英文留言条格式
英文留言条格式
【篇一：英语留言条格式】
英语留言条的写法
便条开篇须有称呼语，但称呼可以比较随便。
日期部分可写在便条的右上角。
便条结尾须署上留条人的姓名，位置在正文的右下角。
便条的形式和内
容简洁，故可以用几句话概括。文字简明紧凑，明确无误。
文内语言尽量通俗口语，直截了当，无需使用客套语言。
便条虽简单，但中心务必突出，讲清楚写给谁的、什么事、谁写的以及什么时候
写的。
模板：
dear yang, apr. 20th
a mr. liu bing called you this morning but you were not in. he wanted to meet
you this coming saturday, 9 a.m., at the university gate. if that is not convenient for
you, you are requested to ring him up at any time in the evening from 8 p.m. to 10
p.m. at 123454576.
yours,
amelia
例1：
第二节书面表达（满分25分）（注意：在试题卷上作答无效）
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东
mrs wilson 不在家，你准备外出，请给mrs. wilson 写一留言条，内容包括：
1.外出购物;
2.替房东还书;
3.tracy 来信留言：1）咖啡屋（bolton coffee）
见面取2）此事已告知susan 3）尽快回电
注意：1 词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯
1）注意人称，应该用第一人称的形式给房东（第二人称）写便条；2）注意时态
的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时；而要点3
中的几个方面则需要注意时态的替换，会用到一般过去时，现在时和将来时，只
顾句意而忽略时态的正确使用可能是许多考生在这次考试中丢分的主要原因。3）
注意恰当使用过渡词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。
提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是要求考生将所给的几个要点合理的组
成比较通顺的语句，因此考生要仔细组织语言，合理安排结构。
mrs. wilson, aug,8th
i’m going out shopping and won’t be back until 5:00pm. i have taken with me the
two books you asked me to return to the city library. at about 1 o’clock this
afternoon, tracy called，saying that she
couldn’t meet you at bolton coffee tomorrow morning as she has something
important to attend to. she felt very sorry about that, but said that you could set some
other time for the meeting. she wanted you to call her back as soon as you are home.
she has already told susan about this change.
li hua
例2：
外籍教师lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：
1．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。
2．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。
3．感谢费心，并感谢一年来的关心。
4．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。
5．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。
字数：100-120个词。
hi, mr. li,
could you please check on the car to take me to the airport? please remind the car driver of this. i want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesnt show up. i am sorry to trouble you again. here i’ d like to th ank you again for all you have done for me during my stay in your school. i really enjoy teaching here, and will never forget the days i spent with my students. probably i will come back some day. i leave some english books to your library. i hope they will be useful to your students.
yours
lynne
【篇二：英语留言条的写法(电话留言条)】
英语留言条的写法(电话留言条)
英语留言条(电话留言条)
电话留言条是在给别人打来电话时，该人不在场，你替他或她接了电话后留给该人的字条。写电话留言条时，首先要告诉对方谁打来的电话，再把电话内容转告清楚。以下为英语留言条的写法——电话留言。
wednesday, january 12, 2011
ms wang
a friend of yours, zhang peng, made a long distance call from shanghai this morning while you went out. he asked you to book an air ticket for hebei at 2: 30 a.m., february 8, and make a reservation for hotel room tonight. i am sorry that i cant pass on the message to you in your presence, because i was ordered to do something urgent。英语口语培训/
【篇三：英文便条留言条的写法】
一、便条
审题归类
一、便条的分类
便条是人们日常生活中最常见的一种联系方式。其分类很多，一般很难确定一个明确的标准，大体来讲，有以下几种。
1.留给私人的便条。如“留言条”。
2.第二，写给朋友的便条。如“请客便条”。
3.第三，写给有业务、债务关系的人的便条。如“索款便条”。
4.第四，写给单位或者有关组织负责人的便条。如“请假条”。
二、便条的写作特点
文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。便条虽简单，但“便条的中心内容”务必突出，更要注明活动的时间及地点。便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。
三、便条的注意事项1.形式简单，通常不写信头，信内地址等内容。只包括日期，称呼，正文，署名等项。
2.篇幅短小，通常只表达临时的询问，留言，通知，请假，要求等。
3.语言通俗，口语化，简明扼要。
写作的基本格式
便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素：
1. date：便条日期
2. salutation：称呼
3. body：正文
4. signature
：签名
署名正文的右上方一般写日期，之后是称呼语（可正式也可随意，看两者关系），正文，最后要有签名。
重点词汇和常用句子
1. received from li ming the sum of six hundred yuan for tuition.
今收到李明600元学费。（收条用语）
2. borro wed from the library the following books…
本人从图书馆借出以下书籍……（借条用语）
3. i beg to apply for four days’ leave of absence from 2nd to
5th.
我想从2日到5日请假4天。（请假条用语）
4. i shall feel obliged if you will favor me with a call at your earliest convenience.（电话留言）如果您方便，请早日来电，我将不胜感激。
5. dlighted! will call at 2 p.m. tomorrow.（收条留言）
来条收悉，定于明天下午2点来访。
6. upon receiving this note, please come to my office.（书面留言）
见条后，请立即来我办公室。
7. mr. le stands in urgent need of your service.（口头留言）
李先生急需你的帮助。
8. your note with an admission ticket enclosed is much appreciated.（收条留言）
留言和一张入场券已收到，不胜感激。
9. please favor me with an early reply. （书面留言）
敬请早复。
10. hoping that the matter will be dealt with as soon as possible.（书面留言）
希望能及早处理此事。
11. i trust my absence will not cause you any serious inconvenience.（书面留言）
希望我的缺席不会给你带来太大的不便。
12. please accept this little gift as a small token of my esteem for you. （书面留言）奉上这小小的礼物，以表达我对您的崇高敬意。
13. i’m very grateful to you for your kind invitation, and i’m sure to come to see your concert.承蒙邀请观看您们的音乐会，我一定按时到场。（书面留言）
14. just a line（call）to tell you that. （电话留言）
刚来电话告诉你……
15. at sight of this note，please come to. （书面留言）
一见便条，请立即来……
样例
1 向对方借字典
译文
译文
3 电话留言条
译文
写作练习
1. 会议便条
地点：行政办公室
时间：2011年7月2日
说明：定于7月9日星期四上午10点，在公司办公大楼会议室召开会议，讨论公司财务计划。要求各部门负责人准时到会，每人准备一份该计划的建议书。
2. 请假条
时间：12月21日星期六
请假人：李慧
内容：告诉杨先生因为牙疼而不能参加会议，请谅解。
3．全真训练题(2006,6月，a级，留言条)
假如你是某公司餐饮部经理peter jones，于2006年6月18日发一份留言条给办公室主任brown smith，内容是：
从下周一开始，员工食堂关闭一周，进行重新装修，上午和下午在一楼接待厅将有餐饮公司使用推车提供饮料和三明治。附近的饭店每天中午12点至1点为员工提供午餐。注意：必须包括对收信人的称谓，写信日期，发信人的签名等基本格式。
words for reference:
重新装修re-decoration n. redecorate v.；推车trolley；接待厅reception hall；餐饮公司catering firm；餐饮部经理catering manager
写作练习答案
1. 会议便条
july 2nd ,2011
notice
a meeting will be held at 10 o’clock on thursday, july 9th in the conference room in the office building to discuss the financial program of the company. all the department heads are required to attend it on time and everyone present must prepare a copy of suggestions for the program.
administrative office
2. 请假条
dec,21,saturday
mr.yang,
i am sorry to tell you that i shall not be able to attend the meeting, because i have a toothache. do please forgive me for not being able to attend the conference.
li hui
3．全真训练题(2006年6月，a级)
office director
june.18th,2006
dear mr. brown smith
i would like to inform you that the staff dinning hall will be closed for a week as it’s going to be re-decorated from next
monday. the catering firm will provide drinkables and sandwich by trolley at reception hall during morning and afternoon. the neighboring restaurants supply lunch meals for clerks at 12:00 a.m. to 1:00 p.m.
sincerely yours, peter jones. manager, catering department x x x coporation
留言条格式范文 留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的 说明情况的便条。能够在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。 有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。 留言条由称呼、正文、落款三部分组成。 称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后 面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅"等，后面加冒号。 旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。 正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。 落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就能够了，不 太熟悉的则宜写上全名和日期。 写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访 的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要 写明另约的时间、地点。如果时间性强，不但要写明年、月、日，还 要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意 休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。 留言条 张叔叔： 有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。 小虎
×月×日 留言、代别人传话.语言客气礼貌，内容清楚。 金老师： 您好! 今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，不过不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。 学生：徐帆 ×月×日 探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。 妈妈： 班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。 小彬 ×月x日 因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。
教学目标： 1、掌握便条的必备内容和格式规范。 2、能正确写作和运用这种文体。 教学重点、难点： 1、引导学生正确认识应用文的用途和使用场合，正确认识应用文的格式及其意义。 2、引导学生正确认识应用文语言陈述的准确性要求及其意义。 时间安排：二课时 教学过程 一、导入新课 1、雷人便条引起学生们的兴趣，引入新课 妈妈给儿子的便条 亲爱的儿子： 如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。 回来后你要抓紧时间做作业。尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好，没有答案。做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。 所有这些事都处理完，你就可以上网了。你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。 我相信你一定能顺利上网。我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。 吻你！你的妈妈 这是一个什么？答：便条。 2、军训期间大家累不累？累的时候最想干什么？（想请假回家），那大家猜一猜这节课我们学什么呢？（学生答，教师板书）你们是否写过假条、留言条之类的便条？能写好吗？ 应不应该写好，为什么呢？一是写不清楚要误事，二是为了尊重别人尊重自己。 二、便条的定义、格式、使用场合 定义：便条是人们用于临时性事务的一种简便的书信体，用来向别人说明事项，不用邮寄，而是托人转交、直接面交或留置交与。 格式：便条一般由标题、称谓、正文、落款组成。 （1）标题：留言条、托事条等一般不需要写标题。请假条需要写标题，标题写在称谓上方中间的位置。 （2）称谓：称谓是对便条接收对象的称呼，如“xx老师”。称谓应顶格写，后接冒号。 （3）正文：正文开头要空两格，用简单几句话说明便条事项，如因何事请多久假，或托人办什么事等。 （4）落款：在正文右下方署名，在署名下方写明日期。 使用场合：在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。
留言条的格式也分五部分：题目、称呼、正文、署名和日期。 一、题目 在文稿中间书写留言条 二、称呼 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，以示尊重。 三、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 四、署名 在正文右下面写清楚谁留的条子 五、在署名下方落上日期 范文： 刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。 同学：王明 2007年3月31日
1、今天下午，妈妈、爸爸不在家，小明要去小刚家借书，怕回来晚了，爸、妈着急，于是写了张留言条给他们。请你帮小明写留言条，注意格式。 2、今天（11月3日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美术班要带水彩笔和画板，可李力不在家，请你替王明给李力写一张留言条。 3、1月12日那天，云云放学后要排练节目，不能回家吃晚饭。他怕妈妈担心，就写了一张留言条。如果你是云云。你该怎么写？ （1）小丽放学后，要跟同学一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。 年级班姓名： 留言条练习 （1）小丽放学后，要跟同学一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。 （2）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢
谢。 7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。 丁丁：请问，冬冬在家吗？ 奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？ 丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。 奶奶：请你写张留言条吧。
篇一：留言条与请假条 请假条、留言条 一、教学目标： 1、掌握请假条的写法； 2、能根据语境准确地表达意思； 3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、 留言条，并能在生活中应用。 4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条； 5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白 的写话能力。 6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。 二、教学重点： 教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清 楚地表达自己的意思。 三、教学难点： 了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。 四、课时：4课时 五、教学内容： 第一、二课时 一、导入： 以某同学的请假展开导入。 二、请假条的概念：是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一种应用文。 三、请假条的注意事项： 首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活 动等弄虚作假，无病而请病假、无事而编有事。其次，要注意按请假 条的格式写。 请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。 1．标题写“请假条，居中写。 2．称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假 的单位或个人。如写个人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示 尊称的词语。如，不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”， 直写“李书记、“张老师”就可以了。 3．正文称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时 间。写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。 4．结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉” “请原谅”“望批准”之类的客气话。 5．署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方， 空二至三行写。请假人如果是学生，可以在名字之前加“学生”二字， 表示对老师的尊重。日期写在署名下面，另起一行写。有时在日后加 写上午或下午，必要时甚至可写到时、分。 第三，请假条要简明扼要。 举例：请假条 赵老师：
i － 1 － － 2 － 英语书面表达系列之 英语留言条写法 留言条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快的把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。留言条可以有题目，也可以省略题目。留言条开篇须有称呼语，但称呼可以比较随便。日期部分可写在留言条的右上角。日期的签署通常只需写星期几或星期几的上午、下午，也可只写上午或下午和具体时间。只写日期也可以。留言条结尾须署上留条人的姓名，位置在正文的右下角。留言条的形式和内容简洁，故可以用几句话概括。文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，留言条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。 基本写作格式 留言条必须包括以下几个基本要素； 1）Date ：留言条日期 2）Salutation ：称呼 3）Body ：正文 4）Signature ：署名 样例 Dear Li, As the Spring Festival is drawing near ,I’m very glad to invite you to come to a dinner party with several other friends of ours.I’m sure we will have a very happy time and enjoy ourselves thoroughly.Would you like to come on time at 5:00p.m.today , to Room 6 of Li jing Hotel? Yoursalways, Jia yang 常用句子 I shall feel obliged if you will favor me with a call at your earliest convenience.如您方便，请早日来电，我将不胜感激。 I shall be very happy to call at your house at 6:30 this evening..我定于今晚6：30去你家， Upon receiving this note, please come to my office.见条后，请立即来我办公室。 Mr.Li stands in urgent need of your service.李先生急需你的帮助。 I happen to be in urgent need of 200 yuan.我因有急事，需要200元。 Your note with an admission ticket enclosed is much appreciated.留言和一张入场券均已收到，不胜感激。 I’m very grateful to you for your kind invitation and I’m sure to come tosee your concert.承蒙邀请观看你们的音乐会，我一定按时到场。 I trust my absence will not cause you any serious inconvenience.望我的缺席不会给你带来太大的不便。 Please favor me with an early reply.敬请早复。 Hoping that the matter will be dealt with as soon as possible.希望能及早处理此事。 Please give an extension of leave for three days.请准予续假三天为盼。 范文欣赏（09年全国卷I ） 假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言条，内容包括： 1．外出购物 2．替房东还书 3．Tracy 来电话留言：1）咖啡屋（Bolton Coffee ）见面取消 2）此事已告知Susan 3) 尽快回电 注意：1. 词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 Mrs Wilson, _________________________________________________________________________________________ ______ Li Hua
目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品
英语便条写作范例 1）请假（Asking for Leave） 例1 Directions: You are about to write a Business Leave Note of about 60 wor ds. Please describe this information clearly. 1) the reason you ask for the leave 2) the time and how long you will leave Aug. 22nd Secretary Li, I‘m sorry to apply for ten days’leave from the Aug. 23rd to sep., 3rd instantly, as the time is urgent. My father now i n the hospital is badly ill and I have to take care of him for a fe w days, for I’m the only child in my family. I will show you the te legram about my father’s illness to support my application. I promi se I will do my best to catch the missed lessons on after I come ba ck. Wish for your allowance. Yours respectfully , ××× 或： 例2 Aug. 22nd Dear Mr Li, I'm very sorry to tell you that I can't attend school today becauseof a bad cold. I enclose the doctor's certificate(证明) and ask you for three days sick leave. Yours, Li Ming
二年级语文老师留言条精选 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课 堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着... 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对 老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功 课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更 多同学的喜爱。 每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的 眼睛代表了你的智慧。不过，为什么你上课总是心不在焉，做作业时 马虎粗心呢?老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美 的字迹和准确无误的作业。不要让老师失望，努力吧! 你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到 你响亮的回答声，可不知什么时候你逐步骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真 希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗? 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边 也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想 获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一 定会和好成绩交上朋友的。 你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成 老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师 想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。 你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其 他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课
英文便签怎么写 英文便签怎么写？ 英文便签属于英文信函的一种，实际是一种简短信函，形式比一般书信简单，大多使用非正式语体。英文便签经常用于熟识的朋友、同事之间，因而临时性强，内容简短，格式简便。写英文便签时需要写清时间、人名及事由。 从格式上来讲，英文便签的称呼和结尾谦称部分是比较随意的，可以直接写上对方以及自己的名字，省略类似于Mr., Dear, Sincerely yours等礼貌用语。时间的写法也相对较随意，写星期几或者月日都是可以接受的，同时还可以具体到几点钟。 英文便签的内容一般是涉及请假、预约、通知、访友不遇留言、接电话留言等等，下面我们列举一些例子供大家参考。 1. 请假条 请假条可由别人代写，也可由请假人自己写。无论采取何种形式，其内容必须包括请假事由和期限，必要时还需附上医生的诊断或其他的可以证明请假事由的书面材料。 July 20, 2007 Dear Mr. Black: I am terribly sorry to inform you that I am unable to go to school today owing to a severe headache. I enclose a certificate from the doctor who is attending on me, as she fears it will be two days before I shall be able to resume my study. Could you kindly excuse my absence on Monday and Tuesday? Thanks。 Peter 2. 约会条 约会条主要用于邀朋友相聚等，内容必须包含约会的事由，如果已经确定了时间和地点，则应将具体时间
明天是星期天，假设我们班里有个同学小李，想找另一个同班同学沈洋一起去新华书店买书。可是到了沈洋家才发现沈洋不在。那小李该怎么办呢？你能帮他想个方法吗？ 1、学生发言：可以打电话、带口信，留个条。 2、老师点评：留个条也是个好方法，那我们就帮小李留个条给沈洋。但怎么写留言条呢？今天让我们来学习的留言条的写法吧。 三、留言条的概念：（作用） 1、概念留言条是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。 2、根据概念归纳其适用情况：如：走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、有事不便当面谈，又必须让对方知道等。 四、留言条的写作格式： 1、先展示一条留言条。 2、根据留言条归纳其写作格式。 例文1：（留言条） 爸爸妈妈：（称呼） 我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不要担心。（正文） 儿子：小亮 2012年5月10日 （落款：署名+日期）3、归纳：留言条的格式分三部分：称呼、正文、落款（署名和日期） 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清
楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 4、展示例文： 沈洋：（称呼） 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。电话号码：123456。（正文（事情）此致 敬礼 王路（署名） 11月11日 六、堂上练习： 1、请你帮助他写一份留言条。小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。 参考答案：（留言条） 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。 儿子：小方 2012年5月10日
留言条注意事项 在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。 注意：1.在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 2.称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，后面加冒号（：） 3.在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 4.在正文下面右下方写清楚谁留的条子。 5.另起一行，在名字下面写上日期。 范文： 留言条 妈妈： 今天下午放学后，我们要去公园画画，我可能晚点儿回家。希望您不要担心。
留言条 小明去小丽家还前两天借的《西游记》，可是不在家，小明把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小明写一张留言条给小丽，请你代替他写一张留言条把这件事告诉小丽，并对她说声谢谢。请你为小明写一张正确的留言条 留言条 小丽： 我去你家还前两天借的《西游记》，可是你不在家，我把书放在邻居黄阿姨家，请你记得去拿。谢谢 你。 小明 月日 2、妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。请你代替他写一张留言条。（1月16日） 留言条 妈妈：
记得早上吃感冒药，我上学去了。 儿子刘强 1月16日3、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。（时间：5月1日） 留言条 张静： 下午我要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，对不起。 芳芳 5月1日
4、小明的妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。让小明回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。请你替小明的妈妈写一张留言条。 留言条 小明： 我晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。 妈妈 月日 5、小刚和小亮约好今天下午3点半在学校前见面一起去学画画，因小刚有其他事情不能去了，他约小亮明天下午再去。请你替小刚写一张留言条。 留言条 小亮： 我和你约好今天下午3点半在学校前见面一起去学画画，因我有其他事情不能去了，我们明天下午再去。 小刚 月日
英文便条范文英语便条范文 May 15th Dear Alice. I wonder if you eould lend me your Chinese-English dictionary. I will return it three days later. Now I am translating an important Chinese article into English. However, I often meet some Chinese words which I don't know how to say in English. So I have to turn to the Chinese-English dietionary for help from time to time. But mine is lost. I will take good care of your dictionary. I will definitely not damage it. Thank you very much! Jenny 亲爱的艾丽丝： 我想知道你能否把你的汉英词典借给我，三天后还给你。现在我正在把一篇重要的中文文章翻译成英文。然而我经常遇到一些不知如何用英语表达的词，所以我必须时不时地求助于汉英词典，但是我的丢了。我会好好爱护你的词典，绝不损坏。非常感谢!
珍妮 5月15日 May 15th Dear Alice, Would you please lend me your Chinese-English dictionary? I will give it back three days later. Now I am translating an important Chinese article into English. In the article I often find Chinese words which I cannot translate into English, so I often need a Chinese-English dictionary' But I myself have no one. I will cherish your dictionary very much and promise not to damage it. Thanks a lot! Jenny 亲爱的艾丽丝：
三年级留言条范文 家长求助：我家孩子四年级了，每天都坚持让他阅读两个小时，可作文还是不行啊，半小时内连二百字都写不出来。他的小表弟今年才上三年级，作文经常在班上当范文读，半小时内三五百字都打不住。实在没办法了，就给报了写作辅导班，到现在上了三个多月了，也没见多大长进，老师把写作提纲都给弄好了，他照着写也还是不行。都快愁死了，这可怎么办啊？ 答：谢谢您的邀请，也谢谢信任。根据您描述的自家孩子的情况，大致存在这么几个问题，一是作文字数的问题，二是缺少写作兴趣的问题，三是作文训练无针对性的问题，四是修改的问题。 根据这三个问题，咱们接下来一一提出相应的解决方法，希望能帮助到您。有必要重申的一个重要前提是：孩子的作文素养提升是个持续小步进、长久才见效的过程，需要家长付出同样耐心的等候。 1、作文字数的问题 四年级的写作教学目标是什么呢？大致是从表达、书面交际及修改三个方面来分成了四个小目标，接下来咱们一一对应解析。
从表达的角度来说，四年级作文教学目标的表述是：“能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。”——这恰恰好对应了您家孩子作文字数老大难问题的根本症结。 绝大部分小学教师及家长读这条课标时候，眼睛自然而然盯住的是“书面表达”四个字——大谬矣！ 这条写作教学目标，最符合四年级小学生年龄及心理特点的解读，应当是“新奇有趣、印象深刻、最受感动”这十二个字。这十二字当是解决四年级作文相关问题的“十二字金科玉律”，值得每一位教师和家长高度重视——不，这么说格局太小，也太委屈这十二个字了。毫不夸张的说，这十二个字，简直是小学生、中学生、大学生以及社会文字工作者包括自古以来的名家大家，是所有写作者能够写出好文章的不二法门！ 什么是新奇的？什么是有趣的？什么是印象深刻的？什么是最受感动的？各位教师和家长们可以夜深人静时候抚着胸口细细思量并反省：今天这一天，有什么事情是能够让自己觉得新奇？觉得有趣？觉得印象深刻并且深受感动么？有吗？几乎是没有的！今天这样问，答案是无。明天这样问，答案是无。后天这样问，答案是无……身为成年人，我们的身体在太冷、太热、太饿、太疼等极端情况下会有感受，其他常规情况下都是麻木感的。同样，我们的心
留言条的格式及范文留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。留言条由称呼、正文、落款三部分组成。称呼抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如李老师，李先生，张师傅等，后面加冒号。旧式写法将称呼放在正文后面，用此致的形式。正文另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素何时，何地，何人，何事讲清楚。落款比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。写留言条必须注意这样几点①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。 ④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。留言条张叔叔有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。小虎×月×日留言、代别人传话。语言客气礼貌，内容清楚。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－金老师您好！今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午
放学后再来。学生徐帆×月×日探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－妈妈班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。小彬×月日因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－留言条约好今天下午3点在饭馆前见面商谈有关事情，但久等不见你前来，我因有其他事情，不便再等下去。后天下午3点仍在此饭馆前见面，请准时前来。致礼××× 年月日下午4时－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－留言条范文大全一、什么是留言条？留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式一一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如留言条青山、绿秀二同志你们好！上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学
便条.契据. 留言条.请假条 1 、便条 看条人姓名： 留条正文。。。。。。。 此致 敬礼！ 留条人姓名 年月日便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 （一）标题 便条的标题是可有可无的。一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。 （二）称谓 称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。如“XXX老弟：”。 （三）正文 正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。 （四）落款 便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。 看条人姓名： 留条正文。。。。。。。 此致 敬礼！ 留条人姓名 年月日 2 、契据
契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。 （一）、借据。借据的写法一般来讲包括三部分。 1 、标题. 借据的标题可以由两种方式构成： 其一，直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其 实这是一种省去标题的借据的写法。 2 、正文。 正文要写明下列一些内容： 首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。借出方也需写清楚。从单位借出的钱物要写上所为何用。 其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方 法。 3 、落款 要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。必要时需加盖公（私）章，以示负责。单位、个人名称前一般写上“立据人”或“借款人”字样。在署名上还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐，不要只写月日。 4 ，写借款借据（也叫借款借条）的注意事项 第一用语要严密 写借条时不要使用多音、多义字。我国的许多汉字存在一字多音，一字多解的现象，在借条中一旦使用这些汉字，就有可能造成纠纷。例如：王某借孙某5000 元，向孙某出具借条一份。一年后王某归还2000 元，遂要求孙某把原借条撕毁，并重新为孙某出具一份：“王某借孙某现金5000元，现还欠款2000 元。”这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，如果孙某不能举出其他证据证实王某仍欠其3000 元，其权利将很难得到保护 第二利息要清楚 写借条时，可以约定利息，但利率要合乎规定。目前，国家规定民间借贷款利率最高为银行同类贷款利率的 4 倍，超出部分不受法律保护。借款约定支付利息的，一定要在借条上写明利息。例如：李某与孙某商量借款10000 元，约定年利率为2%。在出具借据时李某写道：今借到孙某现金
怎样写留言条 1.了解客人的姓名，职称，性别，爱好等基本资料 2.了解住店的情况，是第一次还是住几次。是住一天，还是住多天。是vip还是常客等等 3.根据天气，节气，节假日等等 根据了解的情况给予客人留言 Vip第一次住店 尊敬的贵宾或某总： 您好 欢迎您入住本楼层，您的到来使我们酒店蓬荜生辉，能为您服务也是我们最大的荣幸。您旅途辛苦了，这是我们特意为您准备的欢迎茶，希望为您解除旅途疲劳，望您能喜欢，如您有任何需求，请随时与我们联系，我们的电话22. 祝您身体健康，工作顺利 第二天： 尊敬的贵宾或某总 您好 不知您昨晚睡得可好，在帮您整理房间时，发现您床头柜上有抗疲劳药品，您一定是工作太辛苦了，特为您准备了白开水，您可千万要注意身体啊。 忠心的希望您在这里度过美好的时光。祝您生活，工作愉快 最后一天 尊敬的某总， 您好 明天您就要踏上回家的旅途了，不知我们这几天的服务是否您满意，如有不到处，请您谅解，同时请您提出您宝贵意见。 祝您一路平安 尊敬的贵宾： 为了尊重您的私人空间，不受打搅，请您使用‘请勿打搅’，‘清即清扫’牌，在没有得到您的允许前我们不会随意进入您的房间，谢谢您的合作，祝你下榻愉快。 尊敬的贵宾： 欢迎您入住本楼层，最开心的事就是看到您的留言，最高兴的事就是给您送来祝福，最荣幸的事就是能为您服务。 祝福 尊敬的 您好 多变的是天气，不变的是我们热情的服务。 短短的留言传递着我们我们对您永远的祝福，祝您。。。。。。。
住人房客人损坏物品 尊敬的 晚上好 很荣幸能为你服务，在清理房间时，发现(什么地方物品) 有破损，此处暂未处理。因为您不在房间，特留言告知您一声，如您回来请拨“22”。 祝您 请勿打扰房留言 尊敬的 您好 很荣幸能为您服务，您房间亮了DND,致电您房间无人接听电话，为了您有一个舒适的休息环境，我们现将您的房间整理干净，未经您的允许私自进入您房间很抱歉，期盼再次为您服务 祝您…… 洗衣未入账房间留言 尊敬的 您好 很荣幸能为您服务，您送洗的衣服现已洗好，因您不在房间故暂时未给您送到房间。现衣服放在了客务中心为您保管。如您回来请您拨打服务电话“22”。与我们取得联系。 祝您…… 关于布草报损程序 1.酒店布草非人为原因丢失等情况需要报损，报废处理时，由领班填表说明原因，交主管 审查后，报房务部经理签字，认可后方可报损。 2.由于洗涤质量使布草破损，变色，有质量问题不能对可的布草，由洗涤公司赔偿。 3.由于客人损坏，或使用布当导致布草变色，报前台由客人赔偿，
留言条 XX 我因XX事，不能XX，希望你不用担心。 XX留 XX年X月X日 自去年九月一日起，相信很多小朋友陆续拿到了统编版的新教材，统编版教材结束了之前多版教材“百花齐放”的局面，在全国范围内推广应用。在写作方面，统编版更加注重表达技能的培养和写作思维的训练。 与教材的教学要求和培养导向相对应，每一篇教材作文辅导的核心是要让小朋友们依托特定的写作训练，掌握写作方法和策略，而并不仅仅只是被动地完成一篇作文。所以在辅导的开始，首先要先明确这篇作文的写作目标，因为需要掌握的技能和方法就体现在这些学习目标之中，《学写留言条》这篇写话的写作目标可以归纳为：学习目标 能够写出符合写作格式的留言条 能够写出符合人际关系的“称呼”和“署名” 能够清晰、准确地传递信息 写作技能的培养和训练始于应用文写作，因为应用文的行文内容非常简洁明了，而且有固定的格式要求和写作框架，因此比较适合刚开始接受写作训练的小朋友。“留言条”是最贴近生活，最方便简单
的应用文类型之一，上面三个写作目标看似不难，但是却无一不蕴含了重要的基础写作技能。这里首先需要掌握留言条的格式，比如“称呼”与“署名”的位置，正文的段落格式等写作细节；其次要对基本的社会关系和称谓有基本的认知，以及能否根据人际关系的远近亲疏来正确称呼他人和署名的能力；最后考察了小朋友的语言组织能力。 真正的写作辅导一定是紧密围绕写作目标以及目标所考察的技能而展开的，任何一篇写话或者作文都只是一种操练形式，其本质核心是要培养学生的写作思维，掌握写作技能，而不只是要求完成某一篇写作任务。紧密围绕帮助小朋友实现写作目标，掌握写作的要求和技能这一核心目标，我们将在下面三个主要的写作环节中为小朋友开展切实有效的写作指导： 审题立意环节：留言条的应用场合 构思提纲环节：内容要求法来构思提纲 起草初稿环节：“称呼”和“署名”的对应关系 拿到一篇作文的第一要务就是要先审题，先明确这篇作文要我们写什么，小朋友能否审清题意直接决定了这篇作文最终的评定等级，因此完整的写作辅导要先从审题环节开始，我们的目标就是要让小朋友们最终能够独立完成审题，获得从题目要求中解读出关键信息的能力。 第1步审题立意 由于二年级小朋友的阅读理解水平和逻辑推理水平还十分有限，因此这一阶段的写话要求是非常直接、明确的，比如《学写留言条》
留言条格式及范文留言条的格式 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 称呼： 正文： 署名和日期： 范例：
刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。 同学：王明 1995年3月31日 留言条要注意简短而明， 要素称呼、正文、署名和日期 首先，在左上角写上收条人，冒号，再换行 然后接着写上留言内容，注意每段前要空两格，（即每段缩进两个字符） 最后，在右下角署名并标注日期（年月日）即可。 （其实和英文留言条也差不多~）
例 xxx同学： 原定于xxxx的xx由于xxx取消，日期改为xx，望准时参加 同学xx xx年6月4日 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
称呼： 正文： 署名和日期： 范例： 刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。 同学：王明 1995年3月31日 参考资料： 某某某：
我今天来找你，你不在，我想约你去书城看书。明天，早上我们七点在学校门口集合。如果你同意打电话给我。 某某某 xx年 11月8日 留言条 爸爸妈妈： 晚上好！今晚学校要参加课外活动，我晚点回家。 刘涛 6月8日更多 留言条三个字应该写在正中间 是不是这样 是的
1、便条 看条人姓名： 留条正文。。。。。。。 此致 敬礼！ 留条人姓名 年月日便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 (一)标题 便条的标题是可有可无的。一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。 (二)称谓 称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。如“×××老弟：”。 (三)正文 正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。 (四)落款 便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。 看条人姓名： 留条正文。。。。。。。 此致 敬礼！ 留条人姓名 年月日 2、契据 契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。 （一）、借据。借据的写法一般来讲包括三部分。 1、标题.借据的标题可以由两种方式构成： 其一，直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。 其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。 2、正文。 正文要写明下列一些内容：
首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。借出方也需写清楚。从单位借出的钱物要写上所为何用。 其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。 3、落款 要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。必要时需加盖公(私)章，以示负责。单位、个人名称前一般写上“立据人”或“借款人”字样。在署名上还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐，不要只写月日。 4，写借款借据（也叫借款借条）的注意事项 第一用语要严密 写借条时不要使用多音、多义字。我国的许多汉字存在一字多音，一字多解的现象，在借条中一旦使用这些汉字，就有可能造成纠纷。例如：王某借孙某5000元，向孙某出具借条一份。一年后王某归还2000元，遂要求孙某把原借条撕毁，并重新为孙某出具一份：“王某借孙某现金5000元，现还欠款2000元。”这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，如果孙某不能举出其他证据证实王某仍欠其3000元，其权利将很难得到保护 第二利息要清楚 写借条时，可以约定利息，但利率要合乎规定。目前，国家规定民间借贷款利率最高为银行同类贷款利率的4倍，超出部分不受法律保护。借款约定支付利息的，一定要在借条上写明利息。例如：李某与孙某商量借款10000元，约定年利率为2%。在出具借据时李某写道：今借到孙某现金10000元。孙某考虑双方都是熟人，也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息，人民法院审理后以《合同法》第211条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息”的规定，驳回了孙某关于利息的诉讼请求。 第三时间要明确 写借条时，应当写明还款时间和借款时间，最好将其明确到年月日。现实中人们经常对还款时间不作明确约定。最常见的表述为“一定时间后”还款，如“一年后”还款。还款时间的不明确，在实践中容易引发关于诉讼时效的争议。 对于借款时间，实践中债务人往往有意或无意地漏写这一项，或仅仅书写年月日的一部分。如债务人仅写明7月5日。尽管在书写借条时这一时间对债权人债务人都是明确的，但时过境迁，难免会对借条的形成时间产生争议。而借条形成时间的不明确则可能导致诉讼时效难以计算。债权人可能不得不面对借条是否已经超过诉讼时效的法律问题。 第四其他应注意的问题 写借条时，借款金额要大、小写兼有，数额要一致，并须注明币种。出借人和借款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一致，结尾处要有双方当事人的亲笔签名，注意不要潦草。 借条 今借到党史办省组织史一部，限半月内归还。 ××省文化厅文史处 经手人张××