常见构词法归纳
1．派生法
（1）前缀
①表示否定意义的前缀：
a. 纯否定前缀：
un-: unable, unemployment（失业）, unload（卸载）, uncover（发现、揭开、揭露）, unhappy, untrue, unlike（不像）, unrest （不安的，动荡的）, unfair, unknown, unhealthy, unusual（不寻常的；与众不同的）, uncertain（无常的、含糊的）, unclear（不清楚的）, unequal, unlucky, unreal, unkind, uncomfortable, uneasy（心情不安的）, uninteresting, unimportant, unnecessary, unpleasant, undivided（专心的、专一的、未分开的）, unreserved（无保留的、坦白的）
dis-: dislike（不喜欢）, disarm（解除武装；放下武器）, disconnect（vt拆开，使分离）, disagree, disappear, disadvantage, dishonest, disability（残疾、无能）, discover（v发现）, disobey（违反、不服从）
in-, im-, il-, ir-: incapable（不能的、无能力的）, inability（无能力，无才能）, incomplete, incorrect, inconvenient, inexpensive, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的）, illogical（不合乎逻辑的）, irregular, irrelative（无关系的）non-: non-smoker, non-stop（直达的，中途不停的）, non-violent（非暴力的）, nonwhite（非白人）, non-member（非会员）, nonparty（无党派）, nonsense（无意义，胡说，废话）
b. 表示错误的意义：
mis-: mistake, mislead（误导）, misunderstanding（n）, misuse（n/vt滥用、误用、虐待）, mistrust, mistreat(虐待)
c. 表示“反、防、抗”的意义：
anti-: antiknock（n/adj防震）, antiforeign（排外的）, anti-war(adj,反战的), antitank（反战车的）, anti-pollution（防污染，反污染的）
②表示空间位置、方向关系的前缀：ward（守卫）
a- 表示“在……之上”，“向……”：aboard（在飞机上，在船上）, aside（在旁边）
de- 表示“在下，向下”：decrease（减少，下降）, degrade（降级）
en- 表示“在内，进入”：encage（入笼）, enbed（上床）
ex- 表示“外部，外”：exit, expand（扩张）, export（输出、出口）
fore- 表示“在前面”：forehead（前额）, foreground（前景）, foreleg, forefoot
in-, im- 表示“向内，在内，背于”：inland（内地、内陆）, inside, indoor(s)（室内的，户内的；（s）在户内）, import
inter- 表示“在……间，相互”：international, interaction(相互作用), internet, interview（接见，面试）
mid- 表示“中，中间”：midposition（中间位置）
out- 表示“在外部，在外”：outline（轮廓，大纲，概要）, outside, outward(s)（外表、外面；（s）向外地）, outdoor(s)
over- 表示“在上面，在外部，向上”：overlook（忽视，眺望）, overhead（在头顶上，在空中）, overcoat（大衣，外套）, overdress （外衣）, oversea(s)(海外)
post- 表示“向后，在后边，次”：postscript（附言）
pre- 表示“在前，在前面，提前”：prefix（前缀）, preface（前言）, preposition（介词）
super- 表示“在…..之上，超级”：superstructure（上部建筑，上部构造）, supernatural（超自然的，不可思议的）, superpower （超强特权，超强大国）, superman, supermarket
trans- 表示“移上，转上，在那一边”：translate, transform（转变、转换、转移）, transplant（移植）, transportation（交通）under- 表示“在…..下面，下的”：underline（下划线，强调，在下面划线）, underground, underwater, undershirt（贴身内衣，美式）
up- 表示“向上，向上面，在上”：upward(s)（向上的，上升的）, uphold（支撑，鼓励）, uphill（上坡）,upload（上传)
auto- 表示“自己，独立，自动”：automobile（自动车）, autobiography[??t?ba?'?gr?f?（自传）
tele- 表示“远离”：television, telephone , telegram（电报）, telegraph（电报，抽象名词）, telescope（望远镜）
③表示时间，序列关系的前缀：
fore- 表示“在前面，先前，前面”：foreword（前言）, forecast（预报）, foretell（预言）, foresee（预见）, foreknow（先知）,
foreknowledge（先知）
mid- 表示“中，中间”：midnight, midsummer, mid-day, mid-autumn（中秋节）
post- 表示“在后，后”：postwar（战后的，战后时期）, postgraduate（研究生）, postdate（事后日期，推迟日期）
pre- 表示“在前，事先，预先”：preheat（预先加热）, prewar, prehistory（史前）, preview（预习）, prebattle, prepay（预付）re- 表示“再一次，重新”：retell（复述）, rewrite, renew（续借）, reconsider（重新考虑）, reuse, remarry, recycle（再生，回收利用）, rebuild（重建，改造）
④表示比较程度差别关系的前缀：
by- 表示“副，次要的”：byproduct（副产品）, bywork（副业）
extra- 表示“超越，额外”：extraordinary（非凡的，特别的）
over- 表示“超过，过度，太”：overeat（吃过多）, oversleep（睡过头）, overpraise（过奖）, overwork, overact（行为过分）, overdo（夸张，做得过分）
under- 表示“低劣，低下”：undersize（尺寸不足）, undergrown（发育不全的）, underproduction（生产不足）
vice- 表示“副，次”：vice-president, vice –chairman，vice-monitor
⑤表示共同，相等意思的前缀：
co- 表示“共同，一起”：coexist（共同生存）, co-operate, co-worker, coactions（合作行动）, coauthor（合作作者）
⑥表示某种状态，构成形容词、副词或动词：
a- afraid, alive, alone, asleep, ashamed, aloud, ahead, aside, alike, awake
⑦表示分离，离开意思的前缀：
a- 表示“分离，离开”：away, apart
de- 表示“离去，处去”：depart, decolour
⑧表示“自我”：
self- self-protect(ion), self-made, self-knowledge
⑨表示变换词类作用的前缀：
be- befriend
en- enslave(束缚；征服), enable（使能够）, enrich（使充实，使肥沃，使富足）, enlarge（扩大，使增大）, encourage（鼓励）⑩表示数量关系的前缀：
a. 表示“单一”，“一”：
uni- uniform（统一服装）, unicellular（单细胞）
b. 表示“二，两，双”：
bi- bicycle（cycle循环，周期）
twi- twilight（昏暗的，黎明）
c. 表示“半，一半”：
semi- semiconductor（半导体）, semicircle（半圆）, semimonthly（半月刊）, semifinal（半决赛）
d. 表示“百，百分之一”：
centi- centimeter
e. 表示“千，千分之一”：
kilo- kilometer, kilogram, kilowatt
f. 表示“微小”：
micro- microvolt（微伏特）, microcomputer（微机）, microscope（显微镜）
g. 表示“许多，复，多数”：
multi- multimedia（多媒体）, multicolored, multiform, multinatural
h. 表示“千分之一、毫”：
milli- millimeter, milligram
i. 表示“微小、微型”：
mini- minibus, miniskirt, minipark
（2）后缀
①名词后缀：
a. 具有某种职业或动作的人：
-an, -ian, -ician 表示“……地方的人，精通……的人”：American, Asian, Australian, Russian, Italian , historian（历史学家）, librarian（图书管理员）, electricia（电工）n, magician（魔术师）, technician, musician, politician（政客）-ant,-ent 表示“……人”：merchant, servant（仆人，佣人）, assistant, agent, student,
-ee 表示“动作承受者”：employee（雇员）, examinee（应试者）, payee（收款人）, interviewee
-eer 表示“从事于……人”：engineer, volunteer（志愿者）
-er 表示“从事某种职业的人, 某地区，地方的人”：banker, observer, Londoner, villager singer, driver, writer, speaker, traveller, buyer
-or 表示“……者”：author, doctor, operator, actor, visitor, inventor, educator
-ar, -ary 表示“……的人, 从事……的人”：scholar, liar, beggar, secretary, missionary
-ese 表示“……国人，……地方的人”：Chinese, Japanese, Cantonese（广东人）
-ess 表示“阴性人称名词”：actress（女演员）, hostess（女主人）, manageress（女经理）
-ist 表示“从事……研究者，信仰……主义者”：pianist, communist, dentist, artist, chemist, socialist, typist, receptionist -icist 表示“……家，……者, ……能手”：physicist（物理学家）, phoneticist（语音学家）, technicist（技术师）
-logist 表示“……学家，研究者”：biologist（生物学家）, geologist（地质学家）
b. 构成具有抽象名词的含义：
-age 表示“状态，行为，身份及其结果，总称”：courage, storage, marriage, percentage
-al 表示“事物的动作，过程”：refusal（拒绝）, arrival, survival（幸存）, denial（否认）, approval（批准，认可，赞成）, trial(实验)
-ance, -ence 表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”：importance, distance, avoidance（逃避，废止）, appearance, performance （性能，绩效，表演）, difference, obedience（顺从，服从）, presence（出席,参加）, existence
-ancy, -ency 表示“性质，状态，行为，过程”：frequency（频繁）, urgency（紧急）, efficiency（高效率）,
-ity 表示“性质，状态，程度”：purity（纯度（化学））, reality, equality（平等）
-bility 表示“动作，性质，状态”：ability, possibility, probability, responsibility
-dom 表示“等级，领域，状态”：freedom, kingdom（王国，界）, wisdom（智慧，才智）
-ery, -ry 表示“行为，状态，习性，性质”：bravery（勇敢，勇气）, slavery（奴役）
-hood 表示“资格，身份, 年纪，状态”：childhood, girlhood（少女时期）, boyhood（少年时代）, manhood（男子气概）-ice 表示“行为，性质，状态”：notice, justice（司法）, service
-ing 表示“动作的过程，结果”：building, writing, learning
-ion, -ation, -ition, -sion 表示“行为的过程，结果，状况”：suggestion, action, solution, invention, direction（方向，指导）, correction（改正，修正）, collection, instruction（指令，指示）, destruction （破坏）, introduction, congratulation , dictation（听写，口述）, invitation（邀请）, pronunciation, examination, graduation, operation, education, information, translation, starvation （饿死，绝食）, satisfaction, relation, determination（决心，果断）, preparation, imagination, explanation（说明，解释）, opposition （反对）, competition（竞赛，比赛）, description, decision, division（除法）, conclusion, impression（印象）, expression（表达，表示）, admission（承认）, permission（允许，许可）, discussion
-ment 表示“行为，状态，过程，手段及其结果”：disappointment（失望）, treatment, movement, judgment, punishment, argument, agreement（协议）, government, development, improvement（改进，改善）, requirement（要求，必要条件）, encouragement
-ness 表示“性质，状态，程度”：goodness（adj，善良，精华）, kindness, tiredness, friendliness（友谊）, business, illness, happiness（幸福）, willingness（乐意，心甘情愿）, weakness, fairness（公平）
-ism 表示“制度，主义，学说，信仰，行为”：socialism（社会主义）, criticism（批评）, heroism（英勇）, tourism, communism （共产主义）, Marxism（马克思主义）
-ship 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业”：hardship（困苦，苦难）, relationship, membership （资格，会员身份）, friendship,
ownership（所有权）, scholarship（奖学金）,
-th, 表示“动作，性质，过程，状态”：strength, length, width, depth, wealth, truth, growth, warmth（温暖）, youth -ure 表示“行为，结果”：exposure（暴露）, pressure（压力）, failure, procedure(手续), mixture
-craft 表示“工艺”：aircraft, needlecraft, woodcraft
c. 带有场所，地方的含义：
-age 表示“住所，地点”：village, cottage（小屋，村舍）
-ary 表示“住所，场地”：library, granary (谷仓)
-ory 表示“工作场所，住处”：factory, dormitory, laboratory, observatory（天文台，气象台）
②形容词后缀：
a. 带有“属性，倾向，相关”的含义：
-able, -ible: movable, comfortable, eatable, enjoyable, acceptable, reasonable, applicable（可适用的）, visible（可见物）, responsible, terrible（可怕的）, horrible（恐怖的）
-al: natural, additional（额外的，附加的）, educational, national（国家的，国民的）
-ant, -ent: distant, important, excellent
-ing（表示特征：令人觉得）: moving, touching, daring, interesting, exciting, disappointing , boring, amazing
-ed（表示情绪：觉得）: pleased, interested, surprised, worried, excited, bored, determined（决定了的，果断的）, delighted （高兴的，欣喜的）
-ish: foolish, bookish（出本上的，好读书的）, selfish
-ive: active, impressive（感人的，令人钦佩的）, decisive（决定性的，果断的）, active,expensive, progressive（改革的，进步的）
b. 表示“相象，类似”的含义：
-ish: boyish, childish（幼稚的，孩子去的）
-like: manlike（有男子气概的，像男子的）, childlike（天真浪漫的，像孩子的）
-some: troublesome（麻烦的，讨厌的）, handsome
-y: milky, cloudy sunny, windy, rainy, foggy（有雾的，模糊的）, healthy, wealthy, worthy, bloody（血腥的）, funny, dirty, lucky, noisy, salty, smelly（发臭的）, hilly（丘陵的，陡的）
-ly: manly, fatherly, motherly, sisterly, brotherly, daily, weekly, monthly, quarterly, yearly, friendly, lonely, orderly, lovely （可爱的，令人愉快的）, lively（活泼的，生动的）, likely（很可能的）, scholarly（博学的，学着风度的）
c. 表示“充分的”含义：
-ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful, successful, harmful, useful, careful, forgetful, merciful（仁慈的，宽容的）-ous: dangerous, courageous（有胆量的，勇敢的）, nervous（紧张不安的）, mountainous（多山的）, humorous（诙谐的，幽默的）, various（各种各样的）
d. 表示由某种物质形成，制成或生产的含义：
-en: wooden, golden, woolen（羊毛的）
e. 表示方向的含义：
-ern: eastern, western, southern, northern, southeastern, northwestern
-ward: downward（向下的）, forward
f. 表示“数量关系”的含义：
-teen: thirteen
-ty: fifty
-th: fourth, fiftieth
g. 表示国籍，语种，宗教的含义：
-an: Roman, European
-ese: Chinese, Japanese
-ish: English, Spanish
h. 表示否定：
-less: countless（无数的，数不尽的）, stainless（不锈的）, wireless, useless, endless（无止境的，连续的）, priceless（无价的，贵重的）, hopeless
③动词后缀：
-ize, ise 表示“做成，变成，……化”：modernize（现代化）, democratize（民主化）, organize, apologize, realize
-en 表示“使成为，引起，使有”：quicken,（加快）weaken, soften, harden（变硬，变坚强）
-fy 表示“使……化, 使成”：beautify, purify（净化）, intensify, signify, simplify（简化）, satisfy
④副词后缀：
-ly: possibly, swiftly（很快地）, simply（简单地）
-ward(s): downward, inwards（向内地）, upward（向上地，上升地）
-ways: always, sideways（向侧面的，一旁的）
-wise: otherwise（另外的，否则，adj，adv）, clockwise（顺时针方向地）
注意：有的单词有双重后缀，如：
use（用途）→useless（无用的）→uselessness（无用）
self（自己）→selfish（自私的）→selfishness（自私）
有的单词则是前后缀同时使用，如：
important→importance→unimportance
regular（有规律的，有规则的）→irregular（无规律的，不规则的）→irregularity（无规律，不规则）
2．合成法
boyfriend, girlfriend, bus-driver, playground, radioactive（放射性的）, headmaster（校长）, sunshine, notebook, armchair （扶手椅）, wheelchair（轮椅）, postcard（明信片）, football, spaceship, blackboard, firefighter（消防队员）, fireman, gateman （看门人，售票员）, chairman（主席，会长）, weatherman, businessman, armyman（军人）, postman, sportsman, bedroom, reading-room, classroom, newspaper, pickpocket（扒手）, she-goat（雌性山羊）, editor-in-chief（主编）, daybreak（破晓）, handshake（握手）, silkworm（蚕）, outbreak（爆发）
由三个词构成的合成形容词：heart-to-heart, two-year-old, eight-metre-long
其他合成形容词：everyday（日常的）, faraway（遥远的）, snow-white（雪白的）, lay-off（下岗的）
3．转化法
（1）名词→动词
hand（手→传递）back（背部，后面→支持，后退）charge（费用→收费）copy（抄本，复印件→抄写，复印）flood（洪水→淹没）heat（热量→加热）
paint（油漆→刷漆）phone（电话→打电话）
pin（别针→装订）waste（废物→浪费）
face（脸→面对）use（用途→使用）
interest（兴趣→使兴趣）surprise（惊讶→使惊讶）
taste（味道→品尝）smell（气味→闻）
break（短暂休息→折断）present（礼物→赠送）
（2）形容词→动词
clean（干净→使干净，打扫）clear（清楚→清理）
dirty（脏→弄脏）dry（干燥→烘干，晒干）
empty（空的→倒空）free（自由→使自由，释放）
slow（慢的→放慢）warm（暖和→使暖和）
cool（凉的→冷却）quiet（安静→使安静）
4.截短法(缩略法)
截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。
1)截头
telephone→phone aeroplane→plane omnibus→bus
2)去尾
mathematics→maths co-operate→co-op examination→exam
kilogram→kilo
laboratory→lab
taxicab→taxi
3)截头去尾
influenza→flu refrigerator→fridge prescription→script 5.混合法(混成法)
混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。后半部分表示主体；前半部分表示属性。
news broadcast→newscast新闻广播television broadcast→telecast电视播送smoke and fog→smog烟雾helicopter airport→heliport直升飞机场
6.首尾字母缩略法
首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。very important person→VIP (读字母音)要人；大人物
television→TV (读字母音)电视
Testing of English as a Foreign Language→TOEFL托福
练习
动词变名词
work---___________(工作者) sing---___________(歌手) teach---___________(教师) drive---___________(司机) write---___________(作家) dance---___________(舞蹈家)
win---___________(获胜者) run---___________(赛跑者) swim---___________(游泳者)
act---___________(演员) collect---___________(收藏家) direct---___________(主管)
visit---___________(参观者) invent---___________(发明家) translate---___________(翻译家)
educate---___________(教育) describe---___________(描述) predit---___________(预言)
collect---___________(收藏) invent---___________(发明) build---___________(建筑物)
mean---___________(意思) meet---___________(会议) cross---___________(路口)
turn---___________(转弯处) decide---___________(决定) die---___________(死亡)
fly---___________(飞行) know---___________(知识) please---___________(高兴)
pronounce---___________(发音) mix---___________(混合物)
please---___________(令人高兴的)---___________(感到高兴的)
surprise---___________(令人惊讶的的) ---___________(感到惊讶的)
excite---___________(令人兴奋的) ---___________(感到兴奋的)
interest---___________(令人感兴趣的)---___________( 感兴趣的)
worry---___________(令人担忧的) ---___________(感到担忧的)
amaze, annoy, bore, disappoint, embarrass, frustrate, relax, terrify, thrill, tire等
形容词的变化。
A: 形容词变副词。
quick---____________( ) strong---____________( ) heavy---____________( ) angry---____________( ) happy---____________( ) lucky---____________( ) healthy---____________( ) noisy---____________( ) usual---____________( ) careful---____________( ) real---____________( ) successful---____________( ) terrible---____________( ) possible---____________( )
B: 形容词变名词。
Kind---____________( )happy---____________( )
ill---____________( ) safe---____________( )
confident---____________( )important---____________( )
different---____________( )true---____________( )
high---____________( )
巩固练习
1. That man was ________enough not to tell the manager that he would not do the job.
A. care
B. careful
C. careless
D. carelessness
2. The soldier died for saving the child，so his________ is heavier than Mount Tai.
A. die
B. dead
C. died
D. death
3. The child looked ________at his brother who was badly wounded.
A. sadly
B. sadness
C. saddly
D. sad
4. He is an expert at chemistry. We all call him a ________.
A. chemistry
B. chemical
C. chemist
D. physician
5.The three- ________chair isn’t suitable for a young child. He may fall off.
A. legging
B. legged
C. legs
D. leged
6. Stephenson became the________railway engineer in the world.
A. lead
B. leader
C. leading
D. leadership
7.When the teacher praised him for working out the maths problem，Jack looked________about at his classmates.
A. proud
B. proudly
C. pride
D. pridely
8.To everyone’s ________，the girl finished the job quite well.
A. satisfied
B. satisfactory
C. satisfying
D. satisfaction
9.—What are you doing here?
—Oh，my teacher asked me to write a passage about ________in English.
—You can write________passage in English?
A. 600 words；a 600-words
B. 600-word；a 600-words
C. 600 words；a 600-word
D. 600 words；a 600-words
10. No one should enter the spot without the________of the police.
A. permit
B. permission
C. permitting
D. permittence
11. You must come with us to the police ________.Our head is waiting for you.
A. headquarters
B. headline
C. headmaster
D. headache
12.Letting that animal escape was no accident；you did it ________.
A. intend
B. intention
C. intentionally
D. intentional
13. The shop owner welcomed all the guests with a________smile.
A. practice
B. practise
C. practical
D. practiced
14. The________ordered him to pay a $100 fine.
A. judger
B. judgment
C. judge
D. judgement
15. My TV is out of order. Can you tell me what is the________news about Iraq War?
A. lately
B. latest
C. later
D. latter
16. The Great Wall is more than 6000 li in ________.
A. longer
B. length
C. long
D. longing
17.To my ________，I passed the exam easily.
A. joy
B. joyful
C. joyless
D. joyness
18. Canada is mainly an________country.
A. English-speaking
B. speak-English
C. spoken-English
D. English-spoken
19. How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
A. foolish；foolishly；fool
B. fool；foolish；fool
C. foolish；fool；fool
D. foolishly；foolish；fool
20. The necklace that she lost is very expensive. It’s of great ________.
A. valuable
B. value
C. valueless
D. unvaluable
21. There were________fish in the river in South America.
A. in danger
B. danger
C. dangerous
D. dangerless
22.The letter “b”in the word “doubt”is________.
A. sound
B. silent
C. silence
D. sounded
23. The child looked at me________.
A. stranger
B. strangely
C. strange
D. strangeless
24.The black people were against slavery and fought for their________bravely.
A. free
B. freely
C. freedom
D. frees
25. What you said sounded________ but in fact it was untrue.
A. reasonable
B. reasonful
C. reasonless
D. unreason
26. We have to learn ________technology from other countries.
A. advance
B. advancing
C. advantage
D. advanced
27. The children live in a village ________.They come here almost every day.
A. nearby
B. near
C. nearly
D. near by
28.Mr Black is an ________in the army，not an ________in the government. You can not easily find him in his________.
A. official；officer；office
B. officer；office；official
C. official；official；official
D. officer；official；office
29.You’d better give up smoking if you want to keep ________.
A. health
B. healthy
C. healthily
D. healthier
30.________ speaking，I didn’t do it on purpose.
A. Honestly
B. Honest
C. Honesty
D. Dishonest
[参考答案]1-5 BDACB 6-10 CBDCB 11-15 ACDCB 16-20 BAAAB
21-25 CBBCA 26-30 DA
英语专题讲座（一） 词汇的分类和构词法 一、复习要点阐述 我们学习的语言的每一篇文章都是由句子构成的。每一个句子都是由或多或少的词构成的。单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的英语成绩成正比。”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。就像我们自己的国语中文，一个孩子从小到大，在日常生活中记住了大量的词汇，所以运用起来很自如。如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。 二、要点复习的策略及技巧 （一）英语的词类 英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。根据意义又可以分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。 下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。
从上面的表格中我们简要地讲解了英语十大词类的基本用法。同学们可以仔细的体会一下此表的内容。这将有助于你们对句子和文章的理解。 （二）构词法 语言的基本要素之一是词汇。在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇只表示日常简单的事物和概念，构成语言最基本的词，称为原生词，也叫基本词或词根词。英语里的原生词大都是单音节的。如：sun, man, head, foot, fish, see, run等，其数量是有限的。随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念，按照语言一定的规律创造新词的方法，就是我们所说的构词法。在初中阶段我们学习了下列构词法，了解了这些构词法，我们对词的用法就更方便一些。 1. 合成法 合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。 1)名词+名词→名词 basket(篮子)+ball(球)→basketball篮球book (书) +shop(商店) → bookshop书店 book(书) + store(商店) → bookstore书店house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动 home(家庭) + work(工作) → homework家庭作业 2) 形容词+名词→名词 black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人 loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬声器 3)动词的-ing形式＋名词
构词法 一、掌握构词法的重要性 1.有助于扩大词汇 care careful careless carefully carelessly carelessness carefulness 2.有助于了解词义 possible impossible fair unfair 3.有助于辨认词类 glory glorious operate operation 二、英语的构词方法 在英语中，主要有三种构词法，即合成、转化和派生。 1.合成由两个或两个以上的词结合成一个新的词的方法称作合成法。用这种方法构成的词，叫合成词。合成词有的用连字符―-‖连接，有的直接连写在一起。合成词的词类主要有三种，即合成名词、合成形容词和合成动词。 1）合成名词 football birthday homework blackboard dining-room drinking-water 2）合成形容词 middle-aged warm-hearted ordinary-looking funny-looking hard-working 2.转化由一种词类转化成另一种或几种词类的方法称作转化法. 1)由名词转化为动词,例如: water n. 水→water v. 浇水 2)由形容词转化为动词,例如: clean adj.干净的→clean v.打扫，清理empty adj. 空的→empty v.清空，倒空 3.派生由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的方法称作派生法。前缀附加在单词或词根的前面,一般不改变原词的词类,但引起词义的变化；后缀附加在单词或词根的后面，一般不改变原词的基本含义，只改变词类。 1）常见的前缀 （1）用来构成反义词的前缀 ①dis- agree 同意disagree __________; appear 出现disappear ________ like 喜欢dislike honest诚实的dishonest _______ ②in- complete 完全的incomplete__________; correct 正确的incorrect___________ ③im- 例如: possible 可能的impossible ______ ;polite 有礼貌的impolite _____________ ④ir-例如: regular 规则的irregular ___________________ ⑤il-例如: legal合法的illegal Driving after wine breaks the law, that is to say, it is illegal. ⑥un- fair 公正的unfair __________; happy高兴的unhappy _________ ⑦non-例如： stop 停止non-stop __________;smoker 吸烟者non-smoker ___________violent→non –violent________ ⑧ab-例如：normal正常的→abnormal 反常的use使用→abuse 滥用absent= not present 缺席 Don’t abuse drugs and you should have a healthy lifestyle.
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
重点专题构词法归纳 1．派生法 （1）前缀 ①表示否定意义的前缀： a. 纯否定前缀： un-: unable, unemployment（失业）, unload（卸载）, uncover（揭开）, unhappy, untrue, unlike （不像）, unrest（不安的，动荡的）, unfair, unknown, unhealthy, unusual, uncertain, unclear（不清楚的）, unequal, unlucky, unreal, unkind, uncomfortable, uneasy（心情不安的）, uninteresting, unimportant, unnecessary, unpleasant, undivided, unreserved（无保留的） dis-: dislike（不喜欢）, disarm, disconnect, disagree, disappear, disadvantage, dishonest, disability, discover（发现）, disobey in-, im-, il-, ir-: incapable, inability, incomplete, incorrect, inconvenient, inexpensive, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的）, illogical（不合乎逻辑的）, irregular, irrelative non-: non-smoker, non-stop, non-violent（非暴力的）, nonwhite, non-member, nonparty（无党派）, nonsense（无意义） b. 表示错误的意义： mis-: mistake, mislead（误导）, misunderstanding, misuse, mis-spell, mistrust, mistreat c. 表示“反、防、抗”的意义： anti-: antiknock（防震）, antiforeign（排外的）, anti-war, antitank（反战车的）, anti-pollution ②表示空间位置、方向关系的前缀： a- 表示“在……之上”，“向……”：aboard, aside de- 表示“在下，向下”：decrease（下降）, degrade en- 表示“在内，进入”：encage（入笼）, enbed（上床） ex- 表示“外部，外”：exit, expand（扩张）, export fore- 表示“在前面”：forehead, foreground, foreleg, forefoot in-, im- 表示“向内，在内，背于”：inland, inside, indoor(s), import inter- 表示“在……间，相互”：international, interaction, internet, interview mid- 表示“中，中间”：midposition out- 表示“在外部，在外”：outline, outside, outward(s), outdoor(s) over- 表示“在上面，在外部，向上”：overlook, overhead, overboard, overcoat, overdress, oversea(s)(海外) post- 表示“向后，在后边，次”：postscript（附言） pre- 表示“在前，在前面，提前”：prefix（前缀）, preface（前言）, preposition（介词）super- 表示“在…..之上，超级”：superstructure, supernatural, superpower, superman trans- 表示“移上，转上，在那一边”：translate, transform（转移）, transplant（移植）, transportation（交通） under- 表示“在…..下面，下的”：underline, underground, underwater, undershirt up- 表示“向上，向上面，在上”：upward(s), uphold, uphill（上坡） auto- 表示“自己，独立，自动”：automobile（自动车）, autobiography（自传） tele- 表示“远离”：television, telephone , telegram（电报）, telegraph（电报，抽象名词）, telescope（望远镜）
英语常见构词法 一、常见的前缀 前缀一般会改变词义，但不改变词性；后缀一般不改变词义，而不改变词性。1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis- dishonest, dislike I类：in-, ig-, il, im, ir, Incapable（不能的，无能力的，不能胜任的）, inability（无能力，无才能）, Ignoble（不光彩的，卑鄙的，卑贱的）, impossible, immoral（不道德的）, illegal（不合法的）, irregular（不规则的） ne-, n-, none, neither（either两者中一个）, never non-, nonsense（胡说，废话；荒谬的）sense（感觉，观念，道理）neg-, neglect（疏忽，忽视） un- unable, unemployment（失业） 2)表示错误的意义 male-, mal-, malfunction（发生故障，不起作用；故障）, maladjustment(失调) mis-, mistake, mislead（误导，带错） pseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience 注：pseudo（伪君子，假冒的） 3)表示反动作的意思 de-, defend（辩护，防护）, demodulation(解调) dis-, disarm（裁军，解除武装）, disconnect（拆开，使分离，断开） discover = uncover发现
re-，reverse反面的，反转，倒车 un-, unload（卸载，卸，卸货）, uncover（发现，揭开） with-, withdraw（stop sth or stop making sth撤退，撤消，取款）, withstand（抵挡，反抗，经得起，。。。站立不倒be strong enough not to be harm） withhold(阻止，。。。抓住不放to refuse to give sth to someone) 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant- antiknock( 防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-, contro-, contradiction（矛盾，否认，反驳）, contro-flow(逆流) counter-, counterreaction（抵抗，发对的行动，中和）, counterbalance（使平衡，自动抵消） O类（可以不记忆） ob-, oc-, of-, op-, object（物体；反对，拒绝）, oppose, occupy 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……”（与空间类名次搭配） aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧” bypath（侧道，小路）, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转” circumstance（环境，情况）, circuit（电路，回路） 4)de-, 表示“在下，向下” descend（下降；沿。。。向下）, degrade（使降级，贬低；降级；grade 年级，成绩，级别） 5)en-, 表示“在内，进入”（不记忆） encage（关在笼中，禁闭）, enbed(上床) 6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外”
附录构词法 一、名词变成形容词 后缀例词 -able/-ible valuable有价值的，responsible有责任的 (能够) -ish(稍/略……，似…… selfish自私的，childish孩子气的，British英国的的，……国家的) -al natural自然界的，cultural文化的 (……的) -(a)n/-ian/-ese American美国(人)的，Russian俄国(人)的；Chinese中国(人)的(人的，地方的) -less(无，不) careless粗心的，useless无用的 -en(由……制成的) wooden木制的，woolen羊毛制的 -ly(像……的) friendly友好的，manly有男人气概的，lovely可爱的 -ern(表方向) northern北方的，southern南方的 -ous(有……性质的) nervous紧张的，dangerous危险的，ambitious有雄心的 -ful(充满……的) useful有用的，helpful有帮助的 -ic/-ical(有……性质的) economic经济的，political政治的 -y(有……性质的) noisy噪音的，snowy下雪的，dirty脏的，thirsty口渴的 二、动词变成形容词 后缀例词 -ous continuous持续的，various各种各样的 -able acceptable可接受的，eatable可食用的 -ed/-ing interested感兴趣的，interesting有趣的 -ive(有…… attractive有吸引力的，creative创造性的 倾向的) 不规则动词broken(break)破碎的，lost(lose)丢失的，迷失的
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
学点构词法（对扩大词汇量很有帮助喔＾＾加油） 一. 常见的前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis-, dishonest, dislike in-, ig-, il-, im-, ir-, incapable（无能力的、不胜任的）, inability（无能）, ignoble（平民的、卑贱的）, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的、非法移民）, irregular（不规则的、不合法的） ne-, n-, none, neither, never non-, nonsense neg-, neglect（忽略） un- unable, unemployment（失业） 2)表示错误的意义 male-, mal-, malfunction（故障、发生故障的）, maladjustment(失调) mis-, mistake, mislead（误导） pseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience（伪科学） 3)表示反动作的意思 de-, defend（防护、防守、辩护）, demodulation(解调) dis-, disarm（裁军、解除武装、缓和）, disconnect（使分开，拆开） un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant-, antiknock(防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-, contro-, contradiction（矛盾、不一致）, contraflow(逆流) counter-, counterreaction(逆反应), counterbalance（平衡、使抵消） ob-, oc-, of-, op-, object, oppose, occupy with-, withdraw（撤回、撤退）, withstand（对抗） 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……” aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧” Bypath（侧道）, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转” Circumstance（环境）, circuit（巡回、绕路） 4)de-, 表示“在下，向下” Descend（下降、突然拜访）, degrade（降格，使屈辱） 5)en-, 表示“在内，进入” Encage（把……关起来） 6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外” Exit（出口、离去）, eclipse（使……黯然失色）, expand（扩张）, export（出口） 7)extra-, 表示“额外”
-- - 常见构词法归纳 1．派生法 （1）前缀 ①表示否定意义的前缀： a. 纯否定前缀： un-: unable, unemployment（失业）, unload（卸载）, uncover（发现、揭开、揭露）, unhappy, untrue, unlike（不像）, unrest（不安的，动荡的）, unfair, unknown, unhealthy, unusual（不寻常的；与众不同的）, uncertain（无常的、含糊的）, unclear（不清楚的）, unequal, unlucky, unreal, unkind, unfortable, uneasy（心情不安的）, uninteresting, unimportant, unnecessary, unpleasant, undivided（专心的、专一的、未分开的）, unreserved（无保留的、坦白的） dis-: dislike（不喜欢）, disarm（解除武装；放下武器）, disconnect（vt拆开，使分离）, disagree, disappear, disadvantage, dishonest, disability （残疾、无能）, discover（v发现）, disobey（违反、不服从） in-, im-, il-, ir-: incapable（不能的、无能力的）, inability（无能力，无才能）, inplete, incorrect, inconvenient, inexpensive, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的）, illogical（不合乎逻辑的）, irregular, irrelative（无关系的） non-: non-smoker, non-stop（直达的，中途不停的）, non-violent（非暴力的）, nonwhite（非白人）, non-member（非会员）, nonparty（无党派）, nonsense（无意义，胡说，废话） b. 表示错误的意义： mis-: mistake, mislead（误导）, misunderstanding（n）, misuse（n/vt滥用、误用、虐待）, mistrust, mistreat(虐待) c. 表示“反、防、抗”的意义： anti-: antiknock（n/adj防震）, antiforeign（排外的）, anti-war(adj,反战的), antitank（反战车的）, anti-pollution（防污染，反污染的） ②表示空间位置、方向关系的前缀：ward（守卫） a- 表示“在……之上”，“向……”：aboard（在飞机上，在船上）, aside（在旁边） de- 表示“在下，向下”：decrease（减少，下降）, degrade（降级） en- 表示“在内，进入”：encage（入笼）, enbed（上床） ex- 表示“外部，外”：exit, expand（扩X）, export（输出、出口） fore- 表示“在前面”：forehead（前额）, foreground（前景）, foreleg, forefoot in-, im- 表示“向内，在内，背于”：inland（内地、内陆）, inside, indoor(s)（室内的，户内的；（s）在户内）, import inter- 表示“在……间，相互”：international, interaction(相互作用), internet, interview（接见，面试） mid- 表示“中，中间”：midposition（中间位置） out- 表示“在外部，在外”：outline（轮廓，大纲，概要）, outside, outward(s)（外表、外面；（s）向外地）, outdoor(s) over- 表示“在上面，在外部，向上”：overlook（忽视，眺望）, overhead（在头顶上，在空中）, overcoat（大衣，外套）, overdress（外衣）, oversea(s)(海外) post- 表示“向后，在后边，次”：postscript（附言） pre- 表示“在前，在前面，提前”：prefix（前缀）, preface（前言）, preposition（介词） super- 表示“在…..之上，超级”：superstructure（上部建筑，上部构造）, supernatural（超自然的，不可思议的）, superpower（超强特权，超强大国）, superman, supermarket trans- 表示“移上，转上，在那一边”：translate, transform（转变、转换、转移）, transplant（移植）, transportation（交通） under- 表示“在…..下面，下的”：underline（下划线，强调，在下面划线）, underground, underwater, undershirt（贴身内衣，美式）up- 表示“向上，向上面，在上”：upward(s)（向上的，上升的）, uphold（支撑，鼓励）, uphill（上坡）,upload（上传) auto- 表示“自己，独立，自动”：automobile（自动车）, autobiography[??t?ba?'?gr?f?（自传） tele- 表示“远离”：television, telephone , telegram（电报）, telegraph（电报，抽象名词）, telescope（望远镜） ③表示时间，序列关系的前缀： fore- 表示“在前面，先前，前面”：foreword（前言）, forecast（预报）, foretell（预言）, foresee（预见）, foreknow（先知）, foreknowledge （先知） mid- 表示“中，中间”：midnight, midsummer, mid-day, mid-autumn（中秋节）
高中英语知识点：构词法知识点 一.概念 英语的构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。 二.相关知识点精讲 1.转化法 英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词 很多动词能够转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①);有时意思有一定变化(如下②);有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。例如： ①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词能够用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。例如： ①Did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗? ②Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词 有少数形容词能够转化为动词。例如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词
有少数副词能够转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①);某些形容词如old， young， poor， rich，wounded， injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。例如： You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。 The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。 2.派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。 1)前缀 除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性;后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-， il-， im-， in-， ir-， mis-， non-， un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： appear出现→disappear消失 correct准确的→incorrect不准确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词)， anti- (反对;抵抗)，auto- (自动)， co- (共同)， en- (使)， inter- (互相)， re- (再;又)， sub- (下面的;次;小)， tele- (强调距离)等。例如： alone单独的anti-gas防毒气的 Auto-chart自动图表 cooperate合作enjoy使高兴 internet互联网reuse再用
词汇进阶-----词根词缀构词法汇总1.常见的词根(转自无优雅思) 常见的词根 1) aer, ar, 含义是“空气，大气” aer oplane, aerial, 2) ag, act, ig, 含义是“做，动作” a ctive, agent, reaction, 3) alt, 含义是“高”，altitude, 4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更” alternate, 5) bio, bi, bion, 含义是“生物，生命” biology, bionics(仿生学) 6) brev, bri, brief, 含义是“短” brie f, abbreviation, abridge(节略) 7) cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获” capture, except, concept, capacity 8) ced, ceed, cess, 含义是“行，让 步” proceed, succeed, excess(过度) 9) centr, centr, 含义是“中心” conc entrate, eccentric(偏心的) 10) clain, clam, 含义是“呼喊” claim, proclaim, exclaim 11) clos, clud, 含义是“闭合” conclud e, enclose, include 12) col, cult, 含义是“耕耘” colony, c ultivate, agriculture 13) cor, cord, 含义是“心” cordial, re cord, accord 14) curr, cur, cour, 含义是“跑，动作”current, occur, concurrence(同时发生) 15) dic, dict, 含义是“说，示” dictate, edit, indicate, predict 16) doc, doct, 含义是“教” doctor, do cument． 17) duc, duct含义是“引导，传导” int roduce, produce, conduct, deduct( 推论) 18) fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造” factory, effect, profit, fac ulty, perfect 19) fend, fens, 含义是“打，击” defen ce, offence 20) fer, 含义是“搬运，移转” ferry, tr ansfer, defer(迟延) 21) fin, finit, 含义是“终，极” final, f inish, confine 22) firm, 含义是“坚固” firm, confirm, affirm(断定) 23) fix, 含义是“固定” prefix, affix (附加) 24) flect, flex, 含义是“弯曲” flexible, reflex 25) flor, flour, flower, 含义是“花” fl ower, flourish 26) form, 含义是“形” uniform, formu la, transform, reform, deform 27) forc, fort, 含义是“力，强度” forc e, enforce, effort 28) gen, genit, 含义是“生产，发生” g enerate, generation 29) gram, graph, 含义是“书写，记录”telegram, diagram, photograph 30) grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段” gradually, degree, progres s 31) hab, habit, hibit, 含义是“保持，住” inhabit, exhibit, prohibit 32) her, hes, 含义是“粘附” adhere, c ohesion 33) ject, jet, 含义是“抛射” project, i nject 34) jour, 含义是“日，一天” journal(日记), journey, adjourn(延期) 35) jug, junct, 含义是“结合，连合” c onjunction, junction(连合) 36) labour, labor, 含义是“劳动，工作”labourer, elaborate, collaborate 37) lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集”collect, select, lecture 38) lif, liv, 含义是“生活，生存” life, alive, live 39) loc, 含义是“场所，位置” location, dislocate(脱位)
专题十构词法 英语构词法主要有三种:①转化:指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。如:book n.书→v.预订;seat n.座位→v.使就座,落座。②合成:指由两个或两个以上本身有独立含义的词合在一起组成一个有具体意义的新词的构词形式。如:athree-leggedbench一个三条腿的凳子;peace-loving 热爱和平的。③派生:指由一个词根加上前缀和(或)后缀构成另一个词的构词形式。如:supermarket超市;enlarge 扩大,放大。在语法填空试题中,构词法是一个重要的测试点,其中重点考查形容词→副词、形容词→名词、名词→形容词、动词→名词等词性之间的相互转化。 考点一考查派生副词的用法 1[2016·全国卷Ⅲ·语法填空](节选)Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich (gradual)turnedintochopsticks. [试题分析]gradually修饰谓语动词turnedinto需用副词gradually,表示“逐渐地”。 【考点归纳】形容词变副词的规则 ①大部分形容词变副词时加-ly。例如:quick→quickly;slow→slowly;loud→loudly;sudden→suddenly 等。 ②一些以“辅音字母+y”结尾的形容词,要把y改为i再加-ly。例如:happy→happily;angry→angrily;lucky→luckily;heavy →heavily;noisy→noisily 等。 ③有些以-le结尾的形容词,去掉e加-y。例如:possible→possibly;terrible→terribly;gentle→gently;simple→simply 等。 ④大多数以-e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如:polite→politely;wide→widely等,但true→truly例外。 ⑤以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly,而不是只加-y,除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如:usual→usually;careful→carefully;useful→usefully;full→fully等。 考点二考查派生形容词和分词形容词的用法 2[2017·全国卷Ⅰ·语法填空](节选)However,be(care)nottogotoextremes. [试题分析]careful考查形容词。分析语境可知,be后面应该用形容词作表语,故填careful。 【考点归纳】名词变形容词的规则 ①在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。如:wind→windy;cloud→cloudy;snow→snowy;luck→lucky;health→healthy等。 ②在名词后加-ful构成形容词,表示肯定。如:use→useful;help→helpful;beauty→beautiful;care→careful;pain→painful;thank→thankful等。 ③在名词后加-less构成形容词,表示否定。如:use→useless;care→careless;harm→harmless;help→helpless等。 ④在名词后加-ly构成形容词。如:friend→friendly;month→monthly;live→lively等。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
语法填空。用括号中所给词的适当形式完成句字。 1.In communication sometimes body language is more important than _________________ (speak) English. 2.Lucy has a lot of ________ (curious) about what it is like to live in a foreign country. 3.You should use your ___________(imagine) to think what it might be like on the moon. 4. The weather in Britain is ___________ (change). You can find that one minute it is rainy and the next minute the sun is shining brightly. 5.Sometimes unknown things appear _____________( mystery) to us. 6.Theme parks offer more educational things than _______________(amuse) parks do. 7.Some theme parks try to teach people about an _______ (advance) scientific idea like Futuroscope in France. 8.We were selected to be volunteer ___________ (translate) at the Third Shenzhen International Cultural Fair. 9. Setting up a company selling toys should be very __________ (profit). 10.Would you like to take a trip to Brazil to experience ___________ (survive) an airplane crash in the jungle? 11.When he is low, I often ___________ (courage) him. 12.If we human beings keep on killing the wildlife, some animals will ___________ (appear) completely. 13.Our foreign teacher Michael has ________________ (map) out a plan of his bicycle trip. 14.The price of __________________ (admit) to this museum has risen 10 yuan. 15.The student was punished for his bad ___________________ (behave). 16.Eye contact, ______________ (face) expression, gesture and posture are different kinds of body language. 17.____________ (fortune), Chaplin and his friend didn ’t find any gold but were caught in a snowstorm. 18.The Little Tramp was a social ___________ (fail) but he was loved by all for his determination. 19.She has made great ____________ (achieve) in observing and recording the daily activities of these animals. 20.Lin Qiaozhi was a ________________ (special) in women ’s diseases. 学生姓名年级高二学科英语教师姓名 授课时间：备课时间：课题：构词法 课时计划： 教学目标：同步教学知识内容 教学方法与过程 讲练结合 难点：重点：