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英文电影在初中英语教学中的应用探索
作者：万晓敏
来源：《学周刊·B》2013年第12期
摘要：随着经济社会的发展，全球化的趋势不断加快，单纯的英语教学方式已经远远落后于经济社会日益国际化的发展。而原版英文电影的引进，为我们学习英语口语以及纯正的英文创造了良好的条件，同时还可以使我们对英美文化有更加深刻的了解。所以，如何利用原版英文电影来促进初中学生的英文学习，并激发他们的兴趣，已成为每个英语教师要深入思考的问题。
关键词：英文电影；初中英语；英语教学
对于初中生来说，最为直接有效的教学方式就是全方面地调动学生的感觉器官，学生对于通过视觉以及听觉相结合所学到的知识，会有一个很长的记忆期，记忆得也会比较牢固。原版英文电影为学生创造了一个比较真实的英语语言环境，通过英文电影学生可以学习到比较纯正的英文。电影中形象的画面以及丰富的语言，可以加深学生对于英文的记忆以及扩大学生的词汇量，能激发学生学习英语的兴趣。教师要为学生创造一个比较真实的英语学习环境，这对于提高学生英语的听说能力有着很大的帮助。同时，这种教学模式还可以增加学生对于英语国家文化背景的了解，而丰富多变的剧情则可以增加学生学习英语的兴趣和热情。
一、激发学生英语学习兴趣
传统的英语教学方法一直都是以教师的课堂教学为主，给予学生独立思考以及开展有关英语学习的教学活动机会非常少，从而导致课堂氛围严肃死板，严重打击了学生英语学习的兴趣。教师若将英文电影应用在初中英语教学中，便可通过直观形象以及丰富的语言和故事情节，使学生在轻松的环境中学习英语，能激发学生的兴趣，使学生自主地去学习英语，这对于学生英语的自学能力的提高会有很大的帮助。在开始的时候，也许很多学生根本听不懂电影里在说什么，必须借助于英文字幕，这部分学生为了可以看懂英文电影，为了在欣赏原版英文电影的过程中不落后于其他学生，他们就会积极地学习英文，以达到不用借助于中文字幕也可以很快地了解电影内容的地步。英文电影会激发生学生对于西方文化生活以及生活风俗习惯的兴趣，会促使学生积极地去学习英语，能不断提高他们的英语的学习水平，从而使他们加强对西方文化的认识以及交流。
二、提高听说能力、增加单词储备
在以前的英语教学中，教师所采用的最普遍的方式就是通过磁带一遍又一遍地、不断地、重复地播放所要学习的内容，这样的教学方式枯燥而乏味，使课堂氛围呆板无趣，教师的教学效果不够理想。但是教师可以借助英文电影的教学方式，在电影的播放过程中，学生可以亲身感受到英文，同时增加了学生的视觉感受，以这种方式对学生进行试听训练就会收到事半功倍