企业职工基本养老保险待遇申报表
单位名称：单位代码:
申报待遇类别:
□1.正常退休
□2.提前退休：（□特殊工种提前退休、□因病非因工致残提前退休、□政策性提前退休）
□3.一次性养老保险待遇
□4.死亡待遇：（□离退休死亡<有供养直系亲属>、□离退休死亡<无供养直系亲属>、
□因病、非因工在职死亡）
□5.退个人账户储存额（□在达到领取基本养老金条件前丧失中华人民共和国国籍、□外籍人
士退保、□退出现役并采取退休供养方式安置的军人退保、□在工
伤保险基金按月领取伤残津贴、□已在其他保障渠道领取养老待遇、□
广东省工伤待遇一览表
【名词解释】 《广东省工伤保险条例》第66条，本条例中下列用语的含义： （一）本人工资，是指工伤职工在本单位因工作遭受事故伤害或者患职业病前十二个月平均月缴费工资。本单位为工伤职工缴纳工伤保险费不足十二个月的，以实际月数计算平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资百分之三百的，按照统筹地区职工平均工资的百分之三百计算；本人工资低于统筹地区职工平均工资百分之六十的，按照统筹地区职工平均工资的百分之六十计算。（二）原工资福利待遇，是指工伤职工在本单位受工伤前十二个月的平均工资福利待遇。工伤职工在本单位工作不足十二个月的，以实际月数计算平均工资福利待遇。 【实务】
一、工伤认定 1、工伤认定申请主体 ⑴用人单位申请工伤认定：用人单位应当在职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病后的第一个工作日，通知统筹地区社会保险行政部门及其参保的社会保险经办机构，并自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起三十日内，向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报社会保险行政部门同意，申请时限可以适当延长。《广东省工伤保险条例》12条 ⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定：用人单位未按照前款规定提出工伤认定申请的，该职工或者其近亲属、工会组织自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。《广东省工伤保险条例》12条 2.工伤认定管辖 ⑴社会保险行政部门。具体的说，应当向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。 ⑵依规定应向省级社会保险行政部门提出工伤认定申请的，根据属地原则应向用人单位所在地设区的市级社会保险行政部门提出。 3.认定申请时限 ⑴用人单位申请工伤认定时限：30日，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。用人单位未在规定的时限内提交工伤认定申请，在此期间发生符合本条例规定的工伤待遇等有关费用由该用人单位负担。 ⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定时限：1年，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。该期间为除斥期间。 4.工伤认定材料提交（详见社保局官网要求） ⑴填写由人力资源和社会保障部部统一制定的《工伤认定申请表》 ⑵劳动合同文本复印件或其他建立劳动关系的有效证明
文件编号：RHD-QB-K9497 （合同范本系列） 甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 签订日期：XXXXXX 广东省劳动合同标准版 本
广东省劳动合同标准版本 操作指导：该合同文件为经过平等协商和在真实、充分表达各自意愿的基础上，本着诚实守信、互惠互利的原则，根据有关法律法规的规定，达成如下条款，并由双方共同恪守。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 甲方（用人单位）：乙方（劳动者）： 名称：姓名： 法定代表人（主要负责人）：身份证号码： 户籍地址： 通讯地址： 通讯地址： 经济类型： 联系电话：联系电 话：
根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和国家及省的有关规定，甲乙双方按照合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。 一、劳动合同期限 （一）合同期 双方同意按以下第种方式确定本合同期限： 1．固定期限：从年月日起至年月日止。 2．无固定期限：从年月日起至法定终止条件出现时止。 3．以完成一定工作任务为期限： 从起至 工作任务完成时止。该工作任务完成的标志
为。 （二）试用期 双方同意按以下第种方式确定试用期（试用期包含在合同期内）： 1．无试用期。 2．试用期从年月日起至年月日止。 （劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限在一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。） 二、工作内容和工作地点 （一）乙方的工作部门 为， 岗位（管理技术岗位或生产操作岗位） 为，
职务（或工种） 为。 （二）乙方的工作任务或职责 是 。 （三）乙方的工作地点 为。 （四）甲方在合同期内因生产经营需要或其他原因调整乙方的工作岗位，或派乙方到本合同约定以外的地点、单位工作的，应协商一致并按变更本合同办理，双方签章确认的协议书作为本合同的附件。 三、工作时间和休息休假 （一）甲、乙双方同意按以下第种方式确定乙方的工作时间： 1．标准工时工作制，即每日工作小时，每周
广东省工伤待遇一览表 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]
广东省工伤待遇一览表
【名词解释】 《广东省工伤保险条例》第66条，本条例中下列用语的含义： （一）本人工资，是指工伤职工在本单位因工作遭受事故伤害或者患职业病前十二个月平均月缴费工资。本单位为工伤职工缴纳工伤保险费不足十二个月的，以实际月数计算平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资百分之三百的，按照统筹地区职工平均工资的百分之三百计算；本人工资低于统筹地区职工平均工资百分之六十的，按照统筹地区职工平均工资的百分之六十计算。 （二）原工资福利待遇，是指工伤职工在本单位受工伤前十二个月的平均工资福利待遇。工伤职工在本单位工作不足十二个月的，以实际月数计算平均工资福利待遇。 【实务】 一、工伤认定 1、工伤认定申请主体 ⑴用人单位申请工伤认定：用人单位应当在职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病后的第一个工作日，通知统筹地区社会保险行政部门及其参保的社会保险经办机构，并自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起三十日内，向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报社会保险行政部门同意，申请时限可以适当延长。《广东省工伤保险条例》12条
⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定：用人单位未按照前款规定提出工伤认定申请的，该职工或者其近亲属、工会组织自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。《广东省工伤保险条例》12条 2.工伤认定管辖 ⑴社会保险行政部门。具体的说，应当向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。 ⑵依规定应向省级社会保险行政部门提出工伤认定申请的，根据属地原则应向用人单位所在地设区的市级社会保险行政部门提出。 3.认定申请时限 ⑴用人单位申请工伤认定时限：30日，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。用人单位未在规定的时限内提交工伤认定申请，在此期间发生符合本条例规定的工伤待遇等有关费用由该用人单位负担。 ⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定时限：1年，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。该期间为除斥期间。 4.工伤认定材料提交（详见社保局官网要求） ⑴填写由人力资源和社会保障部部统一制定的《工伤认定申请表》 ⑵劳动合同文本复印件或其他建立劳动关系的有效证明 ⑶医疗机构出具的受伤后诊断证明书或者职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）。 二、劳动能力鉴定
小学四年级信息技术第一册教案 第1课认识计算机 【教学内容】 本课为四年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。 【教学目标】 1、知识目标 了解信息与计算机的关系。 掌握计算机的组成和外部设备。 了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。 2、能力目标 通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。 【教学重点难点】 1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。 2、难点：信息与计算机的关系。 【教学过程】 教学环节 谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识） （板书：信息与计算机） 一、新授知识 信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。 在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息） 哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。（列举例子） 同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答） 很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。 同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电
工伤十级伤残赔偿事项： 根据2010年12月20日《国务院关于修改〈工伤保险条例〉的决定》修订的新《工伤保险条例》以及根据《广东省工伤保险条例》的规定，职工十级伤残所享受的待遇有： 新《工伤保险条例》第三十七条职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，享受以下待遇： (一)从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，标准为：七级伤残为13个月的本人工资，八级伤残为11个月的本人工资，九级伤残为9个月的本人工资，十级伤残为7个月的本人工资； (二)劳动、聘用合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金。一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定。 第六十四条本条例所称工资总额，是指用人单位直接支付给本单位全部职工的劳动报酬总额。 本条例所称本人工资，是指工伤职工因工作遭受事故伤害或者患职业病前12个月平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资300%的，按照统筹地区职工平均工资的300%计算；本人工资低于统筹地区职工平均工资60%的，按照统筹地区职工平均工资的60%计算。 广东省工伤保险条例第二十六条工伤职工被鉴定工伤残疾等级后，按以下规定享受待遇。 （一）一次性伤残补助金。以工伤职工本人工资为基数计发：一级伤残为二十四个月的本人工资，二级伤残为二十二个月的本人工资，三级伤残为二十个月的本人工资，四级伤残为十八个月的本人工资，五级伤残为十六个月的本人工资，六级伤残为十四个月的本人工资，七级伤残为十二个月的本人工资，八级伤残为十个月的本人工资，九级伤残为八个月的本人工资，十级伤残为六个月的本人工资（以新工伤保险条例为准，应为7个月）。 第二十九条对五级至十级残疾的职工，用人单位不能解除劳动关系，应当安排力所能及的工作。 五至六级残疾职工，经工伤职工本人提出或者在用人单位关闭破产时，该职工可以与用人单位解除或者终止劳动关系；七至十级残疾职工，劳动合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动合同的，由
广东省工伤保险条例有关规定 第四章工伤保险待遇 第二十一条职工治疗工伤应当在签订服务协议的医疗机构就医,情况紧急时可以先到就近的医疗机构急救;疑似职业病或者患职业病的,用人单位应当及时送省级卫生行政部门指定的医疗机构诊断治疗。 因医疗条件所限需要转院的,应当由签订服务协议的医疗机构提出，经社会保险经办机构同意。?社会保险经办机构与医疗机构签订服务协议，应当事先征求同级总工会、有关企业协会意见。签订服务协议的医疗机构名单应当向社会公布。 第二十二条治疗工伤所需费用符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的,从工伤保险基金支付。?住院治疗的伙食费由用人单位按当地因公出差伙食补助标准支付百分之七十。经批准转往外地治疗时，所需交通、食宿费用由本单位按因公出差标准报销。?工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准按照国家和省有关规定执行。?第二十三条职工因工伤需要暂停工作接受工伤医疗的,在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。停工留薪期按照医疗终结期规定,由劳动能力鉴定委员会确认,最长不超过二十四个月。?工伤职工评定伤残
等级后，停发原待遇，按照本章的有关规定享受伤残待遇。工伤职工在评定伤残等级后仍需治疗(含旧伤复发)的，经劳动能力鉴定委员会批准,五至十级的,继续享受工伤医疗和停工留薪期待遇;一至四级的，享受伤残津贴和工伤医疗待遇,住院伙食补贴按本条例第二十二条第二款规定标准由工伤保险基金支付。?符合本条第一款、第二款规定的工伤职工到指定的医疗机构进行康复性治疗的费用,从工伤保险基金支付。 工伤职工在停工留薪期间生活不能自理需要护理的，由所在单位负责。?第二十四条工伤职工已经评定为一至四级伤残等级并经劳动能力鉴定委员会确认需要生活护理的，由工伤保险基金按如下标准支付护理费：护理费以统筹地区上年度职工月平均工资为基数的一定比例按月计发,一级为百分之六十，二级为百分之五十,三级为百分之四十，四级为百分之三十。 护理费按照上年度职工平均工资增长同步调整,负增长时不调整。?第二十五条职工工伤医疗终结被鉴定工伤残疾等级后,必须安装假肢、矫形器、假眼、假牙和配置轮椅、拐杖等康复器具，或者康复器具需要维修或者更换的，由医院提出意见，经劳动能力鉴定委员会确认,所需费用按照国家规定的标准从工伤保险基金支付。?康复器具应当限于辅助日常生活及生产劳动之必需,并采用国内市场的普及型产品。工伤职工选择其他型号产品,费用高出普及型部分，由个人自付。 第二十六条工伤职工被鉴定工伤残疾等级后，按以下规定享受待遇。 （一)一次性伤残补助金。以工伤职工本人工资为基数计发:一级伤残为二十四个月的本人工资,二级伤残为二十二个月的本人工资,三级伤残为二十个月的本人工资,四级伤残为十八个月的本人工资，五级伤残为十六个月的本人工资,六级伤残为十四个月的本人工资，七级伤残为十二个月的本人工资,八级伤残为十个月的本人工资,九级伤残为八个月的本人工资,十级伤残为六个月的本人工资。?（二)伤残津贴。职工因工致残被鉴定为一级至四级的，应当退出生产、工作岗位，终止劳动关系、办理残疾退休手续,由工伤保险基金以下列标准
四年级综合实践活动教案 第二学期 胡伟玉
一、妈妈的节日 教学要求： 1、知道妈妈的节日是什么时候？ 2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。 3、懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母。 教学重难点： 1、用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝节日。 2、学会关爱妈妈。 教学课时：4课时 教学过程： 第一课时《了解自己的母亲》 一、谈话引入。 妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己的母亲。 二、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。
妈妈的年龄： 妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿： 三、根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间： 事情： 我的感受： 四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活和工作，把情况记录下来： 五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 七、课堂小结。 八、作业：完成书上的填空。
第二课时关于母亲节 一、检查上节作业。 二、检查学生对母亲节的了解情况。 三、讲述母亲节的来历。（书本P4上） 四、分小组讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？ 五、各小组汇报讨论情况，然后把你的想法写下来。 六、想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单的办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。 七、小实践： 你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。 八、动手画： 在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。 九、动手操作： 用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。
普通高中信息技术课程标准实验教科书（必修） 信息技术基础 （教师用书） 广东教育出版社
前言 为了帮助老师们领会和使用好《信息技术基础》这本教科书，我们编写了这本教师教学用书，为教学提供一些参考。 本书编写围绕以下问题展开：教科书是怎样编写的，用这本教科书怎样进行教学，如何对教学进行评价，提供参考的课程资源有哪些。 关于教科书怎样编写的问题，本书分三个层面阐述：第一层面是“教科书编写说明”，对教科书的编写指导思想、内容体系结构、课时安排建议、编写体例说明、教科书主要特点等进行了较详尽的介绍；第二层面是章教材分析，对该章教材的目标要求、作用与地位、主要内容，以及教学重点、难点等进行了分析；第三层面是节教材分析，对该节教材目标要求、作用与地位、主要内容和教学重点、难点等进行了分析。通过这三个层面的阐述，能方便老师们从整体和局部来把握这本教科书。 关于用这本教科书怎样进行教学的问题，“教科书编写说明”中的“教学活动设计”有说明，各章、节相应给出了一些教学建议，内容包括学情分析、教学策略、课前准备、问题考虑等，希望对老师们的教学有所帮助。 关于如何对教学进行评价的问题，各章、节相应给出了一些教学评价建议，内容包括评价内容、评价要求和评价方法，希望使学生养成对学习过程及学习结果进行评价的习惯。 关于提供参考的课程资源问题，本书对应教科书各节提供了一些参考资料、参考网站，练习题或实践项目给了参考答案或提示。 本书的体系结构基本按照教科书的章节体系结构。编写体例：章设置“概述”，内容包括课标内容标准要求、教材分析、教学建议、教学评价、课时分配建议，节设置课标内容标准要求、教材分析、教学建议、教学评价、练习参考答案（或提示说明）、参考教学案例、参考资料、参考网站等。 本书仅供教学参考。教师教学活动的安排应充分利用各种教学资源，按照高中信息技术课程标准的理念、目标和内容要求来进行。 本书主编，参加本书编写的有： 新的课程、教学理念尚需教学实际的完善，我们诚恳地希望老师们为这次课程改革提供宝贵的经验。对于书中存在的缺点和错误，欢迎老师们及时批评、指正。来函请寄：，E-mail：，网址： 编者 2004年2月
广东省工伤赔偿计算表 广东省深圳市工伤赔偿计算表 备注：1、单位支付全部医疗费，住院伙食费按公差70%报销，转院治疗的交通食宿全报。治疗期间工资福利不变，自受伤之日起至伤残评定日止（最长24个月）。
2、一次性伤残补助金、一次性伤残津贴和一次性医疗补助以职工本人的工资为基数，一次性护理费、丧葬补助金和一次性工亡补助金则以统筹地区上年度职工月平均工资为基数，非法用工的赔偿基数是统筹地区上年度职工年平均工资。 3、非法用工单位伤亡人员是指在无营业执照或者未经依法登记、备案的前段时间以及被依法吊销营业执照或者撤销登记、备案的单位受到事故伤害或者患职业病的职工，或者用人单位使用童工造成的伤残，死亡童工。 4、此表的数据是以2004年深圳职工年平均工资和月平均工资计算的。分别为：31928元/年，2661元/月。如果政府数据有更新，按新标准。 5、本人月工资不足平均月工资的60%时，按60%计算（1596.6元），超过其300%的。按300%计算(7983.0元)。 6、深圳现行的最低工资标准：关内：690元/月，3.97元/小时;关外：580元/月,3.33/小时
国务院法制办公室对《关于职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害能否认定为工伤 的请示》的复函 发布时间：2009-7-9 11:26:00 阅读次数：728次作者：我要评论国务院法制办公室对《关于职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害能否认定为工伤的请示》的复函 （2004年12月28日国务院法制办公室文件国法秘函〔2004〕373号发布自发布之日起施行） ?【法规标题】国务院法制办公室对《关于职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害能否认定为工伤的请示》的复函 ?【颁布单位】国务院 ?【发文字号】 ?【颁布时间】2004-12-28 辽宁省人民政府法制办公室： 你室《关于职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害能否认定为工伤的请示》（以下简称《请示》）收悉。经研究，函复如下： 2003年4月27日国务院公布、自2004年1月1日起施行的《工伤保险条例》第十四条第（六）项规定：职工“在上下班途中，受到机动车事故伤害的”，应当认定为工伤；第十六条第（一）项规定：职工“违反治安管理伤亡的”，不得认定为工伤或者视同工伤。据此，职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害的，只要其违章行为没有违反治安管理，应当认定为工伤。 附：辽宁省人民政府法制办公室关于职工在上下班途中因违章受到机动车事故伤害能否认定为工伤的请示
广东省工伤待遇一览表 .1
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【名词解释】 《广东省工伤保险条例》第66条，本条例中下列用语的含义： .3
（一）本人工资，是指工伤职工在本单位因工作遭受事故伤害或者患职业病前十二个月平均月缴费工资。本单位为工伤职工缴纳工伤保险费不足十二个月的，以实际月数计算平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资百分之三百的，按照统筹地区职工平均工资的百分之三百计算；本人工资低于统筹地区职工平均工资百分之六十的，按照统筹地区职工平均工资的百分之六十计算。 （二）原工资福利待遇，是指工伤职工在本单位受工伤前十二个月的平均工资福利待遇。工伤职工在本单位工作不足十二个月的，以实际月数计算平均工资福利待遇。 【实务】 一、工伤认定 1、工伤认定申请主体 ⑴用人单位申请工伤认定：用人单位应当在职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病后的第一个工作日，通知统筹地区社会保险行政部门及其参保的社会保险经办机构，并自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起三十日内，向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报社会保险行政部门同意，申请时限可以适当延长。《广东省工伤保险条例》12条 ⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定：用人单位未按照前款规定提出工伤认定申请的，该职工或者其近亲属、工会组织自事故伤害发生之日或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。《广东省工伤保险条例》12条 2.工伤认定管辖 ⑴社会保险行政部门。具体的说，应当向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。 ⑵依规定应向省级社会保险行政部门提出工伤认定申请的，根据属地原则应向用人单位所在地设区的市级社会保险行政部门提出。 3.认定申请时限 ⑴用人单位申请工伤认定时限：30日，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。用人单位未在规定的时限内提交工伤认定申请，在此期间发生符合本条例规定的工伤待遇等有关费用由该用人单位负担。 ⑵受伤害职工或者其直系亲属、工会组织申请工伤认定时限：1年，自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起算。该期间为除斥期间。 4.工伤认定材料提交（详见社保局官网要求） ⑴填写由人力资源和社会保障部部统一制定的《工伤认定申请表》 ⑵劳动合同文本复印件或其他建立劳动关系的有效证明 .4
广东省享受工伤保险待遇人员数量数据分析报告2019版
序言 广东省享受工伤保险待遇人员数量数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对广东省享受工伤保险待遇人员数量进行剖析和阐述。 广东省享受工伤保险待遇人员数量数据分析报告同时围绕关键指标即年末 参加工伤保险人数，享受工伤待遇人数等，对广东省享受工伤保险待遇人员数量进行了全面深入的分析和总结。 广东省享受工伤保险待遇人员数量数据分析报告知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 广东省享受工伤保险待遇人员数量数据分析报告可以帮助投资决策者效益 最大化，是了解广东省享受工伤保险待遇人员数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节广东省享受工伤保险待遇人员数量现状概况 (1) 第二节广东省年末参加工伤保险人数指标分析 (3) 一、广东省年末参加工伤保险人数现状统计 (3) 二、全国年末参加工伤保险人数现状统计 (3) 三、广东省年末参加工伤保险人数占全国年末参加工伤保险人数比重统计 (3) 四、广东省年末参加工伤保险人数（2016-2018）统计分析 (4) 五、广东省年末参加工伤保险人数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国年末参加工伤保险人数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国年末参加工伤保险人数（2017-2018）变动分析 (5) 八、广东省年末参加工伤保险人数同全国年末参加工伤保险人数（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节广东省享受工伤待遇人数指标分析 (7) 一、广东省享受工伤待遇人数现状统计 (7) 二、全国享受工伤待遇人数现状统计分析 (7) 三、广东省享受工伤待遇人数占全国享受工伤待遇人数比重统计分析 (7) 四、广东省享受工伤待遇人数（2016-2018）统计分析 (8) 五、广东省享受工伤待遇人数（2017-2018）变动分析 (8)
备课本广东教育出版社六年级下册科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
广东教育出版社科学六年级下册全册教案 教师_______日期_______ 第一单元：简单机械 第1课杠杆 一、教学目标： 1 知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易。 2 知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆。 3 知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 4 培养学生观察、比较和分析问题的能力。 5 培养学生实践操作的能力。 二、教学安排：1课时 三、教学过程： 1、导入新课。 2 、活动①：怎样更容易把盖子打开？ 3、活动②：研究罐子凸起边缘的作用。 4、活动③：用杠杆做个“起重机”。 5 、小组讨论： 省里力杠杆和费力杠杆各有什么不同，寻找身边的省力杠杆和费力杠杆。
6、小结。 四、教学后记： 第2课杠杆的平衡 一、教学目标： 1、知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 2、知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 3、动手制作简易小天平。 4、培养学生观察、比较、描述和表达。 5、提出问题、猜测、设计实验和科学小制作。 6 、学习使用工具和解释使用工具的意义。 二、教学安排：1课时 三、教学过程： 1、导入新课。 2、活动①：研究杠杆的平衡。 3、活动②：制作简易小天平。 4、活动③：寻找生活上的杠杆。 5、阅读：我国古代对杠杆的应用。 6、小组讨论：你认为阿基米德的话有道理吗？ 7、小结。
五、教学后记： 第3课滑轮、轮轴与齿轮 一、教学目标： 1、知道利用机械可以提高工作效率，了解简单机械——滑轮、轮轴。 2、了解滑轮、轮轴与齿轮在生活、生产中的应用。 3、培养学生观察、比较和分析问题的能力。 4、培养学生提出问题和实验操作的能力。 5、学习使用工具和解释使用工具的意义。 6、认识到科学是不断发展的。 二、教学安排：1课时 三、教学过程： 1 、导入新课。 2、活动①：几种奇特的轮子。 3、活动②：研究滑轮的作用。 4 、活动③：制作小吊车。 5、活动④：拔河比赛。 6、活动⑤：寻找生活中的轮轴。 7、活动⑥：研究轮轴的作用。
粤教版高中语文必修2教案全集 粤教版高中语文必修二 第一单元教案 体验情感 第一单元体验情感 活动课教学设计 一、单元教学设计思想 根据《普通高中语文课程标准》的要求，本单元设计从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计教学目标，旨在打破以教师为主体的传统教学模式，提高学生自主、合作、探究的学习能力，使其获得情感与能力的提高；努力体现高中语文新课标要求的课程目标，即“积累?整合”、“感受?鉴赏”、“思考?领悟”、“应用?拓展”、“发现?创新”五个层次；在教学内容上，本设计以必修教材为依据，与地方课程紧密结合，加深了教学内容的深度与广度；在教学过程中，运用多种教学方法，通过一系列学科特征明显的语文活动，充分体现活动课的语文性、活动性和综合性特征，使学生在轻松活泼的课堂氛围中达到学习目标。 二、课程活动主题的分析 人类的情感何其丰富、又何其多样，高中阶段是一个情感发展丰富的阶段，在这个阶段中，学生的社会接触面进一步扩大，将会遭遇到很多的情感问题，比如，对爱情的憧憬与困惑，在亲情、友情方面碰到的麻烦等等，我们要引导学生学会把自己的情感向人倾诉，学会释放情感，同时，也要引导学生对情感问题进行一定的理性分析，提高他们对情感问题的认识。前人对这些问题的看法，可以为学生提供借鉴，学生也可以从中学习并实践如何用语言把自己的情感表达出来，提高自己运用语言表情达意的能力。 三、单元教学目标： 1、知识和能力： 掌握散文的写作方法及学会鉴赏散文细致动人之处。 2、过程和方法： 通过阅读鉴赏、搜集材料、调查研究、课堂讨论及小组讨论、写作、演讲等活动，运用启发、讨论、引导等教学方法，提高学生的思维能力及表达交流能力。提高学生的语文素养，注重语文应用、审美、探究与迁移能力的培养。 3、情感态度和价值观： 引导学生关注及探究情感问题，从而深入认识情感、体验情感，进而更加尊重情感、珍惜情感，更好表达自己丰富、独特的情感。 四、单元教学重点： 让学生在查找资料、进行综合、展示表达中学会体验情感。 在关注情感问题，探讨情感问题中，学会更好地运用语言表情达意。 单元教学难点： 如何激发同学们关注和袒露情感的勇气和积极性。 注意在活动中倡导合作探究精神，引导情感态度。
广东省工伤赔偿标准及解释（2020版） 一、广东省工伤赔偿标准概述 广东省工伤赔偿标准，又称广东省工伤保险待遇标准，是指广东省内的工伤职工、工亡职工亲属依法应当享受的赔偿项目和标准。按照《工伤保险条例》《广东省工伤保险条例》规定的工伤保险待遇项目和标准支付费用。根据统计部门发布的2020年的相关数据，经整理，以赔偿一览表、赔偿标准计算、赔偿申请指南等形式分享给大家。 二、广东省工伤赔偿标准
（二）赔偿标准计算示范（十级） 比如：你月工资3000元，工伤鉴定为10级伤残，住院天数10天，医疗期为2个月，医疗费为4000元的话。 计算公式： 赔偿金额=医疗费（4000元）+ 伙食补助费（10天* 70元/每天）+ 工伤医疗期工资（2个月 * 3000元/每月）+ 一次性伤残补助金（3000元* 7个月）+ 一次性医疗补助金（3000元* 1个月）+ 一次性伤残就业补助金（3000元* 4个月）= 52700元。 九级、八级、七级、六级、五级、四级、三级、二级、一级以及工亡的赔偿标准大家以此类推依进行推算。 三、赔偿申请指南 （一）申请材料： 1、工伤职工申领工伤补偿待遇需提供以下材料： （1）《认定工伤决定书》复印件； （2）工伤职工身份证或社会保障卡正反两面复印件，他人代办的需同时提供代办人身份证或社会保障卡正反两面复印件； （3）《XX市劳动能力鉴定委员会鉴定书》复印件； （4）《XX市工伤保险待遇申领表》及待遇领取人的银行开户资料复印件； （5）《授权委托公证书》原件及受委托人身份证正反两面复印件，工伤职工或监护人未能前往办理待遇申领手续的需提供；
（6）3R以上的近期全身生活彩照一张（1-4级工伤职工申领时需提供）； （7）工伤职工监护人的证明材料（1-4级丧失民事行为能力的工伤职工申领时需提供）。 （8）社保部门规定的其他材料。 2、工亡职工近亲属领取工亡待遇需提供以下材料： （1）《认定工伤决定书》复印件； （2）本人身份证或社会保障卡正反两面复印件（工亡职工及其近亲属）； （3）由死亡所在地医院或公安机关出具的《死亡证明》复印件； （4）户口所在地公证处出具的《亲属关系公证书》原件； （5）本人及其近亲属的户口簿复印件（工亡职工及其近亲属）； （6）户口簿上未能清晰反映出家庭成员亲属关系的，提供原户口所在地公安机关出具的《亲属关系证明》原件、《结婚证》复印件或结婚证明原件、《出生医学证明》或其他出生证明复印件、亲子鉴定证明复印件、收养登记证明复印件等； （7）申领供养亲属抚恤金的供养亲属提供由户籍所在地村（居）委会出具的主要生活来源证明； （8）申领供养亲属抚恤金的供养亲属提供3R以上近期全身生活彩照每人1张； （9）不符合供养亲属年龄条件的亲属申领供养亲属抚恤金的，需提供XX市劳动能力鉴定委员会出具的鉴定结论（复印件）；
备课本广东教育出版社五年级上册科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
广东教育出版社科学五年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：植物身体的奥秘，无处不在的微生物，奇妙的电与磁，各种各样的能量，变化着的地表等五大板块内容。 三、学生情况分析： 五年级共有两个班，大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。 四、教学措施： 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。 2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。 3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。 4、加强实验演示、实验操作、充分理解。 5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。 6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。 五、教学进度表
广东教育出版社科学五年级上册全册教案 教师_______日期_______ 第一课：根里的“抽水机” 教学目标： 1、了解根的形态和作用，知道直根系和须根系。 2、通过对植物根部的观察，探究根的作用，学习运用模拟研究的方法探究根的作用。 3、认识神奇的植物世界，产生探索自然的欲望。 课时安排：3课时 重点难点：通过了解根的形态和作用等活动，培养学生细致观察的能力和运用模拟研究的方法。 教学准备：完整植物的图片、不同根系的图片、根尖放大图片、不同环境中植物根系图及视频、废报纸、橡皮泥。 教学过程： 一、情景导入 1、出示课本图片。 同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？ 2、问题：为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？ 3、目的：联系生活中的情景，引出本课探究的主题。 二、活动一：观察植物的根 1、导入：要了解根的作用，我们先来观察根的外形。 出示带根的草、白菜和葱的图片。 2、观察：各小组观察根的形态并记录其特征。 3、交流：各小组进行汇报与交流。 4、媒体：先阅读课本资料，然后看一段“植物的根系及其分布特点”视频。 5、归纳：植物的根可分为直根系和须根系。 6、延伸：出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。 三、活动二：观察根系的分布 1、导入：出示大风吹，树枝摇的图片。 2、讨论：大树不容易被吹走的原因是什么？ 3、观察：出示一些树根1、树根2图片，了解树根分布的情况。 4、思考：植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？ 四、活动三：扎根土壤的秘密 1、导入：能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？ 2、分组：讨论实验方案。 3、交流：各小组交流并完善实验方案。 4、实验：分组实验，填写实验表格。
广东工伤保险条例实施细则 工伤即职业伤害所造成的直接后果是伤害到职工生命健康，并由此造成职工及家庭成员的精神痛苦和经济损失，也就是说劳动者的生命健康权、生存权和劳动权力受到影响、损害甚至被剥夺了。下文是广东工伤保险条例实施细则，欢迎阅读! 广东工伤保险条例实施细则最新版全文 第一条根据《广东省社会工伤保险条例》(以下简称条例)规定，制定本实施细则。 第二条条例所列所有企业、实行企业化管理和经费自收自支或差额结算的事业单位及其所属全部员工、国家机关中的合同制职工、临时工，无论隶属关系如何，均要按规定在领取工商营业执照的登记地、事业单位登记地或机关所在地参加社会工伤保险。国家机关公务员、财政全额拨款的事业单位、社会团体工作人员的社会工伤保险办法另行规定。条例所列被保险人，无论本地或外地城乡户籍，均应由所在单位承担工伤保险费，参加社会工伤保险，享受工伤保险待遇。被保险人只能在单位所在地参加一份工伤保险。 第三条社会保险经办机构负责工伤保险参保人的登记、费用的计算、待遇给付等项业务工作;负责职工医疗康复、职业康复和社会化管理服务工作。 第四条工伤保险费由地方税务机关征收。工伤保险费纳入财政专户，实行收支两条线管理。 第五条参加工伤保险的单位为被保险人办理工伤保险登记手
续时，应向社会保险经办机构提交工商企业营业执照副本或社团登记证的复印件，参加工伤保险员工名册等资料。单位发生被保险人的人数增减、银行帐号更改等情况的，应填报参加工伤保险情况变动申报表，并于发生变化的次月5日前报社会保险经办机构。 第六条所有参加社会工伤保险的企业都应明确企业或职工的工作时间、工作地点。单位在招收员工时，应进行体检，并向社会保险经办机构提供健康证明。违者，社会保险经办机构不承担职业病的工伤保险责任。 第七条工伤报告书是由发生工伤事故的单位制作、向安全生产及社会保险行政主管部门报告有关情况的文书。发生工伤事故后，单位应在24小时内通知社会保险行政主管部门及其经办机构，并在15日内出具正式的工伤报告书。 第八条因工负伤的医疗终结期按《广东省职工外伤、职业病医疗终结鉴定》(粤劳险[1992]第51号)的规定执行;伤残鉴定标准按国家《职工工伤与职业病致残程度鉴定》(GB/T16180-996)的规定执行。 第九条县级以上(含县级市，下同)人民政府按条例第十三条规定设立劳动能力鉴定机构，专门负责劳动能力鉴定和工伤保险的残疾等级评定工作。工伤保险的残疾等级评定工作不得收取费用。 第十条被保险人因工负伤留有残疾的，用人单位应当在医疗终结后30日内，凭社会保险经办机构指定医院出具的有关证明材料，到县级以上劳动能力鉴定机构为其申请鉴定伤残等级。被保险人因工负伤未致残的，用人单位应当在医疗终结后30日内，持有关申报资
备课本广东教育出版社三年级下册科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
广东教育出版社科学三年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一、基本情况分析 1、学生分析： 三年级学生有29人，其中男16人，女13人。通过第一周的观察和了解，发现学生对科学学习兴趣很高，学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规还有待进一步完善和强化。 2、教材分析： 本册内容由“生物的生长”、“材料的选择”、“固体、液体和气体”、“热与温度”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。 将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 “固体、液体和气体”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等
一、工伤保险待遇一览表(2015最新) 说明： 1、参加工伤保险后可享受的待遇 工伤保险的待遇包括:工伤医疗待遇、伤残待遇和死亡待遇。参保单位按月足额缴纳工伤保险费后，从缴费的次月起，参保人员按规定享受工伤保险待遇。不按时足额缴纳工伤保险费的，从欠缴次月起工伤保险待遇由参保单位承担，工伤保险基金不予支付。 2、工伤职工享受的工伤医疗待遇 工伤医疗待遇包括:医疗费用由工伤保险基金按规定支付;工伤职工需要住院治疗的按照本单位因公出差伙食补助标准的70%,由所在单位发给住院伙食补助费;需要到所在地的市(县)以外就医的,所需交通、食宿费用由所在单位按照本单位职工因公出差标准报销。 其中治疗工伤所需医疗费用及工伤职工到签订服务协议的医疗机构进行康复性治疗的费用,要符合国家规定的工伤保险医疗项目目录,工伤保险药品目录, 工伤保险住院服务标准,方可由工伤保险基金支付。对于不符合规定标准的费用、治疗非工伤引发的疾病等不属于工伤医疗待遇范围的费用,工伤保险基金不予以支付。 3、职工治疗工伤，如何享受工伤医疗待遇 参加工伤保险的职工治疗工伤，情况紧急时可先到就近的医疗机构急救，在伤情稳定后应转往签订服务协议的医疗机构继续治疗。 治疗工伤所需费用符合基本医疗保险和工伤保险药品目录、工伤保险诊疗项目目录、工伤保险住院服务标准的，从工伤保险基金支付。 受伤职工认定工伤前发生的医疗费用，先由用人单位垫付，待认定工伤后，医疗费用中符合工伤保险医疗支付项目的，由社会保险经办机构给予报销。 未按规定就医所发生的医疗费用，工伤保险基金不予支付。 工伤职工治疗非工伤引发的疾病，不享受工伤医疗待遇，参加基本医疗保险的，按照基本医疗保险规定处理。