3*人类的朋友
教材：冀教版小学语文五年级上册
单元：热爱自然享受自然
板块：教学设计
教材分析：
本文是一篇略读课文。课文记叙了“我”在美国几个月亲身感受到人与动物相处得是那样和谐，感受到人与动物互为朋友是多么美好。
教学目标：
知识与技能：
1. 体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。
2. 有感情地朗读课文，积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。
3. 理解课文内容，认识保护生态环境的重要意义，体会人与动物和谐相处
的乐趣。
过程与方法：
1. 放手让学生自读。在积极主动的阅读活动中，去理解和感受人与动物和谐共处的重要意义。
2. 有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。
3. 联系自己的生活实际，丰富学生的文化内涵。
情感、态度与价值观：
体会人与动物和谐相处的乐趣，培养珍爱自然、善待自己家园的美好情感。
重难点分析：
●通过读课文理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。
●积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。
课前准备：
课件、搜集有关生态环境的资料。
教学过程
一、从题目入手，提出问题
（一）教师启发思考：读了课题后你想到了什么？想知道什么？
（二）学生自由回答后，自读课文，去文本中找答案。
（三）说一说自己的感受。
二、初读课文，理清文章脉络
（一）自由朗读课文，注意文中出现的成语和精彩的句段，做标注。
（二）思考：文中人类的朋友都有谁？（板书答案）(展示课件)
小鸟兔子浣熊鹿野鸭等
三、细读课文，突破重点
（一）同桌互读：思考动物与人的关系怎么样？从哪看出来的？
（二）说一说，读一读什么最令你印象深刻，觉得最有意思？
（三）指名回答读相应的段落，深入体会动物与人的和谐关系。
四、深化主题，点明中心
展示课件。
大自然是人类的生存环境，也是所有生物的栖息之所；动物和人类共同生活在一个星球上，动物是人类的朋友，人类也是动物的朋友。
五、读写结合，拓展延伸
布置作业，写一写“读完《人类的朋友》后，我想到了什么”。
教学反思：
《人类的好朋友》第一课时教学设计——广东版新课标实验教科书一年级《品德与生活》下册 教学目标： 引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。 重点： 了解动物的生活习性和对人类贡献。 活动过程： 导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《人类的好朋友》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示） 1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？ 2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的 习性（食物、居住地等）。 那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、 喜欢的食物，居住的地方等。 3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。（课件出示） 听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示） 4、有趣的动物睡觉图及介绍。 多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）
5、游戏：送小动物回家。 请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。 同学们真棒，对动物这么了解，可是，小动物遇到难题了，它们跟你们玩得太高兴了，忘记了家在哪里。我们一起来帮帮 它们，送它们回家吧！请有动物图片的同学出来把图片贴在它 们的家里 活动二：比一比，谁认识的动物多。 1、抢答，课件出示课本P36—37的图片。 谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！ 2、想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？ 3、我们的家乡有哪些动物呢？ 活动三：小小动物贡献大 1、动物与我们的日常生活 小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的贡献呢！请 看（课件出示） 出示课本P40的图片介绍动物的作用。 2、你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件） 总结设疑： 动物是我们人类的好朋友，对我们还作出了很大的贡献。那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。
人类的朋友精选作文 人类的伴侣做文（一） 怒悲看外央电望台的《人取做作》节纲，正在广大的做作界，外面有神秘的植物王国。昨天尔又意识了二个品种的植物，也是人类的孬伴侣：匍匐类战二栖类。 您睹过“鳄鱼”吗？匍匐类植物的一种，提及复杂的匍匐一族，您否不克不及小看了啊，正在外熟代很繁衰，简直遍及寰球，恐龙便是其时的代表。当前因为天气战天壳的变更，续年夜大都品种灭尽。常睹的有蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等。正在外国现存的有376种。 “田鸡”您必然睹过吧！它便是二栖类植物的一种。二栖植物是既能正在火外糊口，又能够正在海洋上糊口的一类植物。那种植物的皮肤又干又黏，但并不是续没有透火。它们小时分用鳃吸呼，成年后鳃便消散了，用肺吸呼。那类植物以田鸡、蟾蜍，蝾螈及鲵为代表。外国现存的有284种。 尔精略的算了一高，匍匐类植物是376种，约莫也便是400种；二栖类植
物是284种，约莫便是300种。这么400+300=700，它们的战也必然没有会超过700种的。那只不外是一个大略的数字。教师教诲咱们凡事要力图精确，这么尔使用了教师刚学过咱们的三位数相添的规定作了一个简略的运算，教师说：“三位数相添，哪一名上的数相添谦十，便要背前一名入1。”算没去的精确数字便是660种。 也便是精确的说，正在外国如今的匍匐类战二栖类植物曾经只剩高不幸的660种了。教师说，世界上6000多种二栖类植物外有三分之一壁临灭尽惊险。如许否怕啊！ 其真植物也是咱们人类的孬伴侣，然而正在有些人眼面，人类战植物为何不克不及战争相处呢？这些报酬了挣人民币，年夜质捕杀植物，致使有些植物曾经灭尽了。鳄鱼否算上是厉害的植物了吧，然而人类比鳄鱼更残忍更厉害。有些报酬了赔人民币，没有计前因的鼎力大举捕杀植物，用植物的皮作皮包、鞋子，吃家熟植物的肉……嗨！不幸的植物啊！ 如今是人类节制着植物，果为植物年夜脑其实不兴旺。但若人类能取植物战争相处，独特主宰那个天球，这世界该有多美！天球，咱们斑斓的野园，人取
狗是人类的朋友作文400字10篇 狗是人类的朋友作文400字10篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的狗是人类的朋友作文400字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 狗是人类的朋友作文400字篇1 狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1.5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的狗有450种左右。 狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤…… 狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩
的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”;在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。 狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃…… 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般…… 狗是人类的朋友作文400字篇2 小时候，我十分讨厌狗。因为散步的时候，通常别人都会牵着狗出来散步。那些狗整天在吠了个不停。有一次，那些狗还冲我叫，吓得我都快哭了。 可自从爸爸的工厂里有了几条狗后，我对狗改变了看法。那几条狗中，最讨得我心的是小狗--“强强”。为什么我会给它取名为“强强”呢？那就是以为它很胆小，胆小怕事只要人一靠近它，它就藏起来，前肢团起来，头埋在胸前的前腿上，后肢就夹紧尾巴。有一次，妈妈抱它的时候，还差一点被它抓伤。所以我就希望它能拥有强壮的躯体，强大的力
七年级苏教版下册美术第二课教案《人类的朋友》 课题：人类的朋友 教学目标： 1、认知目标：通过对人类朋友的介绍，使学生明白、理解地球是人类和动物的共同家园，提高全体学生保护地球、保护环境的意识。 2、技能目标：通过课本上的范画介绍与赏析，了解并掌握动物的画法，并能对身边的动物进行写生。 3、情感目标：激发学生保护环境，热爱大自然的情感。 4、创造目标：通过对人类的朋友的认识，创造出优秀的“人类朋友”的形象. 教学重点： 对人类朋友认识和理解，学会画“人类的朋友”的一般方法，并能用线条进行写生。 教学难点：保护环境，保护共同家园。 教学准备： 教师准备：准备范画一张、动物写生图片数张，制作课件。 学生准备：准备有关动物图片。 教学时间：二课时 第一课时：介绍人类朋友，画动物的知名画家介绍，临摹动物一张。课本范画自己选择。 第二课时：介绍动物写生的一般方法，找身边熟悉的动物进行写生，最好选择狗。 教学过程设计： 1课时 一、复习讨论，引入新课： 1、外国风景画、静物画的发展过程是什么？举例说明： -- 具象到意象再到抽象。 2、发展过程说明了什么？ -- 说明了随着时代的进步、科学的发展、物质文明的提高，人们的精神需求也随之改变。 3、教师小结(略) 二、学习新课：人类的朋友 (一)播放课件后讨论： 1、为何这些动物是“人类的朋友”？ 2、课题为叫“人类的朋友”？ 3、我们应怎样做？ (二)赏析课本范画： 1、看了课本上的范画你想到了什么？ 2、你认为他们所表现的形式一样吗？ 3、你最喜欢哪一张画、为什么？ 4、在你的身边有哪些朋友？请用语言把它描绘出来。 (三)学画“人类的朋友”
狗是人类的好朋友作文400字 导读:实用的狗是人类的好朋友作文400字3篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的狗是人类的好朋友作文400字3篇，欢迎大家分享。 狗是人类的好朋友作文400字篇1 狗是人类最忠诚的朋友，是最能为人类保守秘密的朋友，因此是人类最值得信任的朋友。 狗是非常通人性的。比如这次四川大地震，就有许多狗救主人的故事。我从电视里曾看到有一条叫大汪的黄色土狗，地震时跑出来了，每天都出去找水。找到水，就用嘴含着，来到已成为废墟的家，走到被压在墙下的主人面前，一滴滴地喂给主人。喂完了，它就趴在那里叫，似乎在说：主人，你一定要坚持住，相信一定会有人救你的。 狗们没有人类的那种勾心斗角，小心眼，他们是最善良最纯洁的动物。狗最能为人类保守秘密，有时有很多事不方便对其他人说，但给狗说，它们不会说出这些秘密。他们似乎听得懂，还会用舌头舔舔你的脸，安慰你，仿佛在说，不要哭，不要伤心。我就有这样一只通人性的狗，我感觉我每次对它说我伤心和烦心的事，说完后就像压在心头的一座山突然推掉了，浑身轻松。 狗是人类最好的朋友，狗的忠诚是没有任何条件的，就像父母对孩子无私的爱一样。在多数情况下，我们的狗会始终站在我们一边。即使在我们身陷逆境，境遇最为恶劣的情况下，它们也会不离不弃，而这种爱与忠诚的驱使情感来自本能。
所以我们要珍惜人类这位最好的朋友，最值得信任和最忠诚的朋友。 狗是人类的好朋友作文400字篇2 狗是一种忠心、可爱、好动的动物。他们虽然有时也会咬伤人、狂吠不止，但他们却对自己的主人很忠心耿耿。狗很容易被诱过来，尤其是流浪狗更容易诱拐。 我看到过一篇小说，上面就写了狗是很忠心的：一刀家很穷，爸妈都不在身边。他很想吃肉，于是想出了诱狗的方法，宠物狗很难诱拐，所以只好诱流浪狗了。一刀在垃圾桶旁看见了一只狗，便把它引回了家。狗是最懂感恩的，当一刀不小心被挨了一棍时，狗便盯准那个打一刀的人，飞快的扑上去咬他。当一刀来到工地上时，一块砖头掉下来时，是狗扑上去救了一刀，自己却死了。 这足以说明狗是忠心的。狗也非常可爱，尤其是刚出生的小狗。圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵，在灯光的反射下还会变色呢！耳朵小耳软，鼻子格外显眼，淡红色仿佛刚刚涂过口红。尾巴的毛像一朵绽开的鲜花，看见主人便开始不停的摇尾巴。小狗很淘气，稍大一点，就满院子的蹦蹦跳跳；看见鸡，还故意去吓它们一跳，惊得鸡们乱飞乱叫；看到蝴蝶，便一下子往蝴蝶那边扑，一下子又往后退，可爱极了……一听到什么动静，或闻到什么不熟悉的味道，便开始狂叫不止，让你兰也拦不住。 狗在快生育的时和小狗出生的几个月脾气最暴躁，连主人去逗他一下都要咬。狗通常一胎生6个左右。刚出生的小狗眼睛闭着，不能见光，连站都站不稳，身上还有一种难闻的味道。当小狗吃奶时间到的时候，母狗便会停止玩耍，自动去喂奶，虽然小狗是闭着眼睛的，但吃奶时却能闭着眼强奶，狗的嗅觉也太棒了吧！狗是人类的好朋友作文400字篇3 狗的种类很多，我们常见的种类有长毛的、短毛的`、卷毛的，小到可以抱在怀里的，大到可以拖着人走的……但似乎
<<人类的朋友>> 一教材分析 1 内容和作用 根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《人类的朋友》一课属于“造型·表现”学习领域，本课主旨是让学生通过观察和收集动物资料的过程，进一步了解动物的结构特点，通过欣赏课本动物写生作品，让学生知道线造型时应注意和把握的问题，尝试用线造型的表现手法来临摹动物 激发学生探索自然的意识，增强学生爱护动物，保护动物的观念，明白人与动物之间相互依存，彼此需要的密切关系。 2教学目标 认知领域：了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法；技能领域：培养学生细致的观察能力, 用线造型的表现能力； 情感领域：帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱科学，富于探索的精神 3教学重点 了解人类与动物的关系，激发学生画动物的热情了解线造型的基本方法, 4教学难点 对动物的比例、线条变化的把握 二学情分析 七年级的同学对于不同工具的使用已经有了一定的掌握，通过上学期造型表现的学习，对线造型也有了一定的了解，能够用素描的方式绘画出简单的作品，综合分析能力欠缺，但抽象思维能力逐渐加强，求知欲也很强，同时七年级学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。《人类的朋友》这课的学习，让学生在轻松愉悦的氛围中，感受动物与人类的关系，感受画家作品中对动物的热爱，进一步培养学生动手能力，培养学生善于观察生活，善于挖掘生活中美的因素。 三教学方法 演示法启发法讨论法教学法 四教学流程 1、视频欣赏 在视频中，展示动物片段，了解动物生活在地球上的历史，了解动物特殊的艺术象征意义，以及部分画家的作品，为后面创作做好铺垫。 师问：我带给同学们的这段影片精彩吗？从中我们同学们知道了那些内容？ 学生回答 教师归纳总结；动物与人类的生存关系密不可分,动物是人类的朋友，和我们人类拥有共同的家园。 【设计意图】让学生通过视频，直接感受动物与人类的关系，动物特殊的艺术象征意义，激发学生上课的积极性。引出课题《人类的朋友》 2、师：谈谈哪些动物是人类的朋友？动物造型或者图案在我们生活中有哪些应用？（先启发，再学生讨论后进行抢答,看看哪组回答的多） 【设计意图】以讨论的方式，结合抢答提问，既活跃课堂气氛又使学生对后面的学习充满兴趣。 3、为了让同学们了解更多的动物，下面老师要给同学们展示几张动物的图片，请同学们边看边思考以下问题。（1）、这些动物的形体特征是什么？ （2）、它们的形体特征与你印象中的形象有什么不同？
人类的朋友动物作文700字 人类的朋友动物作文700字4篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是帮大家的人类的朋友动物作文700字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 有关于羚羊飞渡那篇课文中的狩猎者朋友们：在每一片广阔的森林，每一个充满生机的大草原上，几乎都会有你们的身影。我羡慕你们可以在广阔的草原上尽情展示你们的英姿飒爽，可以在森林里于野兽奋勇拼搏，敬重你们在森林里勇往直前、无所畏惧……那是多么豪放、多么勇敢的气概！ 那么，你们为什么没有被别人称赞呢？因为你们的豪放气概是建立在这个世界的悲惨的基础之上的！狩猎，这是我们人类最早的生存方式，几万年前，我们的祖先就是利用狩猎这种方式获取食物，从而可以繁衍至今的。这一点谁也不可否认。可正是这上万年的狩猎活动。才给我们的世界印下了难以抹去的创伤。 仰望我们这个地球的历史，有多少种生物让我们只有在化石中才可以找到，这是多么悲惨的事实。而现在，你们认识到这一点了
么？我希望你们可以认识到这一点，我们现在的人类发展的这么先进，已经完全不需要那么古老的生存方式。但是，我们却看到，一只只动物，在你们冒着青烟的枪口下，血淋淋的死亡。伴随这一声嚎叫，是大自然因为又少了一个孩子而悲伤。而在你们看来，这一声嚎叫又会给你们带来大量的金钱。难道，你们不觉得这钱是用鲜血换来的么？ 地球上，每一个生物都有属于它们自己的生物链，而每一条生物链都是息息相通的。包括我们人类，与其他生物一样，也是有一条生物链。你们的枪口下倒下的动物，看起来与你自己毫无相干之处，那你的目光就看错了。你残杀的每一个动物，终会通过生物链与人类联系上。这条生物链是我们看不见的，如果我们人类已经被那些灭绝的生物牵扯上了，那可就晚了。对人类的生存是一个灭顶之灾！到了那时，你们就会成为杀害全人类的杀手，包括你们自己，也逃脱不掉大自然的惩罚！难道你们真的愿意成为这个残忍的杀手么？ 现在，每一个国家的政府已经意识到了你们对人类的危害。早已经制定出了相关的法律。咱们的祖先狩猎是为了生存，而你们现在的狩猎活动，就已经触犯了法律。是要负法律责任的！《斑羚飞度》中，斑羚们为了保住种群而付出了牺牲另一半的代价。而你们
狗是人类的朋友作文400字 导读:狗是人类的朋友作文400字集合8篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的狗是人类的朋友作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。狗是人类的朋友作文400字篇1 人类无论何时何地都有一位最忠实的朋友--狗。 狗可以分为两种：可爱的和威武的。毛可以分为直猫和卷毛。大部分狗是直毛的。狗的衣裳是皮毛，所以，狗全身都是毛，矫健的四肢，两只眼睛闪闪有光。鼻子是高度灵敏的感觉器官，能捕捉到空气中细微的气味。耳朵可算是“顺风耳”了：狗的耳朵可以听到人听不到的声音，并对此做出应有的准备。 狗吃食时很可爱：头几乎埋进饭碗里，靠长长的舌头把食物卷到胃中。 狗的忠诚可不是浪得虚名的。不管事情有多危险，都会尽自己的全力来保护人类的东西或人。不怕受伤，全心全意地为人名服务。可见狗的意念坚定不移。 平时睡觉时，狗会睡在大门口当“警卫军”，到人们都睡熟时才慢慢入睡，要是有什么风吹草动，马上就扯着嗓子叫，都是为了吓退敌人。 狗也是一位慈母啊!后一胎生三至四个左右。生下里啊的小狗和小婴儿一样脆弱，需要母亲的保护下成长起来。当人或什么东西靠近它的小崽子，母狗便会毫不客气地冲上去给那家伙一口。以来保护他的小崽子。 狗狗也分公母。公狗可以求偶时会主动“上门”去找母狗玩耍，知道那只母狗对它产生了好感，很显然，它们是在向美狗大献殷勤，好像是在问：你能接受我的爱吗？
狗的悲伤欢乐从不掩饰，高兴时，跳起来大声地叫“汪汪”。不高兴时趴在地上，时不时还发出“哼哼”声。那可怜声不能不让人去抚摸它、安慰它。 狗是多么通灵性，我们也应该保护它们。也许，狗是上帝派下人间的“警卫军”，专门为人们服务的!但我们也应该去爱它们，让它们继续和人类做朋友吧! 狗是人类的朋友作文400字篇2 狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的狗有450种左右。 狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的`长度约八分米，其重量也不会超过35公斤…… 狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。 狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃…… 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般…… 狗是人类的朋友作文400字篇3 狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1.5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种
《鸟是人类的朋友》教学设计 潮泉镇中心小学石连香 教学目标: 1.?通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感. 2.?让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征. 3.?让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献. 4.?让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们 人类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识. 教学重点: 了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿 教学准备: 1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。 2、多媒体课件 教学方法：合作探究法讲解法自主学习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、激情导入： 师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。师贴鸟的图片。 二、自主学习 师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。 1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持这种优良的学习方法。 2、汇报鸟的分类， 师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方飞回来了，你知道他是谁吗？（生说）小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗？ 教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。 3、汇报鸟的益处。 师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？ 小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。 4、汇报：鸟为人类所做的贡献。 师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗？人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。 师：科学家们能用自己敏锐的眼睛发现了并利用了鸟的优点发明了各种新式工具相信在坐的同学们也可以用自己敏锐的眼睛去发现，只要大家现在好好学习，不久的将来你也会从鸟儿身上创造出更多的科学奇迹，同学们有信心吗？ 三、合作学习，合作探究 1、爱鸟 师：鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。随机板书：爱鸟 2、护鸟 师：对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。师补充：图片 师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快
人类的朋友燕子作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 燕子是雀形目燕科的1属。本属鸟类体型小，体长130～180毫米。翅尖长，尾叉形。背羽大多灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。不同的燕子有不同的生活习性。燕子是以昆虫为食的，它们习惯于在空中捕食飞虫。不同种类的燕子形态也不一样。楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，全身黑色，发金属光泽，鸣声十分响亮，它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；家燕体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。燕子一般在4～7月繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。每年繁殖2窝，雌雄共同孵卵。14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。金腰燕体形似家燕，但稍大些。此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。燕是典型的迁徙鸟。繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。一窝家燕在一个夏季能消灭25万多只害虫，其中包括蚊、蝇、蛾、椿象、金龟子、蚜虫等害虫。俗话说：“燕子飞来多兜兜，一月粮食不用愁”。这是人们对家燕的赞美，因此，我们要保护它。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
狗是人类的朋友作文400字 导读:有关狗是人类的朋友作文400字7篇 在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的狗是人类的朋友作文400字8篇，希望对大家有所帮助。 狗是人类的朋友作文400字篇1 我家门前有一块空地，爷爷就把它围了起来，养了许多小动物，成了个“动物园”。养了成天睡觉的小猫，可爱的小白兔，壮壮的大白鹅，你追我赶的小鸡、小鸭。我常常去看它们，我最喜欢小狗，因为他给我带来了许多欢乐，它就是我的好朋友汤姆。 狗狗肥肥的壮壮的全身长着黄黄的长毛，张嘴一叫，准把你吓个半死，我给它取名为汤姆。 每天早上，汤姆总会跑到我家后院里，对着我的房间“汪---汪”大叫，好像在说“小主人，起床了，该上学了。”我背上书包上学去了，汤姆总是跟在我的屁股后面，我走一步它也走一步，直到我下达命令它“回去",它才很不情愿地往回走，放学时它总是早早地等在路口，一见到我就一溜烟地跑来，对着我“哈赤、哈赤”地吐舌头，使劲地摇尾巴，抓着我的裤管不停的蹭啊蹭啊，好像在说：“小主人，可把你给盼回来了，我可想死你了。” 儿童节那天学校放半天假，我一吃完饭就上楼写作业了，好半天没看见汤姆，就四处找了起来，终于在路口找到了汤姆，原来汤姆不知道我已经回家了，还和平常一样在路口等着我呢，真是我的好朋友。 汤姆爱我，我也爱汤姆，我经常陪它玩耍，经常给它喂食，夏天还天天给他洗澡，冬天在它的窝里放上棉被……
我和汤姆真是一对形影不离的好朋友。 狗是人类的朋友作文400字篇2 十二生肖大家都很熟悉，那么，倒数第二个是什么动物呢？就是忠实的狗。狗是我最喜欢的动物，不只是因为狗很可爱，所以我喜欢它们，还有一个原因是我妈妈属“狗”。 我邻居朋友家有一条狗，名叫乐乐。这条狗背上有咖啡色和白色，耳朵也是咖啡色的，非常惹人喜欢。其实，这条狗很凶，每当一些人路过他家门口，乐乐就会摇着尾巴，“汪，汪!”地叫。我也不例外，有时候，我还真被它下着了。有一次，我和我另一个朋友到他家，乐乐对着我们只叫，我和我的朋友吓呆了，我还被它叫得“屁滚尿流”。 跟乐乐正好相反的狗就是多多，它的身材很细，是一条很漂亮的狗。它很讲究，冬天的时候，它还穿着漂亮的衣服。这条狗不会汪汪地叫，似乎很平静，但是很喜欢吃饼干。有一次，我的朋友这在吃饼干，我试着给它喂了一点点，没想到它吃得津津有味的。它看见我走过来，以为我要给它饼干，就张着嘴。我对它说：“如果你想吃饼干的话，就摇摇尾巴!”它果然摇起尾巴，真有趣! 我老家都有一条狗，很像狼，可是它们并没有你们想象的那么可怕，其实，一只狗叫汪汪。汪汪已经很老了，如果它见到陌生人，就会汪汪的叫。它会闻人。只有你的味道被它记住了，它在一次见到你，就不会很陌生。汪汪很聪明，有一天晚上，阿姨她们都出去了，没有一个人，我很害怕。我就故意问汪汪：“你知不知道阿姨她们去哪儿了？”我当然知道他肯定不知道的，没想到它甩了甩身子，摇了摇头，好像在说：“不知道，不知道!。 哎!我现在认为，狗比人还聪明。 狗是人类的朋友作文400字篇3 狗是一种哺乳动物，聪明，忠诚，很讨人
第一课自然的声音 一、教学目标 （一）知识目标 1、了解我国的资源，环境所面临的形势。 2、认清人与自然的关系。 （二）能力目标 1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 2、培养我与他人、我与社会、我与自然的道德规范意识。 3、培养学生调查、考察、实践体验活动，形成环保意识，养成环保习惯。 （三）情感、态度、价值观目标 让学生能够结合实际充分认识合理开发利用自然的好处与不合理利用自然的危害，学会用书中的知识去指导生活实践，培育爱心，珍惜生命，尽自己最大能力去保护大自然，确立一个积极的、正确的环境观。内容标准 二、教学重点 了解我国的资源，环境所面临的形势。 三、教学难点 认清人与自然的关系并处理好关系。 四、教学方法 讨论法、启示法、实践体验法、调查法。 五、教学课时 两课时 六、教学过程 第一课时生活的必需 教学要点：了解认识我国的自然资源和生存的环境 导入：美丽的大自然 拿出准备的图片，展现大自然的美丽风光，以及多样的动植物。 同学们，大自然中的景色美丽吧！资源丰富吧！这节课我们来学习有关的内容。 一、美丽的自然，丰富的资源 1. 学生分组讨论如下问题。 （1）在刚才的图片中我们都看到了哪些自然资源； （2）将这些资源分类，哪些是可以再生的，哪些是不可再生的； （3）在刚才的图片中看到的哪些是动物，哪些是植物，它们给予人类什么？我们最喜欢哪一种动物或植物。 学生回答：（略）
2. 学生交流刚才活动后的感想，谈谈对自然界的认识和感受。 同学们要明白，我们生活中的必需品都来自于自然资源；明确再生资源与不可再生资源的区别，即能循环再现和不断更新为再生资源，如水、森林等资源，而石油煤炭这些资源的储量随着人类的消耗越来越少为不可再生资源，培育自己的环境保护意识。 二、我们身边的自然资源 学生活动： 1. 学生对家乡的自然资源进行调查并统计，这些资源给家乡带来了哪些利益。 2. 学生利用课余时间详细统计校园内的植物种类。 3. 交流此次活动的收获，新认识了哪些生物，自己在活动中的感受等。 同学们了解家乡自然资源，认识自然资源给家乡带来的好处；通过了解校园里的动植物资源，培养自己亲近自然的情感，懂得自然资源的可贵。 三、多样的生物，独特的生物 1. 猜谜语激发学生的兴趣。 ①说是鸟，脸是猫；说是猫，飞得高；白天睡觉夜里忙，捕捉田鼠有功劳。 ②白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人夸好姻缘。 ③麻花衣服小小脚，房下树上做窝窝，偷吃粮食是缺点，好在见虫它就啄。 2. 请猜对的学生讲一讲自己所用的线索，加深学生对不同种类生物特点的认识。 通过活动同学们要认识到生物的多样性与独特性，我们要对动植物有热爱之情，要行动起来保护它们，为我们自己的生存和发展创造有力的条件。 拓展：诗词中的自然 古今中外有很多文人墨客赞美过人类居住的这个大好河山。这些诗文、墨宝陶冶了读者的情操，使人们受到感染。这些诗文和墨宝可以让我们深刻认识自然，激发我们热爱自然的情感。 1.将学生分为4个小组，请学生利用课余时间搜集有关描写和赞美自然环境的古今诗词。 2. 在全班朗诵作品，体验诗词作者对大自然的热爱之情。 小结： 今天，我们更进一步地认识了美丽的大自然，同时也知道了在自然界中有很多资源是不可再生的，而且自然界中的每一种生物都有其独特性，所以我们要珍惜我们身边的环境，保护我们周围的生物。这样，人类的朋友——大自然才能继续让我们人类在它的怀抱里享受诗意人生，过着富足的生活。 板书设计： 第一课自然的声音 ----生活的必需 一、美丽的自然，丰富的资源
小狗是人类的朋友作文精选七篇 1狗是人类的好朋友 暑假里一个天气炎热的中午，我和小朋友们一起去参观警犬基地。刚坐上车，我心里就暗暗欢喜，心想：“出发喽！”坐在车上望着车外的风景，一会儿就到了基地，那里仿佛就是另一个世界。 我和小朋友们陆续下车，望着基地里各种各样的警犬，我迫不及待地问训犬叔叔这是什么犬、那是什么犬。在叔叔的介绍下，我不仅认识了德国牧羊犬、黑贝等好多犬种，还了解到，狗是人类最忠实的朋友，尤其是警犬，它们在雪灾、地震等自然灾害中，忠实地为人类服务，挽救了无数生命。在训犬地，警犬们在训犬叔叔的指示口令下，向我们展示了坐、卧、站等姿势。其中有一只德国牧羊犬，样子不像其它的警犬那样英俊威武，动作也没有其它的警犬那样利落敏捷，但训犬叔叔告诉我们，它已经7岁了，相当于我们人类50岁的年纪，别看它现在有点老态龙钟，它以前可执行过好多重要的搜救任务，是基地里的功臣呢。“哦，原来这么厉害！”我真心祝它长命百岁。我最喜欢的还是那只拉布拉多犬，和我家里的阿布是同样的犬种。只见它双目传神、双耳垂肩，样子聪明又温
顺，我忍不住去摸摸它的头，和它玩了起来。它也表现得十分友好，不停地摇着有力的尾巴，还扑到我身上，想让我抱呢！ 不知不觉已是下午3时，参观活动结束了，我和小朋友们依依不舍地坐上了回程的车子。我远远地望着小犬，渐渐地离去，心里期待下次再来。 2狗是人类的好朋友 我们大家都是同住在地球村里，无论是不曾涉足的大海彼岸的小镇，还是人迹罕至的大山、静谧的岸边，到处都有人类的朋友。与人类一起同生活，共患难。一群又一群充满智慧的狗就是我们忠实的朋友。 狗对人类忠心耿耿，绝不会见异思迁。就好像这个事例：有一个已年迈78岁的伯伯，被发现因为健康问题而死在家中。最动人是失明伯伯早年由于患有白内障，几近失明，为了生活方便，获军部赠送一只狼狗作领路犬，领路犬一直与这位孤独的失明伯伯相依为命，陪伴着这位老伯伯已九年了。当伯伯的尸体被发现时，陪伴在伯伯身旁便是他饲养的领路犬，根据尸体的观察，估计主人已死去约5天，爱犬虽然饥饿，但并没有吃主人尸体，相反眼神呈现抑郁，伤心，就好像知道主人已早一步离开它。多感人的故事啊，多忠实的狗啊!
狗是人类的朋友作文400字 导读:关于狗是人类的朋友作文400字合集7篇 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的狗是人类的朋友作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 狗是人类的朋友作文400字篇1 十二生肖大家都很熟悉，那么，倒数第二个是什么动物呢？就是忠实的狗。狗是我最喜欢的动物，不只是因为狗很可爱，所以我喜欢它们，还有一个原因是我妈妈属“狗”。 我邻居朋友家有一条狗，名叫乐乐。这条狗背上有咖啡色和白色，耳朵也是咖啡色的，非常惹人喜欢。其实，这条狗很凶，每当一些人路过他家门口，乐乐就会摇着尾巴，“汪，汪!”地叫。我也不例外，有时候，我还真被它下着了。有一次，我和我另一个朋友到他家，乐乐对着我们只叫，我和我的朋友吓呆了，我还被它叫得“屁滚尿流”。 跟乐乐正好相反的狗就是多多，它的身材很细，是一条很漂亮的狗。它很讲究，冬天的时候，它还穿着漂亮的衣服。这条狗不会汪汪地叫，似乎很平静，但是很喜欢吃饼干。有一次，我的朋友这在吃饼干，我试着给它喂了一点点，没想到它吃得津津有味的。它看见我走过来，以为我要给它饼干，就张着嘴。我对它说：“如果你想吃饼干的话，就摇摇尾巴!”它果然摇起尾巴，真有趣! 我老家都有一条狗，很像狼，可是它们并没有你们想象的那么可怕，其实，一只狗叫汪汪。汪汪已经很老了，如果它见到陌生人，就会汪汪的叫。它会闻人。只有你的味道被它记住了，它在一次见到你，就不会很陌生。汪汪很聪明，有一
天晚上，阿姨她们都出去了，没有一个人，我很害怕。我就故意问汪汪：“你知不知道阿姨她们去哪儿了？”我当然知道他肯定不知道的，没想到它甩了甩身子，摇了摇头，好像在说：“不知道，不知道!。 哎!我现在认为，狗比人还聪明。 狗是人类的朋友作文400字篇2 狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1.5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的狗有450种左右。 狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤…… 狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”;在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。 狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃…… 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般…… 狗是人类的朋友作文400字篇3 人类无论何时何地都有一位最忠实的朋友--狗。
鸟是人类的朋友教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《鸟是人类的朋友》教学设计 潮泉镇中心小学石连香 教学目标: 1.通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感. 2.让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征. 3.让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献. 4.让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们人类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识. 教学重点: 了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿 教学准备: 1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。 2、多媒体课件 教学方法：合作探究法讲解法自主学习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、激情导入： 师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。师贴鸟的图片。
二、自主学习 师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。 1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。 师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持这种优良的学习方法。 2、汇报鸟的分类， 师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方飞回来了，你知道他是谁吗（生说）小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗 教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。 3、汇报鸟的益处。 师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗哪个小组进行汇报一下小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。 4、汇报：鸟为人类所做的贡献。 师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。
人类的朋友作文大全 看到这个题目我相信你并不陌生，因为人类的朋友是动物。我家有一只叫“小黑”的宠物狗，让我们一起来认识认识它吧。 “小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非常快，有时候还像羚羊一样蹦蹦跳跳。它的头非常小但很聪明，它的后爪上又长了一只小爪，因为小爪不在地面上，所以上面的指甲很长。为把总是向翘着。 它吃饭时总是让别人给它嚼一嚼后，它在闻一闻，然后再用舌舔一舔，生怕有危险的东西给它吃。 它和我玩的时候就上窜下跳，显得特别兴奋。当我不理它时，它的眼睛里渗出了泪水，看到它一副可怜巴巴的样子，惹得我哈哈大笑起来。它一看我高兴了，站直了身子扑到我身上，伸出小舌头友好的舔着。 它睡觉时总喜欢圈起来。先趴下，把头枕到后腿上，形成一个圆圈，“呜呜”几声一会睡着了。 怎嬷样？我的“小黑”可爱吗？ 一天，小明准备和小朋友一起去玩。当他走出家门时，正好被屋檐上鸟窝里掉下来的东西砸到了，小明非常生气。于是，小明从地上随手拣起一个小石子，做好瞄准的姿势，准备砸掉那个可恶的鸟窝时。这时，他听到了鸟窝里传来幼鸟凄惨的叫声。小明知道了原来鸟妈妈不在家，这不正是报仇的时候吗？
就在手中的石子将要扔出的时候，小刚突然喊了一声“不要”！小明把刚才的事对小刚说了，小刚很认真地对小明说：“我们不能这样，小鸟是人类的好朋友，我们要热爱大自然、保护鸟类。老师不是经常教育我们，人要与大自然和谐相处吗，我能不能伤害小动物。”小明听了，不好意思的低下了头。 他们俩搬来梯子，将小鸟的窝重新修整，为小鸟建了一个安全 温暖的新家。 从此以后，小鸟快乐地生活，每天站在屋檐上为小明唱着动听 的歌，小明也在小鸟的陪伴下幸福地成长。他终于明白了：人与自然和谐相处是一件非常快乐的事情！ 我交到一个新朋友它的名字叫巴西龟，才有手掌一样的大小， 外壳上是一种奇特的五边形，墨绿色颜料涂到它的身上显得十分斑斓。它象征着温暖。在寒冷的冬天把它变成了缩头乌龟，当一把火在它身边点燃时，就会悄悄地伸出头来。这是爸爸前阶段去钓鱼，咬上钩的，看它好玩就拿回家里来。它来到我家都在· 小鱼缸里生活。我们之间发生了许许多多的趣事。慢慢的它适 应了我家的生活。我也慢慢的觉得它缺少了一样东西——自由。 扑通——扑通——这是什么声音？随着声音的方向走了过去。 我停下了脚步。看着小龟，从鱼缸爬上去又掉了下来，重复的声音与节奏在回荡，好像古代的钟，十二点了吗？这个声音也在我脑中回荡，脑中呈现着一个画面。假如我是这只小龟。在一个没有自由的地方。
狗人类的朋友主题作文5篇 狗是人类的好朋友，让我们一起去爱护它们，保护它们吧!下面职场和大家 ___ 狗，人类的朋友主题作文5篇文章，提供参考，欢迎大家阅读。 狗是人类最忠诚的朋友，是最能为人类保守秘密的朋友，因此是人类最值得信任的朋友。 狗是非常通人性的。比如这次四川 ___，就有许多狗救主人的故事。我从电视里曾看到有一条叫大汪的黄色土狗，地震时跑出来了，每天都出去找水。找到水，就用嘴含着，来到已成为废墟的家，走到被压在墙下的主人面前，一滴滴地喂给主人。喂完了，它就趴在那里叫，似乎在说:主人，你一定要坚持住，相信一定会有人救你的。 狗们没有人类的那种勾心斗角，小心眼，他们是最善良最纯洁的动物。狗最能为人类保守秘密，有时有很多事不方便对其他人说，但给狗说，它们不会说出这些秘密。他们似乎听得懂，还会用舌头舔舔你的脸，安慰你，仿佛在说，不要哭，不要伤心。我就有这样一只通人性的狗，我感觉我每次对它说我伤心和烦心的事，说完后就像压在心头的一座山突然推掉了，浑身轻松。
狗是人类最好的朋友，狗的忠诚是没有任何条件的，就像父母对孩子无私的爱一样。在多数情况下，我们的狗会始终站在我们一边。即使在我们身陷逆境，境遇最为恶劣的情况下，它们也会不离不弃，而这种爱与忠诚的驱使情感本能。 所以我们要珍惜人类这位最好的朋友，最值得信任和最忠诚的朋友。 我家门前有一块空地，爷爷就把它围了起来，养了许多小动物，成了个“动物园”。养了成天睡觉的小猫，可爱的小白兔，壮壮的大白鹅，你追我赶的小鸡、小鸭。我常常去看它们，我最喜欢小狗，因为他给我带来了许多欢乐，它就是我的好朋友汤姆。 狗狗肥肥的壮壮的全身长着黄黄的长毛，张嘴一叫，准把你吓个半死，我给它取名为汤姆。 每天早上，汤姆总会跑到我家后院里，对着我的 ___“汪---汪”大叫，好像在说“小主人，起床了，该上学了。”我背上书包上学去了，汤姆总是跟在我的 ___后面，我走一步它也走一步，直到我下达命令它“回去“，它才很不情愿地往回走，放学时它总是早早地等在路口，一见到我就一溜烟地跑来，对着我“哈赤、哈赤”地