第12章 综合示例设计与开发

• 2. 关于网页素材
• 准备好页面中需要用到的各类素材以及显示效果，主要有以下几个方面： • 文本：文本是网页中最基本的素材，也是最广泛的素材。文本文件的格式有：.txt
，.doc，.rtf等。 • 图像：图像素材相对于文字素材而言更加真实、直观、丰富多彩，在网页上更具吸
引力。图像的格式有：JPEG、GIF、BMP等。 • 动画：动画已成为网页制作的一个重要组成部分，他可以显示某种动态过程，还可
本章导读
• 从设计的内容来说，网站首页的设计主要包括版式的分
析设计、网页的大小设计、导航条的设计及页面框架的搭 建与分割等工作。好的网页，第一眼就能引起浏览者的极 大兴趣，这不仅要求网页设计在布局风格上能够充分展现 内容的丰富性和可捕捉性，更要求网页的每一个元素都能 充分融合在一起，网页是一个结合体，不是网页内容和元 素的简单堆砌。
14.2.2 建立本地站点
• 创建一个网站，如果将所有的网页都存储在一个目录下，随着站点 规模的越来越大，管理网站就会变得越来越困难，而且会对网站本身 的上传维护、站点内容未来的扩充和移植带来严重阻碍。因此，应合 理地使用和组织文件夹来管理文档。
• 在本例中，只有一个页面，且没有用到多媒体文件，因此将站点文件 夹建立为下图所示的结构。
HTML5+CSS3+JavaScript网 页设计项目教程
第14章 网页设计与开发综合范例
第14章 网页设计与开发综合范例
• 14.1 网页内容分析 • 14.2 综合实例——制作门户类网页 • 14.2.1 网页框架构建及素材的准备 • 14.2.2 建立本地站点 • 14.2.3 使用HTML创建页面结构 • 14.2.4 使用CSS布局并美化页面
class为container的div包裹起来，其中上部用class为container的 div装载，下方用class为box的div装载。

•让最终用户参与
需求分析
数据分析
功能分析
数据库设计 应用程序设计
系统调试
是否满意？
N
Y
系统运行与维护
湖南文理学院电信学院——叶华
3
1.数据库设计步骤
分析数据需求 收集和规划数据
．尽量避免数据的重复，可减少更 改数据时出错的可能性；
．对数据合理分类，明确表的个数 及其需存储的信息； ．防止删除有用的信息。
湖南文理学院电信学院——叶华
15
12.2.4 运行设计
一、装载数据：打开相应的数据表，并输 入数据。
二 、 设 置 应 用 系 统 程 序 项 ： 在 windows 的 开始菜单中建立程序项来运行应用程序。
湖南文理学院电信学院——叶华
16
日期，小时工资） 零件用量：LJYL（编号，零件号，数量） 零件库存：LJKC（零件号，零件名，成本，价格，库存量，
最低库存，订货量）
湖南文理学院电信学院——叶华
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（2）建立表之间的关联。
牌 号
汽车
车主名 车主
修理单
工 号
编 号
二、物理设计
修理工
零件号
零件用量
零件库存
数据库的物理设计就是用指定的软件来创建 数据库，定义数据库表，以及表之间的关联。
使用VFP生成汽车修理管理系统的6张数据表， 并为各个数据表建立索引。
湖南文理学院电信学院——叶华
12
12.2.3 应用程序设计
一、总体设计
汽车修理管理系统
登记
零件管理
查询 打印
修车 汽车 修理工
零件
零件 零件
登记 修理 管理 订货计划 入库 出库
发

第 12 章 专 家系 统
12.2 系统结构
专家系统是一种计算机应用系统。由于应用领域和实际 问题的多样性, 因此, 专家系统的结构也就多种多样。但抽 象地看, 它们还是具有许多共同之处。
第 12 章 专 家系 统
12.2.1
从概念来讲, 一个专家系统应具有如图 12-1所示的一般 结构模式。其中知识库和推理机是两个最基本的模块。
这里的解释是对仪器仪表的检测数据进行分析、 推测得 出某种结论。例如通过对一个地区的地质数据进行分析, 从 而对地下矿藏的分布和储量等得出结论。又如,通过对一个人 的心电图波形数据进行分析, 从而对该人的心脏生理病理情 况得出某种结论。显然,以上两种事情都是经验丰富的专家才 能胜任的。而所谓“规划”, 就是为完成某任务而安排一个 行动序列。例如, 对地图上的两地间找一条最短的路径、为 机器人做某件事安排一个动作序列等。
第 12 章 专 家系 统
——按规模分类, 可分为大型协同式专家系统和微专家系 统。 大型协同式专家系统就是由多学科、多领域的多个专家 互相配合、 同力协作的大型专家系统。这种专家系统也就是 由多个子(分)专家系统构成的一个综合集成系统。它所解决 的是大型的、复杂的综合性问题, 如工程、社会、经济、生 态、军事等方面的问题。微专家系统则是可固化在一个芯片 上的超小型专家系统，它一般用于仪器、仪表、设备或装置 上, 以完成控制、监测等功能。
第 12 章 专 家系 统
第 12 章 专 家系 统
12.1 基本概念 12.2 系统结构 12.3 实例分析 12.4 系统设计与实现 12.5 开发工具与环境 12.6 专家系统的发展 习题十二
第 12 章 专 家系 统
12.1 基 本概 念
12.1.1 什么是专家系统

第2篇 ASP应用程序基础
讲解提纲
12.1 ASP内置对象概述 12.2 Response和Request对象 12.3 Session和Application对象 12.4 Server对象
12.1 ASP内置对象概述
第2篇 ASP应用程序基础
ASP五大ห้องสมุดไป่ตู้置对象
在ASP中，提供了很多功能强大的内置对象， 使我们在脚本中不必创建这些对象就可以直接访问 它们的方法、属性和集合，而并不需要知道他们具 体的工作原理。这些对象使用户更容易收集通过浏 览器请求发送的信息、响应浏览器以及存储用户信 息。本章，我们主要介绍其中的五个最常用的内部 对象：Response、Request、Server、Session、 Application对象的使用方法。
第2篇 ASP应用程序基础
QueryString集合示例
第2篇 ASP应用程序基础
ServerVariables集合 ServerVariables集合可以帮助我们获得服务器端的 环境变量信息。 其语法格式如下所示： Request.ServerVariables (服务器环境变量) 其中，参数服务器环境变量指定要检索的服务器 环境变量名。表12-3列出了常用的服务器环境变 量的值。
第2篇 ASP应用程序基础
Buffer属性
Buffer属性用来设置服务器端是否将页面先输出 到缓冲区，它的值为True或False。 其语法格式如下： Response.Buffer [= flag] 参数flag 指定是否缓冲页输出，可为如下值之一： FALSE：表示不缓冲，该值是默认值。服务器在处 理脚本的同时将输出发送给客户端。 TRUE：除非当前页的所有 ASP 脚本处理完毕或调 用了Flush或End方法，否则服务器不将响应发 送给客户端。

2.掌握本章节的重要句型，如"It was a(n) ... experience.", "I never expected that ...", "Life is full of ..."等，并能运用到描述个人经历和表达情感。
3.能够理解并运用一般过去时和现在完成时来描述过去发生的事情及其对现在的影响。
2.培养学生关爱他人，乐于助人的品质，通过分享和倾听他人的经历，学会理解和关心他人。
3.引导学生认识到生活中的每一次经历都是一次成长，学会从挫折中汲取教训，成为更强大的人。
4.培养学生珍惜当下，勇敢面对未来的态度，明白生活充满变数，但同时也充满希望和机遇。
5.通过学习本章节，让学生明白英语学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了丰富自己的人生经历，拓展视野。
4.鼓励学生在课后继续关注生活中的意外事件，尝试用所学英语进行描述和表达。
五、作业布置
1.根据本节课所学内容，要求学生完成课后练习册中与本章节相关的练习题，巩固词汇、语法和句型的运用。
-填空题：选取课文中的重点词汇和短语，设计填空题，帮助学生记忆和掌握。
-选择题：针对一般过去时和现在完成时的用法，设计选择题，提高学生对该语法点的理解。
此外，学生在团队合作方面已具备一定的基础，但仍有待提高。在本章节的教学中，教师应充分调动学生的积极性，鼓励他们参与小组讨论和互动活动，以提高他们的团队协作能力和沟通技巧。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本章节的核心词汇和短语，以及一般过去时和现在完成时的运用。
难点：如何引导学生将所学的词汇和语法知识灵活运用到描述生活中的意外事件和表达情感。
2.重点：培养学生的听说能力和阅读理解能力。

-巩固阶段：通过课后作业、单元测试等形式，帮助学生巩固所学，及时查漏补缺。
3.教学评价：
-采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习过程和成果。
-注重学生的自我评价和同伴评价，引导学生反思学习过程，提高自我监控和自我管理能力。
4.教学拓展：
-鼓励学生利用网络资源、英语角等平台，进行课外学习，拓宽知识视野。
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结语法和词汇知识。
-学生分享学习心得，交流在课堂活动中的收获和感悟。
2.教学实施：
-教师通过提问、复述等方式，帮助学生巩固记忆。
-鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。
3.教学目标：
-加深学生对本章节知识的理解和记忆，提高学习效果。
-培养学生的反思能力和自我评价意识，为下一节课的学习做好准备。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注个体差异，因材施教；激发学生兴趣，提高学习积极性；注重语言实践，提高学生的语言运用能力；培养学生的自主学习能力和合作意识；关注学生情感需求，助力学生健康成长。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.语法结构：一般将来时、现在进行时和被动语态的掌握和运用是本章节的语法重点，学生需要在实际语境中熟练运用这些时态。
-结合具体语境，讲解本章节的重点词汇和短语。
2.教学实施：
-教师通过示例句、情景对话等形式，生动形象地呈现语法知识。
-鼓励学生积极参与课堂活动，模仿示例句进行口头练习。
3.教学目标：
-让学生掌握本章节的语法和词汇知识，理解其在实际语境中的应用。
-培养学生的语言表达能力，提高听说读写技能。
（三）学生小组讨论
（三）情感态度与价值观
1.积极向上的心态：学生能够认识到设定目标的重要性，树立远大理想，为实现目标付出努力。

• 图12-6是一种控制仪表板的人-机界面设计程序示例。
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12.5人机系统设计的评价
• 12.5.1人机系统评价方法
• 人机系统的评价方法通常分为3类:实验法、模拟装置法和实际运行测 定法。它们各自的优缺点见表12-3。
• 12.5.2检查表法(检核表法)
• 用检查表进行评价是一种较为普遍的、初步定性的评价方法。该方法 既可用于系统评价，也可用于单元评价。
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12.1人机系统设计的目标
• 2.按人机结合方式分类 • 按人机结合方式可分为人机串联，人机并联和人与机串、并联混合三
种方式: • (1)人机串联人机串联结合方式，如图12-3(a)所示。 • (2)人机并联人机并联结合方式，如图12-3(b)所示。 • (3)人与机串、并联混合人与机串、并联的示意图如图12-3(c)所示。
考。
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12.6控制中心设计要点分析
• 12.6.1以人为中心的设计方法
• 近年来，控制室或者控制中心在一些新领域得以应用。监控中心与安 全控制室是一个正迅速成长的应用实例。它们扮演的角色甚至要超过 在城市中商业区、居住区的保安。另一个应用领域是财政控制与贸易 中心，并正以超过前10年的整体速度迅猛发展。如今，大多数大公司 已拥有了属于自己的控制中心，以提高财务计划的质量和提供市场变 化的实时数据。
• ④信号显示的变化速率和方向应与主信息源变化的速率和方向相一致。 • ⑤在以观察和监视为主的长时间工作中，应通过信号和显示器的设计
与布置来避免过载及负载不足的影响。 • (2)控制器控制器的选择、设计和配置应与人体操作部分的特性(特 • 别是动作)相适应。应该考虑到技能、准确性、速度和力的要求，特

第12章 数据库应用程序开发 12章
重点 1.数据库系统和ODBC 1.数据库系统和ODBC 数据库系统和 2.CRecordSet的应用 2.CRecordSet的应用 3.示例系统中数据库操作类的设计 3.示例系统中数据库操作类的设计
2009年1月
重庆理工大学计算机科学与技术系
共10页第1页
数据库应用程序是在数据库管理系统(DBMS)的支持下对数据库中的数据进 数据库应用程序是在数据库管理系统(DBMS)的支持下对数据库中的数据进 (DBMS) 行加工、处理的程序，MFC提供了两种支持 ODBC和DAO。 提供了两种支持： 行加工、处理的程序，MFC提供了两种支持：ODBC和DAO。
12.1 数据库系统的基本概念
• 数据库系统由数据库、数据库管理系统和数据库应用系 数据库系统由数据库、 部分组成，如右图： 统3部分组成，如右图： • 数据库是数据的集合，由一个或多个表组成，一般将表 数据库是数据的集合，由一个或多个表组成， 中的一行称作记录(record)或行(row) (record)或行(row)， 中的一行称作记录(record)或行(row)，将表的列称作字 (field)或列(column)； 或列(column) 段(field)或列(column)；
2009年1月 重庆理工大学计算机科学与技术系 共10页第4页
CDatabase类 12.4 CDatabase类
• 先构造一个CDatabase对象，然后调用Open成员函数： 先构造一个CDatabase对象，然后调用Open成员函数： CDatabase对象 Open成员函数
virtual BOOL Open(LPCTSTR lpszDSN, BOOL bExclusive = FALSE, BOOL bReadOnly = FALSE, LPCTSTR lpszConnect = "ODBC;", BOOL bUseCursorLib = TRUE);throw (CDBException, CMemoryException);

软件定义时期可划分为问题定义、可行性研究、 需求分析三个阶段。
2020/9/15
7
12.1.3 软件生命周期
开发时期具体设计和实现在前一个时期定义的 软件。
开发时期分四个阶段：概要设计、详细设计、编 码和单元测试、综合测试。其中前两个阶段又称为 系统设计，后两个阶段又称为系统实现。
2020/9/15
12.1.3 软件生命周期
2.可行性研究
可行性研究包括四个方面的研究： （1）经济可行性：进行成本效益分析，从经济角度判断 系统开发是否“合算”。 （2）技术可行性：进行技术风险评价。从开发者的技术 实力、工作基础、问题的复杂性等方面出发，判断系统开发 在时间、费用等限制条件下成功的可能性。 （3）法律可行性：确定系统开发可能导致的任何侵权行 为、妨碍性后果和责任。 （4）方案的选择：评价系统或产品开发的几个候选方案， 最后给出结论性意见。
第12章 应用系统开发实例
2020/9/15
1
本章目录导引
12.1 软件开发基本概念 12.2 数据库系统开发过020/9/15
2
12.1 软件开发基本概念
12.1.1 软件 12.1.2 软件工程 12.1.3 软件生命周期
2020/9/15
2020/9/15
18
12.2 数据库应用系统开发过程
1. 需求分析 2. 数据库设计 3. 应用程序中各功能模块设计 4. 软件测试 5. 应用程序发布 6. 系统运行与维护
2020/9/15
19
12.3 人事工资管理系统开发
12.3.1 需求分析 12.3.2 系统总体框架设计 12.3.3 数据库设计 12.3.4 主控程序设计 12.3.5 系统登录表单设计 12.3.6 人事管理模块设计 12.3.7 工资管理模块设计 12.3.8 系统管理模块设计

图12-6 3阶滤波器的RTL图
第12章 AltLab库
12.1.4 时钟设置
正如“频率设计规则”一节中所述，当 SignalCompiler发现在设计系统中存在诸如Delay模块等 DSP Builder时序模块时，将会自动把时钟信号、时钟 使能信号，以及复位信号在VHDL代码中连在一起， 并且如果设计中不含PLL模块，SignalCompiler就把所 有的DSP Builder时序模块的所有时钟引脚都与单一时 钟相连；而若设计系统中含PLL模块时就使得测得的 DSP Builder时序模块的采样频率与PLL模块输出时钟 频率之一相等，这就是说，SignalCompiler将所有的时 序模块的时钟与PLL其中一个输出时钟信号相连，否 则编译器将报错。
算法操作将导致位宽变化。如图12-4所示为FIR滤 波器算法操作的RTL电路图。
第12章 AltLab库
图12-3 RTL电路中的Tap Delay Line
第12章 AltLab库
图12-4 FIR算法实现RTL图
第12章 AltLab库
在图12-4中，滤波器按下式计算输出信号yout：
you[tk] x[k-i]c[i]
第12章 AltLab库
从时钟驱动的观点来看，DSP Builder模块可分为两类： (1) 组合模块：其输出是跟随输入的改变而发生改变
的，其时差为一个采样延时； (之后。 图12-7给出了DSP Builder组合电路模块的功能，其
中 Magnitude 模 块 传 输 的 是 组 合 信 号 。 由 图 可 见 ， SignalCompiler并没有把时钟线连到这个功能块上。
点击此按钮将Simulink文件MDL转变成VHDL设 计文件和Tcl脚本文件

——有些专家系统还具有“自学习”能力, 即不断对自己的 知识进行扩充、完善和提炼。这一点是传统系统所无法比拟的。
——专家系统不像人那样容易疲劳、遗忘,易受环境、情绪等 的影响, 它可始终如一地以专家级的高水平求解问题。因此, 从这种意义上讲,专家系统可以超过专家本人。
第 12 章 专 家系 统
12.1.3
第 12 章 专 家系 统
12.2 系统结构
专家系统是一种计算机应用系统。由于应用领域和实际 问题的多样性, 因此, 专家系统的结构也就多种多样。但抽 象地看, 它们还是具有许多共同之处。
第 12 章 专 家系 统
12.2.1
从概念来讲, 一个专家系统应具有如图 12-1所示的一般 结构模式。其中知识库和推理机是两个最基本的模块。
第 12 章 专 家系 统
3. 动态数据库
动态数据库也称全局数据库、综合数据库、工作存储器、 黑板等,它是存放初始证据事实、推理结果和控制信息的场所, 或者说它是上述各种数据构成的集合。动态数据库只在系统 运行期间产生、变化和撤消, 所以称为“动态”数据库, 且 在图中用虚线包围。 需要说明的是, 动态数据库虽然也叫数 据库, 但它并不是通常所说的数据库, 两者有本质差异。
第 12 章 专 家系 统
12.1.2
同一般的计算机应用系统(如数值计算、 数据处理系统等) 相比,专家系统具有下列特点：
——从处理的问题性质看, 专家系统善于解决那些不确定性 的、 非结构化的、没有算法解或虽有算法解但在现有的机器 上无法实施的困难问题。例如,医疗诊断、地质勘探、天气预 报、市场预测、管理决策、军事指挥等领域的问题。
这里的解释是对仪器仪表的检测数据进行分析、 推测得 出某种结论。例如通过对一个地区的地质数据进行分析, 从 而对地下矿藏的分布和储量等得出结论。又如,通过对一个人 的心电图波形数据进行分析, 从而对该人的心脏生理病理情 况得出某种结论。显然,以上两种事情都是经验丰富的专家才 能胜任的。而所谓“规划”, 就是为完成某任务而安排一个 行动序列。例如, 对地图上的两地间找一条最短的路径、为 机器人做某件事安排一个动作序列等。

• 固定布置：将产品位置固定，生产工人和设备都随产品所 在的某一位置而移动。
主要内容
12.1 生产与生产运作 12.2 生产/服务设施选址与布置 12.3 生产运作流程分析 12.4 生产计划组织 12.5 案例探讨
生产运作流程及其设计
生产运作流程：一个组织把一定的投入（Input）变换成一 定产出（Output）的一系列环节。 构成要素：投入（人、财、物等）、产出（产品或服务）、 任务（作业或环节）、物流和信息流、库存
订货型生产（MTO）
订单驱动 按用户要求生产，无标准产品、 大量的变型产品与新产品 不稳定 交货期长风险 供过于求的变化市场 个性化，难以预测 订货时确定，较高 订货时决定，长 多采用通用设备 需多种操作技能人员
主要内容
12.1 生产与生产运作 12.2 生产/服务设施选址与布置 12.3 生产运作流程分析 12.4 生产计划组织生产
加工装配式生产
产品品种数
营销特点
资本／劳动力／材料 密集 自动化程度
较少
较多
依靠产品的价格与可获 得性
依靠产品的特点
资本密集
劳动力、材料密集
较高
较低
对设备可靠性要求 高
较低
原材料品种数 在制品库存
较少 较低
较多 较高
生产的类型
制造性生产：通过物理或化学作用将有形输入转化为有形输
出的过程。 按照企业组织生产的特点：
生产的类型
服务性生产的特点：
• 服务的产出是无形的、不可储存的，服务过程就是产品； • 有顾客参与，顾客作为服务系统的输入，服务人员与顾客直
接接触； • 生产率难以确定； • 质量标准难以建立； • 服务管理具有服务运作和服务营销双重职能； • 有形的产品和无形的服务很难区分，产品往往伴随有服务，