PPT知识点归纳
第一部分
Word文档知识点
第一章Word文档的编辑与排版功能
一、Word2016操作界面：
由“文件”按钮、快速访问工具栏、标题栏、功能区（选项卡和命令组）、标尺、共享、页面区域、滚动条、状态栏等组成。
Word2016的默认后缀名是：.docx
二、word的基本操作：
1.文件的基本操作
1)不同输入法之间的切换：Ctrl+Shift键；
2)CapsLook=大、小写字母切换
3)NumLook=控制数字小键盘打开与关闭
2.输入日期和时间；
1)插入当前日期：Alt+Shift+D；2020/6/29 Monday
2)插入当前时间：Alt+Shift+T；8时10分
3.选定文本的作用：选定文本后，才能编辑和修改文本。
4.输入文档时，直接按“Enter”键可对文档内容进行换段；按“Shift+Enter”组合
键可对内容进行换行，并出现一个手动换行符“↓”。
5.选定文本的方法；
1)选择整个文档：在文档左侧页边距外侧的空白页面上，连续点击鼠标左键三次。
2)选择整个段落：在段落的左侧页边距外侧的空白页面上，连续点击鼠标左键两次。
3)选择一行：在一行的左侧页边距外侧的空白页面上，单击鼠标左键。
4)可以使光标插入点快速移到第一页页头的组合键是Ctrl+home。
5)选择文档中竖块文本的方法，可以按住Alt键选择。
6)小区域选择：按住鼠标左键，从开始位置拖动到结束位置，松开鼠标左键。
三、文本和段落的基本格式
?设置文字格式的操作有设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、颜色等;
?设置段落格式的操作有设置对齐、缩进、行间距、段间距以及边框和底纹等;
?设置页面格式的操作有设置纸张、页边距、页眉和页脚、页边框等。
1、字体的安装：
1)选中字体文件，鼠标右键“安装”；
2)开始/控制面板/字体
2、段落文本的对齐方式包括：左对齐Ctrl+L、居中Ctrl+E、右对齐Ctrl+R、两端对齐Ctrl+J、分散对齐Ctrl+Shift+J（调整字符宽度）
3、按组合键【Ctrl+D】打开“字体”对话框，设置文本格式。
4、在文档中插入的分页符，为什么有的时候看不到？
分页符属于编辑标记，如果看不到文档中的分页符，那么它可能处在隐藏状态。此时，单击“开始”选项卡，在“段落”组中单击“显示/隐藏编辑标记”按钮
5、要删除文档中重复的文字/空行/空格可以通过“查找和替换”来实现。
查找替换空行，“^p”代表一行。
6、制表位的作用：方便光标快速定位。
1)制表位的类型：
默认制表位（两个字符）：一般用在正文段落中，按Tab键使用；即首行缩进2个字符手动设置制表位：一般用在特定的排版，可以快速定位在页面制定位置；
2)通过标尺设置制表位
左对齐式制表位；居中式制表位；右对齐式制表位；小数点式制表位；竖线对齐式制表位（不定位文本，只在位置上显示插入的竖线）；
7、插入_页面_分页【或执行“Ctrl+Enter”】
8、生成文档目录之前，要根据文本的标题样式设置大纲级别。在“开始”选项卡“段落”组中的“对话框启动器”按钮，设置大纲级别。
9、除了插入自定义的目录外，用户还可以根据需要在文档中插入手动目录或自动目录。单击“引用”选项卡，然后单击“目录”组中的“目录”按钮，即可设置手动目录和自动目录的样式。选择手动目录，插入后需要编辑目录中的文本；选择自动目录，会按照样式生成自动目录。
10、页眉与页脚的概念和作用：页眉和页脚是正文之外的内容，通常情况下，页眉显示在页面上方，而页脚则显示在页面底部。
使用“插入”菜单中的命令“页眉/页脚”。若要进入页眉页脚编辑区，可以单击页眉页脚工具中的设计菜单
11、在Word中，如果使用了项目符号或编号，则项目符号或编号在每次按回车键时会自动出现。
四、图片的插入
1、在Word文档中插入图片，有时图片显示不完整，这是为什么？
在Word文档中插入图片，如果插入点的行距过窄，图片就不会完整的显示，此时将图片的行距调整为单倍行距以上的行距即可正常显示。
入点为图片或表格/图表插入题注，可以使用“鼠标右键/插入题注”。
块文
五、预览文档
1、为文档添加水印：设计/自定义水印
2、显示隐藏功能区：Ctrl+F1；或双击开始
3、Word的视图方式包括：阅读视图、页面视图、Web版式视图、大纲和草稿。
在编辑文档时，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是【页面视图】。
能显示页眉页脚的视图是【页面视图】。
第二章Word的图文排版功能
一、SmartArt模板的应用
1、Word为SmartArt内置了一些样式，让普通用户也能设计出专业水平的图示点击SmartArt工具—设计原先的图形和颜色，更改后的图形和颜色。
2、插入SmartArt图形：
包括插入列表、流程图、循环图、层次结构、关系、矩阵、棱锥图等类型；
在SmartArt图中，可以在指定形状的前、后、上、下位置添加形状，一些形状还可以添加助理形状。
二、文本框的应用
在Word2016为用户提供了多种文本框类型，如简单文本框、提要型文本框、引述型文本框及竖排文本框，用户可以根据需要选择使用。
1、文本框的作用：可以在页面中任意移动，同时可以在页面中设置横、竖排文字混排效
2、插入文本框：插入内置文本框；绘制文本框
3、设置文本框形状填充、形状轮廓、形状效果等；
4、设置文本框边距；
5、设置文本框文字方向；
6、设置文本框对齐方式；
7、插入自选图形
绘制正方向按Shift；绘制约束中心点的图形按Ctrl；绘制以中心点向外的正方形按Ctrl+Shift。
插入最常用的图形：包括直线、矩形、正方形、椭圆、圆等；
插入基本形状；
插入箭头等其他形状；
8、插入图片和剪贴画
9、页面设置
布局/页面设置：设置纸张大小；设置纸张方向。
如果对从网站复制的文档样式不满意，应选定文本，选择开始菜单中的“清除所有格式”选项即可清除所有样式。
第三章Word表格的编辑与应用
一、创建表格/设置表格
1、插入表格：用于制作简单规范的表格
2、绘制表格：用于制作复杂结构的表格
3、修改表格：大小和移动表格
4、设置表格：
1)插入行列操作
2)插入空白单元格
3)删除行列操作：当选择整个表格的时候，如果执行了“删除行”命令，则整个表格
就被删除了
4)删除单元格
5)合并单元格操作
6)拆分单元格操作
二、表格的排列与计算
1、使用表格计算功能
表格数据求和：在Word表格中进行计算，公式中常出现的几个英文单词：
=SUM求和函数（ABOVE求和区域）
ABOVE——上面；LEFT——左边；RIGHT——右边；BELOW——下面；
这些单词在公式中作为参数，指明对什么位置的数据进行计算。
=AVERAGE平均值
=IF条件函数
=MAX最大值
=MIN最小值
=SUM相加（求和）
2、使用表格排序功能
3、表格内容与文本之间互相转换：将表格内容转换成文本；将文本转换成表格
三、插入图表
第四章Word样式与模板的应用
一、使用样式窗格
1、“格式刷”的使用：单击按钮只能刷新1次，双击按钮可以刷新多次。刷新完毕，再次单击“格式刷”按钮即可。
2、查看导航窗格：视图/显示/导航窗格
3、目录：插入/文档部件/域/索引和目录/TOC；
二、自定义文件模板
1、创建模板文件：打开素材（报告文件模板）/另存为（保存类型：Word模板）/查看保存的模板文件
2、自定义模板样式：布局/页面设置/对话框启动器；设置页边距；修改正文和段落样式
3、使用文档模式：
1)双击模板文件
2)生成应用模板的文档
第五章Word文档处理的高级应用技巧
一、插入批注和使用修订功能
添加批注：审阅/新建批注；
答复批注：答复
删除批注：删除
更改批注显示方式：审阅/显示标记/批注框；
若要一次性删除文档中所有修订：选择任意一个批注，单击审阅/批注/删除/删除文档中的所有批注。
二、添加“开发工具”选项卡：开始/选项/自定义功能区/开发工具
第二部分
Excel表格知识点
第一章Excel表格的编辑与数据计算
Excel2016的默认后缀名是：.xlsx
一、输入数据
输入数据方法最终效果
输入文本直接输入（输入法切换：Ctrl+Shift；Ctrl+空格）；内容点选单元格：上下左右方向键；Tab左右切换；Enter
上下切换；
输入编号开始/数字/对话框启动器/自定义（类型：000）；
输入001、002之后选择两个单元格，在右下角变成“+”
时往下拖动；
001
002
……
输入日期时间：冒号隔开时间；输入当前时间：Ctrl+Shift+T 16:52
日期：反斜杠隔开；输入当前日期：Ctrl+ Shift+D 2017/6/27
输入负数直接输入-50；或输入（50）-50 输入分数日期类分数：0空格1/12 1/12
数据变成文本在输入数据前，输入一个单引号'(注意要英文输入法下输入)
1、录入数据内容时，若出现“########”表明单元格的列宽太窄了，应该重新设置列宽。
2、在单元格中，录入的内容过多，要实现单元格内换行，可以按组合键【Alt+Enter】
二、单元格填充
将输入的内容填充到选择的多个单元格中【按住Ctrl+Enter】
重复数列填充(按住Ctrl键，再拖动)
三、算数运算符
+（加号）加法运算3+3
-（减号）“减法运算”或“负”3-1或-1
*（星号）乘法运算3*3
/（正斜线）除法运算3/3
%（百分号）求余运算10%3=1（10/3=3……1）
?公式中运算符的顺序（下列顺序为由小到大）
?文本运算符1*1=1
(1个) 使用文本连接符（＆）可加入或连接一个或更多字符串以产生一长文本。例如：
年祖国更繁荣”。
?比较运算符
“FALSE”。
?函数的组成
=函数（参数1、参数2 、参数N）
?IF函数
IF函数一般是指Excel中的IF函数，根据指定的条件来判断其“真”（TRUE）、“假”（FALSE），根据逻辑计算的真假值，从而返回相应的内容。可以使用函数IF 对数值和公式进行条件检测。
?MID函数
从一个文本字符串的指定位置开始，截取指定数目的字符。
函数MID使用方法如下：
1. 在A1中输入：zhongmei
2. 在B1中输入：=MID(A1,4,3)
3. 结果显示：ngm
解释：在字符串zhongmei中，从左侧第4个字符开始取值，取3个字符
?LEN函数
LEN 返回文本串的字符数。
计算单元格中,字符串包含的字符个数
比如,A1=我爱excel
=LEN(A1)的结果就是7
?RANK函数
RANK是统计排名的函数；=RANK（E2,$E$2:$E$10）
开始菜单下的“∑”按钮是【自动求和】。
求和单元格中的某一个区域，=SUM（A1:H10）
四、插入、移动复制删除、合并和拆分单元格
1、插入单元格：鼠标右键_插入（行、列）
2、移动单元格：剪切【Ctrl+X】_粘贴【Ctrl+V】
3、复制单元格：复制【Ctrl+C】_粘贴【Ctrl+V】；注意，复制的虚线框可以按Esc退出。
4、删除单元格：鼠标右键_删除（行、列）
5、合并单元格
6、拆分单元格
五、设置数据列表
数据验证：数据/数据验证，打开数据验证对话框
第二章Excel表格数据的排序、筛选与汇总
一、表格数据的排序：数据/排序
二、表格数据的筛选：数据/筛选
可以对数据列表中记录的一部分数据按要求显示。
三、表格数据的分类汇总：数据/分类汇总
四、其他
1、把汇总项复制并粘贴到另一个工作表中
1)打开“定位”对话框Ctrl+G
2)定位可见单元格
3)复制/粘贴数据
4)查看粘贴结果
2、要使表格的前几行信息不随滚动条的移动发生变化可以使用冻结拆分窗口命令来实现。
第三章Excel统计图表和透视图表的应用
一、创建图表：选择图表数据/插入——图表
插入图表包括的类型：柱形图、折线图、饼图（可以显示数据百分比比例关系）、条形图、面积图、XY散点图等。
二、数据透视图的应用
第四章Excel数据的模拟分析与运算
一、使用工作组创建表格
建立组：按Ctrl或Shift选择多个表格
二、单变量模拟运算表的应用
数据/模拟分析/模拟运算表
单变量：一个可变数值，如利率
双变量：二个可变数值，如利率和贷款
第五章Excel数据的共享与高级应用
启用和录制宏
开发工具/代码/录制宏
第三部分
Powerpoint知识点
第一章PowerPoint幻灯片的编辑与设计
1、PowerPoint 2016的默认后缀名是：.pptx
2、启动幻灯片放映的快捷键是：F5。要终止幻灯片放映可按Esc。
3、在PowerPoint中复制图形可按Ctrl+C；拖动复制可按Ctrl，鼠标左键拖动进行复制。
一、演示文稿的基本操作
视图/演示文稿视图（演示文稿视图包括：普通、大纲视图、幻灯片浏览、备注页、阅读视图）、母版视图（母版视图包括：幻灯片母版、讲义母版、备注母版）、显示、显示比例、颜色/灰度、窗口
幻灯片母版：
占位符指的是幻灯片母版的文本框。
二、幻灯片的基本操作：
1、新建幻灯片：
?组合键Ctrl+M；新建的幻灯片默认会在选定的幻灯片的下方插入。
?单击“插入/新建幻灯片”命令；
?选中一张幻灯片，按Enter键；
?选中一张幻灯片，鼠标右键“新建幻灯片”；
2、复制/粘贴幻灯片：复制Ctrl+C；粘贴Ctrl+V；按住Ctrl并拖动幻灯片
3、删除幻灯片
4、幻灯片从大纲
5、重用幻灯片
三、插入音频和视频的相关操作
音频文件格式：MP3、WAV、WMA、MID等；
视频文件格式：AVI、MP4、WMV、SWF等；
五、设置演示文稿主题
1、对主题样式进行相关编辑操作
套用变体样式
更改主题颜色
更改主题字体
设置主题样式效果
第二章PowerPoint幻灯片的动画制作与放映
一、添加动画效果
设置进入动画效果
设置强调动画效果
设置退出动画效果
设置动作路径
自定义动画：各种对象都可以设置以上动画效果；动画设置后可以改变放映时间、先后顺序等；可以播放后隐藏对象。
二、设置幻灯片放映
1、要使幻灯片在放映时，能够自动放映，需要为其设置排练计时。
2、幻灯片的放映方式有：从头开始；从当前幻灯片开始；自定义幻灯片放映。
3、幻灯片放映类型：演讲者放映（全屏幕）；观众自行浏览；在展台浏览（全屏幕）
4、放映幻灯片的方法：
?单击视图切换栏中“幻灯片放映”按钮（Shift+F5），从当前幻灯片开始放映；
?单击“视图/从头开始”，从第一张幻灯片开始放映；
?单击“视图/自定义幻灯片”，设置自定义放映的幻灯片。
5、结束幻灯片放映的方法：
?右击幻灯片，在弹出的快捷键菜单中选择“结束放映”命令；
?按Esc退出键。
大学生期末学习总结报告 期末结束后，回顾这一学期的学习，你有什么收获？以下是小编整理的大学生期末学习总结报告，欢迎阅读。 大学生期末学习总结报告一转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。 大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的
都是你自己。 至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。 关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一
实用文案 §3.2中文Word 2010的基本操作 Word 2010是Office 2010中的一个组件，它是用于字处理的软件，用它所建立的文件称为“文档”。 一、启动 方法一：开始/程序/Microsoft Word 方法二：双击Word 2010的快捷方式图标 方法三：双击扩展名为.DOCX的文档 二、退出 方法一：单击窗口右上角的关闭按钮 方法二：选择菜单“文件/退出” 方法三：Alt+F4 方法四：双击应用程序窗口的控制菜单图标 三、Word 2000窗口的组成 在Word 2000的视图切换工具按钮中包含四种视图方式按钮，从左至右依次是：普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图。在书中还提到了另外两种：打印预览、全屏显示(阅读版式) 普通视图：以所见即所得的方式编辑文本，但有部分内容在该视图中不能显示。如页眉、页脚、分栏、图形等。 页面视图：以所见即所得的方式编辑文本，编辑的效果与实际打印效果一致。标准文档．
实用文案 Web版式视图：用以创建Web页，除显示文档内容外，还显示文档的背景及文档结构图。 大纲视图：用于显示文档中的文本信息，但不能显示文档中的图形。 三、创建与打开文档 1．文档的创建： 方法一：选择菜单“文件/新建” 方法二：单击工具栏中的“新建”按钮 方法三：启动Word 2010时，自动建立一个名为“文档1.DOCX”的文档方法四：CTRL+N 2．文档的打开： 方法一：选择菜单“文件/打开” 方法二：单击工具栏中的“打开”按钮 方法三：打开最近使用过的文档，选择“文件”菜单，在其底部列出最近使用过的文件的名字(默认为4个，最多为9个，可使用菜单“工具/选项”进行设置)，单击某一文件名，可打开此文件。 方法四：CTRL+O 说明：在Word中可同时打开多个文档，每打开一个文档，则会在“窗口”菜单底部出现该文件名，单击该文件名可实现标准文档． 实用文案
学习部个人期末总结范文（精选4篇） 学习部个人期末总结1 旧年将尽，新年即将来临，期末的钟声已经敲响，学习部这学期的工作也圆满的画下了句号。一个学期的工作，我发现部门有了可圈可点的好变化，同样也少不了一些不好方面的弥留与滋生。为了能在下学期的工作中取得更好的成绩，举办的活动可以更加顺利进行，我部门在此做好本学期的期末总结。 一、招揽新干事，注入新血液。 本学期伊始，我部门便开始筹划招揽新干事的相关事宜。我们部门秉承“不要最优秀的个人，只要最优秀的团体”的优良传统，在将近80名面试的20xx级新生中选择了最适合我们部门的9位新干事加入我部。经过一个学期的工作，我们很欣慰的发现他们做事积极，态度诚恳，虚心请教，得到老师以及师兄师姐的肯定。部门内部的感情也日益加深。 二、新生经验交流会。 一年一度的新生交流会是专门为刚刚加入韶关学院政务大家庭的新成员举办的。本学期，我部在20xx级的师兄师姐中分别邀请了具备学生工作出色、学习成绩突出等经验丰富的十几个优秀前辈为09级的新生讲述他们在学习，生活，工作等各个方面的经验，帮助他们更好地适应大学生活，尽快走出初入大学带来的迷茫，更快的发挥自己的才能，展示自己的风采。
三、新生调查问卷。 应学院要求，我部针对新生特点起草了一份有关新生学习生活工作各个方面的调查问卷，并在辅导员老师的审核之后印发到新生手中，调查了解了一系列新生的相关适宜，更好的了解了新生需求。 四、英语配音比赛。 为响应学校英语活动月要求，我部在10月下旬举行了英语配音比赛的初赛。这次比赛给具有声线特色的同学特别是性格鲜明，多才多艺的20xx级新生一个充分发挥的舞台，把他们对影视发展和影视配音的兴趣带到现实中来，从而达到推动校园文化，丰富学生课余活动等目的。因为有了前几次配音比赛的举办经验，所以本次比赛我们大致上都把该考虑的细节问题都考虑了，即使比赛现场出现了临时的问题我们也可以及时处理，及时改进。不过，由于参赛队伍空前庞大，场地有限的原因，我们还是出现了一些处理不得当的方面。本次比赛，我们选出本科组合专科组两队组合参加学校的决赛，并获得第二名和第三名的成绩。 五、第六届教师技能大赛。 11月份，我们如期的举行了第六届教师技能大赛。这次教师技能大赛以“初涉梦想舞台，领略教师风采”为主题，为思教专业的同学提供了一个梦想的专业舞台。由于此次比赛要迎合全校教师技能大赛的基本要求，所以此次比赛有诸多不同于往届教师技能大赛。首先，这次教师技能大赛只有思教专业的学生可以参加，可是参赛选手却空前多，积极性
选择题汇总 1.在冯诺依曼体系结构的计算机中引进了两个重要的概念：采用二进制和存储程序 2.1946年诞生了世界上第一台电子计算机：ENIAC 3.计算机最早的应用领域是：数值计算 4.英文缩写CAD的中文意思是：计算机辅助设计 5.办公自动化OA是计算机的一项应用，按计算机的分类，它属于：数据处理 6.电子商务的本质是：商务活动 7.国际通用的ASCII 码的码长是：7 8.在计算机中，20GB的硬盘可以存放的汉子数是：10*1024*1024 KB 9.计算机中所有信息的存储都采用：二进制 10.大写字母B的ASCII码值是：66 11.汉子在计算机内部的存储、处理、和传输都使用汉子的：机内码 12.存储24*24点阵的一个汉子信息，需要的字节数是：72 13.组成中央处理器的主要部件是：运算器和控制器 14.操作系统对磁盘进行读/写的物理单位是：扇区 15.计算机能够直接进行识别和处理的语言是：机器语言 16.将高级语言源程序翻译成目标程序，完成这种翻译过程的程序是：编译程序 17.多媒体处理的是：数字信号 18.所有计算机的字长都是固定不变的，都是8位 19.计算机病毒是指“能够侵入计算机并在计算机系统中潜伏和传播、破坏系统正常工作的一种具有繁殖能力的”： 特殊程序 20.将发送端数字脉冲信号转换成模拟信号的过程称为：调制 21.实现局域网与广域网互联的主要设备是：路由器 22.Internet 中完成从域名到IP地址或者从IP地址到域名转换服务的是：DNS
23.IE浏览器收藏夹的作用是：收集感兴趣的页面地址 24.关于电子邮件：发件人必须有自己的E-MAIL账户/必须知道收件人的E-MAIL账户/可以使用OUTLOOK管理联系人的信息 25.计算机发展的四个阶段： 1）1946-1959，电子管 2）1959-1964 晶体管 3）1964-1972 中小规模集成电路 4）1972至今大规模、超大规模集成电路26.计算机的特点： 1）高速精确的运算能力2）准确的逻辑判断能力3）强大的存储能力 4）自动功能 5）网络与通信能力 27.计算机网络功能的重要意义：改变了人类交流的方式和信息获取的途径 29.网格计算的三要素：任务管理、任务调度、资源管理 30.云计算的构成包括：硬件、软件和服务 31.云计算的特点：超大规模、分布式、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务、价廉 32.电子计算机的发展方向：巨型化、微型化、网络化、智能化 33.计算机中最重要的核心部件：芯片 34.电子商务是应用现代信息技术在互联网络上进行的商务活动，电子商务是现代信息技术和现代商业技术的结合体 35.信息技术包含三个层次：信息基础技术、信息系统技术、信息应用技术 36．现代信息技术的发展趋势：数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化 37.计算机中数据的最小单位是位，存储容量的基本单位是字节，8个二进制位称为1个字节 1Byte=8bit 39.计算机由输入、存储、运算、控制和输出五个部分组成 40.运算器（ALU）是计算机处理数据形成信息的加工厂，主要功能是对二进制数码进行算术运算和逻辑运算控制器是计算机的心脏，指挥全机各个部件自动、协调地工作 控制区和运算器是计算机的核心部件，合称为中央处理器
第一章文字处理软件应用 我们经常看到的报纸，杂志，书籍上的文章，一般都经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题，引人入胜。计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸，笔，橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具， 4.1 Word 入门 Office 2010是微软公司推出的办公软件包，包括 Word 2010、Excel 2010，Powerpoint 2010等组件，功能强大、界面友好、操作方便Word 2010是其中的文字处理软件，其功能包括文字的输入、编辑、格式化、图形处 理及图文混排，表格处理、文档管理等，用户可以使用它建立各类文档， 如信函、简历、备忘录、论文、贺卡、宜传手册、广告、书籍及长篇报告等。 任务一Word 基本操作 1. 启动Word 单击“开始”.“所有程序”"MicroSoft Office" → "Microsoft Word 2010” 命令启动Word 1.认识Word 界面的对象 操作提示：启动Word 还有其他方法: 方法一，双击桌面上Word 的快捷方式; 标题栏 快速访问工具栏插入点垂直滚动条 “文件”选项卡 功能区 水平标尺 编辑区
Word窗口对象名称及作用 窗口对象名称作用常用按钮及一些问题 快速访问工具栏放置命令按钮，使用户快速启动经常使用的命令，如“保存”和“撤销”。可以添加个人常用命令 标题栏显示正在编辑的文档的名称，控制窗口最小 化、最大化、还原以及关闭 放置命令工具 “文件”选项卡位于窗口左上角，包含“保存”、“打开”、“关 闭”......常用命令 保存、另存为、打开、关闭、信息、 最近使用的文件、新建、打印、保存并发送、 帮助、选项、退出 自定义快速访问工具栏 保存（另存为） 恢复 撤销
期末学习总结 总结一：期末学习总结 一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教学经验。回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。 20xx年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。 尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结： 一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。 本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。 总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。 在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。 总结二：期末学习总结
三大办公软件Word、Excel、PPT知识点归纳
第一部分 Word文档知识点 第一章 Word文档的编辑与排版功能 一、Word2016操作界面： 由“文件”按钮、快速访问工具栏、标题栏、功能区（选项卡和命令组）、标尺、共享、页面区域、滚动条、状态栏等组成。 Word2016的默认后缀名是：.docx 二、word的基本操作： 1.文件的基本操作 1)不同输入法之间的切换：Ctrl+Shift键； 2)CapsLook=大、小写字母切换 3)NumLook=控制数字小键盘打开与关闭 2.输入日期和时间； 1)插入当前日期：Alt+Shift+D；2019/12/18 星期三 2)插入当前时间：Alt+Shift+T；19时31分 3.选定文本的作用：选定文本后，才能编辑和修改文本。 4.输入文档时，直接按“Enter”键可对文档内容进行换段；按“Shift+Enter”组 合键可对内容进行换行，并出现一个手动换行符“↓”。 5.选定文本的方法； 1)选择整个文档：在文档左侧页边距外侧的空白页面上，连续点击鼠标左键三次。 2)选择整个段落：在段落的左侧页边距外侧的空白页面上，连续点击鼠标左键两次。 3)选择一行：在一行的左侧页边距外侧的空白页面上，单击鼠标左键。 4)可以使光标插入点快速移到第一页页头的组合键是Ctrl+home。
5)选择文档中竖块文本的方法，可以按住Alt键选择。 6)小区域选择：按住鼠标左键，从开始位置拖动到结束位置，松开鼠标左键。 三、文本和段落的基本格式 设置文字格式的操作有设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、颜色等; 设置段落格式的操作有设置对齐、缩进、行间距、段间距以及边框和底纹等; 设置页面格式的操作有设置纸张、页边距、页眉和页脚、页边框等。 1、字体的安装： 1)选中字体文件，鼠标右键“安装”； 2)开始/控制面板/字体 2、段落文本的对齐方式包括：左对齐Ctrl+L、居中Ctrl+E、右对齐Ctrl+R、两端对齐Ctrl+J、分散对齐Ctrl+Shift+J（调整字符宽度） 3、按组合键【Ctrl+D】打开“字体”对话框，设置文本格式。 4、在文档中插入的分页符，为什么有的时候看不到？ 分页符属于编辑标记，如果看不到文档中的分页符，那么它可能处在隐藏状态。此时， 单击“开始”选项卡，在“段落”组中单击“显示/隐藏编辑标记”按钮 5、要删除文档中重复的文字/空行/空格可以通过“查找和替换”来实现。 查找替换空行，“^p”代表一行。 6、制表位的作用：方便光标快速定位。 1)制表位的类型： 默认制表位（两个字符）：一般用在正文段落中，按Tab键使用；即首行缩进2个字符 手动设置制表位：一般用在特定的排版，可以快速定位在页面制定位置； 2)通过标尺设置制表位 左对齐式制表位；居中式制表位；右对齐式制表位；小数点式制表位 ；竖线对齐式制表位（不定位文本，只在位置上显示插入的竖线）； 7、插入_页面_分页【或执行“Ctrl+Enter”】
Word2010使用技巧大全 在默认情况下，我们用Word打开WPS文档时，系统提示打不开，这是不是就代表Office 不能读取WPS文件呢？其实不是，只要你经过一些简单的操作，就能达到目的，下面就是具体的方法。 在默认情况下OfficeXP并没有安装转换器，我们可以在安装时安装WPS文件转换器，这样就可以打开WPS文件了。在光驱中放入OfficeXP安装光盘，运行安装程序，并选择“添加或删除功能-更改已安装的功能或删除指定的功能”按钮，接着选择“Office共享功能→转换和过滤器→文本转换器”中的“中文WPSFORDOS”和“中文WPS97/2000FORWindows”选项即可。这样再在Word中单击“文件→打开”命令时，在打开对话框中的“文件类型”中就可以看到打开“WPSDOS导入”和“WPS文件”两个选项，分别对应DOS版的WPS文件和WPS97／WPS2000/WPSOffice文件，选中文件就可以在Word中打开。 Word2002在新建文档任务窗格中显示了你最近打开的4个文档的列表，用这种方式可以非常轻松地打开文档，不过你可能常常会感觉只显示最近的4个文档有些不够用，想在该列表中看到第5个或更多打开过的文档吗？方法如下:单击“工具→选项”命令，打开对话框，然后单击“常规”选项卡，在“列出最近所用文件”框中指定你想在新建文档任务窗格中显示的最近所用文档的数量，这个数字最高可以指定为9，单击“确定”按钮即可。 方法一:单击“文件→打开”命令下的“打开”对话框，选中要打开的多个文档，若文档顺序相连，可以选中第一个文档后按住Shift键，再用鼠标单击最后一个文档，若文档的顺序不相连，可以先按住Ctrl键，再用鼠标依次选定文档;单击“打开”按钮即可。 方法二:在“资源管理器”中，选中要打开的多个Word文档，按下回车键，系统会自动启动Word2002，并将所选文档全部打开。在选择文档时，如果是要选中多个连续文档，可以按下Shift键再用鼠标单击相应的文件名;如果要选中多个不连续文档，就按下Ctrl键再用鼠标单击相应的文件名。 方法三:如果文件在不同的目录中，可以在“资源管理器”的相应目录中，选中要打开的文档，按下鼠标左键，将文档拖到任务栏中的Word图标上（注意:此时的Word中没有打开的文档），所选文档就被打开了;再找到其它目录，用同样方法将所选文档拖到Word图标上。 选择“文件”菜单，在菜单最下方会出现最近编辑过的4个文件名，单击其中一项，便可快速打开相应文档。 如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档，可以通过简单的宏命令来实现这个功能，方法是 2.在“录制宏”对话框中，在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称，如“auto”，点击“确定 3.从菜单中单击“文件”，点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名 在Word2002中想保存多篇打开的文档，可以先按住Shift键，然后单击“文件”菜单，这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令，单击它就可以保存所有打开的Word 文档。也可以先按住Shift键，然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮，这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标，松开鼠标，即保存完毕。 你可以一次性关闭所有打开的文档，方法是:按住Shift键，单击“文件”菜单，在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项，单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档，且在关
学生期末学习总结 光阴似箭，日月如梭。转眼间一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。我通过归纳，总结了一些经验。所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。 虽然我的语文还不错，但是语文也可以算是我的弱点。这是因为我常常粗心大意而时常丢分。尤其在选择题和翻译句子的题上。而且失分严重的是在课外阅读理解题。我就总是想为了写快一点，答题没有答准，因此常常被扣分。不过现在好多了，考试时间充足，我就有足够的时间来慢慢做题。现在我也养成了仔细检查的好习惯。把剩下的时间来发呆不如好好检查几遍，那就可以争取少扣一些分了。 数学其实也不难，但是我却总在细节上不注意。我常常忘了答、忘了画图、要写的句子没写等等。上一次期末模拟考试，我居然漏看了一个大题，还好是模拟考试，不然一个题十分，我可不舍得。但是那次模拟考试给我提了个醒：看题时一定要仔细。这个学期我的数学成绩有很大进步，在我眼里数学现在越来越简单了。 英语一直是我最喜欢的科目。英语方面我在班上一直是名列前茅。如果学英语的基础没有打好，学起来就会很
吃力;相反，如果基础好的话就会相对轻松一点。学英语最重要的部分就是语法。因此我们应该准备一本“课堂笔记本”。我每个学期都要准备一本，复习起来就可以方便巩固所学过的知识。我认为仅仅靠记语法还是不够的，老师说了每天至少听二十分钟英语。这样可以通过记住别人的正确发音从而纠正自己的发音。 政治以前是我十分头疼的科目。我在上个学期政治成绩总是上不去，老师让大家记笔记时我也不知道从何入手。不过，现在我慢慢养成了勤做笔记的习惯。在考试之前，我边看笔记边整理归纳知识，看着看着就熟悉了课本，考试也没有那么麻烦了。我的政治成绩现在也渐渐变好了，每次考试都是九十分以上。曾经让我头疼的政治，现在让我为它感到自豪了。 不知不觉间，初一的时光转瞬即逝，我们马上就要升上初二了。让我们以新的动力、新的目标来迎接崭新的初二生活。 (本范文仅供参考，希望能够有所帮助！) 附：
2. 刺进横线的几种办法 (5) 3. 在 WORD 中，窗体的运用 (5) 4. WORD 中，能够在页眉页脚中设置页面左边的相关装饰物 (5) 5. WORD 中表格内数据的核算 (5) 6. WORD 中，分栏时能够钩选“分隔线”选项 (5) 7. WORD 中，已刺进“ (5) 8. 有关“试卷排版”中的一些技巧 (6) 9. 有关“ Math Type 5.2 数学公式修正器”的介绍 (6) 10. 在 WODE 中，铲除页眉里那条横线的办法 (6) 11. 在 WODE 中，将布景图片设置成水印的办法 (6) 12. 在 WODE 中，躲藏答案的办法 (6) 13. 在 WODE 中，把艺术字打散的办法 (6) 14. 字符输入办法 (6) 15. 符号的输入的办法 (7) 16. 改写 (7) 17. 便利键 1 (7) 18. 便利键 2 (7) 19. “重复”与“康复”的差异 (7) 20. 主动更正 (8) 21. 便利键 3 (8) 22. 阶段对齐办法 (8) 23. 设置制表位 (8) 24. 纵横混排 (9) 25. 兼并字符（最多 6 个汉字） (9) 26. 双行兼并 (9) 27. 在 WORD 中，能够刺进的图片文件格局有 (9) 28. 图形暗影效果 (9) 29. 比照 (10)
31. 表格的修正 (10) （1）手动拖动改动行高或列 宽： (10) （2）标题行重复。 (10) (3) 使用“自动调整”命令调整行高或列宽。 (10) ○1 右键表格的便利办法中（主动调整）○2 “表格和边框”工具栏 (11) 32. 表格的排序与核算 (11) ○1 排序 (11) ○2 核 算 ............................................................................................... (11) (1)单元格参数与单元格的值 (11) (2)用公式命令计算。 (12) 33. 将文本转化为表格 (12) 34. 款式在排版中的运用 (12) （1）检查款 式。 .................................................................................................. (12) （2）替换款 式。 .................................................................................................. (12) （3）仿制款 式 .................................................................................................... (12) （4）从头套用款 式 .................................................................................................... (13) （5）加载模板。 (13) （6）文档模板 (14) 35. 宏的妙用 (14) 1．宏的基础常识 (14) （1）宏的举例阐 明 ............................................................................................... .. 14 （2）宏的界 说 ............................................................................................... (15)
一、单选题 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 3、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__A____。 A.Alt+F4 B.Alt+F5 C.Ctrl+F4 D.Alt+Shift 4、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是___B___。 A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 5、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的Word文件 C.最近被操作过的word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于___A___中。 A."文件"选项卡 B."开始"选项卡 C."插入"选项卡 D."页面布局"选项卡 7、 Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。 A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 8、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时，说明____B__。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.在文档中没有选中任何内容 C.选定的内容是图片 D.选定的文档太长，剪贴板放不下 9、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____C__。 A.字体 B.样式 C.标尺 D.编辑 10、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则___B_。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定
期末学习总结精选范文 学生在学期末会进行学习总结，对一学期的学习情况进行阐述，总结学习成果。 以下是小编为大家精心整理的期末学习总结范文，欢迎大家阅读，供您参考。 期末学习总结范文1: 这一学期来，在学校、指导老师及团总支学生会各干部的领导下，当然还有同学 们的支持，我系开展了一系列的活动，为了更好地配合我院的评估工作，坚持以为同 学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学 了很多东西，现我将这学期工作总结。为能保质保量地完成工作任务，我务必在过去 的基础上对相关知识、潜力进行进一步学习，加深认识。 我们部门在这半年中用心配合进度组织了几次活动，其中包括与其他部门联合举办，具体活动如下： 刚刚圆满结束的第二届特色团支部。这活动我们进行了差不多一个学年。当中， 我们做得不错的地方，如下，平时资料整理得还能够，考核时很快就完成;开展突现支 部特色的活动时，每次都有评分小组进行评分，做到了公平公正;在成果展的时候，会 场各方面都做得不错，各支部都能顺利地展示他们的成果，等等。虽然这些工作能够 顺利进行，但是也存在不少的问题，该活动的宣传力度不够，另外，它的实用性不是 很大，所以我们下次务必改革和创新。而且，在成果展的时候，我当主持人，我看到 了自己相当多的不足，表达潜力和应变潜力不是很好，在这方面有待加强。 第二届知识竞赛。这次竞赛的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，竞赛 互动环节中的团队猜词部分，更好地体现了团队的合作精神，而且竞赛中的小品----礼 貌礼仪，这两方面都得到了大家的好评，这次竞赛的经费并没有超出预算额，等等。 但是也有做得不足的地方，准备工作没有充分准备，会场的器材没有提前申请;会场的 位置安排也出现了问题，部分选手分开坐;会场工作人员和主持人之间没有默契，部分 工作人员对负责的工作并不是很清楚;这次竞赛的时间控制得不是很好，时间比较短。 另外，系部的大合唱。这活动是我们整一个系团总支学生会再次一齐合作的活动。我们用心配合，完成主席、部长给我们的任务，而且也能够随机应变。让我们清楚了 如何开展一个比较大型的晚会。模拟招聘会的初赛，这个活动都得到了同学的用心参与，能够顺利开展，但是，初赛是以笔试进行，那试卷也出现了不少的问题，这个我
Word知识点总结 1、页面设置（包括纸张大小、纸张方向、页边距、分栏等） 设置页面格式的方法：选择菜单“文件-页面设置） 2、字体设置（包括字体、大小、颜色、下划线、斜体、粗体、阴文、阳文等） 进行字体设置有两种方法， 方法一：选择文字，选择菜单“格式—字体” 方法二：选择文字，在文字上单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“字体”。 3、段落设置（包括行间距、首行缩进、段后间距、段前间距等） 方法一：选择需要设置的段落，选择菜单“格式—段落”、 方法二：选择需要设置的段落，在选择的段落上单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“段落”。 4、插入文本框及文本框格式设置（边框颜色、填充颜色\底纹、版式、大小等） 插入：将光标定位到需要插入的位置，选择菜单“插入—文本框—横排|竖排”，（不要再给出的画布上绘制，在画布旁的位置绘制） 文本框格式设置：在文本框边框上单击鼠标右键（注意不要在其他地方单击），在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式” 5、插入图片及图片格式设置(大小、边框、版式等) 插入：选择菜单“插入—图片” 图片格式设置：在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。 6、插入艺术字及艺术字格式设置（填充颜色、边框颜色、大小、版式等） 插入：选择菜单“插入—图片--艺术字” 艺术字格式设置：在艺术字上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置艺术字格式”。 7、插入表格及表格格式设置（边框与底纹、单元格对齐方式、表格对齐方式、文字环绕方式、行高、列宽等、合并单元格、添加删除行或列）
插入表格：选择菜单“表格—插入—表格” 表格属性：在表格的任意单元格上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“表格属性” 插入表格：选择菜单“表格—插入—表格” 8、插入页码 选择菜单“插入—页码” 9、首字下沉 将光标定位到需要首字下沉的段落，选择菜单“格式—首字下沉”。 10、分栏 选择菜单“格式—分栏“ 11、条件格式 选择需要进行条件格式设置的单元格区域--选择菜单“格式--条件格式”--设置条件与格式。 12、边框与底纹 选择需要进行设置边框与底纹的对象--选择菜单“边框与底纹” 13、查找、替换 选择菜单“编辑-替换” 14、项目编号
计算机二级知识点总结4 1．先到先服务的作业调度：队列；函数的递归调用：堆栈；数据元素的引用、多重循换的执行：程序设计的技术。 2．黑盒测试方法有等价类划分法、边界值分析法、错误推测法。 白盒测试方法有逻辑覆盖测试、基本路径测试。 3．数据库设计六阶段：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施、运行维护。 4．世界上第一台电子计算机与1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生，称为电子数字积分计算机（ENINC）.(20世纪40年代) 5．1GB=10亿个字节。 6．在微机中，西文字符所采用的编码是ASCII码。 7．若希望Word中所有超链接的文本颜色在被访问后变为绿色，最优的操作方法是：在“页面布局”选项卡“主题”工具组单机“颜色”按钮，再从下拉菜单单击“新建主题颜色”，修改已访问的超链接的字体颜色。 8．需要同时选中所有工作表的同一区域最快捷的方法是：按下Shift键单击最后一张工作表标签。 9．在Word中插入一个利用Excel制作好的表格，并希望在Word 文档中的表格内容随Excel源文件的数据变化而自动变化，最快捷的操作方法是：复制Excel数据源，然后在Word右键快捷菜单上选择带有连接功能的粘贴选项。（链接与保留原格式）10．将一篇来自互联网的以.html格式保存的文档内容插入到Word
中，最优的操作方法是：通过插入—对象—文件中的文字功能， 将其插入到Word文档中。 11．在Word2010中设计的某些包含复杂效果的内容如果在未来经常需要使用，如公文版头、签名以及自定义公式等，最佳的操 作方法是：将这些内容保存到文档部件库，需要时进行调用。12．在Word中，docx格式是普通的Word文档格式，Word2007开始，格式由doc变成了docx，一直沿用至今。Dotm格式为启 用宏的模板格式，dotx格式为禁用宏的模板格式；dot是2003 版word的模板格式。 13．Word文档中有五种视图，即页面视图、阅读版式视图、web版式视图、大纲视图、草稿。 14．Word文档中有一个5行4列的表格，要将一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中，使其正好成为该表格中的一列内容， 最优的操作方法是：在文本文件中选中这5行文字，复制到剪 贴板，然后回到word文档中，选中对应的5个单元格，将剪 贴板内容粘贴过来。 15．算法的有穷性是指在有限的步骤一定会结束。算法与程序的区别在于：程序可以陷入死循环，算法必须在有限的时间内结束。 所以算法的有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。16．结构化程序设计的基本原则是：自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句。 17．在程序流程图中表示逻辑条件要用菱形框，普通步骤用矩形框，
学生期末考试学习总结 时光荏苒，岁月匆匆。就在冬姑娘翩翩起舞，风调皮地吟唱着歌儿的时候，又一年即将到来，而这个学期也快要结束了。 因为我们这个学期，是市里面11个县的学校统一抽考，期末考试除了语数英之外，还有品德与社会(生命与健康常识)和科学，所以最后一个月的学习特别紧张。妈妈也给我买了一套同步试卷模拟做，同时根据我的学习成绩制定了严格的计划：①每天早晨6：20起床，读半个小时的英语;②放学回家做完作业，读背一个小时的语文课文和数学公式及英语(如果作业多，至少也要读半个小时);③一天做一张试卷，妈妈对照答案批改;④家庭作业给妈妈检查，错题要更正并写在错题本上;⑤双休日只允许出去玩一个小时，其余时间在家里做作业和卷子、难题;⑥上学期间酌情允许是否可玩电脑，上网只准看有关文学的东西。 我按照妈妈拟定的计划做着，学习效率提高了许多。我自己也总结了我这个学期的优点与不足之处。首先来说说优点吧，这个学期每次的语文考试(第八单元和期末综合卷还没考)我都勇夺桂冠，老师都说在她眼里我是个几乎完美的学生。数学呢，也比上个学期爱钻研难题了，第四单
元考试应用题的最后一题只有我做出来了呢!然后字也有大大的进步，上课认真听讲，积极回答问题。最后嘛，画画技术和策划技术进步了，这学期目前为止出了三期黑板报，我为主策划，老师说我们班的黑板报被校长点名表扬了，老师还大大地夸奖了我呢! 再说说不足的地方。考试时，我总是粗心大意，不是这里数错，就是那里算错，这点必须得改;然后呢因为一点儿芝麻小事就发脾气，还无缘无故地打别人，必须要改;最后就是懒，不爱整理课桌、书包，书本常常是这里一本，那里一本，以至于找不到需要的书。 这个学期以来，我进步了许多，可也要改掉一些坏习惯、坏毛病。在新的一年里，我要做个品学兼优、人人称赞的好班长、好学生! (本范文仅供参考，希望能够有所帮助！) 附： 【总结的写法】 (一)总结的标题
Word和Excel基础知识总结 Word基本知识 WORD界面可以分为标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、编辑区、滚动条、状态栏。 二、WORD文档编辑 （一）文本的选择 1、选择任意文本 将光标定位在待选择文本的开始处，拖动鼠标指针至结束点，再释放左键，就可以选定文本，用这种方法可以选择任意大小的文本。 2、选择列 将光标定位于待选择文本的开始处，然后按住Alt 键不放，拖动鼠标指针到待选择的文本的末尾处，释放左键，这样就可以选择一个矩形文本块。
3、利用选择条快速选取 选择条是位于正文左边的一个空白区域。将鼠标指针移至编辑区的最左边，当指针变成右斜的箭头?时，表明鼠标指针已位于选择条上，此时单击，可选定光标所在的行；双击可选定光标所在的段；在选择条上拖动，可选定多行或多段文本；三击可选定整个文档。 4、选择整个文档 可以使用快捷键CTRL+A （二）文字的设置 文字的设置包括设置文字的字体、字号、颜色、字形、下划线、字符间距、文字效果等。 修改方法： 1、选中文字后使用菜单命令：格式→字体命令进行设置。
2、也可以选中文字后在选择的文字区域中单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“字体” 不管使用哪种方法，都可弹出“字体对话框”。字体对话框分为“字体”、“字符间距”、“文字效果”三个标签。在“字体”标签中可以设置文字的字体、字号、字形、字体颜色等。在“字符间距”标签中可以设置文字的缩放、间距、位置等内容。在“文字效果”标签中可以设置文字的动态效果。 （三）段落的设置 1．对齐方式 对齐方式是指段落在水平方向以何种方式对齐。Word 2003中有四种对齐方式：两端对齐、居中、右对齐和分散对齐。在格式工具栏中分别用四个按钮表示，从每个按钮的图标就可以看出对齐的方式。 （1）两端对齐 两端对齐是Word 2003默认的对齐方式。一般情况下，
第三章：Word的重点知识 一、工作界面： 1、标题栏：默认创建一个名为“文档1”的空白文档 撤销：撤销最近一次操作的内容 恢复：恢复最近一次撤销的内容 撤销：Ctrl+Z 恢复：Ctrl+y（可以实现重复键入） 2、导航窗格：显示文档的标题级文字 3、状态栏： Insert: 改写：覆盖后面的内容（挖墙脚） 插入：覆盖后面的内容（插足） 二、视图模式：（5种） 1、页面视图：显示word文档的所有排版，所见即所得 2、阅读版式视图：分屏显示，勾画，批注 3、Web版式视图：根据窗口大小显示文档 4、大纲视图：层次显示文档，折叠 实心小圆点表示正文，中间带有+的是表示标题
5、草稿：不显示页边距，页眉页脚，背景，图形图像等特殊 的排版效果。 光标/插入点： Backspace：删除光标前面的文字（退格键） Delete:删除光标后的文字 文档结束标记： 标尺： 首行缩进：控制段落第一行第一个字的位置 悬挂缩进：控制除了第一行之外其余各行的起始位置 Alt+移动（具体的数值） 三：功能选项卡 （一）文件： 1、保存和另存为： 第一次保存的新文档，保存和另存为相同，都要弹出另存为的对话框，保存旧文档，只有另存为会弹出对话框。 2、关闭：
Ctrl+F4；关闭当前文档，word程序未退出 Alt+F4：退出整个程序 2、最近使用文件： 显示最近使用过的word文档，默认4篇，最多25篇 3、新建： 新建空白文档，可以根据现有的内容创建文档，在https://www.doczj.com/doc/e410018833.html, 上搜索模板 4、打印 当前页是光标所在的位置，设置打印自定义范围：连续的用“-”，不连续的“，” 5、保存并发送： 转换为pdf文档或者xps文档，内容不能改写 6、选项 7、文件----选项----保存--保存自动恢复时间间隔（默认为10 分钟） （二）开始 剪贴板 1、格式刷： （1）只复制格式，不复制内容用格式刷 （2）单击格式刷，可粘贴格式一次，双击可粘贴格式多次（3）按esc退出格式刷功能 2、选择性粘贴;