《拟定保护生态环境的计划》导学案
隆回县天福学校李忠
学习目标
1、尝试完成对当地生态环境问题的调查和有关的分析讨论。
2、能够独立拟定保护当地生态环境的计划。
3、能够初步处理信息及撰写调查报告。
4、明确自己在保护生态环境方面应尽的责任。
自主学习
1、请参考教材第112-113页内容调查各自所在村的生态环境现状，分析调查结果，讨论并拟定保护你们村生态环境的计划。
2、注意事项：调查时要注意安全；全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
合作探究
1、大家知道黄河为什么这么“黄”吗？
2、为什么黄河会有这么多的泥沙呢？
相关信息
水利部部长陈雷在2009年召开的全国水土保持工作会议上说，我国人地矛盾突出，水土流失进一步加剧了这一矛盾。近50年来，我国因水土流失而损失的耕地达5000多万亩，平均每年约100万亩。其中，黄土高原水土流失严重区每年流失表土达1厘米以上，北方土石山区土层厚度不足30厘米的土地面积占总面积的比例高达77%，东北黑土区一些地方耕作层厚度由开垦初期的1米左右降到现在的不足20厘米，不少地方耕作层表土已流失殆尽，丧失了生产能力。有效保护和合理利用水土资源，始终是我国现代化建设进程中面临的重大课题和战略任务。
据统计，我国目前有1／3以上的国土面积存在水土流失问题，江河湖泊普遍存在较为严重的污染，不少地区的生态环境已超出其承载能力，直接影响人民
群众的身体健康和工农业生产。据中国水土流失与生态安全科学考察估算，每年水土流失给我国带来的经济损失相当于ＧＤＰ的2.25％左右，带来的生态环境损失更是难以估算。
专业知识
水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下，其结构发生破碎和松散，随水流动而散失的现象。在水力、风力、冻融和重力等外营力作用下，使陆地表层的土壤和土壤母质等发生破坏、磨损、分散、搬运和沉积的过程。
水土流失多发生在山区、丘陵区。地貌起伏不平、陡坡沟多、降水集中、多暴雨、地表土质疏松、植被稀少等，是水土流失的自然原因；毁林开荒、陡坡顺坡开垦、超载过牧、盲目扩大耕地、滥砍滥伐、破坏天然植被、开发建设不注意采取水土保持措施等人为不当的经济活动，是造成水土流失的主导因素。水土流失造成土壤肥力降低，引起环境质量下降和生态平衡失调，导致河、湖淤积，影响水利工程的使用。
产生水土流失的因素有自然和人为两大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、风力等。人为因素是指人们不合理的资源开发、生产建设活动，如破坏地表植被、陡坡开荒、不合理的农业耕作、人口的增长，开发建设活动如不注意水土保持，将产生严重的水土流失。
视野拓展
1、“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨，如果堆成宽、高各1米的土堆，可以绕地球27圈多。这些泥沙80％来自黄河中游的黄土高原。
2、就是因为这个原因，导致很多象济南这样的城市出现了地上悬河的情况，一旦黄河决堤，整个城市都面临着被淹没的危险。
3、想一想，大家应该怎样做，才能减少黄河的输沙量？
⑴从长远出发，重点治理水土流失，对黄河水土流失严重的中上游保护和增加森林面积，提高植被覆盖率，严禁开荒，提倡家畜圈养，减少水土流失，增加土壤含水量，改善生态环境。营造一个可持续发展的生态环境。
⑵要不断疏通河道，合理利用调配水库水坝的水来冲刷河床，减少泥沙沉积，加深河道。
⑶统筹兼顾，统一规划，合理科学用水，避免漫灌等浪费水资源。
让我们开始行动吧！
不燃放烟花爆竹。
提倡步行，骑单车。
不使用塑料袋。
双面使用纸张。
随手关闭水龙头。
节约粮食。
拒绝使用一次性餐具。
尽量利用太阳能。
不食用口香糖。
随手关灯，节约用电。
拒食野生动、植物。
不焚烧秸秆。
保护草坪，善待植物。
多用肥皂，少用含磷洗衣粉。
不焚烧垃圾。
不吸烟，也劝别人也不吸烟。
不穿野兽毛皮制品。
不乱倒垃圾。
不随地乱扔乱吐。
不随意丢弃废电池。
不虐待动物。
不围观街头耍猴者。
认识国家重点保护动植物。
积极参加植树造林。
保护自然风光，不乱写乱画。
认识环保标志。
不过分装修房屋。
回收可再生资源。
正确使用和处理化学药品。
多读环保书籍。
少用袋装食品饮品。
提倡校园垃圾分类……
检测一下
1.近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（）
A.减少固体垃圾
B.节约木材，保护森林
C.减少个人资金的支出
D.移风易俗
2.保护和利用森林资源的最佳方案是（）
A.大力发展旅游业，以旅游养林业
B.允许林区人民砍掉树木，种植庄稼
C.封山育林，禁止砍伐
D.实行有计划的合理砍伐
3.下列做法不利于保护生物多样性的是（）
A.退耕还林、还草、还湖
B.建立自然保护区
C.开垦土地，广种粮食
D.多植树，多造林
4.过度包装和乱扔生活垃圾可以造成（）
①大气污染②水污染③土壤污染④固体废弃物污染
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.④
5.目前我国生态环境质量下降的根本原因是（）
A.常年的水旱灾害
B.臭氧层空洞
C.人口过度增长
D.野生生物死亡
6.世界环境日是（）
A.6月5日
B.5月31日
C.3月12日
D. 8月15日
7.关于“调查”的叙述正确的是（）
A.调查必须制作调查问卷
B.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式
C.抽样调查时选择的样本要有突出特点
D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正
8.下列说法正确的是（）
A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
9.对于健康来说，科学有效的运动方式是（）
A.有氧运动
B.森林浴
C.剧烈运动
D.专项运动
10.保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还要（）
A.消除噪声
B.净化空气
C.自然保护
D.植树造林
某项目 材料检验试验 施 工 方 案 编制： 审核： 批准： 某建设集团有限公司 某某工程项目部编制
目录 一、编制依据 (2) 二、工程概况 (3) 三、检验试验管理 (4) 四、检验试验计划................................. 错误!未定义书签。
一、编制依据 1、设计施工图。 2、工程施工组织设计 3、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013） 4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50666-2015） 5、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002） 6、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2011） 7、《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》（GB1499-2008） 8、《混凝土质量控制标准》（GB50164-2011） 9、《普通混凝土力学性能试验方法标准》（GB/T50081-2002） 10、《钢筋焊接及验收规范》（JGJ18-2012） 11、《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27-2001） 12、《钢筋机械连接通用技术规程》（JGJ107-2010） 13、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2011） 14、《通风与空调工程施工质量验收规范》（GB50243-2002） 15、《建筑节能工程施工质量验收规范》（GB50411-2007）
16、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002） 17、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242-2002） 18、《给排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-2008) 19、其他现行规范、规定 二、工程概况 本工程为某市某小区，位于河北省某市某地，由某市某房地产开发有限公司开发，河北博科工程咨询有限公司设计，某市泰信达工程项目管理有限公司监理，主要有地上住宅，地下一层车库组成。
拟定保护生态环境的计划 教师寄语：保护环境，从我做起！ 教材分析:本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经积累了一定量与生态平衡有关的知识，在生活中对环境的优劣及对人类的影响有了较深刻的体验，学生学会和体验了探究性学习的一般过程及方法。他们喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，从而组织学生进行调查，并完成调查报告，再进一步为学生构建才艺展示的舞台，展开交流，拟定切实可行的保护家乡生态环境的行动计划，采用这种由表及里，由现象到本质，由感性认识到理性认识的过程，符合七年级学生身心发展的特点。 学习目标： 1.知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论； 2.能力目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。 3.情感目标：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 学习重点、难点： 重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 学习过程： 一、课前预习 我们本地的环境污染非常严重，请你通过走访调查或采集实物等方式了解一下！ 二、合作探究： 1、我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析： 土地资源评价是：1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；3.耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。 讨论：应该如何保护土地资源？ 2、我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。 （1）垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。 （2）垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。 讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？ 三、拓展创新： 同学们每天大多数时间是生活在学校中，爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好？ （可参照课本提示.） 四、归航拾贝： 本节课你的收获是：
中国建筑工程总公司 CHINASTATECONSTRUCTIONENGRG.CORP. 9号学生集体宿舍等6项（南区学生 宿舍二期） 施工试验方案 筑工程有限公司 2016年1月
目录 一、编制依据 (2) 1、主要编制依据 (2) 2、参考资料 (2) 二、工程概况 (2) 三、现场试验设备配置 (3) 四、材料的见证取样与送检 (3) 1、有见证取样和送检制度 (3) 2、本工程有见证取样和送检的项目 (3) 3、有见证取样和送检的数量规定 (4) 五、试验项目及见证检测试验室的确定 (4) 六、有见证取样和送检人员的确定 (4) 七、试验人员配备 (4) 八、结构施工部分试验 (4) 1、钢筋 (4) 2、直螺纹套筒连接接头 (6) 3、混凝土 (8) 4、防水材料 (14) 5、建筑节能保温 (15) 6、脚手架钢管、扣件进场复试 (15) 7、水电暖通物资复试检测及计划 (15) 九、装饰装修部分试验 (16) 1、装饰装修物资内容 (16) 十、室内环境检测（国家强制性标准GB50325-2001） (19) 1、原材试验 (19) 十一、建立试验管理台帐 (19) 十二、试验质量保证措施 (19) 十三、试验资料管理 (20)
一、编制依据 1、主要编制依据 （1）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2015； （2）、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2013； （3）、《建筑结构荷载规范》GB50009-2012； （4）、《钢筋机械连接技术规程》JGJ107-2010； （5）、《建筑抗震设计规范》GB50011-2010； （6）、《地下工程防水质量验收规范》GB50208-2011； （7）、《建设工程文件归档整理规范》GB/T50328-2014； （8）、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008； （9）、《北京市抗震局建设项目抗震设防要求（标准）审查意见书》； （10）、《人民防空地下室设计规范》GB50038-2005； （11）、《工业建筑防腐设计规范》GB50046-2008； （12）、《北京地区建筑地基基础勘察设计规范》DBJ11-501-2009； （13）、北京市施工设计图纸； （14）、本工程施工组织设计等文件； （15）、北京市建设工程见证取样和送检管理规定； 2、参考资料 （1）《建筑工程常用材料试验手册》； 二、工程概况 ①功能：学生用宿舍以及附属用房 ②项目组成：由4栋单体建筑及2处人防出入口共6项组成。 ③建筑布局：由南向北依次为：9号学生集体宿舍楼、10号学生集体宿舍楼、学生集体宿舍及公共配套服务楼（综合楼）、11号学生集体宿舍楼。9～11号楼平面呈矩形，且地上外观尺寸一致，综合楼平面呈U形。 9、11号学生集体宿舍楼地下室独立设置，10号学生集体宿舍楼、学生集体宿舍及公共配套服务楼地下室连通为一个整体，并设有人防工程。
第三章 试验方案与试验计划书 知识目标： ● 学会田间试验方案的制订方法； ● 掌握田间试验计划书的书写格式。 技能目标： ● 学会制订田间试验方案的技能； ● 学会制订田间试验计划书的技能。 第一节 制订田间试验方案方法 田间试验计划是试验实施的依据，更是试验成败的关键。 田间试验实施是把试验计划具体实施。主要包括试验地的选择、田间区划、试验材料准备、播种或移栽、田间管理、观察记载与测定、收获和测产等。 任何田间试验的全过程，包括选题与设计，布置与种植，管理与观察，收获与测产，以及总结与推广，所有这些工作就是田间试验的实施。要搞好田间试验，必须做好田间试验全过程的所有环节。如果试验中某一个环节没有做好，试验就会失败。因此，在田间试验实施中，必须以认真、仔细、精益求精的态度进行工作。 一、试验方案的设计方法 1．单因素试验方案 单因素试验方案设计一般由试验因素的若干水平加适当对照处理即可。其设计要点是确定因素的水平范围和水平间距。水平范围是指试验因素水平的上、下限范围，其大小取决于研究目的及试验研究的深入程度。水平间距是指因素相邻水平间的级差，水平间距要适当，过大没有实际意义，过小试验效果易被误差掩盖，试验结果不能说明问题。例如在育种试验中，将新育成的若干品种与原有品种进行比较以测定其改良的程度，此时，品种是试验的唯一因素，各育成品种与原有品种即为各个处理水平，在试验过程中，除品种不同外，其他环境条件和栽培管理措施都应严格控制一致。又例如为了明确某一品种的耐肥程度，施肥量就是试验因素，试验中的处理水平就是几种不同的施肥量，品种及其他栽培管理措施都相同。表3-1大豆钾肥用量试验方案即为单因素试验方案。 表3-1大豆钾肥施用量试验方案 处理号 处理名称 钾肥用量（kg/hm 2） 1 2 3 4 对照 低钾 中钾 高钾 0 50 100 150 2．复因素试验方案 生物体生长受到许多因素的综合作用，采用复因素试验，有利于探究并明确对生物体生长有关的几个因素的效应及其相互作用，能够较全面地说明问题。复因素试验的效率常高于单因素试验。复因素试验方案设计常有两种类型，一是全面实施方案，二是不完全实施方案。
北辰区双青新家园9#地块（盛锦园） 1#楼～16#楼、公建1～3及地下汽车库、幼儿园、变电 站、燃气调压站工程施工 检试验计划方案 天津住宅集团建设工程总承包有限公司
目录 一.编制说明 (3) 二.编制依据 (3) 三.工程概况 (3) 四.检测、试验和见证取样的范围 (7) 五.各材料的取样方法及送检计划 (7) 回填土干密度见证取样 (7) 钢筋原材、焊接及直螺纹连接接头见证取样 (7) 混凝土试块取样及留置 (8) 砌筑砂浆试件取样送检 (11) 砌体材料进场复试取样、送检 (12) 防水卷材见证取样 (13) 节能试验 (13) 六.委托第三方检测的试验 (14) 七、工试验管理 (14) 八.试验质量保证措施 (15)
一.编制说明 根据本工程的工作量，依据图纸要求及有关文件、法规、原材试验及施工试验规程、规范的要求，对现场的试验做出计划，以便有条不紊的做好试验工作，确保把好原材料及其制品的质量关，防止不合格材料用于工程上，以保证工程质量。 二.编制依据 1、《混凝土结构工程质量验收规范》GB50204－2002； 2、《建筑工程检测试验技术管理规范》 JGJ190-2010； 3、《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010； 4、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001； 5、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411-2007 6、《地下防水工程施工质量验收规范》GB50208-2011 7、《屋面工程技术规范》GB50345-2012 8、《屋面工程质量验收规范》GB50207-2012 9、《砌体结构工程施工质量验收规范》GB 50203-2011 10、双青新家园二期9#地（盛锦园）工程施工图纸及施工组织设计。 三.工程概况
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一、实验室认可辅导流程 准 备 阶 段 系 统 建 立阶 运行阶段 认可阶段
二、实验室认可咨询服务内容 我们服务于客户的整个认证认可过程，从质量体系的建立到取得证书，分阶段进行指导，现场工作日以实际工作需求而定。在对客户进行现场调研后，我们将针对客户的实际情况为客户量身定做工作计划，以确保咨询质量、提高咨询效率、缩短认可周期。 我们为客户提供认证认可整套咨询服务，包括建立质量体系（质量手册、程序文件、三层次文件、四层次文件）；各项培训（贯标培训、内审员培训、不确定度培训、管理评审培训、审前培训等）；各环节指导（体系运行指导、内审指导、管理评审指导、审前指导等），直至客户通过认证认可评审后，我们继续为客户提供五年延伸服务，以保证客户质量管理体系持续、有效的运行，不断提高管理、技术水平。具体工作内容如下：1）实验室情况调研： 由咨询师实地参观、调查实验室的总体情况，结合认可的要求提出实验室存在的现状突出问题，确立认可工作的总体思路和目标。 2）准则培训： 通过全员参与认可标准的学习，理解认可工作的基本要求，明确认可准备工作的具体内容和工作方向，为认可工作的顺利进行做好思想总动员并奠定理论基础。 3）实验室管理体系设计： 结合实验室的实际组织架构及实验室认可工作的基本要求，策划设计实验室的组织和管理机构，明确各部门和各岗位的分工，为实验室管理体
系有效运行提供组织保证。 4）编写实验室管理体系文件： 实验室管理体系文件共有四个层次组成，第一、二层次文件由咨询师负责根据实验室情况完成初稿后，由实验室负责审查、修订；第三层次文件——作业指导书由实验室结合实际检测工作类型组织编写，咨询师可提供样本和指导；第四层次文件——质量和技术记录，其中的质量记录由咨询师提供样表，实验室结合实际情况进行修订，技术记录由实验室负责规划设计，咨询师进行指导。 5）管理体系运行资料填写： 在咨询师的指导下，结合认可工作的总体时间进程，填写管理体系运行资料，确保满足认可准则的总体要求。 6）内审员培训： 咨询师负责对内审员进行培训，明确内审的总体要求和基本技巧，提供内审员培训教材，培训后进行书面考核，合格者核发内审员资格证书。 7）实验室管理体系文件宣贯 咨询师协助质量负责人进行实验室体系文件宣贯，确保实验室全体人员应按照体系要求开展认可的准备工作。 8）实验室管理体系内部审核： 由质量负责人主持进行实验室管理体系内部审核，认真检查管理体系和检测活动的运行资料，找出存在的问题并与咨询师讨论确定不符合项，开出不符合项报告。咨询师指导质量负责人编写内部审核报告。 9）管理评审：
4.7.3拟定保护生态环境的计划 东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》 上信中学陈道锋 一、基础演练 1 .防治大气污染的根本措施是（） A．人工降雨:B．控制污染物的排放C．过滤空气D．种草种树 2.下列关于使用农药、化肥的叙述，不正确的是（） A．可造成水质污染 B．可造成土壤污染 C．可造成大气污染 D．有利于保护生物圈 3. 下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（） A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造田，扩大粮食种植面积 C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料 D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品 4. 下列哪一项不是拟订保护当地生态环境的行动计划前完成 的（） A．收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识B．调查当地生态环境现状 C．和同学一起分析生态环境问题出现的原因D．和同学交流拟订的计划 5. 进行垃圾分类处理的主要原因是（） A．回收利用 B．防止环境污染，保护生物圈C．防止酸雨发生 D．节约土地 二、拔高过关 6.下列关于地表淡水的说法中，不正确的是（）。 A．不断循环，取之不尽、用之不竭 B．利用量已经超过总用量的二分之一 C．全世界有60%的地区供水不足 D．五亿人因水源卫生条件而生病 7. 下列是垃圾分类的几种方法，你认为比较合理的是（）。
A．生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类 B．金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类 C．玩具类、包装类、食品类、其他类 D．生物类、非生物类 8. 有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是（）。 A．玻璃包装物的回收利用 B．积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动 C．以自行车代替汽车作为个人的交通工具 D．由食肉者改为素食者 9. 工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。在处理污水时要不要除去磷？下列哪种说法正确？（） A．磷是生物的营养元素，不必除去 B．含磷的污水是最好的肥料，不必除去 C．含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去 D．磷对人体无害，除去与否无关紧要 10. 为保证资源的可持续发展，下列做法不正确的是（） A．合理开发和利用资源B不能以任何形式去开发资源 C．保持再生资源再生能力D．不能过度消耗非再生资源 11. 为保护环境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是（） ①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，多户外运动⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒A．①③⑤⑥B．②④⑤⑦ C．①②③⑤⑦D．①②③⑥ 12. 下列行为是人们为了解决某些环境问题采取的措施，最易导致相反效应的是（） A．建生态厕所，处理人粪尿 B．利用风力发电，减少燃煤发电 C．制造毒性更大的杀虫剂 D．利用人粪尿生产沼气，解决能源问题
印江县栗子园水利工程灌区供水工程 试验检测计划与方案 一、工程概述 二、编制说明 2.1 目的 为了严格控制施工过程中工序流程和工序质量，以及检验和试验状态，根据有关规范及技术要求，结合本工程特点，制定项目各分部单元工程检验、试验计划。 2.2 范围和职责 本工程中相关检验及试验项目，由施工单位编制、经监理审核、业主批准的检验、试验计划适用于本工程所有项目。 2.4 编制依据 《堤防工程施工规范SL260-98》 《水工混凝土施工规范DL/T5144-2001》 《土工试验规程SL/T237-1999》 《锚杆喷射混凝土支护技术规范GB50086-2001》 施工图纸 三、试验委托单位 项目部经综合考虑后决定采取委托试验单位进行检测的施工方式，经与有相关资质的试验单位沟通后，对方答应保质、保量、如期完成我部正常施工期的施工检测工作；试验单位为‘贵州弘波质量检测有限公司’，试验单位相关资质见附件 四、主要检测内容 3.1 原材料 3.1.1 水泥 ①取样频率 袋装（散装）每200T同厂家、同品种、同强度等级的水泥为一取样单位，如不足200T也作为一取样单位，必要时应进行复验。 ②取样方法及数量 袋装水泥：对同一水泥厂家生产的同期出场的同品种、同标号的水泥，以一次进场的同一出厂编号的水泥作为一批，且总量不超过200T。 3.1.2 粗集料 ①取样频率 应按同一产地、同规格分批验收，以500m3为一批验收，每批取样一次，做筛分、含泥量、泥块含量、针片状含量等试验。 ②取样方法及数量 每一验收批在料堆抽样时，取样部位应均匀分布。先将表层铲除，然后由各部位抽样大致相等的石子共15份（在料堆的顶部、中部和底部各由均匀分布的5个不同部位取得）组成一组样品。每批试样取样量应多于试样用量的一倍，约取40kg。 3.1.3 细集料 ①取样频率 应按同一产地、同规格分批验收，以500m3为一批验收，每批取样一次，做筛分试验、含泥量、泥块含量等试验。 ②取样方法及数量 取样应有代表性。每一验收批在料堆抽样时，试样可从料堆自上而下、不同方位均匀选取8个部位进行抽取，每批试样取样量应多于试样用量的一倍，约取30kg。
五、职责 5.1试验室职责 5.1.1 贯彻执行国家有关规章制度、标准、规程和规范，根据本项目实际情况制定相应的实施细则，解决试验工作中重要技术问题。 5.1.2了解重点工程施工进度和质量情况，提出主要工程材料的合理使用和正确保管的建议，参与重大质量事故的调查分析，参与重点项目的试验检测。 5.1.3 掌握本项目试验人员动态、试验仪器设备情况以及计量器具的定期检定等事宜。 5.1.4对本项目必要的试验资料进行统计分析和总结。 5.1.5 召开本项目试验工作会议，培训试验人员。 5.1.6制定试验人员的职责和工作纪律。 5.2 试验室主任岗位职责 5.2.1认真贯彻执行有关政策、方针、法规、条例和制度。 5.2.2协助确定本单位的方针和目标，协助决定本单位的发展规划和工作计划。 5.2.3对试验室的检测工作计划完成情况及检测工作的质量负责。 5.2.4负责建立完善的试验室质量保证体系和管理制度，并确保质量体系有效运行和管理制度能始终如一地贯彻落实。 5.2.5协调项目经理部与监理、业主相关试验部门的联系。 5.2.6考核各类试验人员的工作质量，并制定相应措施。制定试验室工作人员的培训计划。 5.2.7定期主持召开质量分析会议，讨论和研究生产中的问题，并针对出现的质量问题，认真分析原因，制定对策。 5.2.8完成领导交办的其他任务。 5.3 试验员岗位职责 5.3.1 贯彻执行建设部有关试验、计量认证工作的标准、规范、规程、方法及规章制度。认真执行项目部试验仪器管理相关制度。 5.3.2建立各种试验仪器档案、台帐及制定自检或周检计划、按计划对试验
仪器定期进行检定。 5.3.3负责对已进场的工程材料按规定频次进行取样、送检，监督现场不得使用未经检验或检验不合格的材料。 5.3.4协助物资部做好有关材料的验收、保管、标识工作。 5.3.5负责混凝土坍落度现场测定，按规定制作混凝土、砂浆试件并做好养护、送检试压工作。 5.3.6 负责盾构施工同步注浆和二次注浆、搅拌桩等配合比设计。 5.3.7 负责原材料试验报告、检验试验报告及与竣工资料、贯标有关的资料的保管、收集、积累工作。 5.3.8 对混凝土、砂浆、水泥浆规格进行检查统计分析并定期提出报告。 5.3.9 完成领导交办的其他任务。 5.4委托试验检测单位职责 5.4.1认真贯彻执行国家及广州市有关试验、计量认证工作的标准、规范、规程、方法及规章制度。 5.4.2公正、公平做好工地试验室委托的建材室内试验检测项目。 5.4.3负责车站顶板覆土回填的监测工作。 5.4.4负责对本检测单位的仪器、设备进行定期检定、校检。确保仪器、设备处于完好状态。 5.4.5向经理部工地试验室准确提供本合同段内的各分部、各分项工程委托的试验检测报告和资料。 5.4.6参加项目部有关质量抽检和事故分析。 5.4.7接受监理工程师的检查、监督。 六、试验依据及标准 6.1试验检测依据 试验检测依据合同条款、设计文件、技术标准及试验检测规程。 6.2试验检测内容 6.2.1.原材料检测。 6.2.2.施工工程质量检测。
郑州恒大山水城三区136#-138#楼、182#-186#楼、独立商业D 、地下车库二 检测试验方案 编制：审核：审批： 江苏省苏中建设集团股份有限公司 二0一六年六月
施工方案审批表 工程名称郑州恒大山水城三区 136#-138#楼、182#-186#楼、 独立商业D、地下车库二工程 日期2016/6/4 方案名称编制人册数页码检测试验方案方案王阳 1 10 相关部门会签 审核意见 项目部技术负责人日期2016/6/4 审核意见 项目管理部技术负责人日期 审核意见 分公司技术(安全)科日期 审批意见 分公司技术负责人日期 目录
1.编制说明1 2.编制依据1 3.工程概况1 4.检测、试验和见证取样的范围 2 5.各材料的取样方法及送检计划 2 5.2回填土压实度见证取样 2 5.3钢筋原材及焊接见证取样 3 5.4混凝土试块取样及留置 4 5.5 砌筑砂浆试件取样送检7 5.6水泥原材料进场复试取样、送检8 5.8砌体材料进场复试取样、送检8 5.9防水卷材见证取样8 6.工试验管理9 7.试验质量保证措施10
施工检测试验计划方案 一、编制说明 1、为强化混凝土结构工程质量控制，在项目开工前，结合本工程实际情况， 编制此方案，工程混凝土结构取样按本方案进行。 2、根据本工程的工作量，依据图纸要求及有关文件、法规、原材试验及施工 试验规程、规范的要求，对现场的试验做出计划，以便有条不紊的做好试验工作， 确保把好原材料及其制品的质量关，防止不合格材料用于工程上，以保证工程质量。 二、编制依据 1、《混凝土结构工程质量验收规范》GB50204－2015； 2、《建筑工程检测试验技术管理规范》 JGJ190-2010； 3、《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010； 4、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001； 5、《建筑工程施工工艺标准》； 6、恒大山水城三区（二）工程施工图纸及施工组织设计。 三、工程概况 工程名称郑州恒大山水城三区136#-138#楼、182#-186#楼、独立商业D、地下车库 二工程 建设地点河南省郑州市荥阳贾峪镇郭岗村 建设单位郑州恒林置业有限公司 施工单位江苏省苏中建设集团股份有限公司 设计单位河南省建筑设计研究院设计 监理单位河南省育兴建设工程管理有限公司 建设规模 楼号 地下 （层） 地上（层）建筑总高度（m）基础类型面积（㎡） 136~138#182 ~183# 1 6 21.75 条形基础4688.1 184~185# 1 16 50.58 桩基础15002.16/10830.88 186# 1 17 53.58 筏板基础11547.74 独立商业D 0 2 11.05 桩基础912.58 车库 1 ＼＼条形基础14856.47
如何做好测试策略 希望这篇blog能帮助大家分清测试策略与测试计划的不同，体会到测试策略内容的核心是什么，知道通过哪些渠道来修炼自己制定测试策略的能力。 测试策略的输出：做对的事！ 测试计划的输出：把事做对！ 测试策略不是测试计划。 我们既可以先有测试计划再有测试策略，也可以先有测试策略后有测试计划。两者有什么区别呢？ 如果是先有测试计划再有测试策略，那么我们就是在制定一个“大测试项目计划”。这个测试计划是一个项目工作计划，它指明我们计划开始的是整个项目计划。这个项目计划会先划定时间来了解项目的目标，项目的要求，然后再划出一段时间来依据项目目标和项目要求，项目拥有的资源来制定项目的测试策略。 如果是先有测试策略再有测试计划，那么我们是在制定一个“测试执行活动计划”。这个测试计划会以测试策略作为输入，来确定测试执行活动所需要的资源，时间分布，测试活动序列。 总得来说测试计划会更多包含：测试活动的先后序列，资源调度分配的安排。而测试策略会更多包含：测试重点的确立，测试技术类型的分析和选取。 以我的经验和方式，制定测试策略会先从项目的需求和约束要求入手，作为开始测试策略分析制定的输入。在正式分析制定测试策略的第一步时，会先进行RBT 基于风险的分析，使用RBT的方法分析得出测试目标的优先级；第二步，分析项目已有的技术现状，评估哪些现有的测试技术能满足此次项目；第三步，按优先级对测试目标的达成所需要的不同的测试技术，测试活动组合进行匹配。例如：有三个测试目标A，B，C，现有测试技术有D1，D2，D3。 由于风险系数的先后顺序为A，B，C，因此，我会给目标A配置D1，D2，D3三种测试活动的建议，给目标B配置D2，D3的测试活动，给C配置D3的测试活动。测试项目经理拿到我的测试策略后，会在测试计划中安排相应的人力配置，安排相应的时间计划。 关于更多测试策略制定的方法，应该跳出测试来学习和分析。
小学实验室工作计划书范文 (最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学实验室工作计划书范文(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】小学实验室工作计划书范文 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划 1、实验室管理员工作 (1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 (3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
中国建筑工程总公司. 9 号学生集体宿舍等 6 项（南区学生 宿舍二期） 施工试验方案 中建二2016年局1月第三建 筑工程有限公司
目录 一、编制依据 (2) 1、主要编制依据 (2) 2、参考资料 (2) 二、工程概况 (2) 三、现场试验设备配置. (3) 四、材料的见证取样与送检 (3) 1、有见证取样和送检制度 (3) 2、本工程有见证取样和送检的项目 (3) 3、有见证取样和送检的数量规定 (4) 五、试验项目及见证检测试验室的确定. (4) 六、有见证取样和送检人员的确定 (4) 七、试验人员配备 (4) 八、结构施工部分试验. (4) 1、钢筋 (4) 2、直螺纹套筒连接接头 (6) 3、混凝土 (8) 4、防水材料 (14) 5、建筑节能保温 (15) 6、脚手架钢管、扣件进场复试 (15) 7、水电暖通物资复试检测及计划 (15) 九、装饰装修部分试验. (16) 1、装饰装修物资内容 (16) 十、室内环境检测（国家强制性标准GB50325-2001） (19) 1、原材试验 (19) 十一、建立试验管理台帐. (19) 十二、试验质量保证措施. (19) 十三、试验资料管理 (20)
一、编制依据 1、主要编制依据 （1）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50204-2015； （2）、《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2013； （3）、《建筑结构荷载规范》 GB50009-2012； （4）、《钢筋机械连接技术规程》 JGJ107-2010； （5）、《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010； （6）、《地下工程防水质量验收规范》 GB50208-2011； （7）、《建设工程文件归档整理规范》 GB/T50328-2014； （8）、《建筑工程抗震设防分类标准》 GB50223-2008； （9）、《北京市抗震局建设项目抗震设防要求（标准）审查意见书》； （10）、《人民防空地下室设计规范》 GB50038-2005； （11）、《工业建筑防腐设计规范》 GB50046-2008； （12）、《北京地区建筑地基基础勘察设计规范》 DBJ； （13）、北京市施工设计图纸； （14）、本工程施工组织设计等文件； （15）、北京市建设工程见证取样和送检管理规定； 2、参考资料 （ 1）《建筑工程常用材料试验手册》； 二、工程概况 ①功能：学生用宿舍以及附属用房 ②项目组成：由 4 栋单体建筑及 2 处人防出入口共 6 项组成。 ③建筑布局：由南向北依次为：9 号学生集体宿舍楼、 10 号学生集体宿舍楼、学生集体宿舍及公共配套服务楼（综合楼）、11号学生集体宿舍楼。9～11号楼平面呈矩形，且地上外观尺寸一致，综合楼平面呈U形。 9、11 号学生集体宿舍楼地下室独立设置，10 号学生集体宿舍楼、学生集体宿舍及公共配套服务楼地下室连通为一个整体，并设有人防工程。
西安培华学院新建（扩建、改建）实验（训）室项目申报表 院（部）经济管理学院实验室名称经济管理仿真企业实训实验室拟建位置1410室 功能简介承担实践教学任务。为学生创业实践服务。 经济管理学院各专业的一些校外实习基地及其所拥有的软硬件设施，校内实训实验室完全可以做到全真模仿，如市场调查公司、网络公司等，期待通过校企合作，将企业的部分业务职能委托校内实训实习基地完成 每天承担的学时总数、最大学生容纳量 8 节/天； 90人拟建时间2011年 基本设施必要条件（含水电要求）：附加条件： 设备需求 名称功能、作用、规格（型号）及说明数量单价（元）总价 服务器中高端 1 9000 9000 交换机主流品牌 1 900 900 电脑市场主流配置43 3000 129000 办公台市场主流（桌椅）7 600 4200 会议室主流配置 1 1000 1000 经理桌椅主流 1 1000 1000 材料需求 软件需求市场调查与客 户管理教学软 件（因纳特） 学生进行营销调研和客户管理的策略模拟和演练， 量化营销实验效果、充满竞争和互动性、灵活的后 台控制能力、寓教于乐的开发设计，以及真正实现 营销的各种组合模拟，是本软件的最大特色。 1 60000 60000 企业全面经营 管理教学软件 （北京中欧） 包括市场调研，市场营销，人力资源管理，研发， 采购与储运，财务管理等8大模块，让学生熟悉和 模拟操作 1 60000 60000 企业全面运营 电子沙盘（瑞 普） 融合多学科专业知识为一体的综合实验教具，不 局限于企业管理专业使用，也适用于财务管理、市场 营销、国际贸易等专业使用。由教师选择实验规则及 实验参数，教师机将自动监控实验过程，学生模拟企 业进行经营决策并在学生机上实施。 1 70000 70000 备 注 装修及材料费：10000 预算费用34.51 万元注：不足可续页；请另附实验室规格平面图。 计划负责人签字：资产处签字：教务处签字：
中国建筑工程总公司 CHINASTATＥCOＮＳTＲUCTＩＯNENGＲG.CORP。 9号学生集体宿舍等6项（南区学生 宿舍二期） 施工试验方案 筑工程有限公司 2016年１月
目录 一、编制依据 (2) 1、主要编制依据?2 ２、参考资料 (2) 二、工程概况?2 三、现场试验设备配置 (3) 四、材料的见证取样与送检............................................... ３ 1、有见证取样和送检制度?3 2、本工程有见证取样和送检的项目 (3) ４ 3、有见证取样和送检的数量规定? 五、试验项目及见证检测试验室的确定?4 六、有见证取样和送检人员的确定?4 七、试验人员配备....................................................... ４ 八、结构施工部分试验?4 １、钢筋 (4) 2、直螺纹套筒连接接头?6 ３、混凝土 (8) ４、防水材料........................................................ 1４ 5、建筑节能保温 (15) 6、脚手架钢管、扣件进场复试?1５ 7、水电暖通物资复试检测及计划....................................... 1５ 九、装饰装修部分试验................................................. １６１、装饰装修物资内容?1６.............................................. 十、室内环境检测（国家强制性标准GＢ5０325—２00１）?19 ９ １ 1、原材试验? 十一、建立试验管理台帐................................................ １9十二、试验质量保证措施?19 十三、试验资料管理?20
课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：√ A总体化 B简化 C流程化 D细化 正确答案： D 2. 企业一切管理活动的中心和总方向是：√ A文化 B目标 C任务 D成绩 正确答案： B 3. 宏观意义的企业目标管理流程是：√ A目标分解、控制、实施、检查结果 B控制、目标分解、实施、检查结果 C目标分解、检查结果、控制、实施 D目标分解、实施、控制、检查结果 正确答案： D 4. 下列选项中，不属于企业大目标的是：√ A市场占有率的提高 B财务指标的上升
C各部门工作程度 D客户满意度提升 正确答案： C 5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：√ A第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 B第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 C第五步，列出实现目标所需技能和知识 D第七步，确定目标的完成日期，并书面化 正确答案： A 6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是：√ A目标制定要合理、有可操作性 B只要合情合理即可 C目标要有高度和难度 D下属很容易达到 正确答案： A 7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“R”代表：√ A可衡量的 B切实可行的 C可接受的 D明确具体的 正确答案： B 8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括：√ A考核内容要抓住重点 B考核方法要一致
. C考核标准要数字化 D考核周期要长短结合 正确答案： B 9. 下列选项中，适合每周考核一次的是：√ A人力资源副总 B部门经理 C销售办事处 D生产部 正确答案： C 10. 企业制定基层目标时，时间跨度：√ A可大一些 B可大可小 C绝对要小 D绝对要大 正确答案： C 判断题 11. 宏观意义的企业目标管理流程，就是各部门经理进行目标管理，落实计划等过程。此种说法：√ 正确 错误 正确答案：错误 12. 目标决定了计划时的最终目的、执行时的行为导向和考核时的具体标准。此种说法：√ 正确 错误 正确答案：正确 13. 用“德”“能”“勤”“技”的标准考核员工，是比较合理的。此种说法：√
实验室筹建计划书
实验室筹建计划书 编制人：胡方明 审核人： 批准人： 2020年7月30日
目录 NO TABLE OF CONTENTS ENTRIES FOUND.二、实验室主要仪器 (4) 1、万能材料试验机 (5) 2、邵氏硬度计 (6) 3、高温箱 (7) 4、比重仪 (8) 5、盐雾实验机 (8) 6、太阳能测试系统 (9) 7、紫外线气候老化测试箱 (9) 8、便捷式铬层测厚仪 (10) 9、数显壁厚千分尺 (11) 10、数显万能量角尺 (12) 11、数显卡尺 (12) 12、数显外径千分尺 (13) 13、便捷式硬度计 (13) 三、总结 (15) 四、附件 (23) 1、实验室的装修说明 (24) 2、实验室平面图 (24)
前言 实验室日常测试材料：五金力学、表面处理件、电镀件、工程塑胶、橡胶、热性能等； 主要测试项目：硬度、抗拉强度、弯曲强度、密度、热性能、 膜厚测试、耐腐蚀、耐高温、紫外线老化 等；
一、实验室一般条件： 1、实验室位置与条件的确定： 实验室在厂区内必须远离震源的地方，远离散发烟尘较大的车间，室内必须能抗静电干扰、温度控制在23±3℃、湿度控制在55%±10%HP(需空调和抽湿机) 2、实验室总体设计： 按照材料的特点设立各个分室，科学地布置和安放仪器设备，布置电力线路、自来水管和气源及污水排放管道，合理的采光、自然通风和照明。 3、实验室电力配备 引进实验室的电源电线直径粗细应根据仪器设备总的功率决定，电力配备应有专用线、和良好的接地。 4、实验室安全措施 化学药品绝大多数有毒，有些药品剧毒，有些具有强腐蚀性，有些是易燃易爆药品。因此，必须注意分类存放，有条件的实验室应设立药品等专用贮藏室，室内应有防火设施。 5、辅助类 328A分析天平一台(或电子天平一台) 蒸馏水器5升/小时1台或蒸馏水若干 6、排风设施： 换气扇，即可。 7、工作台： 外购四张办公桌即可 二、实验室主要仪器： 1、万能材料试验机
目录 1、编制依据 (3) 1.1 规范、规程、标准 (3) 1.2 文本文件 (4) 2、工程概况 (4) 2.1 工程概述 (4) 2.2 设计概况 (4) 2.2.1 建筑设计概况 (5) 2.2.2 结构设计概况 (6) 3、检验试验部署 (6) 3.1 检验试验准备 (8) 3.1.1 检验试验人员 (8) 3.1.2 现场试验设施 (9) 3.1.3 试验检测单位 (9) 3.2 检验试验程序 (9) 3.2.1 检验试验程序 (10) 3.2.2 实行有见证取样和送检的试验程序 (10) 3.3 检验试验内容 (11) 3.4 检验批划分 (12) 4、检验试验取样规定 (16) 4.1 主要原材料取样规定 (16) 4.2 施工过程试验取样规定 (19) 4.3 工程现场检测规定 (21) 4.4 室内环境检测规定 (22) 5、检验试验计划 (24) 5.1 原材料试验计划 (24) 5.2 施工过程试验计划 (27)
5.3 工程现场检测计划 (26) 6、检验试验管理 (26) 6.1 试样及标识 (26) 6.2 检验试验台账 (27) 6.3 委托检测 (29) 6.4 见证检测 (29) 6.5 检验试验资料 (29) 7、质量保证措施 (31)
1、编制依据 1.1 规范、规程、标准 表1.1-1 主要参考规范、规程、标准
1.2 文本文件 表1.2-1 主要参考文本文件 2、工程概况 2.1 工程概述 具体工程概况见下表： 表2.1-1 工程概况简介
2.2 设计概况 2.2.1 建筑设计概况 表2.2.1-1 工程建筑设计概况一览表
实验员工作计划 店塔第一小学刘谊军 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理