少先队辅导员发展问卷调查
（现任大队辅导员）
尊敬的少先队辅导员老师：
您好！感谢您参加本次调查。本次调查是为了解现任少先队辅导员的成长发展状况，为新时期加强少先队辅导员队伍建设提供依据。您不用填写姓名，答案也没有正确与错误之分，请按您的实际想法回答。除注明多选以外，其他题目都为单选。谢谢！
共青团铜陵市委员会少先队铜陵市工作委员会
2011年9月
一、基本情况
1、您的年龄：
(1)□25周岁以下(2)□25-30周岁(3)□31-35周岁
(4)□36-45周岁(5)□45周岁以上
2、您的性别：
(1)□男(2) □女
3、您的文化程度：
(1)□研究生及以上(2)□大学本科(3)□大专
(4) □高中（中专、技校、职高）
4、您的政治面貌：
(1)□中共党员（含预备党员）(2)□共青团员
(3)□民主党派(4) □群众
5、您参加工作的时间是多久？
(1)□ 2年或以下(2)□ 2-5年(3)□6-10年
(4)□ 11-15年(5)□ 16年以上
6、您现在的职称是什么？
(1)□高级(2)□中级(3)□初级及以下
7、您的职称是什么系列？
(1)□德育系列(2)□管理系列
(3)□学科系列(4)□其他（请注明___________________ ）
二、任职情况
8、您所在的学校是小学还是初中？
(1)□小学(2)□初中(3)□九年一贯制(4)□其他
9、您所在的学校在：
(1)□铜陵县(2)□铜官山区(3)□郊区(4)狮子山区
10、您所在的学校是：
(1)□公立学校(2)□民办学校
11、您的学校有几个中队？（初中仅算初一、初二年级）
(1)□初中8个以下或小学15个以下
(2)□初中8-15个或小学15-29个
(3)□初中16个以上或小学30个以上
12、您学校分管少先队的领导是：
(1)□校长(2)□书记(3)□副校长
(4)□副书记(5)□教导主任(6)□德育主任（政教主任）13、您任学校大队辅导员年限：
(1)□ 2年以下(2)□ 2-5年
(3)□ 6-10年(4)□ 10年以上
14、在担任大队辅导员之前，您有几年教育教学经验？
(1)□ 2年以下(2)□ 2-5年
(3)□ 6-10年(4)□ 10年以上
15、您是专职还是兼职辅导员？
(1)□专职(2)□兼职
（如选择“1”，请跳过以下四题）
A．您兼任什么岗位？
(1)□任课教师(2)□德育副主任(3)□教导副主任
(4)□德育主任(5)□教导主任(6)□学校副校长
(7)□其他（请注明_______________________）
B．您在学校兼什么课？
(1)□思想品德(2)□语数英等主科
(3)□音体美等副科(4)□其他（请注明____________________）
C.您每天都有兼课吗？
(1)□不超过6课时(2)□ 6-10课时
(3)□ 11-15课时(4)□ 15课时以上
D．您每天都有兼课吗？
(1)□不是每天都有(2)□每天1节
(3)□每天2节(4)□每天3节及以上
16、您曾获得少先队荣誉：（含学校、中队团体荣誉，可多选）
(1)□校级______次(2)□县级______次(3)□市级______次
(4)□省级______次(5)□全国______次
17、您与少先队员的关系：
(1)□非常密切(2)□比较密切(3)□一般
(4)□不够密切(5)□不密切
18、您与学校领导的关系：
(1)□非常密切(2)□比较密切(3)□一般
(4)□不够密切(5)□不密切
19、您与中队辅导员的系：
(1)□非常密切(2)□比较密切(3)□一般
(4)□不够密切(5)□不密切
20、您与其他任课老师的关系：
(1)□非常密切(2)□比较密切(3)□一般
(4)□不够密切(5)□不密切
三、待遇情况
21、作为大队辅导员，学校对您是否按中层管理人员进行管理和使用？
(1)□是(2)□否
22、您是否列席参加校务会议？
(1)□参加(2)□需要时参加(3)□不参加
23、您作为大队辅导员的工作量是否折算成相应的教学工作量？
(1)□是(2) □否
24、据您了解，优秀辅导员是否能享受同级优秀教师的待遇？
(1)□能(2)□不能(3) □不清楚
25、您在少先队工作中获得的荣誉和成绩或研究成果是否在学校综合评价中有所体现？
(1)□没有体现(2)□工作考评中加分(3)□其他（请注明_________）
四、培训情况
26、您在担任大队辅导员之前，参加过什么级别的辅导员上岗培训？
(1)□没参加过(2)□区（县）级以下
(3)□区（县）级(4)□区（县）级以上
27、上一年度，您累计参加各类辅导员培训（包括远程培训）的时间有几天？
(1)□ 0天(2) □ 1-3天(3)□ 3-10天(4)□ 10天以上
（如选择“1”，请跳过以下三题）
A．这些培训的级别包括（可多选）
(1)□全国(2)□省(3)□地市(4) □区县
B．您对培训效果满意吗？
(1)□非常满意(2)□比较满意(3)□一般
(4)□不太满意(5)□不满意
C．这些培训可记入教师继续教育学分吗？
(1)□都可以(2)□有些可以(3)□都不可以
28、平时，您是否坚持少先队理论（文本）的学习？
(1)□经常学习(2)□偶尔学习(3)□从不学习
29、您最需要什么内容的培训？（可多选，并按重要程度排序）
(1) □政治理论
(2) □少先队专业知识和技能
(3)□心理学、教育学等相关学科的知识
(4) □提升个人综合素质的内容
(5)□工作方法指导
(6)□其他（请注明____________________________）
排序：__________________________________________
五、职业定位
30、您喜欢从事辅导员工作吗？
(1)□非常喜欢(2)□比较喜欢(3)□一般
(4) □不太喜欢(5) □不喜欢
31、您对自己从事的大队辅导员工作是否满意？
(1) □非常满意(2)□比较满意(3)□一般
32、您认为做一个好辅导员应具备最重要的条件是什么？（可多选，并按重要程序排序）
(1)□政治觉悟高，思想素质好(2)□有工作热情，投入
(3)□爱孩子，对少先队工作有感情(4)□工作能力强，有多种技能
(5)□一定的教育教学实践经验和特长(6)□有丰富的少先队专业知识
(7)□有儿童心理学、教育学等合理的知识结构(8) □活泼、开朗的性格
33、您认为少先队辅导员是：（可多选）
(1)□普通教师(2)□德育教师
(3)□少先队工作者(4)□少先儿童思想政治工作者
(5) □少年儿童社会工作者(6)□其他（请注明____________________）34、您认为与学校德育相比，少先队独有的工作内容主要是：（可多选）
(1)□爱党教育(2)□爱社会主义祖国教育
(3)□思想道德教育(4)□组织教育
(5)□教育少年儿童(6)□代表少年儿童
(7)□保护少年儿童(8)□其他（请注明____________________）35、您认为做一个辅导员和一个教师，工作价值有没有不同？
(1)□有(2)□没有
36、如果有，您认为主要是：（可多选）
(1)□少先队教育有鲜明的政治属性
(2)□少先队更注重组织教育和集体建设
(3)□少先队教育更关注少年儿童全面素质的培养
(4)□少先队更尊重少年儿童的主体性、自主性
(5)□少先队关注和服务每一个少先队员
(6)□少先队教育更注重实践
(7)□少先队教育社会性强
(8) □其他（请注明____________________________）
37、您认为少先队辅导员与教师角色有不同吗？
(1)□有()□没有
38、如果有，您认为主要是：（可多选）
(1) □辅导员是少先队员的朋友(2) □辅导员是指导者
(3) □辅导员与孩子的关系更亲密(4) □辅导员由共青团选派或聘请
(5) □其他（请注明____________________________）
39、辅导员需要一个合格教师以外的素质和能力吗？
(1) □需要(2) □不需要
40、如需要，主要是：（可多选）
(1) □更高的政治觉悟和思想品德(2) □对教育的综合学习研究和把握
(3) □对儿童无条件的爱(4) □了解儿童的生理心理特点和成长规律
(5) □与时俱进的学习能力和创新精神(6) □科学的儿童观
(7) □特定的合理的知识结构和专业水平(8) □其他（请注明______________________）41、您认为辅导员的专业职称是否重要？
(1) □重要(2) □不太重要(3) □很不重要
42、您认为辅导员的职业精神最重要的是：（可多选，并按重要程度排序）
(1) □忠诚党的事业，有执著精神(2) □热爱孩子，有奉献精神
(3) □尊重队员，有民主精神(4) □遵循教育规律，有科学精神
(5) □勇于创造，有创新精神(6) □其他（请注明_____________________）
排序：_________________________________
六、发展空间
43、您认为辅导员生涯对自己的发展帮助：
(1) □很大(2) □大(3) □一般(4) □不大
44、您认为辅导员岗位对您帮助最大的是：（可多选）
(1) □提高了思想政治素质
(2) □学到了从大局出发、综合协调的工作方法
(3) □丰富个人的知识结构和综合技能
(4) □学会了从工作对象实际出发，注重针对性
(5) □锻炼了创新精神，勇于作为
(6) □有机会参加各种校外活动，见识广，视野宽
(7) □其他（请注明_________________________________）
45、您对未来的辅导员工作是否有信心？
(1) □非常有信心(2) □比较有信心(3) □不太有信心
(4) □没信心(5) □说不清楚
46、您希望今后向哪些方面发展？
(1) □学科骨干教师(2) □学校管理者
(3) □专业辅导员(4) □少年儿童教育专家
(5) □其他（请注明_________________________）
47、您认为，辅导员工作最需要的激励方式是什么：（可多选，并按重要程度排序）
(1) □政治待遇(2) □经济待遇(3) □职称(4) □荣誉
(5) □工作锻炼的机会(6) □培训、进修、深造的机会
(7) □对辅导员工作的尊重、重视(8) □其他（请注明___________________）
排序：__________________________________________
以下为问答题，请简要写在下面的空白处
48、您觉得辅导员工作中面临的最大困难是什么？
49、您所在学校在实施教师绩效工资中，大队辅导员的工作有没有得到体现？如何体现？您有什么建议？
50、您最希望少先队组织为您做的是什么？
优秀少先队辅导员主要事迹材料 优秀少先队辅导员主要事迹材料 xxxx，女，汉族，xxxx年7月毕业于xxxx通什师范学校，xxxx年任教。xxxx年函授毕业于xxxx教育学院。自xxxx年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践三个代表重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班队角、荣誉角、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。
1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 附送： 优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料
少先队辅导员基础知识测试题 姓名分数 一、选择题（5题，每题4分，共20分） 1. 为了帮助失学少年重返校园，共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了（）活动 A、手拉手 B、手拉手心连心 C、希望工程 2. 在举行队会仪式时，应由谁来带领队员呼号（） A、大队长 B、班主任 C、辅导员 3. 怎样产生新一届少先队大、中队委（） A、由上一届的大、中队委选举 B、由辅导员、班主任选举 C、由队员选举 4. 1988年5月，共青团中央、国家教委决定授予（）“英雄少年”称号。 A、王小二 B、赖宁 C、周启杰 5. 不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是（）。 A、注销队籍 B、保留队籍 C、自动放弃队籍 二、填空题（30空，每空2分，共60分）： 1. 中国少年先锋队队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征。 2. 少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句“呼”；指的是；后一句“答”，指的是决心和行动。 3. 中国少年先锋队的第一首队歌由作词，马思聪作曲，歌曲名称
为《中国少年儿童队歌》。 4. 加强建设是少先队工作的基本保障。 5. 《队章》规定的入队年龄是。 6. 中国少年先锋队建队纪念日是。 7. 少先队员的标志是，少先队的敬礼则表示。 8. 第六次全国少代会工作报告题目是《，为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》。 9. 争当“四好少年”是指：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 10. 开展“五心”教育指的是：、、 、、。 11. 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和。 12. 《队章》规定，少先队全国代表大会每年召开一次，选举产生全国少工委。年，在全国少工委六届一次全委会上第一次增选辅导员为全国少工委委员。 13. 是少先队的最高领导机构，地方少工委是地方各级少先队的领导机构。 14. 木垒县第十一次党代会围绕自治区党委提出的“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”12字新疆精神，提出了“热情、、、敢为”的木垒精神和以“争分夺秒地干、加倍地干、豁出去地干”的木垒速度。
调查问卷 您的姓名您所在学校名称：市县（区）小学/中学 1．您的性别：（）⑴男⑵女 2．您的年龄：（）⑴30周岁及以下⑵31-39周岁⑶40周岁及以上 3．您的文化程度：（） ⑴高中毕业⑵大学专科毕业⑶大学本科毕业⑷研究生毕业 4．您的政治面貌：（） ⑴中共党员⑵共青团员⑶群众⑷其它（请填写） 5．您的职称是：（） ⑴三级教师【原中学三级教师和小学二级、三级教师】 ⑵二级教师【原中学二级教师和小学一级教师】 ⑶一级教师【原中学一级教师和小学高级教师】 ⑷高级教师【原中学高级教师（含小学中聘任的中学高级教师）】 ⑸正高级教师 6．您的学校所在区域：（）⑴城市⑵农村（包含乡镇、村） 7．您工作的学校是：（） ⑴小学⑵初中⑶九年一贯制学校⑷其它（请填写） 8．您所在学校有中队辅导员名，少先队员名，进城务工人员子女（城市辅导员填写）名，留守儿童（农村辅导员填写）名，低保家庭儿童名。（请认真统计后填写）9．您担任大队辅导员的年限：（） ⑴5年以内⑵6-10年⑶11-15年⑷16-20年⑸21年以上 10. 您作为辅导员是否受到过下列表彰（可多选）：（） ⑴全国优秀辅导员⑵省级优秀辅导员⑶市级优秀辅导员⑷区县级优秀辅导员11．您担任大队辅导员是通过哪种途径：（） ⑴公开竞聘⑵学校领导指定⑶上级团队组织指定⑷上级教育部门指定 ⑸其它（请填写） 12．您所在学校分管少先队的领导是：（） ⑴书记⑵校长⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任(政教主任) 13．您所在学校年度少先队工作计划是否经校务会研究通过？（）⑴是⑵否14. 您所在地区上一级少工委或镇中心校总辅导员多长时间组织一次大队辅导员例会？（） ⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸不定期⑹没有组织过
少先队辅导员工作述职报告 尊敬的各位领导老师们： 大家好！时光的车轮轻轻辗过，留下一道深深的印痕。岁月匆匆，在不经意间过了一年又一年。在我走进新二小和谐、温馨的大家庭的短短两年时间里，是你们，是你们在坐的每一位领导，每一位老师一次又一次的关心着我，支持着我，同时也时刻感动着我。可以说在这两年中我与这所学校，这种家园式的氛围结下了深厚的感情。在所有领导、老师努力构建的和谐大家庭中享受着作为小辈的幸福生活。在此向大家表示衷心的感谢！今天，我能自信的充满活力的站在这里，就是因为我有为我排忧解难的领导和关心支持我的你们，今天我站在这里能坦然的面对大家，是因为我对待自己的工作、自己的同事，做到了尽心尽责。 回顾20xx学年，颇有感触。在这一年里，我不断学习理论，总结经验，在失败中成长，在成长中进取。并做到虚心向领导请教，得到领导的支持与认可；认真听取老师们的意见和建议，提高工作质量。回顾一年的工作，有成绩有不足，回顾个人成长，有成熟有稚嫩。下面我对自己一年的少先队工作及自我教学工作向领导老师们做汇报，请领导老师们审核。 一、切实加强少先队的基础建设 1．做好贫困生的工作：贫困生工作是学校少先队工作的关键部分，贫困生工作包括全校学生情况调查汇总、一年级新生情况汇总上传、转学生转入转出、贫困生情况调查与汇总、特别贫困学生资料存
档、教育支助学生营养餐、希望工程结对工作等等，工作纷繁复杂、数据严密，不容懈怠。其中每一部分都将花费大量的时间与精力，在学校领导的帮助，尤其是各位班主任、副班主任的老师项力支持下，结合本人相对熟练的文字处理及数字输入能力，圆满完成这一学年的贫困生工作。一学年来贫困学生浙江省财政资助4万余元。并及时完成特殊贫困学生的情况调查上报工作，仅第二学期发展6名结对资助学生，资助金额计4400元。 2．做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校的新队员主要来至一年级的四个班级，根据这一特点，对新队员的入队进行分批审核入选。并分别举行隆重的新队员的入队仪式。尤其是第一学期结合我校少年交警学校的优势资源，创新形式更正规、更隆重、更深刻地开展的20xx学年首批少先队员入队仪式，相信全 校师生仍然记忆犹新。 3．认真做好少先队大队建设，进行了全校性竞职演讲，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。通过大队干部竞选活动，选拔出１３名学生担任大队委，定期召开大队委员会，指导大队干部明确分工，努力做好本职工作。并对优秀学生干部进行优质培训与推荐，三名学生干部代表及本人通过网络视频参加了浙江省少代会。 4．在礼仪建设方面，加强了使用大队、中队队旗、红领巾、鼓号音乐等少先队特有的礼仪标志，规范举行中队、大队队会、入队仪式、升旗仪式等。通过检查与监督，学生的文明礼仪方面有了很大层度的提高。
优秀少先队辅导员先进 事迹材料 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
优秀少先队辅导员先进事迹材料模板XXX，男，xx岁，中共党员，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx街道中心小学大队辅导员。在担任学校少先队大队辅导员期间，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。 近几年来，学校少先队工作稳步开展，有声有色，取得了一定的成绩，学校少先队组织健全，活动有序，典型迭出，充满生机和活力，有力地配合了学校德育工作的进行，学校的面貌焕然一新。 本年度，在工作中认真落实全国第七次少代会精神，按照习总书记对全国少年儿童的要求积极开展工作，从小培养队员良好的人生观、世界观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。 一、扎实开展队员良好行为规范养成教育 在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传，使学生熟记这七个具体要求，做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求，少先大队制订了文明班级评比细则，由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录，然后交给少先大队统计，采取定期考核和随机考核相结合，上级考核和学校考核相结合，每月进行一次文明班级评比，并及时公布评比结果。这对形成文明向上，拼搏进取的校风校貌，具有极大的推动作用。二、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式
每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话，开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育，做到晓之以理、动之以情、导之以行。 三、深化少先队主题活动，为队员搭建体验的舞台 活动是少先队工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，深化活动主题，为队员搭建体验的舞台，才能充分调动学生的积极性，才能把少先队工作落到实处。多年来，学校少先大队坚持立德树人，根据学生的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动的新模式。 1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动，积极组织队员参加县级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。 2、清明时节组织队员到xx县烈士陵园开展扫墓活动，让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承革命优良传统，增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、重阳节少先大队组织队员代表来到xxx街道敬老院进行重阳节慰问，开展敬老爱老活动。 4、积极参与县教体局举办的中小学艺术节活动，协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。 5、紧紧抓住xx县争创省级文明县城的契机，以开展文明校园创建活动为载体，广泛动员全校师生积极参与，开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先
少先队辅导员网络考试参考答案
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L卷89分 1 队旗红色象征。 Ａ光明Ｂ革命胜利Ｃ党的领导 2 小队旗的形状是三角形。 A等腰 B等边 C直角 3 少先队的各种仪式、集体外出活动以及队室布置使用队旗。 A都可以 B都要 C可以 4 队歌第一段的第一句是“我们是共产主义接班人，”。 L卷89分 A沿着革命先辈的光荣路程 B继承革命先辈的光荣传统 C继承革命先辈的优良传统 5 土地革命时期，福建省永定县的宣传革命的红色小歌手是。 A张锦辉 B郭滴海 C潘冬子 6 “中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“”。 A锻炼身体，全面发展 B体验足球，快乐成长 C体验足球，全面发展 7 在时期，党在厦门成立了少年儿童救亡剧团，到香港、南洋演出，积极开展宣传、募捐、慰劳等活动。 A土地革命 B抗日战争 C解放战争 8 红领巾的底长为厘米，腰长为60厘米。 A100 B80 C 50 9 红领巾十分珍贵。党把它授给每个少先队员，是希望他们珍惜红旗所代表的。 A共产主义事业 B 社会主义事业 C社会主义和共产主义事业 10 少先队员要珍爱自己的红领巾。每天上学时要佩戴红领巾，体育活动或劳动时天气炎热，不佩戴红领巾。 A可以 B不可以 C由辅导员批准 11 少先队的作风是。 Ａ勇敢、活泼、诚实、团结Ｂ团结、勇敢、诚实、活泼Ｃ诚实、勇敢、活泼、团结12 诚实，就是要求我们队员说老实话、、做老实人。
A做好事 B说好话 C办老实事 13 少先队员待人做事要，决不能欺骗老师、同学和家长。 A认真负责 B忠诚老实 C勤勤恳恳 14 1979年，团中央、全国科协、教育部联合发出在少年儿童中开展“”活动的通知。 A搞科技小实验 B科技小发明 C我们爱科学 15 少先队员绝不做公共利益的事情。 A 损害 B损坏 C破坏 16 勇敢，就是要有胆量，不怕困难、不怕的精神。 A挫折 B失败 C危险 17 少先队员要为了人民的利益，敢于同敌人、同、同困难做斗争。 A犯罪 B坏人 C不良行为 18 少先队员对学习、工作、中的遇到的困难或挫折，要努力战胜它。 A生活 B 活动 C 游戏 19 少先队员要勇于，对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服和改正。 A克服困难 B批评和自我批评 C 战胜艰难和困苦 20 少先队员遇事爱问个为什么，寻根究底，，不唯唯诺诺，也不马马虎虎。 A勇于探索 B不怕困难 C 追求上进 21 少先队员要，朝气蓬勃，对学习、工作和生活充满信心和力量。 A追求上进 B性格开朗 C不怕困难 22 少先队员养成团结的好作风，要从小做起，尊重长辈，爱护弟妹，对同学。 A团结一致 B互相帮助 C互助友爱 23 在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展，促进团结，共同进步。 A表扬 B批评 C 表扬和批评 24 在中学少先队大队部举行超龄队员的离队仪式上，摘去离队队员的红领巾，也不宣布名单，只宣布人数。
岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬,我们回首,我们感慨，这一学期以来，在学校领导直接部署督导下,及各中队辅导员的大力支持,少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。 作为前双井小学少先队大队辅导员,深感责任重大。辅导员的工作我应该算是新手，记得刚上任的时候,我总是怕自己做不好，不断地向别的学校的辅导员请教,向有经验的领导、老师请教。真要感谢每个人不厌其烦的指导我，帮助我。同时，我告诉自己:我年轻，有活力，所以我有工作的热情,虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作,把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针，热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质。我幸福的
在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行： 1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。 2. 规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃,规范，教育意义深刻，在六年级每班精心挑选了四名学生担任升旗手，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分,也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此,我校国旗下讲话严把质量关,以爱国主义和文明礼仪为主线，根据每月的教育主题，切实激发学生爱国主义情怀，注重学生文明礼仪的培养。 3.加强少先队阵地建设。办好学校校园之声广播站，由我
作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 优秀少先队辅导员事迹材料 xxx，女，自2000年参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯，她为自己的每一点进步而高兴，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。 一、立德树人，多元发展 秉承学校“立德树人，多元发展”的办学理念，她用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内展开评选活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。 二、用爱打开孩子的心灵之门 平时，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提醒自己允许孩子犯错误，并及时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他们的好朋友。 三、联系生活，开展丰富多彩的少先队活动 学校经常组织各种活动，演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动，她都非常重视学生的每一次参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。 四、培养得力小助手，建设中队干部 为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小主人，增强了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让学生充分发挥自己的创造力，也增强了班级的凝聚力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。 少先队辅导员工作是平凡而自豪的，是持久而温暖的，是美丽而深情的，献身少先队辅导员工作，她自豪，无悔！她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒！ 作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13
2010年福建省少先队辅导员网络培训测试q卷 1 现行的队章共条Ｃ17 2 少先队员要学习“先锋”，从小立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。b树立远大理想 3 少先队活动没有固定的课堂，根据，室内外、校内外都可以选作活动场所。a需要与可能 4 2009年，共青团中央、教育部、全国少工委通知要求在少先队员中：一要进行贺信精神宣讲，二要开展争当“”活动。c四好少年 5 现行的队章对少先队的性质作进一步的阐述时，增加了的内容。Ａ学习中国特色社会主义 6 新队章的第十六条“我们的辅导员”包括两个方面的内容。第二方面的内容是规定了少先队辅导员的职业角色定位和。a主要工作内容 7 队章中的“我们队的目的”，也是党交给少先队组织三个方面的任务。其中第一项任务是。Ｃ引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力 8 队歌第二段的第三句是“时刻准备，，要把敌人，消灭干净”。a建立功勋 9 红领巾的形状是。b等腰三角形 10 红领巾十分珍贵。党把它授给每个少先队员，是希望他们珍惜红旗所代表的。c 社会主义和共产主义事业 11 少先队员要珍爱自己的红领巾。在维护人民生命财产安全的紧急情况下，用红领巾作为醒目的标志。a可以 12 少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒用红领巾作为遮挡的用具。b不可以 13 诚实，就是要求我们队员说老实话、、做老实人。c办老实事 14 少先队员有了成绩不夸大，有了缺点错误不掩饰隐瞒，要从小养成的作风。c 实事求是 15 少先队员绝不做公共利益的事情。a损害 16 活泼，就是指活跃、。a生动自然 17 少先队员遇事爱问个为什么，寻根究底，，不唯唯诺诺，也不马马虎虎。a勇于探索 18 团结，是指为了实现共同理想或完成共同的任务而。c结合或联合 19 少先队员养成团结的好作风，要从小做起，尊重长辈，爱护弟妹，对同学。c 互助友爱 20 在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展，促进团结，共同进步。c 表扬和批评 21 少先队超龄队员离队后，红领巾和队员登记表可由保存，留作永久纪念。a本人 22 少先队组织在新队员入队前，要求他们反复朗读誓词，目的就在于让他们在读的过程中，理解誓词的意思。c深刻 23 中国少年先锋队中队长和中队委员的标志是。a二条杠 24 中国少年先锋队小队由人组成，设正副小队长。Ｃ5至13 25 队的活动主要有三大类，第二类是。c组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动 26 少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织。c 教育作用 27 少先队员应该在少先队活动中充分发挥。c主人翁的作用
小学大队辅导员工作经验汇报材料 作为一名少先队辅导员，回想这两年来的辅导员生活,既有曲折,也有收益.五味杂陈，虽然也早知道工作不易，但是一颗炙热的心喜欢挑战。下面我就从几方面谈谈少先队辅导员的工作. 一、坚持爱国主义教育 两年来，少先队工作中，我坚持把爱国主义教育作为中队工作的主题贯穿始终。充分利用晨会、班会、课堂教学、课外活动等一切有利时机对队员进行爱国主义教育：组织队员出专题黑板报，召开?祖国在我心中?等系列主题中队会；组织队员观看爱国主义影片；学唱革命歌曲；开展爱国主义读书教育活动；在每年度的国庆节、儿童节期间，都积极响应校少先队的号召，围绕主题，召开专题中队会等庆祝活动，并参加全校的汇演或观摩，使队员们在活动中受到教育和陶冶。 春季我组织学生开展了两个大活动。一是请了一个参加过?抗没援朝?的老军人给学生们讲了讲他的革命史。会后学生们都写下了自己的听后感及愿望。二是我们中队又组织了大型扫墓活动。在活动中，学生为革命烈士献了花圈，还说了自己心中的烈士，使学生深受教育。 二、坚持开展丰富多彩的少先队活动
（一）在家庭中体验，培养善良人格 家庭是一个人步入社会的起点，是学生成长的摇篮。针对家长溺爱孩子，学生自理能力差，缺乏责任感等情况，我以家庭为阵地，把为家庭成员服务作为小学生不可推卸的责任。学生在家定期?上岗?，把?当一天爸爸妈妈?作为扮演的角色，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服、照顾老人的辛苦。 （二）在学校生活中体验，培养文明人格 1、我积极引导学生把能为老师、为同学服务作为自己的骄傲，把?当一天‘班长’、‘班主任’?等作为扮演的角色。班会课上队员们轮流做主持人，培养了队员的组织能力，也使平时相对默默无闻的同学，得到同样的发展机会，从而使他们更好地发挥自己的长处，锻炼自己的才干。而在?我当小老师?的活动中，学生们则体验了组织活动、备课、讲课、组织教学、维持秩序的辛苦与快乐。并从活动中明白了尊敬师长的道理，感受到了为人师表的光荣与艰辛，养成了热爱学习的品质，学会了自主学习，自我管理的本领。 2、组织队员每周学唱一首优秀少儿歌曲，每周背诵一首古诗。在健康向上的歌曲声中、在琅琅上口的古诗吟诵中，队员们得到了全面、生动、活泼、主动的发展，并受到了艺术的熏陶，从而塑造了孩子们美的心灵，培养了他们美的行为，提高了他们表现美与创造美的能力，促进了他们全面素
小学优秀少先队辅导员事迹材料 小学优秀少先队辅导员事迹材料XX小学中队辅导员——XXX作为少先队辅导员,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作事业和追求。对待工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,终于找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、晓之以理、动之以情、施之以爱,帮助学生健康成长 我一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。 二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路 一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,他总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的中队队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。 三、用爱心和真情浇灌花朵 因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 四、培养干部,抓好队伍建设。 在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥
少先队辅导员队伍建设的调研对策调研报告少先队辅导员在学校教育工作中的位置比较特殊，他们既是学校班级的管理者，又是队员事务的服务者，同时肩负德育的重任，集管理育人、服务育人、教书育人于一体。少先队辅导员与队员接触最多，交流最多，对队员影响也最广泛。因此，这支队伍素质的高低直接影响着学校教育活动质量和队员校园生活质量，特别是农村地区少先队辅导员的专业素质。客观地分析农村少先队辅导员专业素养的状况，通过多种途径不断提高农村少先队辅导员的专业水平，是加强少先队组织建设，促进农村少先队工作健康发展的根本保证。 一、问题的提出 “全队抓基层，全队抓落实”是少先队的工作要求。少先队组织的活力中队的活力，活跃基层关键是活跃中队，活跃中队关键是要加强中队辅导员队伍建设，找准定位，树立并落实好科学的辅导理念。然而，多年的工作中可以看出我县少先队辅导员的整体素质还有待于提高。因此，对我县大中队辅导员综合素质的现状进行了一次调查与分析。 二、调查对象及调查方法 我们采用了问卷调查和观察访谈等方法，对全县36名大队辅导员和583名名中队辅导员的工作现状进行了调查与分析。 三、调查数据统计及分析 （一）调查数据统计 （二）数据分析
根据数字统计分析，存在以下优势： 1.文化素质大为提高。辅导员均为合格学历的师资。目前大专学历已经有相当比例，一些辅导员已在进行本科课程学习。辅导员中一级教师和高级教师基本平衡。 2.知识结构更加宽实。辅导员绝大多数是师范毕业生，优化的教学改革使辅导员打下了合理、扎实的知识基础。当了辅导员以后，既学习少先队知识，学习教育教学理论，同时接受继续教育，提高学历程度，进修教学技术，学习外语、计算机。 3.年轻富有朝气。辅导员的主体是中青年教师，他们是在改革开放的历史环境中成长起来的一代，思想活跃，善于接受新事物，他们珍惜辅导员的工作岗位，争取“有为”进而“有位”。 根据数字统计分析，存在以下问题： 1.专业知识匮乏。中队辅导员中没有取得上岗资格证的；而且也很少有人参加过县级以上的与少先队工作相关内容的培训。辅导员对队的基础知识、常规工作程序不了解。如大、中队会的正规操作程序、阵地建设的工作程序、鼓乐队的训练、《队章》知识不熟悉等。因此，多数中队辅导员在组织活动中由于缺乏专业知识的指导而显得较为吃力。尤其在专业素养、技能技巧方面更为突出。辅导员专业知识的差距给实际工作带来不少困难，并影响到少先队教育效果。 2.工作繁杂。所有的中队辅导员都是班主任兼任，每周18节课，而班主任工作的日渐繁多、细化，形成了辅导员工作的多面性。由于少先队工作没有课时，没有形成独立的学科体系，辅导员评职称、评
少先队辅导员个人工作总结 少先队辅导员个人工作总结1 少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我一如既往地踏实工作，奋发进取。在我任少先队辅导员的5个年头里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。 一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。 五年来，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。 (1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。 (2)坚持各项检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每周公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，亲自带领各班卫生委员，共同检
查教室及卫生区的卫生情况，并由此作为三好班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。 (3)坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，每学期保证一次人人做队课活动，并要求各中队辅导员听课，相互学习，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。 二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 (1)、充分利用板报、红领巾光比站等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时板报内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识等。红领巾广播站每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。 (2)、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。大队部及时做好工作安排，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。 三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。 (1)学校为小干部成长搭建舞台。大队辅导员是学校德育工作的助手之一。而大队干部则是我的小助手了，学期初
少先队辅导员主要事迹 女，汉族，某某年７月毕业于某某师范学校，1996 年任教。某某年函授毕业于某某教育学院。自某某年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。
1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 （1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将
优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表优秀少先队辅导员候选人简介张玉娟女 2007年从事教育工作，2008年接任少先队辅导员至今，在全身心地投入少先队事业的同时，我也深深地爱上了少先队事业，让我体验了各种角色，使我练就出一身本领，让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘，一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日，我仍记得我的前辈的谆谆教诲：“少先队是祖国的希望更是学校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬，做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他们、帮助他们，不断发现他们的优点，并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。 我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 记得今年四月份的一天早上起床后，结膜炎又犯了，在讲台上，眼睛不停的落泪，孩子们见状不知所措，纷纷叫着“老师，老师您怎么了”我心里瞬间感到很欣慰。虽然很难受，但还是坚持上课，我舍不得孩子们微笑着看着我。很多同学都不约而同的走到我跟前说：“老师，祝愿你快点好起来！”我真高兴孩子们能真正懂得去关心别人。 三、抓“干部”，带队伍，1+1>2。 队干部是少先队集体的“主力军”，是辅导员的得力助手。我非常重视队干部的选拔和培养，由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。发挥他们在工作中的带头作用，带动全体队员共同进步。比如：被评为德州市“优秀少先队员”称号的史雨琦大队委员，她是个多才艺的的学生，平常带领少先队开展活动外，还组织并带领乒乓球爱好者，参加县乒乓球比赛，并取得“女子组第一”的好成绩。 队干部是少先队的领头羊，有了榜样的带头，队干部、队成员也提高了工作能力，增强了集体荣誉感，使少先队队伍活力四射。队活动的顺利开展和成功，队干部劳不可没。 四、以“自主活动”为载体，给孩子多个展示自己的舞台。刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校的工作安排，利用国庆节、教师节、劳动节、母亲节、儿童节等有限契机，举行简单的队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等。但孩子们在活动中表现出很不满足，不能给所有孩子们展示的舞台。我想为什么不能自主策划一些队活动，并带领队员们幸福
1.少先队的主要教育手段是自我教育，寓教育于愉悦之中。（1分） 2. 红领巾是少先队的标志，代表着红旗的一角。（1分） 3.队委会的职权是处理决定少先队组织活动（1分） 4.少先队是面向6-14岁周岁的少年儿童。（1分） 5.少先队组织的职能主要包括团结教育少年儿童、代表和组织少年儿童参与社会生活、维护少年儿童合法权益、（1分） 6.少先队组织建设是少先队教育的重要组成部分。（1分） 7.中国少年先锋队第四次全国代表大会提出了、的课题和方向。（1分） 8.少先队的呼号是准备着为共产主义事业而奋斗，回答时刻准备着（1分） 9.辅导员在对少先队员进行教育时应该坚持正面教育、启发诱导的原则。（1分） 10.“五爱”教育指的是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。（1分） 二、单选（30小题共30分） 11.队章中的“我们队的目的”，也是党交给少先队组织三方面的任务，其中第三任务是。（1分）
A．维护少年儿童的正当权益，保护队员的身心健康发展B．团结教育少年儿童，培养“五爱”精神 C．引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力12.大队辅导员和中队辅导员的工作是（1分） A．各负其责 B．相辅相成 C．领导和被领导 13.少先队是中国少年儿童的，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。（1分） A．教育组织 B．先进组织 C．群众组织 D．学习组织 14.中学大队辅导员应有年以上的教育教学工作实践。（1分） A．3 B．1 C. 2 15. 年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变（1分） A．二