语文S版六年级上册《第29课老人与海》同步练习卷
二、标题
1．（3分）读拼音，写字词。
（1）王叔叔总diàn jì着要到hǎi bīn公园喝píjiǔ，然后xiāo sǎ地去江边一展歌喉。
（2）中国共产党靠着lián dāo铁锤迅速juéqǐ，以乡村为bǎo lěi，推翻了反动派的统治。
（3）shā鱼把这条大鱼吃得只剩下gǔgé了。
2．（3分）给句中带点字选择正确的读音。
（1）可是孩子的父母说这老头儿倒．（dǎo dào）运了，叫他跟别的渔船去打鱼。
（2）老人在早市上喝．（hēhè）咖啡时，听到一阵喝．（hēhè）彩声。
（3）然而他又可怜起了．（liǎo le）那条大鱼来：它真了．（liǎo le）不起，真稀奇。
（4）头、背都是深紫色的，镰刀片似．（sìshì）的尾巴在水里出没。
3．（3分）选字组词。
宾滨
（1）海馆江外
惦玷
（2）污记念辱。
4．（3分）词语巧搭配。
的海水的遭遇的钩丝的垒球棒。
5．（3分）照样子，写词语，并把所写的词填入句子中。
白茫茫、、
（1）春天来了，田里的麦苗的。
（2）停电了，周围都的，有点恐怖。
（3）这部电影太感人了，看完后不少人都。
（4）这个馒头，咬都咬不动。
6．（3分）根据意思写词语。
（1）比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
（2）不慌不忙，沉着镇定。
（3）自然大方，不呆板，不拘束。。
7．（3分）句子训练营。
（1）船和人在漂流。（扩句）
（2）太刚升起来。（改成拟人句）
（3）我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。（改双重否定句）
（4）它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没。（仿写句子）。
8．课文回眸室。
《老人与海》的作者是美国著名作家，小说写了一个老渔夫在连续没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条，但那条鱼实在太大，把他的小船在海上拖了，才筋疲力尽被他杀死了绑在小船的一边。但是在归程中，他一再遭到了的袭击，最后回港时只剩下。在老渔夫身上，表现了一种的“硬汉”性格，体现了“”这样一种崇高的精神。
9．（3分）课堂连线台。
卢老师：这篇文章以桑提亚哥为核心，描写了许多具有象征意义的形象。你能结合课文说说吗？
张子麟：我觉得老人是的代表，他象征着人的，马林鱼象征着人生的；鲨鱼象征着。
施沛强：我认为大海象征着，男孩儿象征着；狮子象征着。
赖菁：我觉得还可以这样理解，老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着。10．（3分）精彩赏析阁。
又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了的海滩，梦见了狮子。，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了，他把手在水里，说道：“不坏。
痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”
（1）根据课文内容填空。
（2）“那根钩丝飞快地从他右手滑出去”说明什么？
（3）“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿”，从这句话中，你仿佛看到了一个什么样
的人？
（4）文中多次写老人“梦见狮子”，你能说说作者这样写的用意吗？
11．（3分）快乐阅读吧。
黑暗中的舞者
命运常常在瞬间改变一个人的生命和生活的轨迹。如果不是12年前一次偶然到锅炉房打水，不是在不经意间挪动了一下那个破旧的灭火器，也许就不会有那次灭火器的突然爆炸，李端也就不会一下子双目失明。
那一年，李端才18岁，他正在中国青年篮球队打球。
面对这突如其来的灾难和骤然逆转的命运，李端没有自暴自弃。周围的世界一片黑暗，他的心里并未失去光明。他开始摸索、习惯并熟知这个黑暗的世界，他学习盲人按摩，然后又进行了跳远的训练。他终于在跑道和沙坑中找到了属于他的新天地。他无法在篮球场上飞身扣篮了，但他可以在田径场上腾空跳跃，让自己如一只展翅的大鸟一样，在黑暗的天空中划过一道闪亮夺目的弧线，如同一道七彩的虹。这时候，他以腾挪跳跃的身姿，向世界证明他是黑暗中的舞者和强者。
他说，他喜欢这样的一段话：战士可以受伤，但受伤的战士还是战士；军人可以倒下，但军人的意志不可以垮掉！即使眼睛看不到色彩，也要让生命五光十色。
A
他以13米71的优异成绩夺得了北京残奥会三级跳远F11级的冠军，并打破了世界纪录。
他飞身跃起的那一刻，我想起了命运。命运对他曾经是那样残酷和不公，但他在和命运的顽强搏斗中成为胜者。他把命运的磨难当成新生活的一份特殊营养，他把12年日复一日的风风雨雨当成自己必不可少的伙伴，他把过去属于光明的回忆当成如今黑暗世界的背景，他踏在今天的踏板上，不是为了跳跃回昨天，而是要腾飞进明天。
赛后他自己说，在最后一跳的时候，他仿佛看见了迈克尔?乔丹的致命绝杀。他的心中盛满光明，他的眼前才会呈现如此美妙而奇特的情景。
B。在三级跳远的赛场上，踏在踏板上，跃进沙坑里，他没有想到我国的三级跳名将邹振先、美国名将卡尔?刘易斯，或曾经保持了整整十年残疾人三级跳世界纪录的西班牙名将诺尔古拉慈，他想到的偏偏是迈克尔?乔丹﹣﹣NBA历史上最伟大的篮球运动员之一。
（1）写出下列词语的近义词。
轨迹激励
残酷特殊
（2）按短文内容把下面的句子补充完整。
①周围的世界一片，他的心里并未失去。
②眼睛看不到色彩，要让生命五光十色。
（3）把下面的两句话分别插入文中画横线的AB两处。
①他的这番话让我感动，也让我有些奇怪。
②这是他的座右铭，是他的信念，是他战胜黑暗并让心里充满光明的理论基础。
（4）“命运对他曾经是那样残酷和不公，但他在和命运的顽强博斗中成为了胜者”这句话中“残酷和不公”在文中具体指，“成为了胜者”具体指。从这句话中，我们体会到李端是一个的人。
（5）读文中画“﹣﹣﹣﹣”的句子，谈谈自己的体会。。
12．（3分）口才小天地。说说《老人与海》篇课文带给你的启示。。
语文S版六年级上册《第29课老人与海》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．惦记；海滨；啤酒；潇洒；镰刀；崛起；堡垒；鲨；骨骼；2．dǎo；hē；hè；le；liǎo；shì；3．滨；宾；滨；宾；玷；惦；惦；玷；4．咸咸；悲惨；细细；长长；5．绿油油；黑漆漆；泪潸潸、硬邦邦；绿油油；黑漆漆；泪潸潸；泪潸潸；6．蹂躏；不慌不忙；潇洒；7．船和人在平静的水上慢慢地漂流；太阳公公露出了笑脸．；我不能不弄死它，尽管它那样的，那样的了不起．；它浑身毛茸茸的，头，背部都是黑色的，长长的尾巴在树上缠绕着，两只眼睛像圆珠一样来回转动．；8．海明威；84天；鱼；三天；鲨鱼；一幅巨大的白骨架；勇于面对困难、逆境、暴力和死亡；人可以被消灭，但不能被打败；9．人类；刚毅、坚韧与智慧；人生的理想和目标；邪恶和厄运；瞬息万变的大自然和外界社会；青春和希望；勇气和力量；人生之旅；10．漫长；突然；猛然；巨大；血；浸；11．②；①；痕迹；鼓励；残忍；特别；黑暗；光明；即使；也；李端在事故中双目失明；他在北京残奥会三级跳远F11级比赛中以13米71的成绩夺冠并打破世界纪录；坚强不屈、有梦想，敢于和命运挑战；李端在困难面前，毫不气馁，勇敢向命运挑战，这种精神令人敬佩。；12．告诉我们敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战。；
六年级上册句子练习 一、把下列句子改为陈述句。 1.她以前哪里笑过？ 2.她脸上满是皱纹，倒像风干的橘子，哪里会露出笑脸容来呢？ 3.冼星海斩钉截铁地说“我有把握把曲谱好！一定能！” 4.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 5.这种老师算什么老师？ 6.难道你没有想过吗？ 7.难道让学生绝对信从自己的老师就是好老师吗？ 8.难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？ 9.这高耸云天的的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？ 二、改变句型，使句子语气加重 1.对于别人的大恩大德，我们不能忘记。 2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。 3.要想取得好成绩，必须刻苦学习。 4.我不会辜负老师对我的期望。 5.认识万物之灵。 6.知识是学生成长的摇篮，是人类进步的阶。 7.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，处处都洒落过入侵者的累累白骨。 三、缩句： 1.悠扬的旋律有一次打动了人们的心。 2.朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的忠诚！ 3.国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。 4.我们都迫不及待地放起自己亲手制作的风筝。 5.看台上的观众笑得前俯后仰。 6.现在他已经飘到了看不到陆地的海面上。
7.雄关是我们伟大民族历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。 8.冬季常青的松树上堆满了蓬松的、亮晶晶的雪球。 9.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。 四、改为转述句： 1.太阳说：在我看来升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。” 2.他笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动！” 3.一位同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 4.蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我只给您看。” 5、张强对妈妈说：“妈妈，李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 6.妈妈对我说：“明天我要出差，你能不能照顾好自己？” 五、按要求，写句子 1.书籍是人类进步的阶梯，他能引领我们登上知识的殿堂；书籍是 ，它是（仿写）2.爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是 爱是（仿写）3.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是 爱心是 爱心是 4.老人把勾丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里。（改为被字句） 5.我们犯了错误后才想办法补救。我们事前三思而后行。（用关联词连成一句） 六、用下列词语写句子： 1.……像…… 2.……般的…… 七、修改下列句段：（在原句上修改）
灵璧英才学校2015－2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！ 满分：100分 时间：90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分） zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。（10分） 隔（ ） 峡（ ） 蹲（ ） 彼（ ） 仗（ ） 融（ ） 狭（ ) 遵（ ） 披（ ） 杖（ ） 三、我能用横线画出带点字的正确读音。（3分） 堤．岸（ dī tí ） 骨髓．（ suǐ suí ） 惟妙惟肖． （ xiào xiāo） 客舍． ( shè sh ? ) 给．予（ jí g ?i ） 战车千乘． （shèn g chén g ） 四、读一读，连一连。（4分） 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。（6分） （ ）( )无双 一（ ）不（ ） 南（ ）北（ ） 神（ ）气（ ） （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）欲试 六、我能选词填空。（6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加（ ）。 2.通过这件事，更加（ ）了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l ．天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。 2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ ）下起了大雨。 3．刚才还晴空万里（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。 4．天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！ 七、把下列诗句补充完整。（5分） 1、一径竹阴云满地， 。 2、 ，近水遥山皆有情。 3、 ，西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，还来就菊花。 八、我能按要求写句子。（6分） 1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子） 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。（用关联词连接句子） 第二部分：阅读积累与运用（20分） 九、认真阅读下面短文完成练习。 （一）为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血，她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。 詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑着说：“没问题，为了妹妹!” 不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露出开心的笑容。 学校： 英才学校 班级： 姓名： 考号： 得分：
人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
四年级语文期末检测试卷 昔腊坪完小 、听力。（ 10 分。每空 1 分） 1. 根据短文内容完成填空。 这个岛上的成年企鹅一般 （ ）多厘米高，长着鱼鳞状的 （ ）。未 成年的只有 （ ）那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（ ）型，背部 （ ）色，腹部 （ ）色，对比很鲜明，走起路来 （ ） 。 2. 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ） （2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。 （ ） （3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。 （ ） 附：听力材料 这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只 有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对 比很鲜明，走起路来一摇一摆。 岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还 有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬 有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚 迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像 毛驴，所以又叫驴企鹅。 生病了，担心其他人去会出差 ．（chāi chā）错，所以他又要亲自去。望着爸爸 单薄．（bò bó）的身子、劳累．（lèi lěi ）的背影， 让一．（yí yì）向倔．（juè ju é）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一 ．（yí yì）帆风顺！ n ɡhénɡ xínɡ）业的，经常出差．（ chāi chā 这两天爸爸 、积累运用（ 43） 1.看拼音，写词语。（ 8 分） 爸爸是干销售行．（hánɡ 画出加点字的正确读音 mǐn ji ě zhì huì 4 分） p
S版语文六年级上期末试题及答案 一、积累与运用（31分） （一）看拼音写词语。（8分） qízhìwǎnjiùbítìbìbōwànqǐng (旗帜) (挽救) ( 鼻涕) (碧波万顷) Juéqíniánchóu pìnrèn jīngtāohàilàng (崛起) (黏稠) (聘任) (惊涛骇浪) （二）比一比，再组词。（8分） 蜷（）钮（）锤（）削xiāo（） 倦（）纽（）捶（）xuē（） 璧（）婉（）挟（）宿sù（） 壁（）蜿（）陕（）xiǔ（） （三）照例子，按要求填成语（选做10个）。（5分） 1、例：得意（洋洋）（填入的两个字一样） （面）（面）相觑仪表（堂）（堂）兴致（勃）（勃） 2、例：（五）湖（四）海（填入的两个字是数字） 成（千）上（万）（四）通（八）达（九）牛（二）虎 3、例：左（顾）右（盼）（填入的两个字意思相近） （调）兵（遣）将（龇）牙（咧）嘴手（舞）足（蹈） 4、例：自相（矛）（盾）（组成来自寓言故事的成语） 画（蛇）添（足）（掩）耳（盗）铃（买）椟（还）珠 （四）下列各组加点的字意思是否相同？相同的在括号里打上“√”，不同的在括号里打上“×”（4分） 赤胆忠心——赤手空拳（×）来之不易——轻而易举（√） 情不自禁——屡禁不止（×）川流不息——无声无息（×） 赞不绝口——绝处逢生（×）喜出望外——望洋兴叹（×）
眉飞色舞——和颜悦色（√）鱼贯而出——如雷贯耳（×） （五）写一个和句中带点的词语意思相近的词，使句子意思不变。（6分） 1、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（） 2、我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。（） 3、蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。（） 4、于右任先生一生爱国，后来虽身居台湾，却深深怀念大陆。（） 5、在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。（） 6、我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。（） 二、积累与运用11（24分） （一）读句子，按要求回答问题。（4分） 1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （1）“一向”的意思是一直以来 （2）这句话的含义是小女孩穿的大拖鞋一点作用也没有。 2、向导极不情愿地捧起那只乌龟，把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 （1）我知道“颓丧”的反义词是快活、高兴等 （2）向导“极不情愿”的原因是不愿意违背自然规律。 （二）补写下列句子，注意句意完整并与关联词形成呼应。（4分） 1、如果人类无休止地破坏生态环境， 2、詹天佑无论遇到多大的困难， 3、只要你用心去感受生活， 4、一走进我们的校园， （三）照样子，把下列句子写具体些。（5分） 例：漓江的水真静啊，（静得让你感觉不到它在流动。）
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学语文六年级上册教案 1稻草人 2寓言二则 3卖火柴的小女孩 5*尼尔斯骑鹅历险记 语文百花园一 口语交际及阅读平台 6开国大典 7*望大陆 语文百花园二 11永远的歌声 13“精彩极了”和“糟糕透了” 语文百花园三 16古诗三首
17詹天佑 *18文天祥 19怒吼把，黄河 20*一句话 21奇异的琥珀 22*表里的生物 23、自然之道 24一个这样的老师 25*最佳路径 语文百花园五 26将相和 27奴隶英雄 28赤壁之战 29老人与海 30※鲁滨孙造船 语文百花园六 六年级上册第一单元介绍及教学设计
本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中《稻草人》、《寓言二则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文，《刺猬汉斯》、《尼尔斯骑鹅历险记》是略读课文。其中有两则是寓言，剩下的课文是童话作品。 本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我国著名作家叶圣陶的作品，也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛˙拉格洛芙的著名童话，还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。
第一学期期末质量检测 一、看拼音写词语（共12分） 二、pú tào diāo kè rǔ zhī pèi fú huì long duàn liàn 三、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、lǒng zhào táo yè huī fù lā jī Jūn yún zì háo 五、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、二、火眼金睛，辨字组词。（共8分） 七、赛（）骆（）析（）炼（） 八、塞（）络（）折（）拣（） 九、吹（）佛（）鱼（）暑（） 十、炊（）拂（）渔（）煮（）十一、三．我能把成语语补充完整。（共10分） 十二、人（）人（）心（）神（）兴（）采（）（）（）芙蓉炉（）纯（）根（）蒂（） 十三、叶（）归（）若（）若（）络（）不（）（）（）奇观 十四、四、我能把下列诗句补充完整。(10分) 1、___________________________，潭面无风镜未磨。 2、两岸青山相对出，___________________________。
3、舟行________________，人在________________。 4、谁言寸草心，______________________。 5、__________________________，天涯若比邻。 6、夜阑卧听风吹雨，___________________________。 7、读书有三到，所谓_________、_________、_________。 8、五、连线。(8分) 1.@ 2.矗立的文化 2.完成信息火红的晚霞传递模样灿烂的胸怀改变光辉博大的宝塔闪耀任务 六、按要求改写句子。(12分) 1.天空飘着云朵。（扩句） __________________________________________ 2.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。（缩句） __________________________________________ 3.一辆玩具汽车的反光镜被我弄坏了。（改为“把”字句） __________________________________________ 4.黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口。（改为“被”字句） _______________________________________ 5.; 6.这盆花好看。（改为反问句） ______________________________________
三年级上学期语文专项复习 （按课文容填空） 第一单元: １、让我们，小船儿，海面，四周。小船儿，凉爽的风。 ２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。 ３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们心的。 ４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。 ５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。爸爸想起了“”这个词语。 ６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？” ７、《山行》：远上寒山，有人家。停车，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。 ８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天，对愁眠。，。其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。 ９、从《山行》中的“。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人心的。
１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。 １１、绿叶为而生。春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。 １２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。大树站在和之间。 １３、为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。这句话让你明白了。 １４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。走近看，叶子很美，因为。其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。 １５、萧萧梧叶，。，篱落。（《夜书所见》） 第二单元： １６、原野。摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。，，，榛树叶子，红得，。 １７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。 １８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。 １９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。 ２０、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。 ２１、小河清澈见底，如同，躺在的怀抱里。一群小
六年级上册语文试题姓名： 一、读拼音，写词语。 qiān chuíwàn záo fěn shēn suì g?fén shāo qīng mièmi?o shìyāo xié （）（）（）（）（）（）kān cèd?u qiào níjiāng chà dào zhuó làng pái kōng jīng tāo hài làng （）（）（)( )( )( ) h? xiào lóng yín kēng qiāng h?pòshèn chūnián chóu xiáng xì ( )( )( )( )( )( ) róu héhéxiéchéng xiàn fūhuàmíng meìtuí sàng yú ch?n ( )( )( ）（）（）（）（）k?i gēj?ng tìji?o xiámiàn miàn xiāng qùzhèng zhòng qí shìyōu y? （）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。 挟（）挠（）藐（）俊（）桧（） 狭（）绕（）蔑（）峻（）刽（） 陕（）饶（）貌（）竣（）绘（） 峡（）脍（） 戌（）稠（）宵（）博（）抿（） 戊（）调（）霄（）搏（）眠（） 戍（） 三、补充词语。 （）崖（）壁（）风怒（）全（）以（） （）山（）岭（）（）人口惊（）失（） 阴谋（）（）大（）（）然（）死不（） （）然（）气（）（）得意（）言（）语
（）雷（）耳心潮（）（）震（）动（） 披（）斩（）（）向（）敌低（）婉（） 抑（）顿（）斩（）截（）（）不足（） （）无（）事( ) ( ) 而出（）（）云霄 （）先（）后（）不（）及欲（）又（） 四、按要求填空。 1、“锤”字的读音是（），第五画是（）；“凿”的读音是（），第十一画是（）。“千锤万凿”的意思是（）。“浑”字的读音是（），第九画是（）；“岩”的读音是（），第一画是（）。“勘”字是（）结构，用音序查字法查字母（），用部首应查（）部。 2、《石灰吟》中“吟”的意思是（），作者是（）代的（）。诗中最能表现思想感情的诗句是（）。借写（），暗含诗人（）精神。 3、《竹石》这首诗的作者是清代著名“扬州八怪”之一的（）。诗人借咏竹石，表现人（）的精神。 4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚劲的意思是（），任尔的意思是（）。这句话的意思是（），表达了诗人（）。 5、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。清白的意思是（），这句话的意思是（），表现
四年级语文第一学期期中试卷 语文试卷 一﹑巧填同音字 píng 草（）批（）（）果 wèi 敬（）安（）座（） 二﹑看拼音写词语 táo yědiāo kè xuān zhuàn chéng kěwūyè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三﹑比一比，组成词 境（）载（）恰（）镜（）栽（）拾（） 四﹑把下列的词语补充完整 （）（）万千兴高（）（）同心（）（） （）（）同舟奇峰（）（）（）（）中外 五﹑将下列词语按要求分类，然后自己试着写一个同类词语。 散步欣赏发现抚摸奔跑捡起 1﹑表示眼睛动作的词： 2﹑表示脚的动作的词： 3﹑表示手的动作的词： 六﹑读下面的句子，给加点的字选择正确的解释。 张：A﹑看：望。 B﹑铺：陈设。 C﹑商店开业 D﹑量词，用于纸皮子等E ﹑使合拢的东西张开。F﹑姓 1﹑那姑娘东张西望，显然是在等人。（） 2﹑今天张阿姨来我家做客了。（） 3﹑你能帮我拿张纸吗？（） 4﹑正月十五元宵节，到处张灯结彩。（） 5﹑蝴蝶张开翅膀真是美极了。（） 6﹑小区的商店开张了大家都来凑热闹。（） 七对号入座。（选词填空） 持续陆续连续继续 1﹑下一节课，我们（）学习这篇课文。 2﹑比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。 3﹑张华（）三年被评为“优秀少年”。 4﹑下课了，同学们（）走出了教室。 八﹑按要求写句子 1﹑球台左边的大槐树下围着一些同学。（缩写句子）
2﹑小华怀着愉快的心情和轻松的步伐走上讲台。（修改病句） 3﹑夜空中有无数明亮的星星。（改写成一个比喻句，一个拟人句） 比喻句： 拟人句： 4﹑仿写。 中国的汉字博大精深。一提到“翠”字；我们就有一种玉石的 觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮； 九﹑积累运用。 1﹑写一句感恩的诗句或格言。 2﹑写一句珍惜时间的诗句或格言。 3﹑背写《望天门山》后两句。 第二部分阅读与理解 十阅读短文完成后面的练习。 爸爸说得对 我有一个坏习惯，做完做业从不检查，粗心大意，因此常现差错。 有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸问我： “作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错！” 爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！” 听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌 上拿过我的本子插嘴道：“我看看……”话没说完她就叫了起来：“哎 呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹 笑得前俯后仰，差一点把我的本子都给撕破了。我一把抢过来，睁大 眼睛看了半天，也没看出个名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼。我一看恍然大悟，哦!原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时，我刚才那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地所作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯，学习成绩明显提高了。我深感爸爸的话说得对。 1﹑给下列带点的字注音。 漫不经心（）抱怨（） 2﹑仿例写词 恶狠狠 3﹑仿写句子 妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子都给撕破了。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 语文S版六年级上册 语文 S 版六年级上册 3、《卖火柴的小女孩》（第二课时）教学设计教学目标： 1、有感情地朗读课文, 把握课文内容, 关注课文中人物的命运, 体会作者的思想感情。 2、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 3、感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情，能从中懂得珍惜现在的幸福生活。 教学重难点： 1. 从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中，体会她的悲惨生活及作者想象的合理。 2. 从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学过程： 一、听歌再次感受课文一首悲情的《火柴天堂》把我们再次带到了那个冰天雪地、寒风刺骨的大年夜，再次来到我们上一节课刚认识的那个卖火柴的小女孩身边，她的命运将何去何从呢?这节课我们来继续学习课文。 二、听完这首歌，同学们再默读课文用一个词形容读完这个故事的感受。 生： （凄美动人，凄美： 1 / 6
凄惨美丽。 ）师： 小女孩命运很凄惨，可是大家为什么觉得又是美丽的呢？为什么说小女孩大年夜冻死街头是一个美丽的故事？在文中找出最能解答这个问题的一句话。 生： 他曾经看到过多么美丽的东西，他曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 三、整体感知，重点感悟课文第二部分（511 自然段）她曾经看到过什么美丽的东西呢？又是怎样看到的呢？默读第 511 自然段，看看在寒冷和饥饿中小女孩几次擦然火柴，在火柴的亮光中她分别看到了什么？（找到答案在课文中批注出来）（师生共同填写表格）第几次擦然火柴幻象现实第一次大火炉寒冷第二次烤鹅饥饿第三次圣诞树孤独第四次奶奶痛苦第五次奶奶冻死街头四、深入研读第一次擦燃火柴的部分 1、师提示：第一次擦燃火柴看到了什么？你从小女孩看到的东西中体会到小女孩的现实生活是怎样的？说明什么？生答： 生活寒冷，需要温暖。 2、对于小女孩第 1 次擦燃火柴是的心理描写。 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和字的小手吗？她终于抽出了一根。 她开始敢不敢抽出一根？可是最后终于抽出了一根说明什
四年级上册语文测试卷及答案 【篇一：四年级上册语文期末测试题及答案】 语文试卷 时间：90分钟 3．这些水果是刚从台湾运来的，很新鲜的。（）．． 一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 二、读句子，想画面，写字词，我的字最漂亮。 新鲜：①没有变质，没有经过腌制等；②没有枯萎；③（事物）出现不久，还不普遍，少见的。 1．爬山虎的叶子绿得那么新鲜。（）．． 2．告诉你一件新鲜事。（）．． 四、根据要求句式变换，体会句子的表达效果。 1．大陆和台湾的人民情谊深厚。（改为反问句） 2．昆明湖的水很静，很绿。（改为比喻句） 3．小溪的在山间流淌。（改成拟人句） 4．风摇撼着梧桐树。（扩写句子，表达更具体、更形象） 五、给下列句子排顺序，把序号写在括号里。 （）瞬间，大圆盘的边缘，透出了一线亮光。（）月亮失去了银白色的光泽，变成了古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。（）渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更皎洁、更明亮了。 （）晚上，为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。 （）8点17分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。 （）周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青色的光。 六、打开记忆，积累运用。 1．当你们碰到困难，甚至感到“ ”时，千万不要退缩。古人云：“ 。”你可 四年级语文试题第1页（共6页） 以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个去。个知识的堡垒，如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆尝试吧。陆游说过：“。” 相信你经过一番探索，一定会有“ ”八、拓展阅读，我收获。的感觉。钱被风刮跑以后请选择：a.柳暗花明又一村b. 纸上得来终觉浅，绝一月二十日，长春。北风刮得很猛。我骑自行车，只知此事要躬行顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低
统编版四年级语文上册期末检测卷 一、基础知识（30分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） xiōng huái guàn gài kuì bài gǎi shàn shū shì bēi cǎn háo jié wéi kàng cháo xué yǎn hù 2.分清这些字，分别组词。（10分） 狠（）饶（）仍（）堵（）竖（） 恨（）绕（）扔（）诸( ) 坚（） 3.按要求写句子。(4分) （1）英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句） ________________________________________________________________（2）妈妈笑了。（扩句，至少两处） _________________________________________________________________ 4.仿写词语。（6分） （1）人山人海 _________ ___________ ___________ （2）左顾右盼 _________ ___________ ___________ 二、积累运用（10分） 1. 本学期我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家_______、“为中华之崛起而读书”的________、古代神医_________、射箭能手_________、为民做主的地方官_________…… 2._______________，但闻人语响。 3.一场秋雨一场寒，__________________。
4.形容人的外貌和身形的词语：__________ __________ __________ 三、口语交际。（5分） 王明性格内向，上课从不主动举手发言，学习中有不懂的地方也不问老师和同学。如果你想劝他改变学习方法，你会说些什么？（用上一两句名言警句） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、快乐阅读。（25分） （一）、课内阅读。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
语文s版六年级上册教案 1.稻草人（单一课） 教材简介： 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 教学要求： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。 5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。 教学重点、难点： 1、体会稻草人焦急的心理活动。 2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。 教具准备： 1、生字词语卡片。 2、稻草人的图片。
教学方法：讲授法、讨论法等。 教学时数：2课时 教学时间：第一周 教学步骤： 第一课时 教学内容：学习生字、初读课文。 教学过程： 一．学生自由读课文，思考： a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： a. 外貌描写表现了什么？ b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚） 三品读句子，理解思想情感： a. 给课文分段： 1．介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 2.用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。
四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
2012—2013学年度第一学期小学四年级期末教学质量检测 语文趣味园 时间：90分钟 同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习 与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。 一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 堤． （ t ī d ī）坝紫檀．（ch àn t án ）战车千乘．（sh èn ɡ ch én ɡ）解闷．（ m ēn m èn ）净角．（ji ǎo ju é）风号． （h ào h áo ）浪吼二、读句子，想画面，写字词，我的字最漂亮。 蟋蟀从来不肯su í y ùér ān( ), 慎重选择住宅；猫是贪玩又j ìn zh ǐ( ), 性格有些古怪；颐和园的排云殿真是j īn b ì hu īhu án ɡ( ) ；h ū f ēn ɡ hu àn y ǔ( )的20世纪创造了一个个伟大的奇迹。 三、根据语境辨词义，选择序号填一填。 新鲜：①没有变质，没有经过腌制等；②没有枯萎；③（事物）出现不久，还不普遍，少见的。 1．爬山虎的叶子绿得那么新鲜．．。 （） 2 ．告诉你一件新鲜．．事。（） 3．这些水果是刚从台湾运来的，很新鲜．．的。（） 四、根据要求句式变换，体会句子的表达效果。 1．大陆和台湾的人民情谊深厚。（改为反问句） 题目 基础园经典屋阅览室习作坊总评 成绩
2．昆明湖的水很静，很绿。（改为比喻句） 3．小溪的在山间流淌。（改成拟人句） 4．风摇撼着梧桐树。（扩写句子，表达更具体、更形象） 五、给下列句子排顺序，把序号写在括号里。 （ ）瞬间，大圆盘的边缘，透出了一线亮光。（）月亮失去了银白色的光泽，变成了古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。 （ ）渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更皎洁、更 明亮了。 （ ）晚上，为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。（ ）8点17分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。（）周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青色的光。 六、打开记忆，积累运用。 1．当你们碰到困难，甚至感到“ ”时，千万不要退缩。古人云：“。”你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒，如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆尝试吧。陆游说过：“ 。”相信你经过一番探索，一定会有“ ”的感觉。请选择：A.柳暗花明又一村 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.问渠那得清如许，为有源头活水来 D.山重水复疑无路2.本学期我又阅读了这样几本书： ；其中，《 》这本书给了我这样的收获：读读背背，活学活用，我最棒！
2011-2012学年度上学期六年级上册语文学科教学进度表
2013-2014学年度上学期六年级上册语文学科教学总要求一：教学内容 1 精读课文18篇，略读课文12篇。 2 6个语文百花园。 3 学习链接、阅读链接、指南针。 二：教学目标 1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创造的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。 3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的164个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于25万字。 7、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。 三：教学重点 1 认识138个字，会写164个字，会使用字典，词典有一定独立的识字能力。 2 能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。 3 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读不少于25万字。 4 养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。 四：教学难点 1 能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。 2 养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。
四年级语文上册期末考试卷 考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考 一、语言积累及运用。（45分） 1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分） b ēn t ?n ɡ s ōu su ǒ y án ɡ y ì zh an ɡ zh ?n ɡ àn t ín ɡ q īn ɡ y ín ɡ tu ī ji ．．à．n ． 2、 我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分） 勾当（d ān ɡ d àn ɡ） 圆圈（ju àn qu ān ） 喝彩（h a h ē） 厌恶（a w ù） 盘旋（xu án xu àn ） 灾难（n án n àn ） 3、 找出并改正下列词语中的错别字。（4分） 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然 耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ） 隐隐约约（AABB ） 思考思考（ABAB ．．．． ） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语．．．．．．．．．．． ，如 5．、我会词语巧搭配．．．．．．． 。（4分） （ ）的太空 灿烂的（ ） （ ）地发展 （ ）地发现 打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 6、按要求写句子。（6分） ① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） ②颐和园是个大公园。（扩句） ③刘翔冲向终点。（改为比喻句） ④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） ⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） 7、我会在原句上修改病句。（3分）
四年级上册语文测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
四年级上册语文第一单元测试卷 姓名计分 一、在下列加点字正确的读音上打“√”。（4分） 大堤．（d ītí）恢．复（f ēihu ī）人迹罕．至（h ǎnh ǎng ）紫檀． 色（chàntǎn ） 榕．树（róng lón g ）模．样（múmó）应接不暇．（jiàxiá）珠穆． 朗玛峰（mùmiù） 二、拼一拼，写一写。（7分） k ānchēngfèn g xìgu īl ǜf ǎnch ā ()()()() d ǐng fèi cànlànjuānju ānxìliú ()()() 三、辨字组词。（ 10 分） 雾（）竿（）桨（）惯（）潮（） 务（）杆（）浆（）贯（）嘲（） 四、把下列词语补充完整。（8分） 不容（）（）若（）若（）神（）（）测（）（）飞瀑 神（）之（）人声（）（）水天（）（）人（）人（） 五、选词填空。（7分） 陆续继续持续 1、我们（）跳上一只船。 2、这场战斗（）了三天三夜。 3、下课铃响了，我们老师还在（）讲课。 横卧横贯 4、宽阔的钱塘江（）在眼前。 5、那条白线逐渐拉长，变粗，（）江面。 因为……所以……虽然……但是…… 6、（）傍晚鸟都栖息了，（）第一次去“鸟的天堂”，我没有看到一只鸟。 7、（）潮头向西奔腾而去，（）余波还在漫天卷地般涌来，江面依旧风号浪吼。 六、把下列句子补充完整。（10分） 1、我们踮着脚向东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。 2、雾锁山头山锁雾，。 3、，晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、，因风皱面；青山原不老，。 5、重重叠叠山，；，高高下下树。 七、按要求写句子。（10分） 1、江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 2、霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句） 3、我看见一只大鸟飞了起来。（改成拟人句） 4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句） 5、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（用加点词造句） 八、课内阅读。（14分） （一） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动进来。 1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（）和（）。（2分） 2、文中画“”的句子运用了（）手法。（2分） A 、拟人B 、排比C 、比喻D 、夸张 3、“那条白线”指的是什么？“逐渐拉长，变粗”是写潮水的什么（ 2分） （二） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。