、国民经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生或年轻教师，具有指导博士研究生或高级访问学者的能力；熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一： （一）获得博士、硕士学位，取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上。(全国仍为5年，广东改为3年) 第五条继续教育条件 任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要 求。 第六条专业技术工作经历（能力）条件 任现职期间，具备以下条件： （一）系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课或专业基础课或技术基础课，并根据教学计划的安排组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文、设计。 （二）担任过1届研究生的导师或独立、系统担任过1门研究生学位课程的讲授工作，或指导过青年教师、进修教师学习1年以上。 （三）主持过省（部）级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省（部）级鉴定；或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇（部）有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。 第七条业绩成果条件
广东二A院校：培养应用型人才各有特色 分布：广州有11所地方共14所 按照广东省高校招生批次学校名单来看，广东省二A院校校区总部在广州的有11所，分别为广州大学、广东工业大学、广东金融学院、广东商学院、仲恺农业工程学院、广东药学院、广东警官学院、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院、广东技术师范学院。 而其余14所则分布在各个地级市，且学校名称均以地方命名，如韶关学院、嘉应学院等。有一些学校，比如广东海洋大学、五邑大学、广东石油化工学院这3所学校，考生家长经常混淆，以为学校位于广州，实际上，广东海洋大学校区在湛江，五邑大学校区在江门，而广东石油化工学院则在茂名。 特点：地方特色成就专业优势 据了解，二A院校多数是服务地方经济发展，培养应用型本科人才，因此，学校的地方特色显著。比如广东石油化工学院地处茂名，而茂名是中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地，因此其化学工程与工艺专业属国家级特色专业，去年该校电气工程及其自动化专业被评为广东省高等学校本科特色专业建设点，这些专业毕业学生多数到大型化工企业就业。 再比如广东海洋大学，坐落在中国最南端的雷州半岛上，西靠北部湾，南出太平洋，与海南岛隔海相望，是中国首批对外开放的沿海港口城市之一，海洋资源丰富。因此，该校是一所以海洋和水产学科为特色、以应用学科见长的多科性海洋大学，该校的食品科学与工程、水产养殖学、动物科学、食品质量与安全专业、海洋渔业科学与技术等专业为国家级特色专业建设点。 建议：了解学校优势勿扎推报考 每年高考(微博)录取结束后，二A院校的招生都会出现一个强烈的反差——广州市内高校报考人数众多，而广州市外的二A院校经常出现断档局面。 对此，广东金融学院招生就业处处长吴斌表示，每年一些处于较偏城市的二A院校常常出现招不满的情况，主要还是因为考生对二A院校存在一些偏见，同时也有着向往省会城市的心理。而事实上，能够分进“普通二本”就是对学校办学育人的一种肯定。“普通二本”这个批次里的大部分高校，也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选择普通二本高校时，一定要注意学校的办学宗旨和办学特色，这一点可从学校的办学历史中寻找答案。
《高等学校毕业生登记表》填写指南 《高等学校毕业生登记表》是装入学生档案中的必装材料之一，是严格按照毕业生人数征订和发放的，原则上丢失不予以补办。毕业生务必保管好登记表，并认真阅读填表说明，认真填写。为避免填错，建议拟稿后填写。各年级办应指导学生毕业生如实填写登记表，同时严格审查毕业生填写内容。如因毕业生登记表内容不实造成的后果，属毕业生责任的，其后果由毕业生个人负责；属学校老师责任的，由毕业生辅导员负责。 《填表说明》如下： 1.毕业生必须实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或签字笔，字迹要清楚。 2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 3.“本人学历及社会经历”自入小学时起，以时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入，并加以说明。 4.“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”一般是指家庭的直系亲属（兄弟姐妹等）。 5.“本人健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况，无特殊情况填写“良好”。 6.贴最近一寸正面半身免冠照片。 7.如有其他问题，需要说明时，可加纸附上。 具体填写要求如下： 1、学校：填写“济南大学泉城学院” 2、系科：填写所在学院名称的全称，如“经济系”； 3、专业：填写所学专业全称，如“经济学”； 4、姓名、曾用名：姓名应写法定姓名（须与高考录取通知书上姓名一致）。有曾用名者可填写，没有写“无”； 5、出生年月：应用阿拉伯数字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月ΧΧ日”，如“1983年11月30日”； 6、“籍贯”：系指学生祖籍的地方，自已出生时的父母户口所在地为准，按现在的行政区划详细填写，只填写省（自治区、自辖市）县两级。 7、“民族”：须填写全称。 8、“现在家庭住址”：要具体到寄信能收到的通信地址，后面写邮政编码。如“山东省日照市翟营南大南389号卓达小区书香园一区Χ栋Χ单元ΧΧ室。（050033）”； 9、是否华侨，侨居何处。不是则填“否”，是则填“是”及“侨居地址”。 10、何时何地何人介绍参加共产党或共青团：如“2005年5月1日在济南大学泉城学院由ΧΧΧ介绍加入共产党”； 11、本人身体健康情况：应分别填写“良好”、“较弱”，有慢性病或身体伤残者，应具体填写。 12、婚否情况：一般填写“未婚”，已结婚者填写“已婚”；其他情况要详细。 13、家庭经济情况及主要经济来源：按较好、一般、较困难、特困四个层次选一填写，如“家庭经济情况为人均元/月，主要经济来源为父母工资”；。 14、何时何地何原因受过何种奖励或处分：填写校级和校级以上获奖情况；如“2001—2002学年度在济南大学泉城学院获一等奖学金”、“2003—2004学年度在济南大学泉城学院获三好学生称号”等。处分情况本人不填写，统一由学生处填写。 15、本人学历及社会经历：应从小学开始填写，统一用“ΧΧΧΧ年ΧΧ月至ΧΧΧΧ年ΧΧ月”的格式，时间要衔接。如“1989年9月——1995年8月在ΧΧΧ省ΧΧΧ县
学生填写《普通高等学校毕业生登记表》注意事项 1、《普通高等学校毕业生登记表》（以下简称“登记表”）由湖南省教育厅印制， 是对学生在大学期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结，归档后作为毕业生本人档案的重要内容。毕业生在填写和使用登记表前请认真阅读本须知。 2、毕业生本着对本人、学校、社会负责的态度，认真回顾表中涉及本人在校期 间各项内容，用黑色水笔填写，字迹要工整、清晰，不得涂改。 3、相片要求近期一寸正面半身脱帽彩色相片。 4、“学校”请填“湖南文理学院芙蓉学院”。 5、表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不 清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 6、“个人简历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接，中途间断学 习的时间也要填入，并加说明。 7、“家庭成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本 人影响较大、关系密切的亲友。 8、“自我鉴定”必须本着客观、全面的原则，总结自己大学四年以来的思想、学 习、生活、社会工作、参加各种活动诸方面的情况，请认真填写，字数不少于500字。 9、“班级意见”应有毕业生辅导员（班主任）牵头，认真核查学生本人所填内容， 组织毕业生所在班级班干部认真填写，公正、客观地对毕业生作出全面评价，一定要辅导员签名。 10、“本人就业意向”，有工作单位的，填写工作单位的名称；没有确定工作单位 的，按实际志愿填写。 11、“学校意见”一栏，由各系统一安排签署意见，不能简单写“同意”二字， 要从德、智、体等方面写出综合评语，可以与“院系意见”一栏内容基本相同,并填写具体时间（不落系部名称、个人姓名），由芙蓉学院学工部统一盖芙蓉学院公章。“院系意见”一栏由各系统一安排签署意见，不能简单写“同意”二字，要从德、智、体等方面写出综合评语，系主任签字并盖系部公章。 12、请各系将“毕业生登记表”一式两份收齐后于2019年5月24日前交到西校 区黄芳老师处(第二办公楼三楼)，黄老师统一盖院章后再发给各系辅导员统一整理上交。 13、日期：封面填表日期统一填2019年5月9日；自我鉴定日期填2019年5
广东省2019年普通高等学校 本科插班生招生工作规定 为全面贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函〔2017〕5号）有关精神，特制定2019年我省普通高校本科插班生招生工作规定。 一、招生对象及报考条件 （一）招生对象： 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1.就读广东省普通高校的应届专科毕业生。 2.在广东省参加普通高考，就读外省普通高校的应届专科毕业生。 3.广东省户籍的普通高校往届专科毕业生及在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得国家承认学历的专科毕业生
（含成人教育、自学考试、网络教育）。 4.符合上述三个条件之一且报考职教师资专业的考生，必须在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得与报考专业相对应的中级以上（含中级）职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书应属省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级以上（含B级）证书。具体证书种类由招生院校根据专业培养要求指定，并在招生简章中向社会公布。 5.根据《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）有关精神，高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后报考我省本年度招收本科插班生的招生院校、专业，实行计划单列；服义务兵役期间荣立三等功（含三等功）以上奖励的高职（专科）退役士兵考生（应届或往届）免试入读本年度招收本科插班生的招生院校、专业。 （二）下列人员不得报考： 1.应届毕业生之外的高等学校专科在校生； 2.非广东省户籍的高等学校专科往届毕业生（含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的往届专科毕业生）； 3．因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加本科插班生招生考试处理且在停考期内的人员;
广东省普通高等学校机构编制标准 第一章总则 第一条为进一步规范全省高等学校机构编制管理，优化教育人力资源配置，增强办学活力，提高办学水平和效益，根据《中华人民共和国高等教育法》和机构编制管理有关规定，制定本标准。 第二条政府举办的各类普通高等学校（以下简称高等学校），是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设的教育事业单位（以下简称高等学校）。 第三条机构编制部门是高等学校机构编制管理的主管部门。教育、财政等有关部门协助做好高等学校的机构编制管理工作。 第四条高等学校的机构编制应按照精简、高效的原则，根据其工作任务和特点，坚持政府监管和高等学校自主管理相结合，分级、分层、分类管理，实行总量控制，动态调整。 第二章机构设置管理 第五条高等学校机构包括内设机构（党政管理机构、教学机构、教辅机构、科研机构）和附属机构。 党政管理机构是指从事党政管理的工作机构。教学机构是指直接从事教学工作的机构。教辅机构是指为教学、科研服务的辅助机构。科研机构是指专门从事科学研究工作的机构。附属机构是指高等学校附属的公办中小学校、医院等机构。 第六条高等学校内设机构的设置和管理，按下列规定执行。
（一）党政管理机构根据在校学生规模，由学校在限额内综合设置（详见附件1），并报机构编制部门备案。 （二）教学、教辅和科研机构由高校自主设置并报机构编制部门备案。教学机构一般实行校、系（院）二级管理，二级学院和下属的系、所只能有一级作为办学实体。 （三）严格规范内设机构备案程序。高等学校依据本标准研究提出学校内设机构设置方案，由主管部门报机构编制部门备案确认。未予确认的学校暂缓调整内设机构领导职数。 工、青、妇等群团组织按有关章程设置，不列入高等学校机构数额。 第三章人员编制管理 第七条高等学校内设机构和附属机构的人员编制，均为事业编制。高等学校人员编制总额由机构编制部门核定。 第八条内设机构人员编制分为基本教育规模人员编制和专职科研人员编制。 （一）基本教育规模人员编制是指高等学校履行高等教育基本职能，完成国家人才培养任务所必须配备的人员编制。包括教师、党政管理人员和教辅人员编制。教师，指直接从事教育、教学工作的人员。党政管理人员，指专职从事党务、行政、群团等管理工作的人员。教辅人员，指从事实验（工程）技术、图书资料、学生实习指导、教育技术和心理咨询等教育教学辅助工作的人员。基本教育规模人员编制计算办法详见附件2。 （二）专职科研人员编制是指高等学校中专职从事科学研究工作的人员编制。国家级重点科研机构，每机构可核定3-6名专职科研人员编制；省级重点科研机构，每机构可核定2-5名专职科研人员编制。
广东省人事厅文件 粤人职[2000]28号 关于印发广东省高等学校实验技术人员高、中级资格条件的通知 广州、深圳及各地级市人事局，各县、县级市、区人事局，省直各有关单位： 现将省高教厅组织拟定的《广东省高等学校高级实验师资格条件》、《广东省高等学校实验师资格条件》印发给你们，请自本文发文之日起贯彻执行。执行中有何问题和意见，请报告我厅职称处。 广东省人事厅 二○○○年三月一日 附件目录： 1. 广东省高等学校高级实验师资格条件 2. 广东省高等学校实验师资格条件 广东省高等学校高级实验师资格条件 评定标准：高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展动态；有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题，参加实验课题研究与技术开发，并取得有较大社会经济效益的研究成果；实验教学丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在实验室建设与管理或教学研究方面成绩显著；公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作和实验教材；具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第一条适用范围 本资格条件适用于我省高等学校、成人高等学校从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的在职在岗实验技术人员。 第二条思想政治条件 热爱祖国，遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现下列情况之一者，在规定年限上延迟申报： （一）凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。 （二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。 第三条学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一： （一）博士后流动站期满合格人员，从事实验教学或管理工作1年，经考核符合本资格条件的，可认定高
广东省高等学校职称评审资格条件 一、广东省高等学校教授、研究员资格条件 [评定标准] 教授、研究员须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果或公开发表较高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会的进步发展作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生或年轻教师，门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。具有指导博士研究生或高级访问学者的能力；熟悉运用一外国语获取信息和进行学术交流。 第一条适用范围 本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)的在职在岗专业技术人员。 第二条思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国的宪法和法律，遵守《广东省高等学校职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。 任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报： (一)凡受党纪、政纪处分的，延迟2年申报。 (二)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。 第三条学历(学位)、资历条件 具备下列条件之一： (一) 获得博士、硕士学位，取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上。 (二) 未具上述学位，但取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上；或具备上述学位，且取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务3年以上。 任现职期间年度考核优秀1次以上，并符合下列(1)或(2)的要求：
广东省高等学校副教授资格条件(2011最新版)
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广东省高等学校副教授、副研究员资格条件 评定标准： 副教授、副研究员须对本学科有系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第一条适用范围 本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)工作的在职在岗专业技术人员。 第二条思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。 任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报： (1)凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。 (2)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟３年申报。 第三条学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一： (一)博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研工作1年，经考核符合本资格条件的，可认定副教授或副研究员资格。 (二)获得博士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务2年以上。 (三)获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务3年以上。 (四)大学本科毕业，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务６年以上(仅适用于专科院校的教师和本科院校1993年以前毕业的教师)。
高等学校毕业生登记表 学校 学院 专业 学号 姓名 填表日期2014年6月6日 注：本登记表最后装入毕业生人事档案，在进行毕业鉴定时，应做到以下几点： 1.毕业生本人、班组鉴定成员、辅导员班主任要做到严肃认真； 2.认真阅读填写说明，并按照指定格式进行填写； 3.由毕业生本人亲自填写，不可打印，字迹工整，尽量不涂改。 中华人民共和国教育部制定
填表说明 1、毕业生应实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹要清楚。 2、表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应该写“无”。 3、“本人学历及社会经历”自小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。 4、“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。 5、“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。 6、贴最近一寸正面半身脱帽照片。 7如有其它问题，需要说明时，可另纸附上。
姓名×××性别男/女贴照片处 曾用名有则填，没有 填无 出生日期1986.9.1 家庭出身中共党员/共 青团员/群众 本人成分学生 籍贯（××省× ×县）民族汉 本人身体 健康情况 健康/不 良 现在家庭 住址 ×省（区、市）×市×县×乡（镇）村（街道）组（门牌号） 是否华侨侨 居何处是，则填“是”及相应地址；不是则填“否” 何时何地经 何人介绍加入共产党和共青团×年×月×日，在××学校经××和××介绍加入共青团；×年×月×日，在××学校经××和××介绍加入中国共产党。 婚否？对方 姓名、政治面貌、现在何处、任何职是，则填“已婚”，并填写对方姓名、政治面貌、所在地、任职情况（填写格式同上） 否，则填“未婚” 家庭经济状况及主要来源良好/一般/较差 父母工资、经商、务工、务农，他人资助等 何时何地因何种原因受过何种奖励或处分×年×月×日，被××单位评为××或授予××荣誉称号；…… ×年×月×日，因××被××单位给予××处分。 ……
广东省高等学校岗位设置管理指导意见 根据原人事部、教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发(2007)59号，以下简称《指导意见》)和《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发[2008)275号，以下简称《实施意见》)，结合我省高等学校实际和事业发展需要，提出以下指导意见。 一、适用范围 1．政府主办的高等学校适用本意见。 2．高等学校有聘用合同、正式人事关系和工资关系的在册正式工作人员纳入岗位设置管理。岗位设置管理中涉及高等学校领导人员的，按照干部人事权限的有关规定执行。 二、岗位类别设置 3．高等学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位(以下简称三类岗位)三种类别。 4．管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强高等学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。高等学校管理岗位包括校、院(系) 以及其他内设机构的管理岗位。 5．专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合高等教育工作以及人才成长的规律和特点，适应发展高等教育事业与提高专业水平的需要。根据高等教育的特点，高等学校的专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位为主系列专业技术岗位，其他专业技术岗位为辅系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。学校可根据教师在教学、科研等方面所侧重承担的主要职责，积极探索对教师实行分类管理，在教师岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位。辅系列专业技术岗位包括工程实验、图书资料、编辑出版、档案管理、会计审计、农业技术、医疗卫生等专业技术岗位。 6．工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足高等学校教学科研和日常运行等需要。 鼓励高等学校后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 7．根据高等学校的类别、层次和功能，结合职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定高等学校三类岗位总量的结构比例。 高等学校岗位总量根据机构编制部门核定的编制总数，结合事业发展需要综合确定。高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70％；管理岗位一般不超过岗位总量的20％；按照后勤社会化的改革方向，要逐步减少工勤技能岗位的比例。 三、岗位等级设置 8．高等学校岗位设置实行岗位总量、结构比例和最高等级控制。 (一)管理岗位等级设置 9．管理岗位的最高等级、结构比例和各等级管理岗位的数量，根据高等学校的规格、规模、隶属关系，按照干部人事管理有关规定和权限确定。 10．管理岗位一般设8个等级，即三至十级。高等学校现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位三至十级管理岗位。 11．高等学校领导岗位和内设机构领导岗位，根据机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数，按照干部人事管理权限和有关规定设置。其他承担管理岗位的设置，应保持合理的结构比例。
广东省高等院校名单 （含全部本科、专科大学） 以下高校排名层次，我近年观察，从多个方面找资料，综合实力、排行榜、报考热门等排的名次，客观实在地排行，大致是相差没几。本科院校排名是较准确的，高职高专院校的可能会不太准确，只是个大致的位置排列，因为高职的官方公开的资料，媒体的公开报道得较少，相关材料缺乏。 至于过了重点分数线，本科看综合实力，选择学校还是重点再一般高校，因重点高校的科研实力，学术氛围，讲座名师等，对个人成长，毕业就业有极大帮助，专业可在校再辅修专业或是争取第一学年后转专业，当然成绩要相当好，学校才会让转专业。 高职院校，一般看学校的名称就可那些该校的实力专业（此高职建议只是一般的情况适用，具体可细查建校合并的专业资料）。 因大部分高校都建有分校区，具体专业教学地址会在不同地方、城市，更详细内容请咨询其招生办，或是到官方网站了解情况。本文根据教育部阳光高考名单整理,最权威最全。此统计公布的高等学校，不含军事院校。 公办本科院校(37所) “985工程”高校，1998年5月，教育部重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学。 “211工程”高校，即教育部拨款，面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。 “广东省属211工程”高校，是广东省出资，参照国家211工程设立的，它的验收标准与国家211工程为同一标准建设的大学。但是不有名气，大多不认同此，其得不到教育部的承认。广东省属的为3所高校，分别是华南农业大学、汕头大学、广州中医药大学。 第一批本科（即重点线，9所） 中山大学（广州，985工程、国家211工程）、华南理工大学（广州，985工程、211国家工程）、 暨南大学（广州，国家211工程）、华南师范大学（广州，国家211工程） 华南农业大学（广州，省属211工程）、汕头大学（汕头，省属211工程）、广东外语外贸大学（广州）、南方医科大学（广州）、广州中医药大学（广州，省属211工程） 第二批本科（即本科A线，27所） 深圳大学（深圳，2013年起部分专业一本招生）、广东工业大学（广州，2013年起部分专业一本招生）、广州大学（广州，2013年起部分专业一本招生）、广东商学院（广州）、广东金融学院（广州）、东莞理工学院（东莞）、广州医科大学（2013年更名，原广州医学院）（广州）、广东警官学院（广州）、广东海洋大学（湛江）、五邑大学（江门）、广东药学院（广州）、广东医学院（东莞）、广东技术师范学院（广州）、仲恺农业工程学院（广州）、
编号：YB-JD-0085 ( 自我鉴定) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 最新2020毕业生登记表模板 (标准版) Self-assessment is a self-summary of an individual's performance in his study, work and life in a period, year, and stage.
最新2020毕业生登记表模板(标准 版) 导语：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。 写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一 一、政治思想上： 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。 二、学习目的及态度： 我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，
按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。 这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。 （三）收获和体会： 平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 （四）工作与学习的处理上： 在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途
《毕业生登记表》填表参考模板 1. 先阅读附件中的“毕业生鉴定意见模板”，填写时参照模板内容填写。注意填写时间一定要按文件中统一备注要求，不要填错了。 2. 字迹务必工整（要存档）； 3. “家庭出身”选填“工、农、兵、商”，“本人成分”统一填“学生”; 4. “家庭成员及主要社会关系”中填“父子/母子/兄弟/姐妹/兄妹/姐弟关系，不要填成“父亲/母亲，等等”。 5. 班组意见可以自己写，但是要署各班班长的姓名。 自我鉴定（参考）： 自入学四年以来，本人关心国家大事，关注时事政治。积极要求进步，是中共党员。积极参加学院、系的各项活动，担任班干部，积极组织同学参加各项活动，所带领集体被评为院三好班集体。 本人学习刻苦、学习成绩优秀、名列班级前几名。英语通过国家四级、计算机通过省二级。实习、实验课成绩优秀、动手能力强，自修、选修了一些相关课程，自学能力较强。 在大学期间，我利用寒暑假打工，参与社会实践，丰富了我的社会经验，提高了自己的应用知识能力，拓宽了知识面。本人在校期间德、智、体、美、劳全面发展，综合素质得到了提高，曾被评为校三好学生、优秀学生干部。毕业工作后，我将更加努力，不断丰富和完善自己，为校争光。 班组鉴定（参考）： 该同学在校四年中，关心国家大事，积极参加学院各项政治活动，在抗震救灾及奥运会中表现积极，担任班长，组织、管理能力，团体配合协调能力较强，所属班级曾被评为三好班级。 该生学习努力、刻苦，自学能力、动手能力、应用知识能力较强，英语通过国家四级，计算机二级。 该生政治思想素质、学习能力、综合素质好，曾被评为优秀学生干部、三好学生、中共正式党员，是一位优秀的毕业生。 学校组织意见（参考）： 同意班组意见，该生在校期间表现优秀（良好、合格）。 学校对本人的政审意见（参考）： 该同学在校期间，积极参加学院、系的各项活动，关心国家大事。与党中央保持高度一致。在抗震救灾、奥运会中带领全班同学积极参加。 该生担任班干部，组织管理能力、团结协调能力较强，热心为同学服务。该生学习努力刻苦，自学能力、动手能力较强、学习参加优秀。综合素质较好，发展全面，是一位优秀的毕业生。 该生入学前已政审，在校期间家庭主要成员无重大问题，本人无违纪违法现象，政审合格。
《毕业生登记表》填写注意事项 《高等学校毕业生登记表》是毕业生档案中的重要材料，用人单位对其内容非常重视，毕业生须认真如实填写。 填写说明： 1、字迹清晰，用钢笔或碳素笔填写。尽量不要涂改； 2、毕业生所填写内容需保证真实、严肃，不能随意填写； 3、《登记表》封面填写为： 学校：安徽工业大学工商学院 专业：填写专业全称 填表日期：统一填写“2015年6月20日” 4、填写前要认真阅读《登记表》中的“填写说明”，按要求填写； 5、“自我鉴定”内容要充实详细，严肃认真，毕业生本人应总结本人在校期间德、智、体等各方面的主要表现并自我评价，字数不少于400字； 6、《登记表》中“班级鉴定”由辅导员组织班委填写。辅导员必须认真把关，要实事求是地反映和评价毕业生在校期间德、智、体等各方面的表现，突出优点、特点，不足之处用提希望的形式指出，字数不少于100字； 7、《登记表》“系意见”栏，由各系安排填写，内容为对班级鉴定的意见、综合概括，并加盖系公章； 8、《登记表》“学校意见”栏，由各系学工办收齐表格报送院学生处审核签署意见后，由院办安排加盖学院公章； 9、在填写过程中，如不符合某些栏目内容的，一律填写“无”，除填报说明中特别注明的栏目外，表中不留空白栏。
高等学校毕业生登记表 学校安徽工业大学工商学院 专业 学号 姓名 填表日期2015年6月20日 中华人民共和国国家教育部制订
填表说明 1．毕业生应实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或碳素笔，字迹要清楚。 2．表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 3．“本人学历及社会经历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。 4．“家庭主要成员”是指直系家属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。 5．“本人健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。 6．贴最近一寸正面半身脱帽照片。 7．如有其它问题，需要说明时，可另纸附上。
高等学校毕业生登记表填表的一些注意事项 本填表说明和要求是对“高校毕业生登记表”填表说明的一个补充，是根据以往毕业生填表过程中容易出现的错误和问题而制定的，要求所有填表人仔细阅读本填表说明和要求，并遵照有关要求认真填写“高等学校毕业生登记表·”。 1．填写时一律用钢笔、签字笔（黑色）或毛笔，不得使用圆珠笔，字迹要清楚。 2．应登记表计入学生档案，请仔细填写，填表过程中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。 3．表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 4．表格封面的“学校名称”、“系科”、“专业”必须填写全称。 5．表格封面和第一页“姓名”一栏的填写必须和身份证、户籍卡以及学籍卡一致。曾用名如有则如实填写，无则填写“无”。 6．“现在家庭详细住址”应填写父母家庭住址，已婚者可以填写自己的家庭住址，不应填写学校的宿舍地址。“邮政编码”和“家庭电话”应与所填的“现有家庭详细住址”一致。 7．“本人身体健康状况”一般填写“健康”等，如有疾病应如实填写。 8．“何时何地经何人介绍加入共产党或共青团”一栏，党员需要分别填写入党和入团的情况，团员需要填写入团的情况，群众填写“无”。必须将时间、地点、介绍人等项内容全部填写清楚。注意：入党介绍人须填写两名，入团介绍人填写一人即可。 9．“婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职”一栏，未婚者填写“无”，已婚者需将配偶的姓名、政治面貌、现所在单位和职务等项内容全部填写清楚。 10.“何时何地因何种原因受过何种奖励或处分”一栏，若在校期间没有受过任何处分，则填“没有受过任何处分”；若在校期间受过党、团及行政处分但由于表现突出而撤消处分者，则填“无处分”；若在校期间受过党、团及行政处分而未撤消处分者，则应如实填写所受处分的时间、地点、原因和处分等级。奖励应填写清楚获奖时间、地点、原因和奖项。优秀（良）毕业生称号在“何时何地因何原因受到奖励或处分”栏中要填写。此栏填写容易不全或不确切，请各院（系）在填表前向毕业生讲清要求，并认真审核。 11. “本人学历及社会经历”一栏应填写清楚本人从小学以来的学习和工作经历，经历时间上应连续不得出现空白阶段。“在何地、何校（或单位）学习（或任何职）”一栏填写格式应为“××市××学校，小学（初中、高中、本科）”，“证明人现在何处”一栏填写格式应为“××（证明人姓名），现在××单位”或“××（单位）××（证明人姓名）”。 12. “家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌、现在与本人的关系如何”一栏中“家庭主要成员”指直系家属（父母和爱人、子女）（父母两人情况须填写完整），“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。填写格式为“父亲××（姓名），在×地×单位任×职务，党员（团员、群众），与本人关系良好（密切）”特别注意“现在与本人的关系如何”不可以漏填。 13. “自我鉴定”栏：由学生本人认真填写，内容为全面总结本人在校期间学业情况、思想政治表现及其它方面的表现，实事求是地评价自己的优点和成绩，指出不足和努力方向，篇幅不宜过短。
毕业生登记表填写注意事项 一、填写要求： 毕业生必须在规定时间前填写，无错别字与涂写； 务必用黑色钢笔或黑色签字笔填写；（其他颜色、圆珠笔、铅笔等填写无效） 填写前请认真阅读填表说明。 任何内容没有填写完整，学校不能盖章。 三、填写说明: 1、封面中的学校要填写华南理工大学。 2、封面中的“院系”应写学院名称的全称：“土木与交通学院”； 3、封面中的“专业”应与毕业证书一致，例如“土木工程”、“船舶与海洋工程”；（注意土木工程全部不分方向，均为“土木工程”，不要填写“道路与桥梁”等具体方向） 4、封面中的“填表日期”统一填写“2020年5月30日”； 5、第1页中“出生年月日”应写“ΧΧΧΧ年ΧΧ月ΧΧ日”，如“1990年11月30日”； 6、第1页中“籍贯”填写本人的祖居地（指祖父的长期居住地）。“籍贯”和“出生地“按现行政区划填写到市区或乡镇（街道）。（注：与户口本上的籍贯保持一致） 7、第1页中的“学历”应写“大学本科” 8、“现在家庭住址”要具体到寄信能收到，后面写邮政编码。如“浙江省温州市鹿城区飞霞南路1号（325000）”； 9、“何时何地何人介绍参加共产党或共青团”，例如“2014年5月31日在华南理工大学土木与交通学院由张三、李四介绍参加了中国共产党”；或“2009年5月4日在浙江省温州一中加入中国共青团” 10、“身体健康状况”如无异常者统一写“良好”； 11、“婚否？”如实填写“否”或婚姻实际状况 12、“何时何地何原因受过何种奖励或处分”一项应填写院级和院级以上的； 13、必须贴近期小一寸本人免冠彩照在第1页右上角； 14、第2页“本人学历及社会经历”应从小学开始填写，统一用“ΧΧΧΧ年ΧΧ月至ΧΧΧΧ年ΧΧ月”的格式； 15、家庭成员和主要社会关系主要填写“直系亲属”和对本人影响较大的亲友，按要求
广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创 新强 广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创新强校工程” 实施方案(试行)》的通知 2014-02-24 09:56 浏览次数 5438 粤教高函…2014?8号 各高等学校: 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,等文件精神～加快提升我省高等教育发展水平～决定实施广东省高等教育“创新强校工程”。现将省教育厅和省财政厅联合制定的《广东省高等教育“创新强校工程”实施方案,试行,》印发给你们～请遵照执行。 广东省教育厅广东省财政厅 2014年1月16日 广东省高等教育“创新强校工程”实施方案 ,试行, 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于加强高校“四重”建 设实施意见的通知》,粤府办…2013?25号,等文件精神～加快提升我省高等教育发展水平～省教育厅和省财政厅决定实施广东省高等教育“创新强校工程”,以下
简称“创新强校工程”,。为做好“创新强校工程”的组织实施工作～特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 ,一,指导思想 1.加强统筹。加强省级政府统筹～充分发挥协同创新引领作用～积极推进高等教育管理体制和运行机制改革～紧紧围绕国家和省教育规划纲要的战略部署～统筹考虑高等教育发展各方面要素和资源～有效推动我省高等教育事业在新的起点上实现科学发展。 2.分类指导。充分发掘各级各类高校的发展潜力和办学特色～按照“扶需、扶特、扶优”原则加强分类指导与支持～引导不同办学层次、不同办学类型的高校合理定位、错位发展、办出特色。 3.高校自主。各高校遵循高等教育发展规律～结合自身建设基础和经济社会发展需要～自主制订并实施本校“创新强校工程”建设规划～充分发挥高校在“创新强校工程”中的主体作用～增强高校依法自主办学的能力和水平。 4.重点突破。各高校按照“有所为～有所不为”的原则～找准制约自身内涵发展的关键问题～汇聚各方资源、凝聚各方力量进行重点攻关～以重点领域的有效突破带动学校办学水平的全面提升。 5.注重实效。创新资源配置方法～财政资金安排由事前单项竞争为主转为综合打包奖补和事后奖补为主～奖补资金向目标任务完成情况良好、建设成效突出、管理规范、引领示范作用明显的高校倾斜～增强“创新强校工程”建设的实效性。 ,二,总体目标 围绕我省“三个定位、两个率先”的总目标～进一步深化体制机制改革～破除制约高校内涵发展的体制机制障碍～扩大和落实高校办学自主权～激发高校办学活力～建立健全现代大学制度,协同创新机制和模式更趋完善～努力创建高等教育协