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《观察植物细胞》---说课稿

《观察植物细胞》---说课稿
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《观察植物细胞》-—-说课稿

四中:谭小明

一、教材分析

?该部分就是初中《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节得内容。本节就是学生第一次用显微镜观察自己制作得临时装片,通过对本节得学习,不仅可以让学生熟练显微镜得使用,而且通过显微镜观察植物细胞,可以对细胞得形态与结构有直观得认识,同时也培养学生得动手能力与合作得精神。因此,本节课在整个初中生物教学中,都占据着至关重要得地位。

二、学情分析

通过上一节得学习,学生已经初步具备了使用显微镜得技能.这时学生一定很想观察到微小得细胞,所以学习兴趣很浓。但由于学生才步入初中,刚刚涉及探究实验与实验操作,在实验操作能力与创新思维等方面得训练有限,因此,本节课应多训练学生得实验操作能力,并对学生得错误操作加以纠正,以加强学生对实验操作得规范。

三、教学目标

知识目标

1、学会制作临时装片得基本方法。

2、使用显微镜观察自己制作得临时装片。

3、认识并阐明植物细胞得基本结构.

4、初步学会绘制植物细胞结构简图。

能力目标

1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察与实验能力。

2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。

情感目标

1、培养良好得实验习惯与实事求就是得科学态度;

2、锻炼创新思维,培养勇于质疑与尝试改革得精神;

3、体验与人交流与合作学习带来得乐趣

四、教学重、难点

[教学重点]

1、制作临时装片,并利用显微镜观察植物细胞得结构。

2、归纳植物细胞得结构,并明确各结构得作用。

[教学难点]

1、成功得制作临时装片;

2、练习绘制植物细胞结构简图

五、教法与学法

本节课以学生亲自动手实践为主,教师指导学生进行实验操作为辅,并引导学生思考问题与解决问题.方法有:观察法、实验法、讨论法与归纳法等.

设计意图:目得就是为了培养学生得动手能力、观察能力与与人合作得精

神。

六、教学过程

(一)、复习(教师提问,学生回答)

1、显微镜得结构由哪几部分组成?

2、显微镜得使用分哪几个步骤?

回答后学生动手练习显微镜得使用,同学之间相互监督就是否有不当之处。

设计意图:让学生巩固显微镜得使用方法,为接下来得实验顺利进行做准备(二)、引入(创设问题,引入课题)

问题创设:现在我们会使用显微镜了,同学们想在显微镜下瞧观察细胞吗?

(学生回答:想)。那么今天老师就带领大家观察植物细胞。(板

书:第二节观察植物细胞)

设计意图:激发学生想观察细胞得兴趣

(三)、新课

1.常见得玻片标本

师:现在同学们得桌面上有洋葱鳞片叶,把它直接到显微镜下试一试,瞧瞧能否观察到细胞。(学生尝试,发现不能瞧到)那么,要怎样处理材

料才能观察到细胞呢?引导学生自学教材P42得文字介绍。

生:自学教材P42玻片标本得介绍,了解三种常见得玻片标本.

师:总结三种玻片标本(板书:一、常见得玻片标本:装片、切片、涂片)今天我们要制作得就就是临时装片

设计意图:培养学生得自学能力与总结归纳能力

2。实验:观察植物细胞

(1)教师指导学生阅读实验目得与步骤

设计意图:培养学生自主学习能力,让学生有得目得阅读,并且熟悉步骤。

(2)教师演示临时装片得制作,边操作边讲述.学生观察,思考并讨论每个步骤得目得.

准备:

擦:必须将载玻片、盖玻片擦拭干净,目得就是避免杂质出现于视野中.

滴:滴加清水时应适量:过多,水会溢出;过少,制片容易产生气泡.

制片:

撕:撕取少量得洋葱鳞茎叶内表皮,不要将叶肉一起带下来。?展:充

分将取下得洋葱表皮展开,避免重叠。

盖:盖盖玻片一侧先接触水滴边缘,然后将另一侧缓缓放下.

染色:?滴:在盖玻片得一侧滴加稀碘液时适量:多了,会溢出来污染实验台;少

了,染色不充分。?吸:吸水纸应有另一侧吸引,使稀碘液均匀扩散到盖玻片下。使染色充

分.

(板书:二、制作植物细胞临时装片:1、准备2、制片 3、染色)

设计意图:由于这就是学生第一次做装片,如果只就是瞧步骤,可能还不知道怎么动手制作,所以教师演示一遍,同时也可以培养学生得观察能力与归

纳能力,激发学生思考问题。

(3)小组合作完成制作临时装片,教师巡视,对学生进行指导。

设计意图:该部分就是本节课得重点,学生通过动手制作临时装片,培养学生得动手能力与合作精神.

(4)教师指导学生观察植物细胞得结构,描述所瞧到得细胞得形态。学生自学教材中P45得植物细胞得结构,对照所观察到得细胞进行结构辨认,明确各结构及其动能。

设计意图:提高学生得观察能力与分析问题得能力

3.绘制植物细胞结构简图

教师引导学生绘制植物细胞结构简图,学生根据自己瞧到得细胞,结合教材上得绘图注意事项,绘制植物细胞结构简图。

设计意图:培养学生得绘图能力与对比观察得能力,画出植物细胞得结构简图,对细胞结构进一步得认识。

(四)、课堂总结

教师在黑板上画出植物细胞得结构简图,学生说出各结构得名称与功能。板书:三、植物细胞得基本结构

设计意图:进一步巩固知识

(五)、整理仪器

各组学生整理仪器,清理实验桌。

七、板书设计

第二节观察植物细胞

一、常见得玻片标本

切片、涂片、装片

二、制作洋葱表皮细胞临时装片:

1、准备;

2、制片;

3、染色。

三、植物细胞得基本结构与功能

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