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生物神经调节专项训练

生物神经调节专项训练
生物神经调节专项训练

1.

在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢

的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:

刺激部位反应

破坏前破坏后

左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩

右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩

A.感受器

B.传入神经和感受器

C.效应器和传入神经

D.效应器

2.(08江苏卷)下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输

方式依次是

A.①② B.②③

C.①③ D.②①

3.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是 ( )

A. 大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B. 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C. 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主

D. 神经调节具有迅速和准确等特点

4.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适

宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到()

A.静息电位值减小 B.静息电位值增大

C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低

5.神经电位的测量装置如下图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用

记录仪记录A.B两电极之间的电位差,结果如右侧曲线图。若将记录仪的A.B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是()

6.下列关于膝跳反射过程的叙述,正确的是()

A.神经冲动在神经元间的传递途径是树突→突触→细胞体→轴突

B.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的

C.神经冲动在神经元间传递途径是树突→细胞体→轴突→突触

D.神经冲动到达神经纤维某点时,该点膜内外电位为外正内负

7.右图为突触结构模式图,下列说法不正确

...的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

8.下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息判断下列说法不正确的是:()

A.图1中的感受器接受刺激后,受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内负→正;膜外正→负

B.图2中的1表示突触小泡,1中物质的释放必然引起突触后膜兴奋

C.假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用

D.缩手反射属于非条件反射,而当我们取指血进行化验时,我们并未将手指缩回,可以说明高级神经中枢能对低级中枢控制

9.如图是某反射弧的组成示意图,①?⑤表示相关结构。下列叙述正确的是

A. ③处组织液中的神经递质移动至突触后膜需消耗ATP

B. 在④处给予适宜刺激,①、⑤处均能检测到动作电位

C. 在①处给予适宜刺激时,其膜外电流方向与兴奋传导方向相反

D. 神经冲动经③的传递引起下一个神经元产生兴奋

10.图甲表示突触,图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述不正确的是()

A. 图甲中a处能完成电信号→化学信号的转变

B. 图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

C. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中,图乙所示膜电位会低于+40mV

D. 若神经纤维处于乙图中②对应状态时,Na+通过协助扩散方式进入细胞

11.渐冻人是指肌萎缩侧索硬化,也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻人的某反射弧,下列有关叙述正确的是()

A. 若以针刺S,渐冻人无法感觉到疼痛

B. 若刺激III处,在③处可以检测到神经递质的释放

C. 若刺激II处,渐冻人的M发生轻微收缩,则该过程可以称为反射

D. 若刺激I处,则在Ⅲ处可以检测到动作电位

12.止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断兴奋传递过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是()

A. 与突触前膜释放的递质结合

B. 与突触后膜的受体结合

C. 抑制突触前膜递质的释放

D. 抑制突触小体中递质的合成

13.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤,下列关于该反射的叙述,错误的是()

A. 该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的骨骼肌

B. 该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中

C. 该反射弧的神经中枢主要在下丘脑

D. 寒冷刺激以电信号的形式在神经纤维上双向传导

14.下列对膝跳反射过程的分析,正确的是()

A. 当膝盖下的韧带受刺激后,参与膝跳反射的所有肌肉都收缩

B. 膝跳反射的中枢位于脊髓,但是受大脑皮层的高级中枢控制

C. 膝跳反射依靠三个神经元才能完成

D. 用电极直接刺激传出神经也能引起膝跳反射

15.下列关于反射和反射弧的叙述,正确的是

A. 反射弧完整就能形成反射

B. 没有感觉产生,一定是传入神经受损;没有运动产生,一定是传出神经受损

C. 感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢

D. 反射弧不完整就不能完成反射,但受刺激后效应器可能产生反应

16.下图是反射弧的局部结构示意图(a、d点为两接线端之间的中点),下列相关叙述正确的是()

A. 图中有3个神经元细胞,3个突触

B. 在be段,兴奋以电信号和化学信号的形式传递

C. 刺激a点,电流表①不偏转,电流表②偏转2次

D. 刺激d点,电流表①偏转2次,电流表②不偏转

17.下列有关正常人体体温调节的叙述,错误的是()

A. 机体通过神经-体液调节来维持体温恒定

B. 人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的

C. 在炎热环境中,人体可以通过皮肤血管舒张增加散热

D. 在寒冷环境中,机体体温明显下降,耗氧量增加

18.图为突触结构模式图,对其说法不正确的是

A. 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

C. ②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质

D. ①中内容物使③兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

19.下列有关反射和反射弧的关系的说法中,不正确的是()

A. 一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与

B. 缩手反射和膝跳反射的神经中枢均位于脊髓

C. 效应器是指传出神经末梢

D. 反射弧不完整就不能完成反射,但受刺激后可能产生反应

20.下列有关下丘脑的叙述错误的是

A. 下丘脑既参与神经调节,又参与体液调节

B. 温度感受器和体温调节中枢在下丘脑

C. 细胞外液渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑

D. 下丘脑产生和分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管

21.下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是()

A. 图中e为感受器,a为效应器

B. 先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉感觉中枢位于甲方框处

C. 受到刺激时,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

22.下列有关人脑功能的叙述错误的是( )

A. 语言功能是人脑特有的高级功能

B. 大脑皮层V区受损患者不能写字

C. 人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

23.下列说法正确的是

A. 英语听力考试中涉及言语区的W 区、H 区和V 区

B. 胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的

C. 体温调节中人体散热主要通过激素调节实现

D. 脑干是控制身体平衡的重要中枢

24.光线进入小鼠眼球刺激视网膜后,产生的信号通过下图所示过程传至高级中枢,产生视觉。下列信号产生及传递过程的叙述错误的是( )

A. 光刺激感受器,感受器会产生电信号

B. 信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换

C. 产生视觉的高级中枢在大脑皮层

D. 图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧

25.不能用图示正确表示相互关系的一组概念是( )

A. 1表示维持内环境稳态的调节机制,2-4分别表示神经调节、激素调节、体液调节

B. 1表示神经元,2-4分别表示传入神经元、中间神经元、传出神经元

C. 1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

D. 1表示种群的年龄结构,2-4分别表示增长型、稳定型、衰退型 26.神经调节和体液调节是人体调节生命活动的重要方式,二者不同点的比较错误的是( ) 选择项 比较项目 神经调节

体液调节 A 作用途径 反射弧

体液运输 B 反应速度 迅速

较缓慢 C 作用范围

较广泛 准确、比较局限

A. A

B. B

C. C

D. D

27.为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。根据实验,下列推断最合理的是()

A. 胰液的分泌既受神经调节又受体液调节

B. 胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C. 引起胰液分泌量增加的物质是胃酸

D. 胃酸刺激神经,使胰液分泌量增加

28.下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述,正确的是()

A. 人体的第三道防线只在抵抗外来病原体方面起作用

B. 在神经调节中神经元是完成反射活动的结构基础

C. 神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质

D. 幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育

29.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A. “神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B. 电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C. 电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

30.下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误

..的是( )

A. 若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传递的

B. 兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换

C. a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D. 电表①不偏转,电表②偏转两次方向相反

31.如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解,有关说法错误的是( )

A. 兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元

B. 释放④的过程需要②提供能量,所以属于主动运输过程

C. 结构③的形成与高尔基体有关

D. ⑤具有特异性,一般是由蛋白质组成的

32.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是()

A. 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器

B. 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位

D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流

33.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,这可能会导致他()

①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响⑥言语活动功能出现障碍

A. ①②③④⑤⑥

B. ②③⑤⑥

C. ②③④⑤

D.

①②③④⑤

34.人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图。据图分析正确的是

A. 调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的

B. 食物刺激,通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节

C. 胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速

D. 图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种

35.下列有关神经调节的叙述,正确的是()

A. 刺激反射弧的传出神经可引起反射活动

B. 神经元处于静息状态时细胞膜外K+浓度高于膜内

C. 兴奋在神经元之间以神经冲动的形式进行传递

D. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流的方向相反

36.神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间

兴奋传递(如下图)。下列有关叙述正确的是

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的选择透过性

B. 突触小体中的线粒体能为多巴胺与受体结合提供ATP

C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

37.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是

A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成

C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节

38.关于神经调节与体液调节的比较,错误的叙述是

A. 体液调节作用途径为体液运输,神经调节作用途径为反射弧

B. 神经调节迅速,而体液调节比较缓慢

C. 神经调节作用时间长,而体液调节作用时间短

D. 神经调节准确但具有局限性,体液调节作用范围较广泛

39.有人用通过手术获得部分下丘脑被损毁却能存活的大鼠,并进行了相关研究。下列结果可能的是( )

A. 刺激该大鼠下肢无反应

B. 该大鼠甲状腺激素分泌增加

C. 该大鼠体温无法维持平衡

D. 该大鼠尿量减少

40.如图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不正确的是( )。

A. 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次

B. 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象

C. 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号―→化学信号

D. 刺激N点电流表指针只发生1次偏转

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习 神经调节 1.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是()A.灯光刺激+食物 B.仅食物 C.声音刺激+食物 D.仅灯光刺激 2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是() A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 D.高级中枢控制的反射一定是条件反射 3.下图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是() A.①代表效应器 B.②代表神经中枢 C.③中突触处兴奋传递方向是双向的 D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负 4.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是() A.① B.③ C.④ D.⑤ 5.如图为神经-肌肉连接示意图。黑点( )表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。下列说法错误的是()

A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ 6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是() A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.言语区的调节只是大脑中枢参与的活动 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是() A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 8.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是() A.人类的高级神经中枢位于大脑皮层 B.哺乳动物的大脑皮层均有言语区 C.人脑即人的大脑 D.脑干是重要的运动调节中枢 9.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是() A.静息状态时膜两侧电位为外负内正 B.兴奋部位的膜两侧电位为外正内负 C.兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导 D.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流 10.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是() A.B.

人体神经调节的结构基础及调节过程(教案)

人体神经调节的结构基础和调节过程(教案) 资中一中周巍 一、教学内容: 人体神经调节的结构基础和调节过程 二、教学目标 1.让学生了解人体神经调节的的结构组成; 2.使学生正确理解和掌握神经传导的过程及对人体活动的条件方式 三、学生在学习过程中可能出现的问题: 对兴奋在神经纤维上的传导、突触的结构、兴奋在神经元之间的传递过程及特点感觉抽象,不易理解。 四、解决办法: 借助多媒体变抽象为直观、变微观为宏观具体引导学生学习。 五、教学重难点分析 1、重点:反射弧、兴奋在神经纤维上的传导、突触的结构、兴奋在神经元之间的传递过程及特点 2、难点:兴奋在神经纤维上的传导、突触的结构、兴奋在神经元之间的传递过程及特点。 六、教学过程 【知识点1】人体神经调节的结构基础和反射 1、神经元 在神经调节和体液调节中,神经调节起着主要作用。神经调节的基本结构和功能单位是神经元。一个典型的神经元的组成如图所示:由细胞体①和突起②两部分组成,突起又分为树突和轴突。 神经元的基本功能是:接受刺激、产生兴奋并传导兴奋,进而对其他组织器官产生调控效应。 神经元按功能分:传入神经元(感觉神经元)、传出神经元(运动神经元)和中间神经元 2、神经系统的组成

3、反射和反射弧 神经调节的基本方式是反射,神经调节(反射)的结构基础是反射弧 (1)反射 反射是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的有规律的反应。归于高等动物而言,反射可以分为条件反射和非条件反射。 联系:条件反射的形成必须以非条件反射为基础,借助于一定的条件,经过一定的过程逐步形成。无关刺激和非条件刺激的多次结合,使无关刺激转化成了能引起条件反射的条件刺激。条件反射应不断用非条件刺激给予强化才能稳定,否则将不断减弱甚至消退。 (2)反射弧 如图所示,一个完整的反射弧由感受器①、传入神经②、神经中枢③、传出神 经④和效应器⑤五个部分组成。感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称 为感受器;运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器;神经中枢是 指在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元的细胞体汇集在一起构成的,调节人 体某些生理活动的结构。 反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何一个环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。如图所示的膝跳反射。

最新整理生物人体的神经调节知识点总结.docx

最新整理生物人体的神经调节知识点总结 1、神经调节的基础结构和功能单位是神经元。 神经元的功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效 应。 神经元的结构:由细胞体、树突(短)、轴突(长)构成、后二者合称为神经 纤维 2、反射:视神经系统的基本活动方式。 是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。 组成: (1)感受器:感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋 (2)传出神经 (3)神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇聚在一起构成 (4)传出神经 (5)效应器:运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体 4、兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋:指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激 后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋时以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 (4)兴奋的传导的方向:双向 5、兴奋在神经元之间的传递 (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋。 在神经元之间(即在突触处)的传递时单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元细胞体或树突) 6、人脑的高级功能 (1)人脑的组成及功能: ①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡。 ③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢。 ④小丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽。 (2)语言功能是人脑特有的高级功能。语言中枢的位置和功能: ①书写性语言中枢→失写症(能听、说、读,不能写)

《神经调节与体液调节的关系》知识点总结

生物(高三一轮复习)《神经调节与体液调节的关系》知识点总结】神经调节和体液调节的比较1【考点 ] 重要程度★★☆☆☆[ 体液调节的概念 1.等)通过CO激素等化学物质(处激素以外,还有其他调节因子,如2 体液传送的方式对生命活动进行的调节。【特别提醒】等化学物质的CO还包括通过体液调节除了通过激素的调节外,)1(【特别提醒】2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送CO调节。激素、)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。1(2 来调节机体的机能,这些调节属于体液调节。因此,寒冷环境中产热多,散热也多;炎热环境中产热少,散)激素调节是体液调节的主要内容。2(刺激下丘脑中的渗透压→)神经调节过程:细胞外液渗透压升高1(热也少。神经调节的体液调节的区别和联系 2.产生→兴奋传至大脑皮层中的相关神经中枢→感受器产生兴奋)机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌,主要散热器官是皮肤。2()区别1(细胞外液渗透压降低。→渴感,增加饮水)人体的温度感受器包括冷觉感受器和温觉感受器,主要分布在3(体液调节神经调节比较项目)体液调节过程:下丘脑中的渗透压感受器受到刺激后,产生兴2(皮肤、粘膜和内脏器官中。激素、体液中物质神经递质神经冲动、信息分子下丘脑分泌抗利尿激素)或抑制(奋,促进调→垂体后叶释放→)甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解,提高新陈代谢来增4(反射调节方式激素→特定的组织细胞保持细胞外液渗透压的→整肾小管和集合管对

水的重吸收作用加产热。体液运输反射弧作用途径平衡。二者指立毛肌收缩,”起鸡皮疙瘩“指骨骼肌不自主战栗,”寒颤“)5(【特别提醒】都是增加产热的途径。较缓慢迅速反应速度)渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑;渴觉中枢位于大1()体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事,因为前者位于大脑6(较广泛准确、比较局限作用范围脑皮层;参与水平衡调节的主要器官是肾脏。皮层,后者位于下丘脑。作用时间比较长短暂)抗利尿激素由下丘脑神经细胞合成并分泌、由垂体细胞释放,2()当人发烧,并持续在一定高温时,此时的散热量等于发热量,7()联系2(能提高肾小管、集合管对水的重吸收能力。否则体温会发生改变。高烧不退的病人不能加盖棉被。因为高体液调节①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,烧不退,体温调节功能暂时丧失,加盖棉被不但不会排汗,反(体液调节。-)人体的水盐平衡的调节是神经3 可以看做是神经调节的一个环节。而影响了热量的散失。两者常②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,】下丘脑的功能1【归纳总结)当人处在寒冷环境时,依靠增加产热、减少散热,通过神经调8(常同时调节生命活动。节和体液调节共同调控体温平衡;当人处在炎热环境时,依靠,通增加散热(机体要满足基础代谢需要,此时不能减少产热)】神经调节和体液调节的协调实例一——体温平衡2【考点过神经调节调控体温平衡。的调节 ] 重要程度★★★★☆[ .人体热量的来源和去路1】神经调节

2020年高考生物神经调节和体液调节专题(附答案)

2020年高考生物神经调节和体液调节专题(附答案) 一、选择题(共13题;共26分) 1.下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是() A. 神经是多条神经纤维由结缔组织包围而成 B. 反射弧至少由3个神经元构成 C. 多数神经元有一个轴突和多个树突 D. 神经元能接受刺激并沿轴突传送出去 2.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,正确的是() A. 在A图中,反射弧中包含三个、两种神经元和两个突触 B. B图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,a、c为兴奋部位 C. 兴奋在③处和⑥处传导时,信号变化和速度均不同 D. 电刺激⑤处,测量③处的电位变化,可验证兴奋在神经元间的传递是单向的 3.如图1是完成一次神经冲动的膜电位变化曲线。图2是反射弧的模式图,其中a、b是电极,c是灵敏电位计。请判断以下说法正确的是() A. 若提高细胞外Na浓度,则图1中C点上移 B. 图1中A点之前和AC段物质跨膜运输的方式不同 C. 刺激图2中a处,c测得数据绘制的曲线形状如图1所示 D. 刺激图2中b处,乙收缩,则c中指针可发生偏转 4.如图是兴奋在突触处传递的示意图,关于此图的描述正确的是()

A. 神经纤维上的电信号可引起①释放神经递质 B. 缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 C. 若③为肌肉细胞的细胞膜,③上无该神经递质的受体 D. 兴奋在神经元之间传递需要的能量都来自④ 5.桥本氏甲减是由于甲状腺被破坏所导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检出抗甲状腺相应成分的自身抗体。下表为某患者甲状腺功能的检测报告(部分数据)。下列有关分析错误的是() A.TGAb和TPOAb值偏高是诊断该病的主要依据 B.促甲状腺激素含量偏高是机体反馈调节的结果 C.桥本氏甲减属于自身免疫病 D.该病可通过接种疫苗的方式预防 6.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑调节人体的食欲。下图是关于瘦素的调节示意图,以下说法错误的是() A. 瘦素不能直接运输到靶细胞发挥作用,需要通过体液运输 B. 人体中的肾上腺素与图1中a激素在血糖调节过程中呈协同作用 C. 图2是瘦素调节人体摄食行为示意图,共有2条反射弧 D. 注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症 7.如图表示人体内生命活动调节的途径,下列说法不正确的是( ) A. 当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不只一种 B. 寒冷环境中,下丘脑中体温调节中枢兴奋使③的分泌减少

高中生物激素调节知识点

高中生物激素调节知识点 高中生物激素调节知识点 1.人和动物生命活动调节包括神经调节和体液调节,其中神经调节处于主导地位。 2.植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,称为向性运动,属于应激性,是植物对外界环境的适应性。 3. 生长素是最早发现的一种植物激素。 4. 光照对胚芽鞘生长的影响:(1)受到单侧光照射,弯向光源生长(2)切去胚芽鞘尖端,不生长也不弯曲(3)将胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来,直立生长(4)胚芽鞘会向放琼脂的对侧弯曲生长由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 5. 生长素——吲哚乙酸,具有促进植物生长的功能。 6. 在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著地调节作用的微量有机物,就统称为植物激素。 7. 生长素在高等植物体内分布广泛,但大多集中在生长旺盛部位(如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子)8. 生长素在植物体内运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,运输方式——主动运输。 9. 生长素对植物的生长作用,往往具有两重性。 既能促进植物生长也能抑制植物生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。

与生长素的浓度和植物器官种类有关。 10.一般来说,低浓度的生长素可以促进植物的生长,而高浓度的生长素则抑制植物的生长,甚至杀死植物。 11. 顶端优势:植物的顶芽优先生长而侧芽收抑制的现象,因为顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽的部位,使侧芽的生长受到抑制的缘故。 对生长素的敏感程度依次是根>芽>茎12. 常用的生长素类似物:萘乙酸、2.4—D13. 生长素类似物在农业生产中的应用(1)促进扦插的枝条生根(2)促进果实发育(3)防止落花落果14.目前公认的植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和吲哚乙酸15. 体液调节是指某些化学物质通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节。 16.在体液调节中,激素的调节最为重要。 17.生长激素——垂体——促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 促甲状腺激素——垂体——促甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素——垂体——促进性腺的生长发育,调节性激素的,合成和分泌等甲状腺激素——甲状腺——促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要的影响,提高神经系统的兴奋性。 胰岛素——胰岛B细胞——调节糖类代谢、降低血糖含量,促进血糖合成为糖元,抑制非糖类物质转化成为葡萄糖,从而使血糖含量降

高中生物:神经调节知识点

高中生物:神经调节知识点 名词: 1、反射:是指在中枢神经系统参与下,机体对内、外环境刺激的规律性反应。反射是神经系统的基本活动方式。 2、非条件反射:动物通过遗传生来就有的先天性反射。 3、、条件反射:动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。 4、反射弧:反射活动的结构基础。通常由5个基本部分组成,即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 5、神经元:即神经细胞,包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。 6、神经纤维:轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。 7、兴奋:动物和人的某些组织或细胞感受刺激后,由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。 8、突触:把一个神经元和另一个神经元接触的部位,突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。 9、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。 10、大脑皮层:大脑由两个大脑半球组成。大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质,叫大脑皮层。 11、言语区:人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关,这些区域叫做言语区。 12、运动性失语症(say):当皮层中央前回底部之前(S区)受到损伤时,病人能够看懂文字和听懂别人的谈话.但却不会讲话.也就是不能用词语表达自己的思想,(能看,能听,不会说) 13、感觉性失语症(hear):当皮层颞上回后部(H区)受到损伤时,病人会讲话会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话.(能看、能写、不会听) 语句: 1、兴奋的传导: ①.神经纤维上的传导:静息状态的膜电位----外正内负,兴奋区域的膜电位----外负内正,未兴奋区域的膜电位---外正内负,兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。

2020年生物中考专项训练(04) 神经调节与激素调节

专项训练(四)神经调节与激素调节 (限时:40分钟) 1.[2019·内江]如图Z4-1甲为眼球结构示意图,图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是() 图Z4-1 A.图甲中,外界物体反射来的光线最终在④上形成物像 B.图乙中,能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内 C.青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正 D.飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡,防止胀痛 2.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是 () A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 B.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 D.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢 3.正在认真学习的你,突然听到老师喊你的名字,听到老师的声音,需要以下结构参与,请你选出听觉形成的正确顺序() ①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳中的听觉感受器⑥鼓膜 A.⑥③②⑤①④ B.③⑥①②⑤④ C.③⑥②⑤①④ D.③①②⑥⑤④ 4.人体听觉形成的部位是() A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.大脑 5.人突然从低海拔处上升到高海拔处,鼓膜会感觉不适,可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解,原因是() A.分散注意力,放松鼓膜 B.疏通咽鼓管,改变中耳压力 C.缓解不适,放松咽喉部肌肉 D.关闭咽鼓管,减小耳腔压力

6.[2019·临沂]某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构(如图Z4-2),叙述正确的是() 图Z4-2 A.1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应 B.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的 C.完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1 D.3是神经中枢,受到大脑皮层的控制 7.球迷观赛时,看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是() A.这种反应过程属于反射 B.这种反应过程不需要大脑皮层参与 C.眼和耳是感受刺激的主要器官 D.骨骼肌是产生动作的效应器 8.图Z4-3是“测定反应速度”的探究实验,下列叙述错误的是 () 图Z4-3 A.感受器在被试者的视网膜中 B.需测量多次并求平均值 C.反射的神经中枢位于小脑 D.效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉 9.有关生命活动调节的叙述,正确的是() A.近视是由于晶状体曲度过小,物像落在视网膜前方形成的 B.草履虫趋向牛肉汁属于反射活动 C.听觉是在内耳的耳蜗形成的 D.“谈虎色变”属于人类所特有的复杂反射

神经调节与体液调节的关系知识点

. For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 袇 蚃 <第三节神经调节与体液调节的关系> 膃 一、神经调节和体液调节的比较虿 1.体液调节的概念:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等)通过体液传蚅送的方式对生命活动进行的调节。 【特别提醒】螃 等化学物质的调节。CO体液调节≠体液调节,体液调节除了通过激素的调节外,还包括通过(1)薃2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能,这些调节属于体CO激素、2液调节。 )激素调节是体液调节的主要内容。(2莁 )单细胞动物(如草履虫)和一些多细胞低等动物(如水螅、珊瑚虫)只有体液调节,没有3(蚈神经调节。 2.神经调节的体液调节的区别和联系螃 1)区别(螀 体液调节神经调节比较项目袃蒇衿神经冲动、神经递薁激素、体液中物质信息分子膆膁质激素→特定的组织细罿调节方式反射薂芆胞 体液运输作用途径反射弧羃艿莆

. 较缓慢反应速度迅速蒆螁羈 准确、比较局限较广泛作用范围螇莄腿 作用时间比较长短暂袁蒁蒆 )联系(2薆 ①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节;薆 ②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能;袂 ③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的,但以神经调节为主。莈 二、神经调节和体液调节的协调薈 、人体体温恒定的调节1蚆 (1)人体的产热和散热节 体温的恒定取决于人体产热和散热量的多少,若产生热量与散热量保持平衡,则体温恒定。肀①人体热量的来源:体内有机物不断氧化分解,释放能量。莇 产热量最大,②产热器官:安静时——主要是由内脏器官产热,其中肝脏螆 骨骼肌成为主要的产热器官。运动时——蚃 其③散热器官:人体散热的主要部位是皮肤,主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管进行散热,蒈次是通过呼气、排尿和排便带走热量。 )体温调节模型:(2肆 袆 袀 芀 . . 袅

2021年高考生物二轮复习 知识点专练13 神经调节

2021年高考生物二轮复习知识点专练13 神经调节 1.(xx·江苏高考·T18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( ) A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流 【解题指南】图示信息:神经冲动传导至突触小体时,突触小泡释放神经递质,神经递质与突触后膜的受体结合后使离子通道打开。 【解析】选D。本题以神经递质释放与作用机制的图形考查神经冲动在神经元之间的传递。神经递质储存在突触小泡内,以防止被细胞内其他酶系所破坏,故A项正确;神经末梢有神经冲动传来时,突触小泡释放神经递质,电信号转变为化学信号,故B项正确;神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜上相应的离子通道开放,提高对Na+或Cl-的通透性,故C项正确;若为兴奋性化学递质与突触后膜受体结合,则Na+内流,若为抑制性化学递质与突触后膜受体结合,则Cl-内流,故D项错误。 2.(xx·浙江高考·T4)血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是( ) A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大

【解题指南】(1)隐含信息:血液中K+浓度急性降低,表明膜外K+浓度下降,静息电位降低,造成动作电位相应降低,兴奋减弱。 (2)关键知识:静息电位与动作电位产生原理,K+浓度与膝反射的关系。 【解析】选D。本题考查神经冲动的产生、传导与传递。A项,伸肌细胞膜的动作电位可通过局部电流的形式传入肌纤维内部,故错误。B项,传出神经元去极化时膜对Na+的通透性增大,对K+的通透性减小,故错误。C项,兴奋在传入神经元传导过程中与Na+进出细胞膜有关,故错误。D项,静息电位的形成与K+外流有关,膜外K+浓度降低,增大了膜内外的K+浓度差,则可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大,故正确。 3.(xx·北京高考·T29)为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径,我国科研人员进行了如下研究。 (1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)。当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮,药泵不给药;按压给药杆时指示灯亮,药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物。灯亮时,光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞产生,传至末梢,释放,作用于突触上的受体。信息传至视觉中枢,产生视觉。多次重复训练后,大鼠在光信号与给药之间建立联系。当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时,即可被视为对该药物形成依赖。以下将这种大鼠简称D鼠。 (2)研究发现,D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高。为探讨酶A活性对药物依赖的影响,在两组

2018人教版高中生物必修三专题10《神经调节与体液调节的关系》练习题

微专题10 神经调节与体液调节的关系 1.下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是() A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速 B.方式③的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节 2.下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是() A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限 B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 3.下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是() A.神经调节和体液调节相互影响 B.神经调节作用范围较广 C.体液调节速度较慢 D.神经调节作用时间短暂 4.下图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,下列说法错误的是() A.若①是传出神经元,则②可以是肌肉或腺体细胞 B.若①是吞噬细胞,则②可以是B细胞或记忆细胞 C.若①是下丘脑细胞,则②可以是垂体细胞 D.若①是甲状腺细胞,则②可以是下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞或肌细胞 5.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是() A.下丘脑是体温调节中枢 B.下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C.下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 D.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 6.胰液分泌的调节是一个复杂的过程,下图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确

的是() A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节 C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短 7.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是() A.兴奋在反射弧上都以电信号的形式传导 B.激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 D.反射都是通过反射弧完成的 8.下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,请据图回答下列问题: (1)在调节体温方面:在寒冷环境中,和(激素)都能促进机体的物质代谢,使产热量增多。 (2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为作用。 (3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,③指的是促性腺激素,则③只能作用于性腺的原因是 (4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的,从而产生相应的生理效应。 (5)下丘脑一方面可以分泌激素通过垂体调节甲状腺活动;另一方面可以直接分泌激素.作用于,加强对水分的重吸收,导致细胞外液渗透压降低。 微专题10 神经调节与体液调节的关系 1.解析:选B。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于一般内分泌腺分泌激素的调节、下丘脑分泌激素的调节和神经系统的调节。显然在体温调节中三种方式都存在,C

人体神经系统基础知识点及图解

神经系统 神经系统包括: →中枢神经系统:脑、脊髓 →外周神经系统:外周的神经纤维、神经节 神经组织主要含有两大类细胞: →神经细胞(神经元) →神经胶质细胞:神经系统的辅助成分,比神经元多,主要起支持、营养、保护作用神经胶质细胞:→星形胶质细胞:细胞外钾离子浓度的调节、突出间隙递质的清除、神经元 葡萄糖供应的调节、形成血脑屏障 →少突胶质细胞:形成髓鞘,包括外周雪旺细胞 →小胶质细胞:是具有吞噬功能的免疫细胞 神经元 神经元的结构: →胞体:含有神经细胞特有的 →Nissl体:尼氏小体内充满着核糖体,是神经元合成蛋白质的中心, →神经原纤维:由直径不等的微管和微丝组成,神经元的胞体和突起中都含 有神经元纤维,起着细胞骨架的作用。 →突起:→树突 →轴突 神经元的特点:除嗅神经核海马的齿状回等极少数特异脑区的神经元外,哺乳类神经元从胚胎发育开始的高峰期之后不再出现增殖和分裂。在许多情况下,他们的体积 却显著增长。寿命很长,到年老时才开始逐渐死亡。

神经纤维 神经纤维:神经元的轴突和长的周围支的外面通常包有髓鞘和神经膜,称为神经纤维,可分为:→有髓神经纤维:轴突被髓鞘和神经膜包被 →无髓神经纤维:轴突仅被神经膜包被 郎氏节:有髓神经纤维两髓鞘之间的缺口,此处轴突膜裸露。 周围神经的髓鞘是由雪旺细胞环绕轴突所形成的同心圆板层结构,留在外面的雪旺细胞核和质膜就是神经膜 在中枢神经系统内,有髓神经纤维的髓鞘是由少突胶质细胞的突起形成。少突胶质细胞可伸出几个突起,形成几个相邻轴突的髓鞘。以较小的胶质细胞数,来满足众多中枢髓鞘生成的需要,因此节省了空间。

神经调节的实例 屈肌反射:→手指碰到钉子,立即抬起被扎的手指以躲避疼痛刺激 →皮肤的破损被翻译为神经信号,通过腿部的感觉神经上传到脊髓 →在脊髓,这一信号被传递给中间神经元: →其中某些中间神经元与大脑痛觉中枢联系,上传的信号在此被神经元 感知为痛 →另一些神经元与控制腿部肌肉的运动神经元联系,使手指回缩

七年级下册生物知识点复习:神经系统

七年级下册生物知识点复习:神经系统 1、身体各部分之所以协调配合,主要靠神经系统的调节作用。 2、神经系统的组成和各自的主要功能。 大脑:具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动。 脑 小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡。 中枢神经系统 脑干:有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。 脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能 将这些刺激的反应传导到大脑,脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。概括:反射和传导功能。 脑神经:传导神经冲动。 周围神经系统 脊神经:传导神经冲动。 3、脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经

系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统;中枢神经系统是支配人体生理活动的司令部。 4、脑干也是脑的组成部分,下部与脊髓相连。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 5、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。 6、神经细胞跟其他细胞不同,它的细胞体生有许多突起,长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络。神经元的这些结构形态特点,是与它的生理功能相适应的。 7、神经元的功能:接受刺激后能产生兴奋,并能传到兴奋。(说明:这种能传导的兴奋叫神经冲动) 神经调节的基本方式 1、人体通过神经系统,对外界或体内的各种刺激所发生的有规律的反应,叫反射。反射是通过一定的神经结构------反射弧来完成的。 2、神经调节的基本方式是反射。反射分简单反射和复杂反射两类。 3、反射弧的结构模式图一般是:感受器rarr;传入神经rarr;神经中枢rarr;传出神经rarr;效应器。

(完整版)高二生物通过神经系统的调节知识点总结

高二生物通过神经系统的调节知识点总结 1、内环境理化性质的变化: ⑴、体温的变化(正常情况下): ①、不同人的体温不同 ②、不同年龄的人体温不同 ③、不同性别的人体温不同 ④、同一人24小时内体温不同。 2—4时较低,14—20时(差幅不超过1OC) ⑵、变化原因:新陈代谢 2、稳态:指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳 态的基础。 4、机体维持稳态的主要调节机制:神经——体液——免疫 5、功能上与内环境稳态相联系的系统:消化系统、呼吸系统、 循环系统、排泄系统。 6、内环境稳态的意义:内环境稳态是机体实行正常生命活动的 必要条件。 7、内环境需要维持稳态的根本原因: ⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用,酶的活性受温度、PH等影响。 ⑵、细胞代谢正常实行要求细胞形态结构正常,渗透压的变化影 响细胞的形态和功能。

二、应会知识点 1、体温:指人体内部的温度。 ⑴、口腔:36.7—37.7OC(平均:37.2OC) ⑵、腋窝:36.0—37.4OC(平均:36.8OC) ⑶、直肠:36.9—37.9OC(平均:37.5OC),最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。 体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC; 2、体温恒定的意义: 恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要,从而确保 新陈代谢的正常实行。 3、内环境稳态的具体内容:PH、温度、渗透压、理化性质和各 种化学物质的含量等。 如:血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化,导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。 血钙含量过高会引起肌无力等疾病。 【二】 1、水生单细胞生物直接与水实行物质交换。从水中获得氧和养料,向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液:指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液 体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液:指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。

必修三神经调节知识点

高二生物通过神经系统的调节知识点 1、神经系统结构和功能的基本单位是 (或神经细胞) 构造轴突 外有髓鞘构成神经纤维 神经元树突 种类、、 功能。 2、概念:在的参与下,人和动物对体内各种刺激所产生的规律性反应 结构基础:(一般由、、、和 五部分组成) 类型:和 3、感受器由组成。 效应器由组成。 4、判断:植物和单细胞动物对外界刺激也能产生一定的反应,所以也叫做反射。() 5、取青蛙带有一段坐骨神经的腓肠肌,用电刺激神经腓肠肌也能收缩,这是否可以称为反射? 为什么? 6、在脊髓的横切面上能找到的神经元胞体的种类是, 感觉神经元的胞体也在脊髓的横切面上吗? 7、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少要几个?举例:_____________ 8、兴奋在神经纤维上的传导: 传导形式: 结构:轴突及长的和外面叫神经纤维。 神经纤维上的传导 兴奋不断向前传导 方向: 9、神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外的电位表现为,这是由于外流造 成的。当某一部位受到刺激产生兴奋时,立刻变为,这是由于内流造成的。 兴奋部位与邻近未兴奋部位之间形成了电位差,在膜外电流由到, 在膜内电流由到,从而形成了局部的电流回路,这种局部电流又 刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化,依次进行下去,兴奋不断地向前传导。 兴奋在神经纤维上传导时,电流方向与兴奋传导方向是否相同? 10、兴奋在神经元之间的传递 突触前膜:轴突末端 结构:突触突触间隙:实质是 突触后膜:另一个神经元的 神经元之间的传递另一个神经元产生 特点:兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元 的,而不能按相反的方向传递,即是向的。 11、兴奋在神经元间单向传导的原因是。 12、兴奋在神经元之间传导时,神经元之间是直接接触的吗?; 兴奋在神经元之间传导时,信号的转换形式是。 在突触小体内信号转换形式是 在突触后膜信号转换形式是 13、突触间隙中的液体属于内环境中的_____________,分泌小泡分泌递质需要的参与, 体现了膜的,此时,由提供能量。神经递质是否属于内环境的成 分?_______________ 14、兴奋以电信号的形式传导时,其传导速度远远大于化学信号的传导速度,据此分析:在以 下各图的B点施加一有效刺激,指针的偏转情况分别是: 甲(AB=BC)乙(AB≠BC)丙(AB=BC)。 基 本 方 式 反 射

神经调节体液调节和免疫调节专题附答案

神经调节、体液调节和免疫调节专题 1.下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。 下列叙述正确的是() A.轴突膜只在bc段时才发生钠离子大量内流的现象 B.轴突膜在ce段时,钾离子大量外流,不消耗ATP C.a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞 D.A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质 2.下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是() A.在甲图中,①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢 B.根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中的a、c为兴奋部位 C.乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c D.甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导 3.不同生物的生命活动的调节机制不尽相同,以下有关叙述错误的是() A.单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络 B.兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 C.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分 D.在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 4.大熊猫常被作为友好使者运送到国外,其在被运输过程中,体内甲状腺激素的变 化能调节其对刺激的适应能力。如图为甲状腺激素的调节示意图。据图分析,下 列叙述正确的是() A.图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节 B.M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经—体液调节 C.甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞 D.大熊猫在被运输过程中,体内甲状腺激素含量先下降再恢复 5.如图表示某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。下列相关叙述正确的是 A.餐后血糖含量升高,主要是胰高血糖素分泌量增加所致 B.分泌物甲是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌 C.2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等 转化成葡萄糖 D.据图可知,分泌物甲和乙共同维持血糖平衡,二者是协同作用的关系 6.如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物质,①、②和 ③代表过程。据图判断不合理的是()

神经调节知识点

必修三知识点(二) 神经调节 一、神经调节的结构基础和反射 1、神经系统结构和功能的基本单位—— 神经元 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,其功能是接受刺激产生兴奋,并传导兴奋。(★有些神经元具有内分泌功能,如:下丘脑的某些细胞可产生抗利尿激素、促激素释放激素等)。神经元的结构见下图: ?? ? ?????由细胞体传向神经末梢轴突:长而少,将兴奋传向细胞体 树突:短而多,将兴奋突起经中枢和脊髓灰质中,构成神细胞体:主要集中在脑 神经元 ★注:①神经元的轴突或长的树突+包裹在外的髓鞘→神经纤维→ 神经 ②一个神经元细胞有多个树突,但有且仅有一个轴突 2、神经调节的基本方式——反射 (1)概念:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对 外界环境变化作出的规律性应答。 (2)??????? ?????????? ?? ?????????????? ???????反射条件反射可转化成条件就没有条件反射;②非反射上建立的,没有非条件是在非条件反射的基础两者联系:①条件反射针缩手止渴、杯弓蛇影、看见例:识字、说话、望梅无刺激会消失特点:后天形成,长期 中枢:大脑皮层条件反射射、缩手、婴儿的排尿反例:膝跳、眨眼、吮吸特点:与生俱来中枢:脊髓非条件反射种类 (3)反射的结构基础——反射弧 兴奋传导 反射弧特点 结构特点 功能 结构破坏后对功能的影响 感受器 ↓ 传入神经 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将适宜的内外界刺激的信息转 变为兴奋(即神经冲动) 既无感觉又无效应 传入神经 感觉神经元的一部分 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 神经中枢 调节某一特定生理功能的 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应

通过神经调节一轮复习学案

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 知识点一 神经调节的结构基础和反射 神经系统结构和功能基本单位是 ,神经调节基本方式是 。 1、神经元的基本结构 2、什么是反射?反射有哪两类? 在 的参与下,人或动物对 ? 作出的 应答。 举例: 非条件反射 条件反射 3、神经调节的结构基础: ,构成? 非条件反射 条件反射 生来就有,先天的 通过学习而建立,后天的 具体事物直接刺激引起的反应 信号刺激引起的反应 不经过大脑皮层 一般经过大脑皮层 神经联系是终生的、固定的 神经联系是暂时的,可消退 数量有限 数量无限 是生存的根本保证 扩大适应环境的能力

包括(起感受作用)、(把兴奋向中枢传递)、(对信息进行分析处理)、(把兴奋传递出去)、(由运动神经末梢及与其相连的肌肉或腺体所组成)五个部分组成。 4.反射的条件 (1)反射弧只有保持其完整性,才能完成反射活动。 (2)反射弧完整,还需有适宜刺激才能发生反射活动。 判断 ①反射是生物的基本特征 错。反射是有神经系统的生物具备的特征,并不是所有生物都具备,故不能作为生物的基本特征。 ②没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤 错。除传入神经受损伤不能产生感觉外,感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉;而无运动功能,则反射弧的任一环节受损伤都不能产生。 ③感受器是感觉神经末梢,效应器就是指运动神经末梢。 错。效应器指运动神经朱梢和相应的肌肉或腺体。 【典例1】?(经典易错题)反射的形成如下 图所示(①→②→③→④→⑤)。 讨论:(1)如果将②处传入神经剪断(或阻断), 分别刺激断口的外周段和向中段,能否引起 ⑤效应器发生相应的活动?_____ ________________________________ ________________________ _______________________________ ______________。 (2)如果用解剖针破坏③脊髓灰质(神经中枢),分别用有效刺激(正常情况下足以引起兴奋)刺激①处和④处,能否引起⑤发生相应的活动?___________________________________________ (3)由(1)(2)可知,正常生理状态下欲完成反射必须有完整的________;②处神经具有________功能;④处神经具有________功能。 答案(1)刺激外周段不能引起⑤的活动,而刺激向中段则引起⑤发生相应的活动(2)刺激①处不能引起⑤的活动,而刺激④处(传出神经)产生的兴奋可直接传到⑤(效应器)引起相应的活

人体生命活动的调节知识点提纲

第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点1、眼和视觉 1、感觉器官 (1)感受器:感受外界刺激的结构。人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。 (2)感受器分类: 简单的感受器:如感觉神经末梢 带有附属结构的感受器叫做感觉器官(常见五个感觉) (3)各种器官从外界获取的信息中,大多来自视觉。 外膜:角膜:无色、透明,可以透过光线,有聚光作用,含有丰富的 感觉神经末梢 巩膜:白色、坚韧,保护眼球的内部结构,被称为白眼珠 围成瞳孔。能调节瞳孔的大小,调节进入眼球内 部光线的多少。被称为黑眼珠 中膜:睫状体:调节晶状体的曲度,属于肌肉组织 脉络膜:含有丰富的毛细血管,给视网膜提供营养,并使眼内形 成暗室 内膜:视网膜:含有很多感光细胞,产生神经冲动 房水:透明的水样液体,充满在角膜和晶状体之间。 晶状体:透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线。 玻璃体:透明的胶装物质,支撑眼球壁,并折射光线。 瞳孔:在虹膜中央,是光线的通道。 注意:眼除了眼球外,还有一些附属结构,眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管 3、视觉的形成: 外界反射的光角膜房水晶状体和视网膜视神经大脑皮层的 (瞳孔)玻璃体视觉中枢 折射作用成像并传导兴奋产生视觉 产生兴奋

(1)物象的成像部位是视网膜,视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。 (2)眼球的结构与照相机相似,晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷,脉络膜相当于照相机暗室的壁。 (3)当我们由明亮的地方到黑暗的地方时,瞳孔是由小变大的;当我们由近处看远处的物体时,晶状体的曲度是由大变小的。 4、眼镜的调节功能: (1)强光下瞳孔小、近处瞳孔小 (2)弱光下瞳孔大、远处瞳孔大 (3)晶状体的调节:晶状体是个两面凸的透镜结构,凸度可以调节,凸度发生变化时,对光线的折射能力也随之发生变化。凸度越大,折射能力越大。 知识点2、近视及其预防 预防近视的三要、三不要:(1)三要:读书姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;看书看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操 (2)四不要:不要在直射的强光下看书,不要躺卧看书,不要在光线暗的地方看书, 不要走路看书。 知识点3、耳和听觉 1、耳的基本结构

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