第八章VBA模块
一、选择题
1、在VBA 语言中，以下关于运算优先级比较，叙述正确的是（）。
A.算术运算符>关系运算符>连接运算符>逻辑运算符
B.算术运算符>连接运算符>关系运算符>逻辑运算符
C.关系运算符>算术运算符>连接运算符>逻辑运算符
D.关系运算符>连接运算符>算术运算符>逻辑运算符
2、一般用于存放其他ACCESS数据库对象使用的公共过程称为（）。
A.类模块
B.标准模块
C.宏模块
D.窗体模块
3、表示“标签”控件对象的标题属性是（）。
A.caption 属性
B.reports 属性
C.docmd 属性
D.text 属性
4、布尔型数据转换为其他类型数据时，false转换为（）。
A.0
B.1
C.-1
D.2
5、连接式“3+4”&”=”&”( 3+4)的运算结果为（）。
A.3+4
B.&3+4
C. (3+4) &
D.3+4=7
6、根据条件选择执行路径，又可称选择结构的执行语句是（）。
A.顺序结构
B.条件结构
C.循环结构
D.层次结构
7、用于实现无条件转移的是（）。
A.goto语句
B.if语句
C.switch 语句
D.if...else ...语句
8、执行语句：msgbox “AAAA”,VBOKCancel+vbQuestion,”BBBB”之后，弹出的信息框外观样式是（）。
A.标题为“BBBB”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“AAAA”
B.标题为“AAAA”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“BBBB”
C.标题为“BBBB”、框内提示符为“问号”、提示内容为“AAAA”
D.标题为“AAAA”、框内提示符为“问号”、提示内容为“BBBB”
9、能被“对象所识别的动作”和“对象可执行”的活动分别称为对象的（）。
A.方法和事件
B.事件和方法
C.事件和属性
D.过程和方法
10、下列逻辑表达式中，能正确表示条件“X和Y至少有一个是偶数”的是（）。
A.X Mod 2=0 OR Y Mod 2=0
B.X Mod 2=1 OR Y Mod 2=1
C.X Mod 2=0 And Y Mod 2=0
D.X Mod 2=1 And Y Mod 2=1
11、定义了二维数组A(3 to 5,6)，则该数组的元素个数为（）。
A.18
B.27
C.21
D.30
12、以下内容中不属于VBA提供的数据验证函数是（）。
A.isdate
B.isnull
C.isnumeric
D.istest
13、有如下程序段：
Dim str As String*10
Dim i
Str1="abcdefg"
i=12
len1=Len(i)
str2=Right(str1,4)
执行后，len1和str2的返回值分别是
A.12，abcd
B.10，bcde
C.2，defg
D.0，cdef
14、假定有以下循环结构
Do Until 条件
循环体
Loop
则正确的叙述是（）
A.如果“条件”值为0，则一次循环体也不执行
B.如果“条件”值为0，则至少执行一次循环体
C.如果“条件”值不为0，则至少执行一次循环体
D.不论“条件”是否为“真”，至少要执行一次循环体
15、已定义好有参数f(n)，其中形参n是整型量。下面调用该函数，传递实参为5，将返回的函数值赋给变量s。以下正确的是（）。
A.s=f(5)
B.s=f(n)
C.s=call f5)
D.s=call f(n)
16、以下可以得到“2+6=8”的结果的VBA表达式是（）。
A.“2+6” &”=” & 2+6
B.” 2+6”+”=”+2+6
C.2+6& “=” & 2+6
D.2+6 +”=” + 2+6
17、假定窗体的名称为fmTest，则把窗体的标题设置为“ACCESS”的语句是（）。
A.Me=”ACCESS”
B.Me.caption=”ACCESS”
C.ME.text=”ACCESS ”
https://www.doczj.com/doc/e35099997.html,=”ACCESS”
18、窗体上添加3个命令按钮，分别命名为command1、command2和command3，编写command1的单击事件过程，完成的功能为：当单击按钮command1时，按钮comand2可用，按钮command3不可见，以下正确的是（）。
A.
Private sub command1_click( )
Command2.visible=true
Command3.visible=false
End sub
B.
Private sub command1_click( )
Command2.visible=true
Command3.visible=false
End sub
C.
Private sub command1_click( )
Command2.Enabled=true
Command3. visible =false
End sub
D.
Private sub command1_click( )
Command2.visible=true
Command3.enabled=false
End sub
19、用于获得字符串str从第二个字符开始的3个字符的函数是（）。
A .mid(str,2,3)
B .middle(str,2,2)
C .right(str,2,3)
D .left(str,2,3)
20、假定有以下程序段
n=0
for a=1 to 5
for b=2 to 10 step 2
n=n+1
next b
next a
运行完毕后，n的值是（）。
A.0
B.1
C.10
D.25
21、VBA代码调试过程中，能够显示出所有在当前过程中变量声明及变量值信息的是（）。
A.本地窗口
B.立即窗口
C.监视窗口
D.快速监视窗口
22、假定有以下程序段
n=0
for i=1 to 3
for j=-4 to -1
n=n+1
next j
next I
运行完毕后，n的值是（）。
A.0
B.3
C.4
D.12
23、在Access中编写事件过程使用的编程语言是（）
A.QBASIC
B.VBA
C.SQL
D. C++
24、在VBA中有返回值的处理过程是（）
A．声明过程B．Sub过程C．Function 过程D．控制过程
25、当前对象（如窗体）的引用关键字是（）
A．Active B．Me C．Docmd D．Ctrol
26、在模块中执行宏“macro1”的格式为是
A.Function.RunMacro MacroName
B.DoCmd.RunMacro macro1
C.Sub.RunMacro macro1
D.RunMacro macro1
二、填空题
1、窗体模块和报表模块都属于（）。
2、VBA语言中，函数InputBox的功能是（）。
3、在VBA中字符串的类型标识符是（），整型的类型标识符是( )，日期时间型的类型标识符是( )。
4、在VBA中，布尔型数据转换为其他类型数据时，false转换为：( )，true转换为：( )。
5、以下程序段运行后，消息框的输出结果为( )。
a=abs (3)
b=abs (-2)
c=a>b
msgbox c+1
6、用逻辑表达式表达出“X和Y都是偶数”，则表达式为：( )。
7、连接式“2*8”&”=”&”( 2*8)的运算结果为：( )。
8、在函数中每个形参必须有(数据类型)。
9、select case结构运行时，首先计算（）的值。
10、重复结构分为当型和（）循环。
11、写出下列表达式的值：
(2+8*3)/2 ( )
3^2+8 ( )
#11/22/99#- ( )
″ZYX″& 123 &″ABC″( )
12、模块包含了一个声明区域和一个或多个子过程( )或函数过程（）。
13、说明变量最常用的方法，是使用（结构。
14、VBA的错误处理主要使用（）语句结构。
15、VBE的代码窗口顶部包含两个组合框，左侧为对象列表，右侧为( )。
16、VBA中打开报表的命令语句是（）。
17、VBA中变量作用域分为3个层次，这3个层次是局部变量、模块变量和( )。
18、VBA的全称是（）。
三、简答题
1、什么是模块？它有什么作用？
2、程序运行的结果为
1
11 12
21 22 23
31 32 33 34
编写代码实现。
3、设计一个用户登录窗体，输入用户名和密码，如用户名或密码为空，则给出提示，重新输入，如用户名(“abc”)或密码(123)不正确，则给出错误信息，结束程序运行，如用户和密码正确，则显示“欢迎”。
4、用代码实现程序的功能：由输入的分数确定结论，分数是百分制，0到59分的结论是“不及格”；60到79分的结论是“及格”：80到89分的结论是“良好”：90到100的结论是“优秀”；分数小于0或大于100是“数据错误!”。
5、什么是类模块？什么是标准模块？它们各有什么特点？
6、什么是函数过程？什么是子过程？
7、什么是事件过程？它有什么特点？
8、ＶＢＡ程序包含几种流程控制？
9、以下是一个竞赛评分程序的作用是什么？
Private sub form_click()
Dim max as integer, min as integer
Dim I as interger, x as integer, s as interger
Dim j as single
max=0
min =10
For i=1 to 10
x=val(inputbox(“请输入分数：“))
If x>max then max=x
If x
s=s+x
s=s-max-min
j=s/8
Msgbox “最后得分“+j
End sub
10、变量类型对整个程序的运行速度有没有影响？在定义变量时应遵循哪些原则？
11、在VBA中选择结构一共有几种？循环结构呢？
12、如何在窗体中调用模块的功能？
13、编写一个求解圆面积的函数过程Ａrea（）
四、程序分析题
1、下列程序的执行结果是（）。
x=100
y=50
if x>y then x=x-y else x=y+x
Print x,y
2、下列程序运行的结果为( ),执行完该程序后，共循环了( )次。
Dim x As Integer
Dim I As Integer
Dim j As Integer
For I=1 to 17 step 2
For j=l to 3 step 2
x=x+j
Next j
Next I
Print x
3、下列程序，当a的输入值为5，10，15时的结果为（）
Dim x As Integer
x=InputBox(“请输入a的值”)
if x>10 then
if x>=15 then print“A”else print“B”
else
if x>=5 then print“C”else print“D”
end if
4、以下程序段的输出结果是(1 2 3)
num=0
While num<=2
num=num+1
Print num
Wend
5、设有以下窗体单击事件过程：
Private Sub Form_Click（）
a＝1
For i＝1 to 3
Select Case i
Case 1，3
a＝a＋1
Case 2，4
a ＝a ＋2
End Select
Next i
MsgBox a
End Sub
打开窗体运行后，单击窗体，则消息框的输出内容是（）
6、某窗体已编写以下事件过程。打开窗体运行后，单击窗体，消息框的输出结果为（）private sub form_click()
dim k as integer , n as integer , m as integer
n=10 : m=1 :k=1
do while k<=n
m=m*2
k=k+1
loop
msgbox m
end sub
7、在窗体上添加一个命令按钮（名为command1），然后编写如下程序：
function m (x as integer) as integer
m=iif(x>y , x , y)
end function
private sub command1_click(0
dim a as integer ,b as interger
a=10
b=20
msgbox m(a,b)
end sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框的输出结果为（）
8、设有以下窗体单击事件过程：
在窗体上添加一个命令按钮（名为command1）和一个文本框（名为text1）,然后编写如下事件过程：
private sub command1_click( )
dim x as integer,y as integer,z as integer
x=5:y=7:z=0
me!text1=””
call pi(x,y,z)
me!text1=z
end sub
sub pi(a as integer,b as integer,c as integer)
c=a+b
end sub
打开此窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是（）
9、在窗体中使用一个文本框（名为x）接受输入值，有一个命令按钮test，事件代码如下：
Private Sub test_Click()
y = 0
For i = 0 To Me!x
y = y + 2 * i + 1
Next i
MsgBox y
End Sub
打开窗体后，若通过文本框输入值为3，单击命令按钮，输出的结果是。
10、下面程序段运行后，输出结果为（）。
Dim x As Integer
Dim I As Integer
x=0
for I=0 to 50 step 10
x=x+I
next I
Print x
11、以下程序段运行结束后，变量x的值为。
x=2
y=4
Do
x=x*y
y=y+1
Loop While y<4
五、编制程序题
1、在窗体中使用一个文本框（名为n)接受输入的值，有一个命令按钮run，事件代码如下：Private Sub run_Click( )
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
result = ""
For i = 1 To Me!n
For j = 1 To Me!n
result = result + " "
result = result + Chr(13) + Chr(10)
Next i
MsgBox
End Sub
打开窗体后，如果通过文本框输入的值为4，单击命令按钮后输出的图型如上。
2、下面的程序段是检查输入的文字段中大括号是否配对，并显示相应的结果。本程序在文本框中边输入，边统计大括号的个数，以Enter键作为输入结束的标志，然后显示结果。请
将程序填写完整。
Dim x%,str As String
Private Sub Text1-KeyPress(KeyAscii As Integer) Str=_______
If str=″{″then
x=x+1
Elseif str=″}″
then_______
if KeyAscii=13 then
if _______ then
Print″左右大括号配对″
Else if ____then
Print″左大括号多″；x；″个″
else
Print″右大括号多″；x；″个″end if
end if
2010——2011学年第一学期10级大专预科班期末试卷 科目：形体训练适用班级：铁路乘务人数：50 班级：姓名：分数： 一、填空题（每空1分，共23分） 1．形体包括人的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿在内的关于人的外在形象的总和。2．人体形体美学理论和实践相结合的指导原则是___________和＿＿＿＿＿。 3．形体美的构成是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的移动和静止的形态所构成的。4．人的下肢是完成各种动作的__________部位，上肢则是完成精细复杂工作的__________部位。 5．人体比例是指人的__________和＿＿＿＿＿之间的数学关系。 6．中国人的自身头长与身高的比例为＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。 7．黄金分割率1:1.618是普通适用的最佳比例，＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿都是黄金比例的近似值。 8．介绍双方的时候一般是地位＿＿＿＿＿的人后介绍，地位＿＿＿＿＿的人先介绍，这叫“优先知情权”。 9．握手时的标准伸手顺序是地位高的人先伸手；男士和女士握手，一般是＿＿＿＿＿先伸手；晚辈和长辈握手，一般是＿＿＿＿＿先伸手；上级和下级握手，一般是＿＿＿＿先伸手；老师和学生握手，一般是＿＿＿＿＿先伸手。 二、单项选择题(每题2分，共30分) 1．＿＿＿＿＿是人体最富有情感的部位，也是展现形体美最重要的部位之一。 A.面部 B.手 C.眼睛 D.嘴 2．＿＿＿＿＿被称为人的“第二形象”。 A.脸型 B.发型 C.体型 D.眼睛 3．着装要适合自己的身份，商场营业员应注意＿＿＿＿＿。 A.端庄稳重气派 B.素净秀雅飘逸 C.俏丽庄重，热情而雅致 D.流行性独特性4．握手时，伸出去的手应是向侧下方伸出，手掌＿＿＿＿＿。 A.掌心向下 B.掌心向下 C.垂直于地面 D.平行于地面 5、一般和别人握手的最佳时间长度是__________，最长不超过__________。 A.3-4s;30s B.3-5s;30s C.4-5s;25s D.3-5s;25s 6、下列不属于男人三件宝的是__________。 A.手表 B.钢笔 C.领带 D.打火机 7、装饰品无论在工作还是在生活中都越少越好，一般场合身上的饰物__________种之内认为最好，而且每一种不多于__________件。 A.二；二 B.三；二 C.二；三 D.三；三 8、佩戴戒指时左手的每个手指都有不同的寓意，代表独身主义者的手指是__________。 A.食指 B.中指 C.无名指 D.小指 9、装饰品的佩戴应注意搭配，带薄纱手套时，戒指应戴在__________面；穿丝袜戴脚链时应戴__________面。 A.里；里 B.里；外 C.外；里 D.外；外 10、瘦人最好穿__________衣服，而胖人则应穿__________衣服。 A.浅色；浅色 B.浅色；深色 C.深色；浅色 D.深色；深色
第二章 一、单项选择题： 1．两构件组成运动副的必备条件是 。 A ．直接接触且具有相对运动； B ．直接接触但无相对运动； C ．不接触但有相对运动； D ．不接触也无相对运动。 2．当机构的原动件数目小于或大于其自由度数时，该机构将 确定的运动。 A ．有； B ．没有； C ．不一定 3．在机构中，某些不影响机构运动传递的重复部分所带入的约束为 。 A ．虚约束； B ．局部自由度； C ．复合铰链 4．用一个平面低副联二个做平面运动的构件所形成的运动链共有 个自由度。 A ．3； B ．4； C ．5； D ．6 5．杆组是自由度等于 的运动链。 A ．0； B ．1； C ．原动件数 6．平面运动副所提供的约束为 A ．1； B ．2； C ．3； D ．1或2 7．某机构为Ⅲ级机构，那么该机构应满足的必要充分条件是 。 A ．含有一个原动件组； B ．至少含有一个基本杆组； C ．至少含有一个Ⅱ级杆组； D ．至少含有一个Ⅲ级杆组。 8．机构中只有一个 。 A ．闭式运动链； B ．原动件； C ．从动件； D ．机架。 9．要使机构具有确定的相对运动，其条件是 。 A ．机构的自由度等于1； B ．机构的自由度数比原动件数多1； C ．机构的自由度数等于原动件数 第三章 一、单项选择题： 1．下列说法中正确的是 。 A ．在机构中，若某一瞬时，两构件上的重合点的速度大小相等，则该点为两构件的瞬心； B ．在机构中，若某一瞬时，一可动构件上某点的速度为零，则该点为可动构件与机架的瞬心； C ．在机构中，若某一瞬时，两可动构件上重合点的速度相同，则该点称为它们的绝对瞬心； D ．两构件构成高副，则它们的瞬心一定在接触点上。 2．下列机构中k C C a 32 不为零的机构是 。 A ．(a)与(b)； B ．(b)与(c)； C ．(a)与(c)； D ．(b)。 3．下列机构中k C C a 32 为零的机构是 。 A ．(a)； B ． (b)； C ． (c)； D ．(b)与(c)。
学车理论考试练习试题 学车理论考试练习试题 1、这辆红色轿车可以在该车道行驶。 A.正确 B. 错误正确答案是：B
速公路下一出口预告 C.高速公路地点、方向预告 D.高速公路左侧出口预告正确答案是：C
体育训练理论与体育方法 作者姓名和指导教师：宋体，小四 摘要：体育训练是体育教育的重要组成部分。它是利用课余时间，通过运动队、代表队等形式进行系统训练，从而有效地增强体质，提高运动技术水平，为培养优秀体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程。为此，学校体育工作除应搞好体育教学、课外群众性体育锻炼，增强全体学生体质外，还应积极开展课余体育强国都有极其重要的意义。 关键词：体育训练；理论；方法； Abstract: physical training is an important part of physical education. It is the use of their spare time, through the form of sports teams, team training system, thus effectively enhanced physique, improve the level of sport technology, to cultivate outstanding sports reserve talented person and a sports education specialized organization process. To this end, the school sports work should do well the mass sports exercise, sports teaching and extracurricular improve all students physical fitness, but should also actively carry out extracurricular sports power has extremely important meaning. Keywords: sports training; Theory; Methods;
选择题（单选） 1.发展柔韧的方法有（） A:自练法和加压法B:姿态控制法 C:主动法和被动法D:静力性法和动力性法 2.运动消耗大量热能，大量出汗后要及时补充水分，以下（）是错误的A:运动补水的最好方法是少量多饮 B:运动后非常口干要喝冰凉的碳酸饮料 C:喝一点淡盐水，能够补充大量出汗丢失的钠 D:在运动中和运动后都要及时喝水补充水分 3.下面关于普拉提的说法错误的是（） A:普拉提的创始者是约瑟夫?普拉提 B:普拉提的英文名为Pilates C:普拉提是集瑜伽、武术为一体的古老健身方式 D:普拉提应采用胸式呼吸 4.下列不属于拉丁舞的是（） A:维也纳华尔兹B:恰恰 C:伦巴D:桑巴 5.所谓形体，主要是指（） A:人体结构的外在表现B:体态 C:体型D:姿态与整体美 6.柔韧素质与年龄也有一定关系（） A:年龄越小，柔韧性越差 B:年龄越大，柔韧性越差 C:年龄越大，柔韧性越好 D:年龄越小，肌肉力量越好 7.俯卧撑主要练习的是（）肌肉 A:肱三头肌B:髂腰肌 C:斜方肌D:胸大肌 8.两脚前后平行保持一脚的距离，脚尖向两侧属于（）位脚 A:5 B:4 C:3 D:2 9.在扶把姿态练习时，常用的扶把方法是（） A:正面扶把、侧面扶把 B:双手扶把、单手扶把 C:以上都是 10.芭蕾舞的手位有（）个 A:7 B:6 C:8 D:5 11.以下（）属于形体练习的范围 A:徒手姿态操B:韵律操 C:健美操D:以上都是 12.“神乐”属于（）国家的舞蹈 A:韩国B:日本C:朝鲜D:中国 13.芭蕾舞中脚尖向两侧，一脚跟相叠在另一脚弓处属于（）位脚？ A:2 B:5 C:4 D:3
ATA理论练习资料 1.Windows NT是一种（）。 单用户多进程系统多用户多进程系统单用户单进程系统多用户单进程系统 2.网络操作系统是一种（）。 系统软件系统硬件应用软件支援软件 3.网络操作系统为网络用户提供了两级接口：网络编程接口和（）。 传输层接口操作命令接口NETBIOS接口socket接口 4.构成网络操作系统通信机制的是（）。 进程线程通信原语对象 5.网络操作系统主要解决的问题是（）。 网络用户使用界面网络资源共享与网络资源安全访问限制 网络资源共享网络安全防范 6．以下属于网络操作系统的工作模式为（）。 TCP/IP ISO/OSI参考模型Client/Server对等实体模式 7．在我国民法中定义的知识产权不包括（）。 著作权商标权专利权知情权 8．商业秘密保护与专利保护的共同点是（）。 为权利人创造最佳效益受《反不正当竞争法》调节 实行公开原则采取隐蔽的方式 9．下列关于《保密法》的叙述错误的是（）。 从2002年起开始实施 对我国当时《刑法》的有关条文作了重要补充 规定了国家秘密的定义、范围、密级和保密期限 规定了保守国家秘密的基本制度 10．新型的职业道德观是指（）。 公共生活准则人们特定的行为规范 社会主义制度下的职业道德与社会公德的统一 完全抛开个人利益，全心全意为人民服务 11．职业道德要求的目标指向的最终归宿是（）。 A.服务群众，满足群众的要求 B.为社会主义国家服务 C.加强两个文明建设 D.诚实守信，爱岗敬业 12. 职业道德的基础和核心是（）。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 13. 在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与运输层之间的是（）。 A.物理层 B.网络层 C.会话层 D.表示层 14. 完成路径选择功能是在OSI模型的（）。 A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.运输层 15. 下列功能中，属于表示层提供的是（）。 A.交互管理 B.透明传输 C.死锁处理 D.文本压缩 16. 在TCP/IP协议簇的层次中，解决计算机之间通信问题是在（）。 A.网络接口层 B.网际层 C.传输层 D.应用层 17. Intranet技术主要由一系列的组件和技术构成，Intranet的网络协议核心是（）。 A. ISP/SPX B. PPP C. TCP/IP D. SLIP 18. WWW客户与WWW服务器之间的信息传输使用的协议为（）。 A. HTML B. HTTP C. SMTP D. IMAP 19.开放系统互连参考模型OSI中，传输的比特流划分为帧的是（）。 A. 数据链路层 B. 网络层 C. 传输层 D.会话层 20.SNMP位于ISO OSI参考模型的（）。 A. 应用层 B. 数据链路层 C. 对话层 D. 网络层 21. ADSL提供的信息通道为（）。 A. 高速下行信道、中速双工信道和普通电话业务信道 B. 高速下行信道、高速双工信道和普通电话业务信道 C. 高速下行信道、中速双工信道和ISDN电话业务信道 D. 高速下行信道、数字低速双工信道和普通电话业务信道 22. 对于ADSL的正确理解是（）。 A. 甚高速数字用户环路 B. 非对称数字用户环路 C. 高速数字用户环路 D. 其他三项都不对
复习题一（第1章） 一、填空 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以（）为主要特征，以（）为主要目标的社会体育活动。其中“竞”是指（），“技”是指（）。 2.竞技体育形成的基本动因可归结为三个方面：一是（），二是（），三是（）。 3.现代世界竞技体育活动是以（）和各（）为核心组织进行的。 4.1888年，法国人（）首先倡议恢复奥运会。第一届现代夏季奥运会于（）年在希腊雅典举行。 5.竞技体育的四个组成部分是指（）、（）、（）、（）。 6.竞技体育的基本特点有（）、（）、（）、（）、（）观赏性及功利性。7．运动员的竞技能力来自于（）效应、生活效应以及（）效应多元的途径，其中，（）效应是运动员获得竞技能力最重要的、最有效的途径。 8.运动训练学是研究训练（）以及有效地组织训练（）行为的科学。 9.前德国学者迪?哈雷博士的学术专著（）的出版，标志着运动训练学的形成。 10. （）性、（）性以及（）性是运动训练学的主要学科特征，其中，（）性是运动训练学最具特色的学科特征。 11.任何一个运动项目运动员竞技能力的高低，都是由运动员的（）、（）、（）、（）、（）五个方面的能力决定的。其中，（）又包含形态、机能及素质三个方面的状况。 12.动成绩就是运动竞赛的结果，任何一场运动竞赛的结果都必然包括两个方面，即（）和运动员在比赛中表现出来的（）。
13.竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的一个重要方面，主要包括( )、( )、( )这三个方面的因素。 14.一个完整的起始状态诊断，应该包含( )诊断、( )诊断及( )诊断，而一个完整的训练目标，也应该相应地包含( )指标、( )指标及( )指标。 15.任何一个竞技项目比赛的成绩都是由（）、（）以及（）这三方面因素所决定的。 二、单项选择题 1、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？ A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 2、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理3、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？ A.竞争性 B.公平性 C.规性 D.公开性 4、无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中，最主要的是： A、运动员选材 B、运动训练 C、运动竞赛 D、竞技体育管理 5. 影响运动成绩的因和最根本的原因是： A、运动员所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥 B、竞赛对手所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥 C、教练员的临场指导能力 D、运动竞赛结果的评定 6. 在运动比赛中，运动员首先力争的是： A.名次 B.竞技水平 C.记录 D.比赛的发挥 7.在竞技活动中，运动员的体能水平集中表现于三个方面，下列哪
形体训练教学大纲 一、课程名称：形体训练 二、教材：旅游服务礼仪与形体训练（旅游教育出版社，主编：张 舒哲何霞） 三、课程简介： 形体训练是融体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸屈的动作，修塑高贵、纤美的身体形态，提高体育文化素养和审美情趣。 四、教学目标： （一）知识目标 1、通过形体课程的学习，使学生了解和掌握芭蕾的基本理论知识和技巧； 2、通过形体对各部分肌肉的静力练习 , 使学生掌握身体不同部位的正确姿势； 3、通过接触不同形式的音乐，培养学生的节奏感； 4、在正确完成动作的基础上，初步培养学生的表现力。 （二）能力目标： 1、使学生改变自身的形态习惯，通过规范、科学、严格的训练，训练出良好的体态；
2、使学生掌握肌肉的松紧和松弛能力，在训练的整个过程中教会学生听音乐，养成跟着音乐来做动作的良好习惯； 3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感觉，韵律，乐感等方面的协调。 （三）德育目标： 提高学生参与意识，培养锻炼学生刻苦、勤奋、团结互助的品质。 五、教学重点和难点 重点： 1、形体运动概述 2、形体练习手段与方法 3、形体舞蹈组合的创编 4、形体矫正的手段与方法 难点： 1、是否能准确把握每一个动作的正确姿态 2、形体练习与舞蹈艺术结合的训练 3、如何理解音乐 4、如何合理运用形体练习的方法与手段 六、教学内容 （一）理论知识 1．什么是形体训练。 2．形体训练在美育中的意义。 3．形体训练的特点与作用
机械原理各章练习题
机构的结构分析 1.选择题：（每题后给出了若干个供选择的答案，其中只有一个是正确的，请选 出正确答案） (1)一种相同的机构_______组成不同的机器。。 A.可以 B.不能 C.与构件尺寸有关 (2)机构中的构件是由一个或多个零件所组成,这些零件间________产生任何相对运动。 A.可以 B.不能 C.变速转动或变速移动 (3)有两个平面机构的自由度都等于1，现用一个带有两铰链的运动构件将它们串成一个平面机构，则其自由度等于______。 A. 0 B. 1 C. 2 (4)原动件的自由度应为________。 A. -1 B. +1 C. 0 (5)基本杆组的自由度应为________。 A. -1 B. +1 C. 0 (6)理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律_______。 A.相同 B.不相同 (7)滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径应______凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。 A.大于 B.小于 (8)直动平底从动件盘形凸轮机构的压力角_______。 A.永远等于0度 B.等于常数 C.随凸轮转角而变化 (9)设计一直动从动件盘形凸轮，当凸轮转速及从动件运动规律V=V(S)不变时，若最大压力角由40度减小到20度时，则凸轮尺寸会_______。 A.增大 B.减小 C.不变 (10)凸轮机构中从动件作等加速等减速运动时将产生______冲击。 A .刚性 B.柔性 C.无刚性也无柔性 2.正误判断题： (1)机器中独立运动的单元体，称为零件。
(2)具有局部自由度和虚约束的机构，在计算机构的自由度时，应当首先除去局部自由度和虚约束。 (3)机构中的虚约束，如果制造、安装精度不够时，会成为真约束。 (4)任何具有确定运动的机构中，除机架、原动件及其相连的运动副以外的从动件系 统的自由度都等于零。 (5)六个构件组成同一回转轴线的转动副，则该处共有三个转动副。 (6)当机构的自由度 F>0，且等于原动件数，则该机构即具有确定的相对运动。 (7)运动链要成为机构，必须使运动链中原动件数目大于或等于自由度。 (8)在平面机构中一个高副引入二个约束。 (9)平面机构高副低代的条件是代替机构与原机构的自由度、瞬时速度和瞬时加速度必需完全相同。 (10)任何具有确定运动的机构都是由机架加原动件再加自由度为零的杆组组成的。 试题参考答案： 平面连杆机构 1.选择题：（每题后给出了若干个供选择的答案，其中只有一个是正确的，请选 出正确答案） (1)当四杆机构处于死点位置时，机构的压力角________。 A.为0° B.为90° C.与构件尺寸有关 (2)四杆机构的急回特性是针对主动件作________而言的。 A. 等速转动 B. 等速移动 C. 变速转动或变速移动 (3)铰链四杆机构中若最短杆和最长杆长度之和大于其他两杆长度之和时，则机构中________。
一、填空题（共2题，每空3分，共15分） 1、蛙泳腿动作可分解为收、翻、蹬、夹。 2、游泳时容易抽筋重要部位是小腿、脚趾和大腿。 3、普通来说，游泳池可分为：长池、短池、不规则池。 4、游泳教学中示范面涉及正面、侧面、背面。 5、游泳教学中，依照每次课任务，可把游泳课分为新授课、复习课、综合课、考核课。 6、第25届奥运会，获得中华人民共和国第一枚游泳金牌运动员是庄泳。 7、当代奥运会游泳比赛共有32 个正式比赛项目。 8、国际业余游泳联合会管理项目有：跳水，水球，花样游泳。 9、游泳前准备涉及：物质准备，身心准备。 二、是非题（对的划“√”，错误划“×”。共5题，每题5分，共25分） 1、当代奥运会游泳比赛池长度为50米。√ 2、游爬泳时，为了避免阻力身体应当固定不动。× 3、游泳环境中水有压力，浮力和阻力，这些与人类生活陆上环境有很大不同，就是这些给游泳教学带来了困难。√ 4、游泳池比赛涉及蝶泳、仰泳、蛙泳、爬泳、混合泳、接力。× 5、蛙泳内部技术构造是四种姿势中最为复杂，因此较难掌握好。√ 6、中华人民共和国初次在奥运会上获得游泳金牌是第25届。√ 7、镜面示范可以用于显示先后方向、路线简朴动作，便于练习者模仿。× 8、两膝之间距离过宽是导致蛙泳平收腿重要因素。√ 9、爬泳昂首打水练习目是加强腰背肌力量，提高腿部打水力量。√ 10、学员腿部力量差是导致蛙泳腿部动作不对称重要因素。× 11、在举办第一届当代奥运会时，游泳就被列为竞赛项目之一。√ 12、游泳陆上身体准备活动顺序应合理。普通先从头开始，逐渐向肩、胸、腰、髋过度，直到全身活动和较激烈跑跳练习，在中间必要时还可穿插进行调节练习，最后安排放松训练。
《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程类别：专业学习领域适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）48 时：学4学分：一、课程性质课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正确优美的形体动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学生日常生活和工作中的健康体魄和良好形象，为从事奢侈品文化与营销管理行业打下夯实的基础，同时又具备综合素质能力的复合型人才。二、课程设计思路《形体训练》课程设计的理念与思路正是根据学生的就业岗位及岗位需要学生具备的能力来制订和设计的。因此，本课程的设置具有双重意义与作用，一是塑造学生美的个人，是专业形象，二是培养学生具有直接胜任岗位资格所需要的相关素质，提高职业能力职业能力提升的支撑课程。通过本课程的教学，能塑造体形、培养学生高雅优美的身体姿态和良好的道德品质，并通过练习使学生了解形体训练基本理论和常识，初步掌握形体训练基本技术、基本技能，提高职业能力，为从事奢侈品文化与营销管理行业工作奠定基础。 三、课程目标通过教学使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质，掌握良好形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技能，使学生有个良好的基本姿态标准，并养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的综合素质。1、知识目标： （1）以健康第一为指导思想，塑造健美形体，增进身心健康 （2）掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和了解 （3）掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法，培养学生积极健康的舞蹈表现力 （4）熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。 （5）熟悉与掌握形体训练的方法与内容。 、能力目标：2． （1）通过课堂实践教学，培养身体的柔韧性，协调性，灵活性以及美观性。（2）能主动展示形体与动作美，在与同伴的合作与交流中增进交往能力和团队的合作能力，培养学生适应未来社会竞争和发展的能力。 3、素质目标：（1）培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审美能力，优雅的形体气质。 （2）培养学生健康的思想作风，认真的学习态度，以及团队合作意识。（3）营造健康优雅的艺术氛围，推进校园艺术文化建设，提高学生艺术文化素质。 （4）强化心灵美与动作美的统一，培养学生认真学习的态度、不怕吃苦的精神
习题答案 1、判断题 2、选择题 3、简答题 （1）常见的棘轮机构有哪几种型式？各具有什么特点？ 答：常见的棘轮机构主要有轮齿式棘轮机构和摩擦式棘轮机构两种型式。 轮齿式棘轮机构的特点有：结构简单，制造方便，运动可靠，棘轮转角容易实现有级调整。棘爪在棘轮齿面滑过时，将引起噪声和冲击，在高速时更为严重；为了使棘爪能顺利地落入棘轮的齿槽内，主动摆杆的摆角要比棘轮运动的角度大，因而会产生一定的空程。 摩擦式棘轮机构的特点有：传递运动较平稳，无噪声，从动件的转角可作无级调整。难以避免打滑现象，所以运动的准确性较差，不能承受较大的载荷，不宜用于运动精度要求高的场合。 （2）槽轮机构中槽轮槽数与拨盘上圆柱销数应满足什么关系？为什么要在拨盘上加上锁止弧？ 答：槽轮槽数z与拨盘上圆柱销数k应满足： 2 2 z k z < - ； 圆柱销进入轮槽时，锁止弧松开，槽轮转动；当圆柱销离开槽时，槽轮又被拨盘的外锁止槽卡住，槽轮静止。故在拨盘上加上锁止弧以实现间歇运动。 （3）不完全齿轮机构安装瞬心线附加杆的目的是什么？ 答：不完全齿轮机构安装瞬心线附加杆的目的是：减小冲击，提高运动的平稳性。 （4）圆柱形凸轮间歇运动机构与蜗杆形凸轮间歇运动机构有何区别？ 答：圆柱分度凸轮运动机构两轴轴线相互垂直，其滚子分布在从动盘的端面上，由于在从动盘上可以布置较多的滚子，圆柱分度凸轮运动机构可以实现较大的分度数，但它难以实现预紧。 蜗杆形凸轮间歇运动机构的凸轮上有一条凸脊，看上去像一个蜗杆，从动盘的圆柱面上均匀分布着圆柱销（滚子），如同蜗轮的齿，并且从动盘上的滚子可以绕其自身轴线转动，这样可以减小凸轮面和滚子之间的滑动摩擦。两轴之间的中心距可以作微量调整，消除凸轮轮廓面和滚子之间的间隙，实现“预紧”，这样不但可以减小由于间隙原因造成的冲击，而且在从动盘停歇时可以得到精确的定位。 （5）螺旋机构的特点是什么？有什么应用？ 答：螺旋机构的主要优点：能获得很大的减速比和力的增益；选择合适的螺旋机构导程角，可获得机构的自锁性。主要缺点：效率较低，特别是具有自锁性的螺旋机构效率低于50％。
1、一般用于方向、路线与身体各部位配合较复杂的动作，便于学生观察和模仿练习时可做 B 。 A、侧面示范 B、背面示范 C、镜面示范 D、慢速示范 2、齐步与跑步互换动作的动令下达在 C 。 A、任意脚上 B、左脚上 C、右脚上 D、前脚上 3、我国第一套成人广播体操公布于 B A、1950年1月20日 B、1951年11月24日 C、1951年1月24日 D、1950年11月2日 4、四肢的位置是根据 C 确定的 A、人体解剖结构特点 B、四肢与地面关系； C、四肢与上体的关系 D、人体与运动时的相互关系； 5、四肢的位置是根据 C 确定的 A、人体解剖结构特点 B、四肢与地面关系 C、四肢与上体的关系 D、人体与运动时的相互关系 6、记写各节徒手体操动作时应先指出该节动作的 C A、节拍数 B、做法 C、名称 D、方向 7、以下图示中，是内正立的图示为 D 。 A B C D 8、下面列举的动作是队列练习的是 C 。 A、绕场行进 B、错肩行进 C、跑步走及立定 D、合队走 9、组织学生进行队列操练必须严格执行 C A、组织纪律性 B、动作要领 C、中国人民解放军队列条令 D、一定的灵活性。 10、学生前后重叠站成一条直线称为 D A、纵队 B、队列 C、横队 D、路 11、翼是指列队站立时 D A、排头的学生 B、排尾的学生 C、任意指定的学生 D、列队左右两端的学生。 12、 C 是短促口令。 A、立——定！ B、向左——转！ C、蹲下！ D、原地踏步——走！ 13、 A 是断续口令 A、第×名，出列！ B、第一列，向左——转！ C、立正！ D、向右看——齐！ 14、头颈可以做 C 动作。 A、振 B、踢 C、绕和绕环 D、举 15、口令：“立正！”属于 B 。 A、连续口令 B、短促口令 C、复合口令 D、断续口令 16、以下体操内容中， C 是目前女子特有的项目。 A、自由体操 B、健美操 C、艺术体操 D、技巧运动 17、一般用于显示左右方向、路线简单的动作，既便于学生模仿练习，又便于教师观察学生完成动作情况时可做 C 。 A、侧面示范 B、背面示范 C、镜面示范 D、慢速示范
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e35099997.html, 我国运动训练学理论体系的现状分析及未来发展 作者：李林 来源：《当代体育科技》2017年第07期 摘要：运动训练学理论主要来源于运动训练的实践。现代竞技体育经过了百年的历程， 其不但孕育而且发展了运动训练学的理论，因而形成了3个层次理论体系：一般训练的理论、专项训练的理论以及项群训练的理论。从2001年开始，运动训练理论在不断扩展。运动训练学为一类科学，主要研究内容为运动训练规律，换为另一种说法，为研究对人体竞技能力的提高以及提高运动成绩的规律科学，成为现代体育科学体系一个重要的分支。 关键词：理论体系现状分析运动训练学未来发展 中图分类号：G808.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）03（a）-0001-02 我国运动训练学的理论体系开始于1983年。近些年来，随着竞技运动水平的不断提高，对运动训练学的理论研究有了较大进展。与此同时，我国在运动训练基本的理论方面，不断推出了新的研究成果，出版了在运动训练学领域中的研究性专著。该文对我国运动训练学的理论体系现状进行了分析，并对其未来的发展进行了讨论。 1 我国运动训练学理论体系现状 我国的运动训练学理论逐步在向世界的先进训练学理论靠近，随着理论体系的发展，也逐渐表现出现在存在的不足，分析如下。 （1）影响了培养的目标因素。确定运动训练培养的目标为：设计运动训练理论体系的首要问题以及出发点，需要确定运动训练培养的目标，首先要求清楚运动员研究运动训练学理论的现状及特点。社会对运动训练学的需求以及国家对运动训练学理论体系改革的政策导向等影响了确定的各种因素。 （2）运动训练学虽然已有从一门学科发展到含有管理、选材以及竞赛等学科的学科群趋势，但由于学科自我的意识与科学研究等方面还是处于较滞后的状态，其对自身的建设关注力度较为薄弱。 （3）我国在对运动训练学理论进行研究的过程中，过多地采用描述性研究，该研究的不足之处为缺少相关实验以及解释性。 （4）我国的运动训练学在人体潜力的挖掘上，一直以来主要采用的方法为主观的实践经验以及逻辑推理，该方法的不足之处为在部分训练方法方面缺乏足够的生物学依据。
2019—2020学年 、形体训练是向学生进行素质教育、培养综合能力和塑造优美身体、形体训练以改善学生形体动作的状态，提高灵活性、协调 、人体形体美学的基本特征可归纳为：动态美、静态美、音韵美、 ：人体结构 C ） ：线条 C：肤色 C：形体控制练习 （A） C：基本形体表现练习 ___B__。 ：专业性 ___A___的肌肉健壮饱满 C：长跑运动员 ___C_____。 ：卧 ：相貌 C：姿态 __A______。 ：协调 C：比例10、人体上、下身的比例一般为__B___，符合人正常发育规律的特点。 A：4：7 B：5：8 C：4：6 11、人体的对称是___C___对称。 A：上下 B：前后 C：左右 12、人的形体要注意几个重要的对比，除了躯干与四肢、关节与肌肉的对比外，还有____B____的对比。 A：上肢与下肢 B：身高与体重 C：肌肉与脂肪 13、人体形态曲线美的第一个含义是流畅、鲜明、_B_____，第二个含义是线条起伏对比恰到好处A：丰富 B：简洁 C：多变 14、人体形态美的标准是体型美、姿态美、B____。 A：线条美 B：行为美 C：健康美 15、人的外在美，除了人体本身的静态美外，还表现在运动中的动态美，_____B___就是人体静态美和动态美的结合。 A：姿态美 B：体形美 C：动作美 16、行为美与姿态美既有联系，又有区别，行为美既包括了一个人的举止风度的美，更侧重于与___A_____相联系。 A：端庄 B：聪慧 C：善良 17、经过多年的研究和在健身房对上万名学员的测定，有关专家初步建立了健康体型评分标准，即身高、体重、A________。 A：胸围和腰围 B：胸围和臀围 C：腰围和臀围 18、一名160cm的女孩，其健美标准体重应该是_____C___左右。 A： 45kg B：47kg C：50kg 19、站立是人最基本的姿势，是一种静态的美，对于女士来说，其脚的位置呈___C__是不对的。 A：并立 B：小八字 C：开立 20、女性标准坐姿是轻轻入座，坐下后身体不能超过椅子的____C____。 A：1/3 B：1/2 C：2/3 21、正确的蹲姿是一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着地，小腿基本垂直于地面，脚跟提起，脚掌着地，臀部___A_____。 A：向下 B：向后 C：向上 22、在芭蕾基训中，一臂保持弧形上举，一臂保持弧线前举，是____A__手。 A：四位 B：五位 C：六位 23、形体训练多是____A____活动和控制能力的练习。 A：静力性 B：自然性 C：动力性 24、形体训练素质概括为力量、柔韧性、控制能力、人体的协调性、灵活性和耐力，最重要的是
习题 一、选择题 1.可编程计数/定时器8253的工作方式共有______，共有_____个I/O口。 A.3种，4 B.4种，5 C.6种，3 D.6种，4 答案：C 2.若8253的通道计数频率为1MHz，每个通道的最大定时时间为______。 A.10ms B.97.92ms C.48.64ms D.65.536ms 答案：D 3.当可编程计数/定时器8253工作在方式0，在初始化编程时，一旦写入控制字后， _________。 A.输出信号端OUT变为高电平 B.输出信号端OUT变为低电平 C.输出信号保持原来的电位值 D.立即开始计数 答案：B 4.定时/计数器8253无论工作在哪种方式下，在初始化编程时，写入控制字后，输出端OUT便______。 A.变为高电平 B.变为低电平 C.变为相应的高电平或低电平 D.保持原状态不变，直至计数结束 答案：C 5.8253工作在方式1时，输出负脉冲的宽度等于______。 A.1个CLK脉冲宽度 B.2个CLK脉冲宽度 C.N个CLK脉冲宽度 D.N/2个CLK脉冲宽度 答案：C 6.将8253定时/计数器的通道0设置为方式3，产生频率为10KHz的方波。当输入脉冲频率为2MHz时，计数初值为______。 A.200 B.300 C.400 D.500 答案：A 二、填空题 1.8253的计数器通道有______个，端口地址有_______个。 答案：3，4 2．8253的最高计数频率为。 答案：2MHz 3．8253的数据引脚有_______位，内部有_______位的计数器初值寄存器。 答案：8位16位 4.若8253的输入时钟CLK1=1MHz，计数初值为500，BCD码计数方式，OUT1输出为 方波，则初始化时该通道的控制字应为______。 答案：77H 5.如果8253通道0工作在方式0，初值为8H，当减法计数至5H时，GATE信号变为低，
1、学习信息技术 一、选择题 1、存储在U盘和硬盘中的文字、图像等信息，都采用________代码表示。 A.十进制 B.二进制 C.八进制 D.十六进制 2、光纤所采用的信道多路复用技术称为________多路复用技术。 A.频分 B.时分 C.码分 D.波分 3、当前使用的个人计算机中，在CPU内部，比特的两种状态是采用________表示的。 A.电容的大或小 B.电平的高或低 C.电流的有或无 D.灯泡的亮或暗 4、下列关于比特的叙述中错误的是_________。 A.比特是组成数字信息的最小单位 B.比特可以表示文字、图像、声音等多种不同形式的信息 C.比特的英文是byte D.比特需要使用具有两个状态的物理器件进行表示和存储 5、下列关于比特（二进位）的叙述中错误的是________。 A.比特是组成数字信息的最小单位 B.比特只有“0”和“1”两个符号 C.比特既可以表示数值和文字，也可以表示图像或声音 D.比特通常使用大写的英文字母B表示 6、在计算机中，8位带符号整数可表示的十进制数最大的是___________ 。 A.128 B.255 C.127 D.256 7、构建以太网时，如果传输距离仅为几十米，使用普通五类双绞线作为传输介质时其传输速率可以达到_______。 A.1Mbps B.10Mbps C.100Mbps D.1000Mbps 8、计算机内存储器容量1MB为_____。 A.1024×1024B B.1000B C.1024B D.1000KB 9、PC机中无符号整数有四种不同的长度，十+进制整数256在PC中使用无符号整数表示时，至少需要用_______个二进位表示最合适。 A.64 B.8 C.16 D.32 10、某计算机内存储器容量是2GB，则它相当于_____ MB。 A.1024 B.2048 C.1000 D.2000
《运动训练学》教案 张远方
教师姓名：张远方授课对象：体育教育专业2014级 授课时间：第一周 讲述竞技体育的形成、发展，基本特点 教学内容 教学目的使学生对竞技体育有一个总体的认识 教学重点、 重点和难点掌握竞技体育的特点和运动训练的任务和内容 难点 讲授提纲讲授方法学时分配 传授 2 第一章竞技体育与运动训练 第一节竞技体育概述 一、竞技体育的形成与发展 1、竞技体育的源起 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特 征，以创造友谊运动成绩，夺取比赛优胜为主要目的的社会体 育活动。 竞技体育形成的3种动因：生物学因素、个性心理学因素、 社会学因素。 2、现代竞技体育发展的百年回顾 （1）竞技体育在世界范围广泛开展 （2）建立相对完整的管理体制 （3）运动竞赛活动日益活跃 （4）现代奥运会百年盛事 （5）运动竞技水平及训练科学化水平不断提高 （6）竞技体育发展的职业化与商业化趋势 二、竞技体育的构成 1、运动员选材 2、运动训练 3、运动竞赛 4、竞技体育管理 三、竞技体育的基本特点 1、竞争性 2、规范性 3、公平性 4、集群性 5、公开性 6、观赏性 四、竞技体育的现代社会价值 1、激励人类的自我奋斗精神 2、满足社会的观赏需要 3、促进社会大众的体育参与 4、显示国家和社会团体的综合实力 5、促进社会和经济的迅速发展 6、排解社会成员的不良心绪
教学小节：本章是全书内容的概述，讲述了竞技体育的形成与发展，竞技体育的构成，竞技体育的基本特点，竞技体育的现代社会价值
教师姓名：张远方授课对象：体育教育专业2014级授课时间：第二周 教学内容项群训练理论的建立及其科学意义，竞技运动项目的分类及项群体系的构成，项群训练理论的应用 教学目的使学生对项群理论的建立和意义构成有一个初步的认识，并学会如何在训练中应用 教学重点、 难点 教学重点：项群训练理论的应用，难点竞技运动项目的分类及项群体系的构成 讲授提纲讲授 方法 学时分配 第二章项群训练理论（3） 第一节项群训练理论总论 一、项群训练理论的建立及其科学意义 （一）项群训练理论的构思与命名 运动训练的理论源于运动训练实践。自1964年前民主德国哈雷 博士等人的《训练学》一书以来，运动训练的理论体系即由一般 训练理论和专项训练学两个层次构成。 田麦久和他的同事将运动项目的类属合名为项群，揭示项群训练 基本规律的理论命名为“项群训练理论”1983 由不同项目间的本质属性所引起项目之间的异同点是划分项目类 属的基本依据。 （二）项群训练理论的基本内容 1、各项群的形成与发展 2、各项群竞技能力决定因素的系统分析 3、各项群运动成绩决定因素的系统分析 4、各项群训练的基本特点 （三）项群训练理论的科学意义 1、鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律 2、加强了运动训练理论与实践的联系 3、实现了训练理论原有的两个层次之间的有机过渡 二、竞技运动项目的分类及项群体系的构成 （一）竞技运动项目分类标准的择定 （二）竞技运动项目主要分类体系的建立 1、依决定竞技能力的主导因素分类 2、依运动项目的动作结构分类 3、依运动成绩的评定方法分类 （三）三个主要分类体系的对应联系 三、项群训练理论的应用 （一）项群训练理论与竞技体育发展战略的制定 （二）项群训练理论与竞技运动项目的宏观管理 （三）同项群训练规律的探讨与揭示 （四）项群训练理论与竞技人才的流动 （五）项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展 传授 2