大
学
生
思
政
课
学
习
状
况
小组成员：
时间：2016年6月
目Array录
1.项
目
组
成
员介绍
2.选题意义
3.实践方案
4.实践过程记录
5.问卷调查以及数据分析
6.调研报告正文
7.本次调研的基本内容、结果及简要分析
8.调查后的几点思考
9.心得体会
题
意
义
思
政课对
于当代大学生来说，是一门必修课，然而很多学子对这门课的了解程度不高，也没有多大的积极性去提高对这一门课的想法，老师的教学方式也有所改变。对于大学生对思政课的想法的调查研究，会对现在的思政课有所改光观，提出好的建议，让思政课这门课在大学生的心中树立起来。这一课题，能够很好的帮助我们了解陶大学子心中的想法以及他们对于的看法，对于思政课老师的上课方式有什么看法，以方便于老师和学生都加以改正，在教学方式上能够取得进步，不再是一门枯燥无味的课。使得思政课在我们心中不仅仅是考查课而已，对以后的人生道路有很长很深的影响。初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
中华民族是富有道德追求与道德素养的民族。”自古以来，人们对美丑、善恶的辨别与选择，无不体现着“好荣恶辱”的传统道德观念。胡锦涛同志在十四届政协委员分组讨论的会议上，以“八荣八耻”的形式精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的丰富内容与深刻内涵，提出了“在当前促进良好社会风气的形成和发展的形势下，要教育广大干部群众
特别是广大青少年树立社会主义荣辱观”的要求。这一重要论述对教育工作具有重要指导
意义，明确地指出了青少年思想道德建设工作的主要内容和前进方向。??
青少年作为祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，也是民族历史和文化的传承者。在社会经济迅猛发展，道德观念、价值取向趋于多元化的今天，青少年面临着更多的诱惑与挑战，许多植根于中华五千年历史文明的优良传统正经历着峻的考验。“一个没有历史感的民族将是十分浅薄的”，2002年党的十六大报告中，江泽民同志就概括了中华民族伟大民族精神的核心内容。2003年4月，胡锦涛同志又在中央政治局强调了民族精神对中华民族生存与发展的重要性，而这种民族精神正是蕴含于中华传统美德的深厚根基之中，体现在“知荣知耻”的行为实践之上。因此，对青少年进行传统美德的教育，就是树“根”立“魂”的过程，也是德育工作中的最为重要的基础性工作。??
我校一直把中华传统美德教育作为学校的一大办学特色加以落实和推进，多年来，我校已总结出较为丰富的中华传统美德教育内容，形成了一套全方位、立体化的德育体系。中华传统美德教育已经逐渐成为我校德育工作的特点和优势。结合胡锦涛同志关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观的论述，我们愈发感到继续深入开展这项工作对于青少年成长和构建和谐社会的重要，应进一步明确中华传统美德与社会主义荣辱观之间的本质联系，进一步加强学生“知荣知耻”的道德实践与道德体验，将教育内容内化成学生的自觉行为，以促进学校乃至周边社区良好风气的形成。
实施方案
1.对当前大学生思政课进行情况的查询与了解，并对当前现状进行分析
2.根据在校大学生所选课程内容，制作问卷调查问题并进行网上问卷调查的填写
3.根据问卷调查结果做出严格的数据分析与图表汇总，并结合当前形势做出结论
4.同时采取随机抽取学生做现场采访，提问有关思政课的问题，并让其提出合理建议
5.根据建议以及数据汇总讨论结果，小组成员进行总结，得出体会，提出具有建设性的意见与建议。
实践过程记录
1.问卷调查以及数据分析
.问卷调查
调查结果分析
针对以上的饼图的数据分布图我们不难发现，参与问卷调查的男女比例大概是
1:1，其中理工科与文科类以及艺术类的学生均有参与，参与问卷调查的人来之不同
的学院和年级（该数据调查对象为景德镇陶瓷大学学生）
通过数据可以看出，抽取的同学中基本上都或多或少地接触过思想政治课，尤为
多的是思修课与形势与政策课程。
通过数据可得，大部分的受访学生对于思政课还是有一定的学习兴趣的，当然也
有一小部分是对其不感兴趣的。
通过数据分析，绝大多数学生对于思政课抱着无关紧要的心态，听不听课取决于
当时的心情和上课玩手机，只有少部分学生会认真听课做笔记，还有极少部分学生经
常不去上课甚至逃课。
大部分学生对于思政课的教学模式以及内容都是难以接受的，老套和枯燥乏。统
计结果中看以及我自身的感受，目前思想政治理论课的，教学主要局限于课堂之内，
而且多为大班上课，这虽然充分利用了资源，却及不利于师生互动。另外，缺少课堂
以外的实践教学，与现实结合不足。
通过数据，大部分老师还是采取传统的教学模式对学生进行授学，大部分学生反
映课堂气氛沉闷，内容不新颖、生动。老师调节课堂气氛能力不佳。
通过数据，大部分的学生是通过自己经历过课堂学习后的直观感受，一小部分是
根据学姐学长的经验之谈，一部分是认为思政课对自己未来的就业没有多大的影响以
及初高中留下来的固有的课程模式的阴影。
通过数据，大部分学生对于老师的讲课内容以及教学模式有很大的异议，一部分
对于学生的作业检查以及课堂考勤制度认为需要进一步完善。
2.采访照片展示（见附录）
调研报告正文
为了进一步了解大学生思想政治状况及思想政治课教学情况, 改进思想政治课教学, 提高思想政治课的教学质量, 我们大学生思想政治课学习情况进行了专门的调查研究。此次调查内容主要分为以下几个方面:(1)大学生对开设思想政治课必要性和重要性的认识;(2)对思想政治课程的兴趣;(3)对思想政治课教学的总体评价;(4)对影响思想政治
课教学效果的原因分析;(5)对思想政治课教师的要求与期望;(6)对提高思想政治课教学
效果的建议。调研以问卷调为主要形式,我们事先利用开放式问卷收集有关意见,
一、本次调研的基本内容、结果及简要分析
(一)大学生对开设思想政治课必要性和重要性的认识
调查发现, 多数大学生对开设思想政治课的必要性和重要性有较为正确的认识, 但
也有部分学生有不正确的看法。
(二)大学生对思想政治课的兴趣状况
调查发现, 多数学生对思想政治课还是不感兴趣, 有兴趣的占 %, 兴趣一般的占 %, 也有 %的学生对思想政治课不感兴趣,特别是对与社会现实和学生思想实际结合较紧密、应用性较强的课程, 如法律基础、思想品德修养和邓小平理论等课程, 兴趣要更浓一些。
(三)大学生对思想政治课教学的满意程度
调查发现, 大多数学生对思想政治课的教学还是比较满意的, 从总体上给予肯定性
评价的占45%,给予否定性评价的占55 %。
(四)思政课堂上所出现问题的原因
调查发现, 思政课堂上所出现问题的原因有；认为老师水平有限的占%，认为课程内容老套枯燥的占45%,认为同学们不配合的占20%，认为老师教学方式有问题的占15%，认为是其他原因的占13。7%, 思想政治课教师要继续努力, 好好地总结教学的经验和教训。
(五) 现在的思政课老师最缺少哪些素质水平
调查发现，%认为是教学经验，%认为是调节课堂气氛的能力，18%是知识的广度和深度，%是对学生的关心程度。%是对工作的热情和责任感，还有%认为是其他。可见, 思想政治课教师不仅要会做学问, 更要懂得做人和做事。
学生对思想政治课教师的期望主要有:(1)为人师表, 有积极的思想和精神状态, 有
良好的职业道德, 能引导学生树立正确的世界观和人生观, 对学生沟通, 这是学生对思
想政治课教师的期望中提得比
较多的一条;(2)学识渊博, 博古通今, 有很高的学术水平, 有很强的社会洞察力,
思想开放, 易于接受新生事物, 能用最新信息、案例来阐述思想政治课中的深奥理论, 做到理论联系实际;(3)有个人魅力, 风趣幽默, 谈吐优雅, 内涵要深, 气质要佳, 还要善
于调节课堂气氛, 提高课堂教学效果;(4)掌握电化教学、计算机辅助教学等现代化教学手段和教育技术, 充分利用各种信息资源, 扩大教学知识量, 提高教学效率, 使课堂教学
做到最优化和现代化。
(六)大学生对改进思想政治课教学的建议
在课程内容方面, 有31%学生认为思想政治课应该改善一下讲课内容，有%学生认为老师的教学形式要有所改善%学生认为要改善学生的作用考查，还有%学生认为其他需要改善，
二、调查后的几点思考
(一)尽快提高教师的知识水平和教学能力, 这是核心问题
从调查结果看, 学生对思想政治课教师的期望值很高, 但思想政治课教学效果不尽
如人意。因此,提高教师的知识水平和教学能力, 已成为当务之急。学校应尽可能地让思
想政治课教师外出进修或学习, 让他们多参加一些学术活动, 及时了解最新的学术信息, 以利于他们教学水平的提高。
(二)思想政治课教师应转变教育思想, 与时俱进
教师要由以学科专业体系性、逻辑性为主体, 转变为以思想理论教育的时效性、针对性为主体, 也就是以问题为主体的教学方式替代以概念、范畴、理论的演绎为主体的教学方式。现代人的思维方式有很大的跳跃性, 他们往往关心事情的开头和结果, 而不关心过程。所以, 教师在讲述理论时, 应增添更多的现实材料、案例来丰富理论教学的方式和理论表达的方式。为适应环境和对象的变化, 必须实现两个主体的转换。
思想政治课教师要从以教师为主体思考问题, 转变为以学生为主体思考问题, 根据
学生的特点来设计教学内容和教学方式。现代大学生具有明显的时代特点:一是主体性,
作为独生子女, 他们从小就有很强的主体性, 张扬个性的意愿非常强烈;二是选择性, 他
们有选择多样思想观念和理论的自由, 学习方式也发生了根本性变化, 网络多媒体的运
用更增强了选择性;三是多样性, 他们不排斥多样观点和多种生活方式, 能够接受多样化
社会现实的存在。我们的思想教育对学生的这三个特点关注不够, 甚至是对立的。我们在教育中更应强调被教育者的主
改变自己的教育思想和教学观念, 采取更好的教学方式和方法。
(三)思想政治教师要及时了解学生思想动态
新时期、新形势下学生的思想状态更加复杂多样, 思想政治教师对此要有清醒的认识和深刻的理解, 要深入实际, 学生打成一片。另外, 对社会急剧变革时期产生的热点、难问题, 学生有极大的兴趣, 迫切需要从思想政治教师那里到解答。所以,思想政治课教师要在热点、难点问题上下功夫,解决学生的思想问题。
(四)考试方式、管理体制等方面应做适当调整
如前所述, 很多学生认为思想政治课的考试方式、管理体制等应进行改革。至于怎样改, 需要各方进一步思考与探索。
(五)学校应该加大教学硬件及配套设施的投入
学校应加大教学设施的投入, 为每个教室配备多媒体教学设备。另外, 很多学生提到上课时应该放一些相关的音像资料, 学校应该拨款购买一些有教育意义的音像资料供教
师使用。
心得体会
通过进行这次调查，我们收获颇多，了解和发现了一些问题。尽管思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少，但是如果老师能满怀激情，生动传地讲解，诱导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的氛围中，那么我们学生就能学得主动，学得扎实，能在课堂上充分参与，体验学习之乐，思维之趣，成功之悦，教学的效果就好。因此，希望大学生们能注重自身学习的不足，敢于发现问题，探讨解决问题的办法，主动地去学习，发现学习的乐趣所在，慢慢改善对学习思想政治课的态度。
也老师们能在思想政治课的教学中结合教学内容和学生的实际不断改进教学方法，积极探索教育的新途径，切实加强和改进大学生思想教育工作，培养造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养、掌握现代化建设所。
通过数据和采访我们不难发现，大部分的大学生对思政课都是抱着一种无关紧要的
态度，对其这些课程的教学目的模糊不清。“枯燥乏味，课题不新颖…”大部分学生对
这些课的描述。这样的结果不仅让我们反思，如今的教学模式是不是应该有所创新和改变，在学校思政课的教学中，教师将源自现实生活的“理论”形成规范性的语言写入书本，传授给学生。这些蕴含着世界观、人生观的理论在现实中常常被很多人束之高阁，仅停留在书本的知识层面，不能运用于现实生活。学生的不在意，教师的不重视。从另一个方面间接的展现了学校教学体系不完善的一面，如何在思政课对学生进行考核，大部分的教师都是让其学生交一篇相关论文了事，期间也没有什么实践活动。
通过此次调研，我们有了一些新的想法。第一部分,对我校部分学生进行问卷调查
的数据进行比较、分析,提出大学生思想政治课实践教学的现状,存在的问题及取得的成效。结合我校在开展实践教学过程中,学生的心得体会,阐述实施大学生思想政治理论课实践教学能够提升学生的综合素质,能够增强思想政治理论课的针对性和实效性。第二
部分,科学界定思想政治课实践性教学的含义,实践教学是思想政治理论课课堂教学的
有机延伸,是促进思想政治理论课教学紧密联系实际的重要途径。同时,结合增强大学生思想政治课实践性教学的意义,阐述了实践教学的原则和特殊性。第三部分,提出开展大学生思想政治课实践性教学研究的四个理论基础,具体论述了马克思主义的科学实践观、教育学的理论、心理学的理论依据和现代道德教育观的理论。第四部分,关注大学生成
长成才需求,提出大学生思想政治课实践性教学改革途径。构建大学生思想政治课实践
性教学工作体系,建立思想政治理论课教学的保障制度,以及有效的评价考核机制,明确
思想政治理论课实践教学考核原则和考核方法。通过采取科学的评判方法与手段,对实
践教学活动的各个环节进行价值评判,使思想政治理论课实践教学取得实效。结合我院
老师在实践教学中的做法,论述通过实施实践教学,能够使思想政治理论课入心、入脑,
使思想政治理论课取得良好的效果。
为了与实践教学形成良好的互动，理论教学要从原来突出知识教育、情感教育转向能力培养、知识教育和情感教育一齐发展，与实践教学相得益彰。传统思政课理论教学突出爱国主义精神的情感教育，忽视对学生能力的培养。实践教学恰恰弥补了这一缺憾，重视能力培养，发挥课程特点，培养学生发现问题、思辨问题、解决问题的能力。这些能力在实践教学中作为目标予以提出，也是辅助理论教学的表现。理论教学理应顺应时势，重视学生能力的培养，在教学各环节上，从重视知识传授、情感教育，转变为通过知识来培养能力、升华情感。思政课理论教学“教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点……要精心设计和组织教学活动……要改进和完善
考试方法。采取多种方式，综考核学生对所学内容的理解和实际表现，力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”[1]。这涉及理论教学的方方面面，需要较长时间适应一种新的教学，发挥思政课程教学的实效性。
活动照片
在路上
图书馆附近
二食堂
附录
大学生思政课学习状况调研
1、您的性别是 (单选题 *必答)
○ 男
○ 女
2、您的年级是 (单选题 *必答)
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
3、您所在的学院是 (单选题 *必答)
○ 材料科学与工程学院
○ 工商学院
○ 陶瓷美术学院
○ 设计艺术学院
○ 机械电子工程学院
○ 人文社科学院
○ 信息学院
○ 研究生学院
4、迄今为止，你共上过包括思修、马哲、毛概、近现代史、形势与政策五门思政课中的哪几门？（*多选题） (多选题 *必答)
□ 思修
□ 马哲
□ 毛概
□ 近现代史
□ 形势与政策
□ 其他
5、你对五门思政课中哪些感兴趣？（*多选题） (多选题 *必答)
□ 思修
□ 马哲
□ 毛概
□ 近现代史
□ 形势与政策
□ 都不感兴趣
6、思政类的课程，你会认真听讲吗？ (单选题 *必答)
○ 会，并做笔记
○ 有时会，看心情
○ 不会，玩手机
○ 经常不去上课
○ 其他
7、你认为思政课堂上所出现问题的原因是？（*多选题） (多选题 *必答)
□ A 老师水平有限
□ B 课程内容老套枯燥
□ C 教学方式有问题
□ D 同学们不配合
□ E 其他
8、你认为现在的思政课老师最缺少以下哪些素质水平？（*多选题） (多选题 *必答)
□ A 教学经验
□ B 调节课堂气氛的能力
□ C 知识的广度深度
□ D 对工作的热情和责任感
□ E 对学生的关心程度
□ 其他
9、促使你对思政课有如今看法的原因是？（*多选题） (多选题 *必答)
□ A 听之前学长学姐的经验之谈
□ B 通过上几节课后所形成的感受
□ C 看到类似课程便以形成的想法
□ D 初高中时代留下的阴影
□ E 这些课程对自己将来就业没有任何帮助
□ F 其他
10、你认为现在大学的思政课应该在哪些方面做出改善？（*多选题） (多选题 *必答)
□ A 老师的讲课内容
□ B 老师的教学形式
□ C 学生的作业考查
□ D 课堂的考勤制度
□ E 其他
思政课社会实践报告选题 一、社会实践活动类： 参加××社会实践活动的报告 例如： 1、参加志愿者服务实践活动的报告 2、参加义工服务实践活动的报告 3、参加假期务工实践活动的报告 4、参加专业实习工作实践活动的报告 5、参加某企业（工业、商业、金融等）实践活动的报告 6、参加某村组、某社区某实践活动的报告 7、参加某项大型社会活动的实践报告 8、参加某一专项社会活动的实践报告 二、社会调查类： 1.从乡镇学校的现状看义务教育存在的问题。 2.山区农民致富出路，选择一些村庄进行个案调查，做出分析。 3.对农村学生辍学现象的调查思考。 4.志愿者群体对社会公德建设的推动。 5.从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化。 6.村委会选举中法律程序的缺失——╳村委会选举纪实。 7. 当代青年国家民族意识与爱国心调查。 8、大学生的网络道德建设调查。 9、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识。. 10、本地农村农田水利基础设施现状调查与分析。 11、本地城乡就业情况调查。 12、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析。 13、本地农村耕地流失状况调查。 14、城市弱势群体的生活现状及心态调查。 15、家乡农民收入增长状况调查。 16、家乡农村剩余劳动力转移情况调查。 17、农村计划生育状况调查，选择一些具体案例，做统计分析。 18、农民经济收入结构调查。 19、本地区居民业余文化生活状况调查。 20、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究。 21、农民工子女教育状况个人调查。 22、农村留守儿童教育问题个案调查。 23、新生代农民工的理想、生存状态、心理。 24、网络民意的优点和弊端，对中国民主的影响，选择不同样本的网民进行调研、分析。 25、现代年轻人的婚恋观念调查。 26、金融危机背景下珠三角小工厂的经营状况，选择一家或几家小工厂做调查研究。（亦可选其他类型企业进行调查）
关于大学生思政课社会实践报告范文 关于大学生思政课社会实践报告范文 实践报告题目：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 姓名：宋威 x 学院：计算机工程学院 班级：软件 1081 学号： 1081305xx 指导教师：王 x 承诺书 我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生宋威海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人： 日期： 实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量
后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。 我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。 （一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。 （二）每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的.厕所。xx年8月
大学生思政课社会实践报告范文 实践报告题目：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 姓名：宋威海 学院：计算机工程学院 班级：软件 1081 学号： 1081305122 指导教师：王娜 承诺书 我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生宋威海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人： 日期： 实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不
仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加 丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。 我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的 原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其 实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的 特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几 个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。 （一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月1日，我们去村里 支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余 政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的 50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。 （二）每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的 会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。 xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年 在外的村民，其他人全部表示肯定！ （三）村子边缘空地开始建厂。由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一 把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老 的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。这是在外
思政课实践报告范文3篇 思政课教学实效性的问题一直是教学研究中的重点和难点。从大学生思政课学习需求的角度探讨无疑是一个很有意义的视角。本文是为大家整理的思政课的实践报告居民对当前“广场舞”的态度调查与分析 近几年，随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高。广场舞应运而生，成为了大爷大妈，甚至是一些上班族的运动娱乐的不二选择。广场舞作为一项生活娱乐的方式，它有着很多大家知道的好处：强身健体、缓解疲劳、对有关节炎、颈椎病等都是相当好处的。但是，什么事都有两面性。在大家跳广场舞的同时，周围的居民就不乐意了。有人就觉得的广大家都是刚下班回来，身心疲惫，夜间这么大的声音，影响大家的休息。而且有的地方场舞进行的时间确实是太长了。就因为这个，我在新闻中常看到周围群众和跳广场舞的大妈们发生矛盾，甚至还有动起手来的。所以在这里，我想做一个关于溧水区居民对当前广场舞的态度调查，并希望可以从中找到一个两全的方法解决这个矛盾。 一、广场舞火热的原因 广场舞越来越火，跟多个因素有关： 第一：门槛低，参与人群广泛，简易到只要有广场、有
音乐就行，而且随着生活水平的提高，人们不仅仅只是想享受到物质上的生活，更想在精神生活上有所突破，这时候出现了广场舞，再加上人们对文化生活的追求的提高，广场舞自然就火了; 第二：广场舞年年都有新花样，播放的音乐从以前常见的东方红系列，到最炫民族风，再到后来的小苹果各种流行音乐，从一些简单的舞步，到节奏感强、欢快的迪斯科、民族舞、健身舞等，激发了市民跳舞的乐趣; 第三：大爷大妈们经常一个人呆在家，年轻人都忙着自己的事业，跟老人相处的时间不多，老人大多感到孤独。对于他们来说，广场舞不仅是提供了一个锻炼身体的方式，更是提供了一个接触他人、与他人交流的平台。在这里大家可以一边跳着广场舞，一边拉家常，把一些不愉快都抛到脑后，保持一个良好的心情。 二、对广场舞的态度 根据我的调查，大家对于广场舞的态度参差不齐。主要分为三大派： 1、反对派。他们在我的200份调查中占6%，大多是都是住在广场附近。在做调查的时候，他们都向我抱怨广场舞的噪音太大了，他们白天在工厂工作都很辛苦，回来被吵得根本没法休息。偶尔的礼拜六、礼拜天的清晨也会听到广场舞的歌声，不能好好休息。多次与之交涉，效果也不明显。
文红玉 社会实践手册 实践主题90后大学生婚恋观调查 专业、班应用化学1403班 学号 姓名关心 联系电话 华中科技大学马克思主义学院 注意事项 1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记1.5学分。未取得该学分不能毕业。 2、参考后面所附《社会实践调查选题》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。 3、社会实践完成后，单独实践学生撰写正文不少于3000字的社会实践报告，组队实践的同学撰写正文不少于5000字的社会实践报告，并附每人不少于1000字的经历感想。 评定成绩 任课老师
4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师；第六周学生可上网查分，对成绩有异议的同学请于第六、七周向马克思主义学院社会实践课负责人（东七楼214办公室）提出查询申请。第七周后不再受理；第七周后仍确定为缺交作业的同学该门课程重修，不再补交作业。 5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。 6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。 7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。
华中科技大学 大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明 本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：关心 2015年8月24日 社会实践基本情况记载 调查时间：2015年7月10号-8月15号调查地点、单位：网络 社会实践（调查）报告正文 湖北省武汉市90后大学生婚恋观调查报告 关心 一、调查的目的 婚姻大事，非同儿戏。90后已经成为当前社会新兴主流群体，而大学生这一高素质人群的婚姻价值价值取向更直接影响着未来社会的发展。我们小组通过此次调查，更好的了解
大学生“思政课”社会实践活动报告 活动内容：在江山峡口做兼职老师，体验了做老师的辛苦，父母工作赚钱的辛苦。 活动时间：2011年月日——2011年月日 活动地点：衢州江山峡口 活动人员： 报告撰写人姓名：学号：系：专业：班级： 这是我进入大学以来第一次经历社会实践，因为我的这个专业，所以我毅然选择了在这个漫长的暑假去当一回老师，体验一下做老师的感觉，同时我也不想浪费这漫长的暑假。我知道父母赚钱很辛苦，我希望在这个暑假为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。因此，我报名参加了一个暑期教育机构，经过面试等，最终被分配到衢州江山峡口一个教学点工作。 1、发传单，招募学生，1个礼拜挨家挨户挨学校宣传，换来令人欣慰的结果 2011年月日，我们正式踏上了去衢州江山峡口教学点的路途，当日绵绵小雨，几经辗转，在中午时分总算到达目的地。这是一条老街，人口多，房屋拥挤，弄堂四通八达，我们住进了一家幼儿园内，那将是我们这一个多月时间所待的地方，一个与孩子们共处的地方，一个我体验人生当中第一次做老师的地方，一个体会父母艰辛的地方。我们向当地人打听了附近的学校所在地、放学时间等细节，当天下午，我们就准备好传单、宣传板，一行人守在小学门口。每逢一位来接孩子的家长就上前拿着宣传单开始介绍，纵然会碰到蛮横无理的家长，我们也只能笑脸相迎，说完该说的，然后礼貌的离开，接着寻找下一个目标。最后，孩子们放学，我们挨个儿发传单，并嘱咐需带回家给爸妈看。晚上，我们熟悉了一下地形，为接下来的宣传做准备。
第二天，我选择了去较远一点的新街发放传单，进行宣传。早上8点，我顶着热辣的太阳，手捧宣传单挨家店挨家店的宣传，讲的口干舌燥，走的腿脚酸软。欣慰的是还是有家长有意愿让孩子过来的，我已经心满意足，至少这是成功的第一步。 接下来的几天，我们渐渐发现我们的竞争者越来越多，我们的压力更大了。我们有的挨家挨户的去宣传，有的在附近人口流动量较集中的地方摆摊宣传，还有的留在幼儿园内为前来咨询的家长解答，同时安排解决了中饭等一些细节问题。 基本宣传结束后，7月日至7月日是有兴趣的孩子们前来试学的阶段，这三天是比较忙碌的，前来试学的孩子分不同的年级，有时一个班内有好几个不同年级的学生，我需要对他们进行不同的辅导，一个孩子的难题解决后紧接着下一个，有几次好几个孩子一起举手，我实在应接不暇。同时，我们这几天的表现还直接影响到孩子以后是否肯来继续学习，所以压力也非常大。中途也遇到了一位一年级的小男孩，他厌学，不愿意做我布置他的作业，跟我唱反调，自然，后来他并没有来，这件事着实让我灰心了一遭。并且，这几日前来的孩子并不是很多，想到竞争压力如此之大，我们很担心会不会招不到孩子来我们这学习。 幸好，7月日正式开学，前来报名的孩子并不少，有将近50个。这一个礼拜的辛苦总算没有白费。这是我的第一次体验，感觉是交际能力真的很重要，忍耐力很重要，随机应变能力很重要。还有做事前做好准备，凡事考虑周全很有必要。和朋友之间要团结，做事要有责任心。 2、正式开始教学 2011年7月日，正式开学第二天。当报名差不多结束时，我们按年级分好了班，我选择了做一年级的班主任，教一年级英语、数学和二年级数学。这天，我第一次站在了讲台上，面对底下8张天真的小脸，当时内心是激动的、开心的又是不安的。我前一天晚上已经想好这第一节课的内容，先做了自我介绍，再让他们做自我介绍互相认识，再讲了一下这个幼儿园内的 设施布局和注意事项，以及这一个多月的教学内容。 一年级的数学我打算边复习边预习，每天上课后的前5分钟教九九乘法表，接下来举例子讲课并讲解前一天的作业。一年级的和二年级的英语我打算一起教，因为他们本就没有学过，也没有教材，我只能教他们最基础的ABCD和一些简单的单词，再教几首简单的英文歌。然而，这些仅仅是我的计划，教学途中遇到的困难层出不穷。1、孩子们并没有我想像中那么听话，他们的听话仅表现在前几天。有两个孩子很喜欢讲话，上课也喜欢站起来指手画脚，我教育过之后，他们安静两三分钟后又会开始讲话，管也管不住。 还有的孩子很不认真，布置的作业回家从来不做。还有的孩子性格内向，上课回答问题回答不出时总爱哭。还有孩子们的学习水平不一样，接受能力不一样，需要进行不同程度的辅导。2、家长曾让孩子上过别的补习班，有的对我们很不信任，我们只有更努力更上心才能让他们放心的把孩子放在这里学习。还有，家长对孩子的期望很大，希望在这一个多月的补习时间内，查漏补缺，学习突飞猛进，这对我们来说是挺大的难题。3、关于中饭问题和午睡问题。有的孩子是回家吃饭的，我们要等家长把孩子接走我们才能去安排
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实践调查参考选题 社会类： 1.家乡“三农”问题调查 2.我眼中的新农村（"社会主义新农村建设"问题调研） 3.农村剩余劳动力转移情况调查 4.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究 5.农民对土地的意识变迁及其成因调查 6.农地征用中侵犯农民利益情况调查 7.某地区农村医疗保障法律制度调查研究 8.某地区农民业余文化生活调查 9.农村党建促进农村科学发展的调查 10.国际金融危机背景下开拓农村市场调研 11.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析 12.家乡基层党组织建设状况调查 13.家乡社会保障制度覆盖情况调查 14.城市农民工生存现状调查 15.金融危机下现代企业对大学生素质的要求 16.网络对青少年的影响调查与研究 17.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查 18.社会安全感现状和原因调查分析 19.社会诚信度现状及其影响的调查与分析
20.弱势群体生存状况调查 21.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析 22.某地区民族民间传统文化保护与发展调查研究 23.家庭暴力问题研究 24.老年人家庭赡养问题 25.当前社区服务问题研究 26.社区物业、基础建设等相关调查 27.当前就业方式、就业观念变化调查研究 28.社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势 29.节日旅游、娱乐市场状况的调研 30.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 31.春节等节日浪费现象、礼品市场等相关现象调研 32.春节期间社会交通运输问题的调研 33.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析 34.新社会阶层的调查研究 35.目前职业的社会声望研究 36.妇女地位及妇女问题调查研究 37.公共生活领域中的秩序状况调查 38.某市非公有制企业发展状况调研 39.本地区中小企业发展调查研究 40.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析 41.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查
目录 关键词、摘要 (2) 关于调查的对象、地点、时间、 主题以及调查方法等的说明 (3) 对调查结果进行的整体分析 (3) 对调查数据的简要分析 (3) 对调查数据的总结 (5) 在调查报告后的建议 (5) 总述 (8) 附件1：问卷调查表 (9)
大学生对思政课学习的状况调查与分析 摘要：在思想政治理论课程（简称“思政课”）是高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,大学生思想政治理论课的学习状况直接反映了高校思想政治教育的效果。对此，我们对大学生思政课学习的状况进行了调查。但是，目前这部分青年精英对于思政课的认识整体上正确的，但学习兴趣仍然不高很难做单理论与实际相结合，对于政治课的认识程度既有令人振奋的方面同样存在着令人担忧的成分，对此，关于如何改进这门课程，使课程容更好的调动大学生的学习兴趣，让学习这门课程成为大学生的在需求，让理论与实际更好的结合。 关键词：大学生，思政课学习，调查，教育方式
一、关于调查的对象、地点、时间、主题以及调查方法等的说明 （一）调查的对象、地点： 1、调查对象： 电机学院临港校区全体学生 2、调查地点： 图书馆、学生寝室等 （二）调查的时间： 2013年3月—— 2013年4月 （三）调查的主题： 大学生对思政课学习情况的调查与现状分析，其中可以分为5小点： 1、学生对于思政课学习的态度； 2、学生对于思政课的教学要求； 3、学生对于思政课的认识； 4、学生对于授课老师的要求； 5、学生对于思政学习的总体进行评价； （四）调查的主要方法： 1、问卷调查： 设置问卷，到图书馆、寝室等地点，向同学发放，问卷详见附件1； 2、同学互相的谈话和日常学习的所见所闻： 课堂学习、日常生活中，从身边同学的一些言行中，或者相互的讨 论中了解到一些，也可以作为这次报告的一些论证观点。 二、对调查结果进行的整体分析 （一）对调查数据的简要分析： 1、在本问卷中首先问到的是同学对于时事的理解和分析能力，通过本问题，目 的在于了解同学是否有兴趣与能力对时事政治进行正确的思考和理解，根据 调查所获得数据，总体情况如下：
前言 公共交通是城市发展中不可缺少的动力来源，对城市的经济发展和人们的日常生活有着重要的影响。城市交通工具可以分为公共交通工具和私人交通工具。公共交通是一种社会群体型交通，它具有人均占有道路面积少、载客量大的优点，私人交通工具则反之。公交车是宝丰居民使用相当频繁的公共交通工具之一，其服务水平的高低直接体现了城市的现代化进程，也可以提高一个城市的竞争力。公交车是城市的“流动窗口”，其服务质量将直接影响人们对一个城市的印象。公交车满意度不仅影响着县民的日常生活，也影响着宝丰的经济发展和整个宝丰县的形象。为了赢得乘客，满足需求，适应竞争，为了争创全国文明城市称号，尽快完善公交系统、提升公交服务质量刻不容缓。 宝丰作为历史悠久的城市，其公交系统是否跟上文明城市建设的步伐，县民是否能够享受到优质的乘车服务。为了更进一步的了解宝丰县公交车的服务状况，为政府以及公交车公司更好的服务人民提供更多的方法以及依据，本人特针对宝丰城区公交系统服务状况进行了公交车服务质量的调查。 此次调查目的和意义一方面是为了了解宝丰县公交系统的服务状况以及县民的满意程度。另一方面，公共交通与我们每个人都息息相关，公共交通的服务质量将直接影响到宝丰社会文明的建设。通过本次调研，我们将更进一步的宝丰公交车的服务状况，并发掘其中存在的问题，为政府及公交车公司如何为县民提供更优质的服务提供方案以及依据，从而让县民享受更便捷、更优质的乘车服务。 正文 8月5日，我一个人在宝丰县的龙兴路、人民路以及新世纪广场这些人员密集的地方，开展了主题为公交车的服务质量的思政课社会调查报告，现将此次调查活动的有关情况报告如下： 一、调查内容 1.乘客结构统计分析 （1）乘客个人信息统计，对象的性别、年龄等；
景德镇陶瓷大学“中国近代史纲要”实践教学调研报告 大 学 生 思 政 课 学 习 状 况 小组成员： 时间：2016年6月
目录 1.项目组成员介绍 2.选题意义 3.实践方案 4.实践过程记录 5.问卷调查以及数据分析 6.调研报告正文 7.本次调研的基本内容、结果及简要分析 8.调查后的几点思考 9.心得体会
选题意义 思政课对于当代大学生来说，是一门必修课，然而很多学子对这门课的了解程度不高，也没有多大的积极性去提高对这一门课的想法，老师的教学方式也有所改变。对于大学生对思政课的想法的调查研究，会对现在的思政课有所改光观，提出好的建议，让思政课这门课在大学生的心中树立起来。这一课题，能够很好的帮助我们了解陶大学子心中的想法以及他们对于的看法，对于思政课老师的上课方式有什么看法，以方便于老师和学生都加以改正，在教学方式上能够取得进步，不再是一门枯燥无味的课。使得思政课在我们心中不仅仅是考查课而已，对以后的人生道路有很长很深的影响。初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。 中华民族是富有道德追求与道德素养的民族。”自古以来，人们对美丑、善恶的辨别与选择，无不体现着“好荣恶辱”的传统道德观念。胡锦涛同志在十四届政协委员分组讨论的会议上，以“八荣八耻”的形式精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的丰富内容与深刻内涵，提出了“在当前促进良好社会风气的形成和发展的形势下，要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观”的要求。这一重要论述对教育工作具有重要指导意义，明确地指出了青少年思想道德建设工作的主要内容和前进方向。 青少年作为祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，也是民族历史和文化的传承者。在社会经济迅猛发展，道德观念、价值取向趋于多元化的今
淮阴工学院 “思政课”社会实践报告 题目：凌桥村老年人家庭赡养问题调查研究 学院：建筑工程学院 班级：工管 1121 姓名：凌晨曦 学号： 10 指导教师：秦存强
承诺书 我是淮阴工学院学院班学生。我承诺：年寒假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《》，内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人： 日期：
凌桥村老年人家庭赡养问题调查研究 凌桥村老年人家庭赡养问题不容乐观 为准确了解凌桥村老年人家庭赡养问题的基本情况，我对80户有老人的家庭进行走访。老人们的年龄在60-80岁之间。其中61户老人与家人一起居住，19户老人与家人分开居住。与家人一起居住的61户老人中，有45户只有老人与孩童在家。在这些老人当中，有71户老人还需要做农活，而仅有的不参与劳作的9户老人也是因为年老体弱实在无力劳作。在这80户老人中，只有7户老人享有退休金，有4户老人靠到街上摆摊获得的微薄利润生活，其余69户老人的收入都靠养一些家畜家禽还有儿女偶尔给的赡养费。在那69户家庭里，子女们提供的赡养费都不是按时送达，具体数额也多少不一，其中，赡养费做多的一家也仅仅只够老人的基本生活需要。在我走访的过程中遇到的老人，其中包括我的爷爷奶奶，他们谈及最多的还是政府提供的每位老人每月60的补助。 走访中遇到的一位姓周的老人家非常有意思，他的老伴去世多年，三个儿子都已成家，在市区建立了自己的新家。他有退休金，但他的儿子依旧每月都会按时将赡养费打到他的卡上。前年，他的小儿子没有按照他们三兄弟之间的约定按时拿出赡养费，这位老人家一气之下去法院把他小儿子给告了。现在，他的儿子们每月都会按时将赡养费送达。不过，从老人字里行间，我还是听出老人并没有为此感到幸福。他很希望自己的孩子们都能够陪在他身边。像这位老人家一样，子女不在身边的占了相当大的比例。但像他一样有维权意识的老人基本没有。 在我走访的这些老人中，大部分对他们子女的提供的赡养都没有太高的要求。我家邻居李老大爷那天对我说的那句话让我记忆深刻，他说，他不愿意给自己的两个儿子带来太多的压力，他的儿子们能够想着他他就已经感觉很不错了。实际上作为邻居，我对他家情况了解
报告编号：YT-FS-7265-28 思政课实践报告范本(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
思政课实践报告范本(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 姓名 联系电话 内容摘要：随着社会的发展，当今的消费市场中出现了多种多样的购物方式，而网上购物作为一个新兴购物方式也因为其简便和快捷的特性受到了越来越多的消费大众的喜欢。而在消费群体中，大学生作为一个特殊的消费群体也正受到越来越多的关注。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求;另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的网上消费情况，分析大学生的网上消费现状，解开大学生的网上消费误区，对社会市场发展具有重
要影响。本文通过对华中科技大学部分大学生的网上消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种网上消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。 关键字：大学生网上消费现状建议 一、调研背景和意义 大学生消费一直是社会关注的焦点问题，大学生是充满活力和社会发展新趋势的一代，大学生的消费是与学生青春活力和心理特征有一定的联系，而网上消费作为大学生一个重要消费部分非常值得我们调查和研究，对大学生的网上消费问题做简单的调研，并就相关问题 分析研究。 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生
思政课实践报告范文3篇 思政课实践报告范文篇一 居民对当前“广场舞”的态度调查与分析 近几年，随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高。广场舞应运而生，成为了大爷大妈，甚至是一些上班族的运动娱乐的不二选择。广场舞作为一项生活娱乐的方式，它有着很多大家知道的好处：强身健体、缓解疲劳、对有关节炎、颈椎病等都是相当好处的。但是，什么事都有两面性。在大家跳广场舞的同时，周围的居民就不乐意了。有人就觉得的广大家都是刚下班回来，身心疲惫，夜间这么大的声音，影响大家的休息。而且有的地方场舞进行的时间确实是太长了。就因为这个，我在新闻中常看到周围群众和跳广场舞的大妈们发生矛盾，甚至还有动起手来的。所以在这里，我想做一个关于溧水区居民对当前广场舞的态度调查，并希望可以从中找到一个两全的方法解决这个矛盾。 一、广场舞火热的原因 广场舞越来越火，跟多个因素有关： 第一：门槛低，参与人群广泛，简易到只要有广场、有音乐就行，而且随着生活水平的提高，人们不仅仅只是想享受到物质上的生活，更想在精神生活上有所突破，这时候出现了广场舞，再加上人们对文化生活的追求的提高，广场舞自然就火了; 第二：广场舞年年都有新花样，播放的音乐从以前常见的东方红系列，到最炫民族风，再到后来的小苹果各种流行音乐，从一些简单的舞步，到节奏感强、欢快的迪斯科、民族舞、健身舞等，激发了市民跳舞的乐趣; 第三：大爷大妈们经常一个人呆在家，年轻人都忙着自己的事业，跟老人相处的时间不多，老人大多感到孤独。对于他们来说，广场舞不仅是提供了一个锻炼身体的方式，更是提供了一个接触他人、与他人交流的平台。在这里大家可以一边跳着广场舞，一边拉家常，把一些不愉快都抛到脑后，保持一个良好的心情。 二、对广场舞的态度 根据我的调查，大家对于广场舞的态度参差不齐。主要分为三大派： 1、反对派。他们在我的200份调查中占6%，大多是都是住在广场附近。在做调查的时候，他们都向我抱怨广场舞的噪音太大了，他们白天在工厂工作都很辛苦，回来被吵得根本没法休息。偶尔的礼拜六、礼拜天的清晨也会听到广场舞的歌声，不能好好休息。多次与之交涉，效果也不明显。虽然他们不赞成那些过激的做法，但如果有成效的话他们也同意。 2、赞成派。他们在调查中的比重很高，占了42%。这部分人表示广场舞对于人的身心健康有着不可忽视的好处。一是可以通过练习舞步，协调四肢，对于那些腿脚关节有些小毛病、患有由肥胖引起的一些疾病的大爷大妈们自然是再好不过了，另外大家在一起开开心心的，也给那些比较孤单的老人的心灵以安慰，大家可以相互倾诉，有益老人家的身心健康。 3、中立派。他们觉得就广场舞在如今这个社会的流行程度上来看，是不可避免的会产生这些问题的。他们一方面肯定了广场舞对于人们精神生活上的需求上的满足，令一方面他们也希望那些由广场舞产生的噪音能够得到控制，尽量避免因此而发生一些不愉快，甚至可以说是有些暴力的事情。 三、解决的方法 我们可以从广场舞者和周围群众两个角度来解决困扰大家的噪音问题： 从周围群众的角度来说，大家跳广场舞的时候其实也没必要一定要把声音开得很大，而且我们可以借助一些先进的科学技术，苏州的大妈们就做了一个很好的表率，他们跳广场舞时自己戴上无线耳机，即能满足自己能听到音乐，又不影响他人的休息，受到大家一直的好评。我在网上看到有教授研究出一种能够定向发出声音的音响，超出一定范围后是听不到声
思政课社会实践调查报告 题目：当代青年与社会 法学院法学一一四班 姓名：张倩（111412020440），马超群，黄涛周，徐强，孟子 超，王新宇 分工 策划:马超群；前期准备：徐强；调查问卷：孟子超 实习工作：王新宇；整理结果：张倩；后期总结：黄涛周
当代青年与社会 调查时间：2012年暑假 调查地点：学校，网吧，社区以及饭店 调查对象：本市区青年人 调查方式：问卷调查与访谈 四十几天的假期如白驹过隙，飞速而逝，而这期间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全。经历过紧张的打工实习，经历过四处奔走的青年访问，经历了复杂多样的网络调查……回首这几十天的经历内心充满激动，让我们再一次有了无限感慨：就业环境的不容乐观，竞争形势的日趋激烈，面对忧虑和压力，面对就业情况对我们的打击，于是，就有了许多和我们一样的在校大学生选择了社会实践，选择了打工实践。虽然实践时间很短，但在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一下社会实践和工作经验。虽然我们的实践并没有应用到我们的专业“法学”，但我们都清楚那是属于我们的“无形资产”，无关金钱，无关爱好。真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。在校的我们，学到了一些书本知识，但是校园却没有足够的时间和空间去实践、去应用，去锻炼。但正因为我们都懂得，这个社会需要的并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，所以我们才会努力提高，奋力拼搏。争取做能动手的创新型人才。说到动手，实际和创新，我们的调查还涉及到了后来的网络调查，探究青年与网络之间的密切关系。 当然，这就是现代社会，一个创造性的社会，一个有着青春，活
马东村村民焚烧秸秆现象调查与研究 摘要：近几年来，由于秸秆焚烧产生大量的大气污染，对交通严重影响，多数地区频频出现雾霾天气等一系列问题，引起了社会多方面的关注。本文就这一问题的产生、现状、发展，在暑假期间在家乡做了一个简单的走访和调查工作。 关键词：焚烧秸秆；走访和调查 一、调查目的 在马东村农业生产过程中，每年都会有两季产生大量的秸秆，一是刚刚过去的五六月份产生大量的大麦小麦秸秆和油菜籽秸秆；二是下半年产生的大量水稻秸秆。由于人民生活水平的提高、技术的进步，液化气、家用电器等的普及，曾经作为很好的燃料和饲料的秸秆不再为大家所利用，每逢收获季节，我们经常可以看到道路上铺满了秸秆的残渣，给过往的人群和车辆造成不便，甚至引起交通事故。甚至有的村民们为了方便收割完后便会挑选一个好天气的傍晚付之一炬，将秸秆烧光。导致到处浓烟滚滚，导致能见度很低而且味道很呛鼻，不仅影响了人们的身体健康，而且会影响道路安全。 针对这一恶劣的情况，几年前政府就开始对这一现象出台了相关的政策。起初这一政策并没有很好的落实，焚烧现象还是不停地发生，记得当初我还上小学的时候每每放学的路上都会被阵阵的浓烟熏得直流眼泪。然而最近几年由于焚烧秸秆的现象并没有好转，政府将相关政策有了很大的改进，不再是笼统的政策条文而是将政策加以细化，并将责任分配给各乡镇，各乡镇再分解到个人，要求乡村干部需要在收割的季节来临之际下到田间地头，宣传教导农民不准焚烧秸秆，到收割时再来进行监督。如发现焚烧秸秆的现象，根据焚烧情况进行严格地处罚：罚款并通报批评或扣除其政府补贴给农民按田亩的资金等。 二、调查经过
我先通过在网上查阅等方式搜集到一些关于实践方面的资料，然后自己总结实践调查所要注意的问题，之后根据自己确定好的题目确定自己的调查内容，并制定了进一步的调查计划，制定了调查问卷。对这次调查有了大概的思路和计划后，我便开始了为期十天的考察和走访工作了。 我先后几天随机走访了位于本村不同地区的一些村民的家中询问焚烧秸秆的情况并让其填写了调查问卷，然后也向村里的相关村干部了解了近年来我们村焚烧秸秆的情况和政府所采取的措施及其效果。经过几天的努力收获了大量的信息，之后我将所填写好的调查问卷进行整理、分析和研究，通过这几天与村民的一些调查，村干部提供的相关资料结合调查问卷的结果，我对此种现象得出了一些结论、意见和体会。 三、调查结论 从调查问卷中发现，导致村民们纷纷焚烧秸秆的原因，总结起来有三大方面： 1)60%左右的村民是由于田地里秸秆堆积难以进行后续的播种工作 而进行焚烧的； 2)其次是因为液化气、家用电器的大量使用导致对秸秆的使用减少 的占25%左右； 3)仍有10%左右的村民误以为焚烧秸秆能够给农田增肥，减少化肥 的用量，从而节约成本。 与往年焚烧秸秆的情况相比，今年上半年的焚烧秸秆现象明显减少，在一定程度上反映了村民对焚烧秸秆问题的认识，更加重视并积极地加入到禁烧秸秆的活动中来。其中65%左右的村民知道焚烧秸秆这种行为污染环境且有害身体健康，但仍有15%左右的村民对焚烧秸秆的影响保持着无所谓的态度，因为有这种态度的存在，一定程度上导致今年本村上半年仍有少数村民焚烧秸秆，从而直接导致更多的人跟风焚烧秸秆。了解到今年本村村干部对这种焚烧秸
思政课实践教学社会调查报告大学生择业与创业选择 学院名称： 班级： 学号： 姓名： 联系电话： 成绩： 指导教师： 时间：
正文： 一、基本情况： 根据我校思想政治理论课实践教学环节实施的要求，社会实践于今年暑假展开。此次我进行的调查以网上问卷调查为主，以身边的大学生为调查对象，了解大学生在创业与择业上作何选择以及选择的原因及方向，并对现在学校扶持大学生创业提出几点个人拙见。 二、调查过程 近几年来国家鼓励自主创业的潮流涌动，许多有关大学生创业的优惠政策陆续出台，越来越多的应届或在读的大学生也选择自主创业而非择业。 大一下学期我有幸接触到了许多学校内开始创业的学长学姐们，他们与正常学生无异，但在空余时间就会投入大量的时间精力去经营自己的创业点子，有的从事科研，参与导师团队在专业领域上不断研究开发新材料；有的自主创业，在校内或校外开了一家自己的小店；有的自己成立了一家公司，在大学时期就开始了自己的创业之路……但创业也并非一条轻松之路。曾经我与一位创业者交谈，他言语中也透露出了创业并不是看起来那么容易，成立一家公司之后需要不断地费尽心思去经营它，光是税务方面的问题就需要他花时间去研究，或许可以选择花钱买清闲，但是刚刚成立的新公司哪里来的那么多资金？ 而不同于创业者，择业者在同阶段就开始不断地投简历面试，学校素质拓展中心内总能见到许多妆容得体的面试者参与不同的面试，有时候一天就要经历三四场面试，但结果却是几家欢喜几家愁。 这个现象引起了我的好奇，是什么导致了大学生选择方向的不同，于是我便设计了一份问卷，调查大学生群体中创业、就业、考研这三者的比例，并且就创业与就业设计了一些问题。由于居住地周围并没有多少大学生，于是我便使用网上问卷调查的方式，在网上发放了问卷，为期十天。通过互联网我一共收集到了125份问卷。 三、结果统计与分析 问卷的问题有两个大方向：创业与就业。针对就业提出了：1、首选就业方向？2、就业考虑因素？3、影响就业因素？4、获取就业信息的渠道？5、求职中的困扰？这几个问题。针对创业提出了：1、对创业是否感兴趣？2、为什么选择创业？3、预想创业方式？4、创业的前期顾虑？这几个问题。 问卷共125份，其中大三学生占40.8%，大二学生占35.2%，大四学生占12%，大一学生占9.6%。毕业后的去向有48.8%的人选择择业，41.6%的人选择考研，仅9.6%的人选择创业——也就是125个人中只有12个选择创业。9.6%这个数据因调查基数太少而略不准确，但仍可看出选择创业的学生少之又少。若以大二在校生为筛选基础，52.27%选择择业，43.18%选择考研或其他，仅4.55%选择创业。以大三在校生为筛选基础，比例略同，只是选择创业的人增加到了11.76%。 根据总体报告，在选择创业的人中，对创业“很有兴趣”的人占66.67%，“兴趣一般”的人占33.33%，有三分之一的人虽然选择了创业，但仍觉得兴趣一般。在“为什么选择创业”这一多选题中，仅有两人选择了“目前创业政策好”这一选项，其余有半数人选择了“想成就自己的事业”和“挑战自己”，剩余则是因为外界因素影响而选择创业，比如就业行业不景气等。 对于创业形式，受调查的在校大学生中半数认为创业是注册开公司、加入研发团队与加盟连锁店这三者为主，少数人选择开网店与卖东西，“其他”选项并无记录。 对于创业前期顾虑，有75%问卷选择了“经验不足，缺乏相关指导”这一选项，50%选择了“缺少机遇”，41.67%选择了“启动资金不足”、“对未来迷茫”这两个选项，“担心无法承担失败后果”这一选项仅一人选择。 在选择就业的在校大学生中，“首选就业方向”一题中，有超过半数的人选择了“企业”，
中国地质大学（北京） 思想政治社会实践课 调研报告 调查游客对三晋文化的了解和认知状况 学院与班级：数理学院 10191311班 姓名（学号）：刘修远 1019131125 指导教师：李玉萍 提交时间： 2015 年 10月 19日
调查游客对三晋文化的了解和认知状况 数理学院刘修远 摘要： 当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力的竞争中地位和作用越来越突出。文化是一个民族的根，一个民族的魂，其力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，影响着民族的发展道路和前进方向。随着中外交通的不断深化,西方文化的传播日益广泛。面对汹涌而来的西方文化,每个人由于立场观念的不同,对待西方文化的态度也各不相同。一些人深闭固拒,将西方先进的科学技术视为“奇技淫巧”；也有人崇洋媚外，盲目排斥中国传统文化。这些都是对待中西方文化差异的不正确的态度。 进入新世纪,全球化冲破了世界各个国家之间的藩篱,汹涌而至,成为不可阻挡的历史洪流。在这种文化大背景下，世界多元文化的交流、碰撞、冲突日益凸显，在不同的文化交流下，最后都会融合在一起，成为一种新的文化形式。因此，一方面，我们要继承中华优秀的文化传统并将其发扬光大。另一方面，积极吸收西方文化，理性的看待文化的融合。文化是你终生都要感受、学习、应用的东西，它在有形与无形之中，在生活与工作之中，在一个群体甚至家庭之中。它甚至比你的专业知识更加影响你未来的发展和成功。所以，我们更加需要提高自己的文化素养。 关键词：三晋文化传统文化了解认知传承发展 一．调研的背景 三晋文化研究的地域范围，是指今天的整个山西。三晋文化的研究，是对山西省域内几千年历史文化的研究，从这个意义上说，三晋文化只是一个简称或代称，而不表明三晋文化研究是某一历史时期的封闭式的研究，它是整个中华民族
思政课社会实践调查报告 题目：洛阳市洛龙区居民宗教信仰调查报告 调查时间：2012年8月30日星期六 调查地点：隋唐城遗址植物园、开元湖音乐喷泉 调查对象：洛龙区居民（含河南科技大学洛阳理工学院学生） 调查方式：随机的调查问卷 调查目的：宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点为，相信宇宙中存在着本质的固有的基本规律（包括自然进化定律、人世命运的定律、伦理定律、道德定律、因果定律等等规律），而宗教的创始人佛祖-释迦牟尼、老子、孔子、耶稣等等掌握了这些宇宙的基本规律，而用宇宙人生的真相教化各种生命种类（例如：人类等等），开启生命本来具有的智慧，从而使人类及各种生命形式离苦得乐过上真正的幸福美满的生活。佛教，基督教，伊斯兰教是现今世界三大宗教。《中华人民共和国宪法》第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。” 中国人民很早就有了信仰宗教的传统，并一直延续至今。当然，事物并非是一成不变的。时代在变，社会在发展，相应地，人们的宗教信仰状况也会发生改变。对我们的调查数据进行整理，更加直接明了的了解我们小组所调查地区居民信仰状况，特作此报告。 洛阳市是十三朝古都，历史文化悠久，宗教发展繁盛，洛龙区位于洛阳市新区，有河南科技大学，洛阳理工学院等众多高校，为了解我们洛阳市居民及周围大学生的宗教信仰状况，我们小组特此对洛龙区进行调查问卷。 调查地点选取：洛阳隋唐城遗址植物园位于洛河南岸的隋唐洛阳城遗址里坊区西部。其规模在全国位居前列，是一个集文物保护和绿化游玩为一体的特色花园。游客众多，适宜进行问卷调查。 开元湖音乐喷泉每周六20时至20时20分的正常表演，是全亚洲最大的音乐喷泉，游客多，大学生数量不少。适合调查的进行。 调查内容及分析： 在20世纪50年代初期，中国共产党对宗教情况作了科学分析，提出了中国宗教具有“五性”的基本特点，即：群众性、民族性、国际性、复杂性、长期性，这是马克思主义和中国国情相结合的科学概括，是中国共产党正确处理问题、制定宗教工作方针政策的重要理论依据。 中国各民族一些人所信仰的宗教。主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。从历史上看，中国宗教可分两大类：中国土生土长的宗教和外来宗教。我国进入阶级社会后，原始宗教在相当长的一段时间内占统治地位。佛教约在公元前1世纪传入我国。到东汉顺帝（公元125—144）年间，形成了中国土生土长的道教。基督教和伊斯兰教在唐代传入我国，便形成了中国土生土长的道教和外来的佛教、伊斯兰教及基督教等并立的局面。明万历年间，在我国传播的主要是天主教（亦称罗马公教、旧教等）和基督教（包括正教、新教等）。 据不完全统计，中国现有各种宗教信徒一亿多人，宗教活动场所8.5万余处。宗教教职人员约30万人，宗教团体3000多个。 近期，全能神等邪教泛滥，严重影响了正常的社会秩序，对社会造成极大的损失，引