课外辅导班招生宣传文案 广告语，课外辅导班招生宣传文案 1、星火，点亮孩子的心灵。 2、星火教育，照亮孩子的成长之路。 3、给你最棒的老师——星火教育。 4、文化之星，智慧之火——星火教育。 5、承诺您的品质教育——星火教育。 6、让星火帮您燃尽学习路上的障碍。 7、别难过你的不及格啦，还是赶快去星火吧。 8、无须凿壁，借星火之光点亮锦绣前程。 9、星火教育，为孩子奠定成才第一步。 10、心系教育，立足未来。 11、一星为孩子，大火都提高。 12、星火，照亮心智的火。 13、星火教育，育人的殿堂，成功的首选。 14、星火教育，你们都是好孩子。 15、星火教育——孩子理想的教育。 16、让我为你照亮学海的道路——星火教育。 17、星火燎原，成就梦想。 18、“星火”的土壤育你怀抱思想，眺望未来。 19、星火教育方法奇，成绩提高不费力。 20、星火：摩擦希望，志在选择。 21、星火教育，星火相传。 22、育明日之星，点希望之火。 23、推开星火教育之门，孩子未来解手可及。 24、星火教育，给您的孩子多一种可能。 25、给你一簇星火，给你一片蓝天。 26、星火，让成功不再遥远。
— 27、星火燎原，筑基缤纷人生。 28、由顶尖团队撑腰，用教辅业绩说话。 29、成长路上，一路星火。 30、新星燎原，热火上演——星火教育。 31、在星火，我们都是优秀生。 32、星火教育，成就孩子的未来。 33、走进星火教育，筑就星途人生。 34、星火在佐，成功你我。 35、新起点，星高度。 36、星火教育，成就精彩人生。 37、星火伴您共进，只为助您成才。 38、星火用心，特地为你。 39、星火教育——教育改革的典范。 40、育民之希望，造国之栋梁。 41、天才的摇篮，家长的希望，尽在星火教育。 42、星火传承，传承希望，点燃梦想。 43、百年育人，始于星火。 44、让星火点亮孩子前进的道路。 45、今日星之火种，明日星光璀璨。 46、星火教育，点燃生命之火。 47、爱是最好的教育，让星火帮您诠释。 48、错失一个星火，孩子也许会错失一个未来。 49、兴趣爱好双注重，圆您孩子大学梦。 50、上星火，中考保送20分。 51、一对一的辅导，科学有效的教育在星火教育。 52、莘莘渴望学涯路，星星火火似锦途。 53、孩子开心，家长满意——星火教育。 54、天降火星，助你成才。 55、星火教育有奇方，提高成绩圆梦想。
写作考试题型 一，Introduction Move 1 establishing a research territory A by showing that general research area is important,central,interesting,problematic,or relevant in some way. B by introducing and reviewing items of previous research in the area Move 2 establishing a niche A by indicating a gap in the previous research ,raising a question about it ,or extending previous knowledge in some way Move 3 occupying the niche A by outlining purpose or stating the nature of the present research B by announcing principal findings C by indicating the structure of the RP 二，改错 三，Paraphrase 1.读懂 2.找到复杂的词语查字典，同义转换 3.句式转换 4.用自己的话重新写 5.长度一致 6．改变词的形式，主动-被动，不改变技术性词汇 四，Extended definition ….in different…it may …or perhaps it’s just a little …whereas others may seems to …of course ,here we are talking about …is rarely defined because …how does …how is it possible to distinguish between…in order to understand …,we need to first understand the two mayor types of…people often define …..based on its …perhaps ,but it is not necessarily…is ofen confused with …because it is so …are usually on…a person may..based on …..such as whether or not to …after all,…can be …it is no wonder that…rather than …in other words,…..is best described as …if …in many cases ,…is just as..as…so now that we can see …is a type of …as it does…. The terms ….covers a broad range of ….to understand …,in considering its…by identifying specific types of…this definition is both simple and sufficiently broad to cover most of …,and it is widely used in the literature…..but …should be the …main concern. Characteristic Exernal appearance Internal structure and mechanics Main function History
作文拟题的技巧 注意：1、坚决不用话题作标题 2、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 3、可以合理引用名言、诗句、俗语、歌词等作标题 4、中心即标题 一、拟题的重要性 为了更好地表达作文的内容，把“产品”推销给阅卷老师，获得阅卷老师的“芳心”，应该拟一个生动贴切的标题，令阅卷老师眼前一亮。 俗语有言：“题好一半文。”题目是文章的“一双慧眼”，一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛，那就可以很好地传情达意，文章亦如此。 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。在写作时应该使文题新颖别致不落俗套，如制造悬念法、借用修辞格等。 二、拟题要求 下面精选 20XX年(话题“答案是丰富多彩的”)、20XX年(话题“诚信”)、20XX年(话题“心灵的选择”)、20XX年（话题“感情亲疏与对事物的认知”）、20XX年全国卷以及各地省市优秀作文的标题，作参考。 1、切合主旨 既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。 例：《最宝贵的财富》、《守卫精神的火种》、《我心中，你最重》（20XX年），《选择永恒》、《让爱做主》、《这是我的选择》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂，选择博爱》(20XX年)，《拨开天空的乌云》、《走出心灵中的感情误区》、《心似明月》（20XX年），《阳光总在风雨后》（20XX年全国卷Ⅰ）、《快乐幸福地活着》、《改换思维方式让快乐走近》（20XX年全国卷Ⅲ），这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。 2、紧扣文体 虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题以议论文的题目，文不对题。 例：记叙文《善意的谎言》、《美丽的一击》《没有芳香的花朵》（20XX年）
小学语文阅读与作文分班测试题 一、用一句话或者几句话介绍你自己 二、填近义词 骄傲——( ) 困难——( ) 冷淡——( ) 索要——( ) 真实——( ) 马虎——( ) 三、多音字组词 奔bēn( )ban( ) 差chā( ) chà( ) 露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( ) 冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( ) 四、补充成语 恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃兴高( )烈 东( )西( ) ( )手( )及海( )石( ) 四( )八( ) 闻所( )闻呼( )唤( ) （ )歌( )舞按( )就班 五、按要求填空。 （1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做） 面面俱到： ________、 ________、 ________ 冷冷清清： ________、 _______、 ________ 人山人海： _______、 ________、 _______ （2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做） 1、描写人数多的：________、________、 _______ 2、描写景色优美的：________、________、 ________ 3、含有反义词的：________、________、 ________ 4、描写友情的：________、________、 ________ 5、含有数字的：________、________、 ________ 六、排序 （）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。 （）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。 （）渐渐地，雷声小了，雨也小了。 （）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
小学生作文拟题技巧
写作技巧讲解 亲爱的同学们，欢迎你们来到我的语文学习课堂。在座的各位已经对我十分熟悉了，但对于语文课，老师有一点点要求，就是希望同学们上课的时候，能够跟着老师遨游学海，认认真真地掌握每个知识点；下课了，我们能够像朋友一样，聊聊学习，说说爱好，谈谈生活。 好了，我们现在开始上课！ 今天我们要讲解的内容是写作技巧。同学们，我们知道“冰冻三尺非一日之寒”，写作文关键要去积累。就像妈妈们化妆一样，要画画眉毛，打打粉底，穿一件亮丽的衣服，才会光彩照人。那我们写作，一定要多去积累课内外的诗词歌赋，名人名言，优美片段来扮靓我们的语言，使我们的文章引人注目。所以，同学们，从现在开始每天去积累背诵有一点好词佳句，运用到你们的文章当中去，那么你一定会有意想不到的收获！ 说完积累，我们这个课要讲的第一个知识点就是拟题。俗话说：“题好一半文”，我们读文章的时候第一眼看的也是文章的题目，一个有个性有特点的题目总是吸引我们继续读下去，可见作文题目的重要性。同学们，写了这么多次作文，肯定为写好一个作文题目而苦思冥想过吧！今天，老师就告诉你们几种拟题的技巧，相信你们一定能掌握拟题的要领，能够学以致用。 一、首先我们讲一下我们作文拟题常犯的几项错误： 1、把话题当成标题，毫无个性；
2、题目缺少新意，无创造性； 3、横空出世，与内容毫无联系； 4、题目不精练，显得冗长呆板。 二、那么，拟题的要领有哪些呢？ 1确切是前提：题目一定要与内容挂钩，范围要尽量小，避免空泛乏味。 2新颖是关键：比如《青山不老》，独出心裁，不落窠臼。 3简洁是核心：比如《狼牙山五壮士》它的主要内容应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但作者将题目用精炼的语言提炼出来，不直白却引人深思。 这是拟题的要领，那么我们怎样去拟题呢？ 同学们先听几个其他同学拟的题目，说说最吸引你的是哪一个。 《记一次有意义的活动》《这件事教育了我》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《助人为乐的张大爷》《有志者事竟成》好，下面我们来讲解拟题的几种方法： 三、常用拟题方法。 1、以人、物为题。（写人或物的话题作文中）如《詹天 佑》、《爱迪生》《落花生》、《珍珠鸟》，或者是加上 人物的个性特点，如《我的弟弟“小萝卜头”》《我家的“大 懒虫”》《小心眼儿》，哪种更吸引你呢？ 2、以地点为题。（用在写景作文中）如《日月潭》、《五彩 池》《长城》
南京财经大学 2013 —2014学年第二学期 《第二课堂活动：综合写作》试卷（A卷） 1.本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。 2.考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷带出考场。 一、新闻写作（共1 小题，计20分） 二、应用文写作（共2 小题，每题20分，共计40分） 三、申论写作（共2题，第1小题10分，第2小题30分，共40分）
一、新闻写作（共1题，每题20分，共计20分） 阅读下面一则新闻，拟写一篇新闻评论，字数控制在400字左右。 政府部门屡拒信息公开“国家秘密”成尚方宝剑 2008年5月1日，《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）施行，六年来，如何处理好公开和保密 的关系是最令人纠结的问题。《保密法》的立法指导思想是“以不公开为原则”，而《条例》的立法指导思 想是“以公开为原则，以不公开为例外”。两者的立法目的显然是有冲突的。前者是法律，后者是条例， 一旦发生冲突，后者要让位于前者。而一些政府信息披上国家秘密的外衣不予公开，也就不足为奇了。 2013年1月，北京律师董正伟申请公开全国土壤污染数据信息。同年2月24日，他收到了环保部的 政府信息公开告知书，环保部以“国家秘密”为由拒绝公开。直到2014年4月17日，环保部和国土部发 布全国土壤污染状况调查公报，“国家秘密”之说顿时不攻自破。 无独有偶，2012年4月1日，《民航发展基金征收使用管理暂行办法》（以下称《办法》）发布，规定 民航发展基金的缴纳标准与《办法》废止的民航机场管理建设费的缴纳标准一致，被网民称为“换汤不换 药”。5月16日，律师王录春申请公开国务院批准《办法》出台的相关文件，同样遭到有关方面的拒绝， 理由依然是“国家秘密”。 北京大学法学院教授姜明安指出，正因为国家秘密的范围界限过于含糊，以至于有些利益秘密被掩在 了“国家秘密”的幕布后面。 区分哪些政府信息应该公开、哪些政府信息需要保密，涉及公民权益，也涉及国家安全，是非常复杂 的问题。中央民族大学法学院教授熊文钊认为，为平衡《条例》和《保密法》，需要制定条例将其细化， 然而《保密法》的相关实施条例，却并未对此予以明确。 中国社科院法学所研究员莫纪宏指出，在现代国家，“政府信息公开是原则，秘密是例外”。国家秘密 不能任意设置，界定保密事项必须平衡“公共利益和个人利益”。同时，保密范围和事项应明确界定，尽 可能减少行政机关的自由度。 清华大学法学院副院长余凌云教授预测，将《条例》升格为法律，注定是个艰难的博弈过程。制度实 施过程中暴露出的许多问题，有的是条文设计问题，有的则是理念和实践操作问题；有的是行政机关抵触 使然，有的则是社会激情有余、操之过急造成的。（摘自《法制日报》）
俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种： 《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树 《我》 加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我 加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生 前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
1、巧用比喻： 《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。 《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。 《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》 2、借代： 一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生
需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 3、层递： 《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 4、比拟： 《没有你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶： 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》 《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》 6、对比： 《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
辅导班宣传语 1、当别的孩子嘻耍时，我在认真听暑期辅导班老师讲课。 2、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。 3、xx辅导班，享誉京城的个性化教育航母。 4、xxx补习班让你的孩子赢在起跑线 5、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 6、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。 7、一流的资源养育杰出的学生 8、xx教育是一家专业化、现代化的大型教育培训服务机构，拥有最雄厚的师资队伍，最优质的教学资源，是全国知名的教育品牌之一。 9、xxx补习班为学生点亮智慧的烛光 10、当别的孩子落选，苦苦寻找工作时；我已以金榜题名高薪就业。因为我上了暑期辅导班。 11、在校资深老师教学面对面全贴心授课 12、常年教授小学至高中英语以及出国雅思托福等英语课程，经验丰富，教学效果良好。 13、孩子的进步是老师最大的欣慰 14、暑期课外加强辅导面向三至五年级生 15、初中暑期辅导班，xx年初中暑期辅导班办学经验，帮助上万学生实现重点梦。 16、孩子要成材，快送他到辅导班级来。 17、暑假一到，各种各样的补习班就冒了出来，大家都想着怎么样才可以凸显出自己补习班的优势，我们也是一样，当然，我想我们之所以那么多年了补习班的位置在那么多的家长和学生中有不错的口碑，是因为我们的努力还有专业的师资力量，一路过来我们都很顺利，暑假的补习班招生也是以人数超额为主！ 18、以父母之心育人。
19、欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。 20、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。 21、一流的教育资源养育杰出的学生 22、拒绝昂贵，要的就是性价比；拒绝浮夸，要的就是孩子更好的前程！ 23、孩子想成材，就到暑期辅导班来。 24、十滴血，八份情！十元还您八节课！ 25、口号不重要，重要的是我们的实力。 26、老师上课十分给力，孩子将成八斗之才！ 27、不怕学生基础没打好，到这儿所有难题全搞定！ 28、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。 29、这个暑假，你辅导了吗？三年级，四年级，五年级，级级辅导。语文课，数学课，外语课，科科优秀。 30、初中暑期辅导班，xx12年初中暑期辅导班办学经验，帮助上万学生实现重点梦。 31、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。
家教招生标语辅导班招生宣传标语 就读中职好选择，学到技能好就业。 若想发家致富，职教为你铺路。 知识决定命运，技能决定人生。 腰缠万贯，不如薄技在身。 中职学校硬是好，升学就业路不少。 读职校，受资助，升学就业两不误。 读中职学技术，升学就业两不误。 若想财运亨通，职教助你成功。 要想家庭快致富，走进职校学技术。 今读职校打基础，来日就业显身手。 就业靠竞争，上岗凭技能。 千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。 在职业学校学习，到五湖四海创业。 三百六十行，行行出状元。 学职业技术，走致富之路。 读职校，受资助，早脱贫，快致富。 盲目去找工，不如读职中。 中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。 农村青年要致富，就读职校有出路。
要想就业有出路，快到职校学技术。 就业有门，创业有路，升学有望。 要想工作有门路，报读职校学技术。 读中职学技术，贫困家庭能致富。 中职学校学技能，进入社会样样行。 就读中职不要怕，学到技能闯天下。 要致富，学技术，职业教育是门路。 资助政策就是好，就读中职花钱少。 中职学生俏，企业争到要。 要想学艺快成才，请到职业学校来。 到中职，学技能，就业踏入致富门。 资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。 中职学校拿双证，脱贫致富有保证。 认认真真读职中，轻轻松松找份工。 国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。国家资助学技术，轻松就业有门路。 国家出资学技艺，职教就业有优势。 知识决定命运，技能决定人生。 在职业学校学习，到五湖四海创业。 一技在手，一世无忧。 腰缠万贯，不如薄技在身。 学职业技术，走致富之路。
作文辅导班综合测试题
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三年级复习与总结（08-12） 一、标点：1、陈述句末尾用（），疑问句末尾用（），感叹句末尾用（），祈使句末尾用（）或（） 2、有趣的标点： 某人外出做生意，给父母写了这样一封信，父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？（分别给下面两句话加上不同的标点，表达不同的意思） “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 二、词语：1、“的”“地”“得”用法 形容词+的+名词形容词+地+动词动词+得+补充成分 简明的答案耐心地跟在后面干得具体 简朴的房子紧紧地争吵介绍得干净 简陋的生活高度地评价、打扫得详细 简单的陈设激烈地讲解描写得热火朝天 2、一字多义：一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的 含义与其正确解释连线 打毛衣画、写 打定主意编织 打个问号定出，计算 敲锣打鼓举、提 打着灯笼揭开 鸡飞蛋打物体因撞击而碎 打开盖子用手撞击物体 三、修辞：比喻：分为（）喻：记作：（）比喻词： （）喻：记作：（）比喻词： （）喻：本体和比喻词在句中均不出现，只出现喻体 练习：1、根据动物的特点连线 燕子的尾巴好像两把大蒲扇 小白兔的眼睛好像一副墨镜 大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀 孔雀的尾巴好像两颗红宝石 大象的耳朵好像一把美丽的大扇子 四、句式变换： 1、合二为一：将下列的两个句子合并成一个句子，意思不变。 鲁班请师父。师父教手艺。 2、一分为二：将下面的一个句子变成两个句子，意思不变。 我们去龙沙公园看冰灯。 3、调换词序，意思不变。 这些来学校的客人非常友好。 3 / 8
绝密★ 启用前 1 2017年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 2 理科数学 3 4 注意事项： 5 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考6 生务必将自 7 己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔在答题8 卡上的相应 9 位置填涂考生号。 10 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 11 12 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 13 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 14 15 第Ⅰ卷 16 一、选择题：本小题共12题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中， 17 只有一项是符合 18 题目要求的。 1
2 （1）复数()2 2 1i 1i ++ +的共轭复数是 19 （A ）1i + （B ）1i - （C ）1i -+ （D ）1i -- 20 （2）若集合}{ 1M x x =≤，}{ 2,1N y y x x ==≤，则 21 （A ）M N = （B ）M N ? （C ）N M ? （D ）M N =? 22 （3）已知等比数列{}n a 的各项都为正数, 且3541 2 a ,a ,a 成等差数列, 23 则 35 46 a a a a ++的值是 24 （A ） 512 （B ）51 2 25 （C ） 352 （D ）35 2 + 26 （4）阅读如图的程序框图. 若输入5n =, 则输出k 的值为 27 （A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 28 29 （5）已知双曲线C 22 2:14 x y a - =的一条渐近线方程为230+=x y ,1F ,2F 分别 30 是双曲线C 的左，右焦点, 点P 在双曲线C 上, 且17PF =, 则2PF 等于 31 （A ）1 （B ）13 （C ）4或10 （D ）1或13 32
小学生作文拟题技巧文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
写作技巧讲解 亲爱的同学们，欢迎你们来到我的语文学习课堂。在座的各位已经对我十分熟悉了，但对于语文课，老师有一点点要求，就是希望同学们上课的时候，能够跟着老师遨游学海，认认真真地掌握每个知识点；下课了，我们能够像朋友一样，聊聊学习，说说爱好，谈谈生活。 好了，我们现在开始上课！ 今天我们要讲解的内容是写作技巧。同学们，我们知道“冰冻三尺非一日之寒”，写作文关键要去积累。就像妈妈们化妆一样，要画画眉毛，打打粉底，穿一件亮丽的衣服，才会光彩照人。那我们写作，一定要多去积累课内外的诗词歌赋，名人名言，优美片段来扮靓我们的语言，使我们的文章引人注目。所以，同学们，从现在开始每天去积累背诵有一点好词佳句，运用到你们的文章当中去，那么你一定会有意想不到的收获！ 说完积累，我们这个课要讲的第一个知识点就是拟题。俗话说：“题好一半文”，我们读文章的时候第一眼看的也是文章的题目，一个有个性有特点的题目总是吸引我们继续读下去，可见作文题目的重要性。同学们，写了这么多次作文，肯定为写好一个作文题目而苦思冥想过吧！今天，老师就告诉你们几种拟题的技巧，相信你们一定能掌握拟题的要领，能够学以致用。 一、首先我们讲一下我们作文拟题常犯的几项错误： 1、把话题当成标题，毫无个性； 2、题目缺少新意，无创造性； 3、横空出世，与内容毫无联系； 4、题目不精练，显得冗长呆板。 二、那么，拟题的要领有哪些呢？
1确切是前提：题目一定要与内容挂钩，范围要尽量小，避免空泛乏味。 2新颖是关键：比如《青山不老》，独出心裁，不落窠臼。 3简洁是核心：比如《狼牙山五壮士》它的主要内容应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但作者将题目用精炼的语言提炼出来，不直白却引人深思。 这是拟题的要领，那么我们怎样去拟题呢？ 同学们先听几个其他同学拟的题目，说说最吸引你的是哪一个。 《记一次有意义的活动》《这件事教育了我》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《助人为乐的张大爷》《有志者事竟成》 好，下面我们来讲解拟题的几种方法： 三、常用拟题方法。 1、以人、物为题。（写人或物的话题作文中）如《詹天佑》、《爱迪生》《落花 生》、《珍珠鸟》，或者是加上人物的个性特点，如《我的弟弟“小萝卜 头”》《我家的“大懒虫”》《小心眼儿》，哪种更吸引你呢？ 2、以地点为题。（用在写景作文中）如《日月潭》、《五彩池》《长城》 3、以事件为题。（记事的话题作文中）如《画杨桃》、《观潮》《草船借箭》， 简单明了，引人想象，比《记一件有意义的事》好得多吧？ 4、以立意为题，点出文章主旨，发人深思。如《伟大的友谊》、《爱的鼓励》、 《幸福的真谛》。 四、添加法 所谓添加法，就是在我们的写作话题前面，后面或者前后添加几个字，将作文话题范围缩小，却紧扣主题。比如说我们四年级学过《迷人的张家界》，《飞向蓝天的恐龙》，《呼风唤雨的世纪》，《给予是快乐的》都是在话题前面加字。那我
辅导班暑期特训营招生正在火热进行中…… 您还在为孩子的学习成绩而头痛不已吗？您愿意让孩子在漫长暑假中抽出几天玩电脑看电视的时间补习功课，使学习成绩得到迅速提高吗? 在这里，我们给您一个满意的选择 选择我们的三大绝对理由： 一、绝对个性化辅导，为您的孩子量身打造学习方案 本辅导班推出个性化辅导教程，针对每位学员自身特质结合教师任课经验，为其制定特色教学辅导方案，充分调动学生的学习兴趣，大力激发学生的学习潜力，让您的孩子在这里找到学习的自信，成功的法宝！ 二、绝对教师一对一辅导 我们绝对保证教师一对一，让每位学生拥有自己的专有辅导教师，教师会定期核查学生学习进展，根据具体学习情况，对学员提供个性化教学指导，保证每一位学生高效优质的完成学习任务，深刻全面的掌握学习要点，从而在短时间内大幅度提高学习成绩！ 三、绝对先进的教学理念和教学方式 任课教师为有着丰富先进教学经验的在校优秀教师，并且有其独特的教学辅导方法，用自己的成功经验指引学生找到制胜的学习秘诀。教师的优劣并不在于其学历的高低，而在于其教学理念与教学方式的正确与否。在这我们能让孩子收获成功学习经验的同时，更能拓宽思维的视野，为其终身学习找到正确的方向！ 培养目标：使学生自觉学习和快乐学习，并能稳步提高学习成绩，让学生享受成功。 教育理念：一切为了学生，为了学生一切！每一个学生都是独特的，只有根据个体差异进行个性化指导，确保教学与学生的需求相吻合！ 教学目标：以培养学生良好学习习惯、激发学习潜能和训练学生独立思考、快速解题能力及科学学习方法为目标。 教学模式：在全面了解学生（心理、学业）的基础上，为每一名学生量身定制一套教学方案，教学过程中实施有针对性的教学，实施“教师一对一定向教学+教学督导师全程管理”的教学模式。 开设课程： 招生对象： 上课时间： 上课地点： 收费标准： 报名时间： 联系人： 报名电话:
馨睿教育作文班期末测试卷 姓名：分数： 一、词语搭配。（12分） 高大的花坛温暖的战士 美丽的清洁工激动的春天 辛苦的梧桐树英勇的心情 二、写作常识。（8分） 1、写人文章，可以抓住人物的（）、（）、（）、（）、（）等方面的特点来写，把人物写生动。 2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（时间）、（地点）、（人物），还要写清楚事情的（）、（）、（）。 三、按一定顺序整理好下面五句话后，请标上序号。（10分） ( )我只好把钢笔交给了老师。 ( )我感到很高兴。 ( )我在学校门口拾到一支钢笔。 ( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。 四、阅读短文回答问题。（20分） 阳春三月，银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活：它吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢长出逗人喜爱的绿叶。 五月，正是它开花的季节，绿色的叶子托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色是淡绿色的，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风吹来，你还可以闻到一阵阵清香，当主人把又大又甜的银梨送给你品尝，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。 银梨，你不但把美的花和果实奉献给了人们，还为家乡的人民带来了财富。我爱家乡的银梨！ 1、从短文中找出合适的词语填在括号里。（6分） （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 2、读短文，找出银梨果实的特点填空。（4分） （1）形状： . （2）颜色：开始是，后来是。（3）气味：。
思泉读写春季五年级期中测试卷 （考试时间：50分钟满分：100分） 姓名：___________ 班级：____________ 【学生注意】本试卷共四道大题。请务必将答案填在答题纸上，只填在原题上不得分！ 一、基础知识运用（本大题4小题，共20分） 1.下列加点字的读音，加点字注音全都正确的一项是（）（5分） A．泥污．(wū) 平庸．(yōng) 茅塞．顿开(sè) B．静谧．(mì) 卑劣．(lüè) 忐忑．不安（tè） C．烘．烤(hōng) 陡峭．(qiào) 惊涛骇．浪(hé) D．哺．育(pǔ) 哭泣．(qì) 悄．无声息(qiǎo) 2.下列词语中没有错别字的一项是（）（5分） A．出人头地走头无路大名鼎鼎 B．受益非浅莫不关心礼上往来 C．一筹莫展世外桃源蛛丝马迹 D．鬼计多端和蔼可亲盛气凌人 3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（5分） （1）春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更________出迷人的风姿。 （2）中国政府一贯致力于________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。（3）中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪________，获得了海冰变化的第一手资料。A．显现维护监测 B．表现维护检测 C．显现维持检测 D．表现维持监测 4.下列句子中没有语病的一项是（）（5分） A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方。 B．看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。 C．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。 D．联欢会上美丽的姑娘跳起了优美的舞蹈。
二、文学常识（本大题1小题，共8分） 5.古诗词默写。（任选4句填空，多答以前4句计分。每空2分，共8分） （1）敏而好学，_____________________。（《论语》） （2）_____________________，思而不学则殆。（《论语》） （3）移舟泊烟渚，_____________________。（唐·孟浩然《宿建德江》） （4）_____________________，唯见长江天际流。（唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（5）泥融飞燕子，_____________________。（唐·杜甫《绝句》） （6）小荷才露尖尖角，_____________________。（宋·杨万里《小池》） 三、文言文阅读（本大题2小题，共12分） 请君入瓮（1） 周兴欲谋反，太后命来俊臣（2）鞫（3）之。俊臣与兴方推事（4），谓兴曰：“囚多不承（5），当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙（6）之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推（7）兄，请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏罪。 【注释】（1）瓮（wèng）：大坛子。（2）来俊臣：唐朝武则天身边的一名酷吏。 （3）鞫（jū）：审讯犯人。（4）推事：研究事情。（5）承：承认。（6）炙（zhì）：烧烤。（7）推：追究，检举。 6.解释下列加点字词。（每空2分，共6分） （1）俊臣与兴方．推事对食( ） （2）此甚．易耳 ( ) （3）俊臣乃索．大瓮( ) 7.将文中划线语句翻译成现代汉语。（6分） 四、现代文阅读（本大题6小题，共60分） 能给予就不贫穷 （1）教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
课外辅导班宣传标语 标语，课外辅导班宣传标语 1、相信全能，学习大有我能。 2、或者全能辅导，成绩升高。 3、全能教育，赢在细节。 4、为课外辅导加油，为全能教育喝彩。 5、全能，让你全都能。 6、全能教育。帮您的孩子学会学习。 7、琴棋书画艺，昆明全能育。 8、全能教育，学业无忧。 9、“全能”辅导，时代需要。 10、选全能，我更行。 11、全能教育，只出优秀。 12、老师细心，孩子全能。 13、选择全能，能力提升。 14、怕掉科，上“全能”。 15、你可以不全能，但我必须是全能。 16、选择全能，包您全程满意。 17、全能教育，专业出成绩。 18、全能相助，成绩进步。 19、全能教育，培育全能的孩子。 20、全能学生，步步高升。 21、这个世界需要全能的孩子。 22、教育优先，人才典范。 23、给承诺，短有力。 24、学习好轻松，全能教育行。 25、选择全能，梦想成真。 26、昆明与你相伴，高分与你相随。
27、来我全能教育，提高学习效率。 28、全程辅导，能力提升。 29、成材路，全能筑。 30、全能教育手拉手，课外辅导心连心。 31、因材施教，就找全能辅导。 32、全能为我，创造奇迹。 33、全能全方面，成绩提高看现在。 34、提升成绩，从全能开始。 35、孩子学习佳，幸福造全家。 36、全能，让家长省心。 37、实力铸全能，教育创未来。 38、要全能，就找全能教育。 39、全能教育，日新月异。 40、全心服务，铸就才能。 41、与众不同，全面发展。 42、到底能不能，当然选全能。 43、全能教育，育出能人。 44、全心为教育，竭能辅人才。 45、选择全能教育，成就你我他。 46、教育咨询选全能，全面提升跳龙门。 47、选择全能教育，成绩提升给力。 48、选择全能，实现双赢。 49、全能教育，优学动力。 50、全能辅导保姆式教育，让您安心。 51、全面提升成绩，家长放心满意。 52、才始于勤，能者授之。 53、全能—拖起我走向理想的核动力。 54、认定全能，成绩飘红——全能教育。 55、全能无疑，全民皆知。
小升初作文指导+小升初分班 考试模拟试题语文+小升初语文模拟试卷及答案小升初作文指导：分类讲解作文审题方法 审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要！ 一、命题作文 命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。 例：我的好朋友 提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。 审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。 二、半命题作文 半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。 例：____给予____ 提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
小学作文培训班期末测试卷 姓 名： 得分： 一、本学期我们学了很多有趣的成语，在括号里填上有关人身体名称，组成成语。（13分） （）枪（）剑孤（）难鸣（）有成竹 牵（）挂（）（）缠万贯袖（）旁观 （）蜜（）剑屈（）可数得（）应（） 二、请运用虚实结合法，把你看到的和想象的内容补充出来。（11分） 我在阳光小学读书，我们的校园非常美丽。现在，我就带大家到我们的校园里参观一下吧！ 走进校门，首先映入眼帘的就是一个大花坛。花坛里的花草，知名的，不知名的，应有尽有。 花儿多姿多彩，有的（），像（ ）； 有的（），像（ ）； 有的（），像（ ）； 还有的（），像（ ）…….真是千姿百态啊！一阵风吹来，花儿们左摇右摆，仿佛和我们说：“( )。”好看极了！花丛中的蜜 蜂和蝴蝶来回穿梭，点缀着美丽的花坛，显出无限生趣。 三、动作神态描写能再现事情经过，所以我们要将人物的动作神态写具体，请根据短文填空。（16分） 今天下午，我们班举行了一次有趣的成语竞赛。 比赛前，同学们都跃跃欲试，信心十足，个别同学还在做赛前准备呢！
比赛开始了，首先登场的是对方组的郑华。郑华（）地走上台去，只见他（）嘴，（）牙，（）眼睛，双手十指（）在头上挥来挥去，露出一副（）的样子。我对的张亮不假思索地从嘴里蹦出四个字：“张牙舞爪。” 接下来上场的是张英同学。只见平时梳着大辫子的她，居然披头散发地走上来。 她一上台就（）牙（）嘴，（）眼睛，接着双手（）腮帮， （）舌头，眼睛瞪得像（）似的，一副很恐怖的样子，紧接着眼睛（），就“呜呜”地哭了起来。正当同学们纳闷的时候，她突然像野狼一样（）嘴巴，（）头，（）脖子，“嗷嗷”大叫。这时王强激动得大叫：：“是鬼哭狼嚎！”同学们立刻鼓起了热烈的掌声。 四．请根据所给的中心句，补充后面的内容。（10分） 家乡的野花真多啊！（）里，（）边，（）上，漫山遍野，不计其数。 一（），一（），一（），密密麻麻，只要有一点儿空隙，它都会趁机伸出小脑袋，好奇地张望着这个花花绿绿的世界。 花的颜色真漂亮啊！五颜六色，万紫千红。黄得像（），红得像（），白得像（），粉得似（）。这五彩斑斓的野花镶嵌在绿茵茵的草地上，一块绿油油的地毯，一下子就成了一块七彩的锦缎。
中考作文拟题技巧10篇 一、作文写作 1．根据要求作文。 题目：______如此美丽 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】参考例文 微笑如此美丽 微笑是最好的止痛药。人生在世，失败在所难免，正因为有成功的喜悦与失败的苦楚，才组成了我们五彩的生活。 ——题记步入初中以来，给人的最大感觉就是考试多，平凡的考试，不免有所失意。一眨眼，月考来了，尽管之前有很多考试，但却只是在班上。面对一次全校大考，提心吊胆是不必说的，然而我却在如此重要的考试中失意了。 那是一个阴森的下午，老师在教室里报着考试的排名，久久未能听见我的名字，一个个熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。那一张张试卷就像一块块沉重的石头，将我带入无底的深渊。下课了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。 一人处在这与世隔绝之地，我迷茫的望着窗外，一朵朵乌云遮住了蓝天，太阳同样也遮住了我的心。 不知什么时候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠拢。我不由自主的扭过头去，是他，他脸上带着从未停歇的笑容是那么的灿烂，以至于让我忘记了前一秒的伤痛。慢慢的，他走到我的身前，这并未让我感到惊讶，因为他是我最知心的朋友阿A。 很久很久，我们都没说话，只是他始终微笑对着我。我也不知所措的看着他。目光交汇的一刹那，我看到了一种从未有过的温暖，加上他那始终不变的笑容，更像是一团熊熊烈火点燃了这我心底最后一丝希望。 很久之后，他终于说话了：“不要苦着脸，笑一笑带走你的忧愁吧。”尽管只是一句毫不起眼的话，瞬间让我体会到了笑的魔力，我的脸上也开始洋溢微笑，渐渐的变灿烂。 乌云始终未能抵挡住阳光的威力，我心中的那一片乌云也消散在微笑之中。微笑是如此的神奇，又是如此的美丽，以至于医治好了我心中的伤痛。 【解析】 【详解】 这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点： ①要细审题意，才能确定好的立意。理解“美丽”的含义，“美丽”，可以从不同角度理解：(1)具体事物之美。可以从自己熟悉的人、事、物、景中撷取一种，而且必须是“珍品”来写人、事、物、景的美丽或外表、外形的美丽，如校园如此美丽，落叶如此美丽，某人如此美丽，家乡如此美丽，春天如此美丽，大海如此美丽，……(2)精神层面的美丽：