关于印发《赤峰学院2013级学生军训工作安排意见》和《赤峰学院2013级新生入学教育工作方案》的通知
各二级学院、机关各部、处、室：
现将《赤峰学院2013级学生军训工作安排意见》和《赤峰学院2013级新生入学教育工作方案》印发给你们，请遵照执行。
附件一：《赤峰学院2013级学生军训工作安排意见》二：《赤峰学院2013级新生入学教育工作方案》
赤峰学院
2013年8月23日
附件一
赤峰学院2013级学生军训工作安排意见为贯彻执行党中央、国务院、中央军委有关大学生军训工作的方针和政策及内蒙古自治区教育厅、内蒙古军区司令部联合下发的《关于印发<2013年全区学生军训工作要点>的通知》(内教体字[2013]3号)文件精神，全面推进素质教育，增强大学生的国防意识，经学校研究决定于8月26日至9月6日对2013级学生进行集中军事技能训练。为确保工作的顺利进行，现将有关事宜安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校的实际情况，组织开展大学生军训工作。
二、军训目的
通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发学生的爱国热情，增强学生国防观念和国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国防和军队建设培养、储备人才，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
三、军事技能训练组织机构
(一)组织领导：
组长：李春林
副组长：王曙光解放军首长
成员：袁德忠孙友吕俊徐晓明徐子军徐振军迟淑贤赵原地张蕾张德华郭翔鹏马岩峰各二级学院党总支书记和院长
军训领导小组办公室设在学生工作处。
主任：张德华（兼）
副主任：徐利颖阿木古楞
成员：学生处全体成员及各学院学工办主任
(二)领导小组下设2个评比小组：
1、会操评比小组
2、内务评比小组
(三)军训中队编制(见附件1)
2013年本科、专科学生以各学院为中队，学生按各学院实际报到人数编制军训班。
四、军训工作日程安排(见附件2)
五、军训队列会操程序及评比标准
1、军训会操日期和地点：
军训会操比赛于2013年9月6日8:10在塑胶运动场进行。
2、参加单位：2013级各军训中队
3、会操比赛内容及要求
（1）以军训中队为单位会操。满分：100分
各军训中队以方队形式由待考区齐步走带入，通过主席台前变换正步步伐，同时喊口号，通过后变换齐步步伐，然后跑步带出。
（2）口号：提高警惕保卫祖国团结奋进振兴中华
4、会操比赛分值
（1）服装整洁：10分（2）精神饱满：10分
（3）队列与动作：55分（4）口号：10分
（5）指挥：15分
（6）请假一人扣0.5分，无故缺勤一人扣2分
5、奖励办法
按会操比赛得分顺序取名次：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名设军训会操设立应急分队优秀组织奖三个。
六、内务卫生评比
1、军训期间，内务卫生评比小组对宿舍卫生进行检查，检
查次数不少于五次，其中三次进行评分，三次评比的平均分数为内务卫生评比最终成绩。
2、内务卫生成绩由内务评比小组负责统计。
3、内务卫生评比名次设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
4、按得分顺序评选出参训学生宿舍数的20%为内务卫生先
进宿舍，给予奖励。
5、内务卫生检查细则及评比标准（见附件3）
七、军训标兵评比方法及标准(见附件4)
八、军训工作具体事宜(见附件5)
附件： 1、2013级学生军训编制表
2、军训日程安排
3、内务卫生标准及评分细则
4、军训标兵评比方法及标准
5、军训工作具体事宜
6、军训期间各学院新生体检时间表
7、军训期间讲座安排表
8、赤峰学院2013级新生心理健康讲座时间表
赤峰学院
2013年8月23日
附件1：
2013级学生军训编制表
注：各单位按照60人合并编班的原则，根据各专业学生报到人数编制军训班。
附件2：
军训日程安排
附件3：
内务卫生标准及评分细则
附件4：
军训标兵评比方法及标准
根据下列条件，参训人数的3%为军训标兵。
1、在军训期间无迟到、早退或缺席现象。
2、积极参加军训，表现突出。
3、在学习讨论中积极发言。
4、模范遵守学校各项规章制度。
5、个人卫生好，内务卫生突出。
6、团结同学，关心他人，受到师生一致好评。
附件5：
军训工作具体事宜
一、军训工作要求
1、各二级学院要指派一名辅导员，积极与军训教官取得联系，配合教官做好军训各项工作，执行24小时跟班制度，做到与军训学员同吃同住，全程跟训。
2、跟训教师每天上、下午操课开始及结束时到西门篮球场签到点签到，晚上点名后到公寓管理服务中心（3号公寓104室）签到。
3、学生因病不能参加军训的，请持县级以上医院诊断书到学生管理教育科登记备案。
4、军训结束后，班主任组织本班参加军训学生搞好自我鉴定和民主鉴定，填写军训鉴定表并于9月16日17:30前报送军事教研室，载入学生个人档案。
5、军训期间，各学院要认真组织本单位学生，依军训日程做好新生军训各项工作。
6、学生纪律由各二级学院和学生处组织检查。在军训期间对于违反校规校纪者，特别是打架斗殴、酗酒肇事者，从严处理。
7、军训期间无特殊情况，学校不安排车辆接送军训中队指导员。
二、军训作息时间：
起床 6：00
早操 6：10—6：50
整理内务、洗漱、早饭： 6：50—7：50
上午操课 8：00—11：00
午饭 11：30—12：30
午休 12：30—14：20
下午操课 14：30—17：30
晚饭 18：00—18：50
学习 19：00—21：00
点名 21：30
就寝（熄灯） 22：00
附件6：
军训期间各学院新生体检时间表
部（成教楼东侧门诊部新址），学生需空腹体检，禁水禁食。
附件7：
军训期间讲座安排表
附件8：赤峰学院2013级新生心理健康讲座时间表
附件二：
赤峰学院2013级新生入学教育工作方案我校2013级新生入学之际，学校研究决定，结合我校实际，根据大学新生的特点在广大新生中开展入学教育活动。通过教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。为切实做好我校2013级新生入学教育工作,特制定本方案。
一、入学教育的指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神、我校第二次党代会精神及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合《普通高校学生管理规定》，坚持“以学生为本，用爱心服务和教育学生”的工作理念，通过系列主题教育活动，使学生充分认识到从中学生转变为大学生的人生意义及肩负的社会责任。
二、入学教育的目的
通过开展新生入学教育，积极营造严谨勤奋的学习风气、团结友爱的生活氛围、乐观进取的心理状态和严格分明的纪律观念，引导学生尽快适应新的生活、学习环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校、爱师、爱同学、爱所学专业的意识，明确大学期间学
习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积向上的精神面貌迎接大学生活。
三、入学教育的时间安排
1、组织实施阶段：2013年8月26日至9月30日
2、总结阶段：2013年10月8日至10月20日
四、入学教育的形式
新生入学教育采取集中教育和分散教育的形式，学校统一组织和学院自行开展相结合。各二级学院在认真抓好新生正常教学工作的同时，通过报告会、经验交流会、参观考察、主题班会和团日活动、演讲、竞赛等形式开展新生入学教育各项活动。为四年大学生活及今后的发展打下坚实的基础。
五、入学教育的内容
（一）大学生活适应教育
大学新生适应性教育是整个思想政治工作的基础性工作，是整个大学生教育与管理的重要组成部分，教育工作的成效直接决定着学生能否尽快适应大学生活和将来的发展。
1、生活适应教育。带领新生尽快熟悉与他们学习生活密切相关的教室、公寓、图书馆、食堂、商店等场所，了解这些场所的有关管理规定，使学生尽快适应校园生活环境。
2、学习适应教育。从中学到大学后，无论是教师的教学方法、教学模式和学生的学习环境都发生变化。通过学习适应教育引导学生要合理支配时间，正确处理学习、生活和参加社会活动之间关系，结
合自身特点和未来发展目标制定合理的学习方法，达到个人全面协调发展。
3、人际关系适应教育。大学生的人际交往不再受父母老师的制约，大学生活以集体为特征，交往范围大，相互之间的交往比较复杂。各二级学院组织高年级学生和学生干部向新生介绍学生会、社团等学生组织情况，鼓励学生积极参加学校社团及各类集体活动，提高新生的人际交往能力，让他们建立良好的人际关系。有了良好的人际关系他们才会体会到校园生活的愉快，激发其热爱学校，热爱人生的社会责任感，进而增强荣誉感、进取心。
（二）专业思想教育
把握入学教育的最佳时机，根据新生的特点，利用校园文化活动等平台有针对地开展专业思想教育。
1、以学校的办学理念、人才培养目标为重点，对新生进行校风学风教育，让学生了解学校的发展规划，让他们对学校及个人的未来充满信心。
2、用学校的发展历史、校友的奋斗史等内容激发起新同学对学校的认同和热爱以及对即将开始的大学生活的信心，增强其作为学校新成员的自豪感。
3、领导、专家给新生作介绍本院简介、师资力量、科研能力、专业设置及特点、培养方案、学科专业服务方向及发展现状、就业前景等，巩固新生的专业思想，引导学生热爱所选专业，增强学习的兴趣和信心。
（三）校规校纪教育
各二级学院要通过组织新生学习学校的有关规章制度、开展违规违纪的个案警示教育、测试等形式，让学生明确学校对他们的基本要求，切实增强他们的组织纪律观念，使他们自觉的约束自己的言行，杜绝违纪现象的发生。此项教育主要包括以下几个内容：
1、新生辅导员、班主任要通过班会、团课等形式，带领学生集中学习我校相关规章制度。
2、开展个案警示教育。在学习宣讲的过程中，新生辅导员、班主任要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行警示教育。
3、组织校规校纪知识竞赛。入学教育结束后，学校将组织开展校规校纪知识竞赛。
（四）安全教育
通过安全教育，要使学生树立起安全第一的思想，增强自我防范保护意识和应对突发事件的能力，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，为大学生活创造安全有序的生活环境。此项教育主要包括下几项工作：
1、介绍学校周边环境，尤其是对学生进行交通、消防、治安等安全常识教育。
2、提高学生的安全防范意识，保护好人身安全和财产安全，杜绝学生在用电、用水、消防等方面的不良行为，防止意外事故发生。
3、与保卫处联合，向新生讲解应对突发事件的方法，增强新生自我保护能力。
（五）资助政策解读
通过资助政策解读，让每一位学生都能了解国家及学校的资助政策，使每一个家庭经济困难学生都能顺利完成学业，请二级学院在新生入学教育中做好此项工作。主要包括以下几个内容：
1、介绍学校及相关资助政策，包括国家及学校奖助学金类别、资助对象、具体内容、资助标准及申请、审批和发放程序等问题。
2、国家助学贷款、勤工助学、家庭经济困难学生认定工作的办理流程介绍。
（六）大学生心理健康教育
进入大学，学生所面临的首要问题是角色转换。角色转变，相应的角色意识就应该跟着转变。让新生及时调整自己的心态，学会发现自己的长处，适当降低自己的希望值，懂得低姿态进入的道理。要积极配合学校心理咨询室，做好新生的心理健康普查工作，建立全面、系统的心理健康档案，开展以“适应大学新生活”为主题的心理健康专题教育。重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，及时发现心理异常学生个案，将问题解决在萌芽状态之中。
六、入学教育的要求
1、高度重视，精心组织。新生入学教育工作是为学生四年的大学生活奠定基础、开好头的重要工作，各二级学院要高度重视新生入学教育，精心组织，认真落实，务求实效。学校将成立新生入学教育
领导小组，安排部署和督促检查全校新生入学教育工作。各二级学院要相应成立本单位新生入学教育领导小组，加强对新生入学教育的领导，做到时间保证，内容落实，分工明确，组织得力，确保新生入学教育顺利进行并取得实效，切忌做表面文章和形式主义。
2、突出特色，全员育人。各二级学院要注重突出专业特色，组织体现本单位特色的各项教育活动，深化开展专业思想教育。要充分利用好三支队伍：一是学生管理队伍和教学管理队伍，侧重学生日常教育和管理、教学管理等教育；二是名师队伍，侧重对新生专业发展指导和帮助新生确立大学生涯规划；三是优秀学生队伍，侧重对新生的引导，尽快适应大学学习与生活等。
3、制定计划，总结经验。各二级学院要根据本方案，结合自身的实际情况，制定具体的入学教育计划。新生入学教育活动结束后，各二级学院要进行全面、深入的总结，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法，不断改进我校新生入学教育。新生入学教育计划及总结分别于8月28日、10月18日前报学生工作处学生管理教育科。
附件1：赤峰学院新生入学教育领导小组名单
附件2：印发给 2013级新生的《温馨提示》
赤峰学院
2013年8月23日
新增硕士学位授予单位 申请报告 申请单位：赤峰学院 一、发展概况 赤峰学院是2003年经教育部批准组建成立的全日制多科性本科普通高等学校，其办学历史可追溯至1957年成立的赤峰师范学校。厚重的办学历史和人才培养的突出贡献，铸就了赤峰学院在内蒙古东部地区高等教育发展中的特殊重要地位和知名育人品牌。进入“十二五”以来，学校坚持走融入赤峰、服务地方、突出特色，培养高层次应用型、复合型、创新创业型人才的转型发展道路，发展势头日益强劲，学校面貌日新月异。 2011年，作为国家新一轮本科教学工作合格评估的首家被评高校，学校顺利通过评估，并入选全国高校以评促建先进典型案例库。同年，学校获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，填补了自治区文博硕士专业学位研究生教育的空白。2013年，学校实施了国家留学基金委的ISEC项目，引入国际先进教学理念和模式，有力促进了学校的教学改革。2015年，学校以“校企合作、协同育人”为突破口，实现了个别专业的一本招生。2016年，学校凭借在率先转型发展方面取得的明显成效，被确立为全区转型发展试点院校的排头兵，同时被列入全国百所“产教融合发展工程建设规划项目应用型本科院校”，将获得国家1亿元专项资金支持。
2017年，依据自治区人民政府“支持赤峰学院等高校加强博士、硕士单位建设”的指示精神，在现有研究生教育基础上，学校进一步调整机构设置，整合教育资源，划拨专项经费，强化协同创新，为支撑研究生培养工作奠定了坚实基础。 二、办学定位与特色 赤峰学院是赤峰市唯一一所本科院校，也是内蒙古东部五盟市三所本科院校之一，在服务赤峰及周边地区经济社会发展中具有重要地位和特殊作用。 学校所在地赤峰市，地处蒙冀辽三省交汇处。全市总面积9万平方公里，总人口464.3万，是内蒙古第一人口大市，其中蒙古族人口94.3万。赤峰市历史悠久，文化底蕴深厚，是红山文化发祥地、北方诸多游牧民族发源地、契丹辽王朝故都，有着厚重的历史文化资源和浓厚的“草原文化”底蕴。赤峰市是内蒙古“锡赤通经济圈”的核心地带，也是京津冀城市一体化的重要一员，在国家“一带一路”倡议和振兴东北老工业基地，以及西部大开发中具有突出的战略地位，区位优势和资源优势均十分明显，发展潜力巨大。 赤峰学院立足于新建地方本科院校的实际，依托赤峰市及周边地区得天独厚的办学资源和条件，深入挖掘建校六十年来业已形成的历史积淀和办学特色，坚持“区域性、民族性、应用性”的办学定位和“立足赤峰、面向全区、辐射周边”的服务面向，确立了把学校打造成蒙东地区重要的人才培养高地和科技文化创新与服务基地的奋斗目标。 在凝练形成办学特色方面，学校依托独特的地域优势和厚重的人
荆楚理工学院 课程设计成果 学院计算机工程班级:计算机科学与技术1班 学生姓名: 沈猛学号: 25 设计地点（单位） A5-101 设计题目: 学生信息管理系统 完成日期： 2015 年 12 月 10 日 指导教师评语: 成绩(五级记分制) 教师签名
摘要 随着信息技术的发展及在管理上的应用越来越深入而广泛，管理信息系统的设计、实施在技术上于完善。在当今社会任何单想要生存、发展，都必须有效的组织、合理的运用资源，因而管理信息系统也成了他们不可缺少的管理工具。 目前，学校的规模都在不断的扩大，学生数量在急剧增长，有关学生的相应信息也在成倍的增加。这就需要一个功能完善的学生信息管理系统来进行信息的规范化费力。本系统的开发主要包括后台数据库的建立、连接和维护以及前台网络页面的开发两大方面。由于的跨平台性、安全性等诸多优势，本论文采用的技术途径和规范的全局设计开发流程，在的开发环境下设计、编写学生信息管理系统。系统用户权限分两种：学生和管理员，不同权限的用户登录到不同的操作页面，从而进行相应的操作。
目录 摘要................................ 错误!未指定书签。 1 绪论............................... 错误!未指定书签。 1.1 选题背景..................... 错误!未指定书签。 1.2 课题研究现状................. 错误!未指定书签。 2 管理信息系统概述................... 错误!未指定书签。 2.1管理信息系统介绍 ............. 错误!未指定书签。 2.2管理信息系统设计原则 ......... 错误!未指定书签。 3 可行性分析......................... 错误!未指定书签。 3.1学生信息管理系统的目标 ....... 错误!未指定书签。 3.2 系统建设技术可行性的分析..... 错误!未指定书签。 3.2.1 系统模式分析........... 错误!未指定书签。 3.2.2 模式与技术分析......... 错误!未指定书签。 3.3 系统建设经济可行性的分析..... 错误!未指定书签。 4.1 系统的功能简述............... 错误!未指定书签。 4.2 系统的功能分析............... 错误!未指定书签。 5 系统总体结构设计................... 错误!未指定书签。 5.1 系统功能模块划分与设计....... 错误!未指定书签。 5.1.1 系统功能模块划分....... 错误!未指定书签。 5.1.2 系统各功能模块的分析与设计错误!未指定书签。 5.2 系统功能模块流程图........... 错误!未指定书签。 5.3数据库模型的分析与设计 ....... 错误!未指定书签。
赤峰学院招聘教师报名条件 赤峰学院招聘教师报名条件 (一)应聘人员必须同时具备下列条件： 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵守中华人民共和国宪法和法律; 3、具有良好的品行，爱岗敬业、仪表端庄、口齿清晰，具备岗位所需的资格条件; 4、具有正常履行报考岗位工作职责的身体条件和良好的心理素质; 5、具有报考岗位要求的相应学历和学位，报考附属医院、第二附属医院、附属中学研究生岗位的初始学历须为普通高校全日制本科学历。国外学历必须具备教育部留学服务中心出具的学历认证，并与所报岗位专业相符。 6、年龄要求：应聘人员年龄在18周岁以上、35周岁以下(1979年8月31日至1997年8月31日期间出生); 7、具备报考岗位所要求的其他资格条件，具体要求见《2015年度赤峰学院公开招聘工作人员岗位计划表》。 (二)定向招聘岗位条件： 根据《内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发〔2014〕4号)，确定一定比例的岗位用于定向招聘服务期满、考核合格的“六类服务基层项目”人员和大学生退役士兵;确定一定比例的岗位定向招聘蒙古语授课毕业生。 服务基层项目是指：自治区党委组织部牵头组织的选聘高校毕业生到嘎查村任职工作;自治区人力资源和社会保障厅牵头组织的高校毕业生“三支一扶”计划、高校毕业生社区民生工作志愿服务计划、高校毕业生中小企业人才储备计划;自治区教育厅牵头组织的农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划;自治区团委牵头组织的大学生志愿服务西部计划。 大学生退役士兵是指：按照国家有关规定取得全日制普通高等院校大学专科以上学历并在报名开始日前已退役的士兵。 报考项目人员，要求必须是截止2015年12月31日在赤峰市服务期满且考核合格的服务基层项目人员或赤峰籍的大学生退役士兵，其他人员不得报考。 凡是截止2015年12月31日，服务期满或退役(先退役后取得毕业证的，从毕业时间算起)超过3年的，不能报考定向招聘“项目人员”的岗位，只能报考其他岗位。 报考“蒙授生”岗位人员，必须是赤峰市户籍或高考时生源地为赤峰市户籍的人员，其他人员不得报考。 (三)下列人员不得报考： 1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被辞退或开除公职的人员;
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析 学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下： （1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。 2．学生成绩管理系统的数据库概要设计 学班属于班级编号班级名所在学所属专入学年学姓性出生年课课程编选课程名课程学课程学平时成期末成m 3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份）
学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo） Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour） Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore） （3）关系模式详细设计 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）
历史学考研学校 . 历史学考研学校从招生权利角度来看，分为两类：国家线院校和自主招生院校（全国3 4所），从历史学考研专业课命题权利来看，也分为两类：统考与自主命题学校。2007年以前，所有历史学考研学校招生都是自主命题，就是专业课由招生院校自己命题，2007年-2 012年，历史学研究生考试实行全国统考，考试科目：政治、外国语、历史学基础，2013年，历史学研究生考试再次发生变化，一部分统考院校，如北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、南京大学、复旦大学、四川大学等纷纷退出统考，改为自主命题。 历史学考研学校名单： 地区院校自主命题统考 北京北京大学 1 北京中国人民 大学 1 北京清华大学 1 北京北京师范 大学 1 北京首都师范 大学 1 北京北京语言 大学 1 北京中央民族 大学 1 北京中国政法 大学 1 北京北京联合 大学 1 北京中共中央 党校 1 北京中国社会 科学院研 究生院 1 天津南开大学 1 天津天津师范 大学 1 河北河北大学 1 河北河北师范 大学 1 山西山西大学 1 山西山西师范 大学 0 1
内蒙古内蒙古大 学 1 内蒙古内蒙古科 技大学 1 内蒙古内蒙古师 范大学 1 内蒙古内蒙古民 族大学 1 内蒙古赤峰学院 1 辽宁辽宁大学 1 辽宁辽宁师范 大学 1 辽宁渤海大学 1 辽宁大连大学 1 吉林吉林大学 1 吉林延边大学 1 吉林东北师范 大学 1 吉林北华大学 1 吉林吉林师范 大学 1 吉林长春师范 大学 1 黑龙江黑龙江大 学 1 黑龙江哈尔滨师 范大学 1 黑龙江齐齐哈尔 大学 1 黑龙江黑龙江省 社会科学 院 1 上海复旦大学 1 上海上海交通 大学 1 上海东华大学 1 上海华东师范 大学 1 上海上海师范 大学 1 上海上海财经 大学 1 上海上海大学 1 上海上海社会 1
内蒙古民族大学校徽 内蒙古民族大学校徽说明： 1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。 2. 整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。 3.“内蒙古民族大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。内蒙古民族大学校徽相关内容:四川农业大学校徽北京电影学院校徽青海大学校徽内蒙古民族大学校徽襄樊学院校徽嘉兴学院校徽山西医科大学校徽南华工商学院校徽
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
学校编码：15014 分类号密级 学号： UDC 本科毕业论文(设计) xxxx(题目、居中、黑体、二号) 学生姓名：xxxx（楷体、三号、居中） 所属院部：xxxx（楷体、三号、居中） 专业：xxxx（楷体、三号、居中） 指导教师：xxxx（楷体、三号、居中）年月日（Times New Roman、三号、居中）
赤峰学院本科毕业论文(设计)原创性声明 兹呈交的毕业论文(设计)，是本人在导师指导下独立完成的研究成果。本人在论文(设计)写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文(设计)而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 指导教师（签名）： 年月日
xxxx(题目黑体、三号、居中、段前后各1.5行) XXX(作者名仿宋体、五号、居中) 赤峰学院XX院，赤峰024000(宋体、五号、居中，邮编Times New Roman) 摘要（黑体、五号）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（楷体、五号、段前1.5行、缩进左右各2字符） 关键词（黑体、五号）：XX；XX；XX （宋体、五号、段后1.5行、缩进左右各2字符） 正文汉字采用五号宋体字，1.25倍行距。一级标题用四号黑体字，二级标题用小四号宋体字、加粗，标题段前后均为0.5行。 表格格式如下： 表1 XXXXXXXXXX(中文表题黑体、小五号、居中) 表格（三线格无竖线，小五号，宋体） 插图格式如下： 图1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (中文图题黑体、小五号、居中) 1：XXXX; 2: XXXXX; 3: XXXXXXX; 4: XXXXXXXX（中文图注小五号，宋体） 参考文献（黑体、五号）： 参考文献汉字采用小五号宋体字，1.25倍行距。作者数量低于三位时全部列出，超过三位时只列前三位。建议各学院按照本专业通行惯例制定参考文献格式，但各专业应统一格式。 [1] William GO, Kevin DV, Qing W. Restless legs syndrome in monozygotic twins: clinical correlates. Neurology, 2000, 55(9): 1404－1406. [2] 吴晓雷，贺超英，王永军，等．大豆遗传图谱的构建和分析. 遗传学报，2001，28（11）：1051－1061. xxxx（英文题目、Times New Roman、三号、加粗、居中、段前后 1.5行） xxxx (作者英文名Times New Roman、五号、居中) xxxx (作者单位Times New Roman、五号、斜体，邮编正体) Abstract (Times New Roman、五号、加粗、段前1.5行、缩进左右各2字符)：XXXXXXXXXX
远程与继续教育学院 本科毕业论文（设计）题目：学生信息管理系统 学习中心：内蒙古学习中心 学号： 090F24133022 姓名：张利 专业：计算机科学与技术 指导教师：任秀杰 2015 年 7 月 30 日
本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表 学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院
本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表 学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统
论文原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《学生信息管理系统》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。 本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。 论文作者（签字）： 日期：2015 年7 月30 日
摘要 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。经过分析，我们使用Microsoft公司的C 语言开发工具，将与C语言技术与数据库SQL2008相结合进行设计。首先，在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。系统可基本实现学生成绩和学生信息的录入、修改、删除等功能，扩充的功能包括与成绩相关的信息处理。同时，可根据学校教学管理制度，设定或自定义审核操作的规则。系统其他方面的需求有：安全保密性、可恢复性、可扩充性、可维护性等。 关键词：1、成绩管理系统2、数据库3、语言
赤峰学院大学生自律会章程 （2010年4月6日自律会第四届会议审议通过） 第一章总则 第一条赤峰学院大学生自律会（以下简称“自律会”）是在学院党委的领导下、在学院学生工作处的直接指导下，以“文明修身、升华自我、树立大学生文明形象、推进校园文明建设”为主要宗旨的学生群众性自律组织，是学生工作处深入了解和联系广大学生的桥梁和纽带，是促进我院大学生全面发展的向导。 第二条为了更好地贯彻落实《赤峰学院关于加强学生工作的意见》（赤院党字[2004]51号）精神，不断提高我院学生工作整体水平，进一步发挥我院大学生自我监督、自我约束、自我教育的作用，积极配合学生工作处正常有序地开展各项工作，在学生工作处的指导下，自律会特制定本章程。 第三条自律会的基本任务 （一）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕学院学生工作，增强为同学们服务的意识，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，努力成长为我国社会主义现代化建设的合格人才，促进同学全面发展； （二）维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间，同学与教工之间的团结，协助学校为同学提供良好的生活环境和舒适的学习空间；
（三）倡导和组织大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我提高、自我发展，积极组织开展健康有益的课余活动，热心为同学们服务；
（四）通过各种正常渠道反映同学们的意见、建议和要求，维护广大同学们的正当权益； （五）积极参与校园文明建设，大力倡导“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，广泛开展群众性校园精神文明建设活动，努力提高大学生道德素质，促进大学生全面发展； （六）引导广大同学确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为；提高基本素质，促进自身全面发展； （七）做好自律会与其它兄弟学生组织之间的合作以及材料与信息交流等工作。 第二章组织机构及职责 第四条本会按照民主集中制的原则，实行分工负责制。 第五条自律会设主任1名、副主任2名；各职能部门设部长1名、副部长1名。 第六条自律会职责 （一）具体执行自律会的决议，实施《赤峰学院大学生自律会章程》，落实自律会提出的各项任务； （二）配合学生工作处开展各项工作； （三）广泛开展群众性校园精神文明建设活动，促进校风、学风建设；
赤峰学院爱心励志企业家“卓越”奖学金 评选办法（讨论稿） 第一章总则 第一条爱心励志企业家“卓越”奖学金是由赤峰学院爱心励志企业家奖助学基金提供资金，由赤峰学院统一管理和颁发的奖学金。 第二条爱心励志企业家“卓越”奖学金的宗旨是在于激励学生勤奋学习、勇于创新、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，对赤峰学院乃至全社会做出卓越贡献的学生。 第三条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选范围是取得我校正式学籍的全日制研究生、本科生和专科生。 第二章爱心励志企业家“卓越”奖学金标准与申请条件 第四条爱心励志企业家“卓越”奖学金的奖励标准为：个人奖为10000-30000元人民币/人；两人及两人以上团体奖为30000-80000元人民币/团体。 第五条申请爱心励志企业家“卓越”奖学金的基本条件： 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵纪守法，遵守学校规章制度，无重修、无违纪、无违法行为；
3、诚实守信，道德品质优良，品行正直，励志感恩，积极上进； 4、勤奋学习，学业突出。作为独立作者在核心期刊上发表文章；被首批985或211院校录取为全日制硕士研究生； 5、参加全国大学生“挑战杯”科技创新类/创业类竞赛、全国数学建模大赛、全国创新工程大赛、全国大学生电子设计竞赛、“希望之星”全国英语风采大赛等获得二等及以上奖项或获得国家专利； 6、具有很强的创业、创新能力，毕业后五年内独立创业且业绩突出者，有较高社会知名度和社会影响力。 7、社会重大事件中表现突出或有重大影响者。 第三章组织管理 第六条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选工作原则：①坚持公平、公正、公开的原则；②实行二级学院选拔推荐、社会推荐和爱心励志企业家“卓越”奖学金评审委员会审核相结合的原则。 第七条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选工作由学校学生资助工作领导小组全面领导，学生工作处学生资助管理机构负责组织、安排布置，各学院具体负责评选及推荐工作。 第八条学生工作处学生资助中心有权对各单位上报的爱心励志企业家“卓越”奖学金评选结果进行复查审核，并经过复审符
赤峰学院辅导员队伍选聘方案 为贯彻落实我校学生工作改革创新会议精神，全面加强学生工作队伍建设，打造一支政治思想过硬，专业素养高，工作能力强，具有开拓创新精神的辅导员队伍，逐步实现专业化的辅导员队伍建设工作目标，全面提升学生教育管理服务工作水平，根据《赤峰学院辅导员工作条例》（赤院党字[2014] 53号）文件精神，结合学校实际，制订本方案。 一、选聘范围 1.各二级学院现有学生工作人员（二级学院党总支书记、副院长以及班导师不能申报）； 2. 2012年以后（包括2012年）入我校工作的教师。（除具有博士学位以外所有符合条件的教师必须申报） 二、选聘原则 1.坚持公开招聘、择优录用和学校统一调配使用的原则。 2.坚持管理重心下移、以二级学院为主的原则。 3.坚持分步实施，逐步建立专兼职结合，以专为主的职辅导员队伍原则。 三、选聘条件 1. 具有较高的思想政治素质。拥护党的领导，理想信念坚定，热爱祖国，坚定不移地走中国特色社会主义道路。具有一定的政治理论水平和明辨是非的能力，自觉在政治上与党中央保持高度一致。
2.热爱学生工作，具有良好的师德和以学生为本的工作理念，关心爱护学生，勤勉敬业，公道正派，为人师表，具有事业心、责任感和奉献精神，团队合作意识强。 3.具有从事学生教育管理服务的相关专业知识和组织管理、沟通协调、学习研究、开拓创新等多方面能力。 4.中共党员优先。 5.身体健康，能够正常完成辅导员工作任务。 四、选聘名额 学校扩大二级学院自主权，各二级学院根据现有在校生人数和自己的专业特点，自行确定本次辅导员选聘名额。原则上兼职辅导员所带学生人数不得少于60人（或两个班），最多不超过100人（或三个班），专职辅导员所带学生人数不少于100人（或三个班），最多不超过150人（或四个班），学工办主任，团总支书记所带学生人数最多不得超过60人（或两个班），兼职辅导员每周教学工作量不得超过6学时（或1门课程）。 五、选聘程序 1.讨论通过并公布选聘方案 2.宣传动员 各二级学院要召开专门会议将本次辅导员选聘的有关政策、条件、要求及时传达到各位教职工，并做好思想动员工作，动员和鼓励符合条件的教职工积极申报。 3.个人申报与资格审查
赤峰学院（学校代码10138）是一所公办全日制本科院校。学校位于闻名遐迩的“红山文化”发祥地——内蒙古赤峰市，拥有60余年的办学历史。 一、招生专业 学院 专 ?业 招考类型 计划类别 学制 美术学院 美术学 汉授美术、蒙授美术 师范类 4 工艺美术 汉授美术 艺术类 4 视觉传达设计 汉授美术 艺术类 4 环境设计 汉授美术
艺术类 4 音乐学院 音乐学 汉授音乐、蒙授音乐 师范类 4 音乐表演 汉授音乐 艺术类 4 舞蹈表演 汉授其他艺术 艺术类 4 文学院 广播电视编导 汉授编导 艺术类 4 注：以上专业2020年面向内蒙古自治区和全国部分省份招生，具体招生计划，以各省、自治区招办公布的数据为准。
二、统考或联考专业 美术学、工艺美术、视觉传达设计、环境设计、音乐学、音乐表演、广播电视编导和舞蹈表演专业（区外）为统考或联考专业。 三、校考专业 舞蹈表演专业（区内）为校考专业。请考生登录内蒙古民族大学官网查询招生简章获取校考方式。 四、录取原则 （一）我校招生工作贯彻“全面考核、综合评价、公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则，认真实行高校招生“阳光工程”，严肃招生纪律。 （二）采用“专业志愿清”的方式，依据考生填报的专业志愿，按志愿优先、成绩优先的原则进行录取。当考生所有专业志愿都无法满足时，对服从专业调剂的考生，则根据考生成绩调剂到其他专业，无法调剂的投档考生或不服从专业调剂的投档考生，学校将予以退档。 （三）艺术类专业文化课成绩、专业课成绩均须达到生源地录取最低控制分数线。（美术学、视觉传达设计、工艺美术、环境设计、音乐学、音乐表演、广播电视编导专业的专业课成绩使用生源地统考或联考成绩；舞蹈表演专业的专业课成绩在内蒙古自治区内使用内蒙古民族大学舞蹈学校考成绩，在区外使用生源地统考或联考成绩）录取原则： 1.美术学、视觉传达设计、工艺美术、环境设计、音乐学5个专业按综合成绩（综合成绩=文化课成绩*40%+专业课成绩*60%）由高到低择优录取。 2.音乐表演、舞蹈表演专业按专业课成绩由高到低择优录取。 3.广播电视编导专业按文化课成绩由高到低择优录取。 4.考生排序成绩相同（平行分）时，依次按专业课成绩、语文、数学、外语成绩择优录取。 五、其他 学校地址：内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号 学校网址： 联系电话：0476-*******
关于学生工作管理信息系统试运行的通知 各学院： 在结合实际工作的基础上，经过前期调研、设计和测试，学生工作管理信息系统已基本达到上线要求，经研究，决定开始投入试运行。现就有关事宜通知如下： 一、试运行时间 2014年11月3日—11月30日 二、系统开放对象 本次试运行面向各二级学院分管学生工作负责人、专兼职辅导员，以及除继续教育类学生以外的全体在校学生。 三、系统内容简介 学生工作管理信息系统包括学生信息、工作队伍、奖助管理、宿舍管理、就业管理、招生管理等内容模块，基本能够满足学生工作日常需求。该系统相关事务审批流程为四级管理（学生—辅导员—学院—学校）。各相关学生、老师要熟悉业务流程。 四、相关说明 1、登陆网址 试运行期间，请从以下网址进入学工系统登陆界面： 学工管理系统：http://222.180.188.236/index4xg.action 就业信息网站：http://222.180.188.236/index4employment.action 2、登陆账号 教职工登陆账号为七位数的学校工号，初始密码为工号后六位。学生登陆账号为本人学号，初始密码为本人学号。请教职工和学生登陆系统后及时修改密码并牢记新密码。 因学工系统数据来自于学校教务系统，所以工号没有进入教务系统的教职工和学号没有进入教务系统的学生都将无法登陆使用该系统，且该系统中也没有此类教职工和学生的信息。请各学院统计这部分数据并备注详情做好问题汇总。 五、相关要求
1、请各学院通知学生登陆学工系统，在“综合管理”栏目中，将“学生基本信息”和“学生扩展信息”中可以填写的项目（有部分项目还未开放填写）都如实填写完整、保存，并上传个人照片，不要随意改动。 2、请各学院通知学生，在“学生基本信息”页面右下角查看自己的宿舍号和床位号是否正确，与自己的实际住宿信息不符的，请学院统一收集，并备注学生的实际寝室号和床位号，由学工部进行统一修改。 寝室床位号编号规则：四人间：进门左侧为1号（靠进户门）、2号床位，右侧为3号（靠近户门）、4号床位；六人间：进门左侧为1号（靠进户门)、2号(靠窗户）、3号（2好床的下面）床位，右侧为4号（靠近户门）、5号（靠窗户）、6号（5号床的下面）床位。 3、请各学院学生工作负责人及时登陆系统，在“综合管理”菜单的“辅导员信息”中，添加本学院辅导员信息，并根据实际情况编辑辅导员所带班级，完成辅导员与所带班级的信息匹配。只有先完成此项设置，辅导员才能从系统中读取到所带班级的相关信息。 4、各辅导员在系统中的权限和读取的相关信息，均为自己所带班级学生的相关信息。如果学院分管某专项工作的辅导员需要查询、统计本学院全部班级学生的相关信息，请学院学生工作负责人授权，暂用学生工作负责人账号登陆系统，完成相关专项工作任务。 5、请各学院学生工作负责人和辅导员老师测试使用该系统的各项功能，同时通知学生填写、核对信息，如有问题或建议，请统一收集，以学院为单位汇总整理，于11月20日前发送至xgbglk@https://www.doczj.com/doc/e314390067.html,邮箱。 联系人：张娥电话：65022547 学生工作部 2014年11月3日