room library hall playground music art cool
isn't have a look
study paint line up dining hall eat drink do we well at school
head arm hand leg knee foot feet shoulder Oh, dear! great now again
train plane ship road lorry van truck park hear smell cross wait with
shelf curtain wardrobe wall table colour purple pink they
policeman nurse shop shop assistant policewoman postman neighbour who Mrs. new don ’t
farm duck sheep horse chicken cow pig animal favourite hey stop
clothes T-shirt hat shirt coat scarf dress skirt sure excuse Excuse me
注：*词汇为超纲词汇 Unit 1 family 家庭grandpa 爷爷（口）grandma 奶奶（口）dad 爸爸（口）mom 妈妈（口）sister姐妹brother兄弟me我（宾格） policeman 普察 doctor 医生teacher 老师 engineer 工程师 Unit 2 classmate同学friend朋友big大的thin瘦的 pretty 漂亮的ugly丑的tall高的short矮的 from 从…来China中国Canada加拿大Britain英国 Unit 3 park公园hill小山lake湖bridge桥 tree 树grass 草flower 花bee 蜜蜂butterfly 蝴蝶 *bench长凳*picture图画；照片*beautiful美丽的 Unit 4 * aunt姑姑* uncle叔叔 Unit 5 street街道van 客货车taxi出租车bicycle白行车 subway 地铁subway station 地铁站traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站supermarket 超级市场book store 书店 school学校hospital医院zoo动物园 stop 停下来wait 等候go 走 Unit 6
Beijjig 北京Tiananmen Square天安门广场the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园the Forbidden City 紫禁城Temple of Heaven 天坛Beihai Park北海公园Beijing Zoo北京动物园*Beijing Duck北京烤鸭 *Beijing Opera 京剧*Temple Fair 庙会*great 伟大的的；大的 Unit 7 Festival 节日merry 愉快的Christmas 圣诞节Christmas tree 圣诞树 Santa Claus圣诞老人bell铃present礼物card明信片 stocking 长袜happy 快乐的Spring Festival 春节dragon dance 舞龙 paper-cut 剪纸lantern 灯笼*Hong Kong 香港*Toronto 多伦多 *Sydney 悉尼*rat 鼠*ox 牛*dragon 龙*snake 蛇 *horse 马*sheep 羊*rooster 鸡*pig 猪*New Year 新年 Unit 8 *sofa沙发 Unit 9 Season 季节spring 春季summer 夏季fall 秋季winter 冬季 *bright明亮的*golden金色的plant种植swim 游泳climb攀登；爬 make制造snowman雪人fly放（风筝）kite风筝*sleep睡觉 Unit 10 weather天气sunny晴朗的cloudy多云的rainy下雨的windy有风的 snowy有雪的clod冷的cool凉爽的warm 温暖的hot热的 Xi ' affi安Harbin 哈尔滨Shenzhen 深圳I Shanghai 上海day 天
举办“激发潜力班”激发英语学习兴趣 一、课题的提出： 1、目前小学英语单词教学中存在的问题。 英语作为国际通用语，其重要地位越来越得到大家的共识。因为，“我们不能忽视一个巨人的存在”。所以，学生都在下定决心，排除万难，掌握英语。而构建英语大厦的基础，就是词汇。英语能力培养程序：词汇-语法-听-说-读-写。英语高分训练程序：词汇-读-写。这两套程序是语言学和认知学研究的成果，次序千万不能颠倒。词汇是基础，是素材，是细胞，不要指望词汇基本功不扎实的人能够考出高分。可见，词汇在英语学习中举足轻重的重要地位。单词在学生看来是作为一种独立个体而存在的，且需要死记硬背，学生不喜欢机械重复的记忆。而教师对单词教学缺少有效的经验和手法，只会一个劲的带读，单一的教学方法使学生很容易就失去了耐心和兴趣，因此不仅不能有效的提高教学效果，反而还影响了学生的学习热情。 2、提高学生识记单词兴趣的重要意义。 小学阶段的儿童记忆和思维都具有直观性和形象性的特点，他们一般容易记住那些表达具体实物的、有具体意义的、意思能引起他们强烈、愉快情绪的词汇和句子，所以，儿童在识记单词时，如果能将单词和实物、图片或一定的情景结合在一起，那么对词汇的识记效果比起机械的重复效果更好。 基于此，我们结合学校和学生的实际情况，提出了“用单词卡片游戏激发小学生识记单词兴趣”的课题。我们希望通过这个课题的研究，在一定程度上改变机械识记英语单词的现状，使英语学习更快乐，更有效。 二、课题的理论基础 1、《英语课程标准》中的教学理论： 小学英语新课程标准提出，要根据小学生的生理、心理及发展需要；激发学生学习英语的爱好；培养他们学习英语的积极性；培养他们建立初步学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音和语调；使他们形成初步运用英语进行简朴的日常交际的能力。而小学生处于从形象思维逐渐向逻辑思维过度发展的阶段，他们对英语单词、句子等的把握要靠直观形象的帮助。而直观教具主要是用于课堂教学的视觉材料，它的作用就在于为学生创造一种逼真的语言环境，使学生对学习的内容形成清楚的表象，从而丰富学生的感性经验，为他们形成新概念、把握规率奠定良好的基础。直观教具能使学生对语言知识的记忆更加牢固和准确，生动直观的教具还能使学生产
morning 早上 ɑfternoon 中午 evening 晚上 Book 书 ruler 直尺 pencil 铅笔 rubber 橡皮 sund ɑy 星期日 eye 眼睛 mouth 嘴 f ɑce 脸 nose 鼻子 e ɑr 耳朵 touch 触摸,接触 picture 画、图画 nice 美好的，漂亮
my 我的your 你的 dɑnce 跳舞,舞蹈 reɑd 阅读,学习 sing 唱,演唱drɑw 画 cɑn 能，可以 fɑmily 家庭 me 我grɑndfɑthe r祖父 grɑndmother 祖母 fɑther 父亲 mother 妈who 谁 he 他 she 她
fɑt 胖的，肥大的 thin 瘦的、薄的 tɑll 高的，长的 short 短的，矮的 clɑssmɑt e同班同学one 一，一个 two 二，两个 see 看见，了解 girl 女孩boy 男孩 three 三，三个 four 四，四个 five 五，五个 six 六，六个 count 数，计算 little 很少，少许
pɑper 纸，报纸 rɑbbit 兔子，野兔 seven 七，七个 eight 八，八个 nine 九，九个 ten 十，十个 ɑpple 苹果 peɑr 梨 peɑch orɑnge supermɑrket tree juicy sweet love you 桃子桔子超市树,木料多汁的甜的,芳香的爱,爱好你,你们
e ɑt h ɑmburger pizz ɑ c ɑke pie h ɑve sn ɑck b ɑr soup f ɑrm this th ɑt chick duck cow pig 吃 汉堡包,牛肉饼 比萨饼 蛋糕,饼 馅饼 有,已经 小吃,快餐 条,棒 汤 农场,农田 这,这个 那,那个 小鸡 鸭子 母牛 猪
如何教小学英语单词 一、问题的提出： 新纪元6A lesson5 Billy goats “read and listen”中新单词有：tasy fresh terrible grumph troll permission hoof gro wl gobble squeak lick lip skip clomp snarl yelp belly rumble bellow grin lower bother ，面对这么多的单词，如何让学生能够读，还能理解在story中的意思呢？我们知道，一切语言句子结构都是由一个个单词组成的。如果我们把句子结构比做人的骨 骼，单词则是依附于骨骼之肉，二者互相依存。单词是学习一种语言的重要组成部分。作为一个小学英语教师，应该怎样去教授单词呢？ 二、小学阶段教英语的方法 A、插图法 插图为学生理解教材内容提供了便利的条件，我们教师不应该熟视无睹，而应善于加于利用。总之，教材图文并茂的特点为教学提供了有利的条件。我们教师要善于利用教材中的插图教生词，这样不仅能帮助学生将英语词汇与其表示的事物 联系起来，而且有助于培养学生用英语思维的能力。 B、卡片（cards）法 方法一：看手指，读单词（How many fengers,how many times）教师出示单词卡片，如为新单词，带读数遍。待学生基本掌握后，开始游戏。在呈现单词的同 时用手指示意所读遍数。学生所读遍数需与教师所出示手指的数目一致。 方法二、谁的眼睛最有神？(Whose eyes are magic)，教师双手持若干张卡片（卡片背对学生），以最快的速度闪动卡片，学生大声说出该单词，反应最快 且读对者加一分。换一个单词依次继续进行。 方法三、哪一单词面对我？(Which word faces me?)，为巩固所学单词，教师在复习过程中可事先出示几个单词并带读数遍，然后双手持卡片（卡片面对学生）发问Which word faces me?学生反应：Let me try.Let me try…教师指一学生回答。之后，不要马上公布正确答案，可说，Let’s check it. 并慢慢让卡片正对学生。结果正确，学生呼唤雀跃yeah; 结果错误，学生垂头丧气说“嘘嘘”。 方法四、哪一单词在我心中？(Which word is in my h eart?)，复习单词时，教师可把单词卡片粘在黑板上带读数遍后，开始游戏，教师回头看一眼粘在黑板上的单词并发问：Which word is in my heart ? 学生热情高涨地说 I can , I can . 教师指一学生回答，如是，组织学生拍手说“Good! Good! Very good!”给予表扬！如不是，可指另一学生回答，直至猜对为止！
小学英语词汇教学游戏：巧用单词卡片 直观教具在外语教学中的使用非常普遍。对于小学英语教学来说，充分发挥单词卡片的作用对提升课堂教学质量十分重要。 一、单词卡片在课堂教学中的主要功能 1. 吸引学生的注意力并启发学生思考。 2.促动学生记忆、回忆教学要点。 3.为语言活动提供简单的提示。 二、应用单词卡片需注意的问题 为了充分发挥单词卡片的作用，教师需要注意以下几个问题： 1. 明确释意 在活动开始前，简明扼要地讲清活动内容，活动指令要明确，避 免含糊不清的语言。 2. 控制速度 学生用卡片练习时，教师要掌握好时间。一般情况下，如果80%的学生掌握了80%的内容就能够实行下一项练习。 3. 循序渐进 设计一组练习时要遵循由易到难、循序渐进的原则，教师要指导 学生按照由浅到深、由简到繁的顺序实行练习，从机械练习到意义练 习再到交际练习，逐步提升要求和难度。 4. 变化激趣 要调动学生的积极性，就要避免重复同一种练习，教师要善于使 用多种练习形式。同一语言结构的练习，如果能采用不同的方法来实
行，既能够保持学生练习的兴趣，又能够培养学生灵活使用语言的水平。 5. 完成角色 学生做练习时，教师要真正起到“监督者”和“指导者”的作用。建议教师即使巡视了解学生的练习过程，即时给予学生协助和指导。 对于学生的语言错误，要采取宽容的态度，只要不是原则上的错误， 尽量不去纠正，以免打断学生的对话，挫伤他们的积极性。 6. 即时反馈 检查和评定学生的学习效果是教学过程中必不可少的一环。在练 习活动结束后，教师要即时检查学生是否达到了教学目标，检查的方 式要多样、灵活。通过检测，教师要实行恰当的评价，表扬先进的学生，鼓励促动后劲的学生，对学生取得的进步加以肯定。 三、单词卡片在英语教学中的具体应用 (一)听力游戏 听力游戏是外语教学中常用的一个活动方式，借助单词卡片实行 听力练习既能增强趣味性，又能促动教学。 1. 听音找词 (1)学生准备好单词卡片，教师说出任意单词，学生举起相对应的 图片。 (2)教师说出一类物品的名称，学生找出该类物品的卡片并读出单词。本游戏也可在小组中实行。 (3)教师将单词卡片摆放在黑板槽里，学生两人一组。教师说一个 单词,如：apple，哪名学生先用手指到单词对应的图片即得到一分。 2. 摆放整齐
小学英语单词分类卡片打印版． 学习用品学习用品学习用品 bag English book pencil-case /box PENCIL-CASE /BOXBAGENGLISH BOOK 包英语书文具盒 学习用品学习用品学习用品 post card magazine book
POST CARMAGAZINBOO 杂明信 学习用学习用学习用 rubber/erasermath bookcalculator RUBBER/ERASEMATH BOOCALCULATO 计算数学橡 学习用学习用学习用rulerChinese booknewspaper RULECHINESE BOONEWSPAPE 语文报尺
学习用学习用学习用 schoolbagnotebookcomic book SCHOOLBANOTEBOOCOMIC BOO 漫画笔记书 学习用学习用学习用品shanpener crayon pen SHANPENERCRAYONPEN 蜡笔钢笔卷笔刀 学习用品学习用品学习用品story-book pencil dictionary STORY-BOOKDICTIONARYPENCIL 词典铅笔故事书 人体人体人体nose hair arm NOSEARMHAIR 手臂鼻子头发
人体人体人体 body hand shoulder SHOULDERBODYHAND 身体手肩膀 人体人体人体 stomach head ear
STOMACHEAEA 耳 人人人 tailkneeeye TAIKNEEY 眼膝尾 人人人toefaceleg TOFACLE 脚
weather 天气 like 像，如同 sunny 阳光充足的，阳光明媚的 What’s the weather like? 天气怎么样？ windy 有风的 take 带，拿 cap （有帽檐的）帽子 sofa 沙发 street 街道 rain 下雨 snow 下雪 ski 滑雪
radio 收音机；电视节目 photo 照片 newspaper 报纸 letter 信 little 年幼的，幼小的 camera 照相机 smile 微笑 write 写 draw 绘画，画 picture 图画；照片 colour 给......着色 tidy 整理，收拾
room 房间 do 做；干 homework 家庭作业 sleep 睡觉 secret 秘密 card 贺卡 flower 花 science 科学 today 今天 call 打电话，通话 noise 声音，响声 drink 喝，饮
hide 躲藏 talk 说话，交谈 stone 石子，石头 behind 在......后面 seek 寻找 five-stones （抛接五块小石的）五石游戏hide- and -seek 捉迷藏 skip 跳绳 hurry up 赶快 late 晚的，迟的 sad 伤心的，难过的 no 没有
those 那些 clap 拍手 game 游戏 clapping game 拍手游戏 well 噢，喔，好 kid 小孩 catch 抓，捉；追人游戏 of course 当然 usually 通常地 us （宾格）我们 ride 骑 thing 事情，活动
小学英语课堂常用单词教学游戏集 1.抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一 些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思， 或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 2.看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus, bike)?”回答：Yes, it is.或No，it isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生 猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持， 由他让学生们猜。 3.看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在 小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。 竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分 钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 4.相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来， 说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组 的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 5.拼单词对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单 词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 6.相同元音单词拼读对抗赛 将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音［ai］的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词， 由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游 戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A 答)，这样就成了对抗赛。 7.拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。 8.单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：
深·8 · 英语1 train 火车；列车 Can you hear a train? 2 ship （大）船 Can you hear a ship? 3 car 小汽车；轿车 I can hear a car. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深·7 · 英语1 wow （表示极大的惊奇）哇，呀 Wow! It’s a watch. 12watch 表；手表 It’s a watch. 单词表（3） 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深 · 6 · 英 语 8 guess 猜测 Touch and guess. 9 pencil case 铅笔盒；铅笔袋 Is it a pencil case? 10o pen 打开 Open it. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深·5 · 英语5 happy 感到快乐的 Happy birthday, Kitty! 6 birthday 生日 Kitty’s birthday 7 for 给 It’s for you. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深 · 4 · 英 语 2 touch 触摸；碰 Touch this bag. 3 hard 坚硬的 Is it hard? 4 soft 软的；柔软的 Is it soft? 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深·3 · 英语6 and 和；与 They’re black and yellow. 单词表（2） 1 feel 摸；摸起来 Touch and feel 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深 · 2 · 英 语 3 brown 棕色的；褐色的 It’s brown. 4 white 白色的 They’re white. 5 black 黑色的 They’re black and yellow. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ 深·1 · 英语 单词表（1） 1 are 是；就是 What colour are they? 2 they 他们；她们；它们 They’re white. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○
小学英语单词操练方法和游戏 单词操练方法和游戏 1、图片——使用最频繁的单词操练教具 图片可以用于每一节单词教学课，不仅适用于单词呈现，也适用于单词操练、巩固环节。在我的课堂上，我经常采用“What?s the next?”、“What?s missing?” 这两个猜一猜的游戏。操作方便，而且面很广。“What?s the next?”：先让学生快速看图说单词，然后不打乱顺序，从第一张单词图片开始，让学生猜一猜它后面的是什么。“What?s missing?”：我从单词图片中随意抽掉一张，让学生猜一猜少了哪张。小孩子最喜欢竞争性的游戏，在猜一猜的游戏中，孩子们显得特别兴奋，经常可以从我的课堂中听到孩子们“Yeah”的欢呼声。 对于稍长的单词，我经常采用Hide and seek游戏：如French fries, 把这一图片藏在某一学生的课桌内，让一学生来找，其余学生一起大喊French fries,如果据目标越来越近，则喊得声音越来越大，反之，则越轻。这一方法对稍长的单词很有效的。 2、单词卡片——最直接的单词操练教具 英语教学遵循先听说，后读写的教学原则。图片是培养学生的听说能力，帮助学生建立单词的音和义之间的联系；而单词卡片则是培养学生的单词认读能力，帮助学生建立单词的音、形之间的联系。认读单词是单词教学的终极目标。 大声说,小声说，与学生唱反调。就是老师说一个单词,用的声音量不同,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,例如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,如果学生像老师一样先大声再小声就错了。 设陷阱，让学生跟读卡片上的单词，老师故意经常读错，读对的学生可以跟读，读错的就要求学生马上做出反映，双手叉腰，瞪着眼睛，做出生气的样子，但不准发出任何声音。反映错误的淘汰，也可采取小组记分！ 踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读很多个单词,读到该单词的时候,有谁跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一起指着他说:one, two, three, bomb。 3、Flash——有趣的单词操练媒体 Flash课件集声音、色彩、动画于一体，绘声绘色，生动逼真，有利于调动学生的学习积极性和主动性，激发并保持学生学习英语的兴趣，使他们敢于说，乐于说，从而促进学生语言表达能力的提高和发展。如教学颜色时，我利用色彩大转盘，让学生用I like…说一说自己喜欢的颜色，再转动转盘，比一比谁是幸运儿；又如在操练食物单词时，我利用Flash可以逐步呈现和快速呈现的特点，让学生在有限的时间里猜出单词。 3、表演——活的单词操练形式 看口形，猜单词，操作十分简单，而且十分节约时间，注重培养学生仔细观察和准确发音的能力。 弹双簧游戏，选择容易表演的单词，一人做动作，其余学生猜一猜他所表演的是哪个单词。 ======================================================================
二年级英语词汇集锦 词汇汇总 1. 数字Number 基数词:one1 two2 three3 four4 five5 six6 seven7 eight8 nine9 ten10 eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 thirty30 forty40 fifty50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety90 hundred 百thousand 千million 百万 序数词:first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二 2. 食物food meat肉noodles面条bread面包rice米饭sweets 糖果peanut 花生biscuit饼干soup 汤cake蛋糕milk牛奶fish鱼肉ice-cream冰激凌fast food快餐chocolate巧克力cheese 奶酪egg 鸡蛋hot dog 热狗sausages香肠tea茶chips薯条moon cake月饼hamburger 汉堡cola可乐beef 牛肉water 水tofu 豆腐chicken 鸡肉pork 猪肉vegetable蔬菜tea 茶coffee 咖啡juice果汁(breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐) 3. 水果fruit apple苹果pear梨子mango芒果banana香蕉orange橙子watermelon西瓜 4. 时间Time morning早上afternoon下午evening晚上tonight今晚year年tomorrow明天minute分钟today今天yesterday昨天weekend周末o’clock时钟night 晚上break课间休息sometimes 有时holiday 假日someday有一天week星期Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日month 月份January一月February二月March 三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月hour小时5. 节日Festival New Year新年Christmas圣诞节Spring Festival春节Children’s Day儿童节Thanksgiving感恩节Dragon Boat Festival 端午节Flag Day国旗日Lantern festival元宵节Mid-Autumn festival 中秋节
song M1 英语二年级上册单词卡01A come on M1 英语二年级上册单词卡02A team M1 英语二年级上册单词卡03A meat M2 英语二年级上册单词卡04A noodles M2 英语二年级上册单词卡05A rice M2 英语二年级上册单词卡06A sweets M1 英语二年级上册单词卡07A children M1 英语二年级上册单词卡08A
歌曲 加油；快点球队，运动队 肉 英语二年级上册单词卡01B 英语二年级上册单词卡02B 英语二年级上册单词卡03B 英语二年级上册单词卡04B （常复）面条 米饭 英语二年级上册单词卡05B 英语二年级上册单词卡06B 孩子们（child 的复数） （常复）糖果 英语二年级上册单词卡07B 英语二年级上册单词卡08B
* ginger M2 nice M2 * onion M2 英语二年级上册单词卡11A ice cream M2 英语二年级上册单词卡12A banana M3 英语二年级上册单词卡13A apple M3 英语二年级上册单词卡14A milk M3 英语二年级上册单词卡15A orange M3 英语二年级上册单词卡16A
姜 好的洋葱 冰淇淋英语二年级上册单词卡11B 英语二年级上册单词卡12B 香蕉 苹果 英语二年级上册单词卡13B 英语二年级上册单词卡14B 奶，牛奶 柑橘，橙 英语二年级上册单词卡15B 英语二年级上册单词卡16B
fruit M3 英语二年级上册单词卡17A * milkshake M3 英语二年级上册单词卡18A Here you are. M3 英语二年级上册单词卡19A everything M3 英语二年级上册单词卡20A tomato M2 英语二年级上册单词卡21A really M2 英语二年级上册单词卡22A their M2 英语二年级上册单词卡23A favourite M2 英语二年级上册单词卡24A
小学二年级英语单词大全以及常用短语 Words： 1. chopstick 筷子 2.difficult 困难的 3. city 城 市 4 . answer 回答 5. finish 完成 6. start 开始 7. answer 回 答 8. better 较好的 9. end 结束 10. alone 单独的 11.CD-ROM 电脑光盘 12. bam boo 竹子 13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒 的 16. animal 动物 17.sleep 睡觉 18.snake 蛇 19.fantastic 美好 的 20. tidy 整理 21. often 经常 22. messy 杂乱的 23.bookshelf 书架 24. choose 选择 25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮 吸 28. thumb 大拇指 29. UN 联合国 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界 33. country 国家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鹦鹉 37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 饿的 4 0. thirsty 渴的 41. bring 拿来 42. way 方式 43. line 排、 列 44. drink 喝、饮料 45. forget 忘记 46. clean 干净的 47. thousand 千 48. kilometre 千米/公里 49 place 地方 50. visit 拜访 51. building 楼房 52. mu seum 博物馆 53. surprise 惊喜 54. everywhere 到处 55. restaurant 饭馆 56. dancing 舞蹈 57. album 集邮册 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特别的
M1U1： green 绿色, yellow 黄色, blue 蓝色, purple 紫色, white 白色, pink 粉红色, orange桔黄色, brown 棕色, black 黑色,red 红色, grey 灰色, what colour 什么颜色, see 看见, beautiful 美丽的,rainbow 彩虹, shine 阳光，照射,shining 闪闪发光的, shiny, 发光的，发亮的， over there 在那边, outside 在外面, inside 在里面,window 窗, I 我, my 我的, you 你，你们, your 你的，你们的, he 他, his 他的, she 她, her 她的, it 它, its 它的, they 他们, their 他们的, colour 颜色, what colour 什么颜色, pear 梨, rabbit 兔子,butterfly 蝴蝶, butterflies 蝴蝶（复数）, bird 鸟, apple 苹果, bag 书包, dog 狗, elephant 大象, five 五, girl 女孩, hand 手, insect 昆虫, jar 罐子, kite 风筝, lion 狮子, mouse 老鼠, net 网, orange 桔子, pig 猪, queen 女皇, rabbit 兔子, soup 汤, table 桌子, umbrella 伞, van 货车, window 窗, box 盒子, yellow 黄色, zebra 斑马, What colour is it ? It’s pink. 它是什么颜色？它是粉红色。 What colour are they ？They are yellow. 它们是什么颜色？它们是黄色。 What can you see ? I can see a butterfly. 你看到了什么？我看到了一只蝴蝶。 M1U2： watch 手表, bag 书包, soft 软的, hard 硬的, rough 粗糙的, smooth 光滑的, touch 摸, feel 感觉, open 打开, close 关上, tall 高的, short
人教版小学二年级英语上册单词表复: 20 Unit 1 family 家庭 grandpa 爷爷(口) grandma 奶奶(口) dad 爸爸(口) mom 妈妈(口) sister 姐妹brother 兄弟me 我(宾格) policeman 警察doctor 医生teacher 老师engineer 工程师 Unit 2 classmate 同学 friend 朋友 big 大的 thin 瘦的 pretty 漂亮的ugly 丑的tall 高的short 矮的 from 从……来China 中国Canada 加拿大Britain 英国 Unit 3 park 公园 hill 小山 lake 湖 bridge 桥 tree 树grass 草flower 花bee 蜜蜂butterfly 蝴蝶 *bench 长凳*picture 图画;照片*beautiful 美丽的 Unit 4 * aunt 姑姑 * uncle 叔叔 Unit 5 street 街道 van 客货车 taxi 出租车 bicycle 自行车
subway 地铁subway station 地铁站traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站supermarket 超级市场book store 书店 school 学校hospital 医院zoo 动物园 stop 停下来wait 等候go 走 Unit 6 Beijjig 北京 Tiananmen Square 天安门广场 the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园the Forbidden City 紫禁城Temple of Heaven 天坛Beihai Park 北海公园Beijing Zoo 北京动物园*Beijing Duck 北京烤鸭 *Beijing Opera 京剧*Temple Fair 庙会*great 伟大的的;大的 Unit 7 Festival 节日 merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Christmas tree 圣诞树Santa Claus 圣诞老人bell 铃present 礼物card 明信片 stocking 长袜happy 快乐的Spring Festival 春节dragon dance 舞龙 paper-cut 剪纸lantern 灯笼*Hong Kong 香港*Toronto 多伦多 *Sydney 悉尼*rat 鼠*ox 牛*dragon 龙*snake 蛇 *horse 马*sheep 羊*rooster 鸡*pig 猪*New Year 新年 Unit 8
·8 · 英语3 eight 八 I’m eight. 4 nine 九 No. I’m nine. 5 ten 十 Nine and ten, do it again. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ ·7 · 英语 单词表（3） 1 sorry 对不起；请原谅 Sorry. 2 seven 七 Are you seven? 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ · 6 · 英 语 5 no 不；不是 No. I’m kitty. 6 yes 对 Yes, I’m Tom. 7 name * 名字 What’s your name? 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ ·5 · 英语2 short 矮的 I’m short. 3 boy 男孩 You’re a boy. 4 girl 女孩 I’m a girl. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ · 4 · 英 语 9 bear * 熊 B for bear. 单词表（2） 1 tall 高的 Oh, you’re tall. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ ·3 · 英语6 today * 今天 How are you today? 7 very well * 很好；非常好 I’m very well. 8 ant * 蚂蚁 A for ant. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ · 2 · 英 语 3 night 夜晚 Good night. 4 day * 一天；一日 Eddie’s day 5 mum 妈妈 Goodbye, Mum. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○ ·1 · 英语 单词表（1） 1 good 好的 Good morning. 2 evening 晚上；傍晚 Good evening. 初步印象○已经认得了○完全掌握了○
外研社2013新版小学二年级上册英语单词表 Module 1 sonɡ歌曲 come on加油,快点 team球队,运动队Module2 meat 肉 noodles (常复)面条 rice 米饭sweets (常复)糖果 children(child的复数)孩子们ɡinɡer 姜 nice 好的 mm 呣onion 洋葱ice creɑm 冰激凌 Module3 bɑnɑnɑ香蕉ɑpple 苹果 milk 牛奶 orɑnɡe 柑橘,橙 fruit 水果milkshɑke 奶昔 Here you ɑre 给你 everythinɡ每件事,所有事物 tomɑto 番茄,西红柿 reɑlly 很,非常their 他(她,它)们的 fɑvouite 最喜欢的事物Module4 T-shirt T恤衫here’s=here is 这是hm 嗯,唔 dress 连衣裙 too太…… one一个doesn’t=does not 不trousers 裤子 pɑrty 聚会Module5 ɡet up 起床poster 海报,粘贴画ɡo to school去上学 hɑve吃,喝lunch午餐hɑve lunch吃午餐 home家 ɡo home回家wɑtch观看 TV电视,电视机wɑtch TV看电视Module6 on在……的时候 Sundɑy 星期日pɑrk 公园ɡreɑt 太好了,好极了
ɡoɑl进球,得分hoorɑy (表示激动与高兴的欢呼声),好哇 live 居住 moon 月亮 sky 天,天空 city 城市 1 Module7 How 怎样,如何 trɑin 火车 chuɡ(发动机)发出咔嚓声 bus 公共汽车 beep(汽车喇叭)嘟嘟声 wɑlk步行 by乘,坐(交通工具)How ɑbout…? ……怎么样? Work 工作地点,工作ɡo to work 去上班 bike自行车 With 与…..在一起;同;跟;和 run 跑,奔跑 holidɑy 假期 on holidɑy度假 then然后 ship 轮船 plɑne 飞机 love 喜爱 Module8 wɑtches (wɑtch的第三人称单数形式)观看weekend 周末 reɑd 阅读 come 来 plɑy演奏(乐器)piɑno 钢琴 music 音乐 listen 听 listen to... 听…… CD激光唱片 drum鼓Module9 winter 冬天 fly放飞(风筝) in在…期间,在…时候 sprinɡ春天 summer 夏天ɑutumn 秋天 skɑtinɡ滑冰 ɡo skɑtinɡ去滑冰 wɑrm 暖和的 weɑr 穿,戴
上海版牛津小学英语 1A (55 单词 ) morning n.上午 afternoon n.下午 after adj. 以后的 adv. 以后 , 后来 conj. 在 ...以后 prep.在 ...之后noon n. 中午 book n. 书,本子 vt. 登记 ,预订 vi.通过 ...预订 ruler n. 尺子 n. 统治者 pencil n. 铅笔 rubber n. 橡胶；橡皮 eye n. 眼睛 mouth n. 嘴 face n. 脸 , 表面 vt. 面对 , 朝 nose n. 鼻子 ear n. 耳朵 touch vt. 触摸 ;感动 dance n. 跳舞 , 舞蹈 vi. 跳舞 read vt. 阅读 sing vt.唱,唱歌 draw v. (drew, drawn) 画；拉；吸引 grandmother n. (外) 祖母 grandfather n. (外) 祖父 father n. 父亲；鼻祖 mother n. 母亲 me pron. 我( 宾格 ) fat adj. 肥胖的 ,厚的 n. 脂肪；肥肉 thin adj. 瘦的 ,稀少的 tall adj.高的 short adj. 短的 ,矮的 ,短暂的 n. 短裤 adv. 短暂地 ;突然地 one num. 一 two num. 二 three num.三 four num.四 five num.五 six num. 六 apple n. 苹果 pear n. 梨( 树) peach n. 桃子 , 桃红色 orange adj. 橙色的 n. 橘子 ,橙色 hamburger n. 汉堡包 pizza n. 比萨饼 cake n. 蛋糕 pie n.派 , 馅饼 chick n. 小鸡