兵团电大2018年春季学期《中医药学概论》课程期末复习指导
一、总体说明
1、试卷适用的专业
药学
2、试卷使用的教材版本信息
教材名称《中医药学概论》，出版社：中央广播电视大学出版社，作者：陈家旭，出版日期：2011年3月。
3、试卷的整体结构：
试卷满分100分，包括选择题20道（共40分），名词解释4道（共20分），简答题4道（共40分）
二、考试重点内容及典型题目
第一章
重点知识点：中医药学的基本特点。
典型题目：
1、所谓“病”，即疾病的简称，指有特定的致病因素、发病规律和病理演变的异常病变过程，具有特定的症状和体征。如（厌食）、感冒、哮喘等。
2、辨证论治：所谓“辨证''，是在中医理论指导下，对四诊收集到的病情资料进行辨别、分析、综合，判断其证候类型的思维过程。“论治"，又叫施治，是根据辨证分析的结果，来确定相应的治疗原则和治疗方法。辨证是决定治疗的前提和依据，论治则是治疗疾病的手段和方法。所以，辨证论治的过程就是中医学认识疾病和治疗疾病的过程，它有效地指导了临床理法方药的具体应用。
第二章
重点知识点：阴阳、五行学说的基本概念，五脏六腑的主要生理功能和主要病理变化，气的分布，经络的概念及其分布。掌握阴阳、五行学说的基本概念和基本内容，阴阳、五行学说在中医学中的具体应用。掌握藏象的基本概念，中医学对内脏的分类方法，五脏的主要生理功能和主要病理变化，六腑、脑和女子胞的主要生理功能，脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系。掌握精、气、血、津液的基本概念，元气、宗气、营气、卫气的概念、生成、分布与功能，精、气的生理功能、血液的运行、津液的生成、输布与排泄，气与血的关系。掌握经络的概念和经络系统的组成。
典型题目：
1、与天癸密切相关的脏是（肾）。
2、中医理论认为主女子月经的奇恒之腑是（女子胞）。
3、（元气）是人体生命活动的原动力。
4、根据中医藏象学说，主藏血的脏是（肝）。
5、（心）有推动血液在脉管内运行的作用。心主神明，又称心藏神，即心有主宰生命活动和主宰意识、思维、情志等精神活动的功能。当心主神明功能出现异常时，患者可出现失眠多梦，健忘恍惚。
6、阴阳：是对自然界中既相互对立又相互关联的两种事物或现象的概括，还可代表同一个事物内部相互对立的两方面，阴阳彼此间既对立，又统一；既静止，又运动。
7、五行：五个对立的互根概念，彼此相生相克。“五''是指木、火、土、金、水五种
最基本的物质；“行"即运动变化；五行，即木、火、土、金、水五种物质及其运动变化。
8、经络系统由经络、络脉、经筋和皮部共四部分组成。其中，经脉分为正经和奇经两类，是经络系统的主干，主要有十二经脉、奇经八脉、十二经别；络脉是经脉的小分支，有别络、浮络和孙络之分；经筋，又称十二经筋，即十二经脉之气所结、聚、散、络的筋肉系统，具有连缀四肢百骸，主司关节运动的作用；皮部是经脉及其所属络脉在体表的分布部位，也是经络之气散布之所在，全身皮肤划分为十二部分，分属于十二经脉，而称为十二皮部。
第三章
重点知识点：掌握六淫的概念、六淫共同致病特点、六淫各自的性质和致病特点。掌握疠气、七情、痰饮、瘀血、结石的概念和致病特点。掌握邪正盛衰对虚实变化和疾病转归的影响。掌握阴阳失调所出现的各种病理变化。掌握气血津液失常所出现的病理变化。典型题目：
1、根据七情内伤致病理论，思虑太过可导致（气结）。
2、（阴阳亡失）临床表现多见冷汗淋漓、肌肤手足逆冷、精神疲惫、神情淡漠，甚至昏迷、脉微欲绝等症状。
3、身热反不恶寒，四肢厥逆，下利清谷，脉微欲绝，病机属于（阴阳格拒）。
4、七情对五脏的损伤有一定的选择性，如（怒伤肝），喜伤心，思伤脾，悲忧伤肺，恐伤肾。怒则气上是指过度愤怒，则可使肝气疏泄太过，气机上逆，甚则血随气逆，并走于上。可见头胀头痛，面红目赤，呕血，甚则昏厥猝倒等。
5、阳偏盛病机表现的临床证候是（实热证）。
5、七情：指喜、怒、优、思、悲、恐、惊七种情志活动。
6、六淫，即风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的总称。共同的致病特点：1）外感性，2）季节性，3）地域性，4）相兼性，5）转化性。
7、三因制宜：因时制宜，是指根据四时季节的不同，来制定适宜的治疗原则。因地制宜，是根据地理特点、环境条件对机体和疾病的影响，来制定适宜的治疗原则。因人制宜，是根据病人的年龄、性别、体质、生活习惯等不同特点，来制定适宜的治疗原则。
第四章
重点知识点：掌握望诊（望神、望色、望舌）、闻诊、问诊、切诊的概念及主要内容。典型题目：
1、阴精亏损，不能荣润，常见的舌形是（裂纹舌）。
2、根据中医望诊理论，血虚时患者（龈色淡白）。
3、（涩脉）脉象特征：细迟而短，往来艰涩不畅，有如轻刀刮竹。临床意义主痰饮、食滞、实热。
4、浮脉的脉象特征：（举之有余，按之不足）。轻取即得，重按稍减而不空。临床意义：主表证，亦可见于虚阳外郁症。
5、问诊：问诊是临床上重要的诊察方法，是指通过咨询病人的各种自觉症状和病史，搜集病情资料，是临床诊断的主要依据。
第五章
重点知识点：掌握八纲、表证、里证、寒证、热证、实证、虚证、阴证、阳证的概念。
掌握气病、血病、津液病的辨证及主要内容。掌握各脏腑病的辨证要点以及辨证的理论依据。
典型题目：
1、里证的表现：（发热无恶寒并见），表现以脏腑、气血异常等所致症状为主，苔黄、脉数或沉滑。
2、干咳无痰，咽喉干痒，舌红少苔，脉细数等是（肺阴虚）的表现。
3、表证：是指六淫、疫疠邪气，经皮、口鼻侵人机体，正气奋起抗邪于体表浅层所表现出的证候，属于外感疾病的初期。
4、八纲辨证：即医生运用八纲，对四诊所获得的所有病情资料，进行分析综合，从而初步获得关于病位、病性、邪正盛衰和病证类别总印象的辨证方法。
5、八纲辨证的意义：八纲是从具体事物中抽象出来的概念，用八纲辨别归纳证候，是分析疾病共性的辨证方法，是八纲概念在中医学中应用的一方面。八纲辨证较为突出地反映了辩证法的思想，疾病中的各种事物是处在相互联系的矛盾与变动之中，矛盾着的事物不仅有对立面的存在，并且是与对立面相对而确定的，彼此间有中间、过渡阶段，而且可以互相转化，等等。因此，八纲概念反映了逻辑思维的许多基本内容，抓住了疾病中带普遍性的主要矛盾。
第六章
重点知识点：掌握中药的性能，即四气、五味、归经、升降浮沉、有毒无毒等内容。掌握中药的配伍意义、药物七情的概念及内容、用药的配伍禁忌、剂量的概念等。
典型题目：
1、四气，是指在长期医疗实践中观察总结出来的四种不同的药性，即（寒热温凉）。
2、五味与四气一样，也具有阴阳五行的属性，其中辛甘淡属阳，酸苦咸属阴。从五行上讲，（酸味属木），苦味属火，甘味属土，辛味属金，咸味属水。五味还可与五脏联系起来，即酸入肝、苦入心、（甘入脾）、辛入肺、咸入肾。
3、归经：指药物对某些脏腑经络有特殊的亲和作用，因而对这些部位的病变起着主要或特殊的治疗作用。
4、配伍：按照病情的不同需要和药物的不同特点，有选择地将两种以上的药物合在一起应用。
5、中药配伍关系包括（相须、相使、相畏、相杀、相恶、相反）。
6、中药汤剂基本煎服方法包括先煎、后下、包煎、另煎、溶化、泡服、冲服、煎汤代水。
第七章
重点知识点：掌握解表药、清热药、泻下药、去风湿药、利水渗湿药、温里药、理气药、消食药、驱虫药、止血药、活血祛瘀药、化痰止咳平喘药、安神药、平肝息风药、开窍药、补虚药、收涩药的含义、功效、适应证；掌解表药、清热药、泻下药、化痰止咳平喘药、补虚药的分类和各类药的主要功效和适应证。
典型题目：
1、解表药的药味多为（辛味）。
2、麻黄中含有的麻黄碱具有升高血压的作用，所以（高血压）患者慎用。
3、桑叶属于（发散风热药）。
4、蒲公英除清解热毒、消痛肿外，又能治疗（乳痈肿痛）。
5、麻黄的药性、功效、应用：麻黄药性辛、微苦，温。归肺、膀胱经。功效可发汗解
表、宣肺平喘、利水消肿。应用：1.风寒感冒，2.咳喘，3风水水肿。
6、人参的功效有大补元气、（补脾益肺）、生津、安神益智。
第八章
重点知识点：掌握方剂学的概念、治法与方剂的关系、方剂的基本结构与方剂组成变化的基本形式。
典型题目：
1、依据方剂组方原则，使药的作用一是引经药，能（引方中诸药至特定病所的药物）；二是调和药，具有调和方中诸药的作用的药物。
2、君、臣、佐、使各药的含义：君药，即针对主病或主证起主要治疗作用的药物。臣药，有两种意义：一是辅助君药加强治疗或主证作用的药物；二是针对重要的兼病或兼证起主要治疗作用的药物。佐药，有三种意义：一是佐助药，即配合君、臣药以加强治疗作用，或直接治疗次要兼证的药物；二是佐制药，即用以消除或减弱君、臣药的毒性，或能制约君、臣药峻烈之性的药物；三是反佐药，即病重邪甚，可能拒药时，配用与君药性味相反而又能在治疗中起相成作用的药物，以防止药病格拒。使药，有两种意义：一是引经药，即能引领方中诸药至特定病所的药物；二是调和药，即具有调和方中诸药作用的药物。
第九章
重点知识点：掌握代表方的组方、适用范围、功效主治、方解及用法。
典型题目：
1、银翘散是辛凉平剂，是治疗温病初起的代表方。临床应用除见表热证外，应以表邪重，而津伤不甚为要点，适用于（风热感冒）。
2、藿香正气水的功用是（解表化湿，理气和中）。
3、保和丸功用：消食和胃。组方原理：本证乃饮食过量，脾运不及，停滞为积，胃气失和所致。治宜消食化滞，理气和胃。方中重用山楂，消食化滞，尤擅消肉食油腻之积，为君药。神曲消食健脾，尤善化酒食陈腐之积；莱菔子下气消食，长于消谷面之积，同为臣药。君臣配伍，可消一切饮食积滞。半夏和胃降逆，陈皮理气和中，茯苓健脾渗湿，连翘清热散结，俱为佐药。连翘（散结清热），俱为佐药。
4、二陈汤组成包括（法半夏、陈皮、茯苓、甘草）。
5、归脾汤的组方：白术10克、茯神10克、黄芪巧克、人参12克、龙眼肉10克、酸枣仁10克、木香5克、当归10克、远志6克、炙甘草6克、生姜6克、大枣4枚。方解：本方为思虑过度，劳伤心脾、气血不足所致。方中人参、黄芪补气健脾为君药；白术、炙甘草甘温益气，助主药以资气血之源，当归、枣仁、龙眼肉、茯神补血宁心，为臣药；木香理气醒脾，且因其有行气之功，又可防补益之品碍滞脾胃，生姜、大枣开胃健脾，且又调营卫，为佐药；远志交通心肾而定志宁心，为使药。综观全方，益气与补血并进，健脾与养血共施，故对心脾两虚之证，用之适宜。功效主治：益气补血、健脾养心。主治心脾两虚证。用法：水煎服。也可做蜜丸。
流感样病例暴发疫情处置指南（2018 年 版） 一、总则 （一）目的。 为规范流感样病例暴发疫情的处置和管理，提高各级机构对 流感样病例暴发疫情的处置能力，做到早发现、早报告、早处置，及时采取各项防控措施，减少续发病例，降低暴发规模，保障公 众健康和公共卫生安全，特制定本指南。 （二）适用范围。 适用于各级卫生健康行政部门、疾病预防控制和医疗机构及 发生流感样病例暴发疫情的单位开展暴发疫情处置工作。 二、暴发疫情相关定义 （一）流感样病例：发热（体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之 一者。出现发热的时间应在本次急性发热病程内，体温认定包括 患者自测体温和医疗机构检测体温。 （二）流感样病例暴发：指同一地区或单位内在较短时间出 现异常增多的流感样病例。 三、暴发疫情的发现与报告 （一）1 周内，在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现 10 例及以上流感样病例，及时以电话或传真等方式向所属地县（区）级疾病预防控制机构报告。县（区）级疾病预防控制机构 接到报告后，应立即进行疫情核实。经核实确认的暴发疫情，通
过“中国流感监测信息系统”报告疫情事件的相关信息（附件1）。 （二）1 周内，在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现30 例及以上流感样病例，或发生5 例及以上因流感样疾病住院的病例（不包括门诊留观病例），或发生2 例以上流感样病例死亡，经县级疾病预防控制机构核实确认后，应当在2 小时内通过“突发公共卫生事件管理信息系统”进行报告。 （三）对于报告到突发公共卫生事件管理信息系统的流感样病例暴发疫情，经核实为流感暴发疫情后，所有实验室确诊和临床诊断病例均要进行个案网络直报，并在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中进行个案病例的关联。在“中国流感监测信息系统”中，承担检测工作的流感网络实验室或疾病预防控制机构负责录入疫情样本 的实验室检测结果。负责暴发疫情调查处置的疾病预防控制机构应在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”填报“流感样病例暴发疫情采样及检测结果统计表”（附件2），并根据实验室检测开展情况，对填报内容进行及时更新；同时，按照要求做好进程报告和结案报告。 四、暴发疫情的调查 （一）流行病学调查。 接到疫情报告后，属地疾病预防控制机构应立即根据流感样病例定义进行诊断，核实是否为流感样病例暴发，已核实的暴发疫情应开展流行病学调查。 1.疫情发生单位基本信息与相关因素调查。内容包括：疫情发生的集体单位名称、地址、报告人、联系方式、疫情波及人数；单位部
流行性感冒诊疗方案 （2018年版） 流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，在世界围引起暴发和流行。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和/或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在一般人群。 2017年入冬以来，我国南北方省份流感活动水平上升较快，当前处于冬季流感流行高峰水平。全国流感监测结果显示，流感样病例就诊百分比和流感病毒检测阳性率均显著高于过去三年同期水平，流感活动水平仍呈现上升态势，本次冬季流感活动强度要强于往年。 为进一步规和加强流感的临床管理，减少重症流感发生、降低病死率，在《甲型H1N1流感诊疗方案（2009年第三版）》和《流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）》的基础上，结合近期国外研究成果及我国既往流感诊疗经验，制定本诊疗方案。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。根据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下30分钟可灭活。 二、流行病学 （一）传染源 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。受感染动物也可成为传染源，人感染来源动物的流感病例在近距离密切接触可发生有限传播。 病毒在人呼吸道分泌物中一般持续排毒3-6天，婴幼儿、免疫功能受损患者排毒时间可超过1周，人感染H5N1/H7N9禽流感病例排毒可达1～3周。 （二）传播途径 流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，也可经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。接触被病毒污染的物品也可引起感染。人感染禽流感主要是通过直接接触受感染的动物或受污染的环境而获得。 （三）易感人群 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型的流感病毒感染。 （四）重症病例的高危人群 下列人群感染流感病毒，较易发展为重症病例，应给予高度重视，尽早（发
2018年流感诊疗方案培训试题 一、选择题 1 .引起世界性流感大流行的病原体是（B） A、流感杆菌 B、甲型流感病毒 C、乙型流感病毒 D、丙型流感病毒 2 .对流感病毒抗原转变的错误叙述是（D） A、HA和（或）NA变异幅度大 B、产生流感病毒新亚型 C、由不同型别的流感病毒基因重组造成 D、由病毒基因点突变造成 3 ?抗原漂移指的是甲型流感病毒的（D） A、型特异性抗原小变异 B、型特异性抗原大变异 C、亚型抗原的大变异 D、亚型抗原的小变异 4 ?对流感病毒血凝素的错误叙述是（C） A、可以凝集人和动物的红细胞 B、具有中和甲型流感病毒的作用 C、具有酶活性C、可与宿主细胞膜表 面受体结合 5 ?流感病毒分型的根据是（A） A、核蛋白和膜蛋白的抗原性 B、所致疾病的临床特征 C、血凝素（HA） D、流行病学特 6 ?甲型流感病毒分亚型的依据（B） A、核蛋白 B、血凝素和神经氨酸酶 C、M蛋白 D、多聚RNA酶 7 .从咽漱液中分离流感病毒常接种于（B） A、Hela细胞 B、豚鼠B、鸡胚和狗肾传代细胞D、鸡胚和Hela细胞 8 .流感的确诊的主要依据是（C） A、发病季节 B、呼吸道症状轻微而全身中毒症状重 C、病毒分离 D、流行规模 9 .流感的临床表现，不符合的是（D） A、全身症状重 B、上呼吸道卡他症状较轻或不明显 C、年老患者或免疫力低下的患者感染流感，病情可 持续发展D、肺外并发症多见 10 .流感的预防措施中，下列哪项是错误的（C） A、对流感患者进行隔离及治疗 B、流感流行前接种流感疫苗 C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚 烷胺进行药物预防D、减少公众集会活动 二、判断题 1 .流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，可引起世界性流感大流行。（ 2 ?抗神经氨酸酶抗体和抗血凝素抗体都具有中和病毒的作用（X） 3 .流感病毒基因组为单股负链分节段RNA，不同型病毒颗粒相应的基因节段间易发生重配，产生新型的 流感病毒。（X | 4 .核糖核蛋白又称核衣壳，由核蛋白、多聚酶蛋白和核糖核酸组成。（“ 5.流感病毒通过血凝素与红细胞表面的糖蛋白受体相结合而引起红细胞凝集，与宿主细胞结合而使细胞受染。（“ 6 .流感潜伏期一般I?2d，症状与普通感冒相似，呼吸道症状重、全身症状轻微或不明显。（X 7 .在发生流感流行的地区，所有人群应立即接种疫苗。（X） 8 .甲型流感病毒既可感染人，也可感染多种动物。（“ 9 .接种流感疫苗的时间应在每年的流感流行前期进行。（“ 10 .青壮年人群不属于流感疫苗接种推荐的重点人群。（X 三、填空题 1. 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。 2. 流感病毒属于正粘病毒科。 3. 流感的小”变异与大'变异，小变异包括抗原漂移（Drift ）、表面基因发生点突变、人群存在不同程
[中国石油大学(华东)] 《大学英语4》2018年秋学期在线作业 （一） 试卷总分:100 得分:100 第1题,I like that new watch very much, but I can’t ___A____ it. A、afford B、offer C、spendspend D、cost 正确答案:A 第2题,Mr. Smith will pay a visit to Beijing this autumn, ___A_____ we will enjoy the Olympic Games in 2008. A、where B、when C、whichwhich D、how 正确答案:A 第3题,The government has been accused of not responding _____C______ to the needs of the homeless. A、approximately B、accordingly C、appropriatelyappropriately D、particularly 正确答案:C 第4题,In _____D____ to local demand, we will be opening this store from nine till seven on Sundays. A、general B、total C、shortshort D、response 正确答案:D 第5题,It’s already 5 o’clock now. Don’t you think it’s about time __C__? A、we are going home B、we go home C、we went home we went home D、we can go home 正确答案:C 第6题,___B_____ is well-known to all, too much stress can cause disease.
本文来源：国家卫计委2018 流行性感冒诊疗方案 （2018年版） 流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，在世界范围内引起暴发和流行。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和/或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在一般人群。 2017年入冬以来，我国南北方省份流感活动水平上升较快，当前处于冬季流感流行高峰水平。全国流感监测结果显示，流感样病例就诊百分比高于过去三年同期水平，流感病毒检测阳性率已达往年高峰水平，流感确诊住院和死亡病例数也有所上升，暴发疫情报告数远高于去年同期，流感活动水平仍呈现上升态势，以上结果均提示本次冬季流感活动强度要强于往年。 为进一步规范和加强流感的临床管理，减少重症流感发生、降低病死率，在《甲型H1N1流感诊疗方案（2009年第三版）》和《流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）》的基础上，结合近期国内外研究成果及我国既往流感诊疗经验，制定本诊疗方案。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。根据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。甲型流感病毒除感染人外，在动物中广泛存在，如禽类、猪、马、海豹以及鲸鱼和水貂等。乙型流感病毒在人体内循环并引起季节性流行，最近数据显示海豹也可被感染。丙型流感病毒可感染人类和猪，但感染后症状轻微。丁型流感病毒主要影响牛，是否导致人发病并不清楚。 由于流感病毒的基因组是分节段的，故易产生同型不同株间基因重配，同时流感病毒RNA在复制过程中不具有校正功能，其发生突变的频率要高于其它病毒。 根据其表面血凝素和神经氨酸酶蛋白结构及其基因特性的不同将甲型流感病毒分成许多亚型。到目前为止，甲型流感病毒已发现18个亚型血凝素（H1-18），11个亚型神经氨酸酶（N1-11）。 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下30分钟可灭活。流感病毒在pH值＜5或＞9，病毒感染性很快被破坏。 二、流行病学 （一）传染源 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。受感染动物也可成为传染源，人感染来源动物的流感病例在近距离密切接触可发生有限传播。 病毒在人呼吸道分泌物中一般持续排毒3-6天，婴幼儿、免疫功能受损患者排毒时间可超过1周，人感染 H5N1/H7N9禽流感病例排毒可达1～3周。 （二）传播途径 流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，也可经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。接触被病毒污染的物品也可引起感染。人感染禽流感主要是通过直接接触受感染的动物或受污染的环境而获得。 （三）易感人群 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型的流感病毒感染。 （四）重症病例的高危人群
流行性感冒诊疗方案（2018年版）流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在一般人群。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下30分钟可灭活。 二、流行病学 （一）传染源 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。受感染动物也可成为传染源，人感染来源动物的流感病例在近距离密切接触可发生有限传播。 （二）传播途径 流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，也可经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。接触被病毒污染的物品也可引起感染。人感染禽流感主要是通过直接接触受感染的动物或受污染的环境而获得。 （三）易感人群 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型的流感病毒感染。
（四）重症病例的高危人群 下列人群感染流感病毒，较易发展为重症病例，应给予高度重视，尽早给予抗病毒药物治疗，进行流感病毒核酸检测及其他必要检查。 1.年龄＜5岁的儿童（年龄＜2岁更易发生严重并发症）； 2.年龄≥65岁的老年人； 3.伴有以下疾病或状况者：慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病（高血压除外）、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制； 4.肥胖者[体重指数（body mass index，BMI）大于30，BMI=体重(kg)/身高 (m) 2]； 5.妊娠期妇女。 三、发病机制及病理 （一）发病机制 流感病毒感染人体后，可以诱发细胞因子风暴，导致全身炎症反应，出现急性呼吸窘迫综合征、休克及多脏器功能衰竭。 （二）病理改变 重症肺炎可发生弥漫性肺泡损害。合并脑病时出现脑组织弥漫性充血、水肿、坏死。合并心脏损害时出现心肌细胞肿胀、间质出血，淋巴细胞浸润、坏死等炎症反应。 四、临床表现和实验室检查 潜伏期一般为1-7天，多为2-4天。 （一）临床表现
2018——2019学年度上学期德育工作管理制度 二十里铺街道中心小学 2018年9月
德育工作管理制度 为加强我校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《我校德育规程》及有关规定制定本制度。 一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 二、我校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。 三、我校德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划我校德育体系。 四、建立健全德育工作的机制。学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。我校校实行校长要制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。要为开展德育工作提供经费、场所和设施。 五。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。 六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。定期开展评比1
文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成。 七、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。 八、深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。 九、加强与家庭配合，共同教育好下一代。。 十、通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。 济宁市任城区二十里铺中心小学德育管理制度 学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，故学校德育工作得失败，会影响孩子的一生。特制定了德育管理制度： 1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。 2、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。 3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。 4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。 5、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。 6、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏 2
2018 年流感诊疗方案培训试题 一、选择题 1．引起世界性流感大流行的病原体是（B） A、流感杆菌 B、甲型流感病毒 C、乙型流感病毒 D、丙型流感病毒 2．对流感病毒抗原转变的错误叙述是（D） A、HA 和（或）NA 变异幅度大 B、产生流感病毒新亚型 C、由不同型别的流感病毒基因重组造成 D、由病毒基因点突变造成 3．抗原漂移指的是甲型流感病毒的（D） A、型特异性抗原小变异 B、型特异性抗原大变异 C、亚型抗原的大变异 D、亚型抗原的小变异 4．对流感病毒血凝素的错误叙述是（C） A、可以凝集人和动物的红细胞 B、具有中和甲型流感病毒的作用 C、具有酶活性C、可与宿主细胞膜表面受体结合 5．流感病毒分型的根据是（A） A、核蛋白和膜蛋白的抗原性 B、所致疾病的临床特征 C、血凝素（HA） D、流行病学特 6．甲型流感病毒分亚型的依据（B） A、核蛋白 B、血凝素和神经氨酸酶 C、M 蛋白 D、多聚RNA 酶 7．从咽漱液中分离流感病毒常接种于（B） A、Hela 细胞 B、豚鼠B、鸡胚和狗肾传代细胞D、鸡胚和Hela 细胞 8．流感的确诊的主要依据是（C） A、发病季节 B、呼吸道症状轻微而全身中毒症状重 C、病毒分离 D、流行规模 9．流感的临床表现，不符合的是（D） A、全身症状重 B、上呼吸道卡他症状较轻或不明显 C、年老患者或免疫力低下的患者感染流感，病情可 持续发展D、肺外并发症多见 10．流感的预防措施中，下列哪项是错误的（C） A、对流感患者进行隔离及治疗 B、流感流行前接种流感疫苗 C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚 烷胺进行药物预防D、减少公众集会活动 二、判断题 1．流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，可引起世界性流感大流行。（√）2．抗神经氨酸酶抗体和抗血凝素抗体都具有中和病毒的作用（×） 3．流感病毒基因组为单股负链分节段RNA ，不同型病毒颗粒相应的基因节段间易发生重配，产生新型的 流感病毒。（×） 4．核糖核蛋白又称核衣壳，由核蛋白、多聚酶蛋白和核糖核酸组成。（√） 5．流感病毒通过血凝素与红细胞表面的糖蛋白受体相结合而引起红细胞凝集，与宿主细胞结合而使细胞受染。（√） 6．流感潜伏期一般l～2d，症状与普通感冒相似，呼吸道症状重、全身症状轻微或不明显。（×） 7．在发生流感流行的地区，所有人群应立即接种疫苗。（×） 8．甲型流感病毒既可感染人，也可感染多种动物。（√） 9．接种流感疫苗的时间应在每年的流感流行前期进行。（√） 10．青壮年人群不属于流感疫苗接种推荐的重点人群。（×） 三、填空题 1.目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1 、H3N2 亚型及乙型流感病毒中的Victoria 和Yamagata 系。 2.流感病毒属于正粘病毒科。 3.流感的“小”变异与“大”变异，小变异包括抗原漂移（Drift ）、表面基因发生点突变、人群存在不同程度预存免疫，大变异包括：抗原转换（Shift ）、基因重配、人群缺乏预存免疫
孝廉幼儿园2018年秋季学期中班工作计划 一、班级情况分析： 伴随轻快的脚步我们又迎来了新的学期,新学期对家长来说蕴含了新希望,对老师来说,面临着新挑战.本学期我将会严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验。本学期我班新增幼儿4人，共计45人，女孩22名，男孩23名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验和本班具体特点，我制订如下计划： 二、班务工作重点： （一）美化新教室，丰富家园联系栏的内容。 （二）加强早操训练，增加活动提高早操质量。 （三）提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：自己穿衣服，穿鞋子和洗脸等。 （四）加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 （五）各月份的安全应急演练。 1
（六）通过开学初的家长会，向家长大力宣传“小学化”倾向的危害性，并通过本学期的教学，逐步给家长灌输拒绝“小学化”方式教学的思想。 （七）秋季常见传染病的宣传也不可忽视，通过每日的晨午检工作，严格认真的做好此项工作。 三、常规工作 （一）提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、园内环创布置、开学入学入托宣传。 (1)轻松愉快的进餐，养成不挑食，不掉饭的好习惯，轻松愉快的进餐，养成不挑食，不掉饭的良好习惯，学会自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立，有序的穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好。 (4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰。 （二）在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是中班的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。 （三）让幼儿尽快适应新环境，养成良好的行为习惯，并培养其自我服务能力。如：见到老师、家长要面带微笑主动问好，回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，大小便 2
2018年秋季小学德育工作计划进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，小编整理了2018年秋季小学德育工作计划，欢迎参考： 2018年秋季小学德育工作计划篇一一、指导思想 以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教育管理，建设安全文明校园 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 (五)增强科研力度，推进德育科研创新 (六)密切家校联系，构建三维德育网 三、具体措施、方法 (一)、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以
及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。 (二)、强化教育管理，建设安全文明校园 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。 2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防
关于印发流行性感冒诊疗方案（2018年版修订版）的通知 国卫办医函〔2018〕1019号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委（卫生计生委）、中医药管理局：为进一步规范和加强流感的临床管理，减少重症流感发生，降低病死率，结合近期国内外研究成果及我国既往流感诊疗经验，对《流行性感冒诊疗方案（2018年版）》进行了调整完善，形成了《流行性感冒诊疗方案（2018年版修订版）》。现印发给你们，请地方各级卫生健康行政部门（含中医药主管部门）高度重视，做好流感医疗救治工作。 国家卫生健康委办公厅国家中医药局办公室 2018年11月19日 （信息公开形式：主动公开） 流行性感冒诊疗方案（2018年版修订版） 流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，在世界范围内暴发和流行。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和/或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在一般人群。 全国既往流感监测结果显示，我国即将进入流感流行季节。为进一步规范和加强流感的临床管理，减少重症流感发生，降低病死率，在《流行性感冒诊疗方案（2018年版）》的基础上，结合近期国内外研究成果及我国既往流感诊疗经验，制定本诊疗方案。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。根据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria 和Yamagata系。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下30分钟可灭活。 二、流行病学 （一）传染源。流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。病毒在人呼吸道分泌物中一般持续排毒3—6天，儿童、免疫功能受损患者排毒时间可超过1周。 （二）传播途径。流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。 （三）易感人群。人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型的流感病毒感染。 （四）重症病例的高危人群。下列人群感染流感病毒，较易发展为重症病例，应给予高
流行性感冒诊疗方案 （2018年版修订版） 流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，在世界范围内暴发和流行。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和/或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在一般人群。 全国既往流感监测结果显示，我国即将进入流感流行季节。为进一步规范和加强流感的临床管理，减少重症流感发生，降低病死率，在《流行性感冒诊疗方案（2018年版）》的基础上，结合近期国内外研究成果及我国既往流感诊疗经验，制定本诊疗方案。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。根据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下30分钟可灭活。 二、流行病学
（一）传染源。流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。病毒在人呼吸道分泌物中一般持续排毒3—6天，儿童、免疫功能受损患者排毒时间可超过1周。 （二）传播途径。流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。 （三）易感人群。人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型的流感病毒感染。 （四）重症病例的高危人群。下列人群感染流感病毒，较易发展为重症病例，应给予高度重视，尽早给予抗病毒药物治疗，进行流感病毒核酸检测及其他必要检查。 1.年龄＜5岁的儿童（年龄＜2岁更易发生严重并发症）； 2.年龄≥65岁的老年人； 3.伴有以下疾病或状况者：慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病（高血压除外）、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)； 4.肥胖者[体重指数（body mass index，BMI）大于30，BMI=体重(kg)/身高 (m)2]； 5.妊娠及围产期妇女。
附件：北海市中小学2018年秋季学期校历 周次 星期 工作内容执行部门日一二三四五六 一9.2 注册 9.3 上课 4 5 6 7 8 1召开新学年支教工作会议，落实市直学校支教工作。 3组织开学视导工作。 3.结合开学视导对合浦县、海城区、银海区义务教育衔 接发展迎国检，全面改薄，校园欺凌治理等工作进行检 查。 4.指导学校举行开学典礼、组织收看《开学第一课》 5.开展《中小学生守则（2015新版）》学习教育实践活 动(3日-15日）。 6.开展2018年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活 动。 7.组织国培计划北海市统筹项目培训。 8.开展学科教研部署会。 9.全区中小学教育教学信息化优秀作品评选活动。 10.开学初学校卫生工作联合督查。 11.组织校园足球代表队集训备战广西第四届“千里杯” 校园足球联赛（中学组）。 人事科 基教科 各视导组 基教科 基教科 基教科 教科所 教科所 电教站 保健所 校足办 二9 10 11 12 13 14 15 1.组织开展教师节暨“教育拔尖人才”风采展示活动。 2.组织材料协调报社出版《教师节专版》，大力宣传优 秀教师先进事迹。 3.组织参加第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动暨全 国青少年学生法治知识网络大赛。 4.深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。 5.组织开展第21届全国“推普周”宣传活动。 6.开展2018年广西校园中华经典诵读大赛市级视频选 拔赛。 7.开展安全专项检查工作。 8.筹备新聘任责任督学培训班事宜。 9.组织校园足球代表队集训备战广西第四届“千里杯” 校园足球联赛（中学组）。 人事科 人事科 基教科 基教科 基教科 基教科 基教科 督审科 督导办、培 训办 校足办 三16 17 18 19 20 21 22 1.举办全市幼儿园教师教学技能大赛。 2.深入开展全市中小学社会主义核心价值观“进教材、 进课堂、进头脑”活动。 3.开展职业教育项目建设第2次督查。 4.开展第2次中等职业学校内部质量保证诊断与改进工 作进展抽查。 5.组织对合浦县、海城区、银海区义务教育均衡发展迎 国检工作开展专业督导。 6.组织校园足球代表队集训备战广西第四届“千里杯” 校园足球联赛（中学组）。 基教科 基教科 职成科 职成科 督导办、均 衡办 校足办 四23 24 25 26 27 28 29 1.制定《北海市初中学业水平考试实施方案》《北海市 初中学生综合素质评价实施方案》及实施细则（征求意 见稿） 2.对2018年全区多元普惠幼儿园申报认定及对2015年 认定的多元普惠幼儿园开展重新评估认定工作进行市级 核验。 3.开展义务教育招生考试政策调研 4.学校组织开展国庆节前安全专题教育活动。 5.组织新聘任责任督学开展业务培训。 6.组织学科教育骨干教师、第二批名师培养对象遴选。 7.“一师一优课，一课一名师”评选市级优课并向自治 区推荐。 8.组织各类相关学校完成家庭经济困难学生建立贫困生 档案工作。 9.组织校园足球代表队集训备战广西第四届“千里杯” 基教科 基教科 基教科、招 考院 督审科 督导办、培 训办 教科所 电教站 资助办 校足办
2018年最新流行性感冒诊疗方案 （2018年版） 流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，在世界范围内引起暴发和流行。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和/或多脏器衰竭而死亡。重症 流感主要发生在老年人、年幼儿童、孕产妇或有慢性基础疾病者等高危人群，亦可发生在 一般人群。 2017年入冬以来，我国南北方省份流感活动水平上升较快，当前处于冬季流感流行 高峰水平。全国流感监测结果显示，流感样病例就诊百分比高于过去三年同期水平，流感 病毒检测阳性率已达往年高峰水平，流感确诊住院和死亡病例数也有所上升，暴发疫情报 告数远高于去年同期，流感活动水平仍呈现上升态势，以上结果均提示本次冬季流感活动 强度要强于往年。 为进一步规范和加强流感的临床管理，减少重症流感发生、降低病死率，在《甲型 H1N1流感诊疗方案（2009年第三版）》和《流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）》的基础上，结合近期国内外研究成果及我国既往流感诊疗经验，制定本诊疗方案。 一、病原学 流感病毒属于正粘病毒科，为RNA病毒。根据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、 丁四型。甲型流感病毒除感染人外，在动物中广泛存在，如禽类、猪、马、海豹以及鲸鱼 和水貂等。乙型流感病毒在人体内循环并引起季节性流行，最近数据显示海豹也可被感染。丙型流感病毒可感染人类和猪，但感染后症状轻微。丁型流感病毒主要影响牛，是否导致 人发病并不清楚。 由于流感病毒的基因组是分节段的，故易产生同型不同株间基因重配，同时流感病毒RNA在复制过程中不具有校正功能，其发生突变的频率要高于其它病毒。 根据其表面血凝素和神经氨酸酶蛋白结构及其基因特性的不同将甲型流感病毒分成许多亚型。到目前为止，甲型流感病毒已发现18个亚型血凝素（H1-18），11个亚型神经 氨酸酶（N1-11）。 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线和热敏感，56℃条件下 30分钟可灭活。 二、流行病学 （一）传染源
2018年秋季全国中小学开学时间表 2018年秋季全国中小学开学时间表 2018年秋季全国中小学开学时间表：因为暑假基本结束在8月31日左右，所以2018年秋季开学时间一般在9月1日左右。 但是每个月学校会有所变动，具体的安排还未出来，但是大家可以参考2017年全国中小学暑假放假时间表。 暑假后如何帮孩子收心 1.回顾假期生活 家长们可以和孩子一起回顾暑假生活，谈谈感想。对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。可以一起分享下收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面)，并及时总结经验或分析原因，相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。毕竟，“及时总结”也是一种重要的学习方式。 2.检查作业完成情况，查漏补缺 提前几天开始查漏孩子的作业，让他们回归学习状态。很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。 3.帮助孩子收心，循序渐进回归日常状态 假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。对此问题，提醒家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子太大的心理负担。在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。 4.引导孩子调整生物钟，作息规律 很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
附小联盟十一小学 2018年秋季学期教学工作计划 一、指导思想 根据县教育局工作要点，依据盟校教学工作规划，进一步推进规范化办学，开展有效课堂的推广应用工作，深化教学改革，坚持规范管理，加强教学质量监控，提高教学质量。 二、工作要点 （一）加强队伍建设，规范教学行为。 1、完善教学管理制度，工作中落实各项条例（备课制度、作业制度、听评课制度），规范工作行为，力争上好每一节常态课。 2、增强课堂教学的实效性。坚持学校领导深入教研组活动、深入课堂，参与教研，指导教学。 3、强化层级管理，明确教研组长的任务、职责。各教研组加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路。教研活动要落在“实”处，做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。提倡教研组长听组员常态课，及时监控本组教学质量。 4、规范听、评课制度。每学期教师听课不少于15节，教研组长听课不少于18节，学校领导听课不少于20节。 5、坚持做好对青年教师的培养，挖掘内部资源为青年教师提供尽可能多的学习机会、实践机会。工作5年以内的青年教师，每月上一节研讨课，教研组监控全过程，提高青年教师教学水平。
（二）加强专题研究，深化基础教育课程改革。 1、坚持理论学习与研究，关注教师的业务培训，加强对教材教法的分析与研究，帮助教师钻研教材，改进教法，提高教师的专业素养。 2、加强课改教学实践的研究。大力开展“有效课堂”专题研究，落实课改新理念，培养学生实践能力和创新能力。纠正课堂教学行为，促进先进教学理念向优质教学行为的转化。要求各教研组针对本学期研究问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。 3、落实新课程计划，尽量做到开齐课程、开足课时。加强地方课程与校本课程的建设。 （三）坚持规范管理，提高教学质量。 1、沿袭教学质量监控制度。定时召开教学质量分析会，提高教师分析查找问题、制定改进措施的能力。教学分析重点寻找学生成绩的增长点，挖掘学生可提升的空间。牢固树立质量意识，责任意识。 2、加强教学常规管理。坚持做好，教学计划、教案、学生作业、常态课堂教学状况、学生形成性评价等内容检查。加强对备课和作业批改的检查力度，由教导主任安排专人对教师教案、作业进行检查并反馈。抓好语文、数学、英语三学科的单元检测。 3、狠抓课堂教学，做到教学规范化。备课做到“八备”即备学生、备标准、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。
2018年秋季学期一年级期末考试卷 科目：语文 总分100分 一、看 拼音写词语（10分） hu ān q ìng q í mi ào ch ūn ti ān ɡu ǒ sh ù t ái ji ē r èn zh ēn x ǔ du ō g ē sh ēng zu ò y è j ì ni àn 二、比一比、再组词（10分） 村（ ） 家（ ） 映（ ） 牛（ ） 百（ ） 对（ ） 安（ ） 秧（ ） 件（ ） 白（ ） 三、找朋友（10分） 高兴地 观看 一列 司机 认真地 笑 一台 摩托车 著名的 画家 一辆 火车 清澈的 牵牛花 一部 拖拉机 美丽的 小河 一位 轿车 四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。（8分） l è yu è 1.我最快乐（ ）的事就是听音乐（ ）。 h é huo 2.我和（ ）妈妈在一起，身上感到很暖和（ ）。 q ǔ q ū ３.小明走在弯弯曲曲（ ）的山路上，快乐的唱着歌曲（ ）。 ɡān ɡàn ４.他把衣服挂在树干（ ）上，衣服很快被风吹干（ ）了。 五、选词填空（5分） 吗 呢 吧 呀 啦 1、外面是什么样儿，也这么黑（ ）？ 2、是谁种的花 （ ）？ 3、这是什么 （ ） ？ 4、你到底怎么 （ ） ？ 5、我们一起写作业 （ ） ！ 六、在括号里填上合适的词。（6分） 清澈的（ ） 奇妙的（ ） （ ）的小兔 （ ）的纪念 （ ）的柳枝 （ ）的桃花 七、读一读，写出带点字的近义词。（3分） 1、早上，我和小东一起．．去上学。 （ ） 2、星期天，我和伙伴．．快乐地做游戏。 （ ） 3、上课铃响了，我赶快．．回教室坐好，等老师来上课。 （ ） 八、把这些词语连成一句话，并加上标点。（6分） 1、上学 和 我 小冬 去 一起 _________________________________________________________
2018年秋季学期期末考试（一） 一、计算题。（ 32分） 1 、直接写出得数。( 每小题 0.5分，共5分) 53×15＝ 2413×4.8＝ 2－73＝ 1.4＋20%＝ 87÷10 7 ＝ 5÷32＝ 34×75%＝ 87×4×78＝ 61＋65×51＝ 21×99＋99×2 1 ＝ 2、计算下面各题，怎样算简便就怎样算。(每小题3分，共18分) 26×74÷1513 (1＋51÷154)×73 92×0.375÷ 76 127×53＋52×127 63×(710－910)÷101 0.5÷[3×(65－3 2)] 3、解方程(每小题3分，共9分) x 3÷85＝48 x 2－31＝152 41 (x 2－8)＝0.75 二、填空题。（每小题2分，共20分） 4、将4 3∶0.5化成最简整数比是( )，比值是( )。 5、( )%＝( )÷15＝) (15 ＝20) (＝0.2 6、9 4的倒数是( )，( )个这样的倒数是最大的一位数。 7、21kg 是87kg 的) () (；( )t 的41是3t 。 8、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生( )人，女生( )人。 9、一张圆形纸片对折三次，量得曲线的长是 3.14cm ，圆形纸片的直径是 ( )cm 。 10、把一个长、宽、高分别是6cm 、5cm 、4cm 的长方体木块锯成一个最大的正方体，正方体的体积 比原来减少( )%。 11、星期六，张明骑自行车去郊游，52小时行了8km ，他1小时行( )km ；从张明家到森林公园有12km ，按这样的速度，他需要骑行( )小时。 12、如图，半圆中有一个直角三角形，其中两条直角边长是6cm 和8cm ，斜边长10cm 。请你计算出阴影部分的面积是( )cm 2。 13、海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗便哈情况，第1秒亮( )，第2秒暗，第3秒暗，……观察下图的变化规律，请你判断第39秒照明灯是( )的。(填写“亮”或“暗”) 三、选择题。（每小题1分，共8分） 14、A 、10% B 、90% C 、9.1% D 、11% 15、如果科技书和文艺书本数的比是3∶4，那么下面说法正确的是( ) A 、文艺书比科技书多41 B 、科技书比文艺书少31 C 、科技书占全部书的74 D 、文艺书比科技书多全部书的71 16、a ∶b ＝127，那么10a ∶10b 的最简整数比是( ) A 、7∶19 B 、19∶7 C 、19∶12 D 、7∶12 17、2018年1月18日，国家统计局公布统计数据：2017年中国国内生产总值约82.7万亿元，约