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五年级数学上册期末总复习
1、各种单位之间的进率：（大单位化成小单位乘以它们之间的进率、
小单位化成大单位除以它们之间的进率.
简称大化小乘、小化大除）
（1）、长度单位：千米（km）﹥米(m)﹥分米(dm)﹥厘米(cm)﹥毫
米(mm)
1千米=1000米1米=10分米1米=100厘米1分米=10厘米
1厘米=10毫米
（2）面积单位：平方千米（km）2﹥公顷﹥平方米（m）2﹥平
方分米（dm）2﹥
平方厘米（cm）2﹥平方毫米（mm）2 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方千米
=1000000平方米
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米
=100平方毫米
（3）、重量单位：吨（t）﹥千克（kg）﹥克（g）
1吨=1000千克1千克=1000克
(4)、时间单位：世纪﹥年﹥月﹥日﹥时﹥分﹥秒
1世纪=100年1年平年365天1年闰年366天1年12
个月
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月31天.
4月、6月、9月、11月每月30天平年2月28天闰年2月29
天
1年分4季
每月分为上、中、下上旬1天24小时1小时60分钟1分钟60秒2、各种图形面积的计算
长方形：对边相等.
平行四边形：对边平行对边相等.
面积=底×高字母公式S 平=ah a=S÷h h=S
÷a
三角形的面积=底×高÷2
字母公式S =ah÷2a=2S÷h h=2S÷a 直角三角形的两条直角边就是三角形的底和高
梯形：只有一组对边平行,平行的两条边就是底
(一般情况短边叫上底、长边叫下底)
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
a
h a 正方形：四条边相等。
周长=边长×4
字母公式C 正=4a 面积=边长×边长字母公式S 正=a 2a
b 长方形的对边相等
周长=（长+宽）×2
字母公式C 长=2（a+b）面积=长×宽字母公式S 长=ab
h
a
字母公式S
=（a+b）h÷2a=2S÷h-b b=2S
梯
÷h-a
h=2S÷（a+b）
3、小数乘法的计算方法：先按整数乘法算出积、在数出因数中一共有几位小数,点上小数点,位数不够添上0.小数末尾的0要去掉.例如： 4.25×0.108=
（1）、一个数（0除外）乘以小于1的数,积比这个数小.
如：3.2×0.88﹤3.20.13×4.76﹤4.76（2）一个数（0除外）乘以大于1的数,积比这个数大.
如：0.23×1.04﹥0.23 3.5×7.3﹥7.3
4、小数除法的计算方法：先把除数扩大成整数.除数扩大多少倍,被除数也只能扩大多少倍,商的小数点和被除数的小数点对齐.不够除时商0.除到最后仍然有余数要添0往下出.例如：50.4÷0.28=（1）、一个数（0除外）除以大于0的数,商比原来的数小.
例如：4.25÷1.01﹤4.25
（2）、一个数（0除外）除以大于0且小于1的数,商比原来的数大.
例如：0.99÷0.99﹥0.99
5、各种运算定律在小数计算中的应用：
(1)加法：交换律：交换两个加数的位置和不变.a+b=b+a
结合律：三个或三个以上的数连续相加,可以先把前先把前两个数相加在和后一个数相加,也可以先把后两个数相加在和第一个数相加.
a+b+c=(a+b)+c a+b+c=a+(b+c)
（2）加法：一个数连续的减去几个数,可以把后面的所有减数相加,再和倍减数相减.a–b-c=a-(b+c)
（3）乘法：交换律：交换两个因数的位置积不变.ab=ba
结合律：三个或三个以上的数连续相乘,可以先把前先把前两个数相乘在和后一个数相乘,也可以先把后两个数相乘在和第一个数相乘.
abc=(ab)c abc=a(bc)abc=(ac)b
分配律：两个数的和或差与一个数相乘,可以用这个数与括号内的数分别相乘.再相加或相减.（a+b）c=ac+bc (a-b)c=ac-bc
(4)、除法的性质：一个数连续的除以几个数,可以把后面的所有除数相乘,再和被除数相出.a÷b÷c=a÷(bc).
（5）、简便计算练习：
0.78×101 6.4×2.8+2.8×3.60.25×
1.25×4×8
0.125×3.2×2.5 1.27×101-1.279.6÷0.24÷4
0.8×2.6×12596.5÷5÷0.232×0.25
（0.25+2.5）×408.8×0.125
86.7-13.6-26.4
4.4×2517.17-6.8-3.2-6.1717.45-（3.2+12.45）
3、解方程必需掌握的六个公式：
加法：一个加数=和-另一个加数如：
减法：减号前面的叫被减数、减号后面的叫减数
被减数=差+减数如：
减数=被减数-差如：
乘法：一个因数=积÷另一个因数如：
除法：除号前面的叫被除数、除号后面的叫除数
被除数=商×除数如：
除数=被除数÷商如：
解方程的一般步骤：先判断是什么法再看未知数在哪个位置上说出相应的公式.
应用练习：
（1）、行程问题：路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度
例如：两辆汽车同时相背而行,4.5小时后两车相距54.千米,甲车每小时行52千米,乙车每小时行都少千米？
（2）、甲、乙两辆车同时从学校开往家里,甲车每小时行驶50千米,乙车每小时行驶56千米,4小时后两车相距多少？
2、价格问题：总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价
例如：小敏买了两套丛书,两套丛书的本数相同.科学丛书每本2.5元,发明家丛书每本3元,共花了22元.每套丛书有多少本？
3、工程问题：工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间
工作时间=工作总量÷工作效率
（1）、农田里二台播种机6小时可以播种2.4公顷,照这样计算3.56小时3台播种机可以播种多少公顷？
4、产量问题：总产量=单位面积的产量×总面积
单位面积的产量=总产量÷总面积
例如：（1）、一块平行四边形的菜地,底是300米,高是240米.共收小麦48600千克,平均每公顷收小麦多少千克？
5、倍数问题：像这类的应用题在几倍前都会有一个“的”字,如果“的”字前得这个量就是问题,我们就可以根据数量关系设这个量为X.列
出方程.
例如：(1)、某钢厂有职工1800人,其中男职工是女职工的2.6倍,这个钢厂男、女职工各有多少人？
（2）、用48分米铁丝,做一个长方形框架,要使长是宽的2倍,这个长方形框架的长和宽分别是多少？
6、经典性题例：
（1）、某城市的出租车起价5元,可以坐3千米,超过3千米后,每千米收1.4元,李阿姨从家做到体育馆公用去16.2元,李阿姨家到体育馆共多少千米？
（2）、某地通讯公司童话的收费标准有两种:①月租18元,通话每分钟0.18元,②无月租,通话每分钟0.22元,如果每月的通话时间为150分钟,选择哪一种标准比较省钱？
（3）、三个连续的自然数的和是63、这三个自然数分别是多少？
（4）、蜗牛沿着10米深的井往上爬,每天从清早到傍晚向上爬了5米,夜间又下滑4米,需几天爬到井口？
7、入1法和去尾法：
1、服装厂制作一部服装,原来每套用布4.9米,改进技术后,每套只用4.1米,原来做248套服装用的布现在可以做多少套？
8、与图形面积相关的题型：
例如：（1）、一个三角形的面积是6.28平方米,高是3.14米,它的底是多少米？
（3）、一个梯形的面积是21平方米,它的上底是3.6米,高是5米,它的下底是多少米？
（4）、一个长方形的周长是82米,长是25米,宽是多少米？
（5）、如图,这是一个有4个底是9厘米,高是27厘米的三角形做成的布艺.做30个这样的布艺要多少平方米的布料？
9、鸡兔同笼问题：
例如：（1）、鸡兔同笼,兔是鸡的数量的2倍,它们共有150只脚.鸡兔各有多少只？
（2）鸡兔同笼,头共有12个,脚有32只,鸡和兔各有多少只？
判断练习
1、一个数乘小数,积一定小于这个数.（）
2、3.5和3.50的意义相同.（）
3、3x＋5x－8是方程.（）
4、37÷4的商是无限小数.（）
5、（135－1.08）÷9＝13.5÷9－1.08÷9（）
6、9与x的4倍的和是9＋4x.（）
7、0.25×0.8的积有三位小数.（）
8、0.272727是循环小数.（）
9、两数相除商一定小于被除数.（）
10、两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行四边形.（）
11、梯形的面积等于平行四边形面积的一半.（）
12、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形.（）
13、三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（）
14、在小数点的后面添上0或是去掉0,小数的大小不变.（）
15、循环小数一定大于有限小数.（）
16、含有未知数的式子叫方程.（）
17、一个数乘小数,它的积一定大于这个数.（）
18、无限小数都比1大.（）
19、a2也就是2a.()
20、0.9和0.90的大小一样,意义也相同.（）
21、0.8小时等于80分钟.（）
22、一个数除以小数商一定是小数.（）
23、比0.5大而比0.7小的小数只有0.6.（）
24、4.8585……是近似数.（）.
25、一个边长是4厘米的正方形,它的面积和周长相等.（）
26、无限小数一定比有限小数小.（）
27、用四根木条钉成的长方形,拉成平行四边形后他的面积和周长都
不变.（）
28、一个边长是4分米得正方形,它的面积和周长相等.（）
29、方程的左右两边同时加上或减去同一个数,方程的左右两边仍然
相等.（）
填空练习
1、28×0.23的积一定有（）位小数.
2、两个因数的积是3.12,如果一个因数不变,另一个因数扩大5倍,积应是（）.
3、甲、乙两数的和是19.8,如果甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等,甲数
是（）、乙数是（）.
4、三个连续的自然数,第一个是a、其余两个依次是（）和（）.
5、一个平行四边形的面积是22.6平方米,和它等低等高的三角形的
面积是是（）平方米.
6、一个直角三角形,三条边分别是90分米、100分米、80分米,它的
面积是（）平方分米.
7、从一个底是12厘米,高是8厘米的平行四边形中剪下一个最大的
三角形,这个三角行的面积是（）平方厘米.
8、有一堆木料堆成梯形,最上面一层有三根,最下面一层有7根,一共
堆了5层,这堆圆木共有（）根.
9、2.9647保留三位小数是（）,精确到十分位是（）.
10、一个三位小数取近似值后是2.60,这个小数最大是（）,最
小是（）.
11、右图正方形的面积是25平方厘米,三角形的面积是（）.
如果正方形的周长是24厘米,三角形的面积是（）
12、1.609609……的第17为上的数是（）.
6厘米
13、如图,已知阴影部分的面积是20平方米,平行四边形的面积是
（）平方米.
14、1.5小时=（）小时（）分钟.2吨40千克=（）吨.
15、大于0.7而小于0.8的小数有（）、两位小数有（）个,
16、用1、2、3可以组成（）个不同的三位数,期中奇数出现的
可能性是（）,偶数出现的可能性是（）.
17、任选四个不同的数字,组成一个最大的数和最小的数,用大数减去
小数,用所得的结果的四位数重复上述的过程.最多七步必得
（）,这一现象在数学上被称之为（）.
18、吴欢今年期末考试的平均成绩是95.5分,其中语文95分、综合
98分,它的数学成绩（）.
19、两数相乘的积是2.34,如果一个因数扩大10倍,另一个因数缩小
10倍,积是（）；若果一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大
10倍,积是（）.
20、两数相除的商是4.88,如果被除数和除数同时扩大100倍商是（）；同时缩小10倍,商是（）.如果被除数不变,除数扩
大10倍,商是（）；如果被除数不变,除数缩小10倍,商是（）；如果除数不变,被除数扩大1000倍,商是
（）,被除数缩小10倍,商是（）.如果被除数缩小10倍,除数扩大10倍商又是（）.
21、口袋里有2个红球、5个白球、4个蓝球.任意从口袋中摸出一个球,摸到（）的可能性最大,摸到（）球的可能性最小,如果要让摸到白球和蓝球的可能性一样,要（）.
22、学校里有X 棵梨树,桃树的棵树是梨树的2倍,桃树比梨树多（）棵.
选择练习
1、与306÷1.7结果相同的算式是（）.
A.30.6÷17
B.3.06÷17
C.3060÷17
D.306÷17
2、与0.456×2.1结果相同的算式是（）.
A.4.56×21B、21×0.0456 C.45.6×0.21 D.456×0.0213、0.78×1.002的积一定（）.
A、小于0.78
B、大于1.002
C、大于0.78小于1.002
4、两个数相除的商是7.95,如果被除数扩大10倍,除数扩大100倍.商是（）
A、7.95
B、0.795
C、79.5
5、9.75÷5.7的商是17时,余数是（）
A、6
B、0.6
C、0.06
6、右图中甲、乙两部分阴影的面积比较A、甲﹥乙B 、甲﹤乙C、甲=乙
1、求平均数的方法是：先把数字相加,在除以数字的个数.
2、寻找中位数的方法是：先把数字按顺序排列,如果是单数个,中间一个是中位数,如果是双数个中间两个的平均数是众位数.
中位数能表现一组数据的一般水平.
找规律：
1、 6.25、2.5、1、（
）、（）、0.0642、7、3.5、1.75、（
）、（）、0.218753、0.5、2、8、（）
5、8、1
6、32、C、128C=（）.
乙
甲
7、1、4、9、16、（）、25.
直接写出得数：
45+98.7×0=X+X+X=X-0.74X=97.2÷(0.24+0.76)=
0.25×32×1.25=M×M=
求下列图形阴影部分的面积.单位：厘米
新北师大版1—3单元知识点整理 小数除法 1、小数除整数的计算方法： 1)按照整数除法的法则去除 2)商的小数点要和被除数的小数点对齐 3)如果除到被除数的末尾仍有余数就在后面添上0再继续 除。 4)除得的商的哪一位上不够商1就要在那一位上写0占位。 2、小数除法的计算方法 1)一看：看清被除数有几位小数 2)二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位 置，使除数变成整数，当被除数位数不足时，用“0”补足。 3)三算：按照小数除整数的计算法则进行计算。 3、商不变规律：被除数扩大a倍（或缩小），除数也扩大（或 缩小）a倍，商不变。简言之，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。 4、被除数不变，除数扩大（或缩小）a倍，商缩小（或扩 大）a倍。 被除数扩大（或缩小）a倍，除数不变，商扩大（或缩小）a倍。 5、求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。 求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。 6、保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。
7、 循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一 个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 8、 是循环小数必须满足的条件：1、必须是无限小数。2、 一个数字或者几个数字依次不断重复出现 9、 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数 字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节；如5.33……循环节是3。7.14545……的循环节是45。 10、 循环小数的简便记法：省略后面的“……”号，在第一个循环节上加点。如：5.33……=5.3，读作五点三，三的循环7.14545……=7.145 ,读作七点一四五，四五的循环。 如果循环节有三个及以上，就在头尾的数字上打点。如 7.123123……=7.123 11、小数可以分为无限小数和有限小数。小数部分位数有限 的叫有限小数，小数部分位数无限的叫无限小数。 12、循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。 13、取商的近似值的方法：“四舍五入”法、“进一法”和“去 尾法” 在解决问题的时候，可以根据实际情况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 14、竖式中的小数点和数位的对齐方式：在加法和减法中，必须小数点对齐；在乘法中，要末尾对齐，在除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 .. . . .
五年级数学上册期末复习资料（北师大版） 第一单元小数除法 1. 除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 2. 除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3. 在小数除法中的发现： ①当除数大于1时，商小于被除数。如：3.5 -5=0.7 ②当除数小于1时，商大于被除数。如：3.5 -0.5=7 4. 小数除法的验算方法： ①商X除数=被除数（通用） ②被除数*商=除数 5. 商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来；要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。 6. 循环小数问题： ①小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。如，0.37、1.4135等。 ②小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。女口5.3…7.145145…等。 ③一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数。（如5.3…3.12323…5.7171…） ④一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。 （如 5.333…的循环节是3，4.6767…的循环节是67， 6.9258258…的循环节是258）
课时教学计划
2、 MX 0.98的积一定小于M. 3、3.636363是循环小数。 4、2.5 X7+2.5 X3=2.5 X（ 17+13）运用了乘法结合律。 5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。 二、在运用中掌握方法。 师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。 1、120页第2题 林华的妈妈去市场买水果，她先花了 3.5元买了2.5千克苹果，还准备买3千克橙子，橙子的单价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？ 2、123页第4题 独立列式计算，集体订正。 3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？ 4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？ 四、复习小结 今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？ 六、作业 P123页第1、3题，P125页第13、15题。说说理 由。 学生审题，独立解答，集体订正 时说一说怎样想 的。 独立列式计算，说说想 法。集体订正。 教师 教流程：完成情况（) 后心情：好（）? 般( ）坏（） 感学生 受情绪：高（）? 般( ）低（） 参与面':估计（) %教后感想 作业错题记录分析与对尺S 策
课时教学计划内容简易方程复习施教时间 学习1?使学生进五步理解用字母表示数的意义. 会用字母表示 数、数量、定律和计算公式。 学习目标2?理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。 3?能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。 理解题中的数量关系，根据数量关理解题中的数量关系, 根据数量重点系列方程解决问题。难点关系列方程解决问题。 教学准备 预设教学流程 修正教师活动学生活动策略 一、谈话导入 今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复 习。 一、概念回顾。 1、复习用字母表示数。独立思考，和同桌说一说。 (1)填空。 图书角原来有X本书，被冋学借走10本后还有指名口答，集体订 正。 ()本。问：用字母表示数的简写应该注 小芳今年Y岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈意什么？ 今年()岁。 一个正方形的连长是A分米，它的面积是( ) 平方分米。 (2)判断。 a>b >8可以简写成ab8。() 先独立判 断，说说你是怎样想 a的立方等于3个a相加。() 的？ a4)中，a、b可以是任何数。() 3、总复习第3题。学生独立填书，完成后集体订 请用字母表示下面的数量关系。正。 2、复习方程 (1 )什么叫做方程？等式与方程有什么区别和 联系？什么叫做方程的解和解方程？举例说明什么是方程？方程的(2)判断。解和解方程的区别。 4+X > 9是方程。() 方程疋疋等式。() 判断。 x+5=4 X5 是方程。() X=4是方程2X —3=5 的解。() (3) 121页第4题指名板演，核对时请学生说一说解方程：解方程的方法。 5X+7=42X - 4.2=2 3.6X —X=3.25 2 ( X —3) =5.8
一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷，__________________。 2.__________________，白首方悔读书迟。 3.读书有三到，谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是：__________________，__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作，表达了作者___________________的感情。 3.风一更，___________，___________________，故园无此声。 4.悠悠天宇旷，___________。 5.明月有情应识我，_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸，这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下，经常在_________；它们的窝通常搭在 _______________的地方，干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。
4.春风能解冻，________________。裙裾微动摇，________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里，作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________，他在这篇文章中运用了 ___________________的写法，给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人，不要做______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事，________________________。 5.宝剑锋从磨砺出，________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品，他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前，古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，再用结实的绳子把竹条缀起来，一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（）
小学五年级（上）数学期末试题（人教） （20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。 ，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893
五年级数学上册期末考试总复习知识点 汇总（苏教版） 第一单元： 正负数是表示相反意义的数。0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 第二单元： 平行四边形的面积=底×高 字母公式：S=ah 2三角形的面积=底×高÷2 字母公式：S=ah÷2 3梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 字母公式：S=h÷2 4一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。 6等底等高的三角形的面积相等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 第三单元： 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几…… 2小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（01）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（001）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0001）……；每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 4小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。 把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位（从个位向左数第位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位（个位向左第9位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“亿”字。小数部分末尾的0一般省略不
写。 第四单元： 小数加减法的计算方法：相同数位对齐；从最低位算起：各位满十要进一；不够减时要向前一位退1作10再减。 第六单元： 长方形的长＋宽＝长方形周长的一半 2当长方形的周长不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的面积就越小；反之，长与宽长度相差的越小，这个长方形的面积就越大。 3当长方形的面积不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的周长就越长；反之，长与宽长度相差的越小，这个长方形的周长就越短。 第七单元： 一个小数乘10、100、1000……，只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……；把一个小数的小数点向右移动了一位、两位、三位……这个小数就扩大了10倍、100倍、1000倍……。一个数（0除外）乘大于1的数时，积比原来的数大，反之就小。 2一个小数除以10、100、1000……，只要把这个小数
人教版五年级数学上册期末总复习及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一个两位小数四舍五入保留一位小数后的近似值是3.0，这个两位小数最大是（______），最小是（______）。 2、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是（_______）（________）（______） 3、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。 4、一个正方形的棱长之和是24厘米，它的表面积是（_______）平方厘米，体积是（_______）立方厘米。 5、一个直角梯形的下底是8cm，如果把上底增加3cm，它就变成一个正方形，这个梯形的面积是________cm2 6、画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为（_________）厘米，画出的这个圆的面积是（_________）平方厘米。 7、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（________），周长（________）。 8、5÷6商是（____）小数，商保留两位小数约等于（____）． 9、a、b、c都是质数。c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是（________）。 10、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的周长和面积分别（）。
A．变大不变B．不变变大C．不变变小 2、“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（） A．不可能 B．可能 C．一定 3、一个平行四边形,相邻两边的长分别是20厘米和12厘米,其中一条高是16 厘米,这个平行四边形的面积是（）平方厘米。 A．240 B．192 C．320 D．512 4、下面各式得数小于0.85的是（）。 A．0.85×1.01 B．0.85×0.99 C．0.85×1 5、13的倍数是( )。 A．合数 B．质数 C．可能是合数,也可能是质数 D．偶数 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的9倍。（） 2、真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（） 3、直角三角形只有一条高。（） 4、折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。（） 5、如果一个物体的体积是1cm3,那么这个物体的形状就一定是正方体。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 0.78×10＝ 1000×0.03＝ 2÷100＝ 50÷100＝ 1.3×100＝ 4.6÷10＝ 0.1÷100＝ 14÷1000＝ 12÷60＝ 5.6÷1000＝2、计算下面各题，能简算的要简算。 （1）2.5×3.2×1.25 （2）6.8÷[(4.5-2.8)×0.4] （3）2.4×3.5+6.5÷1.3 （4）8.56×2.5+1.44×2.5
班级：姓名： 一、第一单元。单元主题：（） 1、《窃读记》的作者是（），代表作是《》。课文以（）为线索。表现了（）。 2、我（）进店门，暗喜没人注意。我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短发（）乱了，没关系，我总算（）到里面来了。 3、急忙打开书，一页，两页，我像（），（）地读着。我很（），也很 （），这种（）。我快乐是因为（），我惧怕是因为（).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（）！这句话的意思是（）。从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。 4、我国的四大名著及作者是：（ ）。 5、我知道关于读书、学习的成语，如：（） 6、《小苗和大叔的对话》小苗指（）。大树指（）。季老先生告诉苗苗，读书要（）贯通，（）贯通，（）贯通，想写好文章，只有（），用杜甫的话说就是（）。 7、所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。（）我会（），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最
（）的一些片段，并问问自己（），我还会再读（）部分，并从中找到我以前（）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（）。（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（）……一本你喜爱的书就是（），也是一处（）。一本你喜爱的书就是（），也是（）。 8、莎士比亚说：（）。像这样的与读书有关的名言还有：。 《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。 二、第二单元。单元主题：（） 1、《泊船瓜洲》的作者是（）代诗人（）。这首诗的名句是（），此句表达了诗人（）。 2、《秋思》的作者是（）代诗人（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（）。诗人抒情方法是（）。这首诗表达了作者（）。 3、《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。山一程，（），（），（）。风一更，（），（），（）。 4、《梅花魂》的魂指（）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。②（）；③无法回国而哭泣；④（）
整理和复习 教学内容 多边形的面积整理和复习。(教材第103~105页) 教学目标 1.巩固学生对图形面积计算公式的理解和记忆,使其熟练运用公式解题。 2.培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3.培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识。 重点难点 重点:正确运用公式计算所学图形的面积。 难点:熟练运用公式计算所学图形的面积。 教具学具 投影仪。 教学过程 一导入 1.本单元我们学习了什么知识?这些公式是怎样推导出来的?试着自己整理归纳出来。 2.学生展示自己的整理结果,教师总结归纳并板书: 3.提问:本单元还学习了什么知识?怎样计算组合图形的面积? 二教学实施 1.指导学生完成教材第104页第5题。 (1)学生先独立思考,然后汇报。 (2)学生通过测量计算长方形、平行四边形、梯形和三角形的面积,发现在高相等的条件下面积与底的关系。
(3)说说为什么有这样的关系。 2.指导学生完成教材第104页第4题。 (1)学生读题后,提问:收割机作业宽度和速度与收割机1小时收割的面积有什么关系? (2)学生独立完成,集体订正。注意提醒学生统一单位再计算。 3.指导学生完成教材第103页第2题和第104页第3题。 (1)学生独立分析这两个组合图形,并计算它们的面积。 (2)订正教材第103页第2题时,注意让学生用多种方法解答。 4.指导学生完成教材第105页第9题。 (1)学生独立完成。 (2)学生先独立思考,然后同组讨论,请同学汇报自己的思路,允许学生有不同的思路及解法。 教师指出:因为小树是不规则的图形,不能简单地用手工纸的面积除以小树的面积,要考虑实际的面积。 三课堂作业 1.算一算下面每个图形的面积。(单位:cm) 2.把平行线间面积相等的图形涂上相同的颜色。 3.如图,一块梯形花圃中已经种了24平方米的牡丹,其余部分要种芍药。种芍药的面积是多少?
人教版小学五年级上册数学期末试卷 班级姓名 一、计算。 ㈠直接写出得数。 6.3+3.7= 9－1.8= 1.4×0.5= 0.49÷0.7= 1.53+0.8= 3.9－0.39= 0.25×12= 0.51÷0.3 = 9.2×0.01= 70÷0.5= ㈡用简便方法计算下面各题。 43.6+9.8+6.4 17.3× 0.25× 8 2.31×1.5+1.5×7.69 ㈢解方程（第一小题要求验算） 5x+45=300 8x－13.6=0 0.9x+4=20.25 6 ×2.5－3x=5.0 l ㈣计算。 90－78.09+4.23 32.34÷2.l ×0.4515.32－1.8×5－3.46 (9－2.78)×15÷3.11 (1.36+4.85) ÷(0.15×6) 3.6÷〔(1.3+0.6) ×5〕 ㈤列式计算。 (1)3.7与3的积，减去36.8除以4 (2)一个数的3倍加上这个数的一半 的商，差是多少? 等于80.5，求这个数。 二、填空。 (1)求9的十分之五，写成小数乘法的式子是。 (2)6.416416……用简便形式写作。 (3)56.28+0.67转化为5628+67是根据规律。 (4)用字母表示乘法交换律写作。 (5)一个平行四边形的面积是4.5平方分米，底是分米，它的高才是1.5分米。 (6)一个三角形的面积是平方厘米时，与它等底等高的平行四边形面积是7平方厘米。 (7)一块三角形土地，底是390米，高是280米。这块土地的面积是公顷。
(8)比较大小。3÷0.3○3×0.3 0.6×0.5○0.6÷2 三，量出右图所需的数据，求图形的面积。 四，应用题。 1、李明看一本225页的童话集。前5天每天看24页。以后每天看35页，再用几天可以看完? 2、两个港口的航线长357千米。甲乙两艘船同时从两个港口出发，相向而行，经过6小时相遇。甲船每小时行31.5千米，乙船每小时行多少千米? 3、一架新式飞机每小时飞行3400千米，比一架普通飞机速度的4.5倍还多25千米。普通飞机每小时飞行多少千米? (列方程解答) 4、在一块近似平行四边形的菜地里种萝卜，平均9平方分米种一棵，平均每棵收萝卜0.75千克。这块地的底30米，高18米，可收萝卜多少千克? 5、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套? (请用最佳解法求出本道题的问题)
2014?2015学年度五年级数学第一学期期末总复习（一） 班级 ________________ 姓名 ____________________ 一、填空： 1、 0.9 X 0.8的积是（ ）位小数，保留一位小数约是（ ）。 2、 28十18的商用循环小数的简便方法记作（ ）,精确到百分位是（ ）） 3、 8.2除以1.3，商是6时，余数是（ ）。 4、 两个因数的积是 97.2如果一个因数乘 2,另一个因数除以 6,那么积是 （ ）。 5、 在（）里填上“ > ”、“ <”或“=”。 42- 0.3 （ ） 420-3 3.5 X 1.2 （ ） 3.5 - 1.2 6、 在 1.5、1.54、1.504、1.540、1.54 中， 最大的数是（ ），最小的 数是（ ）。 7、 李华有铅笔a 枝，张强比李华少 4枝，李华和张强共有（ ）枝， 如果a =15,那么他们共有（ ）枝。 &在7.4、6.5、10.1、4.6、13.5、5.9这组数据中，中位数是（ ）， 平均数是（ ）。 9、等腰三角形的周长是16厘米，一条腰长5厘米，底边上的高是4厘米，这 个三角形的面 积是（ ）平方厘米。 10、一个梯形下底是上底的2倍，如果上底延长8厘米，连接梯形某一顶点就 组成一个面积为80平方厘米的平行四边形。梯形面积是（ ）平方厘米。 、判断： 一个数乘大于1的数，积比原来的数大。 无限小数一定大于有限小数。 3、一个数（0除外）除以大于1的数，商比被除数大。 4、面积相等的三角形和平行四边形， 如果底相等，则三角形的高是平行四边形 高的2倍。 1、 2
（）三、选择题： 1下面各式中是方程的是（）0 A、x - 7 B 、13+ 3x<25 C 、x=0 D 、3X+1.2 2、下面算式中商最大的是（）。 A 4.8 - 2.6 B 、4.8 - 26 C 、4.8 - 0.26 D 、480 - 2600 3、三角形的底和高都扩大3倍，则面积扩大到原来的（0倍。 A 3 倍 B 、6 倍 C 、9 倍 D 、1.5 倍 4、把一个长方形框拉成一个平行四边形，它的周长和面积（）。 A、面积不变周长变大 B 、周长不变面积变大 C、面积不变周长变小 D 、周长不变面积变小 5、由4付zl啪同ME谕播成-b立腿務从左面看至啲形状如醐示,驱个立体图碉 播法7W （） 四、计算题: 1、直接写结果: 5.3 宁0.1 =0.7X 4=0.63-0.9= 6.2X 3+1.5= 1.4 X 0.5=0.13X 0.4= 4.8+ 0.8= 1.4 X 3 - 1.4 X 3= 2、竖式计算： 4.12 X 3.5 =29.9-0.26= 1.755-0.45 =
根据课文内容填空（部编版五年级上册） 一、《白鹭》 那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。 二、《落花生》 我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。” 三、《桂花雨》 1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。 2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。全年，整个村子都（）在桂花的香气里。 日积月累（一） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。 故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。 默写《蝉》
日积月累（二） 1.（），一日难再晨。（），岁月不待人。 2.莫等闲，（），（）。 3.（），一寸光阴不可轻。 4.多少事，（）；天地转，（）。一万年太久，（）。 日积月累（三） 1.写出与之对应的四字词语。 2.（1）鼻子都气歪了。（）（2）前怕狼后怕虎。（）（3）一个巴掌拍不响。（）（4）打开天窗说亮话。（）（5）吃水不忘打井人。（）（6）进也不是退也不是。（） 2.《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。 3.七夕（）看（），牵牛（）渡（）。家家（）望（），穿尽（）几（）。 九、《古诗三首》 1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。 2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（）， 3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（）， 4.默写《示儿》。
十、《少年中国说》 1.故今日之（），不在（），而全在我（）。 2.红日初升，（）。河出伏流，（）。（）鳞爪飞扬。（），百兽震惶。鹰隼试翼，（）。奇花初胎，（）。干将发硎，（）。天戴其苍，（）。纵有千古，（）。前途似海，（）。 3.美哉，我（），（）！壮哉，我（），（）！ 日积月累（四） 1.把下面词语补充完整。 举世（）（）兴高（）（）足（）多（）（）心（）血臭名（）（）得意（）（）（）计多（）处心（）（）众星（）（）太平（）（）国（）（）安（）衣（）食（）（）乐业（）（）人和（）（）年丰夜不（）（）路不（）（）多事（）（）兵（）马（）（）（）失所生灵（）（）（）（）遍野民不（）（）内（）外（）日积月累（六） 1.夫君子之行，（），（）。
文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 五年级数学上册期末测试卷 一、我能填对。（20分） 1、0.62公顷＝（ ）平方米 2时45分＝（ ）时 2.03公顷＝（ ）公顷（ ）平方米 0.6分＝（ ）秒 2、14.1÷11的商是（ ）小数，商可以简写作（ ），得数保留三位小数约是（ ）。 3、把2.5 4、2.54· 、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（ ）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x 千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是 （ ）＝79；x ＝（ ）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（ ）厘米。 7、小明今年a 岁，爸爸的年龄比他的3倍大b 岁，爸爸今年（ ）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（ ）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（ ）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（ ）位上。 二、公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×” ）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 （ ） 2、小数除法的商都小于被除数。 （ ） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。 （ ） 5、含有未知数的等式叫做方程。 （ ） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（ ）。 A 、9.9÷0.003 B 、990÷0.003 C 、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（ ）。 A 、比原来大 B 、比原来小 C 、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（ ）。 A.189.3 B. 108.93 4、47.88÷24＝1.995，按四舍五人法精确到百分位应写作（ ）。 A. 2.0 B. 2.00 C. 1.99 5、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是（ ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 四、小小神算手。（40分） 1、直接写出得数。（10分） 0.001+10.099＝ 3－0.98＝ 6×0.25＝ 0.63÷0.9＝ 1.8×0.4＝ 8.95÷0.895＝ 1.2×4＝ 3.9×0.01＝ 2.33×1.2＝ 1.25×0.8＝ 2、竖式计算。(6分) （1）0.58×0.025（列竖式验算） （2）4.194÷1.4（商精确到百分位） 3、脱式计算（能简便算的要简便算）（12分） （1）0.01+1.01×99 （2）26×20.2－8.4－1.8 （3）89.3×43+38×89.3+893×1.9 （4）10.01×101－10.01 4、解方程。（6分） （1）7x ÷3＝8.19 （2）4x －0.5x ＝0.7 （3）3.5×6－3x ＝11.4 5、列式计算。（共6分，每小题3分） （1）3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少？ （2）一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。 五、我能解决问题啦！！（30分） 1、果园里有苹果树210棵，比桃树的2倍多38棵，果园里有桃树多少棵？（先用算术方法解， 再用方程解。）(5分) 学校：_____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：___________ …………………………………………………密………………………封………………………线………………………………………
人教版小学数学五年级上总复习知识点 一、小数乘法和除法 1、小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…… 2、小数乘法的计算法则 计算小数乘法，末位对齐后，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。 口诀：小数乘法整数算，不同之处积中看。看好因数小数位，小数点儿积中点。小数末尾如有0，根据性质把0删。切记先点再删0，否则错误连成片。 例题： 根据因数的变化引起积的变化填空 根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。0.23×18= 23×1.8= 23×0.18= ( )×18=0.414 2300×( )=0.414 不用计算，直接判断积有几位小数 3.64×1.7 0.12×0.05 0.125×0.8 一个数分别乘大于，小于1的数的规律 4.6×1.3（）4.6 4.6×0.95（）4.6 4.6×1.3（）4.6×0.89 3、小数除法的意义 小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 4、除数是整数的小数除法计算法则 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。 5、除数是小数的除法计算法则 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，
被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 6、商的近似数 知识点1.求商的近似数的方法 （1）5.03÷0.12的商保留整数约是（）精确到十分位约是（ ),精确到0.01约是( ). 小结：求商的近似数的方法：先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，然后用“四舍五入”法取商的近似数。 知识点2.商的近似数末尾有0的处理方法 （2）22.03÷17 求商的近似数时，保留指定小数位数后，小数末尾的0不能去掉。 知识点3.按要求求商的近似数 （3）21.3÷12（精确到十分位） 0.36÷1.3（精确到0.001） （4） 5.9942保留整数约是( ),精确到一位小数约是（），精确到两位小数约是（） 小结：精确到个位?十分位?百分位?千分位?和精确到1 ，0.1 ，0.01,0.001的含义是一样的，分别是保留整数，一位小数，两位小数，三位小数。 （5）根据下面的竖式，你能求出商的近似数吗？（得数保留两位小数） 49÷12≈ 3.83÷7≈ 讲解：要求保留两位小数，通常我们要除到小数点后第三位。但也可以只除出两位小数后，比较余数与除数的大小来确定商的下一位是比5大还是比5小。 小结：求商的近似数，当初到要保留的小数位数后，也可以不要再继续除了，只需要把余数与除数的一半作比较：如果余数比除数的一半小，就说明求出的商的下一位比5小，要直接舍去；如果余数等于或大于除数的一半，商的下一位就等于或大于5，就说明要在已除得商的末位上加1.
部编版五年级上册语文按课文内容填空 一、《白鹭》 那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。 二、《落花生》 我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。” 三、《桂花雨》 1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。 2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。全年，整个村子都（）在桂花的香气里。 五、《搭石》 1.每年汛期（），（）。山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。人们走路不能（），也不能突然（）。（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。 3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。 4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。 六、《将相和》 1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。 2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。 七、《什么比猎豹的速度更快》
人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。 九、《猎人海力布》 1.从前有一个猎人，名叫（）。他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。大家都非常（）他。 2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。老鹰受了伤，（）小白蛇逃了。 3.海力布有了这颗（），打猎（）极了。他把宝石（），能听懂（）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。 4.接着，他就把怎么（），怎么听见一群鸟（），以及为什么不能把听来的（）告诉别人，都（）照实说了。
# 小学五年级（上）数学期末试题（人教） （20分） 1、公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 公顷＝（）公顷（）平方米分＝（）秒 2、÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。） 3、把、4·、和……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）÷〇×（2）×〇+ （3）×〇×（4）×10〇× 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。] 9、两个因数的积是，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、÷的商的最高位在（）位上。 ，错的打“×”）。（5分） 1、乘一个小数，所得的积一定比小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（）{ 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）
三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷结果相等的式子是（）。 A、÷ B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 ? A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以×+100＝（）。 B. 108.93 C. 4、÷24＝，按四舍五人法精确到百分位应写作（）。 A. 2.0 B. 2.00 C. 5、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是（）三角形。 A. 锐角 B.直角 C. 钝角 四、小小神算手。（40分） 1、直接写出得数。（10分） +＝ 3－＝ 6×＝÷＝×＝ ÷＝×4＝×＝×＝×＝ 2、竖式计算。(6分) （1）×（列竖式验算）（2）÷（商精确到百分位） … 3、脱式计算（能简便算的要简便算）（12分） （1）+×99 （2）26×－－ （3）×43+38×+893×（4）×101－
小学五年级·数学·上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法 1.小数乘整数（P 2.3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点. 2.小数乘小数（P4.5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少. 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少. 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少. 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点. 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位. 3.规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小. 一个数（0除外）乘1的数，积就得原来的数. 4.求近似数的方法一般有三种：（P10） ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分.保留一位小数，表示计算到角. 6、6.（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的. 7、7.运算定律和性质：
8、加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 9、减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 10、乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 第二单元小数除法 8.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算. 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算. 9.小数除以整数的计算方法（P16）：小数除以整数，按整数除法的方法去除.，商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除，商0，点上小数点.如果有余数，要添0再除. 10.（P21）除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算. 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足. 11.(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数. 12.(P24.25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变.②除数不变，被除数扩大，商随着扩 大.③被除数不变，除数缩小，商扩大.