福建商业高等专科学校
闽商专合作实训字[2016]09号
关于做好遴选作品参加2016年全省职业院校
教师信息化教学大赛的通知
各系（部）：
根据“闽教职成〔2016〕51号福建省教育厅关于举办2016年福建省职业院校信息化教学大赛的通知”(见附件1)，现就我校做好遴选、推荐作品参加2016年全省职业院校教师信息化教学大赛的有关事项通知如下：
一、比赛项目
（1）信息化教学设计比赛
设公共基础课程一组（职业素养与就业创业能力课程）、公共基础课程二组（数学）、专业课程一组（能源动力与材料大类）、专业课程二组（水利大类）、专业课程三组（装备制造大类）、专业课程四组（生物与化工大类）、专业课程五组（文化艺术大类）、专业课程六组（公安与司法大类）。与我校相关，可参加的组别和专业见下表
（2）信息化课堂教学比赛
设公共基础课程组（除职业素养与就业创业能力课程、数学外的其他公共基础课程）、专业课程一组（农林牧渔大类、资源环境与安全大类、土木建筑大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类）、专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类）。与我校相关，可参加的组别和专业见下表
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二、参赛人员要求
各赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一院校在职教师）的名义报名；
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河南高职院校 网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。 那么如何选择一所学校？ 首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。 接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？ 然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。 最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？ 河南省国家骨干高职院校：（3所） 河南工业职业技术学院 河南农业职业学院 郑州铁路职业技术学院 河南省国家示范院校：（4所） 黄河水利职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 商丘职业技术学院 河南职业技术学院 所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批
和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。 从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。 铁道警官高等专科学校 河南财政税务高等专科学校 河南工业贸易职业学院 河南工业职业技术学院 河南公安高等专科学校 河南机电高等专科学校 河南检察职业学院 河南交通职业技术学院 河南经贸职业学院 河南农业职业学院 河南商业高等专科学校 河南司法警官职业学院 河南职业技术学院 河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院 黄河水利职业技术学院 济源职业技术学院 焦作大学 焦作师范高等专科学校 开封大学 漯河医学高等专科学校 漯河职业技术学院 南阳医学高等专科学校 平顶山工业职业技术学院 濮阳职业技术学院 三门峡职业技术学院 商丘科技职业学院 商丘医学高等专科学校 商丘职业技术学院 嵩山少林武术职业学院 信阳农业高等专科学校 信阳职业技术学院 许昌职业技术学院 永城职业学院 郑州电力高等专科学校 郑州电力职业技术学院 郑州电子信息职业技术学院 郑州工业安全职业学院 郑州华信职业技术学院
福建专科院校排名 《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科 泉州医学高等专科学校，前身是惠世高级护校，坐落在福建省泉州市，是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学 校，是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位，是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。 《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱 熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者 《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科 宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校，1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校，1993年改为宁德师范 高等专科学校，是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校 《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科 福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理 应用型人才的专门学校 《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科 英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府，担负着全省公安高等应用人才的培养和 中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成 《黎明职业大学》福建省泉州市专科 黎明职业大学（简称黎明大学），是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校 《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科 福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院，于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。 《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科 泉州纺织服装职业学院（原名：泉州育青职业技术学院）是由福建省人民政府批准成立的，省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁 发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。 《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科 福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅，闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生
根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的“普高类”（含专本贯通分段培养项目招生、高职专科招生）和针对中等职业学校毕业生的“中职类”（含应用型本科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生）两类。 “普高类”招收普通高中毕业生或具有同等学力者，考生须在2019年普通高考报名时选择“普通类”并参加高职分类考试。 “中职类”应用型本科和高职专科对口招生，招收高考报名时选择“高职对口类”中的对应类别考生；“中职类”中高等职业教育贯通培养项目转段招生，招收高考报名时选择“中职直升类”考生。 “普通类”考生若参加高职分类考试招生未被录取，可以继续参加当年6月举行的全国统考招生，“高职对口类”和“中职直升类”考生只能参加高职分类考试招生。 二、招生类型 （一）普高类
1.专本贯通分段培养项目招生，即市属普通本科高校与优质高职院校联合开展的贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才项目。招收的学生完成3年高等职业教育学习任务并获得高职（专科）毕业证书者，经转段考核录取后，再到本科高校就读2年，完成本科教育的学习任务，获得本科高校颁发的普通本科层次（专升本）毕业证、学位证。转段考核包括试点高职专科院校过程考核和试点本科高校综合测试，具体招生高校及专业见“计划篇”。 2. 高职专科招生，即普通高校（含高职院校）培养既具有大学知识，又具备一定专业技术和技能人才的培养模式。学制一般为3年，完成学习任务者获得高职（专科）毕业证书。具体招生高校及专业见“计划篇”。 （二）中职类 1. 应用型本科和高职专科对口招生，即高职对口类招生，指纳入全市高校转型发展的市属本科院校和全市所有高职院校以及经市教委批准来渝招生的市外高职院校，按类别对口招收中等职业学校毕业生的培养模式。共设有17个类别：园林类、机械加工类、电气技术类、汽车类、计算机类、电子技术类、土建类、护理类、艺术类、药剂类、电子商务类、旅游类、会计类、服装设计与工艺类、教育类、畜牧兽医类、其他类。
2019年宁夏高职院校分类考试 财经商贸类职业技能测试大纲 一、本大纲为财经商贸类各专业中职升高职职业技能考试的考试依据。 二、本大纲适合财经商贸类高职各专业。 三、考试形式：闭卷，试卷满分450分。 四、考试时间：180分钟。 会计类专业职业技能测试大纲 第一部分说明 本《大纲》适用于普通高等学校高等职业教育财经商贸大类的财务会计类、统计类、财政税务类等专业类，包括会计、财务管理、审计、会计信息管理、统计与会计核算、信息统计与分析、财政、税务、资产评估与管理、政府采购管理等专业。 第二部分考试大纲 一、总论 【基本要求】 1. 了解会计的概念、会计对象、会计目标、基本特征、基本职能 2. 掌握会计基本假设 3. 掌握收付实现制与权责发生制 4. 掌握会计信息质量要求 二、会计要素与会计等式 【基本要求】 1. 熟悉会计要素的含义与特征 2. 掌握会计等式的表现形式及经济业务对会计等式的影响
三、会计科目与账户 【基本要求】 1. 了解会计科目与账户的概念、分类、设置的原则 2. 熟悉常用的会计科目 3. 掌握账户的结构、账户与会计科目的关系 四、会计记账方法 【基本要求】 1. 了解复式记账法的概念与种类 2. 了解会计分录的分类 3. 掌握借贷记账法下的试算平衡 五、借贷记账法下主要经济业务的账务处理 【基本要求】 1. 掌握企业资金的循环与周转过程 2. 掌握企业主要经济业务的账务处理 六、会计凭证 【基本要求】 1. 了解会计凭证的概念与作用 2. 熟悉原始凭证与记账凭证的种类 3. 掌握原始凭证、记账凭证的填制与审核 七、会计账簿 【基本要求】 1. 了解会计账簿的概念与分类、更换与保管 2. 掌握日记账、总分类账及有关明细分类账的登记方法 3. 掌握对账与结账的方法、错账更正的方法 八、账务处理程序 【基本要求】 1. 了解企业账务处理程序的概念 2. 掌握企业账务处理程序的种类 3. 掌握记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的内容
福建高校(大学)分布 学校名称主管部门所在地层次网址 1厦门大学教育部厦门、漳州本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 2福州大学福建省福州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 目前在校全日制学生近30000名，其中博士、硕士研究生近5000名，此外各类专业学位研究生2000多名 3福建农林大学福建省福州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 涵盖8大学科门类，在校本科生2.1万多人、研究生近3000人 4福建医科大学福建省福州、莆田本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 各类在校生近23000人，其中本科生12000多人，博士、硕士生2200多人 5福建师范大学福建省福州、福清本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 学校本部现有本科专业62个，全日制本专科生23000多人，各类研究生5000多人。 6集美大学福建省厦门市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 7华侨大学国务院侨办泉州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 8厦门理工学院福建省厦门市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 9泉州师范学院福建省泉州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 10漳州师范学院福建省漳州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 11福建工程学院福建省福州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 普通全日制在校生23649人，其中全日制本科在校生19418人。本科专业39个，工学类专业23个，占59%，工学类专业本科生占72.56% 12莆田学院福建省莆田市本科http://202.101.111.193/ 13福建中医学院福建省福州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 14仰恩大学省教育厅泉州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html, 15闽江学院福建省福州市本科https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/ 全日制在校生19870人，各类藏书180多万册。
重庆2020年将首次实行高职院校分类考试招生 重庆2018年将首次实行高职院校分类考试招生 为进一步深化考试招生制度改革，重庆市今年将首次实施高职院校分类考试招生，以重点探索“知识+技能”的高等职业教育考试招 生制度改革。与以往举行的“高职院校单独招生考试”(以下简称 “高职单招”)不同的是，高职单招只有部分高职院校参与招生，分 类考试招生是全市所有高职院校都将参与。 特色、优势专业招生计划优先用于分类考试招生 “高职分类考试招生与普通高校统一考试招生(简称“普通高考”)，都是高等教育考试招生的重要组成部分。”市教育考试院相 关负责人介绍。 根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的“普高类”和针对中等职业学校毕业生的“中职类”两个大类。今年高职分类考试招生录取的考生，可不再参加2018年6月的普通 高考。未被录取的普高类考生，仍可参加2018年全国普通高校招生 统一考试及录取。 与以往实施的高职单招不同，分类考试招生是全市所有高职院校(含少量本科院校)都将参与。“各相关高校均须编制高职分类考试 招生计划和分专业招生计划，优先将特色专业、优势专业招生计划 用于高职分类考试招生。”市教育考试院相关负责人表示，届时， 各高职院校的招生计划都将在相关网站进行公布。 各类别考生考试内容不同 重庆市2018年高职分类考试招生将在3月17日至18日进行。 普高类考生的考试科目由文化素质测试和技术科目测试组成。其中文化素质测试含语文、数学、英语三科，各科满分均为150分。 技术科目测试为信息技术，满分为150分。值得注意的是，报考艺
术类、体育类专业的考生，还须参加重庆市2018年全国普通高等学 校艺术类、体育类专业招生的专业统一考试。 针对中职类考生中的“应用型本科和高职专科对口招生”类考生，考试科目由文化素质测试和职业技能测试组成。其中文化素质测试 为语文、数学、英语三科合卷，各科分值均为100分，满分300分。职业技能测试含专业综合理论测试和专业技能测试，分值分别为 200分、250分，满分450分。 针对中职类考生中的转段招生(即“三.二分段制”“五年一贯制”“3+4”分段培养改革等试点项目)，考生除要参加3月17日的 文化素质测试外，还要参加职业技能测试(原则上在专业核心课程中 随机确定3门，每门课程分值各150分，满分450分)。 4月上旬公布最低控制分数线 今年我市高职分类考试招生的报名、考试、志愿填报及投档录取，均由全市统一组织实施，实行“一档多投”的投档录取模式。 “预计在4月上旬，考试院会依招生计划和考生成绩等因素，按不同招生类型划定全市最低控制分数线，各校根据报考人数等实际 情况进行录取。”市教育考试院负责人介绍，志愿填报将采取网上 集中填报的方式，考试院会参照普通高考的“一分段表”为考生排位，以让考生“知分、知线、知位”，科学填报志愿。 预计在4月下旬，重庆市2018年高职分类考试招生将结束录取。
机密★启用前C08 2011年福建省高职高专升本科入学考试 财务管理会计学专业知识试卷 第一部分基础会计(共100分) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确答案代码填写在答题纸相应位置上。 1．下列方法中，不属于会计核算方法的有() A．复式记账B．登记账簿C．编制财务预算D．成本计算 2．企业的会计期间是() A．自然形成的B．一个周转过程C．一个营业年度D．人为划分的 3．2010年3月15日采用赊销方式销售产品50000元，6月20日收到货款存入银行。按权责发生制核算时，该项收入应属于() A．3月B．4月C．5月D．6月 4．会计科目与账户的本质区别在于() A．反映的经济内容不同 B．会计账户有结构和格式，而会计科目无结构和格式 C．记录资产和权益的方法不同 D．记录资产和权益的内容不同 5．下列不属于损益类科目的是() A．所得税费用B．营业税金及附加 C．销售费用D．制造费用 6．借贷记账法下的余额试算平衡公式是() A．每个账户的借方发生额=每个账户的贷方发生额 B．全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计 C．全部账户期末借方余额合计=部分账户期末贷方余额合计 D．全部账户期末借方余额合计=全部账户期末贷方余额合计 7．更正错账时，划线更正法的适用范围是() A．记账凭证上会计科目或借贷方向错误，导致账簿记录错误 B．记账凭证上会计科目或借贷方向正确，所记金额大于应记金额，导致账 簿记录错误 C．记账凭证正确，在记账时发生错误，导致账簿记录错误 D．记账凭证上会计科目或借贷方向正确，所记金额小于应记金额，导致账 簿记录错误 8．某公司购入机器一台共计80000元(不考虑增值税)，机器己投入使用，货款尚未支付。这项业务的发生，意味着() A．资产增加80000元，负债减少80000元 B．资产减少80000元，负债减少80000元 C．资产减少80000元，负债增加80000元 D．资产增加80000元，负债增加80000元
二https://www.doczj.com/doc/e210121561.html,/edoas/website18/info27683.htm、高职（专科）院校（共1109所） 北京市（21所） 北京青年政治学院 北京科技经营管理学院 北京工业职业技术学院 北京电子科技职业学院 北京信息职业技术学院 北京戏曲艺术职业学院 北京京北职业技术学院 北京经贸职业学院 北京经济管理职业学院 北京劳动保障职业学院 北京政法职业学院 北京培黎职业学院 北京北大方正软件职业技术学院 北京农业职业学院 北京汇佳职业学院 北京交通职业技术学院 北京财贸职业学院 北京现代职业技术学院 北京科技职业学院 北京经济技术职业学院 北京吉利大学 天津市（26所） 天津职业大学 天津医学高等专科学校 天津滨海职业学院 天津渤海职业技术学院 天津公安警官职业学院 天津现代职业技术学院 天津工程职业技术学院 天津电子信息职业技术学院 天津机电职业技术学院 民办天狮职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津对外经济贸易职业学院 天津青年职业学院 天津中德职业技术学院 天津石油职业技术学院 天津冶金职业技术学院 天津城市职业学院
天津交通职业学院 天津工艺美术职业学院 天津艺术职业学院 天津开发区职业技术学院 天津工商职业技术学院 天津铁道职业技术学院 天津海运职业学院 天津生物工程职业技术学院 天津城市建设管理职业技术学院 河北省（52所） 沧州医学高等专科学校 承德石油高等专科学校 河北工程技术高等专科学校 * 石家庄医学高等专科学校 邢台医学高等专科学校 承德民族师范高等专科学校 沧州师范专科学校 河北化工医药职业技术学院 河北工业职业技术学院 承德职业学院 沧州职业技术学院 石家庄铁路职业技术学院 张家口职业技术学院 邢台职业技术学院 河北能源职业技术学院 保定职业技术学院 石家庄职业技术学院 邯郸职业技术学院 河北机电职业技术学院 石家庄外经贸职业学院 河北司法警官职业学院 河北交通职业技术学院 承德旅游职业学院 河北建材职业技术学院 唐山科技职业技术学院 廊坊职业技术学院 保定电力职业技术学院 石家庄信息工程职业学院 石家庄邮电职业技术学院 石家庄东方美术职业学院 河北公安警察职业学院 保定虎振职业技术学院 石家庄联合技术职业学院
宁夏2019年高职院校分类考试中职毕业生招生职业技能测试考试大纲 （石油化工类） 一、考试性质 2019年宁夏高职院校招收职业高中、普通中等专业学校、职业中专班、成人中专班、技工学校等学校（以下简称“中等职业学校”）应往届毕业生或具有中等职业教育同等学力的社会人员参加的选拔性考试。 二、考试依据 石油化工类考试以教育部中等职业学校石油化工类专业教学大纲为依据，主要选择了中等职业学校法律主要知识和技能内容，并参照了职业技能相关知识内容、技能测试要求。 三、考试内容及方法 石油化工类考试包括专业基础知识（应知）考核、专业实操技能考核，以及化工仿真软件模 四、考试内容及评分标准 1、专业基础知识 此部分为专业基础考核，内容涉及化学基础知识、化工单元操作、化工工艺、化工仪表以及化工安全等方面的基础知识。考试题型为单项选择题和判断题；其中单项选择题60小题，每题1分；判断题40小题，每题1分；共计100分。 采取计算机自动组题并评阅。 题型示例：
此部分考核为计算机仿真操作，软件为东方仿真软件，共计150分。系统自动评分。 项目：换热器单元仿真操作（正常开车） 评分细则：详见东方仿真软件评分系统 3、实操考核 此部分为实操技能考核，包括套管换热器的开车、停车操作，以及性能测试考核。 ①、评分细则的说明 套管换热器操作考核项目由三部分组成：规范操作技术指标（150份）、现场数据处理（20分）、现场问答（20分）、数据处理（10分）。 ②、套管换热器单元操作评分项目及评分细则表。
（3）、现场问答（每人至少两道现场问答题）（20分） （4）、数据记录及处理（20分，注：至少有一组数据的处理过程写在试卷上） 记录卡：原始数据记录 姓名： （5）数据处理（10分） 五、参考资料 1.《化工单元操作》，冷士良，化学工业出版社，2015-9 2.《化工仿真实训指导（第三版）》赵刚，化学工业出版社，2013-9 3.《化工总控工实训指导书》，银川能源学院2016版 六、考试要求 （一）考生应严格遵守考场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。 （二）考生须提前30分钟到达考试现场检录，迟到30分钟不得入场，入场必须出示身份证，按参赛顺序号进行考试。 （三）考试严禁冒名顶替，弄虚作假，一经发现，取消考试资格。 （四）凡有重大疾病以及不适宜参加此考试的人员不予安排考试。 （五）凡对考试成绩有异议者，须当场提出。 （六）其它未尽事宜，将在考前向各考生做详细说明。 银川能源学院 石油化工学院编制 2018年11月8日
福建：07年高考高职高专凭什么全线暴热 "考了458分，已经达到了本三线了，但现在却没书读，连民办大专都进不了。"提到今年参加高考的儿子，石狮的陈先生就有些恼火。陈先生告诉记者，孩子选择了理工类高考，考了458分，已经超过今年的本三线了，但万万没想到的是，虽然孩子在第一志愿上只填报了高职高专，但却仍然没有被录取，后来找到其他学校咨询，又都得到"第一志愿已录完"的消息，最后，孩子连普通的民办大专都进不去。陈先生无奈地表示，现在也只能让孩子复读了。 其实，今年和陈先生的儿子一样，到达分数线但却没书读的考生并不在少数。许多学生由于在填报志愿时估计不足，导致理想的学校进不去，最后连普通民办高职也进不了。而那些还在等着高职降分补录的学生更只能无奈地被一所所学校拒绝。 记者了解到，今年泉州地面12所参加高职高专批录取的院校几乎全线爆满，迎来了历史生源最足的一年。许多院校高职高专出档分数线都远远超过该批次最低录取线，最多的有些超出100多分，甚至黎明大学还出现多个专业全部是本三线上学生被录取，此外，许多泉州高职院校录取都在第一志愿完成，这和去年不少学校降分补录的情形相去甚远。 现象 高职高专今年全线暴热 上周四下午，当记者来到黎明大学采访时，看到该校招生办的电话几乎没有停止过。整个下午，一个又一个的落榜考生和家长纷纷打电话来咨询是否还会补录。在采访过程中，也不时有学生家长带着孩子闯进办公室，希望还能有其他方式进去学校就读。记者发现，这些前来咨询的考生，高考的成绩几乎都在450分左右，但却面临无书可读的尴尬。 采访中记者了解到，不仅是黎明大学，今年泉州几乎所有参加高职高专录取的院校都全线暴热。很多高职院校都只录取第一志愿学生，有些出档分数线高出高职高专批最低录取控
2018年宁夏高职院校分类考试 土木水利类专业应知考试大纲 第一部分有关说明 一、考核对象：本课程的考核对象是中职报考高职土建类专业分类考试学生。 二、考核形式：本课程考试的形式为闭卷笔试，考试时间为90分钟，150道题总分150分。 三、考核依据：应知考试命题以中职教学采用的专业理论课程教材为依据。 四、考试要求：要求学生能够牢固掌握本专业的基本理论知识。 五、试题类型及结构：本课程考试的试题类型有单项选择、判断题。 第二部分考试内容和具体要求 一、《建筑材料基础知识》 1.土木工程材料的基本性质 材料的基本状态参数（包括密度、孔隙特征、孔隙率特点及计算）、材料力学性质、与水有关的性质（含水率计算）、热工性质（导热系数）、耐久性以及它们之间关系。 2.建筑钢材 钢材力学性能（包括高中低碳钢拉伸性能）、屈服强度、极限强度、屈强比、伸长率、冲击韧性、分类、牌号、化学性能及钢材加工。 3.气硬性胶凝材料 建筑石灰：技术要求、应用以及注意事项（灰土） 建筑石膏：凝结硬化、应用（石膏砌块、石膏板） 4.水泥 常用水泥的矿物组成、特性，常用水泥的技术要求( 细度、凝结时间、安定性、强度)，通用水泥（P.I、P.II、P.O、P.S、P.P、P.C、P.F）性质及适用范围、特性水泥（氯酸盐水泥）应用。 5.混凝土 普通混凝的组成材料的作用、砂级配和粗细程度、石子的强度、最大粒径，新拌混凝土的和易性、测定方法及影响因素，硬化混凝土强度概念及其影响因素，耐久性包含的内容及各自特性，计算配合比的参数及注意事项，外加剂分类及作用（早强剂、缓凝剂、引气剂、防冻剂）。 6.建筑砂浆 建筑砂浆分类、组成材料的作用、技术性质、用途。 7.墙体材料 烧结多孔砖特点、用途，空心砖用途，普通混凝土空心砌块规格，石膏砌块用途。 8.沥青材料及沥青混合料 石油沥青的技术性质及相应的指标、石油沥青（建筑石油沥青）的技术标准及选用，沥青防水卷材优缺点，改性高聚物沥青防水卷材（SBS、APP）特点，沥青混合料分类。
2020年宁夏高职院校分类考试职业技能测试大纲 生物与化工类 一、考试性质 2020年宁夏高职院校招收职业高中、普通中等专业学校、职业中专班、成人中专班、技工学校等学校（以下简称“中等职业学校”）应往届毕业生或具有中等职业教育同等学力的社会人员参加的选拔性考试。 二、考试依据 生物与化工类考试以教育部中等职业学校生物与化工类专业教学大纲为依据，主要选择了中等职业学校相关专业主要知识和技能内容，并参照了职业技能相关知识内容、技能测试要求。 三、考试内容及方法 生物与化工类考试包括专业基础知识（应知）考核、专业实操技能考核，以及化工仿真软件模拟考核三项。具体考试内容和方法见下表： 四、考试内容及评分标准 （一）专业基础知识 此部分为专业基础考核，内容涉及化学基础知识、化工单元操作、化工工艺、化工仪表以及化工安全等方面的基础知识。考试题型为单项选择题和判断题；其中单项选择题60小题，每题1分；判断题40小题，每题1分；共计100分。 采取计算机自动组题并评阅。
题型示例：
（二）化工仿真考核 此部分考核为计算机仿真操作，软件为东方仿真软件，共计150分。系统自动评分。 项目：换热器单元仿真操作（正常开车）。 评分细则：详见东方仿真软件评分系统。 （三）实操考核 此部分为实操技能考核，包括套管换热器的开车、停车操作，以及性能测试考核。 1.评分细则的说明 套管换热器操作考核项目由三部分组成：规范操作技术指标（150分）、现场数据处理（20分）、现场问答（20分）、数据处理（10分）。 2.套管换热器单元操作评分项目及评分细则表。
4. 数据记录及处理（注：至少有一组数据的处理过程写在试卷上）（20分） 记录卡：原始数据记录 姓名： 管内径d 五、参考资料 1.《化工单元操作》，冷士良，化学工业出版社，2015-9 2.《化工仿真实训指导（第三版）》赵刚，化学工业出版社，2013-9 3.《化工总控工实训指导书》，银川能源学院2016版 六、考试要求 （一）考生应严格遵守考场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。 （二）考生须提前30分钟到达考试现场检录，迟到30分钟不得入场，入场必须出示身份证，按参赛顺序号进行考试。 （三）考试严禁冒名顶替，弄虚作假，一经发现，取消考试资格。 （四）凡有重大疾病以及不适宜参加考试的人员不予安排考试。 （五）凡对考试成绩有异议者，须当场提出。 （六）其它未尽事宜，将在考前向各考生做详细说明。 银川能源学院化学与生物工程学院编制 2019年11月10日
国普通高等院校分省列表：北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区海南省重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区 北京市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 北京青年政治学院北京市北京市专科 2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科 3 北京电子科技职业学院北京市北京市专科 4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科 5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科 6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科 7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科 8 北京政法职业学院北京市北京市专科 9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科 10 北京财贸职业学院北京市北京市专科 11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科 12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科 13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科 14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科 15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科 16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科 17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科 18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科 19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科 20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科 21 北京农业职业学院北京市北京市专科 22 北京吉利大学北京市教委北京市专科 天津市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科 2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科 3 天津滨海职业学院天津市天津市专科 4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科 5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科 7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科 8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科 9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科 10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科 11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科 12 天津职业大学天津市天津市专科 13 天津交通职业学院天津市天津市专科 14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科
2020年福建省职业院校技能大赛 “建筑装饰应用技术”赛项竞赛方案 一、赛项名称 赛项编号：G-43 赛项名称：建筑装饰技术应用 赛项组别：高职组 竞赛形式：团体赛 赛项专业大类：土木建筑 二、竞赛目的 1.进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高职院校建筑装饰专业建设与课程改革，引领建筑装饰行业新材料、新技术、新工艺、新设备的不断创新；促进建筑装饰专业群的专业建设、课程设置和教学改革，提高建筑装饰工程设计与施工管理技术人才培养质量，实现职业教育与社会实际需求融合，从而提升综合核心技术技能和职业素养适应建筑装饰产业转型和现代学徒制对技术技能型人才培养需要；深化产教融合、校企合作，达到检验参赛选手专业综合能力和展示职业教育改革成果的目的。 2.促进建筑装饰专业群产教融合、校企合作、产业发展。本赛项对应建筑装饰行业的工程施工图深化设计与施工管理职业岗位以及岗位群。专业教学标准对接行业标准、企业用人要求。以实际建筑装饰工程项目为比赛载体，把建筑装饰行业真实工作过程、任务和要求融入比赛环节，注重团队合作，重点考查选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平，检验参赛选手职业素养和操作技能等综合职业能力。推进企业工作环境引入校内全真标准化实践
教学改革，创设真实教学情境，实现校园实践教学与企业生产无缝对接。同时，促进现代学徒制改革实践，提升学生专业就业竞争力。满足我国建筑装饰产业转型发展对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑装饰生产一线设计及施工管理岗位的职业要求。 3.根据目前建筑装饰行业的工作岗位和项目的特点，采取团队协助比赛方式，积极探索团队项目与单项结合的形式进行的考核模式，注重考核学生建筑装饰施工图设计、以及工程量清单编制和施工组织与管理的核心技能。达到检验参赛选手的独立工作与团队协同合作的职业素养，满足建筑装饰行业岗位工作要求。 4.通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生的职业素养和操守，改进教学设计、教学方法、教学资源和教学手段，促进广大开设建筑装饰类专业的高职院校相关课程与实训的改革及创新。 三、竞赛内容 竞赛项目以一个典型建筑装饰工程项目为载体，以国家专业教学标准、现行国家规范标准和行业标准、企业用人要求为依据，以企业技术工作岗位的综合核心工作任务为驱动，构建从深化设计到清单算量，再到施工组织与管理的任务序列，竞赛任务层层递进，环环紧扣。根据提供的任务书及相关资料,参赛团队相继完成其“建筑装饰施工图深化设计”、以及“建筑装饰工程量清单编制”和“建筑装饰工程施工组织与管理”三个竞赛任务内容。技能竞赛时间为5小时。 根据提供的任务书及相关资料，参赛选手团队共同上机操作，合作完成同一建筑装饰工程项目中的以下各项任务： - 2 -
本科类院校，但有设置大专类学科 福建工程学院热 福建江夏学院热 福州外语外贸学院热 福州大学至诚学院 福州大学阳光学院 福建师范大学闽南科技学院 福建师范大学协和学院 福建农林大学东方学院 福建农林大学金山学院 集美大学诚毅学院 仰恩大学 闽江学院 泉州师范学院 莆田学院 三明学院 闽南理工学院 龙岩学院 武夷学院 宁德师范学院 全大专类院校： 福建船政交通职业学院 福建幼儿师范高等专科学校 福建生物工程职业技术学院 福建体育职业技术学院 泉州医学高等专科学校 泉州经贸职业技术学院 泉州幼儿师范高等专科学校 厦门城市职业学院 厦门海洋职业技术学院 厦门医学高等专科学校 福建信息职业技术学院 漳州职业技术学院 漳州城市职业学院 漳州卫生职业学院 闽西职业技术学院 湄洲湾职业技术学院 泉州工艺美术职业学院
三明职业技术学院 宁德职业技术学院 闽北职业技术学院 福州软件职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院福建华南女子职业学院 福州黎明职业技术学院 福州英华职业学院 福州科技职业技术学院 厦门华天涉外职业技术学院 厦门华厦职业学院 厦门软件职业技术学院 厦门南洋职业学院 福建商业高等专科学校 厦门演艺职业学院 厦门东海职业技术学院 厦门安防科技职业学院 泉州华光职业学院 泉州信息工程学院 泉州信息工程学院 泉州纺织服装职业学院 泉州理工职业学院 泉州海洋职业学院 泉州轻工职业学院 漳州理工职业学院 福建电力职业技术学院 武夷山职业学院 福建水利电力职业技术学院 福建卫生职业技术学院 福建林业职业技术学院 福建农业职业技术学院 福建艺术职业学院 福州职业技术学院 闽江师范高等专科学校 黎明职业大学 福建师范大学福清分校 厦门理工学院 福建警察学院 漳州科技职业学院 泉州工程职业技术学院
2020年高职院校分类考试语文样题（含答 案） （80分钟完卷） 亲爱的同学：祝贺你完成了本学期的数学学习，现在是展示你学习成果之时，请认真答卷，尽情的发挥，相信你是最棒的！ 一、选择题选择题 在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的，它不仅存在于生物赖以生存的世界，而且也存在于生物组织中。在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，进入地上生长着的草、玉米或小麦等植物体内，最后钻进人体，停留在骨骼里直到人死去。同样，喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体;或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通过空气和阳光的化合作用构成新形式，毒死植物，使牲畜得病，对那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。正如阿尔伯特·施威策所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间──在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适
应、相平衡的状态。而环境一丝不苟地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。某些岩石放射出危险的射线;即便在一切生物从中取得能量的日光中，也包含有伤害力的短波射线。经过一定的时间──不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的急速变化。 伴随着人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生。如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，它更是人类拨弄原子的奇异产物。同样，逼迫生物与之适应的化学物质不再只是从岩石上冲刷出来由河流带入海洋的钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质，它们还有人类聪明才智所创造的人工合成物，在实验室里配制而成，在自然界找不到与它们相似的东西。 1、下列说法不正确的一项是(D) A.人类对环境的改变令人不安 B.人类无法适应环境变化 C.人类的急躁轻率使新情况不断产生 D.人类随着环境的变化而变化 2、下列词语中括号的字注音全都正确的一项是(B) A.(旋)(xuán)涡按(捺)(nài) 蜜(饯)(jiàn) 稍纵(即)(jí)逝 B.桑(梓)(zǐ) (鬈)(quán)发 (昭)(zhāo)示图穷(匕)(bǐ)见 C.(混)(hùn)搭盘(桓)(huán) (喷)(pèn)香 (扛)(káng)鼎之作 D.(潜)(qián)伏佝(偻)(lóu) (拙)(zhuó)见 (戛)(jiá)然而止
福建省财经类院校 1、福建商业高等专科学校 福建商业高等专科学校是省教育厅直属的商科类普通高等学校，位于风景秀丽的福州市鼓楼区五凤山下。其办学渊源可追溯到创建于1906年的“福州青年会书院”。解放后，由私立福州青年会商业职业学校(青商)、福建省立高级商业职业学校(高商)、福州市立初级商业职业学校(市商)三校合并，后几迁其址，几易其名，1974年定名为福建省商业学校。1984年经国家教育部批准升格为高等专科学校。目前占地916.81亩潘渡校区正在新建。学校先后获得中共中央宣传部、团中央授予“社会实践活动先进单位”，省人事厅授予“2004-2006年度福建省大中专毕业生就业工作先进集体”，省教育厅授予“福建省职业教育先进单位”、“高校后勤工作先进单位”等荣誉称号。2007年10月，学校获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀等级。2008年7月，被省教育厅、省发展和改革委员会和省财政厅确定为“福建省示范性高等职业院校”。近几年，在党委书记校长郭银土同志努力争取和班子成员的积极配合下，学校共争取到“中央财政与地方共建资金”5200万元。有了资金的保障，学校各方面都取得了长足的进步。截止2008年12月底，学校在校生达到6535人，其中高职基地2096人。在册固定资产1.3亿元。学校教学设施齐全，设备先进。拥有数字化校园网、数字图书馆，以及基础实验室，嵌入式实验室、信息分析综合实验室、电算会计实验室、电子商务实验室等49间实验（训）室。学校师结构合理，素质优良。现有教职员工355人。教学队伍中，教授等正高职称教师6人，副教授等副高职称71人，享受国务院政府特殊津贴专家2名，新世纪百千万人才工程省级人选1人，硕士生导师3名，硕士以上学位教师135人，其中博士5名（含在读），“双师”素质教师83名。同时聘请外籍教师4名，以及148名企事业单位中高级技术人员和管理人员担任兼职教师。目前，学校已形成了以财务会计、经济贸易、市场营销、工商管理等财经类专业为主，旅游、艺术、传媒、电子信息、文化教育等专业协调发展的办学格局。学校设有8系3部，即工商管理系、经济贸易系、会计系、计算机系、旅游系、商务艺术系、外语系、新闻传播系和思政部、基础部、继续教育部；有32个专业，分别为工商企业管理、经济信息管理、物流管理、人力资源管理、物业管理、社区服务与管理、会计电算化、会计与审计、税务（企业会计与税务）、市场营销、国际商务、国际贸易实务(国际物流与报关)、电子商务、连锁经营管理、计算机应用技术、计算机网络技术、嵌入式系统应用开发、软件技术、旅游管理、会展策划与管理、酒店管理(旅游与酒店管理)、旅游英语、装潢艺术设计、广告设计与制作、服装设计、旅游工艺品设计与制作、新闻采编与制作、文秘、信息传播与策划、主持与播音、应用英语、应用日语等。近年来，学校还与西南交通大学、北京语言大学、东北财经大学等联合办学，开办本科层次的网络教育、函授教育。学校十分重视教学与科
广东2020高职院校依据学考成绩招生录取三大特 点 出国留学高考网为大家提供广东2018高职院校依据学考成绩招 生录取三大特点，更多高中学业水平考试信息请关注我们网站的更 新! 广东2018高职院校依据学考成绩招生录取三大特点 近日，从广东省教育考试院获悉，广东2018年高职院校依据学 考成绩招生录取情况公布。 为进一步推进高职院校分类考试招生改革。今年，广东省继续开展高职院校依据学考成绩招生录取试点工作，即参加今年1月份普 通高中学业水平考试语、数、英3门科目考试的普通高中毕业生， 可以参加春季广东省高职院校的招生录取。录取工作于4月16日开始。 今年参加高职依据学考成绩分类招生录取的院校共有85所，初 步安排招生计划9万多名。为进一步提高考生志愿的满足率和满意度，今年依据学考成绩录取统一安排在一个录取批次，设6个平行 院校志愿，每个院校志愿下设6个专业志愿及1个服从专业调剂信 息点。今年依学考成绩招生录取实行“分数优先”平行志愿投档录 取模式，依据高职院校文科类、理科类专业的招生执行计划总数， 按1:1比例根据考生投档排位从高到低投档，由高职院校择优录取。从投档情况看，主要有以下特点： 一是实行平行志愿填报，投档率进一步提高。 今年，我省高职院校依据学考录取实行平行志愿的投档录取方式，统一安排在一个录取批次，文、理科共投出考生 6.4万多人，占文、理科招生计划数的69.2%，这反映出实行平行志愿投档录取模式， 进一步提高了考生志愿的满足率和满意度。
二是地处发达城市或办学有特色的高职院校专业，受到考生 “追捧”，出现一次性满档、投档分较高的情况。 从投档情况看，文、理科一次性满档的学校分别有44所、32所，其中一些学校的投档分数线相对较高。如深圳职业技术学院文科投 档线254分、理科247分，广州番禺职业技术学院文科投档线249分、理科240分，广东轻工职业技术学院文科投档线246分、理科228分，广州民航职业技术学院文科投档线244分、理科203分， 深圳信息职业技术学院文科投档线245分、理科236分。 三是一些地处相对边远和欠发达地区的学校，特别是收费较高 的民办高职院校生源不是很理想。 据考试院负责人介绍，随着经济社会的发展，应用性高级技能型人才需求不断增长，待遇逐年提高，一些专科毕业生与本科毕业生 在就业机会和就业待遇上的差距逐步缩少，某些行业或职业的高职 高专毕业生就业的前景和待遇甚至超过本科生。按照国家和省的部署，今后高职院校的分类考试招生将成为招生录取的主渠道。 据悉，录取结束后，如高职院校未完成招生计划，省招生办将组织进行征集志愿录取。根据日程安排，4月20日，省招办向社会公 布高职院校缺额计划;4月21日-22日，考生填报征集志愿;4月23 日开始征集志愿录取。