--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
环保之星事迹材料
第一篇：保之星事迹材料
每天都是保日
去年，我听保局一位家，垃圾是放位置的源，不是真正的垃
圾，一吨塑料再生利用可制出 0.7 吨汽油，破玻璃可以再生利用，、破木可以
生再生??就是粹不能再生利用的垃圾可以通垃圾焚
理的方式生能用以??从此，我便每天都会生活垃圾分。可回收的、塑料、碎玻璃、物和金属等，我都要它宝。
我有一个小提兜，小伙伴常会看我拿着小兜四找。那里，
都是我收集的旧池。了，大家有了旧池，也都会主交我，
我会一微笑，一一本正地告大家：一粒小小的扣池会染60
万升水，等于一个人一生的水量；一一号池若在地里，能使一平方米的土地失去利用价??
“斤斤” 水。“手机充器待机状下一小浪0.67 元，水
流水一分会浪 2 升水，如果我国13人每人一滴水，就会
45 吨水??”听，我又在做宣了。暑假里，我和小区保志愿者冒着酷暑将低碳
理念和小做成的放到小区民居和居中。我愿意把“ 色低碳”的保种子播
更多的人。
我告“ 上物袋，洗衣服要用无磷洗衣粉”；我告爸爸“尽量不开，减少能源染”；我告同学“ 水，随手要关灯”。教室里，着我制作的“ 水，从我做起”手抄；放学后，我会主我班教室的关灯情况。小区的草坪上，我会和爸爸主清理草，并那些随意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我会主用把地填平??
我希望我可以将每一天都当作是保日，也希望可以引起大家更多的注意，极加入保一族。我每天境保多做一些有益的事。我相信，我明天的
境会更加美好，我的地球会更加美。
第二篇：好保之星事迹材料
好保之星事迹材料
在学校里，她学，是同学的好榜，老的好帮手。在家里，她是爸爸的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬。在学校里是做源、保境的“小宣”、“小督”，从一滴水、一、一粒米一度开始
一、宣保，从小事做起。
了影响和同学以及家提高保意，参与保活。利用双休日，争当“小
宣”和“小督”，向同学、父母和街坊居行保小，宣，宣源的好和方法，在老的帮助下，他和其他
小上网找料，自已制定了一份能的小宣：教育家从自我做起，从力所能及
的小事开始，在一点一滴中，人人争当能手。使
大家知道要想使我们明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每
一滴水、
每一度电，杜绝一切浪费。树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，才能保证人与自然的协调发展。同时，该同学积极参加学校组织的各类环保活动：认真制作环保小抄报、精心绘制环保画、积极参加环保故事比赛等，经常性地向大家宣传环保知识，使同学们深刻认识到保护环境、保护地球是每一个地球公民刻不容缓的责任。在家里，他也不忘提醒爸爸妈妈、亲戚朋友都行动起来“节约资源，保护环境”，做一个环保公民。
二、积极参与各类环保活动
除了认真学习、大力宣传环保知识外，该同学时时以实际行动争当环保
之星。在学校，他爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏进草坪。当
他看到有没有关好的水龙头，就会立刻跑过去关好，洗手的时候水不开的太大，节约每一滴水。当他看到有同学捉一些有益的昆虫时，就会立刻让他们
放掉。当他看见有人随手扔垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来，还
会告诉同学，不能随手乱扔垃圾。当他看见有人随地吐痰时，就会跑上去制
止他。在家里，劝爸爸妈妈节约每一滴水；随手关电灯、电视、电脑；不用
一次性筷子和杯子。在小区，不乱扔果皮纸屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；
保护小区的一草一木。
现在方玥涵同学年龄还小，能力也有限，但他为保护环境尽了自己最大
的努力。他坚信，只要大家积极行动起来，一定能创造出一个绿色的家园！
第三篇：校园之星事迹材料
蒲秀雨材料
一、思想道德方面
她是一个懂事的孩子。见爸爸妈妈工作忙，她就经常主动承担一些力所
能及的家务。遇上爸妈不在家的时侯，她不仅承担家务，还会精心照顾弟弟。家里有人病了，她总是问长问短，悉心照料。小小年纪的她还十分孝敬爷爷
奶奶，每每逢年过节，她总要嚷着去老家看望爷爷奶奶，去了就忙前忙后，
帮奶奶择菜、擦桌子，帮爷爷赶牲口。而且常常把自己的零花全攒起来给爷
爷奶奶买些好吃的带回去。她热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责。不管在上学、放学的路上，还是
在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。她助人为乐，每次坐公共汽车时，她都会把自己的座位让给年老人或者更小的小朋友，他
们经常笑咪咪地夸她：“真是个懂事的好孩子！”。在学校，对于有困难的同学，她总是乐善好施，真诚相助。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心
的帮其解决。她不仅关心着身边的每一个同学，也关注着全国各地的小朋友，每每遇到献爱心的活动，她总是带头参加，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
二、学习方面：
在学习上，她刻苦努力。平时在课堂上总是认真听讲、仔细思考，积极
回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认
真完成作业，认真复习，人真预习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为
自己将来的进一步学习打下坚实的基础。做作业一丝不苟，字迹工整，成绩
优异，在班里起了很好的带头作用。她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，拓展了她的思维，同时也提高了她的写作水平。与此同时，她还多次参加学校组织的经典诵读比赛，国旗下的演讲，庆“六、一”活动节目主持等各类活动，在同学中具有一定影响力，带动同班的很同学也去参与学校的各种比赛，投入到锻炼自我提升能力的活动中来。
三、班级管理方面：
作为一名班干部，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小
助手，帮助老师做一些力所能及的事情。她在坚持以身作则，
遵守学校的校纪校规的同时，还严格要求班里的其他同学。老师不在时，她主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持
主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。组织同学认真早读，并团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，相信她会更加努力地学习、工作，一如既往的组织参与班级工作，
做一名优秀的学生！
第四篇：自强之星事迹材料
我的名字叫 ____，1988 年 1 月 12 日出生在湖北 ____县。
我的家乡在湖北西南部的偏远山区，从小我就成长在山区，艰苦的环境锻炼了我坚强的性格和不屈不挠的韧劲，也让我从小就了解到了在像我家乡一样的农村，生活是多么的不易。
然而艰苦的环境并没有磨灭我奋发图强的志向，我从小立志要走出山区，到外面的世界学习，然后回归家乡，用自己的所学更好的建设家乡。我活泼开朗，热情大方，有着山区女孩的朴实与韧劲。乐观的面对生活，很容易跟不熟络的人马上攀谈起来，总是能给身边的人带去快乐。
从小山里长大，使我深深的了解山里人的生活。劳动人民是伟大的，父母都是勤劳的农民。从小帮家里干活，这也就让我早早的就成熟起来。深知父母的艰辛，让我从小就下定决心要好好孝顺父母，虽然小的时候吃了很多苦，那时也觉得很累，可是这些经历磨砺了我的性格，我能吃苦，面对困难也不畏缩，会尽全力去解决，去完成。
我做事很有激情，当然绝对不是一时头脑发热。当接收到一项任务，我会冷静分析，综合自己的想法，然后投入满腔的热情去做。当然我还是一个很有责任心的人，所以不管做什么都是要尽自己所能把它做好。
“自强之星”吸引了我，我想用我文字的力量分自立、自强、自信三个篇章来具体说下我的成长，大学之前的事就不在此多提了，重点说一下我在大学里的成长点滴。
二oo 七年九月我着大学的憧憬，肩着父母人的希冀踏上了前往武
的征程，三年的大学生活从此开始！
自立篇
大一校，由于自身的不自信，我在班里算得上是最“默默无”的同学，没有任何，在当起身的人我大一的印象，很多同学都
直言不的“没有印象”。所以，大一光基本上是没有做特的事了，除了学和
在社做干事。
在班委，我毅然决定支，我做了，也利当上了支，很清晰的得在我“我是一个有激情的人，我会把激情一直保持下去！我很有任心，做事很踏??”。确！我一直在做着，点我可以作心无愧的保！班在班和我，以及各班委的密切配合下，极开展各活，一直运行相当好。
大二，我在云演会由于大一工作的踏努力，利当上了策划部部，整
个部二十余人，极参加社各活，活出划策，得到了社人的高度肯定，部
运行很好。
由于在班活中表出色，得到了李彦老的和肯定，工商系学生会重，我当上了工商系学生会部部，整个系的党建相关工作。
三个我得很好，它我得非常充，并且得到了很多的机会，助我自立。
以上均在校内参与的践，下面我来近两年来我参加的校外社会践。
大一的国七天假，大家都异常激，因是大学以来的第一次假，同学都
去各高校玩耍、找同学，但我没有，我了去阳商 21 的神舟柜做了期 5
天的，份工作是很多大学生都做的，它很低微，但确很人，包括主性、克
服面子等方面；
大一暑假，同学基本上都回了家，我作出了两个，第一个是一放假就与
云演会三下去了湖北襄樊的襄阳关留守儿童，是一份得的收，我深入村，找到了童年的一些影子，次的体我立志以后要村做出自己有的献；
三下束，大家都回家了，而我从襄阳回到武，我在巷的宁器海彩
柜做了一个月的促，工作很出色，得到了店面理的高度肯定；
在今年的五一三天假期之，由于得到店面理的肯定，她我去做促，于是我毅然放弃玩的打算，做了期 3 天的促，又收了一次的机会；
在接下来的暑假我也不会自己下来，7 月 5 号自考完于 6 号跟随工商系学生会三下前往____(省、市、区、 )找老足迹；完成三
下上返回武做的工作。
生活在，我也活在校内、校外践活的舞台上，一直??
自篇
自不屈一直是我追求的品格！
在我看来，自的精神体在我上篇“自立”中的每个角落，在此不再多，下面我从学方面我自己的自。
作一名大学生，学生是我的第一要，学是不能落下的，所以，我一直学就比努力，在大一，比，我把大部分的都花在了学上了，我从本上学到了很多有用的知，我在和以后的展提
供了后！在大一整学期的合中，我在班排名第 2，得到了老和同学的肯定。大二一年，是知分布最密集的一年，我不会因
工作上的事耽学，我一直把学和工作得很好，一直在努力??
不管是工作、学，是生活，我一直都把它的比例安排得很恰当，“ 度决定一切”是我的座佑，自、自立、自信是我永追求的目，它不是固定不的，会随着我思想程度的提升而提升。
自信篇
关于自信，我想我是最有言的！
因大一与大二巨大的反差、，身的人都我容??
一直以来，我我都是一个自信的人，一个很活的人。但那段不自信的
光我永也不会忘！
日子就一天天着，得很不爽！但在期，我一直在告自己我不要的生活，不是我想要的生活，我一定要改！慢慢地，我一点一点着自己的心理自卑，常用阿 q 的精神鼓舞着自己，把自己慢慢地肯定，慢慢的改，于，我成功了！我得自信啦！那种自信是由内而外的，我整个人都透露着不一的气息，正是我追求的！以前，我会
因自己比人黑而自卑，在，我完全不会了，“黑是一种健康”我告自己；以前，人我矮，我会很不舒服，但在，同学看到的不再是我的
身高，而是我各方面的一种肯定；以前，看重更多的是外在的形象，而在，即使我衣服没有人穿得好看，但我比那些穿得好看的人更加自信，从追求外在的虚荣到追求内在的提升，是我大学最大的收！
在，我告身的人大一的真情况，他打死也不相信我大一如此
自卑，他在看到的是自信的小桂子、熊猫（我的外号）。我不再内向，不再畏惧交，当然也不再自卑！相反，我狂的喜站在大家面前表我的看法、喜演、喜开展各种各的活、喜与朋友打成一片、喜在的我！
自信与我同在，任也不走??
就是我，自立、自、自信、极向上的我！
第五篇：文明之星事迹材料
文明之星事迹材料
吴秀莉：是二年级二班的一员。在学校，她刻苦学习，团结同学，热爱集体，尊敬师长，以身作则，严格要求自己。她看到校园里地上有垃圾，
会主动地捡起来。见到老师，会主动问好。下课期间，不追逐不打闹，也不
随便跑到别班的区域玩耍,经常提醒同学们文明、健康的玩耍在家里，她是一个懂事的好孩子 ,从来不乱花钱 .经常帮家人做家务，每当周日的时候，她
就会打扫卫生。她是一个活泼开朗、懂事的孩子。在学校里，她是老师的小
助手，在各种各样的活动中，她都能尽自己的努力为班级争光，每每都能受
到同学的称赞和老师的表扬。在班级里，她的成绩总是名列前茅，但她知道“人外有人，天外有天。”所以她经常告诫自己，千万不能骄傲，一定要继续努力！空闲的时候，她会主动帮助学习上有困难的同学。在家里，她努力做
到“自己的事情自己干”，为爷爷奶奶多分担一点。她在同学心中是一位可近的朋友，在老师眼中是一个全面发展的学生，但她知道，“人无完人，金无足赤”，以后要获得更大的成功还需要不断地努力、努力，再努力！