关于早恋的利与弊作文
早恋曾经是老师、家长们眼中的“误区”,心中的雷池,是一个校园里避而不谈的话题.可是,随着时间的推移,早恋引发了一系列问题,给学校、家庭、社会带来了很多影响,让人们不能不重视它的存在,
那么,我们该怎样正确看待学生早恋呢?高三网小编为各位考生总结
早恋的利与弊相关内容.
1不正确处理早恋,到头来伤的是自己
很多父母都希望自己的子女听话,乖巧,可有没有想过这或许是一种危害,说明你的子女还没有成熟起来.
学生大多属于青春期,这个时期大多学生会有逆反心理,这让家长头疼,比如回出现早恋,吸烟,喝酒,旷课,逃学……因为他们不希望学习,不想被这种生活所约束,他们觉得自己已经长大,不许要父母.
其中早恋也是很常见的,早恋是让父母很烦恼的,可或许我们觉得他很美好,跟自己所谓的对象走再一起很快乐着一点我们没办法否定,可着也带来了一些苦恼呀!当你的‘对象’因某些事难过,你是不是
心理也有种说部出的感觉了?
因为他或许是你肯定的一辈子的知己,可当你们发生不愉快时,是不是很心痛了?当你们最终受不了了,说出“分手”你们是不是觉得
世界上没有一个男生或女生是好东西,你恨他,以至于哭上几天几夜,心痛到无法用语言形容,你发誓要很很得报复,这是你开始变的委弥
不整是不是?你慢慢的学坏,你开始向学那摸多有甚末用大学生出来
也不一定有工作,当然,如果你们关系好,一起考大学也不一呀!
这当然也是幸福的事,可我看过的大部分人大多是第一种,当父母知道了,他们恨铁不成刚的心情,或许回赏你两巴掌,你学会了跟他们
吵架,不是吗??你们约定要牵手到老,可或许是一时的不懂事,一时的谎言,最后还是说了再见,男孩的甜言蜜语,把女孩闹的神魂颠倒,发
誓一辈子就认定他了,后来发现你们不是一块得人,只是有缘无分,你是不是很伤心?
诸位,要敬省处理这些事呀,不要被身边得人所欺骗,到头来伤心的就是你!
1早恋是一个美丽的误会
早恋是一个美丽的错误,既然是美丽的错误那肯定有它的利与弊.
一般认为,早恋的弊端是从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展:
1、影响学习和生活.有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人
学习”,这些都是极不客观的.实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以
对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情.
2、早恋更容易使人受到伤害.青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受
到伤害.有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活.
3、早恋者容易出现性过失.青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕.这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日
后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的.
4、早恋极难成功.由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂.父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折.
早恋的利
1、提高社交能力.不能否认,和女孩子打交道也属于社交的范畴,而早恋绝对可以提高男孩或女孩在与一行接触时的社交能力.
2、葡萄是甜的.早恋的男孩可以过早的尝到女人的滋味,过早的接触性不是什么坏处,这可以使男孩子更加用心的去学习或工作,而
以后不必在追求女孩子上花费太多的精力.女孩子也同样的道理.但
女孩子更会在意“第一次”这样的情况.
3、提高学习成绩.很多地方说早恋可以影响学生的成绩,而这绝对是片面之词,早恋实际上可以互相激励,互相鼓励,互相促进,何来
得“影响成绩”.
4、早恋是最纯洁的爱恋之一.不能否认,现在的成人爱恋包含了太多的物质,等等等的代码,而处于学生事情,住在象牙塔中的学子,
对爱情的观念是很纯洁的,早恋,只为爱恋而爱恋.早恋是最纯洁的爱恋之一.
5、早恋是美好的回忆.人生是短暂的,学生时期也是短暂的,如此短暂,没有波澜,没有链绮会不会缺少些什么,所以应该抓住学生时期,多多早恋,留下美好的学生回忆.
6、早恋可以影响到一个人的一生.经过科学家分析,在世界众多的重要人物多有过早恋的经历.如马克思,威廉姆斯特,等等…….所
以说早恋可以影响一个人的一生.
早恋有利也有弊,大家一定要衡量好尺寸不要因为早恋而影响到学习.
1早恋到底好不好
早恋到底好不好?答案是一个,这辈子是这个,永远是这个,不好!但是这个每个人都知道的道理,却有许多学生犯这个错误.家长教育
屡教不改,这是什么原因呢?主要是因为在这个高科技的社会对我们
小学生容易造成一些不好的影响,造成早恋的想法.电脑上、电视上
经常有一些不健康的镜头、图片;大街上随处可见一些年轻人拥抱、亲吻;超市里、公园里,随处可见两个中学生、高中生搂搂抱抱;流行
歌手的新专辑都是一些情啊、爱呀的歌曲.诸多因素导致早恋的学生越来越多.反之,该是谈论这个问题的成年人却逃避它.
什么叫早恋?其实只不过是一群小孩脑子一热罢了.但是这一热,却容易使很多自身优秀得东西丢掉了.导致学习成绩下降,不能有一
个健康的身心,搞不好还会导致长大后成为这个社会的垃圾.
我认为,学生就不应该早恋,或者换句话说不配早恋.无论你多大,20几岁,30几岁,只要你没有正式的工作,还在读书,没有经济来源,就不配早恋!不是我老古董,我认为,你只要没有经济来源,衣食住行都要有父母提供,你就没有能力为你的所谓的爱情埋单,没有能力
给你喜欢的人买东西,给他(她)幸福,这样,你就是50岁也没有资格
恋爱,那就是早恋;反之,你如果早早就停止了学业,就有一定的经济
来源了,能够给你喜欢的人买东西,给他(她)幸福,你就是15岁恋爱了,那都不是早恋!
同学们,我们的父母辛辛苦苦将我们拉扯大,为的是将来有个好工作,成为祖国的栋梁;我相信,谁的家长都不希望我们成为社会的垃圾,祖国的蛀虫;我同样相信同学们也不想成为一个平庸的人,成为一个
社会的渣滓.既然不想成为这样的人,我们就要从现在起好好学习,不要早恋.因为早恋是一个青少年儿童变坏的开始,堕落的开始,成为社会的蛀虫的开始.同学们,我们的前途是美好的,不要因为早恋使我们白白糟蹋了这大好前途.如果是这样的话,那就只有八个字了:一念之差,毁了一生!那时候,后悔都来不及了!
为了使我们的大好前途不被早恋毁掉,从现在开始,努力学习,把早恋的想法切除,让我们的生活、前途更加美好!
以上是高三网小编总结归纳的早恋的利与弊相关内容.其实对待早恋,无论是家长还是孩子最正确的做法就是客观理性的看待.早恋
并不是只有弊端,同样有一定的利处.
中学生早恋对学习的影响 高一（5）班：梁玉婷，谢莉敏，郭方圆，温海琪，周霈姿 指导老师：徐倩 一，课题的背景 现在是个性化的社会，是新时代的发展，人们的思想也随着时代的进步而进步，中学生也普遍有早恋现象，具我们统计，中学生有谈过恋爱的占48%，这对中学生的学习，生活各方面会有什么的影响呢？中学生应该对自己的感情应如何做呢？我们将对此做出进一步的研究调查， 二，研究目的 通过研究中学生早恋对学习的影响的报告中，使我进一步了解中学生早恋的利与弊，能专心投入到学习当中。 三，研究过程， 1，访问部分中学生是否有早恋现象， 2，上网查询有关资料进行整理，编排， 3，总结报告，撰写调研报告。 四，课题成果 中学生谈早恋 曾有某记者站，广播站在某校进行了早恋话题的采访。高一年段各班班长、团支部书记以及两委会部分成员均参加，除K一(8)班团支书叶小帆同学在"千呼万唤始出来"后"犹抱琵琶半遮面" 大嚷"明哲保身"拒绝接受采访外，都很配合…… 林立(男，K一1班长，编辑部委员)曰："临渊羡鱼，不如退而结网"。(最佳含蓄奖) 庄靖(K一1团支书，生活部副部长)曰：惹不起，躲得起。 赖长城(K一2班长)道：几乎每个人都会经历早恋，但要控制住自己，不要陷入太深。 魏丹虹(K一2团支书，编辑部副部长)道：早恋很正常嘛，但——我们并不提倡。 李钧均(K一3班长，学习部委员)曰：只开花，不结果。 蔡颖慧(K一3团支书，学习部副部长)道：我们还太年轻，还不懂得什么是爱。 洪俊峰(K一4班长)道：中学阶段还是尽量避免早恋吧。 吴文娟(K一4团支书)道：世界上有很多东西越简单就越美丽。 林宜立(K一5班长，编辑部委员)道：碰到了再说!(最干脆奖) 黄晶晶(K一5团支书，学生会副主席)道：这是个人的事情吧，每个人都应该把握好自己的命运。 欧剑云(K一6班长，团委宣传部副部长)曰：只能动心，不能动情。 林立(女，K一6团支书，广播站副站长)道：远远地看是一种美丽，避而远之最好。 吴敏慧(K一7班长)道：梦醒时分，一个不成熟的梦，空留一段稚气的回忆，早恋亦然。 王微微(K一7团支书，生活部委员)道：不管我们是否曾经拥有，我们都是幸运的。 王帆(K一8班长)道：符合中学生心理，正常，但不应越陷越深。 （哇！忽觉主席团内遍布诗才）
XX关于高中生早恋检讨书 高中生早恋检讨书(一) 尊敬的班主任老师： 您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。 自从大一入学以来，所做错事无数，经老师教导仍无改观，执迷不悟;大二开学之后更是变本加厉，做了更多的傻事蠢事错事。经过我夜以继日寝食难安的思索反省，将自己的错误原因总结为“思想狭隘，动机太bad”——做事耍小聪明，投机取巧，最终“聪明反被聪明误”，造成今天的“悲惨结局”。 当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。 两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。 当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学
校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。 对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。 如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。 最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会! 检讨人： 20xx年xx月xx日
一辩辩稿 谢谢主持人，各位评委，同学们大家晚上好。谢谢对方一辩的精彩陈述。我方观点认为早恋弊大于利。早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女，一般指18岁以下的青少年建立恋爱关系。今天我们所讨论的不是应不应该早恋，而是在早恋这个现象发生的过程中，早恋给青少年带来的利与弊。所以我方将从以下三个点来陈述我方观点。 ⑴早恋会分散未成年人的的精力，荒废学业。众所周知，学生的主要任务是学习，且18岁以下的未成年人多处于初中高中的学习阶段，早恋现象的出现会分散他们的时间，精力，以至于他们没有办法集中时间精力去学习，甚至，他们会产生厌学的情绪，做出逃学的行为，以至于最后他们荒废学业，最终被学校退学，就这样，他们毁了他们的大好前程。 ⑵早恋往往会造加剧成未成年人和家长老师间矛盾。老师和家长在发现未成年男女早恋时都会出来劝解。而这个时间段的未成年人处于青春期，会产生叛逆心理，父母和老师越是劝解他们，他们反而会越不听。造成未成年人和父母老师的沟通减少，沟通的减少就会使他们之间的矛盾，隔阂越来越大，最终无法解决。更有未成年人会对父母和老师的劝解觉得不耐烦，两人一起离家出走。 ⑶早恋会影响未成年人个人价值观的塑造。未成年人的心理生理不成熟，没有形成正确的价值观世界观。在情绪波动时无法很好地控制自己的情绪，也不知如何去很好的发泄自己的情绪，且对一些事情没有办法承担。以至于在早恋失败后会有轻生的想法，伤害自己的现象，更甚者会自杀。 作为一名未成年人，在自己还没有能力去承担一份爱情的时候去早恋，去浪费时间，去浪费父母的金钱，浪费父母对我们的期望。这难道是早恋的有利之处吗？综上所述，我方坚持认为早恋对于未成年人弊大于利。
早恋的代价 也许成长，本来就注定了要承受挫折。――题记 孙行者说：“早恋是王母娘娘蟠桃园里未成熟的青桃。”那时，我刚上初一， 在步入新班级的那一瞬间，我瞥见了她――清秀，如同一朵刚出水的莲花，亭亭玉立，而且她还有清秀的名字――婷婷。她称不上十分美丽，但从她身上透出了一种气质――一种独特的只可意会的气质。这气质将我于一瞥之间所吸引。我十分希望去接近，去了解这一个女孩，但不知出于何种心理，我不敢同她交谈。我只能远远的眼巴巴的看着她与其他人欢快的聊天，在一旁发着呆。那些时候，不知怎的，我的心里有一种涩涩的感觉。嫦蛾说：“早恋是误食的毒药，及在广寒宫里凄苦的生活。”我说：“因为她，我的初中生涯如同生活在广寒宫一般。整整三年，我与她交谈的话超不过十多句，整天想象着与她海阔天空的聊着，可每次有机会时，我都不敢上前搭话，就这样与机会擦肩而过。我瞧不起自己，甚至乎恨自己――我怎么就这么没用。机会都是一个样，在你不需要时不断出现，而当你想它出现时却不肯来临――我现在敢跟她说话了，但如今却相隔两地。就这样，三年来，我为自己的无能留下多少泪水。每晚夜深人静时一想起来就用被子蒙着头无声的抽噎着。虽说男儿有泪不轻弹，但那只是未到伤心处。祥林嫂说：“早恋是我的阿毛，他没长大却夭折了。”我不知道祥林嫂在阿毛夭折时有多伤心，但我知道我的初恋夭折时我有多伤心。 那天是6月22日，中考的最后一天，我知道这一天可能是我最后的机会了， 过了这一天，以后可能不再见面了，所以我必须把握住这个最后的机会向她表白。中考的成败将决定我以后的人生，但这次表白也将影响到我接下来的生活。在最后的一科化学考试中，我迅速的答完，草草的检查后便提前交了卷到楼下等她。交卷的铃声终于响了，我的心跳在加速她缓缓的步出了考场，我的心悬到了喉结，快跳了出来。究竟我还是不敢直接的去见她。于是我请了本班的俩位女生帮忙，请她到一个人少的地方。几分钟的等待犹如几个世纪般漫长，当等来的人中没有婷婷，只有本班的两个女生――我猜到了结果。“她说她不想来。”那一刻，我悬在喉结的心掉了下去，我似乎听到它摔碎的声音，喉结处有点痛痛的感觉。我捂 着嘴吧一路狂奔到了阳台――这里没人。我的泪水再也忍不住夺眶而出。我大吼一声，将一切的一切吼了出来。明明在之前以猜到了失败的结局，可但结局真正出现时却又不知为何还会这般难过。我哭的很伤心，很彻底。把三年来的积压的一切都随着泪水留了下来。两个女生不知所措，把我的死党找了来安慰我，我的痛苦也就被他递过来的纸巾所吸收“哭，是本能不哭，是本事。你有这本事吗？”“有。”我竭力止住泪水的下留，但心里的泪还是不停的掉着。“哭，对健康重要不哭，对成长重要。”朋友一字一顿的说道。这一哭，我把三年来的一切都哭走了，也许明天一觉醒来我会觉得这三年只是一场梦吧。伤了，不爱了痛了，明白了哭了，心碎了醒了，忘记了烦了，累了，结束了。 走出早恋的误区 手扶住窗棂，我凝望窗外的长街灯影。这是一个普通通夜，白天刚下过雨， 风特别温润，好像远处大海的呼吸，轻悄悄地穿越苍茫的夜幕，抚摸我的面庞。眼睛为什么会湿润？是因为被失落的心绪纠缠难以摆脱？还是因为跌落进情感的泥沼难以自拔？我自问，深邃的苍穹却无语。窗外又飘起细细的小雨，湿雾笼罩了我的全身，我明白，我已处于前所未遇的困境了。可怕的是，面对困境，我竟茫然无措。 耳边又传来悦耳的声音：“建广同学，我叫晓晓，以后请多关照。”“那…… 那是我男子汉应该做的。”刚升入高二，听老师说有一个叫晓晓的女生来插班，不成想正巧和我是同桌，而且第一次和她说话，我竟有些结结巴巴。她像一只蝴蝶飞入我的视野，洁白飘逸又晶莹剔透，真是超凡脱俗，使一堆华丽的词语都顿失颜色。她如同冰心笔下那“白衣的安琪儿”，“扬着翅儿，抱着花儿”，总向我微微地笑。第一次看到她的那一刻，便有一粒
谈谈中学生早恋的利与弊 1、中学生早恋的原因及对策 一中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区,早已引起全社 会各界人士的关注.中学生早恋具有很大的危害性.中学生早恋主要 有生理和心理上的原因.而防止中学生早恋的对策主要有:严防死守型;推波助澜型;预防疏导型.对于中学生的早恋行为,学校的对策主 要应该以预防疏导为主. 二青少年时期是一个半幼稚、半成熟的躁动期，其心理处于极不稳定的状态。尤其是中学生，其内部需求已接近成人，但因其身心发育尚未成熟，经济上尚不能独立，所以在需要的满足上往往要受到很多限制，于是便产生强烈的心理冲突，如若教育不当，就会与父母产生隔膜，甚至滋生逆反心理。随着年龄的增长，中学生的自我意识逐渐增强了，他们特别希望家长和老师把自己看成是平等的一员，理解他们，尊重他们，最讨厌“家长式”的喝斥，这方面的冲突如若得不到合理的调适，也往往会损伤其自尊心。当然无论是逆反心理的产生还是自尊心的丧失，都会使之丧失求知上进的动力和主动创新的精神，从而为早恋埋下祸根。由于生活水平的普遍提高，青少年的体质也普遍增强了，与过去的同龄人相比，他们发育得更快，性成熟的时间也提前了，例如有的女孩十一二岁就来月经。由于器官的逐步发育，第二性征开始显露，加之体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步
成熟。性机能的成熟自然就催化了他们对异性的注意，这种对异性的朦朦胧胧的亲近欲望，也增大了早恋的可能。再…… 2、中学生早恋惊人 现在越来越多的中学生早熟了，中学生的早恋也越来越多，我们从浙江青年报了解到一些中学生早恋惊人假期一过堕胎多前二天，一个女儿照着镜子，这样问她的妈妈：“妈妈，我是不是长得不好看？为什么没有男生追我？”这位妈妈一下子楞了，想不出用什么话才能安慰这位“失恋”的女儿。 据这位母亲说，她的女儿在杭州西湖区某职高上高一。她的女儿告诉她，班上只有连同她在内的3个女孩没有男朋友，其它都找了男朋友。有的是找高年级的，有的找的是同班同学。她的女儿很伤心，学习静不下来，经常照着镜子发呆。她怀疑自己是因为长得不够好看，所以男同学才没有追她。她要好的女同学安慰她，认为她的“条干儿”还是不错的。某旅游职高的陈老师说，中学生恋爱已不再是什么新鲜事了，但职高生中有如此高的早恋比例确实还是比较少见的。 职高与普高等学校不同，女生比例特别多，如果早恋发生在女生中如此普遍，那就应该引起高度警惕。她分析，发生这种情况有多种原因。与目前的教育体制也有一定关系。由于职高的特点，在校生的学习压力相对小得多，有时半天半天地给学生“放了风筝”。 孩子们闲来无事，又正处在青春发育阶段，个别学生中就出现了早恋。而这种早恋的个别现象又会“催化”更多的学生早恋，在某校职高甚至形成了早恋的风气。不但女同学相互“攀比”，男同学也进
早恋感想作文 作文一：当我们面对早恋 属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。 ——题记 何谓早恋？相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。 正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。 首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”；还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一
起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开；而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。 最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留？牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。 题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。
早恋故事 早恋故事 小时候的纯情，小时候的可爱都会被人们认同，别人都不会在乎什么，并且会说那两个孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊! 可是随着年龄的增长，烦心事越来越多，青春期的孩子都会出现一些早恋的情况，原因都是因为渴望一种被爱，而不是家长所想的那样，作为孩子早恋是因为好奇，长大的我们渴望有更多的人来爱我们，让我们的生活更富有色彩，而不是长大后傻呆呆的什么都不懂，可是早恋过的孩子到最后都能体会到早恋带来的危害，爱情对我们青少年来说是一种辛酸的感觉，自己总是会为对方做好多好多的事，希望对方更爱自己，让自己幸福。我自己就是一个典型的例子，但是至少我现在已经明白了许多，什么爱情，对于我们这个年龄来说，都是空想，15岁左右的我们正是学习的好时候，并不是去像成年人那样有自己的恋爱选择，我们只是小孩子，我们没有恋爱的选择。和他认识似乎很让我快乐，和他认识让我觉得很幸福，作为天真的女孩子我什么都没多考虑，像其他同龄人一样都渴望得到异性的爱，希望那样的自己不会寂寞，和他在一起的每一天都觉得好充实，回过头来想想，哪知自己已经付出了好多好多，而他总是被自己宠着，从不让他因为自己受到什么伤害，而他总是用一切贴心的话来融化我的心，为了他，学习上，他成了我的动力，每当自己是失败的时候，总会大声喊出他的1/ 2
名字，可是最终用眼泪将他的笑容记住在自己的脑海中，就这样，日子一天天的过去了，为他熬干了许多心思，直到有一天，不知不觉中发现他真正喜欢另一个女孩，自己被无情打倒了，告诉自己要坚强，可是怎么都做不到。面对他无赖的表情，自己努力将眼眶中晶莹的泪珠慢慢的吞下去，告诉自己不是个软弱的女生。可是，到最后，他说分手的那一刻，自己按耐不住伤心，眼泪顺着脸颊滚落下来，在自己转身离开的那一刻，心告诉自己，未成年之前绝对不再喜欢任何一个男生，不再轻易相信男生的花言巧语。 2/ 2
关于早恋的作文 作文一：早恋，青春的舞曲 喜欢是一种很美很单纯的付出，被喜欢也是一种珍贵而难得的幸福。 题记 关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于早恋。 老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予;为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更严重。 老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。 早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果;大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。 我觉得，成绩与早恋的关系不大，恋爱是一种轻泉般清醇柔滑的感觉，令人捉摸不透，令人
神往，令人产生动力，令人充满热情，令人魅力四射。正是有了心灵的寄托，所以要表现自我。 不过，我还是比较喜欢《花季雨季》里陈明的一句话，他说：我相信，当我事业成功时，幸福也会悄悄降临。 早恋，就好像青春的舞曲，我们欢快地笑着，跳着，充满了我们青春的朝气与蓬勃;而大人的恋爱就好像华尔兹，成熟稳重而不失柔韧之感，恰到好处，跳华尔兹时要特别注意节奏，也正因为有了节奏感，所以扭动的腰肢更迷人。 作文二：论早恋 早恋这个令家长老师闻风丧胆的字眼，惟恐发生在自己学生子女身上的字眼，让作为老师学生家长儿女的我们对它充满了好奇. 到底什么是早恋呢？ 没到法定的成人年龄就开始与异性产生男女关系或超越朋友关系的关系. 仅仅是这样吗？
中学生早恋的利弊案例分析 铁力市第一中学李锋 所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。 早恋会恋危害中学生的身心健康，早恋对中学生的学习干扰极大，早恋容易使中学生产生越轨行为，甚至早恋有可能导致犯罪。 引起早恋的原因是多方面的，但大部分因自然发育因素引起的早恋性兴奋和萌芽有关。不可否认，现在中学生早恋或具有早恋的倾向越来越多。早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。有心理学工作者申明，如果孩子从家长那里得到足够的爱，他一定会处理好与异性交往的关系，早恋更不会发生。还有一部分是因身边的环境而变得孤独和空虚引起的。引起这种现象的主要有三个原因： 1. 家庭因素。 随着现代的离婚率增长，单亲家庭和隔代抚养越来越多，在这种家庭里生长的孩子由于缺乏母爱或父爱，在与异性的接触中会产生愉快的心理，这是他们在家里从没有体会过的。这样与异性的交往就会频繁，从而发生早恋的情绪。或有些父母没有离异的，在生活上也有严谨的作风，但由于严谨的思想太浓，没有跟随时代的发展，也不善于和子女沟通，思想保存在封建时期。他们动不动就说教、呵斥，甚至动手，孩子在家中没有发言权，容易引起其心理不平衡和压抑。而且随着年龄的增大，与父母之间不再是无话不谈，沟通和交流减少，心理距离越拉越大，认为在父母那里得不到理解，便在同龄人种寻找知音。而异性之间有
我对中学生早恋的看法 近来，报纸上有关中学生早恋问题的文章一下子多了起来。我也想就这个问题谈一下自己的看法。 我是一个高三的学生。通过近6年的中学生活，我认为中学生中早恋的只占少数，并不像有些报纸上所讲的那么使人感到优虑。但是，有一些中学生的确曾经在某个时期产生过一种连自己也不太清楚的、朦胧的、缠绵的感情。我想这种感情的存在比所谓早恋更普遍些。 那么，怎样看待这种感情呢?我认为它是正常的，也是美好的。人从11岁到16岁是生理发育的第二个高潮，随着生理发育的成熟，心理、意识等方面产生某些变化是很正常的，是人的生理发育的必然结果，而这种朦胧感情的产生正是这些变化在一个方面的表现，因此它是客观的，也是正常的。其实，这种朦耽感情的产生和一些早恋现象的存在并不是什么问题，在许多古代的文学作品(如《红楼梦》)中都有这方面的描写。这种麼胧的感情一般都是伴随着从少年到青年的心理转变和对生活的热爱、对美好未来的向往而产生的，是一种以喜欢、敬佩、崇拜等感情因素为基础的感情。它幼稚、纯洁，充满了天真的向往和理想化的成分，是一个人对许多温柔的爱的情感的第一次有意识的回复，它无声地向世界宣布：又一份温馨、美好的感情诞生了，像婴儿降临这个世界的第一声啼哭，你能说它不美好吗?既然爱爸爸、妈妈和兄弟姐妹的感情是美好的，为什么这种单纯的爱恋不能说是美好的呢? 虽然我认为这种感情是美好的，但我不赞成中学生早恋，即把这种感情通过男女之间过密的单独交往表现出来。因为包括中学生在内的每一个人都生活
在特定的社会环境之中，他既享有一定的权利，同时又必须承担一定的义务。对中学生来说，上学是权利，同时又是义务，它包含着社会对中学生的最基本要求^ 学好功课。人的精力是有限的，而任何早恋都需要耗费精力。如果因早恋耗费精力而与中学生的主要任务产生矛盾，那么早恋就必然受到外界力量的克制。所以，与其让外界力量克制，不如自己主观上主动地克制。况且，前面讲到这种感情是天真的、纯洁的，因而也是幼稚和不成熟的。如果早早地任其表现出来，等真正长大之后，就往往会为之后悔。生活的经验告诉我们，早恋而最终成为伴侣的例子屈指可数。因此，作为中学生应该主动克制这种感情，让它深藏在心中成为美好的回忆。但克制并不是最终目的。这种感情是美好的，它应该得到升华，从而使我们的情操更高尚，使我们自身变得更美好。有这样的例子;有些小时候很调皮、像假小子一样的女孩子，到了十四五岁忽然变得温柔、安静，懂得体贴父母、体谅别人了。这种变化多半就是这种感情升华的结果。可以看出，这种感情应该得到升华，也能够得到升华，它应读升华为对父母、老师、同学以及周围一切人的爱，进而变为对人生、对生活的博大的爱和追求。 当然也应该看到中学生中的确有早恋的现象，虽然是少数。对这种情况，我认为老师和家长们应该引导他们完成感情上的升华。要做到这一点，首先要尊重他们的感情，在14?!6岁这一阶段，由于特殊的生理因素，孩子的心理状况是不稳定的，而且做事时往往感情的因素多于理智的因素。他们有时似乎对什么事都有自己的主张，有时却又感到茫然;有时喜欢上一个人就只看到他(她)的优点，而把一切想得过于美好。当发现了对方的缺点时又会觉得十分苦恼。这一点决定了他们最需要引导和帮助，而且这种引导和帮助必须建立在尊重和
说说早恋作文2000字 前记：早恋是一个非常敏感的话题，几乎没有——至少笔者是没有看到过——有哪个中学生敢在杂志或正规的作文网上发表关于早恋的议论性文章。 笔者崇尚一句话：我要颠覆一切值得颠覆的东西。所以，笔者愿意成为第一个或者是第一批写这个话题的中学生！ 很早就想写写早恋了，无奈这个话题太过于敏感，考虑到蓝天上许多小弟弟小妹妹，所以一直不敢写上去。而这次之所以下这么个决心写，是因为听到朋友说了一句话：“一个高中生不谈爱，他的生活就是不完整的。” 笔者对于这句话的感触特别深，因为再过一年，笔者就可能成为这不完整的同学中的一员了。当然，笔者之所以没有那个际遇，并非父母的不允许。我的父母是老师，两人的思想非常的开放，我曾经和母亲多次好不避讳地谈及这个敏感的话题，最后，我们得出的结论是：只要不影响到身体和未来，高中恋爱是没有必要反对的。 自然，这也就牵扯到一个高中恋爱影响学习和身体的问题。按照现在很多家长的观点，早恋就等于成绩下滑加影响身体。这里有一个很有趣的推理过程，所有家长都认为，一旦早恋了，分给学习的精力就少了，而且神经容易处于兴奋状态，影响休息，
从而影响到身体。所以，为了以后孩子能有出息，家长和老师联合起来禁止早恋。于是乎，在我们的中学生守则里，赫然出现了一条：禁止男女同学交往过密，禁止早恋！ 我承认，确实有这种方面的情况存在，而且绝对不占少数。但是，难道我们身边就没有早恋促进成绩的事例吗？当然有！而且也不在少数！我曾经在别的论坛里看到有人举出这个论据，但立刻就有自称为老师的人出来反驳，认为这个帖子的斑竹是以偏概全！可反过来想，家长和老师从早恋的不良影响就说所有早恋都是应该禁止的，那么，这是不是也是以偏概全呢？ 另外，学校将早恋的概念划分得非常的奇怪。这从中学生守则里可以看出：学校将男女同学交往过密定义为早恋！这个就牵涉到对于男女间关系的理解——是不是交往过密就一定是早恋，而早恋就一定是交往过密呢？这个回答是否定的，有很多关系非常要好的男女同学，交往非常密切，可他们并没有早恋；而有很多情侣（以笔者的观点，是可以这么称呼的）甚至连手都没有牵过，可是他们却依然早恋。所以，将这二者等同起来是错误的。而且，从这里引申开来，如果想要男女生的成绩的身体不受影响，就得禁止男女生有非常要好的异性朋友。我们都是十六七岁的青少年，那照这么个搞法，难道要我们以后都去当和尚和尼姑吗？ 而且，对于学校公开禁止学生早恋，中国是很普遍的，可在
拒绝早恋的文章：拒绝早恋，因为有梦 拒绝早恋的文章：拒绝早恋，因为有梦每天，当我背上书包走向学校的时候，我的身后一准跟着母亲;当我放学回家走出校门，站在校门口等着我的一准也是母亲。 “妈妈，你不要再接送我了，我已经长大了。” “哟，你确实长大了，过去是一个呀呀学语的宝贝蛋，后来长高了那么一截，成了一个背着书包上学堂的小儿郎，现在又苗条成一位少女上初中了。妈妈本来可以不接送你上学，可妈妈已经养成习惯了，一时改不掉，何况接送女儿上学也是妈妈快乐的一件事啊。” 妈妈没有说破，其实我知道的，妈妈就像小时候怕我跌伤，怕我得病，怕我被坏人欺负一样，她是怕我早恋啊。想到此，我的眼睛总是酸酸的。 “妈妈，你是担心我早恋吗?告诉你我是反对早恋的，因为我有梦。”我说。 “哦，说说看。”母亲说。 “妈妈，我在学校就像一个“小大人儿”，还经常批评那些早恋的同学呢。你不相信吗? 我这里有日记为证。”我把我写的一篇日记递给了母亲。 我在这篇日记中写道： 现在，在我的少年伙伴中出现了一个傻透的问题：“早恋”。
懵懵懂懂的你们，都以为自己成熟了、长大了。但傻傻的你们懂得什么?“哇!这个女生好美。哇!这个男生好帅。”“喂、你看我今天好不好看，你觉得我怎样，帅不帅?”你们以为这样很好，但我不会对你们去说什么，去讲什么大道理。我只能送给你们两个字“傻瓜” 你们能否考虑的深远一点，能否多为自己的前途考虑考虑。你们有没有想过，即使你觉得你们很相爱，但你又真正地理解，真正地懂得“爱”吗? 也许你们说懂，我说你们不懂，如果你懂你就不会在这个时候去谈恋爱了。 嘿!孩子们，你们现在才多大，只不过是刚走完十几个春秋，不要太放纵、炫耀。你整天在大街上与你所谓的男朋友像那些在真正恋爱的情侣一样在向这个世界炫耀，拿着长辈的血汗钱挥霍，你们有什么资格、有什么资本这样!家长拼了命的给你们挣钱，为的是你们更好的学习，为的是你能有个好的未来。可你们摸着自己的良心问问，你们有像他们期望的那样做吗?你们没有。你们这些傻瓜，怎么这样糟蹋自己的青春呢?你们有过梦想吗，一个真正的称作理想的梦想。即使有，你们怎样去实现它，怎样去对待它，又怎样去追求它! 也许你们会问，你有梦吗? 我回答你：有!我有一个梦想，那就是让我的母亲过上无忧无虑的生活。这个梦要求我必须从小就认真学习，将来成为一个对社会有用的人。 我还有一个比这大的梦，那就是让自己的家乡变为富裕之乡，
初中生早恋的利与弊主题班会教案 背景： 中学生已经进入青春早期。随着年龄的增长，生理、心理慢慢地走向成熟，中学生早恋的问题展现在我们师生面前。最近一段时间，我们周围有一些学生因为男女关系问题而导致成绩下降和斗殴，借助这些原因，决定利用这次班会课，共同探讨一下有关学生早恋利与弊的问题 一、教学目的： 通过活动，让学生明白什么事普通朋友，什么事早恋及其早恋“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点： 早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法： 讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具： 多媒体教学 五、教学时间： 1课时 六、教学步骤 1.主题导入：欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？ 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。 2、主题活动:(一)请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》 剧情旁白： 李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书： 亲爱的李丽： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！ 爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？ 早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 小组议一议、说一说： 对李丽和王东的行为你有什么看法？
早恋精选作文800字 “我们分手吧。” 随着冰冷的键盘被无情的人敲击而发出刺耳的声音，一对曾发誓白头到老的情侣就此变成过路人，这种场景其实不少见，可今天却与以往不同，因为今天主角是我。 而我提出分手的理由很简单，我不想影响她的学业，然而这一切在我心中从未说出。 我们相遇在一个生疏的路口，却在熟悉的路口别离。然而那却是同一个路口。 我们相伴了一年，一年中无数的质疑、挫折都没使我们分开，一切只因升学啊。(中国精选作文网 sanwen) 回想昨晚做出的那个决定，心里总感觉阵阵绞痛，丝丝不舍之情涌上心头。但我已说出那句话，一切没法挽回了。想到这里，我只好无奈地苦笑。似乎老天也知道我的心情，一会晴空万里，一会积云压头，一切都任它去吧，反正已失去了一个一生中重要的人。 不知不觉，我已到了校门口，而且似乎已站立多时，从旁经过的同学用带着异样的眼神看着我，仿佛看到了何种濒危动物般的稀奇。面对他们的反应，我只能面露苦笑。突然间，我发现了一个熟悉的身影朝我走来，那个身影的主人面带憔悴，似遇到了烦恼、受到了打击，
低着头默默地向前走着，猛然间抬起头，似乎发现了什么，在看到了一眼后，马上又低下头朝前方加快走去。在我鼓起勇气正准备与那人打招呼的一霎时，那人已走过我的身旁，并再一次加快往教学楼走去，在那人与我擦肩而过的一霎那，我发现了她双颊的泪痕与眼神中的伤心，我的心又一次刀绞般地痛了起来。那一整天，我都没有心情好好学习教师讲述的知识点，满脑子都在想该如何去面对受伤的你，怎样才能使你走出伤心的世界，走向欢名。在我仍无任何规定时，放学的铃声已按时想起。我脑海里突然想起你有放学留下学习的习惯，何不趁此缓和一下当前的关系，而且可以得到你的态度，那岂不是一箭双雕？不过她要是走了怎么？我要不要追上去？不管了，事已至此，尽力而为。 幸亏没走，要不然就完了，此刻的我，从你的右侧静静地看着你那一副认真读书的样子，我的心又痛了。我蹑手蹑脚地走过去，轻声地问道“凡凡，这个习题人家不会了，教教我好不好？”你却冰冷地回道，"程宇凡同学，我们没有那么熟，而且我有名字，请叫我李雨凡，好吗？“登时，我感觉世界坍塌了，我呆立在了你的身旁，默默看着你拾掇书包并快速离去，在你转身走出教室的一霎时，我看到你的眼角已闪烁泪花。我不知为何，用尽全力去奔跑，只为将你留下。当我冲出教室不远，你在校门口对着我，略带哭腔说道”我知道你说出那句话的原因，但我却没有在乎过那些。假如你真的为我好，那就与我考上同一所实验中学吧。”说完，你的眼泪忍不住地流出眼眶”带着悲伤，你离开了。
中学生早恋的利与弊 中学生早恋曾经是老师、家长们眼中的“误区”，心中的雷池，是一个校园里避而不谈的话题。可是，随着时间的推移，中学生早恋引发了一系列问题，给学校、家庭、社会带来了很多影响，让人们不能不重视它的存在，那么，我们该怎样正确看待中学生早恋呢？ 一、中学生早恋的影响，两种不同的声音 （一）早恋的负面影响 1、早恋会影响学业。 通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为谈恋爱，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌 学。 2、早恋会给学生造成严重心理伤害。 科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏 线。 3、早恋可能威胁学生的身体健康。 由于青少年容易冲动，并且自我控制力差，早恋的中学生容易做出些过激的行为。他们容易走向暴力，容易发生性行为……这些都会伤害青少年的健康。 4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。
一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。（二）顺其自然 1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象 应当承认人是有情感的。青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。人当然也不例外。 2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事 中学生现处于一个开放的社会，平时异性之间接触的机会非常多，这中间绝大部分是正常的、健康的，而由于家长和老师比较“过敏”，很多时候，男女同学一起交往就被认为是早恋，导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂，不利于学生的成长。 二、、导致中学生早恋的原因 面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。那么到底是什么原因导致中学生早恋呢？有的是认为对方英俊飘亮；有的是认为对方与自己兴趣相投；有的是认为对方学习成绩优秀；有的则是说因为看了有关爱情的书籍、电影、电视，所以想尝试一下。其实中学生早恋原因，是多方面的，但归根结底在于两个方面，即内因和外因。 （一）内因
有关早恋的作文2000字 对于爱情的思考对于早恋的认识——题记 这是一场声势极其浩大的“早恋风”从传说中的“爱情海”上席卷而来，这突如其来的浪潮冲进每一个青少年的心灵，有了这海风的滋润使得每一颗稚嫩的心头上的小种子都倔强的生出那脆弱的爱的 萌芽，他们任由其生长，尽情的挥舞着那两片尚未健全的小臂膀……懵懂的孩子们春心荡漾，正贪婪地享受着自己心中那所谓的“爱情”，坚定的品味着属于自己提前欲支的“恋爱生活”，街道上，人群中那一对对可怜而又可悲的小鸳鸯随处可见。那么到底什么是爱情？又为何会早恋呢？爱情 标题一：心中的爱情 跟所有同龄的孩子们一样，有时我的心也时常随着那波浪摇摆，向往着脑海中勾画出的那份属于自己的爱情，坐在沙发上看者那收视率很高的青春偶像剧，每当看到那一个个浪漫片断时，在心里还会跟
着偷笑呢！那电视剧中的哥哥姐姐也没比我们大上几岁，却能每天都在一起，牵着手一起在公园里悠闲的散步，吃着丰盛的烛光晚餐真是快活！情不自尽的便会跟随其剧情深陷其中，不能自拔，并幻想着自己就是其中的人物或是身边也会有这样一个喜欢自己的人，这可笑的想法一一在脑海划过，在不知不觉中这嘴角已经挂着笑了…… 标题二：生活中的爱情 现代社会人们对情感生活犹其重视，不仅是在电视中体现，在书上更是犹为突出，无论年龄大小，还是是否合乎情理，人们都任由其情感自由释放，男女之间对于此类敏感话题毫不避会，甚至素未谋面的两人都可以在网上谈情说爱，这人类真是进步的可以！各大出版商更是毫不顾虑的赚起大钱来，什么《美丽少女的情感世界》《初中生男孩的早恋生活》，还有那些书封面上的“开放”的宣传语，那一字一句不得不令人目瞪口呆…… 对于来自社会各界的“爱情观”“婚恋观”人们毫不畏惧，全都照单全收，书上说：“爱情就应该跟着感觉走”“是啊，现代人做的多
关于早恋的文章：早恋 关于早恋的文章：早恋如今的学生，已经被繁重的作业压得喘不动气来，怎么能缓解压力，还是我们小孩最清楚。 孔子云：男女授受不亲。我们现在也是一样，男女有别。家长不让孩子和女同学交往，这是为什么呢?我们男女之间难道就没有纯正的友谊吗?这些“老古董”认为我们和女同学交往会影响学习，但我却不这么认为。老实说，我也喜欢一个女同学，但很纯洁。可偏偏就被本身就庸俗不堪的家长扣上了“早恋”的帽子，这是家长的错误还是社会的责任?我们就不可以“恋爱”吗?如今我的学习成绩依然很好，每次期末都会考上前1、2名。由此可以得出一条毋庸置疑的结论：“早恋”不会影响学习，“早恋”无害。 我说一句话也许很多家长都要骂我，甚至找上门来揍我。但骂归骂，揍归揍，先听我把话说完。我们这段时间主要的目的是学习不假，但也没有明文规定不许早恋啊。何况早恋并不会在成什么危害，为什么就不允许男女同学交往呢?依我看，早恋并没有错，只是同学之间一种更加密切的友谊罢了。只要该学习的时候学习，上课努力听讲，认真做作业，学习成绩又怎么会下降呢?相反，我认为早恋还会促进两个人的各方面成绩提高。因为“恋爱”中的人都希望给对方展现出最好的一面，所以会想方设法的提高自己的自身素质。不管是这样，两个人还可以在学习中互补不足之处，取长补短，又能交流感情，岂不是一举两得?“比翼齐飞”
是我们老祖宗发明的一个词，意思就是两个鸟一起展翅飞翔。人不也是一样吗?只要把握好这个“度”，做事就不会出格，反而还有了好出。这样一来，早恋就没有一点坏处了，人人都希望自己能早恋，这不是很好吗? 如今的家长回想一下自己的童年时代，是否也有一个令自己“仰慕”或“爱慕”的“帅哥”或“美女”?这样纯正的感情即使到了中年甚至老年都不会淡忘，于是，早恋变成了一个人生永久的精神财富。我认为：没有“早恋”过的人生不能算是一个完美的人生。 既然早恋百利而无一害，又何尝不去早恋，体验一下另类的感觉呢?今天，创网给了我这个机会，我就要替早恋平反。我希望有一天，教育体系改革，全民提倡早恋，那时，社会就会想发达又迈进一个巨大的台阶。 关于早恋的文章：早恋这是一切的开始，又是一切的结束，我要有一个新的生活，新的精神。 据考试结束还有一段时间，我痴痴的写下这些东西，在这空白的打草纸上。最后会是什么样的一种途径?会不会有什么变化，我无法预料，也不敢预料。 希望这世界是安安静静的结束着，让世间万物开始一点一点的沉沦，消逝，睡去、睡去。就好像什么都没有发生过，社么都没有出现过。只是黑洞洞的一团原始，什么都不曾有，我是里面最小的质子，我只是这个质子所有的联想而已。 这不真实对不对?是的!当我开始把梦混淆的那一刻，当我开始失眠的那一天，全世界充满了你，挥之不去，却又触摸不及。
青春期早恋的作文 早恋，对于正处于青春期的孩子来说，合情但不合理。关于青春期早恋的作文怎么写？下面给大家分享一些青春期早恋的作文，大家快来跟一起看看吧。 关于青春期早恋的作文篇1：我看早恋 当今社会，青少年早恋已屡见不鲜。 这些早恋的青少年整天上课传纸条，放学后一起出去上吧、游戏厅。放假后，两人还在公园广场等地约会，有的还大半夜不回家。当女方对某人怀恨在心时，还会叫男友去把那人揍一顿，替自己出气。早恋已经成为一种社会问题。 这些青少年只把精力放在谈恋爱上，整天只想着要给恋人买什么礼物、什么时候能约恋人出去。根本不把精力放在学习上。导致一大批学习成绩很好的青少年因沉迷于早恋，成绩一落千丈，成为了班级里的差生。我的身边就有很多这样的例子。就拿我的好朋友m君来说吧！他原本成绩名列前茅，是班里数一数二的好学生，是同学心目中的“好榜样”，老师和家长也给予了很大的期望。可后来经一朋友介绍，认识了女友某某。从此，他便不把心思放在学习上，只想着谈恋爱，成绩一落千丈，由原来的前几名下滑到现在的倒数几名。老师找他谈了多次，家长为他操碎了心，可他仍无动于衷，可见早恋的危害之大。 我们要正确处理男女同学的关系，但也不能对异性同学
置之不理，男女同学之间还可以互相讨论问题，在一起做游戏。与异性同学正常交往，保持纯洁的同学友谊是完全应该的。 为了我们美好的未来，我们要正确地处理男女同学之间的关系，把精力用在学习上，努力学习，为目标而奋斗，为梦想而奋斗。 关于青春期早恋的作文篇2：论早恋 关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于早恋。 老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予；为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更严重。 老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。 早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果；大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。