语文ⅰ语文版第8课(中国当代诗二首)练习
1、给下面加点的字注音。
衔．起()曾卓．()
麦秸．()羞涩．()
陂．池()
答案：xiánzhuójiēsèbēi
2、辨析以下字形并组词。
答案：湍急/踹门佯装/打烊
3、依次填入以下句中横线处的词语恰当的一项为哪一项()
(1)他平日里，遵规守纪，学习刻苦，是一名好学生，只是______有上网现象。
(2)我生于山东，内蒙古是我的第二______。
(3)命中注定的一切/此刻我们心中意足地______。
A、间或家乡接收
B、间或故乡同意
C、偶然故乡接收
D、偶然家乡同意
答案：B解析：偶然：强调事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必定”相对。间或：强调间或；有时候，跟“经常”相对。同意：指对事物容纳而不拒绝，如“同意意见”“同意考验”。接收：指收受、接纳和依照法令把机构、财产等拿过来，使用范围比“同意”小得多，如机构、财产、人员等。
4、填空。
《麦地》的作者是________，原名________。他的诗作充满了激情和天才，因他常把笔触伸向农村生活的意象，特别是麦子(地)，故有“____________”和“________”之称，被人们视为一个叶赛宁式的“最后的浪漫主义乡村抒情诗人”。
答案：海子查海生麦地之子麦地诗人
5、《我遥望……》从漫长动荡的人生中提取的两种不同的“遥望”分别指的是什么？
参考答案：前一节是年轻时对“六十岁”的不无好奇的猜想，对以后的遥望；后一节是一个经历惊涛骇浪的“过来人”在其“到达”后对过去岁月的回望和反思。
解析：认真读文本，扣住关键语句如“当我年轻的时候”“遥望六十岁”，就不难回答。
课堂巩固
(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。
我遥望……
曾卓
当我年轻的时候，
在生活的海洋中，间或抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
而今我到达了，
有时回头遥望我年轻的时候，
像遥望迷失在烟雾中的故乡
6、什么原因诗人在第一个比喻“港口”的前面使用了“异国”二字？什么原因第二个比喻中的“故乡”会迷失在“烟雾”中？
7、诗中运用的两个比喻有何好处？
答案：6.“六十岁”关于年轻的“我”，神奇而又充满诱惑，因此在“港口”前面加了“异国”二字。“我”经历了漫长而曲折的人生，回首往事，不免有一种难以辨认之感和迷茫伤感之情，因此“烟雾”一词会出现在诗人的视线中。
7、两个比喻特别贴切，它们不仅把时间空间化，把时间具体化了(即通过比喻把时间变成了能够遥望、能够看见的具体地点和意象)，同时也恰到好处地传达了“彼时”和“如今”内心的情感。
(二)阅读下面的诗歌，完成8～10题。
月亮下
连夜种麦的父亲
身上像流动金子
月亮下
有十二只鸟
飞过麦田
有的衔起一颗麦粒
有的那么迎风起舞，矢口否认
看麦子时我睡在地里
月亮照我如照一口井
家乡的风
家乡的云
收聚翅膀
睡在我的双肩
麦浪——
天堂的桌子
摆在田野上
一块麦地
收割季节
麦浪和月光
洗着快镰刀
月亮明白我
有时比泥土还要累
而羞涩的情人
眼前晃动着
麦秸
我们是麦地的心上人
收麦这天我和仇人
握手言和
我们一起干完活
合上眼睛，命中注定的一切
此刻我们心中意足地同意
8、“家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”中的“睡”字有何妙处？
9.“麦浪——/天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地”，运用了什么修辞手法？表达了作者怎么样的思想感情？
10、请简要分析最后一节诗。
答案：8.参考答案：一个“睡”字，蕴涵着“我”与家乡的风云交融，也写出了劳作时的那种奇妙的感受——对大地热爱与亲近。
解析：一要揭示词的含义，二要结合语境体会词语的表达效果。
9、参考答案：运用了比喻的修辞手法，用“天堂的桌子”来比喻养育万物的麦地。表达了作者对麦田的赞颂之情，暗含对粮食与劳作的感恩情怀。
解析：本句运用了比喻的修辞手法，“天堂的桌子”是感恩的象征。
10、参考答案：这一节诗是诗人对劳作的正面赞颂，正是共同的劳动与此中的甘苦使人群由疏离而趋近，由冷漠而亲和，由此表现了劳作的深远意义及其与人类命运的关系，题旨
由此获得提升。
解析：紧紧抓住“收麦这天”“握手言和”“心中意足地同意“等重要信息，就不难作答。
【一】基础积存
1、以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项…()
A、衔．起(xián)否．认(fǒu)掺和．(hé)岛屿．(yǔ)
B、铿．锵(kēng)逮．捕(dǎi)兴．奋(xīng)谙．熟(ān)
C、倔强．(jiànɡ)荒诞．(dàn)沦丧．(sàng)跻．身(jǐ)
D、寒碜．(chen)鞭挞．(tà)麦秸．(jiē)缜．密(zhěn)
答案：D解析：A项，“和”应读“huo”；B项，“逮”应读“dài”；C项，“跻”应读“j ī”。
2、以下词语中没有错别字的一项为哪一项()
A、部署烦躁度假村狂风暴雨
B、暧昧迷津辨证法遍体鳞伤
C、影牒辐射凌霄花一愁莫展
D、简练坐镇煞风景锋芒必露
答案：A解析：B项，“辨证法”应为“辩证法”；C项，“影牒”应为“影碟”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。
3、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是()
(1)现代的人能够用现代字音来读古代的书，这就______了语音变化的真相。
(2)葬礼没了众多与此无关的喧闹，老人的身后却多了一份______，老人本来确实是寂寞的。
(3)不同的人，对“人是什么”那个问题的回答是______不同的。
A、掩盖清静截然
B、掩饰清静截然
C、掩饰清净迥然
D、掩盖清净迥然
答案：D解析：“掩盖”，只指遮盖；“掩饰”，还指用手段来粉饰(缺点、错误等)。“清静”，环境安静，不嘈杂；“清净”，没有事物打扰；“截然”，像割断一样，形容界限分明的样子；“迥然”，差得特别远的样子。
4、以下各句中加点的成语使用错误的一项为哪一项()
A、陈水扁检举李登辉涉嫌洗钱，为何又矢口否认
．．．．？
B、不经历惊涛骇浪
．．．．的人生，是不成熟的人生，是内涵不丰富的人生。
C、阿根廷“86一代”握手言和
．．．．，放弃分歧，共同规划。
D、批判要讲事实，摆道理，以理服人，如此才能让人心．中意
．．足．。
答案：D解析：“心中意足”是内心感到十分中意。用在那个地方不合语境，应用“心悦诚服”。
5、以下各句中没有语病的一句是()
A、展望2017年，海协会与海基会将会在今年两岸经贸文化论坛的基础上进行两岸金融及服务业合作、两岸双向投资合作、两岸经济交流制度化等议题。
B、什么原因关于诗歌中的“海子现象”，至今仍在诗歌批判界中有广泛的妨碍呢？
C、曾卓的一生是坎坷的，遭受了长达20多年的极不公正的待遇，复出后先后出版诗集《悬崖边的树》《老水手的歌》等。
D、奥巴马的就职演讲说，在危机下我们要团结起来，共同面对前方的艰难。
答案：D解析：A项缺少宾语的中心语，应在“等议题”后加“的磋商”；B项缺少主语，可去掉“关于”；C项搭配不当，应在“遭受”前加“曾卓”。
【二】阅读鉴赏
(一)阅读下面的诗歌，完成6～8题。
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关怀粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
6、喂马、劈柴、关怀粮食和蔬菜是些凡俗的琐事，但是作者却觉得幸福，如何理解？
7、作者什么原因要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？什么原因要给陌生人祝福？
8、思考题目“面朝大海，春暖花开”的含义，既然面朝大海又怎能见得花开呢？
答案：6.参考答案：表现一般人的生活理想，它是真实、自然的，朴实无华的。由此可感受诗人本身的不幸福。
解析：对此题的理解首先体会这些意象的特点，再结合作者的有关背景就不难作答。
7、诗人真诚地祈愿，每一个陌生人在尘世获得幸福，展示了诗人的博大爱心和真诚良知。
8、前者实指，后者虚指，大海的广袤无垠和作者内心的闭塞、不为人理解同意相对比。现实无法提供精神慰藉时，人们总是渴望生活在远方。
(二)阅读下面的诗歌，完成9～10题。
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
9、诗中描绘了哪些意象？表达了作者怎么样的思想感情？
10、“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”采纳了什么修辞手法？有何作用？
答案：9.参考答案：意象有“清远的笛”“雾里的挥手”“没有年轮的树”“有月亮的晚上”。表达了诗人对家乡的无尽的思念之情。
解析：对意象的理解，一是要注意意象的特点，如“笛”“月”等是表达“思念”的特定意象，二是要结合作者抒发的情感，本诗从题目“乡愁”可知作者抒发的情感。
10、采纳了比喻的修辞手法。形象地写出了乡愁的永恒。
【三】语言表达
11、(2017广东梅县东山中学高三段考，23)阅读下面的漫画，完成题目。
自画像
(1)描述漫画的内容。
(2)阐释漫画的寓意。
答案：(1)小猫对着镜子给自己画像，却画出一只威猛的老虎。
(2)警示我们，自我膨胀是人性的劣根。(人总是把自己看得特别高大)
12、请用“风”“帆”“船”三个词，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日欢乐的手机短信。
答案例如：心愿是风，欢乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着欢乐的帆，送着祝福的船，飘向永久幸福的你，轻轻地问候一声：生日欢乐！
解析：此题考查语言表达能力。抓住“风”“帆”“船”的特点，结合为朋友祝福的语境运用比喻的手法写出。
13、下面是一封求职信的要紧内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息。我决定应聘。我是广天学院新闻专业2017届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
(1)将________改为________；
(2)将________改为________；
(3)将________改为________；
(4)将________改为________。
答案：(1)惠顾浏览(2)你贵(3)可请
(4)洽谈联系
类文观赏
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一般遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来的，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
赏析：诗的第一节，便以独特的构思和形式展现此诗的与众不同。“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图”——能感其美却无法触其形；“一题清纯然而无解的代数”——能晓其情却无法觅其果。如此无奈和悲哀不正是如烟似梦的思念所在吗？琴弦孤身只影，琴声破碎欲绝，盼望与失望在假设断假设续“檐雨的念珠”中出现。有桨却无法至岸，有情却无法会面，缠绵悱恻的相思愁苦满溢诗里行间，令人不忍触摸。
第二节中，“蓓蕾一般默默地等待”，“默默”一词使“蓓蕾”那个意象更加形象突出，等待的热切和盼望的深切之情溢于纸上；“夕阳一般遥遥地注目”，“遥遥”更突出了等待的悲哀和思念的痛苦。
轻松练笔
生活就像一本书，里面的内容丰富多彩，每个人对生活的品味是不同的，曾卓以《我遥望……》写出了他对生活的沧桑感，海子用《麦地》表达了他对大地的热爱，对家园的赞颂。请以“生活”为题写一首小诗，写出你对生活的感受。
答案：
写作提示：生活是一条路，布满了坑坑洼洼。生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣。抓住自己对生活感触的某一点，“悲”或“喜”，“乐”或“苦”，用恰当的意象写出。
答案例如：
生活
让阳光照耀我们的日子/让悲伤的阴影消逝/在温暖祥和的感受中/以欢乐为王，让心飞翔
把相爱的信物佩带在身上/把猜忌的言辞抛弃/在困境与距离里/拥住幸福，可不能孤独过去已随风飘逝/以后在盼望的福光里/一切都溶进了自然的气息/生活在这世界上是多么漂亮
第五单元素质升级检测 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 一些人对野生动物制品近乎狂热的痴迷，催生了一个庞大的象牙盗猎和售卖网络。尤其近年来随着盘手串的风气兴起，对象牙珠子的需求更加旺盛，这些网络幕后的操盘手们________，创造了一个自认为________的销售模式，市场日益壮大。而这背后是整个非洲象种群的灾难，每根象牙背后，都是残忍的杀戮，手串上精美的象牙珠子，其实都是杀生的记号。大量的象牙需求，会刺激整个犯罪链条，即使是普通游客最零碎的购买需求，也是盗猎链条中重要的一环。()。如果盗猎的势头再不遏制，非洲象将在10年到20年内灭绝。作为人类命运共同体，我们________。为了提高保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸行动，从2018年1月1日开始，中国宣布将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。这一“象牙全面禁贸令”也被称为“全球保护野生大象最重要的单一举措”。而那些还在这个犯罪链条上铤而走险的人，无疑是在________。 1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(C) A．见机行事无懈可击义不容辞自食其果 B．随机应变天衣无缝责无旁贷玩火自焚 C．见机行事无懈可击责无旁贷玩火自焚 D．随机应变天衣无缝义不容辞自食其果 【解析】随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。见机行事：看清适当时机而立即行动。天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一丁点破绽。无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。义不容辞：道义上不允许推辞。侧重“理应承担”。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。侧重“不能推卸”。自食其果：指做了坏事，结果害了自己，自作自受。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己，作恶多端的人终无好下场。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C) A．盗猎分子手中更专业的汽车和枪支，来自源源不断的销售资金 B．更专业的汽车和枪支，由盗猎分子从源源不断的销售资金里提供 C．源源不断的销售资金，都会变成盗猎分子手中更专业的汽车和枪支 D．销售资金的源源不断，使更专业的汽车和枪支流到了盗猎分子手中 【解析】A、B项承前主语不一致，D项不合逻辑，搭配不当。 3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(D) A．为了提高保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸于行动，中国从2018年1月1日开始宣布将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。
中国现代诗歌三首 教学目标： 1、了解诗人闻一多、徐志摩、戴望舒等著名诗人及其代表作。 2、理解《死水》一诗象征手法的运用和“反讽”手法，体会“三美”主张。 3、对《再别康桥》，能够借助诗歌意象体会诗歌的画面美。 4、指出《雨巷》中意象的象征意义，体会复沓叠句、讲究韵律的音乐美。 死水 教学过程： 【导入语】 同学们，当你看到臭水沟里的一沟污水、死水时，你会想到什么？你能把它写成诗来讽刺一种社会现象吗？1925年，著名的诗人、学者闻一多先生就以“死水”为题，写了一首诗歌《死水》，今天，我们就来学习这首诗。 【作者及写作背景介绍】 闻一多(1899—1946)，湖北浠水人，原名闻家骅，后改名一多，字友三，友山，中国现代著名诗人、学者和民主战士。他强调新诗要具备“三美”：音乐美﹙音节﹚、绘画美﹙辞藻﹚、建筑美﹙节的匀称和句的匀称﹚，作品有诗集《红烛》和《死水》。1946年7月15日闻一多因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而在昆明被国民党特务分子暗杀。毛泽东在《别了，司徒雷登》中赞扬了闻一多：“我们中国人是有骨气的，……闻一多先生拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。” 1922年，作者旅美留学，他看到了西方文明丑恶的一面，以及旅美侨胞身受的歧视和屈辱，写下许多爱国主义的诗篇。1926年他怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声，这不是我的中华，不对，不对！”正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成了本诗的深层根基。 【诗歌赏析】 师：请大家阅读第一节，并思考这节中“绝望”、“清风吹不起半点漪沦”突出了死水的什么特点？ 生：突出了死水的凝滞、完全丧失了生命力的特点。 师：“不如”、“爽性”表达出作者什么情感？
(时间：45分钟分值：60分) 积累与运用 1．下列加点字的注音有误的一项是( )(5分) A．荡漾(yànɡ)青荇(xìnɡ)笙箫(ēnɡ)长篙(hāo) B．沉淀(àn) 漫溯(sù) 罗绮(qǐ)饥馑(jǐn) C．憔悴(áo) 絮聒(xù) 监禁(ān) 棱角(lénɡ) D．桅船(wéi) 朝夕(āo) 灼热(ó) 弯曲(qū ) 解析A项，“篙”读ɡāo。 答案 A 2．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是( )(5分) ①揉碎在浮藻间，着彩虹似的梦。[来源:学_科_网] ②雪落在中国的土地上，寒冷在着中国呀…… ③软泥上的青荇，油油的在水底。 A．沉淀封锁摇摆 B．沉积封锁招摇[来源] C．沉淀封锁招摇 D．沉积笼罩招摇 解析沉淀：凝聚、积累，用来形容“梦”更加逼真，化无形为有形。沉积：重在聚积。封锁：用强力阻断和外界的联系。笼罩：遮盖。摇摆：摆动。招摇：故意张大声势引人注意，拟人化手法赋予青荇人格化。 答案 C 3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( )(5分) 如今，不少老师感慨孩子“不好教”，但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就，如果我们心浮气躁，工作一曝十寒，教育必然没有效果。教育是门艺术，它讲求技巧，需要循循善诱。教育的过程，不是学生对教师的臣服，管理学生的办法就是扇耳光，这样的教育方式也难免太过拙劣。正如有网友指出的，“孩童如璞玉之未琢，治玉之道，在于顺其天然文理而精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者！”
A．一蹴而就B．一曝十寒 C．难免D．精雕细刻 解析C项，难免：不容易避免，免不了。此处应用“未免”，意思是对人对事的委婉批评。A项，一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。B项，一曝十寒：比喻学习或工作没有恒心。D项，精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 答案 C 4．下列句子中有语病的一句是( )(5分) A．1928年，他故地重游，于归国途中的11月6日，在轮船上写下了《再别康桥》。 B．几经周折，电台的同志才帮助出租车司机查找到了这只手提包的失主是第一热电厂的一名会计丢的。[来源] C．艾青五岁时被领回自己家，但是在家里依然受歧视。[来源:学|科|网] D．由于读者的生活阅历有深有浅，文艺修养和鉴赏能力有高有低，所以有的读者可能会把《老马》一诗看成“写的就是一匹可怜的老马”。 解析B项句式杂糅。[来源] 答案 B 5．默写(5分) (1)寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；，。 (2)悄悄的我走了，正如我悄悄的来；，。 答案(1)满载一船星辉在星辉斑斓里放歌(2)我挥一挥衣袖不带走一片云彩 阅读与鉴赏 一、课内精读[来源:学&科&网] (一)阅读闻一多的《死水》，完成6～8题。 6．诗中的“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花，“剩菜残羹”泛出了罗绮和云霞；死水变成了一沟绿酒在冒泡沫……作者这样写有什么作用？(5分) 答：
《外国诗两首》课文赏析 七年级语文教案 蝈蝈与蛐蛐 《蝈蝈与蛐蛐》是一首优美的抒情诗，也是一首大自然的欢歌。它描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，赞美了大自然的美妙无比，歌颂了大自然的勃勃生机，表达了作者热爱大自然的情感。 １、这首诗可以分为两节： 第１～８行诗为第一节。用“大地的诗歌从来不会死亡”领以下７行诗，主要写了“蝈蝈的乐音”。还写了“阴凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”等富有盛夏特色的景物，写出了一个充满生机、充满喜悦的世界，并以此烘托了“蝈蝈的乐音”的美妙动听。 第９～１４行诗为第２节。用“大地的诗歌呀，从来没有停息”领起以下５行诗，主要写了冬日的“蛐蛐的歌儿”。“寂寞的冬天夜晚”“当严霜凝成一片宁静”等语句写出了冬天严酷冷清的景象，“逐渐升高的暖气”“昏昏欲睡中”等语句表现了家中的温馨气氛，并以此衬托了“蛐蛐的歌儿”的悦耳动听。结尾两行诗通过联想将“蛐蛐的歌儿”与“蝈蝈的乐音”巧妙地联系起来，生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。 ２、这首诗有如下美点：
一是美在构思精巧：这首诗虽然十分短小，但构思却颇为讲究。先用“大地的诗歌从来不会死亡”点明主旨，引出了关于“蝈蝈的乐音”的描写；再用“大地的诗歌呀，从来没有停息”点明主旨，引出了关于“蛐蛐的歌儿”的描写；最后通过联想将上面的两幅画面叠印在一起，生动地表现了大自然的美好如诗，歌声不断。整首诗层次井然，浑然一体，别具匠心。 二是美在以少胜多：这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其它百鸟千虫的歌唱。但读者完全可以想像到大自然一年四季“歌声”不断的景象。全诗赞美大自然的美好和生机，着墨不多却内涵丰富，有字惟其少、意惟其多的效果。 三是美在情趣盎然：这首小诗很富有田园诗的情趣。着墨不多，冬夏两幅小景宛然在目。夏日的草地、篱笆和浓阴，冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边，把大自然引入静谧安详的境界。这时传来的蝈蝈和蟋蟀的声音，更衬托出环境的幽静，能唤起人一种亲切的回忆。“便舒适地栖息在可喜的草丛中间”“从炉边就弹起蛐蛐的歌儿”等拟人化的诗句也平添了诗的情趣。 夜 《夜》这首诗尽情描写了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他柔适、宁静的心境。 １、全诗分为四节：
2021-2022年高一语文中国现代诗歌五首练习题-高一语文试题 1．下列加点的字的读音有错误的一项是( ) A．河畔(pàn) 荡漾(yàng) 罗绮(yí) 窠穴(xué) B．残羹(gēng) 斑斓(1án) 笙箫(xiāo) 暴戾(lì) c．絮聒(guō) 漫溯(sù) 啮啃(niè) 菌(jūn) D．蜷伏(quán) 青荇(xìng) 后裔(yì) 崎岖(qū) 2．下列各组词，有错别字的一项是( ) A．揉碎沉淀翡翠饥谨 B．漪沦长蒿衣襟污垢 c，桅杆开垦浮藻泥泞 D．憔悴星殖寂寞砝码 3．下列句子中加点成语使用恰当的—句是：（） A．由于负责的工程极其浩大，他在奔波中总有一种目不暇给的感觉。 B．班里的各种不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。 C．由于经济封锁，物价大幅度上涨，引起了市民们的怨声载道。 D．在汹涌的革命人潮下，鲁迅先生的创作从此一发而不可收拾。 4．下列各句中，没有语病的一句是( )。 A．第四届广州市中学生创新精神和实践能力测评活动由各校白行组成有校级、
教导处领导和科、级组长参加的领导小组。 B．近年来，不少地方的政府部门在选拔干部时，往往喊着干部年青化的旗号，采取一刀切的做法，这无形中等于推行了年龄歧视。 C．近日，在海拔1613米的一座山上，发现了一只棕白色的另类大熊猫，陕西佛坪国家级自然保护区管理局生物科研室已把它保护起来。 D．华东理工大学原名华东化学院，是新中国成立后创立最早、规模最大、学科设置最齐全，早在1960年已被国家确定为全国重点大学。 5.填入下面划线处的句子，最恰当的一句是（） 中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，____________________________. A.就像一颗晶莹的珍珠 B.变成了一颗晶莹的珍珠 C.就是一颗晶莹的珍珠 D.俨然一颗晶莹的珍珠 6．对《死水》的赏析，表述正确的一项是( ) A．作者主张“新格律诗”，这首诗便是其主张的典型代表，音节响亮，句式整齐，韵律和谐，节奏优美。 B．作者受欧美“唯美主义”影响，吸取我国古典诗词精华，努力追求诗歌的
19.外国诗两首 --《假如生活欺骗了你》《未选择的路》 【教学目标】 知识目标 1．借这两首诗了解普希金和弗罗斯特这两位具有国际影响的大诗人及其诗作。 2．指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 3．背诵《假如生活欺骗了你》，积累名篇，打下文化根基。 能力目标 1．在朗读的基础上，让学生感觉出两首诗的不同之处，在老师的引导下，欣赏两首诗的动人之处并归结两首诗的不同特征。 2．让学生了解一点诗歌中的象征的手法，提高欣赏诗歌的水平，并注意区别比喻与象征在诗中的不同表现。 情感目标 1．对于“路”这一概念，要引导学生从人生之路的角度去理解，并让学生初步理解象征这一手法。 2．感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。 【重点难点】 1．反复诵读，理解诗歌蕴涵的哲理；感悟诗歌的思想感情。 2．体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。品评诗歌艺术表现手法。 【教学设想】 1．介绍诗歌中象征方面的知识，注意区别比喻和象征在诗中的表现。 2．外国诗不太适合朗读，所以不必过于强调朗读。 3．教学时数：2课时 【教学设计】
一、新课导入 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们 二、新课指导 《假如生活欺骗了你》 1．亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837)，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 1814年写下《皇村回忆》，得到老诗人杰尔查文赞赏，发表第一首诗作《致诗友》。1817年毕业后到外交部任翻译，先后加入“阿尔扎玛斯社”和“绿灯社”，以歌颂自由、抨击专制暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》；以当代贵族青年为主人公的叙事诗《高加索的俘虏》1830年12月完成了长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，叙写贵族青年奥涅金的生活历程，塑造了俄国文学“多余的人”的形象；以普通人生活与情感为题材创作了《别尔金小说集》，创作《吝啬骑士》《莫扎特与萨列金》《石客》等四部小悲剧，写下叙事诗《科洛姆纳的小屋》、大量抒情诗及童话诗；文学史家把这一普希金创作高峰期称为“波尔金诺之秋”。1831年3月，编写《彼得大帝史》时为农民起义领袖普加乔夫所吸引，游访起义故地，1833年10月重返波尔金诺编写《普加乔夫起义史》，并以此为题材开始创作中篇小说《上尉的女儿》。其间写下中篇小说《黑桃皇后》、长篇叙事诗《青铜骑士》、中篇小说《杜布罗夫斯基》以及《渔夫和金鱼的故事》等童话诗。普希金婚后苦于上流社会的应酬，家庭经济紧张，沙皇授予“宫廷侍卫”头衔使他感到屈辱，文学创作减少，受到上层贵族敌视。 普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。他的文学风格继承发展了18世纪俄国文学成果，创造性地借鉴了西欧文学的因素，将书面语与口语和谐结合并吸取大量民间语言精华，创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言。他曾先后参加《文学报》《现代人》的创办工作，留下许多文艺批评著作、政论文及书信。普希金的文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。 2．写作背景 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。 3．诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
语文必修Ⅰ语文版第6课《中国现代诗二首(二)》全方位精练(书稿卷) 1、给下面加点的字注音。 彷徨()寂寥() 羡艳() 惆怅() 颓圮() 彳亍() 答案:páng liáo xiàn chàng pǐchì chù 2、辨析下列字形并组词。 答案:惆怅/稠密/绸缪怅惘/为虎作伥/帐篷 3、解释下列句中加点的词语。 (1)撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。 (2)像梦一般地凄婉迷茫。 (3)小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园。 答案:(1)走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。(2)(声音)悲哀而婉转。(3)十分羡慕。 4、用“//”划分下列诗句的朗读节奏。 (1)她就是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。 (2)小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园;/如今她死了三小时,/夜明表还不曾休止。 答案:(1)她//就是有/丁香一样的//颜色,/丁香一样的//芬芳,/丁香一样的//忧愁,在雨中//哀怨,/哀怨//又彷徨。 (2)小时候//她//常常//羡艳/墓草//做蝈蝈的//家园;/如今//她//死了//三小时,/夜明表//还//不曾//休止。 5、语言表达中有一种称为“通感”(也称“移觉”)的修辞手法,利用人们日常生活中各种感觉往往可以彼此交错相通的心理经验,把本属于甲感觉范围的印象描写成乙感觉范围的印象。请您找出《雨巷》中运用了通感修辞手法的句子。 答案:她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光。 6、熟读诗歌,试回答下面问题。 (1)《雨巷》中抒情主人公“我”有着怎样的境遇？ (2)《寂寞》中“小孩子”就是一个什么形象？ 答案:(1)独自、冷漠、凄清、惆怅、迷茫。(2)“小孩子”就是被“寂寞”贯穿一生的小人物的形象,就是一个“寂寞”的载体。 课堂巩固 (一)阅读下面的诗歌,完成7～9题。 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她就是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨,
中国现当代诗歌精选（一） 错误 ----郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 我等候你 ----徐志摩 我等候你。 我望着户外的昏黄 如同望着将来， 我的心震盲了我的听。 你怎还不来？希望
在每一秒钟上允许开花。 我守候着你的步履， 你的笑语，你的脸， 你的柔软的发丝， 守候着你的一切； 希望在每一秒钟上 枯死──你在哪里？ 我要你，要得我心里生痛， 我要你火焰似的笑， 要你灵活的腰身， 你的发上眼角的飞星； 我陷落在迷醉的氛围中， 像一座岛， 在蟒绿的海涛间，不自主的在浮沉……喔，我迫切的想望 你的来临，想望 那一朵神奇的优昙 开上时间的顶尖！ 你为什么不来，忍心的！ 你明知道，我知道你知道， 你这不来于我是致命的一击，
打死我生命中乍放的阳春， 教坚实如矿里的铁的黑暗， 压迫我的思想与呼吸； 打死可怜的希冀的嫩芽， 把我，囚犯似的，交付给 妒与愁苦，生的羞惭 与绝望的惨酷。 这也许是痴。竟许是痴。 我信我确然是痴； 但我不能转拨一支已然定向的舵，万方的风息都不容许我犹豫──我不能回头，运命驱策着我！ 我也知道这多半是走向 毁灭的路，但 为了你，为了你， 我什么都甘愿； 这不仅我的热情， 我的仅有理性亦如此说。 痴！想磔碎一个生命的纤微 为要感动一个女人的心！ 想博得的，能博得的，至多是
她的一滴泪， 她的一声漠然的冷笑； 但我也甘愿，即使 我粉身的消息传到 她心里，如同传给 一块顽石，她把我看作 一只地穴里的鼠，一条虫，我还是甘愿！ 痴到了真，是无条件的， 上帝也无法调回一个 痴定了的心如同一个将军 有时调回已上死线的士兵。枉然，一切都是枉然， 你的不来是不容否认的实在，虽则我心里烧着泼旺的火，饥渴着你的一切， 你的发，你的笑，你的手脚；任何的痴想与祈祷 不能缩短一小寸 你我间的距离！ 户外的昏黄已然
中国现代诗歌四首 (《欢乐》《雨巷》《我和春天有一个约会》《山民》） 基础与能力训练 （一）基础知识 1．下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（） A．簌sù簌潺chán 潺颤chàn抖树荫yīn B．寂寥liáo 彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙 C．惆怅chàng 召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn 伏 D．蜻蜓tíng 鹳guàn 鸟悄qiāo 然悠yōu 长 2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ) A．你可以说王海打假是为了嫌钱,动机不那么高尚,但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。 B．张大千画艺高超，着手成春,堪称一代大师，令人敬仰。 C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。 D．有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊. 3．下列各句中，没有语病的一项是( ）（2005年浙江卷） A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下. B．在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性,是摆在每一位中国企业家面前的重要课题. 4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是( ） A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感. B．戴望舒的《雨巷》有法国象征派诗歌和中国古典诗词的影响的痕迹,善于用象征手法抒情，追求诗的意象的清晰和含蓄。 C．《我和春天有一个约会》的写作手法实虚相间，整体上运用了比兴的手法.诗歌的语言特点自然清新、亲切生动。 D．《山民》中的“他”和父辈实质上并无两样,都缺乏冲破传统的开拓意识和披荆斩棘的精神，“他”也是被针砭的对象。 5．关于“意象"，下列说法不正确的一项是（） Ａ．意象是“具体化了的感觉"（艾青)，是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。 Ｂ．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。 Ｃ．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象. Ｄ．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬. 6．在下面两幅漫画中任选一幅，根据画面的内容意境，为它拟一个标题，要求准
高一语文《中国现代诗三首》人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 第一册第一单元《中国现代诗三首》 二. 学习目标 1. 了解徐志摩、闻一多、穆旦的简历及其不同的创作风格。 2. 咀嚼诗歌语言，把握意象、领会诗人情感。 3. 体会象征的诗歌表现手法。 三. 学法指导 1.《再别康桥》诗中意象的揣摩 2.《死水》中“死水”象征意义的分析 诗无达沽，不同生活经验的人可以从不同视角来阐释《死水》的象征意义。在旧社会生活过的人，深知旧时代的黑暗与污秽，容易联想到当时的社会现实，而在新中国成长起来的年轻人，现在读这首诗，由于社会环境改变了，体会就可能有所不同，但诗中作者对“丑恶”所喷发出的激愤、对“丑恶”的强烈嘲讽，读者会明白地感觉到的。 3.《赞美》意象的象征意义 诗中的农夫象征着在苦难耻辱里苦苦挣所的人民，他们在抗战中不断觉醒，抛母别子为国捐躯。 四. 相关知识 1. 徐志摩（1896～1931）笔名云中鹤，南湖，浙江海宁人。现代诗人、散文家，“新月”诗派盟主。他的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义文学影响较深。 注重意境的创造与音律和谐。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。代表作有《再别康桥》、《雪花的快乐》、《沙扬娜拉》等。
2. 闻一多（1899～1946）现代诗人、学者、民主战士。本名家骅，湖北浠水人，早年参加“新月社”，著有诗集《红烛》《死水》。1946年7月15日在昆明被国民党特务杀害。 3. 穆旦（1918～1977）原名查良铮，浙江海宁人。在中学读书时开始诗歌创作，抗日战争爆发后到昆明、在西南联大求学和任教。 五. 题解 1.《再别康桥》 诗歌记下了诗人1928年重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。 2.《死水》诗题具有象征意义 （1）1922年闻一多赴美留学，不堪外国人的歧视写许多爱国诗篇。 （2）1926年，怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，但北洋军阀统治下的中国，民不聊生的黑暗现实令他极为失望。正是这种为现实所冷却的爱和期望，成为本诗的思想根基。于是，他便以艳丽鲜明的语言来刻写丑恶，再以精心刻写的丑恶来加强对现实批判与否定的力度。从那愤激的反语中，我们不难体会到诗人强烈的爱国之情。 （3）黑暗的旧中国的象征 【重难点讲析】 《再别康桥》 1. 中国诗词中写离别的诗作不胜枚举，看下面几个例子，与《再别康桥》比较，看看《再别康桥》有什么特别新颖之处？ （1）此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
十首中国现代诗歌 这里所列影响最广的十首中国现代诗，包括诗的艺术价值、美学价值，一些影响虽大的概念诗、口号诗等不在其列，而一些诗好影响力不够的，也只能割爱。这十首诗，应该代表了中国现代诗歌的最高成就。 十、汪国真：热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 一句话点评：曾经风靡一时的诗人，诗虽一般，但对安抚一些人的心灵起过很大的作用。影响力指数：★★★ 九、舒婷：致橡树 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟； 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身驱， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 一句话点评：语言铿锵，直抒心臆，是极好的朗诵诗。 影响力指数：★★★★ 八、郑愁予：错误 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 蛰音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 一句话点评：意境优美深婉，中国现代抒情诗之绝唱。 影响力指数：★★★ 七、卞之琳：断章 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 一句话点评：含蓄隽永，优美如画，别有一番滋味在心头。影响力指数：★★★★ 六、北岛：回答 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭，
九年级语文外国诗两首知识点总结 一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 俄国大诗人莱蒙托夫的《祖国》一诗,发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。诗歌把两种爱国主义的观点对照得十分鲜明,一种是真实的、有血有肉的、深入人心的,一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说,“我爱祖国,但用的是奇异的爱情!”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教,明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。诗歌通过令人感动也令人信服的形象描写,指明了真正的爱国主义是同热爱祖国山河、热爱劳动人民的思想感情分不开的。 《黑人谈河流》这首诗,诗人用一幅一幅的历史图画,把我们的思想带到了绵邈的人类的洪荒时代,让我们感到了在人类历史发展的长河中,黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理,完全融会于形象的诗句之中。以不可遏止之势,把诗人胸中的郁积宣泄出来。这首诗的艺术构思是跳跃的,但又有着严密的思想逻辑:我认识河流——它亘古如斯,比人类久远——我在河流的哺育下发展、繁殖,河流是我生存的见证——因此我认识河流——生活折磨了我,教育了我,我的思想、灵魂和河流一样深沉。 (二)学法引导 由于两首诗歌都是外国人抒发爱国思乡情怀的,因而有必要对两位诗人各自国家和种族特点进行一些课外的阅读,这样才能帮助理解诗歌的意象和思想感情。尤其是,要抓住关键语句仔细品味。 (三)审美鉴赏 1、平实中见真情 《祖国》这首诗,诗人描画了一幅幅俄罗斯人民生活的风俗画:打谷场上堆满了丰收的谷物,农家的茅舍覆盖着稻草,还有小窗上的浮雕窗板;更有节日的夜晚,农人醉酒笑谈,尽情舞蹈的场面。所有这些诗人无不感到亲切和愉快,他“可以直看到夜半更深”,满怀兴致,不知疲倦。画面背后,深藏着的是诗人对祖国人民及其生活的热爱,这还包括他们的生活环境在内,即诗人所说的“奇异的爱情”。 2、深邃中显自豪 《黑人谈河流》短短的几行诗,诗人的思想超越了久远的时代,回溯了人类的历史;跨过了广漠的空间,履及亚洲、非洲和美洲。但仔细分析诗歌表象,可以判断出这样一种思维逻辑:我认识河流——我在河流的哺育下发展、繁殖,河流是我生存的见证——生活折磨了我,教育了我,我的思想、灵魂和河流一样深沉。“我认识河流”这一句诗的象外之旨,就是我认识人类文明发展的历史。诗人是借遍布世界的大大小小的河流,歌唱人类精神与物质文明的发祥地。歌颂黑人曾经作出过的杰出贡献,表达对美国当时社会种族歧视政策的蔑视
中国现代诗歌鉴赏练习题（2） 《川江号子》 一、积累运用 1.读写下列词语 呼号万丈断崖百舸争流震荡沉默无声凶猛沥血 2.文学常识填空： 蔡其矫，生于福建晋江，是中国现代著名的诗人。50 年代曾深入江汉、四川一带体验生活，写出了《》、《雾中汉水》、《汉水谣》等脍炙人口的作品。 2.川江号子 二、阅读鉴赏 ㈠阅读蔡其矫的《川江号子》，回答后面的问题。 你碎裂人心的呼号，一支桨四个人； 来自万丈断崖下，我看见眼中的闪电，额上的雨点， 来自飞箭般的船上。我看见川江舟子千年的血泪， 你悲歌的回声在震荡，我看见终身搏斗在急流上的英雄， 从悬岩到悬岩，宁做沥血歌唱的鸟， 从漩涡到漩涡。不做沉默无声的鱼； 你一阵吆喝，一声长啸，但是几千年来 有如生命最凶猛的浪潮有谁来倾听你的呼声 向我流来，流来。除了那悬挂在绝壁上的 我看见巨大的木船上有四支桨，一片云，一棵树，一座野庙？…… 注：本诗写于1958 年，那是中国最艰难的年份，饿殍遍野。举国诗人要么沉默，要么昧 着良心高唱“形势一片大好”的赞歌。当时诗人正挂职武汉长江规划办公室政治部宣传 部长，作为一名从延安走出来的革命诗人，却唱出了那个时代所谓“和谐社会”的不和 谐的音符。 3.这首诗是从哪两个角度来表现“川江号子”的特点的？ 3.①从听觉的角度直接描写“川江号子”的悲壮、旷远、激越。②从视觉的角度描写悬岩、漩涡、浪 潮、眼中的闪电、额上的雨点等意象，侧面烘托“川江号子”带给人的心灵上的震撼。 4.诗的结尾写道：“但是几千年来∕有谁来倾听你的呼声∕除了那悬挂在绝壁上的∕一片云，一棵树，一座野庙？……”结合作者的创作背景，简要谈谈你对这几句诗歌含义的 理解。 4.①这几句诗写出了千年来船夫悲壮的号子无人倾听的孤寂，即使有“云”“树”“野庙”这些同情者和怜悯者，但它们都是没有话语权的。②作者创作这首诗的时候，文坛充斥着粉饰、虚夸、歌舞升平的 调子，敢说真话的人不多，所以这几句诗也暗含着诗人在当时的环境下被压抑的内心痛苦。 ㈡阅读蔡其矫的另一首诗《雾中汉水》，回答后面的问题。 两岸的丛林成空中的草地；只从浓雾中传来沉重的橹声， 堤上的牛车在天半运行；看得见的 向上游去的货船是千年来征服汉江的纤夫
《中国当代诗三首》教案 重点：学习《致橡树》，把握诗中意象及形式结构所蕴涵的感情和意义;感悟诗人渴求提倡的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。 过程 一、导入：爱情是人类永恒的主题，古往今来，多少文人墨客都极尽才情歌颂他，表达自己的爱情观。在地愿为连理枝，在天愿为比翼鸟两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮便是其中精彩。那诗人舒婷怎样看待爱情的呢? 二、解题：舒婷原名龚佩瑜。1952年生，福建泉州人，当代女诗人。1971年开始写诗，1979年开始发表诗歌。《福建文学》围绕她的诗作展开关于朦胧诗的讨论，当时争议很大，影响颇广。主要作品有诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、
印度等国家，是新时期以来最受青年欢迎的诗人。 三、整体感知 1伴着音乐范读全诗。 2自由朗诵注意字音节拍。痴(chi一) 慰藉(jie四) 霹雳(pi一li四) 霭(ai三) 岚(lan二) 霓(ni二) 3指定一学生朗读全诗，其他学生评价。 4学生为诗分层并概括大意。明确：全诗分为两层。第一层由开头至这些都还不够，诗人在宣告自己不愿为男性的附庸，对世俗爱情观的扬弃。第二层表达了诗人新型的现代的爱情价值观念。 四、具体研习
1齐读第一层，思考并讨论本层用了哪些意象来表情达意?意象有何特点?通过哪些词句来表明自己的态度?抒发了怎样的感情?明确：诗人用了凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨等意象来表情达意。这些物象或攀缘借高枝炫耀自己为绿荫重复单调的歌曲，或送来清凉的慰藉增加你的高度，衬托你的威仪。这一组意象均表现出依附橡树或无偿地付出自己的特点，表现出它们与橡树的不平等关系。诗人用不像不学不止像等词语表明自己的态度，表现诗人对旧的观念、旧的伦理的强烈否定和坚决反叛。 2齐读第二层，思考并讨论诗中木棉和橡树有何深刻含义?诗中几组对偶句表现诗人怎样的爱情观?明确：诗中橡树和木棉分别象征男性的阳刚和女性的阴柔。橡树的铜枝铁干、木棉的红硕的花朵正是阳刚和阴柔的具体形象。诗人以阴柔的木棉自喻，对阳刚的像树倾诉内心的幻想。用几组对偶句，如根，紧握在地下/叶，相触在云里我们分担寒潮、风雷、霹雳;/我们共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离，/却又终身相依表达了诗人在相知相恋相依、相互平等相互独立的基础上，共建新型的现代的爱情价值观念的愿望。
《中国现代文学》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 习题 【说明】：本课程《中国现代文学》（编号为11016）共有单选题,名词解释题,论述题,写作题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[ 填空题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.虎妞是（）小说中的人物。 A. 老舍 B. 丁玲 D．柔石．沙汀C2.下列现代作家的作品中，（）的体裁不是戏剧。 A.丁西林的《一只马蜂》 B.曹禺的《日出》 D. 赵树理的《李有才板话》 C.陈白尘的《升官图》3.《缘缘堂随笔》的作者是（）。 B．周作人A．梁遇春 D．梁实秋C ．丰子恺4.在新文学史上，第一部个人新诗集是（）。 A．郭沫若的《女神》 B．胡适的《尝试集》 D．俞平伯的《冬夜》C ．康白情的《草儿》 5.《少年漂泊者》的作者是（）。 A．柔石 B．蒋光慈 D．彭家煌 C．萧军 6. 20年代象征主义诗歌最突出的诗人是（）。 A．戴望舒 B．卞之琳 D．何其芳．李金发C 7.下列作品中，（）是长篇小说。 页10 共页1 第 A.许地山的《春桃》 B.冰心的《超人》 C.叶绍钧的《倪焕之》 D.彭家煌的《怂恿》 8.下列现代作家的散文集中，（）作者是周作人。 A.《画梦录》 B.《泽泻集》 C. 《泪与笑》 D.《写在人生的边上》 9.下列作品中，（）不是巴金创作的小说。 A. 《围城》 B．《家》 C．《憩园》 D．《寒夜》
10.《原野》是（）创作的话剧。 A．夏衍 B．宋之的 C．曹禺 D．郭沫若 11.代表了中国新诗早期创作高峰的是（）。 A.《尝试集》 B. 《女神》 C.《湖畔》 D.《死水》 12.小说《家》中，抱着“不抵抗主义”的作揖哲学的是（）。觉民A. 鸣凤 B.觉新C. 觉慧 D.13.（下列作家中，）是创造社的作家。叶绍钧 B.郁达夫A. 梁实秋 D.徐志摩C.14.）。茅盾《子夜》的主要人物除吴荪甫外，还有（B．罗歪嘴A．曾文清D．方罗兰C．赵伯韬15.）。提出“带着脚镣跳舞”的诗歌格律化主张的是（ B．郭沫若A．胡适 ．闻一多C．穆旦 D16.）小说中的人物。“二诸葛”和“三仙姑”是（ 孙犁A. 赵树理 B. ．丁玲 D．阮章竞C17.《一九三六年春在太原》是（）的报告文学作品。 B.瞿秋白 A.夏衍 D.范长江 C.宋之的 18.）是梁实秋的散文集。（ 《自己的园地》 B.《雅舍小品》A.．《画梦录》《朝花夕拾》C． D19.《为奴隶的母亲》是（）的作品。页10 共页2 第 A. 殷夫 B. 胡也频 D. 柔石C.丁玲 20.艾芜的第一部也是最有影响和成就最大的小说集是（）。 A．《南国之夜》 B.《南行记》 D.《在其香居茶馆里》《芭蕉谷》 C. 二、名词解释题 21.现代派 22.小诗 23.“语丝”文体 24.爱美剧 25.乡土小说 26.《现代评论》 27.新秧歌 28.战国策派 29.京派 30.左联 31.《女神》 32.《论语》杂志 33.问题小说 34.冰心体 35.新感觉派 三、论述题 36.比较分析闻一多和徐志摩诗歌的异同。
中国当代诗三首 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一项是（） A.ｗéｉ春帷．闱．墨嵬．然维．和 B.ｊí狼藉．慰藉．刀戟．棘．手 C.ｆēｉ门扉．非．礼蜚．声诽．谤 D.ｃｈù伫．立相触．家畜．罢黜． 答案：A 解析：B项慰藉（ｊｉè），刀戟（ｊǐ），“狼藉”“棘手”，都读“ｊí”；C项诽谤（ｆěｉ），蜚声（ｆěｉ），“非礼”“门扉”都读ｆēｉ；D项伫立（ｚｈù），其他都读“ｃｈù”。 2.下列各诗句的括号里，必须加“的”的一项是（） ①从明天起，做一个幸福（）人②你有你（）铜枝铁干③那等在季节里（）容颜如莲花的开落④愿你有一个灿烂（）前程⑤也爱你坚持（）位置，足下的土地⑥像沉重（）叹息 A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 答案：B 解析：本题实际考查对语意的梳理和把握。句①“幸福的人”与“幸福人”毫无本质区别，“的”可加可不加。句④“灿烂的前程”与“灿烂前程”无本质区别。运用排除法选B项。 3.下列各诗句中加点词的解释，不正确的一项是（） A.跫音 ．．不响，三月的春帷不揭跫（ｑｉóｎɡ）音：人的脚步声。 B.你的心是小小的窗扉 ．．紧掩窗扉：用来关窗的门扇。 C.我们共享雾霭、流岚 ．．、虹霓流岚（ｌáｎ）：山中飘动的雾气。 D.不仅爱你伟岸 ．．的身躯伟岸：魁梧，高大。 答案：B 解析：B项窗扉：窗和门。 4.对下列各诗句朗读节奏的划分，不恰当的一项是（） A.给/每一条河/每一座山/取一个/温暖的/名字 B.我只/愿/面朝大海，春暖/花/开 C.那/等在季节里的/容颜/如莲花的/开落 D.我/达达的马蹄/是/美丽的错误 答案：B 解析：B项前句的正确划分为：我/只愿/面朝/大海（按句子的主、谓、宾关系切分）。 5.下列词语中加点的字，没有错别字的一项是（） A.舟楫．开门楫．盗绿阴．荫．庇子孙 B.装．潢梳装．打扮慰藉．声名狼藉． C.杂糅．矫揉．造作回溯．扑朔．迷离 D.雾霭．和蔼．可亲溪．落自辟蹊．径 答案：C 解析：A项楫—揖；B项装—妆；D项溪—奚。 能力提升·踮起脚，抓得住！ 6.下面对《面朝大海，春暖花开》一诗的鉴赏，有误的一项是（） A.“喂马”“劈柴”“粮食”“蔬菜”等意象寄托了诗人对尘世幸福生活的热爱之情。 B.比喻、象征、对偶、反复等手法的综合运用，形象生动地表现了诗人关爱尘世的博大胸襟和追求完美的执著情怀。 C.全诗三节，首尾照应，结构圆合严谨。 D.本诗的语言具有意味隽永、质朴晓畅的特点。本诗的抒情基调是热情达观、激昂高亢的。答案：D
5．中国现代诗歌五首 ◎课前自主 【走进作者】 闻一多（1899～1946），现代诗人、学者，湖北人。他是“新月派”，的代表人物，我国新格律诗的探索者和创建者之一。代表作品：《七子之歌》、《醒呀》、《死水》。闻一多是我国新诗格律的最早探索者和创建者之一，他要求新格律诗心学而且有三美：音乐的美、绘画的美、建筑的美。 徐志摩（1896～1931）浙江海宁人，新月诗派的代表人物。早年留学英国剑桥大学，其代表作是《再别康桥》《雪花的快乐》等。他的不少诗作，神秘、朦胧、感伤、的倾向明显，但也不乏语言清新、比喻贴切，具有轻柔明丽风格的佳作。 艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。著有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》等。艾青诗风沉雄，情调忧郁而感伤。1941年诗人来到延安，从此诗风转向悲壮高昂。艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人， 食指，本名郭路生，北京人，当代诗人。生于1948年，“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队，70年进厂当工人，71年参军，73年复员，曾在北京光电技术研究所工作。代表作品：《热爱生命》《相信未来》《这是四点零八分的北京》等。 舒婷，当代女诗人，生于福建厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，1979年在《诗刊》正式发表作品。现为中国作协理事；作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》，1986年出版《会唱歌的鸢尾花》等。 【基本解读】 闻一多的《死水》写于1925年。怎样理解“死水”这一意象的寓意，不要强求统一。可以具体到一条臭水沟，也可以抽象到物极必反的哲理。象征的是北洋军阀黑暗统治时期，抑或国民党反动统治时期的中国，还是表面极其繁荣的美国，甚至是整个世界，允许大家联想，允许大家见仁见智。 徐志摩的《再别康桥写于1928年，在第三次欧游归途中所作。1928年7月底的一天，徐志摩一个人悄悄到康桥找他的英国朋友，但他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在那里静静的等待他，一幕幕过去的生活图景又重新在他的眼前展现……到了11月6日在他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才记下了这次重返康桥的切身感受。《再别康桥》音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。 艾青的《雪落在中国的土地上》，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。