1、教改理念思想：全面贯彻党和国家的教育方针和政策，坚持育人为本，德育为先，强化“四有（有理想、有道德、有文化、有纪律）”能力与“四会
与生活）”能力培养，创新学生“成人、成才、成功”培养模式，培养学生主动性精神与爱国精神，培养学生的民主、法制与科学精神，培养学生创造性思维。
2,“上网”查询研究基本要求的说明： 查询过程中强化学生的阅读、理解、综合概括的能力。 （新，创新素质包括哪些方面？。 不思考、不分析、不加工的简单复制行为，大力倡导简单复制行为可耻的学习观与风尚。
3、“6个讨论探究”基本要求的说明： 的设置要实现“三结合”、达到“三度”，即要与“三个目标”、“引子”、“研究问题要点”相结合，要达到探究问题有广度、深度、难度。
（2）、问题的设置必须具有探究性，要有一定的价值，要多问为什么及理由是什么？，不能简单化，不能将“判断题”设置与替代为“探究题”。
4、“学生课堂知识性归纳总结”基本要求的说明： 力，是对课堂所学所探究的知识糸统疏理归纳与总结。总结要求简单明了，字数越少越好。 如：英语教学中的学习“新闻写作方法” ，可总结为“5W”两个字。
（2）、教师的归纳总结不仅要简单明了，而且要形象生动、形式多样，以利于学生深刻记忆。
七年级语文第一 单元教学导案
验证，演绎与推理，是知识生成的过程.
探究学习与体验成功阶段：发现学习、探究学习、研究学习、合作学习、快乐与成
功学习。