一、填空共20题（共计20分）
第1题（1.0分）
假设变量a,b均为整型,表达式
(a=5,b=2,a>b?a++:b++,a+b)的值是【】.
答案：8
第2题（1.0分）
若有以下数组a,数组元素:a[0]~a[9],其值为
9 4 12 8 2 10 7 5 1 3
该数组的元素中,数值最大的元素的下标值是【】.答案：2
第3题（1.0分）
下面程序段的输出结果是【】.
int a=12; a=a&0377;pritnf("%o\n",a);
答案：14
第4题（1.0分）
若输入字符串:abcde<回车>,则以下while循环体将执行【】次.
While((ch=getchar())=='e') printf("*");
答案：0
第5题（1.0分）
将数组a的首地址赋给指针变量p的语句是【】.
答案：p=a;
第6题（1.0分）
C语言把文件看作是一个【】的序列.
答案：字符/字节
第7题（1.0分）
静态变量和外部变量的初始化是在【1】阶段完成的,而自动变量的赋值是在【2】时进行的.
答案：编译函数调用
第8题（1.0分）
若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是
答案：8
第9题（1.0分）
C语言中,数组名是一个不可变的【1】量,不能对它进行加减和赋值运算.
答案：地址
第10题（1.0分）
int x=2;z=x++-1; 则x的值为【1】.
答案：3
第11题（1.0分）
若所用变量都已正确定义,请填写以下程序段的输出结果【1】.
for(i=1;i<=5;i++);
printf("OK\n");
答案：OK
第12题（1.0分）
feof(fp)函数用来判断文件是否结束,如果遇到文件结束,函数值为【1】,否则为【2】.
答案：非0值0
第13题（1.0分）
如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.
答案：void
第14题（1.0分）
调用fopen 函数打开一文本文件,在"使用方式"这一项中,为输出而打开需填入【1】.
答案：w或w+
第15题（1.0分）
顺序结构存储方法是把逻辑上相邻的结点存储在物理位置【1】的存储单元中。答案：相邻
第16题（1.0分）
一个类可以从直接或间接的祖先中继承所有属性和方法。采用这个方法提高了软件的【1】。
答案：可重用性
第17题（1.0分）
C++中封装性、继承性和【1】是面向对象程序设计的三个主要性质。答案：多态性
第18题（1.0分）
C++语言的参数传递机制包括传值和传地址两种，如果调用函数时，需要改变实参或者返回多个值，应该采取【1】方式。答案：传地址
第19题（1.0分）
设i，j，k均为int型变量，则执行完for(i=0,j=10;j<=j;i++,j--)k=i+j;语句后，K的值为【1】。
答案：10
第20题（1.0分）
对长度为10的线性表进行冒泡排序，最坏情况下需要比较的次数为【1】。
答案：45
二、判断共20题（共计20分）
第1题（1.0分）
用fopen("file","r+");打开的文件"file"可以进行修改。
Y
第2题（1.0分）
int i=20;switch(i/10){case 2:printf("A");
case 1:printf("B");}的输出结果为A。
N
第3题（1.0分）
若有定义和语句：int a;char c;float f;scanf("%d,%c,%f",&a,&c,&f);
若通过键盘输入：
10,A,12.5,则a=10,c='A',f=12.5.
Y
第4题（1.0分）
char *p="girl";的含义是定义字符型指针变量p，p的值是字符串"girl"。
N
第5题（1.0分）
x*=y+8 等价于x=x*(y+8)。
答案：Y
第6题（1.0分）
如果有一个字符串，其中第十个字符为'\n'，则此字符串的有效字符为9个。答案：N
第7题（1.0分）
通过return语句，函数可以带回一个或一个以上的返回值。
N
第8题（1.0分）
如果想使一个数组中全部元素的值为0，可以写成
int a[10]={0*10};
答案：N
第9题（1.0分）
一个include 命令可以指定多个被包含的文件。
答案：N
第10题
C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中。
答案：N
第11题（1.0分）
进行宏定义时，宏名必须使用大写字母表示。
答案：N
第12题（1.0分）
共同体变量所占的内存长度等于最长的成员的长度。
答案：Y
第13题（1.0分）
在C 语言中，此定义和语句是合法的：
enum aa{ a=5,b,c}bb;bb=(enum aa)5;
答案：Y
第14题（1.0分）
7&3+12的值是15。
答案：N
第15题（1.0分）
类有两个特殊的成员函数构造函数和虚函数
答案：N
第16题（1.0分）
抽象类不仅可用做派生其他类的基类，也可以用于直接创建对象实例。
答案：N
第17题（1.0分）
静态函数可声明为虚函数。
答案：N
第20题（1.0分）
所谓继承就是利用已有的数据类型定义出新的数据类型。
答案：Y
三、单选第1题（1.0分）fscanf函数的正确调用形式是（D）。A:fscanf(fp,格式字符串,输出表列);
B:fscanf(格式字符串,输出表列,fp);
C:fscanf(格式字符串,文件指针,输出表列);
D:fscanf(文件指针,格式字符串,输入表列);
第2题（1.0分）C语言的if语句嵌套时，if与else的配对关系是（A）。A:每个else总是与它上面的最近的if配对
B:每个else总是与最外层的if配对
C:每个else与if的配对是任意的
D:每个else总是与它上面的if配对
第3题（1.0分）C语言中，文件由（D）。
A:记录组成
B:由数据行组成
C:由数据块组成
D:由字符(字节)序列组成
第4题（1.0分）设C语言中，int类型数据占2个字节，则short类型数据占（B）。
A:1个字节
B:2个字节
C:4个字节
D:8个字节
第5题（1.0分）以下不符合C语言语法的赋值语句是（D）。
A:j++;
B:j=j=5;
C:k=2*4,k*4;
D:y=float(j);
第6题（1.0分）C语言允许函数类型缺省定义，此时函数值隐含的类型是（B）。
A:float
B:int
C:long
D:double
第7题（1.0分）int (*p)[6]; 它的含义为（B）。
A:具有6个元素的一维数组
B:定义了一个指向具有6个元素的一维数组的指针变量
C:指向整型指针变量
D:指向6个整数中的一个的地址
第8题（1.0分）
经下列语句定义后，sizeof(x)，sizeof(y)，sizeof(a)，sizeof(b)在
微机上的值分别为（）。
char x=65;
float y=7.3;
int a=100;
double b=4.5;
A:2,2,2,4B:1,2,2,4
C:1,4,2,8D:2,4,2,8
答案：C
第9题（1.0分）char *match(char c)是（A）。
A:函数定义的头部B:函数预说明
C:函数调用D:指针变量说明
第10题（1.0分）若有说明: int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是（D）。A:只有元素a[0][0]可得到初值0
B:此说明语句不正确
C:数组a中各元素都可得到初值,但其值不一定为0
D:数组a中每个元素均可得到初值0
第11题（1.0分）当说明一个结构体变量时系统分配给它的内存是（A）。A:各成员所需内存量的总和
B:结构中第一个成员所需内存量
C:成员中占内存量最大者所需的容量
D:结构中最后一个成员所需内存量
第12题（1.0分）以下不是无限循环的语句为（）。
A:for(y=0,x=1;x>++y;x=i++) i=x;
B:for(;;x++=i);
C:while(1){x++;}
D:for(i=10;;i--) sum+=i;
答案：A
第13题（1.0分）利用fseek 函数可以实现的操作是（D）。
A:改变文件的位置指针
B:文件的顺序读写
C:文件的随机读写
D:以上答案均正确
第14题（1.0分）C语言中while 和do-while 循环的主要区别是（A）。A:do-while 的循环体至少无条件执行一次
B:while的循环控制条件比do-while的循环控制条件更严格
C:do-while 允许从外部转到循环体内
D:do-while 的循环体不能是复合语句
第15题（1.0分）sizeof(float)是（C）。
A:一种函数调用B:一个不合法的表达式
C:一个整型表达式D:一个浮点表达式
第16题（1.0分）
以下程序的运行结果是（）。
main()
{ int n;
for(n=1;n<=10;n++)
{
if(n%3==0) continue;
printf("%d",n);
}
}
A:12457810
B:369
C:12
D:1234567890
答案：A
第17题（1.0分）以下不正确的叙述是（D）。
A:在C程序中所用的变量必须先定义后使用
B:程序中，APH和aph是两个不同的变量
C:若a和b类型相同，在执行了赋值语句a=b；后b中的值将放入a中，b中的值不变
D:当输入数值数据时，对于整型变量只能输入整型值；对于实型变量只能输入实型值
第18题（1.0分）下列程序的输出结果为（）。
main()
{int m=7,n=4;
float a=38.4,b=6.4,x;
x=m/2+n*a/b+1/2;
printf("%f\n",x);
}
A:27.000000
B:27.500000
C:28.000000
D:28.500000
答案：A
第19题（1.0分）凡是函数中未指定存储类别的局部变量，其隐含的存储类别为（A）。
A:自动(auto)B:静态(static)
C:外部(extern)D:寄存器(register)
第20题（1.0分）下列定义数组的语句中正确的是（）。
A:#define size 10 char str1[size],str2[size+2];
B:char str[];
C:int num['10'];
D:int n=5; int a[n][n+2];
答案：A
第21题（1.0分）以下描述中，正确的是（C）。
A:预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用
B:预处理指令只能位于C源文件的开始
C:C源程序中凡是行首以#标识的控制行都是预处理指令
D:预处理就是完成C编译程序对C源程序第一遍扫描,为编译词法和语法分析作准备
第22题（1.0分）位字段数据的单位是（C）位。
A:十六进制B:八进制C:二进制D:十进制
第23题（1.0分）以下的选择中，正确的赋值语句是（C）。
A:a=1,b=2B:j++C:a=b=5;D:y=int(x)
第24题（1.0分）
若有int *p=(int *)malloc(sizeof(int));则向内存申请到内存空间存入整数123的语句为（）。
A:scanf("%d",p);B:scanf("%d",&p);
C:scanf("%d",*p);D:scanf("%d",**p);
答案：A
第25题（1.0分）
已知大写字母A的ASCII码值是65，小写字母a的ASCII码是97，则用八进制表示的字符常量'\101'是（）。
A:字符AB:字符aC:字符eD:非法的常量
答案：A
第26题（1.0分）以下叙述中正确的是（A）。
A:C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方
B:花括号“{“和”}”只能作为函数体的定界符
C:构成C程序的基本单位是函数,所有函数名都可以由用户命名
D:分号是C语句之间的分隔符,不是语句的一部分
第27题（1.0分）
假定int类型变量占用两个字节，其有定义:int x[10]={0,2,4};，
则数组x在内存中所占字节数是（D）。
A:3B:6C:10D:20
第28题（1.0分）在C语言中，形参的缺省存储类是（A）。
A:autoB:registerC:staticD:extern
第29题（1.0分）
已知字母a的ASCII十进制代码为97，则执行下列语句后的输出结果为（）。char a='a'; a--;
printf("%d,%c\n",a+'2'-'0',a+'3'-'0');
A:b,c
B:a--运算不合法,故有语法错
C:98,c
D:格式描述和输出项不匹配,输出无定值
答案：C
第30题（1.0分）
不仅可将C源程序存在磁盘上，还可将数据按数据类型分别以什么的
形式存在磁盘上（C）。
A:内存B:缓冲区C:文件D:寄存器
第31题（1.0分）表达式18/4*sqrt(4.0)/8值的数据类型为（C）。
A:intB:floatC:doubleD:不确定
第32题（1.0分）以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是（）。A:int a[2][]={{1,0,1},{5,2,3}};
B:int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}};
C:int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}};
D:int a[][3]={{1,0,1}{},{1,1}};
答案：B
第33题（1.0分）函数rewind 的作用是（A）。
A:使位置指针重新返回文件的开头B:将位置指针指向文件中所要求的特定位置C:使位置指针指向文件的末尾D:使位置指针自动移至下一个字符位置
第34题（1.0分）在C语言中，要求运算数必须是整型或字符型的运算符是（B）。
A:&&B:&C:!D:||
第35题（1.0分）int a=1,b=2,c=3;if(a>c)b=a;a=c;c=b;则c的值为（B）。A:1B:2C:3D:不一定
第36题（1.0分）对for(表达式1; ;表达式3) 可理解为（B）。
A:for(表达式1;0;表达式3)B:for(表达式1;1;表达式3)
C:for(表达式1;表达式1;表达式3)D:for(表达式1;表达式3;表达式3)
第37题a,b为整型变量，二者均不为0，以下关系表达式中恒成立的是（C）。
A:a*b/a*b==1
B:a/b*b/a==1
C:a/b*b+a%b==a
D:a/b*b==a
第38题char a1[]="abc",a2[80]="1234";将a1串连接到a2串后面的语句是（A）。
A:strcat(a2,a1);B:strcpy(a2,a1);
C:strcat(a1,a2);D:strcpy(a1,a2);
第39题设char *s="\ta\017bc";则指针变量s指向的字符串所占的字节数是（C）。
A:9B:5C:6D:7
第40题（1.0分）以下描述中正确的是（C）。
A:由于do-while 循环中循环体语句只能是一条可执行语句,所以循环体内不能使用复合语句
B:do-while 循环由do开始,用while结束,在while(表达式)后面不能写分号
C:在do-while 循环体中,一定要有能使while 后面表达式的值变为零("假")的操作
D:do-while 循环中,根据情况可以省略while
第41题（1.0分）对于void类型函数，调用时不可作为（D）。
A:自定义函数体中的语句
B:循环体里的语句
C:if语句的成分语句
D:表达式
第42题（1.0分）下列语句中，不正确的是（）。
A:static char a[2]={1,2};B:static int a[2]={'1','2'};
C:static char a[2]={'1','2','3'};D:static char a[2]={'1'};
答案：C
第43题（1.0分）设有定义int x;float y;，则10+x+y值的数据类型是C A:intB:doubleC:floatD:不确定
第44题在类的定义中，用于为对象分配内存空间，对类的数据成员进行初始化并执行其他内部管理操作的函数是 C
A:友元函数B:虚函数C:构造函数D:析构函数
第45题（1.0分）下面对静态数据成员的描述中，正确的是 D
A:静态数据成员可以在类体内进行初始化B:静态数据成员不可以被类的对象调用
C:静态数据成员不能受private控制符的作用D:静态数据成员可以直接用类名调用
第46题（1.0分）下面对友元函数描述正确的是 C
A:友元函数的实现必须在类的内部定义B:友元函数是类的成员函数
C:友元函数破坏了类的封装性和隐藏性D:友元函数不能访问类的私有成员
第47题（1.0分）下面叙述不正确的是 A
A:基类的保护成员在派生类中仍然是保护成员
B:基类的保护成员在公有派生类中仍然是保护成员
C:基类的保护成员在私有派生类中是私有成员
D:对基类成员的访问必须是无二义性
第48题（1.0分）在C++语言程序中，对象之间的相互通信通过 B A:继承实现B:调用成员函数实现C:封装实现D:函数重载实现
第49题（1.0分）下列关于虚基类的描述中，错误的是 B
A:设置虚基类的目的是为了消除二义性B:虚基类的构造函数在非虚基类之后调用
C:若同一层包含多个虚基类，这些基类的构造函数按照它们的次序调用
D:若虚基类由非基类派生而来，则仍然先调用基类构造函数，再用派生类的构造函数
第50题（1.0分）下列运算符中，在C++语言中不能重载的是 C A:*B:>=C:::D:/
第51题（1.0分）继承机制的作用是C
A:信息隐藏B:数据封装C:定义新类D:数据抽象
第53题若x、i、j、k都是int型变量,则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后,x的值为( C ).
A:4B:16C:32D:52
第54题（1.0分）下列关于开关语句的描述中,错误的是( B ).
A:开关语句中,case子句的个数是不受限制的
B:开关语句中,case子句的语句序列中一定要有break语句
C:开关语句中,default子句可以省略
D:开关语句中,右花括号具有退出开关语句的功能
第55题（1.0分）下列while循环语句的循环次数是( A ).
while(int i=0) i--;
A:0B:1C:2 D:无限
第56题（1.0分）下列运算符中优先级最高的是( B ).
A:?:B:%C:-=D:&&
第57题（1.0分）采用函数重载的目的在于( C ).
A:实现共享B:减少空间C:使用方便,提高可靠性D:提高速度
第58题（1.0分）使用磁盘文件,要包含__B___头文件
A:iostreamB:fstreamC:iomanipD:complex
第59题（1.0分）( A )是析构函数的特征.
A:一个类中只能定义一个析构函数B:析构函数与类名不同
C:析构函数的定义只能在类体内D:析构函数可以有一个或多个参数
第60题（1.0分）下列关于字符数组的描述中,错误的是(D ).
A:字符数组中的每一个元素都是字符B:字符数组可以使用初始值表进行初始化C:字符数组可以存放字符串D:字符数组就是字符串
四、程序填空共6题（共计40分）
第1题（5.0分）/*-------------------------------------------------------
【程序填空】
---------------------------------------------------------
功能：产生10个[30，90]区间上的随机整数，然后对其用选择法
进行由小到大的排序。
-------------------------------------------------------*/
#include
main()
{
/***********SPACE***********/
【?】;
int i,j,k;
int a[10];
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=random(61)+30;
for(i=0;i<9;i++)
{
/***********SPACE***********/
【?】;
for(j=i+1;j<10;j++)
/***********SPACE***********/
if(【?】) k=j;
if(k!=i)
{
t=a[k];
a[k]=a[i];
a[i]=t;
}
}
/***********SPACE***********/
for(【?】)
printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
}
答案：
=======(答案1)=======
int t
=======(答案2)=======
k=i
=======(答案3)=======
a[k]>a[j]
=========或=========
a[j] =======(答案4)======= i=0;i<10;i++ =========或========= i=0;10>i;i++ =========或========= i=0;i<=9;i+=1 =========或========= i=0;9>=i;i++ =========或========= i=0;i<10;i+=1 =========或========= i=0;10>i;i+=1 =========或========= i=0;i<=9;i++ =========或========= i=0;9>=i;i+=1 =========或========= i=0;i<10;++i =========或========= i=0;10>i;++i =========或========= i=0;9>=i;++i =========或========= i=0;i<=9;++i 第2题（5.0分）/*------------------------------------------------------- 【程序填空】 --------------------------------------------------------- 功能：求一个二维数组中每行的最大值和每行的和。 -------------------------------------------------------*/ #include main() { int a[5][5],b[5],c[5],i,j,k,s=0; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<5;j++) a[i][j]=random(40)+20; for(i=0;i<5;i++) { /***********SPACE***********/ k=a[i][0]; 【?】; for(j=0;j<5;j++) { /***********SPACE***********/ if(k s=s+a[i][j]; } b[i]=k; /***********SPACE***********/ 【?】; } for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++) /***********SPACE***********/ printf("%5d", 【?】); printf("%5d%5d",b[i],c[i]); printf("\n"); } } 答案： =======(答案1)======= s=0 =======(答案2)======= k=a[i][j] =======(答案3)======= c[i]=s =======(答案4)======= a[i][j] 第3题（5.0分）/*------------------------------------------------------- 【程序填空】 --------------------------------------------------------- 功能：计算一元二次方程的根 -------------------------------------------------------*/ #include /***********SPACE***********/ #include 【?】 main() { double x1,x2,imagpart; float a,b,c,disc,realpart; scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); printf("the equation"); /***********SPACE***********/ if(【?】<=1e-6) printf("is not quadratic\n"); else disc=b*b-4*a*c; if(fabs(disc)<=1e-6) printf("has two equal roots:%-8.4f\n",-b/(2*a)); /***********SPACE***********/ else if(【?】) { x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a); x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a); printf("has distinct real roots:%8.4f and %.4f\n",x1,x2); } else { realpart=-b/(2*a); imagpart=sqrt(-disc)/(2*a); printf("has complex roots:\n"); printf("%8.4f=%.4fi\n",realpart,imagpart); printf("%8.4f-%.4fi\n",realpart,imagpart); } } 答案： =======(答案1)======= =======(答案2)======= fabs(a) =======(答案3)======= fabs(disc) > 1e-6 =========或========= 1e-6 第4题（5.0分）/*------------------------------------------------------- 【程序填空】 --------------------------------------------------------- 功能：分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值，用零作为终止标记。 -------------------------------------------------------*/ #include main() { int x,i=0,j=0; float s1=0,s2=0,av1,av2; scanf("%d",&x); /***********SPACE***********/ while(【?】) { if(x%2==0) { s1=s1+x; i++; } /***********SPACE***********/ 【?】 { s2=s2+x; j++; } /***********SPACE***********/ 【?】; } if(i!=0) av1=s1/i; else av1=0; if(j!=0) /***********SPACE***********/ 【?】; else av2=0; printf("oushujunzhi:%7.2f,jishujunzhi:%7.2f\n",av1,av2); } 答案： =======(答案1)======= x != 0 =========或========= x =======(答案2)======= else =========或========= else if(x%2==1) =========或========= else if(x%2!=0) =========或========= if(x%2) =======(答案3)======= scanf("%d",&x) =======(答案4)======= av2=s2/j 第5题（10.0分）/*------------------------------------------------------- 【程序填空】 --------------------------------------------------------- 功能：以下程序的功能是输入字符串，再输入一个字符，将字符串中与输入字符相同的字符删除。 -------------------------------------------------------*/ #include #include #include void fun(char a[],char c) { int i,j; /***********SPACE***********/ for(i=j=0;【?】;i++) if(a[i]!=c) a[j++]=a[i]; /***********SPACE***********/ 【?】; } void main() { char a[20],cc; /***********SPACE***********/ 【?】; cc=getchar(); /***********SPACE***********/ 【?】; cout< } 答案： =======(答案1)======= a[i]!='\0' =========或========= a[i]!=0 =========或========= i =========或========= a[i] =======(答案2)======= a[j]='\0' =========或========= a[j]=0 =======(答案3)======= cin>>a =========或========= printf("%s",a) =========或========= gets(a) =========或========= cin.getline(a,20) =======(答案4)======= fun(a,cc) 第6题（10.0分）/*------------------------------------------------------- 【程序填空】 --------------------------------------------------------- 功能：对任意10个字符串按升序排序，每个串的长度小于20个字符。-------------------------------------------------------*/ #include #include #include void main() { /***********SPACE***********/ char temp[20],【?】; int i,j,l; for(i=0;i<10;i++) gets(word[i]); for(i=0;i<9;i++) { l=i; /***********SPACE***********/ for(【?】) if(strcmp(word[l],word[j])>0) /***********SPACE***********/ 【?】; strcpy(temp,word[i]); /***********SPACE***********/ 【?】; strcpy(word[l],temp); } for(i=0;i<10;i++) cout< } 答案： =======(答案1)======= word[10][20] =======(答案2)======= j=i+1;j<10;j++ =========或========= j=i;j<10;j++ =========或========= j=i;j<=9;j++ =========或========= j=i+1;j<=9;j++ =======(答案3)======= l=j =======(答案4)======= strcpy(word[i],word[l]) 五、程序设计共6题（共计60分） 第1题（10.0分）/*------------------------------------------------ 【程序设计】 -------------------------------------------------- 功能：求一组数中大于平均值的数的个数。 例如：给定的一组数为1,3,6,9,4,23,35,67,12,88时，函数值为3。 ------------------------------------------------*/ #include void wwjt(); int fun(int a[],int n) { /**********Program**********/ /********** End **********/ } main() { int a[10]={1,3,6,9,4,23,35,67,12,88}; int y; y=fun(a,10); printf("y=%d\n",y); wwjt(); } void wwjt() { FILE *IN,*OUT; int iIN[10],iOUT,i,j; IN=fopen("in.dat","r"); if(IN==NULL) { printf("Please Verify The Currernt Dir..it May Be Changed"); } OUT=fopen("out.dat","w"); if(OUT==NULL) { printf("Please Verify The Current Dir.. it May Be Changed"); } for(j=0;j<10;j++) { for(i=0;i<10;i++) fscanf(IN,"%d",&iIN[i]); iOUT=fun(iIN,10); } fprintf(OUT,"%d\n",iOUT); fclose(IN); fclose(OUT); } 答案：---------------------- int i,k=0; float s=0,ave; for(i=0;i s+=a[i]; ave=s/n; printf("%f ",ave); for(i=0;i if(a[i]>ave)k++; return k; ---------------------- 第2题（10.0分）/*------------------------------------------------ 【程序设计】 -------------------------------------------------- 功能：输入2个学生3门课的成绩，计算学生成绩平均分，课程平均分和最高分. 例如：输入2名学生3门课的成绩分别为92，87，68，56，92，84 则 学生1平均分：82.33 学生2平均分：77.33 课程1平均分：74.00 课程2平均分：89.50 课程3平均分：76.00 最高分为：92 ------------------------------------------------*/ #include void wwjt(); /*定义全局变量*/ /*学生成绩平均分*/ float StuAgv[2]; /*课程平均分*/ float CouAgv[3]; /*所有学生的所有课程最高分*/ float Max=0; /*说明：需要在下面函数中把题干要求中的结果赋值到上面定义一变量中*/ void fun(float score[2][3]) { /**********Program**********/ /********** End **********/ } void main() { int i,j; float score[2][3]; printf("输入学生的成绩:"); for(i=0;i<2;i++) for(j=0;j<3;j++) scanf("%f",&score[i][j]); printf("\n输出学生的成绩:"); for(i=0;i<2;i++) { for(j=0;j<3;j++) printf("%.2f ",score[i][j]); printf("\n"); } fun (score); for(i=0;i<2;i++) printf("第%d个学生的平均成绩是:%0.2f\n",i+1,StuAgv[i]); for(j=0;j<3;j++) printf("第%d门课的平均成绩是:%0.2f\n",j+1,CouAgv[j]); printf("所有分数中的最高分为：%.2f\n",Max); wwjt(); ○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… 所在系部： 专业： 班级：_________姓名：________ 学号： 海南科技职业学院 2010 － 2011 学年第 一 学期期末模拟考试 《实用英语》试卷（B ） 考试方式：闭卷 考试时间：90分钟 卷面总分：100分 I ：Vocabulary （共20题，每题1分，共20分） C-E E-C 1. 个性 p_____ 11.attribute ____ 2. 例外的 e_____ 12. definite ____ 3. 可行的 f_____ 13. consequence ____ 4. 抛弃,放弃a_____ 14. controversial ____ 5. 业余的 a_____ 15. undoubtedly ____ 6. 完全地；无条件地 a_____ 16. accessible ____ 7. 阶段,时段 s _____ 17. excessive ___ 8. 典型的，有代表性的 t_____ 18. sense ____ 9. 多样的 m_____ 19. blank ____ 10. 谦逊的，卑微的h_____ 20. negative ____ II ：Multiple-Choice(共10题，每题1分,共10分) 21.I worked so late in the office last night that I hardly had time ______ the bus. A. to have caught B. to catch C. catching D .having caught 22. ______ in 1653, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States. A. Founded B. Found C. To found D. Founding 23. There is no _____ that they will attend the meeting. A. tell B. to tell C. telling D. being told 24. After _____ for the job, you will be required to take a language test. A. being interviewed B. interviewed C. interviewing D. having interviewing 25. Neither the students nor the teacher ______ anything about the event. A. know B. knowing C. knows D. is knowing 26. The young ______ the major force in the development of our country. A. is B. are C. has been D. had been 27. I dare you _____ him from taking the action. A. take B. taking C. to taking D. to take 28. When considering how talented he is as a painter, I cannot help but ____ that the public will appreciate his gift. A. to believe B. believing C. to believing D. believe 29. It ______ very dark, the girl dared not to go out. A. is B. was C. being D. been 30. The students had trouble_____ their checks cashed. A. getting B. to get C. with getting D. from getting III Complete the sentences with the proper forms of the words given in parentheses. （共10题，每题1.5分,共15分) 31. It seems to me that I have been (neglect) ______ my duty. 32. I am absolutely (indifference) _______ to this talk. 33. The (construct) _______ of a large bridge takes about two years. 34. I was told that he was a radio (amateur) _____. 题 号 I II III IV V VI 总分人 得 分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 公务员考试模拟试卷 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这 位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录 A、账证相符 B、账账相符 C、账实相符 D、账表相符 15. （）核算程序是最基本的一种会计核算程序。 A、记账凭证 B、科目汇总表 C、汇总记账凭证 D、日记总账 16. 各种会计核算程序的主要区别是（）。 A、总账格式不同 B、总账登记依据和方法 C、明细账格式不同 D、明细账登记依据和方法 17. 会计报表是根据（）资料编制的。 A、日记账与总账 B、日记账与明细账 C、总账与明细账 D、总账和备查账 18. 资产负债表是反映企业在（）财务状况的会计报表。 A、某一特定时间 B、某一特定会计期间 C、一定时间 D、某一特定日期 19. 根据“收入－费用＝利润”填列的会计报表是（）。 A、资产负债表 B、利润表 C、利润分配表 D、现金流量表 20. 净利润＝利润总额（） A、所得税 B、应付利润 C、营业利润 D、盈余公积 二、多项选择：（10%） 1. 会计的方法有（）。 A、复式记账法 B、会计核算方法 C、会计检查方法 D、会计分析方法 2. 会计核算中采用的计量单位有( )。 A、货币量度 B、实物量度 C、空间量度 D、时间量度 3. 下列项目中，属于企业无形资产的有( )。 A、专利权 B、土地 C、土地使用权 D、商标权 4. 下列项目属于流动资产的有( )。 A、现金和银行存款 B、应收账款 C、短期投资 D、存货 5. 在借贷记账法下，账户的贷方反映( )。 A、资产的减少 B、负债的增加 C、所有者权益的增加 D、负债的减少 6. 会计分录的要素包括（）。 13. 本月生产完工A产品1000台，全部完工验收入库，结转其生产成本48,500元。 14. 以银行存款捐赠“希望工程”3000元。 15. 结转本月已经销售的A产品成本15,000元。 六、错账更正： （一）外商捐赠全新轿车一辆，价值180,000元，原记账凭证为 借：固定资产180,000 贷：实收资本180,000 并已登记入账 固定资产实收资本 180，000 180,000 更正方法：（1分） 更正过程：（2分） （二）以银行存款偿还前欠大华公司货款98,000元，原记账凭证 为：借：应付账款－－大华公司89,000 贷：银行存款89,000 并已登记入账 应付账款银行存款 89，000 89,000 更正方法：（1分） 更正过程：（1分） 基础会计会考试卷（一）答案 海州实验中学2012-2013学年度第一学期期末调研考试 九年级物理模拟试卷 一、选择题（10×2分=20分） 1、下面各图中属于省力杠杆的是( ) 2、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是（） 3、三盏电灯甲、乙、丙分别标有"220V 40W"、"110V 40W"和"36V 40W"字样，当它们都正常工作时，则 ( ) A.甲较亮 B.乙较亮 C.丙较亮 D.一样亮 4、下列现象中，属于内能转化为机械能 ．．．．．．．．的是 A.用打气筒打气，气筒壁发热 B.锯木头时，锯条发热 C.用电熨斗烫衣服，电熨斗发热 D.被点燃的冲天炮腾空而起 5、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A．物体的温度越高，它含有的热量越多 B．物体的内能增加，一定要吸收热量C．物体的内能越多，放热一定越多 D．物体的温度升高，它的内能就增加 6、如图所示电路，开关S闭合后，移动变阻器的滑片P，下列物理 量大小发生改变的是（） A．小灯泡的额定电压 B．小灯泡的额定功率 C．小灯泡的实际功率 D．电源的电压 7、如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、 B、C三处电流分别为I A＝0.5A，I B＝0.3A，I C＝0.2A，记录数据后， 下一步首先应该做的是（） A．分析数据，得出结论 B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．整理器材，结束实验 8、关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（） A．功率大的机械做功一定快B．做相同的有用功，额外功多的机械，机械效率一定高 模拟试卷一：统计学期末试题 院系________姓名_________成绩________ 一.单项选择题(每小题2分，共20分) 1.对于未分组的原始数据，描述其分布特征的图形主要有（） A. 直方图和折线图 B. 直方图和茎叶图 C. 茎叶图和箱线图 D. 茎叶图和雷达图 2.在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（） A. 异众比率 B. 平均差 C. 标准差 D. 离散系数 3.n?50的简单随机样本，样本均值的的总体中，抽出一个从均值为100、标准差为10数学期 望和方差分别为（） A. 100和2 B. 100和0.2 C. 10和1.4 D. 10和2 4.在参数估计中，要求通过样本的统计量来估计总体参数，评价统计量标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（） A. 无偏性 B. 有效性 C. 一致性 D. 充分性 5.根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间（） A. 以95%的概率包含总体均值 B. 有5%的可能性包含总体均值 C. 一定包含总体均值 D. 可能包含也可能不包含总体均值 6.在方差分析中，检验统计量F是（） A. 组间平方和除以组内平方和 B. 组间均方和除以组内均方 C. 组间平方和除以总平方和 D. 组间均方和除以组内均方 ??????y?x7.反映的是（在回归模型中，）10y x的线性变化部分的变化引起的由于A. y x的线性变化部分的变化引起的由于 B. yy x的影响C.和除的线性关系之外的随机因素对yy x的影响由于D.的线性关系对和8.在多元回归分析中，多重共线性是指模型中（） A.两个或两个以上的自变量彼此相关 B.两个或两个以上的自变量彼此无关 C.因变量与一个自变量相关 D.因变量与两个或两个以上的自变量相关 9.为增长极限。描述该K若某一现象在初期增长迅速，随后增长率逐渐降低，最终则以． 类现象所采用的趋势线应为（） A. 趋势直线 B. 指数曲线 C. 修正指数曲线 D. Gompertz曲线 10.消费价格指数反映了（） A.商品零售价格的变动趋势和程度 2010年会计证考试试题《会计基础》基础模拟试题及答案 一、单项选择题(每小题1分，共30分，在每小题的四个备选答案中选出一个正确 答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分) 1. 符合负债账户记账规则的是(A)。 A.增加记贷方 B.减少记贷方 C.增加记借方 D.余额在借方 2. 某企业“应付账款”账户期末贷方余额为460000元，本月借方发生额为 300000元,贷方发生额为580000元，则期初余额为(B)。 A.1600000元 B.180000元 C.280000元 D.120000元 3. 如果企业不设“预付账款”账户时，对于发生的少量预付账款业务应核算在(C) 账户。 A.“应收账款” B.“预收账款” C.“应付账款” D.“其他应付款” 4. 下列关于所有者权益说法不正确的是(C)。 A.所有者权益是一种剩余权益 B.所有者权益在数量上等于资产减去负债后的余额 C.所有者权益就是实收资本(或股本) D.收入的增加会导致所有者权益的增加 5. 从银行提取现金，登记现金日记账的依据是(C)。 A.现金收款凭证 B.现金付款凭证 C.银行存款付款凭证 D.银行存款收款凭证 6. 投资者投入设备一台，该项经济业务引起(B)。 A.一项资产增加，一项负债增加 B.一项资产增加，一项所有者权益增加 C.一项资产增加，一项资产减少 D.一项资产增加，一项负债减少 7. 银行存款的账实核对就是将银行存款日记账的余额与(C)核对。 A.银行存款的收付款凭证 B.总账中的银行存款账 C.银行对账单 D.银行金库中存款的实有数 8. 对债权债务往来款项的清查方法是(C)。 A.实地盘点法 B.技术推算法 C.核对账目法 D.抽样盘点法 9. 利润表中的“本年累计数”是指(C)。 A.全年合计数 B.年初至年末的合计数 C.年初至本月末止的合计数 D.某月份至本年末止的合计数 10. 车间管理人员的工资分配时应计人(B)账户。 A.“管理费用” B.“制造费用” C.“生产成本” D.“库存商品” 11. 某会计人员根据记账凭证记账时把金额4800元写为5800元，更正时，应采用的正确方法是(B)。 A.红字冲销法 2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题（复习用第4单元） 一、听写句子。（8分） 二、读拼音，写词语（8分） diāo nán shuǎnɡkuài chan shìxiōnɡyǒnɡ （）（）（）（） ɡāo liánɡm?shēnɡh?nɡzǎo zhuān jià （）（）（）（）三、补充词语（8分） 有（）有（）（）正（）圆惟（）惟（）动人（）（） （）（）乐见（）（）登场锣鼓（）（）惊（）动（） 四、填空（6分） 1、大家都知道东北三件宝：人参、貂皮、乌拉草。其实我们广东也有三件宝：、、。（3分） 2、一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师 见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释？（3分） 五、按原文填空（8分） 1、我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的： （2分） 2、后生们的胳膊、腿、全身，搏击着， 搏击着，搏击着，它，， 。（6分） 六、口语交际（6分） 牛郎织女的故事在民间广为传诵，陪伴了一代又一代小孩子的成长。我国有许多美丽动人的民间故事，你还知道哪些，选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。 七、阅读短文，完成练习。（21分） 安塞腰鼓（选段） 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点： （4分） 2、你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。（5分） 学会感恩 西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 "谁言寸草心，报得三春晖"；"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，我们小时侯背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生活，都需要感恩。 四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/eb4640575.html,o=https://www.doczj.com/doc/eb4640575.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/eb4640575.html,o=https://www.doczj.com/doc/eb4640575.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄 会计基础模拟试卷1 一、单项选择题 1. （）是指生产经营过程中发生的产品生产费用,按各种不同的成本计算对象进行归集和分配,进而计算产品的总成本和单位成本的一种专门方法。 A. 成本计算 B. 财产清查 C. 编制财务会计报告 D. 利润计算 【正确答案】A 【答案解析】成本计算是指生产经营过程中发生的产品生产费用,按各种不同的成本计算对象进行归集和分配,进而计算产品的总成本和单位成本的一种专门方法。 2. 企业固定资产可以按照其价值和使用情况，确定采用某一方法计提折旧，它所依据的会计核算前提是（）。 A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 【正确答案】B 【答案解析】企业对于它所有的机器设备、厂房等固定资产，只有在持续经营的前提下，才可以在机器设备的使用年限内，按照其价值和使用情况，确定采用某一折旧方法计提折旧。 3. 企业销售商品取得20万元，出租厂房收取租金5万元，出售不需用的机器设备取得8万元，出售多余原材料取得3万元，转让商标使用权取得15万元，则企业本期应确认收入金额为（）。 A. 23 B. 51 C. 28 D. 43 【正确答案】D 【答案解析】出售不需用的机器设备取得的收入计入营业外收入，不属于企业日常的经营活动，所以不计入收入。 4. “公允价值变动损益”科目按其所归属的会计要素不同，属于（）类科目。 A. 资产 B. 负债 C. 所有者权益 D. 损益 【正确答案】D 【答案解析】本题考核会计科目的分类。“公允价值变动损益”属于损益类科目。 5. 对会计要素具体内容进行总括分类，提供总括信息的会计科目称为（）。 A. 备查科目 B. 总分类科目 C. 明细分类科目 D. 二级科目 【正确答案】B 【答案解析】总分类科目，又称总账科目或一级科目，是对会计要素的具体内容进行总括分类，提供总括信息的会计科目。 6. （）是指会计凭证、会计账簿、财务报表相结合的方式，包括账簿组织和记账程序。 七年级期末模拟试题(一) 一填空（每题2分，共20分） 1．－3的相反数是_________，3 5 -的倒数是___________． 2 、460215≈ （保留3个有效数字） 3. 在数轴上与-3的距离等于4的点表示的数是_________ 4．22 (___________)x y z x -+=- 5．10、数轴上表示大于－4，并且小于2的整数有 ，它们的和是 . 6．若3-a 与2)(b a +互为相反数,则代数式b a 2 2-的值为______ __。 7、把多项式15324 32-+-+x x x x 按字母x 降幂排列是__________________。 8、在数字11011001100011000011中0出现的频率是___________。 9、如图，已知∠AOB 是直角，COD 是一条直线， ∠AOC=250，则∠BOD= 度. 10．表示“x 与4-的和的3倍”的代数式为_____________; 二、选择题：(每小题3分，共30分) 11、若x 为有理数,则丨x 丨= -x 表示的数是( ) A ．正数 B ．非正数 C ．负数 D ．非负数 12．我国国民生产总值达到11.69万亿．．元，人民生活总体达到小康水平。其中11.69万亿．．元用科学记数法表示应为 （ ）元。 A ．1.169×1013 B ．1.169×1014 C ．11.69×1013 D ．0.1169×1014 13、单项式1 13 a b a x y +-- 与23x y 是同类项，则a b -的值为 （ ） A 、2 B 、0 C 、2- D 、1 14．下列图形中，线段PQ 的长表示点P 到直线MN 的距离是 （ ） 15、图1是小明用八块小正方体搭的积木，该几何体的俯视图是……（ ） A B C D O D 、C 、B 、 A 、 2015年秋学期期末考试模拟试卷 八年级数学 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 分，共 ?分） ?将具有下列长度的三条线段首尾顺次相连，能组成直角三角形的是（ ） ???， ， ???， ?， ? ???， ， ???， ?， ? ?在实数 722- 、 、3-、 ??、π、. .101.0中，无理数的个数是 （ ） ???个 ???个 ???个 ???个 ??的平方根是（ ） ?． ? ?．－ ?． ? ?． ± ?下列平方根中 已经化简的是（ ） ?? 31 ?? 20 ?? 22 ? 121 ?在平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆中，既是中心对称图形又是轴对称图形的图 形 个 数 为 （ ） ??? ?? ?? ?? ? 点 （ ?， ）关于?轴对称的点的坐标为 （ ） ??（ ， ?） ??（ ?， ?） ??（ ， ） ??（ ， ） ? 矩形具有而菱形不一定具有的性质是 （ ） ?? 对角线互相平分 ??对角线相等 ? 四条边都相等 ?? 对角线互相垂直 ?下列说法正确的是 （ ） ??平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小 ?平移和旋转的共同点是改变图形的位置 ?图形可以向某个方向平移一定距离，也可以向某方向旋转一定距离 ? 经过旋转，对应角相等，对应线段一定相等且平行 ? 鞋厂生产不同号码的鞋，其中，生产数量最多的鞋号是调查不同年龄的人的鞋号所构成的数据的 （ ） ??平均数 ??众数 ??中位数 ??众数或中位数 ?? 一支蜡烛长 ?厘米 点燃后每小时燃烧 厘米 燃烧时剩下的高度??厘米?与燃 烧时间??时?的函数关系的图象是? ? ?? ?? ?? ?? 二、填空题（每小题 分，共 ?分） 《网页设计与制作——Dreamweaver8》期末模拟试题一 一、选择题 1、打开Dreamweaver 8窗口后，如果没有出现属性面板。可执行__C_____菜单中的“属性”命令将其打开。 A、插入 B、修改 C、窗口 D、命令 2．在站点中建立一个文件，他的扩展名应是_____D__。 A、DOC B、PPT C、XLS D、HTM 3．设置一个没有超链接功能的图像变化（即当鼠标指向页面中的图像时显示另外的图像，当鼠标离开页面中的图像时显示原图像），应使用Dreamweaver 8的____B___功能。 A、导航图像 B、翻转图像 C、轮换图像 D、预载图像 4．在___ D____文本框中输入数据后，数据以*号显示。 A、单行文本框 B、多行文本框 C、数值文本框 D、密码文本框 5．按住___C____键的同时拖拽鼠标绘制直线，可以绘制水平、垂直或增量为45度角的直线。 A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Ctrl+Shift 6、网站首页的名字通常是（D） A、Index.htm B、Index.html C、WWW D、A或B 7、在Dreamweaver网页设计中，关于框架的说法正确的是：（C） A、框架将浏览窗口划分为若干区域，分别显示一个网页的不同部分。 B、单击名字为“Insert Left Frame”的图标，可以将一个框架拆分为上下两部分。 C、通过按下鼠标左键进行拖动，可以直接改变框架高度。 D、框架之间不能实现链接。 8、利用Dreamweaver8中的（C）技术，可以让网页上的内容随心所欲地放置在任何位置上。 A、表单（Forms） B、框架（Frames） C、层（Layer） D、图像（Image） 事业单位招聘考试财务会计专业知识模拟试卷2 1、企业内部主管会计工作的机构是( )。 A. 单位负责人 B. 高级会计师 C. 会计处、会计科等会计机构 D. 公司监事会 参考答案：C 本题解析： 【考点】会计机构的设置 【解析】企业内主管会计工作的机构应该是单位设置的会计机构，例如会计科和会计处等。故选C。 2、在会计核算中，产生权责发生制和收付实现制两种不同的记账基础所依据的会计差不多假设是( )。 A. 会计主体 B. 连续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 参考答案：C 本题解析： 【考点】会计差不多假设的明白得 【解析】会计分期是指将一个会计主体连续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间，以便分期结算账目和编制财务会计报告。会计分期这一差不多假设对会计核算具有重要阻碍，由于会计分期，才产生了本期与其他期间的差别，从而显现了权责发生制和收付实现制的区别，显现了应收、应对、递延、待摊等会计处理方法。 【提示】会计差不多假设是会计确认计量和报告的前提，是对会计核算所处时刻、空间环境等所作的合理设定。会计差不多假设包括会计主体、连续经营、会计分期和货币计量。 3、会计科目和账户之间的区别要紧在于( )。 A. 反映的经济内容不同 B. 记录资产和权益的增减变动情形不同 C. 记录资产和权益的结果不同 D. 账户有结构而会计科目无结构 参考答案：D 本题解析： 【考点】会计科目和账户的关系 【解析】账户是依照会计科目开设的具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及其结果的载体;会计科目仅仅是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目或标志。它不能反映交易或事项的发生所引起的会计要素各项目的增减变动情形和结果核算指标的具体数据资料，只有通过账户记录才能取得。 4、下列账户中，不具有对应关系的是( )。 A. “银行存款”账户与“应交税费”账户 B. “固定资产”账户与“销售费用”账户 C. “本年利润”账户与“利润分配”账户 D. “预收账款”账户与“主营业务收入”账户 参考答案：B 本题解析： 【考点】会计分录 【解析】企业通过银行存款缴纳税费时，需借“应交税费――××”，贷“银行存款”，A选项正确;年度终了，应将本年收入和支出相抵后结出本年实现的净利润，由“本年利润”科目转入“利润分配”科目，C 选项正确;企业向购货单位预收款项，销售实现时，借记“预收账款”科目，贷记“主营业务收入”科目，D选项正确，因此答案为B。 5、以下各项中，能引起所有者权益总额发生增减变动的是( )。 A. 分配现金股利 B. 发放股票股利 C. 用资本公积转增资本 期末模拟试卷B 南京财经大学 成人教育模拟试题（B卷） 一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1. 激励理论可分为内容型激励理论、过程型激励理论和（）。 A．期望型激励理论Ｂ．行为改造型激励理论 Ｃ．高成就激励理论Ｄ．双因素激励理论。 2. 按群体是否有明确的组织机构和工作任务可划分为（）。 A.正式群体和非正式群体 B.指挥群体和任务群体 C.利益群体和联谊群体 D.团队和任务群体 3. 信息逐级向上传递或向下传递，这种沟通网络为（）。 A．轮式Ｂ．环式Ｃ．链式Ｄ．全通道式 4.管理方格图是一张（）等分的方格图，横坐标表示对于工作的关心程度，纵坐标表示管理者对人的关心程度。。 A．5Ｂ．7 Ｃ．9Ｄ．11 5. 企业公关部经理代表企业向新闻媒体发布信息，与社会公众沟通。这种沟通是 （）。 A．正式沟通Ｂ．非正式沟通Ｃ．纵向沟通Ｄ．内部沟通 6. 一个人所具有的稳定的、带有倾向性的心理特征的总和是（）。 A.价值观 B.态度 C.工作满意度 D.个性 7. 下面哪一种功能不属于组织文化的功能（）。 A．目标导向功能Ｂ．权力功能 Ｃ．凝聚功能Ｄ．激励与约束功能 8. 提出“双因素理论”的是（）。 A．麦克利兰Ｂ．马斯洛 Ｃ．亚当斯Ｄ．赫茨伯格 9. 期望理论是在目标还没有实现的情况下，研究目标对人的（）影响的理论。 A．行为Ｂ．思想 Ｃ．需要Ｄ．动机 10. 某些组织结构主要是按照产品和市场来划分，分权程度较大，这种组织结构的 类型是（）。 A．职能式结构Ｂ．直线式结构 Ｃ．矩阵结构Ｄ．事业部型结构 11. 组织行为学的先驱是（）。 A．群体动力理论Ｂ．需要层次理论 Ｃ．人际关系理论Ｄ．双因素理论 12. 在沟通的方式中，流言蜚语的传播属于（）。 A．上行沟通Ｂ．单向沟通 Ｃ．非正式沟通Ｄ．下行沟通 13. 强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为 （） A．忽视 B．负强化 C．惩罚 D．正强化 14. 人们把为有效地达到组织目标而采取的与满足工作者个人需要有关的工作内 容、工作职能、工作条件和工作关系的设计称为（）。 A．组织结构设计Ｂ．工作设计 Ｃ．组织职能设计Ｄ．结构设计 15. 领导者、被领导者和环境三者间相互作用的结果是（）。 A．领导行为Ｂ．领导艺术 Ｃ．领导效能（率Ｄ．领导者影响力 徐州师范大学试卷（A /B 卷） 1. 精细生产的内容不包括（）？C A ．产品精细 B ．过程精细 C ．管理复杂化 D ．组织精细 2. 从概念上讲，JIT 可以做到（）？D A ．工件在加工中没有等待 B ．仓库里没有存货 C ．没有等待的机器 D ．以上各项 3. MRP 与ERP 的主要不同点是（）？D A ．假设能力无限 B ．固定提前期 C ．按时段订货 D ．自上而下处理 4. 固定量库存系统的基本模型不包括下述哪项假设（）？C A ．一次订货费或调整准备费是常量 B ．根据平均库存计算维持库存费 C ．库存回报是库存的减函数 D ．提前期为常量 5．按照生产要素密集程度与顾客接触程度划分，医院是（）。C A ．大量资本密集服务 B ．大量劳动密集服务 C ．专业资本密集服务 D ．专业劳动密集服务 6. 哪一项不是准时组织生产的条件（）？C A ．减少调整准备时间 B ．准时采购 C ．建立推进式系统 D ．从根源上保证质量 7. 流程重构的原则之一是（）？B A ．从根源上保证质量 B ．由对流程结果负责的人负责实施 C ．不要仅仅根据价格选择供应商 D ．将非核心业务外包出去 8. 某种零件的总需要量是由哪项决定的（）？D A ．净需要量 B ．上层元件的总需要量 C ．现有数 D ．上层元件的计划发出订货量 二、判断改错题，判断下列各题是否正确。正确的在题号后的括号内打“√”，错误的在题号后的括号内打“×”。（每小题 1分，共 10 分） 9．流程重构强调持续和逐步改善流程。（ ）× 10．最常用的排队模型假定服务率呈负指数分布。（ ）√ 11. MPG 法的实质是要在订货费与维持库存费之间取得平衡。（ ）√ 12．职能管理方式容易产生目标不一致、信息交流阻塞、职能重叠现象。（ ）√ 三、名词解释（每小题 3 分，共15分） 13.工作测量（时间研究）：各种时间测定技术的总称，用以制定各项工作或作业的时间标准、确定劳动定额，并通过某种研究方法评价现实的工作时间利用情况及人员工作效率。 14.备货型生产：是指在没有接到用户订单时，经过市场预测按已有的标准产品或产品系列进行生产，生产的直接目的是补充成品库存，通过维持一定量成品库存即时满足用户的需要。 注意：装订线外，勿写答案； 装 订 线 全国NIT考试模拟试题 第一部分 一、选择题部分 1．在计算机内部，用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是以什么形式进行的？（A ） A、二进制码 B、八进制 C、拼音简码 D、五笔字型码 2．关于几个茗词的概念，下列叙述正确的是（D ） A、计算机“字”的长度等于两个字节 B、完成某一任务的指令集合称为语言 C、通常使用“字节”表示计算机存储器的长度 D、指令通常由操作码和操作数组成 3、在下列硬件中，哪个只属于输出设备（A ） A、显示器 B、键盘 C、软盘 D、鼠标器 4、3．5英寸软盘的写保护口已经封上（C ） A、既能读盘，又能写盘； B、只能写盘、不能读盘； C、只能读盘，不能写盘； D、不能读盘，也不能写盘； 解析：写保护口打开，即进行了写保护，只能读取，不能写入或修改。关上写保护口，即关上了写保护，不能保护写入了，既能读取，又能写入或修改。 5、局部地区通信网络简称局域网，英文编写为（D ） A、W AN B、MAN C、SAN D、LAN 6、在计算机设备中，调制解调器是用来（D ） A、连接计算机和局域网； B、语音识别； C、字符识别； D、在普通电话线上发送和接收数据信号； 7、IP地址是一个32位的二进制数，它通常采用点分（C ） A、八进制数表示 B、二进制数表示 C、十进制表示 D、十六进制表示 8、BBS是指：（B ） A、在客房机和服务器之间互相传输文件的一种服务； B、电子公告牌系统，用户可以发布信息或提出看法的一块电子公告板； C、文件传输协议，可实现文件的上载和下载； D、远程登录协议 9、在微机的配置中，常看到“处理器Pentium III/830字样”，其中数字830表示（D ） A、处理器的产品设计系列号是第830号； B、处理器与内存间的数据交换速率是830KB/S C、处理器的运算速度是830MIPS； D、处理器的时钟主频是830MHZ 10、一张软盘设诌浯保护后只能进行只读操作，一般情况下（C ） A、能够修改里面的文章 B、能够向里面存入信息 C、病毒不能侵入 D、病毒能够侵入 第二部分 一、选择题部分 1、微机硬件系统中的最核心的部件是（B ） A、硬件 B、CPU C、外设 D、外存 2、用MIPS来衡量的计算机性能指标是（B ） A、字长 B、运算速度 C、存储容量 D、传输速度 会计学模拟试卷(一) 会计学试卷（一） （考试时间：120分钟） 一、单项选择(20题,每题1分,共20分) 1、下列财务报表中反映企业某一特定日期会计信息的报表是：（） A 资产负债表 B 损益表 C 利润分配 表 D 现金流量表 2、下列项目中不属于企业制造成本的是（） A 管理费用 B 直接材料费C直接人工费 D 制造费用 3、下列账户中，借方表示减少，贷方表示增加的账户是（） A 物资采购 B 坏账准备 C 待摊费用 D 生产成本 4、某设备原值10000元，预计净残值200元， 可使用5年，年数总和法计提折旧，则第二年年折旧率为（） A. 33.33% B .26.67% C 20% D. 40% 5、下列项目中哪项属于企业存货范畴（） A 接受外单位加工的存货B购入存货 时采用目的地交货的未验收存货 C 接受外单位代销的存货D购入存货时采用起运点交货尚在途中的存货 6、下列项目中哪项不属于企业外购材料的成本是（） A 买价（扣商业折扣） B 入库前的合理挑选费 C 关税 D 一般纳税人支付的增值税进项税额 7、在物价持续下跌的前提下，下列哪项存货计 价方法更符合谨慎性原则（） A先进先出法B后进先出法C 个别认定法 D 加权平均法 8、需要提取折旧的情况有（） A 融资租出设备 B 未达到可使用状态前的建筑物 C 季节性停用的设备 D 经营租入的设备 9、记入应交税金——应交增值税账户贷方的是（） A 减免税款 B 已交税金 C 进项税额转出 D 进项税额 10、不属于留存利润的项目是（） A 未分配利润 B 任意盈余公积 C 资本公积 D 公益金 11、现金流量表中的现金不包括（） A . 库存现金 B.不能随时支取银行定期存款C 现金等价物 D 其他货币资金 12、某企业所有者权益为10万元，现发生下列 业务：用盈余公积1万元补亏、提取公益金1万元，则现企业所有者权益为（）万元 A 10 B 8 C 9 D 11 13、下列项目中，不是计算营业利润的有（）。 A．主营业务收入B. 营业外支出 C.主营业务税金与附加 D.其他业务利润 14、编制记账凭证时，货币收付以外的业务应编制( ). A. 收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.原始凭证 15、记账凭证无误，会计人员登记账簿时误将6000元填写成600元，应用( )更账法. A.划线法 B.红字法 C.补充法 D. 2009-2010学年二学期工程力学期末考试模拟试卷(A 卷) 一、选择题（10小题，共20分） [1] 三力平衡汇交定理是（ ）。 A 、共面不平行的三个力相互平衡必汇交于一点； B 、共面三力若平衡，必汇交于一点； C 、若三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡； D 、若三力作用在同一平面内，则这三个力必互相平衡。 [2] 如图所示的系统只受F 作用而平衡，欲使A 支座约束反力的作用线与AB 成30°角，则倾斜面的倾角应为（ ） 。 A 、 0° B 、 30° C 、 45° D 、60° [3] 平面力系向点1简化时，主矢F R ′=0，主矩 M 1≠0，如将该力系向另一点2简化，则（ ）。 A 、F R ′=0，M 2≠M 1 B 、F R ′=0，M 2≠M 1 C 、F R ′≠0，M 2=M 1 D 、F R ′=0，M 2=M 1 [4] 若将图（a ）中段内均分布的外力用其合力代替，并作用于C 截面处，如图（b ）所示，则轴力发生改变的为（ ）。 A 、A B 段 B 、B C 段 C 、C D 段 D 、三段均发生改变 [5] 阶梯杆ABC 受拉力P 作用，如图所示。AB 段的横截面积为A 1，BC 段的横截面积为A 2， 各段杆长均为L ，材料的弹性模量为E ．此杆的最大线应变εmax 为（ ） 。 A 、12P P EA EA + B 、1222P P EA EA + C 、2P EA D 、1 P EA [6] 图示等直圆轴，若截面B 、A 的相对扭转角φAB =0，则外力偶M 1和M 2的关系为（ ）。 A 、M 1= M 2 B 、M 1= 2M 2 C 、M 2= 2M 1 D 、M 1= 3M 2 [7] 剪力图如图所示，作用于截面B 处的集中力（ ）。 A 、大小为3KN ，方向向上 B 、大小为3KN ，方向向下 C 、大小为6KN ，方向向上 D 、大小为6KN ，方向向下 Fs [8] 一悬臂梁如图所示，当集中力P 按理论力学中力的平移定理在AB 段上作等效移动时，A 截面的（ ）。 A 、挠度和转角都改变 B 、挠度和转角都不变 C 、挠度改变，转角都不变 D 、挠度不变，转角改变 [9] 用吊索将一工字钢吊起，如图所示，在自重和吊力作用下，AB 段发生的变形是（ ）。 A 、单向压缩 B 、平面弯曲 C 、 压弯组合 D 、斜弯曲 [10] 若cr σ表示受压杆件的临界应力，则下列结论中正确的是（ ）。 A 、cr σ不应大于材料的比例极限p σ B 、cr σ不应大于材料的弹性极限e σ期末模拟考试B卷
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