当前位置:文档之家› 最新人教版二年级下册第二单元练习题

最新人教版二年级下册第二单元练习题

最新人教版二年级下册第二单元练习题
最新人教版二年级下册第二单元练习题

人教版二年级第二单元练习题时间:90分钟满分:100分

一、基础达标。(45分)

1.读拼音,写词语。(8分)

gān tián wēn nuǎn wèi dào

jǐng sèmǎi cài mào xiǎn

wán jùliàn liàn bùshě

2.查字典填空。(6分)

(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”,可以用_______查字法,先查_______,再查_______

画。

(2)我在写字时,不会写“花bàn”的“bàn”,可以用_______查字法,先查_______,再查

_______。

3.比一比,再组词。(4分)

像()糖()

象()塘()

弯()四()

变()匹()4.照样子,填入合适的词语。(6分)

(1)例:( 弯弯)的小路

( )的绿毯 ( )的米糕( )的河水(2)例:( 大声)地呼唤

( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业5.给下列词语分类。(6分)

寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民

兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动

(1)表示动作的词:____________________________________

(2)表示心情的词:____________________________________

(3)表示称呼的词:____________________________________ 6.近义词、反义词连线。(4分)

寻找反常舒适寒冷特别寻觅温暖难受安静特殊付出明白异常寂静糊涂索取7.照样子,把句子写具体。(2分)

例:他拾起一根枝条。

他拾起一根又长又细的枝条。

妹妹跨上“马”奔向前去。

________________________________________________________

8.照样子,补充句子。(3分)

例:田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯

(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________

(2)河水/________________/________________

9.下面的句子完整吗?在完整的句子后面打“√”,把不完整的句子补充完整。(6分)

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )___________________

(2)把大米磨成粉做的。( ) ___________________________

(3)帮您消除一天的疲倦。( ) _____________________________

二、教材回顾。(9分)

1.予人玫瑰,_______________。

______________,急时有人帮。

与其锦上添花,______________。

2.雷锋叔叔是一名__________________,他为人民做了许多好人好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,__________________,他也留下了许多的名言,我会选择合适的词语填空。

温暖秋风火热严冬

对待同志要像春天般( ),对待工作要像夏天一样( ),对待个人主义要像( )扫落叶一样,对待敌人要像( )一样残酷无情。

三、主题探究。(6分)

我给好友画张像。

请你向大家介绍一位你的好朋友,试着完成下面的好朋友档案吧。

四、阅读拓展。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

1.仿写词语。(2分)

蹦蹦跳跳 _____________ _____________

2.选文中“一匹出色的马”指的是________________。(3分)

3.为什么说这是“一匹出色的马”?( )(3分)

A .因为这匹马跑得很快,妹妹没多久就回家了。

B .因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,骑着它很快地回家了。

(二)课外阅读。(12分

)

做什么事最快乐

小青蛙想:做什么事最快乐呢?

他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“( )最快乐。”

他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“( )最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“( )最快乐。”

他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”

1.短文一共有( )个自然段。(1分)

2.选一选,将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)

A.耕地B.采蜜C.捉虫子

3.小青蛙还会去问谁呢?完成下列填空。(5分)

他跳到( )问( ):“( ),做什么事最快乐?”( )说:“( )最快乐。”

4.读了青蛙妈妈说的话,我懂得了____的道理。(3分)

五、写话展示。(20分)

仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。

第2单元 达标测试卷

一、1.甘甜 温暖 味道 景色

买菜 冒险 玩具 恋恋不舍

2.(1)部首 艹 11

(2)音序 B b ɑn

3.示例:???好像大象 ???糖果池塘 ???弯曲变化 ?

??四个匹配 4.示例:(1)柔软 香甜 碧绿

(2)紧紧 欢快 仔细

5.(1)寻找 奔跑 拍打 蹦跳

(2)伤心 兴奋 高兴 激动

(3)叔叔 哥哥 农民 售货员

6.

7.示例:妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。

8.示例:(1)一朵朵巨大的棉花糖

(2)清澈透明 像一面明亮的大镜子

9.(1)√

(2)×米糕是把大米磨成粉做的。

(3)×花香帮您消除一天的疲倦。

二、1.手有余香平时肯帮人不如雪中送炭

2.解放军战士好事做了一火车温暖火热秋风严冬三、示例:张迪男脸蛋圆圆的,白里透红,像一个红苹果。

我们经常在一起打乒乓球,一起阅读……

四、(一)1.示例:开开心心打打闹闹

2.一根又长又细的枝条

3.B

(二)1.6

2.C A B

3.示例:荷叶上荷花姐姐荷花开花

4.做对别人有用的事,就会觉得最快乐

五、思路点拨:图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人,重点写他怎样帮助老人,说了些什么,还可以写写老人的样子。例文略。

新人教版二年级数学下册第二单元练习题

(下)第二单元测试A卷 姓名:班别: 一、算对一个得一个。(12分) 24÷4= 18÷3= 18÷6= 24÷6= 5×7= 21-17= 8×4= 18+12= 2×9+12= 4×4-4= 20-3×5= 26-8×2= 二、先想一想,再写算式。(6分) 1、把10朵花,平均分成2份,每份是几朵? ÷= (朵 ) 2、把18个西瓜,平均分成3份,每份是几个? ÷=(个) 3、一个盒子里装有5个梨,7盒一共装几个梨? ×=(个) 三、填空。(22分) 1、15÷3=5,表示把()平均分成()份,每份是(), 也可以表示()里面有()个()。被除数是(),除数是(),商是()。 2、把8朵花平均分成4份,每份是()朵。 把8朵花,每2朵扎成一束,可以扎()束。 8里面有()个2。 3、看图写算式。 ×=÷=÷= 4、根据口诀写出4个算式。 三五十五三八二十四 四、在○里填上“>”、“<”或“=”。(6分) 3×5 ○8 1×4○5 18+2○ 21 30÷6○6 18÷3○ 5 4×5○5×4 五、想一想,空格里应该填几。(5分) 被除数24 25 18 6 除数 6 5 4 商 3 4 1 六、列式计算。(12分) 1、12里面有几个6? 2、20能分成几个5? 3、除数是3,被除数是24,商是多少? 4、6的5倍是多少? 七、有问题,我来答。(37分) 1、李老师有12枝铅笔, (1)平均分给3个同学,每个同学分到几枝?(5分) (2)如果平均分给5个同学,还剩2枝,每个同学分到几枝?(6分) 2、花瓶里有红、黄、粉、紫四种颜色的花,每种有6朵,一共有多少朵花?(5分) 3、体育室有18个乒乓球和12个羽毛球, (1)把乒乓球平均分给6个班,每班分几个?(5分) (2)每班分4个羽毛球,够几个班分?(5分) 4、有6个苹果,桃子的个数是苹果的4倍。 (1)如果每3个桃子放一盘,可以放几盘?(5分) (2)一共有10个盘子,放苹果用了2个,剩下的放桃子,平均每个盘子里放几个桃子?(6分)

(完整版)部编人教版二年级下册写字表

部编二年级下册写字表 课文 1 Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error!2Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!3 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 4 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 5Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!6 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!7 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 识字 1 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 2 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 3 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 4 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 课文 8Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!

部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 二年级下册词语 1.好习惯 孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访 摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈 扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树 植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山 山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗 七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕 弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用 牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行 告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系

担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学 南辕北辙固执己见天涯海角 疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界 游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志 终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋 官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决 百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水 瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄 贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活 嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

部编版一年级语文下册第二单元教材分析

部编版一年级数学下册第二单元教材分析 教材分析 本单元围绕"心愿"这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事、《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,这3篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。 本单元的重点是找出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来,并注意在木单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。 在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同,朗读也应有不同要求、《吃水不忘挖并人》要求读正确、流利,后3篇是诗歌和散文,语言的节奏比较明快,可以尝试读出一点儿节奏。 本单元4篇课文的学习,不必在课文内容的讲解上花费过多精力,要通过多种形式的读,帮助学生读懂课文,并引发学生的情感共鸣,结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。

教学目标 1.认识50个生字和6个偏步,读准1个多音字;会写27个字和3个笔画。 2.正确朗读课文,读准字音,能读好带有感叹号的句子。 3.积紧词语,鼓励学生能将学到的词语运用于表达中 4. 读懂课文,能提取明显信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。 5.感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情。 6.学习一组数量词短语,认识7个生字 7.复习巩固《字母表》,能将大小写字母一一对应 8.通过独体字"日""寸"加上部件成为新字的练习, 巩固巳学生字。 9.展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识宇的积极性。 10、朗读积累古许《春晓)。 11、和大人一起读短文《阳光》,感受阳光的价值。

部编版小学二年级语文下册全套试卷【最新版】

第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几锹土。(仿 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

二年级语文下册第二单元知识点

第二单元知识点 一、复习课文: 1、读《泉水》一课,回答问题: (1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。) (2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下 (3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写: 1、背诵《泉水》、《雷锋叔叔,你在哪里》课文 2、识记课本26页“我知道”: (1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。” (2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 3、背写37页“读读背背” 4、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字:品、晶、众、森、磊、鑫、淼 三、词语积累: 年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通 托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒 砖瓦突然需要 四、词语搭配: (阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(尽情)地歌唱 (明亮)的大镜子(静静)的山谷(清脆)的歌声(无力)地垂着头 (欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(大口)地喝水 (蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘 (晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子 (舒适)的家(黑白相间)的花猫 五、四字词语(熟练背写): 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻 黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答 泉水(丁冬)琴声(悠扬)枝叶(茂盛)空气(清新) 六、同音字 quán mào fēnɡ míjìnìnɡ (泉)水感(冒)雷(锋)(迷)路事(迹)泥(泞) (全)部(帽)子山(峰)(谜)语春(季)(宁)可 lì fēn tuō fānɡ xià 美(丽)(芬)芳(脱)掉(芳)香(夏)天 胜(利)(纷)飞(托)起(方)法(下)来

2018部编人教版二年级下册语文教师用书

识字 第三单元 单元说明 本单元是识字单元,围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4 篇课文。课文形式活泼、内容丰富,便于引导学生在不同的语境中识字学词,激发儿童的识字兴趣,感受中华优秀传统文化。 识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字,大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点,教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在《“贝”的故事》课后练习中,看图猜加点字的偏旁与什么有关;在语文园地“字词句运用”板块,运用形声字的构字特点猜字的意思,再查字典验证。在《中华美食》课后练习中,用部首查字法查字典,发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关;在“我的发现” 板块,发现带“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关,带“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关。 通过前面三册的学习,学生对形声字的构字规律有了一定的了解,认识了一些常见的偏旁,知道了声旁表音、形旁表义的基本规律。在此基础上,本单元引导学生发现“灬”与“火” 、“心”和“忄”、“刀''和“刂”这些偏旁之间的关联,体现了不同册次之间识字教学的衔接和发展。 本单元的课文以浅显的韵文为主,易读易记。课堂上,要给学生充分朗读的时间,在读中识字,突破“音”和“形”的难点。要继续引导学生运用形声字的构字规律识字,帮助学生建立生字音、形、义之间的联系,引导学生不断发现汉字的奥秘,感受识字的乐趣。课文以简洁的语言、图文并茂的形式,介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。在识字的同时,还要重视引导学生了解传统文化,激发学生对中华传统文化的热爱。 教学要点和课时安排

部编版二年级下册语文部编版词语表

部编版二年级下册语文词语表 课文 2 春天寻找姑娘野花眼睛柳枝桃花杏花 3 鲜花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇 快活去年美好礼物 4 爷爷植树碧空万里公园格外引人注目汗珠休息柏树 树苗小心笔直 5 叔叔足迹昨天迷路温暖爱心 6 一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过 7 出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条 识字 1 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发 2 节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹 3 动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关 4 美食红薯茄子烤鸭羊肉蛋炒饭 课文 8 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节 9 喜欢好像说话童话阿姨对岸弟弟游戏发明字母 10 周围补充公主勇士飞机地道火药胜利叫喊忘记 11 屁股苍耳留神干净从来幸运比如使劲

12 亡羊补牢劝告精疲力尽明白 13 图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度 14 愿意麦子为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情 16 雷雨乌云闪电雷声房子窗户 17 野外大自然天然指南针帮助向导指点北方北极星路灯 永远黑夜帮忙南方特别积雪 18 太空生活宇宙飞船别处喝水杯子失去使用半空地板 浴室方向 19 耳朵扇子遇到兔子后来不安毛病头痛最后只要人家 20 飞虫决定商店木屋工夫终于围巾星期 21 青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路 22 毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失 23 祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野果野兔赛跑回忆 24 世界学习成功月亮主意一直只好反反复复变化方式 简单自由生长泥土相当最好结局开头 25 东边光明觉得值日火球沙石人类艰难决心苦海炎热 害怕从此东方西方花草树木重新生机

一年级语文第二单元测试

锦华小学一年级语文第二单元质量监测班级:姓名:等级: 一、默写声母表。(12分) 二、读一读,送字母回家。(10分) ɑ b p o wu y yɑ w t zhi e i n ci sa u f yu m kuɑ 三、连一连(8分) bà bɑ马路 dǎɡ?下棋 mǎ lù泥土 xià qí打鼓 ní t?画画jī mù词语 huàhuà爸爸 cí y?积木 四、判断音节是否正确(对的打√,错的打×)(6分) 妈妈mā mā()阿姨ā yí()我?() 雨衣yǚyī()句子jùzi()鹅é() 五、照样子,写一写(11分) 例:l—ù→lù j—ǘ→( ) q—ǚ→( ) ()—()—()→ɡuā n—ǚ→( ) x—()→xù l—ǜ→( ) x—ǖ→( ) l—()→lǚ j—i—ā→() 六、把同类的事物涂上相同的颜色(8分) 声母韵母音节 è yúbō luóluò tuo lǘ yā líwū yājú zi mǎ y?

七、读一读,分一分(7分) s ch z r zh c sh 平舌音 翘舌音 八、拼一拼,在整体认读音节下画“√”。(8分) ɡu ǒ ch í s ì r ì ( ) ( ) ( ) ( ) sh ì hu à zh ǐ zhu ā ( ) ( ) ( ) ( ) 九、读一读,完成练习。(15分) 说话 小溪流说话,哗哗,哗哗。 小雨点说话,沙沙,沙沙。 小鸽子说话,咕咕,咕咕。 小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。 小花猫说话,喵喵,喵喵。 小青蛙说话,呱呱,呱呱。 1.上面的儿歌中,有 句话,写了 种说话的声音。(2分) 2.根据儿歌内容填空,不会写的字用拼音(8分) 小溪流说话的声音是 ;小雨点说话的声音是 ; 小鸽子说话的声音是 ;小青蛙说话的声音是 。 3.除了儿歌中提到的声音,你还知道谁说话的声音,把它写下来吧。(5分) 说话, , 。 说话, , 。 十、图上的人是谁?用拼音写下来吧!(15分) 在 。 在。 在 。

二年级下册语文第二单元练习题

第二单元 一、 给带点的字选择正确的读音(打√)。(6 分) 荆棘( j īn j īn ɡ ) 雷锋( f ōn ɡ f ēn ɡ ) 黑白相间( ji ān ji àn ) 簇拥( ch ù c ù ) 掀起( xi ān x īn ) 待在家里( d āi d ài ) 二、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。(10 分) q í j ì xi à ti ān n í n ìn ɡ f ēn f ān ɡ y īn ɡ ɡāi x ū y ào ji ē ɡu ǒ h àn d ī q īn ɡ cu ì l éi f ēn ɡ 三、 我能用组词的方法区分它们。(12 分) 分( ) 令( ) 店( ) 雷( ) 芬( ) 铃( ) 站( ) 需( ) 北( ) 京( ) 未( ) 股( ) 背( ) 景( ) 末( ) 没( ) 四、 我让词语朋友拉拉手。(12 分) 冒着 踏着 乘着 沿着 春风 细雨 小路 荆棘 晶莹的 温暖的 清新的 明亮的 春风 空气 露珠 镜子 五、 快让词儿对号入座。(12 分) 流过 穿过 泉水( )山间的平地,火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。 . . . . . .

泉水( )静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。 吸引 吸收 小树( )泥土的养分,慢慢长成了参天大树。 她优美的歌声( )了在场的每一位观众。 簇拥 拥抱 一丛野蔷薇( )着铃兰花。 久别的亲人紧紧地( )在一起。 六、 记忆点击。(14 分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 花要叶扶,( )。 赠人玫瑰,( )。 杨柳绿千里,( )。 黄莺鸣翠柳,( )。 诚心能叫石头落泪,( )能叫( )发芽。 沿着( )的小溪,寻找( )的足迹。 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵( ) 的花。带着露珠的花朵( ),( )。 七、 小小模仿秀。(9 分) 森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。 河水很清很清,像一面明亮的大镜子。 屋里什么东西都没有了,冷冷清清,连滴滴答答的钟声都听得见。 .. .. . ....

最新部编人教版二年级语文下册每课一练(全册)

1.古诗二首 1.给加点字选择正确读音,在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。例:寸 (一寸)录() 村(村子)______ () 女 ( )寺() ____ () ______ () 是 ( )永() ____ () ______ ()

2.找春天 1.找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句,这句话是把____________比作________________。3.读一读,连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4.选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了!我们____了她,我们____了她,我们____了她,我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____;她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1.写出下列词语的近义词。

美好( ) 2.词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字):____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式):____________ ____________ 3.我是小判官,我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4.根据短文内容,选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了,里面什么也没有。 5.仿写句子。 他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________,看见_____________。 4. 邓小平爷爷植树 1.选文中描写天气晴朗的成语有:____________、____________。2.选文中描写邓小平爷爷植树的动词有:________、________、________、________、________、________、________等,表现了邓小平爷

部编版二年级下册语文课文中心(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境,表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢,善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多

(完整版)一年级语文第二单元测试卷(整理)

一年级语文第二单元测试卷 (说明:完成时间为60分钟。试卷满分100分,其中书写1分。) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(16分) b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k ā i hu ì m é i y ǒu 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(8分) 三、给下列生字组词。(9分) 四、读一读,连一连。(12分) 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空,填序号。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 九( )小树 一( )水井 四( )石碑 三( )白马 六( )飞机 五( )铅笔 八( )桌子 两( )水杯 六、照样子,变成新字再组词。(12分) 小吃. 告诉. 睡觉. 温暖. 壮观. 有趣. 香. 甜 非. 常 ch ī c ī g ān gu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi 门 秋 种 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 口 支 个 匹 棵 块 张 架

② (晴天) 七、按照课文内容填空。 ( 16 分) 1. 水不忘挖 人, 刻想念毛 席。 2.遥远的 城,有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ,送给 。 我画了个红红的 ,送给 。 八、阅读短文,回答问题。(8分) 我爱家乡的山 我爱家乡的山,春天,满山的映山红笑了,笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山,像一只快乐的蜜蜂,在花儿们的怀抱里飞迸跳跃,我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树,像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读,选一选。(2分) 这篇短文主要写的是 时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有 句。(2分) 3.这段话写了家乡山上的 和 。(4分) 图上画的是什么季节,都有什么人,他们在干什么?把你看到的想到的写下来。 大 因 (因为) ① 请 晴 ( ) ( ) ( ) ( ) 时 秋 交 中

人教版二年级下册第二单元

5《泉水》 -教案目标: 1知识:会认8个生字,会写9个字。 2能力:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感:认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教案重点: 会认8个生字,会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 教案难点: 规范、美观的写字。品析词句,感悟泉水的快乐、无私。 教案准备: 生字卡片、收集有关泉水的资料 课时安排:两课时 教案过程: 第一课时 导入: 1、你见过泉水吗?你见到的泉水是什么样的? 2、丁冬的泉水多么美妙呀!但是你们知道泉水是从哪来的吗? 3、板书课题 初读感知,自主识字 1、范读课文:边听边想泉水从哪来?最后又到哪去了? 2、自由读:注意读准字音读通句子,遇到不认识的字,借助拼音读一读,并把它画下来。 3、出示生词认读。 一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆 自由读、指名读、开火车读 4、老师把熟字去掉,你还认识这些生字吗? 5、这些生字藏到句子中了,你还会读吗?

出示:哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。” 6、再读一读课文,比比谁读得正确流利。 写字: 1、出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,怎样用,比一比谁的记法最巧。 分组学习——全班交流 2、观察每个字在田字格里的位置,你发现了什么? 3、范写,重点指导: 出示骨、鹃、股、脆:读读这些字,仔细观察它们有什么异同? 学生总结:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。 塔:右下是合,中间的横短不能少。 泉:下边是水,竖钩右边是两笔,不要合成一笔。 脆:右下是横折钩,竖弯钩,不要写成巳。 4、学生练习,把字写规范、美观。 5、展示,交流评价。 作业设计: 1、默写生字词语。 2、练习朗读课文。 第二课时复习导入 1、今天,我们继续来学习《泉水》,请小朋友们伸出手来和老师一起来写课题。“泉’是昨天已经学习过的生字,请小朋友们跟着老师再写一遍。 2、首先,我们一起来读一首小诗。请你说说,读完这首小诗,你知道了什么?(出示课后练习“我会读“中的诗歌”,让学生感悟泉水一路欢奔的快乐旅程。

部编版二年级下册语文本知识点汇总(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 部编二年级语文下册知识点汇总 一、字词 1、识字表p112 ①含多音字的(书中蓝色标记) 啊(8)的(21)漂(34)炸(36)量(50)泡(52)倒(62)坊(65) 行(73)似(88)扇(88)喝(95)尽(98)扫(99) ②易读错的 如:扎(zā)风筝因(yīn)为懊(ào)丧乞(qǐ)巧山冈(gāng) 教诲(huì)簸b(ò)箕(jī) ③拼音易错的 如:旅行环境乘客 2、写字表P116 (碧绿姑娘邮递员休息温暖甘甜波纹民族热闹贝壳钱币烤鸭鸡蛋炒饭精灵游戏周围补充屁股使劲劝告愿意乌黑指针帮助宇宙容易浴室决定商店纺织世界反复) 3、词语表P119 碧空如洗万里无云引人注目恋恋不舍亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑宇宙飞船一望无边反反复复花草树木 4、多音字区分、选择P80 分:fēn分开分手fèn分子水分 干:ɡān葡萄干干净ɡàn干活树干干部 好:hǎo好看好地方hào好客爱好喜好

喝:hē喝水喝酒hè喝彩大喝一声 漂:piāo漂流漂浮piào漂亮 似:sì好似似乎相似shì似的 没:méi没有没事mò淹没埋没 教:jiào教师教室教育jiāo教学教书 转:zhuǎn转弯转车转身zhuàn打转转动 盛:shèng盛开盛大茂盛chéng盛饭盛汤 种:zhòng种树种花zhǒng种子树种 重:zhòng重力重量chóng重做重新重叠双重 为:wéi为人作为wèi因为为什么 场:chǎng市场广场cháng一场雨 尽:jìn尽力用尽同归于尽jǐn尽量尽可能 似:sì好似似乎相似shì似的 结:jiē结巴结实jié结合结果 得:de办得到拿得动děi我得走了dé得到得意 发:fā发现发达fà头发理发 当:dāng当天当心dàng上当当铺 扇:shān扇风shàn扇子 哪:[nǎ]哪年哪些。[na]干哪。[né]哪吒。 号:hào字号记号编号号码。háo呼号。号叫。哀号,号丧,号啕大哭。难:nán困难难题难[nàn]灾难遇难难民 了:[le]好了行了[liǎo]明了了解了结 铺:拼音:pū铺床铺路pù药铺店铺

部编版小学一年级语文上册第二单元知识点整理

第二单元知识点 一、声sh ēn ɡ 母m ǔ 。(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 读儿歌,巧记声母。 像个6字bbb , 像面小旗ppp, 两扇小门mmm , 一根拐杖fff , 左下半圆 ddd , 雨伞把子ttt , 一个门洞nnn , 一根小棍 lll , 9字加勾ggg , 像把机枪KKK , 一把椅子hhh , i 下加钩jjj , 像个9字qqq , 刀切西瓜xxx , 像个2字zzz , 半个圆圈 ccc , 半个8字 sss , 织毛衣zh zh zh , 吃苹果ch ch ch , 小狮子sh sh sh , 小苗发芽r r r , 像个树杈yyy , 俩倒三角www 。 二、单d ān 韵y ùn 母m ǔ。(6个) a o e i u ü 读儿歌,记单韵母。 张大嘴巴aaa ,圆圆嘴巴ooo,白鹅倒影eee,1加一点iii , 一只乌鸦uuu ,小鱼吹泡üüü。 三、整zh ěn ɡ 体t ǐ 认r èn 读d ú 音y īn 节ji é 。(10个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

四、介ji è 母m ǔ 。(3个) i 、u 、ü 五、比b ǐ 一y ì 比b ǐ,读d ú 一y ì 读d ú 。 b ——d p ——q f ——t m ——n h ——n z ——zh c ——ch z ——zi c ——ci c ——ci s ——si zh ——zhi Ch ——chi sh ——shi r ——ri 六、平p ín ɡ 舌sh é 音y īn 、翘qi áo 舌sh é 音y īn 。 1. 平舌音:以z 、c 、s 为声母的音节,如z ī、 c ī、s ī…… 2. 翘舌音:以zh 、ch 、sh 、r 为声母的音节,如zh ā、ch ā、sh ā…… 七、拼p īn 拼p īn 读d ú 读d ú 。 1. 两拼音节:由声母和韵母组成,中间没有介母,拼读规则是:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。例如: b —a —ba p —a —pa m —a —ma f —a —fa d —a —da t —a —ta n —a —na l —a —la g —a —ga k —a —ka h —a —ha j —i —ji q —i —qi x —i —xi z —a —za c —a —ca s —a —sa zh —a —zha ch —a —cha sh —a —sha 2. 三拼音节:是指由声母+介母+韵母拼成的音节,拼读规则是:声轻介快韵母响,三音连读很顺畅。例如: g —u —a —gua h —u —a —hua k —u —o —kuo

部编语文二年级下册第二单元知识点总结

部编版语文二年级下册 第二单元知识点总结一、易读错的字 曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着 荆(jīng)棘晶莹(yíng)面粉(fěn) 甘蔗(zhe)甜菜(cài)就算(suàn) 的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿 不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng) 建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养 二、易写错的字 背:第二笔是横,不是点。 暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。味:右边是“未”,不是“末”。 具:注意里面是三横。 匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。 恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写 成斜钩。 三、会写词语 雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯 背着洒下迷路温暖爱心一定也许 桌子平时难道味道就是加工种子 农具甜菜工具劳动经过才能买卖

甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹 好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求 柳树柳条 四、多音字 曾zēng(曾孙)céng(曾经) 蒙měng(内蒙古)méng(蒙蒙细雨)的dí(的确)de(好的) 应yīng(应该)yìng(回应) 散sàn(分散)sǎn(散落) 还hái(还有)huán(还书)五、形近字 波(波纹)纹(波纹)具(具体) 披(披着)蚊(蚊子)真(真的) 买(买卖)温(温和)锋(锋利)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰) 洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹) 酒(喝酒)变(变化)区(山区) 六、近义词 长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印 好奇—奇怪特别—特殊平时—平常 难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹 柔软—松软

七、反义词 弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般 柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住 八、词语搭配 (长长)的小溪(迷路)的孩子 (蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘 (晶莹)的露珠(温暖)的春风 (平平常常)的糕(好奇)地问 九、词语归类 1. “AA的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的 2.“AABB”式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧 十、句子积累 1. 感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊! 2. 比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 十一、考点提示 1.《雷锋叔叔,你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。 2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法 的理解。

最新部编人教版小学二年级数学下册全册教案

最新部编人教版小学二年级数学下册全册教案

二年级下册数学教材分析 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容:数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

3、认识轴对称、平移和旋转,剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际,体会生活中有大数。感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的 组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物 体有多重,了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。 7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推 理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。 四、情感态度 1、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作和创新精神。 2、培养学生认真观察,独立思考等良好的学习习惯。 3、通过观察操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察 能力和动手能力,学会欣赏数学美。 4、让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强学生学好数学家的 信心。 5、使学生在解决实际问题的过程中,培养学习兴趣和敢于探索 的科学精神。训练学生养成认真审题,仔细验算的良好习惯。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档