华晨宝马汽车有限公司实习笔记
姓名：X X 班级：数控091— 23 实习单位：华晨宝马总装维修
实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会、了解社会的好机会。实习是我们了解社会的第一站，2011年11月经过层层选拔和考核，我争取到了华晨宝马汽车有限公司为期六个月的实习机会。我所实习的车间是总装维修段的门线。
一、门线设备描述：
1、滑触线：滑触线由六根铜线组成，其名称及功能从上到下依次排列分为：L1、L
2、L3（380V三相电）、PE（地线）、FS（控制线 Control Line）、ME（信息线 Message
rail ）。FS （控制线 Control Line）主要分为三种工作状态：a）无波形：小车停车，b)全波形：小车正向前行，C)半波形：小车反向行进。ME（信息线 Message rail ）：通过DETO（位于控制柜中）读取 ME线的波形分析小车的状态反馈给PLC。
2、门线机器人站：机器人工位的主要组成：Door on 站 Door off 站各有4台机器人、门段机器人8个控制单元、门段机器人8个安全区域、门段机器人6个工作站位。
3、门段Door off 机器人工位的运转流程：（1）小车移动到位后，锁具自动夹紧固定小车，其余安全条件满足后机器人开始工作。（2）由一二号机器人从第一站位取下门吊具经由窗口到达楼下位置，由操作工人将门载入吊具，点动完成按钮。（3）此时机器人经由窗口将带有车门的吊具取上二楼等待小车行至第二站位。（4）一二号机器人下一楼工位工作已完成，并点动确认按钮走出安全区域，第二站位信号已清除，小车行至第二站位锁夹完成。（5）此时，机器人将带有车门的吊具载入小车，机器人将运动到等待下一辆小车位置和姿态等候。
门段Door on 机器人工位的运转流
程与其类似
4、门段升降机：门段升降机的组成：
（1）（2），（3）（4）维修机械锁开
关状态行程开
（5）升降机皮带松紧状态行程开关
（6）升降机区域安全Scanner
（10）（11），（12）（13）升降机锁
开关状态传感器
（20），（21）使用和备用升降动力电
机
（22）升降机锁的动力电机
（30）读码器
（31），（32）上下限位状态行程开关
（40），（41）进出小车轮廓检测传感器
（50）（51），（55）（56）小车进出前升降机站位和清站位
（52），（53），（54）分别为小车进（出）升降机站位，到位，出站位。
5、Carrier of Doorline关于显示器的介绍：A：重要的错误信息指示灯，该错误会导致小车停止运，B：LEZEN的状态显示指示，C: 红外线接收器，D: 距离显示，前两位速度等级1—5，第二位有N和F 表示近和远处模式。，E:控制器的开关LEZNE。控制器常出现的故障信：F001：过载，F006：插头未插好。
LENZE 控制器，采集各传感器的信息状态，判断小车之间的距离，小车自身的工作状态，从而实现小车不同的10种工作状态，例如：Lenze 显示“1n oo”代表：“n”=250cm 车间距，“F” =500cm车间距，“1”=第一种工作速度，“oo”=车间距大于250cm或
500cm。当小车正向行驶时，小车的停止是由光电距离传感器检测的距离来控制的（设定距离为2.5m或5m），小车行驶距前辆小车达到或小于设定距离时，小车会自动刹车停下；当小车向反方向运行时，小车的停止是由尾端的接近传感器来控制的，当传感器触发时，小车停止运动。小车的动力源自一台SEW 电动机，实现小车的动力输出，电机的联轴器可以实现电机抱闸的咬合与释放，当出现紧急情况时，可以手动释放抱闸，人力推动小车至维修区待修。小车的速度等级变换，通过变换安装在小车顶端三个磁簧开关的开关状态实现的，触发不同的开关，小车行驶的模式和速度也是不一样的。从而小车可以实现不同运行区域采用不同速度，从而大大的节省了小车的运载时间
6、TBE的工作原理及作用：门线的电力分配是分段供给的，TBE模块的作用就是把各分段之间电力相互连接，当前端滑轨入口电源进入到TBE模块，并且末端滑轨出口电源进入到TBE 模块中，该模块会给中间的隔离电源区域供电，从而小车可以通过此区域。TBE模块具有检测功能，如果某端检测到缺相火相续不一致的时候，该模块相应的相位错误会以红灯的形式报错，并且模块状态灯也会以红色灯报错同时切断中间隔离电源区域的供电，从而经过的小车会停止在隔离区间，不会进入到故障区域，起到保护小车控制器的作用。
7、TBE模块常出现的故障：TBE模块出现故障时，可以根据出现的相位错误指示灯检查相应的保险，看其是否熔断；保险若是好的，可以试着重启TBE模块，方法就是将X1取下断电之后再重新接上，看中间的隔离电源区域指示灯再次亮起即可。如果以上两项都好用的情况下小车还是在中间位置停下，可能是模块内部错误，更换TBE模块。
二、AGV（Automated Guided Vehicle）小车
1、AGV的工作路线：AGV自动的工作状态，AGV只能沿着固定的运动轨迹，固定的方向进行运行，不能沿着相反的方向运行。在自动的状态下，如果起始运动方向为错误方向，AGV如果检测到坐标磁感信号时会自动更改运动方向。沿系统规定的方向运行。本系统共有4个工作站点，1个充电站点，2个停车换道工位，共计7个工作位置。参与设备工作的只有1-4号工作站点。
2、AGV的启动：AGV车辆上的控制面板里有表示ON/OFF的两档开关，打到ON的位置。车辆上电之前要仔细观察车辆的两侧的电池盖板和电控箱盖板有没有关闭，控制面板上的急停按钮有没有释放。确定无误后再进行上电作，以减少不必要的故障报警。上电之后车辆无故障报警（指示灯不快速闪烁），车辆即可进行下一步操作。
3、AGV的自动运行：车辆上电以后，观察控制面板的状态。把手/自动选择开关打到AUTO 上，观察轨迹指示灯是否常亮。如果常亮就可以进行下一步的操作。当车辆达到上图所示状态时，转动行走控制按钮，同时点击开始按钮。然后同时松开，此时开始按钮闪烁表明运动方向已选定。再一次点击开始按钮，车辆会沿着地面轨迹根据选定方向开始自动运行。正传方向为控制面板所对的方向。
4、手动控制方法：首先把手/自动开关打到MANU方向，此时车辆为手动控制方式。转动轮系正反转旋钮，车辆会根据你选择的方向运行，停止转动车辆会立即停止。旋动方向旋钮会改变车辆运动方向。轮系正反转旋钮与方向按钮可以同时按下。通过这种方式可以把车开到轨迹色带上。链条的控制方法与轮系控制方法有所不同。链条的运动方向上有安全锁，只有将安全锁开启才能进行链条的控制。安全锁的开启方法为，在旋动链条正反转开关的同时，点击开始按钮，安全锁吸合。再单独旋动链条正反转按钮的时候。链条就可以正常运行。手动控制器与面板控制的方式一样，不同的是在链条安全锁没有开启的情况下，链条的正反转来切换轮系运动的快慢。轮系按钮与链条按钮同时按下为轮系快速运动。控制手柄来控制链条也需要到面板上操作打开安全锁。
5、AGV行走系统：AGV采用的是视频信号采集来确认行走路线。工业相机必须于地面的色带对应上，否则设备无法正常工作。工业相机是否对上色带在控制面板上有相应的指示。当指示灯常亮的时候表示已经对上。闪亮的情况为相机有视频信号，但是信号不清晰。此种情况多位临近色带或色带破损以及相机头有异物。闪亮的情况下无法正常工作。不亮就是没有完全对准。一台AGV有两台相机。在车辆的前后两端中间位置。车辆行走时，相应方向前端的相机工作，另一段不工作。在车辆停止的时候，默认为车辆前端相机工作。（有控制面板的方向为前）
6、AGV电池的更换：AGV由电池进行供电，当车辆电量低于设定的规定电量时，车辆会跟上位plc发送请求进入充电区进行电池的更换。 AGV到达充电站后，由人工将电池拉出到转移车上，在由转移车平移到充电站的位置。插上充电插头，电池开始充电，再将冲完电的电池沿原路返回到车上，从新启动车辆。
三、机器人常见故障的分析与处理
1、故障症状和故障：每个故障或错误在第一次
检测为症状，对于它们可能创建也可能不创建
错误事件日志消息。它可能是 FlexPendant 上
的错误事件日志消息、轴 6 上的变速箱变热或
者控制器不能启动的报告。本手册末尾列出显
示事件日志消息的故障。
如何使用说明解除故障：说明分为主要两个类
别：如何正确处理系统不同部分的描述，以及
如何矫正造成上述症状的故障的说明。根据是
对特定症状进行故障排除还是对造成问题的可
疑单元进行故障排除，将后一类别分为两个子
类别。第一个类别包含如何使用事件日志来方
便故障排除的信息。
2、建议的工作程序：
基本参考信息：本节信息涵盖在进行故障排除时使用的工具、引用的文档，这对故障排除极为
有用。
描述，系统：描述不同的系统和子系统以便更好地理解它在用于假定的用途时的功能。它使故障排除人员可以更好地观察和了解正常和不正常的系统之间的不同。
描述，组件和详细信息：说明系统的具体详细信息及其功能。
描述，功能：描述系统内特定功能（如 RUN 链）如何工作以及会影响该特定功能的信号和其它系统。这有助于更好地理解机器人系统的关系和机制。
指示：本节中描述了所有指示 LED 和其它指示（可在 Control Module 和 DriveModule 上以及在单独的电路板上找到），并且分别说明与其指示模式及其含义有关的信息。通常指定建议操作或者包含此类说明的参考信息。
事件日志消息：本部分基本上是全部可用的事件日志消息的打印输出。可在 FlexPendant 上
或者使用 RobotStudio 显示它们。在进行故障排除的同时可以访问所有消息
可能会很有用。
3、例举： 10036, 转数计数器未更新说明检查后，系统发现一个或多个轴的转数计数器未更新。后果要启动操作，必须更新所有轴的转数计数器。 39403, 转矩回路电流不足说明接点 arg 连接到驱动模块 arg 后，转矩电流控制器检测到的电流过低。后果可能原因配置文件中的电机数据错误或 DC 总线电压过低。
建议措施
1) 检查该接点配置文件中的电机数据是否正确。有关如何检查
配置文件的详情请参阅《故障排除手册》。
2) 检查事件日志中是否存在 DC 总线错误。
3) 检查输入电源电压是否在规定的范围内。
4) 检查电机电缆是否损坏或接线不良。
《人间值得》读书笔记之为什么要工作 作者：中村恒子 今天要看的这本书，叫《人间值得》。可以帮你消解心头的烦忧，感受生命的力量，让你意识到“这是你自己的人生”，只要活出自己，就会发现“人间值得”。本书作者中村恒子，今年91岁，被很多人亲切地称为“恒子奶奶”。“恒子奶奶”是一位心理医生，她的主要工作就是聆听病人的痛苦并对他们进行疏导，让他们豁然开朗。今年，是中村恒子当心理医生的第七十个年头。 这本《人间值得》是她用一辈子书写而成的一本书，书中凝结了这位老人一生的智慧。人如何度过一生，才不辜负生命？用什么样的态度去面对生活，才能告别心头烦忧？在这本书中，终生不退休的恒子奶奶给出了关于工作、成长、人际关系、幸福等课题的诚挚箴言，陪同数不清的人走过人生泥泞的时期，让他们在认清生活的真相后，仍然有热爱生活的勇气。 工作或许是成年人不得不面对的课题，也是伴随我们一生较为长久的事情，有研究表明，我们一生大概要工作45年。也正是因此，我们生活中的很多烦恼都来自于工作。工作没有价值、得不到领导和同事的认可、与同事关系不和，每天都有巨大的内耗……这一系列的问题时刻困扰着我们。 面对前来倾诉工作问题的人，恒子奶奶提醒到——不妨先想想看：人原本是为了什么而工作？可能有人说是为了做自己想做的事，也可能有人说是为了实现梦想。当然，这些答案都可以，甚至也十分正确。不过，在恒子奶奶看来，工作的本质目的，是为了生活。在书中，她说道：“从本质上来说，人就是为了生活而工作。这个道理，亘古未变。” 恒子奶奶讲述了自己为什么会成为一名医生的故事。故事中并没有我们所设想的雄心壮志，她坦言：自己刚开始从事医生工作时，并没有想着要“救死扶伤，助人为乐”，只是“顺应潮流”而已。恒子的家中一共有五个孩子，父亲是一名普通的小学老师，父母宠爱两个弟弟。他们要求恒子从女校毕业后要么当老师，要么嫁人。总之，要尽快自食其力。在这种情况下，恒子不得不早点出来工作。 当时，正在大阪开诊所的叔叔承诺说，如果有人想当医生，可以资助他全部的学费。就这样，为了继续完成学业，也为了养活自己，恒子决定成为一名医生。
wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); 2 I'll look for reason from myself, careful analysis if my work be done well or not ,let leader not sa tisfied and colleagues. Also see if communicating aspects done well and if so I'll try to correct the m. 3 if I cannot find reasons, I'll look for opportunity to communicate with them, please they point o ut my weakness, have some problems to rectify. 4 As outstanding staff, should be always at the big picture, even in a period of time, my superiors and colleagues don't understand me, I will also do well my jobs, modestly study from them, I beli eve, they could see my effort, will change attitude.one day 9、你对于我们公司了解多少？ 10、最能概括你自己的三个词是什么？积极主动，细心周全，执行力强。 Proactive, comprehensive care, and strong execution. 11、你的业余爱好是什么？ 篮球，篮球是一个集体项目，它需要在场5个队员积极合作，完成各自的分工。要互相了解，要有大局观，要有判断力。读书，写作，音乐，旅游。 Basketball, basketball is a collective project, it need to be present five players cooperates actively, complete each division of labour. understand each other, want to have the vision, want to have j udgment. Reading, writing, music, travel. 12、作为被面试者给我打一下分？ 13、你为什么要离开原来的公司？ 离开金杯是在当时觉得没有发展的空间，而且自己能在管理职能上有所提高。毕业以后大部分时间我是在整车厂度过的，希望回归我的职业规划。华晨宝马公司很具有吸引力，而且有这样一个合适的工作机会，我相信我会得到很多。 Left jinbei,because of ,at that time I felt no development space, and I hope I can improve on management functions. After graduation ,most of the time I spend in oems, I would like to return my career planning. Brilliance BMW is very attractive, but also to have such a suitable job opport unity, I believe that I will get much. 14、你欣赏哪种性格的人？ What personality do you admire? 乐观，诚实，易于相处，执行力强的人。 Optimism, honest, easy to get along with, executive force strong person. 15、你通常如何对待别人的批评？ How do you normally handle criticism? 不争辩，冷静分析，如果是我的原因，一定改正。事后会与领导沟通，或承认，或澄清。Don't argue, calm analysis, if is my reasons, must be corrected. Afterwards will and leadership co mmunication, or the admit, or clarification. 16、怎样对待自己的失败？Treat your failure 总结记录，保证不再犯重复性错误。如果是能力不足，自己会主动学习。
大学生社会实践日志 学生总会×× 2012年7月21日星期五天气晴转阵雨 今天下午，受××股份有限公司赞助，由校团委组建的××大学赴北宁建设社会主义新农村农技科教文化服务团动身了。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略方针，中央经济工作会议又将新农村建设作为今年的八大任务之一重点强调。我作为服务团成员之一特别荣幸地参加了这次活动。 下午3点30分，我们一行16人到达北宁，当地市政府副秘书长帮助我们安排好了住处。晚饭过后，我们的农技科教文化服务活动正式拉开了帷幕。按照原定的打算，我们第一站来到市政府广场为附近居民放映影片《喜莲》。这是一部对于农村改革方面的影片，对当地农户很有教育意义。首次放映，尽管有沈阳市电影公司王师傅现场指导，但场地的挑选、银幕的高度及银幕的悬挂依然给我们出了很多难题。经过一段时刻的实地考察和讨论，最后我们决定把银幕悬挂在商业银行门前。银幕高8米，宽4.5米，当地的百姓雪中送炭般为我们提供了梯子，我们顺利挂好了银幕。夜幕落临，电影《喜莲》在当地百姓的期待中正式放映了。影片中人物幽默的语言，生动的形象迎来了观众们阵阵掌声和欢笑声。 天有别测风云，就在影片刚刚进入高潮，人们全神贯注观察的时候，一场突如其来的阵雨打破了这和谐、快乐的局面。人们纷纷跑回家中或躲在房檐下避雨。豆大的雨点急促地打在我们身上，冻得我们直打寒颤。为了爱护电影放映机，我们全体老师和同学顶着雨把机器搬回车仓内，每个人身上都湿透了。即使如此，大伙儿却临危别乱，都在拼力爱护好机器，以保证机器未来可以正常的工作，保证我们的活动可不能所以受到妨碍。漆黑的广场上只能看到飞逝的雨滴和忙碌的身影。 树林中的曲径通幽，是因为那些仍旧的转弯才更富有诗意与浪漫。日子也这是这样，蜿蜒中获得成功，成功后又会浮现蜿蜒。日子中的转折、欢乐和痛苦我们都应该理性地、微笑着去面对。 2012年7月22日星期六天气晴 新的一天，新的开始。伴随着清晨第一缕阳光，我们建设社会主义新农村服务团又迎来了第二个工作日。早饭过后，大伙儿各自预备。按照原定活动打算，今天上午，我们将拜访当地的禽类、畜类养殖户，由我校的畜牧学专家刘显军副教授为他们做现场指导。 廖屯养殖基地是当地新建的鸡类养殖基地，四周种植庄稼，地势平整、空气清新、水源充脚，几位专家来到新建成别久的鸡舍为养殖户做现场指导，研究了包括笼子大小、水源供给、排粪排放等养鸡过程中经常浮现的一些基本咨询题。随同前往的还有辽宁教育电视台的两位记者。在这个地方，养鸡场的负责人员给我们介绍了养鸡场的规模、投资事情以及前景规划。 走出养鸡基地，我们又来到养殖户张经理家，这是一家自主经营的养殖户，前别久突如其来的禽流感疫情使这家养殖户损失巨大，辽宁省委书记xx也曾经亲自来到此地慰咨询。得知我们到来的消息，养殖户张经理兴高采烈的出来迎接并立刻带领我们走进他家的养鸡舍。正巧，今天恰是孵化的最后一天，我们亲眼目睹了小鸡破壳而出的过程。在教授和工作人员的交谈中，我了解到小鸡孵化的最好时刻期限是二十一天半，如此，孵出的小鸡质量最高。随后，我们又参观了几个鸡舍。张经理对我们说：“这两年我们靠养鸡致富了，如今差不多在沈阳买了屋子!” 听到这些，我们看到了农民发家致富的希翼，看到建设社会主义新农村的希翼。 “下面有请沈阳农业大学畜牧学专家孙义和教授为我们做说座……”在热烈的掌声中，孙教授开始了耐心地说解。从消毒杀菌说到了一般疾病的治疗和预防，在说座现场我们为当
教育教学专著学习笔记。1 《维果茨基教育专著选》读书笔记 1．言语 自我中心言语在机能意义中表现越强，其句法特性在简化和谓语化方面也显示得更加鲜明。内部语言的机智能力表现得越强烈，它的句法结构的特点就越鲜明。 2.链式复合的原则 机动地、暂时地将一些单个的环节连成统一的锁链，并通过这一锁链的一些个别环节转移意义。3．复合思维 构成复合思维发展中的第二阶段是将物品和物品的具体印象结合成特别的组合，这些组合在结构上非常像通常所称谓的成套收集品。 4.皮亚杰理论 儿童思维的自我中心性质与他的心里本性必然具有紧密的内在联系，因而这种自我中心性质始终是合乎规律地、不可避免地、稳定地表现出来，不受儿童经验的制约。 5.思维和言语 思维和言语的关系可以简略地用两个相交的圆来表示，两个相交的圆表明言语和思维的过程的一定部分是重合的。 6．思想 思想是客观事物在人脑中的反映，既反映事物本身的情况，同时也包括一个人的情感与意志。就是说，思想一方面反映客观事物的本来面貌，另一方面也表达出一个人的主观意志。作为表现思想的形式的语言，也就具有这样两种属性，就是说，语言具有二重性。一是显真性。是指它能够说明、显示客观事物的真实情况，即显示真理。二是示意性。是说能表示出一个人的主观意图或看法。语言的二重性体现在具体语言中，即表现了语言的两种价值，就是显真值和示意值，二者之间的关系存在着比较复杂的情况。 7．语言 语言是思想的外壳。无论什么样的思想，不借助于语言，是无法表达出来的。一般来说，语言分为书面语言、口头语言、图画语言、声象语言、实物语言（如雕塑）、行为语言、身体语言等。其中，行为语言就是人们的行动，从表达思想来说，一个人的行动也是一种语言。在人们日常生活中，使用比较多的语言是书面语言和口头语言，接触比较多的还有图画和声象语言。 8.在一定阶段前两种发展按不同路线进行，互不依存。 9. 儿童只有在过度年龄期结束其智力发展的第三个阶段，达到概念思维。 苏霍姆林斯基：《育人三部曲》读书笔记 我们认为，一项重要的教育任务是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显示得最为鲜明。 典案例3：审美教育中的音乐教育 一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要的。教育者在让儿童接触美的世界时就要掌握这个目标。我所定的目标是培养饱含情感地对待美的那种能力和获得美学性的印象的那种需求。 经“快乐学校”很重视听音乐，听音乐作品和自然的音乐。这里提出的首要任务是引起对旋律的情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美的源泉在于周围世界的美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然的音乐，欣赏欣赏世界上的美，要爱护这种美，增添这种美。如果在很早的童年能使他从内心感受到音乐作品的美，如果孩子能从乐声中领略到人在情感上的多种多样的细微变化，他就会提高到用任何其他手段都不可能达到的文化修养水平。对音乐旋律美的感受会向孩子揭示他自身的美——小小的人会意识到自己的长
2010年7月14日阴 今天我第一次来到了实习单位，一起的还有同是大三的别校学生。师傅并没有马上让我们下工地，而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。 我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边” “三保”防护（安全帽、安全带、安全网） 凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。 凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。 安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。 “四口”防护 a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。 b)楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。 c)在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。 d)予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。 e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。 “五临边”防护 a)基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。 b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏，并挂安全网。 c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。 d)上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。 e) 各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。 施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。 三清：下工活底清；料具底数清；工完场地清。 六好：施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。 2010年7月15日阴 由于进出手续还未办理清楚，还不能进入施工现场，上午技术人员向我们介绍了一些刚结构的施工的经验： 1、构件的进场、验收与堆放场地狭小、施工条件差是当前施工工程普遍存在的困难，对越高层钢结构工程而言，相对紧张的工期内构堆场要求更高更严，这个问题不处理好必将对吊装及整个工程施工造成严重影响。 2、塔吊的选择、布置与装拆塔吊是超高层钢结构工程施工的核心设备，其选择与布置要根据建筑物的布置、现场条件及钢结构的重量等因素综合考虑，并保证装拆的安全、方便、可靠。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 家教的寒假社会实践报告 正式版
家教的寒假社会实践报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 社会实践报告家教寒假篇一： 寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx 市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而
言，可谓获益匪浅。 刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师
年创建学习型学校工作计划
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2010年创建学习型学校工作计划发布日期：2010-12-22 作者：editor 来源：HomeStation 浏览：57 v 2010年创建学习型学校工作计划 一、指导思想： 党的十七大将“建设全民学习、终身学习的学习型社会，形成终身教育体系”作为全面建设小康社会的重要目标。创建学习型学校，是建设学习型组织总任务中的重要组成部分。 2010年又是我县迎接北京市学习型区县先进县验收工作的冲刺之年，我校决定申报2010年县级学习型学校创建试点单位，为全面、深入推进学习型延庆创建工作努力。以此精神为指导，以办人民满意的教育为目标，我校师生积极参与创建学习型学校活动，最大限度调动师生的积极性，形成学习之风，确立先进的学习理念，养成终身学习的习惯，改进工作作风，开拓创新，与时俱进，加快推进教育改革和发展，为本地区经济建设和社会进步做好服务。 二、创建目标： 总体目标：以促进人的全面发展为核心，确立先进的学习理念，建立系统的学习组织，完善科学的人才培养机制，营造浓厚的学习氛围，树立终身学习的理念，整体提升广大师生的综合素质、学习能力、创造能力和竞争能力，形成争创学习型学校，争做专家型校长，争当研究型教师，争做求知型学生的良好学习风气，为经济发展、社会文明和进步做出应有的贡献。力争在2010年完成学习型学校的创建。 具体目标： 1、建立学习型领导集体。实现科学决策，以学校的发展和创新为主题，最大限度地激发教职员工工作潜能。领导集体要将
广西XXXX 学校 201X ～201X 学年第一学期 期考试卷 （A ）卷 （开）卷 班级： 汽修所有班级 课 程《汽车文化与概论》 出题教师： XXXX 教研组长审核： XXXX 系主任审核： XXXX 一、填空题（每空1分、共20分） 1、 习惯上，常将汽车构造分为 、 、 、电气设备四部分。 2、有位德国人发明了世界上第一辆汽车被誉为汽车之父，他是 。 4、BUICK 、Ford 、轿车的中文名字分别是 、 。 5、当今世界著名的五大车展为： 、 、 、 、 东京车展。 6、汽车电气设备由 、 、 三大部分组成。 7、四冲程发动机的工作循环包括 、压缩、 、 。 8、汽车按照用途来分类，分为 、越野汽车、自卸汽车、牵引汽车、专用汽车、 客车、 。 9、汽车的使用性能主要包括：动力性、 、制动性、操作稳定性、行驶平 顺性和乘坐舒适性、通过性、 、可靠性和耐久性。 二、单项选择题（每题2分，错选、多选均不得分，共36分） 1、以下哪个品牌属于日本丰田汽车公司（ ） A 、雷克萨斯 B 、本田 C 、马自达 D 、日产 2、汽车诞生在（ ）年。 A 、1885 B 、1888 题号 一 二 三 四 总分 得分 班级: 姓名: 学号:
C、1886 D、1887 3、世界第一个创造流水线生产汽车的是（） A、卡尔.本茨 B、戈特利布·戴姆勒 C、道夫·狄塞尔 D、亨利·福特 4、汽车运动最早起源于：（） A 法国 B 美国 C 澳大利亚 D 日本 5、属于中国汽车自主品牌的是：（） A 西亚特 B 奔驰 C 红旗 D 索纳塔 6、法国勒芒拉力赛因为( )而出名。 A F1方程式汽车赛 B 无道路比赛 C 8小时耐久赛 D 24小时耐久赛 7、法拉利汽车公司的总部在：( ) A 中国 B 意大利 C 美国 D 法国 8、采用狮子形状作为公司标志的汽车公司是：( ) A 法国标致 B 法国雪铁龙 C 韩国现代 D 德国宝马 9、有一款车诞生于二战时期的德国，它在外形设计上运用了“仿生学”原理开创了先河，该车创造了一种车型累计生产超过2000万辆的记录，这辆车是（） A、“甲壳虫”汽车 B、“迷你（Mini）”汽车 C、“高尔夫”汽车 D、大众“帕萨特” 10、在长期研究过程中，奥拓提出了内燃机的（）理论，为内燃机的发明奠定了理论基础。 A、四冲程 B、二冲程 C、汽油 D、柴油 11、新中国最早的汽车制造厂是（） A、第一汽车制造厂 B、第二汽车制造厂 C、上海汽车制造厂 D、四川汽车制造厂 12、欧洲汽车厂家很多，如：德国有大众、奔驰、宝马（BMW）、法国有雷诺（Renault）、标致(Peugeot)、雪铁龙、意大利有菲亚特（Fiat）等等，宾利（Bentley）也是欧洲著名汽车厂家，它是哪个国家的（） A、英国 B、意大利 C、法国 D、瑞典
不知不觉间，我在教育教学的路上，已经过去了三个月。无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的能力还是教育教学的效果，都较刚开始有所进步。 记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到一定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。 通过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的内容，及时写在上面，很多时候只是一个大概内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特别感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。 我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。 一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。 所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。 自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。 实际的教学工作中也会遇到很多问题，现在的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，考虑问题更要兼顾大多数人的利益。面对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的接受。 教师不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键。 教师首先要吃透学情，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。 教学要有效果，关键在课堂；课堂要有效果，关键在学生参与！常规教学的各个环节，课堂教学是关键。 要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。
家教社会实践总结 篇一：家教社会实践心得体会 去年寒假做的是促销，获得了不少经验，抱着大学期间要体验多种不同的工作的想法，这次选择了教师！假期在洛阳文兴现代城做了一个月的辅导老师，虽然仅仅是短短一个月，但是给我的感受颇深。这是我第一次做辅导老师（同时辅导多个学生），所以我感觉很有压力，也发现了自己在这方面的很多不足。 一：责任心 在这里做辅导老师才真正体会到做老师的不容易，尤其是带多个学生时！对于学生的问题，我有责任把他教会，学生选择了我就是对我的信任，我不能拿着他们的钱去忽悠他们。开始几天我有些不适应，特别是遇到个别学生问题太多并且影响我下班的时候，我总是很烦，不想跟他们仔细讲，草草了事。后来有个学生反映了我的不负责任的行为，经过反思我认识到了自身存在的问题。我们这个阶段就是培养一些优秀品质的时候，越是苦就要需要我们付出更大的努力去克服它，去做好它。记得有人说过那么一句话：“要做就做好，不做就拉倒！”从此这句话就成了我工作的座右铭。工作一个星期后我熟悉了环境以及自己的工作流程，并且一直要求自己尽到一个老师的职责！在以后的日子了我经常是最
后一个下班的，有学生问问题，我总是认真的跟他们讲。两个星期以后给他们讲题时，我再也没有不情愿的情绪了，我总是觉得给他们讲题是天经地义的，是我的职责。后来老板还因此夸奖了我！ 二：细心 做这个工作更加磨练了我的细心，如果有一丝马虎就会在讲题时 发生错误，很有可能会误导学生，同时也体现了我们的不成熟与不稳重。也是对学生不负责任的表现。所以每次我多仔细的查看自己的备课，讲课时边讲边想，最后我发现在讲课时我出现的口误越来越少了。 三：专业的重要性 虽然我学的是生物技术，但是中学的知识是基础，并且到了大学很多知识都是相通的，我们学的更加深入了而已。在授课的过程中，我还是感觉到知识的局限性。那些题让我做虽然都没有问题，但是有些理论我自己都弄不清楚。由此可见学习知识不仅要知道结果还要知道前因后果!这也给我以后的大学学习提了一个醒，要学好专业知识，学精。这样才能在以后有所创新，有所作为。 四：沟通技能 在这里虽然接触的人不是很多，但是去面对的是一群不同性格的人，而我又要想法把他们聚集起来调动大家的学习
《教学工作漫谈》读书笔记 魏书生 第一辑愤悱启发皆有道 我常想，上课时，只解放学生的耳朵，却堵住他们的嘴，捆住他们的手，由教师唱独角戏，实在是费力不讨好。尽可能多地让学生说，让学生读，让学生写，这样做，学生的兴趣比听老师的独角戏要浓得多。 课堂六步教学法 1.定向。即确定这节课学习重点。从单元、从整册书、以至于从学科总体知识的角度看，从期末复习的角度看。可以师生共同定向，并将学习重点写在黑板上。 作用：控制信息接收范围 ．．．．．．．．，随时排除干扰性的学习重点之外的东西。 2.自学。 作用：主体主动接收信息 ．．．．．．．．的过程。 3.讨论。经过自学，大部分难点可解决。不能解决的，自己记下来。前后左右，四个人一个讨论组，研究自学过程中各自遇到的疑难问题。 作用：信息传递的最主要过程。教师以平等身份参加学生的讨论，并在必要时做出解答以保证信息的正常流通与传递。师生都是信息源，也都是信息接收器；师生的行为既是反映，又是信息。 4.答疑。分组讨论，仍没解决的问题，则提交全班同学。学生如果会，则由学生解答，学生不会，则由教师解答。在答疑时，可提出教学重点所列问题，学生也可以提出自己读书时发现的疑难问题。倘这一疑难具有普遍性，教师可予以回答。倘无普遍意义，且无深究的意义，为了节省课堂时间，则跟个别学生讲明：“这个问题，待下课后，老师再跟你个别研究。” 作用：信息传递的最主要过程。教师以平等身份参加学生的讨论，并在必要时做出解答以保证信息的正常流通与传递。师生都是信息源，也都是信息接收器；师生的行为既是反映，又是信息。 5.自测。即自我测验。测验方式不同，有时学生根据学习重点自己出题，自己答自己出的题。有时请一名同学出题，大家答。也有时每组出一道题，其余组抢答。有时我出一组题，或做教材后面的练习题。需书面回答的问题，一般都会定时间，全班同学进入竞技状态，用三分钟或四分钟做完，然后立即拿出红色笔的评卷，错的地方用红色的笔写出正确答案，回答之后再用蓝色的笔做一遍。
探寻学校教导主任工作 湛江市麻章区太平镇良村小学陈明成众所周知，教导处历来是学校教育教学工作思路执行、过程管理、结果评价的重要职能部门，其工作涵盖学校教学常规管理、教研管理、师生评价管理，相当一部分学校教导处还直接负责德育工作、学生活动及行规培养。学校组织管理严密，牵一发尚且动全身，面对新课程改革，教导处工作好坏成为学校执行力强弱的关键，至关重要。所以，教育界有句俗语叫作：小校长，大教导。 然而，据我担任教导工作的切身体验，以及与众多同行们交流所得，现实情况中许多教导主任均有以下几点困惑： 1、盲目不知道该怎么管？ 大多数教导主任上任前没有接受过任何管理理论知识的专门培训，而学校层面的教育教学管理研究目前还是空白点，同行之间的交流也比较少。因此，前任的做法、校长的要求、上级的文件通常就是我们教导主任工作的准绳，同时无论谁都可以对教学管理指手画脚，面对新问题，却又是谁都无法代替教导主任去摸着石头过河，在摸索中前进。 2、忙碌事情太杂来不及管！ 课程安排、常规检查、听课评课、谈话指导，业已疲于奔命。统计填表、教导会议、校务会议，各种任务布置、领导意志更是搅得教导主任没有思路。再来个教师请假或是教学评比，代课安排不过来
时，自己不得不随时准备充当全职代课。 3、失意管了还有人不满 教导主任工作繁重，付出颇多。即便如此，仍然承受着上下两级的许多不满。开学排课有意见，代课安排不乐意，你还得憋着气和声细语，老教师不服你管，年轻教师听不进意见，你管得多了教师反映压力大，说你要人性管理，批评几句也不行。你管得少了校长说你不负责任，认为工作开展不起来。有想法、有委屈也得咬碎了牙齿往肚子里咽，以免影响大局。——这便是年轻教导普遍的工作状态。 教导主任为何吃力不讨好？新课程改革大环境下，学校教导处究竟要做些什么？又怎么做？ 带着这些困惑多年的问题，有幸聆听到了多位名校长的学术报告，同行之间的交谈。其间的真知灼见对我而言颇有拨开云雾见青天的感觉，现摘录一二： 一、学校教学常规管制还是管理？ 教学常规工作范畴中，如教师备课、上课、批改作业等都是非常个性化的工作，属于个人行为，按西方的管理理念，管理绝不干涉个人行为，而是采用管理人与人之间的关系的方式来对个人行为进行引导。而中国传统的管理方式是管制（甚至于控制），如学校教导处通常都有一套常规要求，要求老师做什么、怎么做，几年教龄几篇详案、几篇反思、听几堂课……都有详细的量化的规定，并制订名目繁多的制度、量化评分标准，开展频繁的教学检查、突击听课，诸如此类，花样翻新。然而，因此带来的后果通常是：
关于家教的实习日记 10月1号星期一 在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。 10月2号星期二 实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。 在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。 10月22日星期一 又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，
《教学工作漫谈》读书笔记1500字 现在社会对教师的诸多负面报导，严重扭曲教师形象， 也使我们教师在工作中多了些不尽人意的事情，多了些的抱 怨、牢骚，可有什么用呢?近段时间，再次拜读了魏书生的《教学工作漫谈》,感悟良多，是啊，人生中能有几件事情 是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保 持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力 去适应环境、适应社会。 我们工作量，工作压力大，这种辛苦是别的行业的人所 无法体会的，然而，我们的付出与回报却永远不成正比，教 师的社会地位还日渐降低。可过多的抱怨只能伤害自己的身 心健康，应用一颗平常心去对待，做到眼睛向内，敬业乐业，提高素质，超越自我。 我们常说，要学生爱你，要教师先爱学生，可以怎么样 去爱呢?魏书生对待学生的爱是实实在在的，民主科学的， 有血有肉的。他认为不仅要教给学生以眼前的知识，更要培 养学生有利于未来、有利于人类的个性。 他爱学生，是以博大的胸怀，真挚的爱心去爱;是日复一日、点点滴滴、锲而不舍地去爱;是实现目中有人、心中有人、教中有人地去爱;是容理解、尊重、关怀、信任地去爱;是充满人性、人情和人道地去爱;是爱一切学生，为了一切学生的全面发展的爱。
在魏书生的眼中也有差生，但他的差生观是这样的：差 生最不容易，每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂， 装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的 毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义 不容辞的责任。我们许多老师也爱差生，可是他们的爱就 爱在一味抓学生的成绩，一味给学生压担子，一味为学生补 课，甚至一味指责其父母和埋怨学生。以至把学生爱上了绝 路。魏书生却说咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就象医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就 不给治了，那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在治 疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教 的学生教好的过程中提高的。他教育学生的时候，是不站 在学生的对立面的，让学生怎样，或不让学生怎样，或训斥 学生，而是站在学生的心里，站在学生真善美的那面，站在 学生积极的一面，提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样学生会感到不是在批评指责他，而是在帮助他，关爱他。这样的爱应该说是非常独特而又实实在在的，它没有半点虚 伪。 魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事， 而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的 自我教育、自我管理、自我约束能力。对于较为严重的错误，魏书生让学生写心理病历，包括疾病名称、发病时间、发病
《汽车文化》复习题 一、填空题 1、中国汽车的定义：由___________驱动，具有__________________车轮的非轨道承载的车辆。 2、国际上通常将汽车车型归并为两大类：___________和___________。 3、汽车的产品型号由_________________、_________________、_________________和_________________组成。 4、乘用车以外的汽车统称为____________，一般分为三类，即_________________、_________________和_________________。 5、20世纪20年代，美国福特和通用公司创造了_______生产方式和_______生产方式，第二次世界大战后，日本丰田公司首创_______ 生产方式。 6、世界上第一条汽车流水装配线是在____________国。 7、道路交通标志是用____________、____________和____________向交通参与者传递特定信息，用以管制、警告及引导交通的安全设施。 8、交通标志中的主标志包括：____________、____________、____________、____________、____________和___________六种。 9、____________年________月_________日已被公认为“世界第一辆汽车诞生日。 10、_______________被誉为“汽车之父”，_________________被
誉为“汽车设计大师”，_______________被誉为“赛车之父”，_______________被誉为“汽车大王”，_______________被誉为“中国汽车之父”。 11、ABS是____________________的缩写，EBD是____________________的缩写，ESP是____________________的缩写，GPS是_________________的缩写。 12、奥兹莫比尔是 ___________汽车公司的品牌。卡迪拉克、旁蒂克、别克和雪佛兰属于___________汽车公司的品牌。 13、世界上最大的汽车城是美国的 ___________。 14、汽车发动机总体上由两大结构和，六大系统由冷却系、润滑系、进排气系统、、、所组成。而柴油机则为五大系统，即没有。 15、汽车底盘由_____________、_____________、_____________、_____________ 四个系统组成。 16、汽车诞生以来，外形经历了马车形、___________、___________、___________、 ___________、___________、___________等演变。 17、汽车的总体构造是由__________、___________、________________、 ___________ 四部分。 18、汽车行驶必须满足的两个基本条件是_______________和_______________。
大学生社会实践日记 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2019年7月26号星期一 今天又剖检鸡了，感觉自己已经可以自己剖检了，呵呵，虽然有些方面还是不是很到位。王师兄确实很强，剖检过程中我们不懂得几乎任何问题他都可以解答，而且还会跟我们讲解一些关于那只鸡所患病的发展史、流行趋势什么的，很透彻，这是太有才了。他说我们还小，这些东西慢慢就知道了，有道理，但我觉得要是不自己主动去学的话就永远都不会知道的。师兄跟我讲要真想学东西，就不能懒，例如今天在动物医院看到一个病例，晚上回宿舍就可以上网搜索一些相关的论文自己去看，了解这种疾病的方方面面的知识，加深印象，并且只有这样才能真正的把知识变成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都学
不到的。太有道理了感觉！我会尽力这样学的！ 焦老师又跟我们讲要动手，要自己去观察。还说农村发展空间更大，更能施展我们的才华，可我不想回去，以后再说吧，现在多学点东西，以后也多个出路。焦老师说他一直在为农民服务，33年了。我想可能是从小受的教育的影响吧，考上大学，走出农田，就不用太累了，所以大部分农村出来的孩子都不会回去，理智的说，这应该是不对的，但也可以理解。毕竟父母在农村太辛苦了，不想让我们再受苦，可怜天下父母心！ 病例没记全： 品种：草鸡年龄：1年饲养数：400只 病史及流行病学检查：张口伸头、呼吸 临床检查、病理剖检：旦子变性心冠脂肪点状出血盲肠扁桃体出血 2019年7月27号星期二
今天有鹅了，呵呵，小鹅，我学着剖检了一只，还可以，呵呵。下面是病例： 品种：灰、白鹅年龄：35—40天饲养数：灰200 白XX 死亡数：灰20，白200 病史及流行病学检查： 有呼吸道症状，大便拉稀，瘫痪，已用鹅泄清、强力霉素等，但未见效。尚未注射禽流感疫苗和鹅副粘病毒苗。 临床检查、病理剖检： 肝脏尿酸盐沉着气囊浑浊出血肺有淡黄色纤维素渗出 诊断：痛风药物：鹅泄清 注：鹅泄清实为小鹅瘟抗体； 痛风分为内脏型、关节型、混合型，本例为内脏型。 痛风（英语：gout，学名：metabolic arthritis）又称“高尿酸血症”，是一种因嘌呤（一译“普林”）代谢障碍，使尿酸累积而引起的疾病，属于关节炎的一种，又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体
我的教育教学随笔 不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第三个年头，三年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的能力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，进步了许多。 波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着非常大的意义。 记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到一定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。 通过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的内容，及时写在上面，很多时候只是一个大概内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特别感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。 我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。 一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。 所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。 自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。 从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。现在的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，考虑问题更要兼顾大多数人的利益。面对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的接受。 教师不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键。 教师首先要吃透学情，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。 教学要有效果，关键在课堂；课堂要有效果，关键在学生参与！常规教学的各个环节，课堂教学是关键。 要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。