化肥的简单鉴别练习
班级______ 姓名__________ 学号_______
1．农作物生长需要不同肥料,下列属于复合肥的是（）
A．碳酸氢铵（NH4HCO3）B．氯化钾（KCl）
C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）D．尿素 [CO(NH2)2]
2．下面是小明同学在实验室所做的证明碳酸铵是由碳酸根和铵根组
3．为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵,实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实。请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨,有氨味的是；为进一步鉴别这两种化肥,取样溶于水后分别滴加溶液,通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开。
4．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便的方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性．区别下列相关化肥的方法可行的是（）
A．NH4Cl与KCl：观察外观
B．NH4HCO3与KCl：加水
C．K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味
D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
5．下列说法不正确的是（）
A．进入地窖、深洞前先做灯火实验
B．浓硫酸和浓盐酸敞口放置后溶质质量分数均变小
C．合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越
D．碳酸氢铵（NH4HCO3）和硝酸钾（KNO3）均属于复合肥料
6．下列是农业生产中的一些思路,你认为不妥当的是（）
A．将农家肥和化肥综合使用,以提高生产效益
B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,以促进其光合作用
C．种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D．将硝酸铵和熟石灰混合施用,在给农作物提供营养元素的同时,又能降低土壤的酸性
7．有关化肥的探究题：碳酸氢铵是一种化肥,生产厂家有下面的使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处,防止受潮,施用后盖土或立即灌溉,避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用,以免变质,造成肥效损失。”
（1）根据上面叙述,归纳写出碳酸氢铵的性质。
①；②。
（2）草木灰含有碳酸钾（其水溶液能使无色酚酞试液变红色）。从草木灰中提取碳酸钾的步骤为
_。
（3）某农民发现他种植的农作物植株矮小,叶片发黄,茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈黄褐色并逐渐焦枯,于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用,以补充植物所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的判断是否准确？。该农民施用肥料的方法是否合理？ _,理由是 _。
8． (1) 见光后易和 ,所以容器口必须密封,且放在中。
(2) 在高温或猛烈撞击时会爆炸。在受热时会全部分解成气体。 _的含氮量最高,肥效持久。跟碱性物质反应,会放出。
（3）磷酸二氢钙是水的磷肥,它是用磷酸钙跟硫酸反应制成的。
（4）草木灰中的钾肥主要成分是 ,它的水溶液呈。（5）磷酸二氢钾是含元素的复合肥料,硝酸钾是含元素的复合肥料。
9． 4．金色凉山离太阳最近．离闹市最远,特色原生态农产品享誉川内外,如会理烤烟,宁南蚕桑、西昌洋葱、雷波脐橙、布拖马铃薯、昭觉黑苦荞等…种植这些农作物均需要复合肥,下列属于复合肥的是（）
A．尿素﹣CO（NH2）2硫酸钾﹣K2SO4
B．磷酸二氢铵﹣NH4H2PO4硝酸钾﹣KNO3
C．碳酸氢铵﹣NH4HCO3氯化钾﹣KCl
D．硝酸铵﹣NH4NO3硝酸钾﹣KNO3
10．下列化肥中,从外观即可与其它化肥区分的是（）A．硝酸钾 B．碳酸钾 C．磷矿粉 D．硫酸铵
参考答案：
1．答案： C
解析：含有N、P、K三种元素中的2种或3种元素的化学肥料,称为复合肥料。
2．答案：（1）澄清的石灰水变浑浊；碳酸根离子；（2）铵根离子．解析：解；（1）取少量碳酸铵与适量的稀盐酸混合,会产生二氧化碳,因此将生成的气体通入澄清的石灰水中,会观察到澄清的石灰水变浑浊,说明碳酸铵中含有碳酸根离子；故为；澄清的石灰水变浑浊；碳酸根离子；（2）取少量碳酸铵与适量的熟石灰混合研磨会产生刺激性气味的氨气,因此观察到的实验现象为：有刺激性气味的气体产生,
说明碳酸铵中含有铵根离子；故为：有刺激性气味的气体产生；铵根离子．
3．答案：磷矿粉硝酸铵和氯化铵硝酸银阅卷说明：写化学式也给分。
解析：（1）首先观察外观．灰白色固体的是磷矿粉其余三种为白色晶体；
（2）加熟石灰研磨,硝酸铵和氯化铵都具有铵根离子与熟石灰研磨会产生氨气,所以会有氨味；
（3）为进一步鉴别这两种化肥,加硝酸银溶液,因为只有氯化铵会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,这样就很容易区分硝酸铵与氯化铵这两种化肥；
故为：磷矿粉硝酸铵和氯化铵硝酸银．
4．答案： D
解析：解：A、NH4C1与KCl均是白色粉末,通过观察外观不能区分,故错误；
B．NH4HCO3与KCl,均能溶于水,故不能区分,故错误；
C．K2S04与Ca3（P04）2,均无气味,闻气味不能区分,故错误；
D．铵盐遇碱会放出氨气,氨气有刺激性气味,则（NH4）2SO4与K2S04
前者放氨气,后者没有,故可区分,故正确．
故选D
5．答案： D
解析： A、地窖、深洞所含二氧化碳比较多,由于二氧化碳不供给呼吸容易使人窒息死亡,所以要做一个灯火实验,故A正确；B、浓硫酸具有吸水性溶质不变,溶剂增大溶质质量分数变小,浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢分子,溶质减少,溶剂不变,溶质质量分数也变小,故B正确；C、合金的硬度比组成成分的硬度大,熔点低,综合了各物质的优点,所以合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越,故C正确；
D、复合肥是指含有N、P、K三种元素中的任何两种或三种的肥料,
碳酸氢铵（NH4HCO3）属于氮肥不是复合肥,故D错误．
6．答案： D
解析：铵盐会和碱反应生成氨气,导致肥效的损失。
7．答案：（1）①易溶于水②受热或与碱性物质混合后会发生反应变质等（2）溶解、过滤、蒸发（3）准确不合理草木灰显碱性,不能与铵态氮肥混合施用
解析：结合题目信息,可得出碳酸氢铵易溶于水、受热易于分解,与碱性物质反应降低肥效。结合每一步信息,碳酸钾呈碱性,存在于草木灰中,不能够与铵态氮肥混合使用。
8．答案：（1）氨水挥发分解棕色玻璃容器（2）硝铵碳铵尿素铵盐氨气（3）溶于（4）碳酸钾碱（5）钾、磷钾、氮
解析：根据化学常识,填写上述空白。
9．答案： B
10．答案： C
解析：试题分析：A硝酸钾为白色固体；B选项碳酸钾为白色固体；C选项磷矿粉为灰色固体；D选项硫酸铵为白色固体,故从外观上可与其他化肥区分的是C磷矿粉,故选C
考点：化肥鉴别
初中化学常见化肥的种类和作用 “化学肥料是指用化学方法制造或者开采矿石，经过加工制成的肥料。下面是学习啦小编为您整理的初三化学肥料知识点和例题解析，希望对各位有所帮助。”常见化肥的种类和作用解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点： 1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）． 2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．
3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用． 4．对于复合肥的判断，要注意两点：（1）它是纯净物，（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．（马上点标题下蓝字'初中化学'关注可获取更多学习方法、干货！）化肥的简易鉴别其中，最常用的氮肥的区分方法如图所示： 解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化肥的简易鉴别，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．在对化肥（或物质）进行鉴别时，一般是先物理方法上着想，然后再考虑化学方法． 2．对于氮肥的区分来说，一般都是根据铵态氮肥的特性（或铵根离子的检验、铵态氮肥的检验、铵盐的化学性质）来进行．所谓铵态氮肥的特性，是指它能够与碱反应释放出氨气（易挥发，有刺激性的气味，能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝）． 例1草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属
九年级化学物质推断题 一、推断题要紧题目中的抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。 1．以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。 ⑵溶液颜色：含铜离子的溶液CuCl2、CuSO4（蓝色）；含亚铁离子的溶液FeCl2、FeSO4（浅绿色）；含铁离子的溶液FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。 ⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 ⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 2．以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O、(高中Br2Hg) 3．以物质特征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KCIO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。4．以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 5．以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。 ⑶空气中含量最多的元素是N。 ⑷形成化合物最多的元素是C。 ⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。
初中化学推断题专题复习（附答案） 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业 中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 红色固体 ③ A B D E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液
3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根 据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： ）沉淀甲是 ；滤液中的溶质是 ；操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH 溶液，固体丁中可能含有的杂质是 。 5．现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为 浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： （1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。 （2）写出C →A 转化的化学方程式：__________________。 6．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合 物。它们之间的转化关系如下图所示。
一、中考初中化学推断题 1．有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行试验。 请回答下列问题： （查阅资料）CO2不能直接与BaCl2和MgCl2发生反应。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______。 （2）滤渣a的成分是______；白色沉淀b的成分是______。 （3）滤渣a中加入足量稀盐酸的目的：______。 （4）若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存在的物质是_____。 【答案】玻璃棒 CaCO3、Mg(OH)2（填名称也可） BaCO3（填名称也可）排除硫酸钡沉淀的干扰，证明样品中无硫酸钠 CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH（填名称也可） 【解析】 【分析】 碳酸钙难溶于水，钡离子和硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀，氢氧化钠和氯化镁反应会产生氢氧化镁沉淀，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体，样品加水溶解，得到1.5g的滤渣，滤渣中加入足量的稀盐酸，完全溶解，有气泡产生，所以样品中一定含有碳酸钙，硫酸钠和氯化钡只能含有一种，滤液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，所以样品中一定含有氢氧化钠、氯化钡； 【详解】 （1）过滤操所用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒； （2）样品溶于水得到滤渣1.5g，能够全部溶于稀盐酸，且产生0.44g的二氧化碳，说明沉淀一定含有碳酸钙，一定没有硫酸钡； 设产生0.44g的二氧化碳需要碳酸钙的质量为x： 3222 CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO 10044 x0.44g 100x = 440.44g x=1g＜1.5g，因此沉淀还有氢氧化镁，所以滤渣中含有原混合物中的CaCO3和反应生成的Mg(OH)2；
化学肥料 知识点一化学肥料 分类：氮肥（如NH4NO3）、磷肥[如Ca3(PO4) 2]、钾肥（如KCl）、复合肥 1.化肥利：调高农作物产量 弊：使土壤酸化等 2.常见的肥料、主要作用及性质 2. （1）铵态氮肥的检验 将样品与碱研磨或共热，有刺激性气味的气体放出 （2）铵态氮肥使用时的注意事项 A．铵盐能与碱反应，放出氨气，因此铵态氮肥不能与碱性物质（如草木灰）混用，以防肥效降低。
B．碳酸氢铵受热易分解，施用后应立即盖土或灌溉，防止暴晒 C．硝酸铵受热易分解，在高温或猛烈撞击时易爆炸，故结块时不要用铁锤砸碎 D．长期使用硫酸铵，会使土壤酸性增强，使土壤板结硬化，故不易长期大量施用 练习一：化学肥料 1．（2015上海）属于氮肥的是（） A.K2CO3 B.Na2SO4 C.NH4HCO3 D. Ca( H2PO4)2 2.(2015 重庆)农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是（） A.NH4NO3 B. Ca( H2PO4)2 C.( NH4)2HPO4 D.KNO3 3.(2015湖南郴州)下列肥料属于复合肥料的是（） A.NH4NO3 B.KNO3 C. KCl D.Ca( H2PO4)2 4.(2015湖北襄阳)生活之中处处有化学。下列说法不正确的是（） A.干冰可用于人工降雨 B.硫酸铵[ (NH4)2SO4]属于复合肥 C.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成 D.生活中的垃圾应分类回收 5.(2015 江苏苏州)下列说法中正确的是（） A.原子的质量几乎都集中在原子核中和提小电子 B.生活中常接触到的“高钙牛奶”“碘盐”中的“钙”“碘”指的是离子 C.通常把pH<7 的降水称为酸雨 D.氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用 6.(2014甘肃兰州，4,1分)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质的含量。下列化肥中属于氮肥的是（） A. CO( NH2 )2 B.Ca3( PO4)2 C.NH4H2PO4 D.K2SO4 7.(2014 湖南郴州)生产生活中的下列做法不正确的是（） A.为增强农作物的抗寒抗早能力，施用磷肥 B.为了健康，大量服用维生素 C.用活性炭吸附冰箱内的异味 D．用熟石灰处理酸性废水 8.（2012，北京）草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于（） A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
初中化学推断题答题技 巧 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
九年级化学推断题解题 1、以物质的特征颜色为突破口 黑色的物质：氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色:（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）； 蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾CuSO45H2O）； 黄色的单质：硫磺（S）；黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）； 浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁）； 紫红色溶液：高锰酸钾溶液； 蓝色沉淀：氢氧化铜； 红褐色沉淀：氢氧化铁。 常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。 2、以物质的用途为突破口：氧气可作助燃剂； 二氧化碳可用作灭火剂； 一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂； 熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液； 大理石、石灰石常作建筑材料； 稀盐酸助消化、除铁锈；
氯化钠可用作调味品、融雪剂； 碳酸氢钠可制作发酵粉、治疗胃酸过多的盐等等。 3、以物质的特征组成为突破口：物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素； 酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素； 碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素； 具有相同元素组成的气体是CO2和CO；具有相同元素组成的液体是H2O2和H2O； 具有相同元素组成的固体是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。 4、以典型反应条件为突破口： 例如：“通电”条件就是指水在通电条件下分解； “高温”①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应； “MnO2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。 5、以物质的典型性质为突破口： 例如：浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热； 固体氢氧化钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解； 生石灰与水反应放热 硝酸铵溶于水温度下降； 氢气是最轻的气体； 水常温下为液体； 氧气能使带火星的木条复燃； 无水硫酸铜遇水变蓝；
长沙1中考化学推断题100题专题训练(含答案) 一、中考化学推断题 1．有一包白色粉末可能含有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、硫酸铜和氯化钠中的一种或几种，现进行如下操作： （1）把白色固体放入水中，过滤，得到白色沉淀和无色溶液； （2）向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解且有无色气体生成，将气体通入澄清水灰水中，澄清水灰水变浑浊； （3）向操作（2）后的无色溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀；则这包粉末一定有_、__，一定没有__、_____，可能有_____。 【答案】碳酸钠氯化钡硫酸铜硫酸钾氯化钠 【解析】 【分析】 硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡反应会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钾和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀。 【详解】 （1）把白色固体放入水中，过滤，得到白色沉淀和无色溶液，所以白色固体中一定不含硫酸铜，一定含有氯化钡，可能含有碳酸钠和硫酸钾中的一种或两种； （2）向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解且有无色气体生成，将气体通入澄清水灰水中，澄清水灰水变浑浊，所以白色固体中一定含有碳酸钠、一定不含硫酸钾；（3）向操作（2）后的无色溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，氯化钡中含有氯离子，所以不能确定白色固体中是否含有氯化钠，所以这包粉末一定有碳酸钠、氯化钡，故填碳酸钠、氯化钡； 一定没有硫酸铜、硫酸钾，故填硫酸铜、硫酸钾； 可能有氯化钠，故填氯化钠。 2．A～F均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（部分物质已经略去）已知A是目前世界上年产量最高的金属；B是A的最高价金属氧化物，D是胃酸的主要成分；C 中金属元素的质量分数为40%，其水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液；E属于碱；F 属于盐。则：
初中化学推断题专题复习（附答案） 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中 的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 红色固体 ③ A B D E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液
3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根 据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： ）沉淀甲是 ；滤液中的溶质是 ；操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH 溶液，固体丁中可能含有的杂质是 。 5．现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅 绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： （1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。 （2）写出C →A 转化的化学方程式：__________________。 6．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。 它们之间的转化关系如下图所示。
初中化学推断题常用“题眼”归纳
突破口 1．以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O （蓝色）。 ⑵溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。 ⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 ⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 ￥ 2．以物质特征状态为突破口 常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。 3．以物质特征反应条件为突破口 点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KCIO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。4．以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ； ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5．以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。 ⑶空气中含量最多的元素是N。 — ⑷形成化合物最多的元素是C。 ⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。 ⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。 ⑼空气中含量最多的气体是N2。 ⑽最简单的有机物是CH4。 ⑾最常用的溶剂是H2O。 】 ⑿人体中含量最多的物质是H2O。 ----------------------------------------------------------------------- 解题方法 物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。这类题具有条件隐蔽，文化较多，关系复杂，思维强度大，综合性强等特点。近年来的各地中考试题中，物质推断题的命题水平越来越高，试题的灵活度也越来教大，在考查知识的同时侧重考查能力。下面就这类题的型题及解法谈一点看法。 一、物质推断题的解题步骤 1．审题认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2．分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推 出符合题意的结果。 3．解答根据题目的要求，按照分析和推理的结果，进行认真而全面的解答。 4．检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中进行检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答 案有误，需另行思考，推出正确答案。 二、物质推断题的题型及解析 例1．（1997年河南省中考题）有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应：
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* 初中化学推断题专题复习（附答案） 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质， 反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其 红色固体 无色气体 浅绿色溶液
样品 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫 酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： 请根据上述除杂方案，回答下列问题： ）沉淀甲是 ；滤液中的溶质是 ；操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH 溶液，固体丁中可能含有的杂质是 。
6.2
盐和肥料（共 3 课时）
第 3 课时 化肥
教学目标
1. 知识与技能
（1）知道常用化肥的种类是氮肥、磷肥和钾肥，以及它们对农作物的作用。 （2）知道几种常用氮肥的化学式。知道常见磷肥、钾肥的成分。 （3）了解科学合理使用化肥的重要性。 （4）知道铵盐的性质和检验方法。
2. 3.
过程与方法
通过阅读、实验、计算等对几种化肥的比较，提高分析问题、解决问题和整合信息的能力。
情感态度与价值观
了解化学对农业生产的重要贡献，对人类社会发展的促进作用，引发学习化学的热情。
重点和难点
教学重点：知道常用化肥的种类和合理使用化肥的重要性。 教学难点：对盐的知识的应用及知识迁移的能力。
教学用品
药品：碳酸氢铵、氯化铵、熟石灰、碳酸钾、水、紫色石蕊试液、酚酞试液、pH 试纸 仪器：研钵、试管、玻璃棒 媒体：电脑多媒体、电脑投影仪
教学过程 教 学 内 容 教师活动
【图片展示】 1、植物照片——“青翠欲滴” 、 “春华秋实”…… 情 景 引 入 2、 植物病态照片——“黄萎” 、 “雀斑”……
学生活动
【引导】植物生长也需要精心的呵护和充足的营养， 植物生长需要哪些营养元素呢？ 回答：需要碳、氢、氧、氮、 【图片】介绍植物缺乏营养元素的症状。 磷、钾、钙、镁、铁等。
缺 氮
缺 磷
缺 钾
缺 铁
缺 铜
【提问】 1、植物最需补充什么样的营养元素？ 2、怎样补充这些营养元素？ 3、农村中常用化肥有哪些？ 4、氮肥、磷肥、钾肥的作用是什么？
【归纳】常见化肥的名称及化学式
阅读完课本 p44 第一段，回 答：氮、磷、钾。 回答：使用化肥。 回答：氮肥、磷肥、钾肥和复 合肥。 氮肥能促进茎、叶生长茂盛， 叶色浓绿。 磷肥能促进植物根系发达、 子 粒饱满。 钾肥能使植物生长健壮、 茎杆 粗硬。 阅读课本：p44~p45
【过渡】种地施肥并不简单，从购买化肥到贮存，再
中考化学物质推断题 1．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z 之间有如下转化关系。请回答下列问题。 （1）写出X的化学式___________________________________________； （2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：___________________________ （3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。 2．现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答： （1）写出下列物质的化学式： C_____________ B_____________ E_______________。 （2）写出下列变化的化学方程式： A C：___________________________________________； F D：_______ __________________________________。 3．下图中物质是你在初中化学中见过的物质。除①外，其他反应的条件均已略去。 ⑴写出反应①的化学方程式________________________。 ⑵如果E为单质或者氧化物，D都是同种物质，则D的化学式为______； 如果E为单质或者酸，D都是同种物质，则D的化学式为____________； 如果E为单质或者酸，F都是同种物质，则F的化学式为____________。 ⑶当E为单质时，反应③的化学方程式为_____________________。（任写一个） ⑷当E为酸时，反应③可能属于___________（填字母序号） A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应 4．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系： （1）A在不同条件下能够转化成B或C； （2）A和稀硫酸反应有D生成； A B C D E F
初中化学--常见化肥的种类和作用
初中化学常见化肥的种类和作用 “化学肥料是指用化学方法制造或者开采矿石，经过加工制成的肥料。下面是学习啦小编为您整理的初三化学肥料知识点和例题解析，希望对各位有所帮助。”常见化肥的种类和作用解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点： 1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）． 2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．
3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用． 4．对于复合肥的判断，要注意两点：（1）它是纯净物，（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．（马上点标题下蓝字'初中化学'关注可获取更多学习方法、干货！）化肥的简易鉴别其中，最常用的氮肥的区分方法如图所示： 解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化肥的简易鉴别，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．在对化肥（或物质）进行鉴别时，一般是先物理方法上着想，然后再考虑化学方法． 2．对于氮肥的区分来说，一般都是根据铵态氮肥的特性（或铵根离子的检验、铵态氮肥的检验、铵盐的化学性质）来进行．所谓铵态氮肥的特性，是指它能够与碱反应释放出氨气（易挥发，有刺激性的气味，能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝）． 例1草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属
初中化学推断题练习 1．如图所示A～F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“－”表示相互能反应，(部分物质和反应条件未标出）。其中A是紫红色金属,B常温下是气体，Ｃ是人体胃液中含有的酸。 (1）A的一种用途是 ; (2）Ｂ的化学式为 ; (3）E和Ｆ反应的化学方程式为 ； （4)右图转化关系中没有涉及至的基本反应类型是。 2．A、B、Ｃ、W、X、Y、Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质。已知A、B、C是单质，W、X、Ｙ、Z是化合物,且Ｘ和Y的组成元素相同，它们之间的转化关系如下: （1)分别写出A、Z的化学式: A 、Z。 (2）写出反应①的化学方程式,该反应属于四种基本反应类型中的反应。 3．下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中Ｘ是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答： (1)A、X的化学式：A ;Ｘ。 (2)反应②的化学方程式为，该反应是反应（填基本反应类型）。 4.右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体,F 是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化 关系(有些反应条件、反应物、生成物已省略）。回答下列问题: MnO2
(１)C的化学式是__＿__; (2)D→E的化学方程式是：＿_＿_________＿＿___＿_______； （3）F→D的化学方程式是_________＿＿____，该反应的基本类型是_____反应。 5.如图所示，A~H是初中化学常见的物质, A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸，Ｘ常用作食品干燥剂，Ｙ为单质，请根据图示回答下列问题： (１）B的俗名为 ；(2）Ｈ的化学式为； (3）反应②的化学方程式为;(4)反应④的反应条件。 6．Ａ~E均为初中化学常见物质，A、B、Ｃ、Ｄ、Ｅ均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤.它们之间的相互转化关系如图所示:(图中“→”表示物质间存在转化关系,部分生成物已略去）．请回答下列问题： （１）写出下列物质的化学式:A 、C 。 （2）有关反应的化学方程式为: Ｃ→D 。 E→A。 7.如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、Ｂ、Ｃ、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题： （1)乙的化学式为; （2）甲的化学式可能为(只写一种) （３)丙与乙反应的化学方程式为:。
初中化学推断题常用知识点 一、初中化学常见物质的颜色 （一）固体的颜色 1. 红色固体：铜，氧化铁 2. 绿色固体：碱式碳酸铜 3. 蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4. 紫黑色固体：高锰酸钾 5. 淡黄色固体：硫磺 6. 无色固体：冰，干冰，金刚石 7.银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8. 黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9. 红褐色固体：氢氧化铁
10. 白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）液体的颜色 11. 无色液体：水，双氧水 12. 蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13. 浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14. 黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15. 紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16. 紫色溶液：石蕊溶液 （三）气体的颜色 17. 红棕色气体：二氧化氮 18. 黄绿色气体：氯气
19. 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体. 二、初中化学之三 1. 我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器. 2.氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化. 3.构成物质的三种微粒：分子，原子，离子. 4. 不带电的三种微粒：分子，原子，中子. 5. 物质组成与构成的三种说法： （1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的. 6. 构成原子的三种微粒：质子，中子，电子. 7.造成水污染的三种原因：
2021年中考化学总复习初中化学推断题精选100题及答案（超强） （后附答案及解析） （本题集中了近年来各地中考精粹，由名师作答并解析，是一份难得的专题训练！） 1．下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题： （1）上述元素中属于金属元素的是。 （2）胃液中含有的酸（写化学式，下同）；能做为燃料的无机化合物。 （3）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示。 写出反应①、③的化学方程式、；属于复分解反应的有（填数字序号）。 2．从铜、氧化铜的混合粉末中回收铜的具体流程如下： 回答下列问题：
（1）操作1是。 （2）滤液Ⅰ中加入过量铁粉所发生的反应的化学方程式是 。 （3）试剂A的作用是。 （4）此实验过程中，下列哪些做法会导致回收到的Cu不纯A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足 B．往滤液Ⅰ中加入铁粉不足 C．往滤渣Ⅱ中加入试剂A不足 （5）请写出铜的一种用途：。 3．不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、图2所示。(“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。) (1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题： ①乙物质是，它的一种用途是。 ②写出“乙→丙”的化学方程
式 。 (2)图2能体现 某些物质间变化关系的是 。(填标号) 4．已知A 、B 、C 、D 、E 分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜 溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E 是实验室一种常见溶液， 它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反 应。请回答： （1）C 的一种用途是 ；D 、E 反应的化学方程式 为 。 （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属 于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式 是 。 （3）若B 、C 、D 、E 都不变，五种物质之间的关系也不变，A 还 可能是 _。 5．（12分）利用海水(含氯化钠、氯化镁)处理含二氧化硫废气的 方法如下： Ⅰ．海水处理流程： E D A B C
一、物质的学名、俗名及化学式 1、单质：金刚石、石墨、炭黑：C 汞、水银：Hg 硫、硫磺：S 2、氧化物：固体二氧化碳、干冰：CO2氧化钙、生石灰：CaO 氧化铁、铁锈的主要成份：Fe2O3 3、酸：盐酸：HCl的水溶液碳酸（汽水）：H2CO3 4、碱：氢氧化钠、苛性钠、火碱、烧碱：NaOH 氢氧化钙、熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱） 5、盐：碳酸钠、苏打、纯碱（不是碱，是盐）：Na2CO3，碳酸钠晶体、纯碱晶体Na2CO3·10H2O 碳酸氢钠、小苏打：NaHCO3大理石，石灰石的主要成份是CaCO3 食盐的主要成分是NaCl 亚硝酸钠、工业用盐：NaNO2（有毒） 硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 碳酸钾、草木灰的主要成份：K2CO3 碱式碳酸铜、铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） 6、有机物：甲烷、CNG、沼气、天然气的主要成份：CH4乙醇、酒精：C2H5OH 葡萄糖：C6H12O6甲醇：CH3OH 有毒、致失明、死亡 乙酸、醋酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（具有酸的通性） 二、常见物质的颜色和状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH) 2、KClO 3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO 4、铁、镁为银 白色（汞为银白色液态） 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4为紫黑色 3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲ Fe(OH) 3为红褐色 4、蓝色固体：硫酸铜晶体（胆矾）、氢氧化铜 ▲硫：淡黄色▲ 碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3为绿色 5、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，高锰酸钾溶液 为紫红色；其余溶液一般无色。 6、沉淀( 即不溶于水的盐和碱）： ①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）；AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等 ②碱：蓝色↓：Cu(OH)2；红褐色↓：Fe(OH)3 ；白色↓：其余碱。 7、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色） （2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒） ▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。 三、物质的某些性质和用途（用于判断物质） 1、单质：①N2：空气中含量最多、焊接金属作保护气，填充灯泡和食品包装袋、液氮作医疗冷冻麻醉剂 ②O2：供给呼吸（航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢）、食物腐败、金属生锈 ③H2：最轻的气体、清洁能源、冶炼金属 ④碳：金刚石：划玻璃；石墨：电极、润滑剂；活性炭（吸附性）：除异味、除色素、防毒面具 ⑤P：红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数、发令枪、烟幕弹 白磷燃烧探究质量守恒定律、探究燃烧条件 ⑥S：制火药、火柴、鞭炮⑦Mg：作照明弹 2、氧化物：①H2O：生命必须物质、常温下呈液态的氧化物、最常用的溶剂，遇到硫酸铜变蓝 ②CO：煤气的主要成份、作燃料、冶炼金属、有毒 ③CO2：引起温室效应。气体：灭火、汽水、温室化肥干冰：人工降雨、致冷剂、舞台烟幕 ④SO2：引起酸雨，硫磺燃烧或放鞭炮、点燃火柴时产生的气体 ⑤NO2：引起酸雨和光化学烟雾、汽车排放的尾气中含有 ⑥P2O5：白磷或红磷燃烧产生的大量白烟，能吸水，可作干燥剂
推断题专题练习 一、推断题常用的突破口 1．以物质特征颜色为突破口 ⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；P、Cu、Fe2O3（红色）、KMnO4（暗紫色）、S（黄色） ⑵ 溶液颜色：CuCl2、CuSO4（无水固体为无色）（溶液蓝色）； FeCl2、FeSO4（浅绿色）； FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。 ⑶ 火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）； CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 ⑷ 沉淀颜色：Fe(OH)3（红褐色）； Cu(OH)2（蓝色）。 2、以物质的俗名和用途为突破口: （1）CaCO3（大理石和石灰石的主要成分、用于建筑材料） （2）CH4（天然气、沼气的主要成分）（3）CaO（生石灰、常用食品干燥剂） （4）Ca(OH)2（熟石灰、石灰水的主要成分、消石灰、石灰乳、石灰浆） （5）CO2（固体干冰，用于降雨、能使澄清的石灰水变浑浊） （6）CO（有毒，与血红蛋白结合）（7）NaOH（火碱、烧碱、苛性钠） （8）Na2CO3（纯碱、苏打）（9）NaH CO3（小苏打、用于糕点制作，馒头，面包）（10）Fe2O3（铁锈的主要成分、赤铁矿的主要成分） 3、以物质特征反应条件为突破口 点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（H2O2分解制O2）； 高温（CaCO3分解，CO2和C，C、CO还原CuO、Fe2O3）； 加热（Cu和O2化合，H2还原CuO、Fe2O3）。 4、以物质间的颜色变化为突破口 （1）两种黑色固体变成红色（C+CuO反应） （2）黑色变成红色（C+CuO、CO+CuO反应） （3）红色变成黑色（Cu+O2） 5、以几种之最为突破口 （1）相对分子质量最小的物质、最理想的能源、密度最小的气体H2 （2）相对分子质量最小的氧化物、最常见的溶剂H2O （3）最简单的有机物CH4 6、以几种物质之间的相互转化为突破口 （1）CaCO3、CaO、Ca(OH)2（都含有同种金属元素的物质之间的转化） （2）C、CO、CO2（含有同种非金属元素物质之间的相互转化） （3）H2O2、H2O、O2（含有同种非金属元素物质之间的相互转化）
化肥 1、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（） A．为保证高产应大量施用化肥 B．不能将氯化铵与草木灰混合施用 C．CO（NH2）2是一种常用的复合肥料 D．所有化肥都能全部溶于水 2、下列化肥属于铵态氮肥的是（） A．磷酸二氢钙(Ca(H2PO4)2) B．硫酸铵((NH4)2SO4) C．尿素(CO(NH2)2) D．硝酸钾(KNO3) 3、下列化肥中，能为植物提供生长所需磷元素的是（） A．CO(NH2)2B．Ca（H2PO4）2C．KNO3D．K2SO4 4、观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（）A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾 B．用pH试纸测得某溶液的pH=1.4 C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变 5、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少污染，下列有关化肥的说法不正确的是（） A．为保证高产尽量多施用化肥 B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用 C．KNO3是一种常用的复合肥料 D．提倡将农家肥与化肥综合使用 6、下列化肥中属于磷肥的是（） A．KNO3B．K2CO3C．CaSO4D．Ca（H2PO4）2 7、下列物质中，属于复合肥的是（） A．NH4HCO3B．KCl C．Ca（H2PO4）2D．KNO3 8、“庄稼一枝花，全靠肥当家”．下列物质可作为氮肥的是（） A．CaCl2B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4D．NH4HCO3 9、钾肥可助庄稼抗倒伏，下列属于钾肥的是（） A．K2SO4 B．Ca（H2PO4）2
C．（NH4）2CO3 D．CO（NH2）2 10、下列说法正确的是（） A．地壳中含量最高的元素是铝元素 B．纯净的空气中，含氧气78%，氦气21% C．农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤 D．硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素 11、下列化肥中，属于磷肥的是（） A．CO（NH2）2B．NH4HCO3C．KNO3D．Ca3（PO4）2 12、小明家菜地里的蔬菜叶色发黄，经检测该地土壤呈碱性。为使蔬菜叶色浓绿，小明根据所学化学知识建议父母购买的化肥是（） A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2D．CO(NH2)2 13、草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（） A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥 14、在化肥中磷矿粉[Ca2(PO4)2]属于（） A．钾肥B．氮肥C．磷肥D．复合肥 15、草木灰的有效成分是碳酸钾（K2CO3），它属于（） A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥 16、咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展，在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑，根据以上信息，下列说法错误的是（）A．X的化学式是N2 B．黑火药是混合物 C．KNO3中氨元素的化合价为+5价 D．KNO3属于氨肥 17、下列有关化学知识的描述正确的是（） A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量 B．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1 C．NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热 D．酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大 18、以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） A．铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气 B．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子