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立洋小学西校小学2015学年
第二课堂兴趣班活动实施方案
第二课堂兴趣班活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。第二课堂兴趣班活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂兴趣班活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。为此,结合我校师生实际,现拟定本实施方案。
一、指导思想
为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正“应试教育”的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟第二课堂教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂兴趣班活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
3、参与意识和竞争意识相结合
兴趣班活动课上,力求学生要有积极参与的意识的竞争意识,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
手工制作兴趣班教学计划 为了这学期兴趣班教学工作有序并且有高效进行,顺利完成社团老师安排的要求,显现兴趣班的特色,营造良好的第二课堂氛围,充分发挥兴趣活动在提高学生综合素质中的重要作用,实现我校学生兴趣活动的科学化、规范化和制度化,加强我校学生兴趣活动的思想性、专业性和广泛性,以达到培养学生创新精神、提高学生实践能力的目的。为了丰富学生在校的生活,拓宽学生的知识面,培养学生的兴趣爱好,发展学生的能力和特长,促进学生素质的全面发展,开展兴趣班活动。拟定这学期兴趣班的教学计划: 一、活动内容 一些常见的手工制作,如千纸鹤、幸运星、相架、风铃花等。 二、活动时间与地点: 时间:每周三下午课外活动。 地点:综合楼一楼手工活动室。 三、活动目的与要求: 1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,使儿童有强烈的学习和创作欲望。 2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4.通过动手制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。 5.使童养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进儿童个性化发展。 四、教学安排:第一周:1、鉴于学生动手能力参差不齐,应该熟悉学生。 2、介绍手工制作相关知识。 3、布置学生准备上课常用工具。 第二周:折纸——兔子 第三周:纸杯制作——青蛙 第四周:剪纸——蝴蝶 第五周:橡皮泥 第六周:纸风车 第七周:吸管制作——小星星
第八周:乒乓球制作——卡通人物第九周:折纸制作——千纸鹤 第十周:折纸制作——轮船 第十一周:剪纸——“世”字 第十二周:饮料瓶制作——花篮
学校美术社团活动计划文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)
王口镇中学“七彩世界”美术兴趣小组活动方案 一、活动背景 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动目标 通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 三、活动对象与活动时间 1、学员从七年级中选拨,每班2人。 2、活动时间:周二、周四第八节课 四、活动内容、活动步骤 (一)活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤:
1、组织健全美术兴趣小组。活动时间为每周两次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。 小组活动主要有三方面:⑴重视基础训练,对速写抓住难点强化训练。⑵指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计海报、黑板报。⑶指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识讲座。 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,边看边议,畅谈感想。 3、定期举办学生作品展览。 举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,
燎原学校 2015 年兴趣班活动实施方案 一、指导思想: 以“办人民满意教育,创人民满意学校,做人民满意教师”为指导,坚持“民主科学” 的办学理念,构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健 康向上的音乐、体育、美术和书法象棋等各类兴趣小组活动,进一步培养学生的兴趣,挖掘 学生的潜能,提升学生素养,提高学生的学习竞争能力,培养一批合格加特长的优秀学生, 进一步提高教育教学效率和学校办学品位,全面推进素质教育。 二、目的意义 兴趣班是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教 育的一个重要体现。兴趣班活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自 主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究,培养他们的多种能力和创新 精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课余生活,调节学生的学习、生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织 学生参加有益的音乐、体育、艺术等活动,使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利 于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、活动原则: 1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己 的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,班主任要根据 学生的意愿和实际做好引导分流。 2、与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动,努力确保每个学生 能够掌握一项特长,并逐步形成 2-3 项能体现本校音乐、体育、艺术特色的项目,成为学校的 品牌活动。 3、校级兴趣班与班级兴趣小组相结合的原则。由于各班学生人数及条件差异,各班级 成立兴趣小组参与学校兴趣班。 四、活动安排 : 活动项目辅导老师主要内容参加学段活动时间活动地点备注 音乐班夏慧简谱、竖笛四——九小学部周二第三节课 四年级教室中学部周二第四节课 美术班马淑芳水彩、素描三——九小学部周二第三节课 原五年级教室 如因中学部周二第四节课天气 舞蹈班胡亚华基本功、现代舞三——九小学部周二第三节课 原九( 1)班 活动中学部周二第四节课考试 书法班梅高强钢笔、毛笔三——九小学部周二第三节课 三年级教室 放假中学部周二第四节课等特 象棋班程金和基础教学四——九小学部周二第三节课 五年级教室 殊情中学部周二第四节课况, 篮球班吴中华基础教学五——九小学部周二第三节课 室外 根据中学部周二第四节课学校 程显栋基础教学四——六周二第三节课室外通知前后 足球班 时间柯汉生基础教学七——九周二第四节课室外 调整 乒乓球班叶天明基础教学四——九小学部周二第三节课 室外中学部周二第四节课 五、组织要求
篮球兴趣小组教学计划 刘玉 一、指导思想 兴趣小组活动目标开放,不以知识为唯一目标,强化“过程”意识,淡化“结果”意识,收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新,使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣,增长才干。在活动教学中引导学生关注生存、关注环境、关注学习、关注发展,通过探究、交往、创造等实践活动的体验,促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技能的运用和思维的创造。篮球发展到现在,已不仅仅是一种体育活动,而是成为了一种文化,影响到了小学生。从“生活体育,体育生活”的角度出发,在篮球的活动中适时、适当开展篮球欣赏和模仿活动,是小学生活动的一种补充,是符合体育新课程理念的。 二、教学目标 通过活动,培养学生对体育活动的兴趣,从活动中体验成功的乐趣,加强体育教学与日常生活的联系,提高体育活动的实用性。让学生在游戏情景中学习篮球技能,提高体育欣赏能力,发展学生手臂力量及身体协调性,充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,营造合作学习的氛围,让学生通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价,不断提高动作质量,培养学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。
三、学生学情分析 小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。他们的合作意识逐渐加深,对团体竞争也产生了浓厚的兴趣,开始注意教师和同学对自己的态度,并通过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备小学生时期的年龄特征,爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分散、比较能够接受语言激励。 四、教学重点、难点: 提高学生的欣赏能力,进一步提高的篮球的基本技术,发展学生的社会适应能力,增强篮球技术的掌握和对比赛的理解。 五、教学措施 1. 多学科整合在参与活动的过程中,学生必须运用各学科的知识,这样,使学生的想象力和创造力得到发挥,并且很好地对学生进行情感教育和审美教育,从而充分发挥了体育教学的综合效应。 2.个性化学习,力求在活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中进行更大地选择,学习方式可以选择,器材可以选择,方法可以选择等,让学生拥有更大的自主权。 3.游戏化教学,抓住学生好胜心强的心理特点,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高动作技术能力的目的.总之,为了培养学生的终身体育意识而努力! 六、活动进度安排 第一周熟悉球性:抛球、胯下“8”绕球
绘画兴趣班活动计划 胡祥 林 绘画课外兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动对象: 各年级中对美术有一定兴趣,并有比较好的基础的学生。 二、活动目的 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动,按时出作品,并保持室内的卫生。 2、每周三下午第六课进行活动,小组成员必须准时到达美术教室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护室内的设施和用品。 四、活动内容 1、本年主要学习卡通画的绘画方法和上色及了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童的创作画为主,手工制作为辅,进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。 五、采取的措施 1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作:在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练,在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要的制度,抓好思想工作:教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学、积极进取的精神,促进学生的全面发展。 2013年2月 绘画兴趣班活动总结 胡祥林本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上,发展了学生的智力,并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结:一、培养了学生的对美术的兴趣: 本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了蜡笔教学法。 蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色,如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义,而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展,所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。 二、增加了学生参与实践的机会: 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活
写作社团活动计划 一、指导思想 为激发学生的写作兴趣,为提高学生的写作能力,为适应语文教学改革,培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求,活跃学校的写作活动,以及为培养爱好者打好基础。 二、成立领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX XXX 三、目标 写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织,它服从于语文教学,服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。利用每周二下午每三节课后三十分钟的时间进行有计划的辅导,并对有特色、有个性的习作进行再润色,鼓励向学校投稿,每学期二十篇左右。 四、措施 (一)、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。 (二)、教育学生要热爱集体,保护环境。保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些观察来提高他们写作能力。 (三)、依据学生特点,培养学生写作方向。有了一定写作基础后,
再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。充分发挥他们思维跳跃性强,善于观察的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用语言表达出来。使学生对美术产生深厚的兴趣。 (四)、做好点评工作。对每位学生每周作的文章进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对写作产生浓厚的兴趣,初步感知写作与生活的联系--写作对生活的描绘、对生活的美化。 (五)、学生作品写到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。 (六)、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 (七)、定时开展写作比赛,针对学生的一些生活实际和一些节假日,让学生的写作才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的写作积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品,有助于更好的了解别人的意图。学习到新的写作语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意,逐步完美构思。在期末举办一次写作展。 五、附:写作社团活动安排表
小学舞蹈兴趣班教学计划 小学舞蹈兴趣班教学计划 导语:教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 一、教学任务: 1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的.灵活的形体,培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。 6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训: 1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练 2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段:基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分:汉民间舞蹈 第三阶段:完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段:展示 四、教学计划 九月份:基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
2015美术兴趣班教学计划 第1篇:美术兴趣班教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个"大班",小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: 一、工作计划中指导思想: 低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 四、活动内容: 简笔画卡通画水彩画 第2篇:美术兴趣班教学计划 一、现状分析: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想
学校社团活动实施方案 为了全面推进素质教育,紧紧围绕学校“会书法,善运动,懂音乐,好口才,美文章”五项技能培养目标,坚持以质量为核心,培养学生创新能力,提升教师 素质,推进校园文化建设,创建特色学校,铸造江门市一流质量品牌学校。结 合我校实际,特制定本实施方案。 一、成立领导小组 组长:孙志民 副组长:邓俊付灿 成员:各处室及各科任教师 二、活动分类: 书法艺术课程,体育技能课程,乐器艺术课程,美文章课程,好口才课程,非音体美教师选修课程。 三、具体项目课程时间安排和负责人安排: 根据学生报名情况,结合学校教师实际,由教导处安排。 7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课): 四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。 (1)、准备阶段:第一周;学校制定活动方案,宣传动员,组织实施。各社团 负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册,各社团制定活动计划,确定 活动内容等。 (2)、实施阶段:第2-16周,各团根据计划开展社团活动。 (3)、成果展示阶段:第17-18周,社团领导小组考核检查学生活动效果, 评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。 五、活动要求 1、选社团成员办法:(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团:在四(1)、五(1);②合唱团:在二年级;③舞蹈团:在一年级;④鼓号:在三年级;(2)尊重主体, 实行双选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动,要在固定时间和地点进行活动。 3、指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。 4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作,做好学生的点名工作,保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。 5、每次活动目标明确,活动过程完整,指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。 6、学校科研处做好社团活动宣传工作,利用各种渠道宣传学校各项活动,提升学校知名度。 六、社团考核 1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。 2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。 3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。 七、其他事项: 1.各社团成员名单由负责老师确定,并把名单上报教务处。 2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。
幼儿园美术兴趣班活动计划范文3篇Activity plan of kindergarten art interest class
幼儿园美术兴趣班活动计划范文3篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园美术兴趣班活动计划范文(一) 2、篇章2:幼儿园美术兴趣班活动计划范文(二) 3、篇章3:幼儿园美术兴趣班活动计划范文(三) 幼儿美术兴趣活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿 的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的,让幼儿爱上美术,体验生活。以下是小泰为你精心整理的关于幼儿园美术兴趣班活动计划范文的内容,希望你喜欢。 篇章1:幼儿园美术兴趣班活动计划范文(一) 1、培养幼儿热爱生活,观察周围的熟悉的事物
2、引导幼儿边玩边学,在游戏的方式中发挥他们的想象与潜能,用线条、颜色来表达自己的所想、所感 3、循序渐进地引导幼儿对色彩、形体的了解,掌握各种材料、工具的使用方法 4、增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力 一共16课时,其中4节水彩笔画,4节线描画,4节油画棒画,4节水粉画,分别是: 用线条表现小昆虫的动态规律,有侧面的、躺着的、以故事的形式展示出一副色彩鲜艳的水彩笔画 青蛙们音乐会开始拉!有的谈钢琴,有的吹笛,有的打鼓,每只青蛙都在高兴的表演 第三课时宝贝睡醒了 猫头鹰们好象在聚会,有一只刚飞来,有的已经在树上了,以线条勾勒出鹰的神态动作 第四课时树儿滑滑梯 大树是小朋友的好朋友,它的舌头是小朋友的滑滑梯,大树上的树丫中间还可以划船,整副画以油画棒的颜色过渡衬托出一片欢乐的景象
吉他教学计划 吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态. 但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。人们不了解吉他,对它有很多误解。而中国的音乐界对吉他也不够重视。对于现今的状态,对于刚刚接触到吉它的学生们,就要为其制定一套科学,实用,详细的学习方案。从而帮助他们快速,稳定的提升视听和演奏能力。 一、教学目的和任务 为了丰富孩子们的精神文化生活,提高他们的音乐素养和演奏技巧,把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台,使学员能够通过专业的吉他教学,从而掌握吉他的弹奏技巧,提高自身音乐水平。 二、教学原则和方法 本培训计划步骤由浅入深,由易到难的阶梯学习模式,从刚开始的认识吉他,空弦练习,到认识和弦,再到能够伴奏和弹唱,来进行系统的学习研究。 三、学习目标: 1 . 指导学生掌握科学的学习方法,学会课前热身,课后练习的良好的学习习惯,为以后的学习打下基础。 2. 指导本班学生进行音乐欣赏,及和弦简单编配。培养他们良好的音乐素养。 3. 向课堂要效率,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习效率。 4. 利用课余时间多听多学多练。反复练习,反思学习。 四、课时安排每周一放学后4;00-4 ;45
五、教学内容 第一节课程: 1. 介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称 2. 为什么要学习吉他以及学吉他的好处 3. 各位学员通过培训后要能达到的程度 4. 为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣 5. 持琴的姿势以及手型.简单的手指练习(爬格子1234 )第二节课程: 1.手指训练 2.初步认识六线谱(音阶) 第三节课程: 1 手指训练 2.六线谱里的一些标记符号 第四节课程: 1.手指训练 2.和弦图 3.简单的单弦旋律小星星 第五节课程: 1.同上 2.旋律练习 3.右手拨弦训练第六节课程:同上常用的简单和弦 第七节课程:和弦转换练习(和弦转换的练习将一直进行到课程结 .其他同束)上
舞蹈兴趣班课程计划文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
福州市融侨小学少儿舞蹈兴趣班教学计划 (适合中、高年级) 一、班级特点分析 少儿舞蹈班适合中、高年段的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成。 2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)。 四、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟) 步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。 五、教学计划 根据每期课时,分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。
美术兴趣班教学计划 第1篇:美术兴趣班教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: (一)、工作计划中指导思想: 低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 (二)、目标要求: (1)、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动
感兴趣并养成大胆作画的习惯。 (2)、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 (3)、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 (4)、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 (三)、活动组织要点: (1)、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
(2)、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 (3)、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 (4)、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 (四)、活动内容: 简笔画卡通画水彩画 第2篇:美术兴趣班教学计划 (一)、现状分析: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培
幼儿园美术兴趣班活动 计划 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
幼儿园美术兴趣班活动计划 教师:冯推珊 我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班,我的专业就是美术教育,加上我有几年的幼教工作经验,知道如何培养幼儿的兴趣取向,相信自己有这个能力带好美术兴趣班,我会很认真的学习、创新,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,创造出美丽的图画。特制定计划如下: 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的,让幼儿爱上美术,体验生活。 二、培养目标 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、培养激发幼儿的绘画兴趣,感受和掌握水粉上色、油画棒上 色和手工制作的乐趣。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。 注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力,提供动手动的能力; 5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动 方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、 培养幼儿参与兴趣。 三、具体措施 兴趣是最好的老师,培养幼儿的兴趣是最关键的的一步,首先要让幼儿对美术产生兴趣,才能创造出好的作品,如何一个孩子根本就不喜欢美术,你叫他去画,他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画,自己确不会去想,从而抹杀了想象力和创造力,这对幼儿会长生很大的影响,所以,我很注重培养幼儿的兴趣,要让他们喜欢上美术,喜欢上这个课,才能积极地去想象,绘画。那么,如何培养幼儿的兴趣呢在生活中关于美术的题材特别多,就颜色这方面来讲,就很好玩,就比如说,水粉画,水粉颜料的颜色丰富多彩,老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲:小朋友,你们看,这些就是水粉颜料,他们最喜欢变魔术了,你看,老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了,好不好玩,那小朋友也来玩一下,看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术,会变成什么样的颜色呢这时候幼儿就会产生好奇,觉得美术很好玩,从而提高兴趣。另外,老师要不断地更新,不断地创新,因为幼儿很对一件事情很容易厌烦,教师要设计好每次的绘画内容,为孩子提供多方面的题材,提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创
立洋小学西校小学学年 第二课堂兴趣班活动实施技术指导文件 第二课堂兴趣班活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。第二课堂兴趣班活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂兴趣班活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。为此,结合我校师生实际,现拟定本实施技术指导文件。 一、指导思想 为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正“应试教育”的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟第二课堂教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。 二、活动遵循的原则 、实践性和创造性想结合的原则 第二课堂兴趣班活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。 、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有追求、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。 、趣味性和实效性相结合 、参与思想和竞争思想相结合 兴趣班活动课上,力求学生要有积极参与的思想的竞争思想,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动,每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织,认真落实训练计划,保证效果,校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。 、安全责任原则 各项追求老师必须保证活动的安全性,落实点名制度,活动中不得随意增减学生,保证队伍的稳定性。 三、第二课堂兴趣领导小组 组长:张华 副组长:祝建磊 成员:立洋全体教师 具体负责:闫老师负责全校兴趣班课,每次活动必须下到兴趣班进行巡视。 四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征,结合实际,立足校情,学校成立兴趣组,在全校范围内组建下列活动小组。 序号项目地点负责老师外聘老师活动进度 舞蹈班:图书室朱琳华周二周四下午 篮球班校操场体育老师周二周四下午 乒乓球班乒乓球 室 连鹏征周二周四下午 溜冰组小操场祝建磊周二周四下午 手工组手工室郭应瑒周二周四下午 发散思维组三一班曹红霞宋 霞周丽娟 周二周四下午 文学社组六一班胡玉璞梁 红娟 周二周四下午英语沙龙四一班张娅周二周四下午英语社一二班张彬周二周四下午国学组二一班孙丽萍张周二周四下午
大班美术兴趣班教学计划 大班美术兴趣班教学计划 一、指导思想: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖 了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求: 1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴 趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜 色作画,对使用颜色感兴趣。 6、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣, 提高幼儿对美术活动的兴趣。 7、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象 力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基 本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感 兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开 展其他活动。 10、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。 三、学生情况分析 对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受 大胆的描绘。 四、教学措施 1、注重对学生审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。通 过比较讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高 他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极 为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对 话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老 师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习 加深对文化和艺术的认识,并加深对艺术的社会作用的认识,树立 正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间 建立情感交流和平等关系。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的 联系与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
学校每周五开兴趣班学生社团活动受 好评从今年秋季开学起,榆林全市所有中小学生们最期待的就是每周开展的学生社团活动,因为他们可以放下书包,在学校选择自己喜欢的兴趣班学习了.据悉,从今年9月新学期开始,榆林在全市义务教育阶段学校组织实施“三个一”工程,其中“一活动”是指每所学校开展学生社团活动,要求每一名学生每学期至少参加一个学生社团.近日,华商报记者走访榆林城区一所小学、一所中学发现,两所学校的各类兴趣活动和社会实践活动开展得如火如荼,也成为孩子们最开心、最快乐的时刻,很多家长也称赞说:“孩子们学习之余,还能秀出才能,这个平台非常重要,也非常有意义.” 学生称参加社团很xx家长也说一举多得 近日,华商报记者走进榆林实验小学、榆林市第六中学看到,无论是操场上、教室里、过道上都是老师和学生的身影,绘画、书法、合唱、舞蹈、剪纸、围棋、象棋、花式跳绳,腰鼓以及电脑制作、电脑组装,甚至还有编辫子等等,每一个区块都被某个兴趣班承包了.“升六年级后,爸爸就不让我去舞蹈班了,害怕耽误学习.”榆林市实验小学六年级学生郝倩说,她原来一直利用课余时间学习舞蹈,本来以为今年无法再继续学习舞蹈了,没想到学习开设了这个社团,她主动找到老师要求一定要参加.“有了社团,我还可以继续跳舞,真的很开心.” 酷爱篮球的榆林市第六中学七年级学生刘宇翾称,平时他只能利用课余时间过过瘾,现在整个周五下午都可以“光明正大”地玩了.“我在社团里学到很多东西,包括投篮、传球、运球等技术都提高了不少.”刘宇翾说,平时学习比较忙,礼拜五下午的社团活动既可以让他们学习自己感兴趣的东西,还能放松身心.该校八年级学生毛宁则说,自从参加“口语会话社团”后,她的英语口语水平提高了不少,人也开朗了许多. 采访中不少学生都表示,选择自己感兴趣的课程学习,这个过程让他们感到很新鲜也很快乐.而不少家长来说,社团活动不仅锻炼了孩子的才艺,性格也变得开朗,真是一举多得.
2017 年科技社团活动计划 为了大力推进义务教育均衡发展,丰富课余文化生活, 激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的兴趣,不断提高学 生的综合素质,让各校真正成为学生真正成长的摇篮,使我 校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的, 它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可 以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的 东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点” 和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开 展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开 展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学 生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念 规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,
成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏, “科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2. 、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社 团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创 新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。 2017 八步区桂岭镇中心学 校 年1月2日
讲故事兴趣班教学计划 培养学生读故事,学故事,绘声绘色讲故事,接近三年级学生的心理和生理特点,适合孩子的接受能力,也是促进学生形成良好素养的一大有效途径,因此,组织讲故事兴趣班是很有必要的。故事兴趣班的开展关键是孩子对故事产生兴趣,生动、有趣的故事很容易将小学生带入学习语言的氛围之中;同时,故事中善与恶、美与丑等思想内容的强烈对比也能激发小学生的情感,对其全面发展起到潜移默化的正面引导作用。故事班让学生快乐地学故事,还要让学生通过讲故事体验学习语言,逐步达到灵活运用所学语言的目的。依据学生实际和学校具体情况,特制定本故事兴趣班教学计划如下: 活动目标: 1.激发学生获得兴趣,发挥学生特长,陶冶情操,弥补课堂教学的不足,使学生学到有关文学知识,受到思想教育,推进我校素质教育工作。 2.引导学生掌握方法,培养学生口语表达能力,提高语言表达能力,让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。 3.培养学生具备绘声绘色讲故事的能力,形成学生人人爱讲故事,会讲故事,争当故事大王的班级氛围,并能在教师的指导下开展多种讲故事的训练活动,学习讲故事的多种表达技巧,提高讲故事的水平与能力。 4.促使语文课堂教学模式发生变化,将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分,全面提高学生的语文学习能力。 活动对象:二年级各班报名参加讲故事兴趣班的学生 活动时间:每周二下午6、7节课堂 活动措施: 1.教师学生都要准备好故事,范读、讲解。如:《逗你玩》。 2.让每个学生流利,富有感情,绘声绘色地讲出来。 3.争取大部分学生能把故事背出来,讲给其它人听。 4. 师生共同分享故事,评出优秀讲故事大王。 5,让学生试着写简短的故事,并讲出来。 活动形式: 1.师生讲故事。 2.生生讲故事。 3.师生,生生进行好书推荐。 4. 故事表演。 5. 笑话幽默故事——看谁的故事能笑掉大牙。 6. 分角色讲故事。 7.师生共读一本书。 8. 续编故事。 教学内容: 1.故事擂台赛 2. 激发学生读故事的兴趣和讲故事的欲望 3.诚实故事会