生活垃圾分类应知应会题库
一、单选题：
1、党政机关生活垃圾可以分成几类（）
A.两类
B.三类
C.四类
D.五类
2、垃圾分类有什么好处（）
A.麻烦多
B.减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益
C.垃圾桶多，垃圾占用地方多
D.跟我没关系
3、有害垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶（）
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.灰色
4、可回收物应投入哪个颜色的垃圾分类桶（）
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.灰色
5、其他垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶（）
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.灰色
6、餐厨垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶（）
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.灰色
7、垃圾投放时哪个做法是正确的（）
A.随地乱丢弃
B.将多种垃圾用袋子包在一起投入垃圾桶
C.按垃圾种类投放入相对应的垃圾分类桶中
D.随便投入一个垃圾桶即可
8、垃圾分类可以减少排碳量吗（）
A.可以
B.不可以
C.不知道
D.可能可以
9、用完的杀虫喷雾瓶属于（）
A．可回收垃圾 B.餐厨垃圾 C.其他垃圾 D.有害垃圾10、下列哪个不是有害垃圾（）
A．碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度计 D.废电池
11、平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内（）
A.可回收垃圾
B.有害垃圾
C.餐厨垃圾
D.其他垃圾
12、过期药品属于（），需要特殊安全处理。
A.其他垃圾
B.有害垃圾
C.不可回收垃圾
D.餐厨垃圾
13、打印墨盒属于（）
A.可降解垃圾
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.可回收垃圾
14、哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
15、哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
16、脏污的包装袋应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
17、易拉罐应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
18、橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
19、废弃的卫生纸应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
20、抽完烟的烟头应投入（）
A.蓝色垃圾桶
B.绿色垃圾桶
C.灰色垃圾桶
D.红色垃圾桶
21、草稿纸应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
22、装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里（）
A.餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
23、废旧电池应放入哪类垃圾桶里（）
A. 餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
24、清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里（）
A. 餐厨垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
25、旧衣服属于（）
A.可回收垃圾
B.有害垃圾
C.餐厨垃圾
D.其他垃圾
26、一次性纸杯属于（）
A、可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾
27、保鲜袋属于（）
A、可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾
28、有机玻璃制品属于（）
A、可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾
29、废旧电池属于（）
A、可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾
30、废旧荧光灯管属于（）
A. 可回收垃圾
B.有害垃圾
C.餐厨垃圾
D.其他垃圾
二、判断题：
1、废荧光灯管是有害垃圾。（√）
2、海绵是可回收物。（X）
3、旧鞋子是属于可回收物。（X）
4、有机玻璃制品是属于其他垃圾。（X）
5、废弃的卫生纸属于可回收物。（X）
6、家用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物。（√）
7、油漆桶是属于可回收物。（X）
8、废弃的树枝（叶）属于可回收垃圾。（X）
9、废手机电池属于有害垃圾。（√）
10、废旧的衣服属于其他垃圾。（√）
11、纸尿裤属于可回收物。（X）
12、餐厨垃圾应投入红色垃圾桶里。（X）
13、废旧的收音机属于有害垃圾。（X）
14、报纸、纸皮属于可回收物。（√）
15、其他垃圾应投入蓝色垃圾桶里。（X）
16、涂有油漆的废玻璃和金属属于可回收物。（X）
17、过期药品属于有害垃圾。（√）
18、鸡、鸭鱼等动物废弃内脏属于其他垃圾。（X）
19、牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物。
（√）
20、消毒剂及其包装物属于有害垃圾。（√）
21、一次性纸杯是属于可回收物。（X）
22、旧陶瓷罐是属于可回收物。（X）
23、矿泉水瓶属于可回收物。（√）
24、废水银温度计属于其他垃圾。（X）
25、废塑料属于其他垃圾。（X）
26、脏污的卫生巾属于可回收物。（X）
27、手电筒用过的电池属于有害垃圾。（√）
28、有害垃圾应投入红色垃圾桶里。（√）
29、瓜果皮核属于其他垃圾。（X）
30、打碎的陶瓷碗碟属于可回收物。（X）
三、多选题：
1、生活垃圾中哪些材料可回收（）
A.废纸
B.废塑料
C.废金属
D.陶瓷
2、餐厨垃圾有哪些特点（）
A.餐厨垃圾含有极高的水分与有机物很容易腐坏，产生恶臭
B.经过妥善处理和加工，可转化为新的资源，高有机物含量
的特点使其经过严格处理后可作为肥料、饲料
C.可产生沼气用作燃料或发电，油脂部分则可用于制备生物
燃料 D.没什么用处
3、党政机关应按各类垃圾的性质、投放频率、投放量等设
置分类投放容器，实现干、湿垃圾分类。这几类垃圾分别是：（）
A．有害垃圾 B.可回收垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾
4、下列哪些项是可以分类回收，循环再生的垃圾（）
A.废塑料
B.剩饭
C.废纸
D.电池
5、怎么处理餐厨垃圾（）
A．餐厨垃圾应当提供给专业化处理单位进行处理
B．严禁将废弃食用油脂（包括地沟油）加工后作为食用油使用
C．严禁直接使用餐厨垃圾饲养畜禽及鱼类，严禁用未经无害化处理的餐厨垃圾生产肥料
D．倒入其他垃圾分类桶内，由环卫车运走
6、下列不属于可回收垃圾的是（）
A.塑料袋
B.包装袋
C.过期药品
D.油漆桶
7、下列属于可回收垃圾的是（）
A.易拉罐
B.剩饭剩菜
C.矿泉水瓶
D.废旧电池
8、下列属于有害垃圾的是（）
A.废电池
B.过期药品
C.废水银温度计
D.废金属
9、下列说法中正确的有（）
A.酸奶塑料杯需要先洗净后才可投放可回收物垃圾箱
B.外卖盒饭要先将食物残渣倒入餐厨垃圾桶，并简单清洗后
再投放入其他垃圾桶内
C.话梅核、坚果核等可投入餐厨垃圾桶内
D.绘画用的颜料可投入有毒有害垃圾桶内
10、下列属于餐厨垃圾的是（）
A.油漆桶
B.剩菜剩饭
C.过期食物
D.坚硬的大骨头
11、下列属于其他垃圾的是（）
A．过期食物 B.脏污的卫生巾 C.废油漆桶 D.旧衣服
12、电子类垃圾包括下列哪些（）
A.废旧手机
B.电冰箱
C.电脑
D.蓄电池
13、餐厨垃圾有哪些（）
A.剩饭、剩菜、菜叶
B.骨头、生肉、腐烂食物
C.外包装袋
D.碎碟
14、垃圾源头减量是指在哪些过程中采取适当措施，源头减少废物量（）
A.设计
B.制造
C.流通
D.消费
15、下列属于其他垃圾的是（）
A.陶瓷
B.过期药品
C.旧衣服
D.剩饭、剩菜
生活垃圾分类应知应会知识测试 一、单选题: 1、党政机关生活垃圾可以分成几类? （ C ） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2、垃圾分类有什么好处？（B ） A.麻烦多 B.减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益 C.垃圾桶多，垃圾占用地方多 D.跟我没关系 3、有害垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ A ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 4、可回收物应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ B ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 5、其他垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ D ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 6、餐厨垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ C ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 7、垃圾投放时哪个做法是正确的？（C） A.随地乱丢弃 B.将多种垃圾用袋子包在一起投入垃圾桶 C.按垃圾种类投放入相对应的垃圾分类桶中 D. 随便投入一个垃圾桶即可 8、垃圾分类可以减少排碳量吗？（A） A.可以 B.不可以 C.不知道 D.可能可以 9、用完的杀虫喷雾瓶属于( D ) 。 A.可回收垃圾 B.餐厨垃圾 C.其他垃圾 D.有害垃圾
10、下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度计 D. 废电池 11、平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（ C ） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾 12、过期药品属于（B ），需要特殊安全处理。 A. 其他垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 D. 餐厨 13、打印墨盒属于（C）? A.可降解垃圾 B.其他垃圾 C.有害垃圾 D.可回收垃圾 14、哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A.餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 15、哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾16．脏污的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 17、易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 18、橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 19、废弃的卫生纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 20、抽完烟的烟头应投入（ C ） A.蓝色垃圾桶 B.绿色垃圾桶 C.灰色垃圾桶 D.红色垃圾桶 21、草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 22、装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里？（B）
生活垃圾分类活动感悟及体会5篇 垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。下面是为大家收集的关于2019生活垃圾分类活动感悟及体会5篇。希望可以帮助大家。 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。 倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践”低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将”低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的
恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的，必须有偿使用;它是有主的，属于国家财产。 人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的”生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。 环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。环境教育是”学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起! 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 在这次生活垃圾分类活动中，我们收获了许多心得体会。”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说的一点都不错，有些事写在纸上总归是容易的，但真正实践的进程确切困难重重。
垃圾分类主题班会教案 导语：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。下面是小编给大家整理的垃圾分类主题班会教案内容，希望能给你带来帮助! 【活动目的】： 1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 【活动准备】：有关垃圾的资料。 【活动过程】： 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西 二、垃圾到哪里去了 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 分类处理垃圾的优点： 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地; 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;
2019小区生活垃圾分类活动感悟及体会5篇 垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。下面是小编为大家收集的关于2019小区生活垃圾分类活动感悟及体会5篇。希望可以帮助大家。 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 在前不久结束的生活垃圾分类活动中让我们明白，想要实现垃圾分类，必须要树立科学的垃圾分类意识。在新西兰，过多或者不符合规定的垃圾将不会被收集，居民会收到一张卡片告知原因;在美国，各个城市都有细致和严格的法律，而且会定期邀请家长和孩子通过互动方式了解环境保护以及如何对垃圾进行分类;在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根据“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自动回收机后，消费者可到收银台兑换现金，直接抵扣消费…… 垃圾分类从来都不是一件小事，我国很多城市都将面临“垃圾围城”这样一个非常严峻的问题，而垃圾分类是解决垃圾围城问题的重要环节和关键领域，它影响着城市的可持续发展。垃圾分类不仅需要我们的重视还需要全社会的参与，作为小区的居民，我很开心看到我们小区可以为推进垃圾分类的实施做一些事情。全体居民还有垃圾分类志愿者们可以一起为创造更好的小区环境、城市环境而努力着。做垃圾分类，就是做城市文明!我们竭尽全力为城市文明做贡献! 做好垃圾分类不仅对于小区有所帮助，对于我们小区居民也是如此。我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。但现阶段，垃圾分类还需要我们继续努力，小区现在只是试行阶段，在这期间可能会出现各种问题，我们还需要更好地促进垃圾分类各方面的工作。 我们生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的垃圾我们无可避免，但是我们可以用我们的双手对这些垃圾进行分类处理，将垃圾分门别类，让垃圾能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让垃圾再利用，为我们的环保助力。 垃圾分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努
单位生活垃圾分类工作总结 为贯彻落实《市机管局等部门关于进一步推进本市党政机关等公共机构单位生活垃圾分类工作的通知》，扎实推进生活垃圾分类处置工作，进一步发挥党政机关公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，结合创城工作，全面落实好生活垃圾分类工作。 一、宣传动员，营造氛围 1.围绕弘扬中华传统美德，立足回应社会关切，集中开展倡导绿色生活、反对铺张浪费，实施垃圾分类、促进资源回收的宣传教育，引导崇尚自然简约的生活方式，增强生态道德意识，培养积极向上向善的良好风气。 2.充分利用局域网、短信平台、微信群等宣传工具，加强对垃圾分类的宣传介绍，普及垃圾分类知识。 3.建立生活垃圾分类处置的常态化、长效化机制，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，在全所形成垃圾分类人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。 二、主要措施 1.日常教育引导。将生活垃圾分类教育作为培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。并通过党员活动，引导工作人员进行垃圾正确投放。将生活垃圾分类融入日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。 2.完善分类设施。积极筹措资金，购置垃圾分类所需设备
设施，设置可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾存放容器，容器颜色、标识做到规范清晰，存放区域标识清晰。每个办公室、楼层廊道设置各类垃圾存放容器，并张贴宣传海报进行垃圾分类宣传，引导正确投放垃圾。 3.实施分类投放。按垃圾分类目录要求，以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分别投放至对应的收集容器。要求保洁员做到清楚垃圾分类的要求，分类容器摆放规范，内容物分类正确。 4.实施分类收运。对收集到的垃圾进行统一清运，做好各类垃圾物流去向及台账工作。 5.倡导绿色办公。积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。 三、下一步工作 在积极推进垃圾分类工作的同时，我单位将对实施垃圾分类情况进行不定期分析，鼓励大家广泛参与，积极提出好的思路、方法。对实施过程中行之有效的经验和好的做法，及时加以总结和宣传推广，努力营造浓厚的氛围，形成强大的合力，进一步做好垃圾分类工作。
西安惠安中学生活垃圾分类测试题 本次考试时间60分钟；满分100分 命题人：惠安中学垃圾分类工作组 年级：班级：姓名： 一、选择题：（共15道题，每题答对得2分，共30分） 1.西安市实行垃圾分类的专用垃圾桶颜色分别为（） A.红绿黄蓝 B.蓝绿红黑 C.红绿蓝灰 D.蓝绿橙黑 2.过期药品属于（），需要特殊安全处理。 A.厨余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾 3.废旧灯管属于（） A.厨余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾 4.下列属于其他垃圾的是（） A.动物骨骼和内脏 B.菜帮菜叶 C.平板电脑 D.湿纸巾 5.下列属于可回收垃圾的是（） A.日光灯管 B.温度计 C.易拉罐 D.陶瓷制品 6.家庭盆栽废弃的残枝落叶属于（） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 7.平常喝茶剩余的茶叶渣属于（） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 8.可进行填埋处理的是（） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 9.大块的骨头、牡蛎壳应归类到（） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 10.玻璃纤维制品（如安全帽）属于（） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾
11.普通一次性干电池属于（） A.厨余垃圾 B有害垃圾 C其他垃圾 D可回收物 12.以下哪项全都属于厨余垃圾（） A．鱼鳞、鸡内脏、牛奶盒、烟头 B．鱼鳞、茶叶渣、鸡内脏、果皮 C．鱼鳞、茶叶渣、报纸、果皮 D．鱼鳞、鸡内脏、茶叶渣、大骨头 13.以下哪项全都属于有害垃圾（） A．纽扣电池、过期药品、杀虫剂容器、废硒鼓、废灯管B．纽扣电池、中药渣、杀虫剂容器、废硒鼓、废灯管C．纽扣电池、过期药品、烟头、废硒鼓、废灯管 D．纽扣电池、过期药品、橡胶制品、废旧衣物、废灯管14.以下哪项全都是可回收物（） A．报纸、枯枝落叶、玻璃啤酒瓶、塑料饮料瓶 B．报纸、易拉罐、湿巾纸、塑料饮料瓶 C．报纸、易拉罐、玻璃啤酒瓶、过期药品 D．报纸、易拉罐、玻璃啤酒瓶、塑料饮料瓶 15.以下哪项全都是其他垃圾（） A．过期药品、受污染的塑料袋、破旧陶瓷品、烟头 B．用过的纸巾、玻璃啤酒瓶、破旧陶瓷品、烟头 C．用过的纸巾、废油漆桶、枯枝落叶、烟头 D．用过的纸巾、纸尿裤、破旧陶瓷品、烟头 二、多项选择题：（共10道题，答对每题得3分，共30分） 1.下列属于有害垃圾的是（） A.废药品 B.废油漆 C.塑料餐具 D.普通一次性电池
“垃圾分类，从我做起”主题队课 ——江山市城东实验学校六（2）中队 一、活动目的： 1、让学生知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、让学生认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立学生节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 二、活动准备 三、活动过程 一、会前准备 中队长：全体起立，各小队整队报数。 1：报告中队长，1小队原有少先队员11人，实到少先队员11人。报告完毕。中队长：接受你的报告。 2：报告中队长，2小队原有少先队员10人，实到少先队员10人。报告完毕。中队长：接受你的报告。 3：中队长报告中队长，3小队原有少先队员10人，实到少先队员10人。报告完毕。 中队长：接受你的报告。 4：报告中队长，4小队原有少先队员20人，实到少先队员10人。报告完毕。中队长：接受你的报告。队员们，我们的辅导员詹老师今天也来参加我们的队会了，大家掌声欢迎！报告辅导员，六（2）中队原有少先队员41人，实到少先队员41人，“垃圾分类，从我做起”主题中队会准备就绪，并邀请您参加。报告完毕。 辅导员：接受你的邀请，并预祝此次队会圆满成功！ 中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。 中队长：唱《中国少年先锋队队歌》。 中队长：请坐。 中队长：有请主持人登场。 （掌声） 二、活动流程。 合：尊敬的老师，队员们，大家好！ （掌声） 黄杜一：我是黄杜一。 周毅：我是周毅。 合：今天的队会课由我们为大家主持。 黄：周毅，我要考考你，（对视）你知道社会主义核心价值观的内容吗？ 周：那有什么难的，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 黄：完全正确。 周：不光我会背，我们的队员把这二十四个字都记在了心里呢！
生活垃圾分类调研报告 本次暑期实践活动是由XX与XX以小组为单位而进行的。在我们发现居民对于垃圾分类的意识较为模糊和淡薄之后，决定以生活垃圾分类作为我们暑期实践活动的主题。在XX年7月初至8月中旬期间，我们分别在各自附近的居民区密集处以调查问卷的形式开展了我们的活动，在此也非常感谢大家的配合与对我们工作的认可，同时他们也对我们提出了宝贵的意见与建议，对我们的活动进行帮助非常之大。 一、调查的开始与发现的问题 随着经济的不断发展，人们的生活水平也不断的提高，此时诸多问题也会随着不断发生变化，在享受的同时，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出门逛街，常会看到生活垃圾随便扔在马路、人行道边，而且生活垃圾并没有进行分类，一袋袋的垃圾或堆或散在路边，十分影响市容同时也未做到资源的回收与再利用。由此，我们在XX年7月初至8月中旬共发出了100份有关生活垃圾分类的调查问卷，回收100份。 据统计，调查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人对垃圾分类回收的收益基本清楚，85%的人对目前投入
使用的分类垃圾箱不满意或认为有待改进，80%的人是通过电视、广播及报纸书籍了解城市生活垃圾分类的相关知识的，90%的人在社区见过垃圾分类的垃圾桶，但表示只有极少数人是按照分类来扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起处理的，有65%的人表示若政府出台生活垃圾分类相应政策会遵守垃圾分类处理的。 我们还调查了环卫工人，家庭父母，一位妇女坦言：垃圾都是一扔了之，没想到垃圾还有分类，也不知道什么是分类。她所理解的垃圾分类，就是把能够卖钱的废品挑出来，比如废旧报纸、杂志、易拉罐等。不知道为何要分类，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。经过我们调查发现：大多数的被调查人都不知道生活垃圾分类，如何分类，为什么要分类，他们只是按照习惯把生活垃圾装进袋子里，放到附近的定点，或者直接放在自己的楼下，由保洁人员来收集，然后集中运去填埋，其中没经过什么的处理程序，垃圾桶数量少之又少且没有分类的垃圾桶。 在我们的调查活动中，有相当一部分人是与我们同龄的大学生，他们对于生活垃圾分类有着明确的认识，但是苦于周围设置的垃圾桶而无法实施垃圾分类。有一位大学生表示：“垃圾分类我很赞成，但日常生活中对家庭垃圾分类并不现实，一是我不知道分类标准，再说武汉市也没那么多垃圾桶盛装，还很占地方！再加上平常环卫工人来收集垃圾是
XX公司生活垃圾分类工作实施方案 各单位、部门： 根据《重庆市人民政府办公厅关于进一步推进生活垃圾分类工作的实施意见》(渝府办发〔2019〕82号)、《重庆市生活垃圾分类管理办法》（重庆市人民政府令第324 号）要求，为有效推进垃圾分类工作，促进企业绿色健康发展，结合公司实际情况，特制定本方案。 一、工作目标 加强公司各部门和所属各单位垃圾分类规范化工作，2019年11月30日前实现办公区域、生产区域全面推行垃圾分类工作，员工对生活垃圾分类覆盖率、知晓率、参与率达到100%。生活垃圾实现准确分类投放、暂存，与各类垃圾回收单位按分类进行有效衔接，分类运输、分类处理，并形成长效机制。 二、工作任务 （一）全面发动，开展宣传培训 1.开展阵地宣传。各单位要在宣传栏张贴垃圾分类宣传海报；公司综合管理部组织印制垃圾分类宣传手册，并发放到每名员工；各单位负责清洁管理的部门（以下简称责任部门）要组织专项学习培训，确保每名员工充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性，明确垃圾分类的目的、意
义，普及垃圾分类怎么分、如何分，并引导人人参与分类工作，营造良好的舆论氛围。 2.拓宽宣传领域。充分发挥党政工团齐抓共管的作用，结合党员活动、工会活动、团员活动等，发挥党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者的模范先锋作用，在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督导员，引导身边的人参与垃圾分类规划化工作。各单位应将垃圾分类的宣传纳入基层党建、团建等活动中。 3.巩固宣传成果。各单位责任部门应不定期开展垃圾分类应知应会测试，鼓励开展垃圾分类相关的趣味活动，提升并巩固员工的垃圾分类意识和知识。 （二）落实责任，合理配置分类设施 1.各单位、部门原有的生活垃圾收集容器可以利用的，应按照四分类（可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾）完善并规范标志标识，根据实际情况增设或更换规范的分类垃圾桶。 2.各单位负责对本单位的办公场所和生产场所规划分类垃圾桶的设置。 3.各单位、部门办公室内已经配备了塑料垃圾桶的，根据实际情况可暂不取消，但只能投放可回收垃圾。 4.各分类垃圾桶必须有密封盖、防渗漏、防蝇、防鼠、并便于搬运、不得外露外泄。 （三）先分类、后清运
“垃圾分类”主题班会教案 一、教学目的 1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成习惯。 2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。 二、教学过程： 1、引题：“为什么说垃圾是资源？” 2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候 才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。 据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。 3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。 据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。 4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。 对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。 5、什么是垃圾分类？ 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
生活垃圾分类全覆盖推进讲话稿 今天，我们在这里召开X区生活垃圾分类全覆盖工作推进会议，主要是总结去年以来我区生活垃圾分类工作成绩，分析存在的困难和问题，研究部署和加快推进今年全区生活垃圾分类全覆盖工作。 一、充分肯定前阶段的工作。两年来，在市委、市政府的坚强领导特别是市城管执法局的直接指导下，我区以“品质提升年”活动为抓手，由区环卫中心牵头，广泛开展垃圾分类调研，全面推动垃圾分类全覆盖，取得了一定的工作成效，主要体现在以下几方面：X.稳步推进，构建了分类体系。一是抓实了设施设备。全面推行干、湿两分类，按照每类生活垃圾产生量配备了合理数量的分类垃圾桶、暂存分拣点、分类运输车辆等投放、收运设施设备。全区已投放分类收集容器X余个，目前正准备再继续采购X个分类收集容器投放到各小区。 二是夯实了基础台账。做细做实垃圾分类基础工作，建立了参与垃圾分类的居民家庭、党员领导干部、志愿者、督导员台账，建立公共机构台账、开展垃圾分类宣传活动台账并进行动态更新。各街道建立了分类垃圾桶、分拣站、分类运输车辆及收运能力数据台账,并分社区建立了有害垃圾、可回收物、湿垃圾(易腐垃圾)、干垃圾(其他
垃圾)收运数据台账，确保指标底数清楚、动态管控到位。 三是做实了前端分流。加强源头管控,合理确定了X个装修、大件垃圾暂存点，X个分拣中心和X个易腐垃圾中转点。正与专业公司协商装修大件垃圾处置相关事宜。餐厨垃圾收运方面，分街道成立“餐厨垃圾收运组”，并加强日常监督。目前，全区X余家餐饮单位负责人与街道签订了餐厨垃圾无害化处理承诺书。同时进一步加强园林绿化垃圾、农贸市场垃圾终端设施建设,完善前端收运体系和终端处置网络建设，规范可回收物、有害垃圾统一收运，进一步扩大了垃圾减量成果。 X.宣传先行，营造了浓厚氛围。通过“条块结合、以块为主”的方式，采取发放资料、张贴标语、组织座谈、上门宣讲、发送微信等多种途径，在全区开展了广泛深入、全面系统、持续常态的生活垃圾分类宣传活动，目前为止，全区共开展各类宣传活动X余场次、发放宣传材料X万余份、发送宣传信息X万余条，对全区X个社区（村)居民群众、X余个公共机构、X余家驻区单位进行深入宣传，营造了浓厚的生活垃圾分类工作氛围。 X.加大投入，提供了有力保障。一是强化组织机构。成立了由区长担任组长、分管副区长担任常务副组长的区生活垃圾分类工作领导小组，各街道、社区相应成立了组织机构，组织发动党员、楼栋长、
生活垃圾分类收集和处置的相关知识測试题 单位名称：姓名：得分： 一、是非题：（每题1分）共20题 1.生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。（） 2.生活垃圾对人类生活和环境的主要危害是占地过多、污染空气、污染水体、火灾隐患、有害生物的巢穴。（） 3.生活垃圾处理的全过程共分三个阶段：垃圾系统收集阶段、垃圾预处理阶段、垃圾最终末端处理。（） 4.生活垃圾的类别一般有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。（） 5.生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（） 6.垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，回收一部分可回收利用的垃圾，其余不可回收的部分进行填埋或焚烧等方式的再处理。（） 7.垃圾分类既作为前期处理，也可以作为最终的处理，最后可以不需要进行填埋或焚烧处理。（） 8.在我们的家庭日常活动中，比如，抽烟、炒菜、烧烤、田间烧草等等，均会产生不同程度的二噁英。这些二噁英都是不经过处理的，因此它们的产生量，在同等烟气的情况下，比垃圾焚烧烟气经过技术手段处理后产生的二噁英量都要高。（） 9.现代垃圾焚烧电厂的烟气除尘率可以达到99.99%，从杜绝携带途径上，有效控制二噁英的排放。（）
10.垃圾焚烧产生的烟气，经过监测后，所有数据能同步上传到环保部门的在线监测系统，也就是环保部门可以同时看到烟气净化的效果，实时监控。（）11、“上海绿色帐户”活动是鼓励垃圾分类减量的社会参与平台，它以现场参与和网络互动相结合、累计积分和兑换礼品相结合的方式，引导市民参与垃圾分类，促进垃圾减量，践行低碳环保生活。（） 12、一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。（） 13、居民可以将废旧酒瓶、药瓶等卖给小贩，让资源循环利用。（） 14、居民将“厨余果皮（湿垃圾）”，投放至居住区公共区域合理设置的“厨余果皮（湿垃圾）”分类收集容器，容器标识颜色为红色。（） 15、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（） 16、废弃电子产品可以直接放入生活垃圾中丢弃，不必送回厂家或专门回收机构处理。（） 17、垃圾也是一种很有开发价值的资源。（） 18、上海积极提倡“垃圾沥干再投放，废品回收再利用”，促进生活垃圾源头减量。（） 19、垃圾分类回收有利于资源的循环利用。（） 20、手机含有大量不能降解塑料和有毒重金属，同时，手机中占较大比例的有用重金属。因此，废旧手机的回收是十分必要的。（） 二、单选题（每题1.5分）共40题 1、居住区内“大分流、小分类”的生活垃圾共分几类。（） A:四类 B:六类 C:九类
垃圾分类节能环保主题班会教案 垃圾分类节能环保 教育目的： 1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性，并掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。 3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。 教育重点与难点： 1.通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中培养并加强学生的环保意识，并能把节能环保的理念传递给身边人。 3.能结合专业，把节能环保的理念落到实处。 教育形式： 游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。 教育准备： 收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。 教育过程：
一、想一想： 1.活动：“你算出了什么？” 2.垃圾不分类会造成什么危害？爱师网: 二、记一记： 1.垃圾分类的优点。 小品：地球与垃圾的对话。 2.垃圾的种类。 三、答一答： 1.有关垃圾分类的抢答竞赛。 2.对题目进行分析点评。 四、分一分： 1.学生动手把垃圾卡分类。 2.小结。 五、传一传： 1.学生传递环保理念。 2.如何减少垃圾，节能环保。
六、做一做： 1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。 2.小结并点评。 七、总结： 教师总结延伸：如果你是一名服装设计师，你会怎样把节能环保的理念融入到你的作品当中呢？
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10－米，直径10－米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来．冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融——汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
生活垃圾分类试题库（参考） 一、单项选择 1、浙江省生活垃圾分为（D）类。 A — B 二 C 三 D 四 2、浙江省生活垃圾分为（A）。 A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D 有害垃圾、可回收垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾 3、（ D）垃圾，可进行降解堆肥处理。 A可回收物 B其他垃圾 C有害垃圾圾 4、（ B）垃圾，可填埋处理或焚烧发电。 A 可回收物 B 其他垃圾 C有害垃圾 5、（A），可进行资源再利用。 A可回收物B其他垃圾 C有害垃圾 圾 6、废旧纽扣电池是有害垃圾，它的回收方式是（ A、放在其他垃圾一起 B、放在可回收垃圾一起 C、放在有害垃圾一起D 易腐垃 D餐厨垃圾D 餐厨垃C）。
D、放在厨余果皮一起 7、废弃的卫生纸属于（B ）。 A、可回收物 B、其他垃圾 C、有害垃圾 D、 8、过期药品属于（B），需要特殊安全处理。 A 其他垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾圾 9、平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？ A易腐垃圾 B不可回收垃圾 C其他垃圾 D 有害垃圾 10、废旧荧光灯管属于（C） A玻璃 B 可回收垃圾 C有害垃圾D不可回收垃圾 11、过期食品属于（D ）。 A可回收物B其他垃圾 C有害垃圾 圾12、过期化妆品属于（C）。 A可回收物 B其他垃圾C有害垃圾 圾13、有机玻璃制品属于（A ）。 A 可回收物 B其他垃圾C有害垃圾圾 14、下面属于其他垃圾的是（B）。 A玻璃啤酒瓶B海绵 C衣服 D 湿垃圾 D 餐厨垃（A） D 厨余垃D 厨余垃 D厨余垃袜子
垃圾分类主题班会教学设计 六3班 活动目标： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动过程： 1，开场 主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，早上好！ 主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 播放课件，认识垃圾及产生的来源。 2，分小组分享 第一小组分享：垃圾的特性与危害。 垃圾的成份，已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当复杂，物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等)千变万化。 各种物料成份相互污染、相互作用，发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、物理的反应，同时生成各种复杂的反应物，甚至有毒物质。 第二小组分享：深圳生活垃圾分类标准。 垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端工作。 有利于可再生资源回收利用。 不同类型垃圾的分离，减小处理难度。 减少最终的垃圾处理量。 第三小组分享：垃圾减量的含义和途径。 在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量，垃圾减量遵循5R原则。 第四小组分享：分类减量行动。 1-定时定点投放 住宅区内的生活垃圾，实行定时定点相对集中分类投放。 生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放，有条件的住宅区将