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台州评审通过推荐中学教师高级专业技术

台州市评审通过推荐中学教师高级专业技术

资格公示通告

公示〔2014〕35号

经台州市中学教师高级专业技术资格高级评审委员会2014年11月30日评审通过，同意林锦荷等406名具有中学教师高级专业技术资格。现将有关事项通告如下：

1、反映问题的方式在公示期限内，任何单位和个人均可通过来信、来电、来访的形式，向市人事局反映公示对象存在的问题。以单位名义反映问题的应加盖公章。以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名。

2、反映问题要坚持实事求是的原则，反对借机诽谤诬告。

3、公示时间从2014年12月12日起至12月18日止，共7天。

4、公示联系单位和受理电话联系处室：台州市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处地址：台州市市府大楼14楼邮编：318000 电话：88510521

附：评审对象名单

台州市人力资源和社会保障局

2014 年12月12日

中学推门听课制度(终审稿)

中学推门听课制度公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

江尾中学中学推门听课制度为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了促进学校管理部门和管理人员进一步强化树立为教学服务的意识、深入教学第一线了解教学情况，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特建立健全我校推门听课制度。一、领导组织组长：雷济英副组长：张新慧、包兆北、陈文双成员：李演雄、钟林坚、张秀英、王干树、肖细香、李金保、刘金水二、组织方式 1、活动开展的组织方式：全体领导成员进行不定期的听课（听前不通知）。 2、活动材料的积累与处理：听课要及时作好听课记录，填写《行政领导推门听课反馈表》，并做好积累，每周五提供到教导处，由教导处整理听课情况，上报校长室。 3、教案的签查：听课结束时，听课人员要及时签阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。

4、向教师反馈听课情况：对于抽听过程中发现的问题要及时与教师交流，并进行总结；要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。三、活动基本要求 1、听课要打破规律，做到随机抽听。 2、如实记录教师教学情况，及时整理听课反馈单，作为教师业务考评的材料之一。 3、所有听课成员要高度负责，要客观公正的评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。 4、听课之后要及时认真填写《行政领导推门听课反馈表》，填写内容要客观公正，合理评价，在肯定成绩的同时，要提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。 5、当节课后要检查任课教师的教案设计及课堂作业，便于掌握教师的当堂教学情况。 6、听课要尊重教师。要以平等的、诚挚的态度对待教师，尊重教师的劳动，这样才能真正发现教师教学工作中的优缺点，才能提出中肯意见，为教师所接受。 7、对于听课过程中发现的问题,要及时反馈给教师，及时给予解决处理。附：1、江尾中学行政领导听课分工。 2、推门听课评价标准。 3、行政领导推门听课反馈表

3上海市质量技术监督局发布上海市地方标准《重点单位重要部位安全技术防范系统要求第3部分：金融营业场所

上海市质量技术监督局发布上海市地方标准《重点单位重要部位安全技术防范系统要求第3部分：金融营业场所》 [政策规范] 阅读数：22 录入人：admin 日期：2010-2-3 15:41:52 1 范围本标准规定了本市金融营业场所安全技术防范系统的设计、施工、检验、验收和维护。本标准适用于本市银行、信用社、邮政储蓄、证券、保险等金融营业场所。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 7401 彩色图像质量主观评价方法 GB 10408.1 入侵探测器第1部分：通用要求 GB 10408.3 入侵探测器第3部分：室内用微波多普勒探测器 GB 10408.4 入侵探测器第4部分：主动红外入侵探测器 GB 10408.5 入侵探测器第5部分：室内用被动红外入侵探测器 GB 10408.6 微波和被动红外复合入侵探测器 GB/T 10408.8 振动入侵探测器 GB 12663 防盗报警控制器通用技术条件 GB 15209 磁开关入侵探测器 GB17565 防盗安全门通用技术条件 GB17840 防弹玻璃 GB 50198-1994 民用闭路监视电视系统工程技术规范 GB 50348 安全防范工程技术规范 GA/T75 安全防范工程程序与要求 GA 165 防弹复合玻璃 GA 308 安全防范系统验收规则 GA/T 367 视频安防监控系统技术要求 GA/T 368 入侵报警系统技术要求 GA/T 394 出入口控制系统技术要求

中小学教师系列职称评审材料要求

中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料) 1．《个人述职评议情况表》。表式（见表6）（1份）。 2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。 3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。 4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。 5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。 6．身份证已验证的复印件（1份）。 7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。 8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。 9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。 11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。 12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。表式（见表1）。（不装订） 13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。表式（见表2）。（不装订） 14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。（一式1份，A3纸张单面打印）。表式（见表3）。（不装订） 15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。（一式1份，A3纸张单面打印）。表式（见表4）。（不装订）一级不要此表。 16. 有必要提供的其他材料。二、《职称评审材料（二）》种类及要求(评审材料) 1．个人述职报告（1份）。 2．外语、计算机水平材料。 3．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份） 4．邵阳市中小学教师培训学分证明书（1份）

中学教师听课评课制度

中学教师听课评课制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

河北肥乡第二中学教师听课、评课制度教育质量是学校的生命线，教育教学是学校的中心工作。而听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂效率的方法和手段，也是教师互相学习、切磋教法的重要措施。听课是一种直接的从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。教师参加校内外听课能直接学习他人教学经验，博采众家之长，共同探索教学改革途径和培养提高自身的业务能力。因此每位教师要挤时间多听别人的课。为了扎实开展听课评课活动，促进教学，特制订如下制度：一、听课要求 1、坚持互相听课制度，教师每周听课不少于2节。 2、听课形式：推门随堂听课（校长、副校长、教务处主任不打招呼随时进课堂听课），公开课听课，教师互听。任何教师不得拒绝其他教师听自己的课。 3、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。（1）听教师的语言是否流畅、表达是否清楚。是否体现新课程的理念、方法和要求。是否重点突出，详略得当。是否有知识性等错误。是否有创新的地方。教师的思维是否宽泛，学生的发言是否踊跃。（2）看教师主导作用的发挥和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练。学生学习是否得法。处理课堂偶发问题是否灵活巧妙。

（3）记教学实录和教学评点。听课记录应全面、具体、详细，包括情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。（4）思考教师为什么这样处理教材，成功的地方和不足或出现错误的地方，并预测对学生所产生的相关性影响等等。 4、外出学习、听课后，要将会议纪要和反思心得及时整理，总结出经验与体会，并在备课组内向相关教师传达，然后送教务处存档。二、评课要求评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：（1）评教学思想：即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议新课程理念在课堂教学中是否体现。（2）评教材处理：即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。（3）评教法运用：即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。（4）评学法指导：即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

教师听课制度汇编

灵溪中学教师听课制度（讨论稿）为了推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质。特制定灵溪中学听课制度。一、听课节数规定听课人教龄不足 3年的教师行政人员年级组长教研组长备课组长教师听课节数30 20 15 12 二、听课的要求 1．听课前一定要先了解教材内容要求。 2．听课人要提前2-3分钟进入教室，不中途离场。 3．听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 4．听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。 5．听课记录中要有课堂评价或教学建议。 6．听课后要与授课教师交换意见。 7．班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学习的情况。三、听课的种类 1．推门听课：指行政人员、教研组长、年级组长、备课组长等随机听课活动，事先不打招呼。 2．上岗、汇报课听课：指新分配和首轮上高三的老师开设的上岗课（上学期）和汇报课（下学期）听课活动，要求相关教研组组员必须参加。 3．观摩研讨课听课：指由校教科室、教务处组织、每两周一次的教研组公开课活动课，每个教研组每学期观摩研讨课不少于5次。 ①教研组长预先安排好公开课上课教师名单和日程，上报教科室并提前告知本组全体教师。 ②公开课一般安排在本学科的教研活动时间，如有特殊情况，教研组长要预先通知教师安排好自己的课务后参加活动。 ③上课结束后，进行评课、议课活动，活动由教研组长主持。 ④公开课听课及评课、议课是必须参加的活动，不得缺席。特殊情况须向教科室请假。 ⑤教务员和教研组组长负责出席人员的考勤，和公开课活动的记载和存档。

上海市浦东新区质量技术监督局政府信息公开指南

上海市浦东新区质量技术监督局政府信息公开指南为更好地向公民、法人和其他组织提供政府信息，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）和《上海市政府信息公开规定》（以下简称《规定》）规定，本机关编制了《上海市浦东新区质量技术监督局政府信息公开指南》（以下简称《指南》）。需要获得本机关政府信息公开服务的公民、法人和其他组织，建议阅读《指南》。公民、法人和其他组织可以在浦东新区门户网站（https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,）或者上海市浦东新区质量技术监督局网站（https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,）查阅《指南》，也可以到《指南》发放点浦东新区杨高中路3000号一楼领取，还可以到浦东新区档案局（馆）领取，地址：浦东新区合欢路201号行政楼一楼。一、主动公开（一）公开范围本机关主动向社会免费公开的信息范围参见本机关编制的《上海市浦东新区质量技术监督局政府信息公开目录》（以下简称《目录》）。公民、法人和其他组织可以通过浦东新区门户网站（https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,）或者上海市浦东新区质量技术监督局网站（https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,）查询《目录》，也可以到本机关设立的公共查阅点进行查阅，具体地址：浦东新区杨高中路3000号一楼。（二）公开形式对于主动公开信息，本机关主要采取网上公开和在公共查阅点公

开两种公开形式。具体网址为https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 、https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,。公民、法人和其他组织还可以到本机关设立的公共查阅点查阅主动公开信息。该查阅点地点位于浦东新区杨高中路3000号一楼，开放时间为上午9：00－11：30 下午1：30－5：00（周一至周五），联系电话58216302。本机关还将采用以下辅助性的公开方式： 1、通过电视、电台、报纸、杂志，公开群众普遍关心的事项、涉及公众人身和财产安全的产品质量突发事件发生及其处理情况等信息（市政府另有规定或涉及保密的除外）。 2、在浦东新区杨高中路3000号一楼设立政府信息公告栏，公开政府行政许可项目、程序和实施行政许可的结果情况等信息； 3、在浦东新区杨高中路3000号一楼设立触摸屏，公开主动公开信息；（三）公开时限各类政府信息产生后，本机关将尽量在第一时间内予以公开，最晚自信息产生后的20日内公开。法律、法规对政府信息主动公开的期限另有规定的，从其规定。二、依申请公开公民、法人和其他组织需要本机关主动公开以外的政府信息，可以向上海市质量技术监督局申请获取。 1、受理申请机构

台州市住宅工程质量通病防治导则.doc

关于印发《台州市住宅工程质量通病防治导则》的通知台建规〔2011〕202号各县（市、区）建设规划局（分局），温岭市建工局，台州经济开发区建设局，局直属有关单位：现将《台州市住宅工程质量通病防治导则》印发给你们，请结合目前开展的台州市住宅工程质量通病防治攻坚活动，认真贯彻执行。我局印发的《台州市房屋建筑工程砼现浇板裂缝控制技术规定》、《台州市民用建筑外门窗渗漏技术暂行规定》、《台州市住宅工程外墙渗水、门窗进水及楼（屋）面漏水防治细则》同时停止执行。二○一一年五月五日台州市住宅工程质量通病防治导则一总则 1.1 为提高住宅工程质量，控制和减少住宅工程裂缝、渗漏等质量通病，规范住宅工程质量通病防治（以下简称通病防治）工作，结合本地区住宅工程质量实际，制定本导则。 1.2 本导则适用于本市行政区域内新建的住宅工程，其他新建工程参照执行。 1.3 在住宅工程的建设过程中，除执行国家有关法律、法规和工程技术标准等规定外，还应执行本导则。二基本规定 2.1 通病防治由建设单位组织实施，建设各方质量责任主体应按各自职责认真履行本导则的有关条款并承担相应责任。 2.2 设计单位应将本导则涉及设计的相关条款在施工图中明确。图审机构应将通病防治的设计措施列入审查内容。 2.3 施工单位、监理单位编制的施工组织设计和监理规划应明确通病防治的目标和工作措施。

2.4 施工单位、监理单位对发现存在的质量通病问题应及时整改处理，不得故意隐瞒。 2.5 建设主管部门要加强通病防治工作的监督管理，工程质量监督机构应将通病防治列入监督重点。三各方责任和义务 3.1 建设单位 3.1.1 保证工程建设的合理工期、合理造价，不得降低工程建设质量标准，不得擅自变更已通过审查的设计文件。督促施工、监理单位制定通病防治施工专项方案和监理细则。 3.1.2 不得将门窗和防水等工程肢解发包或指定分包单位。 3.1.3 在委托设计单位进行设计时，应要求设计单位将通病防治技术措施有关设计的内容在设计文件中体现，并将通病防治的设计措施和技术要求向施工单位进行设计交底。 3.1.4 督促施工、监理单位制定通病防治专项施工方案和监理细则。 3.1.5 按合同约定，由建设单位采购建筑材料、建筑构配件的，应保证其符合设计文件、合同和相关规范的要求。 3.1.6 必须严格按照有关住宅工程质量分户检验办法、分户检验细则和结构实体质量检验规定等要求，认真组织分户验收和结构实体质量检验工作。 3.1.7 在保修期内发生工程质量投诉的，组织设计、施工、监理等相关责任主体技术人员查明原因，并负责妥善解决质量问题或纠纷。 3.2 设计单位 3.2.1 针对通病防治提出具体的设计措施，并对容易产生质量通病的部位和环节，优化细化设计。 3.2.2 施工图设计深度应以便于施工为原则，引用图集应有效。 3.2.3 对通病防治的设计措施应作相应的设计交底。 3.2.4 参与工程中质量问题的分析，协助提出相应的技术处理方案。

中学教学管理规章制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除中学教学管理规章制度篇一：初中教学常规管理制度教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。在教学常规管理的实施中，必须端正教育思想，将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来；必须实行民主管理，强化激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性。通过教学常规管理的实施，进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高，实现教学管理的正常化、规范化、科学化。一、教学常规管理的基本要求 1、各教研组、全体教师应认真学习教学常规，经常对

照，做好自查，根据常规提出的标准和要求，规范教师的教学工作。 2、各教研组、及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划和“寓德于教”计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结，材料及时归档。 3、全体教师必须认真抓好教学过程的六个基本环节：（1）备课：每堂课前都要认真写好教案（教龄3年以下的教师需写详案），充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。语文、数学、英语、理化、九年级思品等学科需超前2课时备课，其余学科一般需超前一周备课。语文、数学、英语、理化等学科每篇教案后应附有学生预习要点、方法等。教师应认真做好课后备课工作，认真撰写教学反思，一学期教学反思不得少于教案总数的三分之一。教案前附有计划和进度表。（2）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自修课。教师因公出、因请假或其它原因需调课、停课者，须提前一天提出，经教务处调动；确实需临时调课的，须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课压堂现象，督促学生做好“两操-锻炼”，

中学教务处管理制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除中学教务处管理制度篇一：初中学校教学管理制度初中学校教学管理制度一、教学常规：教学常规是教学过程中应该遵循的基本要求，是教学基本规律在教学中的具体体现。认真贯彻教学常规，可使教学工作纳入规范的轨道，是大面积提高教学质量的重要保证。一、期初要对照大纲通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中所处的地位,并认真制定好教学计划。二、备课要加强计划性、针对性，讲究实效性，每位教师必须超备一周的课。教龄在六年以上教师可采用电子备课或书面备课，可以备简案,并要求在教案后写上教学反思，每学期1—3篇；教龄在三年以上，六年以下的教师，必须备详案，写教学反思3—5篇；集体备课时，每位教师都要轮流担任中心发言人，学期末上交集体备课教案（写在备课本上），每人至少4篇，开过课的老师，必须写上教学反思。学校对教师备课检查三次：开学初第三周检查一次，学期中途抽查一次，期末检查一次。集体备课教案每学期抽查1—2

次。三、每节课都要在预备铃响时到教室门口候课。要准时上下课，不拖课、不提早下课。四、作业要精选，数量要有弹性，分必做与选做，批改要及时认真。五、每月至少听课2—3节，全学年至少30节，并记好听课笔记。六、每学期必须撰写两篇教学案例，一篇教学论文，每学年开一次校内公开课，每学期必须在年级段内开课1—2次。七、凡上级业务部门通知要参加的活动和会议必须准时参加，不能缺席。八、提倡个别辅导，严禁占用午休或放学时间集体补课。九、上课时，力求衣着整洁大方，举止端庄；语言要规范，不讲方言；板书要工整，不写错别字与繁体字。十、闲课时应在办公室备课、批改作业，不做与教育教学工作无关的事。十一、严格按课程表上课，未经教导处批准，不得私自调课，不得随意安排自习或请别人看堂、代课。十二、每位教师都要按照教导处安排，承担一定的监考任务。监考时要遵守监考规则，集中精力按要求完成任务。十三、不得私自向学生推销、订购复习资料、课外读物和其它练习。

中学听评课制度

中学听评课制度听评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用，搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为使我校此项工作开展的扎实、有效，特制定听评课制度如下：一、听课制度 1、听课前要有一定的准备工作。听课前应该事先了解一下谁讲课，讲什么课，什么内容。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，以便听课时有个对比。 2、听课中要认真观察和记录。要认真观察执教者的教学过程，记下他每个教学环节的内容和方法。听课时不仅要记录教学过程要点，更应写下自己的主观感受和评析。 3、听课后要思考和整理。听课的教师要善于进行比较和研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己教学实际，吸取他人有益的经验，改进自己的教学。 4、听课后要和授课教师做好交流。听课后要和授课教师交流意见，并结合课的具体情况研讨。这样可以帮助教师总结经验，不断升华，争取教学水平的更大提高。要避免吹毛求疵，偏心偏爱，固执己见等倾向。 5、听课时要选择适当方式。根据听课者的出发点和讲课者的对象不同应选择不同听课方式。如：①同备课，再听课式，如实验课；②先打招呼，再听课式；③突然袭击式，如推门听课； ④重点反复式，如青蓝工程听课；⑤指定内容式，如课堂大比武听课；⑥教研组常规听评课活动；⑦分层指导式。二、评课制度 1、评课要以课堂真实情况为基础，以科学的理论为依据，恰如其分进行评价。要坦率交换意见，成绩要说够，缺点要说透。看准的问题要明确地、直截了当地指出。评课要抓紧时间，及时评课，听后就评为最好。 2、兼顾整体。评课者要树立整体思想意识，应注意把点和面、局部和整体结合起来，评价一个教师课的好与坏，既要看当前的课，又要看平时的课，既要看上课，又要看教学成绩，不要听两节课就给教师教学水平下结论的片面做法，要做到全面分析，整体评价。 3、激励进步。在评课中，对教师讲课中成功的方面恰当适时地给以鼓励和评价，可成为他们教改的直接动力，可促进教学骨干队伍的壮大和教学能手的产生。 4、允许差异。针对不同层次教师，评课应各有侧重。在形式上应因人而异，灵活多样，做到

路质监发〔2009〕28号关于印发《台州市质量技术监督局路桥分局服务企业,服务基层5F专项行动

台州市质量技术监督局路桥分局文件路质监发…2009?28号关于印发《台州市质量技术监督局路桥分局服务企业、服务基层5F专项行动实施方案》的通知各科（室）、直属单位：现将《台州市质量技术监督局路桥分局服务企业、服务基层5F专项行动实施方案》印发给你们，请按照方案要求，认真加以落实。二〇〇九年六月十日 - 1 -

台州市质量技术监督局路桥分局服务企业、服务基层“5F”专项行动实施方案一、目标要求。根据省、市《第二批学习实践活动实施意见》和《路桥区服务企业、服务基层“5F”专项行动实施方案》关于开展“双服务”工作的精神，组织开展服务企业、服务基层“5F”专项活动，以科学发展观为指导，以服务路桥经济发展为目标，围绕民营经济创新发展，紧扣“质监服务促发展，科学监管保安全”这一实践载体，进一步深化“质量和安全年”、“项目推进年、企业服务年”活动，深入推进“送信心、送服务、送政策、送信息、送资金”活动，注重与省、市联动开展的“双服务”专项活动对接配套，体现我局学习实践活动的特色，在蹲点调研摸实情的基础上，通过落实以引导“孵”化、开展“扶”持、“辅”导培训、“服”务发展、促进致“富”为主要内容的“孵、扶、辅、服、富”5F活动，着重解决当前企业反映比较强烈、普遍关注的热点、难点问题，有重点地做好服务企业、服务项目、服务群众工作，为推动和促进我区经济保增长、促转型发挥应有的作用。二、主要内容。 1、引导“孵”化。帮助企业加大制度创新，促进技术进- 2 -

步，全力开拓市场，有力推动企业转型升级。推行“五放宽”改革，进一步降低门槛、放宽领域，推动民营经济公平准入。抓住中央扩大内需和在推动企业结构战略性调整方面的政策扶持机遇，着力做好项目培育，指导一批企业产业结构对路、发展潜力较好的企业做好项目包装。积极做好品牌创建服务，提高品牌拥有量，鼓励企业参与国家和行业标准制修订，促进专利标准化、品牌驰名化。 2、开展“扶”持。加大企业扶持力度，用足用好已经出台的政策措施，进一步制定和出台各项扶持政策。根据企业的要求，最大限度地利用和发挥质监优势，做好结对帮扶。简化相关环节。加大扶持政策宣传力度，全面运用新闻媒体等各类平台的作用，把相关的扶持政策和措施传递到广大企业。 3、“辅”导培训。组织开展质量管理知识培训，着力提高质量管理水平。定期或不定期组织讲座，开设培训班，对企业管理提供理念辅助和方法引导，鼓励企业家转变质量思想观念，鼓励专业管理咨询公司推广精益生产模式，积极开展食品安全、特种设备、标准化、计量、质量等各类专业知识培训，提高员工整体素质。 4、“服”务发展。进一步树立保企业就是保增长、保民生、保稳定的观念和意识，积极做好服务企业工作。要继续深化“质 - 3 -

河南省中小学中高级教师职称评审条件

2008年河南省中小学中高级教师职称评审条件关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中

华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

中学听课制度.doc

中学听课制度 1．上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。 2．听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。 3．做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。 4．做好时间、人员、地点等项目内容记载。 5．听课过程保持安静。 6．既关注教师教的得失，更关注学生学的状态。 7．每学期听课15节以上。原则上80%的节次听同学科内容，20%的节次听其他学科内容。 8．每个学期举行1-2次听课情况评比交流活动。 1．上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。 2．听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。 3．做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即

时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。 4．做好时间、人员、地点等项目内容记载。 5．听课过程保持安静。 6．既关注教师教的得失，更关注学生学的状态。 7．每学期听课15节以上。原则上80%的节次听同学科内容，20%的节次听其他学科内容。 8．每个学期举行1-2次听课情况评比交流活动。 1．上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。 2．听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。 3．做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。 4．做好时间、人员、地点等项目内容记载。 5．听课过程保持安静。 6．既关注教师教的得失，更关注学生学的状态。 7．每学期听课15节以上。原则上80%的节次听同学科内容，20%的节次听其他学科内容。 8．每个学期举行1-2次听课情况评比交流活动。

上海市质量技术监督局授权质检机构 - 上海市金属

上海市质量技术监督局授权质检机构上海市高压电器产品质量监督检验站 2007-02-05 授权证书号:113 地址：华山路1954号邮编：200030 电话：62932313 电子邮箱：hvlab@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：高压电器、耦合电容器及电容分压器、断路器电容器、脉冲电容器及直流电容器、直流高压发生器、工频高压试验装置、无局放试验变压器、冲击电压发生器、高电压分压器测量系统、高压交流断路器等产品。常务负责人：傅正财上海市金属材料质量监督检验站 2007-02-05 授权证书号:112 地址：邯郸路99号邮编：200437 电话：65557357 电子邮箱：gqyan@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：钢铁及合金、硅钙合金、硅铬合金、锰硅合金、金属铬、金属镍、铜及铜合金、铝及铝合金、锌及锌合金、镁及镁合金、锡铅焊料铅及铅合金、金属锡、海绵钛、钛及钛合金、贵金属等金属材料类产品。常务负责人：鄢国强上海市自行车质量监督检验站 2007-02-05 授权证书号:003 地址：上海市龙漕路223号邮编：200233 电话：64827477;64080713 电子邮箱：czqyjs@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：自行车、电动车、助动车及自行车零部件等相关产品。常务负责人：陈直青上海市贵金属宝玉石饰品质量监督检验站 2006-02-08 授权证书号:048 地址：宜山路716号邮编：200233 电话：64839409 电子邮箱：Gold@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html,

承检范围：金银铂制（饰）品、金银铂材料及其合金、钻石、翡翠、水晶、软玉、珍珠、红宝石、蓝宝石等产品。常务负责人：刘卫东上海市工业自动化仪表产品质量监督检验站 2006-01-12 授权证书号:111 地址：上海市漕宝路103号邮编：200233 电话：64516349、64701936 电子邮箱：xujianping@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：气候环境试验、机械环境试验、可靠性设计与评定、防爆安全试验、电磁兼容、温度、显示仪表、流量仪表、机械量、执行器、物位仪表、电气安全等。常务负责人：徐建平上海市缝纫机质量监督检验站 2006-01-12 授权证书号:001 地址：中山南一路210号邮编：200011 电话：63167536 电子邮箱：qgfrjbj@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：工业和家用缝纫机及零部件、缝纫机电机及控制箱等。常务负责人：吴剑敏上海市钟表质量监督检验站 2006-01-12 授权证书号:002 地址：山东中路230号四楼邮编：200001 电话：63617376 电子邮箱：shzbzljd@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：手表、钟等。常务负责人：闻跃鸣上海市工具五金产品质量监督检验站 2006-01-12 授权证书号:012 地址：天目中路258号邮编：200070 电话：63171914 电子邮箱：stisc@https://www.doczj.com/doc/e313242940.html, 承检范围：工具五金制品园林工具及千金顶等起重工具常务负责人：汤金根

台州市住宅工程质量通病防治导则

台州市住宅工程质量通病防治导则一总则 1.1 为提高住宅工程质量，控制和减少住宅工程裂缝、渗漏等质量通病，规范住宅工程质量通病防治（以下简称通病防治）工作，结合本地区住宅工程质量实际，制定本导则。 1.2 本导则适用于本市行政区域内新建的住宅工程，其他新建工程参照执行。 1.3 在住宅工程的建设过程中，除执行国家有关法律、法规和工程技术标准等规定外，还应执行本导则。二基本规定 2.1 通病防治由建设单位组织实施，建设各方质量责任主体应按各自职责认真履行本导则的有关条款并承担相应责任。 2.2 设计单位应将本导则涉及设计的相关条款在施工图中明确。图审机构应将通病防治的设计措施列入审查内容。 2.3 施工单位、监理单位编制的施工组织设计和监理规划应明确通病防治的目标和工作措施。 2.4 施工单位、监理单位对发现存在的质量通病问题应及时整改处理，不得故意隐瞒。 2.5 建设主管部门要加强通病防治工作的监督管理，工程质量监督机构应将通病防治列入监督重点。

三各方责任和义务 3.1 建设单位 3.1.1 保证工程建设的合理工期、合理造价，不得降低工程建设质量标准，不得擅自变更已通过审查的设计文件。 3.1.2 不得将门窗和防水等工程肢解发包或指定分包单位。 3.1.3 在委托设计单位进行设计时，应要求设计单位将通病防治技术措施有关设计的内容在设计文件中体现，并将通病防治的设计措施和技术要求向施工单位进行设计交底。 3.1.4 督促施工、监理单位制定通病防治专项施工方案和监理细则。 3.1.5 按合同约定，由建设单位采购建筑材料、建筑构配件的，应保证其符合设计文件、合同和相关规范的要求。 3.1.6 必须严格按照有关住宅工程质量分户检验办法、分户检验细则和结构实体质量检验规定等要求，认真组织分户验收和结构实体质量检验工作。 3.1.7 在保修期内发生工程质量投诉的，组织设计、施工、监理等相关责任主体技术人员查明原因，并负责妥善解决质量问题或纠纷。 3.2 设计单位 3.2.1 针对通病防治提出具体的设计措施，并对容易产生质量通病的部位和环节，优化细化设计。 3.2.2 施工图设计深度应以便于施工为原则，引用图集应有效。 3.2.3 对通病防治的设计措施应作相应的设计交底。 3.2.4 参与工程中质量问题的分析，协助提出相应的技术处理方案。

(2019高级职称材料要求)中小学教师系列

中小学教师系列高级职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求 1．相应学段教师已验证的复印件（1份）。 2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。 3．任现专业技术职称的《书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。 4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表（每年1份）。 5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料；职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料）。 6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。 7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。 8．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。 9．符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。 10．已验证的复印件（1份）。

11．有必要提供的其他材料。二、《职称评审材料（二）》种类及要求 1．《省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸双面打印）。表式（见表1）。 2．《个人述职评议情况表》（1份）。 3．个人述职报告（1份）。 4．外语、计算机水平材料。 5．省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份） 6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 7．教学反思（1份）。总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。 8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计（1份）。 9．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。 10．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

教师管理制度(全部)

办学理念以学生发展为本以教师发展为源以学校发展为先办学目标让每一个学生得到发展让每一名教师施展才华让每一位家长收获希望校风自主和谐诚信进取校训励志笃学荣校报国教风敬业爱生求实创新提高技艺精益求精学风认真刻苦持之以恒踏实灵活学以致用

领导作风各负其责实事求是精诚协作快捷高效学生培养目标德才兼备至真至美成人成才成功第一部分岗位职责一、校长职责校长是学校行政领导人，学校的法人代表。对内负责全面管理学校的工作，对外代表学校与社会建立联系，努力营造社会各界关心、支持教育的氛围。其主要职责是： 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学。领导全体教师为国家建设培养合格人才做奠基性的工作，为一个学生个人的早期成长打基础。主持制定学校工作计划，抓好实施、检测、总结工作，不断提高办学效益。 2、复杂传达执行上级的工作部署和决议，完成上级下达的各项任务。 3、负责召集校会和主持学校的行政会议，组织教师的政治与业务学习。不断提高教师的思想政治素质和教育教学能

力。管理学校的人事工作（包括教师的聘用、工作安排、年度考核和评价）。建立教师工作岗位责任制，明确教师的岗位职责，使人人尽职尽责。 4、负责学校德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针。主持制定德育工作计划，建立德育工作骨干队伍。坚持不懈地加强学生思想品德和良好行为习惯的教育，热情关心全体学生的健康成长，对每个学生的全面发展负责。 5、执行国家课程计划，开齐各门课程。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。经常深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 6、领导和组织体育、卫生、美育、劳技教育工作以及第二课堂活动，确保学校体育、卫生、美育、劳技教育及第二课堂活动生动活泼，富有成效地开展。 7、对学校的公有财产不受侵犯负领导责任。要严格管理好校舍、设备和设施，搞好行政管理和后勤工作。 8、坚持勤俭办学，努力筹集办学资金。在国家有关政策规定的范围内管好用好办学金费。关心教师生活，逐步改善办学条件和师生福利。

浙江省质量技术监督系统检验检测体系模板

浙江省质量技术监督系统检验检测体系

浙江省质量技术监督系统检验检测体系浙江省质量技术监督系统检验检测体系( 以下简称检验检测体系) 包含质检、计量和特检三大领域, 是我省质监系统检验检测能力结构、资源配置、技术和管理的有机组合体。建立、运行和发展好检验检测体系, 对于构建全省公共检验检测平台, 为我省经济社会又好又快发展提供可靠的技术保障具有重要意义。一、宗旨和目标 ( 一) 指导思想按照”优服务、严监管、强素质、上水平、争一流”的工作方针, 围绕深入实施”科技兴检”和”人才强检”战略, 全面提升检验检测能力和水平, 打造优势品牌检验检测机构, 增强检验检测和科研综合实力, 为政府履行职责提供技术支撑, 为产业的优化提升和健康发展提供技术服务, 为社会的公共安全和和谐发展提供技术保障。 ( 二) 基本原则 1、科学发展原则。坚持充分履行职责, 社会效益与经济效益并重, 实现全面发展; 坚持以人为本、注重服务质量和公正规范, 实现协调发展; 坚持追求长远和提高技术含量的集约性发展模式, 实现可持续发

展。 2、突出重点原则。围绕全省经济和社会发展新形势、新任务、新要求, 在支撑政府履行职责、推进创新型省份建设、促进先进制造业发展、保障社会公共安全以及应对国外技术性贸易壁垒等方面, 提升检验检测能力。 3、科技引领原则。以科技创新作为发展的内在动力, 密切关注和准确把握质监科技的发展方向, 加强检测技术研发, 取得质监关键技术科研突破, 提高检验检测体系整体科技水平, 实现与时俱进。 4、接轨国际原则。扩大按国际权威技术标准和规范进行检验检测的项目覆盖面, 提高检验检测结果国际间认可水平, 加快国际先进技术的应用, 培育国际认可的检验检测自主品牌。 5、开放共享原则。加强对外合作交流, 优化检验检测体系资源配置, 提高社会检验检测资源共享和质监系统检验检测资源开放程度, 充分发挥公共检验检测资源的利用率。 ( 三) 总体目标 1、检验检测构架不断完善。建设成具有浙江特色的层次分明、重点突出, 布局合理、功能完善, 反应快速、支撑有力, 运作规范, 水平一流的网络化、专业化、便捷化的检验检测构架; 2、检验检测能力显著增强。质量检验检测能力覆盖80%以上我省先进制造业导向目录中有检测需求的项目; 计量检定校准测试能力覆盖90％以上我省法制计量和工业计量的量值传递或量值溯源需求; 纤维检

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