中考英语听力及口语学习应注意的事项
中考英语听力及口语学习应注意的事项:听是接受语言信息的前提,只有听懂才能正确地接受语言信息与正确地反馈。
英语听说机考将采取人工评阅和机器智能评阅相结合的模式，机器的评分标准也是由专家制定。专家制定标准的过程，也是机器学习的过程，所谓机器标准是指学习人工标准基础上形成的用计算机思维数据形成的标准。
在机器评卷前，评卷专家组将抽测300份试卷进行人工双评，对于有争议的试卷进行仲裁。在评卷过程中，机器可以不断分析、学习、记忆。
提醒：
要想在听说机考中拿高分，考试时语速不宜过快，在听录音回答问题时要注意句子是否完整，是否涵盖了主要的信息点；朗读时要注意自己的语音语调。平时训练时，学生首先要敢于说出来，多多争取说的机会；在此基础上，再通过模仿发音等方式增加表达的准确性和流利度等。
▌考试的规则
整场考试时间为半个小时。按照考试规则，考生严禁携带无线通讯、电子存储、记忆录像等设备以及学习资料、纸笔等学习用具进入封闭区域。学校在考场准备了铅笔及草稿纸供考生考试使用。此外，
为了防止考场内作弊，同一试卷中，某些试题的选项呈现顺序是随机打乱的。
▌了解自己的薄弱处
1、在答题的过程中，以及答题之后，考生要明确自己的薄弱点，是听力不行呢，还是口语不行，还是电脑操做不行，只有了解这些，之后才能有针对性的练习。
2、了解每一道题目的答题时间，进而控制语速，尤其是口语的时候，控制合适的语速对于加分很有好处。
▌考试题型
第一大题：听后选择（8题，每题1.5分，共12分）；
第二大题：听后回答（共5题，每题2分，共10分）；
第三大题：听后记录并转述信息（10分）；
第四大题：朗读短文（8分）
▌考中注意事项
1、考生进入考场后须快速找到自己的座位、佩戴好耳麦（要特别注意耳麦佩戴的正确方法），并仔细填写自己准考证号后登陆考试系统，等待考试指令。
2、答题时保持中等音量以免因计算机音量过大或过小而误判，考试过程中不能用手触碰耳麦，以免造成听不清或漏听。
3、在计算机屏幕显示或播放题目时，考生要快速、认真读题或听题并认真准备答题；听到"嘟"的提示声音后开始答题。
4、考察口语的时候，每答一题结束后要尽快点击"下一题"或者"
提交本题"按钮，以免录入过多无关语音影响成绩。
5、答题过程中，如果计算机正在处理信息，出现等待界面时要耐心等待，不得喧哗，擅自做其他无关操作。
6、考试过程中如遇系统异常或者计算机故障，迅速举手示意监考员解决，不可大声叫嚷，影响其他考生答题。
▌听力和口语答题技巧
听力考试
1、先快速浏览一遍题干及选项，带着问题去听，它可以帮助考生预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点，从而迅速作答；
2、注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致；
3、清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此听的过程也要用心记；
4、听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。
口语考试
1、口语考试的时候一定不能抢答，一定要在听到提示、看到麦克风和录音进度条再开始，注意语速，时间是足够的；
2、口语考试时语速一定要适中，太快了，听不清，得分自然低，太慢了，说不定时间不够。一般保持每分钟100至120个单词的标准速度就可以了；
3、口语考试要像平时说话一样，音量大小要适中，要有停顿，有节奏感，同时要注意语法和语义，保证语调正确；
4、朗读短文一定要完整，有的单词即使读错，也不要跳过，保证短文语音的完整性；
▌答题注意事项
1、大段独白一定要注意听清楚开头和结尾。
2、听后回答尽量简洁，保证语法正确。
3、填关键信息时要注意以下关键点：
①数字
②单复数要注意区分
③动词三单
④动词时态
⑤被动语态
4、转述题必须用已给的开头，结合笔记把全部内容说出来。
5、录音时，开头不要急着说话，空一两秒，结尾处也六点时间，声音要洪亮，发音要清楚，语速要适中，最好100个单词1分钟。
6、务必要想清楚整理好思路再开口，一次成文，中间不要间断。
初中英语听力的解题注意事项 很多初中学生在进行初中英语听力的解题时，往往会由于解题方法不对导致大量的失分。针对这种情况，下面的文章就和大家谈一谈初中英语听力的解题注意事项。 首先，要抓紧时间，提前审题。 这一点极其重要，每次做初中英语听力题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。 然后，录音开始后沉着答题不要慌张。 要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在初中英语听力做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。 最后，在听的时候要作一些简要的笔记。 在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。 初中英语听力的技能技巧训练方法 各位初中生应加强对初中英语听力能力的训练和培养。下面的文章就为大家讲述一下训练初中英语听力的一些方法。 第一，预测联想能力的训练 初中英语听力中的预测联想可分为听前活动和听时活动。听前活动是在听言语材料前进行的，旨在启发诱导学生根据自身知识经验，积极思维，有效地预测联想所要听的内容。这是整个听前活动关键的一步。从某种意义上说，有无听前活动是区分积极听音和消极听音的主要标志。在进行听录音材料前，教师有必要先将标题写在黑板上，让学生根据标题分组讨论，并猜测该材料所述的大概内容及事情发展的过程及结果，使学生在心理上处于一种听录音前的心理准备状态。如果学生通过对标题的预猜能猜出说话者要说的话，他(她)就能更好地理解材料。这种预猜就是学生根据自己学过的语言知识和思维逻辑对所听材料进行预测的
初中英语听力综合训练测试 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听队菌5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的a、b、c 三个选项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答相关小题和阅读下一小题：每段对话仅读一遍。 1.what may robert do next friday? a. he tray probably go to the woman’s party with his wife， b.he may stay at home. c.he may hold a little party. 2.what can we learn from the dialogue? a.the woman dialed the wrong number. b.the woman dialed the number correctly. c.the man was wanted on the phone. 3.what does the woman mean? a.she will not stay at home. b. it is too late. c. it looks like rain and she will not have a swim. 4.where did sara work before he got the new job? a.in an advertising firm. b. in a school. c. in a library. 5.what time does the train arrive?
中考英语听力失分的主要原因 很多学生对自己的听力不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。高分旨在帮助学生分析听力不好的原因，并提出相应的建议。听力不好是结果，想提高听力，首先要分析自己听力不好的原因，找到原因后再对症下药，才能做到标本兼治，收到良好的效果。 根据我个人的学习和教学经验，听力不好主要是由于以下几个原因造成的： 1.自己的发音不够准确。 假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要有以下几个原因：第一、一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。 试想如果我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。 第二、不良的学习习惯造成发音不准确。 有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语(论坛)单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。 第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。 单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有： 连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。如：anapple，读成anapple。 弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如am读成/m，m/Can读成/kn/ 失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。 同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变。
中考英语听力口语考试技巧 首先要谈一谈有关听力考试的部分，听力在整个分数比重中占据三分之二，有20分之多，其严重性可见一斑。听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面： (1)Who:谁； (2)What:做什么(What…do)；职业(What)；颜色(What color)；(3)Where:地点； (4)When:时间； (5)Why:原因 (6)How:身体、天气、学习情况等怎么样(How)；年龄(How old);数量(How many, How much)； (7)时态运用等(一些细节性问题的考查，比如关于天气，询问前阵子天气或者昨天的天气)。 以上总结起来就是5个Wh-word，一个How，这些几乎可以涵盖所有的问题，牢记这些将对我们的听力考试大有裨益。不管什么题目都会有相应的解题技巧，听力考试也无例外。下面想要和大家分享听 力考试的三大技巧： 技巧一认真阅读选项，学会预测 在每段听力开始之前，都会给你一段时间来阅读题目，这段时间非常严重，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例： (1)A. At a post office B. At the cinema C. In a shop
这三个选项都是说明的地点，A：在报亭；B：在电影院；C:在商店，很显然是关于where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的地点。 (2)A. 8:45B. 8:30C. 8:15 这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的时间。 (3) A. JimB. LucyC. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什么事件或动作发生的执行者。 (4)A.2 dollarsB.4 dollarsC .6 dollars 这三个选项都是说明的钱数，很显然是关于howmuch提问，问题应该是有关价钱的。 (5)A. By bike.B. By bus.C. On foot 这三个选项都是说明的交通方式，很显然是关于how提问，问题应该是有关去某地是采用何种交通方式。 技巧二学会做扼要笔记，记下关键信息 听录音时快速，确凿，扼要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影跟听速度，采用自己习惯的符号，一定要采用自己习惯的方式，千万不要出现自己看不懂自己写的东西的情况。 例：How much will the man pay for the tickets？ A.$18 B. $24 C. $30 原文： W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price forchildren. （注意：这里提及了两种票，成人票和儿童票，二者票价不一） M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsfor children, please.
中考英语听力注意事项 中考英语听力注意事项，以下由无忧考网整理发布。 一、中考听力试题主要涵盖了下列四大题型： 1、听句子或对话选图 2、听问句选答语 3、听小对话回答问题 4、听长对话或独白回答问题 二、听力的话题： 问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。 三、解题方法： 首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢？
同学们记住16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。 同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。 (一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如： 听力稿为：Born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous 析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion,此题迎刃而解。因此，C为正确选项。 再如： 听力稿为：Not many girls play the trumpet, but I do. I thinkitsgreat 析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。
中考英语听力提高技巧 ： 一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是 无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语， 在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放 慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation，减弱reduction，连音liaision的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 二：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简 单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 三：从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英 语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力 不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了 欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情如果是电视节目那就要先录下来，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速 提高。 四：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台ChinaRadioInternational每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。 除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音 访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 五：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不 到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适 应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住 梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集
2019中考英语听力+口语考试训练9（含听力材料、解析） （浙江专用） 本部分共有五小节.第一、第二节是听力题，第一节听五个短单句，第二节听一段短文，完成五个小题.第三节是篇章朗读，考察学生旳口语（朗读能力）.第四至第五节是口语题，根据朗读提示，学生口头回答问题.注意：请认真看要求、听录音，并在规定时间内按要求或指令完成任务. 第一节：听对话，选图片.（每小题1分，满分5分） 现在请听5段小对话.每段对话后有一个小题，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容旳图片.每段对话仅读一遍. 1. What’s the weather like? 2. When is the pen? 3. When is Mary’s birthday? 4. What’s Jim’s favorite food? 5. What sport does Jack like?
第二节：听录音，完成信息记录表.（每小题2分，满分10分） 现在听一段录音材料，请根据内容从每题旳A、B、C三个选项中选择正确旳选项，完成信息记录表.录音播放两遍. 6. A. Zoo B. Park C. Museum 7. A. 7:30 a.m. B. 8:00 a.m. C. 8:30 a.m. 8. A. By train. B. By bike C. By bus 9. A. Eggs B. Bread C. Hamburgers 10. A. 88663782 B. 87866832 C. 88678632 第三节：篇章朗读.（满分2分） 请用规范旳英语语音语调朗读下面一段英语文本： You asked me to visit your new house. I’m sorry I can’t go this week. Today is my cousin’s birthday. I’m going to his birthday party in the evening. And tomorrow, I will have to go to the hospital to see my grandmother. She is ill in hospital. On Wednesday, I will practice tennis. I’m on the school tennis team. Then I will study for the test on Thursday. On Friday, my class will have a trip. Can I visit your house next week? 第四节：根据情景或要点提示回答问题.（每小题1分，满分5分） 在这一节里，请根据所给情景用英语回答五个问题.每个问题问两遍.在每个提问后，你都有15秒钟旳时间回答问题. 请看下面旳情景提示： 你喜欢英语，觉得很有趣.7年前开始学英语，每天坚持读英语. 第12题： 考生：__________________________________________________________________ 第13题： 考生：__________________________________________________________________ 第14题： 考生：__________________________________________________________________ 第15题： 考生：__________________________________________________________________ 第16题： 考生：__________________________________________________________________ 第五节：说话.（满分3分）
中考英语听力考试技巧及常见场景句型和核心关键词 考试技巧 听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面： (1)Who:谁； (2)What:做什么(What…do)；职业 (What)；颜色 (What color)； (3)Where: 地点； (4)When: 时间； (5)Why:原因 (6)How: 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；年龄 (How old); 数量 (How many, How much)； (7) 时态运用等 (一些细节性问题的考查，比如关于天气，询问前阵子天气或者昨天的天气)。 技巧一认真阅读选项，学会预测 在每段听力开始之前，都会给你一段时间来阅读题目，这段时间非常重要，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例： (1)A. At a post office B. At the cinema C. In a shop 这三个选项都是说明的地点，A：在报亭；B：在电影院；C:在商店，很显然是关于 where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的地点。
(2)A. 8:45 B. 8:30 C. 8:15 这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的时间。 (3) A. Jim B. Lucy C. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什么事件或动作发生的执行者。 (4) dollars dollars C .6 dollars 这三个选项都是说明的钱数，很显然是关于how much提问，问题应该是有关价钱的。 (5)A. By bike. B. By bus. C. On foot 这三个选项都是说明的交通方式，很显然是关于how提问，问题应该是有关去某地是采用何种交通方式。 技巧二学会做简要笔记，记下关键信息 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影跟听速度，采用自己习惯的符号，一定要采用自己习惯的方式，千万不要出现自己看不懂自己写的东西的情况。 例：How much will the man pay for the tickets A.$18 B. $24 C. $30 原文： W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. （注意：这里提及了两种票，成人票和儿童票，二者票价不一）
英语听力常见问题 45. 如何准备英语听力？ 英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，真可谓一举两得。46. 听力学习注意事项一：培养良好的听音习惯，听读顺序要合理 可能很多同学都有类似的同感，在听材料之前，都需要先第一下文字资料，但是正是因为这些文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在外语学习过程中，学习者多数情况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、理解信息，即便是在输入音响信息时，脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性，形成了本末倒置的不良听音习惯。 考生在复习中切忌读后听音。先将听力材料读一遍，然后再听，表面上似乎听懂了，但实际上是读懂的，是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去，阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。也切忌边听边读。听、读同时进行，似乎有助于听懂，但如果长期如此，会同样使听力陷入误区，即不能将大脑的思维活动集中在音响信息上，而是在听、读之间往返，听觉、视觉交替进行，导致精力分散，无法专心致志。 老师建议大家：一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料，但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象，甚至还能重复出来，借助于阅读使你理解了这些语音信息，一旦同样信息在另一种场合再现时，便不再成为难点，这才能达到阅读促进听力的目的。 47. 听力学习注意事项二：边听边记关键词训练短期记忆能力 听力复试题大部分都是非常具体的细节，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此考研1 号网建议考生： 1、练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接 受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。 2、学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。 48. 听力学习注意事项三：熟记语篇衔接词把握信息走向 在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过，语篇衔接词的重要性。听力也是一样的，在听音过程中，考生的思路要想跟上录音的意流，把握信息的走向，必须将注意力投放在这些衔接词上，这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。
2019中考英语听力+口语考试训练1（含听力材料、解析） （浙江专用） 本部分共有五小节.第一、第二节是听力题，第一节听五个短单句，第二节听一段短文，完成五个小题.第三节是篇章朗读，考察学生旳口语（朗读能力）.第四至第五节是口语题，根据朗读提示，学生口头回答问题.注意：请认真看要求、听录音，并在规定时间内按要求或指令完成任务. 第一节：听对话，选图片.（每小题1分，满分5分） 现在请听5段小对话.每段对话后有一个小题，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容旳图片.每段对话仅读一遍. 1. How was the weather that day? 2. Which animal does the girl want to see first? 3. Which subject does the girl like best? 4. What do the girl and the boy see in the sky? 5. What is Maria going to be when she grows up? 第二节：听录音，完成信息记录表.（每小题2分，满分10分） 现在听一段录音材料，请根据内容从每题旳A、B、C三个选项中选择正确旳选项，完成信息记录表.录音播放两遍.
7. A. New Year party B. Birthday party C. Welcome party 8. A. Sunday afternoon B. Saturday afternoon C. Friday afternoon 9. A. Restaurant B. Park C. Classroom 10. A. CDs B. Camera C. Food 第三节：篇章朗读.（满分2分） 请用规范旳英语语音语调朗读下面一段英语文本： Students in my class have different plans for the coming New Year. Most students say they are going to work harder at their lessons. Lots of students are going to do more sports to keep fit. Some are going to learn a new language. Many boys are going to join the school basketball club. Some girls want to become members of the school volleyball team. Some say they will eat more healthy food. A few students plan to go to Australia or America for vacation. 第四节：根据情景或要点提示回答问题.（每小题1分，满分5分） 在这一节里，请根据所给情景用英语回答五个问题.每个问题问两遍.在每个提问后，你都有15秒钟旳时间回答问题. 请看下面旳情景提示： 你要和父母去杭州度假，打算坐火车去，在杭州住三天. 第12题： 考生：__________________________________________________________________ 第13题： 考生：__________________________________________________________________ 第14题： 考生：__________________________________________________________________ 第15题： 考生：__________________________________________________________________ 第16题： 考生：__________________________________________________________________ 第五节：说话.（满分3分） 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话（至少3句）.现在你有2分钟旳准备时间. 请看下面旳话题和提示： 17. 话题：爱好 要点提示： 1）Jim旳哥哥喜欢游泳. 2）Jim喜欢…… 3）他认为…….
中考英语之听力专题（一） ——整体分析 一、中考英语听力之考情分析 听力在“听、说、读、写”四项基本技能中，“听”占有举足轻重的地位，“说”的能力要在听的基础上培养和提高，而“听、说”能力的形成又有助于巩固所学知识和提高“读、写”能力。因此，要想真正掌握英语这门语言，必须从听力水平入手。 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一，可见听力在英语中的重要性。 《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》明确指出，“按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定的语言实践，才能获得运用英语进行交流的能力。因而，从一开始就应加强“听”的训练。 《2011年版义务教育英语课程标准》对初中阶段的英语听力标准做了详细的分级目标描述。听力目标共五级，听力五级目标具体描述如下： 1.能根据语调和重音理解说话者的意图； 2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3.能借助语境，克服生词障碍，理解大意； 4.能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；
5.能在听的过程中用适当方式作出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。 初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成：选图片、快速应答、对话、短文和表格。学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累，因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合；其次学会在平时用英语思维，排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后，快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势，听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率，建议做到以下几点：1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃，不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 二、中考英语听力之考点分析 一、考查的方式。中考英语听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息；理解和应答日常交际用语；对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断；理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深，由易到难，布局合理，情
Test10 一听对话回答问题。（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. How did Mike go to the park yesterday? A B C ( ) 2. What's the matter with the woman? A B C ( ) 3. Where was Helen yesterday? A B C ( ) 4. What does the man's grandpa often do on weekends? A B C ( ) 5. What did the man and his friends do last Sunday? A. They played football at school. B. They went running C. They had a picnic （）6. Where does Bill usually gather with his friends? A. At the shopping mall. B. At Tom’s house. C. In the park. ( )7.Who is ill? A. Lily B. Lily's father C .Lily' smother. ( ) 8.How does Tony solve his problems? A. By learning to forget. B. By regarding problems as challenges. C. By thinking of something worse. ( ) 9.What’s Li Lei asked to do? A. Take care of a baby. B. Look after the shoes. C. Look after the house. ( ) 10.Why does Lucy think Bill shouldn’t work late every night? A. He needs time to do homework. B. He needs time to spend with friend. C. He needs time to sleep. 二听对话和短文回答问题。（计10分）
中考英语听力练习题_范文 A)听下面10段对话，每段对话后有一小题。听完对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） ( )1. Who is the man going to see? A. Mr. White. B. Miss Smith. C. Mr. Smith. ( )2. Where is Mr. Brown now? A. In New York. B. In Mexico. C. In the city. ( )3. What does the woman want to know? A. How to get to the museum. B. Some information about the museum. C. Some information of the transportation. ( )4. How old is Mrs. Smith’s son? A. 14 B. 17 C. 11 ( )5. What do we know from the conversation? A. The man lost the way in the street. B. The woman tells the man how to get to the bank. C. The woman tells the man where to have a snack. ( )6. What happened to the man? A. He broke the traffic rules. B. He had a traffic accident. C. His car was broken on the way to the station.
Test 3 一听对话回答问题。（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. Which Olympic Games is mentioned? A B C ( ) 2. What are students doing today? A B C ( ) 3. How did Ann use to go the school? A B ( ) 4. Which picture could describe the meaning of the sentence? A B C ( ) 5. Which of the following statements about Jane is right? A She works as a librarian. B She works as a shop assistant in the shop. C She has gone abroad by plane. （）6. How old is the woman who took part in the walk? A. 65 years old B. 75 years old. C. 80 years old. ( )7.What time is it now? A. It's 8:00． B. It's 8:15． C. It's 8:30．
A. He's playing with Millie and Kitty. B. He's recommending a new chairperson． C. He is thanking Millie and Kitty for recommending him ( ) 9.How long has Mary had the car? A. Seven years B. Six years . C. Six days. ( ) 10. Is surfing an event of the Olympic Games? A. Yes, it is. It is one of the events． B. Yes, it was. It was one of the events.． C. No, it isn't. But I expect it will be in the future． 二听对话和短文回答问题。（计10分） 你将听到两段对话和一篇短文，各听两遍。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小 题，每小题5秒钟；听完后，你仍有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。 听第一段对话，回答第11~12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一段对话。 ( ) 11.Where did May and her parents live before? A. In Beijing. B. In New York. C. In a small village. ( ) 12. When did May start learning English? A. When she was six.. B. When she was seven. C. When she came to Beijing. 听一篇短文，回答第13-15题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信 ( ) 13A. south. B. north. C. center. ( ) 14 A. Five. B. Six C. Two. ( ) 15. A. 10 years old. B.13 years old. C. 7 years old. 听一篇短文，回答第16-20题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入测试的第三部分。 ( ) 16.What did Jim forget? A. the lesson. B. what the teacher said. C. what his mother said. ( ) 17. When did the story happen? A. in the evening . B. in the afternoon. C. in the morning. ( ) 18.Why was Jim happy? A. the teacher liked him B. the teacher touched his head. C. the teacher didn’t find what he drew
英语听力口语自动化考试考生注意事项一【注意】如何应对江苏省初中英语听力口语自动化考试？ 什么是江苏省初中英语听力口语自动化考试？ 江苏省初中英语听力口语自动化考试是江苏省中考英语考试的一部分，主要测试学生听力和口语能力，是通过上机考试的形式进行，考试时间25分钟左右，考试成绩以不低于20%比例计入学生的中考英语总成绩。 听力口语自动化考试的题型和特点？ 英语听力口语考试分听力和口语两部分：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。 听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案；口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题；“话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。 如何进行针对性练习？ 针对性的练习主要有两方面的工作：考试形式的适应和熟悉；考试内容的练习。 考试形式的适应和熟悉：英语听力口语自动化考试是从2009年开始新采用的一种在计算机上面考试的新形式，通过鼠标、耳麦来进行信息的输入和输出，所以大部分学生在平时是没有接触过这种考试形式的。不过也不要担心，学校在正式考试前会安排学生上机进行两次模拟考试，学生可以抓住这两次难得的练习机会迅速熟悉考试流程和答题形式。 考试内容的练习分为听力和口语两部分：听力部分的考试内容是不确定的，会从海量题库中抽取，所以平常在学习过程中要多练多听，提高自己的听力水平，这样在考试的时候才能不慌，获取有用信息用于做题。口语部分相对特殊，口语考试内容全部来自考试大纲，所以是有捷径可走，不过最重要的还是平常多读多练，提高自己的口语能力，不过在考试前，可以针对性的加强考试内容的阅读和背诵，这样答题时，才能达到完整流利的程度。口语评分时，完整性和准确性是占到口语分数总数的90%。 合理利用训练软件进行考前突击？ 现在市面上已经有一些专门针对英语听力口语自动化考试的训练软件，可以安装在个人电脑上，进行针对性的练习，以提高听力和口语能力，熟悉考试流程，获得更高的考试成绩。下面就结合市面上主流的训练软件《江苏省中考英语听说考场》（南京听说科技开发），从练习形式、练习内容和练习效果来看看如何针对考试进行突击。 《听说考场》提供多种练习形式，有单项题型的练习，有成套试卷的练习，
英语中考听力测试卷 （共三套） 第一套 Ⅰ.听力测试。（共20个小题，计20分） A. 情景反应。（共7个小题，每小题1分，计7分） 本题共有7个小题，从下列各题A、B、C三个选项中选出一个最佳答语并将其番号填入题前括号内。（每小题念两遍） ( )1. A. Fine, thanks. B. Nice to meet you. C. I’m a worker. ( )2. A. Thursday. B. June 10. C. My birthday. ( )3. A. Thank you all the same. B. It’s nice of you. C. Thanks a lot. ( )4. A. Hold on, please. B. That’s all right. C. What a pity. ( )5. A. Yes, do please. B. My pleasure. C. That’s right. ( )6. A. Yes, here you are. B. You’re welcome. C. No, thank you. ( )7. A. How are you like? B. How do you do? C. What do you do? B. 对话理解。(共8个小题，每小题1分，计8分) 本题共有8个小题，请根据你所听到的对话及问题，从下列各题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案并将其番号填入题前括号内。(每小题念三遍) ( )8. A. Electronic dictionaries. B. Mobile phones. C. MP4 players. ( )9. A. David. B. Nobody. C. Rosa. ( )10. A. Cats. B. Snakes. C. Mice.