简答题
1.我国安全生产管理体制及其含义。
2.简述安全标准工作的重要性。
3.简述预防疲劳的措施。
4.简述安全教育培训的原则。
5.简述安全生产“五要素”及含义。
6.生产经营单位安全生产管理的内容？
7.人员安全行为调节有哪些方式？
8.特种设备安全监管方式是什么？
9.我国安全生产管理方针及其含义。
10.安全监督分哪几个层次？
11.引起疲劳的原因？
12.简述企业安全教育培训的内容。
13.什么叫劳动保护？
14.事故具有哪些基本特性？
15.简述事故调查的目的
16.如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全？17.“三不放过”原则是什么内容？
18.开展安全生产标准化建设的意义和作用？
19.事故归因理论图示？
20.安全目标管理实施步骤？
21.实施系统安全要点？
22.职业安全健康管理体系运行原理、要素？
23.安全管理信息系统特点
24.事故统计目的、方法、指标
25.预防事故的安全技术和减少事故技术、方法
26.生产岗位职工安全教育
27.常见的安全检查类型
28.企业安全生产责任制的概念、实质、核心、原则及作用
29.生产单位从哪些方面加强应急管理
30.重大危险源管理
参考答案：
1.我国安全生产管理体制及其含义。
我国现行的安全管理体制是“政府统一领导，部门依法监督，企业全面负责，社会监督支持”。“政府统一领导”是指安全生产工作必须在国务院和地方各级人民政府的领导下，依据国家关于安全生产的法律法规，做统一要求。“部门依
法监管”是指安全生产监管部门和相关部门，要依法履行综合监督管理和某个方面的监督管理职责。“企业全面负责”是指企业主要负责人对企业安全生产全面负责。“社会监督支持”是指发挥全社会各方面的作用，包括各个层次、各种方式的监督，既有行政手段又有法律手段、社会舆论、社会举报等方面的监督。
2.简述安全标准工作的重要性。
安全标准是安全生产法律体系的重要组成部分。安全标准是保障企业安全生产的重要技术规范。安全标准是安全监管监察工作依法行政的重要依据。安全标准是市场准入的必要条件。进入国际市场，增强国际竞争力，标准是重要的度量接口。
3.简述预防疲劳的措施。
1）改进操作方法合理应用体力；
2）合理安排作业休息制度；
3）避免单调的重复的作业；
4）环境条件及其他因素。
4.简述安全教育培训的原则。
依法进行；全员参与；理论联系实际；规范性；灵活性。
5.简述安全生产“五要素”及含义。
“五要素”指安全文化、安全法制、安全责任、安全科技和安全投入。安全文化即安全意识，指加强宣传教育工作，普及安全常识，强化全社会的安全意识，强化公民的自我保护意识。安全法制是指加快安全生产配套立法，从国家的法律法规，直到行业、企业的规章制度，严密罗织安全生产法网，增强全社会安全法制意识，用法律法规来规范政府、企业、职工和公民的安全行为。安全责任是指落实企业安全生产主体责任，加强监督考核，建立激励约束机
制。安全科技指推动安全生产科技进步，开展重大课题科研攻关，推广应用安全性能先进可靠的新技术、新工艺、新设备和新材料，淘汰落后生产能力。安全投入指采取有利于安全生产的经济政策，提高全社会安全生产保障能力等。
6. 生产经营单位安全生产管理的内容有哪些？
1）建立健全安全生产管理机构和安全生产管理人员；2）建立健全安全生产规章制度；3）建立安全生产责任制； 4）进行安全培训教育；5）安全生产策划；6）开展安全生产检查；7）加强生产现场安全生产管理；8）做好事故预防和事故处理工作；9）建立安全生产档案。
7. 人员安全行为调节有哪些方式？
心理调节；情绪调解；性格调解；物质调解；精神奖励调解
8. 特种设备安全监管方式是什么？
对特种设备的管理，国家实行全过程的安全监察，即对其设计、制造、安装、使用、检验、修理和改造等环节实行全过程安全监察，俗称“一条龙”管理或称“一生管理”。
9.我国安全生产管理方针及其含义。
安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。
“安全第一”是指在生产劳动过程中，安全始终是第一位的，是头等大事，生产必须安全，安全才能促进生产，抓生产首先必须抓安全。“预防为主”是指实现安全生产的最有效措施是对事故积极预防、主动预防，把事故隐患消灭在萌芽状态。“综合治理”是保证安全的具体方式和措施，通过法律的、经济的、行政的、教育的等多种形式和手段进行综合治理。10.安全监督分哪几个层次？
国家监督、企业监督、群众监督、社会监督、舆论监督
11.引起疲劳的原因？
工作单调；脑力劳动和体力劳动强度大、时间长；环境条件；精神因素；身体素质；人机系统设计。
12.简述企业安全教育培训的内容。
1)安全态度教育：安全思想教育；安全法律教育；安全生产方针政策教育 2)安全知识教育：一般安全生产技术知识教育；专业安全生产技术知识教育 3)安全生产技能教育：作业技能；熟练掌握作业安全装置设施的技能；应急情况下妥善处理的技能
13.什么叫劳动保护？
答：劳动保护，是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
14.事故具有哪些基本特性？
答：事故的基本特性有：（可不必展开，仅答出提纲；展开回答不多加分） 1)普遍性2)随机性3)必然性4)因果相关性5)突变性6)潜伏性 7)危害性8)可预防性
15.简述事故调查的目的。
答：主要目的就是防止事故的再发生。也就是说，根据事故调查的结果，提出整改措施，控制事故或消除此类事故。
同时，对于重大特大事故，包括死亡事故，甚至重伤事故，事故调查还是使司法机关正确执法的主要手段。事故调查应满足法律要求，提供违反有关安全法规的资料。
此外，通过事故调查还可以描述事故的发生过程，鉴别事故的直接原因与间接原因，从而积累事故资料，为事故的统计分析及类似系统、产品的设计与管理提供信息，为企业或政府有关部门安全工作的宏观决策提供依据。
16.如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全？
答：评价一个设计、设备、工艺过程是否安全，可从以下几个方面加以考虑：（1）防止人
安全管理学总结 本质安全：3，安全目标管理：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。4，“3E”对策第二章安全管理学理论基础概述1，事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外），可导致伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。2，海因里希因果连锁理论：它描述事故的因果连锁关系。（1）核心思想：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与个原因相互之间具有连锁关系。（2）海因里希提出的事故因果连锁过程包括五种因素：第一，遗传及社会环境（M）。遗传及社会是造成人的缺点的原因。这种因素是因果链上最基本的因素。第二，人的缺点或失误（P）。人的缺点或失误即由于遗传和社会因素所造成的人的缺点。人的缺点是使人产生不安全行为或造成物得不安全状态的原因。第三，人的不安全行为或物得不安全状态（H）。这两者是造成物得不安全状态的直接原因。第四，事故（D）。事故是一种由于物体、物质或放射线等对人体发生作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料的，失去控制的事件。第五，伤害（A）。伤害即直接由事故产生的人员伤害。（3）积极意义：如
果移去任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程被终止。海因里希认为，企业安全工作的中心就是移去中间的骨牌1986《企业职工伤亡事故分类》把受伤害者的伤害分为三类： (1)轻伤。损失工作日低于105天的失能伤害 (2)重伤。损失工作日等于或大于105天的失能伤害 (3)死亡。发生事故后当即死亡，包括急性中毒死亡，或受伤后在30天内亡的事故。死亡损失工作日为6000天。3，按事故类别分类： 《企业职工伤亡事故分类》综合考虑起因物、引起事故发生的诱导性原因、致害物、伤害方式等将事故类别分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、爆破、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其它。4，按严重程度分类国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》（xx）将事故按严重程度分为四类： (1)特别重大事故是指30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故(2)重大事故是指造成10以上死亡30人以下死亡，或者50人以上100人一下重伤，或者5000万元以上1亿元一下直接经济损失的事故。(3)较大事故是指造成3人以上10人一下死亡，或者10人以上50人一下重伤，或者1000万元以上5000万元一下直接经济损失的事故。(4)一般事故是指造成3人一下死亡，或者10人一下重伤，或者1000万元一下直接经济损失的事故。5，事
《安全管理学》主要知识点（课堂教学的重点） 第一章 1、安全的定义？ 安全的基本定义：顾名思义，“无危则安，无缺则全”，即安全意味着没有危险且尽善尽美。不同角度有不同定义： ①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。 ②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。 ③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。 2、安全问题的重要性体现在哪几个方面？ ①经济损失大。事故时安全问题最主要的表现形式，无论是企业、家庭还是整个人类社会，事故所造成的经济损失都是相当巨大的，有些甚至是无法弥补的。（可举例说明） ②社会影响大。事故的发生会对社会造成不良影响。因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数；由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤，有些甚至引起社会的不稳定，使国家在世界上的声誉下降。 ③影响周期长。事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除，往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印，使相关人员心理上的阴影难以拂去。（可举例说明） 3、“职业安全卫生”的英文全称？ Occupational Safety & Health 4、safety 和security 的区别？ 前者是保护的意思，主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题，即大多为安全科学工作者所关注的领域； 后者是保卫的意思，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 5、安全性和可靠性的关系？ 可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。安全性是系
统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 区别：可靠性是针对系统的功能而言，可靠性的技术核心是失效分析；安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能的丧失，可能不会造成损失。所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。 联系：失效与故障有时也会造成损失，甚至导致发生灾难性事故，这时失效或故障就成为了危险了。也就是说，当故障或失效的发生会导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。所以系统的安全性与可靠性有着极其密切的关系，在进行系统安全性分析的同时，也需要应用可靠性的数据，某些安全性分析方法也源于可靠性分析。 6、什么是系统安全？ 在系统寿命期间的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 7、什么是管理？ 为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 8、现代安全管理中最为重要的因素是什么？ 人的因素，具体包括人的安全责任意识、安全操作技能和应急处置能力。 9、什么是系统原理？什么是整分合原理？什么是人本原理？什么是弹性原理？ 系统原理：系统原理是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到安全管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。 整分合原理：现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合。 人本原理：在管理活动中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。 弹性原理：是指管理是在系统外部环境和内部条件千变万化的形势下进行的，管理必须要有很强的适应性和灵活性，才能有效地实现动态管理。 10、什么是安全管理？ 安全管理：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。
安全管理学 名词解释 1，重大危险源：指长期或临时生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单位。 2，本质安全： 3，安全目标管理：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。4，“3E”对策 第二章安全管理学理论基础概述 1，事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外），可导致伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。 2，海因里希因果连锁理论：它描述事故的因果连锁关系。 （1）核心思想：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与个原因相互之间具有连锁关系。 （2）海因里希提出的事故因果连锁过程包括五种因素： 第一，遗传及社会环境（M）。遗传及社会是造成人的缺点的原因。这种因素是因果链上最基本的因素。 第二，人的缺点或失误（P）。人的缺点或失误即由于遗传和社会因素所造成的人的缺点。人的缺点是使人产生不安全行为或造成物得不安全 状态的原因。 第三，人的不安全行为或物得不安全状态（H）。这两者是造成物得不安全状态的直接原因。 第四，事故（D）。事故是一种由于物体、物质或放射线等对人体发生作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料的，失去控制的事件。 第五，伤害（A）。伤害即直接由事故产生的人员伤害。 （3）积极意义：如果移去任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程被终止。 海因里希认为，企业安全工作的中心就是移去中间的骨牌—防止人的 不安全行为或消除伍德不安全状态，从而中断事故连锁的进程，避免 伤害。 （4）事故致因连锁关系的描述过于绝对化、简单化、“单链” 3，能量意外转移理论：在生产过程中人类利用能量以实现生产目的。 (1)能量引起的两类伤害：第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部 或全身行损伤阈值而产生的。第二类伤害则是由于影响局部或全身性能 量交换引起的。 (2)基本方法：首先确认某个系统内的所有能量源；然后确定可能遭受该能 量伤害的人员，伤害的严重程度；进而确定控制该类能量异常或意外转 移的方法。 (3)优点：28页 (4)不足：28页 4，轨迹交叉论：35页 基本思想：伤害事故是许多相互联系的时间顺序发展的结果。这些事件概况
安全管理学总结 第一章概论 1. 安全与危险的相对性 2.安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大；社会影响大；影响周期长 3.管理的定义：是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 4.管理的基本原理：系统原理、人本原理、弹性原理 动力原则基本动力有三类：物质动力；精神动力；信息动力。 能级原则确定了系统建立组织结构和安排使用人才的原则。（人尽其能） 一个稳定的能级结构图包括：经营决策层、管理层、执行层、操作层5. 安全管理的定义 从安全管理的过程来看，它是以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。 6．安全管理的重要作用: ①据对事故的分析可知，绝大多数事故的发生都是由各种原因引起的，而这些原因中的85％左右都与管理紧密相关。②良好的安全管理能够保证良好的经济效益。③安全管理是控制事故的不可缺少的手段之一。 第二章事故统计及分析 1. 事故的定义:事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 2. 未遂事故、二次事故、海因里希法则 ①海因里希法则：美国人海因里希调查了5000多起伤害事故后发现，涉及同一工人的330件相似的意外事件中，有300起未产生伤害，29件产生轻、微伤，1次产生死亡，故也称300：29：1法则。海因里希法则反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。 ②未遂事故（横穿铁路、地铁，翻越护栏,爆而不倒）未遂事故是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。 ③二次事故（瓦斯爆炸引起煤尘爆炸）二次事故是指由外部事件或事故引发的事故。 3．事故的基本特性 普遍性；随机性；必然性；因果相关性；突变性；潜伏性；危害性；可预防性 4. 事故的原因：1、事故的直接原因---人的不安全行为和物的不安全状
安全管理相关知识点 典型题型：以安全管理为主线的综合案例 主要知识点包括： （1）需要单独编制安全专项施工方案或组织专家论证的危险性较大的工程 （2）安全检查评分表及现场安全状况的判定 （3）分析事故原因、责任 （4）判断事故的类型、等级 （5）危险性较大工程的安全控制要点 （6）现场管理要点（包括施工现场平面布置图、消防、临时用电、临时用水） 特点：改错题、判断题、措施题 学习方法建议： 安全管理的案例可总结为二个典型模式： 【背景资料】 1.某工程（脚手架、模板、吊装、基坑支护、洞口、临边、高空作业、机具、用电工程等）某事故发生（如高空坠落、物体打击、坍塌、机械伤害、触电、环境污染等）。 2.现场安全大检查，发现现场管理混乱，存在诸多安全隐患。 【问题及解题思路】 （一）判定事故类型、等级（P287～P288） 建筑业伤亡事故最常见为五大事故：高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、坍塌。 国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》第三条把伤亡事故分为： （1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤中毒，或者1亿元以上直接经济损失的事故； （2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故； （3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故； （4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。 说明：以上包括本数，以下不包括本数 （二）分析事故原因、责任（参考答题模板） （三）事故处理程序（参考答题模板） （1）抢救伤员； （2）保护现场；
绝密★启用前 安全管理学知识点总结 This article contains a large number of test questions, through the exercise of test questions, to enhance the goal of academic performance. 海量题库模拟真考 Huge of Questions, Simulation Test
安全管理学知识点总结 温馨提示：该题库汇集大量内部真题、解析，并根据题型进行分类，具有很强的实用价值；既可以作为考试练习、突击备考使用，也可以在适当整理后当真题试卷使用。 本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。 一填空题 （1）安全学基本原理：责任原理、系统原理、人本原理、强制原理、预防原理（第二章） （2）安全管理方法（5个）：安全管理计划方法、安全决策方法、安全管理组织方法、安全激励方法、安全管理控制方法（第四章） （3）《企业职工伤亡事故分类》——轻伤、重伤、死亡（192）（第十_大规程”：《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》和《工人职员伤亡事故报告规程》 （6）“三同时”：“三同时”制度是指一切新建、改建、扩建的基本建设项目（工程）、技术改造项目（工程）、引进的建设项目, 其职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准, 必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 （7）事故调查4P技术——事故现场勘察工作是一种信息处理技术。由于其主要关注四个方面的信息, 即人（People）、部件（Part）、位置（Position）和文件（Paper）, 简称为4P技术。 （8）新职工三级安全教育:指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育
中国石油大学（北京）远程教育学院 期末考试 《安全管理学》 学习中心：_ _ 姓名：__ __ 学号：__单数__ 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。回答题目与学号尾号对应错误的不给分。 1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。 答：我觉得“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，以确保建设项目竣工投产后，符合国家规定的劳动安全卫生标准，保障劳动者在生产过程中的安全与健康。具体表现在以下三个方面：1）同时设计，要求工程设计单位在编制建设项目初步设计文件时，同时设计其中的安全设施设计文件部分，保证安全设施设计按照有关规定得到落实。2）同时施工，要求建设施工单位在对建设工程项目施工时，必须同时施工安全设施工程。建设施工单位不得先完成主体工程，再进行安全设施施工，或者有意减掉安全设施工程，只完成主体工程，留在以后补充完成。3）同时投入生产和使用，要求在投入生产或者使用主体工程时，必须同时投入生产或者使用安全设施工程。安全设施工程没有投入生产或者使用的，不得投入生产或者使用主体工程。安全设施工程一经投入生产或者使用，不得擅自停用或者拆除，却有必要停用或者拆除，必须征得有关主管
安全管理学总结 第一章概论 本章学习重点是第二节、第三节。重点掌握：1、管理的基本原理2、安全管理的重要作用本章学习的难点内容是第三节；难点是安全管理科学与相关学科的关系，及其在安全科学体系中的任务 （1）安全的定义及概念 1. 安全的定义（任选一个） 安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。 安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。 2. 安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大；社会影响大；影响周期长 3. 职业安全卫生、安全生产与劳动保护 ①职业安全卫生：职业安全卫生通常是指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。 ②安全生产：安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。安全生产包括人身安全和设备安全。 ③安全生产和劳动保护二者从概念上看是有所不同的，但在内容上有所交叉：安全生产是从企业的角度出发，强调在发展生产的同时必须保证企业员工的安全、健康和企业的财产不受损失。劳动保护是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障、属于劳动者权益的范畴。（简述安全生产和劳动保护的异同点） 4. 安全、安全性与系统安全 ①安全：保护，主要指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题（安全科学工作者所关注的领域）；Security：保卫，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 ②安全性：安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 ③系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成 本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使 系统获得最佳的安全性。 5. 系统可靠，是否一定安全？系统的可靠性与安全性之间的辩证关系可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期限内实现规定性能的可能程度。可靠性技术的核心是失效分析，安全性技术的核心是危险分析。可靠性与安全性不能等同，系统可靠不一定安全。 （2）管理科学及基本概念 6. 管理的定义：是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 7. 管理的基本原理：系统原理、人本原理、弹性原理 ①系统原理----系统分析内容包括（选择）：①系统界定；②系统要素；③系统结构；④系统功能；⑤系统联系；⑥系统目标；⑦系统变革。 ---系统原理的基本原则：（1）整分合原则（整体把握，科学分解，组织综合这就是整分合原则的主要含义）（2）反馈原则（正反馈、负反馈）（3）封闭原则（4）动态相关性原则 ②人本原理---人本原理的基本原则：1、能级原则2、动力原则3、激励原则 ----动力原则基本动力有三类：物质动力，以适当的物质利益刺激人的行为动机；精神动力，运用理想、信念、鼓励等精神力量刺激人的行为动机；信息动力则通过信息的获取与交流产生奋起直追或领先他人的动机。 激励原则中人发挥其积极性的动力主要来自三个方面：内在动力，指人本身具有的奋斗精神；外在压力，指外部施加于人的某种力量；吸引力，指那些能够使人产生兴趣和爱好的某种力
安全管理意义:1.防止伤亡事故、职业危害的根本2.贯彻“安全第一、预防为主”方针的保证3.安全技术措施需要有效的安全管理才能发挥作用4.在现有技术经济力量下要突出安全管理作用5.有助力于企业促进管理水平，全面提升企业。 安全性与可靠性:（1）定义：安全性:系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质，常与可靠性联系。可靠性：系统在规定条件下，实现规定性能的可能程度。（2）区别：安全性：是一种性能、品质、能力，是针对系统损失，核心是危险分析，分析对象是危险。可靠性：是针对系统功能，核心是失效分析，分析对象是故障。 系统安全:在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 事故隐患：现存系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。 安全管理的定义:以安全为目的，对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，控制事故是其核心。 安全管理学的主要任务:运用现代管理科学的理论和原理，探讨提示我国安全管理活动的规律，建立健全我国安全管理机构、机制和安全管理的科学方法，以达到提高管理效益、实现安全生产的目的。 安全生产与劳动保护关系：不同点：内容不同，安全生产：生产必须安全，安全促进生产；安全生产，人人有责；安全生产，重在预防。劳动保护：不断改善劳动条件，预防工伤事故和职业病的发生；合理组织劳动和休息；提供劳动防护用品和保健用品。 立场角度不同：安全生产：从企业角度出发，强调在发展生产同时，必须保证企业员工的安全、健康和企业财产不受损失。劳动保护：劳动保护是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障。 相同点：均为安全管理范畴，有时统称为“劳动安全卫生”或“职业安全卫生或健康（国外）”。 基本观点相同，均为系统的观点；预防为主的观点；科学的观点；发展的观点。 影响安全生产的主要因素：1.社会国际舆论（1）新闻媒介的作用（2）国际社会的影响（人权）2.人的价值，以人为本3.人员素质4.法律法规制度规范完善5.总体管理水平 人本原理定义：安全管理活动中心必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。系统原理定义：指人们在从事安全管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对安全生产管理活动进行充分的系统分析，以达到安全管理的优化目标。 预防原理定义：通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使发生事故的概率降到最低，实现安全生产的目的。 系统原理原则：1、动态相关性原则2、整分合原则3、弹性原则 4、反馈原则5封闭原则 人本原理原则：1、动力原则2、能级原则3、激励原则 预防原理原则： 1、偶然损失原则2、因果关系原则3、3E原则工程技术，教育，法制对策4、本质安全化原则 强制原理原则：1、安全第一原则2、监督原则 事故调查的定义;事故发生后，为获取有关事故发生原因的全面资料，找出事故的根本原因，防止类似事故的发生而进行的调查。 四不放过原则：事故原因未查清、当事人和群众未受到教育、未制定切实可行的预防措施、事故责任人未受到处理。 结案类型（1）责任事故：因有关人员过失造成的事故（2）非责任事故：因自然因素、未知领域技术引起（3）破坏事故：为达到一定目的而蓄意制造的事故。 重罚的情形：1,隐瞒不报、谎报、虚报或者故意拖延不报，2故意毁灭、伪造证据，伪造、破坏事故现场，3不积极组织抢救或指挥抢救不力，造成更大伤亡的，4逾期不消除隐患而发生伤亡事故的，5屡次不服从管理、违反规章制度或者强令职工冒险作业的，6对批评、制止违章行为和如实反映事故情况的人员进行打击报复，7故意拖延事故调查处理，不按时结案的。伤亡事故统计分析定义：以大量的伤亡事故 资料为基础，应用数理统计的方法及原理， 从宏观上研究伤亡事故发生的原因和规律。 4p技术;事故现场勘察工作是一种信息处理 技术，由于其主要关注四个方面的信息，即 人，部件，位置和文件。 职业病定义：职工因受职业性有害因素影响 引起的、由国家以法规形式规定，并经国家 指定医疗机构确认的疾病。 职业病特点：（1）起因复杂性（2）缓发性（3） 内伤性（4）不可逆转性（5）群发性 事故预防与控制的基本原则：安全技术，安 全教育，安全法制（3E）。 三同时：建设项目的安全与卫生技术措施和 设施，应与主体工程同时设计、施工及投入 使用。 预防事故的安全技术对策：1．能量控制方法 （1）限制能量（2）用较安全能源代替危险 能源（3）防止、控制、延缓能量释放（4） 人物屏蔽或隔离2．内在安全设计3．隔离 4．闭锁、锁定和联锁5．故障——安全设计 （1）故障——安全消极设计,系统→故障→ 停止工作→能量最低（2）故障——安全积极 设计,系统→故障→带有正常能量的限制工 作（3）故障——安全工作设计,系统→故障 →正常工作6．故障最小化设计7．告警装置 生产岗位职工的安全教育⑴三级安全教育 ①厂级安全教育：由厂安全技术部门会同有 关部门负责，②车间安全教育：由车间负责 人组织实施；③班组安全教育：由班组长组 织实施⑵特种作业人员安全教育⑶经常 性安全教育 交通肇事罪：违反交通运输管理法规，因而 发生重大事故，致人重伤、死亡或公私财产 遭受重大损失的处三年以下有期徒刑或拘 役；交通肇事后逃逸或有其它特别恶劣情节 的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸 致人死亡的，处七年以上有期徒刑。 重大责任事故罪：在生产作业中违反有关安 全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或造 成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或 拘役，情节特别恶劣的，处三年以上七年以 下有期徒刑。 重大劳动安全事故罪：安全生产设施或者安 全生产条件不符合国家规定，因而发生重大 伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接 负责的主管人员和其他直接责任人员，处三 年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的， 处三年以上七年以下有期徒刑。 危险物品肇事罪：违反爆炸性、易燃性、放 射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定，在 生产、储存、运输、使用中发生重大事故， 造成严重后果，处三年以下有期徒刑或者拘 役；后果特别严重，处三年以上七年以下有 期徒刑。 工程重大安全事故罪：建设单位、设计单位、 施工单位、工程监理单位违反国家规定，降 低工程质量标准，造成重大安全事故的，对 直接责任人员，处五年以下有期徒刑或者拘 役，并处罚金；后果特别严重的，处五年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金。 消防责任事故罪（特别法）：违反消防管理法 规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒 绝执行，造成严重后果的，对直接责任人员， 处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严 重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 不报、谎报安全事故罪：在安全事故发生后， 负有报告职责的人员不报或者谎报事故情 况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以 下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处 三年以上七年以下有期徒刑。 “五新”作业安全教育：指采用新技术、新 工艺、新材料、新产品和新设备作业。 主要内容有：与该作业有关安全操作知识， 安全技能以及事故应急措施等。 四查五整顿：查思想：各级生产人员对安全 认识;查管理：工作落实情况，制度是否健全。 查隐患：深入现场一线进行检查;查整改。五 整顿：劳动,操作,工艺,工作,施工纪律 安全决策方法和含义：针对特定安全问题， 运用科学的理论和方法，拟订各种安全行动 方案，并从中作出满意选择，以更好地达到 安全目标的活动过程。 安全决策的作用：1安全管理工作的核心部 分2决定企业的安全发展方向、轨道和效率 3各级管理者的主要职责4贯穿于安全管理 活动全过程 安全决策的步骤：发现问题确定目标 拟定方案评估方案方案优选 工伤保险定义：对在劳动过程中遭受人身伤 害的职工、遗属提供经济补偿的一种社会保 险制度。《工伤保险条例》2003.4.16国务院 15次常务会议通过，2004.1.1施行，2010年 12月20日《国务院关于修改〈工伤保险条 例〉的决定》，共8章67条 享受工伤保险的资格:《工伤保险条例》第 14条规定：①在工作时间和工作场所内， 因工作原因受到事故伤害的；案例：上洗手 间，滑倒；某员工爬屋顶瞭望，掉下；上班 时，走路不有坑，摔倒②工作时间前后在 工作场所内，从事与工作有关的预备性或收 尾性工作受到伤害的;;案例:换工作服，房屋 倒塌；③工作时间和工作场所，履行工作职 责受到暴力等意外伤害；案例：抓贼受伤, 上下班途中，受到暴力伤害的④患职业病 的；⑤因工外出期间，因工作原因受到伤害 或发生事故下落不明；案例：出差拜访客户， 溺水⑥上下班途中，受到非本人主要责任 的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、 火车事故伤害的；案例：合理路线、时间， 为工作目的, 因公加班,与自行车相撞。 工伤保险的实施原则:（1）强制性实施原则。 （2）无责任赔偿原则，又称无过失补偿原则. （3）个人不缴费原则。（4）损失补偿与事故 预防及职业康复相结合的原则。 工伤保险与工伤事故预防：（1）工伤保险与 工伤事故预防的区别：工伤保险侧重于对意 外事故的善后处理；事故预防注重生产全过 程中意外事故的防范和降低发生概率。（2） 工伤保险与事故预防的关联①事故预防措 施得力，可减少工伤保险费用的支出和与之 相关的大量善后工作；②工伤保险可促进工 伤事故预防工作 管理过程：（1）预防阶段: 一是防止发生事 故；二是基于事故必然发生的假设下，通过 采取措施，降低或减小事故影响范围或程度。 （2）准备阶段:设置应急组织机构、落实职 责、建设及培训应急队伍、编制及演习预案、 准备和维护应急设备（施）、协调外部应急力 量等。（3）响应阶段:事故的通报、人员的 紧急疏散、工程设施抢险措施、应急决策和 外部求援等。（4）恢复阶段:事故原因调查、 损失评估、清理废墟、现场警戒与安全、保 险索赔等。 文件体系：一级文件——总预案:包含应急管 理政策、应急预案的目标、应急责任、现场 应急、恢复及训练等。二级文件——程序说 明某个行动的目的和范围，内容要具体，格 式要简洁明了，其目的是为应急行动提供指 南。三级文件——说明书说明程序中的特定 任务及某些行动细节，以供应急组织内部人 员或其他人使用。四级文件——应急行动的 记录在应急行动期间所做的通讯记录、每一 步应急行动的记录等。 问题分类：不足项：辨识出的应急缺陷，不 能确保应包体系采取合理措施，规定时间整 改。整改项：单独不会造成不良影响，下次 演练前整改好。改进项：应予改善的问题， 不会产生重大影响。注意：当整改项共同作 用时，或反复出现的整改项，列为不足项 安全激励方法需要层次论：ERG 理论是美国 学者阿尔德弗在进行大量的试验研究基础上 于1969 年提出的一种与马斯洛需要层次理 论密切相关但有所不同的需要理论。 所谓ERG 就是生存、关系和成长的英文首 字母缩写，即生存需要、关系需要和成长需 要。 安全目标管理定义：在一定时期内，根据企 业经营管理的总目标，从上到下确定安全工 作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、 措施，开展一系列的计划、组织、协调、指 导、激励和控制活动。 5S安全管理法1、1S整理：明确工作将在社 会上树立企业良好的品质和形象场所东西有 无必要；有无必要必须的物品分开；不必要 的物品尽快处理2、2S整顿：现场留下的必 要物品分门别类放置，排列整齐；明确数量、 有效标识3。3S清扫：打扫干净；保持干净、 亮丽；4.4S清洁：上述3S制度化、规划化， 维持3S成果；5.5S素养：培养良好工作习惯， 组织纪律和敬业精神，提高人的素质、营造 团队精神 《重大危险源辨识?：长期地或临时地生产、 加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险 物质的数量等于或超过临界量的单元。
1. 安全管理(Safety Management)，是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。 安全管理工作的核心是控制事故，目的是保护职工在生产过程中的安全与健康，保护国家和集体的财产不受损失，促进企业改善管理，提高效益，保障事业的顺利发展。 2. 事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外的），可导致人员伤亡，设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。 3. 安全文化（基本定义）：安全文化是人类为防范（预防、控制、降低或减轻）生产、生活风险，实现生命安全与健康保障、社会和谐与企业持续发展，所创造的安全精神价值和物质价值的总和。 两种定义方式：狭义说：强调文化或安全内涵的某一层面，例如人的素质、企业文化范畴等。广义说：不仅包括生产安全，还扩展到生活、娱乐等领域以及人文文化和硬件文化等领域 4.安全目标管理：就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制订一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。 5.事故预防与控制包括两部分内容，即事故预防和事故控制。事故预防是通过采用工程技术、管理和教育等手段使事故发生的可能性尽可能的小。事故控制是通过采用工程技术、管理和教育等手段使事故发生后不造成严重后果或使损害尽可能减小。 6.灾害性事件：是个人或集体在时间进程中，在为了实现某种意图而采取行动的过程中，突然发生了与人意志相反的情况，迫使这种行动暂时地或永久地停止，并造成人员伤亡、经济损伤或环境污染的意外事件。 Q1：事故的定义？事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。与事故的定义最大的不同之处在于，灾难性事件会导致大量的人员伤亡、重大经济损失、严重的环境污染以及巨大的社会效应。 7.重大危险源：长期或临时生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元，该单元称为重大危险源。 重大危险源与灾难性事件：重大危险源一旦发生事故，就会伴随着大量能量或危险物质的释放，从而造成大量的人员伤亡和财产损失，形成灾难性事件。重大危险源是导致灾难性事件的根源。 8. 什么是六西格玛？六西格玛即6σ，Sigma(σ)是统计学误差分析的一个概念，这里借用来标示质量水平。6σ用来表示标准偏差，即数据的分散程度，其狭义定义是一百万机会中有3.4个出错的几率，即质量的合格率是99.99966%。 9. 5S管理，又称5S运动，它起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，即令所使用的人、财、物等资源处于良好的、平衡的状态。这是日本企业独特的一种管理办法。 5S管理原本的目的是让工作场所的工具摆放有序、提升工作安全及效率，降低产品不良率。 10.激励（Motivation ）是指心理上的驱动力，含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意思，也就是说，通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，行动起来，去实现特定的目标。简而言之，激励就是持续激发员工的自动力，调动员工的积极性，使员工朝向组织的目标做出持久的努力。 利用人的心理因素和行为规律激发人的积极性，增强其动机的推动力，对人的行为进行引导，以改进其在安全方面的作用，达到改善安全状况的目的。
安全管理学复习要点综合 1、专业安全工作者工作分为四个部分: ①分析,对事故与损失产生的条件进行判断与估计,并对事故的可能性与严重性进行评价,即进行危险分析与安全评价,这就是事故预防的基础。 ②决策,确定事故预防与损失控制的方法、程序与规划,在分析的基础上制定出合理可行的事故预防、应急措施及保险补偿的总体方案,并向有关部门或领导提出建议。 ③信息管理,收集、管理并交流与事故与损失控制有关的资料、情报信息,并及时反馈给有关部门与领导,保证信息的及时交流与更新,为分析与决策提供依据。 ④测定,对事故与损失控制系统的效能进行测定与评价,并为取得最佳效果做出必要的改进。 2、安全工作者的职责:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织与控制方面的活动。 3、生产方针:安全第一、预防为主、综合治理。 4、“两个主体”与“两个负责制”:政府就是安全生产的监管主体,企业就是安全生产的责任主体。安全生产工作必须建立、落实政府行政首长负责制与企业法定代表人责任制。 5、事故的概念:事故就是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 6、事故的特点:①事故就是一种发生在人类生产、生活活动中的特殊事件,而人类在任何生产、生活活动过程中都有可能发生事故。 ②事故就是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件。 ③事故就是一种迫使进行着的生产、生活活动暂时或永久停止的事件。 ④事故除了影响人们的生产、生活活动顺利进行之外,往往还可能造成人员伤害、财物损坏或环境污染等其她形式的后果。 7、二次事故的定义:二次事故就是指由于外部事件或事故引发的事故。外部事件就是指包括自然灾害在内的与本系统无直接关联的事件。 8、工伤事故的定义:在安全管理工作中,从事故统计的角度把造成损失工作日达到或超过1天的人身伤害或急性中毒事故称作伤亡事故,其中,在生产区域中发生的与生产有关的伤亡事故称作工伤事故。 9、(1)职工有下列情形之一的,应当认定为工伤: ①在工作时间与工作场所内,因工作原因受到事故的伤害;
《安全管理学》考试大纲 一、考试的总体要求 第1章绪论 掌握安全管理学的研究对象（重点：安全、安全管理，安全管理的对象），理解安全管理学的主要内容和特点 第2章安全管理学理论基础概述 掌握管理学的理论基础（重点：管理学发展各阶段的主要代表人物及其理论），掌握安全学的理论基础（重点：变化-失误理论），掌握安全管理学的理论基础（重点：系统原理，人本原理） 第3章安全文化 掌握安全文化的层次 第4章安全管理方法 掌握安全管理计划方法(重点：管理的四大基本职能，计划指标和指标体系)，掌握几种具体的安全管理决策方法，掌握安全管理组织方法(重点：安全管理组织设计) 第5章安全目标管理 掌握安全目标管理概述（重点：安全目标管理，特点、分类与步骤），掌握安全目标的制定（重点：制定原则与内容），了解安全目标的展开，了解安全目标的实施 第7章安全生产法规 了解安全生产法规的概念，掌握我国安全生产法规的形式。 第8章职业安全健康管理体系 掌握职业安全健康管理体系要素(重点：基本要素) 第10章事故统计及分析 掌握事故分类（重点：按伤亡情况分类，按事故类别分类，按事故严重程度分类，按是否由事故的原因引起的事故分类），理解事故统计方法及主要指标（重点：事故统计主要指标的计算），掌握事故经济损失内容，掌握事故的原因。
第11章事故调查与处理 掌握调查的准备（重点：事故调查组），掌握事故现场勘查步骤，理解事故调查方法。了解事故处理与调查报告。 第13章灾害事件与事故应急管理 了解一般灾害事件的应急管理，掌握重大危险源辨识与管理（重点：重大危险源）。 第14章现代安全管理方法的新发展 掌握“5S”管理方法、6σ安全管理方法。其他为了解。 二、试题类型及比例 1．选择题，约30分； 2．简答题，约54分； 5．案例分析题，约66分 三、主要参考教材 《安全管理学》田水承，景国勋。机械工业出版社，2012年。
1、事故统计与分析P38 它是以大量的伤亡事故资料为基础，应用数理统计的原理和方法、从宏观上探索伤亡事故发生原因及规律的过程。 2、事故 事故是人们生产、生活的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久性停止，可能造成人员伤害，财产损失或环境污染的意外事件。 3、海因里希法则 美国人海因里希调查了55万多起伤害事故后发现，涉及同一工人的330件相似的意外事件中，有300起未产生伤害，29件产生轻、微伤，1次产生死亡，故也称300：29：1法则。 4、本质安全技术 所谓本质安全技术，是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。 5、隔离 隔离是采用物理分离、护板和栅栏等将已识别的危险同人员和设备隔开，以防止危险或将危险降低到最低水平，并控制危险的影响。隔离是最常用的一种安全技术措施。 6、三同时 建设项目中职业安全与卫生技术措施和设施主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。习惯上称之为“三同时”。 7、三不放过 事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没制定出防范措施不放过。 8、一遵二反三落实 教育职工遵守劳动纪律；反对违章指挥、违章作业；监督与协助企业行政部门落实各级安全生产责任制，监督与协助企业行政部门落实预防伤亡事故的各种措施，组织落实人人为安全生产和劳动保护做一件好事活动。 9、安全目标管理 安全目标管理是企业确定在一定时期内应该实现的安全生产总目标，分解展开，落实措施，严格考核，通过组织内部自我控制达到安全生产目的的一种安全管理方法。 10、化学事故 由危险化学品所导致的火灾、爆炸、中毒和窒息事故可称为化学事故。 具体说来，由危险化学品引起的火灾、爆炸通常导致大量人员伤亡和财产损失，同时泄漏的危险化学品或火灾、爆炸的产物对大气、水源、土壤等造成污染，污染物经口、皮肤进入体内导致群体中毒、窒息甚至死亡，此类事故称之为化学事故。 11、重大危险源辨识中的“单元” 12、重大危险源辨识中的“临界量” 一个(套)生产装置、设施或场所，或同属于一个工厂的且边缘距离小于500m的几个(套)生产装置、设施或场所称为单元。该特定量称为临界量，它是国家法律、法规、标准规定的一种或一类特定危险物质的数量。 13、国家监察P194 国家监察是指政府部门的劳动安全监督机构，按照国务院赋予的权力所进行的安全监察活动，其监察具有法律的权威性和特殊的行政法律地位。 14、行业管理P197 行业安全管理是对行业所属企业贯彻执行同家安全生产方针、政策、法规和标准，进行计划、组织、指挥、协调、宏观控制，以提高整个行业的安全管理和技术装备水平，控制和防止伤亡事故的发生，保障职工安全健康和生产任务顺利进行。 15、安全法规 安全法规是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。 16、安全生产责任制 所谓安全生产责任制度，就是各级领导应对本单位事故预防工作所负的总的领导责任，以及各级工程技术人员、职能科室和生产工人在各自的职责范围内，对事故预防工作应负的责任。 17、系统安全 在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 18、整分合原理 现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合，这就是是整分合原理。 19、能级原则
学习管理学感悟 管理科学是知识，管理哲学则是智慧。管理哲学的一项重要任务就是总结和探索管理实践中的智慧。下面整理了学习管理学的感悟，希望对你有帮助。学习管理学的感悟篇一一.我认识的管理学原理管理原理即在管理的实践过程中，通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结，形成的具有普遍指导意义的基本规律。其特征表现为客观性，稳定性，概括性，系统性。客观性即客观存在，不以人的意志为转移，应该(必须)遵循。稳定性即原理一方面具有时代性特点，另一方面具有稳定性，否则不能正确认识和使用。概括性即不是现象的简单罗列，而是高度概括和总结，具有一般的指导作用。系统性即各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。 二.管理学人类智慧的结晶在人类漫长的历史长河中，发生了无数的重大事件，它们都曾在一定的时空中改变了人类的命运和历史的轨迹。也许对每一件事都可列出无穷多的外因和内因。但是，有一个公共的最基本的因素，就是所有的重大事件、所有的卓越发明、所有的宏伟工程，都必须有精心的策划和有效的管理。正因为有了无数前人实践经验的积累和研究，才产生了管理这门学问。 管理学是人类智慧的结晶。正美国著名管理学家逼的.德鲁克所说：在人类历史上，还很少有什么事毕管理学的出现更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。事实上，要掌握管理学并不容易。因为管理工作千差万别，要从各种特殊的管理工作中寻找出共同的普
遍使用的规律、理论和方法，具有很大的难度。同时，管理又是一个十分复杂的过程。往往涉及经济学、哲学、社会学、历史学、心理学、人类学、数学及各种工程技术科学，这又大大增加了管理学研究的难度。系统地进行管理学的研究，西方发达国家已有近百年历史，至今已形成一套比较完整的体系、内容和方法，确有许多值得我们学习借鉴的地方。但是一切管理的核心都是管人，人的基本特征是有思想、有感情、有价值观念等意识活动。而人的一切意识活动又都与所在国的历史、文化、政治、经济、传统等特定的国情相联。所以，管理学与其他自然科学和工程技术科学不同，不能搞简单的拿来主义。必须博采众长，融会贯通，取其精华，为我所用。总而言之，管理无时不在，无处不在。 三.中国古代哲学思想在现代企业管理中的应用 管理科学是知识，管理哲学则是智慧。管理哲学的一项重要任务就是总结和探索管理实践中的智慧。智慧来自对生活实践的观察，也来自于先哲们的沉思默想。从先哲那里获得灵感，寻找企业管理实践的智慧，是一条方便的道路。 中国古代哲学思想源远流长，光辉璀璨，给予了我们不竭的管理思想宝库。随着国际上以人为本管理理念的深入，中国古代哲学思想的价值和作用愈加凸显，研究中式管理渐已成为一门显学。中国古代哲学思想中儒、道、法三家的管理智慧十分丰富，从儒家的八条目、五德，到道家的无为与有为，再到法家的法治，从中可以发掘出许多古为今用的管理思想，十分有益于探索研究中学为体，西学为用的中