2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前卫生学试卷
(课程代码00385)
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)
1．通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是（A）
A．观察法B．调查法C．个案研究法D．行动研究法2．鉴于学前儿童的发展水平，其健康标准通常只包括（A）
A．身体健康和心理健康B．生理健康和社会适应健康
C．身体健康和道德健康D．心理健康和社会适应健康
3．不同类型的组织经发育分化，相互结合构成具有一定形态和功能的（C）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
4．学前儿童骨骼弹性大、柔韧性好、可塑性强，但硬度小的原因主要是（D）
A．骨骼中有机物含量少B．骨骼中无机盐含量多
C．骨骼中营养成分不足D．骨骼中有机物含量高
5．人体血液中负责携带氧和二氧化碳的是（A）
A．血红蛋白B．血浆C．白细胞D．血小板
6．影响学前儿童神经冲动传导的速度和准确性的是（C）
A．脑细胞的分裂B．神经纤维突起增多C．神经纤维髓鞘化D．脑细胞体积增大7．临床医学称之为肥胖的是超过儿童标准体重的（B）
A．10％B．20％C．30％D．40％
8．流行性腮腺炎的主要传播途径为（A）
A．空气传播B．饮食传播C．接触传播D．虫媒传播
9．对儿童采用胸外心脏挤压和口对口吹气，每吹一口气，做心脏挤压（C）
A．1～2次B．2—3次C．4～5次D．6～7次
10．检测儿童血红蛋白浓度属于（D）
A．形态指标B．生理指标C．病理指标D．生化指标
11．餐中管理的正确做法是（C）
A．要求孩子一定不剩饭B．鼓励幼儿进餐速度比赛
C．从容面对挑食孩子D．谁先吃完让谁玩玩具
12．儿童6岁时已达到成人水平的是（A）
A．免疫水平B．营养状态C．动作发展D．认知水平
13．某园一天膳食总热能为1000000千卡，糖类应为（D）
A．120000～180000千卡B．300000～350000千卡
C．250000~300000千卡D．500000～600000千卡
14．预防和减少学前儿童问题行为的关键是（A）
A．培养幼儿的自律能力B．环境的创设C行为的管理与指导D．家园合作15．幼儿咽部被鱼刺卡住，正确处理办法是（D）
A．大口吃馒头B．喝醋C喝大量水D．刺激咽部呕吐
16．常用于物品、用品、玩具的消毒剂是（D）
A．流动蒸汽B．乙醇C碘酊D．次氯酸钠
二、填空题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
17．优生学将怀孕前三个月称为（致畸敏感）期。
18．经常给小婴儿做皮肤（抚触）活动，有助于婴幼儿感知觉的发育。
19．幼儿从高处往坚硬地面跳，容易使（股盆）受冲击而发生移位。
20．婴幼儿身体动作的发育遵循“（头尾）法则”。
21．婴儿出生后的前（半）年体内因储备有一定抗体，较少患感染性疾病。
22．儿童饮食摄人量不仅要符合其热能推荐量，还要关注儿童（体重）的变化。23．幼儿园安全教育的内容包括安全知识、急救技能和（自我保护）。
24．幼儿园对体弱等“特殊”儿童，要另建专案管理档案并制定和实施（干预方案）。25．当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法是（预防接种）。
26．执行幼儿园作息时间表应保证各种活动时间充足，并给予幼儿一定的（自由度）。
三、判断改错题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
27．强调身体的健康是身体形态和机体功能的完好是生物一心理一社会模式的健康观。答：×。生物——医学模式下的健康概念是从疾病角度来定义健康的，强调健康是身体形态和机体功能的完好。
28．如果过多进食，甲状腺素分泌过多，血糖浓度会升高。
答：×。如果过多进食，容易使胰岛因疲劳过度出现损伤，导致胰岛素分泌不足，血液中的葡萄糖不能很快被分解，血糖浓度增高，患Ⅱ型糖尿病；如果胰岛素分泌过多，血中的葡萄糖会迅速被分解进入细胞，血糖浓度快速下降，出现低血糖。
29．新生儿出生后6～12小时内开始第一次排尿和排便。
答：√。新生儿出生后6~12小时内开始第一次排尿和排便。
30．气质类型是导致行为问题产生的根本原因。
答：×。气质类型井非是导致问题行为产生的根本原因。托马斯指出，环境与气质的“匹配”度才是问题行为是否发生的关键。
31．每天幼儿离园后都应对活动室进行消毒。
答：×。每天幼儿离园后对教室空气进行消毒。
四、简答题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
32．简述学前儿童消化系统的卫生保健要点。
答：(1)饭后漱口，早晚刷牙。(1分)
(2)适当控制甜食，睡前不吃糖果点心。(1分)
(3)定时大便。(1分)
(4)科学安排膳食。(1分)
33．为什么学前儿童擤鼻涕方法不当及鼻咽部感染容易引起中耳炎?
答：学前儿童的咽鼓管粗、短、直，呈水平位。（2分）擤鼻涕方法不当及鼻咽部感染时，细菌、病毒容易通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎。（2分）
34．简述幼儿园对手足口病的有效预防措施。
答：手足口病的预防重点是切断传播途径，“勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳”是预防手足口病的有效措施。幼儿园要加强幼儿饭前便后、外出后用流动水和洗手液洗手的习惯养成；少吃生冷食物；保持环境卫生，注意通风换气；手足口病流行期间不带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所；对发热和出皮疹的儿童要注意鉴别，做到早发现、早隔离，
阻断传染源与正常儿童的接触。在手足口病流行季节，托幼机构要加强对活动场所、物品和食具的消毒。
35．学前儿童生长发育存在的个体差异主要表现在哪些方面?
答：个体发展是遗传、环境及自身心理因素相互作用、相互影响的结果。每个儿童的基因、气质、兴趣、需求、动机、性别，以及家庭环境、地理环境、受教育状况、社会环境等不同，使得每个儿童的生长发育都与众不同，具有独特性，表现在发展速度、最终达到的水平、发展的优势领域、发展的类型及时间上往往是千差万别的。生活中个体生长发育差异性随处可见，如高矮、胖瘦、智愚；早发育成熟，晚发育成熟；快乐、外向友好，羞涩、冲动；富有运动天赋、艺术天赋等。
36．简述判断幼儿运动量是否适宜的指标。
答：判断幼儿运动量是否适宜的指标有：
①运动强度。幼儿运动时平均脉搏（心率）达到140次/分左右表示强度适宜。
②幼儿的整体表现。如活动中幼儿表现为精神振奋、情绪愉快、皮肤出汗，一般认为运动量比较合适。
五、问答题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。
37．睡眠对学前儿童健康有哪些作用?
答：（1）迅速消除疲劳，恢复体力，补充能量。
（2）促进大脑功能的提高。
（3）促进生长发育。
（4）调节和舒缓情绪。
（5）提高免疫力。
38．从问题行为预防的角度，简述幼儿园环境创设要点。
答：(1)合理布置教室。班级人数、教室空间大小、活动材料投放、活动区域等因素与幼儿冲突有关。
(2)保持班级良好秩序。作息时间安排有序，注意常规培养、制定游戏规则。
(3)合理安排学习及生活。安排幼儿学习和生活做到动静结合，有张有弛，避免过度疲劳。
(4)营造安全、尊重、亲密和彼此接纳的班级氛围。
39．导致学前儿童意外事故发生的个体因素有哪些?
答：（1）性别；男孩意外伤害发生率高于女孩，其原因在于男孩自身特点及父母养育方式。（2）生理发育状况；学前儿童意外伤害与生理机能发育不成熟、防范意识及能力不足等有关。
（3）心理发育状况。研究表明，气质、情绪、性格特征与意外伤害存在明显相关关系。
六、论述题：本大题共2小题，每小题8分，共16分。
40．试述在组织幼儿活动时如何注意始动调节和保护性抑制。
答：（1）始动调节。指大脑皮质刚开始工作时效率较低，随后工作效率逐渐提高。（2分）组织教学活动时要遵循由易到难，循序渐进的原则。（2分）
（2）保护性抑制。当大脑长时间处于兴奋状态，皮质能量消耗达到一定限度时，大脑会因疲劳自动调节反馈性地进入抑制状态，活动效率暂时降低。（2分）教学活动中要及时发现幼儿早期疲劳信号，组织休息。（2分）
41．试述婴儿爬行的意义。
答：一是爬行可促进婴儿身体协调性和自主控制能力的发展。爬行过程需要婴儿借助手、足、腹部、背部、手臂和腿部等肌肉力量的协同作用；
二是爬行扩大了婴儿的活动范围和视野，有助于婴儿建立空间方位、探究物体等。同时，爬行也被认为与婴儿情绪、认知及社会性行为发展有关。从促进婴儿动作发展来看，应创设条件鼓励婴儿多爬行，不要太介意地面不干净，衣服、身体弄脏。
七、案例分析题：本大题共1小题，共10分。
42．案例：某幼儿园有200个幼儿，食堂一天的总供热量为300000千卡，其中早餐供热量约63000千卡，早餐时间为7:20；午餐供热量约为105000千卡，午餐时间为11:20；晚餐供热量约为120000千卡，晚餐时间为6:00。
问题：
(1)该园三餐间隔时间是否合理?为什么?
答：该园早餐与中餐间隔时间合理，晚餐和午餐间隔时间为6小时以上，不合理。(2分)一般混合食物停留在胃中时间约4小时左右，故两餐之间间隔以4小时为宜。(2分)
(2)早、中、晚三餐供热比例是否恰当?为什么?
答：经计算得知，该园早餐的供热比为21%;中餐为35%;晚餐为40%。(2分)早中晚三餐的供热比例不恰当。(1分)一般而言，各餐热能分配应按照早餐25-30%;午餐30-35%;午后点心10-15%;晚餐25-30%来配备食物。(2分)而案例中该园的晚餐供热比例太大了，应加以调整。(1分)