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内诚于心外信于人
诚实守信是中华民族的传统美德。哲人说：“人而无信，不知其可也”；诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。对于我们来说，诚信更多的是体现在日常的工作和与人相处的过程中。
宗总在职代会报告中说：一个人的诚信比专业能力更重要。诚然，专业能力是很重要，但是能力不足可以通过努力学习，将勤补拙。而诚信不足，必将无立足之地，再出色也于事无补。
所谓“内诚于心”是指内在的一种品质、信念；“外信于人”是指在与他人或社会交往时所表现出来的具体行为及其价值指向。所以“诚实”和“守信”是相互统一的，守信是以诚实为基础的，离开了诚实就无所谓守信。“狼来了”的故事人人皆知，那个放羊的小孩最终为他自己的不诚实付出了惨重的代价，因为在别人眼里他已经没有诚信可言。
常常会想起一个古老的故事，国王为了挑选一位诚实的男孩做他的继承者，便把煮熟的种子发给每一个小男孩，并特意指出谁种出来的花最美，谁就能继承王位。半年后，几乎每一个人都捧来了一盆五彩夺目的鲜花，只有一个男孩子，低垂着头，捧着只装有泥土的花盆。
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于是，这个诚实的男孩就理所当然成了国王。
故事很简单，却告诉了世人一个深刻的道理：拥有诚信，终将拥有机遇和成功。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产。企业要想在竞争中胜出，就必须有良好的诚信形象。娃哈哈作为中国饮料龙头企业，在广大消费者心目中已经建立了良好的企业形象。因为他们相信我们的品牌，所以很放心使用我们的产品。这是我们的骄傲，也是我们的责任。
树立诚信意识要从每个人做起。宗总在报告中指出：“一个企业的员工如果缺少诚信，就会影响企业的形象，降低企业的竞争力。”诚信说到底已经不是个人的事情了，我们不仅要“诚于心”，还要“诚于公司”。对企业的诚信，表现在忠于职守、爱岗敬业，不做有损公司利益的事情。员工自身的诚信以及对客户的诚信，才能铸就企业对客户的诚信。想想我们的同事不辞辛劳加班加点，准时完成客户交给的一个个订单，这些都是诚信的最真实和生动的体现。
诚信意识需要得到广泛的普及，这不是一种思维，而是一种自觉的理念。让我们从身边的小事做起，从遵守对别人的承诺开始，携起手来，共同创建开满诚信之花的家园。
敬的各位领导评委：
大家好！
我叫☆☆☆，来自阳城网通公司。在国际劳动妇女节即将到来之际，我首先预祝各位同胞们节日快乐！
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有一首诗是这样写的：每个人心中都有梦想，梦想的实现需要太多的付出，因为：阳光总在风雨后。这就是我今天要演讲的题。
不知您注意过没有？当冬晨的寒风正肆虐地呼啸时，当您匆匆走过肥城通信公司营业厅时，透过窗明几净的玻璃门窗您会发现一道靓丽的风景，几位姑娘早已身着整齐划一的蓝色制服，微笑着站在营业台前，这就是为我们阳城通信公司赢得“巾帼建功文明示范岗”的娘子军。
今年1月初，我们通信公司利用每晚的6：30到9：30的时间，举办了为期一周的营业员服务礼仪培训班。参加培训的16人除2位男同志外，其余全是女营业员，有尚在蜜月中的新娘子，有正怀孕的准妈妈，有四十多岁的老同志，期间又逢天不作美，气温骤降，但参加培训的女工们没有一人请假，也没有一人迟到。她们积极认真的态度，让授课的讲师都连连称奇。这些巾帼们的回答是：进入新的世纪，文明服务，已经不仅是用户的需求，更是我们自我提高素质，为社会奉献文明的需要。
营业窗口的“巾帼建功立业”活动，始终把用户满意作为目的，处处严格要求，时时为用户文明服务。作为网通公司面向社会的一个重要窗口,她们知道自己不仅仅是一名营业员,述职报告也不只是为自己的利益而工作,面向用户她们代表网通公司,而面对公司她们又代表用户，把公司利益放在的同时,也要保证公司的利益不受侵害。当您走入营业厅办理业务时也许会遇到这样一位营业员，普通话标
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准、流利，语音轻柔，服务热情周到，她的名字叫刘宗容，是一位努力让客户听见微笑的年轻姑娘。
刘宗容认为，一名营业员，不仅要有过硬的业务技术水平，更要有优质的服务，微笑服务就像是一个强大的磁场，会将磁波源源不断地传递到每一位客户的心里。在接待客户时，她力求将微笑溶入自己的言谈举止中，让客户一进大厅就感觉如沐春风。她一直坚守着一个信条：有快乐的员工，才会有快乐的客户。
有一次，一位先生走进营业厅，出口便大发雷霆。越是这种情况，刘宗容越是提醒自己语气要更加亲切、诚恳。“对不起，这位先生，请您先不要生气好吗？请把令您不满意的事情跟我说一下好吗？也许我能帮助您解决。”
“你能帮助我解决？你不就是个营业员吗？我要找你们领导！”
“这位先生，的确我只是一位普通的营业员，但我代表的不只是企业利益，更重要的是还代表着客户利益！请相信我会尽所能解决您的事情！”
原来，这位先生在交纳6月份话费时，多存了100元话费，在交纳8月份话费时，却出现了7月份话费的滞纳金，到服务台查询显示，其7月份话费已经在7月28日交纳。因此这位先生非常恼火，认为公司对其乱收费。刘宗容立即查询了该客户的缴费明细记录，发现他的确在交纳6月份话费时预存了100元话费，但用户7月份的话费实为146元，尚有46元话费未予以销帐，所以才会出现7月份的话费滞纳金。当她平心静气地向客户解释完事情的来龙去脉后，那位客户
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 非常不好意思，并表达了歉意。
“没关系，您的心情我能够理解，如果您以后再遇到什么问题，可以随时找我们，我们会竭诚为您服务。”客户在刘宗容诚恳得体的话语中满意离去。
在工作中，刘宗容摸索到了一些经验。要了解客户的心理，把握沟通的技巧。通常在客户情绪比较激动的情况下，需要做的首先是倾听，让客户发泄自己的不满情绪，同时还要回应用户，表示理解和赞同；其次，要诚恳而主动的向客户道歉，并表示改进；再次，是要“究其原因，用心解决”；最后，就是要用真情征服客户。
营业室业务种类繁多，从营业受理到业务介绍，从新业务到各类优惠活动，营业员每天所触及到的信息量很大。如何才能做得更好呢？刘宗容在用心牢记每项业务的内涵和各类资费条目的同时，活学活用将冗长的专业语句，变成通俗易懂的大众语言，让客户听得明白，用着放心。
刘宗容不但自己加强学习，还努力不让班里的任何一名营业员在业务上掉队。当其他同事在工作中遇到问题，需要协助处理时，她都会将问题记录下来，在例行的班会上再仔细讲解一遍，便于再次遇到此类问题时应对解决。功夫不负有心人，她们每次业务考试成绩都在90分以上，在去年的技能鉴定考试中，她们全部过关。
在我们网通公司营业厅里，刘宗容和姐妹们每天都在以满腔热情工作着，同时不断丰富和完善着自己。刘宗容说，她最大的乐趣就是
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在帮助客户解决问题的过程之中。
作为一名合格的营业员，对用户而言，要求是越来越高，营业员掌握的知识再广，也无法满足不同用户要求，有好些时候，当被用户骂一顿，而相关部门也不理解的时候，营业员也会委屈的哭。我曾经看到很多同事哭，心里有说不出的感觉，心总是会痛。这种感觉不是因为失去了什么或是亲人受到伤害而流泪。常有这样的情景，一个瘦小的身影躲在更衣室的角落里，无声的啜泣。我是个要强的人，不会流泪，但我为我的姐妹们感到难过，她们又做错了什么，为何要承受如此的生命之重，难道这如歌的青春就要在长吁短叹中度过吗?但是当我转头看时，我发现我错了，我的那位同事，已经擦干眼泪开始工作了,在她脸上丝毫看不出不悦的神情，我不由得深深佩服她们，不管在她们内心承受多少的委屈，只要在工作中，那些都成了一些微不足道的事，她们只有一个目标，让用户满意，让公司承认自己所做的努力，树立最好的服务形象和服务品牌，至于自己受点委屈也无所谓。曾在一个同事的笔记中看到有一句话“今天有个人骂了我,当时觉得很委屈,但后来一想,用户并不是骂我，而是对公司的不满，说明我们服务还问题，需要改善，其实这也是一种鞭策。”
在这个岗位上,她们不会渲染和标榜自己有多苦多累，因为大家只有一个目的，希望企业能够更好的发展。她们说：自己的快乐很简单,哪怕每天为用户解释到嗓子沙哑，打字打到双手麻木，笑容凝结到脸上，只要用户满意，我们就是快乐的。有一位老人在大年三十中午给我们送来饺子说：姑娘，你们辛苦了，感谢你们一年来为我们提
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 供服务，祝你们新年快乐，你们一定没法吃饺子，我给你们带来了。面对这样的用户我们还有什么好抱怨的，眼泪在眼眶中打转，我们只有用更优质的服务来回报用户，而我们也欣慰了，这证明我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，只要你付出了就会有回报。看到这些，听到这些，我想对大家说：有一种生命可以这样演绎，日复一日重复同样的工作，而服务着不同的用户，笑容和热情就是她们的通行证。
最后让我用一首歌结束我今天的演讲：人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我们一直会在你的左右。
谢谢大家!
合肥是我的第二故乡。作为匆匆过客，曾经的合肥对我来讲只是一个地理上的概念；但是当我走进这座城市，了解这座城市，很快我就融入了这座城市，很快我就深深爱上了她！
合肥一贯以宜居之城著称，确是名副其实。这里风景如画。独特的环城明珠闪亮，如同一串翡翠项链点缀；青葱的蜀山松涛列阵，恰丝威严的士兵守卫；八百里巢湖和川流过的淝河水，带给城市的不仅
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仅是一种清秀和灵动！
合肥的自然景观钟灵毓秀，人文古迹也遐迩闻名。两千年的岁月沧桑，留下不尽的华章如诗：逍遥津上古战场，凭栏慷慨壮怀激烈；包公祠边无丝藕，临水追忆色正芒寒；三河口、曾经英雄沙场扬名处；李府前、千古忠奸谁人能辩清！
如果说古庐州，是多少往事令人神往；那么今合肥，则百尺竿头更进一步。长久以来，合肥留给外人的有一种独善其身、小富即安的印象，与省会城市政治、经济、文化中心地位很不相称。但是，随着两个率先战略提出及现代化滨湖城市建设大幕的拉开，合肥仿佛一夜之间被人注入新的灵魂，脱胎换骨了：大拆违扫除了城市发展顽疾，效能革命整饬了行政服务作风，大建设使城市旧貌换新颜，滨湖区教育先行创造了合肥速度。更重要的是一项项民生德政的实行，让合肥处处洋溢和谐之音！
大发展每天都给合肥的带来令人振奋自豪的变化，但有一种东西始终不变，一种让人感动和温馨东西始终不变那就是合肥人的宽容和爱心。不管你来自哪里，不管你从事哪行，在合肥，你都可以感受到自由的呼吸和人性的关怀：失意时、有人衷心鼓励，急躁时、有人善言规劝。不抛弃、不放弃，还是这句时髦语言说的贴切。在这座城市里，你会很快找到可爱的亲人和朋友；在这座城市里，你能感受到浓郁的游子归家的亲情。是的，这里有家的气息；爱合肥，你就会有家的感觉。
我爱合肥！
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与诚信有关的作文 【篇一：1和诚信有关的作文】 1、与诚信同行 人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉 诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。 那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔 的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头 顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩 的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一 个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的 清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友 谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空 如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追 求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守 诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并 在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一 袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没 有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精 神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝 贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历 来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任， 从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国 国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加 速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨 罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着
第二单元综合性学习 《人无信不立》活动方案 侣俸中学陶鸿中 【知识目标】 1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2．培养学生讲诚信的美德。 3 ．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 【课时计划】 2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动 （总第38—39课时）成果。【活动准备】 1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。 一、精彩导入激发兴趣 “人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 二、活动指导 （一）“信”的含义 “人而无信，不知其可也。”这句话出于《论语》，意思是说，人如果不讲信誉那怎么可以呢？说明孔子对“信”的重视。在《论语》中，“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人有信用。人生活在群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。 据《论语》记载，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：一要“足食”，就是要有足够的粮食；二要“足兵”，有足够的军队；三要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一项，去哪一项？孔子回答：“去兵”。弟子又问如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说“去食。自古皆有死，民无信不立。”可见，在孔子看来，得到百姓的信任比什么都重要。 治国如此，其它事何尝不是如此。如果得不到别人的信任，什么事都办不成，无论大事小事都是如此。 什么是诚？ “诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。“诚”是一种美德。《名人名言》∶“诚即天道,天道酬诚”。言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。意思为诚实。 什么是“信”？ 《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。 诚信，即诚实守信，诚实（基础）守信（具体表现）。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。．
《人无信不立》阅读及答案 阅读《人无信不立》，完成第21～23题。 人无信不立 ①人无信不立。诚信就像砝码，放上它能够稳定人生的天平，使之不再摇摆不定。诚信就像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，留下真诚。 ②诚信，是一诺千金的美德。历史长河里，诚信者有如沙中之金，光芒闪烁。被称为“南方第一圣人”的季札出使徐国，徐国国君对他佩带的宝剑非常爱慕，可季札还要出使别的国家，暂不能将佩剑相赠。当他再次来到徐国时，徐君已去世。季札便把宝剑挂在徐君墓旁的树上跪拜相赠。随行的人不解，季札解释说，心里已经答应别人的事，不能因为他死了，就失信！“季札挂剑”这一义举给人心灵震撼——原来那些义薄云天的古人就是这样一诺千金的！ ③一诺千金的不只古人，还有今人。被誉为“中国最美村妇”的陈美丽在丈夫扑救山火意外身亡后6天，就忍受着悲痛，将为亡夫还债的通告贴在自家外墙上。当有人问起为什么要贴“还债通告”时，她只是简单地回答：“人死债不烂！”重信守诺，不欺自心。我们的今人就是这样继续挺直诚信的脊梁的。 ④诚信，是为人处事的基本准则。孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”人无诚信如同车子缺少輗与軏无法前行一样，是难以行走在人世的。 有一个名校博士生在新加坡应聘，却没有一家公司愿意录用他，这一切都源于他曾经的几次乘公交车逃票的不良记录。可见，一个人缺乏诚信，他将在很多领域里寸步难行。 ⑤诚信，不仅需要对过去不讲诚信的行为进行反省，更需要加倍努力地去改正。20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”“晨昏鞋”，这些伪劣产品引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋就有三大品牌名列其中。 ⑥诚信，不仅需要个人坚守和践行，更需要整个社会的弘扬和保障。千万人的诚实守信，能提升全社会的道德水平。人人都有义务让诚信的美德渗透到内心深处，显现在具体的言谈举止上。让我们从自身做起，当诚信的浩然正气蔚然成风时，我们所呼吸的社会空气将会更加清新宜人——那是人们对理想生活家园的共同追求。 ⑦我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。我们应该诚信待人，更应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任! 21.本文的论点，有甲、乙两种说法，四名同学做了不同的选择，并说明了自己的理由，你认为最恰当的一项是 本文论点： 甲：人无信不立。 乙：诚信，是为人处事的基本准则。 A．选择甲，因为文章开头就提到了“人无信不立”，议论文的论点通常出现在开头。 B．选择甲，因为文章从不同角度始终围绕着“人无信不立”这一中心论点来论述。 C．选择乙，因为全文是围绕着“诚信”来论述的，它的确是为人处事的基本准则。 D．选择乙，因为全文都是围绕着“诚信，是为人处事的基本准则”论述的，观点鲜明。 22.下面两个事例，你认为哪一个适合作为本文的论据，请分别简要说明是否适合的理由。 答：
课题：人无信不立主备：莫仁银授课时间： 教学目标 1.积累有关“诚信”的名言警句，学会查找搜集相关资料。 2.流畅自然地讲述“诚信”故事，提高对“诚信”的认识。 3.培养学生的诚信品质，鼓励学生争做诚信小公民。 教学重点： 1.加深对诚信的认识。 2.学写演讲稿。 教学难点： 做诚信小公民。 教学过程 一、激趣亮标 人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自 古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上 难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨 第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 二、合作探究 （一）引经据典话诚信 1.同学们展示自己搜集整理的有关“诚信”的名言警句，并谈谈自己对这些名 言警句的理解。 2.学生阅读教材第二单元综合性学习部分整理出的有关“诚信”的名言并加以理解、分享。 3.学生讲述有关“诚信”的故事。 4.教师引导学生阅读教材文言故事“曾子烹彘”、“商鞅立木”。 5.小组内讨论，我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人社 会、国家有哪些重要的意义？ （二）环顾身边思诚信 通过上面的活动，我们已经初步了解了诚信的内涵与价值，那么如何才能做 到诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。 1.学生讲述身边的诚信故事。 2.访问自己的父母、老师或长辈，听听他们对诚信的理解。 3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒 伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？
（三）班级演讲说诚信 1.同学们畅所欲言，谈对诚信的认识。 2.课堂写作议诚信。 (1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。 (2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。 提示：教师强调演讲稿的写作格式 1.第一行正中写标题。 2.第二行顶格写称呼。 3.第三行空两格写“大家好！” 4.第四行空两格写演讲稿正文。 5最后简单交代：“我的演讲完毕，谢谢大家！” （二）写作思路点拨。 1、可以写有关“诚信”的名言警句。 2、可以写诚信事例。 3、可以写身边的诚信见闻。 4、理论和实际联系起来。 5、演讲稿内容要有号召力和影响力。 6、自觉要求自己做一个诚实守信的优秀中学生。 三、交流展示 四、课堂写作。 要求：1.以“诚信”为话题写一篇演讲稿。 2.600字左右。 3.格式正确。 教后反思：
以诚为本以信立人 各位老师，同学们，大家上午好!今天，我国旗下讲话的题目是《以诚为本，以信立人》。 不久之前，我听说了这样一件事情。我们都知道，校内方便快捷的自动售卖机，自落成伊始就受到了大家的热切欢迎。然而，最近高一年级有几位同学，利用其销售系统的漏洞，强行借助外力，从售卖机中获得不用交费的饮料及食物。 我想在此询问一下这几位同学，在你们做出这样的行为之前，有没有思考此举是否符合校规校纪?有没有斟酌过，这样做是否与高中生应有的正面形象相符?有没有犹豫过，认为心中的诚信意识能否允许自己伸出双手去推动那台售卖机? 这种行为在校内定义为违反校规校纪，走向社会时无疑是违反法律之举，将成为人生中的污点，让别人心中对你的定义产生了疑问? 此外，还有同学为了购买食物而耽误上课，或是将食品包装袋到处乱丢的情况发生，这不禁让我们从心底升起了几分疑惑，自动售卖机的存在意义究竟是什么?学校尽最大可能完善硬件设施，是为了给予校内学生以轻松舒适的生活节奏，而不是让这份关怀成为同学们违反纪律的借口。我想，刚才提到的几位同学大概不是为了省下这区区几元钱而已，更多的则是内心中诚信意识的淡薄，以及对自我任性妄为的放纵。纵使售卖机的确存在着很多问题，大家也曾遇到过被“吞钱”的情况，遇到这样类型的事件时，我们应当向老师寻求帮助，或
者拨打机体上标注的电话，一味借助蛮力不是最好的解决办法。在此，还望同学们能够严于律己，坚守自己的准则，让这样的事情不再有发生的机会。 伴随着暖阳与春风，三月的气息愈发浓厚。本月的十二人才基因关键词为——文明。 文明，一向是检验个人修养的最佳衡量标准，小至一个班级，大至一个国家，每个人的文明程度成为了判断这个群体是否具有较高素质的首要条件。 “文明”体现在生活中的每一个细节之上。 在图书馆阅读时，我们应当做到做到安静不言，而不是用尖锐的声音划破馆内沉静的氛围，更不应当让本应布满纸墨气息的阅读室内携上食物的味道。踏着清晨的阳光走进校门时，我们应当对值周同学报以问候和微笑，而不应当用一脸的冷若冰霜扩大与他人的距离。享用完丰盛的午餐之后，我们应当将桌面清理整齐，而不是给值周生增添不必要的麻烦。 除了这些不必提醒，而是应当成为我们个人习惯的众多细节，若想成为一个举止文明，谈吐文雅的公民，“诚信”也是我们应当拿来约束自己的必要条件。 古人云：“人而无信，不知其可也。”诚实守信作为中华民族传统的优良品德，是我们每个人立足于世的根本。商鞅因遵守承诺而获取拥戴，曾子遵循诺言杀彘更是体现了诚信在先祖心目中的分量之重。所以，继承诚信品质并将其发扬光大成为了我们不可推卸的责任与义
部编版语文八年级《人无信不立》说课稿 我本节讲授的是《人无信不立》，我将从教材、学情、目标、教法等方面来说说本节课。 一、教材分析 本节课选自部编版语文八年级上册第二单元综合性学习，部编本教材是由教育部组织编写的今年开始在全国通用的义务阶段教科书，这本书注重将中国传统文化渗透到平时的学习中去，而这节课的主题“诚信”就是传统优秀文化之一。 二、学情分析 八年级是初中阶段最重要的一年，学生的人生观、价值观正在形成，对学生进行正能量的诚信教育迫在眉睫。在知识的储备方面，学生经过七年级一年的训练，基本的学习方法已经掌握，大部分学生具备搜集整理资料的能力，对一件事情能够表述清楚，也有了自己的见解并能说出充分的理由。
1、搜集诚信方面的名人名言、故事，加深对诚信的理解 2、在开展活动中认识诚信对个人、社会的意义 3、树立诚信意识，并在生活中做到诚实做人，讲求信用，从生活中的一点一滴要求自己 4、学习演讲，提高口头交际能力 四、教学方法 语文综合性学习强调语文学习的综合性、实践性、开放性、自主性和探究性，让学生在学习过程中增长知识，培养能力，提高素养。综合性学习中学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者，教学中以学生自学探究为基础，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
一、导入 以《曾子杀猪》视频导入，看完后请学生谈感受引出“诚信”，然后解释诚和信的含义 二、新课 （一）引经据典话诚信 1、PPT展示古代关于“信”的名言，请生解释其含义 轻诺必寡信——《老子》六十三章 志不强者智不达。言不信者，行不果。《墨子.修身》 人背信则不达。——刘向《说苑.丛谈》 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记.儒行》 2、你还知道哪些有关“信”的名言和故事，请讲给我们听听
以诚为本,以信立人征文 从传统封建的手推磨时代到现代开放的信息时代，从青铜器的使用到计算机的普及，几千年的岁月变迁见证了生产力的不断提高和人类社会的不断发展。在物质明接续更替的漫长岁月里，始终有些东西深埋于我们的血液和骨骼中，亘古不变。精神明的传承是人类社会的区别于其他群体的独特之处，它将习俗、道德、伦理等以各种字符号的形式进行代际间的传递，进而内化为个人的行为准则和化根基。诚信作为精神明的重要内核之一，是中华民族代代相传的传统美德，也是当代弥足珍贵的美好品质，它从历史中走，在前行中剥落着陈旧的外壳，纵使在浮躁喧嚣中沾染尘埃，却始终熠熠生辉。 诚信一词，古已有之，但最初是分为“诚”和“信”两个字单独使用的，各有其意。孟子所言“诚者，天之道也，诚之者，人之道也”，“诚”就是诚实诚恳，是儒家为人之道的中心思想。“人言为信”“以实之谓信”足以看出，“信”就是指说话做事真实可靠、遵守承诺、言行一致。“诚”是个人内在的道德品质，“信”则是这种品质的外化表现。其后在《逸周书》中将两字连用，“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财”，“信诚”其实表达的就是诚信的意思。至此，诚信一词便成为了层次交融、内涵丰富的词语，也由其基本含义逐渐演化为中国传统美德的重要内容，并成为社会主义核心价值观中个人层面的基本准则。 正如《管子》中的“诚信者，天下之结也”所言，诚信是天下行为准则的关键。人作为社会性动物，从出生开始便自然而然地与社会产生了千丝万缕的联系，不论其从事任何工作，家世如何，群体生活都是必不可少的生存方式。在这种情况下，人和人之间的交流合作也就成为了生活的必然，良好的人际交往是社会生活正常运转的必然条。诚信作为人际交往的重要原则，对于个人发展、社会和谐发挥着重要作用。作为一名研究生，在多年的学习积累和生活磨练中，我对诚信二字也有了更深刻的认识，无论是做人、做事还是做学，都要以诚为本，以信立人。 做人诚信是生而为人的基本道德，也是人际交往的基本准则。子曰“人而无信，不知其可也”，不讲诚信便丧失了做人的根本，也失去了立足于社会的资格。因此，讲求诚信是当代学生的必然要求。首先要为人真诚、诚实，保持一颗赤子之心。其次，要时刻恪守内心的道德准则，与人交往诚实守信、诚心诚意。最后，应做到言行一致，知行并重，坚守原则，由内而外地提升自身诚信意识和诚信行为。 做事诚信是为人处世的行为准则，也是人格品质的切实体现。做人诚信体现的是一个人自身的.内在品质，而做事诚信则是其实际的外化表征。只有内心真诚、表里如一、诚实守信的人才能尊重事实，信守诺言，诚信做事。因此，应在保持良好品质的基础上严格约束自身的行为，尊重事情真相，实事求是地看待事物，不夸张也不欺骗他人，并且做事踏实认真，信守承诺，公平公正。 做学诚信是学生学习的必然要求，也是学术道德规范不能触碰的底线。经过多年的学习，身处研究生阶段的我更加明白学术严谨的原则，也更加认识到学术
诚信立人之本的主题班会 班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。 班会目标： 1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。 2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。 3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。 设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。 班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。 班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。 班会过程： 一。主持人开场白： 诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。 雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。 泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。 今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。 二。欣赏小品《诚信摆渡人》 [人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。 [旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。 坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？ 老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！ （开船不久，江面上开始起风浪） 老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。 坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？ 老艄公：有弃有取。 坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。 老艄公一愣，面露失望之色。
关于诚实守信的名言 寄语：以诚为本守法经营，用信取人善待客宾；尊重合同友好合作，公平竞争规范发展；传承商道弘扬商德，杜绝忘义摒弃唯利；维护市场遵守秩序，构建和谐共享繁荣。诚信立人，诚信做事，诚实是智慧之书的第一章，出自杰弗逊之口。关于诚实守信的名言由整理推荐给各位读者。 1. 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》 2. 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石 3. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗 4. 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾 5. 心诚万里无阻，无信寸步难行。 6. Honesty is a person to keep the most noble thing。 7. 土扶可城墙，积德为厚地。——李白 8. 诚实是艺术的最大要素。只要咱们总对自我诚实，艺术总在那里，它决不会让咱们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约 9. 诚信的人，走遍天下有兄弟姐妹；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。 10. 诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。 11. 坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温 12. 诚信者，受人爱戴尊敬也。 13. 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家 14. 侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子 15. Faith, even the deep faith, also never is pure white and flawless。 16. 言不信者，行不果。——墨子 17. 内不欺己，外不欺人。——孔子 18. Is is the most happy, honest and trustworthy is the most naive。 19. 诚信是做人之根本，立业之基。
篇一：关于诚信的名言：诚实守信的名句 两心不可以得一人，一心可得百人。——《淮南子·缪称训》 没有诚实，何来尊严? 没有诚实哪来尊严。——西塞罗 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔 民无信不立。——孔子 你诚信我诚信人人有威信，*治*治个个能自治。 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷 欺诈只能得逞一时，诚信才能受益一生。 切勿丢掉诚信，当你回过头再去捡它的时候，它已失去了原有的色彩。 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠 信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——(日)池田大作 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——(中)三毛 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔 闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。——(英)莎士比亚 守信用胜过有名气。——(美)罗斯福 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——(英)哈伯特 言不信者，行不果。——墨子 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟 民无信不立。——孔子 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 没有诚实何来尊严。——西塞罗 当信用消失的时候，*就没有生命。——大仲马 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
人无信不立 【教学目标】 1．知识目标：理解“诚信”的传统内涵。了解“诚信”的意义。 2．能力目标：搜集有关“诚信”的名言警句、典故轶事及经典论述。通过文字、图片、演讲、辩论等形式，发现身边诚信的人或事，努力在生活中践行“诚信”。学习讲诚信故事，培养学生的口语交际能力，掌握演讲技巧。 3．情感、态度与价值观目标：感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心。 【教学重难点】 教学重点：通过学习，培养学生的口语交际能力。 教学难点：掌握演讲技巧。 【教学过程】 一、新课导入 中国是一个有着五千年历史的文明古国，“诚信”一直是中国人引以为傲的美德，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统。“千金一诺”“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册，并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究都会消亡。现在，就让我们从传统道德中汲取诚信素养的精华，弘扬中华民族的传统美德，努力建设诚信社会，做一个诚信小少年吧！ 二、教学过程 （一）活动一：引经据典话诚信 1．活动指导 （1）分组搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。 （2）每组的组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。搜集整理时，可结合历史课本，借助报刊书籍、网络媒体等，也可到当地的历史古迹探访，还可以请教老师。可以是文字材料，也可以是图片、宣传画等图画材料，还可以是录音、录像等影视材料。
人无信不立作文10篇 人无信不立作文（一）： 古人曰：人无信不立。诚实守信是中华民族的传统美德。诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”、“人无忠信，不可立于世”等这些流传了千百年的佳话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的礼貌历史中，涌现出无数诚实守信的典范，他们被人们世代传诵，是我们学习的榜样。 孔子早在20XX多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中提倡“知之为知之，不知为不知”，因为仅有这样才是对待学习的正确态度。 曾子也是个十分诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着要跟妈妈去。妻子哄孩子说：“你不去，等我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。 古代有一个叫宋濂的人，小时候十分喜欢读书，可是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。
他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎样可能得到别人的尊重。” 又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，教师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对教师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。” 当宋濂到达教师家里时，教师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！” 同样在古代，济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而来。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却不承认自我说过的话。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想之后那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相
阅读下面的材料，按要求作文。 胡先生正要开车去上班，发现后视镜上别着一张纸条：“不好意思，你车门把手上的白色圆点是我儿子开车门时不小心碰划的。如果需要赔偿可以联系我，因为儿子要上学，所以我不能在原地等候。”纸上留有一个手机号码。胡先生查询后才知道，这个号码是刘先生的，刘先生和胡先生在同一个小区，但相互并不认识。刘先生的举动让胡先生很感动，事后他不但没找刘先生赔偿，反而在微博上发文称赞刘先生。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【试题来源】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 【答案解析】 以诚为本以信立人 各位老师，同学们，大家上午好!今天，我国旗下讲话的题目是《以诚为本，以信立人》。 不久之前，我听说了这样一件事情。我们都知道，校内方便快捷的自动售卖机，自落成伊始就受到了大家的热切欢迎。然而，最近高一年级有几位同学，利用其销售系统的漏洞，强行借助外力，从售卖机中获得不用交费的饮料及食物。 我想在此询问一下这几位同学，在你们做出这样的行为之前，有没有思考此举是否符合校规校纪?有没有斟酌过，这样做是否与高中生应有的正面形象相符?有没有犹豫过，认为心中的诚信意识能否允许自己伸出双手去推动那台售卖机? 这种行为在校内定义为违反校规校纪，走向社会时无疑是违反法律之举，将成为人生中的污点，让别人心中对你的定义产生了疑问? 此外，还有同学为了购买食物而耽误上课，或是将食品包装袋到处乱丢的情况发生，这不禁让我们从心底升起了几分疑惑，自动售卖机的存在意义究竟是什么?学校尽最大可能完善硬件设施，是为了给予校内学生以轻松舒适的生活节奏，而不是让这份关怀成为同学们违反纪律的借口。我想，刚才提到的几位同学大概不是为了省下这区区几元钱而已，更多的则是内心中诚信意识的淡薄，以及对自我任性妄为的放纵。纵使售卖机的确存在着很多问题，大家也曾遇到过被“吞钱”的情况，遇到这样类型的事件时，我们应当向老师寻求帮助，或者拨打机体上标注的电话，一味借助蛮力不是最好的解决办法。在此，还望同学们能够严于律己，坚守自己的准则，让这样的事情不再有发生的机会。 伴随着暖阳与春风，三月的气息愈发浓厚。本月的十二人才基因关键词为——文明。 文明，一向是检验个人修养的最佳衡量标准，小至一个班级，大至一个国家，每个人的文明程度成为了判断这个群体是否具有较高素质的首要条件。
人无信不立 信以立志，信以守身，信以处事，毋忘立信，当必有成是我们立信的校训，孔子曾在《颜回》说过民无信不立，同样的我认为人无信不立，一个人如果不讲诚信，那么他将很难在社会上立足。诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。我愿此生做一个诚信的人，手持诚信，开拓未来。 大凡中国人都知道商鞅变法南门立柱的故事。他的变法为后来秦国统一中原打下了坚实的基础。而变法能够成功的一大因素就是商鞅变法取得了百姓的信任。 商鞅在秦国实行变法之初，为取得百姓的信任与支持，在国都南门立了一根三丈长的木杆，发出布告说，谁能将这根木头搬到北门去，便赏他十金。老百姓都觉得很奇怪，谁也不干。商鞅又宣布：“谁能搬到北门去的，赏五十金。”重赏之下必有勇夫，有一汉子抱着试试看的想法给搬了过去，商鞅立即送了他五十金，以此表明他的诚信。接着便颁布了他的变法措施。尽管此次变法开始受到了许多阻碍，但诚信已深入人心，得到老百姓的极大支持，变法还是取得了巨大的成功，终使秦国走向富强。 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。诸侯们见到烽火，带领兵将们匆匆赶到，知道这是君王为褒姒一笑的花招后愤然离去。褒姒看到平日威风赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。后来，酉夷太戎攻周，幽王再燃烽火但是诸侯却未到。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。烽火戏诸侯，此等不诚信的行为只能导致亡国。 一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。 曾子杀猪是个家喻户晓的故事了，有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着想要跟着去,妻子就骗他说:“在家等我,回来给你杀猪吃。”妻子回来,见曾子正准备杀猪,赶忙阻拦 说;“你怎么,你真的要杀猪给他吃?我是哄他的。”曾子说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后也会不讲诚信。”他果然把猪杀了。我们都知道家庭教育对一个孩子的未来很重要，家长们只能在平时教育孩子时讲诚信才能为孩子树立一个好榜样，只有讲诚信的家长才能培养出讲诚信的孩子。
综合性学习人无信不立 【目标导航】 1.通过对“诚信”主题的搜集、整理、探究，提升对诚信的认识，感悟“诚信”的博大情怀。 2.以文字、图片、表演、论辩等形式展示成果，发现自己身边及社会上诚信的人和事，学会珍惜自己所拥有的“诚信”。 3.参与诚信的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养口语交际能力，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心，学会诚信做人、做事。 【课时安排】 1课时。 自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“人无信不立”的主题搜集关于诚信的资料，做好活动笔记，准备活动资料。 【新课导入】 孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”人而无信如同车轮子中心和边缘没有支撑一样，没法行走。诚信是最基本和根本的道德要求，是人之为人的最重要的品德，也是社会赖以存在和发展的基石。 由此可见，诚信非常重要，“人无信不立”。那么就让我们一起来学习本次综合性学习，做一个言而有信的人吧。 【重点解读】 中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；
诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。 1.引经据典话诚信古代先哲在思考“信”时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。汇总并整理搜集的资料，可将资料先按类别划分为论述类和事例类，再将前者进一步划分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等；也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。研读整理后的资料，讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？ 2.环顾身边觅诚信诚信不难找到，诚信就在你我身边。生活中常有这样一些人，就像刮蹭轿车的扬州中学生一样，不回避自己的责任，诚实待人，讲信用，言必信，行必果。找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故事，问问他们的经历与想法，并把他们的故事讲给同学听，说出自己的感想。联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊，借钱不还，假冒伪劣商品等。展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？ 3.班级演讲说诚信围绕“诚信”的话题，每人写一篇演讲稿，要注意恰当地运用活动中搜集到的资料。先在小组内试讲，小组再推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学参加班级的演讲会。同学合作，共同修改演讲稿，并为推荐出来演讲的同学出谋划策。适时组织一次班级演讲会，事先做好活动的策划、组织工作，列出清单，大家分工完成。 【研讨练习】 题一：班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。 （1）【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤
演讲稿：以诚为本，以信为先人，失去了容貌有健康陪伴；失去了健康有智慧追随；失去了智慧有机遇相跟。而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，终会随风而逝。一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家庭的灵魂；失去了根的大树；失去了源头的长江；只能堕落，只能枯萎，只能干涸……海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。所以，人不可无信。诚信，如同一轮圆月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影。她散发出了光辉，可是她并没有失去什么。仍然那么的皎洁绚丽。诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动人的心。无论时空如何变幻。她总是散着诱人的光芒。诚信待人，付出的是真诚和信任。记得有一次，爸爸清晨开车送人时，一不小心将路灯给撞坏了。当时无人知晓，但他在办完事后却费了很大的周折才找到路灯管理员。主动讲明情况，可那时路灯管理员正在气头上。知道他是肇事者。所以心里很不舒服，对他就是一顿披头盖脸的漫骂，爸爸也因为有事未能及时的承认而感到很内疚，在一旁认真听着路灯管理员的骂，没有还口。毫不动怒，仍就诚恳地说着：“对不起，管理员，我不是有意的，你听我解释好不好。”可路灯管理员继续激动地骂，并没有听进去。等到管理员怒气平息之后，他才又一遍的详细的说明了当时情况。管理员听了脸色微微有些好转。刚才情绪太激动了。于是忙向他解释刚才是自己太着急了。请求他的原谅。于是爸爸要照价赔偿了3000元的修路灯费。而爸爸这时才发现身上没那么多现金，只好回家取了。爸爸向管理员说明情况，管理员又转变了脸色，微怒着说：“那啥时候可以拿来。”爸爸忙说：“一小时后，一小时后，行吧。”爸爸祈求的目光说服了管理员。于是爸爸要回家拿这笔本可以“免去”的3000元。3000元可以说是我全家半年收入！而且我家也不是很富裕。回到家，爸爸向家人说明了情况，还告知家人要赔偿损失费3000元，妈妈听后大声斥责爸爸说：“你怎么这么傻。你就不会逃。你为什么还要回去承认呢？你不知这3000元是我们家半年的收入么？你怎么就……”我爷爷奶奶也说：“我们怎们会有你这么笨的儿子呀！你气死我们了。”爸爸默然无语，他从家里找出3000元，按时送到了管理员手中。诚信，就是要诚实，守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。它可以点石成金，触木为玉。“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信。与诚信同行吧，当我们直正拥有诚信时，才能告诉自己：因为诚信，所以我快乐。
课题：人无信不立主备：莫仁银 授课时间： 教学目标 1.积累有关“诚信”的名言警句，学会查找搜集相关资料。 2.流畅自然地讲述“诚信”故事，提高对“诚信”的认识。 3.培养学生的诚信品质，鼓励学生争做诚信小公民。 教学重点： 1.加深对诚信的认识。 2.学写演讲稿。 教学难点： 做诚信小公民。 教学过程 一、激趣亮标 人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 二、合作探究 （一）引经据典话诚信 1.同学们展示自己搜集整理的有关“诚信”的名言警句，并谈谈自己对这些名言警句的理解。 2.学生阅读教材第二单元综合性学习部分整理出的有关“诚信”的名言并加以理解、分享。 3.学生讲述有关“诚信”的故事。 4.教师引导学生阅读教材文言故事“曾子烹彘”、“商鞅立木”。 5.小组内讨论，我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人社会、国家有哪些重要的意义？ （二）环顾身边思诚信 通过上面的活动，我们已经初步了解了诚信的内涵与价值，那么如何才能做到诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。 1.学生讲述身边的诚信故事。
2.访问自己的父母、老师或长辈，听听他们对诚信的理解。 3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？ （三）班级演讲说诚信 1.同学们畅所欲言，谈对诚信的认识。 2.课堂写作议诚信。 (1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。 (2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。 提示：教师强调演讲稿的写作格式 1.第一行正中写标题。 2.第二行顶格写称呼。 3.第三行空两格写“大家好！” 4.第四行空两格写演讲稿正文。 5最后简单交代：“我的演讲完毕，谢谢大家！” （二）写作思路点拨。 1、可以写有关“诚信”的名言警句。 2、可以写诚信事例。 3、可以写身边的诚信见闻。 4、理论和实际联系起来。 5、演讲稿内容要有号召力和影响力。 6、自觉要求自己做一个诚实守信的优秀中学生。 三、交流展示 四、课堂写作。 要求：1.以“诚信”为话题写一篇演讲稿。 2.600字左右。 3.格式正确。 教后反思： （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
人无信不立作文(10篇) 人无信不立作文第1篇： 人无信不立，相信大家都明白这道理吧！近几天我读了《悔》这篇文章后，确信人无信不立，是一千真万确的真理。 《悔》这篇文章主要写了：笑笑、罗罗、美美三位同学一次玩时认识了一位护园爷爷，被慈祥的护林园爷爷请去喝水、玩耍，临时几位同学许诺每周周六来看老爷爷，爷爷也答应瓜子成熟后请他们来吃。可三同学却不却不信守承诺，而爷爷却如期给他们寄来了瓜子，可他们再也见不爷爷了，他们泪如雨下，这才明白，什么叫悔，什么叫憾………… 这就是一很典型的列子，可想而之不讲信会失去朋友，也许是一年过半百的老人，也可能是尚未成年的兄妹，还可能是兄弟。或许就因为不讲诚信，你在朋友、家人心中的地位大大降低了。孔子曰：人而无信，不知其可也。也的确是这样。在说说事业吧！不管是大老板还是笑职员，都应当信守承诺。也就象《资治通鉴》里说的那样：丈夫一言许人，千金不易。事业要成功，少不了诚信。 由此，我想到了自我。有一次，我们举行诗歌才艺比赛，前一天，是周末，我和几朋友一组，准备排练。可那天，我有事，所以没去。第二天，他们便说我不讲诚信，没有和我做朋友了。由此可见不信守诺言，会失去别人对你的信任也许还会失去人生中最宝贵的东西―友情！ 当你正在彷徨于该讲诚信还是不讲诚信。我奉劝你选择
讲诚信，因为人无信不立。这是一永恒不变的规律，也是我们做人的原则！ 人无信不立作文第2篇： 古时有一商人掉入水中，遇一船夫，许诺千金救他上岸。上岸后，商人只予十金并出言讽刺。次日，这人又掉入水中，船夫见商人遇难，并未施救。 人们只是一度去指责船夫――即使那人不讲诚信也罪不至死，不能见死不救。但却忽略了商人的无信，倘若言而有信，将千金给那船夫，又怎会溺于水中？怎会所以丢掉性命？ 记得前几日，早上因没零钱，便带了50元去打车。到了要去的英语班，掏出钱递过去。司机先愣了一下，随后在钱包里翻翻找找，但似乎没有找到足够的零钱，思量片刻，掏出一张带有他的电话号码的名片，与那50元人民币一齐递给我，让我有零钱时打电话给他。我匆匆说了声“抱歉”便下了车，进了英语班就忘了这件事。 回到家，妈妈看到我手上的钱一分没动，就问了原由。我解释了大概。妈妈不住地催促我还钱。我却不以为然，坐在沙发上就看起了电视。电视上是一关于诚信的广告，主人公憨憨的笑容不禁又让我想起了那司机，他信任的话语又重复在我的脑海里，回响着，像钟声一样回荡着，直敲得我心中羞愧，满脸通红。我赶紧拨了那电话，约定好时间地点，将钱给了他。 回去的路上，原有一些闷热的天气来了一丝微风，吹起