最新版2013年重庆市（教育类）公需科目考试及答案《教
师职业道德与心理健康》
1.(2分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（B ）的时期。
A. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利
B. 保障和改善民生、人民得到实惠更多
C. 扩大就业、逐步提高人民社会保障
你的答案: A B C 得分: 2分
2.(2分) 心理疾病本质是B
A. 病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制
B. 病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制
C. 病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制
D. 病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制
你的答案: A B C D 得分: 2分
3.(2分) 心理防御机制是指D
A. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列意识适应方式
B. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式
C. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式
D. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式
你的答案: A B C D 得分: 0分（应选D）
4.(2分) 政治体制改革要更加注重发挥( A)在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。
A. 法治
B. 思想统一
C. 政府机构
你的答案: A B C 得分: 2分
5.(2分) 2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是B
A. 《心理学》
B. 《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》
C. 《新医改、新方向》
D. 《专业技术人员职业道德》
你的答案: A B C D 得分: 2分
6.(2分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（C）、重点任务和保障措施。
A. 指导思想、主要方向
B. 中心思想、主要目标
C. 指导思想、主要目标
你的答案: A B C 得分: 2分
7.(2分) 心理健康的表现体现在C
A. 能够适应当前和发展着的环境
B. 是一种不持续的，但高效而满意的心理状态
C. 具有完美的个性特征，认知、情绪反应、意志行动处于积极状态
D. 生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选B)
8.(2分) 心理健康的本质就是B
A. 隐忍性
B. 适应性
C. 稳定性
D. 顺从性
你的答案: A B C D 得分: 2分
9.(2分) 正确认识自己的前提是B
A. 心智健全
B. 心理健康
C. 是非观明确
D. 身体健康
你的答案: A B C D 得分: 2分
10.(2分) 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的(A )
A. 四倍
B. 六倍
C. 三倍
D. 两倍
你的答案: A B C D 得分: 2分
11.(2分) 不同层次的防御机制直接表现着A
A. 个体的环境适应状况
B. 个体的生理适应状况
C. 个体的心理适应状况
D. 个体的生活适应状况
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选A)
12.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（B）起实施。
A. 2006年9月23日
B. 2004年1月1日
C. 2003年9月23日
D. 2005年1月1日
你的答案: A B C D 得分: 2分
13.(2分) 心理调适的核心是B
A. 人们在工作和爱时，怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性
B. 人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
C. 人们在工作和爱时，怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性
D. 人们在工作和爱时，怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性
你的答案: A B C D 得分: 2分
14.(2分) 公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为(B )专业科目
A. 1∶5
B. 1∶4
C. 1∶1
D. 1∶2
你的答案: A B C D 得分: 2分
15.(2分) “心理健康就是能工作、能恋爱。”的提出者是A
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 米特尔曼
D. 马斯洛
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选A)
16.(2分) 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（C ）个学时。
A. 40
B. 10
C. 20
D. 30
你的答案: A B C D 得分: 2分
17.(2分) 《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉实施办法》已经（A ）年2月6日市人民政府第66次常务会议通过。
A. 2006
B. 2007
C. 2005
D. 2008
你的答案: A B C D 得分: 2分
18.(2分) 在中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为（B）的报告。
A. 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面
B. 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗
C. 高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
你的答案: A B C 得分: 2分
19.(2分) 精神病产生的基础是A
A. 情感上的障碍
B. 观念上的混乱
C. 心理上的病态
D. 行为上的失控
你的答案: A B C D 得分: 0分（应选A）
20.(2分) 社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及（C）的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。
A. 教育医疗
B. 群众关心
C. 群众切身利益
你的答案: A B C 得分: 2分
21.(2分) 全面建成小康社会，深化重要领域改革，要加快建立生态文明制度，健全( )_保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。ABD
A. 资源节约
B. 生态环境
C. 耕地
D. 国土空间开发
你的答案: A B C D 得分: 2分
22.(2分) 中国将继续高举( )的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。ABCD
A. 合作
B. 发展
C. 诚信
D. 和平
你的答案: A B C D 得分: 2分
23.(2分) 热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？
A. 尊重学生就要信任学生ABC
B. 尊重学生就要热爱每一个学生
C. 尊重学生首先要尊重学生的自尊心
D. 尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
你的答案: A B C D 得分: 2分
24.(2分) “可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是ABD
A. 可以用语言进行教育的而不去做，错过了人才
B. 不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊严
C. 需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言
D. 聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
你的答案: A B C D 得分: 0分(可能选ABD)
25.(2分) 我国的师德规范是：无限忠诚，鞠躬尽瘁和
A. 言传身教，为人师表ABCD
B. 爱护学生，诲人不倦
C. 刻苦钻研，学而不倦
D. 团结互助，协同施教
你的答案: A B C D 得分: 2分
26.(2分) 阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则，即BCD
A. 挑选孩子的原则
B. 相信孩子的原则
C. 自由选择的原则
D. 师生合作的原则
你的答案: A B C D 得分: 2分
27.(2分) 下列选项正确描述孔子师德观的是ACD
A. 以身作则，言传身教
B. 传道、授业、解惑
C. 学而不厌，诲人不倦
D. 讲究教法，循循善诱
你的答案: A B C D 得分: 2分
28.(2分) 政治体制改革要更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行ABCD
A. 民主决策
B. 民主监督
C. 民主管理
D. 民主选举
你的答案: A B C D 得分: 2分
29.(2分) 教师道德的作用是BC
A. 教师道德对社会道德规范起到根本作用
B. 教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用
C. 教师道德对社会文明有促进作用
D. 教师道德是社会进步唯一推动力
你的答案: A B C D 得分: 2分
30.(2分) 以下属于国外师德观念的是ABCD
A. 深刻掌握自己教授的内容
B. 热爱教学、学生是教师最重要的道德品质
C. 品行端正、以身作则
D. 对学生一视同仁
你的答案: A B C D 得分: 1分（应选ABCD）
31.(2分) 继续教育公需科目课程目前分为（）、（）和（）三个专业课程ABD
A. 其他类
B. 卫生类
C. 机械类
D. 教育类
你的答案: A B C D 得分: 2分
32.(2分) 中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面？ABCD
A. 传道明德，以身作则
B. 循循善诱，因材施教
C. 爱生亲徒、乐教不倦
D. “有教无类”，教育公正
你的答案: A B C D 得分: 2分
33.(2分) 继续教育科目分（）、（）和（）科目三类。ABC
A. 专业科目
B. 选修
C. 公需科目
D. 必修
你的答案: A B C D 得分: 2分
34.(2分) 目前教师道德存在的主要问题有ABCD
A. 敬业精神差，工作马马虎虎
B. 体罚学生，缺乏对学生的爱心
C. 利益趋向与传道之师道完全相背
D. 言行不规范，难于为人师表
你的答案: A B C D 得分: 1分（应选ABCD）
35.(2分) 只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的( )。ACD
A. 道路自信
B. 民族自信
C. 制度自信
D. 理论自信
你的答案: A B C D 得分: 2分
36.(2分) 教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
37.(2分) 继续教育科目分公需科目、专业科目和选修科目三类。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
38.(2分) W儿童期对于个人在成年后的心理健康状况有很大的影响甚至决定作用。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
39.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》所称的专业技术人员是指具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理人员。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
40.(2分) 党的十六大以来的十年，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位跃升到第三位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶。X
你的答案: 正确错误得分: 0分(错误)
41.(2分) 以不同的精神疾病的表现特征来看，精神疾病往往会通过一种适应机制的退行表现出来。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
42.(2分) 教育是一门科学，也是一门艺术。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
43.(2分) 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的核心要求。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
44.(2分) 广泛意义上的心理治疗本质上就是通过人为影响个体的心理防御机制，使得个体在心理防御机制各层之间发生转换。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
45.(2分) 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于20个学时。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
46.(2分) 教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。X
你的答案: 正确错误得分: 0分（错误）
47.(2分) 建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
48.(2分) 承载着亿万人民的殷切期待，肩负着继往开来的历史使命，中国共产党第十八次全国代表大会于2012年10月8日至14日在北京召开。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
49.(2分) 专业技术人员接受继续教育的主要形式中，其中包括接受学历教育和攻读学位。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
50.(2分) 全党必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
高三冲刺阶段, 忌讳重复地去做大量的题型, 尤其是文综。这个时候一定要回归课本, 即抓基础。 学生基础怎么样, 好不好, 通过每次的做题, 尤其是做客观题能够看出八九不离十。一次失误、两次失误可以理解, 但次数多了每次客观题分数都不高, 这肯定与基础知识不扎实有很大关系。为此我针对那些平时学习比较用功, 细心, 老师提到问题的时候也能够回答得不错, 但一做主观题就错不少的学生做了一些调查。他们普遍都存在的苦恼就是:平时一遍遍看书、一遍遍地记, 可以说是不放过每一个书中的细节, 但遇到问题的时候还是犯迷糊, 往往在两个相近选项中徘徊拿不定主 意。有时候甚至还是想不起来相关知识点。这样的问题很明显就是不会知识迁移。针对这样的问题, 我建议学生做到: 一、看课本要带着问题看, 不是某个具体问题, 而是 某个历史阶段与其他历史阶 段的相关联系, 某个阶段特征 与其他阶段特征的联系等等。 这些问题, 在看课本前就应该 通过看目录的形式把他们领 会了, 如果学生对照目录不能 够把相关阶段特征很好地贯 穿起来, 那么下一步就是他要 看书的重点, 把阶段特征中所 涉及的每条线索上的相关知
xtnfuowen 识点有针对性地找出来，记下 来。 二、看基础题，以题带课 本。把以往做过的错题搜集整 理归类，可以有两种基本的归 类方法：一是按照历史知识板 块归类，如:古代史错题、中国 史错题以及世界史错题集；或 者按照错题的类型归类，如： 属于知识类错误的、能力类错误的等等。这样，复习的时候,把这些曾经做错过的题，再重新做一遍，达到巩固知识的目的。 三、看课本时，主干知识不要反复地一味地看，因为那些东西是我们都很熟悉的，而且通过做题不断地在巩固练习的东西。如果我们一直在看这些东西往往容易产生疲惫，被动接受，反而不容易达到目的。这个时候着重看一些比较生僻的，以往考试容易忽略的，但又可能出现的问题，还有一些解释性的小字部分、一些插图、历史地图。这些东西可以通过看书补充，同时可以采取自己设计题型或者和同学之间互相提问等等形式，帮助自己很好地把这些生僻知识掌握了 。如何做好冲刺阶段的历史复习筲 河北/
2018 年重庆公需科目知识产权保护-第五讲课后测试 单选题 1、世界知识产权组织成立公约》第二条第八项不包括其中哪一项？（1.11 分）A 文学、艺术和科学作品B 人类一切活动领域的发明C 表演艺术家的表演以及唱片和广播节目D 天气预报正确答案:D答案 2、出版者权的保护期为多少年？（1.11 分）A 5.0B 10.0C 15.0D 20.0正确答案:B答案 3、著作权不保护什么？（1.11 分）A 文字作品B 口述作品C 摄影作品D 时事新闻正确答案:D答案 4、著作权在整个知识产权的框架里面,它相对于( )而存在（1.11 分）A 工业产权B 商业产权C 科技产权D 专利产权正确答案:A答案 5、作品完成（）年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品（1.11 分）A 1.0B 2.0C 3.0D 4.0正确答案:B答案 6、电影作品著作权由（）者享有（1.11 分）A 制片者B 编剧C 导演D 摄影正确答案:A答案 7、著作权中的领接权不包括？（1.11 分）A 表演者权B 录制者权C 广播者权D 著作财产权正确答案:D答案 8、工业产权中的专利权不包括？（1.11 分）A 发明专利B 实用新型专利C 产品商标D 外观设计专利正确答案:C答案 9、工业产权中的商标权包括？（1.11 分）A 发明专利B 服务商标C 实用新型专利D 外观设计专利正确答案:B答案 10、录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种（）权利（1.11 分）A 独占性B 非独占性C 共享性D 非共享性正确答案:A答案
11、知识产权法的表现形式不包括？（1.11 分）A 宪法B 法律C 道德D 国际条约正确答案:C答案 12、属于知识产权法的是？（1.11 分）A 宪法B 商标法C 专利法D 著作权法正确答案:A答案 13、不属于行政法规的是？（1.11 分）A 计算机软件保护条例B 知识产权海关保护条例C 民法通则D 植物品种保护条例正确答案:C答案 14、著作权的保护期规定自然人死后（）年（1.11 分）A 10.0B 30.0C 50.0D 100.0正确答案:C答案 15、人身权不包括？（1.11 分）A 发表权B 署名权C 修改权D 复制权正确答案:D答案 16、著作权属于作者的是？（1.11 分）A 职务作品B 演绎作品C 合作作品D 日记正确答案:A答案 17、新华书店自己不复制任何书籍，它只是从出版社那儿把书买过来，然后再卖出去，它的行为仅仅是()?（1.11 分）A 发行行为B 购买行为C 中转行为D 储藏行为正确答案:A答案 18、美术作品不包括？（1.11 分）A 电影B 雕塑C 绘画D 书法正确答案:A答案 19、改变作品，创作出具有（）的新作品的权利?（1.11 分）A 独占性B 非独占性C 独创性D 非独创性正确答案:C 20、摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于( )?（1.11 分） A 署名权 B 修改权 C 发表权 D 演绎权正确答案:D答案
小学生心理健康教育之我见 所谓心理健康指的是人的一种心理功能状态，即能够使人们所具备的全部心理潜能都得到充分发挥的理想状态。英格里士认为：“心理健康是一种持续的心理状况，当事者在那种情况下能做出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展其身心的潜能。”我们作为教育者应该清醒地懂得：我们面对的是学生，他们有血有肉，充满智慧和活力，富于想像和情感，是集生活、学习、审美等为一体的活生生的人，他们是学校教育活动中最为重要的因素。学校是个体社会化的载体。无数事实说明，不能只关心学生知识技能的掌握而忽视对他们心理健康的教育培养。对学生心理健康的教育，是为学生成年后适应社会做好铺垫。有许多犯错乃至犯罪的青少年，都有这样那样不同程度的心理障碍或心理疾病。因此，每个教育者不仅要传授学生知识和能力，更重要的是要加强学生的心理健康教育，注重培养学生完善的人格。教师应把生命和心血融入学校的每一个角落和学生人生道路的每一个阶段，使之富于生机，充满活力，不断优化学生整体心理环境。 小学生心理不良的表现、及其成因： 俗话说：“十个指头不一般齐”。一个心理健康的小学生，通常是积极乐观、进取，自强自立，勇于尝试，敢于创新，不畏艰难，渴求知识有浓厚的兴趣，充满自我成功信心的人。相反，却有少数学生存在心理障碍。主要有以下几方面的表现： 第一、厌学。由于小学生在学习上遇到困难时未及时解决，进而失去学习兴趣，注意力不集中，产生强烈不安、焦虑和恐惧，少言寡语，无组织纪律，想干什么就干什么，对集体漠不关心，易生气、动怒、多疑，对别人的劝导具有叛逆行为。 第二、抑郁失落。不愿和人交往，对许多事情抱有幻想，并且付出努力，甚至刻意追求，得不到满足或部分满足时，表现为悲伤、颓废，情绪不稳定，拥有孤独感。
和谐德育论文和谐德育的论文： 加强心理健康教育，推进德育和谐发展摘要:德育的根本是培养人的品德，而品德包含若干心理要素，因而首先要从心理健康教育入手，保证学生的心理健康发展，在此基础上，再进行政治思想和道德的教育才会效果明显。本文分析了当前学校德育存在的问题，阐述了心理健康教育对德育的积极作用，最后提出了学校加强心理健康教育的措施。 关键词:学生;德育;心理健康教育;和谐发展 学校德育是培养学生的道德品行、精神风貌、意志气节和社会责任心等素质的基础教育，目的是帮助学生形成符合社会基本规范的世界观、人生观、价值观和方法论等，并使之确立远大的理想，为学生以后的生存和发展打下良好的基础。因此，德育对一个国家和民族而言，是铸造灵魂的根本。 在当今经济全球化的时代，学生成长的环境变得日趋复杂。享乐主义、拜金主义、片面强调个人利益、腐败现象、黄赌毒等丑恶现象以及文化娱乐及媒体内容的良莠不齐等，对学生的政治思想和伦理道德观念产生了很大的影响。 1当前学校德育存在的问题目前，学校德育中只重视政治思想的高层次的引导，而忽视了学生心理状态的把握。德育思想不端正，片面追求升学率。这些问题的存在，严重的影响了德育的健康发展。 (1)德育政治泛化。一些教材和学校的教育活动唱高调，空谈政治理论，给人以政治泛化的感觉。教师无法用所教的理论解释社会中
存在的现实问题，教学内容不能令人信服;学生学习政治课只为通过考试，并没有真正认识到德育乃至政治理论的真正价值。 (2)德育脱离现实。德育内容严重地脱离学生们的生活实际，用所学的理论和知识无法解决和解释现实中的实际问题。教学内容从理论到理论，不涉及具有挑战性的现实问题，与生活实际相差甚远。因此难以打动人，甚至给人以不触实际和迂腐的感觉，不能达到预期的德育效果。 (3)德育方式单一。德育在总体上是以记背德育政治的概念和知识为主要特征，违背了德育应包括意识、行为和情感等方面主要内容的规律，极大地限制了德育工作的作用。 2心理健康教育对德育的积极作用 心理健康教育以塑造学生完善的人格为目标。人格是一个人品德的心理基础，人格的外显行为显示了其品德境界的高低。心理键康是进行德育的基础，要实现学校德育的目标，必须从塑造健康人格的心理教育抓起。 心理健康教育遵循心理发展的普遍规律，提高人的自信心，增强抗挫折的能力。保持积极良好的心态，对外部环境的变化能以自己的方式去适应，遇到任何因难，心理都会自发调节，以适当的行为克服困难。 心理健康教育为德育奠定了心理基础。要培养学生良好的道德品质，必须先有良好的心理基础，能够正确的认识自己，悦纳自己，有
重庆市2018年公需科目学习课后测试答案 课后测试 测试成绩：90.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 ?1、世界知识产权组织成立公约》第二条第八项不包括其中哪一项？（1.11 分） A 文学、艺术和科学作品 B 人类一切活动领域的发明 C 表演艺术家的表演以及唱片和广播节目 ? D 天气预报 正确答案:D ?2、出版者权的保护期为多少年？（1.11 分） A 5.0 ? B 10.0 C 15.0 D 20.0 正确答案:B ?3、著作权不保护什么？（1.11 分） A 文字作品 B 口述作品 C 摄影作品 ? D 时事新闻 正确答案:D ?4、著作权在整个知识产权的框架里面,它相对于( )而存在（1.11 分） ? A 工业产权
B 商业产权 C 科技产权 D 专利产权 正确答案:A ?5、作品完成（）年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品（1.11 分） A 1.0 ? B 2.0 C 3.0 D 4.0 正确答案:B ?6、电影作品著作权由（）者享有（1.11 分） ? A 制片者 B 编剧 C 导演 D 摄影 正确答案:A ?7、著作权中的领接权不包括？（1.11 分） A 表演者权 B 录制者权 C 广播者权 ? D 著作财产权 正确答案:D ?8、工业产权中的专利权不包括？（1.11 分） A 发明专利 B 实用新型专利 ? C 产品商标 D 外观设计专利 正确答案:C
?9、工业产权中的商标权包括？（1.11 分） A 发明专利 ? B 服务商标 C 实用新型专利 D 外观设计专利 正确答案:B ?10、录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种（）权利（1.11 分） ? A 独占性 B 非独占性 C 共享性 D 非共享性 正确答案:A ?11、知识产权法的表现形式不包括？（1.11 分） A 宪法 B 法律 ? C 道德 D 国际条约 正确答案:C ?12、属于知识产权法的是？（1.11 分） ? A 宪法 B 商标法 C 专利法 D 著作权法 正确答案:A ?13、不属于行政法规的是？（1.11 分） A 计算机软件保护条例 B 知识产权海关保护条例 ? C 民法通则
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得： 一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。 作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。 二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育;语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。 三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。 探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。
2013年（教育类）公需科目测试 1(单选题).(2分) 2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 A. 《新医改、新方向》 B. 《专业技术人员职业道德》 C. 《心理学》 D. 《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》 2(单选题).(2分) 心理防御机制是指 A. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式 B. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式 C. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列意识适应方式 D. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式 3(单选题).(2分) 《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉实施办法》已经（）年2月6日市人民政府第66次常务会议通过。 A. 2005 B. 2006 C. 2008 D. 2007 4(单选题).(2分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（）的时期。 A. 扩大就业、逐步提高人民社会保障 B. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利 C. 保障和改善民生、人民得到实惠更多 5(单选题).(2分) 正确认识自己的前提是 A. 心理健康 B. 是非观明确 C. 身体健康 D. 心智健全 6(单选题).(2分) 不同层次的防御机制直接表现着 A. 个体的生理适应状况 B. 个体的生活适应状况 C. 个体的心理适应状况 D. 个体的环境适应状况 7(单选题).(2分) 心理调适的核心是 A. 人们在工作和爱时，怎样正确使用适应机制控制性欲和攻击性 B. 人们在工作和爱时，怎样正确使用应激机制控制性欲和攻击性 C. 人们在工作和爱时，怎样正确使用强迫机制控制性欲和攻击性 D. 人们在工作和爱时，怎样正确使用防御机制控制性欲和攻击性 8(单选题).(2分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（）、重点任务和保障措施。 A. 中心思想、主要目标 B. 指导思想、主要方向 C. 指导思想、主要目标
2018年重庆公需科目必修课【知识产权保护-课后测试】考试答案-单选题单选题 单选题 ?1、世界知识产权组织成立公约》第二条第八项不包括其中哪一项? (1.11 分) A文学、艺术和科学作品B人类一切活动领域的发明C表演艺术家的表演以及唱片和广播节目D天气预报 正确答案:D ?2、出版者权的保护期为多少年?(1.11 分) A5.0 B10.0 C15.0 D20.0 正确答案:B ?3、著作权不保护什么?(1.11 分) A文字作品B口述作品C摄影作品D时事新闻 正确答案:D ?4、著作权在整个知识产权的框架里面, 它相对于( )而存在(1.11 分) A 工业产权B商业产权C科技产权D专利产权 正确答案:A ? 5、作品完成( )年内,未经单位同意,作者不得许可第三人以与单位使 用的相同方式使用该作品(1.11 分) A1.0 B2.0C3.0D4.0 正确答案:B ?6、电影作品著作权由()者享有(1.11 分) A 制片者B编剧C导演D摄影 正确答案:A ? 7、著作权中的领接权不包括?(1.11 分) A表演者权B录制者权C广播者权D著作财产权 正确答案:D ?8、工业产权中的专利权不包括?(1.11 分) A发明专利B实用新型专利C产品商标D外观设计专利 正确答案:C ?9、工业产权中的商标权包括?(1.11 分) A发明专利B服务商标C实用新型专利D外观设计专利 正确答案:B ?10、录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种() 权利(1.11 分)
A独占性B非独占性C共享性D非共享性 正确答案:A ?11、知识产权法的表现形式不包括?(1.11 分) A宪法B法律C道德D国际条约 正确答案:C ?12、属于知识产权法的是?(1.11 分) A宪法B商标法C专利法D著作权法 正确答案:A ?13、不属于行政法规的是?(1.11 分) A计算机软件保护条例B知识产权海关保护条例C民法通则D植物品种保护条例 正确答案:C ?14、著作权的保护期规定自然人死后()年(1.11 分) A10.0 B30.0 C50.0 D100.0 正确答案:C ?15、人身权不包括?(1.11 分) A发表权B署名权C修改权D复制权 正确答案:D ?16、著作权属于作者的是?(1.11 分) A职务作品B演绎作品C合作作品D日记 正确答案:A ?17、新华书店自己不复制任何书籍, 它只是从出版社那儿把书买过来, 然后再卖出去,它的行为仅仅是()?(1.11 分) A发行行为B购买行为C中转行为D储藏行为 正确答案:A ?18、美术作品不包括?(1.11 分) A电影B雕塑C绘画D书法 正确答案:A ?19、改变作品,创作出具有()的新作品的权利? (1.11 分) A独占性B非独占性C独创性D非独创性 正确答案:C ?20、摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于( )? (1.11 分) A署名权B修改权C发表权D演绎权 正确答案:D
摘要在素质教育背景下，德育与心理健康教育的融合已经成为教育发展的必然趋势。 基于此，文章对中小学德育与心理健康教育有效融合的作用进行了分析，并探究了德育与心理健康教育在理论知识上和教学组织形式上的融合方式。 关键词中小学；心理健康；德育教育心理健康教育在我国起步较晚，但承担着非常重要的作用。 心理健康教育质量的高低直接影响着我国中小学生心理健康的水平，从学生综合能力发展和总体情况来看，需要教师从德育和心理健康教育的双重角度出发，利用心理健康教育中的德育功能，解决好目前中小学德育工作中存在的问题，为中小学生心理健康成长提供保障。 一、中小学德育与心理健康教育有效融合的作用第一，有利于学生综合能力的发展。 学生是否拥有良好的道德品质，不仅关系到中小学生日后个人发展，同时也关系到整个民族素质水平的提高和发展。 在中小学德育和心理健康教育活动中，两者分别承担着不同的教育功能，一般德育比较侧重对学生思想品质的塑造，而心理健康教育侧重对学生心理品质的培养。 目前，教育方针中已经明确指出不仅要关注中小学生成绩、品德，同时要注重关心学生心理成长状态，只有具备良好的心理健康条件，才能更好的保证学生德、智、体、美、劳综合能力的发展。
因此，将德育与心理健康教育有效融合，可以使学生在积极乐观的心态下更好地接受德育教育，在正确的思想道德观念影响下形成并保持健康向上的心态，利于实现提升学生综合素质的最终目的。 第二，能够使学生得到更全面的教育。 中小学德育教育是一种有组织、有机制的教育活动，它强调帮助学生树立正确的道德观、社会主义价值观、荣辱观以及人生观，在人才培养中具有导向和辅助功能。 而心理健康教育在我国目前中小学教育活动中还并没有建立完善的机制，但是通过与德育教育的有效融合，也能够在一定程度上发挥促进学生健康成长的作用。 德育是对个体施加一种社会规范和行为准则的教育，在教育过程中，会遇到主体反抗和排斥的现象，但是通过心理健康教育能够帮助学生了解自身心理现象发生的原因和规律，找到学生对德育排斥的原因，从而找到改进的方法，确保中小学生能够得到更加全面的教育。 第三，有利于加强德育教育的效果。 德育教育效果的检测比较困难，通过心理健康教育对德育教育进行检测，不失为一种有效的途径。 德育是一种对学生心理施加影响的过程，学生对道德的认知、理解以及情感，都是能够通过心理健康检测得到结果的，如果德育对学生产生积极影响，那么心理健康教育就能够更加充分的发挥其应有的积极作用，如果学生在接受教育的过程中出现反感情绪，心理健康教育也能有效调整学生的情绪波动。
2013年重庆市公需科目考试题目及答案《专业技术人员职业道德建设》 单选题 1. 教育法律关系中两个最重要的主体是√ A教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构 C教师和学生 D教育领导和教师 正确答案： C 2. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为√ A走路身体一定要端正 B对学生下命令一定要正确 C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 正确答案： D 3. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到√ A社会生活和群体的影响 B教育对象的影响 C教育法规的影响 D教育原则的影响 正确答案： A 4. 师表美的精神内涵或内在方面应该是√ A表美 B道美 C风格美
D形体美 正确答案： B 5. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明√ A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B教师尚不具有崇高的道德境界 C教师缺乏信心 D教师缺乏爱心 正确答案： A 6. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是√ A依法执教 B爱岗敬业 C热爱学生 D严谨治学 正确答案： A 7. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是√ A《中华人民共和国义务教育法》 B《中华人民共和国教师法》 C《中华人民共和国教育法》 D《中华人民共和国宪法》 正确答案： D 8. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√ A“取法乎下” B“取法乎中” C“取法乎上”
小学生心理健康教育论 文篇 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
关注细节成就完美 ——浅谈小学生心理健康教育几点体会 摘要:全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 关键字：小学、心理健康、学校、教师 当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。 加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。也是学生今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。 首先，随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础。
1、校园主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。 2、校园文化建设。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。 3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。 4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。 其次，小学生心理健康教育关键是教师。 开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。不仅仅需要专业的心理辅导员上好心理健康教育课，
某种程度上来讲，心理健康教育质量的高低直接决定着我国初中生心理健康水平，但由于我国心理健康教育起步较晚，在教育实践中还存在许多不足，这就要求教师站在德育与心理健康教育整合的高度，充分发挥心理健康教育中的德育作用，有效解决初中德育工作中存在的问题，并为初中生心理健康发展创造良好条件。因此，加强初中德育与心理健康教育整合体系构建对策的研究，对明确未来发展方向，拓展初中德育教育和心理健康教育空间，促进初中生综合发展等，具有非常重要的现实意义和指导价值。 一、初中德育与心理健康教育整合的现状 近年来，虽然初中德育与心理健康教育整合取得了重大突破，但因实践探索尚处于浅层阶段，还存在许多无法忽视的问题，具体包括：（一）思想上的偏差。客观来讲，我国初中德育教育的课程设置基本以政治理论、思想品德、形势与政策、传统文化等为主，很少涉及心理健康教育相关的内容，这就造成了初中生缺乏学习心理健康知识的有效途径，久而久之便产生了思想上的轻视。目前，许多初中生认为心理健康教育就是心理咨询，只有心理有问题的人才会接受这方面的教育，甚至将心理问题与心理疾病相混淆，用有色眼镜去看待那些去心理咨询的学生。（二）体制上的欠缺。相比于成熟完善的德育教育体系，广大初中学校对心理健康教育工作的重视度和投入度都非常有限，甚至许多学校还没有理顺其管理体系、价值诉求等。尽管部分初中学校成立了心理咨询室，但其更多承担的是心理干预职能，忽视了
心理教育职能。另外，许多笃信西方心理教育理论的工作者缺乏对传统德育教育的理解和认同，缺乏对初中德育工作的接纳和正视，甚至出现自我封闭的趋势，导致德育与心理健康教育整合动力不够，对双方的发展都带来了负面影响。（三）协调上的缺位。目前，有关德育和心理教育整合的研究基本停留在理论层面，实践性的探索和操作少之又少，尤其是协调平台的缺位，造成具体整合平台建设的滞后，最终严重制约了两者的整合发展，成为了初中德育与心理健康教育整合的一大困境。对此，构建双向互动、高效协调的平台就显得尤为必要和重要，通过平台对话机制的交流，可促进德育和心理健康教育主体的交流、理解，进而为实现两者深度整合奠定坚实基础。 二、初中德育与心理健康教育整合的原则 在明确初中德育与心理健康教育整合现状的基础上，要想实现两者整合的高效性，还必须明确整合原则，具体分析如下：（一）主体性原则。所谓的主体性原则，就是要充分发挥教育者主体性作用，并结合实际及时转变角色，帮助学生达到应有的思想认识和心理健康水平，同时要尊重初中生在德育和心理健康教育活动中的主体地位，将两者的整合真正回归于育人这一根本功能上来。（二）因材施教原则。在德育与心理健康教育实践中，教学内容的深广度必须要符合学生的认知规律和接受能力，既不能远远走在学生前面，也不能与学生实际相差太多，同时要针对性地实施个性化教育。简单来讲，只有充分了解学生的性格差异、思维差异等，才能有的放矢地采取有效措施开展德育和心理健康教育，进而真正促进学生的全面发展，达到“人尽其
单选题 1. 教育法律关系中两个最重要的主体是√ A B C D教育部门和下属学校教育机构和非教育机构 教师和学生教育领导和教师 正确答案： C 2. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明√ A B C D教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具有崇高的道德境界教师缺乏信心教师缺乏爱心 正确答案： A 3. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是√ A B C D依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学 正确答案： A 4. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是√ A B C D《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国宪法》 正确答案： D 5. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√ A B C D“取法乎下” “取法乎中” “取法乎上” “无法即法” 正确答案： C 6. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是√ A B C D社会学意义上的人格论理学意义上的人格心理学意义上的人格 法律意义上的人格 正确答案： D 7. “十二五规划”的核心任务是（）。√ A B C改变社会风气 转变经济发展方式提高人均收入 正确答案： B
8. 狭义的教育，主要指√ A B C D家庭教育社区教育道德教育 学校教育 正确答案： D 9. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是√ A B特殊良心个人良心 C D职业良心 一般良心 正确答案： D 10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了√ A B C D爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德 廉洁从教的职业道德 正确答案： D 11. 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有√ A B C D社会教育团队教育 家庭教育单独教育 正确答案： C 12. 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到√ A B C D严以律已，以诚待人 谦虚为怀、戒骄戒躁相互帮助通力合作相互帮助通力合作 正确答案： B 多选题 13. 教师仁慈的意义大体上可以概括为√ A B C职业自由感 动机作用 榜样效应 D心理健康功能 正确答案： A B C D 14. 教师仁慈的特点包括√ A B C
单选题 1、世界知识产权组织成立公约》第二条第八项不包括其中哪一项？（1.11 分） A 文学、艺术和科学作品 B 人类一切活动领域的发明 C 表演艺术家的表演以及唱片和广播节目? D 天气预报正确答案:D 2、出版者权的保护期为多少年？（1.11 分） A 5.0 ? B 10.0 C 15.0 D 20.0正确答案:B 3、著作权不保护什么？（1.11 分） A 文字作品 B 口述作品 C 摄影作品? D 时事新闻正确答案:D 4、著作权在整个知识产权的框架里面,它相对于( )而存在（1.11 分）? A 工业产权 B 商业产权 C 科技产权 D 专利产权正确答案:A 5、作品完成（）年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品（1.11 分） A 1.0 ? B 2.0 C 3.0 D 4.0正确答案:B 6、电影作品著作权由（）者享有（1.11 分）? A 制片者 B 编剧 C 导演 D 摄影正确答案:A 7、著作权中的领接权不包括？（1.11 分） A 表演者权 B 录制者权 C 广播者权? D 著作财产权正确答案:D 8、工业产权中的专利权不包括？（1.11 分） A 发明专利 B 实用新型专利? C 产品商标 D 外观设计专利正确答案:C 9、工业产权中的商标权包括？（1.11 分） A 发明专利? B 服务商标 C 实用新型专利 D 外观设计专利正确答案:B 10、录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种（）权利（1.11 分）? A 独占性 B 非独占性 C 共享性 D 非共享性正确答案:A 11、知识产权法的表现形式不包括？（1.11 分） A 宪法 B 法律? C 道德 D
大学生心理健康教育之我见 系院：黄淮学院姓名：张政学号：0934110143 随着社会的发展，人们的生活节奏变的越来越快，竞争也日益激烈，人与人之间的关系变得错综复杂；同时，社会已进入了信息时代，由于科学技术日新月异，知识更新加快，迫使人们需要不断学习才不至于被飞速发展的社会淘汰。面对这样的社会现实，人们的观念意识、情感态度也变得更加复杂多样,“人类进入了心理负重年代”。其中大学生首当其冲，大学生作为社会中一个特殊群体，正面临着诸多的心理健康问题。 导致当代大学生心理问题的原因：从主观上看，大学生自身发展所处的阶段容易引发心理问题。大学生正处在青年时期，这一时期心理发展主要存在以下矛盾：首先是充满远大抱负与现实经验不足的矛盾。当代大学生抱负远大，忧国忧民，但是由于大学生还未真正走上社会，缺乏对实际的了解，因此大学生经常在理想和现实之间彷徨，久而久之导致心理问题。其次，要求他人尊重与自己尊重他人的矛盾。很多大学生渴望得到别人的认可，不喜欢别人干涉、指责，但对他人却缺乏尊重，还有的大学生以自我为中心，以致造成自命不凡、虚荣清高的个性缺陷。第三，思维独立、批判性强与识别能力、自我约束能力不强的矛盾。第四，对完全不同于中学的大学学习方式的适应问题，对所学专业的适应问题，人际关系的问题，学习与恋爱的矛盾问题,理想与现实的冲突问题，以及对就业与继续深造的选择问题等等。大学生思维独立性、批判性进一步增强，但辩证思维还不深刻，辨别是非的能力不够敏锐，自我控制能力有待发展，因而大学生在社会和生活中常常会遇到挫折和矛盾，处理不好就会导致心理问题。 从客观上看，社会环境因素导致大学生心理问题。社会思想多元化，竟争加剧、生活节奏加速，使人们产生紧迫感、压力感以及心理上的距离感。很多学生在中学成绩优秀，受到学校“重点培养和保护”，进入大学后失去了这种优势和地位，产生心理失衡。家长望子成龙心切，要求子女只顾学习，忽略了其他能力的培养，导致有的学生生活懒散，缺乏纪律性，自理能力极差，抗压能力不强。 如何加强大学生的心理健康教育，帮助大学生避免由于以上各种问题而造成的各种类型的心理问题，确保大学生以良好、阳光的心理状态去适应学校和社会
德育与心理健康教育功能整合研究与策略创新 研究 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《德育与心理健康教育功能整合研究与策略创新研究》课题总结关于心理健康教育与德育工作的关系，近些年来在教育工作者中有一些误识，把二者混淆在一起。一些学校，心理辅导工作明确规定由德育处管，心理辅导活动及心理咨询由德育工作者负责，而一些德育工作者也认为学生的心理问题就是思想品德问题，于是在心理辅导工作中采用的是思想品德工作的原则与方法，使心理辅导工作德育化。由于对心理辅导和德育关系的误识，致使一些教育工作者在实际工作中感到困难，心理辅导的质量不高，不是出现错误，就是事倍功半，这不仅影响学校心理辅导教师的社会形象，同时对学生的健康成长和全面发展也是不利的。因此，我校针对这一矛盾，对《德育与心理健康教育功能整合研究与策略创新研究》这一课题进行了一些有益的探索和试验，收到了明显的效果。现将一年来的一些工作认识与体会总结如下： 一、心理辅导与德育的区别 学校心理辅导是指辅导人员运用心理学专业知识与技能，给学生合乎需要的协助与服务，帮助学生正确认识自己，认识环境，确立有益于个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强社会适应性，充分发挥自己的潜能。德育是教育工作者根据一定社会或阶级的要求对学生施加政治、思想、道德的影响，使其具有一定的政治观点、立场及一定社会要求的道德行为。心理辅导与德育有着共同的目的，即培养全面发展的人，但两者在理论依据、内容方法等方面是有区别的。 （一）理论基础不同
心理辅导主要是以心理学理论为基础。如：精神分析、行为分析、认知分析等。德育主要是以辩证唯物主义、教育学的基本原理为理论基础。 （二）任务不同 心理辅导与德育的总目标是一致的，都是为了培养全面发展的人，但在具体任务上二者不同。德育主要是解决世界观、人生观、道德规范及法律意识等问题。心理辅导主要是帮助学生正确了解自己，认识环境，根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、工作及人际关系等各方面，调整自己的行为，增强社适应能力。 德育重视按社会要求规范个人行为，心理辅导除了注意学生行为符合社会规范外，特别关注学生个性和谐发展，重视个人心理平衡与主观感受，重视自我意识的完善，个人潜能的充分发挥，建立“社会--个人”协调的生活模式。德育工作侧重把学生放在社会关系上去考查和培养，要求学生按照他现在所承担的与未来将要承担的社会角色去行动；心理辅导则侧重把学生放在人际关系上去考虑，要求学作为普通的社会成员，从心理上同周围环境相互适应。德育工作致力于解决学生的社会倾向问题，解决学生的政治方向思想倾向问题；心理辅导则解决学生心理成熟不成熟、健康不健康问题。通过促进学生心理成熟，增强学生的判断能力、选择能力，适应能力，为学生确立正确的生活方向，作好心理准备。 （三）内容不同 心理辅导与德育的内容存在交叉关系。 在狭义的道德教育方面，在一些基本的道德规范、社会公德的教育上，在确立人生观、寻找人生意义等方面，心理辅导与德育有共同之处。除了共同的部分外，各自还有其不同的内容。德育的内容主要包括：爱国主义、集
2013年重庆市（教育类）公需科目考试及答案 《教师职业道德与心理健康》 1.(2分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（）的时期。 A. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利 B. 保障和改善民生、人民得到实惠更多 C. 扩大就业、逐步提高人民社会保障 2.(2分) 心理疾病本质是 A. 病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制 B. 病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制 C. 病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制 D. 病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制 3.(2分) 心理防御机制是指 A. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列意识适应方式 B. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式 C. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式 D. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式 4.(2分) 政治体制改革要更加注重发挥( )在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 A. 法治 B. 思想统一 C. 政府机构 5.(2分) 2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 A. 《心理学》 B. 《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》 C. 《新医改、新方向》 D. 《专业技术人员职业道德》 6.(2分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（）、重点任务和保障措施。 A. 指导思想、主要方向
B. 中心思想、主要目标 C. 指导思想、主要目标 7.(2分) 心理健康的表现体现在 A. 能够适应当前和发展着的环境 B. 是一种不持续的，但高效而满意的心理状态 C. 具有完美的个性特征，认知、情绪反应、意志行动处于积极状态 D. 生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定 8.(2分) 心理健康的本质就是 A. 隐忍性 B. 适应性 C. 稳定性 D. 顺从性 9.(2分) 正确认识自己的前提是 A. 心智健全 B. 心理健康 C. 是非观明确 D. 身体健康 10.(2分) 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的( ) A. 四倍 B. 六倍 C. 三倍 D. 两倍 11.(2分) 不同层次的防御机制直接表现着 A. 个体的环境适应状况 B. 个体的生理适应状况 C. 个体的心理适应状况 D. 个体的生活适应状况 12.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（）起实施。 A. 2006年9月23日 B. 2004年1月1日
88.现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势，表现在（AB）。P85 错误！未找到引用源。A各门具体的领域研究方法层出不穷B一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法 89.以下对于科研实践的说法，正确的是（ABCD）。P113 A科研实践是整个学习阶段的最后一环B科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法 C科研实践是对前一阶段学习的检验D科研实践是为将来从事科研工作作准备 90.以下属于道德行为规范手段的是（ABCD）。P30 A善与恶B正义与非正义C公正与偏私D诚实与虚伪 91.以下属于科研设计类型的有（ AB）。P160 A研究型设计B实验型设计C笔记型设计D实践型设计 92.以下对于科研实践的说法，正确的是（89）。 A科研实践是整个学习阶段的最后一环B科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法C科研实践是对前一阶段学习的检验D科研实践是为将来从事科研工作作准备 93.以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（ABC）。 P30 A科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一 94.以下属于农业技术内容的是（ABCD ）。P8 A良种繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病虫防治 95.以下属于正确选择研究课题的选项有（ABCD）。 P114 A根据社会科学目前的态势B有政治眼光和学术远见C有理论勇气和创新精神D 考虑到该课题在不久的将来能否有较大发展和影响 96.一般系统的方法主要应用于（ ABCD）等系统。P203 A通信和控制系统B生产系统C经济管理系统D电子计算机和各种仿生系统