社会研究的主要特征:目的性.经验型.理论性.社会性。社会研究的基本要素：社会研究的主体.对象.研究内容.研究方法。社会研究的基本原则：客观性原则.价值中立与价值关联的原则.认真严谨的工作作风以及遵守法律和社会规范。现代社会研究方法的特征：经验型.理论性.规范性.多样性。现代社会研究方法是一个多层次的体系.其中包括：社会研究的方法论.基本方式以及各种具体方法和技术。社会研究的一般过程：确定研究题目阶段.研究设计阶段.收集资料阶段.整理和分析资料阶段.研究报告的写作和发表阶段。社会研究的分类标准和主要类型：从研究的性质上看分为理论性研究和应用性研究；从研究的目的上看分为探索性研究.描述性研究和解释性研究；按照调查对象的范围可分为普查.抽样调查和个案调查；从研究方法上看可分为定性研究和定量研究；从研究的时间尺度上看可分为横向研究和纵向研究。理论性研究与应用性研究的区别与联系：区别】主要在于其研究目标的不同。这两种研究可以针对同一个研究对象.但由于其研究目标的不同.在研究过程中对问题的关注点也就不同。联系】在应用性研究中也要对所研究的问题进行理论分析。应用性研究是理论性研究的延伸。探索性的主要内容：实地考察.请教专家.查阅资料。普查的主要特点：结论确定.资料精确普查的形势比较规范.调查项目少.工作量大。抽样调查的特点：节省时间.人力和经费；内容可以比较广泛和深入.资料的标准化程度较高.可以进行较深入的统计分析和概括；采用科学的抽样方法.可以将抽样调查的结果推论到总体.从而了解总体的一般状况和特征。定性研究与定量研究的优缺点：定性研究属于人文主义的研究范式.定量研究属于实证主义范式；定性研究更强调研究程序.研究方式和研究手段上的灵活性.特殊性.而定量研究更强调研究程序的标准化.系统化和操作化。横向研究的优缺点：调查面广.多数采用统计调查的方式.横向研究还能够用于描述和解释社会变迁。只能进行间接的推测.而不能直接论证。纵向研究的优缺点：能较好的了解社会现象的发展过程.能比较不同时期的变化.各种变量的时间顺序清楚.更容易做出逻辑上的因果判断。比横向研究需要更多的时间和经费.这一特点决定了它不能被广泛使用。此外.纵向研究的同组研究需要在多个时间点调查同一对象.由于调查对象搬迁.死亡等多种原因.导致调查对象的减少.从而影响其追踪研究的结果。选题的含义及意义：选题是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。社会研究的选题过程一般包含确定研究题目的内容.研究的角度.题目的层次和研究的目标。选题过程是一个客观与主观相结合的过程。一个合理的选题可以使有限的研究资源得以合理的利用.并且规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容。选题的标准：客观的标准】题目的重要性.新颖性和可行性；主观的标准】研究题目要是和研究者的特点。选题的过程：了解社会实践和理论发展中需要解决的问题.初步选择研究题目.论证研究题目的意义.确定研究的范围.层次和内容.以及论证研究项目的可行性等。研究设计所涉及的内容：明确研究目的与研究性质.确定研究对象与分析单位.确定研究的具体内容.确定研究方式和具体的研究方法等方面。社会研究中常用的研究方式：调查研究（可以获得标准化的数据资料.并且可以进行大面积的抽样调查.因此能够较好的反映总体的情况）.实验研究（在人为控制的条件进行研究）.文献研究（利用现有的文献资料而进行研究）和实地研究（能够获得比较真实和深入的研究资料）。
社会理论的概念：通过抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映.是对客观社会现实的实质和规律的认识。社会理论的特点：社会理论来自于社会实践。社会理论具有抽象性和概括性的特点.能够反映一类社会现象的共同特点。社会理论具有解释和预测社会现象的功能。社会理论在社会研究中的意义：社会理论既是社会研究课题的重要来源之一.也是社会研究的主要目的之一。社会理论还可以为社会研究提供指导.并且为分析资料提供解释。社会理论的基本要素：概念】人们对客观事物和现象本质特征的反映。变量】在经验中可以测量的.具有两个及两个以上可取值的概念。及其相互之间的关系。社会理论可分为宏观社会理论.微观社会理论.中观社会理论。社会研究的科学逻辑：经验归纳原
则.演绎推理原则.假设-检验原则.统计性原则.抽样-推理原则。人文主义传统的社会研究方法强调理解的方法。抽样术语：总体.样本和元素.抽样框和抽样单元.参数值.统计值和抽样误差。非概率抽样的类型及其定义：方便抽样（研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。）配额抽样（根据某些参数值.确定不同总体类别中的样本配额比例.然后按比例在各类别中进行方便抽样。）判断抽样（研究者根据研究目的或专家判断来选取样本。）雪球抽样（根据已有对象的介绍.不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。）概率抽样的类型：简单随机抽样.系统抽样.分层抽样.多段整群抽样。分层抽样应该注意解决的问题：怎样进行分层.或者说根据什么原则确定分层变量。怎样确定样本比例。确定实际分层抽取样本的方法。影响样本规模的因素：抽样精度；总体规模；总体异质性程度（总体标准差）。概念化：对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程.即在理论层次上对概念进行名义定义。操作化：是把概念抽象的名义定义进一步具体化.使其转化成能从经验上进行观察和测量的变量和指标。在量化测量中.测量指标的精确度是用测量层次来衡量的.按精确度由低到高.测量分为：定类测量.定序测量.定距测量.定比测量。信度：使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时.得到相同结果的可能性。主要类型：再测信度.复本信度.折半信度。效度：测量工具能够测出其所要测量的特征的正确性程度。主要类型：表面效度.内容效度.准则效度。信度与效度的关系：信度是效度的必要条件.效度高.信度必然也高；反之.则不然。问卷的基本结构：封面.致被调查者信.填答指南.问题.答案（选项）.编码位.访问记录.结束语。问卷设计的基本原则：满足研究需要；考虑被调查者的情况；与资料分析方法相结合；考虑具体调查方式。问卷设计应注意的事项：问卷中的提问应当尽可能简短；力求明确；要避免使用抽象概念和专业术语进行提问；应当中性提问.避免暗示和诱导；不要使用否定形式提问；提问要使被调查者有能力回答；要避免询问研究者不愿意回答的问题；尽量避免涉及某种情境进行提问；尽量使用第二人称提问.在必要时使用第三人称陈述.避免使用第一人称。问卷中的答案设计应使答案与问题相对应.避免答非所问；应当努力设计完备的答案；应该努力使每个答案彼此独立.具有互斥性；在能够使用高层次尺度时.应当尽量使用高层次尺度；答案要简洁明了。问题中的问题排序遵循的规则：把内容相关的问题放在一起；把简单的问题放在前面；把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面；把了解现状的问题放在前面；在派访问员面访的情况下.可以先问一些个人或单位的基本情况.在由被调查者自己填答问卷的情况下.一般将容易引起他们关注的问题放在问卷的前面；开放题一般放在问卷的最后面。高质量问卷的标准：问卷具有较高的信度和效度；问卷适合研究的目的和内容；问卷适用于研究对象；问卷中的问题少而精。问卷调查的优缺点：优点】可以面向众多的调查对象收集信息；在面向同样规模的调查对象时.比其他一些方法更节省调查资源；通常具有较好的隐蔽性；更为标准化和规范化；更便于进行定量处理和分析。缺点】问卷调查的回收率有时难以保证；问卷有时与多样化的现实有出入；问卷篇幅一般比较简短.难以获得更多.更丰富的信息；问卷调查不利于研究者与研究对象之间的自由交流。除此之外.问卷测量的效度与信度有时难以保证；有时被调查者难以理解或不愿意回答问卷中的一些问题；有时问卷调查会受到环境因素的干扰；被调查者有时会有不真实的回答；仅靠问卷调查的数据有时难以深入的反映现实社会的复杂现象。访谈法的优缺点：优点】询问与观察相结合.灵活性大.适用范围广.控制性强。缺点】访问的标准不一.结果难以进行定量研究.成本较高.访谈通常时间长.匿名性不够强.受访问对象周围环境的影响大。访谈法的类型：结构式访谈法和无结构式访谈法.直接访谈法和间接访谈法.小组访谈法和个别访谈法.一般访谈法和特殊访谈法。小组访谈法的实施（5—7）：要取得小组访谈的成功.必须认真做好小组访谈前的准备工作.必须对访谈过程进行正确的指导和有效的控制.还必须及时做好访谈后的各项工作。小组访谈的优缺点：优点】了解情况快.效率高；可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的信息；有利于把调查与研究结合起
来.把认识问题与探索解决问题的办法结合起来。缺点】易受被访者心理因素和环境因素的影响；保密性差；比较费时。观察法的优缺点：优点】可以实时地观察到社会现象或行为.能够得到不能直接报道或不便于报道的对象的资料.可以在不干扰被观察者的情况下获取最真实的资料。缺点】常常难以碰到要观察的事件.有一些社会现象不适宜或不可能直接观察.难以用于对事物或现象长期发展变化的历程或趋势研究中.被观察者如意识到被人观察时会改变其行为.很难认识隐藏在社会现象背后的价值.意义或心理活动。观察法的基本类型和典型案例：实验室观察（班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究）和实地观察.参与观察（马林诺夫斯基对土著民的研究）和非参与观察.结构式观察（贝斯尔对小团体内部互动过程的观察分析）和非结构式观察.直接观察与间接观察。非结构式观察的优缺点：优点】在于它的弹性.观察者在观察过程中可以表现出足够的灵活性.所收集的资料不会受到事先预定的观察项目和记录标准的干扰和限制.能更深入.全面.客观地收集真实反映事物的本来面目的信息。缺点】观察过程.观察内容.观察记录会因观察者不同而不同.所收集的资料带有较多的观察者个人色彩.观察结果缺乏必要的信度.难以重复验证。另外.非结构式观察所获得的资料没有统一的形式.通常只能进行定性的分析。观察的实施过程：观察的准备（明确观察的目的.制定观察方案.理论准备和物质准备。）观察的实施（进入观察现场.对变量进行操纵与控制或参加到观察对象的生活当中.进行观察或测量并记录观察资料。）观察资料的审核.整理和分析。观察的信度：观察所获得资料的可信赖.可验证的程度。影响因素：观察内容界定的明确性程度.观察类别定义的严格性程度.环境的变化性.人的变化性。观察的效度：观察所获得的资料能够准确.真实.客观的反映被观察的社会现象和社会行为的程度。影响因素：观察方式.观察人员.观察地点和观察时间对于研究课题的适当性；观察内容的选择与操作化的方式；“观察者偏见”；“被观察者效应”；观察者的观察的敏锐性和记忆的准确性。实验法的相关概念：实验者.自变量.实验刺激.因变量.实验对象.实验组.控制组.实验检测.前测.后测。实验法的特点：通过控制情景和变量来研究社会行为和社会现象的变化.以建立变量间的因果关系。它在人造情境下观察研究对象.通过控制外部变量.来研究某种自变量的发生与因变量之间的因果联系。实验结果易受实验人员和实验对象的主观影响。实验法的一般原理：先测量在没有受到A的影响之前B的情况（前测）.然后施加实验刺激A并保持其他条件完全相同.再对受A影响后的B进行测量（后测）。最后通过比较前后两次测量的结果是否存在差异来判断A和B之间是否存在因果关系。实验的基本设计：单变量（后测设计.前测后测设计.四组设计）多变量（完全随机多因实验设计.拉丁方设计）。实验法分类：实验室实验（严格。齐默巴多的监狱行为模式研究.米尔斯莱姆的权威服从研究）现场试验（霍桑实验.啤酒偷窃案）实验法的优缺点：优点】能够把实验变量与它带来的影响分离开来.同时它较为经济.易于重复.对研究的控制能力较强。缺点】人为造作.样本选取的缺陷使研究结论推论时有局限性.实验人员也会对研究结果产生影响.实验还受到道德与法律的限制。文献研究的优缺点：优点】可研究那些不可能接近的研究对象；具有非介入性和无反应性的优点；适于作纵贯研究和趋势研究；费用较低。缺点】文献质量无法控制；研究所需要的部分文献不易获得；编码困难.难以数量化；缺乏统一格式.资料间难以对比。二手资料分析应着重注意研究主题的选择.研究资料的搜寻.资料的加工.资料的分析。二手资料分析的突出优点：省钱.省时.省力。缺点：资料的效度常常难以保证.以及二手分析者对于原始资料中也许包含的差错和误差不了解.从而易于得出有问题的结论。内容分析的主要环节：抽取文献样本；确定分析单位和进行编码。内容分析法的优缺点：优点】成本低.省时省钱；便于重复研究；允许研究者对一段历史时期内发生的事件的过程进行定量研究。缺点】只能研究记录下来的信息内容.同时内容分析常常要面对信度和效度方面的问题。资料审核的原则：真实性原则.标准性原则.准确性原则.完整性原则。资料整理的原则：条理化.系统化.统计汇总。计算机汇总的步骤：编码.登录.
录入.程序编制。单变量统计分析包括集中量数分析.离中量数分析和相对差异量数分析。集中量数包括平均数.中位数和中数。差异量数包括异众比率.四分位差和标准差。研究报告的类型及标准：普通研究报告与学术性研究报告（研究报告的目的和面向的目标对象不同）.描述性研究报告与解释性研究报告（作用和功能的不同）.定性研究报告与定量研究报告（研究的性质）.综合性研究报告与专题性研究报告（内容所涉及的范围）。撰写研究报告的步骤：确立主题；组织材料；拟定提纲；撰写成文。撰写研究报告的一般要求：对事实的陈述力求客观平实；把事实告诉读者；尽量避免使用第一人称；避免借权威之名来增强文字的力量；避免哗众取宠。普通研究报告的特点：普通研究报告由于面对的是非专业研究人员.这类研究报告在内容上更加强调对研究结果的描述.说明和应用.不太关注对社会研究方法.过程和工具的介绍；在语言上更加大众化.口语化.更加通俗易懂；在格式上.更加灵活随意.更多地采取直观的方式进行说明。普通研究报告主要以工作报告的形式存在.或发布于面向大众的报纸或杂志上。学术性调查研究报告在结构上包含的部分：标题.导言.介绍研究方法与步骤.结果与讨论.摘要与结论.参考文献与附录。
信息化对当代社会发展的影响.txt生活是一张千疮百孔的网，它把所有激情的水都漏光了。寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了！20世纪80年代以来，信息技术的快速发展和广泛应用，引发了一场新的全球性产业革命。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息化水平已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。目前，许多国家都在加快信息化建设步伐。抓住世界信息技术革命和信息化发展带来的机遇，大力推进国民经济和社会信息化，是我国加快实现工业化和现代化的必然选择，是促进生产力跨越式发展、增强综合国力和国际竞争力、维护国家安全的关键环节。 党中央、国务院高度重视信息化工作。邓小平同志早在20年前就指出：“开发信息资源，服务四化建设”。江泽民同志多次强调：“四个现代化，哪一化也离不开信息化。”胡锦涛同志在许多重要讲话中都要求，要大力推进国民经济和社会信息化。党的十五届五中全会决定，“把推进国民经济和社会信息化放在优先位置”，作为“覆盖现代化建设全局的战略举措”。党的十六大把大力推进信息化作为我国在新世纪头20年经济建设和改革的一项主要任务，要求“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”。为进一步加强对信息化工作的领导，2001年中央决定重新组建国家信息化领导小组。领导小组成立以来，先后召开了四次重要会议，在制定信息化发展规划、推行电子政务、发展软件产业、保障信息安全、发展电子商务、开发利用信息资源等方面做出了一系列重要决定和战略部署。 在党中央、国务院的领导下，经过各地区、各部门和各个方面的共同努力，我国信息化建设取得了重要进展。信息技术不断得到应用，信息基础设施和服务水平不断提高，信息产业持续快速增长，信息网络规模已跃居世界首位。信息立法、标准、培训等基础工作也不断得到加强，信息化工作的组织协调机制和专家决策咨询制度初步建立。国民经济和社会信息化的推进，对改造传统产业、加快结构调整、促进社会生产力发展和全面建设小康社会发挥着越来越重要的作用。同时，我们也要看到，与发达国家相比，我国的信息化水平还比较低，信息化建设中还存在一些不容忽视的问题。要高度重视这些问题，认真加以解决。我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，又面临着加入世界贸易组织的新形势，既有机遇，又有挑战。我们要用面向世界的眼光，站在现代化建设全局的战略高度，不断加深对推进信息化重大意义的认识，进一步增强使命感和紧迫感，切实落实中央的决策部署，采取更加有效的措施，以更加扎实有效的工作，不断把我国信息化建设提高到新水平。 推进国民经济和社会信息化，既需要政府的积极推动和引导，也需要全社会的广泛参与。编发《中国信息化发展报告》，比较系统地总结我国信息化建设的成就与经验，分析信息化发展趋势，有利于社会各界了解我国信息化现状和面临的任务，共同推进信息化工作。我相信，《中国信息化发展报告》的编辑发行，必将对促进我国信息化更快更好的发展起到积极作用。是为序。 中国信息化发展报告2006 2005年是我国胜利实现“十五”计划主要发展目标，全面规划“十一五”国民经济和社会发展的重要一年。我国信息化建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十
创新教案《身边那些有特点的人》 第二课时：展示修改 一、欣赏佳作 1.出示学生的一篇优秀作品： 请作者朗读，其他同学边看、边听、边思考： （1）写谁？人物有什么特点？ （2）什么事表现了这一特点和品质？ （3）哪些细节描写生动地体现来这一特点？ 2.交流归纳： 作文就是这样简单、快乐，只要你仔细观察生活，就会发现身边有很多有趣的人、事、物，记录下来，就是一篇作文。写好一个人，只要写一件能够表现他特点的事情，并且抓住人物的动作、语言、心理来写，你写的这个人就会活灵活现地站在文中了。 3.展示作品： （1）孩子们，每个同学的作文都有自己的优点，说说这次作文中，哪些地方你认为写的不错？可以是一段话、可以是一句话、可以是一个词语、可以是一个标点，只要你认为写得精彩，用得恰当的，都可以起来展示给其他小伙伴听听。 （2）学生展示自己作品中的得意处。 二、修改问题较多的习作一篇 1.投影展示习作。 2.评议： （1）什么地方需要修改？ 如：格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、选择的事例是否典型、事情的叙述是否清楚…… （2）师生共同修改，体验修改的好处和乐趣。 三、再次修改自己的习作，并将修改后的自豪地读给伙伴听听 四、将自己的作文配上美丽的插图，张贴在教室里，和大家一起分享作文的快乐 〖板书设计〗 写自己熟悉的一个人 语句通顺
抓住人物的特点 写出人物的神情、动作、语言、心理 第六单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元主题是“童年生活”，全单元主要包括《童年的水墨画》、《一只窝囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》四篇课文，目的是引导学生学会用多种方法理解难懂的句子，感受童年生活的丰富多彩。 2.本单元重点： （1）运用多种方法理解难懂的句子。学习《童年的水墨画》时要注意联系上下文来理解诗句的意思。《剃头大师》前后充满趣味和无奈，结合生活经验理解小沙“怕剃头”的感受。《肥皂泡》全文质朴优美，阅读时要联系上下文，并查找资料理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。《我不能失信》讲述了很常见的故事，记得结合课文内容来联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信”。教学时，教师要引导学生运用多种方法理解难懂的句子，理解课文内容，感受童年生活的美好。 （2）写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。本单元安排了习作《身边那些有特点的人》，找出关键词，抓住人物的主要特点练习写作。 3.单元教学建议：学会运用联系上下文、查找资料、联系生活实际等多种方法理解难懂的句子，理解和感悟童年生活。
信息化社会 第四节信息化社会 昌平区南口学校范玮 一、教学设计思想: 人类社会已经进入了信息时代。信息爆炸地产生，通信成了信息时代的生命线。现代通信离不开电磁波。从电磁波的发现到信息高速公路的出现，我们仅仅用了100年。可以说，麦克斯韦的伟大预言和赫兹的电火花，照亮了人类利用电磁波的道路。本节课信息化社会是电磁波的应用。本节课知识点不多，结构也比较清晰。通过这部分知识的学习，有利于学生更好的认识电磁波及其应用。有利于培养学生把物理中的理论与实际生活相结合的能力。在授课方式上，采取的是以学生交流讨论为主，引导学生进行自主性学习。 二、教学目标： 1、知识与技能 (1)了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器和压力传感器的工作原理。 (2)了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 (3)了解信息时代给人们的生活和工作方式带哪些变革。 2、过程与方法
通过阅读课体会电磁波在生活中的实际应用，以及各种传感器的工作原理。 3、情感态度与价值观 （1）、通过对信息化社会的学习，体验科学在生活中所扮演的重要角色。科学的发展 带动社会生活的发展。 （2）、激发学生对科学的兴趣，培养学生形成科学的发展观。 三、教学重点和难点 了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器、压力传感器的工作原理。 四、教学资 教室多媒体课件图片投影 五、教学过程： 【导入新课】 播放一段视频： 日本科学家最新研制的智能机器人，它可以上下台阶，帮人倒水，还可以帮助人类做一些其他的劳动。 过渡：我们现在所处在的社会已经进入了信息化社会，我们可以通过多种途径了解各种信息和咨询。通过前几节的学习我们了解现代信息就是一种电磁波，但是现代信息是如何进行传输和处理的？刚才我们看到的智能机器人，科学家
信息化的概念
信息化 目录 简介 信息化的概念 信息化生产力 信息化建设 简介 信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。 根据最新公布的2006-2020国家信息化发展战略，信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质
量，推动经济社会发展转型的历史进程。在1997年6要素的基础上增加“信息安全”为7要素。 信息化的概念 1一般性定义 信息化的概念起源于60年代的日本，首先是由一位日本学者提出来的，而后被译成英文传播到西方，西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的． 关于信息化的表述，在中国学术界和政府内部作过较长时向的研讨。如有的认为，信息化就是计算机、通信和网络技术的现代化；有的认为，信息化就是从物质生产占主导地位的社会向信息产业占主导地位社会转变的发展过程；有的认为，信息化就是从工业社会向信息社会演进的过程，如此等等。 1997年召开的首届全国信息化工作会议，对信息化和国家信息化定义为：“信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。国家信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及
信息化与信息产业名词解释 1．信息 信息是客观世界各种事物特征和变化的反映。 信息的范围极其广泛，任何运动着的事物都存储着信息。我们所说的信息，是指人类能够接收和利用的那部分信息。 2．信息的形态 信息一般表现为四种形态：数据、文本、声音、图像。 数据是从信息科学的角度考察，是指电子计算机能够生成和处理的所有事实、数字、文字、符号。 文本是指书写的语言—“书面语”，以示与“口头语”的区别。 声音是指人们用耳朵听到的信息，即说话的声音和音
乐。 图像是指人们能用眼睛看见的信息。 3．信息技术 信息技术是有关信息的获取、加工、传递和利用等应用技术的总和，它是信息资源得以广泛开发和利用的基础。 信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术。其中计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。 4．信息社会 信息社会指在社会的政治、经济、生活等各方面大规模地生产和利用信息与知识，以知识经济为主导的社会。 在信息社会中，信息与信息技术已经渗透到社会生活的各个方面，劳动生产率将大幅度提高；信息将成为社会最重
要的资源和财富；信息产业将成为支柱产业，信息社会将是知识密集型社会；人类社会将走向小型化、分散化和多极化。5．信息产业 信息产业是社会经济活动中从事信息技术、信息服务、信息设备和产品生产的产业的统称。它涵盖了信息采集、生产、存储、传递、处理、分配、应用等众多产业领域。 从狭义上讲，信息产业包括信息产品制造业、软件业、电信与信息服务业。从广义上讲，还包括印刷出版业、广播电影电视业。 6．信息化 信息化是指在国民经济各部门和社会活动各领域中普遍应用先进的信息技术，培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力，使之造福于社会，从而极大地提高社会劳动生产率和工作效率，并改善人民的物质和文化生活质量的历史
习作·身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。 教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。 教学难点：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。教学准备：教师：准备范文。学生：观察自己身边有特点的人。 教学时数：1课时。 教学过程： 一、猜谜导入，揭示课题。 同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。（大屏幕出示） 【设计意图：游戏导入，用耳熟能详的人物形象激发学生兴趣，揭题。】1．火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒——孙悟空 同学们，眼睛，嘴巴，脸，这些都是孙悟空的外貌。所以咱们可以通过外貌猜出人物。（板书：外貌） 好，同样是《西游记》中的人物，再猜（大屏幕出示） 2．好吃懒做好色——猪八戒 好吃懒做是猪八戒的？性格。好色，就是喜欢女子。也就是爱好、兴趣。所以咱们还可以通过性格爱好来猜出人物。（板书：性格爱好兴趣）
小结：外貌，性格，爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点。 二、深入理解“人物特点” 1．出示例文。 我们可以根据外貌猜出人物，大家看这段文字写的是谁？ （出示例文）我有一头乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。 师：这是谁？生答不知。因为他的外貌没什么特别的地方。没特点。 好多人都长的是这个样子，这是一张大众化的脸谱，放在人堆里看没什么特别的。所以猜不出来。 师：那什么是特点呢？生：特殊的地方。 师：对特别之处。生：和别人不一样的地方。 2．理解什么是特点。 特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。 （举例：）比如说：小红左侧脸颊上长了一颗美人痣，这就是她外貌的独特之处。小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书，这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再比如说我们班的郭辰嘉同学，平时非常喜欢帮助别人，一副热心肠，这也是他的特点。 同学们，你们有什么特点呢？ 正是有了这些特点，才使得我们与众不同。著名的哲学家布莱尼茨曾说过，：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。”所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。（板书：抓特点） 三、如何抓住特点来描写人物。
一、中国信息化的历史回顾 中国的信息化建设起步可追溯到20世纪80年代初期，从国家大力推动电子信息技术应用开始，经历了下面四个阶段： （一）准备阶段（1993年以前） 20世纪80年代初期，在我国国民经济进行调整的情况下，计算机工业界认识到，发展我国计算机工业，应该从过去的以研究制造计算机硬件设备为中心，迅速地转向以普及应用为重点，以此带动研究发展、生产制造、外围配套、应用开发、技术服务和产品销售等工作。 计算机与大规模集成电路事业是关系四个现代化建设进程的重大战略问题，它不仅是直接从事这一事业的科研和生产部门的事，还要求冶金、石油、化工、轻工、建材、纺织等部门密切协同和大力支持，共同奋斗。为了振兴我国计算机和集成电路事业，为推动电子计算机的广泛应用，1982年10月4日，国务院成立了计算机与大规模集成电路领导小组。同年12月8日至12日，领导小组在北京召开全国计算机系列型谱专家论证会，确定了我国在此后一个时期，发展大中型计算机，小型机系列机的选型依据。 1983年5月15日，计算机与大规模集成电路领导小组在北京召开全国计算机与大规模集成电路规划会议。会议提出了若干政策措施，正确处理自己研制与技术引进的关系，积极引进国外先进技术，增强自力更生的能力，抓紧、抓好现有企业的技术改造；把品种、质量放在首位，要把发展中小型机、特别是微型机、单板机作为重点方向；要面向应用，大力加强计算机软件工作，迅速形成软件产业；把计算机的推广应用作为整个计算机事业的重要环节来抓；加速人才培养，建立一支强大的科技队伍。 1984年中央领导同志及时指出，新的“工业革命”表明，西方国家要从工业社会转入信息社会，这对我们向四化进军来说，既是一个机会，也是一个挑战。强调要发展现代化的信息系统，要普遍应用电子计算机等。为研究我国新技术革命的对策，国务院成立“新技术革命对策”小组，组织了计算机专项和光纤通信专项研究。 1984年9月15日，国务院发出通知指出，为了迎接世界新的技术革命，加速我国四个现代化的建设，必须有重点地发展新兴产业。在现代新兴产业群中，信息产业是最重要、最活跃、影响最广泛的核心因素。要逐步装备我国的信息产业，并以各种信息技术手段为改造传统工业服务。应当把电子工业摆到国民经济发展的非常重要的位置上。为了加强对电子和信息事业的集中统一领导，有效地推动这项工作，国务院决定将国务院计算机与大规模集成电路领导小组改为国务院电子振兴领导小组。 电子振兴领导小组于1984年11月经国务院同意，发布了“我国电子和信息产业发展战略”，指出我国电子和信息产业要实现两个转移：第一，把电子和信息产业的服务重点转移到为发展国民经济、为四化建设、为整个社会生活服务的轨道上来，为此，必须把电子信息产业在社会各个领域的应用放在首位；第二，电子工业的发展要转移到以微电子技术为基础、以计算机和通信装备为主体的轨道上来，并确定集成电路、计算机、通信和软件为发展的重要领域。 电子振兴领导小组为推动电子信息技术的广泛应用，在“七五”期间，重点抓了十二项应用系统工程，即邮电通信系统、国家经济信息系统、银行业务管理系统、电网监控系统、京沪铁路运营系统、天气预报系统、科技情报信息系统、民航旅客服务计算机系统、航天实时测控与数据处理系统、公安信息系统、财税系统、军事指挥系统，并建立电子信息技术推广应用贴息贷款，支持应用电子信息技术改造传统产业。这些信息系统的建设和发展，为以后的信息化建设奠定了广泛的技术和社会基础，培养了一大批信息技术应用人才，并在一些领域取得了明显的经济效益。 1986年3月，邓小平同志亲自批示“宜速作决断，不可延误”，启动了国家高技术研究
自动化与信息化 作者：柯林 如从工业现代化到各个领域的自动化与智能化。而且，信息化本身也需要自动化学科的介入，如网络的集成、建模与调控、网络服务的质量控制QoS、网络与信息的安全等等，无不与自动控制有关。 经常有人问到自动化和信息化有什么联系，在与业界人士交流的过程中，也时常遇到类似问题，甚至还有人大胆断言：当前，自动化就是信息化，信息化就是自动化。为此，笔者以此文来谈一谈个人的观点，和大家一起探索与研讨，希望能够有助于澄清一些观点，并起到“抛砖引玉”之用。当然，是否能做到这一点，还有待同行们的“集思广益”。 两者出现的时代和定义不同 1.关于“自动化” “自动化”一词出现于20世纪40年代。1953年，J·迪博尔出版了世界上第一本以《自动化》（Automation）命名的书籍。在书中，J·迪博尔给“自动化”所下的定义是：“自动化是分析、组织和控制生产过程的手段”。也就是说，自动化是将自动控制应用于生产过程的结果。随着科学技术的发展，自动化技术也在不断丰富、深化。可以说，自动化技术的发展历史是一部人类以自己的聪明才智延伸和扩展自身器官功能的历史。“自动化”的定义有许多种，《中国大百科全书》中这样描述：机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。 采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。 2.关于“信息化” 从历史发展看来，信息化（informatization）概念的提出是与后工业社会或信息社会的讨论相联系的。“信息化”这个名词则是在20世纪60年代末提出的，信息化的概念起源于60年代的日本，日本社会学家梅倬忠夫在其发表的《信息产业论》中首次提出了“信息化”这个概念，认为信息社会是信息产业高度发达且在产业结构中占据优势的社会，信息化是由工业社会向信息社会演进的动态发展过程。而后被译成英文传播到西方，西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的。 到20世纪90年代以来，信息化呈现出鲜明的时代特色。信息资源是信息化的基础．开发利用信息资源是信息化的核心，随着社会、经济和科学技术的发展，社会信息量不仅急剧增长．而目前成为现代社会发展的重要支柱和战略资源。信息时代是信息成为人类活动的
人教部编版三年级下册第六单元作文写作指导 导语：三年级下册第六单元写作指导《身边那些有特点的人》人教部编版。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。
【习作内容】 本次作文是写一个自己身边有特点的人，通过一两件具体的事来突显人物的特点。可以围绕课本所给的表示人物特点的词语来写，也可以抓住人物的其他特点来写。题目自拟。 【写法指导】 第一步：审题 本次作文是写一个有特点的人，要抓住人物的某一个特点来写。 第二步：主题 通过具体事例实现人物的某个性格特征。 第三步：思维导图 校园人物：爱拖堂的老师，“小书虫同学”，“智多星”同桌，班上的“迷”、、、、、、家庭人物：偷懒的爸爸，爱唠叨的妈妈，时尚的爷爷，爱跳广场舞的奶奶、、、、、 社会人物：乐天派的小店老板，热心肠的保安、、、、、、 邻居、亲戚：“手机控”表格，“故事大王”叔叔，对门的“幽默王子”，爱臭美的表 妹、、、、、、 身边啊还有那些有特点的人呢？ 第四步：方法（以例文为例）抓住人物的语言、动作进行描写，突出人物的性格特征。 【审题要求】 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “边那些有特点的人”要求我们选择一个熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，运用本单元学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例，可要把这个人物的某一方面特点突显出来，给人留下深刻的印象，还需要把这个事例写好，尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。 本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。 【写作指导】 （1）聚焦“特点”，选定人物。所谓“有特点的人”就是有着鲜明的个性的人。要从平时与自己经常打交道的人中，选择具有鲜明的个性特点的一个人，作为写作的对象。 （2）打开思路，选择事情。这次习作有一个很重要的要求，就是这件事必须是能够体现出这个人物的“特点”的。我们应该从自己认真观察过的、有感受的事情中选择一件来写，体现出这个人某一方面鲜明的品质特点。 （3）一人一事，内容具体。写事就是为了体现出所写人的性格、品质。我们在写作文的时候要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这样才能做到内容具体，在记事中体现人的“特点”。 （4）围绕中心，选取有代表性的、真实的、有说服力的材料。可以是一件事，也可以是几件事。
读书破万卷下笔如有神_____________________________________ 信息化与信息产业名词解释 1. 信息 信息是客观世界各种事物特征和变化的反映。 信息的范围极其广泛，任何运动着的事物都存储着信息。我们所说的信息，是指人类能够接收和利用的那部分信息。 2. 信息的形态 信息一般表现为四种形态：数据、文本、声音、图 像。_______ 数据是从信息科学的角度考察，是指电子计算机能够生成和处理的所有事实、数字、文字、符号。 文本是指书写的语言一“书面语”，以示与“口头语”的区别。. 读书破万卷下笔如有神_____________________________________ 声音是指人们用耳朵听到的信息，即说话的声音和音乐。 图像是指人们能用眼睛看见的信息。 3. 信息技术 信息技术是有关信息的获取、加工、传递和利用等应用技术的总和，它是信息资源得以广泛开发和利用的基础。 信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术。其中计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。
4. 信息社会 信息社会指在社会的政治、经济、生活等各方面大规模地生产和利用信息与知识，以知识经济为主导的社会。. 读书破万卷下笔如有神_____________________________________ 在信息社会中，信息与信息技术已经渗透到社会生活的各个方面，劳动生产率将大幅度提高；信息将成为社会最重要的资源和财富；信息产业将成为支柱产业，信息社会将是知识密集型社会；人类社会将走向小型化、分散化和多极化。 5. 信息产业 信息产业是社会经济活动中从事信息技术、信息服 务、信息设备和产品生产的产业的统称。它涵盖了信息采集、生产、存储、传递、处理、分配、应用等众多产业领域。 从狭义上讲，信息产业包括信息产品制造业、软件 .. ... .............. 业、电信与信息服务业。从广义上讲，还包括印刷出版业、 广播电影电视业。_______________________ 6. 信息化 信息化是指在国民经济各部门和社会活动各领域中 读书破万卷下笔如有神------------------------------------- 普遍应用先进的信息技术，培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力，使之造福于社会，从而极大地提高社会劳动生产率和工作效率，并改善人民的物质和文化生活质量的历史过程。 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息化程度已成
4.4 信息化社会 教学目标 1了解光信号和电信号的转换过程； 2了解电视信号的录制、发射和接收过程； 3了解雷达的定位原理。 教学重点：电磁波在信息社会的作用。 教学难点：电磁波在信息社会的作用。 一、电磁波与我们的生活 电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。 二、电视和雷达 1电视 （1）电视的历史： 1927年，美国人研制出最早的电视机。1928年，美国通用公司生产出第一台电视机。 1925年，美国开始试验发射一些电视图像，不仅小，而且模糊不清。1927年，纽约州斯克内克塔迪一家老资格的无线电台开始每周三次进行试验性广播。1939年，全国广播公司在纽约市试验广播。美国最早的电视机，荧光屏是圆形的，只有5-9英寸大，差不多要坐在电视机跟前才能看清。但是，电视很快以惊人的速度冲进了美国人的家庭（第二次世界大战中，电视的发展一度陷入停顿。1947年美国家庭中约有1．4万台电视机，1949年达到近100万台。1955年，将近3000万台，1960年，达6000万台，于1951年问世的彩色电视机以及大屏幕电视机也进入美国人家庭。目前美国约有l．2l 亿台电视机，平均不到两个人就有一台电视机）。 中国最早的电视诞生在1958年3月17日。 这天晚上，我国电视广播中心在北京第一次试播电视节目，国营天津无线电厂（后改为天津通信广播公司）研制的中国第一台电视接收机实地接收试验成功。 这台被誉为“华夏第一屏”的北京牌820型35cm电子管黑白电视机，如今摆在天津通信广播公司的产品陈列室里。我国在1958年以前还没有电视广播，国内不能生产电视机。1957年4月，第二机械工业部第十局把研制电视接收机的任务交给国营天津无线电厂，厂领导立即组织试制小组，黄仕机同志主持设计。当年，试制组多数成员只有
三年级下册第六单元习作身边那些有特点的人 【教材解析】 本次习作要求写一个身边有特点的人。共分成三个部分：第一部分首先呈现一系列表现人物特点的词语。这些词语不仅活泼俏皮，还鲜明地揭示了人物的特点：有表现人物性格的，也有表现人物品质的，还有表现人物兴趣和爱好的。这些词来自学生的日常生活，富有生活气息，这部分教材第一层次让学生想象看到这些词语能联想到谁，第二层次启发学生不局限于教材，还能想到哪些这样的词语；教材第二部分要求学生选择一个人来写，可以通过一件事来表现一个人的特点，也可以通过这个人的一系列行为来写这个人；教材第三部分提出了评价的要求，让学生将写好的习作给所写的人看看，听听他的评价，目的是为了培养学生交流意识，体会分享的快乐。 【教学目标】 1.写一个人，写出他的特点； 2.能给人物取一个表现人物特点的题目； 3.培养学生善于观察的兴趣，提高书面表达的能力。 【教学重点】 1.写出身边人物的特点； 2.能按一定的顺序写作。 【教学难点】 抓住人物特点介绍得生动有趣，写清楚，写具体。 【设计理念】 1.习作不能远离儿童的生活，而要把它看成学生欢乐童年生活的重要组
成部分。教学中的每个环节尽量做到贴近真实的儿童生活，让学生明白习作能帮助他们记住童年那些有趣的事，倾吐他们的喜怒哀乐，激活学生习作的欲望和热情。说身边人，说身边事，让孩子有话可说，最迟钝的孩子眼里也会放出光来是这堂课的目标。 2.让习作教学充满情趣。习作课要充满情趣，就要努力实现教学生活化，让他们感受生活中最具特色的人物形象，从而引发他们交流和习作的欲望。 3.高度重视修改在习作中的地位。好文章都是改出来的，学生完成初稿后，通过自评、互评方式，完成课堂上的修改，课后再让所写的人进行评价，将习作修改到最理想的状态。 【教学准备】 教学课件、好作文评价表 【教学建议】 2——3课时 【板书设计】 身边那些有特点的人 确定人物抓住特点选择事例
浅谈信息化的影响与应对 论点：信息化的高度发展，正给我们的社会、我们的国家、我们自身带来多方位的影响。我们有必要拿出正确的态度去应对信息化的变化与发展，以跟上时代的发展步伐。 关键词：信息化变化影响应对大学生 正文： 当今的社会，信息无处不在，信息化的痕迹也无处不在。从微小的生活细节到宏观的社会发展，没有什么能摆脱信息而实现长足的发展。1997年的首届全国信息化工作会议，对信息化定义为“信息化是指培育和发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。”国家信息化，就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程。我们的国家正经历着信息化，我们的世界正经历着信息化。 当前世界正在经历一场革命性的变化。正在全球展开的信息和信息技术革命，正以前所未有的方式对社会变革的方向起着决定作用，其结果必定导致信息社会在全球的实现。具体表现为，首先，在生产活动的范围广泛的工作过程中，引入了信息处理技术，从而使这些部门的自动化达到一个新的水平；其次，电讯与计算机系统合而为一，可以在几秒钟内将信息传递到全世界的任何地方，从而使人类活动各方面表现出信息活动的特征；最后，信息和信息机器成了一切活动的积极参与者，甚至参与了人类的知觉活动、概念活动和原动性活动。
在此进展中，信息正在以系统的方式被应用于变革物质资源，正在替代劳动成为国民生产中“附加值”的源泉。这种革命性不仅会改变生产过程，更重要的是它将通过改变社会的通讯和传播结构而催生出一个新时代、新社会。在这个社会中，信息成了社会的主要财富，信息流成了社会发展的主要动力，信息源成了新的权力源。随着信息技术的普及，信息的获取将进一步实现民主化、平等化，这反映在社会政治关系和经济竞争上也许会有新的形式和内容，而胜负则取决于谁享有信息源优势。信息和信息技术的本质特点，在社会和经济发展方面也必将带来全新的格局。 我们已经从工业时代进入到信息化时代。这种转变将会对我们的生活产生很大的影响。的确，我们会觉得有了各种信息化的工具，生活方便了许多。可同时，很多行业已经永远的消失了。很多人已经下岗，生意也越来越难做。我们没有必要抱怨，这实际上是社会的进步和发展的表现。信息化时代有着其固有的特点：用纸记录信息和知识，通过书本传递知识；有了电视、电话、互联网；传播速度加快，信息量增大,知识爆炸；变化加快，技术含量增大，复杂性增加。而这种特点和这种变化则对信息化时代的我们提出了新的要求与挑战：要求我们的组织、业务、管理等采用新的模式、新的战略；要求组织发现新的商业模式、采用新的战略、新的管理模式，这些模式所面临的问题是，时间压力越来越大，要求我们更加强化时间管理；更强调工资和成本，由于技术进步带来的成本变化，要求我们的管理必须要采用新的模式；项目管理两个最突出的管理点，一个是资金，一个就是成
部编版小学三年级下册语文《习作·身边那些有特点的人》 篇一 教学目标 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成善于观察的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能完成简单的写人作文，内容具体，描写丰富到位、感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 重点难点 找准描写对象，选择有利用表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 同学们，大家平时有没有注意观察过自己身边的人们？我们的亲人、朋友、同学、邻居，他们有的长得高，有的长得胖，有的很聪明，有的很幽默，有的爱笑，有的爱哭，有的动手能力很强，有的文艺细胞丰富......不同的人，各有特点。这节课，我们就拿起笔来，写一写自己身边那些有特点的人吧！ 二、文题展示
(教材上出示了一系列词语)上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。 三、写作指导 1．游戏导入。 (1)教师带领学生做一个游戏：看谁能 又快又准地猜中这段话描写的是班上的哪位同学？ (课件出示描写本班同学外貌、个性等特点的两个简短文段，可以先出示没有抓住特点写的，后出示抓住了特点写的) (2)假设有人猜出来了，有人没有猜出来，有人看第一段文字没有猜出来，但看第二段文字猜了出来。引导学生思考：为什么看第一段文字时有人 猜不中，而看第二段文字时大家都猜得中呢？ (留出两分钟思考时间，然后指名让学生试着回答) (3)教师小结：写人作文的要点，就是要抓住人物特点去写。如何才能抓住人物的特点呢？这就需要我们平时 培养自己的观察能力了。 2．以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质等特点。 要写好这类作文，应当从以下几方面入手： (1)写好人物的形象。
信息化对社会的影响调查报告 在这个快速发展的时代，信息化对社会的影响彰显得淋淋尽致，我们不得不对其表示重视。信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。信息化工作，越来越成为知识经济时代的一项重要工作，对社会经济生活等各个方面有着深远的影响。随着信息技术的快速发展和应用的普及，信息化已经成为全球经济社会发展的重要推动力，充分发挥信息技术的先导和拉动作用，解决经济社会发展中的重大问题和关键需求，使信息技术成为改造传统产业、缓解资源环境压力、提高经济运行效率、增强企业竞争力、改善公共服务的有效途径，同时，信息化也是改善人民生活、提高人民幸福指数的有效手段，可以说，没有信息化的快速发展，我们也不能得到如此便利的条件。为此，我在社会实践周期间，对锦州市相关部门和部分公众进行调查，咨询了有关信息化在锦州市的应用和未来发展。本次调查采取当面问答与表格信息的形式，并获取了有关资料和数据。 一、调查者基本情况 年龄结构：大于30岁占18% 小于30岁占82% 性别结构：男性占40% 女性占60% 一、本次调查涉及的主要内容 本次调查的问题涉及的主要内容包括信息产业在经济发展、政府社会管理，以及在公众生活中的作用和影响。 二、调查结果与分析
（一）信息产业在经济发展中的作用和影响 锦州市10301平方公里的总面积，市辖6个市辖区（3个正式区，3个省属新区）、2个县，代管2个县级市。313万人口，其中，城市人口60万。2010年，邮电通讯事业平稳发展，整体服务水平不断提高。全年完成邮电业务总量34.4亿元，增长23.4%。其中，邮政业务总量0.66亿元，下降23.0%；电信业务总量33.74亿元，增长24.9%。完成函件129.33万件，比上年下降21.0%，特快专递28.54万件，增长11.9%。全市固定电话用户47.73万户，下降13.6%。年末移动电话用户137.39万户，其中，本年新增移动电话46.75万户。年末国际互联网宽带用户20.24万户，比去年同期增加3.45万户。广播电台1座，开办节目4套，广播人口覆盖率95.31%。城乡有线电视用户36.96万户，电视人口覆盖率98.4%。在生产技术方面, 信息技术发展带来的最重大变化, 就是在以往生产体系中强化了智能系统的作用, 如各种机电一体化设备、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM) 和各种工业控制技术的问世与应用; 在事务处理方面, 信息技术带来办公自动化(OA) , 不仅使大量数值信息处理的效率大大提高, 而且通过利用信息网络和各种决策支持系统, 能大量及时地获得和处理决策所需信息, 提高决策水平 以上数据说明信息产业已成为全社会经济发展的重要组成部分，广泛应用于社会各行业各领域。对于推进经济发展起着重要的作用，并且从数据上来看大部分信息产业都有明显的提升，这对于经济发展
《身边那些有特点的人》教案 教学目标： 1.写一个有特点的人。 2.观察生活中有特点的人，能通过动作、语言、神态等描写表现人物的特点。 3.懂得通过事例来表现人物的内在特点，避免空洞地强调。 教学重点： 观察生活中有特点的人，能通过动作、语言、神态等描写表现人物的特点。 教学准备： PPT 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.出示脸谱。 你知道这些大花脸代表什么吗？ 预设： 脸谱的颜色代表人物的性格。 2.如果一个人物忠诚勇敢，要用什么颜色的脸谱？如果一个人物阴险奸诈，要用什么颜色的脸谱？ 预设： 红色忠义绿勇猛，白色奸诈黑严肃。 3.千变万化有特点，生旦净丑在身边。在我们的身边也有许多有特点的人，如果你注意观察，就会发现这些人的特点。 二、小组交流 朗读习作要求，交流写作要点。 预设： 1.写一个身边有特点的人。 2.标题中体现人物的特点。 3.试着运用学过的写人方法。 4.通过事例体现人物的特点。
三、写作指导 1.回顾写法。 本单元的学习中，哪个人物给你留下了深刻的印象？作家是用什么方法把人物特点体现出来的？ 学生自由交流。 2.概括表现人物特点的写法。 预设： （1）运用细致的描写。可以通过人物的动作、语言、心理、外貌、神态等描写，直接体现人物的外在特点和精神特质。 （2）运用对比手法突出人物特点。例如：《剃头大师》一文中，作者用“剃头大师”和“害人精”进行对比，用小沙让我理发时的态度和理完发后的态度进行对比，突出了我的理发之糟糕。 3.选择人物。 出示课本上气球，读一读气球上的名称：“小书虫”、“智多星”、“幽默王子”、“昆虫谜”、“运动健将”…… （1）这些词语让你想到了谁？你为什么想到他？ 学生自由交流，选择有特点的人物。 （2）确定人物，收集素材。 提示： 你要写的人物有什么特点？ 你有什么事例可以表现这个特点？ 交流特点，可以小组之间说一说，也可以直接让要写的人物自己介绍特点。 4.写作技巧。 （1）我们要表现人物的描写手法有哪些？（正面描写） 预设： 动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、外貌描写 （2）除了正面描写，我们还可以从侧面表现人物。 侧面描写就是在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 例如：
加快信息化建设的重要性和必要性
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:
加快信息化建设的重要性和必要性 人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合;信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点;信息化已成为推进企业发展的助力器;信息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。因此,世界各国企业界都把加快信息化建设作为自己的发展战略。美国率先提出了“信息高速公路”的建设计划和“数字地球”的概念,从而引发了新一轮经济的快速增长,这些都具体应用到企业界。 一、关于对信息化的认识问题 （一)什么是信息化?怎样来理解和认识信息化的基本含义??有人说，信息化就是网络化,就是计算机、电脑的普及，这些观点都是片面的、不正确的。信息化是一个过程,与工业化、现代化一样，是一个动态变化的过程。在这个过程中包含三个层面,六大要素。?所谓三个层面，一是信息技术的开发和应用过程，是信息化建设的基础；二是信息资源的开发和利用过程,是信息化建设的核心与关键；三是信息产品制造业不断发展的过程,是信息化建设的重要支撑。 这三个层面是相互促进,共同发展的过程,也就是工业社会向信息社会、工业经济的信息经济演化的动态过程，在这个过程中，三个层面是一种互动关系。?所谓六大要素是指信息网络、信息资源、信息技术、信息产业、信息法规环境与信息人才。 这三个层面、六大要素的相互作用过程就构成了信息化的全部内
部编版三年级下册第六单元作文《身边那些有特点的人》写作指导 写作指导 一、写作要求 选择一个熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，运用本单元学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例，可要把这个人物的某一方面特点突显出来，给人留下深刻的印象，还需要把这个事例写好，尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。 本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。 二、思路导航 教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外这篇习作的要求就是写人时要抓住人物典型的特点来写。所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与众不同的方面。 1、抓特点。 有的人爱学习、有的人爱帮助别人，有的人爱看书，有的人爱吃零食，有的人喜欢昆虫，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱看戏”“爱吃零食”“喜欢昆虫”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的
印象就越深刻。如《我不能失信》，就是抓住了“宋庆龄”不去伯伯见看最喜欢的鸽子而在家大牛股小珍的事，写出了“宋庆龄”诚实守信性格特点。 2、选好事例。 写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用一、两件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《剃头大师》后，你对“小沙”的胆小就有了深刻的印象了，你对如何理发就有了全新的印象，这时作文就成功了。 3、运用描写。 要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《剃头大师》中“可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。”这句动作描写，把糟糕的剃头技术和“小沙”吃惊、害怕写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。4、善用对比。 对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、