第21章《信息的传递》单元测试重点题型精选
一．选择题（共12小题）
1．现在家庭中使用的电器较多，例如：①吸尘器；②手机；③空调；④电视遥控器；⑤洗衣机。其中，应用电磁波工作的一组电器是（）
A．①②B．③④C．②④D．②⑤
2．如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位（判断学生“在校”或“离校”）及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用（）
A．超声波B．次声波C．无线电波D．红外线
3．关于电磁波，下列说法错误的是（）
A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的
B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速
C．真空中电磁波的波速约为30万千米每秒
D．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波
4．使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输示意图如图，蓝牙通信的电磁波（）
A．是蓝光
B．波长比手机通信的电磁波短
C．在真空中传播速度为340m/s
D．在真空中传播速度比手机通信的电磁波小
5．无需wifi信号，点亮LED灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通讯技术，在LED灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。点亮LED灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。下列有关说法错误的是（）
A．有LED灯光的地方就有网络信号
B．点亮LED灯上网不是利用电磁波传播信号
C．与用wifi信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加安全
D．与用wifi信号上网相比，没有大功率的无线通讯设备，局部电磁辐射大大减弱
6．电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些，下列电磁波成分中波长也比电视机遥控器所用波长长的是（）
A．γ射线B．可见光C．红外线D．无线电波
7．各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是（）
A．让声音、图象信号转化为电信号
B．让声音、图象信号加载到高频电流上
C．让音频、视频电信号加载到高频电流上
D．让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
8．2019年央视春晚首次实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面进行技术创新，首次进行4K超高清直播，全程采用5.1环绕声，实现5G内容传输，是一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。下面说法正确的是（）
A．观众是根据音调分辨出钢琴声和二胡声的
B．5G的传输速度更大，是因为5G是通过超声波传递信息的
C．手机通过Wi﹣Fi收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的
D．收看过程中为不影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声
9．如图是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（）
A．紫外线是紫色的
B．电视机遥控器用γ射线遥控
C．体检胸透用的电磁波频率比无线电波低
D．可见光与无线电波在真空中的传播速度相同
10．光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通讯。把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图所示，那么光在光纤中的传播方式是（）
A．沿着光纤的中轴线直线传播
B．沿着光纤的外壁多次折射传播
C．沿着光纤的内壁多次反射传播
D．沿着光纤螺旋式的曲线传播
11．北斗卫星导航系统是我国自主研制的全球卫星定位与通信系统，已经初步具备区域导航、定位和授时功能。完全建成后可在全球范围内全天候、全天时为用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具有短报文通信功能。下列关于北斗导航卫星系统说法正确的是（）
A．北斗卫星导航系统传送信息的速度与光速相同
B．北斗卫星导航系统的空间段采用光纤传送信息
C．北斗卫星导航系统采用超声波为汽车导航
D．北斗卫星导航系统现已全面建成
12．贾波特同学对如图所示的三水荷花世界电视录制和播放过程解释正确的是（）
A．摄像机是把电信号转化为光信号
B．话筒是把电能转化为声能
C．扬声器是把声信号转化为电信号
D．发射机发射电磁波把信号传给接收机
二．填空题（共6小题）
13．为应对疫情，中国建设施工队仅用10个昼夜建成雷神山医院并于2月6日逐步移交使用。雷神山医院利用5G网络进行远程指挥、远程会诊和数据传输，这是利用波传递信息，这种波在真空中的传播速度是m/s。
14．远程信息传递技术已经广泛应用于我们的生活。例如：地面卫星控制中心是利用向“嫦娥三号”传递指令的；倒车雷达利用来判断到障碍物的距离；家用电视遥控器是靠实现对电视机的控制的。（选填“电磁波”、“超声波”、“紫外线”、“红外线”、“可见光”）
15．“创新、协调、绿色、开放、共享”是第二届世界互相联网大会的发展理念，计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是（选填“输电”、“通信”或“导热”），光波（选填“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波在真空中的传播速度为m/s。
16．同步通信卫星是在离地面高度为3.6×107m，绕地心转动的圆轨道（同步轨道）上运行的卫
星，运行周期跟地球自转周期相同。
（1）同步通信卫星绕地球运行时（选填“受”或“不受”）地球的引力，周期是h．同步通信卫星相对于地面的建筑物是的，颗同步通信卫星基本可以实现全球通信。
（2）理论和实践表明，质量不同的同步通信卫星都以相同的速度在同步轨道上运行，若同步通信卫星上的天线脱落，天线（选填“仍然”或“不会”）在同步轨道上运行。
（3）地面上的甲乙两人用卫星电话通过同步通信卫星联系，从甲发出信号到他收到乙自动回复的信号至少需要s。
17．如图所示，超市收银员只要将读码器对准商品上的条形码照射一下，商品有关信息就会通过波传回读码器，读码器再将光信号转变为信号，输送到电脑，商品信息即在电脑屏上显示。
18．手机已经进入“5G”时代，所谓“5G”指的是第五代移动通信技术。“5G”手机传递信息的载体是频率更高的（填“超声波”或“电磁波”）；手机中科技含量最高的
元件是芯片，芯片的核心部分主要是由（填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）材料制成的；智能手机传递信息的电信号采用（填“模拟”或“数字”）信号。
三．实验探究题（共2小题）
19．如图所示，探究电磁波的产生和传播特性。
（1）用导线接触电池两端，听到收音机发出的“咔咔”声，说明的存在。
（2）将手机放在真空罩中，用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩内的手机，发现手机（选填能”或“不能”）收到呼叫信号，说明。
（3）将手机放到金属盆中，扣上金属米箩，打电话呼叫盆中的手机，手机（选填“能”或“不能”）收到呼叫信号；再将手机放在纸盒中，打电话呼叫，手机能收到呼叫信号，说明。
20．微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收。过量的微波辐射对人体有害。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成。微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109Hz的微波，直达食物内部5cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了。用微波炉烹饪的速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上。
（1）微波炉内产生的微波属于。
A．声波B．电磁波C．超声波D．红外线
（2）家庭使用微波炉工作时，实现的能量转化的过程是。
（3）微波炉在使用时，食物不能用金属容器装入后放进炉内加热，试根据短文内容简述其原因：。
（4）与其它灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原因是：。
第九章《信息的传递》单元计划 课程标准的要求： 1、知道光是电磁波，知道电磁波的传播速度。 2、知道波长、频率和波速的关系。 3、了解电磁波在信息传递中的作用。 4、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。 全章概述： 人类社会已经迈入了一个信息时代。有形的材料、能源是财富，无形的信息是财富的源泉。在工业化社会里，交通运输是国民经济的大动脉；而在信息化时代，通信是信息时代的生命线。信息是当今社会人们生活、学习、生产的重要元素。了解信息是如何传递的，信息技术的由来，现状和未来发展，是每个生活在信息化社会中的公民适应信息化社会生活的需要。因此，在以素质教育为目的的初中物理教材中，介绍“信息的传递”的内容是必需的，它体现了教材内容的时代性。我们在调查中发现，初中生对通信的知识既有兴趣又有需求，所以我们有必要把信息传递的方式介绍给学生。
课程标准对这章的要求并不高，而涉及通信的知识又往往很难，所以我们采用通俗易懂的方式来展开教材。“信息的传递”一章内容涵盖了人类通信发展的过程和跨度很大的通信技术。 教材首先对通信发展进行回顾，以组合图的方式展开，使同学们对通信的历史有个概括性的了解，也对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识。 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，数字通信在现代通信中发挥着越来越重要的作用。本章简单地介绍了模拟通信和数字通信，并说明了数字通信的优势。 在我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，教材通过演示实验示意性地说明电磁波是如何产生和如何传播的，并给出了电磁波频率、波长和波速的关系。 我们的生活中已经离不开了广播和电视，教材通过方框图的形式简单地介绍了广播和电视的大致工作过程。本章还介绍了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信，为学生展示了现代通信的发展方向。课时安排： 1、现代顺风耳——电话 2、电磁波的海洋 3、广播、电视和移动通信
第二十一章信息的传递 第一节现代顺风耳——电话 【知识点回顾】 1．最简单的电话是由和组成，靠沿着导线把信息传到远方，电话是1876年由发明的。2．为了提高线路的利用率，人们发明了。早期的电话交换机是依靠手工操作，1891年出现了，它通过进行接线，现代的程控电话交换机利用了技术。 3.电话信号分为和。利用电流来模仿声音特性而生成的信号称为，用不同符号的不同组合表示的信号称为。 【巩固习题】 一、选择题 1．电话的工作原理是话筒把转变成，听筒把转变成。2．电话机话筒里的膜片和炭粒相当于一个( ) A．开关B．变阻器C．电磁继电器D．电磁铁 3．电话机听筒里有一个电磁铁，在通电话时，由于吸引薄铁片而发出声音，这是应用了电流的( ) A．热效应B．磁效应C．化学效应D．声效应 4．甲、乙两部电话接通时，正确的说法是( ) A．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒分别串联在两个电路中 B．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒串联在一个电路中 C．甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联 D．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中 5．一部电话要与多部电话通话，就要有( ) A．电子计算机B．数字信号C．电话交换机D．电网 6．程控电话交换机在交换任务时是由( ) A．话务员手工操作B．电磁继电器进行接线C．电脑程序控制D．交换机自己控制 7．武汉的小丽家里刚刚装上可视电话，她想给远在上海的爷爷打个电话问候节日快乐，可电话“占线”，请你帮她分析一下，下列哪种情况能造成这种现象( ) A．有人正在给小丽的爷爷家打电话B．小丽的爷爷正在用电话 C．武汉和上海之间有太多的用户在通话D．以上情况都有可能 8．关于数字通信的优点，下列说法不正确的是( ) A．形式简单，抗干扰能力强B．可以通过不同编码加密 C．可以方便地用电子计算机加工处理D．信号易丢失，表现为图像、声音失真 9．关于模拟通信和数字通信的说法中，不正确的是( ) A．在模拟通信中，传递信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况一样 B．在数字通信中可用点“.”和画“－”或“0”、“1”组合代表各种信息 C．模拟信号在传输过程中不会失真 D．现代的电话已经全部采用数字信号进行传输和处理，只是在交换机和电话之间还使用模拟信号 二、填空题
第二十一章 信息的传递复习 【复习目标】 1．了解电话的工作原理以及模拟通信和数字通信的区别。 2．知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在无线电广播、电视、移动电话方面的应用以及三者发射和接收信号的区别。 3．常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。 情景导入 生成问题 对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？ 自学互研 生成能力 知识板块一 自主梳理、构建本章知识网络 信息的传递???????????????电话?? ???原理?????话筒：将声音信号转变成电流信号听筒：将电流信号转变成声音信号交换机的作用：实现任意两用户之间的通话，提高线路的利用率 模拟通信：使用模拟信号传递信息的通信方式数字通信：使用数字信号传递信息的通信方式电磁波的海洋?????电磁波的产生：当导体中的电流迅速变化时，就会在其周围空间产生电磁波电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，真空中电磁波的波速为c ＝3.0×108 m/s 真空中电磁波的波速、波长、频率的关系：c ＝λf 广播、电视和移动通信?????广播、电视? ????无线电广播信号的发射和接收电视信号的发射和接收移动电话：既是无线电发射台，又是无线电接收台各种通信方式?????微波通信：微波频率高，传递信息的容量大；大致沿直线传播，需建立中继站卫星通信：用地球同步卫星做微波中继站的一种通信方式光纤通信：用激光在光导纤维中反射传递信息，通信质量高，保密性好。网络通信：把计算机联在一起可以进行网络通信，经常使用的网络通信形式是电子邮件 知识板块二 电磁波 1．WiFi 无线上网是当今使用最广泛的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、手机接收。WiFi 无线上网利用了( C ) A ．红外线 B ．紫外线 C ．电磁波 D ．超声波 2．如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用( C ) A ．超声波 B ．次声波 C ．无线电波 D ．红外线
第二十一章综合能力检测题 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共36分。下列各题所给四个选项中只有一个符合题意) 1．(成都中考)关于电磁波，下列说法正确的是(C) A．电磁波只能传递信息不能传递能量 B．光纤通信没有应用电磁波 C．电磁波能在真空中传播 D．声波和可见光都属于电磁波 2．比较下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的信息量最多的是(D) A．电话 B．电报 C．书信 D．可视电话 3．下列关于电话的说法不正确的是(D) A．电话是人们传递信息的一种手段 B．电话的发明，让人们冲破空间和时间的间隔，实现互通信息的美好愿望 C．电话是科学家贝尔发明的 D．电话的话筒里一定有一个装着炭粒的盒子 4．电话机中听筒的作用是(C) A．炭粒电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化 B．将声音转变为电阻 C．使线圈的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产生声音 D．使电流直接转变为声音 5．关于电磁波与信息技术，下列说法正确的是(C) A．医生利用激光治疗近视眼是电磁波在信息方面的应用 B．电磁波的传播速度和频率有关，频率越大，速度越快 C．北斗卫星定位系统可提供全天候的即时定位服务 D．光在光导纤维中沿直线传播，光能损耗非常少 6．实施“空中课堂”教学，它传输信息用到的是(D) A．超声波 B．次声波 C．红外线 D．无线电波 7．(成都青白江区模拟)蓝牙是一种短距离无线通讯技术标准，蓝牙设备在日常生活中广泛使用，如蓝牙耳机、蓝牙可穿戴设备等。蓝牙传输信息主要依靠(C) A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．激光 8．电视机换台时，实际上是在改变(C) A．电视台发射电磁波的频率 B．电视台发射电磁波的波速 C．电视机接收电磁波的频率 D．电视机接收电磁波的波速 9．下列说法正确的是(C) A．激光在光导纤维中不能发生反射 B．电磁波不能用来加热食品 C．白光、红外线、紫外线都是电磁波 D．图像信息不能用电磁波来传播 10．(临沂蒙阴县期末)关于信息的传递，下列说法正确的是(C) A．手机话筒的主要作用是把声音信号变成恒定电流 B．5G网络通信主要是利用光导纤维传递信息的 C．北斗卫星定位系统可提供区域导航、定位和授时能力等服务 D．电磁波只能传递声音信号，不能传递图像信号 11．(唐山遵化市模拟)下列说法不正确的是(B) A．微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此需要建立微波中继站 B．我们可以把月亮作为一个微波中继站 C．卫星通信只需要3颗同步卫星就可以实现全球通信
知识点1：电话 1.发明者和发明时间：1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话 2.基本结构：主要由话筒和听筒组成。 3.工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号） 4.电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上号码。使用时，交换机把需要通话的两部电话接通，通话完毕再将线路断开。如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对电话线，这样，两个不同的交换机的用户也就能互相通话了。 知识点2：模拟通信和数字通信 1.模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。举例：模拟电话。 2.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。举例：烽火、旗语、电报等。 3.补充： （1）模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。 （2）在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。 知识点3：电磁波 1.产生：导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。 2.传播介质：电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。 3.传播速度：电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108 m/s =3×105 km/s 4.波速、波长λ和频率f 的关系 （1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m 。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。 （2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f 表示，单位是赫兹（Hz ），比赫兹（Hz ）大的还有千赫（kHz ）、兆赫（MHz ）。1 MHz=103 kHz ， 1 kHz=103 Hz ， 1 MHz=106 Hz （3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c 表示，单位是m/s 。 （4）波长、频率和波速的关系c=λf, λ=c f , f =c λ 。 （5）电磁波的波长λ与频率f 成反比。 5.电磁波大家族
第二十一章 信息的传递 第一节：现代顺风耳——电话 1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话 （1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。 （2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号） 2、电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。 3、模拟通信和数字通信 模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。 模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。 在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。 第二节：电磁波的海洋 电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。 电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。 电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s 电磁波波速、波长λ和频率f 的关系： （1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m 。波长表示相邻两个 波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。 （2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f 表示，单位是赫兹（Hz ），比赫兹（Hz ）大的还有千赫 （kHz ）、兆赫（MHz ）。1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz （3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c 表示，单位是m/s 。 （4）波长、频率和波速的关系c=λf λ=c f f =c λ 。 （5）电磁波的波长λ与频率f 成反比。 电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。 无线电波特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途，如下表所示。 波段 波长 频率 传播方式 主要用途 长波 30000m~3000m 10 kHz~100 kHz 地波 超远程无线电 通信和导航 中波 3000m~200m 100 kHz~1500 kHz 地波和天波 调幅（AM ）、无 线电广播、电 报 中短波 200m~50m 1500 kHz~6000 kHz 短波 50m~10m 6 MHz~30 MHz 天波 微 波 米波（VHF ） 10m~1m 30 MHz~300 MHz 近似直线传播 调频（FM ）、无 线电广播、电 视、导航 分米波（UHF ） 10dm~1dm 300 MHz~3000 MHz 直线传播 移动通信、电 视、雷达、导 航 厘米波 10cm~1cm 3000 MHz~30000 MHz 毫米波 10mm~1mm 30000 MHz~300000 MHz xkb1 第三节：广播、电视和移动通信 电磁波是传递信息的载体。 无线电通信系统由发射装置和接收装置两大部分组成。 1、无线电广播信号的发射和接受： 无线电广播信号的发射由广播电台完成，信号的接受由收音机完成。 2、电视信号的发射与接收：
九年级全册物理单元练习题：第21章信息的传递 九年级全册物理单元练习题：第21章信息的传递 九年级全册物理单元练习题：第21章信息的传递 一、选择题 1.4月20日，长征三号乙运载火箭载着第44颗北斗导航卫星顺利升空。“北斗”卫星是中国自行研制的通信系统，可在全球范围内全天候地为各类用户提供高精度、高可靠性的定位、导航等服务。该系统在传递信息过程中主要依靠（） A. 紫外线 B. 电磁波 C. 次声波 D. 超声波 2.智能手机的使用使我们的生活变得更加便捷，下列说法中不正确的是（） A. 智能手机靠电磁波传递信息 B. 在真空中，智能手机发出的电磁波无法传播
无线电接收台 3.被称为5G元年，6月6日我国开始发放5G商用牌照。5G技术也是依靠电磁波传递信息的，下列有关电磁波的说法正确的是（） A. 太空中是真空，电磁波不能传播 B. 电磁波在空气中的传播速度是340m/s C. 光是一种电磁波 D. 中央电视台和郴州电视台发射的电磁波传播速度不同 4.关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（） A. 导体中电流的迅速变化会在空间激起电磁波 B. 我国建立的“北斗”卫星导航系统是利用超声波进行导航的 C. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
5.目前中国网民数量和网络规模均位居全球第一，WiFi上网是当今广泛使用的一种无线网络传输技术，它传递信息用到的载体是（） A. 次声波 B. 超声波 C. 电磁波 D. 可见光 6.中国的创新发展战略使科技领域不断取得新成果，下列说法正确的是（） A. 智能机器人只能通过声音信号控制 B. 北斗卫星导航是通过光纤传递信息 C. 无人自动驾驶汽车行驶不需要消耗能量 D. 用5G手机上网是通过电磁波传递信息 7.无锡是我国首个移动物联网连接规模超千万的地级市。移动物联网用户可以通过手机实现远程控制。手机传递信息是利用了（） A. 红外线 B. 电磁波 C. 超声波 D. 次声波
《信息的传递》期末复习提纲 第七部分信息的传递 一、现代顺风耳——电话 1、1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将声信号转变为音频电信号，听筒将音频电信号转变为声信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。 2、为了节约电话线路的使用效率，人们发明了电话交换机，1891年出现了自动电话交换机，它通过电磁继电器进行接线。 3、电话按信号输方式来分，可分为有线电话和无线电话;按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信。 4、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过种中，抗干扰能力强，保密性好。
二、电磁波的海洋 1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。 2、电磁波的速度和光速一样，都是3 108 m / s，电磁波的速度，等于波长和频率f的乘积：c = f 单位分别是m / s(米每秒)、m(米)、hz(赫兹);频率的常用单位还有千赫(khz)和兆赫(mhz)。 3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。 三、广播电视和移动通信 1、无线电广播的发射由广播电台完成;发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。 2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，接收部分多了显像管。 3、移动电话(无线电话，手机)既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。
人教版《第二十一章信息的传递》单元测试卷及答案 一、填空题(每小题4分，共36分) 1．电话中的话筒把声音变成________。当你对着话筒讲话时，话筒中的膜片________地压迫碳粒，它们的________随之发生变化，流过碳粒的________就会相应改变，于是形成了随声音变化的________信号。 2．电话中的听筒把电流信号变成________。当传入听筒的电流信号流过听筒中的线圈时，由于电流的________，电磁铁对膜片的作用也随之________，使膜片________，在空气中形成________，我们就可以听到对方的讲话了。 3．电话之间互相通话时，一般都是通过________来转接的，这样可以提高________的利用率。两个地区之间的通话，要靠两个地区之间的________来转接。在打长途电话时，有时出现“占线”现象，常常是________之间的电话线不够用了。 4．有一天，小羽同学打开收音机后，又去打开台灯，这时他听到收音机中传来“咔哒”一声。他为了进一步验证这个现象，将收音机旋至没有电台的位置，并开大收音机的音量，又连续使台灯的开关闭合、断开，结果发现只是在闭合或断开开关的瞬间从收音机中才传来“咔哒”声，从他观察到的现象可以说明：导线中电流________会在空间激起电磁波。 5．一天，小香同学所在的实验小组，把一个无线寻呼机放到真空罩中，将罩中的空气抽出后，打电话请寻呼台呼叫，结果没有听到寻呼机的铃声。当他们从真空罩中取出寻呼机后，发现寻呼机上有刚才的呼叫显示，通过对以上现象的分析，他们得出的结论是:声音______________传播，电磁波______________传播。 6．绿叶同学有一台多波段收音机，经过观察他发现收音机在中波波段接收的波长范围由560.7 m到186.9 m，那么，他这台收音机在中波波段接收的频率范围是________到________。 7．为了减少传输损耗，现在用高纯度的石英玻璃拉制成光导纤维，来传递光信号。打电话时，电话机把________变成强弱变化的电信号，电信号进入激光发射机，经能量转换后，辐射出相应的________光信号；光信号沿着________传输到光接收机，把光信号再转化成相
第二十一章信息的传递 一、选择题 1.对于信息传递有关说法不正确的是 A. 扬声器是把声信号转换成电信号的装置 B. 光导纤维是通过激光来传递信息的 C. 预警机通过电磁波传递和收集信息 D. 在相同介质中电磁波传播速度等于光速 【答案】A 【解析】 A. 变化的电流使电磁铁的磁性时强时弱，所以会引起膜片的振动，产生声音。所以扬声器将电信号转化为声信号，故A选项错误； B. 是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息；故B选项正确； C. 预警机上的雷达发出电磁波，电磁波遇到目标后会发生反射，雷达再接收反射回来的电磁波；故C选项正确； D. 电磁波在真空中的传播速度与光速相同；故D选项正确。故选A. 点睛：（1）要知道通电线圈在磁场中，受磁力作用，力的大小与电流的大小有关。（2）知道光纤很细，有内外两层，由于内外层的折射本领不同，所以光在光纤中通过时，就不会跑到外层了。（3）在预警机上装的是雷达、雷达是靠电磁波来传递信息的。（4）根据电磁波传播的特点进行解答。 2.调制器的作用是 A. 产生高频电流 B. 产生低频电流 C. 将高频电磁波变成载波 D. 产生音频电流 【答案】C 【解析】 A. 产生高频电流的是振荡器，故A错误； B. 产生低频电流不是调制器的功能，故B错误； C. 调制器将高频电磁波变成载波，即将声音信号加载到射频信号上，故C正确； D. 产生音频电流的是话筒，故D错误； 故选C。 点睛：多了解一些广播及电视系统中各部分的作用，知道其大概的工作原理。 3.下列说法中正确的是（） A. 用铅锑合金做保险丝主要是因为它电阻大、熔点低 B. 光是一种电磁波，由c=λf波长越长的光波，传播速度越快
数据通信与电信通信的联系区别 通信的分类； 1按传输媒质分2按调制方式分3按业务的不同分4安通信者是否运动分 电信业务分类； 1基础电信业务2增值电信业务 基础电信业务又分为；第一类基础电信业务（包括固定通信业务，蜂窝移动通信业务，第一类卫星通信业务，第一类数据通信业务），第二类基础电信业务（包括集群通信业务，无线寻呼业务，第二类卫星通信业务，第二类数据通信业务，网络接入业务，国内通信设施服务业务，网络托管业务） 增值电信业务又分为；第一类增值电信业务（在线数据处理与交易处理，国内多方面通信业务，国内互联网虚拟专用网业务，互联网数据中心业务），第二类增值电信业务（存储转发类业务，呼叫中心年业务，互联网接入服务业务，信息服务业务） 数据通信传输 数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。要在两地间传输信息必须有传输信道，根据传输媒体的不同，有有线数据通信与无线数据通信之分。但它们都是通过传输信道将数据终端与计算机联结起来，而使不同地点的数据终端实现软、硬件和信息资源的共享。 电信通信传输 电信通信是现在通信的主要形式，其主要任务是利用有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息。由于电信是利用电波传递信息，因此地形障碍，太阳活动等，有时会影响到通信质量。
两者区别 数据通信主要是通信技术和计算机技术相结合，两个接收端之间的通信主要通过数据通信系统产生和接收数据，然后对数据进行编码、转换等，实现计算机与计算机间的通信，其特点是要实现计算机之间或计算机与人之间的通信，需要定义严格的通信协议或标准，且，数据传输的准确性和可靠性要高，传输速率要高，通信持续时间差异较大，具有灵活的借口功能。 而电信通信则是通过利用有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息，来实现两地或两设备端的通信传输，其特点是把发信者的信息（有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息）进行转换、处理、交换传输，最后送给收信者。其最根本的区别就在于两者传输的介质不同，一个是数据，一个是非数据。 两者联系 数据通信和电信通信的目的都是指人与人或人与自然之间通过某种行为或媒介进行的信息交流与传递，从广义上指需要信息的双方或多方在不违背各自意愿的情况下无论采用何种方法，使用何种媒质，将信息从某方准确安全传送到另方。 电信一般是指宽带和家用电话这些传统服务, 通信行业指整个行业, 电信一般是指电信公司~所谓电信行业也是指电信公司所运营的项目通过以上的比较，电信业务比起通信业务较广，而且一些方面电信业务还包括通信业务，在我看来首先要先弄清楚通信、电信和通讯三个名词的概念，因为我估计绝大多数人并不能很清楚的区分出它们的区别，至少我在写这篇之前是只有一个模糊的概念的，为此我查看了很多资料。现在整理如下： 一般地说，通信是指由一地向另一地进行消息的有效传递。比如说打电话，它是利用电话（系统）来传递消息，又比如说两个人之间的对话，是利用声音来传递消息，而像古代的“消息树”、“烽火台”和现代还有使用的“信号灯”等则是利用光的方式来传递消息。事实上在进入人类社会以来就有通信，而且一直在蓬勃发展。在这么一个信息的时代，通信也已经渗透到社会生活的各个阶层、各个领域，通信产品到处可见，对人们的日常生活和社会活动及发展都起到了巨大的作用。 从通信的发展史我们可以加深理解这个概念，它主要有三个阶段： 一是：语言和文字的通信阶段，这个阶段主要以文字与印刷术的发明为标志；
第二十一章《信息的传递》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.电话的发明者是() A．法拉第 B．贝尔 C．奥斯特 D．欧姆 2.数字信号就是() A．由1、2…9这10个数字组合而成的信号 B．由“·”和“－”的不同组合所表示的信号 C．由1、2…9这10个数字和A、B、C…Z字母混合组合而成的信号 D．用不同符号的不同组合表示的信号 3.用于卫星通信的人造卫星叫做通信卫星，下列关于通信卫星的说法中，正确的是() A．卫星通信的信号是由通信卫星发射的 B．卫星通信的信号是微波信号 C．微波信号在通过大气层时无能量损失 D．通信卫星离地面高度没有特定要求 4.下列不属于数字信号的特点是() A．形式简单 B．是由不同符号组合而成 C．可以编码加密 D．信号传递时容易失真 5.下列设备与电磁波的应用有关的是() A．磁悬浮列车 B．声呐 C．手机 D．电磁起重机 6.通信系统一般由通信网络和通信终端组成，针对通信系统的网络和终端，下面说法不正确的是() A．电话机是通信系统的网络部分 B．电话机是通信系统的终端部分 C．电话交换机是通信系统的网络部分
D．电话线是通信系统的网络部分 7.关于电磁波，下列说法正确的是() A．电磁波的传播速度比光速小 B．波长越长的电磁波频率越高 C．所有的电磁波时刻都在危害着我们的健康 D．电磁波是一种信息运载工具 8.正确的“收音”顺序是() A．调谐→检波→接收天线→喇叭 B．调谐→接收天线→检波→喇叭 C．接收天线→调谐→检波→喇叭 D．接收天线→检波→调谐→喇叭 9.检波器可将() A．各种高频电磁波接收下来 B．我们所需要的某一高频电磁波选出来 C．我们所需要的声音信号取出来 D．产生高频振荡电流 10.关于电磁波的应用，下列说法不正确的是() A．目前上市的电磁炉是利用电磁波工作的 B．手机是利用电磁波来通信的 C．微波炉是利用电磁波来加热食物的 D．收音机是靠电磁波来传递信息的 11.户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是() A．躲在大树下避雨 B．冒雨在运动场上踢球 C．不使用手机通话 D．撑着金属杆的雨伞在户外行走 12.4G是第四代移动通信技术的简称，与以前产品相比，传输速度更快，下列说法正确的是() A．它是靠电磁波来传递信息的 B．传播速度是340 m/s C．人听声是依据音调来区分打电话的人 D． 4G没有电磁波辐射 13.在无线电广播信号的发射过程中，调制器的作用是()
《第二十一章信息的传递》单元测试卷 一、选择题（每题3分，共42分） 1．关于超声波和电磁波，下列说法中正确的是（） A．均能在真空中传播B．均不能在真空中传播 C．均不能穿透人体D．只有电磁波能在真空中传播 2．关于电磁波产生的原因，以下说法正确的是（） A．只要电路中有电流通过，电路周围就有电磁波产生 B．电磁波就是水波 C．电磁波只能在通电导体内传播 D．只要有变化的电流，周围空间就存在电磁波 3．雷达在搜寻目标时，接收到回波所用时间为1.2×10﹣4s，则此目标距雷达（）A．36km B．72km C．18km D．9km 4．无线电波跟光波不同，在于无线电波（） A．不能发生反射B．不能通过真空 C．具有较长的波长D．具有较低的速度 5．下列说法中正确的是（） A．电磁波的传播速度比光速小 B．波长越短的电磁波频率越小 C．给飞机导航可以通过无线电波实现 D．频率越低的电磁波传播的速度越小 6．下列关于电磁波的说法中正确的是（） A．电磁波传播时需要介质
B．电磁波是沿某一特定方向在空间传播的 C．宇航员在月球上面对面交谈时，靠移动无线电话来实现 D．水波、声波是自然现象，而电磁波是人工制造出的现象 7．手机是人们常用的通讯工具，它传递信息依靠的是（）A．电磁波B．红外线C．超声波D．次声波 8．关于电磁波，下列说法正确的是（） A．光不属于电磁波 B．电磁波的波长越短则频率越低 C．可以用电磁波传递信息和能量 D．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同 9．下列事例中，没有利用到电磁波的是（） A． 通过卫星转播，世界各地观众同时收看奥林匹克运动会的精彩比赛 B． 太阳光为人们提供生活、工作最基本的温度环境 C． 医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，治疗近视眼
第二十一章信息的传递 第一节现代顺风耳—电话 【教学目标】 知识与技能 1．了解电话是如何把声音传递到远方的； 2．了解电话交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。 过程与方法 1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的； 2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。 情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。 2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识； 【教学重难点】 重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。 难点：了解电话交换机的应用。 【教学准备】或【实验准备】 教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源 【教学过程】
各小组讨论；得出计算公
【板书设计】 第一节现代的顺风耳—电话 一、构造： 话筒：把声信号变成电信号听筒：把电信号变成声信号二．电话交换机 提高线路的利用率三通讯方式： 模拟信号：信号易丢失数字信号：抗干扰能力强 【教学反思】
一、教案的“亮点” 1．电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计。如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即老式电话的原理；可以利用电磁感应现象，把运动变成电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻。 2．数字信号可以让学生多练习，我在课堂上让学生编拟数字密码，起到了很好的作用，学生兴趣高涨，达到了很好的效果。 二、教学中易出现的问题 1．即将技术新课，面临中考物理总复习。往年的做法是一节课一章，草草收尾，腾出更多的时间来进行中考复习。殊不知，最后两章的内容虽然考点不多，对于培养学生队伍里继续保持浓厚的兴趣，也起到十分关键的作用。所以还是要重视。 2．本课要多找合适的视频，老式的手机、电话，让学生拆解，让他们体验到探究的乐趣。并发动学生对“智能手机”的功能和模块组件进一步探究，方能与时俱进，提高学生的科学素养。 附件1 【反馈练习】 1．电话机中听筒的作用是（） A.使电流直接转变为声音 B.将声音转变为电阻 C.使线圈的磁性随电流而变化,使膜片发生振动而产生声音 D.碳粒电阻随声音强弱变化,使电流随声音强弱变化 2. 以下关于电话交换机的说法中，正确的是 A.程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的 B.一台程控交换机只能同时转接两部长途电话 C.打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中 D.电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成 3.下列关于“模拟信号”和“数字信号”说法正确的是 A. “电报”信号属于模拟信号
第二十一章《信息的传递》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列说法中正确的是() A．红光、紫外线都是光波 B．声波、超声波、光的传播速度都相同 C．水波、声波、光都是由物体振动产生的 D．以上说法都正确 2.下列现象中不能产生电磁波的是() A．电冰箱的电路接通或断开 B．正在工作的电铃 C．正在工作的电声喇叭 D．用木棒不断敲击鼓面 3.数字信号就是() A．由1、2…9这10个数字组合而成的信号 B．由“·”和“－”的不同组合所表示的信号 C．由1、2…9这10个数字和A、B、C…Z字母混合组合而成的信号D．用不同符号的不同组合表示的信号 4.下列几种情况中，会产生电磁波的是() A．用电锯锯铝材时溅出火花 B．用声呐探测海底时接收到海底反射回来的波 C．敲击音叉时，音叉高速振动 D．家庭电路中开灯或关灯的瞬间 5.电磁铁在下列装置中应用不正确的是() A．电话的听筒中应用了电磁铁 B．电话的话筒中应用了电磁铁 C．电磁继电器中应用了电磁铁 D．电铃的工作中应用了电磁铁 6.为实现全球同步传输信号，同步卫星至少要() A． 5个 B． 4个 C． 3个 D． 2个
7.如果家中停电了，则电话() A．仍能打通 B．不能接到电话，但能打出去 C．不能打通 D．能接到电话，但打不出去 8.小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是() A．输电 B．通信 C．导热 D．照明 9.下面各项中，不属于电磁波的是() A． X射线 B．声波 C．无线电波 D．红外线 10.下面选项跟互联网无关的是() A．飞鸽传书 B．QQ聊天 C．摇微信 D． WiFi 11.大多人手机上都装有微信，用它不仅可以转发文字、图片，还可以语音和视频，从6.1版本开始微信还新增了声音锁功能，该功能可以使用声音做为登陆方式，简化了传统的密码输入方式．关于微信及声音锁，以下说法正确的是() A．手机在录制声音锁的过程是把电信号转化成了声信号 B．别人的声音打不开你的微信，是因为你们声音的音调不同 C．人们用微信进行语音对话时，是利用电磁波来传递信息的 D．用微信转发视频时，是直接把图象信号和声音信号从一部手机发送到另一部手机的 12.电话有许多种，现在人们应用的磁感式电话的话筒主要应用了() A．电流的热效应 B．电流的化学效应 C．电流的磁效应 D．电磁感应现象
第二章数据通信基础习题与答案 一、判断题 1.（√）计算机中的信息都是用数字形式来表示的。 2.（√）信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用信息速率来表示，单位时间内传送的比特数越多，表示信道容量越大。 3.（×）波特率是指信息传输的错误率，是数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标。 4.（×）在单信道总线型网络中，带宽=信道容量×传输效率。 5.（√）在共享信道型的局域网中，信号的传播延迟或时延的大小与采用哪种网络技术有很大关系。 6.（√）DTE是指用于处理用户数据的设备，是数据通信系统的信源和住宿。 7.（√）DCE是数据通信设备，是介于数据终端设备与传输介质之间的设备。 8.（×）Modem属于DTE。 9.（√）在单工通信的两个节点中，其中一端只能作为发送端发送数据不能接收数据，另一端只能接收数据不能发送数据。 10.（√）在半双工通信的双方可以交替地发送和接收信息，不能同时发送和接收，只需要一条传输线路即可。 11.（×）在全双工通信的双方可以同时进行信息的发送与接收，只需要一条传输线路即可。 12.（√）在局域网中，主要采用的是基带数据传输方式。 13．（√）信道带宽的单位是赫兹。 14．（×）数据通信系统主要技术指标中的信道容量＝吞吐量×传输效率。 15．（×）比特率和波特率是两个相同的概念。 16．（√）基带传输与宽带传输的主要区别在于数据传输速率不同。 17．（√）分组交换是以长度受到限制的报文分组为单位进行传输交换的。 18．（√）电路交换有建立连接、传输数据和拆除连接三个通信过程。 19．（√）分组交换比电路交换线路利用率高，但实时性差。 20．（√）ATM(即异步传输模式)是一种广域网主干线常采用的技术。 21．（√）数据传输率是指单位时间内信道内传输的信息量，即比特率。 22．（×）使用调制解调器进行网络数据传输称为基带传输。 23．（√）信元交换适宜于对带宽要求高和对服务质量要求高的应用。 24．（×）波特率是一种数字信号的传输速率。 25．（×）分组交换属于“存储一转发”交换方式，它是以报文为单位进行传输转换的。 26．（×）奇偶检验是一种复杂的检错方法，有很强的检错能力。 二、填空题 1.数据一般分（模拟）数据和（数字）数据两种类型。 2.在数字传输中，（码元）是构成信息编码的最小单位。 3.（吞吐量）是单位时间内整个网络能够处理的信息总量，单位是字节/秒或位/秒。 4.数据通信系统是由（DTE ）、（DCE ）和通信线路等组成。 5.根据数据信息在传输线上的传送方向，数据通信方式有（单工通信）、（半双工通信）和（全双工通信）三种。 6.数据传输方式有（基带传输）、（频带传输）和（宽带传输）三种。 7.数据交换技术有（电路交换）、（报文交换）、（分组交换）和（信元交换）四种。 8.一个完整的信元长度为（53 ）B，其中（5 ）B是信元头，（48 ）B为信元数据。
第二十一章信息的传递 1．了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解模拟通信和数字通信的根本区别．2．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 3．知道电磁波在真空中的传播速度，会用波速公式进行简单的计算． 4．了解无线电广播和电视的工作过程，知道手机和卫星通信都是电磁波技术的应用．5．常识性了解现代通信技术．
这一章通过介绍通信技术的基本常识，开拓学生的视野，激发学生学习物理的兴趣，本章属于介绍性的科普常识，知识比较浅显，要求不高，学生通过学习，可以了解一些通信技术的初步知识，这对他们将来学习更深的物理知识和其他自然科学知识是必要的，同时也是现代生活中必备的科学常识． 经过将近两年的物理学习，学生已经积累了一些必要的物理知识，尽管不够深入，但是在理解一些简单的物理应用上应该没有问题，本章主要的教学在于向学生介绍一些应用或是前沿的物理知识，扩大学生的知识面，这一章的物理现象又与现实生活密切相关，学生不会陌生，必然会有一定的兴趣，这些都是本章内容的优势所在．
教学时应当多列举具体实例，在可能的情况下尽量让学生有体验的机会．例如，进行一些学生可以参与的实验，或是使用多媒体来展示通信技术的基本概念，让学生在互动的教学中学到丰富的知识。在学习过程中，教师应当以讲解为主，探讨为辅，重在提出问题并且适当引导学生积极地思考与分析． 第1节现代顺风耳——电话 知识与技能 1．了解电话是怎样把信息传递到远方的． 2．了解电话交换机的用处． 3．了解模拟通信和数字通信的根本区别． 过程与方法 1．通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的．
2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用． 3．通过学生活动，展示什么是数字通信． 情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用． 2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识． 重点 1．电话是怎样把信息传递到远方的． 2．电话交换机的用处.
“信息的表达与传递”中育人价值的渗透浅探一、研究背景 在小学教学用书中承载着千年中华文明，感恩便是其中的教育主题之一。“师者，传道授业解惑。”自古育“德”是教育的首要任务。教学用书承载着千年中华文明，教育形式主要以授课制为主，所以课堂教学便成为了学生学习知识、技能、接受道德教育的主要渠道。小学信息科技教材有其自身的特点，在如何利用教材、整合教材，挖掘育人价的过程中，作了一些研究与尝试。 “信息的传递”为自编内容，本课以信息表达与传递方式的发展特点为主线，通过深入研究“文字信息表达与传递方式的发展特点”，体会人类的信息与表达将会朝着更快、更广、更便捷、以及智能化的方向发展。让孩子们在感受人类现代通信工具给我们的学习和生活带来便利的同时，体会在这些变化后面，是无数的人在生活中不停地实践与思考、不停地探索与创造的结果，对于为人类的文明进步作出重大贡献的人，我们因怀感激之情，并向前人为榜样，努力学习、勤于思考、取于实践，以“乔布斯”为榜样——立志“活着，就为改变世界”。 同时在整个探究过程中，通过了解纸张的产生及活字印刷术的发明对于人类社会发展所起到的巨大贡献，产生民族自豪感。 1、以学生自主探究发现为主要知识技能的教学策略 印刷术的发明这一教学内容，让孩子们进行自主探究，从网络上寻找相关类型的资料，并认真学习，获取知识。 在当今的信息社会中，教会孩子如何运用现代化的通信工具，如何使用网络来搜索与筛选信息，是至关重要的。熟练学会这一技能的他们，将会在以后的学生和生活中多一项解决困难的途径。这也是培养学生信息素养的极好地途径。 在教师的引导下，体验文字的变化，通过描一描想一想，感悟文字的变化。是为了适应社会的发展，而文字及其载体和书写工具的变化，也促进了社会的发展。 2、关注学生要亲生体验 天气情况，关系到我们每一个人的生活、出行和学习。从这一大家都非常熟悉的事件出发，引出现代的通信工具，一起体会在现在生活经验的基础上体会现代信息传递方式的特点。 活字印刷术是国人贡献给世界的又一份伟大创造，在孩子们了解这一发明之后，亲手试一试、刷一刷、印一印的方法，感受在没有现代化的通讯工具的古代，人们如何做到将知识与信息快递复制与传播。这将是一个他们一生都不会忘记的活动。